守護微光相關作文20篇

守護微光篇1

高考作文 ,737字

於幽壑清澗中傾瀉出絲縷微光，不偏不倚，似乎在暗示我將它守護，珍藏於心中。是巧合，抑或是註定，透過這束微光，我彷彿懂得了什麼。

靜駐江畔，手捧微光，我分明看見屈子，身著芰荷衣，腰佩蘭草帶，望著東逝的流水，只見他眉頭緊蹙，長太息以掩涕兮，似乎在哀民生之多艱。而此時的楚懷王卻歌舞相伴，大夫們亦醉生夢死，棄水深火熱的百姓們於不顧，不理。我似乎明白了什麼，可憐的屈子，空懷一腔愛國熱血，卻無處施展，滿腹天下黎民百姓，卻無力挽救。他只好著詩篇，顯風騷，縱身一躍淹沒在茫茫的江中，激起朵朵浪花，在陽光的照耀下泛起縷縷微光。

跟隨微光，至於蜀地，我看到了蜀道峰連的奇景，青泥山迂迴曲折，百步九轉，山路如帶縈繞在高入天際的峰巒山岩之巔。縵麗遠視驀地發現，竟有一人撫摸天上的星宿，仰首屏氣，長嘆蜀道之難，難於上青天。可他卻依然堅持攀援，喃喃自語，錦城雖雲樂，不如早還家。原來，他是當年狂放不羈的翰林李白。面對浮華滿溢的京都，他不屑一顧，只是循著心靈的微光，奮勇前進。而人卻依舊嚮往榮華，拋棄山水田園之樂，光芒便日漸散去。我攥緊手心的微光，心境莫名的開闊起來。

桂花閒落，山空寂靜，我擷取幾縷微光，在林中踱步。只聞琴聲緩緩淌入雙耳，清脆悅聆。循著琴聲，追溯流光，冥冥之中只見一人獨坐幽篁，撫琴撥絃，弦弦掩抑，聲聲動人，那是摩詰，陲落南山，興起獨往，行至水窮，坐看雲起。伴隨著黃昏的斜陽微光，挾卷著晚風輕盈的步履，他是如此泰然。不與他人結伴嬉鬧，他獨愛孤身一人，行於山林野壑之間，在夕陽西下之時，享受那水花交融時的馨香。世人不懂摩詰獨往的意趣，摩詰亦遺世獨立，於花開花落之間拋灑出那可人的微光。

背上行囊，守著微光，路遇荊棘亦無畏，因為那絲縷的微光讓我懂得人生之路，要慎取躬行，方可詩意棲居。

守護陽光下最溫柔篇2

高二作文 ,1425字

一抹和煦的風兒掠過臉頰，抬頭仰望天空45度角，我看見陽光下最溫柔的在耀耀生光……

—題記

在我們的生活中，缺少的東西太多，但人們卻以為物質富足才是必不可少的，我則認為心靈富足沒過於物質財富……

那一次親身經歷後，我才知道師生之間的理解是多麼重要……

星期五第三節是我們期盼已久的資訊課，而就在我們準備去電腦室時，趙老師提著一個包風風火火地朝教室走來，“慘，趙老師來占課了，我們的資訊課又over了！”不知是誰這樣嘀咕了一句。此時的我心中也有點兒憤憤不平。說實話，這是自開學以後第一次上資訊課，有誰不想上呢？帶著一絲不情願，我們還是坐回了座位。一下課，趙老師就對我說：“這節課你對我是不是很不滿啊？”我立即迴應道：“沒有啊！”雖然嘴上這麼說，可心裡還是有一絲的不甘。“別騙我了，你們想的什麼我可都知道，可你也不換個角度想想，趙老師給你們多上一節課，又不會多拿一份工資，我這麼盡心盡責，不也是為了你們好麼？咱們之間應該互相理解……”趙老師在這課間十分鐘給我講了很多，我想：真的是我誤會她了，她不過是想讓我們多學點兒，如果沒有責任心的老師，又怎可能給我們多上一節課？她把本屬於自己的休息時間騰出來給我們講課，我們不但不領情，還不珍惜老師的勞動成果，真不應該！這件事讓我明白：教師工作的順利，是來自於學生們的理解和支援。我也讀懂了那一份沉甸甸的深沉的愛，那是望“生”成龍的心願！

老師的一席話讓我茅塞頓開，心中那抹“不情願”早已飛散得無影無蹤了，我們都可以接受任何事實，即便是殘酷的東西，那是因為在我們的內心深處守護著一種叫“理解”的溫柔，長年地生長，會變得芳香四溢……

你是否因為一次誤會而與朋友鬧得不可開交？你是因為父母的固執和他們爭吵而徑直摔門而去？你是否也因為老師的批評而懷恨在心？這都是青春期我們特有的標誌，浮燥不安永遠是青春的格調，但在這個情緒多變的成長段裡，我們了是否做到了去理解老師，父母，朋友？出現這種情況都只是因為我們沒有換位思考，也沒有學會去理解。而理解是相互的，沒有純粹地去理解，也沒有純粹地被理解。我們要試著先去理解別人，才能被別人所理解，就像只是一味地索取又哪來回報？

戰國時大將廉頗跟大臣藺相如合，後來廉頗認識到這樣會對國家不利，便負荊請罪，藺相如的理解和廉頗的知錯就改的精神使他倆成為了生死之交的好朋友。同樣是因為理解，中國國民黨主席連戰的大陸之行促進了中國與臺灣的發展，穩定了兩岸關係。由此看來，只要能夠彼此理解，再深的愁也會被“化干戈為玉帛”而取而代之。

人生無非就是這樣，永遠都站在臺上，扮演著屬於自己的角色，在淚水中相迎，又在淚水中分離。理解亦是聚散相依的粘合劑。理解讓我們醒悟：人的一生真的太短暫，沒有時間去恨一個人那麼久，透亮如琉璃的歲月，如朵朵易凋謝而脆弱的花兒，被時間的風一吹，就將變成滿地落紅。

