學習，永不嫌遲相關作文20篇

學習我不再猶豫篇1

國一作文 ,602字

人生就好似一條沒有盡頭的路，走著走著就到了分岔路口，這時也許你會猶豫，面對前路的未知感到不安。

期望越大失望越大，有一次考試讓我徹底明白了這句話，成績終於下來了，我小心翼翼地接過，默默在心裡祈禱：“一定要考好，一定要考好！”可當我看到那個成績時，眼淚馬上充滿了眼眶。我的大名赫然在一百五十多的位置！試卷上密密麻麻的紅叉和醒目的分數讓我感到眩暈。我整個人癱倒在座位上，心裡有一種說不出來的難受，無法傾訴的難受。也許是上課不聽造成的，也許是作業不認真造成的，也許是痴迷於玩樂造成的。總之怪誰呢？還不是怪自己。我嘆了口氣胡亂地把試卷塞進書包，從那以後，我就有了努力的念頭，還特地給自己制定了目標和計劃，但並沒有變好。就像思想品德書中的反面教材一樣，只有所謂的計劃和目標並沒有堅強的意志去執行。

我在慢慢地去堅持，每當遇到難題時我不會看都不看地就去放棄，我會先仔細審題，然後再去反覆地思考，盡我的全力去想，而不像以前一樣瞄一眼就放棄。每到放學回到家都會先去認真玩成作業而不會去玩樂，如果有時間也會去圖書館積累更多知識。上課會集中精力去任真聽講，把所有的重點裝進腦袋。下課做一些提優的試卷。我有了自己的計劃和目標也會慢慢地去努力去實現。沒什麼好猶豫的，玩樂並不能給我帶來什麼，而我選擇努力學習就是選擇了我最好的未來。

站在十字路口，我喜歡東張西望但不會迷惘也不猶豫，更不是迷失方向。只是執著地向我選擇的那條路前進。

學習中不可替代的篇2

國小六年級作文 ,552字

生活中，不管幹什麼事都需要一個既靠譜又實用的方法，才能辦到快，辦得好。學習也是如此。

一生中，從出生到現在，對我來說，一、二歲時是最快樂幸福的時間段，因為那時你不用學習，不用為學習而苦惱，不用為一些事操心，也不用被家長強迫學習。但是從三歲開始就要接觸學習，上幼兒園，上小學，上初中等等，都會很辛苦。到了六歲，上了小學，就要接觸外國語言。我以前常常為背不下課文，記不住單詞而苦惱，開始厭倦英語。媽媽為了培養我學習英語的興趣，給我想了一個好方法：先把單詞“分家”，各有各的“名字”，讀熟之後再“相聚”，自然就熟知。這個方法使我又重新愛上了英語，再不為記不住單詞而煩惱了。

語文是背不下課文，媽媽告訴我一個容易背課文的方法：背課文，首先要身臨其境，要融入內容，再根據要背內容的先後順序，依次融入，按照想象畫面來回憶語句。有了這個方法，我背課文背得滾瓜爛熟、倒背如流！

數學，媽媽為我推薦的方法是：多記公式，多做題，多複習錯題，多研究。有了這個方法，我的數學題百分之九十五都是對的。

知之為知之，不知為不知，是知也。多讀多問多做多記，才是學習的硬道理！天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮組成的。讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇視窗。只有方法能幫助你的學習，只有學習才能成就你的未來！

學習的不同態度篇3

國二作文 ,575字

在同學們清脆的朗讀聲中，下課鈴穆然的響起來。同學們立即拿出胸卡帶上，衝出教室，現在自己的位置上等待著老師的安排去樓下戰隊升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好，只聽見後面的班長對郝佳諾說：“唉，也不知道什麼時候發本啊？”愛湊熱鬧的我便好奇的問了一句：“什麼本啊？”“當然是……”後面的話她沒有說。但一想便知能在星期一發本的除了得獎的一般都沒有什麼了。

這個話題對我來說我就是個笑話。不同的人對學習的態度都不一樣，我和班長就是一對鮮明的對比。當我剛打完飯時，班長已經吃飯了；當我們在講笑時，她已經背了好多個單詞；當我們在課下出去走兩圈時，她已經在自己的位置上做了好幾道習題了。這就是她對學習的態度！

