宿舍中的成長相關作文20篇
宿舍中的成長 篇1
國二作文 ,1108字初二下學期，因為家庭某些因素，我第一次踏入了這個名叫宿舍的地方，年少的我並沒有獨立生活的經驗，於是開始了一段跌跌撞撞的宿舍生活。
我們班不是住宿班，一個班就兩個住宿生；我，還有“翔哥”，翔哥是那種老住宿生了，他從初一開始就住宿了。在我住宿後，他對我的幫助的確很大，他教會了我很多，在我身邊一直鼓勵著我，使本來無法獨立的我漸漸地開始適應住宿的生活了。在這一年的宿舍生活中，讓我印象最深的，除了翔哥還有一個人，這個人不是別人，是每個宿舍都不能缺少的“宿管”。
我們的宿管是一個年過半百的阿姨，別看她平時很低調，和一個普通人一樣，但她的來歷卻大得很。她以前是一位很出色的教師，曾經培養過無數優秀的學生，就連我們的邱校長都曾是她的學生之一。現在就算退休了，但還在為學校盡著她的一份力，真的是一個可敬的人。
剛住宿的第一天，她對我的態度十分不友好，我詢問她要做的事和住宿要注意些什麼，她有些不耐煩地回了我一句：“多大的人了，這點常識都沒有？讓你舍友教你。”我感覺她把我當成一個差學生看待了，心中不免有些失落。到了第二天晚上，宿管來查房的時候，把我狠狠地罵了一頓，原因是早上我走的太急，忘記疊被子了。從她嚴厲的話語中，看得出她容不得一點陋習的出現。我當時心裡真的很委屈，心想：“我這才住宿第二天啊！不就是個被（next88）子嗎，至於這麼大呼小叫的嗎！”祥哥安慰我說：“別放在心上，典獄長這麼殘暴不是一天兩天了，我們都習慣了，你以後會慢慢適應的。”但自從那次以後，我便再也沒有因為被子沒疊而被罵了。
還有一次，我們作業實在太多了，所以無奈只好把作業帶回了宿舍寫。要知道，在宿舍裡，被宿管發現後，不僅會被臭罵一頓，而且還會扣分的。我們算好了宿管查房的時間，自以為萬無一失地開始了寫作業。但很不巧，這次宿管卻偏偏打了一回“突擊”，她在查完房之後並沒有像往常一樣返回自己的房間，而是再從頭到尾的查了第二遍，於是我們宿舍就被抓了個正著，她不僅狠狠地罵了我們一頓，而且走的時候還說要扣我們宿舍的分，我當時心裡真的很恨她，抱怨著她不通人情。到了第二天，早上回教室的時候，我發現白板上並沒有扣分，我當時也沒多想，興許是她忘了吧。
週末回家了，媽媽吃飯時無意中說：“我已經好久沒幫你收拾房間了。”我愣了一下，環顧了一下房間，並沒有很亂啊，我心中有些不解。一旁的媽媽可能看出了我的迷茫，於是便說：“你長大了啊！”這句話頓時將我從夢中點醒。原來如此，正因為宿管平時對我們各種嚴厲的管束，才促使我真正地成長了起來，上的沒有扣分或許是她能體會我們的心情，理解我們的處境啊。這一剎那，我領悟了來自宿管的教誨，嚴中有愛，愛中有規則，是我成長路中重要的啟示。
堅持中的成長 篇2
國一作文 ,677字九月的嬌陽穩穩的掛在空中，向世間萬物毫不吝嗇地鋪灑著金燦燦的陽光，陽光很烈，連知了都躲進了濃密的樹葉裡休息……
“一二！一二！”操場上不斷響起這稚嫩洪亮的聲音。那就是我們！隨著教官一聲令下，我們整齊地向右轉去，熾熱的陽光照在臉上，我們沒有一個人叫苦叫累。
然而，這並不是真正的挑戰，站軍姿才是真正對身體和意志的磨鍊！“挺胸，收腹，抬頭，身體前傾，腳尖張開45°！站軍姿20分鐘！”剛開始，我是一條條地按教官說的做，站得筆直筆直，5分鐘後，我已經足以用腰痠背痛來形容自己了，但看見其它同學沒有絲毫放棄的樣子，我也重新打起精神來熬過這一分一秒。20分鐘，說長很長，說短也很短。太陽光刺痛了我的眼睛，一陣微風吹來，啊！好涼爽！彷彿一瞬間脫胎換骨，但不幸的是風吹動了我的發稍，頭髮在我面前舞動著，接下來就是難以抑制的癢！頭髮撓著我的眼睛，鼻子，奇癢無比，而我又動彈不得，害得我擠眉弄眼，差點被教官抓個正著。10分鐘過去了，我的腳又酸又疼，腿已經快支撐不住了，手依舊堅持貼在褲子上，整個人大汗淋漓，陽光還在不屈不撓地熾烤著我們，我真擔心我下一秒就會暈過去。多想坐下休息一會啊！我的嗓子幾乎冒煙，腿完全麻木了。但是，我要堅持！我要像軍人一樣堅持到底！不拋棄！不放棄！儘管前面再難再險，我也要用行動證明，我是不會退縮的！就這樣，我一分一秒地堅持下去，20分鐘終於結束了，我們一個個癱坐在地上，喘著粗聲，揉著痠痛的腿，但我們臉上都洋溢著勝利的喜悅！
後面的幾次站軍姿裡，同樣是20分鐘，我卻覺得一次比一次容易，一次比一次時間更短，這就是成長嗎？是的！這，是堅持中的成長！
浸泡在愛中的成長 篇3
國三作文 ,566字秋風吹來一絲絲涼意，桌上放著一杯暖暖的奶茶，並飄出一縷縷熱氣。我靜靜的看著手中的筆，而思緒早已飄蕩在著富有詩意的秋裡。
思緒在空中飄呀飄，一下子穿越了時空，將我帶回了過去。看到兒時的，我才知道我已經長大了，但一下子覺得好難過，不知為什麼臉頰上有兩滴溫熱的液體流下，最後掉落在腳下大地的身上，似乎大地感覺到了我的難過，讓秋風將我臉頰上的淚痕吹乾了。