是什麼遙遠了人與人之間距離？是什麼阻礙了心與心的理解？又是什麼冷卻了情與情的溫度？那份記憶裡最原始的真切與純真恍忽間逃逸不見，遠遠地，彷彿在看一張在年後的舊照片，已漠然了真實……

如一泓清泉喚醒乾渴已久的人們；似品一壺茶，苦盡甘來總是甜。所以，敞開你矇蔽已久的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人理解自己。

願理解的和風吹過心靈，帶走灰塵和烏雲，讓沾滿汙穢的心經受生活的洗禮……

深邃的天空，能理解雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗，遼闊的大海，能理解驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠！

—後記

守護生命的陽光篇3

高二作文 ,1083字

生命是一首自由的歌；是慾望綻放的花朵；是大自然中最美麗的風景線……

——題記

我相信大多數人都會吟唱《祝你平安》或《好人都一生平安》燈祈禱順利、求報平安的歌曲；我也相信同學們都理解“平安是福”“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我更加斷定都曾用“平安、健康、幸福”等詞語對父母、親戚、朋友、同學等表達過自己深深的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，也是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。“人最寶貴的是生命，生命對於每個人而言都只有一次”這句話人人都記得，可是，我們時常疏忽大意、時常聽到、看到接觸到各種安全事故的發生。

據統計，我國中小學生因交通事故、食物中毒、溺水、治安事故等非正常的死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班級的學生在消失，觸目驚心的數字敲打了校園安全的警鐘。比如：河北省某校在做課間操時發生擁擠踩踏事故，造成數十名學生傷亡。湖南某校一學生欲翻圍牆跑出校外，不慎從圍牆上摔下來身亡。也曾有這樣的案例：課間在教室打鬧，太陽穴撞上桌角，頃刻生命結束；車未停穩而上下汽車鬧出血案；那些開水燙傷；不遵守交通規則亂闖紅燈；騎車摔斷手腳；因為一點口角便離家出走更是比比皆是。而在我們的校園裡，也存在很多威脅我們生命的現象。比如：同學們在校園嬉戲追打；上下樓時互相打鬧；同學間為一點小事爭鬥；不在學校食堂就餐，到外面吃一些沒有任何安全保障的食品；體育活動時，缺乏自身安全保護意識而受傷。所有這些不和諧現象，應該引起同學們高度重視，因為我們的人生安全隨時都會受到威脅。

其實，要避免上述現象並不難，如果我們能從思想上重視起來，時刻把“安全”二字放在心上，隨時地為著我們的安全來約束自己的行為。我相信上述這些血的事件就不會在我們的學校發生。

同學們，生命史可貴的，它帶給我們激情與活力，同樣，它也給了我們展示自身的機會，讓我們的生活絢麗多彩！

為此，希望全校師生積極行動起來，在以後的生活中多一份注意，多一份小心和約束，共同打造“平安校園”，構建“和諧和會”。讓我們人人都能在安全、舒適的環境下，釋放我們生命的價值，創造我們生命的奇蹟！

守護生命陽光，讓自己的風景線更加燦爛耀眼。

後記：切勿讓生命從指間悄然流逝，充斥昨日的憂傷，明天的憧憬，活在今天，讓自己有限的生命充滿明媚陽光！

守護心靈的陽光篇4

國一作文 ,715字

它是一棵樹。

它是一棵並不出色的樹。它沒有如同天然屏障的枝葉，沒有令人驚歎的粗壯樹幹，它最不缺的，便是爬滿全身的無數溝壑，以及那數不清的褐色年輪。

它的世界裡沒有陽光。

的確，那些並不算高大的後起之秀，不算茂密卻遠比它的殘枝落葉強的多，周圍綠色的大傘將它籠罩在陰影之下。從此，它的世界暗無天日，好似被酸雨腐蝕，沒有清新的空氣和溫暖的陽光，有的只是瀰漫著惡臭的天地。它不知道自己是什麼樹。

外面狂風肆虐，而它的心中卻有一片小小的綠洲，那是一片草原，它給它起名叫“知足”。

草原上漫山遍野的花草樹木，還有那紫色的喇叭花，都洋溢著幸福的笑容，叫囂著我在開花。空氣是綠色和金色混合而成的顏色，散發著青草味兒，還有花的香，一切的一切都如此完美，和諧。最重要的是草原上有藍的發白的天，像年輕的凡高洗的發白的畫布，畫布中央有一輪火球，邊緣並不整齊，如同一根根金針，顏色熱情奔放卻又敏感自然，金黃色的，似乎轉動著，在笑：“我是太陽啊！”它立在草原正中央，與花草一同望著上方：“嗯，你是太陽。”它張開了全身的毛孔，閉上了眼：“陽光，你好！”暖洋洋的、懶洋洋的。

冬天來了，空氣在風的渲染下也變的刺骨凜冽，周圍的樹們都在呻吟、在呼救，它們的枝葉開始如雨滴般掉落。而它呢，卻在心中無盡的陽光下生出了散發著生命力的嫩芽。

很久過去了，有一個孤獨無助的旅人路過這裡，驚奇的叫道：“這兒有棵松樹！”說罷，靠在它的樹幹邊睡了起來。

它望著身下的人，微笑著輕聲說道：“原來，我是松樹。我是一棵心底有陽光的松樹啊！”

守護那暖暖的光陰篇5

國三作文 ,964字

“唉，這馬甲又小了，回頭奶奶給你改個大點的。”無意中，奶奶從櫃子中翻出那陳舊的馬甲來，它散發著無憂無慮的童年的氣息，伴著奶奶的嘮叨，將我拉進了兒時的光陰。

小時候，住在鄉下的奶奶家便是我童年生活的樂土。那時的奶奶才五十多歲，滿頭的烏髮映出了她勤勞能幹的身影。那時北方的秋天總是匆匆來到，陣陣涼意總是惹得我一個勁的打噴嚏。奶奶擔心的不得了，趕忙到鎮上買了一匹好布。回到家，心靈手巧的奶奶就開始飛針走線。不一會，一件嶄新的馬甲就做好了。我開心的手舞足蹈，急忙把馬甲穿在了身上，大小正合適。烏黑的馬甲有一股淡淡的香味，陣陣暖融入了我的血液，也溫暖了我的心。奶奶微笑著看著我手舞足蹈的樣子，高興地說：“穿上了這個馬甲，今年秋天你就不會著涼了。”果然，穿著這件馬甲，整個秋天我再也沒有感到寒冷。

