寫作可以很輕鬆相關作文20篇
寫作可以很輕鬆 篇1
寫作可以很輕鬆 ,460字作文並不是枯燥無味的代名詞，也不是令人頭疼的同義詞。它是快樂的，是讓人樂此不疲的！其實寫作可以很輕鬆，只要掌握方法，就會像你玩遊戲那樣玩得很好！
方法一：主次分明，詳略得當！
我們寫作時經常一味的想把它完成，並想得到高分。但我們常常忽略了它的主和次，總是大段大段的圍繞中心寫。我們應該把重要的最能體現文章主題的地方詳寫，而不重要的部分就簡單的介紹一下。
方法二：有感而發。
在寫作時，常常會遇到一些以現實生活為主題的題目，然而大多數人只是把自己想到的補充上去。我們應該善於去生活中發現，捕捉最能打動人的事件。在文章中，多一些細節描寫—語言，動作，神態等等等等。
方法三：想別人沒想到的。
有很多時候，寫作人的主要內容和其他人的相似，這很常見。因為他們都只是單方面的去想。我們應該想別人想不到的，內容要新穎—首先題目要亮眼！我們要做到多方面思維“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”
寫作有很多很多方法—這些只是其中的幾種，我們要熟練的掌握方法，取得更好的成績！
快樂，可以很簡單 篇2
國二作文 ,772字我一直不喜歡喝茶，尤其是泡茶葉的那種，喝進嘴裡，那種苦苦的味道讓人很不好受。我不明白為什麼那麼多人喜歡喝茶，難道喝茶也有祕訣嗎？
直到那幾天，我的想法才有了轉變。
雙休日期間，我姨媽到我家裡來了，還帶來了一包龍井茶。我聽說龍井茶是茶葉中珍品，對那些愛喝茶的人來說是求之不得的好東西呢。就因為這樣，便引起了我的好奇心。於是，我趁他們在聊天時像一隻小老鼠似的鑽進了廚房裡。
我偷偷地把“戰利品”從口袋裡拿出來，接著把它們放進茶杯中用熱水沖泡。茶葉在熱水中一起一伏的，彷彿是些調皮的魚兒鑽上鑽下。漸漸地，那濃濃的香飄散了出來，瀰漫了整個屋子。我深深地吸了一口氣，真是沁人心脾。
這時，我迫不及待地喝了一口。誰知，“哇！”我一下子嚇呆了，心想：還沒苦死就先熱死了，便一下子吐了出來。不過，這茶的確挺苦的，我剛想讓茶“黃鶴一去不復返”（把茶倒掉），可爸爸進來了，連忙阻止了我。“你怎麼這麼浪費呀？這可是極品呀！”
“這哪是，根本喝不下去。”“別急，喝茶和品茶不一樣啊。拿到一杯好茶，就要學會慢慢品嚐，這樣才能品嚐出兩種不同的味道。想你這個樣子，是不行的。你再試試，我相信你能嚐出兩種不同的味道。”我端起茶，一小口細細地品嚐，果真有那清涼的味道。那苦中帶甜的滋味真讓人回味無窮啊！
“爸爸，真不錯。”“你品嚐出來說明你應該領悟到了，其實人生也是如此，只有慢慢地學會嘗苦，才能感受到甜的滋味。”那一刻，我記憶猶新，心裡很快樂！
那一次，我收穫了很多。品茶，本是一件微乎其微的事，但爸爸的那番話永遠印在了我的心裡，給予了我深刻的啟迪。
正如爸爸所說的那樣—人生如茶。人的一生就是由許多困難挫折和幸福造就的。只有靜下心來，慢慢地品，細細地嘗，才有意想不到的快樂。
其實我們從一些小細節就可以收穫快樂，然而這一件事情讓我記憶猶新。其實快樂就是這麼簡單。
快樂，可以很簡單 篇3
國二作文 ,817字媽媽近來憔悴了不少。
是啊，為了這個家，她太疲憊了。工作很忙，家務活又重，再加上我上初中了，更讓她操心。放假了，應該讓媽媽好好休息一下。因此，我一直在想：我能為媽媽做點什麼使媽媽快樂呢？
衣服，媽媽洗得乾乾淨淨；地板，媽媽擦得能夠照出人影來；吃的菜，媽媽早已買好，切好，就等著下鍋了。哎，我是什麼忙都幫不上了。我無所事事地躺在沙發上，隨手拿起一本雜誌，漫不經心地翻著，突然一行小字映入我的眼簾：“梳頭可活血脈，消除疲勞，提神醒腦。長期堅持梳頭，有益身心健康……”
“消除疲勞？”我一看頓時來了精神。對呀，為什麼不給媽媽來個“對症下藥”呢？
我拿著梳子神祕兮兮走到媽媽跟前，“媽，我知道您這段時間夠累的，快到沙發上歇歇吧，讓我來給你梳頭，書上說，梳頭可以消除疲勞，使人快樂愉悅。”媽媽順從地靠在沙發上，幸福地閉上了眼睛。我拿著梳子順著媽媽的頭髮，從中間向兩邊輕輕地梳著，突然間，我驚訝地發現，媽媽原本烏黑亮麗的秀髮中，竟然夾著幾根刺目的銀絲，令人觸目驚心。這是怎麼了？要知道，媽媽還不到四十歲啊！哦，這都是為了我們這個家啊！拿著梳子的手有點不聽使喚了。細心地媽媽顯然覺察到了，趕忙問：“寶貝，你怎麼了？”我趕快用手揉了揉眼睛，說：“沒，沒什麼，大概是一根頭髮碰到眼睛了。”說完，又繼續梳了起來。
