學繪畫的我相關作文20篇
學繪畫的我 篇1
國小六年級作文 ,614字繪畫，是我最好的朋友，不僅能給我帶來許多快樂，還能使我在這個五彩繽紛的世界裡遨遊。從小我便喜歡繪畫，與繪畫結下了不解之緣。
一隻畫筆是我不可缺少的好夥伴，它有著神奇的魔力，我開心時，用五顏六色的畫筆畫出我的快樂，使我的笑容更加燦爛，把我的快樂傳遞給更多人；我傷心時，用畫筆畫出我的傷心，走出煩惱，走向快樂。繪畫成了我生活中不可缺少的一部分，它一直都在伴隨著我。
記得我剛開始學繪畫時，心裡十分緊張，如同小鹿亂撞，看著老師在黑板上畫的一幅幅栩栩如生的畫卷，十分羨慕，可又生怕自己笨，學不會，但我又非常愛繪畫，所以我仔細觀察著老師的一筆一畫，想成為一名畫畫大師。
終於開始繪畫了，我早已按捺不住自己激動的心情，以為自己已經吸收了老師的精華。還沒仔細觀察圖片，便靠自我感覺迫不及待地畫了起來。我握緊畫筆，因為緊張，手微微顫抖著，手心直冒冷汗，跟著感覺畫。可一隻可愛的小魚，在我的筆下，輪廓歪歪扭扭，線條粗枝大葉，唉！四不像。看著同學們一幅幅精美絕倫的畫作，我如同被針扎破的氣球，一下子就洩了氣。這時老師走了過來親切地對我說“沒關係，不要放棄，要有耐心才能成功”。
老師的話鼓舞了我，我仔細端詳著，觀察每一個細節，手腕慢慢轉動，五光十色的的線條相互交錯，外面雖很熱鬧，可我卻旁若無人，完全沉浸在我的繪畫世界裡，一隻可愛的小魚漸漸浮現在我的眼前，它彷彿在我眼前遊動，活靈活現，彷彿被給與了生命。
從此繪畫成了我生活的一部分，成了我的最愛。
學繪畫的苦與樂 篇2
國小六年級作文 ,814字我家的牆壁上掛著許多美麗的圖畫，來家裡的客人見了，無不發出嘖嘖的讚歎聲。可又有誰知道，在這些圖畫的背後，我付出了多少辛勤，又揮灑了多少汗水呢？
自小，我就喜歡畫畫。喜歡用神奇的畫筆畫出栩栩如生的人物，只要一有時間，我就會靜靜地畫畫。媽媽見我這般喜歡畫畫，就給我報了個繪畫班，我高興得手舞足蹈。
由於初學畫畫，老師把我分到了初級班。我們畫得是一些植物、動物的簡筆畫，這些對我來說就是小菜一碟。不久，我就被調到中級班繼續學畫了。
剛到中級班的感覺還不錯，可越到後面難度越大。我們畫得不再是簡筆畫，而是難度係數較大的漫畫人物。我經常把它們的手畫偏、腳畫斜、身子畫歪。由於人物衣服上的褶皺很多，塗色時還要注意過渡—有褶皺的地方顏色深，無褶皺的地方顏色淺。可我每次都掌握不好力度，要麼都塗重，要麼都塗輕，這樣畫出來的人物都很呆板。看著大家一個比一個畫得好，我心裡難過極了，不經抱怨道：“學畫畫怎麼這麼難？哼，講究可真多！”隨著一次次地失敗，我漸漸對畫畫失去了信心，也不想學畫畫了，上課總是沒精打采。漸漸的，老師似乎看出了我的心思：“最近怎麼了，是不是覺得畫畫太枯燥了？”“嗯。”我愁眉苦臉地點了點頭。“你現在這個階段的確很枯燥，但凡事都先苦後甜，你一定要堅持下去……”聽完老師語重心長的話語，我似乎也有所感悟：對呀，我要堅持下去，一份耕耘一份收穫，我絕不能半途而廢！我又想起了之前自己對畫畫的痴迷與執著，我不能因為這一點兒困難就放棄。於是，我重新打起精神，努力學畫！
雖然也有許多不易，但我都咬牙堅持下來了。爸爸媽媽在客廳看電視，我在房間畫畫；小夥伴們在樓下玩耍，我在房間畫畫；大家晚上都已經休息了，我還在房間畫畫！功夫不負有心人，經過長期的刻苦努力，我的畫技進步了許多，畫出來的人物也栩栩如生，得到了大家的一致好評。
現在，畫畫成了我無法割捨的愛好，也讓我明白了：做什麼事，只要不怕苦，不怕累，有毅力，有勇氣，就一定會成功！
學繪畫的苦與樂 篇3
國小六年級作文 ,592字在我的臥室裡到處都貼滿了我畫的畫，有孫悟空、皮卡丘、波波鴿、雷電球……因為我喜歡神奇寶貝，所以神奇寶貝的畫比較多一些。每當我的朋友來我家玩的時候，我都帶他們去我的臥室欣賞我的畫作，他們總是不約而同地稱讚我。嘿！學畫畫的時候我可吃了不少苦頭呢！
我的姐姐畫畫很好，每次姐姐畫畫的時候，我就在魚缸後面，手裡拿著鉛筆和畫本對著金魚“寫生”。
一開始很不順手，總是構畫不準，每當我把我的作品給我的姐姐看時，姐姐都笑著說：“哈哈哈！弟弟，你畫的怪物可真好看呀！”每次姐姐就嘲笑我，就這樣連續遭受“打擊”之後，我再也不敢給姐姐看我畫的畫了。
從此以後，我便開啟了“魔鬼式訓練”模式。
每天，我都會刻苦地練習畫畫，夏天時我因沒有開空調，額頭上滲出的汗珠密密麻麻的。冬天，我也不畏嚴寒，一邊開啟窗戶，一邊觀察著外面的景色，並作畫，手指都被凍僵了。我畫畫的技巧越來越好了。