上週的一天我和路姿在外面看了一圈，準備回班時，就看見，已經吃完飯正在往教室趕的班長。“這麼快她就已經吃完了，別人才剛打完飯吧。”路姿立即說道：“啊，就是啊。我曾經幹過班長一天的事，發現根本就攆不上。”我曾經也問過班長：“班長，你這吃飯時間也太短了，時間夠嗎？反正還有大把的時間，慢慢吃唄！”她很嚴肅的回答道：“時間就是金錢，既然有時間去玩，那為什麼不把那去玩的時間用在學習上呢！？”

時間就是金錢，只因為這句話就足以表明她有資格說這個話，她有資格問這個問題。時間就是金錢，浪費時間就是浪費自己的生命。所以同學們，對於學習，你必須足夠努力才能看起來毫不費力！

因為考試我學會永不言棄篇4

國一作文 ,740字

考試是考驗學生綜合知識的難關，我一直都不能度過它。

每當考試之後發下卷子時，一道道紅叉叉，就是我荒廢時間的報應，又如同一道道霹開天空的紅色閃電，也霹開了我的心，考試總是那麼的不樂觀，自己又很消極。

“放棄吧，放棄吧……”我的腦海裡不停地嗡嗡叫著，我逐漸變的墮落起來，作業像一頭頭猛獸向我飛奔過來，我消極地用手機一道一道拍著寫！如同行屍走肉一般，對所有的事情都漫不經心。周而復始，時間如同沙漏一般，一滴一滴在我心中流去，月考，期中，期末。我的名次也如同一位剛攀登到半山腰的爬山者，猛然掉下山谷一樣。

我怎麼變成這樣了——變得如此不堪一擊。考試難道要將我擊倒在地嗎？我的大腦裡充塞了無數問題。但是，我的媽媽她如同一位解鈴人，所以我將我考試之後的消極影響的來龍去脈向我的母親一五一十地說出，時間的轉盤一分一秒轉動後，我的媽媽拍拍我的肩膀，親切地對我說：“記得雅加達奧運會4×100米接力賽嗎？”我迅速想起那位力挽狂瀾的運動員。接著媽媽對我激動地說：“當時中國選手和日本選手隨差分秒，但遲遲無法超越日本選手。”我心想，當時比賽早以進入白熱化階段了，日本選手肯定囊括這四枚金牌的，但中國選手從未放棄，就在最後臨近結束那一剎那間，水中突然捲起白色浪花，中國選手在我眨眼的一瞬間，竟成了冠軍，當時我和母親都極其激動，熱血沸騰。我的母親突然在我思潮澎湃時說了一句：“不到最後一刻千萬不要放棄，考試也如此，你要越挫越戰，越戰越勇。”從那時起，考試的負面情緒煙散霧盡。讓我明白不到最後一刻，千萬不要放棄。

考試即使失敗，我也要永不言棄。

永不屈服的你，向你學習的我篇5

國一作文 ,518字

春天再次來臨，你再次展現出自己的風采你。

你—夾竹桃，那龐大的身軀佇立在不起眼的牆角。茂密的葉子蓋住了你的枝幹，你已生長在這兒多年，面對惡劣的環境你從不屈服，我也正在向你學習。

風呼嘯，雨淅瀝，天空中還夾雜著閃電。紅燈亮起，我站在路邊等待著下一個綠燈，四處張望，猛然發現風背後的你，同年一樣，你仍然生機勃，細長的綠葉包裹著全身，讓你看起來像一個巨人，籠單著我。不同的是，你---夾竹挑又長出了許多新的芽，白色的花朵隱藏在之中，像黑夜中的星星，格外美面、耀眼。

一陣大風吹來，頭髮瞬間凌亂，傘也傷佛在下一秒便會帶著我飛向天空。而你卻只是微微晃動了一下身子，無數片葉子彷彿變成了一雙雙手，牢牢地抱在一起，不畏狂風，任由雨水砸在身上人，你永不屈服。

你的形象瞬間變得高大，葉子綠得深沉，它們轉變為一種動力激勵著我。紅燈閃爍，綠燈又亮，我加快速度通過馬路。回頭望向你，你永不屈服，我向你學習。

是啊，生活中一些小小的挫折並不能打敗我，夾竹桃，你賭上自乙的生命與風雨做鬥爭，我為何放棄？面對困難我們不應該失去信心，更要像擁有頑強意志的樹竹相一樣，永不屈服，努力克服它們。

