妹妹溫暖的小手相關作文20篇

她溫暖的小手令我感動 篇2

敘事作文 ,591字

我躺在床上，珍珠大的眼淚從我的臉頰滑落，那是一個再平常不過的午睡時分，我蜷縮在寢室被窩裡，正在和鼻塞，開啟第三次世界大戰，我絞盡腦汁的想辦法，左側睡、右側睡、捏鼻翼、按摩鼻根，想要擺脫這煩人的鼻塞。結果都失敗了。我只好向鼻子認輸，努力閉上雙眼，張開嘴巴大口吸氣。隨它去吧，也許睡著了一切都會好起來。在我快要昏昏欲睡時，突然一雙熱乎乎的小手放在了我滾燙的額頭上，只聽她一邊摸還一邊說：“睡得好香啊！額頭還是很燙，應該還在發燒，快點好起來吧！”

咦！這熟悉的聲音，還有這說話的腔調，不正是羅可欣嗎？

我假裝睡著，一動不敢動，躺在床上享受她帶給我的關心，她細心的幫我把被子蓋到脖子處，並像我媽媽似的使勁把被子往我後背捋了捋，以防冷風吹進來，她湊近看了我一眼，對著假裝熟睡的我輕聲說：“好好睡一覺，燒就退了。”然後她才躡手躡腳爬到上鋪睡下。她上床後，我長吁一口氣，但再也沒了睏意。

平時我跟羅可欣是很要好的朋友，但我總會因為一些小事，時不時的凶她，我真是太小心眼了，我這麼對她，她不僅沒有責怪我，還對我這麼體貼，這麼關心。我，真是太不應該了。我感覺有萬根鋼針扎著我的喉嚨，哽咽著，心似乎也在顫抖。

我的眼淚不覺得滑落下來，“孟芷萱，你以後要對羅可欣更好。”我在心裡默默的發誓。

現在我和羅可欣還是形影不離的好朋友，雖然偶爾也會沒心沒肺吵架，但是我知道我倆的這段友誼將是我人生中最美好的記憶！

溫暖的大手 篇3

國小六年級作文 ,616字

母愛是涓涓細流，母愛是寒冷夜裡的一片火光，母愛是一雙大手，母愛是……就是母愛這雙枯燥變得粗糙的大手，牽著我走了春夏秋冬，走過了多少個日日夜夜。

冬夜裡的那雙手

寒冷的冬天是我最討厭的季節，因為每天晚上我總是喜歡掀被子，半夜著涼感冒。有時還會因為腳凍得我徹夜難眠。所以，我每次都和媽媽在一起睡。媽媽晚上太累了所以睡得很早，而我總會在電視旁待在九點才會上床睡覺。晚上，我爬上床輕輕喊了一聲：“媽媽”。媽媽便從睡夢中醒過來，將他熱乎好了的被子讓給我睡，我躺下之後，媽媽擔心我晚上掀被子便把被子掖好。但是，我的腳還是冰冷冰冷的，我一聲不吭。心想，媽媽都讓我睡得熱熱乎乎了，就不要再耽誤她休你給他休息了。可細心的媽媽發覺了我的腳還沒有熱乎，就用她火一般的的腿把我用力的夾著。直到我的腳熱乎以後才放開。半夜，媽媽起身上廁所生怕驚醒我，她用她雙手幫我掖好被子之後才肯安心去上廁所。

媽媽的那雙手做了許多

每天早上，媽媽總會定點起床，並不吵醒熟睡的我，讓我好好睡到太陽公公照屁股的時候。每當我醒了之後，走向洗手間，媽媽已經去上班了，我洗漱後走到廚房準備開啟冰箱，我就發現冰箱上的便利貼：寶貝，我給你蒸了一個玉米和甜饅頭，配菜在桌子上放著，餓了自己去超市買東西，愛你的媽媽。看著媽媽為我做的一切，我感受到了母親對我深深的愛。