有一次，我正在畫皮卡丘。忽然手一抖，出現了一道黑印子，我一生氣，就扔下鉛筆，朝涼亭那邊走過去。
在涼亭那裡看見一個七八個月的小孩子。他正在學走路，他的臉上佈滿淚痕，跌倒了，又站起來，我想：這個小弟弟都堅持，我呢？
於是我又重新開始畫皮卡丘，花了幾天的時間終於畫好了。
現在畫畫成了我不可割捨的愛好。
繪畫給我帶來的快樂 篇4
國小六年級作文 ,776字在人生的長河中，有著許許多多的技藝，如：書法，鋼琴，摺紙……”但是，我最喜歡的還是要數繪畫了。
從小我就酷愛畫畫，看到什麼都想把它畫下來，可畫得一點也不像，畫貓一隻眼睛大，一隻眼睛又沒畫，後來媽媽就說我畫得人不像人，鬼不像鬼的。
上了1年級時，我的繪畫還是進步了不少，可是比起畫家來，我的畫真是天壤之別呀，後來，媽媽我喜歡畫畫就叫我去學習畫畫，我聽了一蹦三尺高，到了星期六，我們就來到了學畫畫的班裡面，我一看到這些小朋友正在一絲不苟地畫著老師給的畫，我馬上坐到一個座位上，開始畫了起來，一開始老師把方法交給了我們，然後就把難一點的地方也都說了一遍。我卻在後面弄小動作，置之不理，下課後還被老師批評了一頓。媽媽又在家裡批評了我。我很傷心。
第二次來的時候，媽媽就和老師講了什麼，到了上課時，我就開始畫了起來，可是沒畫兩下我就不耐煩了，老師看見了說：“你要靜下心來，慢慢畫。”說完，老師就握著我的手，慢慢地教我畫。看著老師和同學專心致志的樣子，我馬上慚愧起來。就慢慢地靜下了心，畫線條時，一定要畫輕，不可以畫得太粗，這樣就很難擦掉了，我就按老師說得去畫，很快一個美麗的外形就畫好了，開始塗色了，老師就對我說：“塗了色後，你的畫才會有美感，所以塗色很重要，蠟筆塗色要均勻，不要一輕一重，要細心一點塗，不要亂塗，如果亂塗，你的畫就等於白乾了，然後，這是最難畫的了，這要是畫好了，你的畫就有了立體感。”我聽了老師的話，馬上照老師說的做，細心一點，不一會兒，我的畫就畫好了，老師看了看我的，給了我一個紅紅的一百分。我的心裡非常高興。
日子一天天過去了，我的繪畫技術也不斷的在長進，我現在可以畫人物畫、山水畫、水粉畫和素描畫了，我也不會不耐煩了，因為畫畫給我許許多多的樂趣。
學習繪畫的苦與樂 篇5
國小六年級作文 ,864字每當我看到牆壁上那一幅獎狀時，就會想起領獎那天的情景。在頒發繪畫一等獎時，校長唸到了我的名字，在同學們的震驚中，我走上了領獎臺，手拿獎狀，自豪地站在全校師生的面前。當時的我是多麼激動、多麼興奮啊，我不禁想起了當初學習繪畫時的苦與樂。
有一天，哥哥拿著三等繪畫獎回到家，爸爸媽媽開心極了，還買了很多好吃的。我想我也要去學習繪畫，也要拿繪畫獎讓爸爸媽媽開心。第二天，媽媽就帶我去學習繪畫。第一次，我畫得不是很好，老師考慮我是剛開始學習，沒有責罵我，反而很耐心地教我。但接下來的幾次課，我都是抱著玩玩的心態，繪畫水平沒有得到一點提高，老師著急了，開始教導我：“既然決定來學習繪畫，那就要好好學習，你不認真學習就浪費了你父母交來的學費！”聽了這話，我的心疼得要命。
但過了幾天，我又忘記了老師的話。有一次課，老師讓我們畫動物，我只顧著玩，根本沒聽到老師講的要點。開始繪畫後，我怎麼都畫不好，最後快下課了，我寥寥草草畫了一張草圖就交了上去。老師拿到我的畫時，看了一眼，就生氣地瞪著我，然後用力將我的畫撕成碎片，扔在地上，惡狠狠地說道：“你看看你畫的是什麼，我講了那麼多要點你一個也沒用上，還浪費了那麼多顏料，你對得起你的父母嗎？以後，你不用來畫畫了！”聽到這些話，我心碎了，對繪畫的興趣也沒了。當初，我只是單純地覺得畫畫好玩，沒想到……
我一把抓起書包，跑了出去，回到家我把房間門反鎖，任憑媽媽怎麼叫，我也不出去。我一直哭，哭了很久，累得睡著了。晚上九點多，我被客廳裡的談話聲叫醒，我一聽，原來是繪畫老師來了。我猶豫著走了出去，老師看到我就向我走過來，說：“對不起，李楊，今天老師不該發那麼大的脾氣。”我微笑著原諒了老師，並承認錯誤。
那天以後，我端正態度，認真學習繪畫，進步很快，還得到了老師的表揚。在這次繪畫比賽中，我獲得了一等獎，真的是“世上無難事，只怕有心人”啊，學習繪畫的苦與樂都包含在這一張獎狀中。
繪畫讓我懂得了 篇6
國小五年級作文 ,587字小時候，我十分喜歡畫畫，隨便塗塗畫畫就能畫出一幢美麗的房子，媽媽認為我在美術上會有前途，所以幫我報了美術班。
