孝心伴我度寒假相關作文20篇

古箏陪我度暑假 篇9

國一作文 ,889字

我家的書房裡，有一臺典雅而高貴的樂器，從看到它的第一眼開始，我便喜歡上了它。綠色的弦和白色的弦好像一個個可愛的小精靈向我招手。光滑的琴絃，清脆的聲音，還有那優美的旋律，更是讓我驚喜不已。它，就是我心愛的古箏！這個暑假，便是它陪我度過：幾多汗水甚至淚水，幾多歡樂與收穫，真可謂是百感交集啊！

為了學習古箏，我錯過了去旅遊的大好時機，頂烈日，迎風雨，每天騎自行車在家與學校之間往返。我捨棄了和好朋友們玩耍的機會，每天坐在書房練琴，直到汗溼衣袖，手指發木，夜色四起，蟲聲撩人。

我想過放棄！艱難的識譜聽譜，枯燥無味的音符，僵硬不和諧的手型。一個指法、一個音符、一首曲子，都要幾十遍上百遍的練習。就那21弦，要丁丁當當彈出像樣的音樂來，真是難啊！其中滋味只有自己去品嚐。可一想到表演時那種興奮與自豪，我便又會集中精力地坐到古箏前，即便手指上全都是水泡，汗水落在琴身上，我也咬著牙不停的彈著。經過堅持練習，我的手型也不再那麼僵硬了。在有了一些指法基礎後，我學會了一些曲子，彈古箏也不再那麼乏味了。如果有人問我：“你整天這樣彈呀彈，就不覺得累嗎？”我會這樣回答：“累，怎麼不累呀？但苦中有樂嘛！”

為了指法更加靈活，動作更加優美協調，樂曲彈得更加動聽，我經常上網搜尋視訊，學習老師是怎樣彈的。老師們純熟優美的演奏技巧，對所彈曲子的深入理解，讓我受到了很大的啟發，我下定決心，一定要把古箏彈好！

就這樣，一有空閒，我都會義無返顧地走到窗前，坐在琴旁，戴好指甲，抬起手臂，用靈巧的指尖撥動著琴絃，一曲曲優美動聽的樂曲便在小屋中迴盪開來。在《琵琶語》悽清委婉纏綿幽雅的樂曲中，我彷彿置身於那個憂傷而又神祕的世界，去感悟昭君出塞的無盡悲苦；在悠揚如歌恬靜歡快的《漁舟唱晚》中，我看到了夕陽映照萬頃碧波、漁民悠然自得、漁船隨波漸遠的優美景象；在《戰颱風》緊張激烈、氣勢磅礴的樂曲中，我感受到了工人與颱風搏鬥時那種大無畏的精神和壓倒一切困難的英雄氣概……

彈古箏，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”；彈古箏，讓我的暑假生活增添了斑斕的色彩和無限的快樂。

真的，歲月如歌啊！古箏陪我度暑假，歡樂多又多！

我的寒假生活 篇10

國二作文 ,557字

轉眼間，寒假已經過去。在寒假裡發生的事好像天上的繁星，數也數不完，在這些星星中有一顆最大最亮的星星，現在我就把它摘下來送給你們

2月8日那天我正在寫作業，姐姐突然回來並問我去不去看燈展，我想已經寫了好幾天作業了，應該放鬆一下就答應了。經過將近半個小時的路程我們終於到了那裡。

到了那裡後，我們買好票便進去了。首先看到的是由許多小彩燈組成的隧道，那小彩燈好像滿天繁星，仰望它好像走進閃爍的水晶洞，小小彩燈，幽幽光明牽魂斷夢，閃亮心中尋尋覓覓，緲緲茫茫迷迷靜夜，讓人感覺好像在夢境，十分夢幻奇妙。我向四周望去時，發現還有燈謎，便想猜幾個。