夾竹桃你平凡卻偉大，低調卻頑強。

永不屈服的你，向你學習的我。

大學，永不止息的追求篇6

高一作文 ,886字

我的雙腳已踏上這片聖潔的芳土，微微的清風吹拂著我的衣襟，心中按捺不住的激動與七彩的憧憬交織在一起。啊！大學，是我情之所依的歸屬地。

莊嚴的中山大學牌坊在朦朧的雨蒙透現出清晰的輪廓。我們在她腳下合照，細如牛毛的春雨如酥油般滋潤著每一寸肌膚，清爽的雨霧輕輕地拍在人的臉上，頓時使人精神抖擻。我希望把這時刻定格住，把希冀駐紮這裡，三年後能重溫這裡的一景一物。

沿著一塵不染的小徑漫步校園，這裡遠離了城市的喧囂，人在這裡宛如進入飄渺的夢境，花如同煙花一樣絢麗迸放，綠茵茵的草地如同鋪天蓋地的波浪吞沒了金色的沙岸。時不時有騎著自行車的大學生在我身邊經過，他們臉上的恬靜與大學悠閒的生活節拍相融合。曾經他們也有像我們一樣起伏不定的心情，但是持之以恆的堅毅，頑強拼搏的精神終於成全夢寐以求的追求。

伴隨著激情昂揚的中山大學校歌，不知不覺中已來到會議室，收拾剛才飄蕩的心緒認真聆聽中大為我們精心準備的講座。兩位大學生與我們暢談大學生活的點點滴滴，大學是塑造個性的地方，大學離我們很近，但不是唾手可得，高中三年是人生最艱苦的時刻，只有懷著崇高的夢想，灑下辛勤的汗水，付出堅持不懈的努力，一步一個腳印，勇嘗遠途中的酸甜苦辣，攻克重重阻礙，才能收穫成功的果實！

其中一位充滿自信，神采飛揚的大學生師姐的講座尤其吸引我們的眼球。她的名字叫喬曦，喬曦有著優異的成績。她意味深長地向我們講述了自己的經歷，如何在跌跌撞撞的人生道路上重新爬起，如何從曾經失落中尋覓不滅的信念。她的一言一行彷彿平靜的湖面投下了一粒石子在我心中激起了層層漣漪，撥動著我的心絃，使我油然而生出一種敬畏。

坐上巴士離開，但我的心卻如同抽離了我的身體仍在大學城內飄蕩。是的，其實我們每個人何嘗不是這樣呢？誰不想成為草原上馳騁的駿馬？誰又不想成為翱翔於天穹的飛鳥？我們每一個人都是浩瀚的大海上的一隻小小的帆船，是擱淺在礁石上慢慢腐爛掉還是鼓起夢想的風帆，勇毅地駛向七彩斑斕的對岸？命運就掌握在自己手裡。只有自己決定的命運才是真正的命運！

讓我們把煩惱與失落冰封在心底下，把希望與信念化為燃燒的動力，義無反顧地前進，擁抱明天的太陽吧！

追劇也不能耽誤學習篇7

國一作文 ,382字

媽媽童年那個時代，沒有電視電腦，也沒有科技產品，也依然過著幸福的童年。媽媽說，那時候，作業留的少，一寫完就出去瘋玩，一天也不在家，星期天，大人一天也看不到身影。

媽媽說，如果那時候來了戲班子，吸引每一個人，都樂呵呵跑去看。

現在生活好了，電視電腦手機，都是人們必不可少的工具。因為這些，吸引著每一位孩子，成績下降。

現在，有一些女生，每當新的電視劇上映，都偶爾會追劇一下。上一次，去奶奶家，見到姑姑家的妹妹，很巧，電視里正演著一部新電視劇。她又開始嘮嘮，說完這個新劇，又說下一個。

又開始說起，最近不是一個啥未央，我見妹妹記不起名字，我脫口而出，錦繡未央，妹妹高興地點點頭。我也看過，但又不經常看，現在我除了學習，其他的也從沒想過。

和妹妹開始聊聊劇情，弟弟過來湊熱鬧，問我們在聊什麼，我和妹妹正在興頭上，對弟弟說，沒你事。

儘管，我喜歡追劇，但我卻從不耽誤學習。

學習其實不只是努力篇8

國一作文 ,626字

學習路上，想要取得好的結果，不僅僅只需要努力。

清涼的秋日，一次考試過後，我抱得了自己滿意的成績，心中難免會有些小得意，沒過多久，便被老師喊去辦公室交流考試心得。

風在窗外安靜的吹著，好像不想打擾辦公室裡的兩個討論者

“這次的成績有提升，但是離我對你的要求就差遠了，這一次有好幾道題目都是因為你的粗心造成，恰好也體現出了你學習態度不夠認真，缺乏努力的特點。”老師最先開口了，打破了長時間的寂寞。

