寫自己特點相關作文20篇
關於寫自己特點的作文 篇1
國小三年級作文 ,467字丟三落四的小馬虎
大家好，我喜歡扎馬尾辮，穿著漂亮衣服。我長著一對像月牙似的眉毛，一雙星星似的閃閃發光的大眼睛，一張櫻桃小嘴裡面還藏著兩顆大門牙，這就湊成了丟三落四的我——鄒雨馨
我叫鄒雨馨，“鄒”是姓鄒的鄒，“雨”是下雨的雨，“馨”是溫馨的馨。
我老丟三落四。去學書法，字帖忘帶；去學校，試卷忘帶；上作文課時，書又忘帶。我就是丟三落四，不知道這個毛病怎麼養成的。
一個週六的下午，陽光灑在我的身上，暖洋洋的。媽媽騎著車子送我去學書法。我蹦蹦跳跳的來到了書法班，“咦，好像沒帶筆。”我默默的叨咕著，只好跑回去拿。剛一坐下來，發現圍兜兜沒帶，又跑回去拿。第三次來到書法班，發現字帖又沒帶……“你怎麼老是丟三落四的呢？”媽媽叉著腰，伸出右手的食指，氣呼呼的說道。
我老是丟三落四，書忘帶、試卷忘帶、筆忘帶……我以後一定要改正這個毛病！
寫自己特點 篇2
國小三年級作文 ,531字愛哭的我
我叫潘麗帆，總是喜歡扎著兩個馬尾辮，有著尖尖的下巴，小小的櫻桃嘴和一個有點點圓的小腦袋。我呀，非常愛哭，我常常在媽媽批評我的時候，哇哇大哭，雖然很不好意思，可我就是忍不住。
一個春日的上午，我和妹妹正在我的房間愉快地玩著捉人的遊戲。先是由我來捉，我彎著腰，半蹲著，做成一個跑步的樣子，飛快地向妹妹跑去。不一會兒，我就輕而易舉地把妹妹捉到了。接下來輪到妹妹來捉我，我跑得很快，妹妹怎麼追都追不上。
過了很久，妹妹累得滿頭大汗卻還是一無所獲，突然她就生氣了，跑去把這件事情告訴了媽媽。這下可麻煩了，媽媽氣呼呼地對我說：“你怎麼能欺負妹妹呢？”然後狠狠地打了我一下。我頓時感到委屈，傷心地哭了起來。
別人都這樣對我說：“你好不好意思呀，都這麼大了還老是哭。”
“可是我就是控制不住我的眼淚呀！”我對他們說。
還有一次，我有個作業不會寫，就去問爸爸，爸爸給我講解了一下遍之後，我還是不會，於是爸爸就說：“不會就不會，不教你了。”就因為爸爸的這一句話，我又哭了起來。
爸爸說了我，我會哭，妹妹不小心打了一下我，我也哭。
但是你們別看我愛哭，其實我也非常可愛的哦！
寫我自己特點的作文 篇3
國小三年級作文 ,672字看到題目，你肯定覺得很奇怪，為什麼我會說自己是個鬼呢。你也別奇怪，因為我們家都喜歡說我是“鬼”。
媽媽說我是膽小鬼，因為有一天中午放學，媽媽有事不能來接我回家，讓我一個人回家。我心裡非常害怕，鼓著膽子好不容易走到了小區樓下。上樓梯時一直感覺後面有人跟著我，嚇得我一路大喊大叫爬上樓。其實我身後沒有人，一切都是我自己的幻想。回到家後，屋裡黑乎乎的，我總覺得隨時都有可能冒出一點兒什麼來。我越想越害怕，結果自己不敢在家吃午飯，只好餓著肚子去上課。下午我的肚子一直在呱呱叫，根本就沒有聽進去課。我希望自己以後別再那麼膽小了，不要再做媽媽眼中的膽小鬼。
爸爸說我是調皮鬼。上次爸爸整理了很久的資料，放在桌子上，我以為是廢紙，我把它們全部都折成了紙飛機。爸爸回來發現資料不見了，問我資料哪兒去呢？我只好低聲告訴他是自己摺紙飛機給折完了！爸爸看著屋裡屋外的紙飛機，哭笑不得，指著我的鼻子說：“你可真是個調皮鬼！”
奶奶說我是小懶鬼。還記得上次奶奶出去辦事要過幾天才會回來，離開家時讓我記得給小狗按時餵食，按時洗澡。我呢，答應得挺乾脆，可後來光顧著玩，完全沒把這些事放在心上，好幾天都沒有給小狗洗澡。有時想逗小狗時就給小狗給點吃的，小狗飢一頓飽一頓。奶奶回來時小狗又髒又瘦！奶奶心疼地問我是怎麼回事，我吞吞吐吐的地告訴奶奶，自己光顧著玩，忘了給小狗洗澡餵食了。奶奶無奈地說：“你呀，可真是一個小懶鬼。”