首先看到的是“一心二用”打一字，可是當我要把腦細胞用完時也沒有想出來，便去求助老爸。

老爸說：“一心兩用應該有個“心”字兩用就是分開，“分”加上“心”就是“忿”了。”老爸給我說了答案又鼓勵我不要氣餒。

我看到“一半有水一半乾”打一字。我想一半有水應該和水有關，那就是三點水，一半乾又是什麼呢？對了，一半乾就是一個“幹”。三點水加上幹就是“汗”了。

我把自己的成果向老爸展示，老爸誇了我，同時又勸解我不要驕傲。接下來我們又看了十二生肖燈，有頑皮的猴子，有神氣十足的老虎……看完我們便依依不捨地回家了。

這就是我的寒假生活，愉快，充實。我定將這美好的記憶晶片牢牢鎖在腦海，偶爾回味。

孝道伴我成長 篇11

國小六年級作文 ,802字

古語說得好：“百善孝為先”。孝，是中華民族的傳統美德，孝敬長輩是理所應當的事。我家就常常飄溢著一股“孝道之風”，這“孝道之風”一直伴隨著我，薰陶著我，引領著我的成長。

“要孝敬老人，多幫爺爺奶奶做點兒事。”這是媽媽經常掛在嘴邊的話，她希望我長大做個孝敬長輩的人，自己也無時無刻都在傳揚這“孝道之風”。

新年前夕，奶奶突發急病，差點腦梗。媽媽接到電話後，馬上趕到醫院，她不辭辛苦，每天都在醫院裡照顧奶奶，還要為我們做晚餐，天天往返於醫院與家之間，這讓她看起來憔悴了許多。在媽媽的悉心照顧下，奶奶終於恢復了健康。平常生活中的媽媽，也處處為爺爺奶奶著想。在她的感染下，我也漸漸懂得了孝道。

除夕這天，媽媽早早便開始準備年夜飯。看著霧氣騰騰的廚房，聽著炒菜時“嘩嘩”的聲音，我幫媽媽擇好菜，就在奶奶的房間轉悠著，只見頭髮花白的奶奶坐在床沿上，右手拿著剪刀，左手伸得遠遠的，正在抖抖索索地剪指甲。我擔心奶奶年紀大了，眼睛看不清楚，便連忙走到奶奶的跟前，說：“奶奶，你先別剪，讓我來幫你剪吧！”“好，我的乖孫女，我聽你的。”奶奶高興地笑了。我用左手握著奶奶的右手，右手拿起剪刀，輕輕地給奶奶剪起來。我發現奶奶的指甲很長很長的，有的指甲已經裂開了，就說：“奶奶，你為什麼不經常剪剪指甲？”奶奶嘆了口氣說：“奶奶年紀大了，眼睛看不清楚了。你們又那麼忙，上班的上班，讀書的讀書……”我聽了便說：“奶奶，以後幫你剪指甲的任務，我包了。”奶奶撫摸著我的頭，說：“好孩子，你真是我的好孩子。”剪完了指甲，我又用指甲鉗把奶奶剛剪的指甲輕輕地磨平。奶奶看著修剪得平平整整的指甲，笑著說：“謝謝你，我的好孫女。”

年夜飯開飯了，我搶著給每個長輩擺好碗筷、盛好飯，自己才開始吃年夜飯。媽媽靜靜地看著我所做的一切，看著全家其樂融融的樣子，她高興地笑了。

孝，已經成為了我們家的優良傳統，我會把這“孝道之風”永遠記在心中，讓它陪伴我的成長。

我的寒假生活 篇12

國一作文 ,530字

“哦！終於放寒假嘍！”我回到家，把書包一扔，看起電視來，彷彿如釋重負。

這天晚上，我準備後幾天早早把作業寫完，然後痛痛快快地玩。一想到可以不聽媽媽嘮叨、不受老師管束，我就不由得高興，彎著嘴角進了夢鄉。

一大早，我便寫作業，不去玩，也不幹別的事，就這樣寫，有時我連幾點鐘都不知道了，終於在一個星期後，我把作業寫完了，這下我可有理由上網了。每次媽媽讓我看書，我都頭也不抬地說：“反正我作業寫完了。”