望著前面過去的我，看著她，就像看著敵人一樣。我對著她大喊：“都是你的錯，要不是你，媽媽是不會老的。”說著我又哭了。
我面前的小孩就是我自己，我就像一把刀子深深地划向了媽媽的額頭，媽媽的眼角，媽媽的雙手，媽媽身上的每一塊面板，是我讓她留下了歲月的痕跡。
回過神來，臉上已經飄滿了淚水。我粗魯的抹了一把臉上的眼淚，悄悄地下了樓，躲在牆角處，我才突然發現媽媽以前烏黑亮麗的頭髮已經有些白了，天哪，媽媽竟有了白頭髮，難道媽媽真的老了嗎？再看看她的額頭，也有了淺淺的皺紋，眼角也有了淡淡的魚尾紋，媽媽的雙手上的面板也有一些鬆弛了，我真的長大了。
但回頭想想我也沒有給媽媽洗幾次腳，做過幾次飯，洗過幾次碗，洗過幾次衣服，媽媽為我做的事情卻太多太多，我想要回報一下她，可是我又能做什麼呢？
是的，我什麼都做不了，不過我能用我的行動告訴她，我愛她，真的很愛很愛她。
我被媽媽浸泡在愛裡，慢慢的成長……
風浪中的成長經歷 篇4
國小五年級作文 ,659字初夏的一個晚上，我和爸爸媽媽站在松花江邊，迎著風，望著江面，等待快艇。原本，我們乘坐遊船後就要回賓館休息了，坐快艇是爸爸臨時提出的，我當時爽快地答應了。
但沒過多久，我就後悔得腸子都青了。只見一艘艘快艇風馳電掣，在黑夜中的松花江上行駛著，一會兒竄到大遊艇後面不見了，一會兒又從風浪中鑽出來。那臺裝在船尾的大馬力發動機發出震人心魄的怒吼聲，並濺起巨大的白色浪花。
雖然我不是第一次坐快艇，但現在是晚上，並且風浪很大，稍有不慎就會跌入松花江中。我心裡十分害怕，緊拉著媽媽的手。爸爸看出了我的膽怯，鼓勵我：“你大了，不要害怕，要去試一試。”我也為自己打氣，不讓自己害怕。於是，我邁開步子，向快艇停泊的地方走去。
剛踏上去，這艘轎車般大小的快艇就劇烈地左右晃動起來。我又開始害怕了，立刻坐到離自己最近的空位上。誰知當船開動以後，我才發現自己坐在顛簸較大的中後部。無奈之下，我緊握著扶手，閉著眼睛，低著頭躲避風浪。“別睜開眼睛，太害怕了！”一個聲音說。“睜開眼睛，克服恐懼！你長大了！”另一個聲音說。一陣陣風輕笑著，似乎在談論我的膽怯。這時，一股強大的力量使我睜開眼，抬起頭。哇！好刺激呀！快艇在波濤中穿梭、飛躍。一陣陣風開始歡呼，好像在為我能克服恐懼而高興！我笑了，我克服了恐懼！快艇到岸後，我竟然還想再坐一次。
回去的路上，我和爸爸媽媽不停地聊著坐快艇的刺激與樂趣，完全忘記了風浪帶來的恐懼。
通過這次體驗，我懂得了在平時的學習和生活中遇到任何困難都不要退縮，要想辦法克服它、戰勝它。只有大膽地去嘗試，才會知道其中的苦與甜！
春遊中的成長 篇5
春遊中的成長作文10 ,1081字3月31日，大概是5點左右，天是那樣的黑，像是蓋上了一床黑棉被似得，空氣中充斥著寧靜。但是我卻早已醒來開啟房間的燈—灯光在這黑暗中是多麼耀眼。有人會問：“為什麼這麼早起來？”因為今天是初中階段的第一次春遊—我激動的心平靜不下來：會發生什麼好玩的？會有什麼發生呢？同學老師們又是什麼心情呢？於是，我迫不及待地背上書包，跳上公交車，來到了學校。早讀過後，七年級的我們聚集在國旗下，在校長，班主任的帶領下，從學校出發，走了四十多分鐘後，；來到了龍泉山後面的階梯。
階梯
望著那高不見頂的石梯，我懵了，在心裡暗暗感嘆道：“我的天！這怎麼爬得上去？”同學們也擔心不已，抱怨聲也斷斷續續地從人群中傳來：“剛走了四十多分鐘的路，腿都酸了。”但是看著同學們陸陸續續地往前努力地走，我也邁開腳步，跟著前面的同學，一步一步踏著石梯。每當我堅持不住時，我就想起了老師的話：“堅持！努力！你一定能成功！”我又鼓起信心，又有了力氣，中途還拉著後面體弱些的同學，鼓勵他們。終於，在十多分鐘後，在我踏完最後一階石梯時，我呼吸到了最新鮮的空氣，聽見了同學們的歡呼雀躍—我們爬上了山頂了！在短暫的休息後，繼續往前走，回想這剛才的艱辛，現在是多麼高興。
櫻花
走在山上縱橫交錯的小路上，眼尖細心的同學發現在那綠林子裡的一點粉紅—幾朵粉嫩的櫻花，那淡淡的粉紅，彷彿在告訴我們什麼。我們不由得加快了腳步，眼前的粉紅也越來越多，由最開始的一兩點到一塊一塊。再往前走，再往前走，直到一個拐彎處，我順著路走進那裡面，“哇！”所有人都叫了起來，眼前的美景讓我們陶醉：周圍全是粉紅，彷彿掉進了一個櫻花的世界，我合上了眼鏡，貪婪地嗅著那花瓣深處散發出來的濃郁芬芳的香味，啊！真是讓人無法自拔！一直到老師集合點名時，我才從這意境裡醒過來
烈士墓
走進烈士陵園，就感到了莊嚴的氣息，剛才在櫻花林裡帶出來了笑容全部不見了蹤影，同學們紛紛拿出美術課自己做的小白花別在胸前，大家默默地低著頭，默哀著，這麼多人的陵園裡卻非常安靜。默哀完，我抬起頭，望著那高聳的革命烈士紀念碑，彷彿烈士們就站在我面前，英姿颯爽，頂天立地！是他們為了中國的解放，為了我們的明天，拋頭顱，灑熱血，用犧牲自己的性命換來了我們今天的美好生活！走出陵園後，我的心久久不能平靜：烈士用生命換來我們的美好生活，我們也要努力學習為祖國貢獻！