聽了我的故事，現在你明白為什麼我要說自己是“鬼”了吧！
寫自己的特點 篇4
國小三年級作文 ,521字一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛，還有一張好吃的嘴巴，正是這張好吃嘴，我就被外公稱為“小老鼠”。看到這，你一定會猜出來我是誰？我就是李瑾瑜。
就因為我嘴饞，這外號就持續著。一個陰沉的週三，媽媽買了一袋果凍，做過年的準備，媽媽將果凍放在了電暖桌上就出去了，我看見了，就不管三七二十一，立刻跑過去開袋就吃。
媽媽回來後，看到只剩一半的果凍，氣得火冒三丈，但不想早點講，便在做飯時再跟我說。
媽媽做飯時大聲喊道：“小老鼠，我有事要跟你說”。
“幹嘛呀？不知道人家在看書呀！”我不耐煩地喊。我生氣的走進廚房。
“小老鼠，你今天吃了一半我買的果凍嗎？”媽媽半溫柔半生氣的道。
“是呀，好好吃，”我活蹦亂跳的說。
“小老鼠，叫你貪吃。”媽媽氣憤地說。
“怎麼啦？”我頑皮的說，“你罵我，就是不喜歡自己小女兒。”我轉過頭飛快地跑回了房間。
“小鬼”。媽媽丟下一句。
這就是我，一個頑皮貪吃的“小老鼠”，你喜歡我嗎？
寫自己某個特點 篇5
國小三年級作文 ,361字嘴饞的小豬
一雙小巧的手，任何食物也別想逃出我的魔掌，一個狗鼻子，十里外的香味也聞得到，一張櫻桃小嘴，但無比的貪吃，一見食物就口水直流三千尺。
我愛吃，無論什麼時候，在我身邊的人總能聽到我咀嚼食物時的聲音，下午當我沉浸在食物的海洋中時，窗外打雷，我也聽不到，真所謂兩耳不聞窗外事。
一個晴朗的下午，我走在大街上，突然，一個賣泉水豆腐的小車映入我的眼簾，我的腳像生了根似的，一都一不動，我的雙眼直直的望著泉水豆腐眨也不眨，我的手把我上上下下所有口袋都翻遍了，終於摸出了一元錢。
“老闆，來一塊泉水豆腐”，我大聲叫“好”，老闆殷勤地答道。
在那兒等待的幾分鐘，我感覺過了一個世紀，口水不由自主的往下流。
僅僅幾秒鐘，我就把豆腐吃完了，真想再來一塊。
這就是我，一個嘴饞的我。
寫關於自己優點的作文 篇6
國小三年級作文 ,482字愛看書的我
我的面板黑黑的，很喜歡留齊耳短髮。我喜歡穿一件藍色的小衣裳，穿一條黑色的長褲子。我有一點兒胖，不認識我的人都叫我小胖子。我的眼睛水汪汪的，像一個透明的玻璃球。我的耳垂兒大大的，每個見過我的人都會說我的耳朵大的像財神，很有福氣。
我很喜歡看書，只要我一看書，就會一看看到底。我在看書時，眼睛全神貫注地盯著書本，不管外面再怎麼吵，我都不會受到干擾。
有一次，我看書看得入迷了，忘記了時間。結果媽媽喊我吃飯時，我都沒聽見。時間就這樣一分一秒地流逝著，我依然沉浸在浩瀚的書海里，我猛地一看時間，一下子到了晚上五點。我竟然從上午的九點一直看到了晚上五點，看了整整一百多頁，這時候肚子也餓得咕咕叫了。
“午飯沒吃，真的好餓呀！”我說道。媽媽說：“看你餓得像個什麼樣子呀！小饞貓，快來吃飯吧！我們給你留了飯”。我高興得像一匹脫了僵的的野馬一樣跑到廚房，大口大口吃起了飯菜。
吃完了飯，我明白了一個道理：做什麼事都要有一個度，不然會有不好的結果。就像我看書看得忘記了時間，錯過了吃飯的時間。
這就是愛看書的頑皮的我。
給自己一點自由 篇7
國三作文 ,525字當你苦坐在桌前，為繁重的學習而煩惱時，不妨開啟窗子，你會驚奇地發現，無論是初春的柳絮飛揚，盛夏的荷花飄香，還是深秋的落葉飄零，寒冬的白雪皚皚，都充滿著神奇，都會讓你心曠神怡。你想到了嗎，這就是大自然給你的提醒：學習之餘，別忘了留點自由給自己喲！
告別了伊呀學語的歡樂童年，成長到今天的懵懂少年，初中三年了，我們也算得上“寒窗苦讀”了。一直堅持，只為了六月的衝刺，可是緊張的學習生活，不免讓我們有些小小的“遺憾”。