長大後，我逐漸變得強壯了，可回去看奶奶的次數也越來越少。那年秋天，我放假回到奶奶家，正值秋收時節，奶奶黑髮中隱約的銀絲也未能遮住她勤勞能幹的身影。我也下地幫著奶奶收秋，可裝了糧食的小揹簍背在肩上把我的肩膀勒出了條條紅腫。奶奶心疼的不得了，她翻出了那件我小時候穿過的馬甲，拆開後又加了幾條布，改成了一件更大更厚的馬甲。穿著這件改良過的馬甲在田間地頭穿梭，肩膀上再也沒有被簍子上的的繩勒紅過。我在天田埂上快樂的奔跑，奶奶看我的眼眸中也開出來鮮豔的花朵……

後來啊，當奶奶挺著瘦小的身軀，步履蹣跚地前來迎接很少回來的我時，我不得不承認，陪我長大的這位親人已經老了。十幾年，我親眼看著奶奶從青絲變白髮，由勤勞能幹變得顫顫巍巍。奶奶似乎看出了我的心思，她強挺著腰板走到了裡屋，從灰色的大箱子裡取出一件馬甲，輕輕地拍了拍，說：“孫子啊，你小時候穿過的馬甲我又給你改大了點，穿上它就不會著涼了。奶奶眼睛花了，以後就什麼也織不成了。”我趕緊點了點頭，想說點什麼，一低頭就看見馬甲上細密的針腳，彷彿看見了奶奶戴著老花鏡在燈下正用顫顫巍巍的手給我織著馬甲，我的眼睛不由的溼潤了。

時間的腳步太多匆忙，不知不覺間就把我變成了一個大男孩，變淡了奶奶的髮絲，也縮小了那承載了我童年的馬甲。我願用我一生的時光來守護這件馬甲，這件由奶奶半生的操勞和愛織成的暖暖的光陰。

燈的守護篇6

國三作文 ,523字

加快了步伐，我喘著粗氣“噔噔噔”上了四樓。

“籲，累死我了！”剛進門，我就撲向了沙發。客廳一如既往地亮著燈，清清楚楚地照著我。

升入中學後，晚上回家很晚。這對於一向怕黑的我來說，無疑是個不小的挑戰。但我並未向母親傾訴—以她的性格，肯定會執著地夜夜等我歸來。母親整天為一家人生計忙碌，太累了。

但清楚地記得開學的第一夜。在那個月黑風高的夜晚，我獨自一人走在回家的小路上，周遭靜謐得可以聽見我“咚咚”的心跳聲。我的兩條腿不聽使喚地亂顫，每走一步都是“步步心驚”！

不知費了多大勁，才踱到小區門口。轉過一排排蒼挺的大樹，繞過一幢幢毫無生機的樓舍，下意識地抬頭望向家……咦？家中亮著燈！

心臟的引擎加快工作，我三步並作兩步衝向熟悉的家門，還沒等我餓狼撲食般撲向門口，門突然輕輕地開了。門後，浮現出的是母親略帶疲倦的笑臉。“回來啦！”母親柔聲道，“快去洗洗睡吧。”

第二夜，第三夜，那盞燈一直等待著我的歸來。即使有時媽媽疲倦了，倒在沙發上小憩一會兒，那燈也會忠實地等到我回來，才安然“入睡”。

日復一日，我漸漸放開了膽子，也找到了同路的伴兒，不再用媽媽等我回來了。但那盞燈依舊日復一日在夜晚守候著，待我歸來，陪我入夢。

燈的守候，是親人的牽掛。

守護愛的天使篇7

國小六年級作文 ,765字

那是在我上小學時發生的事，然而在我腦際中總是擦拭不掉。她臉上的微笑總是那麼燦爛，她就是我的班主任老師。

上一年級時，她要求我們寫字不用鉛筆，說那是一種浪費。一支鉛筆頂多5毛錢，浪費什麼？但我們還是聽她的，一個人準備一大把竹棍。二年級時，我們迫不及待地扔掉竹棍，一年的“竹筆”生活使我們更珍惜鉛筆。鉛筆頭只削掉一點兒，把鉛筆也握得很低，勁幾乎全用在鉛筆尖上。但寫出的字有輕有小，老師說她得用放大鏡看，我們全笑了。

一天做作業，老師掏出一把紅色小刀，挨座給我們削鉛筆，老師削得很快，鉛筆屑在空中飛舞。她將鉛筆遞給了我。呦！簡直像是精心研製的即刻昇天的火箭。我覺得很有意思，於是回家後，我操起菜刀學老師。沒兩下，中指上的一塊指甲和一塊肉便做起了“平拋”運動，血馬上滴了下來……

這事不知怎的，讓老師知道了。從此，同學們再也沒有見過那把小刀及飛舞的鉛筆屑。過了幾天，她用鉛筆旋給我們旋鉛筆。儘管旋出的一串似肩形的小薄木片比削出的木屑好看得多，但我心裡很難受。

鉛筆換成了圓珠筆，老師的鼻樑上也多了副黑邊眼鏡。我總以為那是因為我們的字寫的太小的緣故。

有一天下午，天下起了大雨。開始以為是一陣過雨，但放學後仍不見停，路早已變成了“爛泥灣”。天慢慢黑了，像是要壓上來。我們正準備衝出去，突然從外面跌跌撞撞走進一個人。