平凡的春遊裡，也存在著成長；細心體會，就能悟出道理。
新的一天，我又背上了書包，整裝待發。站在鏡子前，卻發現我變了—在我的眼神裡，多了一份堅定。
激勵中的成長 篇6
國小五年級作文 ,755字"嗖，嗖"，滑輪的小朋友像一支支離弦的箭一般竄來竄去，瀟灑極了。讀幼兒園小班的我，十分羨慕，決定學習滑輪。
嘿嘿，全副武裝的我像一位衛士，正在草地上學踏步呢。看看人家右一下左一下，滑輪的樣子標準極了。而我，笨重的滑輪鞋讓我無法提起腳來，更別說踏步了。身邊這位陽光帥氣的教練卻很耐心的站在身邊，手把手教我怎麼踏步，怎麼甩手。當我沒練一會兒就去休息時，教練也不生氣，只是笑了笑說："小懶蟲！"，當我轉移到水泥地上跑時，他擦了擦頭上的汗水對我說："你真棒，堅持下來了，你可以向更高的山頂登去！"教練說得鏗鏘有力，年齡雖小的我也能讀懂其中之鼓勵之意。
一天天，我一直在這一句句溫暖的激勵中長大。我想打退堂鼓時，教練說："你進步很大了，讓我一起繼續努力吧。"當我的實力不足以與小夥伴們一起比賽時，教練說："只有自信的孩子都是最棒的，請相信自己的實力。"當我在比賽途中落後時，教練說："加油，你可以，不要害怕，勇敢的衝上去。"這些話語，像春天的陽光照在我幼小的心靈上，像一張創口貼貼在我的心靈的傷口上，像春雨澆在我那乾涸的心田上，像一種神祕的水在我體內潛滋暗長，這就是所有人都需要的—激勵。
漸漸地，我對滑輪十分熟練，能做出各種各樣的動作：跳、蹲、畫葫蘆，這些都難不到我。有時，我還扮演抓人的角色，我一下子快跑出去了，我突然來個急剎車，抓我的人由於沒有我熟練，來不及剎車，一個個像一隻只蛤蟆趴在地上。圍觀的人都拍手稱快。我為自己感到自豪，我也很感激教練。在教練不斷激勵下，我成長成了滑輪終端的王者。後來，我滑得越來越快，還參加了漳州市的滑輪大寨。
現在，我成長了一位酷愛滑輪的追風男孩。每天放學，我迫不及待要穿上滑輪鞋在體育館盡情滑上好幾圈，感受那微風拂過臉頰，回訪那難忘的師徒之情，一切都在溫暖的激勵中成長。
隱藏在照片中的成長 篇7
國小六年級作文 ,768字自從進入初中後，學業任務越來越重，忙碌與緊張已成為我學習的招牌，每天都做著同樣的一件事，枯燥無味，課桌已成為了我長久的棲息地，腦海中只能迴盪著那狹義、枯燥無味的書本知識。
又熬過了一夜，最終，我忍不住心中的不平，決定不再將有限的週末時間花費在這無限的學習中，我放下了手中的書本，走出了房間—
走出房間的那瞬間，讓我感到無比的輕鬆與快樂，我不由自主的走向我腦海中一次又一次浮現的讓我一生都讓我無法忘記的地方。停下腳步，眼前展現的就是充滿著我美好回憶的地方—-我的小學。看著旁邊的宣傳欄，我發現了一張照片：那是我們班曾經文藝匯演的圖片，在那其中，我還能清楚的看到我自己，臉上掛著那無憂無慮的笑容。那時的我不用為學習而這樣犧牲自己玩耍的時間，單純的我沒有任何的煩惱，無憂無慮的生活是多麼的美好，而現在，長大了，許多煩惱蜂擁而至，此時的我是多麼的後悔沒有好好的珍惜他們。
無意中，在另一塊宣傳欄上，貼滿了許多張班級畢業照，我迅速找到了我們的那一張，那一張張我已快忘卻的面孔又展現在我的眼前，面對照片，我一一說他們的名字，似乎他們就在我身旁，鼓舞著我感染著我！中學又怎能比得上小學那天真浪漫的時光呢？小學的我單純、貪玩，而中學的我變化了很多，我需擔負起沉重的學業問題，我感覺到我身上那沉重的責任，前方的路還很長，卻讓我感到迷茫。我現在的付出只為長大後的我，從前我的目標是考上好的中學，現在我的目標是考上好的高中，更遠大的目標將會迎來更困難的挑戰，堅持是我唯一能找到的方法，責任我會奮起承擔，我需要保持著一顆堅定信念的心行走在這坎坷的路上，哪怕我有著沉重的負擔，責任與會把我推向遠方。頓時我對自己充滿了信心，我相信只要我努力拼搏，終究會得到我心中的那一結果。
在成長的路上雖然很艱辛，但那一份責任的力量是會幫我推向遠方的路。
書法中的成長 篇8
國小六年級作文 ,813字從小就是一個調皮好動的男孩兒，媽媽總說他像只小猴子一樣，喜歡上竄下跳。就是這樣一個淘氣包，竟然也有安靜下來的時候，你猜他是中了什麼魔法？
這是他第一次跟著媽媽來看書法展，媽媽說書法是中國的文化瑰寶，他並不明白這是什麼意思。但跨入展廳的那一剎那，他卻安靜了下來，牽著媽媽的手，一臉崇拜地看著那些氣勢恢巨集的作品。儘管他無法用準確的語言來形容那些作品的精妙之處，但他是打心眼裡喜歡這些作品。
這是他第一次走進書法教室，心裡竟然有點小興奮。教室裡的小朋友們都在認真地寫字，只能聽到筆在紙上揮動時的沙沙聲。他看著這一切，也十分安靜。他從沒有見過這麼神奇的事情—活潑好動的小朋友竟然都沒有喧譁吵鬧。於是，他成為了這個教室中的一員。
