家族史340字相關作文20篇

我的家族史 篇1

國小三年級作文 ,772字

我叫袁雨新，今年十歲了。我家住在株洲市石峰區，是個大家都喜愛的小男孩。我們家裡是熱鬧的四代同堂，家裡有我、爸爸媽媽、奶奶和姥姥（奶奶的媽媽）。

先說說我的姥姥吧：我的姥姥今年已經92歲高齡了，她16歲就從邵陽嫁到了株洲。從34歲在株洲塑料八廠上班一直到50歲退休。只可惜我的姥爺去世得早，只有姥姥一個人把6個子女拉扯大。舅爺爺、姨奶奶們都說自己的母親在那個年代非常的不容易。因為當時吃穿都成問題，更何況6個孩子呢。姥姥既當爹又當媽的讓每個子女都有工作、結婚、生子，而自己累得背都駝了。姥姥是一個熱情、大方、樸素、勤勞、善良的老人，雖然年紀這麼大了，可她的生活還是自己負責，從不給兒女們新增負擔。退休後一直在建寧街擺攤做生意養家餬口。我採訪姥姥的時候，姥姥說自己的故事太多太多，我覺得姥姥就像一個老小孩，非常和藹。你們知道嗎，我的姥姥現在還在蘆淞區建寧街經營著一家菸草店，就連株洲市菸草局的領導還親自給姥姥送過年紅包呢，她可是株洲市最老的經營者哦！姥姥的敬業精神令我敬佩！

我的奶奶在家裡排行老三，她曾經在株洲市第三中學工作，退休後一直經營香燭菸草生意，生育兩個子女。奶奶年輕時是一位知識青年，為了響應共產黨的號召，上山下鄉到瀏陽，支援農村建設。在農村裡養豬、喂牛、砍柴、種田，算是吃盡了苦頭。我的奶奶遺傳了姥姥勤勞、樸素的性格，到現在還是非常節約。奶奶也是一位值得我尊敬的長輩！

我的爸爸今年43歲了，和媽媽結婚已經十年了。爸爸沒在原來的單位上班了，就和媽媽經營著一家香燭菸草店和一個賓館。辛苦勞累的賺錢都是為了使我們的生活更好。爸爸做生意與人為善，他一直誠信經營，所以土生土長的他人緣很好。

我的家人還有很多，從姥姥身上我學到了做人要善良、敬業；從奶奶身上我學到了人要勤勞、樸素；從爸爸身上我學到了做人要誠實、守信。

我希望我的家庭永遠幸福！

我的家族史 篇2

國小四年級作文 ,755字

四世同堂並不常見，我為我的家族是其中之一而驕傲。

我的太姥姥今年已經九十九歲了，她是曲阜孔氏家族之後。她家祖上還算富庶，由於父親好吃喝揮霍，至土改前，家產已被揮霍得差不多。後來嫁到太姥爺家，養了一大堆娃，艱難地與命運搏鬥，飽嘗人世間的冷暖。她經歷了民國，迎來新中國，最終贏得幸福晚年。讀她的人生，躍然於前的便是一個傳統社會的母親的縮影，而時間在此際也泛起了引人入勝的柔光。人所驚訝其長壽，亦為其友善、勤勞、豁達等德行所敬慕。

爺爺今年七十二歲，他出生在一個城市貧民家庭，父親早逝，靠著母親獨自撫養著整個家庭。爺爺從小知道生活的艱辛和不易，吃苦耐勞、堅韌不屈的性格就是在這樣一個苦難的環境裡塑造的。他十六歲就響應招兵，離家參軍，從此走上了革命隊伍，開始了近二十年的軍旅生活。

上世紀60年代後期，經人介紹，奶奶認識了尚在軍營中的爺爺，並很快組建了家庭，她生了我的爸爸和大爺，在當時經濟不富裕的情況下把兩個兒子培養成人。我的奶奶是個很能幹的人，爺爺早期在外當兵，她一個人從懷孕到生產，邊工作邊伺候兩個孩子，還年年是廠裡的三八紅旗手，著實不簡單。這中間的酸甜苦辣，含辛茹苦，我實在感慨萬分。

爸爸出生於上世紀的七十年代，正是中國完成了歷史鉅變，轉入了現代化建設新時期。他小時候沒有電腦和手機，家裡只有個12寸的黑白電視。他喜歡邊看連環畫，邊聽小收音機裡播放的評書或流行歌曲。爸爸和大爺讀過很多書，小學和中學的假期幾乎都是在圖書館中度過的。大學畢業後，他倆都考研讀博，一個在北京，一個在廣州工作。爸爸是做科研的，他夢想研製出新的抗癌藥物，常常在實驗室工作到很晚才回家。