嘿，是老師！大夥的心裡一下子踏實多了。

只見她拿出她的包。我們幾個圍上去，剛一開啟，就問到了一股“餅乾香”，我的口水差點流了出來。掰了一大塊吃了起來。

我這才注意到，老師渾身全溼了，眼鏡也沒了，頭髮貼在前額，褲腿上全是泥。

我們呆了，只望見她擰衣服的水。

後來也吃過幾次餅乾，但味兒都比不上那次。餓極時吃，也比不上那次過癮。

每當偷懶、懈怠時，便想起那小刀、飛舞的木屑和老師為我們送來的餅乾，我的渾身彷彿又充滿了無窮的力量。

守護心中那片淨土篇8

高二作文 ,717字

繁雜塵世，長路漫漫，通向夢想的道路百轉千回，使人暈頭轉向，有的人迷失了，消沉了，一生碌碌無為；有的人堅守自我，堅守心中淨土，於是他們到達了終點，實現了人生的輝煌。

守護心中的那片淨土，方能守住自然的天性。

採菊東籬下，悠然見南山，是陶淵明生活的概述；恬靜少言，不慕榮利，是他一生的寫照。在那黑暗動盪的年帶，面對高官厚祿，他灑脫一笑，高唱安能為五斗米折腰飄然而去，回到那魂牽夢繞，朝思暮想的田園，用勞動和詩文來自娛，捍衛心中的淨土。

守護心中那片淨土，方能保持樂觀的心態。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。這是一種怎樣的灑脫與豪邁，誰又知蘇軾一生的跌宕起伏？一次次的貶謫，一次次的冤案，蘇軾四處漂泊，看遍了人情冷暖，看透了世間百態，所幸，心中那片淨土沒被哀怨和抱怨浸染，於是，中秋時節，一句但願人長久，千里共嬋娟躍然紙上，字裡行間浸滿了樂觀與昂揚。

守護心中的那片淨土，方能成就自己的夢想。

《假如給我三天光明》一推出，便在社會上引起極大轟動，人們驚歎於海倫凱勒的成功，然而，她在失去聽力後，在那個無聲的世界中彷徨和迷茫誰又能體會？是心中的淨土化作明燈，照亮了她前行的道路，助她走得更遠。

心中的淨土陪伴我們一生，一旦被負面情緒所攻陷，後果將不堪設想。就如那雄才大略的嬴政，統一六國後，他的心靈被慾望和傲慢填滿，焚書坑儒，建阿房宮……多少勞民傷財之事被做出。迷失了自我，秦朝縱國力強盛，又怎能長久？

時至今日，在這個物慾橫流的年代，太多的虛榮、傲慢、貪婪充斥著整個社會，人一旦稍稍放鬆，心中的淨土便會淪陷，於是，黑心棉，毒奶粉等屢禁不止。唯有堅持本心，堅守心中那片淨土，社會的正能量才能不斷增加，社會才會更加和諧安定，國家才能更加富強！

你給我的一盞微光篇9

高一作文 ,1132字

我們可以通過感恩的橋樑，走向光明的未來。

—題記

不覺間，又到了葉落的季節，晌午聽見聒噪的蟬鳴，傍晚則已是“青蟲相對吐秋絲”。我安然地伏在窗臺上，看著爬山虎一點一點蔓上了窗櫺，抬起頭，有大片的烏雲厚重地壓下來，不禁讓我想起了那些年，我上初中的日子。

時光荏苒，看不清曾經留下的每一步腳印，憶不起曾經穿過了多少荊棘，卻看到一個永恆的支點—那盞微光。

傍晚放學，一個人走在鋪滿合歡落葉的街道，看著路人腳步匆匆，內心便也多了幾分急切，不禁加快了自己的腳步。

在下一個路口轉彎，與一地的落葉道別，我抬起頭，這才察覺天空中飄下的幾片雪花，而金秋瘋長的爬山虎早已只剩下滿牆枯萎的枝葉。我向那個熟悉的視窗眺望，幾縷微光透過厚密的枯枝縫隙發散出來，襯著路燈暖黃色的光芒，又有幾片雪花落在我的頭頂……

我向著樓梯口走去，隱約看見窗那邊一個時而翻閱書本，時而又朝窗外著急張望的身影，我知道，那是母親在等我回家。

我小聲地開了門，走到母親身旁，還未等一聲“媽，我回來了”說出口，母親便同往常一樣微笑著道：“去寫作業吧，我給你開了燈。”我笑著應下，習慣了這樣暖人的微光，像冬日裡可貴的豔陽，融化了覆蓋在心頭的冰雪。

突然有一天，當我拐過了回家的最後一個路口，卻沒有看見早已成為習慣的透過爬山虎縫隙穿插而散的微光。母親怎麼了—沒有回答，卻只有幾顆疏星留給我的寒光……

我匆匆地開了門，屋內的光線卻那麼暗淡，在我開燈之後竟找不到曾經溫暖柔和的光芒了，像是過了許久，那光亮才一點點吞噬掉先前的昏暗。我這才留心桌上未來得及收走的藥瓶，我知道，是母親的哮喘病又重了，我站在門旁，靜靜地，一瞬間竟是那麼不知所措。

下一秒，我像是看見洶湧的波濤，在內心深處跌宕起伏。這些年，母親把全部的精力投在了我的身上，為了不讓我擔心，母親從不在我面前用大把的藥物支撐日趨衰弱的身體；為了能讓我有一個安穩的學習環境，母親總早早地給我開了燈，讓我尚未到家就看見家的溫暖……我在良久的沉默中感到滾燙而晶瑩的液體順著臉頰緩緩地滑落……

於是，我走進母親的房間，抬手開了燈。過了一會兒，看見光線也由先前的昏暗逐漸變亮，我將一杯香茗輕輕放在母親的床頭，看見升騰的水汽緩慢地充斥在床頭的一小片區域，一如母親對我無限的付出和呵護。

夜裡，我在淺淺的睡夢中彷彿聽見有微微的開門聲，而後是一個熟悉的身影，悄悄地佇立在我的臥室門口，良久，良久。那一刻，我才終於明白，這便是母愛—那個在我生命中亙古不變的永恆。

