和書籍聊聊天相關作文20篇

和書籍聊天篇1

國小四年級作文 ,441字

我們家裡有很多“高人”，它們時常陪我談話，因此，我懂得了更多的知識。不錯，這些“高人”正是我們進步的階梯—書籍。

人們常說，讀一本好書，就好像和一位高人對話，我十分喜歡這些“高人”，我捧著它們，和它們用目光聊天，它們所懂得的知識也很多。有時，我竟在寫作業時揹著家長，偷偷和它們聊。這些“高人”可真高呀！在一個密封的空間裡呆了那麼久，竟什麼都知道！真可謂是“秀才不出門，竟知天下事吶”！和一個“高人”聊累了，便找來另一個繼續聊。那天，我和這些“高人”一直聊到被媽媽發現了，並且吵了一頓為止！

這些“高人”們並不只是懂得單一的語文。它們還可以教我一些歷史、科學！有時，它們中的幾個還能和我一起遨遊三國、上梁山呢！這些“高人”對這些都懂得非常透徹，有一些我不懂的，它們能與我解釋其中的原因。我和它們游完之後，它們往往會問我感受到了什麼。我不會的，它們感悟得也比我深得多，真不愧是高人也！

這些書本讓我懂得了更多知識！和這些“高人”聊天竟讓我腦洞大開，太不可思議了！難道不是嗎？

和書籍聊聊天篇2

國小四年級作文 ,1017字

我是陳浩軒，經營著一家古董店，閒來無事便喜歡捧書觀看，每天在書籍當中都能獲得無窮無盡的快樂，我最大的願望就是有一天可以和書籍——這位良師益友聊聊天。

一次，好友來拜訪，說開羅的薩卡拉金字塔裡有塊價值連城，精美絕倫的神祕石頭，有著神奇的魔力，凡見此石之人，便能擁有與一切事物對話的超能力。好多古董界的名人，都要隻身前往，想一睹那石頭的真顏。

於是我便背起行囊，向薩卡拉出發，一路風塵僕僕，終於來到這茫茫大漠之中，薩卡拉金字塔建於公元前2700年，裡面有大量精美的壁畫，他們把古埃及人的生活描述的栩栩如生。走到最深處，我發現了一顆神祕的石頭，它晶瑩剔透，散發出陣陣光芒。我伸手摸向了它，剛觸碰到它，一股神祕的力量鑽進了我的身體，只覺得滿身電流，便眼前一黑，暈倒在地，迷糊之中我睜開雙眼，坐在我常看書的椅子上，自言自語道：“剛才發生了什麼？”“你剛才睡著啦！”不知道哪裡冒出來了聲音。我大聲地說：“誰！你能聽見我說話？”，這時，手中的書抖抖身子，小聲地回道：“我是書籍裡的精靈，我的名字叫蓋爾，你是誰？”“我叫陳浩軒，是每天都欣賞你的讀者。”我認真地向蓋爾說。“噢，原來是這樣啊！”蓋爾點了點頭說。我迫不及待地地問道：“你最喜歡做什麼呀？”“讓人們都擁有我，讓他們多吸取知識。”蓋爾不緊不慢地回答道。我又好奇的問道：“那你平常都幹些什麼事呢？”“休息、靜坐和反思。”蓋爾悠閒地回答道。我又問蓋爾道：“那你最討厭什麼事情呢？”“被別人撕壞”說到這兒，蓋爾不禁流下了眼淚，“現在的人們越來越不喜歡我們了，都去看電子書，冷落了我們紙質版的書籍，不僅如此，還隨意亂丟我們，把我們弄得粉身碎骨的……”，看到蓋爾可憐的樣子，我不忍心再問了。

我試著安慰蓋爾，我對他說：“不要傷心，我會告訴大家以後不要亂扔書了，要愛護書籍！”蓋爾說：“真的嗎？”，“真的！”蓋爾這才開心地笑了。在這裡呼籲每一位讀書人，愛護書籍吧！

學會和生活聊天篇3

高三作文 ,1104字

就像葉上的水珠被風吹乾那樣不經意，期末就來了，8月以來，隨筆竟也已寫了有20周。翻看前面的內容，一頁一頁翻過腦海，有種說不出的感受。不論是隨性即興寫的雜感，還是用心構思的篇章，又或是老師一句句精當可鑑的評語，裡面的每一個字，都是一節車廂，一句句組成了時光的列車。雖然沒法返程，但在畢業後，上大學後，甚至多年後，想起自己的高中生活，還能憑這個本子作票，再把舊車坐一趟。