家族之人薪火相傳、繁衍生息，他們有著不同的生活與經歷，大都平淡無奇、默默無聞，沒幹出什麼驚天動地的大事。正是他們的平凡瑣事譜寫著我們中華民族的歷史。

我的家族史 篇3

國小六年級作文 ,730字

“文革”年代，政治動亂。誰把自己父母、兄弟都批鬥了，誰混得就高人一頭。那是對我爺爺的人生影響最大的一段時期。

14歲那年，他從太原來到這裡，成為了一名人民解放軍。1976年，他來到廣西，越戰前線。所幸很快就回來了，並和奶奶（也是一名軍人）組成了典型的革命家庭。1978年，我的爸爸出生了，同年，大姨奶也生下了我的大伯。兩個表兄弟就要好地成長在一起。

對了，我家是在孟良崮戰役裡，隨軍搬來的，爸爸和大伯在警備區長大。爸爸至今一些舉止、作風都與這些影響分不開。

在大伯和爸爸正值上學的年紀，爺爺奶奶轉業了。奶奶被分配在遠洋海運，而爺爺憑著在部隊的職務，在港務局當了一個小領導。在改革開放的大背景下，一家人面對著新時代的滾滾鐵輪，不知何去何從。只記得那天夜晚，天幕被月光晾地微涼。

後來的故事更有意思，這也是我們和大姨奶兩家命運的不同選擇。

大姨奶和大姨爹都在解放軍第149醫院當幹部，一直在吃部隊的這碗飯，覺得特別踏實有保障，因此也早早地給他們的兒子，也就是我的大伯，規劃好了這條路。同時，大姨奶也終於打通了當兵入伍的“最後一公里”，有了兩個名額。她在那個梅雨時節的早晨終於下定了決心，想讓我爸爸和大伯一起去當兵。但爺爺奶奶由於在部隊裡並不是什麼大領導，並沒有嚐到部隊生活的太多好處，並且轉業後早已適應了大國企的生活，只希望孩子平安地陪在自己身邊，因而拒絕了這個建議。後來我爸爸按部就班上了大學，但這是後話了。

大伯當了兵，隨部隊去了南京，考了軍校，留在了部隊。後來他遇到了伯母，他們結了婚。這又另一段故事了。

命運這條適合放手搏一搏、衝個浪的激流裡，總是充滿了不確定性。

命運，四十年後的花火，四十年前的火花。

我的家族史 篇4

國小五年級作文 ,618字

1938年，爺爺出生於惠安，他從小就喜歡學習和鑽研，雖然生活艱苦，但他沒有中斷學習，從小成績優異，從農村考上了廈門大學數學系，畢業分配到武漢江漢大學工作。工作中，他鑽研業務，出國交流訪問，桃李遍天下。因為思念家鄉，1989年，爺爺帶全家人從武漢調回廈門，在集美大學任教。他非常聰明，對什麼事都感興趣又愛動手，年輕時自己組裝收音機、電視機，會修理各種電器。快70歲時，他還考了駕照，現在經常開車外出呢！

我的奶奶出生於1940年，她的家鄉在湖北恩施。奶奶小時候就顯現出超強的體育細胞。在湖北體院讀書時，被選拔為滑翔機運動員，因為成績優異，成為湖北省第一批滑翔機女教練，培養出一批批空軍學員。

爸爸生於1968年，媽媽比爸爸小兩歲，他們是大學同學，畢業於美術院校。爸爸的工作是電視臺的新聞攝像記者，爸爸拍的鏡頭和畫面特別美。媽媽是中學美術老師，已有26年教齡，媽媽工作非常認真，關愛學生。她參加廈門市教師技能大賽、創新大賽都取得優異的成績，因為教學工作表現突出，被評為廈門市優秀教師。

2008年，我出生於廈門市第一醫院，出生時，我的體重是7。7斤，高51釐米。6個月零十天會叫媽媽，7個半月長牙，9個月會跪爬，1周就會講長句，1周2會走路。2014年，我在廈門市實驗小學上學，今年10歲，已經是五年級的學生了。我對動態模型這方面有興趣，在市、省、國家級比賽中都取得優異成績，但我希望興趣能更廣些，就像我爺爺一樣，做事認真有恆心有毅力。

土家族 篇5

國小六年級作文 ,634字

中國有56個民族，我是一名土家少年，就讓我來介紹一下我們民族的習俗吧。

最著名的就要屬土家吊腳樓了。吊腳樓半為陸地，半為水，多依山就勢而建，呈虎坐形，以“左青龍，右白虎，前朱雀，後玄武”為最佳屋場。而吊腳樓最大的優點就是防潮防雨，冬暖夏涼，防範野獸、蛇蠍的入侵。它同時也是土家族民風民俗、藝術審美等多種文化取向的具體實物載體。

其次就是土家族的服飾了。土家族的男子穿琵琶襟上衣，纏請絲頭帕。婦女差右襟大褂，滾兩三道花邊，衣袖寬大，男女老少皆穿無領滾邊右衽開襟衣，衣邊衣領會繡上花紋，繡工精彩，色彩豔麗，具有濃厚的民族特點。喜歡佩戴各種金、銀、玉質飾物，飾物做工精緻，落落大方，十分漂亮。