記得剛報美術班的時候，美術老師高老師給了我一張有兩個卡通人物的畫讓我臨摹。由於剛學，我畫得不太好看，孩子圓圓的頭被我畫成了方的，小小的手被我畫成了圓圈。雖然不好看，但我也盡力地畫著。坐在旁邊的男生看見我的畫，諷刺地說：“你畫得太‘好看’了，我都被你驚住了。”聽了這話，我十分傷心，表面上不動聲色沒理他，心裡卻暗自想：“總有一天我會超越你的，我要讓你因小看我而後悔，別人花十倍的精力，我就花二十倍的精力。”
從那以後，我上課注意力十分專注。功夫不負有心人，在第二學期的時候，我的美術卡通畫等級已超越了他，在卡通畫九級過關證書發到我手中後，我驕傲無比，我想把他遠遠地甩到我後面的願望終於實現了！
現在的我已經是素描七級了，但我仍怕被那個男孩追上我的步伐，所以我不能鬆懈。現在我超過他也不全是我的功勞，也有老師的精心教學。美術課上，我認真地勾形，可是怎麼勾怎麼不像原物，我心裡十分煩躁，像是陷入了一個永遠走不出去的迷宮。這時，老師過來了，他說：“用鼻子的長度量這個人頭的大小。先確定上下左右各到哪兒，再定位。”聽了老師的指導，我恍然大悟，原來是這樣啊！
美術老師的教導讓我受益匪淺。我也知道了人外有人，天外有天。只有不斷地學習，定下目標，超越它，才有可能獲得更大的成功。
繪畫的魅力 篇7
國三作文 ,847字一筆一紙，繪畫出無限魅力
—題記
從小，便羨慕那些僅用寥寥幾筆就能畫出栩栩如生的影象的人，便立志要當畫家。如今，學業繁重，當初立下的一些遠大志向也隨著時間的消磨變得淡而又淡。但是對於繪畫，我卻從未想過要放棄，我已為它的魅力而深深著迷。
在快節奏的生活中，一切都顯得喧囂而嘈雜。腦海中每天都像是兵荒馬亂的戰爭年代，一片混亂，心也都是惶恐的。然而對於繪畫，它卻像一片世外桃源般，安然隱立於思想的某個角落，一片寧靜與祥和。繪畫所需的首要，便是心靜。
每個周天的上午，拿起畫筆，我便沉浸在這片安靜的領域。放下了所有的煩惱，安靜地沉下心來，只想著去怎樣打好一根線條，怎麼去修整一個形體。世界最終只剩下了紙與筆摩擦所發出的聲音。終於，看著筆下的畫在一次又一次耐心的修改之下終於變得準確、圓潤時，看著紙上的人物漸漸變得立體豐滿時，內心的一切是那麼單純而又由衷的喜悅。
畫畫不是一蹴而就的。它需要積累，它的成長是“慢”的。長時間的耐心打磨才能最終畫出滿意的作品，一點一點地踏實學習才能提高技能。它同時是內心的映照心浮氣躁時，繪畫便會變得漏洞百出；當內心含有悲憤時，繪出的線條又會是十分僵硬。畫畫需要安靜，它像一面鏡子，時時刻刻告訴我：沉下心來才能成功。
在安靜之中，專注於繪畫，從這中我體驗到了專注與投入的樂趣。同時，繪畫又像做人，聚少成多，需要勤奮與堅持。繪畫中進退並存—它需要精密的線條來填充畫面，也需要橡皮的修整來協調畫面；需要精確的佈局排放擺置，又需要留白的背景引發遐想。仔細地思考，才能發現線條的微妙。
這大概是繪畫的魅力吧，它教會了我安靜，也教會了我人生。
曾經的我以為，繪畫就像一杯香茶，香氣撲鼻。現在我才明白，這杯香茶的味道微泛苦澀，那是歲月與風雨所沉澱的一份沉靜，是蘊含在香甜氣息中的一份內涵。只有當你真心身入其中時，才能體會的到，並會為之著迷。
一份安靜，增添了繪畫一分神祕的魅力。
一紙一筆，繪出潛在的內涵。
繪畫這深刻而安靜的魅力，吸引著我。我在繪畫中學習著……
徜徉在繪畫的天空中 篇8
國一作文 ,926字不知不覺，我漸漸地喜歡上了素描，喜歡上了黑與白那看似單調的獨特的視感。
我喜歡—在黑與白，一層層的調子中尋找美感；我喜歡交錯縱橫的線條相互交融，最後形成了我心目中最美的經緯網；我喜歡那百看不厭的黑，白，灰。素描的層次分明，使我的心也沉靜。我想我是喜歡素描的淡雅，素氣，毫不張揚，如一朵羞澀的花兒在某個不知名的角落靜靜的綻放。
因為我愛素描，所以報了興趣班。每到週六下午，我便會早早來到畫室，開啟一下午在素描中徜徉的旅程。畫室裡，持續不斷的是那鉛筆摩擦紙張，發出“沙沙”的聲音，那是我在塗畫物體的暗面。記得第一次上課時，我的作業是完成一個正方體。當老師講解完透視原理，教了我如何畫明暗交界線後邊出去接了個電話，讓我先自己捉摸著畫。我大量著素描紙，心理構思著該如何下筆，很快，我便想到了—我一會兒豎著筆，測量兩條線之間的距離比例；一會兒站起身來，端詳著自己的畫作，想著怎樣讓線條更流暢更直；一會兒把6B的筆換成4B畫明暗交界線，把4B的筆換成2H畫明面的線條；一會兒轉著手中的筆，用紙巾擦著處理的不好的地方……時間過得飛快，一眨眼兩個半小時已經過去了。看著自己被鉛染黑的手，甩了甩有些痠疼的胳膊，再望望畫架上那幅完善後的正方體，不由得漾開了笑臉，坐了一下午的疲憊，全部一掃而光。那時的正方體在我眼中可是世界上最美的圖形。