唐某人總是鼓勵我們說，“每週不論有多忙，你都值得給自己的心靈放一小時假，用來閱讀和寫作，並以此致敬自己的成長。”這話我聽得入心，也聽成了每週欲罷不能的隨筆心語。

有人說沒想法，不知道每週都寫什麼好。怎麼會呢？要麼是你不想寫，要麼是你不和生活聊天。靈感來源於生活，這真是至理名言。你要發現生活中的美，不只是看到，是發現——

漫天熱氣球般的木棉，走廊排水管裡生出的蒲公英，只要你願意，那都是生命溢位的色彩。一顆在天台欄杆上的水滴，被風吹落，在半空中寫下晶瑩的一筆，最後在地上蒸發殆盡，但它沒有死，而是以水汽的方式留下了它重生的樣子……

誒，你看，這不覺中又寫了一小段。所以啊，多去注意，多和生活相處，生活會告訴你很多東西，不管是道理、故事、歌詞還是詩句，替它寫下，這些都將成為最好的回憶。

還有人說，寫作的靈感是有，只是不想把這些內容寫給老師看。其實，這個，哎，有些東西也許對你來說是祕密，是隱私，這個我不置可否。不過，我只想說，隨筆是寫給別人看的嗎？這取決於你自己的價值定位和心理感覺。隨筆隨心隨日子，不就是隨自己的筆自己的心自己的日子嗎？隨筆一定是寫給自己看的，至於老師，傾聽一片真誠難道不正好嗎？

據說，要想成為大作家，就得先成為大旅行家，到很多地方，看很多人，見很多表情，聞很多氣息，聽很多故事和音樂，嘗很多味道，做很多事，閱很多風景，明白很多道理。如此這般，他才會富有積澱和閱歷。但是，在還沒有這些條件的現在，身邊的世界和生活就是成長的丘壑山水，就有值得探尋的生命真諦。

世界可以很大，也可以很小；可以很複雜，也可以很簡單，一切端看心靈的距離和悟性，也看你如何努力了。

我當下的世界就是直面高考，這很大，卻也很小。對我來說，高三的最後日子是個挑戰，我該怎麼度過呢？我相信老師說的——不可能輕輕鬆鬆，但一定可以快快樂樂。我該奮力前進，拼個青春無怨無悔。與此同時，我也當走心每週隨筆，為自己的成長留下鮮活的註腳。

筆墨的印跡比腦子裡的記憶來得深沉來得長久，趁著所想還沒淡忘，就寫下來，讓有一天可以相伴自己終生的人，念給你聽，這多美啊。

和太陽聊天篇4

國小六年級作文 ,674字

一天，正夕陽西下，我聽見有很小的“吱吱”聲，便很好奇，悄悄地說了聲：“誰呀？”

這時，耳邊有了小小聲音：“小妹妹，你好啊！我是太陽公公！”我聽了，興奮極了，因為我在跟太陽公公談話。太陽公公散出的光芒把雲朵染成紅色、橙色、橙紅色……真像《呼蘭河傳》中的火燒雲。而我，正在這美麗場景中，和太陽公公聊天。

“太陽公公，你今天怎麼那麼早就下崗了呀？”

“哦，小妹妹，我在準備重新追求月亮婆婆呀！”

我聽了，好奇極了，便問太陽公公怎麼回事。太陽公公說：“很久以前，我是一個小夥子，我正在接管太陽，當時月亮是一個漂亮的女孩兒，她住在月宮，她也要接管月亮了。後來，我們兩個相愛了，生了許多子女，可是有一天，我的9個兒子因為想讓我陪他們玩兒，便去了人間玩耍，不幸他們被箭射死了！月亮很生氣，帶走了我們的女兒——星星，並且和我分手。之後，月老給我找了許多物件，我都不喜歡，經過我的思考，我發現自己還是愛月亮。”聽了太陽公公的話，我猜到了太陽公公為什麼那麼早下崗了，因為它要趁月亮沒上崗之前追上她。

我對太陽公公說：“去吧！去追求月亮婆婆吧，祝你好運，再見！”太陽公公聽了，開心地笑了。

此時，我真希望太陽公公能找到月亮婆婆，也希望夜晚遲點到來，好讓他倆說悄悄話的時間能長些，我真心地希望月亮婆婆能原諒並接愛太陽公公，真心地祝福他們一家能團圓！

我和時間聊天篇5

國小四年級作文 ,436字

俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

時間飛速地劃過，就像那微風在一剎那間飛來，又在一剎那間離去。你能不能多給我幾分鐘，哪怕只有一分鐘、一秒也行。

“不，我對每個人都是平等的，不會多給一秒，也不會少給一秒。但是有些時候你會感覺自己多了幾分鐘，甚至，一小時，那是因為你懂得珍惜，合理地支配我。”時間說。

“那為什麼有人不珍惜你呢？”

“不，不是的，是因為他們虛度光陰，不在有些地方合理的支配我，劃分我。”

“時間啊，你有時陪我們一起歡笑、一起哭泣，如同我們的朋友、玩伴；但是有些時候，你無情地傷害我們。時間你到底是好還是壞，是惡還是善？”

“我不分好和壞、善與惡，因為我是公平的，有時你會覺得我很好，有時你會覺得我很壞。”

“是啊，你在無情地改變我們的年齡、容貌。”