當歲月在母親的臉上一點點刻畫下滄桑的印記時，我又怎能輕易抹煞母親為我日夜操勞的而逐漸瘦削的身影？儘管光陰逝去了，感恩的光環卻不會熄滅，在心靈的道路上，有愛左右，我永遠不會孤單……

知識守護生命篇10

國小五年級作文 ,510字

生命，是一朵嬌嫩的花，是大自然賜予我們每個人的不可複製的寶貴財富。既要去珍惜又必須學會去保護它。生命，是美麗的，但是，生命同時也是短暫的。人的生命只有一次，它會隨時間慢慢地、悄悄的逝去……從不被任何人發現。然而，它卻不能隨時光老人一同走到盡頭。這，就是生命的特點：短暫、嬌嫩而又十分的美麗。

生命，是需要守護的。生命，可以用“知識”來守護。我們學會了觀察地震前的現象，並進行了多次防震演練。那麼，這樣，地震來臨時，我們就能守護我們的生命！5月12日汶川大地震時，桑棗中學的二千名師生，因平常加強地震的知識、概念，多次進行防震演練。所以，在地震來臨時，他們僅僅使用了超短暫的1分36秒就全部逃到了安全地帶。所以，生命需要知識守護！

生命，更需要堅持不懈、持之以恆的精神來守護。四川一個村民的女兒，獨自出去玩水，在路上，突然掉進了一個大約40米深的方井裡，她沒有驚慌失措，而是聚合全部身心之力，去想辦法，終於，她吃樹根、吸樹汁，兩天兩夜後終於得到了村民的幫助，爬出了40米深的方井！

生命，真的太脆弱了！我們要學習知識，努力地去保護、去珍惜自己寶貴的生命，讓這朵嬌嫩的鮮花開得更加完美！完美地與時光老人一起，走到時間最後吧！

讀《木屋下的守護者》有感篇11

讀後感 ,575字

第一次讀《木屋下的守護者》，便被它優美的文字所吸引，它很容易將你帶進它所描繪的意境裡，以至於你一經拿起，便忘記放下。

懷著雙胞胎的花斑貓媽媽在被主人遺棄後，來到了一片古老的叢林裡，在這裡，它結識了會唱藍調的老獵犬蘭傑，並與他產生了深厚的友誼。它生下了雙胞胎莎賓和帕克後，為躲避惡毒的針魚臉，戰戰兢兢卻幸福地活著，與它的老狗一起。

而在同一片森林裡，在一棵一千歲的老樹的根枝裡，有一個美麗的罈子，罈子裡比一千歲還要大許多的水蛇族莫卡辛祖奶奶，她在被人類騙後，換上了蛇皮，永遠不再脫下。後來，她又找到了自己的女兒夜歌，她是那樣愛她，以至於愛她愛到不能成全夜歌的幸福，並將夜歌的離開視為背叛，她恨極了，毒液在棉白色的嘴裡積聚，代價！她這樣想著，黑藍色的面板上閃著仇恨的光芒。

這兩個看似毫不相干的生命卻冥冥之中有著千絲萬縷的聯絡。花斑貓那樣愛她的老狗，愛她的孩子，祖奶奶那樣愛夜歌，她們一個為愛失去了生命，一個為愛被囚禁千年，身上凝著仇恨與怨氣。

最後，祖奶奶終於學會怎樣去愛，也選擇了愛。她咬斷了蘭傑的鐵鏈，成全了老狗和雙胞胎小貓，自己也在行將就木之時看到了心心念唸的孫女。

有時候，愛並不是佔有，而是付出，理解與成全。當我們用心愛別人時，不要被愛矇蔽了雙眼，當別人用心愛我們時，儘管可能方式不對，但我們仍要張開雙臂，用最溫暖的懷抱，去擁抱一顆火熱的心。

《純純的守護神》讀後感篇12

讀後感 ,1057字

已經看完《純純的守護神》有一段時間了，但是書中的一些句子還是深深映在腦海裡，揮之不去。

首先給大家介紹一下《純純的守護神》這本書，我覺得這本書，故事簡單，輕鬆感人，十分適合我們青少年閱讀。文中有好幾個主題，家人，學業，目標和勇氣。

故事的概要是：一個平凡的女孩鄭純純，自小就失去了爸爸，與媽媽以及十五歲的哥哥住在一起。純純的媽媽開了一間蛋糕店，假日裡她必須到蛋糕店幫忙。在成績出色、才華洋溢的哥哥的比較之下，純純對自己非常沒有自信，就連跟陌生人講話都沒有勇氣。

有一天，她無意之中在一間古董店裡發現了一條項鍊，項鍊的墜子上有七顆凸起的小星星。純純驚覺這條項鍊正是她常常在夢裡見到的！為了得到這條意義重大的項鍊，純純遇上了各種不同的人物，經歷了一些意想不到的遭遇。她在一個神祕的聲音指引之下，逐漸成長，達成了自己的目標，進入體育學校和學習繪畫。

文中家庭佔了一大部分，純純的母親是位糕點師傅，以開面包店來維持生計，母親十分善解人意，只是她會強迫純純學鋼琴因為那是她小時候的願望，自己沒有實現結果強加在女兒身上，但是在最後她她同意女兒純純去體校發展並學習繪畫。除了母親，純純還有一位哥哥，哥哥在表面上從來不關心自己的妹妹，其實是外冷內熱，心裡十分關心妹妹，這在文章的後半段變現的淋漓盡致。從這些描寫，作者充分的體現出了現代家庭特點，父母過於控制兒女，會強加自己的意願在兒女身上，所以作者用純純的媽媽作為天下父母的學習榜樣，學會了解，和理解兒女的意願。哥哥也是現代家庭的特點，人與人的接觸越來越少，變得不會表達自己心中的想法，給人一種拒人千里之外的感覺，這讓我反思自己也是一樣，明明是出於好意但是因為不會表達，結果產生了誤會，結果往往會吵架，學習我們是不是要學習一下如何與人溝通？

