孤掌難鳴相關作文20篇
我懂得了“獨角難行，孤掌難鳴”的道理 篇1
國小四年級作文 ,645字在我的經歷中，我懂得了許多道理，如：誠實是金，要珍惜友誼，其中，讓我感悟最深的是團隊合作的精神。
那次是四年級上學期的一節籃球課。那天，教練對我們說：“今天我們要跟女籃打比賽，希望你們發揮自己應有的水平，爭取好成績。”接著，我們討論一下戰術，分配位置，我被教練安排到小前鋒的位置。
“嘟！”比賽開始了。我剛開始還是按照戰術來的，不停地為隊友擋拆、傳球，自己“殺”到內線再傳球。但是，隊友一直投不進，我抱怨地想：隊友也太不靠譜了。再加上我持球時間太少，我就開始衝動了。有次我拿到球，按道理應該傳球，但我想出出風頭，就強行突破，直接投籃，竟然進了。得分膨脹了我持球的慾望，接下來的三分鐘裡我狂殺13分4籃板1蓋帽。
但是，我後來感覺不對勁了。他們使用換防甚至雙人夾擊來防我，我想：防就防吧，反正我能突破進去，我還不傳球，沒想到我竟然一次次被她們蓋帽、搶斷，我羞愧極了，教練也見狀急忙把我換下來，所以我只能孤獨地在場邊為隊友喝彩，我想：我啥時候才能上場呀？但後來教練一直沒讓我上場。最終我們以53：50贏了女籃，他們都高興地在慶祝，我雖然拿了13分6籃板，在這個階段已經是升級資料了，但我一點慶祝的心情也沒有，因為我只打了10分鐘就下場了，感覺自己沒太大功勞。我非常後悔，想：要是多些配合，肯定能獲得更多時間。
在這件事中，我懂得了一個道理：不管做什麼事都需要團隊合作，不能總想著自己的利益，要多方面考慮事情，“獨角難行，孤掌難鳴”每當我看到這句名言，我就回想起這件事，它讓我懂得了合作的重要性。
孤掌難鳴 篇2
高考作文 ,757字輪船依託水的浮力，方能前行於海面；蒼鷹藉助風的力量，終能翱翔天空；紫藤曼和牽牛花憑藉枯樹和蘺笆，方能花枝招展。所謂孤掌難鳴，亦是這個道理……
遠離塵世，歸隱田園。陶淵明的生活顯得清逸、自由。或許是那顆渴望自由的心被官場束縛太久了，終要有一個寄託。選菊吧！清新淡雅，與世無爭，不正適於自己的本心嗎？於是寄情於菊，尋回心靈一片淨土。而這份寄託，卻也讓菊帶上了品質高潔，以與世無爭的姿態流傳至今。所謂孤掌難鳴，而陶淵明與菊便實現了雙贏。
航天英雄楊利偉，一個載入史冊的名字，卻絕不僅僅是靠一個人的力量而鑄造輝煌。若沒有科學家們夜以繼日、孜孜不倦地研究工作，沒有工作人員間的相互配合，在失敗的時候相互攙扶，便沒有楊利偉創下中國登空之首的紀錄。同樣，若沒有楊利偉的堅持不懈，越挫越勇的精神，中國也不能在科技領域開出燦爛的花朵！個人的輝煌需要別人一路上的幫助、鼓勵，而自己在艱苦創業的過程中也造就了別人的輝煌。
拂去歷史的塵埃，翻開泛黃的史冊，張良與韓信猶如兩顆星辰，光芒交相輝印，張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了汶王朝的統一興盛。是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹立了威信，建立了功業，使歷史的星空中多了兩顆耀眼的星辰。
鯉魚擺尾澗遊，穿透碧波。那一片汪洋空話了它的活躍，收留了它的靈動。因此，大海才多了一份迷人，多了一份澄澈。黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼鬱容納了它的不安，守護，它的機巧。於是，森林才多了一份深邃，多了一份安適。彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧。
孤掌難鳴，就算一個人的力量再強大，也撐不起人來人往的藍天，只有互相幫助，互相依託，才能看到更遼闊、更自由的天空……
原來孤掌也能鳴 篇3
國二作文 ,849字都說“孤掌難鳴”，我也對此深信不疑，但那件事後，讓我明白，原來，“孤掌”也能“鳴”。
那次運動會，我頂著全班同學的壓力，獨自參加了跳遠專案，代表我們班與其他班級競爭。全班同學沒有一人支援我參加比賽，因為我的各項體育成績都很弱，但我就想給自己一個信念，我能行，不拼怎麼會贏？帶著這個念頭，我義無反顧地報名參加了跳遠比賽。
運動會上，人聲鼎沸，廣播裡傳來“請參加跳遠的同學到南側沙坑集合”的聲音，我的心不由一緊，鎮定了一下情緒，我便起身“奔赴戰場”。不想回頭，因為不想看到同學們那略帶嘲諷的目光，不想回頭，因為我怕自己真的會淹沒在同學們的目光中，而不敢向前。狠下心，大步流星地走向集合地，大有壯士斷腕的豪情。
比賽開始了，眼看前面的選手跳得一個比一個遠，我不禁暗自替自己捏了一把汗。裁判員是位身材魁梧的體育老師，犀利的眼神裡透著嚴厲，有個選手兩次違規，便被他一頓呵斥，這更增添了我的緊張情緒，鼻尖上沁出了細細地汗珠。
輪到我了，我站到起跳線前，蓄力，擺臂，起跳，收腿，系列動作一氣呵成，在空中劃了一道優美的弧線，穩穩落地。扭頭望向裁判，他面無表情地看了我一眼，冷冷地說：“犯規了。”這聲音如同一個炸雷，讓我近乎張絕望。不得不再一次站在起跳線上，閉上眼，彷彿看到老師和同學們那失望的眼神，彷彿聽到他們的竊竊私語，難道我真的不行嗎？不！我不認同，我不能讓自己就這麼輸掉。拼了！我雙腿蹬地，雙臂擺起，騰空落地，沙坑裡揚起一團灰塵，“漂亮！”不苟言笑的教練情不自禁地讚歎著。原來，我這一跳竟跳出了本次比賽的最遠成績！“嘖嘖，難以相信，原來孤軍奮戰也能嬴！”不知何時，同學們聚攏來，紛紛向我表達著祝賀。