時間，我們會永遠珍惜你的。

和媽媽聊天篇6

國小四年級作文 ,621字

今天，我寫完作業，媽媽突然喊了一聲，叫我過去。

我走了過去問：“媽媽，叫我幹啥呀？”

“咱們談一談吧。”

“行，那你問吧？”

“自己的人生是由自己掌握的嗎？”

“我覺得是。”

“為什麼呢？”

“因為，我就用學習來說吧，如果學習你想學，你將來就會很好。如果你不想學習呢，你將來就會不好。”

“嗯，對。你說得很有道理。好了，我再問你，在不公平的時候是選擇沉默還是爭論呢？”

“我感覺要看情況，如果本來就是自己的錯，應該沉默。如果是別人的錯，應該爭論。但是最好還是沉默。要是爭論的話，說不定你一給他講道理，他還會改呢！”

“嗯，你說得還挺有道理的，這道題過。再來下一道，聽好了問題是：題海戰術可不可以提高成績呢？”

“當然可以了。”

“那你說說原因。”

“首先……首先題海戰術是什麼意思呀？”

“這都不知道，就是做很多的題呀。”

“哦，知道了，因為多做題，就知道題怎麼做了。考試的時候就會了。”

“是的。”

這就是我和媽媽的談話了。

和媽媽聊天篇7

國小四年級作文 ,650字

“世上只有媽媽好！”每當我聽到了這首歌時，便會想到我的媽媽。這些年來媽媽為我付出了多少！我心裡一直埋藏著一句心裡話，所以我要和媽媽聊天。

起先，我把我們的“戰場”打掃好，之後，又把我的屋收拾了一下，等待著媽媽。

等媽媽下了班以後，回到家了。我對媽媽樂呵呵地說：“媽媽，我能和你一起聊天嗎？”

媽媽說：“好啊！”

之後，我們就進入了聊天的話題。我說：“我能跟你分享一下我的事情嗎？”

媽媽臉上露出一絲微笑地說：“分享什麼事呢？”

我想了想說：“學校的事情！媽媽，我有一個煩心事，你能幫我出出主意嗎？”

媽媽脫口而出：“你說說看。”

“我的同桌姜圩，他很愛管閒事，我在下課時他還管我。所以，我很討厭他，並且讓我沒有自由。這是他的一個壞習慣。他還總瞪我，不讓我說話。”我不情願地說：“我倆一點都沒有默契。但我有時還想和他和好，可他不願意。”

媽媽聽了，笑了笑。我說：“你笑什麼呀？”

媽媽說：“你們同桌應該相互團結，不應該這樣吵架。”

我思考了一會兒說：“嗯，是挺有道理，我應該和姜圩好好相處，不應該吵架。謝謝媽媽！”

媽媽不但能照顧我，而且還能當我的好朋友，幫我解決問題，我愛我的媽媽！

我和書籍交朋友篇8

國小五年級作文 ,427字

書籍是人類進步的階梯。我們看的每一本好書，都能讓你從中學到新的知識。

在我們的生活中，書是不可缺少的東西，它可以讓你的知識變得更加淵博。我們一定要珍惜它、愛護它，讓它成為我們的朋友。在書中，你會獲得新發現。它會使你做事認真、果斷，待人禮貌、真誠，讓你變得更有品德。當你看完一本書，你一定會很開心。因為，你也許獲得了他人不知道的知識。當你把一本書看到一半時，你肯定會渴望繼續往下看，因為，書會吸引你，鼓勵你獲得更多的知識。

我們看書時，不要囫圇吞棗，一眼掃過。我們要走進作者的心靈深處，認真體會他的思想。這樣，對我們的寫作會有很大的幫助。

我們不僅要看書，還要愛護書。假如，你的書不小心弄破了一角，你會很傷心，似乎你的知識也被刪去了一節。當我們看書時，要小心不要破壞書。我們不僅不要破壞書，還要在看完一本書後，小心儲存好書。你尊重書，書也會尊重你。

書像溫暖的陽光，讓你成長。書像參天的大樹，給你乘涼。讓我們插上夢想的翅膀，讀更多的書，和書做最好的朋友吧！

我和書籍的故事篇9

國三作文 ,871字

講起我和書籍的那些事了，呵呵，多著呢？

那一年，我五歲的時候，我和書籍相遇了。

聽媽媽說，那時候我整日在玩具堆裡面。一天，乾媽要帶我去一個地方了，說是要給我買好東西。我卻不肯挪窩，乾媽只好帶弟。妹去了。乾媽去後，我突然後悔沒有跟她去了，心裡很是期待“好東西”了。乾媽終於回來了，“好東西”是她手中的幾本精美的童話書。我一下子被書中精美的圖片所吸引住了。雖不是自，只能看圖來猜猜意思了，心中卻感覺到有另一番趣味。晚上，乾媽給我講書籍的故事—可愛的小紅帽，凶惡的大灰狼，可憐的醜小鴨，美麗的白雪公主……這些栩栩如生的形象便使深深地烙在了我小小的心靈上了。