老師讓他拿起毛筆，大手握著小手，教他寫橫和豎，但他不知為什麼，手抖得厲害，寫出來的橫變成了波浪線，老師並沒有生氣，摸了摸他的頭，告訴他慢慢來，會寫好的。就這樣日復一日地練習著，好幾個月過去了，老師還沒有教他寫過一個字，每天就是練習筆畫，他開始厭倦了，覺得練習書法太辛苦了。但老師還是摸摸他的頭，對他說：“筆畫是漢字的基礎，不要著急。”聽了老師的話，他覺得十分羞愧，恨不得找個地縫鑽進去。他又開始認真練習了。直到有一天，他發現自己能把許多筆畫寫得很漂亮了，他高興地跳了起來，自己的努力沒有白費，他第一次體會到這樣的喜悅。
他越來越喜歡書法了，每天的練習也不再覺得枯燥，老師看了他寫的作品，依然和藹地摸了摸他的頭，對他說：“進步不小！”。在老師的推薦下，他開始參加各種書法比賽，每一場比賽對於他都是一個新的挑戰，但他勇敢地戰勝了自己的惰性和浮燥。
終於他獲得了越來越多的獎狀，有一天，他的作品也出現在了書法展廳的牆上，雖然一筆一畫中稍有稚嫩，但卻展示了日復一日堅持的痕跡。那一刻，他的心情多麼激動啊！
這個“他”，就是我，那個曾經調皮的小男孩兒。
練習書法讓我明白了：書法就像人生，堅持就有收穫。
叛逆中的成長 篇9
國小五年級作文 ,1137字要說起我和父母的關係，嗨！那整天就和糖似的黏在一起。吃飯必須要一起吃，父母去哪兒，我也跟著去那兒。父母呢，什麼好吃的都留給我吃，什麼好玩的都給我買。我一噘嘴，父母就知道我因為什麼而生氣，立馬就來哄我了。我從小可以說是在蜜罐里長大的，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐、外公、外婆無一不寵著我。使得我在他們面前顯得十分任性。
俗話說得好“花無百日紅，人無百年和。”這不，這幾天，我和父母起了不小的矛盾。嗨！提起那一天，我就氣不打一處來。那一天，是一個週日的下午，天陰沉沉的，讓人感到十分鬱悶。我待在家裡，無聊極了。這時，好同學程某某（在此不便透露真實姓名。）打來了一個電話，電話的內容是這樣的：“喂，吳桐菲，有事嗎？哦，沒事啊。那出來玩吧，兩點在廣場的龍柱下等你，不見不散。”正是無聊之時，如此一個邀請電話打來，何來拒絕之理？放下手機，我立刻準備起來：雨傘，手機，紙巾，嗯！還有最重要的—錢！準備完後，我匆匆的與父母說了一句後就向廣場跑去了（我家離廣場比較近。）我和同學在廣場玩了好久好久，天都黑了，才依依不捨的告別，回各自的家。回到家，剛巧趕上吃晚飯，吃了飯後，我玩了會就洗澡睡覺了。
星期一早上，到了學校，我這才發現我的語文書沒有帶，重點是，語文書裡夾著週末的語文作業，我還想起語文作業中的預習我並沒有完成。果不其然，老師狠狠地批評了我一頓。晚上，回到家後，我暴跳如雷，將心中憋了許久的火氣全都撒在父母身上；“你們幹嘛不提醒我把語文書放進書包啊！害我還被老師批評了一頓！哼！”這時，爸爸說；“這件事也不能怪我們啊，是你自己粗心大意，這怪不了誰。”我急了，流著眼淚朝著父母怒吼道；“就怪你們！就怪你們！哼！”媽媽也生氣了：“你怎麼這麼無理取鬧啊！你也不小了，也該懂事點了。”我甩下一句：“我討厭死你們了！”便摔門而出。我茫然地在大街上走著。
父母在家中等了許久也沒見我回家，便有些著急。爸爸十分鎮靜，他讓媽媽在家裡給我可能會去的親戚家打電話，而他就到外面去找。我走著走著，發現自己走到了菜市場，正巧這時看見了爸爸熟悉的身影，爸爸的臉上寫滿了焦慮，他不停的大聲喊我的名字，引得附近的商家頻頻探頭。
我故意躲起來，漸漸地有了睡意，這時，我聽見爸爸熟悉的聲音：“菲菲，你怎麼在這裡？”接下來的事我就不知道了。第二天早上起來，發現我穿著自己的睡衣躺在床上。媽媽告訴我，是她把我洗好澡的。我睡過去之後爸爸一直守著我，到凌晨他才去睡覺。我心酸極了，爸爸每天早四點鐘就起來做事了，那他昨晚豈不是隻睡了四個小時？我擔心爸爸會會精力不集中。中午，爸爸回家後，我和他道了歉，爸爸也沒說什麼，只是叫我下次注意。
現在，父母也會顧及我的感受了，我也沒有以前那麼倔了。這一切，都是因為那件事……
歷練中的成長 篇10
國一作文 ,1013字在成長的路途上，我們必須面對歷練。人生最難過渡的，就是從小時到長大，小時候那些膽小與害怕，軟弱與怯懦，在成長中，該何去何從？
（一）好好洗煉一番
來到訓練基地第一天，有一個突出的印象—荒郊野嶺。倒沒說環境惡劣，只是下意識想到這兩天不會那麼容易過。
讓人難以忍受的的事情很快到來。由於訓練時動作不規範，我們被教官罰做十個俯臥撐，當時的感受現在還記憶猶新。腰上還算好，右肩卻在起身後久久抽痛—看，長期不運動一下毛病就出來了。
十個，真算少的。大家畢竟還是未成年人，自控力不好，紀律常惹教官不滿，在接下來的訓練中，俯臥撐幾乎成了家常便飯。永遠記得第一次做時右肩有多痛，而每堅持一天累就會更深一層。永遠記得第一天晚上熬夜做活動時有多困多想念柔軟的大床。此刻再憶起未經歷打擊前我們內心的擔憂和不滿，都該放下了。在風雨澆淋後全身溼透只剩冰涼刻骨時，一切雜念都沒有了，唯有“痛”，“難受”和“堅持”這樣的念想存在時，嚴苛的訓練便成了一次次的“洗煉”。