我愛素描，還愛那一道道生動的線條。用常了中性筆的日子，偶爾拿起鉛筆便愛不釋手。一次，我正拿著筆，畫著球體，鉛筆淡淡的清香縈繞鼻息。忽然，一束陽光從窗外射進畫室裡，照在了畫上，在黑白黯淡的介面處，形成一簇白光，整幅畫耀眼的白。這一刻—彷彿成為了陽光下永恆的斑點，記錄著幸福的永恆……我用鉛筆去繪出粗細不同的各種顏色，各種感覺。它們顯得統一卻不單調。那些顏色的變化顯得如此和諧，整齊，耐人尋味。想起了靚穎的《g大調的悲傷》，黑白線條也許就是那歌聲，於是，我筆下的線條開始說話。那筆用沙啞的嗓音，輕輕地吟唱著我的小世界。繁雜錯落的線條，組成的黑白或相間的畫面，灑滿了幸福，折射出唯美……
在素描的天空中，我靜靜地揮動著手中的筆，一切都是那麼寧靜。素描所吸引我的不正是那份遺世而獨立的素雅之美，安靜之美嗎？
輕叩繪畫的大門 篇9
國小六年級作文 ,913字打出生起我就在藝術的薰陶下成長，自然與藝術結下了不解之緣。
在大多數看來，用手或眼感知世界是最美好的，唯獨我媽媽與眾不同，在我兩三歲時，她就用一些簡筆畫教我認識物品、感知世界。那時的我只覺得花花綠綠的簡筆畫能給我帶來無窮的快樂。
幾度春秋已過，我上一年級了。…此時，媽媽便在閒暇之餘教我畫畫，因為此前就抱有興趣，我就急不可耐地、認真地學著媽媽的樣子，用笨拙的彩筆畫著簡單的圖畫。
轉眼，學校香樟樹又增添了四個年輪—我上五年級了，我便請求媽媽給我報興趣班。經我一提醒，她居然讓我上素描班！這可是最難的！一瞬間，我猛地下定決心，“好！就這個！誰怕誰！”就這樣，我揹著畫袋走進了興趣班。
踏進教室的一瞬間，我彷彿進入了神聖的殿堂：那掛滿作品的一堵牆上彷彿綴滿了價值連城的“寶石”。瞧，那一幅幅素描畫，多精美啊！頓時敬重之心油然而生，我猛地打了一個寒顫，心想，我的作品一定要展示在這裡！我的畫一定要超過這幅畫！……
正在我看的入神時，老師拍拍我的肩膀說：“上課了！快回座位！”我急忙放下東西去裱紙。急於成才的我認真地聽著，可是手上的畫板彷彿壓了一塊巨石，壓的我的手發麻。“咣噹！”畫板掉在地上了。哎，學個畫還這麼難！還不如寫作文、算數學題呢！不畫了！畫板太重了！我要放在桌子上畫！”老師把我叫到一邊，語重心長地對我說：“你這個年齡段手勁不行，要練，你怎麼能說放棄就放棄呢？三天打魚，兩天晒網哪會有收穫呀？既然你想畫好，不過這一關，以後的路怎麼走？”我似懂非懂，但覺得老師的話很有道理。
從那時起，我把老師的話當作聖旨，認真地模仿老師的樣子，聽從老師的講解，精心作畫。漸漸地，手中的畫筆好像是一個聽話的布娃娃，任由我的擺佈，我的筆跡也越來越流暢。功夫不負有心人，一學期結束，我那小小的願望實現了，我的畫也被老師掛在了牆上，成了叔叔阿姨和小朋友眼中的佳作。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功的背後，都隱藏著很多汗水和努力，耕耘的汗水和收穫的果實成正比。沒錯，正因為老師的鼓勵和我的堅持，辛勤地耕耘著所屬於我的“用地”，所以今天的我已經獨立完成了很多幅作品，老師說還要為我辦一次畫展呢！我相信，在繪畫這條道路上我會越行越遠！
繪畫給我帶來快樂 篇10
國一作文 ,721字從小愛幻想的我，總想當一名畫家。我總想把所有的景物展現在我的畫紙上，因此，我去學了畫畫。在繪畫中，我感受到無限的樂趣。
唉！心中煩悶，所有景物也黯淡無光。拋開這一切，提起畫筆，在我的畫紙上“創造”另一番天地！哼著歌，讓筆尖在畫紙上翩翩起舞。金色的陽光灑在海面上，波光粼粼。金黃的沙灘給人一種暖意，在海面上低飛的海鷗，充滿了活力。一群小孩手拉手，光著小腳丫，散步在沙灘上，五顏六色的貝殼被他們拾起。看著這樣一幅畫面，原本籠罩在頭上的“陰雲”也煙消雲散了，取代它的則是一抹和煦的陽光。繪畫不僅能畫出美麗的景物，還能換來愉悅的心情。
繪畫還能將快樂“增值”！過生日時，在我的禮物中，我發現了它—一件純白的短袖。這讓我突發其想，讓它變變模樣！我先用記號筆在前半部分畫了個我最喜愛的“兔斯基”。我左看右看，總感覺少點什麼。對了！“兔斯基”的經典“汗”。我拿起水彩筆，給“兔斯基”上了色。呀！不錯嘛，看來我的創造力不賴！總不能讓她孤零零地站這兒吧！給她添個小妹妹。
