寫揮春的老伯伯相關作文20篇

善良的老伯 篇1

國小六年級作文 ,675字

窗外的雨嘩啦啦的下著，我又想起了那個善良的老伯，想起他，想起他那高尚的品質，我的鼻子就不禁酸了起來

那天下午，玩的樂不思蜀的我仍意猶未盡，但時間不允許我再多待一分鐘，我漫不經心的往家走著，腦子裡想的卻是在遊樂場玩耍的場景，不知不覺中，我來到了家門口，一摸口袋，糟了！要是怎麼不見了？我記得他一直乖乖的呆在我的口袋裡的呀。那不成他張腿跑了？不行，我得再回去找找。

一般的超遊樂場跑去。一路上，我的心裡就像有一塊石頭，十分忐忑不安。轟隆隆，我行中的一陣雷聲打破了我心中的沉寂，本來就黑壓壓的雲此時已嘩啦啦的下起大雨來，冰涼的雨水如同從天上宣洩而來，溼透了我的衣服，溼透了我的心。我心裡明白，家裡沒有一個人，如果我找不到鑰匙，就別無去處，怎麼辦啊！

我絕望了，我幾乎把整個遊樂場翻了個底朝天，去仍未找鑰匙。這時，一個慈祥溫柔的生音在我耳邊響起：“孩子，怎麼晚了，怎麼還不回家啊？”我可找到了聽我哭訴的人，把事情一五一十的講了一遍，老伯伯聽後，便拉起了我的手，邊走邊說：“孩子，伯伯一起找吧。”伯伯帶著我超碰碰車的方向走去。只見他皺著眉頭，一會有樹枝扒開周圍的草地，一會細細的看著周圍的地面。就在這時，老伯伯的手機響了，他匆匆的拿起手機，說道：“你們先吃吧，我在幫一個孩子找鑰匙，不然他就回了家了！”說完，他又匆匆的結束通話了電話，這時，老伯的臉上浮出了一絲希望，他激動地說道：“你的鑰匙會不會在碰碰車的認領處？我們去看看吧！”終於，我找到了那把鑰匙。

雖然現在那把鑰匙已經失去了往日的光澤，但我只要一看到他，我就又想起了那位老伯伯，又想起他對我熱情地幫助。

寫給我的老師 篇2

國一作文 ,470字

我的老師，是指南針，白茫茫的大霧中，我無助徘徊，是您！是您！給予了我關懷，指明瞭方向。

一朵百合，高貴，美麗，優雅大方。一朵玫瑰，豔麗，張揚，絕美傾城。一朵向日葵，陽光，燦爛，自然清新。一隻墨竹，深沉，幽香，飄揚迷人……

我的老師，你是一朵未知的花兒，你擁有著自己的特色：你是一種未知的植物，你擁有著自己的見解：你是一顆未知的果實，你擁有著自己的味道。

我的老師，一直堅持著"有一分熱，發一分光"，默默奉獻著。果實的事業是尊貴的，劃定事業是甜美的，但您一直在默默獻身的陰影裡做葉的事業。

我的老師，你是園丁，我是溫室中的花朵。春天有您的關注，夏天有您的關愛，秋天有您的關心，冬天有您的關懷。您給我們陽光，您給我們露水，您給我們肥料，讓我們快快長大，開放出美麗的花朵。當我們綻放開美麗的花瓣，散發迷人的幽香時，您終於露出了滿足的微笑，像是九月的旭日，溫暖舒適。

我的老師，您如秋天裡的一絲風，吹黃了大地，喚醒了稻穀，而我們得到了豐收的果實：你如春天裡的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，讓我們吸吮著細雨茁壯成長。

我的老師，我將飛向金色的太陽……

青春的老鞦韆 篇3

國三作文 ,870字

成長是一曲剛健的歌謠，走進田間地頭，聽鋤地聲聲；走進森林曠野，聽天籟和鳴，走進校園課堂，聽躁動的喧騰，追逐與奮爭。這教室成長的旋律，在成長的行列裡，彈奏的是輝煌的音響。

這一次的回家，讓我的心不免有些酸澀，遭受歲月洗禮斑駁的木門，緊緊閉著，小時候本來清晰的記憶不知為何蒙上了一層輕紗。開了鎖，慢慢挪進，到了那早已裂開的泥巴籬。深處的記憶又飛了出來。

