學習路上需冷靜相關作文20篇

學習路上需冷靜 篇1

國一作文 ,524字

一次上數學課,老師佈置了一道奧數題考我們。這道題實在太難了,以致於十分鐘過去了,依舊沒有一個同學做出來。

十五分鐘過後,才有一個同學拿著本子給老師看。老師對他給予了肯定,他滿心歡喜地回到了座位上。沒幾分鐘,又有幾個同學滿臉笑容地回到了座位。他們都做對了,就剩我了!頓時,我急得直撓頭,像熱鍋上的螞蟻—團團轉。越是著急,心裡越慌張,整個人就像被捆綁了一樣,題更解答不出來。怎麼辦?怎麼辦?我反覆地問自己,心裡焦躁不安。

這時,我抬起頭,看到黑板上方赫然張貼著“冷靜”兩個紅紅的大字。是啊,每次考前,老師一再叮囑我們:務必要冷靜,千萬不要慌張。我深吸一口氣,又重重地撥出來。再深呼吸一次,彷彿心中的慌張都吐了出來,心中平靜了許多。

我的大腦飛速地運轉起來,思路也清晰了很多。很快,我發現了這道題的切入點,找到了解題的方法。

當看到老師在我認真書寫的答題結果上清晰地畫上“√”時,我的心從嗓子眼落了回去,總算把它攻克了!

後來再遇到難題,我吸取教訓,不再心浮氣躁,而是儘量平靜下來,認真讀題,冷靜思考。

人生中,難免會遇到這樣那樣的困難或挫折,但只要我們保持良好的心態,勇敢地面對它,並積極認真地尋找解決的方法,自然會“攻無不克,戰無不勝”!

成功的道路上需要鍥而不捨 篇2

國三作文 ,826字

從古至今,成功人士,風流人物不計其數,為什麼他們能成功?失敗的人也是不計其數,為什麼他們會失敗?

人生有兩種選擇,一種是成功,另一種則是失敗,當然這兩種選擇是在你是否有理想的基礎上成立的。當你達到自己的理想時,你就成功了;當然,當你沒有達到自己的理想時,你就不能夠去做你想做的事,你會被迫做你不想做的事,成功的道路上需要鍥而不捨。

鍥而不捨需要刻苦,居里夫人在煤礦裡提煉出了鐳,著是一件多麼偉大的事情,這就要歸功於她的鍥而不捨的精神,具有鍥而不捨的精神會讓你有一種不可磨滅的氣質,也會讓別人對你另眼相看,但是,真正能做到鍥而不捨的人又有幾個呢?

鍥而不捨需要決心。牛頓在小的時候在家裡製作了一個風車,當他把風車帶到學校去的時候,並沒有獲得同學們的讚揚,而是得到了同學們的譏笑和諷刺,他說他想成為一名偉大的發明家,同學們說他只在做白日夢,並有幾個男同學把他辛苦製作的風車重重的甩在了地上,他非常的傷心,但是他也在自己心中裡下了決心,我一定要成為一位偉大的發明家,現在,事實證明,牛頓也是一個鍥而不捨的發明家,但是從他的鍥而不捨來自於它的決心。

鍥而不捨需要勤奮,發明家愛迪生也是一位成功人士,他發明了燈泡,為人類的生活提供了光明,使人們不再處於黑暗的環境下,他是一個勤奮的人,他堅持不懈,鍥而不捨,在經歷了種種挫折後,他的勤奮造就了他的輝煌成就。

成功的道路上需要鍥而不捨,需要有決心,勤奮,刻苦。在我們生活中,也會有這樣的問題,也與我們現在還不足以達到人生的頂端,而我們現在需要做的就是:做好我們眼前的每一件事情,當我們遇到挫折時,我們也許會想著要逃避,但是我們為什麼不能堅持,咬緊牙關,拼盡全力,讓自己達到人生的頂端,讓自己享受成功的喜悅。做自己最大的努力,最後一份力,我也絕不會放棄,我也會勇敢戰鬥,拼盡全力。

其實我們離成功很近,但是需要鍥而不捨,堅持不懈,克服一切障礙,努力向前,每天要告訴自己:別人可以,我為什麼不行?我一定會比別人做的更好。

成功的道路上需要鍥而不捨 篇3

國三作文 ,826字

從古至今,成功人士,風流人物不計其數,為什麼他們能成功?失敗的人也是不計其數,為什麼他們會失敗?

人生有兩種選擇,一種是成功,另一種則是失敗,當然這兩種選擇是在你是否有理想的基礎上成立的。當你達到自己的理想時,你就成功了;當然,當你沒有達到自己的理想時,你就不能夠去做你想做的事,你會被迫做你不想做的事,成功的道路上需要鍥而不捨。

鍥而不捨需要刻苦,居里夫人在煤礦裡提煉出了鐳,著是一件多麼偉大的事情,這就要歸功於她的鍥而不捨的精神,具有鍥而不捨的精神會讓你有一種不可磨滅的氣質,也會讓別人對你另眼相看,但是,真正能做到鍥而不捨的人又有幾個呢?