哈哈！一件我自認為十分成功的工藝品在本人手中誕生了。我把衣服拿出房間，對著大家說：“看！”媽媽吃驚了，說：“我記得我沒給你買這件短袖啊！你們誰送她了？”站在一旁的阿姨把丈二和尚—摸不著頭腦。她說：“我記得我送她的是一件純白的短袖，並沒有什麼圖案啊？這怎麼回事？”“是不是你拿錯了？是你買錯了吧！……”大家都在議論。“好了好了！這件衣服本來是沒圖案的，但經過本人之手嘛……”我講了一半。“哦！”大家恍然大悟。他們都誇我手巧，想象力豐富。嘻嘻，我偷笑著呢！在生日上大顯身手，這讓大家對我刮目相看。繪畫，功勞不小。
我喜歡繪畫，我感受到它“魔力”。繪畫，給我帶來了快樂。
學繪畫 篇11
國小五年級作文 ,447字人的一生總會經歷許多挫折，我們一定要堅強的去面對，克服它們。
寒假來了，媽媽帶我去報名了繪畫培訓學習繪畫。因為是初學，所以老師就教我們畫小狗。老師在黑板上畫了一隻棕色的小狗。“呦，好漂亮啊！原來畫畫這麼簡單”！我坐在下面小聲嘀咕著，胸有成竹的抬筆就畫，“啊—我怎麼把小狗的耳朵畫成小兔的長耳朵了呢？”我擦了又畫，這樣反覆了五六次，紙都被我擦破了。
這時，老師向我走過來，看到我畫的小狗和那已經被我弄破的紙。然後嚴厲的對我說；“你這個同學，畫得不好吧，還把紙弄破了。你不知道這紙很貴嗎！”我低下了頭，眼眶裡滿滿的全是淚水，我拼命的不讓眼淚出來，可眼淚還是不爭氣的流了下來，學畫畫真苦啊！
我回到家裡，一見媽媽，眼淚不由自主的流了下來，媽媽看見了對我說：“孩子你不能一遇到挫折就不做了，哪怕再難也要咬牙堅持，先苦後甜嗎。”
到了下一節課，我在心裡默讀了上次媽媽對我說的話。果然，這一次我得到了老師的獎品和誇讚。我高興得幾乎蹦起來。
以後，每每上繪畫班我都會記著媽媽說的話，挫折，我不怕。
同學眼中的我 篇12
國小五年級作文 ,552字在父母眼中，我是他們的心肝寶貝，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。我呢，也習慣了父母的這種關愛，可一進新學校，就吃了苦頭。
一進新學校，都是些陌生的同學，我第一次感到不安。為了緩解這種不安的情緒，我不得不把自己偽裝成一位君子，將同學視為“小人”，其實可能那時在他們眼中，我僅僅只是一縷青煙罷了。班級宴會，只有我沒被邀請，這是何等的受傷，何等的失落啊！老師見我如此“可憐”，便“賞賜”我一個紀律委員之職。開始我還認真維紀，可時間一長，就耐不住孤獨啊！我便開始“放水”，這種日子沒多久，我便被“革職”了，但同學們卻開始來親近我了。
我擁有了許多的朋友，更有了死黨。大多數同學都忘記了過去的我，那個“冷酷無情的審判者”，只記得那個“助人為樂，熱愛班級的快樂者”，這些可都是我的“鐵哥們”和那群“嘻哈朋友”親口告訴我的，原來我的變化有那麼大，我都感到不可思議啊！
進入初中，我仍像原來一樣，可同學們對我的看法卻不一樣了，他們說我是一個“憨厚老實，誠實守信的笨蛋”，我當時真想大吼一聲：“不要被我的外表迷惑啊，我其實很厲害的啊！”可想一想，這憨厚形象，或許可以騙過許多人啊！哈！哈！哈！哈！
看來，同學們眼中的我，各不相同啊！真是一千個人眼中有一千個哈姆雷特！看來，要想真正融入集體中，首先要改變自己的形象和性格啊！
小學時候的我 篇13
國小五年級作文 ,683字一年級時，有一個扎著兩條麻花辮的小女生毫不留情地甩開媽媽的手，奔向校園這一個新的環境。她像一隻好奇的小貓，東看看西瞧瞧，直到一位學姐帶著她走到了舉著數字“六”牌子的老師身後，她才停止了她的東張西望。
她一開始是一個文靜的小女生，但是她很開朗，很喜歡交朋友，於是很快很快就和別的女生打成了一片。女生對她很好，但是男生卻不咋滴，有時候無緣無故地會打她，於是她就開始“學壞”了，她開始變得有輕微的暴力傾向了，有什麼事是她不合意的，她就會使出她的“九陰白骨爪”在你的背上狠狠一掐，當時你可能會痛的大叫，甚至是流淚……班級裡的男生開始懼怕她，開始叫她“世界至尊sss級暴力女王”，但是她從來沒有因為這個被老師罵過，因為“陰狠狡詐”的她在老師面前裝的像個乖乖女一樣，在男生面前就一轉，就又變回了“陰險狡詐”的白骨精。