“可是我已經很努力了啊，每天按時完成作業，瘋狂刷題，起早貪黑，難道這還不夠嗎？”聽完老師的話，我就有點不開心了，反駁道

“如果你覺得努力只是整天盲目的做題目，那你可就大錯特錯了，努力不僅僅是漫無目的的努力，更需要一個好的方法，如果一個人連一個屬於自己的學習方法都沒有，那他的成績還能有多大的提升呢？‘有志者，事竟成’也未必正確，一個沒有屬於自己的學習的方法的人，不可能有顯著的成效”

老師停了一下，欲言又止，但又接著說道：

“雖然說這樣說有些傷人，但我還是得說，如果你只會盲目的努力的話，也許這一次可以僥倖考一個好成績，但上天可不會每一次都眷顧你。所以，你必須找到適合自己的方法，才可以在短時間內大幅提升你的成績，好了，你先回去吧，把我的話好好想想。”

經過一番醍醐灌頂的我，走出辦公室，一路上，這幾句教會一直縈繞在耳邊，仔細回想，的確，學習也不是靠蠻力就行的，要不然，全世界不就都是天才了嗎？

學習路上，想要取得好的結果，其實不僅僅需要努力，更需要方法。

生活中不應只有學習篇9

國三作文 ,1223字

現如今，有不少家長只關注孩子的學習，他們不讓孩子們分心，特長、興趣、愛好什麼的統統都沒有，只讓孩子們學習。使得孩子們在學生期間只知道學習，長大後也就……所以說，只知道學習是絕對不行的，我想對那些家長們說一句：“不要讓學生們的生活中只有學習！”

這些家長們為什麼只關注孩子們的學習呢？其實他們這麼做也是想讓孩子們成績提高，考上好學校；長大後也可以因為學習好、學校好而有一份好工作，成就一番大事業。可是這些幻想能夠成為現實嗎？他們怎麼不看看，這麼多年來幹出一番大事業的有哪一個是從小死學出來的？就算真有，也少之又少。只靠學習就真的能讓他們的孩子有一個幸福美滿、成功、快樂的人生嗎？並不能吧。

所以，學生在學習的同時也應該培養一些其它方面的，對以後的工作以及自己的人生有幫助的東西。

在學習的同時，培養自己的禮貌、禮儀與教養也是十分必要的。因為禮貌這些東西是人必須具備的，就比如說去上學見到老師要問好，說長輩要用“您”這樣最基本的禮貌是一個人的基本素質，也是一個人品質最根本的體現。這些難道不應該在每個人的小時候得到充分的培養嗎？再舉個例子：一個人在進出屋子、教室時總會開關門，而有人關門聲音極大，恨不得讓所有人聽見，也有人會輕輕地無聲地關上門。這同樣也是一個人素質的展現。那些關門聲音大的人，別人會覺得他沒素質、沒教養，會打心眼裡瞧不起他；而那些沒有關門聲音的人，別人會對他刮目相看，留下一份好印象。這些難道是隻有學習就能培養的嗎？這些方面難道不比學習更能體現一個人，比學習更重要嗎？所以，禮貌、素質這些方面從小是必須要培養的。

有幾個自己擅長的興趣愛好也是必要的。小時候應該多練就幾項自己喜歡、擅長的興趣愛好。比如像打籃球，如果小時候不加以訓練，長大就很難再學。等到以後同事、朋友們拉你一起玩的時候再學，為時已晚了吧。如果一個人沒有任何興趣愛好，那在之後可以放鬆休息的時間中呢？別的同學或同事邀請你一起玩的時候呢？還學習嗎？那時你只會被別人看不起並且後悔當初了。這些培養的興趣愛好在以後是定然可以派上用場的，還可以交到好朋友，多一份令人羨慕的技能。所以練就幾項擅長的興趣愛好也是絕對有益的。

再有就是一定要有一個良好的身體，注意加強鍛鍊。一個人如果長大後身體不好，體弱多病，那說什麼學習都是沒用的。搞不好還會提早一命嗚呼。身體是一切的基礎，是一切的根本，不能有著良好的身體，那其餘的一切都是白搭。所以，鍛煉出一副強壯的身體也是必要的。