那一年，我七歲的時候，我和書籍感情日深了。

爺爺的書櫥成了我最常光顧的地方。有一天，我在上面發現了一本顏色的油墨香的《鋼鐵是怎樣煉成的》，對我說，讀書要掌握方法，要會讀書。我很困惑，看書還要那麼多道道兒？爺爺摸摸我的腦袋，說：“你早晚都會懂的。不要只看書中的熱鬧、作品較為淺顯，情節比較簡單，篇幅很短等。讀到有感慨的，還可以將好句，好段或自己感興趣的內容摘抄下來了，又或者在空白處隨意地摘抄，又或者在閱讀札記本。我乖乖地去做了，慢慢的，我的書籍上記的東西就越來越多了，我和書籍就變成了小花臉，我卻吃得了好多好多書味了。

那一年，我十三歲的時候，漸漸地融入了書籍中的。

外公給了我一本滿滿都是顏色泛黃的書籍了，抽出一看，是《水滸傳》，《西遊記》好耳熟的名字了。我啃起了大部頭了。也有許多字我還認識，只好猜讀一下，但是一點也影響我讀故事的熱情。常常讀到很晚，很晚，睡夢中的108位星辰來找我，我們一起飛簷走壁，豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下，他們打到了貪官汙吏，濟世救民，彰顯了我們心中的“義”。我體驗了一把大俠的感覺了。我記得臧克家說過：“讀過一本好書，像交了一個良師益友”。當一本書正真住進你的心裡時，你就會有這種感觸的。

書籍，我的人生伴侶，我們一起走過了這麼多年，還會一直走下去了。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師了。

我和書籍有個約會篇10

國小六年級作文 ,551字

每個人的人生中，總會有幾個和“別人”的約會，我就和自己的書有一個約會。

小的時候我調皮搗蛋，喜歡打手機遊戲和電腦遊戲，但是自從上了五年級以後，老師為我們推薦了一些有趣的書籍，如《狼王夢》、《海底兩萬裡》、《魯賓遜漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《神祕島》……

回到家裡以後我就買了幾本老師推薦的書，便津津有味的讀了起來，書中悲痛的地方彷彿就是書在對我哭訴她悲慘的過去，書中快樂的地方彷彿就是書在對我講述現在快樂的時光，彷彿我就像是在與書約會一樣。在經過了我這一次的讀書以後我便愛上了讀書，愛上了和書一起約會，在家裡的時候我在寫完作業後，我餘下的的時間就是再熟的陪伴下過去的。

以前我十分的不願意寫作業，所以經常被老師批評；但是在我迷上了讀書以後，我就會拼命的寫作業，希望能夠有更多的時間去看書。

又是在我寫完作業後，我除了吃飯和睡覺的時間，其他的時間我都是在與書約會，和書一起在知識的海洋裡遊蕩，有時在我該去睡覺的時候，總是會戀戀不捨的和書再見，雖然我躺在床上睡覺，其實我根本就睡不下，一直在想著書中的內容，期待著能早點到明天早上。

而到了早上，當我再次見到書的時候，我就像是見到了失散多年的親人一樣，興奮不已，然後我就會再次進入書的世界裡，和書繼續著昨天的約會。

這就是我與書快樂的約會。

我和書籍有個約會篇11

國小四年級作文 ,487字

我叫王乙丁，今年10歲了，是石家莊育英小學四年級（3）班的一名小學生。我的爸媽是不折不扣的80後，雖說現在二胎政策放開了，班上好多同學都有弟弟或妹妹，但是他們暫時不打算生二胎，所以目前為止我仍有屬於我自己的書房。

說起我的書房，讓我引以為傲的當然是我的藏書。我家有各種各樣的書籍，繪本類、科普百科類、益智遊戲類、智力開發類、兒童文學類、童話等等。這些書籍是我的好朋友，它們陪伴著我一起長大。

我上幼兒園時媽媽常常給我講一些繪本，例如：《父與子》《丁丁歷險記》《蘋果樹上的外婆》《神奇的校車》等。讓我真正喜歡兒童文學類書籍的是二年級的時候，我的班主任李老師，她在閱讀課上給我們講了四大名著。其中桃園三結義的典故，讓我對《三國演義》產生了濃厚的興趣，從而一發不可收拾，讓我深深地愛上了這些純文字的書籍。

機緣巧合，由於一篇獲獎的小作文，讓我接觸到了全腦閱讀的阿林老師，跟她學習了一年的速讀速記，這期間我每週都要接觸很多中外名著，現在每天看一個小時的課外書籍已成為我生活的一部分，它像吃飯睡覺一樣，成了一種習慣。

我真希望我和書可以做一輩子好朋友，它用知識滋養我，我用信念守護它。

我和書籍有個約定篇12

國小四年級作文 ,633字

蘇聯文學創始人高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。從我記事以來，書就像我的影子一樣陪伴著我，它伴隨著我長大，伴隨著我度過一天又一天美妙的時光。