蜷縮在泥巴牆下的小身子，抖動的肩膀發出小貓一般哭泣的聲音，直到哭聲停止，抬起一張滿是泥巴的臉，帶著一些氣憤與委屈，一個先人慢慢向她走去，臉上帶著一抹暖暖的笑容，笑著摸著她亂糟糟的頭髮，孩子嘟著嘴，腦袋偏在一邊，似乎在生老人的氣，嘴裡還咕咕的說著什麼，老人只是低低的笑著，擦乾淨她臉上的泥，佈滿老繭的大手，牽著孩子嫩白的小手向屋裡走去，那孩子卻始終嘟著嘴，一臉倔強，可腳還是不住的跟著老人。夕陽下的泥牆，印著一幅幅溫馨的畫面。

穿過泥牆，便是一架鞦韆，掃開秋千上的落葉，坐在上面，聽著鞦韆搖動的嘎吱嘎吱聲，像是古老而沉重的鐘，敲打在鞦韆上的人的心上。慈祥的奶奶，用她那寬厚的手掌。推著孩子那纖細而瘦弱的肩膀，聽著孩子那銀鈴般的聲音，老人臉上的笑容也越發增燦爛，孩子那白色裙子劃過，驚起樹林裡鳥語花香，孩子臉上洋溢著笑：奶奶，我來推你吧，這樣你也會接近天空了。”奶奶總是說：”鞦韆蕩的越高，可以蕩走憂愁與煩惱。”孩子問老人：“奶奶，天上真的會有天堂嗎？”老人望著天空，回答說：“是啊，應該是有的。”孩子也沒再問什麼，只留下一次次裙襬劃過風的聲音。奶奶的笑聲迴盪在天空裡，我彷彿看到了花開的聲音。

青春的鞦韆會越蕩越高，青春的鞦韆會蕩走憂愁。時間的流逝，帶走了先人烏黑的頭髮和慈祥的笑容，帶走了孩子的童真和稚氣。留給老人的是斑斑的皺紋和滄桑，留給孩子的卻是青春與成熟。

其實青春，就是一顆美味的糖果，那脣齒留香的滋味，回味我們無窮無盡的遐想可是不加以節制，我們遍嘗不到那份甜蜜，取而代之的定將是陣陣疼痛，所以成長的我，學會排解煩惱。保護好我們的“牙齒”，只有這樣，我們才會品嚐到更多的甜蜜與快樂。

描寫早春的作文 篇4

國一作文 ,410字

寫著驚蟄的日曆已翻過幾頁，正是早春。

輕雲嫋嫋，枝葉淺唱。風吹起柳梢，撫過我的手。像母親擁抱孩子一樣溫柔，像新娘伸出無名指一樣溫柔。

早春把它的“第一道輪迴”作為禮物白白贈與我。

心中頗有許東林“春日遲遲，光陰寂寞慵懶，於是出門看花去”一般的情致，踏著斜風細雨，張開臂膀，接受早春的禮物。

這場雨是開在早春聖潔的花兒，一滴一滴的是字，一行一行的是詩，把欲飛欲揚的塵土壓到柏油馬路上去。早春帶著涼嗖的雨水，闖進了這座城，肅殺了幾日的風和日暄，也撞開一路嫩黃清翠，不失“天街小雨潤如酥”滋養了一方水土。

鳥兒撲簌簌地掠過樹枝，抖落了掛在新葉上酣睡的雨滴。馬路上的積水被車輪，被行人的鞋踏成黑色。我惋惋嘆息它來時潔淨，去時卻裹挾了一切骯髒。不惜與之同流，還給我們一個空氣清新的世界。

路旁返青的小草三三兩兩地露了個頭，偷偷嘲笑路人在雨中街頭的滑稽百態。我藏了半袖春風，捉來滿罐春光，留著隨心入夢。

早春贈了我一場雨；贈我詩意。

描寫初春的作文 篇5

國二作文 ,709字

當輕柔的春風，卷著濃濃的迎春花芬香的來時，原本一片土棕的世界又帶了初春的氣息，這鮮活的初春代表著一個與眾不同的開始。

“你老寫這麼一件事多麼無聊啊！”苗兒翻著我的檔案說“作文寫這一個素材就夠了，大眾化的素材，寫得好，一樣有特點啊。”我不屑地回答。“你就這麼隨主流，不展示自己的個性？”苗兒疑惑地問，我一時沉默不語搖了搖頭，苗兒笑了，輕輕將我拉到屋外，走進了花叢中。

叢中遍處是大束大束的迎春花，夾雜著清新柔和的香氣，鵝黃色的花苞中挺立著一條條奶白色的花蕊，支撐著橙色的花葯，迎著春風舞蹈。我很快被美麗的迎春花所吸引，但還未走近，苗兒就叫住我，指指那萬“黃”叢中的一點“白”，它叫作“畫情”是家獨有的一種小野花。我嫌棄得搖搖頭，說：“這花太樸素了，看這一大朵迎春花多美。”“記住這朵迎春花哦。”苗兒說著，露出了一些神祕的笑。