除了家庭，還有學業，目標和勇氣。故事中純純一開始是個膽小的女孩，慢慢成長到最後敢於站出來和朋友對峙！敢於為了自己的目標，（星星項鍊）去學游泳，贏得比賽。這點充分體現出了世上無難事只怕有心人，有了目標，就有了前進的勇氣，像自己的目標前進。體現出目標的重要。

這本書不但主題鮮明，還有幾句話可以讓我們慢慢領悟既然是個未知數，那還有什麼好擔憂的？勇敢地面對吧！拿出勇氣和信心。怎麼能輕易說放棄呢？一定有辦法的。在比賽的時候要專注，不要張望別人。這樣只會浪費時間在別人的身上，自己反而遊得更慢。教練曾經告訴我，我們在比賽中不時要和別人比，而是要和自己比。在任何一場比賽中，有的人很重視結果，卻忽略了過程中所帶來的東西，比如快樂，知識，經驗等等……

守護那碗雞蛋羹篇13

國三作文 ,923字

微風襲來，將髮絲輕輕撩動，坐在桌前看書的我，心卻飄向遠在家鄉的奶奶和那一碗香噴噴的雞蛋羹。

“丫頭，快來吃雞蛋羹嘍！可香啦！”，這是我三歲時，奶奶哄我吃雞蛋羹時的情景。兒時的我聽到“雞蛋”一詞，都會跑得遠遠的，因為我不喜歡吃，更不願意聞到它那種奇怪的味道，想必有些人也和我一樣吧！直到有一天，奶奶奇思妙想的往雞蛋羹裡滴了幾滴香油，於是我被那香味所吸引，晃晃悠悠的來到了桌前，心想一定是什麼美食大餐，沒想到竟是一碗雞蛋羹！由於沒忍住香噴噴的誘惑，拿起小勺子輕輕的颳了一點兒放到了嘴邊，咦？雞蛋羹怎麼會是那麼軟、那麼嫩、又那麼可口呢！於是開啟了我那狼吞虎嚥的動作，奶奶也從廚房走了過來，站在一旁為我鼓掌，並笑眯眯的對我說：“丫頭終於肯吃雞蛋羹了”！從此我便愛上了奶奶做的雞蛋羹。

以後的日子，一碗雞蛋羹成了我每天不可缺少的食物。真的有那麼好吃嗎？是的，曾經有一次在睡夢中的我，就被這香味所勾起。

漸漸地，我該上小學了，父母的工作也不是很忙，於是奶奶將要回鄉下。臨走時，特意將這道美食手把手的教給了我媽媽。當我放學回到家時，卻發現奶奶已經回了鄉下，於是我哭著鬧著跑到電話機前，撥通了奶奶的電話，執意讓奶奶回來……父母下班後，看到我哭的跟個小花貓似的，詢問怎麼回事，於是我說了事情的原由，媽媽二話沒說就站起身來，迅速做了一碗雞蛋羹端到了我面前，我一看，一點也不像，淚水再一次湧了出來……在那以後的夜裡，每次都能夢見奶奶叫我醒來吃雞蛋羹……夜晚的星星又都出來散步，我好想對那顆又大又亮的星星許下一個心願。

一個週末，我坐在沙發上看電視，一陣熟悉的敲門聲讓我變得興奮，開啟門一看，是奶奶，我忍不住大叫了起來。從此以後，每天一碗雞蛋羹又回來了，但更重要的是：奶奶每天都能陪著我了，我也能守護著我最親愛的奶奶。

上了初中，奶奶年紀大了，需要回家鄉養老，我的那碗雞蛋羹真的離我遠去了嗎？不，並沒有，它已經深深的藏在了我的內心深處，我相信我一定會永遠守護著她。奶奶，等我下次再回去看您時，就讓我為您做一碗雞蛋羹吧！

坐在桌旁的我，不禁潸然淚下，心中想起了遠方的奶奶，我雙手合十，為奶奶祈禱祝福，健康快樂，我會努力向上，使那碗雞蛋羹的香味越來越濃，用心守護，直至永遠！

我是大海的守護神篇14

國小四年級作文 ,562字

昨天我做了一個夢，夢見我是大海妹妹的守護神。

陽光明媚的天氣，我到大海邊和大海妹妹嬉戲，這時我看見一位導遊姐姐帶著一批遊客，一位穿得很時尚的姐姐拿著香蕉皮，一位哥哥拿著可樂罐，小朋友拿著喝奶的瓶子，他們一起往大海里扔垃圾。

不一會兒大海妹妹“嗚嗚”地哭了起來，看到這情景我好傷心，我心想：怎麼才能保護大海妹妹呢？我的胳膊那麼細，怎麼能抵擋住香蕉皮、可樂罐呢？這時，海里的垃圾越來越多了，垃圾打到了我的臂膀上，垃圾打到了大海妹妹的腦袋上，這時，大海妹妹的臉像一位老人的鬍鬚，十分難看。

地球被汙染了，地球上的任何東西，包括人類都會滅亡，真是太可怕了。

這種現象可不好，急死我了，我抓著自己的小辮子，突然我靈機一動，跟導遊說：“導遊姐姐，你能不能給我一分鐘的時間？”導遊姐姐爽快地答應了，於是，我拿起話筒對遊客們說：“你們現在面對的是哭泣的大海，”遊客們驚訝的看著我，我接著說：“如果人們把吃完了的垃圾都往你身上扔，你們是什麼感覺？”我越說越激動。聽了我的介紹，遊客們非常羞愧，他們向大海妹妹說：“對不起呀，對不起，我們現在就把扔出去的垃圾撿回來。”只見遊客們紛紛把垃圾撿了回來，扔到了垃圾桶。