她也是一個“牆頭草，兩邊倒”的人，一個朋友不喜歡一個人，叫她不要和那個人好，但是她就硬和那個人好，還在和那個人說朋友的壞話，但是她從不在朋友面前表現出來，和朋友在一起的時候就不停的說那個人的壞話。她的暴力傾向在一天天的變大，但是有一個東西剋制住了暴力傾向瘋狂的生長，那就是寫小說，她在一次偶然的機會裡接觸到了寫小說，也為她打開了小說之門，她愛上了寫小說，有恐怖的宿舍奇聞，還有友情的花開花落，童話的世外桃源等等，那一段時間她安靜的出奇，一下課就在寫小說，可惜她是一個三分鐘熱度的人，沒多久她就堅持不住了，她開始拿小說當週記寫，不再一下課就寫了，她到現在還沒有放棄寫小說，她還是一直堅持著，這個有個性的女孩正是在下，我一直堅持著一個信念：我就是我，不一樣的煙火。
愛畫畫的我 篇14
國小三年級作文 ,516字我叫黃嘉馨，雖然今年9歲了，但個子很小，我告訴別人我讀三年級了，從來都沒有人相信我。我有一頭烏黑的長髮，兩道彎彎的眉毛下面長著一雙水汪汪的眼睛猶如天上閃閃發光的星星般明亮，還有一張愛吃零食的小嘴巴呢，大家都叫我“愛吃貓”呢。
我天生就愛畫畫，只要一有時間，我就會拿起畫筆畫起畫來。記得有一次，學校的美術老師叫我畫一張科學幻想畫，回到家我馬上就拿起畫筆認真想了起來，頓時，我腦海裡就出現了一片海底的景象，一隻大魚在大海里遊著，大魚裡有幾個小朋友，有的在跳繩，有的在看書，有的在打乒乓球，有的在踢毽子……大魚旁邊還有一隻螃蟹，它是一隻螃蟹船，還可以住人。還有一隻小章魚用它的“手”繞著海草玩，旁邊就是海草迷宮。我一直想啊想、畫啊畫，時間一分一秒過去了，不知不覺的已經到了十點鐘。媽媽下班回來了，問我作業寫完了嗎？啊！我這才想起我不但沒有完成作業，而且還沒有吃晚飯呢，肚子都“咕咕咕”的唱起“空城計”來。當然，最後還肯定少不了挨媽媽一頓批評，第二天還上學還差點遲到了。雖然這幅畫花了我很多的時間，也讓我捱罵了，但我依然覺得很開心。
畫畫天生就是我的興趣愛好，我非常喜歡畫畫，我希望我畫的畫越畫越漂亮。這就是我—愛畫畫的小女生。
繪畫伴我快樂成長 篇15
國小六年級作文 ,989字在兩三歲時，我就對畫畫情有獨鍾，聽媽媽說那時的我常常拿著油畫棒、彩色鉛筆在潔白的牆面上亂塗鴉：一個點，幾個圈，或直或彎的線條，似乎藏著無窮的趣味……媽媽總是仔細地看著我的“傑作”笑眯眯地說：“晟晟的畫真有創意！”我哈哈地笑個不停，那甜美的笑聲傳遍了整個院子。
上了幼兒園，我更喜歡畫畫了。媽媽特意給我報了個美術特長班。每個週末我都去畫室學半天。記得第一堂美術課，李老師發給每個人一張白紙，要大家畫自己喜歡的景物。我面對著潔白的畫紙，想了想，用五顏六色的鉛筆畫著：小樹在大樹的呵護下，沐浴在陽光裡，靜靜地吸收養分，聆聽小鳥兒的美妙歌聲。空中潔白的雲朵襯托著五彩繽紛的彩虹。“好一派春天的美麗景色！蔣楊晟的第一幅畫很不錯！”李老師對我豎起了大拇指，我高興得手舞足蹈。
兩年裡我畫了《神祕的城堡》、《美麗的海底世界》、《快樂的六一》……五歲那年，我參加了第九屆金翅膀幼兒繪畫比賽，刮畫《流連忘返》獲得了二等獎。我高興得一蹦三尺高。
上小學了，繪畫形影不離地陪伴著我。無論颳風下雨、嚴寒酷暑，每個週末我都堅持去李老師的畫室學畫。她經常告訴我：“繪畫最重要的就是要懂得欣賞美。動景是流動的美，靜物是凝固的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美。欣賞你眼前的景物，只有用心去感受美，才能創作出靈動的作品。”我不僅學會了油畫棒畫、紙版畫、彩筆線描畫和水粉畫，還學會了用心去發現美和欣賞美。
我七歲時，媽媽帶我去碧雲池邊看荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。粉紅的荷花，有的全開了，有的含苞欲放。幾隻蜻蜓一會兒飛到荷葉上，一會兒飛到花苞上，美麗極了。我回到家馬上把這美景用彩筆畫了出來，後來我的這幅《小荷才露尖尖角》在第十屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽中獲得銀獎。一家老少個個喜笑顏開。
去年暑假，爸爸媽媽帶我去鄉下農村玩。烈日炎炎，農民伯伯還在地裡摘著大大的西瓜。他們揮汗如雨，非常辛苦。我想：“農民伯伯太累了，我以後要發明果蔬機器人，來幫助他們摘西瓜，種蔬菜。”於是，我創作了《果蔬機器人》，還參加了科幻繪畫大賽。
現在，我剛接觸中國畫，在淡淡的墨香裡感受著傳統文化的魅力。我一定會努力掌握中國傳統繪畫的精髓，將來創作更多更好的作品。