“哎呦！”媽媽忽然輕輕叫了起來，聲音很小，但我還是聽見了。原來，我一不小心，梳子絞住了幾根頭髮。我趕緊放慢節奏，用心慢慢地梳著。媽媽也完全浸在這一份無比溫馨的關愛之中。時間一分一秒地過去了，我伸了伸腰，剛想說：“好！”可看到媽媽那舒服，滿足的神情，於是又俯下身子輕輕地梳了起來……
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。當親情—這一人世間最快樂的紐帶正成為一種愛時，我從心底呼喚，孝親不容等待，哪怕是一次洗腳，一句暖語，一次梳頭，這都是使媽媽快樂的，我都願意去做。
為媽媽梳頭，這也是一種快樂。其實，快樂就藏在我們身邊。快樂，可以很簡單！
學習也可以很快樂 篇4
國小六年級作文 ,743字每個人對“滿足”有不同的理解，我認為在學習中通過自己的努力達到目標，就會獲得一種快樂和滿足。
看著黑板上“小考倒計時”的時間一天天變少，同學們心裡既緊張又茫然。譚老師看在眼裡，急在心裡。於是，一套適合我們學習的激勵措施應運而生。“同學們，為了激發大家的學習積極性，我和班幹們商量好了一種獎勵小紅花的方法。”只見她拿出列印好的激勵表，一邊發放一邊解讀，“我把近期要複習的內容列在表格上，希望同學們每天都按要求複習相關內容，並請老師、家長或學習互助對子幫忙簽字。你們得到30次簽字後，就可以讓老師在激勵表上印一朵小紅花……”
說來也奇怪，這一方法實施後，原來那些學習上的小懶蟲也悄悄地改變了學習態度，他們主動找老師背誦課文，要簽字。正是這種得到認可後的滿足感，驅使著大家勤奮學習。我之前也對學習有牴觸心理。自從有了激勵措施以後，漸漸地，我覺得學習也不是那麼枯燥無味了。“一個、兩個、三個……”我每天覆習完之後，都在默默地數著簽字。真不容易啊！每個複習的知識點都得過關才能獲得一個簽字。“童童，加油！還差五個簽字，你就可以得到一朵小紅花了。我會滿足你一個小願望。”爸爸鼓勵著我，我努力地堅持著。
4月5日那天，我終於如願以償地得到了第一朵小紅花。我興高采烈地揚起激勵表：“爸爸，看！小紅花！你要說話算話，滿足我一個小願望—我要和爸爸、媽媽一起去徒步旅遊！”爸爸笑眯了眼，心甘情願地兌現了他的承諾：“童童，原來你的願望是這個啊！好，這個週末就滿足你！”週末如期而至，我們一家人穿上家庭裝—衝鋒衣，輕裝上路了。
原來，學習也可以很快樂！我在快樂中得到了滿足，這就是幸福的味道！同學們，學習是我們達到夢想彼岸的風帆，只要你細心尋找，就一定能和我一樣在學習中找到快樂和滿足感。
研究寫作其實很快樂 篇5
國小六年級作文 ,449字只有在你生命美麗的時候，世界才是美麗的。
—題記
夜幕，停棲在樹梢的一輪明月，三兩顆殘星若隱若現，疲憊的鳥群相繼歸林，無憂無慮。
新年悄悄降臨，窗外百媚暗生，幽幽青瓦透著絲絲年味。開啟電腦，悠然寫作，仔細研究，記錄生活中的點點滴滴，心中沉醉於斯。
一聲“咚咚咚”打破了我的思緒，我開啟門，原來是表弟，厚厚的大棉襖把他裹得密不透風，喘著粗氣，微微泛黃的劉海讓人喜愛，清澈的小眼神過目不忘，宛若一顆晶瑩剔透的珍珠，閃著清澈的光。
因表弟要玩遊戲，我離開了還帶著故事鴻溝閉合溫暖的座椅，去了客廳拿起了平板。
客廳的燈光散發著年的幽香，遠處偶有幾聲斷斷續續的鞭炮聲，將夜的寧靜撕扯成，片片昏黃。
指尖隨著時間流淌，“這個城市的夜，是永遠不會黑的。張若澄發完最後一個微博，站在了三十二樓的邊緣……”
英國作家艾伯特說過：“一次寫作的研究，就是一次靈魂的修煉，為的是讓它在謝幕之時比開幕之初更為高尚！”是啊，研究寫作，享受快樂，也許這就是生命最美麗的時候。
寫作的最高境界，除了玩，就是快樂地研究。
失敗其實可以很快樂 篇6
國小五年級作文 ,566字失敗，或許總有些遺憾，但你的未來會很成功。快樂，並不是因為擁有的多，而是因為計較的少。
兒時的一場經歷，令我流連忘返。寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜，我的心同它們為伴。
雙手緩緩地放在琴絃上，怕驚動了寂靜的舞臺。開始演奏，起初，樂聲有如山泉緩緩流淌，又如銀鈴的清脆，在耳畔迴盪。是對成功的渴望，對失敗的恐懼。音停了，律猶在。我落選了，踉蹌了、沉寂了……
失敗其實很快樂，快樂在於你戰勝了失敗，失敗後的我很快樂。