此時此刻，我深切地體會到，只要有足夠的自信和勇氣，敢於拼搏，到那時，孤掌也能鳴，也一定會為自己贏得更廣闊的舞臺！
巴掌難求 篇4
國二作文 ,837字今天又多喝了一瓶牛奶，我下意識地摸摸我沒有一絲異常的臉，一臉的難看卻帶有幾分懷念。你問我在說什麼？看下去不就知道了。
記得是一個暑假的一天，媽媽搬回家一箱牛奶說是怕我一個人在家裡會餓，並告訴我一天只能喝一瓶，然後便和爸爸一起上班去了。他們前腳剛走我就開動了，開動什麼，當然是開始喝了！拿起一瓶便“咕咚咕咚”地灌了下去。哇，好喝！便又拿了幾瓶，不管三七二十一，什麼“一天只能喝一瓶”的就統統拋到九霄雲外了。喝完猛的想起，我大叫：“媽呀！這下完了，哎呀，該怎麼辦呀？”忽然一個壞主意浮出我的腦海，小心翼翼的將喝過的空瓶放進箱子的底層。果然沒發現！一次，兩次，第三次也成功了！可是好景不長，第四次這麼做的時候，被有事突然回家的媽媽逮了個正著。媽媽厲聲喝問：“有沒有多喝牛奶？”我連忙裝傻應道：“沒，沒有啊，怎麼會多喝呢？"媽媽可氣壞了：“你，你還狡辯！”隨手就狠狠甩了我一巴掌，然後就走了。這巴掌彷彿連我的心也一起打碎了，我一邊抽泣邊想著，媽媽你真是個狠人，小氣鬼一個，我可是你親生兒子啊！不就是幾瓶牛奶嗎？也花不了多少錢……想了半天，一堆氣話。我一個人在房間裡想了幾個鐘頭，媽媽沒有來，我更是恨她。不知什麼時候，門開了，是媽媽。
也許是見我臉上那深深的巴掌印心疼了，不聲不響的坐在我身旁。打了一巴掌再給一個紅棗吃，我才不領情！媽媽撫摸著我的手說道：“媽媽打你是不對，我向你道歉。可你要喝牛奶可以告訴我，媽媽會理解你的。可是騙人是不對的呀！”
我的怨氣漸漸小了，臉依然在隱隱作痛。在那以後，我時常會想起那段談話，那巴掌印彷彿還在臉上若隱若現，但依然格外珍惜這次經驗和教訓，即使這巴掌再疼，相信也遠比我人生道路上四處碰壁的痛楚來得好。
我堅信這巴掌帶給我的益處，將遠超它所帶來的痛楚。
巴掌難求 篇5
國小五年級作文 ,836字今天又多喝了一瓶牛奶，我下意識地摸摸我沒有一絲異常的臉，一臉的難看卻帶有幾分懷念。你問我在說什麼？看下去不就知道了。
記得是一個暑假的一天，媽媽搬回家一箱牛奶說是怕我一個人在家裡會餓，並告訴我一天只能喝一瓶，然後便和爸爸一起上班去了。他們前腳剛走我就開動了，開動什麼，當然是開始喝了！拿起一瓶便“咕咚咕咚”地灌了下去。哇，好喝！便又拿了幾瓶，不管三七二十一，什麼“一天只能喝一瓶”的就統統拋到九霄雲外了。喝完猛的想起，我大叫：“媽呀！這下完了，哎呀，該怎麼辦呀？”忽然一個壞主意浮出我的腦海，小心翼翼的將喝過的空瓶放進箱子的底層。果然沒發現！一次，兩次，第三次也成功了！可是好景不長，第四次這麼做的時候，被有事突然回家的媽媽逮了個正著。媽媽厲聲喝問：“有沒有多喝牛奶？”我連忙裝傻應道：“沒，沒有啊，怎麼會多喝呢？"媽媽可氣壞了：“你，你還狡辯！”隨手就狠狠甩了我一巴掌，然後就走了。這巴掌彷彿連我的心也一起打碎了，我一邊抽泣邊想著，媽媽你真是個狠人，小氣鬼一個，我可是你親生兒子啊！不就是幾瓶牛奶嗎？也花不了多少錢……想了半天，一堆氣話。我一個人在房間裡想了幾個鐘頭，媽媽沒有來，我更是恨她。不知什麼時候，門開了，是媽媽。也許是見我臉上那深深的巴掌印心疼了，不聲不響的坐在我身旁。打了一巴掌再給一個紅棗吃，我才不領情！媽媽撫摸著我的手說道：“媽媽打你是不對，我向你道歉。可你要喝牛奶可以告訴我，媽媽會理解你的。可是騙人是不對的呀！”
我的怨氣漸漸小了，臉依然在隱隱作痛。在那以後，我時常會想起那段談話，那巴掌印彷彿還在臉上若隱若現，但依然格外珍惜這次經驗和教訓，即使這巴掌再疼，相信也遠比我人生道路上四處碰壁的痛楚來得好。
我堅信這巴掌帶給我的益處，將遠超它所帶來的痛楚。
巴掌難求 篇6
國小五年級作文 ,836字今天又多喝了一瓶牛奶，我下意識地摸摸我沒有一絲異常的臉，一臉的難看卻帶有幾分懷念。你問我在說什麼？看下去不就知道了。
記得是一個暑假的一天，媽媽搬回家一箱牛奶說是怕我一個人在家裡會餓，並告訴我一天只能喝一瓶，然後便和爸爸一起上班去了。他們前腳剛走我就開動了，開動什麼，當然是開始喝了！拿起一瓶便“咕咚咕咚”地灌了下去。哇，好喝！便又拿了幾瓶，不管三七二十一，什麼“一天只能喝一瓶”的就統統拋到九霄雲外了。喝完猛的想起，我大叫：“媽呀！這下完了，哎呀，該怎麼辦呀？”忽然一個壞主意浮出我的腦海，小心翼翼的將喝過的空瓶放進箱子的底層。果然沒發現！一次，兩次，第三次也成功了！可是好景不長，第四次這麼做的時候，被有事突然回家的媽媽逮了個正著。媽媽厲聲喝問：“有沒有多喝牛奶？”我連忙裝傻應道：“沒，沒有啊，怎麼會多喝呢？"媽媽可氣壞了：“你，你還狡辯！”隨手就狠狠甩了我一巴掌，然後就走了。這巴掌彷彿連我的心也一起打碎了，我一邊抽泣邊想著，媽媽你真是個狠人，小氣鬼一個，我可是你親生兒子啊！不就是幾瓶牛奶嗎？也花不了多少錢……想了半天，一堆氣話。我一個人在房間裡想了幾個鐘頭，媽媽沒有來，我更是恨她。不知什麼時候，門開了，是媽媽。也許是見我臉上那深深的巴掌印心疼了，不聲不響的坐在我身旁。打了一巴掌再給一個紅棗吃，我才不領情！媽媽撫摸著我的手說道：“媽媽打你是不對，我向你道歉。可你要喝牛奶可以告訴我，媽媽會理解你的。可是騙人是不對的呀！”