鍥而不捨需要決心。牛頓在小的時候在家裡製作了一個風車,當他把風車帶到學校去的時候,並沒有獲得同學們的讚揚,而是得到了同學們的譏笑和諷刺,他說他想成為一名偉大的發明家,同學們說他只在做白日夢,並有幾個男同學把他辛苦製作的風車重重的甩在了地上,他非常的傷心,但是他也在自己心中裡下了決心,我一定要成為一位偉大的發明家,現在,事實證明,牛頓也是一個鍥而不捨的發明家,但是從他的鍥而不捨來自於它的決心。

鍥而不捨需要勤奮,發明家愛迪生也是一位成功人士,他發明了燈泡,為人類的生活提供了光明,使人們不再處於黑暗的環境下,他是一個勤奮的人,他堅持不懈,鍥而不捨,在經歷了種種挫折後,他的勤奮造就了他的輝煌成就。

成功的道路上需要鍥而不捨,需要有決心,勤奮,刻苦。在我們生活中,也會有這樣的問題,也與我們現在還不足以達到人生的頂端,而我們現在需要做的就是:做好我們眼前的每一件事情,當我們遇到挫折時,我們也許會想著要逃避,但是我們為什麼不能堅持,咬緊牙關,拼盡全力,讓自己達到人生的頂端,讓自己享受成功的喜悅。做自己最大的努力,最後一份力,我也絕不會放棄,我也會勇敢戰鬥,拼盡全力。

其實我們離成功很近,但是需要鍥而不捨,堅持不懈,克服一切障礙,努力向前,每天要告訴自己:別人可以,我為什麼不行?我一定會比別人做的更好。

成長路上需要陪伴 篇4

國一作文 ,659字

成長路上有你們,我才不會孤單;成長路上有你們,我才能在黑暗中找到方向;成長路上有你們,我的世界才更加多姿多彩……

家人的陪伴

爸爸媽媽是我最親密的人,每天都陪伴著我。從我呱呱墜地的那一刻起,他們便無微不至地呵護著我。一歲時,他們耐心地教我學說話、學走路。六歲時,他們把我送進學校,不厭其煩地幫我檢查作業、講解難題。到了十二歲,我踏入了初中,他們頂著風霜雨雪,一次又一次的接送我。若是有人問我:“這十二年來,你最喜歡的、最感謝的、與你陪伴時間最長的那人是誰?”我會毫不猶豫地說:“我的爸爸媽媽!”

老師的陪伴

如果說,老師是辛勤的園丁,那我們便是祖國的花朵;如果說,老師是人類靈魂的工程師,那我們便是她手下的棟樑;如果說,老師是巨集偉的書山,那我們便是正向上攀爬的旅行者……是老師,把我們從懵懂引向成熟,使我們從無知變得學有所長;是老師,領著我們看到了天有多高、地有多廣,夢想可以有多大!老師不僅僅是春蠶、蠟炬,更是春風、夏雨,吹起我們的心扉,潤在我們的心底,教我們悟得了人生的真諦!在學校中的七年,是老師引領著我不斷超越自己!

同學們的陪伴

學校是一個大集體,每個同學都是我們的兄弟姐妹。僅僅是我們這一個班,就充滿了濃濃的友情。一聲安慰,一聲道歉,一次彎腰,一個轉身……這一句句話語,一個個動作,都飽含了同學間的友誼。我很幸運能待在這樣一個班級裡,有這麼多可愛的同學。在開學以來的三個月中,是他(她)們一次次地伸出援助之手,幫我渡過難關!

在此,我真的很想發自內心地大喊一聲:“成長路上需要陪伴,成長路上有你們真好!”

學藝路上的挫折 篇5

國小三年級作文 ,667字

“你的琴彈得可真好!”這是我經常聽到的一句話。可誰又知道知道在這清脆、動聽的琴聲中飽含了我多少的淚水與汗水?

在一次音樂會上,我第一次接觸了古箏,當看到臺上的姐姐盡情演奏,聽到那行雲流水般的琴聲時,我就夢想成為一位古箏演奏者。媽媽彷彿能看透我的心思,就給我報了古箏培訓班。從此,古箏成了我生活中不可缺少的因素,我與古箏結下了不解之緣。

剛開始,每天我認認真真地按照老師的要求,坐三分之一的椅子,左腳在前,右腳在後,肘與地面垂直,盡心盡力地練習,但後來這枯燥、乏味讓我對古箏失去了興趣。

一次古箏課上,老師說她要給我一份大禮。她拉著我的手,走到古箏前。端端正正地坐下,彈起了《春到湘江》。那此起彼伏、抑揚頓挫的美妙琴聲撥動了我的心絃,那引人入勝、餘音繞樑的悅耳音符流進了我的心裡,讓我沉醉不已。

一曲過後,我仍意猶未盡。“孩子!”老師的呼喚把我的思緒拉了回來,“我知道你已經沒有信心再學下去了。剛才的這一首曲子就是我對你的鼓勵!剛才你又看到了在臺上表演的演奏者,又聽到了美妙的琴聲。你只看到了他們在臺上受到眾人的羨慕與敬佩,但卻不曾想過他們在臺下付出了多少艱辛!”是啊,臺上三分鐘,臺下十年功。不經歷風雨怎能見彩虹?我茅塞頓開。

從此,我認認真真學,踏踏實實練。目前我已經參加過許多大大小小的比賽,也得過了不少的獎。直到現在,我才完完全全明白了老師的良苦用心,真真切切感受到了學藝的艱辛。

“世上無難事,只要肯登攀。”這是偉大領袖毛主席曾經說過的話,這正是我最需要的精神。從今往後,我會努力學習,如向日葵般追隨陽光,以微笑面對任何困難!