稍大時，那深秋後，蒼涼，是油畫般的寂靜。那時，在玩多米諾，快要排成一條長城時，“譁”不小心碰到一個，緊接著，迅速都的倒下了。我的心血，轉眼間變成了屠殺場。我並沒有放棄，吸取教訓，輕手輕腳，依然失敗了。功夫不負有心人，那一天，成功了。
失敗其實可以很快樂，快樂在於你有好的心態，失敗後的我很快樂。
懂事之初，學英語，老師留的作業，壓得我都喘不過氣來了。蟬鳴乾燥、蛙聲慵懶的夏天，第一次交作業---被“大白”一樣的老師數落，口水都可以洗頭髮了，哭著跑回家。沒有放棄，再次交給“大白”，仍然被數落臉都洗完了。經過認真反思，害人精被查出來了，終於，第三次過關。
失敗其實很快樂，快樂在於你堅持下來了，失敗後的我很快樂。
失敗，其實可以很快樂，只要你能有好的心態，有堅持不懈的精神，有勇於去面對所有的失敗，你將是那些成功的人之一。
古文學習可以很簡單 篇7
國三作文 ,808字最近我在家學習，因為沒有報名輔導班，擔心會不會落同學一大截，所以讓媽媽在網上找了一些學習資料，自己學習。剛開始我並沒有抱多大的希望，這學期我們古文比較多，我在學習古文的時候就是把作品死記硬背，裡面的一些基本語法，名詞用作動詞、虛詞、人名地名、個別字詞的古意讓我很暈，覺得有很多障礙，讓我背了又忘，
但自從接觸到了教古文的王凡老師，覺得以前學習古文真得是好難啊，簡直像天書一樣，而在王老師看來，學習古文一樣可以很簡單。
王凡老師，她自我介紹是畢業於北大，果然氣質非凡，流暢優美的語言，中間還時不時的加雜一些標準的英語，讓人覺得有趣。她長得非常美麗，舉手投足之間又有一絲孩子的俏皮，所以我很喜歡她。
跟她學得第一篇古文，就是著名的遊記《小石潭記》，她繪聲繪色的介紹了作者，柳河東，尤其是他的逸事，創作背景，這樣我們一下子就知道了這永州八記，都是一個總基調，沒看小石潭，就感覺到了它的清幽寂寥。
果然，小石潭真是不一般，初未相見“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環”，好美的聲音，尤其老師講到佩環，說到這個美玉在腰間，行動相碰，發出的悅耳聲響，讓人如聞其聲，雖未某其面，但讓人心嚮往之。
又講到，伐竹取到，下見小潭，一個下字，王老師又用形像的動作，兩手撥開，身子向下看，驚喜的發現了小潭，一個下子，表演得相當形象，還有一個“見”字，他的讀音的不同，和不同的古今意思，讓我一下子就記住了。
還有之後，小石潭的美，奇，清，魚兒的靈動，迅疾，騰蘿的相繞，披佛，和竹樹環合的悽神寒骨的氣場，讓人如臨其境，與作者同遊小石潭，沉醉其中。
這篇遊記，雖是古文，但並不難懂，相反讀來確朗朗上口，讓人非常喜歡，這和我以前一直頭疼文言文，大不一樣。
原來，古文並不難學，只要你認真去領會，弄懂它，它一定是美的，這就是它流傳到今天的原因，每一篇都是佳作，每一篇都值得我們傳誦，祖國的瑰寶，有機會讓我們領悟，這是多麼難得的事情。
這就是我讀這篇古文的感受！
學習也可以很快樂讀後感 篇8
讀後感 ,586字《論語》有云：“敏而好學，不恥下問。”在歷史長河中，有的人取得了非凡的成就，有的人碌碌無為，一事無成。這是為什麼呢？
在我們的學習生活中，有的同學成績如果下降了，他們就會奮勇直追。下課，如果遇到學習上什麼疑惑就會主動去問老師，問同學。我相信這樣就會取得好成績，一旦有了好成績，就可以讓自己更自信、更快樂。正如《學習也可以很快樂》的主人公—江金珠，她是個非常懶散的人，但是她有一個夢想—當宇航員。可是她不做作業，不聽老師講課，在課堂上老是想：“當宇航員需要做什麼呢？”
直到有一天，爺爺改變了她。爺爺說：“金珠，你有夢想是一件非常好的事情，可光有夢想是不夠的，你要腳踏實地，為了你的夢想而拼搏、努力。”接下來的時間，江金珠按時完成作業，上課認真聽講，積極發言，踴躍參加班裡的活動，不久，她的成績提高了二十三分。她自豪地對爸爸媽媽說：“太好了，我做到了，是金子總會發光，只要我堅持了，就一定能當上宇航員。”她的爸爸媽媽也欣慰地笑了。
俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是啊！只要努力了、堅持了，你在學習上就會更輕鬆、更自信、更快樂！吃得了苦中苦，方為人上人。凡事都是先苦後甜的，學習也不例外。
學如逆水行舟，不進則退！讀了《學習也可以很快樂》之後，我決定培養自己良好的學習習慣，快樂地學習，並給自己定個目標，這對自己的夢想揚帆啟航尤為重要。
快樂其實可以很簡單 篇9