一天晚上，我看見姑姑正在和遠在紐西蘭的大姑姑視訊聊天，便也湊上來說了幾句話。大姑姑問我英語好不好，我驕傲地說：“我這次英語考了114分呢！”她聽了，很是高興，把外國姑夫拉過來和我對話，我本來信心滿滿和他打了招呼，但過了一會兒，他的語速加快，我只能聽到話中的幾個簡單詞語，最終敗下陣來了。大姑姑給我說，要時時刻刻學習才行，我恍然大悟。心裡想：這才不上課十天，我就什麼都不會了。

後來的幾天，我做到了勞逸結合。大部分時間都在溫習上學期的舊書，預習下學期的新知識。我第一次感受到自己學習新知識的樂趣。

寒假既是來放鬆身心的，又是上下學期學習過程的過渡。看來我以前只知道玩樂是錯的。

這個寒假，我過得很快樂。我雖然不像以前那樣玩得盡興，但學到了不少新知識，學會了勞逸結合。

我的寒假生活 篇13

國小四年級作文 ,409字

時間過的真快！不知不覺我的寒假生活就要過去了。寒假是輕鬆和愉快的！可我不想因為輕鬆而隨心所欲的玩，應該勞逸結合，在玩的同時不忘充實自己，給自己補充點課外的知識營養！

短暫的寒假和忙碌於工作的媽媽沒有時間允許我去外地遊玩。因而我去的最多的就是書店了。我喜歡在那浩瀚的書海中遨遊……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一點兒不錯，從科普圖書到中外名著，一個個不斷增加的知識在啟蒙我教導我，真是受益匪淺呀！

下午時分，我會去公園跳繩、玩雙杆，騎車或者輪滑。這個寒假中的兩場雪天更讓我淋漓盡致的玩個痛快！當然我也會玩玩電腦，看看電視電影，陪媽媽逛逛街，收集下自己喜歡的東西，讓自己放鬆下大腦，徹底輕鬆起來！

輕鬆之餘當然不能忘記學習啦！我要認真完成老師佈置的各項作業，在此之餘我還幫奶奶做了許多力所能及的家務，比如：洗碗、洗襪子、購買年貨……還有就是我學會了包餃子還有炒菜呦！

這就是我的寒假生活，一個充實、有趣、快樂的假期！

我和我的寒假生活 篇14

國一作文 ,531字

光陰似箭，歲月如梭。一轉眼間，初中的第一個學期已離我越來越遠。

轉眼間，過年的鐘聲已敲響，新年的氣息離我越來越近，混雜著一些迫不及待，新年來了。

大年三十，家家戶戶都忙碌著做年夜飯，貼對聯，我們家也不例外，混雜著新年的鞭炮聲，我貼起了對聯，這件事並不簡單，可有了對新年的渴望，我貼的很快，不一會兒就貼完了。

貼完對聯，最重要的當然是做年夜飯了，我潛意識裡對年夜飯有個理解，這頓飯吃的開心，將一年開心，吃的難受，將一年不開心，因此，這頓飯必須要吃的好。

老家有個講究，年夜飯要吃個水餃，所以，要包水餃，媽媽義正嚴辭的把這個重要的任務交給了我，我很亢奮的說了句，老天啊，還讓不讓人活了啊，抱怨沒用，我只能乖乖的包水餃了，一邊包一邊在心裡默默的哭，我怎麼就這麼慘呢，讓我一個小孩包水餃，太沒天理了啊。

嘀咕了一下午，水餃終於包完了，別的菜也做好了，就等開飯了，這等開飯真是等神啊，這感覺，跟等了半年似的，吃這頓年夜飯啊，不容易啊，我左看看右看看，眼睛到處亂轉，可終於把年夜飯等來了，望著這一桌五花八門的飯，我很沒出息的第一個動了筷子，津津有味的吃了起來，吃完後，我感慨道，這飯就是等的時間長了點，倒挺好吃的。