然後就是飲食了，土家族在平時吃三餐，閒時吃兩餐，忙的時候就要吃四餐。如插秧季節，早晨要加一頓“過早”，“過早”大都是糯米做的湯圓或綠豆粉一類的小吃。湯圓潔白如玉，香氣撲鼻，看著就有一種想咬一口的慾望。據說早餐吃湯圓有著五穀豐登，吉祥如意之意。而臘肉是土家族的上等大菜。冬至一過，將大塊的豬肉用鹽、花椒、五香粉醃製好，吊掛在火炕上，下燒柏樹枝田，煙燻而成。有的戶臘肉存放兩三年。切成塊狀的臘肉，肉質緊湊，呈殷紅色，噴香誘人。

而最具有特點的，就是土家族的哭嫁了。謂之哭嫁，要哭的動聽，哭得感人，一泣一訴，哀惋動人才能算是聰明伶俐的好媳婦。土家女子出嫁時不會哭或哭得不動人，還會被人恥笑。而現在，土家族姑娘在結婚時卻極少有人再哭了，真是太可惜了。

啊！這就是我的民族，它就是那麼迷人。

家族榜樣 篇6

國二作文 ,809字

經過這次尋訪，我才懂得，我的家族，是我終生的榜樣。

—題記

滿街上洋溢著新年的喜慶，趁著春節，我與父母急匆匆的去給長輩拜年，一是為了敬孝，二則是為了一個神祕“尋訪心得”。

在我記憶中最深刻的是大爺爺給我講的一個故事：我爺爺的父親，也就是我的太爺爺。他有一天去山上捕獵，卻遇到了一位滿身是傷的中年人。太爺爺連忙上前問他怎麼了，那個中年人說，他自己因為欠別人的錢被別人打傷。我太爺爺二話沒說就將這位中年人揹回家照顧，平時很拮据的太爺爺那時卻非常的大方—給中年人買藥，買東西吃，還把自己一直捨不得穿的新衣給他。大夥兒都勸太爺爺不要太過相信那個中年人，怕他是個騙子。我太爺爺卻不滿的說：“你看他傷成這樣兒了，還會有假？就算他是個騙子，我們也不能眼睜睜的看他淪落下去！”大夥也就沒有再說什麼，都各自回家忙去了。過了十幾年，那個中年人成為了這個村的首富，有好幾次去想報答太爺爺，但太爺爺卻說：“你過得好就是對我最大的回報。”

這個故事讓我明白了一些做人的道理和原則—樂於助人，不求回報，樂於奉獻，不存私慾。我相信，這是我太爺爺做人的原則，也是他一生的亮點，我們的家訓。太爺爺可能會吃很多虧，心裡可能會有很多不甘，但是他仍能去堅持，不改變自己心中的原則，光憑這點，我就特別佩服他，光憑這一點，我就要以他為榜樣！

或許會很難去堅持，或許會有很多無奈，但是，我堅信，這值得我去學習，去堅持，因為，這是我們家族的傳統，家訓家規，家族，作為我的榜樣，作為值得我學習的榜樣。我回去學習，去刻苦，認真細心的去學習。

家族，遺傳了先輩們的優點，值得我們每個後代學習的優點。

家風家訓家規，凝結了多少先輩的優點。

先輩們構成家族，凝結成家風家訓家規，一身為我們這些後輩做則，為的不是受到他人的誇耀，為的只是讓我們，以及後人懂事理，不能做那些讓他人瞧不起的人。

家族，榜樣。家族，榮耀。家族—我的靈魂！

我的閱讀史600字作文 篇7

國一作文 ,3324字

【篇一：我的閱讀史】

人生之路漫漫，文學之路悠悠。每次的失敗都見證了下一次的成功。

—題記

課本上學到“古仁人”的“不以物喜，不以己悲。”，我想這種高尚的思想品德我是永遠也領悟不到了。總是隨著那書、那情節、那主人公的心情而或喜或悲。喜則開懷大笑，又怎會顧及他人的疑惑，傻笑罷了；悲則痛哭流涕，朋友紛紛過來安慰，真是哭笑不得。

平淡的心被那故事牽引著。關羽的膽氣，周瑜的才智，曹操的雄心，劉備的肝膽，孫權的謀略，讓人佩服得五體投地，激起了心中的滿腔熱血。於是，又下了一個決心。

開始看《紅樓夢》還完全得益於生物課本，生物課本上林黛玉和賈寶玉的愛情是被否定的，因為違背了科學規律。但這段煽情悽美的愛情故事確實贏得了我不少的眼淚，一直回味了好長時間卻還是意猶未盡。