我的怨氣漸漸小了，臉依然在隱隱作痛。在那以後，我時常會想起那段談話，那巴掌印彷彿還在臉上若隱若現，但依然格外珍惜這次經驗和教訓，即使這巴掌再疼，相信也遠比我人生道路上四處碰壁的痛楚來得好。
我堅信這巴掌帶給我的益處，將遠超它所帶來的痛楚。
難忘父親的巴掌 篇7
高一作文 ,803字我父親是個喜歡用巴掌的人。
他的巴掌，在我初長時，給予我陽光般的溫暖。
他的巴掌，在我迷惘時，給予我航燈般的援助。
他的巴掌，在我失落時，給予我清風般的慰藉。
聽說我出生的時候很“慘”。一出生竟不會哭。父親舉起手掌，一巴打了我的眼。我“哇哇哇！”立刻哭了起來。小眼睛瞪著父親，像在問：“幹嗎打我？”
漸漸長大了，整天哭鬧，母親又是唱歌又是餵奶。奶奶抱完到爺爺，誰也阻止我的哭鬧：母親沒法子，只好請出了父親。父親舉起厚重的手掌，拍拍我的背部。好舒服，我停止了哭鬧，很快進入了夢鄉。
五，六歲時，因為嘴饞，跑到了鄰居家。故意裝作和小鄰居小紅玩。看見了臺上有牛奶糖，趁啊姨走開，抓一把，放在袋子裡立刻跑回家。爸爸媽媽都不在家，但也要小心。於是我藏在臥室裡偷吃。爸爸回來後發現了紙糖，馬上知道怎麼回事。叫了我過去，又叫了我伸出了小手。重重地用手掌打了三下，啊！好痛喔！不過，這可真靈。此後，我再也不敢到鄰居家偷糖了。
上小學了，通過努力學習，學校期末頒發了一個“三好學生”和一個助人為樂之類的獎狀給我。我興高采烈地跑回家，把獎狀遞給父親。父親露出了微笑，打開了手掌，用力落在我背後。這次不同，癢癢的，很溫暖。我這比拿獎狀還開心呢！
上了中學，我發現父親很少用他的巴掌了。於是，當父親在看電視時，我走過去問一問父親：“爸，你為什麼不再用巴掌了？”父親回答說：“孩子，你不在是那樣不懂事，喜歡闖禍的小丫頭了。你長大了，不再需要爸爸的巴掌了，你知道自己想走哪條路了。”父親最後舉起巴掌，摸了摸我的頭。但父親的巴掌已深深地進入我的心。
父親的手掌已開始粗糙，有皺紋。我是在父親的巴掌中成長，他是這輩子我最敬重的人。
父親的巴掌，有如冬陽照進大地的溫暖，有如波浪衝擊礁石的深沉，有如春雨滋潤大地的無私。
父親的巴掌，是我這輩子最難忘的。
作者用樸素的語言，寫了父親的巴掌在我的人生道路上的作用。語言簡潔，結構完整，感情真摯。
永生難忘的第一次掌聲 篇8
國小六年級作文 ,817字掌聲對一個人來說，可能是莫大的肯定和鼓勵。對我而言，這第一次掌聲更是顯得彌足珍貴。
我非常喜歡上劉老師的語文課，因為她的課除了讓我們在趣味中不知不覺地學到知識，而且從來不是照本宣科，總是和我們傳授許多的課外知識。每天的語文課前，我們班都有一個“課前一講”環節，這個習慣已經陪伴了我們多年。“課前一講”只有三五分鐘，由同學輪流負責，每天一個同學上臺給大家講課外知識或者說故事。
至今我還清楚地記得我第一次上臺進行“課前一講”的情景。那一天，我忐忑不安地走上講臺，覺得雙腳好像灌了鉛一樣沉重。好不容易在眾目睽睽之下走上了講臺，看到大家期待的目光，我竟然心驚肉跳起來。
我吞吞吐吐地說了昨晚已經準備好的故事。我不時地注意臺下觀眾的反應，生怕他們笑話我。糟糕，我真是太沒用了，關鍵時候竟然忘詞！這下完了，我肯定會成為今天的笑柄，我呆呆地站立著，簡直就像一根木頭樁子。幾秒鐘過後，腦子一片空白，什麼都不記得了。
我等待著同學和老師的宣判。
就在這時，劉老師輕聲地說：“陳佳勤剛才說得很精彩，請大家給他最熱烈的掌聲，為他加加油！”老師的話音剛落，整個教室裡想起了雷鳴般的掌聲。我看到老師期待的目光，還有同學們友善的笑容，我的心也開始輕鬆起來。就在這“山窮水復疑無路”的境地裡，我竟然找到了“柳暗花明又一村”的感覺。
我又進入了狀態，流利地說起自己準備好的故事。一雙雙眼鏡注視著我，大家都聽得很認真，我也越來越大膽。越說越起勁，我還不時地舞動著雙手，加上了動作，在故事的最精彩處，同學們不約而同地鼓起掌來。從同學們的掌聲中，我得到了肯定，也看到了希望，我一直滔滔不絕地講著，直到故事結束。
當我的課前一講結束後，我昂首挺胸地回到了自己的座位上，伴隨著大家的掌聲，我的心久久不能平靜。
在後來的第二次課前一講上，我不再緊張和害怕，而是充滿了信心。
我想，正是這第一次掌聲帶給我鞭策和力量，雖然已經過去很多年，但那清晰的掌聲總是令我記憶猶新，永生難忘。
難忘的掌聲作文 篇9
高一作文 ,4022字【篇一：難忘的掌聲作文】
吳雙常常做夢，夢見自己站在巨大的舞臺上，面對著黑壓壓的人群，所有的燈光與目光都匯聚在她身上。她開口，還未出聲，便有如潮水一般的掌……
“你，站後面去！”吳雙迷糊糊起身，瞪著眼前的粉筆頭髮呆，過了好一會兒才站到教室的牆角。講臺上禿成“地中海”的老師還在神情激動得講著什麼，還有些沒睡醒的吳雙只隱約聽到了什麼“夢想”與“未來”。她抬起頭看向窗外，碧落青天，陽光澄澈，美好得不真實。她突然笑了起來。