曾經奔跑在操場上的身影已換成了別人；曾經好友之間的歡笑，也只能成為了一種回憶！
等待著下課，等待著放學……但時光不能倒流，現在是緊張的時刻，每個人都繃緊了一根弦，似乎失去了自己放鬆的心情。
到了初三，同學們好像就只有一件事，學習，再學習。可我不這樣認為，把全部時間和精力都用在學習上，把壓力始終揹負在身上，那會喘不過氣來，學習成績會受影響。我們應當適當放鬆自己一下，感受一下大自然的氣息，
展示一下青春活力，你會精力倍增。所以每天晚上睡前，我就會喊幾個同學在操場上跑步，一來迎接體育測試，二來有一個好身體迎接未來的新學習。
千萬不要封閉你的潛力，淨化一下心靈，欣賞一下自己，自己不只屬於碌碌無為的人。留一點自由給自己，會更有前進的動力。
給自己一點挫折 篇8
給自己一點挫折作文3 ,297字暴風雨是對海燕的磨鍊，狂風是對小樹苗的考驗。挫折是我們的朋友，只有經歷了挫折，你才會成熟，才能從一個乳臭未乾的幼鳥變成翱翔在藍天上的蒼鷹！
如果說春是稚嫩的淺綠，夏是煩躁的深綠，冬是冷酷的慘白，那麼，秋就是成熟的丹吧！秋是各種水果，蔬菜，糧食，豐收的季節，那他們就一定在夏日受到了暴雨的侵犯，冰雹的襲擊！同樣，如果說我們也處於成熟的時刻，那我們一定要飽經挫折，以後的路才會一帆風順。同學們，讓我們感激挫折吧，不要說它糟糕，不，它是我們成熟的鋪路石。
秋天到了，萬山紅遍，楓葉如丹，丹是成熟的顏色，而成熟是要經過挫折的。
遇到挫折不要怕，正如歌中所唱：風雨中，這點痛算什麼，昂起頭，大步向前走……
為自己留點空隙 篇9
國三作文 ,1157字曾經有人說過：“要學會逼自己一把，讓自己有向上的衝力，讓自己活得有意義，不要虛度光陰。”然而這樣的態度真的好嗎？
我的身邊有很多喜歡並習慣逼自己一把的人，其中也包括新結交的朋友們。當我與他們談論有關學習的問題時，我震驚了。我一直認為只有身為準高三的學生在假期接受學校的補課是正常行為。但是我發現有一些準高二，甚至是準高一的學生補課天數比準高三的還要多得多。其中有一位對我說，她班上的很多女生高一的時候就已經每天奮戰到凌晨了。這讓我不禁想起了我的一位好朋友，她曾經為了一次月考，熬了整整三天，最後在考場上暈倒，那次考試也就缺席了。整整三天三夜的努力也就這樣化為一縷青煙，漸漸消散。我真的很不理解這種行為，也去詢問過為何如此的原因，大多數的人告訴我這一切都是為了可以考出一個理想的分數。的確，分數是當今中國學生學習努力程度的最好體現也是老師、家長用來評判學生學習情況的唯一根據。但是我並不認可這種為了分數硬逼自己的行為。
我的父親為了讓我的學習成績更上一層樓，經常邀請一些成績優異並且考上名牌大學的哥哥姐姐們來我家做客，並要求我多向他們詢問學習方法。與他們交流完之後，我總結了一下每個人的學習經驗。我神奇般地發現：他們每個人平均一週都會抽出最少半天時間來放鬆自己，他們會要求自己在那段時間裡完全將學習這件事拋在腦後，不去想它，讓自己得到真正的“自由”。 我很欣賞他們的方法，因為我知道這是聰明人的聰明之處，並且這種方法是很有其存在的道理的。用形象的話來說明，這就像有一座一次最多載重一百人的橋連線著兩個島嶼，有一個總人數為二百的團隊想要通過這座橋，隊員們一個又一個走上這座橋，但是最先走到橋尾的隊員並不選擇立即下橋，而是等到所有人都在橋上時才走下橋。那麼大家可以想象到結局便是橋斷人亡。學習也是如此，當我們心中的學習壓力越積越多時，我們自己也正在走上一條自我毀滅的道路，漸行漸遠。