上學的路上有你守候 篇6

國三作文 ,657字

四季的上學路上,風景不斷地變幻,而唯一不變的,是你那恆久的守候。

—題記

似乎除了你自己,誰也不知道你在這裡守了多久,每天東方魚肚白的升起,就是你出現的標誌;你總是坐在三輪車旁的那個小馬紮上,風霜彎曲了你的脊背,雨雪在你的臉上留下一道道傷痕,可你仍然執著地,甚至於有些倔強地,重複著那簡單卻對我們不可或缺的工作。

忘了是哪個冬天的夜晚,雪悄無聲息地佔據了天空的每一方,鋪滿了大地的每一寸,我剛要跨上自行車回家,輪子突然一滑,像被絆馬索絆倒一樣,帶著我重重地摔倒。當我艱難地爬起來的時候,我卻發現,自行車已經摔得不成樣子:車閘斷了,車輪也扭彎了;

當我面對著自行車不知所措的時候,你無聲地出現在了我的身旁……

似乎是長年的工作產生的條件反射一般,你從我的手裡接過自行車,像一位雕刻家樣用炯炯的目光打量石材一樣打量了它一眼,開始了你對它的“雕琢”:黝黑的皸裂的大手緊握同樣飽經風霜侵蝕的錘子,在車輪上敲擊出“叮叮噹噹”的樂章。你用手蘸著膠水在車閘的鋼絲線上塗抹,把它們粘合在了一起,約莫不到一刻鐘的功夫,先前摔得七扭八歪的自行車在你的手中又恢復了神采奕奕的樣子,挺立在我的面前。我看著你出了神,什麼都沒反應過來;而當我羞愧地告訴你囊中羞澀的時候,你卻只是淡淡的一聲:“明天再說,快回家吧,你爸媽該著急了。”

我騎上自行車向回家的路走去,背後,你的叮囑傳來,迴響在耳畔;“路上滑,慢著點兒!”心裡有點酸,也有點甜。

好像知道現在,我都不知道你的名字,可是我知道,你一直守候在我們上學的路上,懷著關心,懷著愛。

放學的路上 篇7

國小五年級作文 ,478字

在一些雜碎的時間中,往往會有一瞬間的美麗和醜陋。而這些美麗和醜陋老是被我忽略。今天我想說的是前者。

星期一,我們小學開始課後服務,寫完作業了,時間也到了,我們就放學了。

放了學,我們什麼都不用帶,因為作業完成了。下了樓我們有序地往外走。又下起了中雨,同學們拿出並開啟手上的傘,校園裡頓時便開滿了傘花。下雨,同學們就擠起來,你擠我,我擠他。我們的隊伍好不容易擠到了校園門口,卻看到一個家長在門口哭,還一邊哭一邊喊:“大家幫忙找一找我的孩子吧!孩子走丟啦!沒了孩子我可怎麼活呀!大家幫我一下吧!啊……啊,孩子是我的骨肉呀!沒孩子我真的活不了呀……”大家看了都說這個那個,意思像是說這個人孩子丟了,就快找,在這兒喊什麼,還擋我們的路,我們都快餓死啦!一開始,我想的和他們的一樣,可後來又一想,如果是我丟了,我的媽媽應該也會這樣。這時,我突然覺得親情都很偉大,為了孩子都不顧自己的面子,在校門口尋幫忙。俗語說“人多力量大”,人越多就越容易找到啊!

想到這兒,我覺得不該讓母親操心,該讓母親享福。放學,是個簡單的事,卻也能出現美麗的一幕,動人的一幕,我永遠不會忘記。

成長的路上需要寬容 篇8

國二作文 ,595字

在我們成長的道路上,總免不了遇到或多或少的事情,這些事情會帶給我們幫助或啟示,而我遇到的則是—寬容。

暑假裡的一天,烈日當空,大地被烤得“滋滋”作響,知了仍在不耐煩地唱著那首永遠唱不完的歌。我和朋友踢完球,正騎車子趕在回家的路上,我邊騎邊抱怨著:這鬼天氣,熱死人了,趕快回家涼快涼快去,對了,今天火影忍者要更新了,會出什麼呢?好期待啊……想到這裡,我不禁加快了速度。

“啊!”一聲尖叫把我從幻想世界拽了出來。天啊,我撞到了一個小女孩!那個小女孩倒在地上,手被玻璃劃了一道口子,鮮血不斷地湧出來,潔白的裙子也變得髒兮兮的。可惡,我怎麼這麼不小心?!

圍觀的人越聚越多,他們紛紛議論著:“這孩子也太不小心了吧,騎車子也三心二意的。”“被撞的小女孩好可憐啊”……

正當我不知道該怎麼辦的時候,一位阿姨走了過來,看樣子像是小女孩的媽媽,這下完了,萬一碰上個不講理的,讓我賠一大堆費用,我該怎麼辦啊?那位阿姨走到小女孩的身邊,把她扶了起來,看了看她的手,說“不要緊,一點小傷而已,堅強一些,孩子。”我趕緊說道:“對不起,阿姨,我太不小心了……”沒等我說完,阿姨說:“沒關係,把你嚇壞了吧,以後騎車子要小心啊。”說完,還搖著小女孩的手對我說再見。望著母女倆離開的背影,我的雙眼模糊了,要是人人都有這樣一顆寬容的心,那該多好啊……

寬容可以讓人把他的過失慢慢淡忘,所以,成長的路上,需要寬容。

我的古箏學習路 篇9

國小四年級作文 ,600字

我從小就喜歡音樂,喜歡唱歌、跳舞,在去年暑假時,媽媽對我說:“孩子,現在你該學習一種樂器了,我們一起去秦川藝校看看,選一種樂器來學習。”我聽了後很高興,到了那裡,經過精心的挑選、比較,我選擇了古箏,於是便交學費、買古箏。我便踏上了古箏學習的路程。