一路走上小山坡，站在坡頂上，大朵大朵的迎春花也只有拇指般的大小，苗兒的一隻手搭著我的肩說：“看看吧！”輕柔的春風，吹起我的碎髮，視線拋開棕黃色的土地，停留在那大片鵝黃色的迎春花叢中，忽然我又看見那束“畫情”在風中搖曳，這微不足道的普通的小野花居然佔據了我視線的全部。苗兒拍了拍我，說：“你找不到那束最大的迎春花了吧！迎春花那麼美，但為什麼只看見那平凡的畫情？”清鮮的花香鑽入我的頭腦，那一刻，我恍然大悟，真正美的藝術不止是一種最好的模仿，而是毫無保留的展示自己，彰顯個性，就如迎春花中的畫情一樣，保留與展現最真實最樸素的自我才能營造出別有一番趣味的，令人難忘的美。

我已沉醉在這美不勝收的初春之景中，早已忘我。同時也暗下決心，讓藝術如初春般鮮活；讓生命如初春般與眾不同；讓明天如初春般讓人期待。

寫給春的情書 篇6

國一作文 ,614字

致我最愛的春：

我親愛的春，你是否知道我深深的愛著你，愛你的秀髮，愛你的肌膚，你的所有。我天天盼著你的到來，我的世界有了你，再無黑暗。

我愛你的秀髮。你亭亭地立在湖邊，水上倒映出你那靚麗的身影，你那一頭柔順的秀髮像翠綠的波浪在風中飄舞，你的髮絲劃過我的指尖，留下一縷情絲，柳枝嬌嫩，楊枝柔軟。啊！我親愛的春。

我愛你的笑靨。你被風兒逗笑，綻開了笑臉，你的笑中帶著陽光，帶著溫暖，還帶著香味兒，你那粉嫩的臉，因為你的笑，而更加嬌豔。我輕輕的撫摸你的臉頰，你的睫毛劃過我的指尖，留下一絲只屬於你的芬芳，似桃香似梨香還帶著杏花的香味兒。啊！我親愛的春。

我愛你的呼吸。你的鼻息噴在我的臉上，我能感覺到我離你是那樣地近，我與你是那樣地親密，你的氣息是香甜的，你能吹亂我的頭髮，使我的髮絲也染上專屬於你的氣味，你的呼吸中帶著草地新鮮的氣味，還帶著桃花甜美的香氣，更有鳥雀的呢喃。我的呼吸與你的呼吸交融在一起，是那麼地曖昧。啊！我親愛的春。

我愛你的淚水。是誰傷了你，讓你如此地悲傷，你那嬌豔的臉龐流下了晶瑩的淚水，是否在無聲的傾訴著你的痛楚，我親吻著你的淚水，那淚水竟是甘甜的，大地的萬物都在傾聽著你的訴說，感受著你的悲傷。我親愛的春，你是否將要離開，你是否還會回來，你是否在意我這個痴情人。

願你再來時，依舊是那般模樣。我願醉死在你的呼吸，沉浸在擁有你的世界裡。

祝

美好常在

青春永駐

一個深深愛著你的痴心人

2018年4月15日

仿寫人類的老師的作文 篇7

國小四年級作文 ,5327字

【篇一：狗與汽車】

文/夏俊傑

在我的家中，有一隻可愛的小狗，它在熱的天時總是吐舌頭，這點讓我的好奇心足夠爆發出來了，於是，我查了一下資料。

原來，狗是一種很不耐熱的動物，因為狗是不會出汗的，也不會因為熱而停止運動；狗也不會為自己照顧一下自己，及時補水，狗的汗泉集中在舌頭上，所以看見狗狗們在吐舌頭時，說明狗狗十分熱。因此，我想發明一種汽車。

因為現在的汽車在停車時會被晒到，晒後在進來會十分熱，所以，我們可以發明一個散熱器，這樣，就不用擔心汽車內很熱了。

但是車內的東西不見了怎麼辦？沒關係我們可以根據狗的嗅覺靈敏的特徵，發明一個細胞儲存器，每個放入車內的東西都會被儲存起來，其實，它就如同“大腦”一樣，當你丟東西時，給他下達指令，他細胞儲存器中的細胞就變成了成千上萬的嗅覺細胞發揮作用，找到你丟失的東西。