對於這個年夜飯，我還是吃的挺開心的，當然，要無視等的時間。

我說我的寒假生活 篇15

國一作文 ,777字

今年的暑假，學校為我們安排了一個非常有意義的活動—做一天家長。

為什麼說這個活動有意義呢？因為當今的學生，大多家庭狀況良好，再加上又是獨生子女，過著“飯來張口、衣來伸手”的生活，無憂無慮，漸漸地也就忘記了父母的勞苦，覺得什麼東西都是應該的。正是因為這樣，今天社會上的不孝事件才會頻頻發生，令人瞠目結舌，痛心莫絕。而學校給我們安排的這一活動，恰恰是讓我們從父母的角度來勞動，能夠十分有效地緩解與父母的溝通、孝敬方面的問題。

首先，我先在家裡掃地—你可能會說，“掃地？有什麼了不起的！誰不會掃！”但是掃起來卻不容易。垃圾大多數質量輕快，而掃帚卻不很好控制，哪怕是手指發發麻，垃圾便又飛也似的到一邊去了，看了怎能叫人不心煩意亂、浮躁不堪？到最後好不容易把這群“猴子精”收集起來，天公不作美，卻又輕飄飄來了一陣風，轉眼見，地上又鋪滿了亂跑的“猴子精”，真叫人無奈！唉……

下面，我又去做菜。做菜無非就是洗、炒兩個階段，但是我卻都沒做好。瞧瞧那些青菜！上面密密麻麻地佈滿了沙粒，待我“洗”完了，表面上看起來是乾淨了不少，但是實際上他們全都跑進了菜葉之間的縫隙裡！沒辦法，用牙籤一點點往外挑吧；挑完了，開始炒時，發現沒有提前倒好油，可是菜已經放進去了！如此手忙腳亂地忙活了一番後，蓋上蓋子，靜等燜熟。這個過程還算順利；可是等到盛進盤子裡，放入口中的時候，感覺就要吐了！油是生油，沒放鹽，菜裡還有沙粒……活像元謀人的桌上餐！但是爸爸媽媽還是笑得合不攏嘴，卻直誇“好吃”；我沒有辦法，也只能跟著笑，但是心中暖暖的。

我們如果是果實，那麼家長就是果樹，給予我們營養，滋潤我們成長；我們如果是溪流，那麼家長就是大山，給予我們空間，放開我們闖蕩；如果我們是海鷗，那麼家長就是藍天，給予我們空氣，讓我們變得更加耀眼、閃亮！就讓我們一起愛父母、孝敬父母吧！

我說我的寒假生活 篇16

國一作文 ,791字

書籍是人類進步的階梯。

我愛讀書，我認為讀書是一件快樂的事情。當自己一人時，靜靜地坐在書桌前讀書，書會向我將一些新鮮的事情，將一些大的道理或小道理。於是翻不上幾頁，我便會忘了自己，翩翩飛進書的世界中，遨遊於書的海洋中。

我愛讀書，讀一本好書就像交了一個好朋友。冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。每當到了梅雨時節，天上飄著細如尖針、亂入牛毛的綿雨，那是個夢幻的季節。我不由自主的捧起冰心的散文集來。“我不去想不去做，為的是一時的安逸。”她的語言是那麼的簡潔與樸實，又是那麼的輕柔與剛毅。細膩的文字混著柔和的細雨，讓我內心接受一次洗禮：面對難事不要掉以輕心，沉下心來，卸下浮躁，從容不迫的去待事。我細品著哲理，閉合書本。