初二時，語文老師給我們推薦了《根鳥》之後，我便迷上了曹文軒的書，曹文軒的書又把我引入另一個思想境界，那樸實的語言，平淡的感情，令人回味無窮，山裡的農村生活和貧困，少年時的思想和心思，讓我感到一切都是那麼細緻，那麼真實，讓我對未來充滿了憧憬。

我最喜歡的作家是郭敬明，每個句子都能透出自己的風格，優美的語言中透出絲絲的悲涼和憂傷，那種感覺，並非是任何人都可以模擬的。

從小到大，我其實並沒有讀過過多的書籍，或許就是那麼一點也顯得如此微不足道，我將繼續尋找著美妙的書籍，嗅著書香慢慢成長。

我，只是一個學生；我，只是單純的愛文學。

【篇二：我的閱讀史】

書，是人一生的好老師，書是誰都能讀的，不分老少，不分貴賤。

我還記得，我最早的讀物是一本名叫《大灰狼》的連環畫，那時候，我還不識字，還得讓媽媽讀給我聽，我不識字沒關係，但我會看圖，能悟到那麼一點意思。我最喜歡書裡的胖豬，它胖胖的，長著兩隻大大的耳朵，它那笑眯眯的眼睛像彎彎的月牙，掛在它那胖胖圓圓的臉上，特別可愛，再加上穿在它身上的大紅色肚兜，顯得更可愛。

後來，我漸漸長大，媽媽就給我買了一本《恐龍世界》，它是一本主要以圖畫為主的書，我看得津津有味，每天都要看，現在，我喜歡看一切關於恐龍的書籍，這已經成為我的一大愛好。

到了三年級，我喜歡看關於外星人的書，這個愛好與我在圖書館看到的一本書有關，那就是《外星人之謎》這本書，裡面寫了關於看到外星人的目擊報告。有些片段特別恐怖，據說有人看見一艘UFO降落，他們進去一看，裡面全是白骨—看到這兒的時候，我冒了一身冷汗。雖然很恐怖，但我還是對天外來客充滿了好奇。

又過了一年，我又喜歡看《上下五千年》，那裡面各朝各代帝王，有的治理出太平盛世，有的貪圖享樂禍國殃民，有的將領開疆拓土，有的奸臣陷害忠良，悠遠的歷史，慘痛的教訓，讓我明白了許多道理：例如不能被壞人的話所矇蔽，做人要明智，不能貪圖眼前的的利益……這本書讓我收穫了很多。

讀書讓我明白了一個道理：書是知識的海洋，讀好的書，只會對人有益處，不會有害處。讓我們駕著理想的小舟在知識的海洋裡盡情遨遊吧！

【篇三：我的閱讀史作文】

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從小我便愛上了書，她是我孤獨寂寞時唯一的朋友，她一直伴隨著我健康成長。

上幼兒園時，媽媽給我買了很多童話書。每天晚上睡覺前，她總是給我講很多故事，我在一個個優美的故事裡進入了夢鄉。後來，爸爸媽媽的工作越來越忙，給我買了光碟，讓我自己看、聽故事。《皇帝的新裝》讓我看到了皇帝的愚蠢；《灰姑娘》讓我知道了人的一生會遇到很多挫折，只有經過努力才能成功；《七色鹿》讓我懂得人要以信守諾言為榮、忘恩負義可恥……我的童年就是在童話的陪伴下長大的。

慢慢地，揹著書包走進了小學，同學們愛看什麼書成了我最關注的話題。我得知一位同學在看《一千零一夜》，便纏著媽媽給我買。當我真正得到這本書的時候，我欣喜若狂。《阿里巴巴和四十個大盜》讓我看到了一個聰明機智的阿里巴巴；《阿拉丁神燈》讓我看到了一個不畏艱險、堅韌不拔的阿拉丁，讓我知道了在關鍵時刻要冷靜，想出好辦法才能解決一切問題……

老天有眼，成全了我這個愛讀書的孩子。去年，我們學校舉辦了“跳蚤書市”，同學們都把自己的書拿出來交流。我買了很多書，《夏洛的網》讓我懂得幫助別人，就算自己灰飛煙滅也很快樂；《綠野仙蹤》讓我知道了人在成長中需要別人的幫助，所以不要把自己誇大……

最近，在老師的支援下，我又喜歡上了曹文軒的作品。按照級別，我讀過他的五本書，已經屬於“麥穗級”。《草房子》讓我看到了一群活潑可愛的同齡人，並讓我懂得什麼才是“真善美”；《根鳥》讓我懂得只有歷盡艱辛、堅韌不拔才能成功；《青銅葵花》讓我看到了在苦難中兄妹真情；《紅瓦黑瓦》讓我懂得要關愛他人；《野風車》……

書陪伴著我長大，是我的夥伴，是我的朋友，是我的老師。書是無窮的寶藏，為我增添豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裡的綠洲，給予我新的希望。