也許母愛很平凡，但是母愛很溫暖，也許母愛很微小，但是母愛包含了母親對我們的愛，也許母愛在生活中氾濫，但它是人間最美好的東西。

溫暖的小事 篇4

國小五年級作文 ,464字

姥姥的家在鄉下，星期天的時候，我偶爾在姥姥家裡住。

一天清晨，姥姥家的門在不停地響，我出去開門一看，是姥姥的鄰居小芹姥姥，她送來了一大盆豆角，我再三推阻，可她還是把豆角放下，回家了，我把豆角拿進來後，姥姥讓我把盆子給她送回去。

剛邁進小芹姥姥家的門，我親切地喊了一聲：“姥姥，我把盆給您送來了！”可誰知，她正等著我呢，又給我裝了一盆豆角，我不要，就往家走，小芹姥姥一直追到我家門口，非要給我，沒辦法，只好拿回了家。

姥姥和小芹姥姥住的都是平房，家離得又近，沒事就在一起聊聊天，找人打會兒麻將，她們倆人沒事就愛一起去趕集，實際啊，她們就是倆老小孩。

姥姥院子裡種的瓜，時不時給小芹姥姥摘兩個，姥姥常說：“關心嘛，就是相互的！”

我發現，姥姥有什麼好吃的會給小芹姥姥送過去，小芹姥姥有什麼好東西也會想著姥姥，別說她們了，就說我妹妹和小芹姥姥的外孫女，她倆玩得更是不亦樂乎。

那天晚上，吃著小芹姥姥送來的豆角。我細細的品嚐，因為裡面有一股熱乎乎的溫暖。雖然這是普普通通的一頓晚飯，可我覺得這是一頓不普通的晚飯，因為它充滿了無限的溫暖。

溫暖的小傘 篇5

溫暖的小傘作文800 ,790字

在我小學二年級的時候，教我的數學的老師姓李，他留著小平頭，又濃又直的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，可是他那嚴厲的教學方式卻令我們無法接受。

當然我也不是與眾不同的，和其他同學一樣—我也是很怕這位老師的，人各有善良的一面，然而這位嚴厲的老師他溫柔的一面也顯露出來。我小的時候並不是很優秀，老師們也覺得我太“客氣”了，這是因為不論什麼時候總有我搗亂的身影。就是因為我這個毛病才讓我看到了李老師的溫柔。

一般在課上，老師講的東西我統統都不知道，那是因為還有更讓我痴迷的東西—漫畫書，這足以能看到我是多麼的不務正業。我還一如既往的鑽到書桌裡看書，當我看到漫畫中最驚心動魄的一面時，出於興奮，我大叫了一聲，我突然感到“殺氣重重”，我回頭一看，老師正怒目圓睜的盯著我，那種感覺真可怕……

下課後，我隨著李老師來到了辦公室，老師怒氣衝衝地對我說：“這麼小就學會了不聽講，長大了還能學好麼！”出於窘迫，淚泉已經在眼裡不停地翻滾了，真想找個地洞鑽下去，老師看見我這樣，摸著我的頭說：“老師明白你的感受，但是有了錯就要改正，這樣才是乖孩子，明白了嗎？”我含著淚說：“明白了。”得到了老師的撫慰，一股幸福的眼淚唰的一下子湧了出來，但是更多的是驚訝。

從那以後，我學會了認真，在我心裡只有一個目標—讓老師和同學們看到一個新的我，我的學習成績逐日提高，給同學們展現了一個新的我。

有一天，天色很暗，同學們都紛紛跟隨父母走去，只剩下我還留在學校裡，“噠”“噠”“噠”……時間一分一秒的過去，爸爸媽媽還是沒有來，學校裡靜得可怕，突然一個熟悉的聲音傳到我的耳朵裡，原來是李老師，他遞給我一把傘，隨後，又走回去批改作業了，那龐大的背影漸漸地消失了，真溫暖！

對於那一把小傘，我仍記憶猶新，直到以後也忘不了。我要對老師說：“老師啊！您就是雨天中的一把傘，無時無刻都在給予人溫暖。”