剛開始學習時,我認為古箏非常簡單,每週上一次課,憑著我的小聰明,在上課前只練習半小時,去老師那裡彈,就能得到老師的表揚。但後來隨著學習的加深,我越來越覺得沒有信心,不想練了,媽媽對我說:“如果不彈古箏,那麼我們就等於是花了幾千塊錢買了一個高階玩具,半途而廢豈不可惜,再說我們學習古箏就是為了鍛鍊意志、培養氣質、學會一種樂器,增強樂感。來吧,孩子,媽媽陪著你練習。”

從此,我每天都練習古箏,不管作業有多少,我寫完作業都要彈。有時我不知道這首曲子怎麼彈,媽媽就和我一起從網上搜相關的視訊,一起聽、一起練習。去年冬天有一次媽媽帶著我頂風冒雪去學古箏,我們都穿的厚厚的,但到了老師那裡,我們還是特別冷。我想:不管遇到再大的困難,我們都要堅持。經過了一年的學習,我現在會彈許多曲子了,《關山月》、《十杯酒》、《開扇窗》、《天下同》、《西江月》、《漁舟唱晚》,姥姥聽了我彈的古箏,也不住的誇讚我彈得好。今年夏天,我還考過了古箏三級,而且還是優秀呢。

現在我正在學習古箏中的最難學的搖指,我非常有信心學好。明年我打算要考過六級,等將來有機會,我要給大家來表演節目。

共享時代仍在路上,需要與其攜手並進 篇10

記敘文 ,949字

論2017年最具熱點性的事,我想絕大部份的人的腦海中都會浮現出“共享單車”,不是因為其他事件不夠轟動、爆炸,而是因為“共享單車”離我們的生活很近,悉悉相關、密切關聯,隨著它的爆紅,共享書店、共享籃球、共享流量等也相繼出世,為一個名曰“共享時代”的誕生拉開帷幕。

有人或說:“這些共享的玩意兒,不就是換個新鮮法兒‘騙’你錢。”但我覺得這一說法太過武斷和攻利。“共享時代”有著自己的魅力與優勢,我也受益其中。它還改變人的生活方式與生活理念。

還是拿共享單車說事,它的出現或多或少使人的生活變得便捷不少,你肯定會發現,原來大家要去工作或上學得先有去車站或地鐵站,現如今更多的人是騎著“共享單車”,這樣節省了多時間。而且像“摩拜”和“小黃車”等“共享單車”的APP上還有騎行時間與計算對應燒燒脂肪量的功能,許多人利用了這一功能,在清晨或傍晚出行“騎摩拜”當作一種鍛鍊健身。想象一下,伴著清風,嗅著清晨新鮮的空氣,慵懶的晨曦透過層層白霧撒在你身上,你在路邊騎車,看著城市街道從空曠到車水馬龍,豈;美哉?

第二個優點就是節約能源。換做曾經去一個地方要坐公交車到附近,然後打車亦或者是怎樣,但現在人們會騎一輛“共享單車”,不僅因上文提到的便捷,更因為它低碳環保,也就是我們近些年一直提倡“綠色出行”“低碳”與“綠色出行”的重要性也不必多說,大家也都懂。再比如“共享籃球”,本人也是個籃球愛好者,半年換一個球,但自從“共享籃球”出世我不再買球,我想這也算一種節約吧。

然而“共享時代”剛剛開始,還像一個剛會行走的孩子,他的成長越要大家的扶持。

我記得在“共享單車”剛問世不久後,人們更多的不是利用而是破壞。有人對其故意損壞、腳踢、猛砸等行為屢屢出現。有人將單車的鎖撬掉,自行使用。還有一篇新聞報道,一個人將共享單車帶回家,工作人員找上門,那個人不僅不待見工作人員,還直接將單車從樓上扔下去,這些種種行為都著實令人不解與憤怒。大家可以到網上去搜索共享單車損壞過後收集起來的圖片,數量十分驚人,不免引起我們深思。

所以“共享時代”的發展仍然是個循序漸進的過程,其路最大的絆腳石就是人們的道德素養。“共享單車”的損壞只是一個縮影,我們要學會保護他,利用他,最後發展他,使其融入生活、影響生活,最後改善生活。

感恩的花開在放學的路上 篇11

國一作文 ,915字

那一晚,雨像個調皮的孩子,悄無聲息的降臨了。雨滴敲打著玻璃窗。

“遭了,遭了!我沒帶傘呀”,我心中默唸著,“唉該怎麼回家啊……”我心裡盼望著,盼望雨再小點,可這調皮的孩子卻不聽我的話,鼓足了勁,一直下個不停,毫無漸小的意思。看來,它是想讓我回不了家,我只好自認倒黴了。

“叮鈴鈴”放學鈴聲響起。我無奈地背上書包,戴著衛衣那薄薄的帽子,用著一百米衝刺的速度向家衝,最後,帽子還是抵不過雨水的打擊,被淋透了,而我摸著身上的衣服,唉,原來也被淋了個遍啊!我想哭,為什麼我家離學校那麼遠?為什麼今天偏偏要下雨,還要夾著寒風?為什麼這雨非要在爸媽出遠門的時候下起來?唉,可悲也!就在這時,我看見一個小吃店。心頭一喜,徑直朝它奔過去,就像久別的孩子見到了媽媽的懷抱。