還有一些基礎的生活能力，與人之間的交往能力等，也都極為重要，需要在小時候重點培養。

總而言之，生活中決不應該只有學習。家長們也更不應該只培養、關注孩子的學習成績。家長們都已然經歷了這麼多年的風風雨雨了，難道不能從自己的親身生活中總結反思出什麼才是有益於一生的本領嗎？難道還不清楚身體是真正的重中之重嗎？人的一生如何能過得圓滿而不留遺憾？不是學習好一時，而是一直帶著快樂度過自己的生命，是真正的享受人生、知足常樂。

學習自行車複雜又不復雜篇10

國小五年級作文 ,832字

當晚上的最後一縷餘暉灑到窗前時，我望著被晚霞映紅了的天空出神了，悄悄地打開了記憶的閘門……

在我小時候，我在公園裡和夥伴嬉戲，看見大人們騎著自行車談天說地，道古論今，我看著心裡有點癢，真是羨慕嫉妒恨呀！這樣，學習騎自行車的念頭，像一顆珠子似的從我腦海裡跳過。

爸爸為此還專門給我買了一輛自行車，能讓我快點學會。

我左盼盼，右盼盼，終於盼到自行車買回來的那天。我望著自己心儀已久的自行車，愛不釋手，一蹦三尺高，別提心裡有多高興了！就這樣，我學習自行車的旅程開始了。

在一個風和日麗的下午，我拉著爸爸來到公園學習自行車。剛開始我只敢在馬路邊騎，爸爸叉著腰說；“先學腳踏板。”我兩隻腳踩著踏板，手死死抓著把手，頭埋得老低，生怕一不小心就會被摔個四腳朝天，手心直冒冷汗。可經過幾次練習，我總是摔跤，自行車像是不聽我使喚似的，總要與我作對。我漸漸感到力不從心，索性把自行車推倒，“可惡的自行車，哼！大不了不學了，還把我摔了個遍體鱗傷。”我小聲嘟囔著，就怕被老爸聽見。但紙是包不住火的，還是被老爸聰敏的耳朵聽見了。我原以為爸爸會氣得火冒三丈，怒氣衝冠。可沒想到他卻心平氣和，撫摸著我的頭耐心地說；“孩子，做什麼事情都要堅持不懈，不能半途而廢。毛澤東說過‘世上無難事只怕有心人’還有一句諺語我們常說‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，做任何事情都要學會堅持，知道嗎？”我懂事地點了點頭。於是我便重新鼓起勇氣，再來學習自行車。剛開始，自行車有點不受我控制，我要往東，它偏往西，我要往北，它偏往南。可經過幾次練習，我終於學會了，騎得速度也慢慢加快。這時，爸爸又在一旁強調起了騎自行車的動作要領。

通過這一次經歷，讓我明白了做任何事情都要堅持不懈，這樣才能取得成功。

在這一次難忘的學習騎自行車過程中，我懂得了學習自行車有複雜之處，也有不復雜之處。複雜的是隻有堅持不懈，才能學會。考驗的是一個人的毅力；不復雜的是隻要掌握好動作要領，有了技巧，就能輕鬆克服。謝謝這次經歷，讓我明白了這麼多道理。

這個故事讓我懂得學習要堅持不懈篇11

國小四年級作文 ,631字

《程門立雪》講述的是楊時拜訪老師刻苦學習的一段小故事。

北宋時期有個叫楊時的進士，他特別喜歡鑽研學問，到處尋師訪友。程顥和程頤是宋代有名的文學家，所以楊時決定拜他們為老師向他們求教。楊時先是拜訪程顥，學到了非常多的知識，可是4年後程顥去世了，楊時並沒有因此放棄學習，他仍謙虛謹慎不驕不躁，繼續拜訪程頤求教。

有一次楊時遇到一個不懂的問題，約上好友遊酢一同去向程頤求教，不巧程頤正在午睡，楊時不願驚醒老師，和遊酢一起在門口等老師醒來。不一會兒下起了鵝毛大雪，雪越下越大，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢凍的受不了想叫醒老師，卻被楊時攔住了。直到程頤一覺醒來，才發現門外站著兩個“雪人”。程頤被楊時求學的恆心和誠意深深地打動，從此程頤傾心盡力教楊時，楊時也不負重望，終於學到了楊頤的全部學問。後來楊時回到南方傳播程氏理學，形成了獨家學派，也就是“龜山先生”。