現在的科技越來越發達，在現代的科技社會中，相信人們會創造出更多的奇蹟。

【篇二：野豬和防毒面具】

文/顏馬可

在火藥味十足的戰場上一瓶瓶的毒氣散發出來，可一批批戰士卻從毒氣中穿梭過，毫髮未損，仔細地一看，可以看到他帶著一副面具，那是什麼，那就是，被我稱為“野豬面具”的——防毒面具。面具怎麼防毒？人們是從野豬身上得到的啟示……

那都是原於一場戰爭！

在第一次世界大戰期間，德軍與英法聯軍，為了爭搶一塊叫比利時伊泊爾展開了激戰。兩方對峙了半年之久。1915年德烏為了打破維持長期的僵局，第一次使用了化學毒劑。他們在前陣埋設了5730個盛了氯氣的鋼瓶朝敵人的陣營開啟，頓時一片毒氣騰起，以每秒三米的速度前進，一直擴散到聯軍縱身25公里外，致使5萬士兵死亡了，野生動物也因此喪命，可奇怪的事發生了，這一地區的野豬卻生還了下來，這事引起了科學家的轟動。經過考察發現野豬喜歡用嘴拱地，是這個習性把它把“鬼門關”門口拉了回來。當野豬一嗅到強烈的刺激性氣味後，就又會用嘴拱地，一搪避氣味。而泥土被野豬拱動後其顆粒極為鬆軟，為毒氣具有了過濾和吸附的作用。由於野豬巧妙地利用了大自然賜予它的防毒面具，所以它們能在這場氯氣浩劫中倖免於難。

根據這一發現科學家們發明了防毒面具，如今吸附劑越來越優良，但他酷似豬嘴的外表，卻一直沒變。

【篇三：蝴蝶和迷彩服】

文/周裕凱

一個人走在小路上，“那棵樹怎麼動了動？”你可別擔心，那棵樹其實是個人，只是穿了迷彩服而已。

為什麼迷彩服能這麼相像地融入大自然中呢？原來，是人們從蝴蝶身上得到了啟示。

蝴蝶是一種會飛的昆蟲，翅膀上有五彩繽紛的顏色和各種各樣的花紋，有的蝴蝶還用身上的花紋來自衛，蝴蝶身上的花紋是迷惑別人的，怎麼會用到迷彩服上呢？

原來，在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，有一名叫施萬維奇的昆蟲學家也在其中，德軍企圖用轟炸機摧毀其軍目標和防護設施。一天，施萬維奇看見樹上有一隻受傷的小蝴蝶，便把它抓了下來，給它上了藥，兩天後，蝴蝶漸漸地康復了。

施方維奇將它放回了大自然，第二天，奇蹟出現了，一大群蝴蝶出現在他家門前，花花綠綠地在陽光下閃爍著，十分耀眼。施萬維奇靈機一動，想：我們為什麼不用蝴蝶來把基地藏起來呢？可蝴蝶要本不夠，於是人們便在布上畫著黃的，紅的，綠的顏料，這，就是迷彩服的原樣。

後來，人們又把迷彩服改造了幾次，才成為現在這樣子。大自然是我們的老師，讓我們一起愛護大自然吧。

【篇四：蜻蜓和飛機】

文/曹景天

一架飛機高速駛過，湛藍的天空劃過一道優美的弧線。但是一場突如其來的事故發生了，飛機機翼因劇烈抖動而破碎，機毀人亡。為了讓這種事情不再發生，科學家們為此費勁了心思……

飛機設計師們經過長時間的努力想要找到解決方法，但卻無濟於事。多年後，人們終於找到了解決這一難題的方法。只要在機翼前緣的遠端上安放一個加重灌置，這樣就把有害的振動消除了。

可是，昆蟲早在三億年以前就飛翔在空中了，它們為什麼不會因此受到傷害呢？原來昆蟲也毫不例外地受到顫振的危害，但經過長期的進化，它們早已成功地獲得防止顫振的方法。

生物學家在研究蜻蜓翅膀時，發現在每個翅膀前緣的上方都有一塊深色的角質加厚區——翼眼。如果把翼眼去掉，飛行就變得盪來盪去。實驗證明正是翼眼的角質組織使蜻蜓飛行的翅膀消除了顫振的危害，這與設計師高超的發明何等相似。