那雙溫暖的大手 篇6

那雙溫暖的大手作文3 ,347字

有一個人雖然我不認識，但他的身影永遠印在我的腦海裡。

記得那一次，我在路上走著，準備去買東西。突然，一個模模糊糊的聲音從我身後傳來，“小朋友，請你等一等。”我轉過身，一位衣衫襤褸的叔叔站在那裡，他說：“小朋友，這是你的包嗎？”我的目光往下移，一個深褐色的包在那位叔叔粗糙的手上，“啊！這就是我的包。媽媽讓我拿著這個包買東西，我可能忘了，隨手掉了。”我對那位叔叔興高采烈地說。“好，那我換給你。”叔叔的眼光變得溫和，裡面充滿了誠懇，我接過包，我的手碰到了那位叔叔的大手，啊，好溫暖的一雙手，雖然上面很髒，很粗糙，但在我眼裡，那雙手卻是最美麗的。

接著，我和那位叔叔告別，叔叔轉身往回走，我看到了叔叔模模糊糊地背影，好像越來越來高大了。

其實，誠實是亮麗寶石，如果用拾金不昧鑲邊，會更加璀璨奪目的。

別了，溫暖的小屋 篇7

高一作文 ,937字

在幾座華麗的樓房中間有一座破舊的，不起眼的小屋，小屋的牆壁有一塊黑色的印跡，屋子四處漏雨，在這個時代，大家住的都是高樓大廈，沒有人願意住在這樣的老房子裡，但我卻捨不得離開這溫暖的小屋，它就像媽媽一樣撫育著我。

這小屋對我來說有太多美好的回憶，我出生在這座小屋裡，在小屋的懷抱中長大，這小屋的身上留下了我童年的印跡，即使它在別人眼中已經破舊不堪，但對我來說，它是最美麗的。

這座小屋是爸爸媽媽結婚前爸爸親手建的，到現在已經有二十年的歷史了，這座小屋很小，只有三間房間，一間是客廳，一間堆滿了雜物，還有一間是房間，我們一家四口每天都擠在一間小小的房間裡睡覺，雖然房間很小，但是這裡面裝的回憶倒不少，小時候，媽媽在這間房間裡哄我入睡，爸爸在這間房間裡陪我玩耍……

直到我開始上學，爸爸親手為我做了一張書桌，擺在視窗下，我每天都在這裡寫字看書，雖然爸爸讀過的書很少，但他一有空就會坐到我的旁邊給我講我不會做的題目，看著視窗的小書桌，我彷彿就能看到爸爸那慈祥的目光。

終於，一年後，小屋的身上貼上了我的第一張獎狀，這是我給小屋戴上的勳章，後來，有陸陸續續的戴上幾個，可是後來小屋變破了，雨水都淘氣地往房子裡鑽，把小屋的勳章都弄爛了，小屋的臉上都長滿了斑，它失去了原有的年輕美貌，開始老了，它已經不能再為我們遮風擋雨了，該我們為小屋遮風擋雨了，於是爸爸在小屋的頂部搭了一個鐵硼，小屋終於不漏雨了，但小屋的年輕美貌卻一去不復返了。

後來，爸爸找了一塊地，新建了一座三層樓的樓房，我可以擁有屬於自己的房間了，但我一點兒也不高興，看著小屋上的小紅花，獎狀，英語單詞，我的眼睛溼潤了。小屋帶給我的不只有歡樂，還有滿滿的幸福。

看著小屋身上那塊黑色的印跡，我不禁想起那一次，媽媽燒東西時不小心引起了大火，小屋在烈火中哀嚎著，我嚇得哭了起來，真怕小屋會從此離我而去，後來小屋被救了回來，但它身上卻留下了難看的傷疤。

明年我們就要離開小屋到新房子去住了，我一點兒也開心不起來，甚至我覺得離開時我會流淚，小屋承載了我太多美好的回憶，我只希望以後能有多一點的時間回來陪你。

別了，我溫暖的、親愛的、美麗的、幸福的小屋！別了，我永遠的家！希望你不會因為我們的離開而太過於悲傷，我會經常回去看你，不讓你孤單。

那些溫暖的小時光 篇8

敘事作文 ,616字

己經上六年級了又比以前大了歲，回又便會回想起小學的母校，現在也會覺得小學老師的嚴歷，她，會是我念念不忘的啟蒙老師。五年的喜怒哀樂，將成為我難以磨滅的時光，老師的每一句娓娓動聽的語言，都使我受益匪淺，還有什麼比這更溫暖的呢？一年級，我們懵懵懂懂。老師帶我們這一群小朋友上課，告訴我們校規會幫助我們度過一“片片”的困難，講給我們做人的道理，學習的習慣……小學走到了現在，競一片歷艱辛，但我願意並分希望回到小學，那樣時光真美好啊——