我想，如果當年程顥去世時，楊時放棄了繼續求學的道路，或者向程頤求學時因為他在午睡，而天氣又十分惡劣，他忍受不了這種痛苦當即轉身離去，那麼也沒有他後來的成功與成就了。正是因為楊時經過了苦苦的等待，所以他十分珍惜每一次學習的機會，而且將所學知識牢牢地記在了心裡。

讀完《程門立學》我懂得了，我們要學習楊時這種尊敬師長、寧願自己冒雪受凍不願打擾老師休息的精神，還要學習楊時不怕艱難、刻苦努力、堅持不懈的意志，只要虛心好學，我們一定能學到更多知識。就像唐朝詩人韓愈寫的那句詩詞一樣，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”！

學習不僅僅是享樂篇12

國一作文 ,804字

學習，對於學習好的人來說，這就是一種樂趣，但是，對於學習不好的人來說，這就是一種悲哀。而我呢，學習一般，但是，我不像那些學習好的，也不是那些學習差的，而我，是中等生。我的成績一下子突飛猛進，一下子又跌入深谷。我媽常說：“學習，一直要有股衝勁”。我漫不經心地說：“知道了，知道了。”我先開始經過媽媽的鼓勵，然後變得很有衝勁，但是我卻堅持不了一兩個小時，後來，我就在學習的過程中，開始邊寫邊玩。

老師常說：“學習是為了什麼呢？”

我認為人的一生中，只有一件事情是必不可少的，那就是：“學習，學習，再學習。”我心裡一直記著母親說的一句話：“學習是為了自己，不是為了別人”。我常聽大人們說：“學習是為了考上大學，考上大學是為了找到好的工作，找到好的工作是為了掙錢，掙錢是為了生活。”所以，我覺得，人不可以不學習。我聽小學老師說過：“現在，在學習上多吃一點兒苦，長大以後，就會享受美好的時光。”我從中悟出了一個道理；學習，可以給自己一個好的前途；學習，可以給自己的家庭以及對未來新增更多的光彩。學習對於每一個人來說，都是非常重要的。

學習，不僅僅是享樂。學習，不僅僅只是讓自己有一個好生活，其實，還有一個道理，那就是為了自己的將來。現在的社會，沒有文化很容易被別人瞧不起。有文化，即使你自己沒有工作，但是可以輔導自己的孩子，而這樣一來，你自己不但不累，而且還做了一件好事，如果，我們把自己的知識傳播給更多的人，還可以得到別人的尊重。

我認為學習的樂趣有很多。學習不僅能成就未來，更重要的是奉獻社會，每當你學會了一道題的解法，心裡確實美滋滋的，每當取得好的成績，幹什麼事都帶勁。我每天把學習當做一場遊戲，這樣，每天，我擁有像遊戲一樣的快樂。朋友，把學習當作一種樂趣，為自己，為他人，為社會。

每天，都能在學習生活中找到新的知識，每天學習都能很快樂，那是因為，我們已經明白了學習的意義。

所以，我說：學習，不僅僅只是享樂！

不一樣的學習旅程篇13

國小六年級作文 ,1085字

星期三的上午，老師說要帶我們去校外參觀，大家都雀躍不已。我們在校門口排隊上了車，開始了“移動課堂”學習之旅。

首先我們來到了第一站—德山恆安紙業。在那裡，一位叔叔帶領我們進入了一號車間，我們看見了幾個超級大的捲紙筒，簡直有我們平常用的幾十個大，我們都瞪大了眼睛，有人覺得不可置信，還忍不住用手摸了摸。在二號車間裡我們看到了許多紙漿，味道怪怪的，有一些大機器把紙放進去了之後進行切割，我們看得雲裡霧裡不知道那些機器在做什麼，於是那個叔叔把我們帶到空地上開始給我們講解起來，原來恆安紙業的紙機是全世界最先進的，每分鐘可以做兩千米的紙，一小時可以做五、六噸紙，叔叔又告訴我們這裡的紙是用闊葉木和針葉木做的，這樣紙更柔軟，紙槳板放入機器裡絞碎再分解烘乾再包裝就是成品了，我們之前在一號車間看到的大紙捲筒是要先剝離分切開再包裝就可以把紙送往全國了。原來紙裡還有這麼多的學問呀！