如此看來，學會放鬆自己，給自己留點空隙是很有必要的。那我們又該如何放鬆自己呢？其實很簡單，無外乎就做自己喜歡做的事情，例如：為自己泡上一杯香濃的巧克力，坐在窗邊，在溫暖的陽光閱讀書本，累了，就戴上耳機播放自己最愛的歌曲或是小憩一下。也可以為自己下個館子大吃一頓，填飽自己的胃。又或許可以自己和自己聊天，雖然在別人眼中你是不正常的，但是這種方法可以讓我們思考並意識自身存在的問題，對自己在未來變得更好是很有幫助的。
當然讓一個忙得不可開交的人突然停下手中的工作是很難的，但是每個人都需要有一段專屬於自己的空白時間。當今的社會競爭如此激烈，如果不放鬆自己，那麼只會讓自己顯得更加焦慮和緊張，這對自己是沒有什麼好處的。
正如馬克思所說的那樣：“最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運是令人羨慕。”那麼我們又為何不去讓別人來羨慕自己的命運呢？
給自己一點挫折 篇10
國小四年級作文 ,615字如果人生沒有經歷過挫折，我們就像溫室裡的花朵一樣，經不起風吹雨打；如果人生沒有經歷過挫折，我們就像花盆裡的松樹，不可能像陡峭山崖上的松樹那樣高大挺拔。
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起去了周洛大峽谷。那裡有長沙境內最高的山峰—七星嶺，海拔有1600多米。剛開始爬山的時候，我心情愉快，體力充沛，蹦蹦跳跳、輕輕鬆鬆地踏過一級級臺階。慢慢的，山越來越陡峭，後來竟然連石階也沒了，只有人們踩出的小路。我也累得上氣不接下氣，步伐變得沉重起來。這時，忽然又下起了暴雨，我們只好在半山腰的亭子裡躲雨。看著瓢潑大雨，我的情緒一落千丈。
終於，雨停了。爸爸堅持要爬到山頂，我只好不情願地跟著。這時，一條山澗攔住了去路，清澈的溪水已被暴雨變成了泥黃色，原本平靜的山澗現在暴怒起來，吼叫著，翻騰著，好像要吞掉一切。山澗上的吊橋被這溪水一衝，變得左搖右晃，發出“吱—吱”的痛苦呻吟，似乎馬上就要斷了。我想嘗試著走過去，腿卻不聽話地發抖。爸爸、媽媽不停地鼓勵著我，深吸一口氣，緊緊抓住搖晃的吊橋上的繩子，先小心翼翼地邁了一小步，再抬起腳，先踏穩每一步，再向前走。走著走著，我才發現橋一點兒都不恐怖，原來開始的時候只是自己心裡恐懼而已。我漸漸地放鬆下來，終於安全地過了橋。
過橋後，又經過兩小時的奮力攀登，我們終於來到了山頂。當我站在山頂，欣賞著絕美的景色時，心裡不禁在想：感謝這次挫折，讓我學會了只有勇敢面對困難，才能看到最美的風景。
給自己一點空隙 篇11
國一作文 ,662字每天圍在我們身邊的人或物很多。我們常常因此快樂或悲傷、疑惑、又亦釋懷。感覺整個人被這些人或事包圍。當你覺得有所值，便覺得快樂。但當你覺得這些只會更加使人疲勞時，得放鬆自己給自己一些空隙。
學業繁重，身邊的人還奮勇直前，心中總有些小疙瘩，覺得自己不努力又沒條理，辦事效率也不高。感覺整個世界都黯淡了。一而衰，再而竭。其實又何必呢？我們學習或參加社團工作都有其最初的目標，學習是為了高考，更是為了充實自己，讓自己成為更好的人。社團工作是為了社團的發展還有自身能力的提高。總的來說，生活在校園裡就應是完善自我，積極健康成長。這樣想來，給自己留些空隙，就是保持初心，積極生活。
朋友是生命中不可或缺的，然而在不斷磨合交往中，矛盾也就慢慢顯露出來。有時走得越近，反而覺得不和之處太多，多到不能接受對方。而“君子之交淡如水”給自己和對方都留些空隙，我們沒有必要讓自己和別人的生活一致。各自按自己的方式生長，雖然也許都是對方得過客，但感謝曾經擁有。
愛好不同於職業，不需要強迫自己天天面對它，而是從心底滋生出一種喜歡，這樣愛好便是一種精神給養。當然如果能讓愛好與職業相契合，我覺得是人生一大幸事。而在做這些時，我們的興奮全神貫注。暫時遮蔽了一些外物的干擾，何不給自己一些空隙。當然，也得恰當選擇愛好，適宜放鬆自己。