大了些，我涉獵了更多的繽紛的文學作品。杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的闊大高深的胸襟啟發著我要充滿自信，我學到了一份剛強；魯迅“這世界上本沒有路，走的人多了便成路”寧靜而致遠的雜文引領者我去發掘人性之光，我嚐到了一片誠心；同樣，讀《魯濱孫漂流記》，我知道了只要堅強，就沒有克服不了的困難；讀高爾基的《童年》，我瞭解了當時作家童年時充滿磨難的生活。隨著我讀的書越來越多，我的寫作水平無形中提高了不少。

書，帶我領略大自然的鬼斧神工；書，讓我見識了大千世界的精彩紛呈；書，引領我做人的道理；書，為我展現中國悠久的歷史，燦爛的文化。在書中，我可以遇見更好的自己！

唐代大詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書裡有科學的奧妙，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書裡的世界色彩斑斕。只要是好書，就開卷有益。只要是博覽群書，才能使我們知識淵博。

幽幽書香浸透我的靈魂，那香氣，在為我進行著一場莊嚴的洗禮，那是對心靈最深處的洗滌。時光荏苒，流年輾轉。我和書已經在一起六七年了，但是我還會和書繼續做好朋友，編織我和書的精彩故事，我也在學著，慢慢長大……

我的寒假 篇17

國一作文 ,672字

我的寒假充實而又快樂，但最快樂的莫過於我的爸爸媽媽的生日了，不要奇怪，我爸媽就是同一天生日哦！

一大早，我家就全部起床了，今天是爸媽的壽辰，所以奶奶煮了壽麵，按照我們這個地方的風俗，今天第一碗應該是爸媽來吃的，然後再是我們，吃完了早飯，家宴的人全到了，他們開始忙碌了起來，我和妹妹在旁邊看著，他們要幫忙的，我和妹妹就立馬去幫忙。幫忙時，雖然會很累，但我們累也累得快樂，因為這是為爸媽而準備的，爸媽為我們操勞了那麼久，是時候我們為他們操勞一些事兒了。隨著家宴的菜一盤盤端上桌，賓客們也一個個的到來且都坐上了桌。這一場壽宴就算全部開始了……

吃完了壽宴，接下來就應該是吃蛋糕了，蛋糕有3個，最大的是我和妹妹買的。吃蛋糕前應該許願，爸爸說：“我已經許過一個了，就不許了，讓你媽媽許吧！”聽完後，媽媽也許了一個願望。當妹妹說：“爸爸媽媽你們許什麼願呀？”爸爸媽媽相視一笑，異口同聲說：“小笨蛋，願望說出來就不靈了！”但我猜想一定是希望我們全家幸福快樂！

好了，接下來該收拾了。我把爸媽全趕出去，說我和妹妹打掃吧！一定還你們一個乾乾淨淨的房子。最難的是一些泥巴黏粘在地上。可不好弄了。可是我答應過爸媽，所以我一定不能食言！加油！經過我和妹妹不懈的努力，終於打掃乾淨，而且還是非常的乾淨。我看著親手打掃的家看著爸媽過壽辰是開心的笑容，我覺得很開心，很高興。唯一遺憾的是爸媽過了壽辰，就又老了一歲，就少陪我一年了，所以我一定要好好學習，讓爸媽度過更加快樂的時光！

爸爸媽媽祝你們生日快樂！

爸爸媽媽，再祝你們福如東海，壽比南山！一輩子都要快快樂樂，開開心心！

好書伴我過暑假 篇18

國小六年級作文 ,846字

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我感觸很深，不管是故事書、漫畫書，還是作文書、文學名著都是我的最愛，它們陪伴我走過了12個歲月。

一說到書，我就十分激動！我天天與書相伴，吃飯時看書，下課時看書，甚至連睡覺前都要看書！

我對書很痴迷，有時看起書來，都達到廢寢忘食的程度。

記得有一次，是個週末的晚上，我正認真的看書時，不知不覺都到9點多了，媽媽催促我早點休息，明天還要上課了，我只是嘴上答應了，可是眼睛卻從未離開過書，媽媽替我關上門。