到了三華級，大家拉幫結夥，各種典雅、霸氣、巨集高的口號、組合在班中展開。每到體育時便會句肩搭背的揚起來。四級後更會極主動學習，五年級會是一個奮鬥目標，為升學打下更好的基，為遠在大的目標更接近一步而努力，頑命的學習。那些溫暖的時光，讓我在心中更加難以滅或者是說更記憶猶新。

那些多而小，小而“精”的溫暖時光中，更受不了老師，她那嗯嗯教導。我忘不了那嚴厲的目光；忘不了那張“嘮叨”的嘴巴。是老師讓我明白了“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話。是老師讓我明白了做人的道理……

那樣讓人難以忘懷的小時光中，使我在這個母校，這個“大家中”，得到溫暖與關懷，這是一個溫暖又艱辛的五年……

一雙溫暖的大手 篇9

國小四年級作文 ,661字

一摸到頭上的那個傷疤，我就會想起兩年前的那雙溫暖的大手。

兩年前，我剛學會騎自行車，發現騎得快比較容易保持平衡，所以，我特別喜歡騎快車。一天，外面下著小雨，但冰冷的雨水也無法澆滅我騎車的熱情。於是，我把雨衣往身上一披，便興高采烈地出門了。

我哼著小曲兒，騎上自行車，像一位衝鋒的戰士，屏住呼吸，用力踩踏板，加速，再加速，自行車像離弦的箭一樣，在雨中穿行著。我熱血沸騰，抬起右手，揮舞拳頭，大聲喊叫著。

在我得意忘形時，突然車輪一滑，我整個人重重地摔在了地上，額頭生疼生疼的。我伸手一摸，“不好！流血了。”我心裡一驚，一屁股坐在溼滑的地上，大哭起來。雨，無情地打在我的身上。

六神無主的當兒，我忽然感覺到，一雙強有力而溫暖的大手把我扶了起來。我定睛一看，是一位打著傘的大哥哥。他長著一雙明亮的大眼睛，身材不高但很結實。

大哥哥用傘遮著我，面帶微笑，關切地問：“小朋友，你摔到哪了？”“頭……流血了。”我抽泣著回答。

他溫和地說：“我帶你去藥店買點藥吧！”

說完，大哥哥收起傘，俯下身子，伸出一雙強有力的大手，一把抱起了我。雨水淋溼了衣服，他全然不顧，抱著我走了很遠的路，才找到藥店。大哥哥自己掏錢買了一瓶萬花油，擰開，把油輕輕塗在了我的頭上，我漸漸感覺沒那麼疼了。末了，大哥哥又幫我把自行車推過來，送我回了家。

一路上，我雖然溼透了衣服，但心裡卻暖洋洋的。大哥哥一雙溫暖的大手，給了我無盡的力量。

溫暖的小城 篇10

國三作文 ,1229字

我的家鄉——棲霞，這個生我育我的小城。在這裡，我生活了十六年；在這裡，記錄了我生命的開始；在這裡，有我成長的足跡；在這裡，有我摯愛的人；在這裡，有我美好的童年。我愛這個小鎮。

十六年了，可以說我一刻也沒有離開這座小城。這座小城在我眼裡猶如一個天堂，裡面有善良如天使的大姐姐，有四季變幻猶如仙境的風景，有待人和善慈祥的老奶奶，有全國人慕名而來的名聲……