給自己一些空隙，不忘記故事的本心，單獨的為之努力。
給自己一些空隙，和朋友既各自努力走向明天，又相互扶持走向生命的旅程。
給自己一些空隙，享受興趣，享受人生。
時光匆匆，何必太困擾，生命不息，只是給自己留些空隙，放鬆即可。
給自己一點信心 篇12
國小六年級作文 ,713字人最大的敵人是誰？不是別人，而是自己。一個人如果沒有自信，不去努力就認定自己不行，又怎麼去超越別人，搏擊人生呢？
我曾經就用自己的努力證明過這一點。記得上次我參加希望之星英語風采大賽，通過了湘鄉市、湘潭市的比賽，面臨著艱難的抉擇—去不去參加湖南省決賽呢？幾經猶豫，我在家人的鼓勵下報了名，和媽媽一起寫好英文演講稿，試著練了起來。
剛開始，我一看稿子就像看天書，很多單詞既不會讀也不明白什麼意思。我有些洩氣，這麼難，大概是學不會了，乾脆不去了，也省得出醜。媽媽聽了我的想法，語重心長地說：“俗話說得好，勤能補拙，笨鳥先飛，面對困難應該去努力克服，而不是自暴自棄！我相信只要你用心去記，勤加練習，一定會大有進步的！”
媽媽的話深深地鼓舞了我，我開始了刻苦的練習。不論清晨、中午還是晚上，我都在利用零零碎碎的時間記單詞，背稿子。功夫不負有心人！過了幾天，我弄懂並記住了每一個單詞的意思和發音，把演講稿背得滾瓜爛熟。媽媽在陪練的過程中，居然也把稿子記了下來，還和我比賽誰的吐詞更準確、颱風更自然，爸爸則在一邊擔任攝影師和動作指導。再後來，我終於能聲情並茂地演講了！
正式比賽的時刻到了，媽媽對我說：“參加大賽的高手如雲，小高組又有絕大部分是六年級的同學，所以你不用在乎能不能晉級，只要盡力而為，展現出自己的風采就可以了，成長比成績更重要哦！”於是，我放下思想包袱，勇敢地站在舞臺上，落落大方地介紹自己，發表精彩的演講，演唱自編的英文歌曲。儘管最後沒有能夠晉級，但我依然感到自豪，因為我戰勝了自己的膽怯，雖敗猶榮！
做一件事成不成功，不僅在於你能不能，更在於你敢不敢。只要你勇於挑戰，沒有什麼是不可戰勝的，給自己一點信心吧！
描寫人物特點的作文400字 篇13
國小三年級作文 ,564字弟弟是一個名副其實的小饞貓。我敢肯定沒有人比他更能吃了，因為他有一個皮球一樣的肚子。他吃飯的時候，可是洋相百出。
此刻他正拿著一個勺子開始跟面“戰鬥”了。只見他全副武裝，手裡拿了一個勺子。我就跟他說：“吃麵，不能拿勺子，要拿叉子，不然挖不起來。”可他就是不聽，非要拿勺子。他用勺子一挖，面就掉碗裡了，氣得他瞪大雙目，眉頭緊皺，緊握雙拳，手臂都彎成了一個L字母，氣沖沖地對著面大聲喊：“調皮的面，等著，我一定要吃掉你。”我不禁笑出了聲：“面又不是人，他怎麼會聽見你說話呀。”
我又一次勸弟弟：“還是換成叉子吧！”可他是個牛脾氣，說什麼也不肯換。我看到他的臉漲的更紅了，再次拿起勺子往面裡面一抽，又使勁一挖，碗裡的醬油都濺了他一臉，面也濺得滿地都是。我忍不住哈哈大笑了起來，弟弟一臉生氣的表情看著我，過了大半天，我才忍住不笑了。
第二次“麵條大戰”以弟弟的失敗而告終，不過他毫不氣餒，來了個花樣百出。他把面捲成一團往嘴裡送，可出乎意料的是，面居然直接滾到了地上。我忍不住把嘴裡的面笑噴了出來。
最後他終於老老實實的把勺子換成了叉子，開始享用他的美食了。只見他把半個臉低進碗裡，彷彿嘴和麵碗長到一起了似的。接著就是不斷地“呼呼”聲，有時還夾雜著一兩個飽嗝。與其說是他在吃麵，倒不如說是麵碗在吃他。
看著他那胖嘟嘟的臉蛋，我又笑了出來。
描寫媽媽特點的作文 篇14
