學吹竹笛相關作文20篇

學吹竹笛篇1

國小五年級作文 ,638字

我一年級開始學笛子，已經學了五年了。

記得剛開始學笛子的時候，老師要求我每天吹十遍學過的曲子，有時候甚至是十五遍，二十遍！那時候我寫作業速度慢，老師的佈置的作業又多，搞得經常九點半、十點才能睡覺。因此對笛子非常討厭。

那時候，我把笛子看作一種沉重的負擔、一個令人討厭的累贅。因為我很討厭笛子，所以那段時間我吹出來的聲音就特別難聽，就像貓頭鷹叫一樣，讓人不寒而慄。我多次想扔掉這個負擔，可是在爸爸媽媽的耐心勸導下，我還是把他留了下來。

有一次班級舉行演出，媽媽幫我報了笛子獨奏。在爸爸和媽媽的熱情鼓勵下，我只好極不情願的上了講臺。在講臺上，臺下的同學的目光齊刷刷地向我投來，我緊張極了。我沉默了一會兒，終於拿了笛子輕輕地吹起了《思念》。不知為什麼，我的演奏竟然那麼成功。這笛聲，是那麼的幽遠、動情，一點也不像貓頭鷹叫那樣拖腔拖調，道出了真正的思念之情，幾乎打動了所有人的心。我剛演出完，教室裡立刻響起來雷鳴般的掌聲。那一刻，我激動得淚水奪眶而出，小小的心靈裡面充滿了自豪。這一天，我第一次感受到吹笛子帶來的快樂；這一天，我重新認識了笛子。

那一次演出雖然結束了，但是它的餘音仍然繞在我的耳邊。我更加認真地學笛子了，考上了一直於此躊躇不前的五級，又相繼考上了七級和九級。隨著我的級別的增加，我的技藝也越來越高，老師的要求已經不足掛齒。

現在，每當學習之餘，我會吹一首笛子曲，聆聽這悠揚的笛聲，體會這笛韻的幽芳，沉醉在我的音樂世界中，多麼愜意！吹笛子對我來說，已經不再是負擔了。

我學會了吹竹笛篇2

國小三年級作文 ,462字

我想做個琴棋書畫樣樣精通的小才女，可我只偏愛書、畫，唯獨對音樂不感興趣。近段時間，媽媽為了豐富我的課外生活，給我報了竹笛班，從此，我和音樂也結下了不解之緣。

先學怎樣把竹笛給吹響，我照著老師的樣子，把竹笛的吹孔放在嘴前，我原以為竹笛很好吹，但讓我萬萬想不到的是，不管我怎麼吹，都發不出聲音來，老師看我漲紅了臉，直冒汗珠，就一邊幫我放好位置，一邊說：“吹孔要放在嘴巴正中，不能轉到太外面，也不能轉到太裡面，下嘴脣要把吹孔的三分之一給遮住，更重要的是嘴脣要保持溼潤，再試試看！”聽了老師對我的教導，我迫不及待地按照老師給我講的步驟來吹，果然吹出了既洪亮又輕脆的聲音，老師看我進步很大，就開始教我怎樣吹一些簡單的音，先吹“咪，”“??，”“哆，”等到吹熟練了之後，再學一些較難吹的音。幾節課下來，我不僅學會了吹這些基礎音，還學會了一些簡單的歌曲，比如：《生日歌》、《賣報歌》、《閃爍的星星》……

我很開心會吹竹笛了，從對音樂的不感興趣，到初學竹笛時的不自信，再到現在的信心滿滿、興致勃勃，我堅信，我一定會愛上音樂，愛上竹笛，加油！

我學會了吹竹笛篇3

國小三年級作文 ,452字

一次偶然的機會，我在少年宮看到幾個學生在吹笛子，我聽得如痴如醉，媽媽看透了我的想法，趁熱打鐵地對我說：“你是不是想學竹笛？”我巴不得馬上報名呢！趕緊說“想！太想了！”於是媽媽給我報名進了笛子班。