可我依舊沉浸在書的海洋裡，當媽媽再次催促我睡覺時，我竟然有些生氣了，我“啪”地一聲合上了書，熄燈睡覺了。儘管我鑽進了被窩裡，卻怎麼也睡不著，我想我一定還在想念我的書吧！

想到這兒，我靈機一動，拿起手機，將書拿到被窩裡，借用手機的手電筒繼續看書。不料，房門突然地開了，原來是媽媽進來看我睡了沒有，她見被子裡面一閃一閃的，肯定是我還躲在被窩裡看書，媽媽頓時火冒三丈：“你知道這樣看書對眼睛不好嗎？現在是休息時間，趕緊睡覺，否則會影響明天上課的，再好看的書也不能影響正常的作息時間。”聽了媽媽的對我發的脾氣，我只好放下了我心愛的書，鑽回了我那溫暖的被窩。

記得還有一次，是在一個星期六下午。

那天，我乘坐著大巴，準備前往泰州圖書館看書。剛上車便接到了媽媽的電話，她今天加班，可能要到三點多才回來，讓我四點回來，我聽了高興極了，因為我終於可以看三小時的書啦！我坐在車上，心裡甭提有多高興。

到了圖書館，我連蹦帶跳地進去了。只見這裡的書可真多呀！我情不自禁地走向了“四大名著”之一的《紅樓夢》前，小心翼翼地將它拿出來，坐在了椅子上，津津有味地“啃”了起來。時間在一點一點地留過，我卻沒有發現。知道媽媽給我打電話，我才發現現在已經五點半了，我戀戀不捨地放下了書，回家了。到了家，總少不了一頓臭罵，不過為了書，也值得了！

我喜歡書，它是我的好朋友，永遠的朋友，它把無知的我領進知識的大門，陪著我去攀登那知識的高峰。它是我生活中不可缺少的部分，讓我有了奮鬥的目標……

好書伴我過暑假 篇19

國小六年級作文 ,89字

書籍是屹立在時間洋海洋中的燈塔，它為我們指引著人生的方向，引領我們攀登人生的一個又一個山峰。只有尋找才會發現，書籍會讓我在知識的海洋裡暢遊，好書伴我過暑假，每天都有好心情！

我的寒假悅讀生活作文600字 篇20

國一作文 ,4218字

【篇一：我的寒假悅讀生活作文600字】

歲月如梭，時光似箭。當時還在草叢中玩耍的我們早已走出童年這個紅房子，而在風雨中奔跑、跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。讀書是一種享受，是提升自我，充實自我的生活。每當假期午後，我都會坐在窗前，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常熱愛細細閱讀的人，每次讀書只是粗略的瀏覽故事境界。但她的文章我不得不認真咀嚼，認真中帶著感動。它就是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。

我在讀這本書時，爸爸問我：“這本書裡講了些什麼？說給爸爸聽聽。”話後，我一本正經地說：“這本書主要講了盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師的幫助關愛下，海倫克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為了一名傑出的慈善家、演講家、教育家。就這些，怎樣我厲害把！”說完，爸爸邊鼓掌邊稱讚：“嗯，真棒！那你也要向海倫那樣，只要努力就行”。“好的，我一定會向海倫那樣，做什麼事都要刻苦努力，不怠慢。”我堅定地說。

這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫想要看到的事物實在是太多太多了，然而只是一個很美很美的夢境。讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人都學會了五國語言，考上哈佛，那我們健全的人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足信心而獲得成功。

通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。

【篇二：我的寒假悅讀生活作文600字】

讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書裡，我們能發現有趣的，好玩的，傷心的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書。

讀書是一條與書中夥伴的友誼橋，通過讀書，我結識了上天下地無所不能的孫悟空，正直剛烈、英勇無畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風的林黛玉。書中有我敬愛的老師：魯迅、冰心、安徒生、曹文軒……