懦弱而膽小的人只能在夢中看見理想，甘於現實的人只會一遍又一遍說著理想，多可笑。
“地中海”給的懲罰很簡單，放學後的打掃工作全得由吳雙一人完成，外帶一份千字檢討。吳雙趴在窗臺上，天還不算晚，還可以清楚看見樓下三三兩兩結伴而行的學生，嬉笑著打鬧。吳雙突然感到一種巨大而莫名的孤獨，撲面而來。她呼了一口氣，將玻璃上最後一塊地方擦乾淨，轉過身，卻莫名有些恍惚。教室空蕩蕩的，好像一個大舞臺，卻靜謐得連空氣都捨不得流轉。樓下的聲音漸漸遠去，只聽得到樹葉的響聲，彷彿全世界都安靜了。吳雙忍不住低低哼出曲調，她站在夕陽的光影中，閉起眼，想像自己站在舞臺中央……
“啪啪，啪—”最後一聲響拖的很長，原本懸浮在四周的音符被突兀的打散，倉惶逃走。吳雙有些慌亂得睜開眼，依舊是空蕩蕩的教室，後門那卻多出了一個小鬼頭—或許是哪位老師的小孩，站在課桌後露出半個腦袋。小鬼頭衝著還在發愣的吳雙笑，咧開的嘴裡少了大門牙，“姐姐唱得是《天下無雙》唉，是《神鵰俠侶》開頭曲吧？我知道的噢！”他一邊說，一邊露出有些得意的神情。“呃，嗯”吳雙鬆了口氣，前一刻彷彿祕密被發現而產生的驚惶慢慢消失了。小鬼頭繼續說：“姐姐唱得真好咧，比電視裡還好聽呢。”吳雙有些不好意思低下頭“是嗎……”“當然！”小鬼高高昂起頭，“我聽這歌聽得最多了，我的名字還是由它起的！”
“你叫什麼？”吳雙突然來了興趣。
“我叫吳雙，天下無雙！”小鬼頭看著她，語氣裡毫不掩飾的得意。
吳雙卻是一愣，喃喃道：“天下無雙？”小鬼頭頭插著腰，一點頭：“那是！”吳雙看著他，莫名笑了起來。她想起以前，算不上太久的以前，她也曾這副天不怕地不怕的摸樣，可現在卻再也不相信“天下無雙”。窗外的火燒雲燒得熱烈，彷彿下一秒就將放出所有光芒。
你應該是一個發光體。吳雙心裡突然蹦出這個想法。你本就是一個發光體。擦得乾淨的玻璃裡映出少女平凡的面龐，吳雙可以想像那幾粒雀斑是如何分佈的。她笑著對著門邊的小鬼說：“你還想聽嗎？”小鬼點點頭。吳雙深吸了一口氣開口，歌聲流轉了空氣，帶著細碎而溫暖的光芒，輕柔得映在她的瞳孔裡。小鬼頭和著曲調有一下沒一下打著手。吳雙這次沒有閉眼，她看著教室，她知道這教室終有一天將變成萬人的禮堂，而在這平凡的傍晚，一個陌生人的掌聲，也將成為溫暖她本以為孤獨涼薄青春的存在。
吳雙道別了小鬼頭，走在回家的小街上，溫暖的夕陽染紅了街道，吳雙突然覺得，原本讓她惴惴不安的未來卻也可以如此值得期待。她甚至可以想像，那前方一定會像那一天一樣—碧落青天，陽光澄澈。
【篇二：難忘的掌聲作文】
已是深秋，天氣愈加涼了，天空灰濛濛的，路上的人們行色匆匆。
搓了搓手，我加快了回家的腳步。
剛過街角，就看見一個乞丐拉著二胡在乞討，掉了瓷的碗裡散落著幾個零星的硬幣。乞丐穿的很少，幾件顏色不同、長短不一的舊衣胡亂地裹在身上，灰黑色的棉褲破了幾個洞，露出了變黃的棉絮，腳上拖著一雙小了許多的球鞋，他的臉在長髮的遮掩下看不見任何表情。
我正打算留一些錢，突然聽到背後一段對話：
“好可憐啊！”
“哼，可憐？這肯定又是什麼農民裝的。這種人，幹完農活就出來乞討，一個月下來，掙的錢比白領還要多……”
……
“怎麼辦？給還是不給？給，萬一被騙了怎麼辦？不給，人家要是真的走投無路又怎麼辦？”就在我猶豫之時，對面走來了一對母女。
女孩約莫5、6歲的樣子，穿著一件粉紅色的韓版小風衣，配著一條鑲鑽的牛仔褲，蹬著一雙小皮靴，多像一個八音盒裡走出來的小公主啊！女孩牽著母親的手，開心的和她說著什麼。
似乎是聽到了二胡聲，小女孩掙脫了母親的手，徑直跑向了那個乞丐，女孩聽了一會兒，開始翻起了口袋，可是除了一朵小紅花，她什麼也沒找到。
“叔叔，對不起，本來早上我是在這個口袋裡放了一個硬幣的，可是下午我用它買了一塊手絹兒，所以我沒有硬幣給你了，但是但是，叔叔你拉得真好，真的，跟我們老師差不多。”
“沒關係，小朋友。”
“這樣吧，叔叔，你看，這是小紅花，今天下午，我們比賽跳舞，因為我跳得好，所以老師讓其他小朋友給我鼓掌，還獎勵我一朵小紅花，我也給你鼓鼓掌吧！”
說完，小女孩將小紅花輕輕放在那個掉了瓷的碗裡，一邊拍手一邊說：“棒！棒！你真棒！……”
“謝謝！謝謝你，小朋友！”乞丐抬起頭，我分明看見他混沌的眼睛裡閃著淚光。
我真的要感謝這個不知名的小朋友，她讓我明白，什麼是理解與尊重，讓我知道掌聲的別樣的意義，這，將是我終身難忘的掌聲！
我毫不猶豫地掏出硬幣，走上前去……
【篇三：難忘的掌聲作文】
只要有舞臺，便會有掌聲。
家對面的拐角處，有一塊不大不小無人問津的土地。那兒雜草叢生，很少有人向那兒觀望，更不用說在那裡駐足了。
一個夏日的傍晚，我閒在家無事可做，便獨自去小區內散步。
剛出家門，耳邊變傳來一陣鬧哄哄的聲音，好奇心促使我循聲而去，是那塊記憶中的荒土地，今日卻顯得格外熱鬧，漸行漸近，聲音也逐漸清晰。似乎是某首流行曲，生澀的吐音，模糊的歌詞，還是常伴有跑掉，到底是誰在那兒唱歌？