第一堂課，我拿著新笛子，心裡美滋滋的。老師先介紹了一下竹笛，竹笛上有十個小孔，其中一個粘著笛膜，通過笛膜的顫動發出美妙動人的音樂。老師又吹了幾首曲子，我羨慕至極，迫不及待地拿起笛子就吹，可任憑我怎麼使勁都發不出任何聲響。老師指導我，要把吹孔朝上，嘴巴貼牢吹孔三分之一的位置，嘴中間留一個洞通氣，我認真聽完老師的指導，把竹笛轉動一下，嘴緊貼吹孔，用力一吹，“嘀”笛子終於吹響了，我高興地跳了起來。慢慢地，我學會了按孔，能用不同的指法演奏曲子，學會了連音、斷音、吐音……從一開始老師手把手地教誨，到我能流利地吹出不同音調的各種曲子，我費了巨大的時間和精力，但也收穫很大。

老師叮囑我們，要對吹多練，不能三天打魚，兩天晒網。還有不要羨慕人家，自己也可以做到，可以成功！

我非常興奮，我學會了一樣樂器，我終於成功了！

我學會了吹竹笛篇4

國小五年級作文 ,1236字

我記得，在一年級報藝體課才藝的時候，爸爸叫我學竹笛，我不同意，爸爸就說：“好吧，不學就算了。”

第二天到了，我們班的李老師告訴我一個非常不好的訊息，爸爸竟然給我報了竹笛班。“嗚嗚，可惡的爸爸！”我抱怨道“為什麼給我報竹笛班。”更可惡的還在後頭，爸爸不僅給我報了學校的竹笛班，還在愛迪聲給我報了一個竹笛提高班“嗚嗚……”

我來到了竹笛班，哇！好熱鬧！就像鬧市一樣。這時老師來了，她給了我一根竹笛，笛子上有十個孔，其中一個孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動發出美妙的音樂。老師吹了幾首動聽的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎麼吹始終也吹不出聲音。

老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉動十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細地聽著，心裡想：原來吹笛子也有這麼大的學問啊！我試吹了一下，咦？怎麼吹不起來，老師走過來，說：“你的嘴型不對，應該往外卷一些，知道了嗎？”我往外捲了一些，啊！太神奇了！竹笛果然吹響了，可是，吹了一會兒，我就覺得頭很痛，為什麼會這樣呢？原來是吹笛要憋氣，所以會痛。哦，原來是這樣。

過了一節課，老師開始教我們哆啦咪發這些音的指法，老師和藹地說：“今天我們將學習doremifasollasido八個音及一些音樂符號和吹笛子的兩種音階。老師把笛子放在嘴下方，左手放在六個孔的前三個孔上，小拇指和大拇指往兩邊散開，右手像之前一樣放好，中間的三個指頭舉空，教我們吹第一個音：do。“笛子的第二個孔要用透明膠粘好，也可以用笛膜粘好，按孔時要用指度按。”老師又強調說。

我們都經過了發音練習，所以知道如何發音。可是音階：do像一個搗蛋的“壞孩子”一樣可惡，一點也不穩定，忽高忽低。這可真是把我氣壞了。老師鼓勵我說：“吹笛子時要心平氣和，不要急；吹的時候穩重一點，輕輕吹。”這又激發了我的鬥志！我按照老師的指點去做了，我合上眼睛，想象著我在音樂的王國裡愉快地吹著優美的樂曲，在那一瞬間我吹出了：do！我心中甜蜜蜜的。老師又開始教我們吹其它的音了……

第三節課，老師開始教我們一首練習曲：笛子是我們的好朋友。老師邊說：“我下週檢查笛子是我們的好朋友”，邊給我們發譜。拿到譜後我心情是如何呢？當然是迫不急待啊！

回到家，我主動拿起笛子，一絲不苟地吹起來，我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當成了生活中的一件大事。老師後來又教了疊音、顫音、打音、吐音、長音……雖然吹顫音和疊音時，手指很酸很累；練習單吐、雙吐時，嘴巴也很累，但每次學會一首新曲子時，我就快樂得不知怎麼形容。

經過我堅持不懈地練習，我學會了《金蛇狂舞》等傳統樂曲，還學會了《世上只有媽媽好》、《我愛北京天安門》等現代樂曲。

現在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動，我就會上臺優美的樂曲同學們總是熱烈鼓掌，我現在已經考到五級了，如果當初我沒有認真練習，那我可能就沒有今天的成績了。這些使我感到非常的驕傲。