讀書讓我穿越歷史的長河，帶我遨遊“上下五千年”，探索“祕密花園”，走進大自然去看“昆蟲記“。叩門“十萬個為什麼”，拜訪“字典大樓”。去書林裡挖掘無窮的寶藏。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。《百科全書》讓我在知識的海洋裡漫遊；《戰國策》是一位排憂解難的軍師；《奧題數庫》是我的數學老師。

我沐浴在知識的泥土裡，時而沉思，時而幻想。我關心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起去探險，一起戰鬥，一起遊玩。

我喜歡看《西遊記》。《西遊記》裡的人物栩栩如生，語言繪聲繪色。他塑造了一批機智、勇敢的光輝形象，如唐僧、孫悟空等，形象的揭示了“妖魔鬼怪”的形象。

我也喜歡看《哈利波特》，因為《哈利波特》裡充滿了魔力。小時候，我就在想有沒有飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利波特》我也希望收到霍格沃茨學校的邀請。

我更喜歡看《感動小學生的一百個故事》，因為他讓我知道怎麼樣孝敬父母、爺爺奶奶。小時候不懂事，經常纏著奶奶要坐“搖搖”，小時候家裡也不是太有錢，上學時要訂牛奶喝，結果沒訂。讀了《感動小學生的一百個故事》後，我現在經常幫著家人做家務。

書，一直陪伴著我，因為有書，才會有我快樂的生活。

【篇三：我的寒假悅讀生活作文600字】

時間過得真快啊！一轉眼，我已經上九年級了，而現在，我們又迎來了自己的寒假生活。

讀書是一種享受生活的藝術；讀書是一種提升自我的藝術；讀書是一種充實人生的藝術。每當假期午後，我都會坐在窗臺剪，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，並不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著一份感動。

她就是海倫。凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫凯勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫。凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫。凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的夢境。

讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來算得了什麼？

通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。

因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。

【篇四：我的寒假悅讀生活作文600字】

屋外寒風刺骨，亮閃閃的小雪花悄悄地飄了下來，覆蓋著大地。外面的行人與車輛來來往往直焦急，外面的世界是這樣的寂靜，萬物都在沉睡著，只有屋內那翻書的聲音。

我沉醉了，我沉醉在書的世界裡，我彷彿親眼看見了一切。

我到了集市上，是一個圍觀者，我看見整天不務正業、無惡不作只會踢花球的高二在打一個以武棒為生普通百姓，都已經口吐鮮血了，實在看不下去了，真想上去幫忙。正在這時，一位穿著綠衣的英雄幾下拳腳功夫就把他們打趴下了。原來他是八十萬禁軍教頭王進，真威武！

我在一個房間，轉臉一看嚇我一跳。及時雨宋江正在殺自己的妻子閻婆惜，真慘哪，誰叫她欺人太甚，該殺。

我到了一個酒館，正好看見武松喝得東倒西歪的走出酒館向景陽崗走去，我急忙叫住他：“別去，別去，前面有大老虎。”可他好像沒聽見一樣，接著走，突然老虎真的出來了，他和老虎打了好幾個回合，最終看出老虎只是靠一撲、一掀、一掃來吃人的。我在旁邊看得膽戰心驚，沒想，武松使出全身力氣打死了老虎。我在旁邊又是拍掌又是大叫精彩的。

我來到了一片蘆葦叢中，看見了黑旋風李逵的母親坐在了石頭上，忽然一隻考慮跳了出來，我想要使勁把她拉過來，可是我總是摸不到她。只能眼睜睜看著她被老虎拖走，李逵回來了，我想告訴他快去找他的母親，還沒等我說完又走進了蘆葦叢中，我只好跟著他走到一個洞裡，看見他悲憤地殺了四隻老虎。天啊比武松還厲害呢……