國小四年級作文 ,445字我家的“大嘴巴怪”
我家廚房裡有一個“大怪獸”
每當媽媽用鍋做飯的時候，他就會張大著嘴巴，使勁的把炒出來的油煙吸進嘴巴里。“呼呼呼”，聽到準是它在吃東西了，吃飽了，它就會去休息。
沒錯，它就是—抽菸機。
一個大長方三角形，是它的大嘴巴。上面幾個閃著燈光的按鈕，就是它的“眼睛”，大嘴巴背後有一根特別大的錫箔紙管子，它把油煙運輸通道通向屋頂的天空。
只要想開油煙機，走過去按一下的它的眼睛—開關，它就會立馬發出呼呼的聲音。
當廚房充滿油煙的時候，大怪獸就該出動了，它會拿出它的拿手絕活—全部吃掉，不管哪裡有油煙氣，都快被它一絲不落的吞進肚子，吃飽後，它會滿足的休息。
每當我們吃著香甜，可口的飯菜時，我都不會忘記它，沒有它，我們說不定會嗆死呢？
所以媽媽會定期拿溼布給它擦一擦，讓它變得乾乾淨淨，把它身上的油汙都清理掉，我媽對它還挺好的哦！
這就是我家的“大怪獸”，我很愛我家的“大怪獸”，我也希望發明出更多更高階、更環保、更節約的大怪獸，一心為人類服務。
描寫同學特點的作文 篇15
國小二年級作文 ,319字靈活的眼睛，烏黑亮麗的頭髮，走起路來精神極了。她就是我們班的“熱心腸”趙紫璇，只要同學有困難，她都會主動上前幫忙。
那是一個星期一早晨，剛下第二節課，我突然感到肚子痛很想吐，可是，還沒等我跑出教室，就在講臺邊吐了。地板上、衣服上都是嘔吐物，教室裡充滿了難聞的氣味。同學們都捂著鼻子躲得遠遠的，還故意說：“臭死了！”看見同學們的樣子，我傷心地哭了。這時，趙紫璇來了，她一邊用手輕輕拍著我的背，一邊關切地說：“你還好吧！”又拿出衛生紙幫我擦去嘴邊和身上的汙物，我感激地說：“謝謝你！”她什麼也沒說就跑去拿來掃把和撮箕把地板上的嘔吐物清掃乾淨。還笑眯眯地問我：“現在好些了嗎？”我點點頭，心裡感到暖烘烘的。
你說，這麼好的同學，我能不誇誇她嗎？
寫自己的作文 篇16
國小四年級作文 ,459字我出生在牛年。我呱呱落地時，媽媽興奮不已的說：“一隻苦耐勞的‘小牛崽’出世了。”從此，我與牛結下不解之緣。
經過時間的流逝，我漸漸長大。十二生肖的故事我也一清二楚：南天門的神仙要招十二位徒弟。牛長途跋涉地來到了南天門。由於老鼠已經到了南天門當了大徒弟，所以牛隻好當了二徒弟。
一般“牛重百斤”，而我卻不同，就算一隻瘦骨嶙峋的牛，少說也有一百斤，而一隻百斤的牛的體重對我的體重來說堪比電視裡的超人。這話一點兒也沒錯，我上次稱體重時只有五十多斤，一百除以五十多約等於二，一百斤的牛的體重大約是我的體重的兩倍！
有個成語叫“健壯如牛”，而我卻正好相反。我不熱愛運動，所以弱不禁風。現在我幾乎每天都運動，身體越來越強壯了。
人們常說牛吃苦耐勞，而我這頭“牛”就不同了。
有一次學校運動會把四百米的操場讓我們跑了四圈，四百乘以四等於一千六百米，一千六百，整整一千六百米啊！回到教室後，我一下累坐在凳子上，大口的喘氣；還有一次我爬樓梯到六樓。到了六樓，我也如同牛一樣大口喘息。
怎麼樣？這就是我這頭“牛”的故事，你想和我交朋友嗎？
寫自己的作文 篇17
寫人作文 ,784字我是一個古怪的人。
對於剛剛在同一間房間內學習的同學，我總覺得既熟悉卻又極其陌生。等到兩個都能大概瞭解對方之後，我便會突然發現，與同學沒打成一片的時候，我竟一句話都不敢對他們說！所以，在大部分人眼中，我看起來十分好相處，但實際上我幾乎不善於與人交流。
在一個與我一樣不會扯話題聊天的人面前，我們似乎可以不用語言交流。沒錯！我們能夠無聊到雙眸相視，眼神放電，彷彿在說：“你先說話”“不，你先開口”“……”“我們一起發呆吧”於是，幾分鐘的時間過去了，對於這兩個極其無聊的人，才能夠掐斷心靈上的火花，終止一段無言的話題。