學竹笛讓我明白了一個道理：“只要不放棄就一定能成功。”

我學會了吹竹笛篇5

國小三年級作文 ,376字

記得我九歲那年的一天晚上，媽媽爸爸帶我去選樂器，我選了竹笛。爸爸媽媽也很支援，於是就定了下來。

剛開始學，我很激動，帶著幾分新鮮勁兒，天天晚上都練二十分鐘，可是我越練越覺得無趣，後來每天只練五分鐘，練的時候也無精打采的。爸爸終於生氣了，說：“當初是你自己選學竹笛的，現在怎麼能後悔呢？男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追。”聽了爸爸的話，我有些無地自容，於是我開始非常認真努力地練習。有時面對口乾舌燥，但是我去喝了一口水就繼續練，到老師那裡學也是非常認真。

就因為有這樣的精神，我現在考出了竹笛五級，學會了許多曲子，參加了很多比賽和演出，讓自己得到了鍛鍊！我越練越有信心，現在每天從我家窗子裡都會飄出了悠揚的笛聲。

正如爸爸所說，夢想並不遙遠，堅持就能成功，我學會了吹竹笛，我還要成為一名主題演奏大師，我會朝著夢想繼續努力前行。

學吹笛子篇6

國小一年級作文 ,372字

每個星期一，我都要去學吹笛子，教我吹笛子的老師離我家很近，走路也只要十分鐘。一開始我並不想去學習，可是媽媽早就已經買了一支上等的笛子，我只能跟著她去學了。

記得第一次學習的時候，我連怎麼拿笛子都不知道，老師一下子就教會了我怎麼拿笛子。我手握笛子，感覺自己就像武俠影片裡的大俠一樣，可過了一會兒，我又忘記怎麼拿笛子了，暈死！

兩個月後……

又一個星期一，我幾乎已經學會了吹笛子的基本功，老師要我把學會的練習曲複習一遍，我卻最討厭吹練習曲了。練習曲就是要把所有的音都吹一次，每一課開始就要連續吹三遍。老師要求我，抬頭挺胸，擺好姿勢，可我吹著吹著，我就想睡覺，音吹不好還要重來，吹完後，我的嘴巴幹極了，真是心煩意亂。

不過，我一直這樣練，已經能吹出好幾支曲子了，慢慢地還喜歡上了吹笛，可惜，我的學習太忙了，現在沒時間學習了，笛子寂寞地掛著床頭等我呢！

學吹笛子的滋味篇7

國小六年級作文 ,650字

拿到了竹笛的九級證書，我用手輕輕撫摸著墨綠色的緞面封皮，幾年來學笛子的酸、甜、苦、辣一起湧上心頭。

我在一年級的時候，就開始學習笛子，我學得非常吃力，就連最簡單的雙吐練習曲，吹的時候都是斷斷續續，所以我就在家裡拼命地練習，別人練習一遍，我練習五遍，就這樣一遍又一遍。我從原來的斷斷續續變得稍微流利了一些。那星期再去學吹笛子，老師還表揚了我呢！

到了暑假，完成了暑假作業後，我開始在家裡練吹笛子了，吹了一會兒就不想吹了。媽媽說：“這首曲子要考級的，一定要背出的，還要吹得優美動聽。”我只好在家裡繼續練下去，又吹了一會衣服都溼透了。我問媽媽，我能不能去游泳池涼快涼快？媽媽搖搖頭說：“不行，一點兒苦都吃不了，怎麼能有成績？”我只好又繼續吹這首曲子，我累得滿頭大汗。唉！早知道學習竹笛，那麼苦那麼累，我就不學了。可是都堅持了這麼久了，放棄未免太可惜了，還是堅持到底吧！總不能把以前的時間和精力都付之東流，我心裡想著。

吹笛子也有快樂的時候，在學校的週末文藝演出的時候可以表演節目，因為我有學竹笛的愛好，就能上臺表演。一次，我站在臺上，閃亮燈光照耀著。我穿著一件火紅的衣服，白色的褲子，吹到高潮時，我整個人隨之舞動起來。演出結束後，臺下暴發出雷鳴般的掌聲，我的心情好激動，激動的心彷彿要跳出胸口，我一個勁地鞠躬表示感謝。直到那時，我才覺得我的努力沒有白費，辛苦是值得的。