（二）膽小和軟弱都離開吧
我想沒人會忘記離開基地前那個下午。從沒想過那竟是兩天來最累最苦的經歷，那是這次訓練的最後一個專案—以班為整體做“繩圈遊戲”。
暴風雨前總是寧靜的，如果說前面的訓練專案還相對平和，那麼這個專案將會徹底讓每一個人釋放自己。團隊的所有人圍成一個大圓圈，要持續二十分鐘雙手緊握面前的尼龍硬繩同向畫圈，最少五百圈。
還未開始多久手臂已然痠疼。但當教官所言可以退出時，心裡可是一點兒沒怕。
平心靜氣，咬緊牙關，一定要堅持，不能因為我一個連累了大家。
起初，痛感挺弱，只覺身體晃得不爽，看周遭同學，有的臉上還掛著笑，但，緊接而來的音樂，是一首催淚的戰歌。
教官說，你們要是放棄了！你們這個班，就任務失敗，之前的所有努力，都白費了！你們每個人，都是軟弱的！……明知道是刺激的話，卻在音樂響起的一剎，想要流淚，想到了克服高空恐懼的我們，昔日打鬧的我們，老師信任的眼神，每一次勝利後的精神勁兒。
一圈又一圈，身體已經麻木了，麻木到手臂不受控制的轉圈，麻木到腦子裡只有一個念頭：還剩多少圈？汗和淚分不清，頭髮都溼透了。
我們絕不是為了一項單純的任務，而是為了那目標完成後我們的快樂與終於為夢拼搏過一次的灑脫。年少心氣正高，正倔強著說“我能行”。
長大後的世界不會任由你撒野，所以，我們必須學會送別童年的膽小，兒時的軟弱，讓我們在歷練中茁壯的成長吧！
疼痛中的成長 篇11
國一作文 ,1080字少年的成長不單單是快樂的，有時也會伴著撕心裂肺的痛。
——題記
七歲以前的小女孩啊，你是多麼的幸福，白嫩的臉蛋上，常常洋溢著暖暖的笑容。穿著粉嫩嫩的長裙帶著可愛的髮箍在那古色古香的小院裡，跑來跑去像一個誤入凡間的天使，那時的你，活成所有人都羨慕的模樣是那麼的肆意張揚。在外面跑累了，瘋夠了，氣喘吁吁的回到家一下子撲進那位慈祥老人的懷中猛的吸一口氣，嗯，是太陽的味道，外婆身上總有種太陽的味道，暖洋洋的。此時思緒分飛，似乎又回到了姥姥的菜園子，我的童年就是在菜園中隨著姥姥的節奏，採茄子摘豆角吃西紅柿……享受這種太陽的沐浴。
銀髮飄在風中，細細的皺紋刻在臉龐，歲月從不敗美人。如今的外婆依然很美，比年輕時多了幾分沉穩端莊。外婆很愛做美食，看著我們吃得滿嘴流油的樣子她就會露出心滿意足的笑容。她的願望就是這麼簡單——看著兒孫快幸福，她就快樂幸福。
那場災難來得猝不及防，而我幸福的童年也因那場災難戛然而止。半夜一陣急促的鈴聲驚醒了正在睡夢中的母親，外婆心臟病發作了，母親騰的一下起身，開著車急急忙忙的往外婆家趕。據母親描述外婆當時大口大口地喘著粗氣手緊緊地攥著心臟的位置臉色發青，瞳孔渙散面前的人一個都不認識了。救護車終於來了。外婆被送去了醫院。經過長達幾個小時的鬥爭，外婆終於被從死神的手中奪回來了，可那僅僅只是暫時的外婆連夜趕去了省城醫院，在那裡接受更先進的治療。那段時間的外婆，我都不敢認了，她骨瘦如柴，形容槁枯，媽媽陪護著去了北京。只有七歲的我獨自在家裹在被子裡無聲的流著淚，我恐慌極了我害怕失去那個愛我如生命的外婆，也是那一刻，我才真正的體會到了痛的滋味這與摔一跤的疼不一樣，這與被媽媽罰的疼也不一樣，這次的疼痛刻骨銘心。令我不敢去回憶。幾個星期後外婆脫離了生命危險可是她再也不能像以前那樣過著引以為傲的勞動生活，所有人都拿她當病號特殊照顧，我看著她臉上的笑容漸漸消失，她辛勤勞作了一輩子，突然這麼閒下來，感覺自己是個無用的人，會拖累兒女。也就是在那一瞬間，我成長了我體會到了外婆的不安，我在心裡暗暗發誓，從今以後，我會長大，會保護外婆，不會讓她受到傷害。
夢醒了，張開雙眼一滴淚無聲的滑落，歲月流轉，會留下惆悵和感嘆也會留下成長和欣喜，那個肆意張揚的女孩不在了，而留下的這個女孩身上擔負著責任、勇敢與智慧。我想這就是成長，成長總是伴隨著疼痛，再次踏進那古色古香的小院彷彿又看到了那個肆意張揚的自己。張開手揮了揮無聲地說了句再見，留給曾經的自己，我將在成長的道路上繼續前行。
逆境中的成長 篇12
國小六年級作文 ,719字剪紙是中國傳統的民間藝術。它歷史悠久，風格獨特，深受國內外人士的喜愛。
我凝視著這幅形態逼真，栩栩如生的剪紙；凝視著燦爛的太陽和自由的小鳥；凝視著翩翩起舞的蝴蝶和形象生動的駱駝；凝視著頭戴絨帽，身著補丁棉衣的小男孩，不禁張開了想象的翅膀：
他是一個窮人家的孩子，父親因重病臥床不起。他不僅要承受生活開支的巨大壓力，就連父親的醫藥費也是他一個人來承擔。生計窘迫的家庭不得不讓他過早地成為家裡的頂樑柱。
天快亮了，他洗漱完後在紙條上寫下一行工整漂亮的字：爸爸，我出去了，太陽下山之前我就回來，您在家裡安心養病吧。寫完後，他就牽著家中僅有的一隻駱駝朝集市的方向走去。
到了集市，他將自己家裡種植的大米從駱駝身上卸下來，擺放好，準備沿街叫賣。他用盡全力叫賣，想盡各種辦法吸引路人，可還是沒有人來買。沒辦法，心灰意冷的他只好牽著駱駝回家。