假如設計師們先向昆蟲學習翼眼的功用，獲得有益於解決顫振的設計思想，就可似避免長期的探索和人員的犧牲了。面對蜻蜓翅膀的翼眼，飛機設計師大有相見恨晚之感！

【篇五：甲蟲與導彈】

文/馮子民

天空中有幾架戰鬥機飛過，“嗖嗖”地聲音過後，幾個導彈飛去正中敵軍戰鬥機。為什麼導彈能那麼快地命中敵軍戰鬥機呢？原來是從甲蟲身上得到了啟示。

只要一有危險物體、不明物以靠近，甲蟲為了自衛，就會從臀部噴射出一種液體炮彈，有毒而且很臭，並且溫度很高，以迷惑、刺激和驚嚇敵害。為什麼甲蟲會發出這種液體呢？

為了弄清楚這個問題，科學家們給這種甲蟲解剖過多次，發現甲蟲體內有3個小室，分別儲有二元酚溶液、雙氧水和生物醇。二元酚和雙氧水流到第三小室中，與生物酶混合發生化學反應，瞬間就成為100攝氏度的毒液，並迅速射出。聰明的人們用這個方法造出了一種導彈，這種導彈已廣泛地應用於軍事中。第二次世界大戰期間，德國為了戰爭的需要，科學家根據“氣步甲蟲”的噴射原理製造出新的發動機，安裝在導彈上，使飛行速度加快，英國在此損失慘重。

雖然我們看不起昆蟲，但是它們確實是我們的好老師。如果你們也想向我一樣不斷提高知識，就一起來發現吧。

【篇六：電子蛙眼與青蛙】

文/王哲

飛機降落了，機場的指揮人員戴著一個奇怪的東西，仔細觀察。原來，那是電子蛙眼。

顧名思義，電子蛙眼就是模仿青蛙的眼睛發明的。

青蛙蹲在田間，它的前面有一根草，上面是一隻飛蛾，可它卻視而不見。可飛蛾一起飛，青蛙就像打了興奮劑一樣，以迅雷不及掩耳之勢，朝上一躥，張開大口，伸長舌頭，一下就“勾”住飛蛾，放進嘴裡。為什麼青蛙對靜止的事物不予理睬呢？

科學家做了特殊的實驗研究，發現青蛙眼睛的視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另外四類只對運動目標的某個特徵起反應，並把分解出的特徵訊號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上又有四層神經細胞，它們合在一起，就是一個完整的影象。因此，在迅速飛動的各種形狀的小動物裡，青蛙能識別出它愛吃的蒼蠅、飛蛾……而對其他飛動著的東西和靜止的事物毫無反應。

人們根據青蛙的視覺原理，發明出一種電子蛙眼。電子蛙眼能像真的蛙眼一樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。使用電子蛙眼，可以抗干擾，機場指揮人員能更加正確地指揮飛機的降落，提高安全性。

原來，只要我們用心觀察，動物也能成為我們的“老師”。

【篇七：蜘蛛與防彈衣】

文/何勰

充滿塵埃的戰場上陸續出現了幾個影子，越來越近。接著響起了“嗒嗒嗒”的槍聲，原來是在打仗。

在危險的戰場裡，人們怎麼來保護自己呢？原來人們是從蜘蛛身上得到啟示。

蜘蛛是一種非常古老的生物，已在地球上生存了4億多年了，地球上會織網的蜘蛛有2萬多種。蜘蛛的絲是一種具有特殊品質的材料，迄今為止人類還無法生產出像它那樣具有超強強度和極富彈性的化合物。

美國的科學家經過對蜘蛛絲的深入研究，發現了蜘蛛絲的更多奧祕。蜘蛛絲的主要成分有：甘氨酸、丙氨酸和小部分絲氨酸，加上其他氨基酸單體蛋白分子鏈構成。通俗點講，蜘蛛絲主要由酸和蛋白質構成。

蜘蛛絲中的這些成分，讓它有什麼與眾不同呢？首先，蜘蛛絲中不規則的蛋白質分子鏈，讓蜘蛛絲極富彈性使它的延伸力很好，可以延伸到14%，而現在世界上普通的防彈衣使用的材料它的延伸力不超過4%，一旦超過這個極限就會斷裂。蜘蛛絲的這種極強的彈性，對於子彈的衝擊力起到了很好的緩衝作用。其次，蜘蛛絲中的有規則的蛋白質分子鏈，又使蜘蛛絲極具強度不易變脆。實驗證明蜘蛛絲在零下50~60攝氏度的低溫下才開始變脆，而現在的大多數聚合物到零下幾度就會變脆。再則，蜘蛛絲還具有粘性，這些粘性物質很有特點，能保證蜘蛛絲不過早形成結晶體。這讓蜘蛛絲就像被液體浸泡過的彈簧，無論如何擠壓拉伸都具有恢復如初的能力。這幾種特點讓蜘蛛絲非常搶眼，使它成為製作防彈衣的絕佳材料。

科學家們經過反覆的研究和實驗，終於研究出了一種高強度纖維，用於製作防彈衣。用這種新型的高強纖維製作出來的防彈衣，不再像傳統的防彈衣一樣笨拙，而是像平時穿的衣服一樣輕便。未來，它還會使用在防彈車和坦克上。