這時，大海妹妹停止了哭聲，露出了笑容，大海妹妹卷著一朵朵潔白的浪花，從此以後，人們再也不往海里扔垃圾了，我和大海妹妹玩耍得非常開心。

書海微光篇15

國三作文 ,1056字

當工業文明的洪流衝擊著傳統文化的根基，當城市的喧囂與冷漠蠶噬著人們的心靈淨土，當流俗與浮躁遮蔽在整個歷史的上空，我們拿什麼固守人類的精神家園？不要驚慌失措，書籍能給人指引。泛舟書海，總會有一縷微光照亮我們的征途。

不知是多愁善感抑或杞人憂天，長久以來，我都固執地認為社會對80後或90後的批判只是一種表象，而真正的本質是現代潮流中個體對自己定位的缺失，是人們人生觀與價值觀的缺失。我也曾是“迷惘的一代”，整天在非主流的精神雨季裡流離，“為賦新詞強說愁”，用一句“淡淡的落寞與哀傷”聊以自慰。可是當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了人生的意義在於奮鬥；當我讀完《我與地壇》，我明白無休止地追索意義毫無價值，唯有勇敢並堅強地活下去才是生命的本質；讀過《文化苦旅》，我明白自己的人格構成是傳承了五千年的文化積澱；讀一些古文典籍，我明白了“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”乃吾輩之責任，“是七尺男兒，生能捨己；做千秋雄鬼，死不還家”才是烈血男兒該有的壯志豪情……於是，我終於懂得，雨水中的眼淚無所謂苦澀，把個人的生命放入整個歷史中去閱讀，去感受世界的心跳，才發現自己的卑微與生命的真正價值所在。

當各種新興文化以其強勢的姿態衝擊著流傳千年的文化傳統，我隱約感覺到有些東西正在流失，那是民族賴以生存的根基啊！於是只能痛心於社會的冷漠，日益物質化的感情荒蕪和僅以虛擬維繫本身的人際幻城。這時我會讀《邊城》，於繁華中透析人性，塵俗裡徹悟生存；我會讀《戰爭與和平》，相信全世界的黑暗也不能湮沒愛的光輝；我會讀《巴黎聖母院》，品味心靈的純美潔淨帶來的震撼……於是，我有了一雙善於發現真善美的眼睛，上善若水，厚德載物，開始學著用明媚的心情接受世界的殘缺，用愛去溫暖這個世界。

非讀書無以明志，非讀書無以致遠。讀書的意義，不僅僅在於知識的積累與更新，更重要的，它讓你思想常新，激情常在，不至於被世俗瑣事所湮沒，而能永葆一種新生的熱望，戰鬥的姿態，這種精神建設的動力是任何金錢權力都無法給予的。在書的世界裡，我們可以獲得靈魂的絕對自由，既可以確定自己的人生定位，高揚理想的風帆，亦能看盡塵世的悲歡離合，融鑄一顆溫暖博大的心。

讀書吧，當迷失在苦難的黑夜，當深陷在人生的沼澤地裡不能自拔，當冷雨寒風無情地遮蔽我們的雙眸，不要忘記還有書籍與我們同在，手捧書籍，翻動書頁，走過亙古蠻荒，走過森林雪原，與高尚的人們和思想進行心靈溝通。那種寧靜和快感，讓你得到人生的交貨和靈魂的泅渡。

泛舟書海，總有一縷微光照亮我們的征途！

城市的“守護神”——清潔工篇16

國一作文 ,614字

提起“城市的守護神”大家可能會對它產生疑問，因為我們都知道在自然界中是沒有鬼神之類的生物，可我說的“守護神”不是別人，就是我們身邊看著很普通的清潔人員。大家也給他們起了一些雅號，像“掃大街的”之類的名號，但我希望大家能尊重和理解他們。

其實，在那件事之前我對他們也有一些不正確地認識，可自從那一刻我就再也沒有那樣類似於“他們在做無用功”的念頭了。那天，我跟爸爸在大街上走著，爸爸看到了清潔工忍不住跟我說：“你看，他們多辛苦啊！”我似懂非懂的點點頭，可我就是不明白，他們為何會任勞任怨地幹這行啊？我問了問爸爸，爸爸語重心長的對我說：“你以為他們想幹這行啊，可有什麼辦法呢，誰不想當一個領導，整天在別人面前耀武揚威。如果他們不幹這行，那麼我們這個城市還會獲得衛生城這個雅號嗎？我們能有一個好的生活環境嗎？要是沒有了他們，我們今天所在的這條大街不就白色垃圾滿天飛，塵土飛揚迷眼睛了嗎？”我想了一會兒，也是啊，他們做的並不是無用功，也不是什麼抬不起頭的事，我們威海的名譽，不光是靠領導者發展經濟生產得來的，最重要的是要有這些辛苦勞動的叔叔、阿姨們的辛勤汗水。他們是我們學習的榜樣，因為他們是在無私的奉獻著，默默無聞的工作著，為我們的城市做淨化。

清晨第一縷陽光照耀著他們，清晨第一粒灰塵是他們清除，清晨最辛苦的勞動者仍是默默無聞、無私奉獻的他們。

我希望人們能對他們多一些理解，真正的給他們多一些雅號，因為他們是最偉大的城市“守護神”。

微光篇17

國一作文 ,716字

白衣墨發，桃花灼灼不及你半點風華。—題記

從踏入這所學校的第一步起，命運就早在冥冥之中註定，我，會遇見你。

我們的第一次相遇早已忘記，但這並不妨礙你闖入我的腦海。白衣墨發，這構成了你最初的小巧模樣。以後的交集，讓我猝不及防，更讓我深深地銘記了你。

那天，天正下著淅淅瀝瀝的小雨，門前守著悠閒自在的大人們，面前站著和藹可親的老師，一切看上去都是那麼的美好，你卻在此時，突兀的闖入了我們的視線。

你的頭髮微溼，在我們的目光注視下稍有些不自在。這樣的出場方式似乎很獨特，大家的目光都集中在你的身上，萬眾矚目之下，你，臉紅了。

經了老師的准許，你找了個前排的位置坐下，動作那麼輕微，生怕再次引起別人的注意，卻殊不知，背後有雙好奇的大眼睛，在那麼目不轉睛的盯著你。

開學的第一天，照例要自我介紹，老師自己帶了個頭，介紹自己：“同學們，我是你們以後的班主任，姓王，叫我王老師吧！”