他們讓我懂得了許多事，要像宋江那樣樂於助人，結識許多的朋友，像李逵那樣不管自己過得再好都會想到自己的家人，學會孝順，像吳用那樣不靠力氣去解決問題要靠智取。

在寒假裡，我“悅讀”了，你呢？

【篇五：我的寒假悅讀生活作文600字】

時間荏苒，一個寒假不知不覺便過去了。回想起這個寒假，書籍成為我最好的朋友。“書籍是人類進步的階梯”這句話說得是極好的。人類文明的進步是離不開書籍，與書為伴可以收穫快樂、可以收穫知識、可以收穫做人的道理……

閒暇時，摸上一本小說便可以坐上一下午。讀書的樂趣是需要好好體會，還需要有人生的感悟才能與書中的內容產生共鳴。讀完一本好書便像是在一個新世界中遨遊，在作者的思想中領悟。這就像是一種輪迴。讀完一本好書便是體會了一段人生，便是見證了種種奧妙。同樣一本書，不同的人來讀會有不同的感悟；相同的人，不同的時間，也會有不同的感悟。這或許就是閱讀的魅力所在吧。沉浸在書的世界中，為書中人物的喜悅而歡樂、為書中人物的不幸而悲傷、被書中的人物所折服。

小時候讀《三國演義》我喜歡劉備的仁厚、關羽的忠義、張飛的勇猛、諸葛亮的機智、而厭惡曹操的狡詐；今年寒假我再讀《三國演義》只覺得劉備是懦弱是“臉厚”、關羽也是有些剛愎自用、張飛則是有些凶惡，最後被部下所殺也覺得是情理之中，曹操即是雄才大略有著遠大的理想，在文學上也很有造詣，而且知人善用實乃一代梟雄。只是《三國演義》將他醜化，直到後來長大才真正看清了他。

唯獨不變的，是我對諸葛亮的敬佩，他神機妙算，一切都在他的掌握之中。“火燒新野”、“舌戰群儒”、“空城計”……“天下三分”，少不了諸葛亮的心血。即使不親臨現場，一個“錦囊妙計”也使東吳“賠了夫人又折兵”。他為了蜀國鞠躬盡瘁，最後卻只落得個“出師未捷身先死”，實在是可悲可嘆啊！

閱讀是一種精神上的享受，是一種來自靈魂的歡愉，是一門“成人”的必修課。我們不僅要“閱讀”，更要讓閱讀成為“悅讀”。我希望所有的人都能夠悅讀起來，一起來與書為伴！

【篇六：我的寒假悅讀生活作文600字】

“悅讀”是什麼？“悅讀”是輕鬆快樂地閱讀。以前的人們總是拿著書仔細的品味，探索書中的奧祕。而如今的我們，快餐式的閱讀方法，雖然不可以體會其中的真諦，卻也或多或少的得到了一些快樂和享受，可是在淺閱讀中，我們也失去了許多。

自從在學校裡訂購了《少年與海》，我的寒假就變得豐富多彩。讓我的閱讀能力提高了許多。慢慢地，書成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就坐在書桌旁隨便地拿起一本書便津津有味地讀起來。有時候，讀到高潮的時候，卻情不自禁地笑出聲來。爸爸就會說我是小書迷。每次拿起書，就會說小書迷看書的時間到了。聽到這句話，心裡滿是激情，高興地不得了。興奮到點的時候，就把書放下，蹦跳地上下樓。

閱讀真的使我受益匪淺。讀書時遇到不認識的字或是不理解的詞和句子，我就藉助字典的幫助。漸漸地，我認識的字越來越多，寫作時也變得更加得心應手。更主要的是，通過讀各類書籍，我獲得了許多各方面的知識。隨著我讀書時間越來越久，讀的書越來越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個人也在一天天變化，一天天成長起來。現在的我真的是一見到書，就忍不住一睹為快。就像一個飢餓者見到美味的大餐一般貪婪。

小書本，大世界。在書本的世界裡我收穫了許許多多。我願繼續做一隻快樂的書蟲，沿著書本為我打通的前往大千道路，向人類知識的高峰不斷攀登，去獲取更多的知識營養。