出乎我的意料，他們似乎是一群殘障人，他們的衣衫都十分破舊，個子又高又矮，有的帶著墨鏡有的拄著雙柺，彷彿像十幾年前穿越過來的人。與這個燈火璀璨，繁華喧鬧的現代城市個個不入。
我驚歎的看著他們表演，他們的分工明確，個子稍高一點兒的，負責彈琴，彷彿他就是一位演奏家，他不斷的搖晃著腦袋，腳隨著音樂打著節拍，似乎周圍的一切都與他無關。他沉浸在自己的世界裡。負責打鼓的是一個黑黑的胖子，他十分賣力的敲擊著破舊不堪的鼓面，還有兩位負責唱歌，他們動情的投入演唱著每一首歌曲。長髮在空中飄逸，似乎在傳達著天籟之音。
他們，所在的正是那片荒蕪的空地，今天，這兒便成了他們的舞臺。
一曲終了。
我忍不住“啪啪啪”的鼓起了掌，他們似乎很驚訝，都向我這邊的聲音看來，在他們為首的一個人，他向我走來，眼中頓時充滿了光亮。向我鞠了一躬，說了聲“謝謝”。他告訴我，他們去過許多地方表演，可大家不是嫌他們唱的不好聽就是嫌他們髒，而我，則是唯一的一個向他們鼓掌的人。他代表全體團隊中的人感謝我，他說他們唱歌並不是想得到什麼來博取同情，他們只是想讓大家快樂，只是不想永遠活在別人的施捨中。
他們又開始唱，每一曲唱完之後都自動為自己鼓掌，他們似乎都受強烈的掌聲影響，更加自信更加堅定的唱下去。
這晚，我親眼見識了一片荒草如何便成一個無與倫比的舞臺，更用心親歷了這群不同與常人的如何用自己的拼搏與自強鑄就更加強大的自己。
這掌聲，不僅是給他們，更是給我自己。
今後每當自己想放棄時，都會想到那陣掌聲，一聲一聲敲打我的心扉，催我奮進。
一輩子難忘的掌聲，回想在耳邊，記憶如初美好。
【篇四：難忘的掌聲作文】
你略顯肥胖的身軀躺在破舊的藤椅上，發出“咯吱咯吱”的聲音。探頭望著屋內正放著新聞的老電視機，再一次舉起大手，拍起掌來。這結實、厚重的掌聲，讓寂冷的屋內平添了一絲暖意。
記得曾經，你還是一頭烏絲，只夾雜著些許銀色。那把藤椅也還熠熠閃光，散發著檀木的自然清香。你喜歡坐在陽臺上，晒著太陽，一邊探頭看著屋內電視上播放著的新聞。你關心政治，喜歡發表些評論。坐在小木凳上的我安逸地吃著果凍，翻看著絢麗的畫報，全然不懂你在絮叨著什麼。兀自搬走小凳去了隔壁房間，偶爾傳來的掌聲，只會讓我皺皺眉頭罷了。
不知道從什麼時候開始，家人都表示出不想聽你講那些東西，而那時我也明白了你在講什麼。你說的那些大都是在抱怨，有些負面影響，我也只是一笑而過。而他們卻總是用其他話題來打斷你。起初你會等他們說完，繼續“高談闊論”。漸漸地，你一個人默默地吃飯，聲音低低地說：“連說話都不行嗎？”我愣了一會，剛想說話，爸爸用腳在桌底下碰了碰我，我就那樣張著嘴巴以致米粒掉在了桌上。我低頭撿拾米粒，想起你已經很久沒有“評論”過了。而那結實、厚重的掌聲，更是消失無影。
你是農民出生，因為家庭的原因，有很多不平的地方。平時你喜歡喝同齡的老人聚在一起，聊些政治話題，你時而眉頭緊鎖、時而怕案而起，時而笑逐顏開。而現在，你只會晒著太陽，一個人自言自語。陽光透光窗子反射在你銀白的頭髮上，顯得格外刺眼。
現在我也很少去你那，偶爾你來我們的新家看我。你假裝不開心地說著：“你一點也不想爺爺啊，連個電話也不打。”每次這樣的對話，總是叫我不耐煩。我藉口作業太多，匆匆地將你打發到客廳去。看著你掩上房門轉身而過的背影，看著你瘦下去的肩膀，已經撐不起T恤和外套，我的鼻子竟有點酸。這種內疚來得快消失得也快，等你再問我時，我依然是用那句話搪塞你。
那天去你那兒，你因為不小心弄斷了坐便器的管道被奶奶嘮叨了一頓。你撅著嘴，負氣走進屋裡，開啟電視，繼續看你的“新聞”。隱隱約約的掌聲又想起，卻少了些結實與厚重。站在廚房看奶奶燒飯的我，聽見那隱約的掌聲，有些詫異，匆忙跑去房間。只是電視開著，播著廣告，你在藤椅上睡著了，伴著你的只有輕微的鼾聲。
我旋即轉身出門，把頭高高抬起，我生怕淚水從眼眶裡流出。正在我努力抑制眼淚時，爺爺已站在我身後，用那粗糙的大手為我擦拭著。我抱著爺爺仰著頭輕輕地問：“爺爺，你的掌聲還會想起嗎？在飯桌上還能聽到你的‘評論’嗎？”爺爺輕輕拍拍我的肩說：“孩子，走，咱吃飯去。”飯桌上，爺爺又開始了他的“評論”，掌聲再次響起。可是在我聽來，卻少了那結實與厚重，爺爺或許真的老了。
難忘的掌聲 篇10
國小六年級作文 ,663字人人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學的……其中一次掌聲令我刻骨銘心。
“快送到急救室，病人的右手骨折錯位，必須馬上手術”。這是我七歲時，被送到醫院後聽到的一句話。事情還要從吃飯說起。當時過中秋節，我去奶奶家吃飯，結果那天家中停電，我們只能去飯館吃飯。我們到飯館後，先點了菜，大人們在聊天，我和哥哥、妹妹在飯館門口的臺階上玩滑梯。“快，到你了。”妹妹對我說道，我站到上面，還像平時一樣，從上面滑了下去，可不小心卻摔倒在路邊的水泥地面上，我想爬起來，卻感到右臂刺骨的疼，嘴裡也開始不由地發出痛苦的呻吟，我的家人聽到叫聲，急忙跑過來看我，爸爸媽媽當機立斷，急忙開上車送我去醫院，媽媽一手託著我的手臂，爸爸則以最快的速度開車往邢臺市三院趕，於是便有了開頭的那段醫生的話。