第二站是德山酒業。一進廠我就聞到了一股淡淡的酒香，其中還夾雜中一股難聞的氣味。走進車間，怪味更濃了，我們連忙用手捂住鼻子，可還是差點兒被怪味薰暈，後來我們才知道這兒是發酵車間，所有的酒都要在這裡發酵，所以會散發出難聞的氣味。看到我們快被怪味薰暈了，那位講解員姐姐火速帶我們離開了。一呼吸到外面新鮮的空氣，我覺得從來沒有過的舒服。姐姐把我們帶到了地下酒窖，有一股好聞的酒香飄來，姐姐向我們介紹說這裡大約有一百多壇酒，有幾壇酒是1970年就放進去了的，我在心裡算了一下，哇，這些酒在這裡已經呆了四十多年了呀，真稱得上是陳年老酒了！

出了酒窖後，我們照了一張合影後就上車前往第三站—三一重工。來到三一重工後，一進門首先看到的是一張巨大的照片，是習近平主席2014年7月17日與巴西總統羅塞夫共同見證三一重工的簽約。

進入車間後，我看見了巨大的機器在把一塊塊鋼板做出想要的樣子，機器不時動來動去，有時發出刺眼的光，有時還將鋼板提起來，不時還聽到哧哧的聲音，叔叔說這些巨大的機器叫航車，小的有十噸，大的有20噸呢！叔叔還說這些鋼鐵是石頭烘乾後的半成品。

出了車間後我們看見了一個很長很白的龐然大物，我們都很興奮，以為是飛機機翼，可是又想：機翼怎麼會有那麼長呢？後來叔叔解答了我們心中的疑惑，原來那是個風車的車翼，有56米，真長呀！用來風力發電可以發65噸電。

參觀完後我們又去了最後一站—大漢汽車。我們看見了許多工人在給汽車噴漆、刮灰、烘燒、組裝……

經過這次“移動課堂”學習，我們學到了很多課外知識，開拓了視野，真是不一樣的學習旅程啊！真希望學校能多開展這種豐富多彩的活動！

改正學習態度真不容易篇14

國二作文 ,536字

心中鬥志昂揚的口號卻抵不過懶散的學習態度。

—題記

每一次的失敗，每一次的淚水，每一次的坎坷，心中迎來的都是一句“下一次一定要努力。”一般故事到這，結局一定會是“XXX”獲得成功，但我的故事到這卻與眾不同。

心中鬥志昂揚的想著“下次一定努力”但其實等到第二天，心中的想法卻會變成沒事，再休息會兒，反正要不了多久時間。”只要這一想，前一天那如火般烈、如鋼般硬的口號便會瞬間化為灰塵隨風飄逝。

上一次語文考試的失敗使我的心情墜入了低谷，那天晚上我立即對自己的學習計劃進行了調整，還對自己學習方法的不足進行了添補，花了整整一個小時，一份完美計劃成功出世，我滿心期待的給母親看，母親卻說：“計劃很好，但就是有點痴人說夢。”

真是知我者，母上大人也。第二天，什麼計劃，什麼學習方法，早被散漫的我忘到九霄雲外。其實我有想過努力，但是每一次坐在書桌前便會情不自禁的昏昏欲睡，這時候我的大腦彷彿不復存在，智商瞬間為“0”，連題目都讀不進去，所以長此以往，我就養成了完美的“散漫學習態度，”然後想要改正倒真成了痴人說夢。

到現在為止，我的這種散漫懶散的態度，還是沒有改，也沒有真正能攻克這個難關的方法，或許只是我不願去改正，心中仍貪戀著埋葬青春的懶散。

改正學習態度真不容易啊！

不努力學習的理由篇15

國小五年級作文 ,450字

不努力學習的理由？不努力學習的理由有哪些？這真是個可笑的問題！誰能說得出來呀！

我們現在這個年齡階段，不學習，還能幹嘛？學習需要的條件—健康的身體，不愁吃穿的生活，有責任心的老師，會互相幫助的同學，美麗舒適的校園和家，我們都具備了。只有努力學習，才能不辜負父母和老師的期望呀！

可是，為什麼有些同學還是不願意努力學習呢？家裡太窮？不是。身體不適？也不是。難道沒吃飽？更不是了！學習是為了自己好呀！我們是為自己讀書，而不是為老師和家長讀書啊！

少壯不努力，老大徒傷悲。我的奶奶，現在不識字，普通話也沒幾句會說。為什麼呢？她根本就沒上過學！家裡沒錢呀！沒辦法上學。她想學都沒得學，我們有的學，怎麼能浪費機會呢？