我喜歡看書，也喜歡聞書，每每拿到新書時，聞著書卷中那淡淡的油墨香味，所有的煩惱瞬間消失得無影無蹤，書令我陶醉，令我沉迷，它就像媽媽的味道，親切而熟悉，書是知識的海洋，我就像一條魚兒在這大海里盡情地遨遊。

從我拿到的第一本繪本到現在，我看過的書籍不下於千本，我曾經看過貝爾的《荒野求生》，裡面記載了許許多多的野外求生技巧，它讓我知道環境的惡劣，生命的脆弱，在惡劣的環境裡如何運用求生知識逃生，在任何情況下都不要輕言放棄。我還看過沈石溪的動物小說系列，他筆下的各種動物形象栩栩如生，像每一個生動的符號展現在我眼前，我和動物同歡，我和動物同樂，我和動物同悲，動物的命運牽動著我那顆好奇的心，動物是人類的朋友，如何保護動物？保護動物賴以生存的環境，我想我們每一個人都需要思考。我還看過金庸的《射鵰英雄傳》、《三國演義》、《童年》等等。其中林清玄的《心美，一切皆美》是我的最愛。我們生活在這個地球上，吃五穀雜糧，總是有這樣那樣的煩惱，這本書告訴我們何謂清歡，何為智慧，將每一個煩惱都化為智慧的清氣，心美，一切皆美；情深，萬像皆深；鏡明，千里皆明，人若常清靜，天地悉皆歸。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我和書籍有個約定，它將永遠陪伴著我，度過每一個春夏秋冬。我的童年，因為有了書的陪伴，變得豐富而多彩。書，是我永遠的好夥伴。

我和書籍的一場戰爭篇13

國一作文 ,806字

是戰爭，就會有輸贏。面對戰爭，有的人會選擇挑戰，去爭取那50%的勝利機率；有的人會選擇躲著走，久而久之，就有了遇挫必躲的習慣，直到躲無可躲，最終還是得承認自己是懦夫。記不清確切哪一天，我和書籍“狹路相逢”了。從而，也開始了我們之間曠日持久的“戰爭”。

初次交鋒，驕兵必敗

記得小時候，媽媽總愛給我買很多書，恨不得把書櫃塞滿。我根本不把那個薄厚不一的小東西放在眼裡，一度嫌它苦悶、枯燥，對買回來的那些書看都不看一眼，真正做到了“萬書叢中過，一字不入眼”。終於，我輕敵的後果來了，一次次的考試中，那一個個黑色的方塊字彷彿是想要將我吞沒的怪獸，我終於認識到了它的厲害。唉！還真是驕兵必敗啊。

一鼓作氣，反敗為勝

終於認識到對手的厲害了，不想當懦夫的我開始重視這場戰爭。這不，制訂作戰方案（列讀書計劃），排兵佈陣（學校和家庭閱讀相結合），戰後反思（寫讀書筆記）……

激烈的戰役中，我一次次潛入敵營，一次次身先士卒，一次次佔領據點……這場戰役打得那叫個昏天黑地，天長地久！勝利的曙光忽隱忽現，為了最終的勝利，拼啦！

握手言和，化敵為友

隨著時間的流逝，我對這場曠日持久的戰爭終於有了耐心，細心體察之下竟發現了對手的可愛和出彩，我們的氣場越來越相近，甚至有了惺惺相惜的感覺。終於有一天，我們握手言和，化敵為友，我覺得人生從來沒有這麼舒心過，人生得一知己足矣！

形影不離，甘苦同心

現在的我，跟書籍成了最要好的朋友，它成為了我成長的必需品。每次放學回到自己的房間，似乎總能聞到書香味，我總會像快樂的小鳥一樣，張開翅膀飛翔在書的天空。它跟我分享冰心的詩歌，我眼前彷彿出現了一幅幅清新淡遠且不乏深沉的水墨畫；它跟我交流金陵十二釵，我們共同為後來賈府樹倒猢猻散的結局而嗟嘆；我倆一起探討魯迅的雜文中格格不入的叛逆和勇氣，那推陳出新的氣魄讓我們共豎大拇指……