國一作文 ,428字快樂的定義是什麼？或許是開懷大笑，或許是一笑而過，又或者，是幸福。每個人都有不同的理解，而我認為：快樂，其實可以很簡單。
媽媽懷妹妹的時候，曾出現過一次大出血。醫生特別地囑咐她務必要臥床休息，不得走動，我的心裡一顫：那這些家務活誰來幹？成堆的衣物誰來洗？可口的飯菜誰來煮？內心深處給了我一個明確、清晰的答案：只有自己。
一年級自己過馬路上、下學，從小摔倒都不會哭……或許在大家眼裡，我是獨立的，但是我自己知道，我不會做家務，我並不獨立。從媽媽幹不了活那時起，我漸漸嘗試去做那些不會做的家務活，每一樣都盡力做好，從剛開始只會掃地、拖地，到後來會洗衣、做飯、炒菜、收拾整理。
還記得第一次洗衣，洗得全身溼淋淋，媽媽的笑容。第一次炒菜，怕被油濺，拿鍋蓋當盾時，媽媽的笑容。第一次做飯，反覆量米時，媽媽的笑容。第一次收拾整理，越整越亂……媽媽的笑容。這些都是成長的蛻變。
我做的事雖然微不足道，但媽媽看到了我的成長，為此感到特別快樂的時候。原來，快樂也可以很簡單。
原來這也可以很美 篇10
國一作文 ,689字每當秋天來臨，落葉就成了校園裡的一種鋪陳。在詩詞中，落葉被無數文人賦予了令人憐惜的詩意，然而，在生活裡，它們卻並沒有給我的內心帶來多少起伏。它依舊兀自落著，在教室、飯堂、宿舍之間，我的行影也依舊匆匆。像幾乎所有的初中學子一樣，我，從不曾為它停留。
轉眼間，秋季田徑運動會又到了，我的生活慢下了拍子。也許是因為意識到，初中裡的第一次運動會就要在這裡開始了吧！躺在綠蔭下的草坪上，我有了剛成為初中生的少年們大概都會有的一種莫名的無措感。輕輕地摩挲著手邊的小草，突然覺得它們也倍加親切。突然，我的手觸到了—一片黃綠相間的落葉。
我將它拾起，舉高，讓它進入我的視線。陽光順著樹蔭的縫隙流進了我的眼睛裡，星星點點，斑斑駁駁。落葉在光點叢中，幾乎要讓我產生錯覺，彷彿它也在沉默中耀出了白光……我對景一怔，猛然坐起身來，握緊了手中的落葉。葉子上的綠色彷彿在秋風的吹拂中一點一滴地隱去了，黃色開始升格成為主色調。
一葉知秋，這片小小的落葉不禁讓我有了些感慨。這黃綠相間的葉子，應該可以稱得上是自然與生命的一種綿綿不斷、周而復始的糅合吧！黃色來了，青綠的色調就靜靜褪去了，和諧之下，孕育著一種美的延續。細細看來，落葉何嘗不是一個生命？落紅有情，那麼飄落，便是一種舞動生命的優雅姿態吧！
再一次審視眼前這片曾經紛飛而下的黃葉，我突然覺得它很美。它就這樣瀟瀟灑灑地飛揚，落下，帶著一種和諧寧靜的美麗飛進我的心靈，在我的心裡搭起了一座通往自然的感知的橋樑。
如你所見，一片枯黃的落葉也可以幻化成一隻飛舞的蝴蝶。親愛的朋友，請不要放過生活中哪怕只是一點落下的雨滴，也許它正蘊涵著彩虹的美麗……
學習也可以很快樂 篇11
國小六年級作文 ,632字在平常生活中，總有同學一聽到玩就眉開眼笑，可一聽說學習就百般不情願，而《學習也可以很快樂》這本書就告訴我們：學習可以讓人變得快樂。它讓我享受了成就感，還告誡我要堅持下去。大家快來分享吧！
這本書的作者是陳恩榮，文中主要講述主人公金珠一直夢想成為一名優秀的宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，可是，她媽媽一聽說活動和金珠的英語培優課衝突了，便不同意金珠去。為了讓媽媽同意，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”——做作業不拖拉，晚上整理書包……為了有時間順序，她制定了一個“優先順序冰激凌”，還適當地獎勵自己取得的小成功。
在成長的路上，金珠找到了自信，在自我激勵中找到了快樂，最後愛上了學習，媽媽終於改變主意同意金珠參加“星座陣營”活動。在這個過程中，金珠有了一個重大的發現，那就是：如果能在學習中享受一個個小成就，會讓學習變得快樂。
讀了這本書，我從金珠身上，看到了我們的影子。我覺得我們也可以從自我激勵中獲得快樂，讓自己在學習中獲得滿滿的成就感，從而找到學習的樂趣，讓學習變得更好，讓自己更快樂！自從讀了這本書，“向金珠學習，為夢想而努力”成了我的學習動力。我制定了計劃，決心不讓它成為一紙空文。
同學們，希望你們也可以在學習中享受一個個小成就，相信你們也一定會愛上學習。
雨也可以很美 篇12
國小六年級作文 ,525字雨綿綿地下著，透明的水滴串成晶瑩無比的天然項鍊，懸掛在天地之間，煙雨迷濛，蒸騰的雨霧裊繞地彌散開來。