突然，遠處隱隱約約傳來呼救聲。心急如焚的他鬆開駱駝繩子，丟下駱駝，朝著聲音的源頭跑去。原來，是一位年邁的老爺爺不小心掉進了沼澤裡。見此緊急情況，他馬不停蹄地把駱駝牽來，將繩子遞給老爺爺，很快，老爺爺得救了。獲救後，老爺爺感激地說：“孩子，謝謝你救了我，我相信，以後無論你幹什麼都會成功的。”迴應老爺爺的是一個疲憊的微笑。
老爺爺的那句話給予他很大的鼓舞。從那以後，他更加堅定自己的信念。功夫不負有心人，三年過去了，他爸爸的病不僅不治而愈，就連他研製的新品種大米，一問世就受到了人們的歡迎。
他，一個面對逆境不怨天尤人，相信一切困難都會過去的人；他，一個面對失敗不悲嘆哭泣，以不屈不撓的鬥爭精神迎接挑戰的人；他，一個勝利者，因為他穿越阻礙，歷經風雨；他，一個成功者，因為他相信自己！
跌倒中的成長 篇13
國小四年級作文 ,614字在我的經歷中，有很多成長的故事。其中，我最難忘的就是那一次跌倒的經歷。
那天，我和媽媽在江邊一邊騎自行車，一邊唱歌。我越騎越快，越唱越歡，感覺整個人都飛起來了。哎呀！前面有一塊小石頭，我急忙把車頭向右轉，想躲過這一劫。可是，已經來不及了，我的自行車像隕石墜落一樣重重地撞上了那塊小石頭。只聽見“??rdquo;的一聲，我的自行車倒了。又是“??rdquo;的一聲，我也摔倒了，腿和手都破了。我感到一陣陣劇痛直鑽到心裡。我雙手抱著腿，又是揉又是摸，疼得在地上不停地打滾。這時，媽媽急急忙忙地跑過來，著急地說：“怎麼啦？哪裡摔疼了？給媽媽看看。”媽媽蹲下身子，我指著傷口給她看。沒想到媽媽看了看我的傷口，立馬換了一種語氣，輕描淡寫地說：“沒事，就一點小傷，自己爬起來。”聽到這話，我的眼眶溼潤了。我想，媽媽肯定不愛我了。要不然，她肯定會把我抱起來安慰我。不知不覺，我已淚流滿面。
晚上回到家，我還忍不住在哭。突然，聽到爸爸說：“孩子哭了，你也不安慰一下？”媽媽堅定地說：“孩子遲早要長大，要離開我們，不給他磨練，能長大嗎？”我聽了，又流下了眼淚，但這次不一樣，這是感動的眼淚，因為我明白了媽媽的用心良苦。
後來每次遇到困難，我都會想起這件事，想起媽媽的話。在成長的過程中，有很多磨難，只有經歷磨難，才會成長。
我眼中的成長 篇14
國一作文 ,780字小雨淅瀝瀝的下著，憤怒、不甘、悲傷在我心中不斷翻滾著。我索性拋開傘，一個人孑孑地走在路上，脣角勾起一抹笑，帶著淡淡的苦味。
期盼·詩一樣美好
手裡緊攥著準備了一個月的簡歷，汗水已經不知不覺淌滿整個手掌心，心裡一遍又一遍默揹著那些已滾瓜爛熟的資料，強迫自己冷靜下來。但當我走進面試房間的那一刻，突然發現自己有些慌，有些迷茫，回答完了問題，我木訥地走出了教室。
夕陽的餘暉溫柔的穿過窗櫺，折射出溫暖的顏色。心中慢慢升起一種捉不透的感覺，又忐忑、又興奮、也有期待……
不甘·刀一樣殘酷
手顫抖地握著手機，目光不甘得一遍又一遍掃過螢幕，可依然呈現的是那短短的一句話，它像刀子一般刺入我的胸膛，掀起萬仞驚波。為什麼？為什麼？！我號啕著，任憑眼淚劃過我的臉頰。書桌上堆積如山的資料像是個猙獰笑著的怪物，無情地嘲笑著我的失敗。手機螢幕上映出我慘白無光的臉，我的心一點一點的沉下去，墜入海底，自己無力地癱瘓在地板上。
我累了，在這場沒有硝煙的戰爭中，我徹徹底底的輸了。
在晶瑩的淚珠中，我看見了狼狽不堪的自己。
樂觀·花一般堅強
把自己關在房間已經一下午了，我還是不知道怎樣拾起情緒去面對未來。偶然一抬頭，瞥見了一抹純潔如雪的白色——是一株野百合，它嬌嫩的綠莖深深插入石頭的夾縫中。這野百合竟然不懼風雨，在這貧瘠的環境下生長出如此可愛的花，為什麼？因為它懂得堅強，把曾經的痛苦與磨難化為自己成長的動力，雖然可能會受傷，但，他知道現在的一切磨難都是在為未來做準備。連花都如此堅強，我又有什麼理由退縮呢？我重新站了起來，臉上綻放著和以前一樣純真的笑容。
就這樣，我跌跌撞撞地走過了小升初。我已經釋懷了，如今的我依然是那個樂觀堅強，嘴角永遠帶著微笑的女孩。也許，這就是我眼中的成長吧！
書中的成長 篇15
國小五年級作文 ,530字“書是全世界的營養品”莎士比亞曾經這麼說過。是的，書對我來說非常重要，他是我的好友，是我生活中不可缺少的一部分！我愛看科普類的書，而且我還喜歡一邊看書一邊學著書中的樣子做做生活實踐。
暑假裡，媽媽買了一本叫《身邊的科學》的書，我在一堆書中一眼就看中了他，因為我是一個吃貨，也是一個科普書迷，而這本書的封面就是食物和實驗。書中詳細的描述著各種身邊常見的食物、生活用品的製作，可好玩了！這使我立刻喜歡上了這本書。