【篇四：我的閱讀史】

每個人都有自己的閱讀史，我也不例外。我的閱讀史，是快樂的，精彩的，但同時也是傷心的。

小時候，媽媽為了讓我愛上讀書，買了一本《格林童話》。每天晚上睡覺前，媽媽就給我讀，聽著聽著我就睡著了，這就是我的第一本書。那時我覺得自己真像一粒小種子，正在接受著書籍的照耀。

慢慢的，我會自己讀書了，媽媽就給我買了一本安徒生童話，我看的津津有味！一次，我把房門鎖上，又一不小心將鑰匙塞出了房間，弄到了房外，我心想，呦！這下可糟了，出不去了。打電話吧，又打不通。這時，我想起了安徒生童話，哈！果然在房間裡，還有昨天沒吃完的牛奶，麵包。於是我靜靜的坐在屋子裡，看著那本書。隨故事的情節，我好像進入了書的世界，經歷了許多種體驗。我隨著主人公一起悲傷，一起歡笑，一起孤獨，一起寂寞—我想：世上一定沒有比這種感受更美好了。

隨著年級的升高，又增添了作文這一科目。在寫文章時，我才會真正釋放自我。當我的作文第一次受到表楊時，我心裡有些飄飄然。但正是因為這，我才繼續認真讀書，努力的寫文章，為的是不讓愛我，鼓勵我的人失望！現在我甚至都想寫書，寫一本只屬於自己的書，我想，這應該是讀書帶給我的一切吧！

後來，我的眼睛度數開始越來越高。爸爸開始反對我讀那麼多書了，每每提到讀書爸爸總會說讓我少讀一點書。想到這裡，我就禁不住眼淚汪汪。這時我的心裡就會跑出來兩個小人，一個小人說：“哼！你就不是讀書的料，放棄吧！”另一個小人說：“如果沒有書，你的生命就不會像現在一樣精彩！”是啊！因為讀書我才能越來越棒，對！我一定要堅持，不能因為這小小困難就放棄，只要注意一點就可以了！嗯！我一定要加油！

就如迪金森說的，閱讀這條道路，最窮的人也能走，即便你一無所有，書也能帶給你一切！

我的人生是因為書才精彩！我的生活因為書才會有滋有味，多姿多彩！

【篇五：我的閱讀史】

聽老媽說，從我一丁點大的時候，她就給我念書了，當然這是老媽講的，我可不記得她給我讀了什麼書。

我能記事起，就記得我們家裡有個大大的書架，上面有許多書，記憶中印象最深的是大仲馬的《紅屋騎士》，那是我讀的第一本大部頭書。當然那時候我還看不懂幾個字，稍微複雜點的都不認識，也不會查字典，所以辦法就是跳過去，呵呵。記得有一次我在看書，正看到精彩的部分，媽媽叫我吃飯，我沒聽到，結果媽媽走到我身邊，對我大聲地說：“吃飯了！”我還沉浸在書的世界裡，回了一句：“對，尼摩船長是個自由的人！”老媽當場無語了。

說來我最愛看的書還是《海底兩萬裡》，這本書裡最喜歡的人物就是尼摩船長。也許有很多人認為尼摩船長不是什麼好人，但我認為他有他的無奈。我認為尼摩船長是一個很矛盾的人，他雖然討厭甚至厭惡人類社會，但他仍會幫助一些人。在《神祕島》這本書裡，他不止一次地幫助了遇難者，這說明他並不是一個冷酷無情的人。而在《海底兩萬裡》中，他卻無情地殘殺了一船的生命。

還有法布林的《昆蟲記》，由於這個學期我學了一篇有關蟬的課文，所以回家後我專門將蟬這一章看了一遍。《昆蟲記》這本書中我記得介紹最清楚的昆蟲是綵帶圓網蛛，這種蟲子在產卵的時候會為自己的卵編織一個精緻的袋子，作為禦寒的“衣服”。母親們為了編織這個袋子費盡了心思。

我的閱讀史1500字作文 篇8

我的閱讀史1500字 ,4059字

【篇一：我的讀書史】

何日何時開蒙讀書，我早已無從記得，又似乎也並未正式或不正式地開蒙過。因為，對一戶老人多病、兒女眾多、須勉力維持生計的農家來說，所謂開蒙，本就不在生活預算之列；又或者，他們滿是柴米油鹽的頭腦中根本就沒有諸如“開蒙”此類的語彙。既無源頭可循，“史”便不知從何續起，所以，面對《我的閱讀史》這樣堂而皇之王道十足的題目，我不免內心惴惴甚至惶恐了—頭重腳輕根底淺的傢伙，少來聒噪！—總畏人言。