因為渾身被淋溼了,所以只好厚著臉皮站在店門口,小吃店的老闆看見了,說:“同學,快進來坐。”我小聲地說:“我不是來吃東西的。”老闆聽了我的話,說:“沒事,等雨小點再回去吧。”我聽了老闆的話,不好意思地走進店子裡,坐在板凳上。抬頭看了看老闆,一個三四十歲的男人,笑起來眼角有些皺紋,鼻子邊有個榆錢大小的黑痣。看起來和藹可親。“喝口水吧!”他遞過來一紙杯水。我連忙接過紙杯,捧在手裡,頓時感覺溫暖多了。

過了一會兒,小吃店來了許多客人,我也不好意思繼續坐在那裡,就走出了店,來到對面路上的大樹下。雨下得更歡了。看著街上穿行的各類車子,心頭一陣發慌。心想,爸爸的小汽車突然出現在眼前多好。

當我正想得入神,傳來一陣鈴聲,隨後聽見有人喊:“喂,同學,走不走,走不走?”。扭頭,原來是一個踩三輪車的大爺在招呼我。我倒是很想走,可是摸了摸自己乾癟的褲兜,尷尬地回答道:“大爺,我沒帶錢,走不了。”“哦,這樣呀,雨這麼大,還是上來吧,下次碰到我再給。”我怪不好意思地上了老大爺的車。三輪車在蒼茫的夜色中穿梭,三輪車的鈴聲在大街小巷裡盪漾。到家後,我對他說:“大爺你等下,我上樓去拿錢。”因為跑的太快,大爺說的話我聽都沒聽清楚,就衝上樓拿錢,正當我要跑下樓時,又是一陣三輪車的鈴聲,我到窗前一看,那輛三輪車在漆黑的巷子裡,逐漸遠去。

當我第二天再一次走在放學路上,它變得那麼溫暖,那麼溫暖……

感恩的花開在放學的路上 篇12

國一作文 ,696字

學校門前是一條坑坑窪窪的路,一下雨,這條路總是泥濘不堪,如果在雨後在這條路上摔了一跤,又會怎麼樣呢?

我望著窗外陰沉沉的天空,深深地哀嘆了一口氣,怎麼又下雨了?“叮鈴鈴—”沉悶的下課鈴響了,同學們紛紛背起書包走出教室,只有我一個人慢吞吞地收拾著書包。

出了校門,走在這泥濘的路上,我的心無比的煩躁,想著:會不會走著走著就摔了一跤呢?剛這樣想著我就被一塊石頭絆著了,摔倒在地。我忍著痛從地上爬了起來,看著滿是泥漿的衣服,我的眼淚奪眶而出,“啪嗒、啪嗒”地滴在地上,回家後媽媽一定又要罵我了吧!我看見一雙腳站在我的面前,我抬頭,她映入了我的眼。她愣愣地看著我,忽然,瘋了似的拉起我狂奔回學校,終於停了,我累得喘不過氣來,一雙疑惑的眼睛望著她,她有些害怕地指了指我的胳膊,我順著她指的方向看過去,一團腥紅浮現在我眼中,呀!那是血。她又拉著我跑到了醫務室,可是已經放學了這麼久,醫務室哪兒還有人呀?她躡手躡腳地推開了醫務室的門,向我招招手,示意我進去,她又從玻璃櫃裡拿出碘伏和棉籤,挽起我的袖子,將碘伏塗在我的胳膊上,我疼得齜牙咧嘴,她眼裡充滿了心疼,卻又瞬間變成堅定,再次給我塗藥。

我和她走出校門,此時天邊出現了一抹夕陽,夕陽灑在我們的身上,暖暖的,好不愜意。走到那個分岔路口,看見她背影就要消失在這餘暉中,我大吼一聲,叫住了她,她回過頭來看我,“謝謝!”我從嘴裡小聲地吐出了這兩個字,瞬間我的臉變得緋紅,就如同這天邊的彩霞,她笑了,我也笑了。

又是一年的雨季,再次走在這泥濘的路上,又是那溫暖的夕陽,心中不禁感嘆有她真好;又是那個分岔路口,又是那絢爛的彩霞,心中不禁泛起感恩的話語。

感恩的花開在放學的路上 篇13

國一作文 ,813字

那次,是夏天一個晴朗的早晨,幾個頑皮的孩子在光天化日之下拿彈弓打人。突然,那人一眼就看到了那幾個頑皮的孩子,我也在其中。那一瞬間我們幾個臉紅得像把顏料塗在了臉上一般,那人看了一下我們,我們緊張極了,生怕她打我們。她的手伸向我們,我們雙手抱住了頭,雙眼緊閉,彷彿什麼恐怖的事就要發生。

然而,迎來的卻只是一隻溫柔的手與一句輕輕的話,我們站了起來,雙眼還泛著一點兒淚花,過了一會才緩過神來,發覺她竟沒打我們。

緊張的心算是放下了,一個人一臉?F逼的對我說:“她這就算放了我們了嗎”?我點點頭又搖搖頭—我也不知如何是好。

抬頭看著蔚藍的天,夏季獨有的風吹在我的身上使我清醒了些許,從那時起,我好像明白了什麼又好像什麼也沒明白。風把蟬的鳴叫聲吹進我腦中,同時吹起了我的頭髮,我感覺什麼時候也比不上這時頭腦清醒的我。

過了一會才發現我們還沒說過一聲“抱歉”呢,趕忙追去,可是我們卻早已看不見她的影子了,想:我們也許還會再一次遇見她吧!蟬鳴的聲音在我的腦中久久迴盪,那人的臉,與陣陣夏日蟬鳴的聲音銘刻於心中,但是她所說的那句話我卻一時想不起來了,但我們知道她是一個善良的人。