但在一個幾乎知己知彼的人面前，我們幾乎無話不談，例如我的同桌，每天下課後，我們便能夠在喧鬧的教室中，安靜地下著棋。“不！你這是耍賴！”“但我還是贏了，嘿嘿。”或者有時在走廊上發出震天動地的聲音，在互相追趕，原因極其簡單，也許只是在草稿紙上畫上了一隻可愛的豬頭，標註對方的名字，上課之後，我卻都會深刻“反省”自己，剛才我在和我二傻的同桌幹了什麼？不是要打算補作業的嗎？
我有時被同學說成是“宋小寶”或“趙本山”，甚至連不是同一個性別的“賈玲”進了出來了。當然，這絕對不是我得低階，而我天生便是一個喜劇演員。記得一節晚自習，我和前桌對視了許久，也不知是多久，我突然因他一個倒在椅子上的動作而痴笑。哈哈！笑是會傳染的，一連五個人都忍不住地笑了一整節課。臉上的肌肉發麻到酸爽，彷彿世界都顛倒了。
我古怪，卻又是一個感慨生活的人。風扶楊柳輕舞，我會想著：楊柳啊，除了輕風，誰能成為你的舞臺呢？對於家門前的流水，我也會感慨著：河水啊，你像流逝的時光，為何衝到了我家門口了呢？—我的人生，一半用來學習，剩下的就用來睡覺與搞笑。
生活就是四通八達的路，不同的人用不同的方式踏出不同的人生。不同的性格造就不同的你我。我現在正發愁：古怪的人會有怎麼樣的人生呢？
寫自己的作文 篇18
寫人作文 ,878字我是一個有著多面性的女孩，心懷夢想。
對於初逢的陌生人，我總“嫻熟”地擺出一副乖巧、懂事的樣子，而一旦熟悉了，本性當然就暴露了！
我六歲時就有“志向”，看著動畫片上那些人兒們自由地這玩那蕩，心中好生羨慕！於是就想要做一個旅行家。當時小哇，膽卻大得很。頭鑽到媽媽的衣箱裡翻來翻去，忙活好一會兒，隨意地挑出幾件特有範兒的成人大衣，卻又視如珍寶，捧在手裡。這還不夠我輕手輕腳地走到爸爸的櫃子前，一會兒將眼睜得又大又圓，死死盯著櫃子，一會兒眯起眼睛，小貓似的朝四周望望，確保無“敵人”“潛伏”時，又色迷迷地開啟櫃門，取出一個盒子，不拆開。記得聽爸爸說過，這些可都值錢得很哩！
那時還不會騎車，卻也顧不了那麼多，推著爸爸的“心肝寶貝”出了家門。“我與我周旋久”，因為當時有躊躇，到底是該走呢，還是不該走？(我是個戀家之人)徘徊了好一會。終於含淚，抹新舊鼻涕，提起“我的”長裙，踏上“遊歷之旅”—一路上，我到了田野的“酒窩”裡，劃過初放的“笑臉”旁，“飛”過地上的“障礙物”，終於到了—村子裡的那長年發臭的小湖泊。
到的時候，可真的是“華麗”非常！裙子被手勾住，連車帶人栽入水中，那感覺，簡直是隻可意會，不可言傳！
本來一個多麼讓人期盼的“旅行”啊！就被攪和成了這副模樣！醒來時，我已臥在床上，眼縫裡瞧見爸爸手中的掃帚，生吞了一口口水—我把爸爸的車弄壞了！不行不行，看來現在是“睡（裝）為上計”
這是一門由夢想引出的丟人小事兒，那段時間，我一直不敢跟小夥伴提“夢想”來，我終於發現，人非聖賢，誰這一生沒有做過什麼荒唐事？誰小時候沒有摔個“狗啃泥”？但我也驕傲—我在為夢想而戰！
我常常獨坐在窗前，看外面的世界那樣大，那樣生動。我會將我的夢想列出來，貼在牆門上。我在海邊奔跑吶喊，在山上重重地踩踏山石。多少人認為，哎，就是個傻姑娘！
我不願理會，因為我確實傻。我沒有梵高那樣熱愛什麼，不及林清玄那樣有著笑談生活的心。但我不希望，不奢求那麼多，我只想做一個“孤僻”的人吧，我只求做自己，一個為夢而狂，讓生活為我點睛的傻姑娘！
描寫老師特點的作文 篇19
國小六年級作文 ,713字我們的“笑話寶典”
大家好，我叫袁錦辰，今年13歲，身高1。5米，我愛好看書、寫小說、游泳、聽故事。我雖然不是個聰明的小夥子，但我學習認真，每天能夠自覺完成老師佈置的作業。