最初讀到的文字算不上書，應該是街面上大大的《毛主席語錄》。依稀記得，四五歲光景時，家兄肩負看孩子重任，便領我到街上去看“毛爺爺”。街上的“毛爺爺”好多啊，隔幾步路，就會在牆上看到一個，有半身的，有全身的，有坐著的，有站著的。我很稀奇：這些“毛爺爺”咋都一個模樣呢？還都跑到了牆上去？我們從西頭走到東頭，再走回來。其間，哥哥便指划著牆上的字教我念：“備戰備荒為人民……”我自然是不認識，可也跟著模糊不清的念。其實，今天想來，哥哥有好多字也當是不認識的，畢竟他才大我兩歲；不過，聽別人說得多，自然就會“念”了。這好像就是我讀書的源始，然而實在不像讀書樣子，稱為念書都很勉強—但也只好如此。

七週歲，上了小學，我終於可以自豪地說，俺開始讀書了！語文課本第一課我印象深刻，是“我愛北京天安門”，配著大大的漂亮的插圖。記得那時的課本設計就充滿了人性化理念，有好多好多的插圖，可以供我們不斷地品頭論足；也記得那時的書本里控訴地主反革命惡行的內容挺多，插圖裡的地主反革命們個個生得很不體面，歪瓜裂棗的，叫人看著不舒服。我們都是懷有樸素階級感情的好孩子，自然不肯向壞蛋們低頭，於是書本里的地主反革命們便被反覆塗黑、反覆打叉，直至無從辨認。我們伸張了正義，自然得意洋洋，可帶來的另一個後果是，那書……那書—早已面目全非，根本無法讀了。

十二歲，不知怎的，我居然考r灰絲時蒙卷軸”矣。我心下大痛，吾莫不是亦屬“書非借不能讀也”者哉？

反躬自省，時日是過於逍遙了。好在，了悟尚早，還可再做“仗劍少年遊”。老驥伏櫪重發憤，三秋桂子伴書香。閱讀再從今日始，又何如？

【篇二：我的讀書史】

張騰嶽的一句話我很欣賞：“知識，不一定改變命運；但讀書，一定會改變一個人。”因為，我就是通過閱讀改變了自己的一個人。

小學，我是在我們村的村辦小學上的。當母親握著我的小手進入那用土坯壘成的教室時，第一眼，我看到的，是第一排長條桌上擺放著的幾本皺角的書。不知是對書的喜愛還是什麼原因，我選擇了桌上書最多、擺放最整齊的一個大姐姐旁邊坐了下來（當時，那學校只有兩間教室。好幾個年級的學生在一起上課。學《教育學》以後，我才知道那就叫“複式教學”）。

由於我的母親也在那小學教書，所以，學前班的我便可以跟著四年級的一起上晚自習。下午放學後，我回家匆匆扒幾口飯，拿上燈就往學校跑。那時候在教室裡用的燈都是自己做的。拿一個用完的海鷗牌墨水瓶，在蓋上鑽一個眼兒；把廢舊輪胎上的氣門嘴（拔掉氣門芯）穿過去，用上面的螺絲固定好；再將一根棉線從氣門嘴的洞裡穿進去；浸好柴油後擰好蓋就可以用了。

那時候的晚自習，是沒有老師講課的。學生可以做作業，也可讀書，也可以睡會兒覺（好像只有我有這特權，不過，睡覺是不經常的，大部分時間我在讀書，因為我上幼兒園沒有作業的）。

點上母親為我製作的燈，如豆般大的燈火飄忽著，上面冒著淡淡的黑煙，燈芯處還不時噼啪作響。燈火下面是尺把大小的亮處，我便把書放到那亮處，雙手壓著。頭是斷然不敢伸到那亮處的，一是因為那樣能擋住燈光，二是容易燒著頭髮。我有好幾次就是這樣把頭髮給燎了，當時還聞到一股燒焦雞毛的味道。不過，從那時起，不知是因為燈還是書，照亮了我記憶中暗淡的童年。

我向大姐姐、大哥哥借來他們的書看。開始的時候，我看的很快，因為看不懂字，我只看裡面的圖畫。漸漸地，我能讀一些文章了。《要下雨了》是我最愛讀的課文之一。有幾天晚上，我都是讀那篇文章的，到最後，幾乎背下來了。我記得那一節語文課上的就是《要下雨了》，語文老師的嗓子不舒服，他便讓我讀一遍文章。我用顫抖的雙手捧起課本讀了起來，中間沒有一次失誤，聲音洪亮，口齒清楚。讀完後，語文老師帶頭給我鼓起了掌。我激動地雙面通紅，不停地吞嚥唾沫。要知道，那是我人生中第一次那麼多人一起給我鼓掌。

從那以後，我便痴迷起了書。

上課時候，老師給高年級的講課，我們便申請到院子外面去讀書。太陽懶懶地掛在天上，我們背對背靠著，坐在小麥秸上，大聲地讀著課本，從第一課到最後一課。遇到不認識的字，都統一讀成“啥”。比如，“新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝”我們便讀成“新啥吐魯啥有個地方叫啥啥溝”。那時候，我曾痴痴地想：用這種方法，五年級的書，我照樣能讀！