書籍散發著淡淡的清香，我輕輕地捧起這戰後的碩果。有它，我便擁有了整個世界！

我和書籍有個約會篇14

國小五年級作文 ,834字

從小，我就和書籍有一個美妙的約會。

我愛看書，因為書是人類進步的階梯。我有時會把四、五本書放到床上，趴在上面看書。比起漫畫書和笑話書，我更喜歡文學書籍。

記得那是一個下著大雪的白色星期天，爸爸帶我去圖書館看書，這可把我高興壞了。圖書館的幾層樓上都是書，幾十萬冊書想讀就能讀。

進了圖書館，我被眼前那麼多的書深深吸引了。這兒看看，那兒看看，可開心了。突然我的目光停留在了一個大大的書架上，那是兒童文學的專用書架，裡面有一本藍皮子的小書格外引人注意。我搬了個小椅子，站上去把它拿下來，啊，是《空氣王國大探險》！我翻開書本，先簡單地看一看內容簡介，之後從第一頁開始讀，雖然裡面有不認識的字需要問問爸爸，但它生動有趣的內容讓我停不下來。在整整兩個小時中，我瞭解了空氣王國中各種氣體的相生相剋、空氣的重要性和空氣的種類等很多關於空氣的知識。真沒想到，空氣原來有那麼多的奧祕呀。

我有些累了，我的眼睛又酸又疼，可我一點都不想回家。閉起眼睛，回想書中美妙的詞語和句子，用鼻子深深地呼吸空氣，那些調皮的空氣因子不就在我的身邊嗎？

在圖書館中的時間總是過得飛快。每當我走向閱讀室，每當我開啟一本書，一邊讀一邊會想：作者寫這篇文章時，心情是怎樣的？他為什麼要這樣寫？又為什麼要把作品中的人物的故事編寫的這樣或是那樣呢？甚至有時候，我看到有趣的人物對話時，也會裝模作樣地學說上一兩句。每一本書都會給我帶來快樂，讀書的我是那麼地開心！

有一次寫作文，老師讓我們寫一篇科幻作文，有的同學百思不得其解，還有的同學在抄別人的作文，但我因為平時經常看書，經常聽故事，所以很輕鬆就寫出了一篇好作文，還被老師表揚了呢。後來，老師讓我參加了全國的作文比賽，並且獲了獎。這可都是書籍的功勞呀！

書讀百遍，其義自現。我一定要多讀書、讀好書，多吃“全人類的營養品”，多走“使人類進步的階梯”，讓我和書籍的約會一直伴著我，直到永遠……

和書籍在一起篇15

國三作文 ,738字

書籍像是我的朋友，陪我度過了十幾個春秋。它雖不會說話，但裡面豐富的內容似乎賦予了它新的生命。在我開心時，翻開它，似乎心有靈犀，裡面的內容與我此時的心情完全搭配，當我難過時，翻開它，讓無形的憂愁與有形的字一起流走。

小時候我便開始讀書，書桌成了我的天地，思緒在書中流淌。有時竟達到忘我的境界，就連飯都忘記了吃。這應該就是“手不釋卷，廢寢忘食”的詮釋吧。

到初中後，即使面對繁重的學業，我依然堅持閱讀。在書籍中我品嚐到了三種味道，即酸、甜、苦。

讀書酸——看著書中鮮活的人物，我相形見絀，他們有的滿腹經綸，有的武藝超群。羨慕諸葛亮“未出茅廬，便知天下三分”的神機妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽……讀書，酸，夾雜著敬佩。

讀書甜——很美好的結局，大家最後都幸福的生活在了一起。美好的結局，總是令人嚮往。即使主角不是自己，想象著書中的人們幸福的生活，也是很美妙的一件事。讀書，甜，令人心醉。

讀書苦——合上書後，擦著眼淚，內心萬分悲傷。為什麼書中的男主角都要在打倒壞人之後倒下？心裡邊為結局傷心，邊為精彩的劇情點贊。讀書，苦，卻回味無窮。

書籍給了我很大幫助。它在我遇到困難時給我力量，讓我看到成功的希望；在我成功時給我忠告，讓我戒驕戒躁，再創輝煌；在我悲傷時給我安慰，讓我振奮精神，逐漸堅強。它不僅能提高了我的成績，而且能教會了我做人的道理。

我已經習慣，在夜色來臨之際，打開臺燈，一頁一頁慢慢的享受讀書的樂趣。與書籍在一起，我受益匪淺。

我和書籍有個約會篇16

國小五年級作文 ,716字

書被孩子們親切地喻為“知識庫”和“小老師”。不瞞你說，我和書可是從小就很要好的朋友呢！

在我還不認識字的時候，我和“他”就已經有了一份不解之緣。那時我才一週歲，爸爸、媽媽按照習俗準備了抓週儀式。我在床上爬來爬去，摸摸這個，碰碰那個，最後我終於選定了一個物品。我把“他”拿了起來，高高地舉起。它就是——一本書。從那時起，我就有了我的第一本書《我的小袋袋》。爸爸只要一有時間就給我讀書講故事。爸爸和《我的小袋袋》成了我的讀書的啟蒙老師。

在上幼兒園時，我就開始如飢似渴地閱讀有字的繪本和童話了。隨著我認識的字越來越多，我讀的書也越來越多。記得有一次幼兒園開聯歡會，老師讓我來主持。在老師驚訝的神情中，我磕磕絆絆地把滿是黑字的演講稿讀了下來，老師連連誇獎我。這就是書帶給我的獎勵，我是不是要感謝我的好朋友書呢？