醫生說要手術，可媽媽卻不同意，怕我承受太大的手術痛苦並且長時間影響以後的學習，爸爸就諮詢醫生別的治療方案，醫生說可以保守治療，但必須先矯正骨頭，那種痛苦正常人幾乎不能承受，但恢復時間短，效果好。當時媽媽堅持選擇了這種治療方法，當我被推到醫院的硬板床時，我的心中七上八下，甚至有一種這條胳膊以後都不能動了的感覺，正在這時耳邊傳來幾聲清脆的掌聲，爸爸媽媽和醫生一起鼓勵我，這次掌聲給了我莫大的安慰，心頭不禁充滿信心。當醫生努力扭動我的骨頭時，我沒有哭，之後努力鍛鍊，終於在一個月後就重返校園。
每當我遇到困難和挫折時，耳邊常回想起那陣掌聲。難忘那掌聲，它給了我信心和動力，它讓我不再那麼膽怯，對生活充滿了信心。
難忘的掌聲 篇11
國一作文 ,760字在我短暫卻美好的小學生活中，我最難忘的，就是那熱烈的愛的掌聲。
那是剛進入六年級的一個嚴冬，我因為抵抗不住流行性感冒的襲擊住進了醫院，情況很嚴重，為了避免再次感染，我付出了沉重的代價—剃光了自己一頭柔順的頭髮。我感到難過極了，看著鏡子裡醜陋的自己和青澀的頭皮，覺得萬念俱灰。
回學校的那一天是一個陰雨天，我戴著一頂灰色的帽子，小心翼翼地走進教室，低著頭，我隱藏著自己內心的自卑和孤獨。出乎意料，教室裡僅僅沉默了幾秒又恢復了往日的快樂和生機，班長帶頭微笑，同桌曉彤依舊是記憶中那個大大咧咧的模樣，她像是我闊別了幾年的老朋友，一下子從凳子上竄起，跑過來拉著我的手，噓寒問暖，顯得親切又溫馨。
上課了，劉老師笑眯眯地走進來，說著：“這是小英創作的一篇小詩歌，寫得很好，同學們，讓我們用掌聲歡迎小英上來朗誦一下怎麼樣？”聽了這話，我漲紅了臉，可是，全班幾十個同學都在鼓勵我，他們伸出雙手，對我報以十分熱烈的掌聲，那掌聲就像一片汪洋，緊緊淹沒了我的自卑。我不願看見老師和同學們失落的神情，走上講臺。
沒錯，那就是我寫下的詩歌，叫做《難忘小學時光》，我低著頭，緩慢地念著、念著，一時之間，紅了眼眶。“難忘的，是老師那纖細的手指，為我拭去眼淚，擦去孤獨……”“最難忘的還是同學們的歡笑……”就在一切進行得十分自然的時候，令我始料未及的一幕出現了，窗外的大風像調皮的娃娃一下子掀起了我頭上的針織帽，於是，我青色的頭皮便毫不猶豫展露在了大家面前。我的詩歌也在這時候讀完了，但是，我害怕極了，快要哭出來。
可是，教室裡沒有任何一個人笑，沒有鄙夷，也沒有嘲諷，“啪啪……”又是一陣熱烈得好似雷鳴的掌聲淹沒了我，掌聲經久不息，我終於抬起頭，看見每個同學都是那樣真誠地鼓著掌，歡呼著，為我加油。我一下子哭了出來，哦，我難忘的同學們……
難忘的掌聲 篇12
國小六年級作文 ,400字在一個人的成長中少不了家庭的溫暖學校的教育，社會的呵護，生活就像五味瓶，有歡笑，挫折了掌聲和失敗。
記得那個夜晚，夜涼如水。你我相約好的小夥伴已經在我家中等我了，我在房間裡準備好上舞臺演出，我很激動，但也有一絲緊張，因為我要在小夥伴和家人的面前表演彈鋼琴。
我走上了舞臺，見下面的小夥伴一個個都把期待寫在了臉上，家人更是如此。我開始演奏了要彈的曲目是蟲兒飛，我按下了琴鍵輕鬆優雅的音符反覆出現在了我的眼前，我如往日一樣演奏，放鬆下來未免還是有些緊張。
歡快優雅的小曲帶有絲絲的悲傷，當我演奏完時，一片鴉雀無聲，我鞠了一躬之後，終於臺下響起了雷鳴般的掌聲。我聽著臉上的表情不再僵硬，露出了甜甜的笑容。
那年的那次鋼琴演奏使我終身難忘，我們的成長離不開悲傷與歡笑，也離不開家人的鼓勵與夥伴們給予的掌聲。希望我們的旅途中，希望一直會有一直默默鼓勵和支援我們的人，我們的成長會變得更加快樂，一切都會迎刃而解！
那陣難忘的掌聲 篇13
國小六年級作文 ,855字記得，在五年前，那是我最後一次，走進那熟悉的校門，我即將升入小學。
那一天，我感覺，我忐忑不安的心久久不能平靜，在走進幼兒園的那一秒，我特別想讓時間永遠停留在這一刻，因為我還沒準備好與這一切道別，走進班中，看著同學的笑容，我的淚珠，開始在眼眶中不停地打轉，最後竟不由自主地流了下來，正當我流著淚水，拖著沉重的步伐準備坐下來時，老師突然走了進來，全班人臉上的笑容，立刻轉變成了淚水，只聽“哇”一聲，所有人突然哭了出來，老師也落下了淚水：“同學們，我希望大家都能開開心心地度過這個特殊的日子。”聽了這話，所有人立刻又收起了淚水，露出了勉強的笑容，老師接著說：“我們今天要評出這三年裡行為習慣最好的學生。”同學們一個接一個地走上了臺，老師也一次又一次地說：“XXX10票、XXX5票、XXX20票、XXX21票……”當老師最後說道：“丁曉愷，35票。”（全班共有40多人）全場掌聲雷鳴，就在大家覺得一定是他時，老師說：“不是還有陳胤銘嗎？大家等著他的投票結束後，再下結論吧！”
於是，我慢吞吞地走上臺，開始了我的演講：“老……老師們，同學們……大……家好，雖然我以前犯過很多錯誤，我也知道肯定比不過20、30多票的同學們，可是，我還是要來試一試，無論有多少人給我投票，哪怕1票也沒有都沒關係。”我的淚水，又情不自禁地落了下來，我急忙用帽子把我的臉遮住了，不過還是遲了，當我睜開眼睛時，我驚呆了，我看到同學的一雙雙小手，齊刷刷地舉了起來，到最後，全班同學居然都舉起了手，後來甚至老師也舉起了手。老師興奮地說道：“陳胤銘，全票通過。”掌聲又響了起來，比從前的更響亮，伴隨著掌聲，我臉上的淚水消失了，露出了喜悅的笑容，並連聲說道：“謝謝大家，謝謝大家，我一定不會辜負你們對我的期望。”