我們低頭看了手中的彈弓,彷彿拿了一隻鼻涕蟲向著樹上扔了出去。自此之後,我們認為再也見不到那位阿姨了。

放學後我們照例走著哪路,夕陽西下,路上倒映著我們的身影,我們朝著夕陽的方向望去,突然,一個熟悉的身影出現在我們的視野,我們懷著激動的心情往前跑去,她正提著幾個沉重的袋子,緩慢地走著,我們跑過去奪過她手中的袋子,說:“嗨。阿姨”你好,我們還以為再以見不到你了呢?上次你沒說我們,我們也很內疚,對不住了,另一個說:“我們不知怎麼來報答你,這次就讓我們幫幫你吧”,“貧嘴”只要你們好好學習,阿姨就高興也不需你們報答什麼,阿姨微笑回答著我們。

牆邊的小花或許無法報答太陽,但是卻能跟別人欣賞,報恩其實不必要那麼多的複雜,也許只是隨手的一個動作、一個好習慣。

感恩的花開在放學的路上 篇14

國一作文 ,822字

蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它飛翔;鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;而我卻感恩我的父親,是他風雨無阻的守候在我放學的路上……

那是一個寒冷的冬日,天空像拉上了一條黑幔,凜冽的寒風瘋狂的怒吼著,似乎要吞噬整個城市,鵝毛般的雪花從空中飄落,飛舞著、跳躍著。

晚自習的下課鈴響了,我抓起書包快速衝出教學樓的大門,沒走多遠,全身上下就好像要凍僵了似的,不禁打了兩個寒顫。放眼望去,許多家長冒著寒風在校門口翹首以盼,我也瞪大了雙眼,在人群中搜索父親的身影。這時,樓角處的一個人影吸引了我。是誰站在風口處?那個地方多冷啊!我受到好奇心的驅使,腳步向那個樓角移去,走進一看,我怔住了,面前的這個“雪人”竟然是父親!只見父親的衣服上壓了厚厚的一層雪,頭髮溼漉漉的,臉被北風侵襲得好似紫紅的蘋果。我一邊拂去父親衣服上的積雪,一邊關切地問:“您站了多久了?”父親輕鬆的微笑道:“我剛到了一會兒。”我知道父親是在騙我,因為衣服上的積雪早已出賣了他。“那你怎麼不站在大門口啊?這裡是最冷的角落!”我疑惑的問道。“沒事,爸爸不冷,大門口人太多了,我擔心你找我太長時間,再把你懂感冒了!”“我這高度近視眼,下雪天眼睛看不清你,站在這裡,你一眼就能看到我了”。聽了父親的話,我的心像被馬蜂蜇了一般,一陣刺痛,淚水也不聽話的在眼圈中打轉兒。耳邊的風還在呼嘯著,但我的心理卻是暖意融融的。我們父子二人手牽著手,快步奔入父親的車裡。

行進在回家的路上,雪花依然漫天地飛舞著,父親專注的開著車,我坐在副駕駛的位置,用餘光掃過父親的臉龐,他的臉剛剛被寒風吹紅的顏色還沒有褪去,眼角的皺紋不知何時又增添了幾許,像一條多分支的河流。想到父親為了我的成長辛苦操勞,我的眼睛又一次溼潤了。

父親的愛大如天,高如山,他在我心中的位置是無法言表的。不知從何時起,他用愛培育的花種已深深埋入我的心底,並且逐漸發芽生枝,如今他用辛勤和汗水澆灌的花朵已然在我心頭綻放,這感恩的花朵必將越開越豔,越來越美!

上學的路上 篇15

國小五年級作文 ,415字

今天早上,微風伴著小雨,窗外的樹枝上,已經變黃了的梧桐樹葉隨著微風發出沙沙的聲響。啊,涼爽的秋天到了!

吃完早餐,我揹著書包去上學。剛走出家門,伴著小雨的微風輕輕地吹拂在臉上,給人一種涼絲絲的感覺。雖然空中下著綿綿的細雨,但不用打傘,因為那飄在頭上的雨絲,幾乎讓人沒有一點兒感覺。

我一個人慢慢地走在小路上。小路上乾乾淨淨的,一點垃圾都沒有,但隨處可見許多坑坑窪窪的水凼,雨水滴到上面,出現了一圈圈的漣漪,居然還有一隻小青蛙蹦了過去。哦,它這是要幹什麼呢?也許是去尋找洞穴準備冬眠的吧?

小路上,也還算安靜。雖然也能看到人群,但人們都在急匆匆地趕著自己的路,無暇顧及別人。路旁的樹枝上,不時地傳來了鳥兒們清脆的鳴叫聲和小雨點敲打在樹葉上的“滴答”聲。

看著此情此景,我心中不由得猜想:這些忙忙碌碌的行人,有的是忙著去上班的吧?有的是去菜市場買菜的吧?有的人則是趕著去上學的吧……

想到這裡,我不由地加快了步伐,快速地向學校走去……

在上學的路上 篇16

國小四年級作文 ,749字

清晨,我和媽媽早已坐上了那輛最早的公車去上學。我倆坐在窗邊,陽光透過窗戶,照在身上,暖暖的,舒服極了。

“六溝壠到了,請下車的乘客做好準備”播音員用那甜美的聲音報著站。車門開了,站臺上的人們如潮水般湧上了汽車。原本乘客寥寥無幾的公車頓時成了人的“海洋”。這時,不遠處傳來一陣急促的喊聲“師傅,等一下啊”我朝那個方向看去,只見一位年輕婦女抱著一個小娃娃,牽著一個差不多隻有三歲的女孩向公車跑來。那位婦女也許是跑得太急了,已經氣喘吁吁,臉也一陣紅一陣白,那小姑娘更是跑得滿頭大汗,眼角還有幾絲淚痕。