我看見書裡頭有寫豆腐的製作過程，簡單明瞭，在家中就可以製作，這使我來了實驗的興趣。我按照書中說的一步一步來。大豆洗乾淨，加入水磨碎；磨碎的大豆成豆漿，倒入鍋裡煮10分鐘。煮熟的豆漿，分離出豆渣，我想吃娟豆腐，就把豆漿，倒入了模具裡，然後慢慢地往模具裡倒滷水，等豆漿凝固成豆腐後，我再用小刀小心翼翼地把豆腐切成一塊塊的。哇！娟豆腐，真的好光滑哦！我做的娟豆腐，長相不行，但口感不錯哦！太棒了，我成功了！我在心中大喊。這一刻，我覺得自己在書中成長了許多，我更喜歡這本書啦。
書把知識化作一頁頁文字，讓我們在家裡就可以遊覽世界！我很慶幸有書這樣一位好友，他點綴我的人——聲——路！
過山車中的成長 篇16
國小六年級作文 ,1226字今天我們要去的是百樂坊樂園，在那裡我們不僅要體會淘金過程的艱辛，還要去體驗過山車的失重極限。
進入樂園後，我們直奔樂園中的“淘金體驗”。坐上了火車，我們小組便進入了還原場景中，體驗淘金的艱辛。
從淘金火車上下來，我們開始猶豫下一個專案是什麼。正在這功夫，我們的導遊樑匯出現了，他大步朝我們走來，在瞭解我們的難處之後，他向我們推薦了自由落體和180°垂直過山車。一聽“自由落體”這名字，我就有點膽怯；那個180°過山車更是可怕，直衝上去再猛地衝下來，看上去太嚇人了。
一開始，我們都竭力拒絕，“這兩個專案一看就讓人頭暈，我才不去玩呢！”我心中暗想。可時間長了，我心中慢慢升起了好奇之心，心想：“這些專案有多刺激？導遊這麼強烈推薦？”於是我挑了那個看上去輕鬆些的自由落體來玩。我這一帶頭，立刻又有兩名同學要一起嘗試，我們三人卸下行囊，做好準備，坐上了座位。
一開始，座位上升的速度很緩慢，但在半空停留了幾秒之後，座位便快速上升，到達一半高度時，我旁邊的同學受不了了，大呼“我要下去！”而後，我們不再上升，在最高處停了一下，我環顧四周，看見了百樂坊全景。正在這時，座位猛然頓了一下，我以為要下降了，連忙閉上了眼睛，可座位並沒有動。我正詫異地睜開眼睛四處張望，座位卻沒有任何先兆地掉了下去，嚇得我又趕緊閉上了眼睛。失重的感覺還真是不好受，我也忍不住叫了出來。我還以為我們會一直落到底，可等我感覺到不再下降睜開眼睛的時候，我才發現我們停在了一半的位置，隨後我們便緩緩落下。
下了自由落體，我們正準備去別的專案玩，卻碰上了老師們。老師正準備去玩180°過山車，想拉上我們一起去。我思索了片刻便答應了，可是這次只有一個同學同意和我們一起去。
在排隊時，我們看到列車從我們頭頂飛過，速度奇快，一下就衝上了頂端，再一個俯衝，直衝地面而來，又拐了幾個彎才停下來。我心中升起一種緊張感，可轉念一想，既然已經來了，怎麼能退縮呢？
於是我硬著頭皮上了車。在列車開始倒退時，一種緊張感籠罩了我，我雙手緊緊抱住欄杆，手心握出了汗，腿緊緊繃著，屏住呼吸，“嗖”地一下，列車出發了。列車快到最頂部的時候，我也連忙調整好狀態，準備迎接“大風雨”。
可是在列車下衝的過程中，我並沒有感受到巨大的失重感，僅僅幾個呼吸，我們又繞了幾圈，就回到了站臺。和剛才自由落體中的體驗相比，這個180°過山車才是相對輕鬆的。
下車後，望著這龐大的過山車，我心中想起了一句老話“人不可貌相，海水不可斗量。”今天這兩次過山車的經歷，讓我對這句話有了更深的理解：看事物不能只看表相，而要看到事物的本質。看似不輕鬆的遊戲專案也許並不像想象中那麼可怕，只有親身體驗過，才能知道其中的樂趣。
錯誤中的成長 篇17
國小五年級作文 ,567字錯誤是每個人必修的一課，錯誤，讓我們成長，吃一塹，長一智。使我們不再犯同樣的錯誤。
那本是一個美好的一天，我穿著我認為最帥，最酷的衣服來到學校，就在我沾沾自喜炫耀時，悲劇來了，秦晶晶走進了班級，幾個同學發現秦晶晶的衣服和我的衣服除了標誌不同外，其它都一樣時，他們眼睛一轉，嘴角一歪，一個壞點子就出來了。他們大聲叫到：“王鎮和秦晶晶穿情侶服！”剎那間，這高達500分貝的話就傳入所有人的耳中，無一例外，那目光全向我們看。一大堆人圍過來，七嘴八舌的講。
“你和秦晶晶什麼關係啊！”
“居然穿情侶裝，牛，牛，牛”
更氣人的是，不管有說沒說都是一臉壞笑，讓人不生氣都難，直到上課才停止。
下了課，他們又跟狗皮膏藥一樣，在我旁邊說個不停，讓我最氣惱的事是好朋友郝東東要把我推到秦晶晶的身上，我氣急敗壞，掙脫以後，一個上勾拳打到了郝東東的鼻子，他哭了，我慌了，趕忙道歉，並檢查，還好沒有事。其他人也不敢說了。
晚上回家跟爸爸說起這事，爸爸耐心的教育我，不管對與錯，打人定是錯。流言蠻語不在意，天天都是好心情，我行我素，做好自己就行。我便反省自己。
從此，只要想打人，就忍住，別人見我不搭理他們，也無趣，不說了。我在這種改變下成長，並更加快樂，錯誤，也會帶來不一樣的收穫。
孤獨中的成長 篇18
國小四年級作文 ,635字潔白的月光如潮水一般湧來，清冷的微風捎來潮溼的花香，我獨自一人揹著書包，我的心情很矛盾，很複雜。
最後我不再多想，咬咬牙，握緊拳頭，抬起腳邁出了第一步，走出了補習班的大門。