吹笛子有苦也有樂，我對它是又恨又愛，它犧牲了我很多休息時間，但是它又讓我享受到了成功的快樂和幸福；更讓我懂得，只有付出，才有回報的道理。

我學會了吹陶笛篇8

國小三年級作文 ,934字

在我上一年級的時候，總能聽到樓上姐姐家傳來陣陣宛轉悠揚的陶笛聲。我立刻被這優美的樂聲深深地打動了。我找到姐姐告訴她我很想學習陶笛，但是姐姐回答我說到了二年級就能在學校學習陶笛了。

於是，我等啊等，終於盼來了二年級的入學。我還記得當張老師告訴我們從這學期開始學習陶笛的時候，我興奮地差一點兒從椅子上蹦起來，並暗地裡告訴自己一定要學好陶笛。

一開始練習陶笛，要練吐音，拿一張面巾紙，嗓子不發出任何音，輕輕說“吐”字，讓紙微微顫抖，達到練習氣韻的目的。我練好以後放到陶笛上吹，沒想到一下子就吹成功了，緊接著該練習堵孔了。堵孔是吹奏陶笛的基本功，一開始由於緊張過度，把吐音的技巧忘得一乾二淨·，吹足了音反倒成了破音，好像陶笛也生氣了似的發出了怪音，“唉，這個小朋友怎麼一堵孔就吹不好了呢？”於是我繼續琢磨要點，擺弄了好一會終於全堵住了。我這麼在一吹，那清脆的樂聲迴盪起伏。

從那以後，每當我聽到悅耳的曲子時，我會拜託媽媽把曲子的相關樂譜找到，我會一頭扎進去埋頭苦練，爭取用最快的速度掌握曲子的旋律，用陶笛來完美的演奏它。媽媽也就理所應當的成為了我的第一位觀眾和第一位評委。她總會誇獎我和鼓勵我，這樣我就更加喜歡練習陶笛的各種演奏技巧了。真是功夫不負有心人，由於我持之不懈的努力和如痴如醉的著迷，我很快就被學校陶笛社團選中，而且還是高年級組，並代表學校去參加了陶笛大賽。

說起陶笛大賽，我還有很多故事呢。經過我們無數次的日夜排練，終於迎來了比賽日，這雖然是我第一次參加演奏比賽，但是我一點也不緊張。“放鬆心情，這就是練習”我心裡始終這樣想著。

眼睛朝前看，氣沉丹田，身體隨著樂曲有節奏的擺動，所有人都完全陶醉在樂曲當中了。我們用近乎完美的表演贏得了評委們的掌聲。演奏完畢，評委們的點評是：你們共同努力吹出的曲子好聽極了，這麼好聽的曲子是我們聽過的曲子中最棒的，我們給你們一個一等獎。話音剛落，我們全體成員都歡呼雀躍起來，激動的淚水不由的流了出來。來之不易啊，這也驗證了那句名言，：任何成就都是刻苦努力勞動的結果。

我會以此為自己的座右銘，凡事都要付出刻苦努力，收穫的結果自然是美的，甜的。

學吹笛篇9

國小二年級作文 ,323字

今天，爸爸無意中找到了他多年前愛不釋手的樂器——笛子。我看見了便纏著讓他教我吹，他高興地答應了。

爸爸的笛子是細長的圓柱形，身上有八個小孔。爸爸讓我用雙手的大拇指託著笛子放在嘴邊，再用六個指頭把其中的六個孔按得緊緊的，然後對準最左邊的一個孔去吹笛子。我鼓足了勁兒，使出了吃奶的力氣，可是怎麼吹也吹不響，急得我滿頭大汗。

爸爸笑眯眯地把笛子拿過去，語重心長地對我說：“孩子，無論學什麼，都是有方法有技巧的，而且還要持之以恆。”說著就給我吹了幾首音樂書上的歌曲，有《蝸牛與黃鸝鳥》、《小紅帽》、《大海》等，我聽得津津有味！