最後，我被評為了三年中行為習慣最好的學生，開開心心地度過了這一天。
在同學們給予我掌聲的時候，我的心中，彷彿出現了一朵朵自信的花，它們正在發芽，正在茁壯的成長，每開出一朵花，我就彷彿增添了一份自信，那些花兒，在我心裡，留下了永恆的記憶。
一陣難忘的掌聲 篇14
國小三年級作文 ,364字自然界中，那些盛開的花兒，點綴著我們的生活；生活中，那片笑聲，那陣掌聲，如花兒般盛開在心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來。
我們的生活中到處都會有掌聲，掌聲是無處不在的，只要有付出，就會有收穫。在我幼兒園畢業的時候，我們班要表演節目。當時，整個幼兒園裡學鋼琴的就只有我和另外一個小朋友，表演開始了，耳朵裡傳來“現在讓我們有請陳詩涵小朋友。”我聽了，心怦怦地跳動，緊張極了。我害怕地走上舞臺，看到臺下有好多家長，正拿著手機，在錄影、拍照。我沉下心來，彈出了第一個音，心也慢慢平靜了下來，細心聆聽著鋼琴帶來的享受。時間流逝著，我也把這首曲子彈完了，頓時，舞臺下響起了雷鳴般的掌聲，我開心極了。走下椅子，鞠了躬就走了。
這陣掌聲，深深地印在我的心裡，這是我童年成長中難忘的一頁。然而，這片掌聲化作了一叢璀璨的鮮花，永遠明媚在我心靈的後花園。
那片難忘的掌聲 篇15
國小四年級作文 ,491字以前，我從來不敢在同學面前大聲地說任何事，直到在運動會上那片掌聲，給予了我無數自信的力量。
那天早上，學校舉行了運動會，我以往的成績一直不是特別理想，所以，當我站在起跑線上時，心裡不由得響起了忐忑不安的鼓聲，我的心在飛快地跳動著。當槍聲在我耳邊響起時，我腦子“咯噔”一聲，過了幾秒鐘，我才明白自己現在在比賽，急忙奮力向前衝，當我跑過我們班所坐的地方時，突然感到體內的潛能噌噌向上暴漲著，腳下生風。那時一股如此強烈、溫暖的感覺在我心頭漫過，如此鮮明。沒錯，那就是同學們的加油聲，我屏住最後一口氣，毫不猶豫地向前衝刺，當跑完二百米時，一種前所未有的舒暢感，我的心裡盛開了一朵嬌豔的自信之花，這朵花包含了同學們對我的信任，以及我平時付出的努力，一股暖流湧上了我的心頭，使我在這寒冷的冬天裡得到了溫暖與愛，是如此強烈，同學們的那片加油聲讓我拾起了自信。雖然最後的成績並不是第一名，可同學們對我的信任，比那塊獎牌要珍貴得多。即使現在是冬天，但是在這萬里無雲的藍天之上，一定盛開著一朵充滿自信、散發熱光的鮮花！
每個人的心裡都藏著含苞待放的自信之花，讓我們用行動讓它綻放，讓它綻放出更多的美麗。
難忘那次掌聲 篇16
國小三年級作文 ,490字掌聲，是人與人之間的讚許；掌聲，是人與人之間的確信；掌聲，更是人與人之間的鼓勵。
記得那天中午，我被沈老師選進了戲曲社團。通知我們抓緊排練，因為下星期二就要赴越秀外國語學院表演。時間很緊，只有三天。我們爭分奪秒地去練習。這不，剛吃完午飯，我們就飛速地奔向音樂教室練習。在分配了角色後，大家開始快速練習。大家一會兒伸手，一會兒張嘴，可忙了。我的角色非常難，練了半天，才可以照貓畫虎地唱出輪廓。見夥伴們已快收工，我心急如焚。不一會兒，沈老師的滿臉笑容送走了考核通過的夥伴們。我望望他們，又看看電腦，焦急的我從眼眶迸出一滴眼淚。沈老師見了，安慰我說：“別心急，做一件事要慢慢來！‘世上無難事，只怕有心人’，聽錄音，繼續學！”聽了這句話，我又燃起了信心，開始練習。不久，我開始考核了。唱完了，一陣掌聲縈繞在我耳朵旁。她說：“看，這不就會了嘛！”霎時，我眼眶又溼潤了。很快，就到表演的日子了。我鼓足信心，走上舞臺。聽著我唱出的婉轉、柔美的戲曲，望著臺下領導稱讚的表情，我笑在表面，甜在內心。
回到家，我猛然發現門口盆中的玫瑰花開了。開得那麼鮮豔，那麼美麗。是啊，那次掌聲不就如這朵花一樣嘛！
那片難忘的掌聲 篇17
國小三年級作文 ,403字前幾天，張老師讓我們每個人上一節課，來推薦一本好書，幾天下來，輪到我去推薦好書了。
我心想：這下怎麼辦，下一次就是我了，要不下一節課請假，要不直接說沒有準備。這麼多天來我一本書都沒看，其實我也不怎麼喜歡看書，我的心裡又多了一個念頭，張老師可真煩，背古文已經夠讓人難受了，現在還要演講。哎，我看是不是老天看我不順眼，故意要來懲罰我不看書，這幾天我睡覺都沒法安然入睡。直到有一天，一個英勇的男人站了出來，那就是我親愛的老爸，他一連給我買了好幾本書，讓我挑，我每本書都認真地“看”了一遍，最終，我挑了本叫《窗邊的小豆豆》這一本書，我花僅剩的五天時間，終於，把這本書看完了，我累得直喘氣兒。
到了演講的那一天，我心中激動萬分，張老師讓我去演講，我低著頭，踏著小碎步，慢慢地走過去，走到講臺，我抬起那沉重的頭，開始了我的演講，我中間有些結巴，講完了，頓時教室裡響起了掌聲，我感覺心中的那朵花盛開了，那一天我非常開心。
難忘的掌聲 篇18