【篇八：魚兒和潛水艇】

文/陳奕憬

在一個軍事港灣裡，幾十艘潛水艇在裡面互相“打鬧嬉戲”：它們一會兒上升，一會兒下降，一會兒前進，一會兒後退，你追我趕，玩得不亦樂乎。

潛水艇怎麼可以在水中自由地沉浮呢？最早的時候，當工程技術人員在設計原始潛水艇時，是先用石塊或鉛塊裝在潛水艇上使它下沉，如果需要升至水面，就將攜帶的石塊或鉛塊扔掉，使艇身回到水面來。操作起來十分不便，後來人們從魚類的身上得到了啟示。

魚兒在大海的懷抱裡穿梭自如，忽東忽西，忽高忽低，自由暢遊，有時還能在水裡做“高難度動作”，難道它有什麼特珠功能，能使它在水裡隨心所欲？

為了弄清楚這個問題，科學家們冥思苦想，做了許多研究，終於揭開了魚兒沉浮的祕密。原來魚的肚子裡有一個鰾。這個不大引人注意的鰾能夠幫助魚浮上來，也能幫助魚沉下去。當鰾裡裝滿了氣脹大起來時，魚的身體略微變大，魚就浮上來了。當鰾裡的氣放出來後，鰾就縮小了，魚的身體略微變小，魚就沉下去了。

後來，科學家們模仿魚兒上升與下沉的方法，經過改進，發明出了更加簡便的潛水艇。他們在潛水艇上採用裝上水艙的方法，在上部設放氣閥，在下部設注水閥，當水艙灌滿海水時，艇身重量增加使可它潛入水中。需要緊急下潛時，還可以使用速潛水艙，待艇身潛入水中後，再把速潛水艙內的海水排出。如果一部分壓載水艙充水，另一部分空著，潛水艇就可處於半潛狀態。潛艇要起浮時，將壓縮空氣通入水艙排出海水，艇內海水重量減輕後潛水艇就可以上浮。如此優越的機械裝置實現了潛水艇的自由沉浮，所以潛水艇能夠自由自在地上升與下降。

【篇九：太陽能電梯】

文/錢博淮

“唉！又要從33樓走到1樓去了。”每當聽到人們的抱怨聲和看到人們氣喘吁吁地跑上跑下時，我心裡想：要是我能發明一種太陽能電梯，停電了就要走樓梯的缺點就會消失了。

這種太陽能電梯和普通電梯大不相同，電梯的頂上有一個太陽能收集器，把一天的太陽能全部收集在一個蓄電器裡。太陽能電梯的上方正中間有一個洞，用來通風的。有一些人會問：“如果下雨了水滴進電梯裡了怎麼辦？”不用擔心，雨水滴到電梯上，就會被收集到一個雨水收集器裡。如果太陽能收集器檢測到今天的氣溫超過了35度，雨水收集器就會把收集到的水淨化成純淨水，然後就會噴出水來，噴出的水就像下起了毛毛細雨。如果當時電梯裡沒有人，電梯就會噴出許多氧氣，來淨化電梯中的空氣。電梯的上面有一個太陽能發電裝置，發電效果很高，有380伏。為了安全起見，電梯的內部還有使用橡膠絕緣。太陽能發電裝置靠蓄電器裡的電發電，一天用掉蓄電器裡的電的一半，另一半的電儲存在蓄電器裡，直到蓄電器裡的電加滿時被取出。

有人會問：“如果那天是陰天怎麼辦？”這就是太陽能電梯的獨特之處。太陽能電梯晴天時用掉蓄電器裡的十分之三，陰天時用掉蓄電器裡的電的十分之四，所以太陽能電梯十分環保和節省。

我一定要好好學習，掌握現代的科學技術，為發明太陽能電梯的夢想而奮鬥！

【篇十：烏賊和魚雷誘?】

文/葉祖豪

在一次海戰我軍和敵軍分別派派派出了潛艇，敵軍招架不住便發射了一枚魚雷，魚雷瞬間噴出了許多黑色的液體，敵軍趁機逃跑了。

魚雷為什麼發出黑色的液體泥，原來是人們從烏賊身上得到的啟示。

烏賊是在海里活動，能捕捉小魚和小蝦，幾乎沒有人看見過它被捕捉過，難道它遊的速度特別快，能在海洋裡遊動自如？

為了弄清這個問題，幾佰年前科學家做了個試驗。在一個水池裡放了一隻凶猛的食肉性的魚，他們把烏賊的腳包上投進水池裡，讓烏賊遊了幾個鐘頭再把它撈上來，卻毫髮無損，科學家又做了一次試驗，他們把烏賊的身體包住再投進水池，烏賊卻被吃的連渣都不剩。兩次不同的試驗證明烏賊在海里逃跑靠的不是腳而是用身體逃跑的。