繪畫已成為我生活中不可缺少的一部分。每當我高興的時候，我會畫出我的喜悅；每當我不開心的時候，我會創作出有趣的漫畫，忘掉煩惱……繪畫，將永遠激勵我向前進！
繪畫讓我著迷 篇16
國小六年級作文 ,654字小時候，我覺得畫畫有一種魔力。那些畫畫的人，彷彿有一雙神奇的手，三下兩下就畫好了一幅絕美之作，每次見到這樣的場景，我的雙眼便閃爍著堅定的目光，暗暗發誓一定要畫出最美麗的畫卷。
初學畫畫時，因為我的熱情和天分，經常受到老師的表揚，同學們也都投來讚許的目光。隨著時間的推移，當我跨進了水彩的世界，才發現繪畫並非是一件易事，我這個樂天派對畫界有了全新的認識。
“天啊！地呀！這怎麼化開了？白白，快來幫我看看！”我對白老師說。“不是叫你少上點水嗎！”“你叫我上水我就上了呀！”我的聲音裡帶著哭腔。看著畫了3個多小時的畫稿就這樣，我真是欲哭無淚。為什麼要畫這個東西？這東西真需要耐心，畫還不能一筆畫完。哎，我的心裡打著退堂鼓，當初的興趣也灰飛煙滅了。
當自己的心血被化為虛無，當自己一心一意畫好一張畫後的喜悅化為灰塵，我一手將畫卷撕個粉碎，丟入了垃圾桶。“畫畫最忌諱的就是沒有耐心，畫家之所以能用寥寥幾筆將圖畫畫得傳神，就是因為他們用心去繪畫，用心去感悟。”白老師的聲音在我耳邊響起。是啊，我根本就沒有用心去畫，半途而廢不是我的風格！我整理好心情，重新拿起畫筆，練習著上色，閉上眼睛慢慢體悟，感受著每一筆每一畫都在我心中流淌，汗水也從臉頰劃過。我默默地睜開雙眼，絢麗的色彩赫然呈現在我面前，興奮地大叫：“我成功了，我成功了，哈哈！”那時的快樂是難以言表的。繪畫讓我付出汗水，也讓我感受到了繪畫的快樂。
“一筆一劃，畫出綠水青山，一撇一捺，畫出錦繡山川”。繪畫使我付出汗水，讓我體悟到成功的快樂，讓我著迷，讓我永不能忘。
同學眼中的我 篇17
國小六年級作文 ,825字一個人是多變的，如果用不同人的眼光來看，那就更不一樣了。
在同桌眼裡，我很冷淡，少話，就像那孤寂的月亮，我想有那一束光，融化我，讓我變成太陽，可它卻遲遲未到。
“喂，這題怎麼寫？”“學渣”同桌又來提取答案了。“不知道”。我看也沒看，站了起來，頭也不回地走了。這幾年，他對我最高的評價就是他作文裡寫的：“有時，他的目光能殺死人。”
一天，我來到學校，同桌看我冷著臉，便想開個玩笑緩解一下尷尬的氣氛：“喂，同桌大人，早上冷著臉，是不是昨天去和企鵝睡覺去了？”“哦”我回應道。“哦是什麼意思？是誰了還是沒睡？”“……”“回答呀！”“……”“我生氣了啊！”“……”沒錯，這就是我和同桌的日常聊天，家常便飯，不管他是使了傅園慧的“洪荒之力”還是孫悟空的“七十二變”都無法將我這座冰山打碎，最後結果經常是他熱臉貼了冷屁股。
冷漠，是仇恨的導火索，我很懊惱：“為什麼之前不能對他們熱情一點呢？”
在同桌眼裡，我冷漠如寒冬，但在後桌眼裡，我又熱情似暖春。
“這題怎麼寫？”“學渣”後桌靠過來，不過，我可沒有高冷，而是耐心地指點起來。後桌對我評價如評書：“我永遠忘不了我生病他關切的眼神，我沒吃早餐時，從他手中分來熱騰騰的早餐。我不是冷血動物，他的一次次關心，一次次給予，就如冬天的暖流，溫暖我的心田。”這是對我最高的評價，我很感動。
那次，他對我說話聲音有點發顫：“黃……黃彥凱，我好……好難……難受。”“什麼？”我非常驚訝，“你不會是發燒了吧？”我摸了一下他的頭，灼熱立刻流到了我指尖。“哇，好燙啊！”我嚇了一跳。“快起來，我扶你去醫務室！”我把他扶起來揹著他走向醫務室……
“謝謝你！”在醫生的治療下，他的體溫下來了。這時，我的心裡像吃了蜜一樣甜。
“贈人玫瑰，手有餘香”幫助別人，自己也會很快樂，我要去幫助別人，成就更好的自己！
我是多變的，冷漠讓我失去很多友誼，熱情又讓我贏得很多友誼，以後要從別人的角度去思考問題，理解他人，用我的善良和熱情贏得更多的友誼！
同學眼中的我 篇18
國小五年級作文 ,1233字“豬心，豬心！叫著豬心就舒心啊！哈哈哈……”看著迎面走來的鄭舒心，我又興奮起來了，不停地叫著她的外號。
“太調皮了！”鄭舒心噘著嘴巴，一臉無奈地看著我。
在鄭舒心眼裡我是一個調皮的傢伙。因為我給她取外號，還天天左一聲又一聲地喊，喊得她從生氣到抓狂，再到無力。
“豬心，你來說說這道題目。”一向口齒不太清晰的c老師正笑眯眯地請鄭舒心回答問題。啊！？……豬心？老師叫鄭舒心豬心？我突然像是打了興奮劑一般整個人精神抖擻起來，那顆蠢蠢欲動的八卦之心瞬間熊熊燃燒起來。“哈哈哈哈……哈哈哈哈……好玩哦！”我的心裡有好幾張嘴在狂笑。