翻開畢業照，我第一眼看到的就是那個教我們數學的體育老師，他站在鏡頭面前，微笑著。同學們都非常喜歡他，因為他的數學課十分有趣，我們給他起了一個外號—“笑話寶典”。
“叮叮叮—”上課鈴響了，是數學課，我們把數學書拿出來放在桌上。20秒後，一位身高1。75米，略帶將軍肚的人一步跨進了教室，同學們都很疑惑：這是誰啊？過了一會兒，終於有位同學舉手問：“你是誰呀？”這個人看了看這位同學，大驚失色的問：“啊？你們不認識我嗎？”大家齊呼：“不認識！”他嘆了一口氣說：“哎，你們竟然不認識我，我好失敗。大家聽好了，我是你們花見花開，車見車爆胎的數學老師—任建華。”說完，講臺下一片笑海。
記得還有一次，我們在講折線統計圖時，有一題說：“強強統計了自己612歲的身高統計圖，請畫出下列資料的折線統計圖。”大家都很快地畫出了答案，可過了幾天之後的複習課，老師問我們：“還記得前幾天做的強強那一題嗎？”大家異口同聲地回答道：“不記得！”老師嘆了一口氣，說：“哎，你們真壞，強強這麼強，用了12年時間統計了自己的身高，你們卻忘了，你們真是對不起強強了。”說完，講臺下一片笑海。
在“笑話寶典”的課堂中，再難的題目他都能很簡單地講給我們聽。他還會用一些幽默的方式來批評某些同學，讓大家在笑聲中記住錯誤、改正錯誤。正因為任老師幽默風趣的講課方式，才讓我的數學成績突飛猛進，成功晉級班級數學八強。
這就是我們的“笑話寶典”，你喜歡他嗎？
給自己一點希望 篇20
國三作文 ,848字幼苗若不是希望自己沐浴在陽光下，怎會承受破土而出的壓力？雄鷹若不是希望自己徜徉天地，怎會在幼時逼自己跳下懸崖？高樓若不是希望自己在城市中佇立，又怎麼會堅守數百重錘的夯基？如果不給自己一點希望，又怎會獲得成功的人生？
一代文臣蘇軾，滿腹經綸，在科舉與制科考試中名動京師，開始了他的仕途生活，卻因為《湖州填表》中新黨挑刺，一場烏臺詩案使蘇軾從雲端跌落，被貶為黃州團練副使，巨大的變故並沒有使他一蹶不振，他縱情山水，潑墨揮毫，寫下了《念奴嬌？赤壁懷古》、《赤壁賦》等千古絕唱；甚至因為開墾荒地而戲稱自己“東坡居士”。甚至在高太后逝世後他流落兗州，卻還能在最貧瘠、最荒蕪的地方寫下“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人”這樣的詩句！
是的，蘇軾在失意的官場中給了自己一點希望，使自己樂觀地活了下去，也將蘇堤、東坡肉永遠流傳了下去，蘇軾也成為了人們歌詠的物件。
毛澤東可以說是史詩一樣的人物了，從共產黨成立伊始，到新中國成立的28年間，從硝煙瀰漫的戰場中走來，面對實力比自己強幾十倍的國民黨軍隊的壓制，從“四一二”、“七一五”到被迫長征，再到後來的“剿共政策”，重重壓力之下，毛澤東卻寫下了“憶往昔，數風流人物，還看今朝”的豪言壯語；寫下了“指點江山，激揚文字”的千古詩篇；寫下了“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”的豪放情懷……
是的，面對強大的國民黨力量，毛澤東正是有著解放全中國、建立新中國的希望，才最終完成了這個目標，實現了這希望！
對於現在正處於高中階段的我們也是一樣的，我們現在面臨的苦難也許比不上蘇軾、毛澤東，但是我們依舊頂著千斤般重的高考壓力，迎難而上。也許在這過程中我們會被壓垮，但在你倒下的那一刻，看向前方那遙遠卻散發著光芒的希望吧！多給自己一些希望，你會多一絲力量向前進一步，離希望，那最終的希望，會更進一步！
年輕人帶著一個小小的蘋果—那一絲希望，走出了國家森林公園；而正在努力奮鬥的我們也需要望著前方那個目標，矢志不渝地堅定地走下去。三年後，我們一定能走進自己心儀的那個大門。