我拖著溼漉漉的褲管，有些無奈地望著這幕畫面。如果不是這雨讓我溼了褲管，如果這雨能消停一會兒的話，我想，我會喜歡的。路經一家書店，便不思索地跑了進去，雨還在下，我輕捧一本書，靠著開著的窗邊坐下，雨滴落到窗臺上，再濺到書上，紙頁上留下了淡淡的水痕，淺淺地洇開，不見了。
我合上書，依在窗沿，感到雨絲輕輕地碰觸指尖，一股清涼感從心間溢開，透明的雨珠沿著棕黑色的穿梭墜入窗外的淺水坑，墜入我的心的最深處，劃出一陣漣漪。伸出手，雨的降落讓手心一陣酥麻，低頭望去，一滴小水珠顫巍巍地，小心翼翼地被護在手裡，頗像一顆溼潤的不含一點雜質的珍珠。
上善若水，我一直想象，那是多美的詞，多美的畫面！而雨，就擁有地上最美的顏色，所以，我始終相信每一滴雨都有屬於自己的生命，它們從九天匆匆而來，趕赴天地間一場最純淨的聚會。
“嗒，嗒，嗒”多美的天籟之音！而我呢，則是一位足夠幸運的聽客，能聆聽到每一個生命的全部。遠處，有人橫舉書包遮在頭頂跑開了，留下抱怨和埋屈。閉上眼，我笑了。
世間，不僅只有雨，是美的。去發現吧！你也許會看到更美的大千世界！
幸福其實可以很多 篇13
國一作文 ,716字有人說生活太平凡，幸福很遙遠。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯首皆是。只要用發現的眼光看待世界，用感恩的心態採擷生活，你就能夠收穫許多幸福的印記。
課堂上一聲同學或老師真誠的讚許，這難道不是幸福？賽場上一句夥伴熱情的鼓勵，這難道不是幸福？亦或是手機裡一張張歡聚的照片，餐桌上一盤盤溫暖的飯……這些難道不是幸福？
同學們，用心撿拾起生活中的幸福吧！把它裝入行囊，伴你快樂的成長！
你又說這幸福太短暫，溫暖的感覺稍縱即逝。你說你想要長久的幸福，對，每個人都想要長久的幸福。可又有多少人為幸福一直奮鬥不曾放棄？又有多少人願意忍受這漫長的等待？
就好比宋祖英。你可曾知道她成名前在哪？在幹什麼？
她從小出生在一個清貧的家庭，沒有像我們一般優越的條件，可她不幹放棄。終於，有人發現了她的歌喉，並開始嶄露頭角。可不久，她又消失了。你知道嗎？在她消失的五年中，她獨自一人生活在一個地下室裡，練歌、創作，過著艱苦的日子。可功夫不負有心人，五年後，她一炮走紅，並紅得一發不可收拾，如今又在維也納演唱，人們只看到她輝煌的一面，又有誰知道她辛酸的過去呢？
再如科比，曾有多少人看不起他，唾棄他，可他不聲不響，用時間證明了一切，他，非同一般，給予了那些曾看不起，唾棄他的人一個響亮的耳光，莫欺少年窮。他的經歷證實了這句話。
在他捧起總冠軍的獎盃時，他流淚了，但這是幸福的。那些艱苦的訓練，他——無怨無悔，才成就了今天的幸福。
其實，幸福可以很多，可以簡單，可以困難，可以短暫，可以長久……只是看你如何選擇，既然選擇了，那就無怨無悔的走下去……
枯萎的花也可以很美 篇14
國一作文 ,817字常聽有人哀嘆“花都謝了，有什麼好看的！”是啊！花謝之後，枯黃的花瓣，黯然落在土壤中，她不再是枝頭上那個嬌豔多姿的女子了，她失了光澤。只得默默化為養料輸送給曾經相依的枝幹，人們便讚美她“精神美”。這種抽象的美，難免會讓產生曲終人散的悲涼。其實大可不必如此，我們仍能欣賞那枯萎的花朵，不拐彎，不避諱。
家中有一株刺梅，一年會開很多次花，開了謝，謝了開。枝葉油綠油綠的，正值青春，花朵嬌豔得開在帶刺的枝頭上；而枯萎的花瓣，安然躺在泥土裡。
泥土裡的花瓣，是值得品味一番的。有的蜷縮著，有的還伸展著，忘齡地釋放著自己的美。刺梅枯萎的花瓣是不會掉色的，反而因為時間的磨練，由嬌豔的粉紅變成讓人沉醉的暗粉，增添了一份成熟，世事瞭然於心的情懷。花瓣上脈絡愈加清晰，交錯相連，粗細分明，如同“花上繡紋”，更加耐人尋味。花兒們簇擁著，彼此相依相偎，似乎給花盆裡的泥土鋪上一層紅地毯。我挑揀了幾片，用紅色的細小棉線把他們收束在一起，插在精緻小巧的花瓶裡，花瓶後有一面小鏡子，這樣她們看到自己依舊美麗的模樣，一定很開心吧！輕輕一碰，乾枯的花瓣還發出了簌簌的響聲呢。
那正值青春的，忘齡猶美的，花兒們交相輝映，那是怎樣一幅畫面！代代繁衍，生生不息，而兩代花所產生的美，卻定格同框，讓人震撼、難忘。
不由的想起那些被人們稱為“時間停滯”的老人。當她們站在舞臺中央翩翩起舞美若天仙時，沒有人會想到她們已經步入花甲、甚至古稀之年了。因為她們的眼中有著與年齡不相符的嚮往和希望。雖然她們老了，但還愛美，還想努力去完成自己的青春夢想，還想站在舞臺中央，散發自己的光芒。我認可她們的努力，敬仰她們的精神，感慨她們敢於向生命、時間發起挑戰，佩服她們心中強大、堅定的信念。