好不容易捱到了下課，我便迫不及待地衝到鄭舒心跟前，瞅著她大笑，“哈哈哈哈哈哈……”鄭舒心被我笑得一臉茫然，慌亂地朝自己身上看，然後白了我一眼說：“神經病！”我繼續“厚顏無恥”地衝著她笑，然後拉長了聲音大叫：“豬心！豬心！這名字取得太有意思了！”鄭舒心頓時反應過來了，嗖地伸出九陰白骨爪來朝我的衣領抓來，我趕緊往後一閃，可是她的飛毛腿又嗖地一下踢到了我的腿上。我抱著腿仰天長嘯，咧開嘴放聲哀嚎：“你這麼不舒心，我就很傷心。我傷心了，你就是豬心……”鄭舒心一聽，撲哧一聲笑了出來，然後無力地說：“太調皮了！”
在鄭舒心的眼裡，以及很多同學的眼裡，我是一個調皮蛋。雖然我調皮搗蛋，但我從來沒有惡意，所以同學們從來沒有真生氣。其實，我覺得這樣也蠻好，逗樂了大家又開心了自己，給這苦逼、沉悶的學習生活注入一些歡快的活水。何樂而不為呢？
在女生眼裡我夠活蹦亂跳，天天招惹這個打趣那個的，但到了章盛在跟前，我就成了他的玩具了。
“耳垂！細嫩的耳垂！”章聖在伸出他肥碩的鹹豬手往我後頸處一搭，然後將手腕一拐，準確無誤地捏住了我的耳垂，然後臉上露出了一個猥瑣、滿足、享受的表情。章聖在說他觀察過全級段同學的耳垂，就我的最大。他還說他摸過無數的耳垂，就我的耳垂手感最好。他曾經很詩意地描述過我的耳垂：“像彈簧一般有彈性，像麵糰一般柔軟，像絲綢一般細膩……讓人摸了還想摸……”他一邊摸著一邊講述著，目光閃爍著盈盈的亮光，一副全然陶醉的樣子，只差流口水了。
“啊！細嫩的耳垂！”章聖在繼續揉著，搓著，捏著……突然他像拉拉麵一般使勁往外一拉。我不由得一聲尖叫，耳朵上一陣撕裂般的疼痛。我趕緊揉揉耳朵，再看看手上是否有鮮血。末了，一個巴掌拍到他手上，用我最嚴厲的眼神，最憤怒的語氣警告他：“挪開你的鹹豬手！不許再碰我的耳垂！”而章聖在卻發出了一陣淫笑，說：“好玩！好玩！細嫩的耳垂……”
在章聖在的眼裡我就是一個玩具。他有事沒事總喜歡揉捏我的耳垂，還跟我說了很多耳垂的故事。雖然每天飽受他的蹂躪，但是我卻覺得很開心，因為我知道這是章聖在表達友情的獨特方式。那麼，我就珍惜吧！並欣然去接受他那極其猥瑣的聲音：“啊，細嫩的耳垂……”
在同學們的眼裡，我是調皮的，好玩的，還是慷慨的，友善的……給他們的印象都是如此陽光，充滿了正能量，這讓我感到十分開心，因為這讓我覺得倍感溫暖。
愛畫畫的我 篇19
國小三年級作文 ,319字我是興安二小三年八班的小學生，我叫樑溪芮，今年十歲了。
我有一雙炯炯有神的眼睛，一個高鼻樑和一個櫻桃小嘴，臉型是瓜子臉，一雙修長的眉毛。我喜歡梳高高的辮子，走起路來一甩一甩的，喜歡穿鮮豔的衣服。
我有一個愛好──畫畫。我非常喜歡畫畫，每天吃完午飯，我都會雷打不動地坐到學習桌上來畫畫，認認真真地畫上一幅畫。今天是星期六，正好是我畫畫的時間，畫完了一幅滿意的畫，這也讓班上的許多同學羨慕不已。老師也經常鼓勵我要好好學畫畫，不要半途而廢。
我還愛看書，媽媽把噹噹網排行榜上的兒童書基本上都買下來了，我經常廢寢忘食地像海綿一樣吸取各種書籍中的知識，是個名副其實的”書呆子”，你們是不是也愛看各種各樣的書啊！
這就是我，怎麼樣？你們想跟我玩兒嗎？
愛畫畫的我 篇20
國小三年級作文 ,475字我非常愛畫畫，每天都要畫好幾幅，一拿起筆和紙就畫畫，手不釋卷，不信，你瞧—
有一天，數學課下課了。同學們不是去圖書角搶書看，就是一窩蜂地向廁所跑去。而我，拿出圖畫書和筆，迫不及待地畫起我的漫畫來了。可是，眼保健操的音樂響了。數學老師大喝一聲：“回去，再不做操就到班主任老師的辦公室裡去！”同學們全都回來了，可我卻還沉浸在畫畫的快樂中，根本沒聽見。直到下課我才反應過來，想起老師的話，心想這下可慘了！你猜怎麼著？數學老師根本沒有看到我，我便又開始畫畫，一邊畫一邊笑，時而拿著畫筆調著顏色，時而端詳著畫，時而神情激動，時而喃喃自語，彷彿在思考著什麼……完全沉浸在畫的世界中，忘記了周圍的一切。沒騙你吧，我是多麼的愛畫畫呀！
還有一天，我把所有的事都做完了，在房間裡找事兒做。我一眼看到了白紙和畫畫的水彩筆，心裡有了主意，就畫畫吧！我把所有的芭比娃娃拿出來，把外形畫好，塗上美麗的顏色。我興奮地拿給媽媽看，媽媽把我抱起來，說：“你畫得真棒！簡直就像活了一樣，栩栩如生！繼續努力！”瞧，這就是我，一個不折不扣的“畫畫迷”。那時候，我是多麼幸福呀！