雖然今天我還沒有學會吹笛子，但我已經下定決心拜爸爸為師，總有一天會成功的！

我學會了吹長笛篇10

國小三年級作文 ,518字

每當夜幕降臨的時候，在院子裡總能飄蕩著一陣陣優美的長笛聲，那就是我在練習長笛啦！

說起學長笛，也發生了許許多多有趣的事情呢！請聽我一一道來。

先說買長笛吧！我和爸爸走了一家又一家，挑了一支又一支，可是沒有一支是中意的。好不容易才選中了一款滿意的長笛。第二天，我高高興興的把長笛拿給老師看，沒想到老師卻說：“你這長笛是別人用過的，不好吹”。我頓時呆住了，千挑萬選，結果買了個“漏燈盞”，你說有趣不有趣！

再說學長笛吧，老師先教我們吹笛頭，別人是橫著吹中間的孔，而我卻是豎著吹兩頭的孔。我心想：橫著能吹出聲音，是不是豎著也能吹出聲音呢？好玩嗎？這時候，老師走過來說：“傻孩子，長笛要橫著吹，吹的時候要注意氣息，才能吹出娓娓動聽的聲音”。於是，我按照老師的教法，雙手按鍵，嘴脣呈微笑狀，氣息從嘴裡“送”出。咦！這是什麼聲音？啊！這是我吹出的長笛聲音。我高興的手舞足蹈！

就這樣，我從學會一個音，到學會一首歌，再到會幾首歌。我從中感受到了快樂。我吹出的音，時而像高山流水，時而像萬馬奔騰，時而像雄鷹翱翔，時而像小鳥嘰嘰，美妙極了！

我愛吹長笛！

我學會了吹長笛篇11

國小三年級作文 ,517字

當別人問你都會哪些本領時，你肯定會很快地回答出來，比如：會吹長笛、會游泳、會畫畫等……當然，我也擁有著一項拿手的本領，那就是吹長笛。不過現在想想，當時就是看見別人都有拿手的絕活，而自己什麼也不會時，就鬧著爸爸帶我去學樂器。

終於有一天，爸爸帶我去學長笛，長笛分為三個部分，分別是笛頭、笛身、笛尾。剛開始學的時候，老師讓我學吹笛頭，可我怎麼也吹不響，吹出來的只有氣的聲音。我有些著急，又有些生氣，覺得自己太笨了，這麼簡單的東西都學不會，真是沒用啊！可是，學長笛又是我鬧著爸爸帶我來的，我又不好反悔，只能硬著頭皮繼續學。

當時，老師叫我不要氣餒，要堅持，慢慢來，她說，總有一天你會吹響的。聽了老師的話，我的心裡頓時又有了希望和成功的慾望。我開始慢慢地吹，漸漸的，我竟然把笛頭吹響了。然後，老師又讓我把長笛拼起來，開始教我每一個音符，然後又教了我高音、中音、低音這三個聲部，慢慢地，我會吹一些簡單的樂譜了，比如：歡樂頌、數星星、新年好、跳皮筋、生日快樂等等……

直到現在，我都感謝我有了學長笛這個過程，是這件事，讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登”的道理。

學吹葫蘆絲篇12

國小五年級作文 ,515字

一次偶然的機會，在街上聽到一個人在吹奏《月光下的鳳尾竹》。動聽的音樂一下子就吸引了我，於是我央求媽媽給我也買一個葫蘆絲。

很快我的願望就得到了滿足，一個嶄新的葫蘆絲就送到了我的手中。

它外面有個盒子，紫檀色的外包裝，看出了主人的用心，裡面的葫蘆絲有50釐米長，據說上面的葫蘆絲是雲南產的，下面的竹子是貴州的，看著寶貝我愛不釋手，媽媽對我說，買了就一定要學會演奏。我立刻答應了媽媽。

萬事開頭難，我希望能快點能演奏一首樂曲，於是就看書自學，因為我以前學習過吹口風琴，也算是有點基礎吧。於是我先練習找準音符的位置，然後就是指法練習，開始吹的時候，也是用氣力不合理，音調一直不好聽，後來我拿出了看家本領，對上網百度一下，看視訊老師的教法，很快的，《婚事》就斷斷續續的吹了出來。