願我們每個人都是一株刺梅，枯萎的花也可以很美。如果時間是生命的掌控者，那麼信念，則是時間之上的永恆。
原來學習可以很有趣 篇15
國一作文 ,663字以前的我認為，學習簡直是一項沒有快樂的活動，尤其是五年級接手我們班的鐘老師，更加深了我這個想法。幸運的是，六年級這位老師調走了，換成了講課生動有趣的萬老師。
鍾老師的課堂說起來，就和魔鬼的課堂一樣，一句話概括：做筆記、做筆記，再做筆記，然後做題……由於學習方法不對，以至於那一年我的語文成績從高山滑到盆地。除了無味的課堂，還有無味的課餘生活——做題、做題，再做題。有一次，就為了她的語文試卷，我晚上九點還沒休息，急得我都快要哭了！
本以為我能在語文的海洋暢快無比的遊，可鍾老師卻讓我差點兒淹死在裡面。可轉機出現了，萬老師駛著小船，帶著我繼續在海洋裡行駛。
在“老萬”的課堂上，我們可以學到許多課本無法學到的知識和題型，讓我們印象深刻。就拿對對子來說，他讓我第一次懂得了平仄之分和詞性等之外的知識，也讓我懂得了對聯的“對”法，使大家對這一類題的做法熟記於心。
當然，“老萬”講課不能只講課外，但書本上的內容也有拓展。
那一次學習蘇軾的《浣溪沙》時，老師不僅僅讓我們明白了作者寫這一道詩的意境，更告訴我們蘇軾的背景，他的家庭和有他的合稱。“老萬”讓課堂“活”了起來，也讓我的成績一步一步向上爬，從盆地爬上了高峰！
萬老師對我的語文學習有了重大進步，可以說，要是沒有他，我就不可能考上好學校，而溺死在語文的海洋了。是他讓我意識到：原來，課堂也可以如此有趣。
原來我也可以很強大 篇16
國一作文 ,996字也許是因為膽子小或沒有學過什麼特長吧，有時候便會有一些失落，在別人展示他們的才藝的時候，這種情感也就愈加強烈，情感一天天沉積下來，也就讓我養成了一個什麼活動都不愛參加的惡習，我總是害怕得到嘲諷，惡性迴圈就這樣開始了，直到那一天！
晚自習，班上正在進行運動會各項的報名。我胖，跑步跳高之類的自然跟我不沾邊兒；我的力氣又小，扔鉛球自然也沒有我的份兒。於是我就徹底把自己與這項活動扯開了，埋頭做我的作業。可一個小時過去了，報名仍未完成，怎麼啦：“還沒弄完？”我心想。抬頭聽見班長說：“到底有沒有人報1500米？”我突然猶豫了，不知為什麼，一棵幼苗像快鏡頭般在我心中生長，他抽出了莖、萌出了葉、與壓住它的——我的不自信展開了鬥爭。
“1500米，可是3圈半呀，我跑1000米都好像被掏空，怎麼跑得完呢？”這個念頭又給幼苗增加了一大塊負擔，但它頑強生長起來了，把我一切的顧慮擠到了一邊。我跑到講臺前說：“我要報名。”為了避免看到她們懷疑的眼神，我又補充一句：“沒有搞笑。”
不久運動會的秩序冊發下來了，我的名字在1500米後面排著哩！後悔是一定有的，但放棄是不可能的！運動會第二天的下午，天氣晴朗卻又不晒，這也許是老天給我的禮物吧，我穿上帶著號碼的彩色背心（在我心中它就是戰袍），在一大群瘦高個中顯得十分耀眼。發令槍響，他們都如離弦之箭奔了出去，爭奪內道，那才叫一個快呀。我卻像“足力健老人鞋”廣告中那幾位跑步的老人一般，別人都超我大半圈兒了！
我也想快一點兒呀！可是我胖胖的屁股墩兒不同意！粗粗的小短腿兒也不同意！小心臟鬧脾氣，估計心率達到了120次/分，累得我直喘氣兒！
反正最後一名，我還不如棄權哩！不行！我就是為了證明自己而來，我一定要堅持。咬緊牙關，不停地奔跑，前面有一個人漸漸離我近了，我突然興奮了起來，關節中、長骨中、99%的脂肪下、1%的肌肉中像打了激素，我吸足一口氣把他超過了，到了終點我還衝刺了呢。本以為跑都跑不下來的我，已經得到了倒數第三，朋友們都來為我祝賀，我享受到了戰士凱旋般的禮遇！我的顧慮也消失了！
從那以後我又漸漸活躍了起來，用實際行動趕走了困擾我多年猶如魑魅魍魎的膽小和怯懦！原來我也可以很強大！
生活可以很簡單 篇17
國小五年級作文 ,1723字生活可以很簡單，不需要什麼豪華來炫耀，不需要什麼物質來充實，不需要什麼昂貴的東西來滿足。簡單就是最好的生活，生活要最好就是簡單。轟轟烈烈不是最好的選擇，我寧願在人群中當一個默默或是陌陌的文靜的翩翩少女。我想，我不需要生活來追求，也不需要刻意追求生活。不是沒志氣，而是想用簡單的生活去靜觀生活。
或是，在茫茫的屬於轎車的車海中，體驗一種僅有電瓶車才能帶來的生活。