科學家經過反覆的研究，終於揭開了烏賊能在海里逃跑的祕密，原來烏賊體內的?狀物能分泌黑色液體，遇到危險時它便釋放出這種黑色液體，誘騙攻擊者上當。

科學家們效仿烏賊發明了魚雷誘餌。它可以摸擬噪音螺旋節拍，正是它這種惟妙惟?鏡謀硌藎?畹星蓖б暈?欽嬗憷祝?蠓⒊齪諫?禾澹?鈧帳骨蓖?油選?/p>

可敬的門衛老伯 篇8

國小五年級作文 ,496字

每個人都有自己敬佩的人，我也不例外。而我敬佩的並不是科學家或者明星，而是一位大家眼中十分平凡的老伯。

這位老伯是我們學校對面一棟建築物裡負責看門的門衛，因為只在每天上學、放學經過學校門口時才會看到他，所以我對他的印象一直是普通的路人，直到後來發生的一件事，令我對這位平凡人肅然起敬。

那是一個週末的上午，我去景堂圖書館看書時，路過了那位老伯看守的建築物門前的馬路，當時我看到靠近馬路的人行道上很多磚都碎掉了，那一部分本來平平整整的人行道因此變得凹凸不平。看到這一切，我邊走邊想：這些磚應該是剛被壓碎的，看樣子是被隨意開上人行道倒車的小汽車壓壞的。我只能無奈地避開這些“陷阱”繼續前行。看了三個多小時的書後，我踏上回家的路，再一次走近剛才那“陷阱”多多的人行道。這時，我卻發現，路面上的碎磚塊已經不見了，破損的磚坑已被人用水泥和著一些大的碎磚塊填平了。我沿路而行，發現那位門衛老伯正拿著裝滿水泥的桶子和一把鏟子，專心地為路面修補著最後一個小坑。老伯神情平靜而專注，沾了不少泥汙的雙手，為路面的復原而忙碌著。

老伯那一刻的樣子，讓我久久不能忘記，每一次回想起來，還是覺得心中有種敬佩之情油然而生。

將理想寫在青春的旗幟上 篇9

高二作文 ,845字

青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷。讓我們感覺到雄鷹的自由翱翔，感覺到雲那般的自在。誰的青春不迷茫，然而理想就是青春和人生的指示燈。它指引我們勇往直前，從而到達人生的最頂峰。

人生是對理想的追求，人若失去理想就像海洋中的一葉孤舟永遠不知所去的方向。加裡寧說過：“無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想，這並不是什麼毛病，而是一種寶貴的品質。”童年時期，當別人問我們的理想是什麼時，我們的回答總是千奇百態。然而正處於青春年少的我們，心中的理想又會是什麼？是否還堅持著那最初的理想？

正如作家劉同所說：“誰的青春不迷茫。”正當我們為自己的未來設定一個目標，有自己的理想，人生的道路可能就會為此增添幾分色彩。有了理想重要的還是堅持去實現。巴雷尼小時候因病殘疾，但他並不因此而自暴自棄，而是心中懷有理想。並每天堅持練習走路，他刻苦學習，學習成績名列前茅，最後考進了維也納大學醫學院並獲得諾貝爾生理學獎。有了理想更應該一步一步腳踏實地的去奮鬥、去實現。處於青春時期的我們更應該如此，因為我們擁有青春，我們有足夠的資本為理想而奮鬥，因為我們還年輕。

如果青春是一幅畫，理想就像顏料，為我們的青春增添色彩。如果青春是一條道路，理想則是一盞指引燈。然而每個人都需要微光指引，它給我們指明明確的方向，他引領我們穿越茫茫黑暗，穿越墨守成規，穿越平淡過往。

青春時期的我們未免有年少狂傲的時候，有時候自己的理想可能無法得到他人的肯定，也可能會受到他人的質疑或嘲笑。但我們仍應堅持著，用行動告訴他們“我能行”。青春如同四季中的春天，它美麗卻短暫。作為高中生的我們更應該在這個時候努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的藍天，從此展翅飛翔，讓青春無悔。

自己的命運掌握在自己手中，只要我們心無旁焉，一心向前，為著理想不動搖，不保留的攻破各種難關，我們一定能實現理想。將理想寫在青春的旗幟上，願每位青年都懷抱著自己的理想，當明天的太陽升起，向著理想奔跑，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進，讓理想的種子生根發芽！