這裡邊還有一個小插曲呢。有一天，一個同學到我家，我拿出葫蘆絲演顯擺，本以為同學會為我點贊，想不到同學對我吹低音5有了一個不合理的解釋：說怎麼聽著好像放屁……頓時我鬧個大紅臉。後來我再吹的時候就是反覆琢磨，慢慢的練習，終於不再鬧笑話了。

每當我空閒下來的時候，我都會拿起葫蘆絲，隨著《月光下的鳳尾竹》的音樂聲響起來，讓我忘記了一天的疲勞。沉浸在悠揚的琴聲中……

我愛吹陶笛篇13

國小六年級作文 ,830字

為了豐富我們的課餘生活，學校準備組織陶笛興趣小組，我非常喜歡音樂，就積極地報了名。過了一段時間，老師就告訴了我們一個好訊息：“學校為我們訂購的陶笛來了。”

期盼已久的陶笛終於發下來了。我看著那光滑晶瑩而又小巧玲瓏的陶笛，真的有些愛不釋手。

一開始，還沒有老師教我們吹陶笛，可是我認為吹陶笛很簡單，只要對著口吹響它就可以了，這也太容易了，誰不會？可是，我吹來吹去，就只能吹出“嗚嗚”的聲音來，根本吹不出美妙的樂曲。更可氣的是爸爸，他每次聽到我吹陶笛的聲音就笑我，我知道他是在笑我不會吹陶笛，吹出來的聲音刺耳，我感到很傷心。

媽媽很支援我學陶笛，鼓勵我說：“要做好一件事情並不難，只要你肯付出，就一定會成功的。既然你不會吹陶笛，為什麼不去向老師學習呢？”

於是，我就跑去向音樂老師請教。老師聽了我的敘述後，笑了。他對我說：“只要掌握了方法，吹陶笛其實並不難。但是，吹陶笛雖然並不難，可也不像你認為的那麼簡單，它講究‘指法’和吹氣的大小，只要你用心去練習，就一定能學會的。記住，世上無難事，只怕有心人。”老師仔細地給我講了如何用雙手拿陶笛，手指應該怎樣按在陶笛的小孔上，應該如何去抬起、按下，以及吹氣時的技巧，然後就讓我回去練習。

我按照老師教的方法開始練習。一開始，手指似乎總是不聽指揮，配合得不好，不是按錯了笛孔，音符不對，就是按住了笛孔，手指又忘記抬起來，或者抬錯了手指，總之錯誤很多。這個時候，我心裡確實有放棄的打算，可是，耳邊卻及時傳來老師殷切的話語：“世上無難事，只怕有心人！”是啊，我不能放棄，我要成功！於是我就靜下心來繼續練習。經過一段時間的苦練，我終於能吹出來動聽的樂曲了。讓我感到驕傲的是，現在每當我吹響陶笛時，爸爸總會眯起眼睛，一邊用手打著節拍，一邊隨著音樂輕聲哼著，彷彿是陶醉了一般。看，我終於學會吹陶笛了！我感到非常開心。

我愛吹陶笛，不僅是因為它給我帶來了樂趣，更重要的還是讓我在學習吹陶笛的過程中明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

吹長笛篇14

國小一年級作文 ,246字

今天下午要上長笛課，可是我一下都沒練，媽媽看見我無所事事地坐在沙發上，有點兒生氣“今天下午你要學長笛，你還不練，長笛是練出來的，你只有練才能成功！”媽媽說。我一聽，拿起長笛就開始吹。在吹的過程中，媽媽給我指出了許多缺點，吹著吹著，我有點不耐煩了，可是我想起媽媽的話，我又拿起長笛吹了起來。我越吹越好，慢慢的把那些缺點一個個都消滅了。

下午上課時，老師表揚了我，我說：“這都是因為我的媽媽啊。”說完這句話，我心裡美滋滋的，這讓我明白了：世界上沒有不難的事情，這些都是練出來的！堅持就是才是勝利！

跟阿姨學吹口香糖篇15

國小四年級作文 ,350字

我和姐姐閒著無聊，是因為玩膩了阿姨的遊戲機，打膩了姐姐家的電腦，看膩了姐姐家的電視。

姐姐無趣地躺在床上，我抱枕頭，打著小盹，像一隻沒精打采的老貓，阿姨卻饒有興趣地調著遙控機，嚼著口香糖，只聽“啪”的一聲，我和姐姐看著阿姨，哇，可真好笑：白色的口香糖像一張餐巾紙蓋在阿姨的鼻子上，阿姨的舌頭往上一舔，口香糖乖乖地吸進了阿姨的嘴巴里。