將臺下的我們幼稚天真，似懂非懂、口齒不清的叫了聲“王老師！”

老師帶頭之後，氣氛開始活躍，並持續升溫。

一個個陌生或熟悉的小人兒從座位上站起來，報出一個又一個陌生或熟悉的名字，我也不例外。然後到了你。

你猶豫的站了起來，張了張口，卻欲言又止。

老師大概是看出了你的緊張，笑著揮揮手讓你坐下，讓後面的同學站起來自我介紹。

你黯然神傷地坐下，看著其他人講述。

你知不知道，那時的你，看起來十分憂鬱。

自我介紹完畢，老師又叫了幾個男孩子去搬書，我沒被

叫到，自然而然的留在教室，與你們交流……

這是我記憶中我們最初的相識。這是見證我們相遇的開始，卻不是我們關係的結束。時間沉澱了歲月的流沙，往事埋葬了青春的繁華，但這份不知名的情愫，卻將在以後的回憶中永存。

假如我是森林守護神篇18

國二作文 ,863字

遠遠望去，那是一片碧綠的森林，又像一塊柔柔軟軟的綠毯。鳥兒在枝椏上高歌，小溪在歡快地流淌，彷彿是事先排練好似的，它們的奏樂聲是那麼美妙，那麼和諧，那是一首迎春之歌，它們為春天的來臨而感到高興。

突然，一隻美麗的鳥兒出現了，它的羽毛是那麼光滑亮麗，它的的舉止是那麼優雅動人，它的歌聲是那麼清脆動聽。鳥兒們驚得睜大了雙眼，它們也不知道那隻鳥兒從哪裡來，但它們猜想它一定是鳥中的貴族。漸漸地鳥兒停止了歌唱，小溪停止了奔流，它們陶醉在了這隻美麗的鳥兒的歌聲，這樣的歌聲真是“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”吶，這樣的歌聲連黃鸝和夜鶯都要自愧不如了。

大樹爺爺為它鼓起了掌，蝴蝶為它伴舞，鳥兒們唧唧喳喳地討論著：“這隻美麗的鳥兒從哪裡來呀，它真好看！”“它的嗓音真好，看來黃鸝音樂天后的位子要被它取代了。”“這隻鳥兒簡直就是我心目中的女神！”

美麗的鳥兒在這樣的讚美中陶醉了，它忘我地引吭高歌，想博取更高地喝彩，也正因為它忘我地歌唱，忽略了從身後來的危險。

兩個穿著黑衣服的人慢慢走近了，他們小心又小心地向前走，生怕發出什麼聲音驚動了鳥兒，讓它飛走了，他們長得非常高大，手中拿著捕鳥的粘杆，慢慢向鳥兒靠近，危險正一步步降臨這個幸運而又不幸運的鳥兒身上，而那隻鳥兒卻渾然不知。

鳥兒們看見了那兩個人，兩眼中充滿著驚恐，撲騰著翅膀回到了巢中，現在只剩那隻美麗的鳥兒了，它依舊在引吭高歌，那隻粘杆輕而易舉地粘住了它。

鳥兒撲騰著翅膀想要離開，卻無濟於事，那兩個高大的男人露出醜陋的笑容，一人說：“小傢伙，終於讓我抓住你了！”另一人說：“是啊，這個鳥肯定能賣很多錢。我們發了！”他們笑著離開了，殊不知那隻鳥兒正流著無助的眼淚。

此時，我多麼希望我是森林守護神，我能把時間在那一刻定格了。我能帶著那隻鳥兒離開，可是，一切都無法挽回了。這也行正式鳥兒和春天共同的不幸吧！

看著那兩個捕鳥人的背影，我彷彿看到了那隻鳥兒以後的命運，它被關在一隻精緻而又昂貴的籠子裡，盆裡放著美味的鳥食。但它並不快樂，它渴望自由，雖然這是奢求，它是那麼可憐，那麼無助……

守護篇19

國二作文 ,598字

早上，我被一聲轟鳴聲驚醒，那是敵人的大炮，攻打了我方的軍隊，導致我方大量傷亡，損失慘重。窗外一座座倒塌的房屋，一具具倒在戰場的屍體，一個個悽慘、恐怖的畫面從我眼前浮過。我害怕得直打哆嗦，回頭看了看還在睡夢中的妻子和兒女，但我還是鼓起了勇氣走向了戰場，我選擇了戰鬥，以此來保護我所愛的人。

進入軍營的第一天，天沒亮，就被長官叫醒，揹著個大輪胎繞著山路跑了整整五圈，當然我並沒有倒下，心中想著只是我所愛的人，於是堅持了整整五圈。中午，由於軍營裡沒有太多的糧食，所以每個人只發了一塊小麵包。我看著這塊小麵包，腦海中浮現出妻子所做的美味佳餚，不不！現在不是想這個的時間，我要努力殺光敵人，來保護她們。

進入軍營的第二天，也如同第一天一樣，天沒亮就揹著個大輪胎繞山路跑了五圈，中午也就只有一個小麵包，心中想的也還是保護她們。

然而，在第三天，一切都變了。由於前線戰場死傷太重，要求從後營抽人到前線，於是我被選上了，於是，我帶著一把步槍走向了前線。

眼看著戰友們一個個死於敵手，我也按耐不住沸騰的熱血，一個勁地衝向前方，用手中的一把匕首殺傷了好幾個敵人，正當我趕去救下眼前的同伴時，不知從哪來的一顆尖銳的子彈穿破了我的心臟，我倒下的前一秒，我向上帝許願：希望我的妻子和兒女能夠幸福的活下去！我倒在地上，閉上了雙眼。

感謝我的人生能做了這樣一個夢，我感到無比欣慰，因為它讓我我懂得了人生是為了守護而活著的道理。