國小五年級作文 ,579字它沒有美麗的蛋糕，也沒有花朵的嬌豔，然而，在我的生命裡，超過所有的禮物，如果說“家書抵萬金”，它在我的感情天平上，比家書還要貴重許多倍。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，如此清脆的下課鈴聲響起了，同學們像往常一樣奔出教室，來到了操場上，一起嬉笑玩樂。
然而，同學們正在玩兒的高興時，討厭的上課鈴聲響起了，同學們立刻衝回教室。同學們剛坐在座位上，班主任老師帶著沉重的步伐來到教室。老師拿起課本，大聲地對同學們說出課文的題目，然後又對大家說：“大家來讀一下課文。”“李舒暢，你來讀第一自然段。”我猛地一嚇，同學們的目光齊刷刷的投向我，我緊張的站起來，大聲地讀起來，我邊讀邊想，我從來不舉手發言，不愛說話，老師怎能提我呢？當我讀完後，老師鄭重地說：“這段要開心、活潑，而你點兒味都沒有，重讀一遍！”我緊張地又讀了一遍，而這次，我讀得是那麼開心，我從新鼓起勇氣來，大聲讀出聲來，然而，這次讀得同學們都用敬佩的眼睛看著我，我簡直不趕相信自己的耳朵。突然，老師用高興的語氣來對我說，：“你讀得非常好，大家來鼓掌鼓勵她一下。”大家都用那自己的雙手為我鼓掌，瞬間，我的兩顆淚珠流下來了，那掌聲是多麼熱烈，多麼感動人，我的淚水嘩嘩流了下來。
啊！我看到了老師在傳遞一種為神奇的力量，鼓勵的希望……
我明白了老師和同學送給我的禮物—一種熱烈的掌聲，那是用神奇的力量和鼓勵的希望！
難忘月牙泉，不捨鳴沙山 篇19
國小六年級作文 ,763字今年的暑期生活，對我來說，意義重大—我們一家人組了兩家朋友，三家人一起暢遊了祖國的大西北。
我們過寧夏，到蘭州，去青海，最後我們來到了敦煌莫高窟。
上午，我們參觀了舉世聞名的敦煌莫高窟。下午，我們在鳴沙山、月牙泉玩。
我們打算6點以後再去鳴沙山、月牙泉玩，因為當地40多度的熱度，因為讓人難受得夠嗆的乾燥度，再加上那是在沙漠裡呀！一到鳴沙山、月牙泉，我們就看到一座座沙山，沙山就是指沙子堆成的山。一群群駝隊在繞著沙山走。
過了好一會兒，我們才騎上了駱駝。在上山的時候，我的小駱駝有點不聽話，我就像騎馬那樣，一上一下控制它。
我們大家騎著駱駝上山，太陽又紅又圓，沙山連綿起伏，駝隊一對接著一隊，叮叮噹噹的駝鈴聲迴響在大漠裡，隨風飄去，一直飄到那絲綢之路上……
駱駝騎完了，也該爬沙山了。
我們吃了點零食之後就奔向沙山，以前在電視裡看過別人爬沙山，覺得別人真費勁。這下，我要親身體驗一下，我倒要看看有多麼費勁了！
我一走上去，沙子就帶我往下滑，走三步能滑兩步。你說難走不難走？爬了一會兒，我覺得速度太慢，就自主研發了一種爬沙山的方法—四肢爬沙法。就是手腳並用來爬沙，先彎下腰來，雙手插到沙子裡，用雙手向後刨沙，雙腳往上攀登，那個坡度正好能用這種“動物”方法。
最終，我和壯壯爬到了山頂。他們也陸陸續續地上來了。
在山頂向下望去，我們看到了美麗、閃爍的月牙泉。天上的一輪明月對視著地上一彎璀璨的月牙泉，彼此交相輝映，真是妙趣橫生呀！
我們都覺得意猶未盡，都想再玩一次，正好這裡的門票可以玩兩天，天助我們也！
第二天早上，我們早早地爬上了沙山，專門看鳴沙山的日出。
遠處的沙山上，太陽露出了一絲光，幾秒鐘的時間出現了一片光，緊接著太陽爬上了山頂。陽光照耀在沙子上，沙子變成了金黃色。
難忘月牙泉！
不捨鳴沙山！
難忘的一巴掌讀後感 篇20
讀後感 ,721字不久前我看了一篇文章，題目叫《難忘的一巴掌》，其中的小作者讓我印象深刻。
故事主要講了：爸爸買了一箱奶，告訴小作者一天只能喝一瓶。小作者沒聽爸爸的囑咐，多喝了奶，爸爸知道後打了小作者一巴掌，後來，爸爸便教育了小作者一定要誠實做人。
讀完了這篇文章，使我懂得了一個道理：做人一定要誠實，也一定要有自控能力，不要因為一時的貪心，做出了傻事，而害了自己。
在生活中，我小時候也像小作者一樣，做過不講誠信的事。經歷了那次買零食的事後，我改了這個壞毛病。
那一次，我早早在家做完了作業。突然聽見了一個聲音：“主人，主人，我都快餓死了，你怎麼還沒吃食物呢？”原來是我的肚子向我發起了抗議，於是我向媽媽要了5元錢，便出門買零食了。
我興高采烈地到了一家小賣部，迫不及待地進去挑選自己喜愛的商品，那包零食4元錢，我的錢夠了。隨後，我便去老闆娘那付錢，由於小賣部人很多，老闆娘很忙，到我付錢時，老闆娘就開始粗心大意了。明明只用找我1元錢，可她卻多找了我2元錢。我暗暗竊喜，這下我可賺了！
到了家，我高興地對媽媽說：“媽媽，今天我給你賺了2元錢！”媽媽疑惑不解地問：“哦，怎麼賺的？”我把事情經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽後，勃然大怒，怒氣衝衝地對我說：“你這孩子一點都不誠實！”我疑惑地說：“怎麼了，我為什麼不誠實？”媽媽火冒三丈地說：“鄭易佳，你可是讓人愁死！老闆娘多找你錢，你非但沒有還回去，還把它帶回來，我一直教你做一個誠實的孩子，而你卻把它拋到九霄雲外！”我的臉變得通紅通紅，羞愧難當，便馬上回到了小賣部，把錢還給了老闆娘，老闆娘誇我是個誠實的好孩子。
《難忘的一巴掌》讓我體會到了如果不誠實，就會害了自己。一個人不誠實，就會為自己做的傻事付出代價。