我和姐姐就像小貓發現了好看的線團，湊到了阿姨的身邊說：“阿姨，你為什麼能把口香糖吹得那麼大？”“那是因為要把口香糖的一面弄厚磨平。”說完，阿姨就把兩個口香糖塞進了我們倆的嘴裡，我們嚼著，按阿姨說的方式，我輕輕地吹著口香糖，白色的口香糖像泡沫慢慢擴大，最後“啪”的一聲，口香糖最終還是黏在了我的鼻子上。

現在，房間裡一定會不時發出“啪”的聲音，那是因為我們在吹口香糖。

我和竹笛的故事篇16

國小四年級作文 ,486字

“哆，咪，哆，咪，”瞧！這是哪個小朋友在吹笛子，真好聽啊！

剛上小學一年級的時候，我們學校週三有興趣班我選了吹笛子。你知道我為什麼要學笛子嗎？告訴你吧，我在電視裡看到很多吹笛子的人非常帥，我想和他們一樣帥。我對媽媽說：“媽媽，我想學吹笛子”。於是，我就開始學吹笛子了。

一開始吹笛子，很枯燥，怎麼吹都吹不響，我都不想學下去了。我們班“吹笛子大王”言思嫻高興極了。可我一想，言思嫻肯定很驕傲，我不能讓她嘲笑。於是我下定了決心，一定要學下去。

又去學笛子了，也不知道從什麼時候起，我的腦袋好像被驢踢了一下，突然開竅了，進步神速，連我自己都不敢相信，只學了沒幾節課，老師就開始教我吹曲子了。

告訴你一件很好笑的事，有一次我去上課，發現笛子裡有一個塞子，我手發癢，想碰一碰，結果把塞子弄到了前面。上課時老師用我的笛子試音，他使勁吹都吹不出聲音，老師仔細地查看了笛子，他突然說：“宋澤江，你這個調皮蛋。塞子往前移就吹不響了。”說完，我們兩個大笑起來。

從此，我的進步越來越大，學了一年半時間就學到了《帕米爾的春天》。

吹笛子的故事讓我懂得，任何事情只要下得了苦功夫，就一定能做成功。

學吹泡泡糖篇17

國小六年級作文 ,623字

星期天，我買了十幾個泡泡糖，沒事就吃一個，當零食一樣吃。

爸爸回到家，問我：“你嘴裡吃的是什麼？口香糖嗎？”“不是的，是泡泡糖。”我回答道。“你會吐泡泡嗎？”爸爸說道。“我，我不會。”爸爸笑眯眯地說：“那我教你吧！”“好啊！”我高興地大叫起來。我看著爸爸，只見他一吐舌頭，一個拳頭大的泡泡吐了出來，又炸開了，弄得爸爸滿臉都是泡泡糖，好像立刻就變成了白鬍子老爺爺，我“撲”一聲地笑了。笑歸笑，我笑完了以後，爸爸對我說：“你先要把泡泡糖弄平了，放一點在舌頭上面，放一點在舌頭下面，你試一下。”我把泡泡糖弄平了，按著爸爸教的方法試了一下，爸爸讓我把舌頭吐出來一點點，爸爸接著說“對，就這樣，現在你稍微卷一點舌頭，然後吹氣，聽懂了嗎”我點點頭，捲舌頭、吹氣。“嘟嘟”一連串放屁的聲音後，我哈哈大笑，說“我吹的勁太大，像放屁一樣！”“哈哈哈，那你再看我做一遍吧！”爸爸說完之後，“砰！”一個泡泡炸開來的聲音，我心相：通道我吹起來了？這時，爸爸說：“我剛剛吹了一個特別大的泡泡，你還沒看到就炸了！”我心想：原來是爸爸吹的，不是我，隨後轉念又想肯定是我和爸爸同時炸的。我又試著吹了一個，拍拍爸爸得意地讓他看，這一次泡泡炸得慢了一些，我興備地叫道：“我成功啦，我會吹泡泡糖啦！”爸爸的嘴成了“O”字形，隨後，他讚歎說：“成功後第一次就吹這麼大！”我糾正說：“是第二次！”