幸好車還未離開站臺,雖然後面的公車“接踵而來”,但是司機還是把車停了下來。“謝謝哦!謝謝……”那位年輕婦女剛把兩個孩子抱上車,便不停地向司機說謝謝。年輕婦女艱難地向車後走去。人太多了,她只能用自己纖細的手臂將人輕輕推開。另一隻手還要抱著自己的小娃娃,眼睛時不時地向下看那個膽怯的小女兒。“哇……”空氣太悶熱,讓人有種窒息的感覺。更何況這個小娃娃呢?小娃娃在年輕婦女的懷中開始大哭,好像在說,誰給我讓座?搖搖晃晃我好不舒服……。年輕婦女的神情中露出一絲慌張,那個小姑娘看見自己的小弟弟哭了,也開始嚎啕大哭……

原來吵鬧的公車頓時安靜下來。只聽見兩個小娃娃的哭聲。大家你看看我,我看看你,都想給這位年輕的婦女讓座。可是又那麼艱難。在這疲憊的早晨誰不想養精蓄銳,好讓自己有一個精神飽滿,充滿陽光的一天?我望了望媽媽,馬上想起了這樣一句話,“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。“阿姨,您坐吧”我站起身來,媽媽也站了起來,把嚎啕大哭的小姑娘扶上了座位。年輕婦女臉色緋紅,充滿了感激。雖然我被人潮擠得快成肉餅了,但看著兩個小娃娃不哭了,我的心像灌了蜜一樣甜。人間處處見真情,這回,我在上學路上也“創造”了一次真情!

我的學習路程 篇17

國小六年級作文 ,702字

學生的責任必然是學習,每個學生都會有自己的學習路程,我也不例外。

記得三四年級時,我的數學成績在班裡還算湊合,可當時的班主任卻又是教數學的金老師,這讓我很苦惱。哎……沒辦法,只有把數學給學好了,於是……

每天回到家,都會掏出一本數學書,捧著在那看,在哪預習,碰到稍微難點的題目,我想,若是以前的我,根本想都不想,直接空著不寫。可是這次,我碰到了難點的題目,則是“挑戰自我。”草稿上打著算式,我甚至還想用別的方法做。第二天,老師校對時,我居然全對,我心裡暗暗自喜。漸漸地,我發現,我喜歡上了種感覺,我覺得這種感覺有點驕傲。哦,耶!我愛這個感覺。

五年級時,語文呢,其實應該可以算全班前十名吧(別說我驕傲),可是我再往前面擠擠。可是對於那時的我來說,一直攻克不下來的是作文,作文總是不知道該寫什麼,也正是作文讓我很苦惱。不行!我不能再讓作文再成為我的負擔,當時我的腦海裡就冒出這麼一個想法。心動不如行動。預習,複習的工作,又佔領了我晚上的時間。老師佈置的抄寫作業,認真完成。那些需要動腦想的,我都是努力完成。你們要問,我晚上時間利用了,那白天呢?白天

我就攻克作文,我當時知道的唯一辦法,就是看作文書。有事沒事就老捧著本作文書看。記得那時,媽媽還叫我“書呆子”呢,雖說這個稱號我不太能夠能理解,但是,我還是欣然接受了。

六年級,英語。雖說我英語成績也挺好的,但總比不過我同桌,哎……我也不知道為什麼,我也努力了,每天晚上聽錄音,背單詞。作業總是偷偷地做,(怕她做的比我快),可成績總是不增也不減。沒辦法,只有豁出我這條“老命”了。努力吧!

怎麼樣,我的學習路程有辛苦,不過,我相信,這一切都是值得的。加油吧!

放學的路上 篇18

敘事作文 ,1201字

深秋的天,黑得很早。

夕陽在西邊收住了最後一縷霞光,淺淺的暮色已在天空中瀰漫開來。我站在一條衚衕口上,思量著該怎樣走過這樣一條靜得可怕的衚衕—回家的必經之路。

暮色濃了,衚衕裡的樟樹在風中搖曳著那龐大的樹冠,地上的陰影讓我想到暗夜的女巫披散著黑髮在樹蔭下亂舞。

我真後悔,早上不該和媽媽賭氣,不該堅持不讓媽媽接送……可是,後悔已經來不及了。

我甩甩頭,看著那狹窄的通道和別人家高高的後牆,突然像下定了什麼決心一樣,閉著眼踏出第一步,然後第二步、第三步……腳踩在落葉上,發出“嘎吱、嘎吱……”的響聲。天完全了,我能清晰的看到頭頂上的上弦月。可我不敢看天,我必須緊盯著自己的正前方,我沒有膽量東張西望,我心裡不住的念“阿彌佗佛”,這路彷彿茫茫無盡頭。最可惡的是那分,動不動把樹葉吹得嘩嘩響,把我嚇一大跳。忽然不知從哪裡躥出一隻貓來,那“喵”的一聲“長嘯”真是足以嚇破我的膽!我感覺身上冷汗直冒,不知是因為風吹還是害怕,我的眼睛裡翻出淚花,接著我就不停的吸鼻涕,可又不敢用力,怕聲音大了把臥在草叢裡的鬼驚醒了,或是被哪個拐小孩的犯罪分子聽到了。越不敢就越害怕,這時一些鬼故事就會“適時”的在腦海裡蹦出來,連一些早已遺忘的都能很完整的想起來。想起來後,我渾身冒汗,冷風一吹,身上又涼了,再打幾個噴嚏,又被自己嚇了一大跳,又流淚,又流鼻涕……我感覺自己快完了。

