學善之道相關作文20篇
學善之道 篇1
國一作文 ,832字學習，對於孔子來說大概是“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”；“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明”，這是劉向的態度，正如劉向所說的學習就像亡羊補牢，為時不晚，是我們需要去堅持一輩子的。
阿基米德在臨死前，面對敵兵沒有恐懼與害怕，只是用來最平常的與其說了這輩子最後一句話“讓我算完這一題”；李清照在面對封建的思想與世人不解時，依舊堅持，留下了許多千古名句；沈從文在文革時期依舊態度樂觀積極，完成了著作。前賢之高德，我們應當欣賞和學習，而向別人學習一直是我們學習的重要一步，孟母三遷這個耳熟能詳的故事，一遷因孟子學哭喪嬉遊於墓間，二遷因孟子學屠夫叫賣，三遷於學堂邊，當孟子認真學習時才正式定居，這不正說明了當近賢求善的道理嗎？
見賢思齊固然重要，但若不得法也是岌岌可危之事。人之變好，當是自我的合理認知，使其主動為之付出努力事，雖然這個過程會因需要潛移默化而變得緩慢，但拔苗助長與過度干預，肯定會適得其反。
“別人家的孩子”是近些年來的熱門詞彙，之所以會火起來，大概是引起了大部分的共鳴吧，是目前家庭教育的一個小的縮影。想來不止是我一個人在某段時間裡極其痛恨這位“別人家的孩子”，他是我們需要人分享喜悅時，猝不及防的一盆冷水；是在外面需要鼓勵時，推我進入更深低谷的陰影，他們被無時無刻地出現在我們的生活裡，與其說他們是我們心嚮往之的“模範”，不如說是強加在我們影子裡，或者心靈深處最自卑角落裡的一點極度刺眼的光。
成功與優秀，從來都需要時間與努力去慢慢沉澱，在這條路上，需要的自我追求，不是他人給予太多的壓力，更或者要被動地驅使效仿，如果見賢思齊是如此的道路，那我想，結局只會是讓成長者陷入極度自我懷疑與積鬱的無限循壞中。
希望所有人在學習的路上，能自我找到良師益友，生活充滿溫暖與喜悅。
學習之道 篇2
議論文 ,756字我們的生活在這個世界上，每天、每時、每刻都要學習，不斷地豐富自己的大腦，豐富自己的知識，開闊自己的視野，在世界萬物中尋找自己存在的價值。那麼，人們為什麼要學習呢？
學習不僅僅是為了應付考試，而是為了使自己的知識面更加寬廣。英國有一位學者這樣說：“人生來就具有學習能力，學無止境。”處在現今這個競爭激烈、變化萬千的時代，更提倡終身學習。終身學習帶給的人們不僅是一種知識上的‘豐收’，而且是一種快樂，一種從心底自然而然生髮的快樂之情。學習，還可以擴充自己的大腦，開發自己的思維。—歐洲的科學這樣說：“其實人的大腦還沒有利用全部的3%，所以學習更有利於開發大腦的潛能。”只有獲得更多潛能，我們才有更多創造力和想象力，才能在社會舞臺上實現自己更大的價值。
而且學習的重要意義還不止這些。學習不僅僅是學習考試的科目，還可以學習許多知識。比如；學習音樂可以提高自己的音樂素養，使得自己的音樂品位得到了提高；學習散文或者閱讀可以使自己的視野開闊，知識面拓寬。孔子就說過這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有樂於學習的人才能不斷的進步，才能更加的融入到現代文明之中。有一位學生，年輕時候刻苦學習，但是長大以後參加工作卻放棄學業，沉湎於遊戲之中。最後，他的思維跟不上時代的步伐，終於被這個時代的知識化浪潮所淘汰，他也成為了社會的‘無用之人’。
最後，學習還可以使人的有所啟迪。學習，一定要在思考中學習。學有所思，思有所悟，只有在思考中學習，才能更加領略學習文化知識的韻味，才能更加的懂得其中深刻的內涵和豐富的意境，才能將有限的知識化為自己的思考，從而應用到實際生活中，去為人民造福造利。
學無止境，知識是永無止境的。只有人認真學習，活到老，學到老，才能將自己的價值發揮到最大，實現自己更高更遠的人生理想！
學習之道 篇3
國三作文 ,916字人的一生都在學習。俗話說，活到老，學到老。世間種種，皆有法門，小小凡夫，窮其一生，也只窺得一二。話雖如此，但我們依舊努力學習，學著怎樣做學問，也學習怎樣做人，在不斷向前奔跑的路上，悟出自己的學習之道。
我認為，學習之道在於思考。
古今多少文人墨客，博覽群書，滿腹經綸，這樣的人令人敬佩。若以前人為目標，只知道死讀書又有何用？文字是沉默的，需要智慧的頭腦將它們精彩的故事喚醒。這便要你思考。從書中讀到什麼，你又悟到什麼，這點猶為重要。每個人思維方式不同，獲得的啟示也不同。不斷地思考，不斷地反思，站在巨人的鐵肩上，將前人的智慧變為自己的學問，讀書的意義方才顯現。子日：學而不思則罔，思而不學則殆。在思考中悟道，成就更好的自己。善於思考的人總是有一顆玲瓏的心，而心亦是鏡，平凡的生活中，也可以思考中考獲得啟發。例如讀史。道德三皇五帝，功名夏後商周，英雄王霸逐春秋，頃刻興亡過手。以史為鏡知興替，以人為鏡可明得失，以心為鏡則可容世間百味。反思歷史，展望未來，不也是一件有趣亦有意義的事嗎？
我認為，學習之道在於態度。
每一個踏實做學問的人，都是謙遜，質樸的。學者從不驕傲自大，他們懷著對知識的敬畏與熱愛，在各自的領域中研究。一步一個腳印，走得沉穩又坦蕩。名譽於學者，就像過眼雲煙。或許這離學生太遠，但亦有相通之處。學生也要謙遜，如此方能虛心接受老師的教誨與同學的建議。切記浮燥，遇到不懂的地方就大膽提問，興致來了便與人激烈討論，天長日久地積累下來，定有成效。勤勤懇懇地積極進取，踏踏實實地學習思考，莫要怕吃苦，有道是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在學習中修得一顆堅毅的心，也是一件美事。
我認為，學習之道在於方式。
學習不僅學知識，也學做人；不僅從書本上學，亦從世間學。平凡的世界，在你不曾駐足的地方，亦有小小的精彩。向大海學習海納百川的寬容，向深山古藤學習生生不息的堅韌，向蒼鷹學習博擊長空的勇氣與力量……也可向人學，子曰：三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。每個人都有長處和短處，取長補短方是大智慧。
學習之道，豈是三言兩語能慨括的。唯有緊握當下，努力學習，以身實踐，我們會越來越好的。