那一刻，我猶豫了，外面天很黑，可我卻有一種莫名的急迫感，心中一陣空虛，有一種莫名的悲哀與惆悵，和一絲絲恐懼交錯雜糅在一起，匯聚心頭，彷彿一片樹葉將要脫離大樹的懷抱，可葉柄卻半鬆半緊地連著樹枝，在風中無力地搖曳著，竭盡地想隨風而去。
我想，我就是那片無助的樹葉，而那棵大樹就是我的親人。
待心情漸漸平靜之後，我便踏上了回家的歸途。
我想這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長大的我們只感受過溫馨與舒適，因為有父母時刻為我們營造美好的環境，有朋友，有老師時刻為我們製造和諧的生活，沒有真正意義上的體會和感受過孤獨的包圍與籠罩，所以我們不愁什麼，我們不曾孤獨，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嚐到生活的另一面，那苦的滋味。
生活的另一面就是孤獨與迷茫了，感受到了這些，便覺得生活對於甜與苦的搭配竟是如此完美與和諧……
回到家後，我好想大哭一場，不是因為難受，只為了成功地體驗了這一份孤獨而慶祝。真的，在這次獨有的生活體驗中，我感受到了苦澀，同時也感受到了我在不斷地成長……
感謝生活，感謝孤獨，它讓我尋覓到了一種堅強，於是在他/它的陪伴下，我尋覓到了一個自我的空間，也尋覓到了一個全新的自我……
失敗中的成長 篇19
國小六年級作文 ,939字今天，我們（我，李達巖等隊員）代表校隊去和豐澤區二附小的隊員們踢比賽。聽隊員們說，這可是一支強勁的隊伍，聽著他們的言語，不禁直冒冷汗，真有這麼厲害嗎？
來到了場地，這時，不覺身後“殺氣騰騰”，我扭過頭一看。只見他們身穿紅色“戰服”，腳上穿橙色的球襪，一個個都神采奕奕，看上去都身強力壯。最令人驚訝的是，那個隊的隊長竟然一“顛球”，就是十幾下！
時間一眨眼便過去了，比賽開始了，主力們上了球場。我在場下觀看比賽，一開始，那隊長就帶球開始往我們的門前衝，球在他腳下和寵物一樣，他怎麼想，它就這麼做，沒有任何遲鈍。我們的隊員看起來，一個個腳都開始發抖，汗水不停地從頭上冒出，滴在了足球場上。只見他來到達言面前，一個假扣，一下子李達言便被騙上鉤了，馬上向他“扣”的那邊衝去。這時，他不慌不忙地向李達言另一邊一撥，成功過了達言。過了後，他用盡全身力氣向前衝，一腳爆射，球從他的腳上飛向球門內。足球在空中劃出一條優美的弧線，直奔向門去，我們的守門員手不停的發抖，還沒來得及做出撲救。“球進了”！大家被這一腳驚住了，對手開心地上下跳躍。我無言以對，失望的低下了頭……
到了上半場快結束時，只見對方一個球員失誤，把球落在了身後。就在那個千鈞一髮的時刻，受傷的何以濤咬緊牙關，堅持衝向球，看著他腿上的血，從傷口留下，大家不禁在心中為他點了一個大大的贊。他搶到了球，便用盡力氣帶球衝向守門員，他見守門員在左，就往右擺腿抽射，球直直的飛向右側門柱內的球門，“呼”的一聲，球進了，連對方守門員都驚呆了，如一根木頭一般立在門前，眼睜睜目送球越過了球門線
雖然我們扳回一球，但對手實力明顯高於我們。結果可想而知，必敗無疑。這場比賽，時時刻刻提醒著我們，“失敗不重要，重要的是敗在別人的哪裡！”今後，我們必須努力訓練，“天上是不會掉餡餅的”，失敗一次不要緊，但是不能總是這麼錯。正所謂，“失敗乃成功之母”，加油吧，隊員們！只要我們努力不懈，成功在向我們招手呢！
運動會中的成長 篇20
國小四年級作文 ,681字一個太陽高高掛在天空中的上午，學校舉行了一場運動會。
此時，操場上人山人海，人們都找好了座位，已經迫不及待地想要開始這場別開生面的運動會了。
我站在起跑線上，心裡緊張得像在烏黑的夜晚又迷了路，我的手腳不停地發抖，用那雙求救的眼睛朝向我們班坐的位置看去，老師坐在前方，倍加信賴的眼神看著我，不停地喊“加油，你是最棒的，別害怕！”坐在後面的同學也跟著老師一起喊“加油”。
口哨聲已響，我使勁跑啊跑，雙手握拳，不停的向兩邊搖擺著，兩隻腳快速地向前跨，眼睛緊緊的閉著，頭向著天空仰著，動作十分搞笑。我原本以為我跑了第一個，可我好奇地睜開眼睛，看看跑到哪兒了。卻沒想到的，我是最後一個。這時，我的心裡好像被大石頭堵住了，牙齒緊緊的咬著，鼻子酸了，臉漲紅的不行了，我真是欲哭無淚啊！恨不得長雙翅膀飛到終點。
我已經到了跑不動又沒有力氣的時候，前方傳來了一陣陣雷鳴般的掌聲。我揉了揉眼睛，把眼睛瞪得像安裝了彈簧，眼珠彈出眼眶似的想看清楚弄明白時，原來是我們班的人在為我鼓掌，我心裡是那樣興奮，是那樣激動，是那樣開心。我心裡堵住的石頭落下去了，我不再那樣緊張、害怕，不知道什麼時候，我已經露出了笑臉。
我張開雙手，五指張開，牙齒不再緊緊地咬著，眼睛注視著終點，像老虎看見了獵物一般，超過了一個又一個人。頓時，那些人把眼睛睜得那麼大，驚訝的感覺下巴都要掉下來了。終於，今年運動會是第二名。
此時，我心裡是自豪的。老師嘴角向上揚，微笑著為我豎起了大拇指。
當一陣微風吹在我的臉上，草叢裡的花兒看起來是那麼精神，那麼美麗，那麼新鮮。