接著,我發現一個很可怕,足已使我瞬間休克的事—我身後有斷續的腳步聲,這聲音好像跟隨我很久了,而我現在才發現。這聲音很輕,但我敢確定不是幻覺,這聲音確實響在耳邊。我忽然全身都燥熱起來了,我懷疑跟在我身後的是人販子。清醒、理智似乎一瞬間就向我湧來,我忽然意識到自己幹了一件多麼愚蠢的事—一個女孩子家走夜路,還孤身一人。我突然發現自己其實完全沒必要冒這個風險,我完全可以找同學借一部手機,然後給我媽打電話……可現在悔悟過來過來似乎已經太晚太晚了。而求生的慾望似乎不在這一瞬間異常強烈,我知道我不能跑—這是自尋死路。於是,我轉過身,衝那人跑過去,然後極力用一種很甜的聲音說:“叔叔,嗯……您能陪我走完這條路嗎?路好黑,我怕壞人……而您一看就是個大好人……”。說這話的時候的那種緊張真令我難忘,今生今世難忘。因為這麼做只有兩條路—要麼他大發慈悲放棄目標,要麼立即拐走。這席話其實是我在一本雜誌上看到的,也是一個女孩和我境遇差不多,她就是這樣對那個企圖拐騙她的叔叔說的,接著那個叔叔把她送到了衚衕口……我不知道這招能否也讓我化險為夷,我當時簡直快暈厥過去了,我站在他旁邊,腿疲軟得快撐不起我自己。

那個陌生男子沉默了幾分鐘,空氣似乎都凝結了,我低著頭,不敢看他的臉。

這時,我聽到了一個熟悉的聲音似笑非笑的說:“可以呀,我還可以把你護送到家呢!”

“哇”我突然大哭起來,原來,一路跟著我的人,是爸爸……

上學的路上 篇19

敘事作文 ,643字

“唉,暑假作業一個字也沒寫,再過一會兒就要去學校了,這可怎麼辦好呢?”王明皺著眉頭想。

“王明,快點!要去上學啦!”媽媽大聲叫起來。看來只能先把作業帶到學校了。王明整理好書包,跟著媽媽走在上學的路上,一陣風吹過王明的臉頰,他的腦袋機靈一動,想到了一個好辦法:待會去學校的路上有個溝,我可以掉進去,這樣作業不就黑黑的什麼也看不見了。

就在不遠處,看見了一個溝,“撲咚”一聲,王明掉進了滿是泥漿的溝裡,便放聲大哭。媽媽看到了,就趕忙把王明抱上來,拿了紙巾擦來擦去,媽媽看見手錶已經指向八點,不管王明的形象是有多麼難看,用急快地速度到了學校,就像腳底下踩著一個風火輪似的。

全校人的目光都聚集在王明的身上,讓王明感到非常尷尬,彷彿王明是一件藝術品。王明走到哪兒,目光就跟到哪。當王明踏進教室的那一瞬間,班裡人個個就像打了興奮劑,有的捂著嘴巴笑,有人倒在地上笑,有人捶著桌子笑。就連一向優雅的老師也忍不住哈哈大笑。老師走到媽媽跟前,問她這是怎麼一回事。媽媽把事情的經過都給老師講了。

老師這才關心地說:“你有沒有受傷?”“沒有,就是暑假作業全掉溝裡了,老師,作業就不用查了吧?”老師哭笑不得:“你的套路比溝還深啊!”

但王明還是很開心,就是因為老師沒有檢查作業,所以王明覺得這種方法挺有用的,只是身上這股臭味讓王明受不了,弄得今天上課時,沒有一個同學願意和王明同桌。

王明今天還成為了學校的焦點!新學期尷尬的第一天過去了,王明打算好好學習,勤勤懇懇,開開心心迎接每一天!不要讓倒黴的事再次發生。

上學的路上 篇20

國小三年級作文 ,425字

早上,颱風“山竹”光臨了寧波。雖然只是擦肩而過,但依然雨狂風驟,令我不敢出門。可是上學是件風雨無阻的事,於是坐上爸爸的車,出發了。

一出停車場,車窗外面的世界模糊得差點讓我懷疑自己的視力降到了極點。我往常能看到的綠綠的樹,現在只能望見隱隱約約的輪廓;往常看到的五顏六色的花,現在只能望見它們瑟瑟發抖的身影……

天空彷彿被鑿了無數個洞一樣,雨不絕而下。路面迅速積上了好多水,車輪駛過,濺起很高的水花。上學的孩子們和護送他們的家長冒雨前行,雖然有雨衣或者雨傘,但是雨伴著風還是打溼了他們的衣服,鞋子更不用說了,早已經淹沒在雨水冰冷的懷裡。十字路口,好幾個交警叔叔沒有打雨傘,就那樣站在風雨裡,帽子上的雨水直往下淋,遮住了他們的面容。他們顧不上擦臉,有的在大聲疏導交通,有的幫助老人小孩過馬路。氣溫驟降的今天,他們一定很冷吧!

有颱風的上學路還是太驚心動魄了。我還是喜歡我的上學路上撒滿點點陽光,能看到樹的挺拔,能聞到花的芬芳,能聽到小朋友們的歡笑嬉鬧聲。