“嘟嘟——滴——叭叭——”這是一個城市從靜寂的睡夢中甦醒的鈴聲吧。
伴隨著這一個固定卻不死板的鈴聲響起，人們就該從無限溫暖的床上爬起來，開始新一天的美妙生活——忙碌，卻充實，當然也必不可少。伸個懶腰，打個哈欠，迎接著新一天的到來。
出行方式有很多，汽車，電瓶車，走路，高鐵之類的，不過坐飛機的應該不多吧。
早上六點多，我拎上和我的矮個不相匹配的超大書包，跟著媽媽，坐上電瓶車，融入到這個喧鬧卻也美麗的城市。
來回於一個個訓練有素的訊號燈之間，倒也不覺得無聊；行駛於一道道灰色的柏油馬路之間，倒也不覺得枯燥；穿梭於行人轎車電瓶車之間，倒也不覺得擁擠。飛馳於人行橫道之間，倒也常常覺得自己會成為這片土地的一顆耀眼的星，儘管也說不上為什麼。
霎想，生活在彈指間，在眉宇間，在身心間。觸手可得的生活不是幻想，只是對一直沉浸在巨大壓力下的你來說沒有時間去真正地“觸手”。其實，能去體驗到，才會發現一切都很簡單。
生活，可以很簡單。
電瓶車的速度很快，雖比不上一輛高檔牌子的小轎車的速度，但是沒有車門車窗的束縛，倒還能感受到大自然與這個城市的獨特與神奇。去領略風的幽默吧，它總是在不經意之間給你來一絲的清涼，或是，掠過你的脖子，撓你癢癢，直到你自己都覺得莫名其妙地“咯咯”笑起來；去領略陽光的狡猾吧，它總是一下子失蹤在茫茫雲際，又一下子刺到你來不及做準備的眼睛上去。
或者，靠近於必經之路的澄澈之水之間，會覺得舒暢無比；飛馳於碧藍天空之下，會覺得輕鬆至極；停靠在路旁的林蔭小路附近，會覺得充滿趣味。
生活在於不貪婪地索取。愛上眼前的生活，不管你是坐在小轎車裡的司機，還是慢悠悠散步或是拎上包急匆匆趕路的行人，或者，像我一樣靜靜坐在電瓶車上，去默默看這個城市。
“美嗎？你的眼珠子都要掉下來了。”媽媽總是在紅綠燈口這樣打趣著問我。
“嗯。”我的回答總是隻有這麼一個字。我想，這樣一個字足夠了，至少意思沒錯，再說，現在的我已經沉浸其中了，非得要我回答兩個字，那得先把我喚醒。
我們的電瓶車一路疾馳，好像一匹駿馬似的。在這樣一個繁華的城市之間，我們的出行方式已經是最簡單的了，畢竟行人在這個時間不太多。可是，這又有什麼呢？也許，這對我來說是一種最好的選擇。因為，我就是那種喜歡簡簡單單的人了。簡簡單單地做事，簡簡單單地做人，簡簡單單地生活。我不喜歡太複雜，因為對我來說沒什麼好複雜。就算是複雜，也就是很多很多的簡單拼在一起的罷了。
生活，可以很簡單。
到學校，我並不急著進校門，因為就算我晚個十分鐘也不會遲——學校標準到校時間是8：10。電瓶車上的大部分時間我都拿來看風景，沒時間吃我的早飯，所以，要吃就只能等到學校裡了。
早飯和我的行車方式還有生活一樣，簡簡單單。兩個純白色的刀切饅頭，有時間的話媽媽還會弄一個水煮雞蛋。我常常喜歡坐在學校外的長椅上，慢吞吞地拿出我的早飯，把一個刀切饅頭從保鮮袋裡弄出來，然後繼續慢慢地咬著，一口，又一口。我的嘴巴不小，但是吃東西是出了名的慢。也許，我並不光是在勉強滿足我的胃小小的需求，有時，我還會把別人認為很普通的食物細細品嚐，儘管簡單，但是也不失一種快樂和趣味。
我想，生活真的可以很簡單，沒有人規定日子特別紅紅火火的人才很厲害，其實不然，默默過簡單與樸實生活之者也可以闖出一番天地。有時，簡簡單單也是一種美，一種獨特的美。在簡簡單單裡，也可以有很好很棒的生活。簡單，是一種生活；生活，有一種簡單。
生活，可以很簡單。
傳統文化也可以很時尚 篇18
高三作文 ,842字無論哪個時代，一定都有它的時尚。唐代的詩詞歌賦是時尚，宋朝的詞元朝的曲是時尚，中山時期的中山裝是時尚……時尚一定是某一時期的嗎？不，傳統文化也可以很時尚。
傳統文化有著濃濃的古味，它的時尚在於它的本身，也就是傳承。南粵中學宣傳欄上出現了復古文字甲骨文，引起了全校轟動。被成功入選聯合國教科文組織《世界記憶名錄》的甲骨文正成為大眾和媒體關注的熱點。文字的產生射入人們的大腦，讓人不禁想起了倉頡造字，想起了人類強大的腦細胞。想起在古代，文人騷客把文字玩弄得得心應手，工詞華麗的詩歌，興許在小品一杯的基礎上一蹴而就。甲骨文之所以再次興起，正是因為它是中華民族的傳統文化，歷經世界的千錘萬擊，經過幾千年的時間沉澱，這種傳承之美，成了這個時代的新時尚！