我上廁所的時候特別愛看書，這是最讓家裡人看不慣的。我拿著一本書進去後，非得把那本書看完才出來。父親母親為此經常到鄰居家上廁所。當遇到鄰居家廁所正好有人用的時候，父親便折回來大罵：你這拉屎半年的東西！儘管如此，我這習慣也堅持到了現在。不過我已不是根據書的長短來調整上廁所的時間，而是根據上廁所的時間來調整讀書的時間了。

從幼兒園到大學的所有的書，我都擺好放到好幾個紙箱子裡面，總是覺得捨不得扔。我更不會賣書，一直以來，我都認為賣書是最沒有出息的事情。

以前，我總是在考慮讀什麼書，工作以後，我經常考慮怎樣讀書。在這方面，郭老師給予我很大的幫助，她經常向我推薦書。《名作細讀》、《孫紹振如是解讀作品》、《文字解讀與意義生成》等都是她介紹給我的。

還記得從網上購得《名作細讀》時的情形。我也是激動地雙手捧著那書，靜靜地躺在床上，一口氣看完了將近一半的內容。

我不敢說是書改變了我的命運。至少，書能使我的腦袋不“空”。書曾經照亮了我記憶中暗淡的童年，同樣，書也必將照亮我以後的生活。

【篇三：我的讀書史作文】

讀書是最美的姿態，讓我們將這種姿態繼續延伸下去！

---題記

書，是人生健康的堡壘；書；是我永遠的快樂夥伴；書；是我不斷吮吸知識的源泉。書是我人生中必不可少的一部分。我的生活因書而美，因書而精彩。我想我這一輩子也離不開書了。

時間如飛箭，轉眼間我已十三歲了。在這十三年中，只有書永遠陪著我。我也從書中學到了許多道理，讓我認清了自己的人生道路，讓我奮發前進，直到達到自己的目標。書，我的知心朋友。

小時候，我就對書非常感興趣。上幼兒園時，我就喜歡聽故事，爸爸就給我買了許多故事書，儘管我那時還不識字，但卻對書有一種無法用語言表達的喜愛之情。我若想聽故事，就讓媽媽給我講故事聽，從而對書有一種依賴之情，晚上不聽故事都睡不著覺。早就成了一種習慣，改也改不了了。

我記得，我當時看的是《365頁，故事》，書中的個個小故事雖然篇幅不長，但講了很多的道理。這本書用一個個小故事啟發著我，用一個個小人物指引著我，從而對我的讀書能力奠定了堅實的基礎。其中有一個故事令我記憶猶新：那是一天下午，小馬要馱著糧食去磨坊磨面，一條小河阻擋了他的去路，這時老牛伯伯來了，老牛伯伯說：“過去吧，這水不深，才到我的腿肚子。快過去吧！”小馬剛要邁腳，樹上的小松鼠叫住了它說：“你找死啊你，這條小河去年才淹死了一隻小老鼠。”小馬又停住了腳步。正在小馬猶豫不決的時候，山羊奶奶來了。山羊奶奶說：“行不行，你自己試一試不就就行了嗎？”小馬先走到河的邊緣，用腳先試試，才到自己的小腿，小馬再走到中間，又到了肚子，最後小馬終於安全過河，朝磨坊飛奔而去。從這個故事中，我深信不能道聽途說，只有親自試一試，才能達到目的。

到了小學，我看《作文書》、《伊索寓言》、《綠野仙蹤》……其中最令我印象深刻的還是《綠野仙蹤》。這本書講了一個小姑娘多蘿茜的故事。多蘿茜被龍捲風刮到了一個陌生的地方從而使多羅茜踏上了回家的旅程。在路上她遇到了好多朋友，如小獅子、小狗、稻草人、鐵皮人……每個朋友都有一個感人而說不出的故事。在路上這些朋友幫助著她，除此之外，她還遇到了很多恩人，如鼠王后、甘林達女王、東方女巫、北方女巫……然而也有千難萬險，領我記得最清楚的還是那一次，他的好朋友小獅子被壞人抓去了，這時，多羅茜她們便計劃著要去救小獅子。困那個小獅子的人非常厲害，是西方女巫，她分別派了很多厲害的部下抓多羅茜，但多羅茜她們絞盡腦汁，想出了各種辦法，她們齊心協力，終於戰勝了女巫，救回了小獅子。這個故事告訴了我：“正義永遠戰勝邪惡，團結的力量是無窮的。”在我面對前所未知而又漫長的人生征途，又有了堅定的信心。