學會吹泡泡糖，我準備來一個家庭吹泡泡糖大賽，看誰吹得大，你覺得怎麼樣？有興趣的歡迎參賽哦！

吹竹哨篇18

敘事作文 ,766字

今年寒假，我在爸爸的引導下有了一個重大發現随便截一段竹子便可以當哨吹！

一天，在老家，我和爸爸要改造燈籠，拿著樹枝剪尋找材料，忽然發現了一根翠綠鮮亮的竹子，爸爸便用鋒利的樹枝剪剪下一小段兒，當成個小玩具玩兒。我看了兩眼，就沒興趣了，更別說玩了：這麼小一節竹子，讓我怎麼玩呀？！爸爸好像看出了我的心思，說：“你可別小瞧這節竹子，只要開動腦筋，怎麼玩都行。”只見爸爸拿著這段竹子，放在嘴與下巴之間，深吸一口氣，輕輕吹了起來……一段悅耳的音樂響了起來，我彷彿聽到了大自然的聲音，彷彿看到了林間翩翩起舞的妙齡少女……

爸爸又把竹子反過來，再次吹了起來……這次，我彷彿站在楓林間，感受大自然的優美旋律，傾聽樹葉沙沙的聲音，聆聽鳥兒婉轉地歌唱……

我也連忙拿過竹子，輕輕吹了起來……咦，怎麼吹不響？

爸爸告訴我，要讓竹子貼著下嘴脣，輕輕向下吹氣，只把一點兒氣吹進竹子的空心杆裡，這樣它就會響啦！我疑惑地又試了一次哇！響了！再換一頭……又響了！太神奇了！

可是，竹子為什麼可以吹響呢？我不得不再次求助爸爸給我答案。

原來，竹子之所以會響，是因為氣流摩擦造成的。你想想，如果兩個東西快速摩擦一下，是不是有聲音？竹子會響也是這個道理，當你往裡面吹氣時，裡面的空氣受到擠壓，就會跑出來，一個氣流往裡進，一個氣流往外出，碰在一起瘋狂摩擦，就出聲了唄！

但不同的竹子，用同樣的力氣吹，為什麼聲音還不一樣呢？這是因為每個竹段兒的開口處到封口處的距離不同，距離遠的聲音調子就低，距離近的聲音調子就高，大自然可真奇妙！

人們利用竹子的特性，還製作了很多樂器呢！比如：蕭、笛子、笙等等。

這次玩竹哨，不僅給我帶來了樂趣，還讓我懂得了知識。真是學中玩，玩中學啊！知識無處不在，看你怎樣發掘。大自然不缺樂趣，就看你有沒有一雙發現樂趣的眼睛。

竹笛考級篇19

國小三年級作文 ,407字

盼望已久的暑假終於到來了，可笛子老師卻要我們繼續練習笛子，而且練習時間比平時更長了，練習要求也比平時更嚴格了，原來他是要讓我們考級了。

考級那天，我一大早就來到了考級場地。我捏著准考證，拿著笛子排好隊耐心的等待著。終於輪到我了，我的心裡像裝著一隻活蹦亂跳的小兔子，手指也不停的顫抖著。這時我默默地告訴自己不能這麼緊張，只要把平時練習的展示給考官聽就可以了，同時還不忘在心裡給自己喊了聲“加油！”。開始吹奏了，我吹的第一首曲目是《大海》，那首曲子的笛音隨著我熟練指法飄揚到室外。接下來又吹了《荷塘月色》，正當我吹得自然流暢的時候，考官突然叫我停下，我又緊張的不知所措，但考官卻說：“吹的不錯，你可以出去了。”當我依舊懷著緊張的心情回到家時，突然聽媽媽說，收到老師的通知了，我考上了二級。聽到這個好訊息，我高興得歡呼雀躍著。

通過這次考級，我得到最大的收穫就是“一份汗水，一份收穫”。只要平時努力了，就一定能得到回報。