傳統文化推陳出新後，比單純的傳承，更有時代標誌，更具時尚特性！甲骨文是很傳統的文字，商代統治者迷信鬼神，其行事前往往用龜甲獸骨占卜，之後又在甲骨上刻記所佔事項及事後應驗的卜辭或有關事件。這些甲骨文在現代，若非該行業專家，實在難有他人獨自鑽研。但經美術學院設計系成教授和他的團隊推出甲骨文表情包後，大眾都能零距離接觸那神祕的文字。表情包這種創新的做法，是甲骨文與時俱進，讓傳統文化之風再次盛行，成為新時代的新時尚。
光傳承沒有新意，光創新沒有文化底蘊，要成為新時代的時尚，就要在傳承的基礎上創新。“取其精華，去其糟粕，”是讓文化也成為時尚的重要方式。習近平總書記提出了新時代中國特色社會主義道路，這條光明之路讓全國人民都欣然前行。追其本因就是因為這條道路在中國特色社會主義的基礎上，加入了“新時代，”對道路的內容也在傳承中得到發展、創新，符合了新時代中國人民的嚮往。這條傳承之路，創新之路將引領全國人民堅定不移地向前進發，實現中華民族偉大復興！
只要在傳承文化的基礎上，對其加以創新，傳統文化也可以很時尚。以上就是我對甲骨文表情包的看法和感觸，希望您能撥冗垂閱。
原來我也可以很開朗 篇19
國一作文 ,514字初春的青草在乍暖還寒的季節中悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風中左右搖擺。脆弱的花兒無法穿越春冬的隔閡，達到理想的天堂。但在夏季終於綻放自己，因為自信。
又是一個秋天，又是落葉落地。我揹著書包獨自走在校園裡，抬頭望了望天，灰濛濛的，正如我的心情。開學就被老師罵了，被罵得特別慘。
一向內向的我，遇到失敗挫折後，總是停滯不前。我遇到不順心的事，很喜歡坐在寧靜的地方痛哭一場。夜深了，人靜了，月亮飄著迷迷濛濛的花香，風裡雲裡似乎夾著一絲憂愁，陪伴我的只有淚樂和月光。哭完以後，仍是不知所措。之後，看見熟人都會躲。那次給我的陰影，讓我越來越內向，總是揮之不去。
我仰望天空，看天上雲捲風舒。問蒼天為什麼老師如此絕情。而蒼天的回答是一場傾盆大雨。回到教室，班長走了過來，撫摸著我的頭說：“不要老是低著頭、彎著腰走路。好像同學欺負你一樣。如果你自信、開朗一點，那就完美了。你應該向你同桌學習。如果有什麼事情可以說出來，不要忍著。”
傾聽落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的步代。重新拿起手中的筆繼續程式設計人生的那條路。
後來，我漸漸地肯和同學開始交流，肯一個站在講臺上發言。我不再是那個內向的女孩。
原來，我也可以開朗！
學習也可以很快樂讀後感 篇20
讀後感 ,904字成就感是成功的關鍵
最近，我讀了一本書，叫《學習也可以很快樂》。這本書講的是主人公金珠為了實現自己成為宇航員的夢想，想去參加“星座陣營”活動，媽媽卻不同意。為了讓媽媽認同自己，開始為自己的夢想而努力……
讀完這一本書，我非常敬佩書中的主人公金珠。她從一個光說不做的“懶”女孩，成長為一個自覺學習、勇於實踐的好孩子。作者還在後記中說：在這個過程中，成就感是至關重要的。這句話，讓我深有感觸。
以前，我像金珠一樣，只會盲目聽講，盲目做筆記，盲目地做題，等到複習時，看著那密密麻麻的筆記頭就發暈。儘管很努力，學習成績卻一直沒提高，弄得我很灰心。讀完這本書之後，我豁然開朗：原來成就感是這麼重要！要在學習中獲得成就，才能更有所收穫。於是，我馬上給自己制訂了一個計劃表，定下一個個小目標。每達到一個目標，就給自己一點小獎勵。我定的第一個目標是：一個月各科填寫一本習題。想想，覺得這個目標太大，就改成一天各填寫一頁習題，這樣便覺得任務少了很多。
我如期完成計劃，於是馬上趕緊獎勵自己——自由閱讀兩個小時，我開心地讀起書來。第二天，第三天，都是如此。到了第四天，我開始覺得有點乏味。又一想：對了，我可以把獎品設計得更好一點——如果我按時完成的話，不僅可以看書，還可以看一會兒電視。於是我又開心地實施起來……就這樣一天一天過去，不知不覺中，三本習題本已經快做好了。更開心的是，那段時間書也看了不少。這種情況之前對我來說簡直就是天方夜譚，可我竟然做到了！
雖然初嘗甜頭，但我還不太自信，深怕自己會半途而廢。不過還好，隨著一個個小目標的實現，我慢慢變得自信起來，性格也變得開朗了。我終於堅信：在學習中享受一個個小成就，真的會使原來覺得乏味的事情變得輕鬆有趣起來。
《學習也可以很快樂》這本書，讓我明白夢想不可能自動實現，只有努力尋找正確的方法，刻苦學習和鍛鍊，並不時鼓勵自己，激勵自己，給自己成就的體驗，才能快樂成長，使夢想之苗才會長成參天大樹，夢想之樹才能結出甜美果實！