隨著我慢慢長大，漸漸的，童話類的書籍已經不能滿足我的求知慾了。我又開始看《笑貓日記》、《小公主》這一類的故事書了，他們不但情節有趣，而且都蘊藏著許多深刻的道理，讓我愛不釋手。

轉眼已經到五年級了，現在我開始看像《四大名著》、《愛的教育》這類古今中外的好書了。每次我手裡一拿上書，就像小羊闖進了鮮嫩的草地，像乾涸的土地流過了一股清泉，又像冰天雪地裡突然擁有了一縷溫暖的陽光，只要我的手裡一拿上書就會忘記了吃，忘記了睡，忘記了周圍的一切，沉浸在書的世界裡。

書是我的良師益友，把我帶到了一個充滿智慧的廣闊的天地；書是一筆不可估量的財富，只要你願意，取之不盡、用之不竭。書，我愛你，我要與你定下一輩子的約會！

和書籍在一起篇17

國一作文 ,1018字

書籍是人類進步的階梯。

——題記

午後，陽光從窗外照進來，暖暖的。

搬一把小凳子坐下，一本書，一杯奶茶便足以使我消磨這午後悠長的時光。奶茶的醇醇香氣在齒間漫延，使人沉醉。書中描述的奇美夢幻景象，跌宕起伏的情節，更使人沉迷其中。

放下書，向窗外看去，思緒，也不由得飛向了遠方。回首，原來書籍一直陪伴著我，走過了十三個春夏秋冬。

兒時，經常愛拿一本書，黏在媽媽跟前，請求媽媽給我講一個故事。小小的我坐在媽媽腿間，聽著媽媽甜美的嗓音，我進入了一個書的奇妙境界：我會隨著王子踏上征途，披荊斬棘，去拯救美麗的公主；我會因善良的小人魚化為虛幻的泡沫而傷心；也會因備受攻擊的醜小鴨最終變成了美麗的白天鵝而感到由衷的幸福！幼小的心靈裡，有一顆純潔的種子在發芽，它純真、善良、正直、勇敢，慢慢綻放它的每一片枝丫，發著光，閃著亮。快樂，在我心裡的小小角落裡蔓延，照亮我蓬勃生長著的生命，甜蜜著我童年時的小時光。

大一些後，我又閱讀了《湯姆叔叔的小屋》。這本書，在我的心靈中掀起了一場軒然大波。在遙遠的國家，有那麼一種黑色人種，他們地位卑微，常常都是作為奴隸，被白種人隨意買賣。甚至，他們的生命，都不能掌握在自己的手中。他們被迫與家人分散，親眼見證自己的孩子被送給他人做為奴隸，卻又無能為力！他們每天要做最髒最累的活兒，卻還要受到主人的謾罵與鞭打！為什麼，為什麼這個世界要這樣對待他們呢？我小小的心靈發出了吶喊：他們也是有尊嚴的個體呀！後來，我漸漸地認識到，世界本來就是兩面性的，有正義就會有邪惡，有戰爭就會有和平，有公正也就會有不公……我們沒有力量去改變這個世界，卻可以做好自己，靠一己之力，影響其他的生命，從而影響到更大更多的周圍，我們可以讓自己每天活在陽光下，向善良、正義進發！

小說讀了很多，感悟良多。如今，我最愛的是散文，與作者一同欣賞藍天白雲，聽花開花落，望雲捲雲舒，體會那種唯美的意境，那種雲淡風輕的生活態度，發現生活中蘊含的詩意、哲理之美！

倉央嘉措一句“我轉動所有的經綸，不為超度，只為觸控你的指尖”，只此一句啊，便讓我喜歡上了韻味流轉的詩歌，長長短短，無論是深沉細膩還是情真意切，都那樣動人心魄！

書籍，一直陪伴著我，它告訴我這個世界的純真，又會在適合的時間教給我一些關於生命的啟示，使我開始去思考，去感悟這個世界。

時光荏苒，歲月流轉，有書籍在身邊，甚好。

我和方鴻漸聊天篇18

國三作文 ,1038字

就在昨天，我和方鴻漸徹夜長談，我深切的感受到他的悲傷、喜悅與無奈。

當我看完《圍城》，在書桌前靜靜沉思時，突然，眼前出現了一個金髮碧眼的女子“我是時光女神，有什麼需要幫助的嗎？”她微笑地問道。我呆呆地看著她，說不出話來，“你不要害怕，我不會傷害你的。”說著便向我走來，我慢慢後退“你別過來，”我感覺身體發熱，微微出汗，“你可以幫助我？那我想要見到方鴻漸，你可以辦到嗎？”“當然了”說著，我就被吸進了一個發著白光的洞裡，失去了意識。