到了初中，我可就要不是那麼好打發了，不是幾本書就能解決的。我的書癮一上來，看書就像飢餓的人撲在麵包上，無論爸爸多忙，只要我沒書看，就拽著爸爸帶我去買書看。爸爸又給我買了《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《繁星春水》……我看了《愛的教育》後，啟發甚大，這本書的主題是“愛”，寫了一個叫安利柯的小男孩兒的故事，全書共分為三部分：安利柯的日記、安利柯父母的教子篇、老師講的九則故事。這本書賦予了我們這些青少年更多的社會責任感，讓我們不畏千難阻險，勇於進取。讓我知道了：“人吾人以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不過，最讓我喜歡的還是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本書給了我無限的啟發，讓我深信：“只有從逆境中走出的人才是真正的強者。”那是一個叫保爾柯察金的人的經歷，他曾經當過洗碗工，童工……他出身貧寒，但他自強不息，雖然長了一場大病，但是他不向病魔屈服，勇於向病魔戰鬥，百折不撓，奮鬥到底，最終成功，實現了自己的夢想。還有《繁星春水》，這本書是讚頌母愛的，讓我明白了要記住父母的愛，啟發我要有孝心，要好好學習，不忘父母的愛。

書，讓我永遠也看不夠，它為我的未來鋪了一條光明大路，使我乘著船在知識的海洋裡翱翔，拿到鑰匙，開啟知識的寶庫，吸吮知識。

我的生活因書而美，因書而精彩，我要將這種姿態繼續延伸下去！

書，我永久的朋友！

螞蟻家族 篇9

國小四年級作文 ,463字

人們常說螞蟻是弱小的動物，確實如此，但螞蟻是個大家族，是數量最多的昆蟲種類。螞蟻的種類有很多，如：小黃家蟻，大頭螞蟻等等。

螞蟻是個勤勞的家族。在秋天豐收時節，農民伯伯忙著收稻穀，收農果時，螞蟻也在馬不停蹄地為過冬儲備充足的糧食。螞蟻是任勞任怨的，一刻也不歇息直到天黑才肯罷休，這種精神難能可貴。

螞蟻是個團結的家族。有一次，我注意到許許多多的螞蟻在一起搬運食物，不管是重的還是輕的總能為它們所搬動，而且總是成群結隊從不分散行動。還有一次，雨水沖毀了它們的家，它們毫不遲疑決定往高處安家。那隊伍可謂蔚為壯觀！不僅隊伍龐大而且一切進行得那麼井然有序，並不是熱鍋上的螞蟻一團亂。沒有偷懶的，所有的螞蟻都在為新家奔波。

螞蟻是個神奇的家族。它們能夠判斷天氣，白蟻還會咬噬各種木頭，任何堅硬的木頭在它們那裡都變得無堅不摧。螞蟻是個繁殖能力特別強的家族，尤其是蟻后的生育能力特別強。

通過對螞蟻家族的觀察，我重新認識了螞蟻，它們團結、勤勞、聰明，這些可貴的精神值得我們人類學習與效仿。以後我會更加關注大自然的一切，因為那裡有無窮的寶藏。

電話家族 篇10

國小六年級作文 ,657字

我們家有一個電話家族。瞧，他們的腦袋又湊起來了。他們分別是誰呢？讓他們逐一自我介紹吧。

首先是一臺樣子很舊的傳呼機：“大家好，我是傳呼機。我有著黑色的外衣，清晰的螢幕。主人只要帶上我，隨時都能看到別人發給他的資訊。可是，我也有缺點，就是我不能夠撥打電話。每一次，主人都要跑到電話亭去回電話，很麻煩。”

家庭電話悠悠地開口了：“我是一臺電話機。熒光的鍵盤和圓弧的‘耳朵’是我最大的特點。我可以接聽、撥打電話，還有回撥、重撥等功能，是家族裡必不可少的一員。但是我體形龐大、攜帶不方便，所以也只能‘在家留守’了。”接下來發言的是小靈通：“我是小靈通。我具有家庭電話的優點，可以接聽、撥打電話。我的身材小巧玲瓏，非常適合隨身攜帶。但我功能不全，常常訊號不好，所以有時會耽誤事。”小靈通非常惋惜。

這時，衣著華麗的手機開口了：“我的名字叫做手機。我可以接聽、撥打電話，還能收發簡訊。不僅如此，我還能拍照、放音樂，甚至還能上網以及線上觀看奧運賽事呢！因為我使用起來方便快捷，又能夠隨身攜帶，且功能強大，幾乎所有人都在使用我。”

聽了手機的介紹，其他成員紛紛讚歎：“手機你真棒！”傳呼機聽了，覺得自卑起來：“唉，我真是沒用啊！”家庭電話、小靈通也感到難受。手機連忙安慰他們：“大家不要覺得難過。因為我們電話家族在進步，所以才有了今天的我呀！你們都是家族進步的見證人，這難道不值得高興嗎？”“是呀，我們都是見證人。”“對，沒什麼好難過的！”大家紛紛轉悲為喜，不由地覺得驕傲起來。

是的，電話家族在進步，這難道不是社會進步的體現嗎？

我愛我家作文800字 篇11

國三作文 ,2172字