小時候，記性好。長大以後，記性變差了，拼命的記也不一定記得牢。就像安老師，拼命背下來的單詞，第二天一早就忘了個精光！

所以，我們可不能浪費現在這絕佳的學習時光！家長總說，時間就是生命。我們要珍惜生命，珍惜時間，珍惜任何的機會！

呃，我又扯遠了。總之，不努力學習的理由誰都說不出來。

學習不是著急的事情篇16

國小四年級作文 ,826字

今天要上識圖記憶課，我是第一次接觸這個課程。為了引起我們更大的學習興趣，李老師讓我們自己選了自己喜歡的拼圖元件，同學們有的選了霸王龍、有的選了大鱷魚、有的選了汽車，還有獅子、蛇、飛機等很多種，總之誰和誰的都不一樣。開始我不明白是為什麼，後來才知道，老師的目的是為了讓我們互相不干擾，可以自己安心完成自己的練習。

我選了一隻大公雞。我著急的拆開包裝，還沒聽老師講解就開始了。可是一拆開就傻眼了，我什麼都不會。怎麼辦呢？這時候老師開始講了，如何去記憶圖紙上的編號，如何去組裝，甚至還要求我們倒序復原。我這才看到原來還有一張圖紙在裡面呢！看來學習真不是著急的事情啊，需要更踏實更認真一些才好！

我拿著圖紙聚精會神的看著，按照老師的要求，開始全神貫注的練習起來。一個一個零件，一步一步的被我逐漸組合在一起。因為我的動手能力不強，導致我第一次組裝的零件不穩定，中途全散開了，前功盡棄。那一刻，我愣住了，心情很失落。李老師走過來和我一起找失敗的原因，鼓勵我說：“你要記住，每一個人的一生，都會經歷失敗和挫折，沒有人是一帆風順的。你應該有自信，相信自己是可以超過其他同學的！”我看著眼前的圖紙和散落的零件，暗暗鼓勵自己：“我一定可以成功。”

我再一次從頭做起，從大公雞的腿開始，然後是身子和腿，最後是翅膀。在我堅持不懈的努力下，我的大公雞終於成型了。但是我開心的還是有點早了。我剛要興奮起來，卻發現這隻大公雞哪裡不對勁。是哪裡呢？我找來找去，終於發現，這隻大公雞還沒有眼睛呢。我從元件裡翻來覆去的一尋找，還真有一雙眼睛沒有安裝呢。趕緊把眼睛安裝好。剛想鬆一口氣。卻意外的發現在我的桌上，竟然還多出了一塊零件。我的天！還需要再反覆一次……看著其他同學都逐漸完成了，我片刻不敢耽誤了，重新再來一次吧……

終於完成了！這隻大公雞高昂著頭，好像對我說：“你真棒！只要堅持就一定能成功的！”通過這節識圖記憶課，我深深地感受到：學習需要腳踏實地，著急、浮躁是不行的。我要加油啦！

我們不能停止學習篇17

抒情作文 ,467字

在人生的漫漫長河中，我們會經歷許許多多的事情。這些事情可能有的早已放棄，而我們唯一不能放棄的就是—學習。

有一句古話說得好“活到老，學到老”。因為人生在世就是要不斷的學習，從而不斷的提升自我，才不會被世界所湮沒。

“腹有詩書氣自華”。只有我們不停地讀書，不斷地學習，勇於提升自我，才會使我們的氣質從內而外的散發出來。

我們在青春期的人生階段上努力前進，過著許多已經歷過和正在經歷的人述說、描繪、歌唱的青春，每個人都有不同的體驗。我們的青春是豐富多彩的，充滿激情和汗水的，夢想和鬥志的。所以我們應該更加努力學習，不要浪費這青春的大好時光，努力拼搏。爭取有一天，能夠成為自己所期盼的模樣。這樣，每每回憶少年之時，就為自己而感到驕傲，自豪！

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。學習，就如同我們走在灑滿花瓣的幽靜小路上，只有不斷學習。驀然回首，那一串串腳印將會是我們最美好的回憶。

教室外有幾棵大樹，風一吹，花瓣簌簌下落，紛紛揚揚，如透明的時光帷幕。我的那顆不斷努力、進取、學習的心也在桌前靜靜地升騰，揮發，消散在漫天香雨裡……