“小姑娘，你醒醒。”我聽見一個粗獷的男聲在我耳畔響起“快醒醒啊……"我慢慢睜開迷糊的眼睛，看見了一個年輕的男子，我一下驚醒：“你是誰？”“我是方鴻漸啊，你不是要見我嗎？你有什麼問題要問我嗎？”“你是方鴻漸？”我慢慢恢復鎮靜“這是真的嗎？”我一臉疑惑的問到。“當然了，是時光女神把你帶到這裡的。”我震驚極了：“那我可以請教你幾個問題嗎？”他點頭示意我可以。

這是我才抽空觀察了一下這兒的環境，我在一個小房子裡，裡面陳設老舊，桌子，椅子都是木製的。我們坐在了兩張椅子上，中間有一張方桌，就像古代的客廳那樣。我們開始了談話，這是一個時代向另一個時代的問候，一個讀者與當事人的談心。我向他傾訴了我的疑問，他也很樂意為我解答。

閱讀完《圍城》，我有很多問題需要解答，現在他可以解除我心中的疑惑。“對於買假文憑的事，你是如何理解的？為什麼有那麼多人要做這樣一件違背良心的事情呢？”我不解的問道。“當時我買文憑就是為了給岳父一個交代，後來也沒有大張旗鼓的要拿它去騙人啊，我自知理虧，一直小心行事。在當時的社會下，人們不這樣做靠什麼生存下去，又有多少人有能力學成歸來呢？”他解答到。“我不認同他們的做法，但那也許不是唯一的出路啊。像蘇小姐不是坦蕩做人嗎？她不曾欺騙，不也學有所成？”“她有家世有背景，有幾個人可以與之相匹敵”是啊，即使她一事無成，她的家人也可以有能力養她一輩子啊。一切都情非得已，一切都是被逼無奈。

“我覺得你與孫小姐應該有更好的結局，可是你們為什麼走到這步田地呢？只要你們好好相處，彼此諒解就會有更好的生活啊。”“你錯了，在那樣的環境下，我們不可能走得長遠的，本就不是真心相愛，所以心存他念。縱使真心相愛，最終也會支離破碎的，她一心想要安穩，而我一心想要自由，又怎會長久呢，最後只會彼此傷害罷了。”“看來你與唐小姐未能走到一起，還是你們的幸運，至少擁有美好的回憶。”

“小美，你怎麼睡著了，快醒醒，去床上睡，一會著涼了”……原來是南柯一夢啊。

和流星聊聊天篇19

國小六年級作文 ,874字

夜風微涼，沙子在腳掌下摩挲，面迎大海，一無邊際的黑，我坐在著沙子上，抬頭，仰望星空，夜還是那麼得黑……

秋末的海風說不上寒冷，只是一個人端坐有些孤單，猛地，我瞧見了一顆流星，它在墜落，欲投入海洋的懷抱，夜，終於不再孤單，我伸出手指，劃破天際，讓它與我聊聊天。

我問：“流星，你為什麼不願在天空中懷抱中好好呆著呢？”流星無奈地望了一眼天際：“在這個本來的家園，我只是普通甚至微不足道的成員，我永遠都不會感到溫暖，四周有許多與我相同的夥伴，我在天空尋不見方向，所有人都以為我只會趴在視窗傻傻地對他們眨眼睛，我不想在這個沒有溫度的地方呆著，我想離去，去一個有溫度的世界。”

“嗯”，我低下頭沉思“你離去時的光彩可真美好，你知道嗎？有許多人在對著你許願，離開天空，你變得如此美好，我將你留住，你能和我再聊聊嗎？”

你點點頭，可又不無傷感：“我在那一瞬的確很是美好，我喜歡這種萬眾矚目的感覺，是的，我在那一瞬，我找回了屬於我自己的光彩，我讓世界的許多雙眼睛打在了我身上，“他頓了頓，凝視著夜空”，是的，我變得快活，可是這快活是在那一瞬間，投入海洋，我會變得黯淡無光，甚至會被人永遠地遺忘，我又何嘗不知這番結果，可我願意用一切來換取那屬於自己的一瞬。”

“那你明知如此，為何還要為那短暫的剎那去犧牲那麼多，而你在天空中還能發光，可現在你更是什麼都不再擁有，你這是為什麼呢？”我急急地打斷。

“我不會為自己的決定而後悔，哪怕失去了永恆，這一瞬凝聚太多，可有些人卻不願意付出，它們或許完全沒有深思熟慮，他們想擁有光彩，也想擁有永恆，可兩者不可兼得，“捨得”已經解釋得萬分清楚，在自己的生存過程中，不要留下遺憾，既然做出選擇就永遠不要後悔，後悔也無事於補，請你也不要為人生的選擇後悔，也去告訴別人後悔就不要選擇！”

我凝視著它，鬆手，它順著天際，墜落海底，重新面對著大海，耳邊不是流星的話語，流星，你為我上了一堂屬於自然的課。

是的，既然做出了選擇就永遠不要後悔，我想：流星，你教會了我太多太多！

夜風仍舊微涼，伸手插進沙灘，觸到那冰涼的海水，流星，我和你聊聊天……