與眾不同的老師——寫姐姐 篇10

寫人作文 ,695字

人的一生中，會有許多老師，他們的形象有如定時鐘一般永遠的定格在我們的腦海中。有的老師令我很難忘，有的老師令我們“討厭”，但在我的記憶的長河中令我記憶最深的便是我的啟蒙老師—我的奶奶。

奶奶是一位純樸，和善的農村人，沒有讀過書，永遠都是守候在那一畝半分田地上，辛勤地耕耘、默默地揮灑幸福的汗水。

當我出生時，奶奶已過六旬，身體還是很硬朗，只是滿頭的絲絲白髮，滿臉飽經風霜的條紋，特別容易看出他的老。

當兩三歲時，奶奶總是拿著一本《唐詩三百首》，一字一字地讀給我聽，讀的真像是位學富五車的學者，抑揚頓挫，讓我聽的進入了神，彷彿身臨其境一般。

到四歲時，她就常常帶我出去玩，認識大自然中許許多多千奇百怪的生命。去樹林裡喝茶，靜靜地去聽鳥鳴聲，聽流水潺潺聲；去小河邊，赤腳下水，捉魚捉蝦、打水仗；去花海中，徜徉在花的世界裡，享受花的芬芳；坐在小院中，望雲捲雲舒，看花開花落，聽奶奶講故事，唱民謠。這種種真是神仙般的享受。

等到十二歲時，奶奶便教我如何縫補衣褲，教我扎辮子，教我燒菜煮飯，教我洗衣洗碗，如老師般親切，和藹。

等我再大一些時，聽奶奶講我小時候的事，一會哈哈大笑，一會兒故作生氣，但當奶奶說到她為了讀詩給我聽，既然苦學了兩年的字音、詩賦，為的就是讓我能夠好好的學習文化知識，感受中華文化的博大精深、豐富多彩，當時我是真的感動了。

奶奶你是我的良師益友，是你那苦學讀書的精神，潛移默化地影響了我，讓我迷戀上了中華古典詩詞歌賦，讓我學會了如何與自然與自然相處，讓我學會了自理，學會了自立。奶奶您用您的愛孫女的心，詮釋了愛的真正含義。奶奶你是我的啟蒙老師，更是我心中與眾不同的老師。

揮灑青春的汗水 篇11

高一作文 ,693字

輕輕地送走了閒適的暑假生活，迎來了緊張的高中生活。我們翻開了高中生活的新篇章，開始一段不尋常的旅程。

軍訓，是步入高一的第一步。都說軍訓是艱苦而枯燥的，當我們穿上迷彩服，滿懷著好奇心踏入這片綠茵，心中確實充滿著做為軍人的自豪感。

軍訓，是我們苦樂人生的一段小插曲。在這一段痛苦而艱辛的日子裡，我們告別了曾經安逸的生活。開始忍受著訓練時身體的疼痛和離家的失落。在炎炎的烈日下揮灑著我們青春。面對著教官嚴厲的訓斥，我們學會了忍耐和堅強。面對著訓練的艱辛，我們學會了互相團結，互相鼓勵，同時也學會了互相包容。走進軍訓，才深深體會到軍營中嚴明的紀律和軍人的風格，才瞭解到那英勇挺拔的身姿是在點點的汗水中磨練出來的。操場上教官嚴肅的口號聲，同學們努力操練的走步聲，仍然時時在耳旁響起。是軍訓，讓我們擁有戰勝困難的勇氣；是軍訓，讓我們懂得團結互助的重要性；是軍訓，開啟了我們高中生活輝煌的新篇章。

軍訓，是我們用堅韌的意志唱響的一首讚歌。在這麼短短的四天軍訓生活裡，同學們有歡樂的笑聲，也有委屈的淚水。軍訓期間也曾有許多的不快，為了訓練我們的氣勢和軍姿，教官板著嚴肅的面孔，嚴厲批評我們，當時我們心裡都覺得很委屈，但我們沒有氣餒，更沒有放棄。我們用昂揚的鬥志，在那炙熱的陽光下繼續操練，軍姿由不標準到挺拔，步伐由紛亂到整齊。我們戰勝了烈日的暴晒，也戰勝了怯懦；我們戰勝了懶惰，也戰勝了任性。我們要用汗水來證明，一分耕耘，一份收穫，有付出就有收穫。

是那美麗的軍訓，燃燒了我們火熱的青春，鑄造出我們剛強的意志，譜寫高中生活新篇章。讓我們用雙手抹去軍訓中的疲憊，用心去銘記我們人生中這一道閃亮的回憶吧！

收廢品的阿伯 篇12

寫人作文 ,721字