說到名勝呢，我們這裡有方山的獨特形狀，有牟氏莊園的獨特古老，當然了還有我今年剛剛才去過的太虛宮。

在這裡，每年都會有一次廟會，周圍的人都會去趕廟會。由於春節還沒有過去，歡樂的氣氛還沒有消散，就會有更多的人去看熱鬧。記得以前爸爸帶我去過一次，印象不太很深。只隱約記得那裡有好多好好吃的，可爸爸卻不讓我吃太多，怕吃壞肚子，還有好多好多人，爸爸緊拉著我的手，生怕我被人流捲走。

這次我和最好的朋友蘇憶人一起去的。一定要補上上次的遺憾，大吃特吃。不過有兩個人在我吃得再多也不會顯得太多，那就是蘇憶人的弟弟，那簡直就是兩個大活寶。我們一起到馬路邊坐車，等了好久終於等來的公交車。但看清車內，我們驚呆了，那簡直就是一個小的菜市場。我們猶豫了一會，最後一咬牙一跺腳，還是上了車。因為是個人就不想在大馬路旁挨凍，更何況，我寧願擠成肉餅也不願意凍成冰激凌。在車上好不容易熬到一個座位了，但是想到旁邊還有一個小鬼，總不能我坐著讓他站著吧。於是，只好“捨生取義”了。旁邊的大姐姐看到有人下車，忙讓她身後的一個老奶奶坐剛讓出的位子，老奶奶推脫了一下，拗不過大姐姐就坐下了，大姐姐還幫老奶奶整理了旁邊凌亂的東西，我和憶人的目光一直落在大姐姐身上，像有一道光芒從她身上發出。

終於到了目的地，剛一下車就呼吸到了新鮮的空氣，但伴隨而來的還有刺骨的寒風，但由於前方的誘惑，我們三個人迫不及待的向前走著，看到那一幕，我們驚呆了。那氣勢可以用人山人海，張袂成陰、揮汗成雨啊！

我們在人群中穿梭，走到了裡面的宮殿裡，有好多神靈的塑像，比如：雷公、電母、八仙、還有我認識的不認識的神將。慢慢的往裡走，還有一個很大的臺階，裡面的殿中有三座快到房頂的大塑像，周圍的牆上還有很多壁畫，儘管我們看不懂但是還是仔細的圍著轉了一圈。不知不覺轉到了院子外面，來到了一個大河邊。由於連續幾天下雪的原因，河上結了很厚的冰。我們看到有人在冰上走，耐不住好奇心也在上面走了走。感覺到腳下踩著流淌著河水。

逛完那些神廟都已經接近中午了，肚子都開始抗議了。所以我們就在攤位前買了好多好多好吃的，沒想到吃完後還想吃。哎，美食難拒。我們還看到別人玩遊戲看著看著越感覺吸引人，於是自己也忍不住玩了一把射氣球，幸運的是，還拿到了一個小獎品！

就這樣我們高興地玩了一整天，回到家了還意猶未盡。

在這個小城中，有我無數的點點滴滴，有我的歡聲笑語。我愛這裡的風景，愛這裡的花木，愛這裡的房屋，更愛這裡的人。

溫暖的小泥人 篇11

國小五年級作文 ,597字

我的數學成績一直很好，每次考試都在96分以上，但這次單元測試，考了有史以來最低分——82分，鬱悶極了。

放學後，我一邊走一邊想著回家怎麼跟媽媽交代，萱萱突然湊上來，興高采烈地說：“君君，我數學測試得了100分哦！”

此時的我心裡正窩著一團火，她在我耳邊顯擺考了100分，這不是在火上澆油嗎？我一把推開她，生氣地說：“考100分有什麼了不起？走開！”我怒氣衝衝地跑回了家。

回家後，我越想越羞愧，決定向她道歉。敲開她家的門，我小心翼翼地說：“跟你說句話，行嗎？”萱萱興奮地說：“好啊！等我拿個東西！”說著順手拿了樣東西，還不讓我看。我們來到球場散步，剛要開口道歉，萱萱就溫柔地說：“其實我知道你不是故意的，你肯定是因為有心事才那樣對人說話的，所以我做了一個泥人，逗你開心。”說著，拿出一個歪歪扭扭的小泥人，那個小泥人是用泥土做的，還被塗上了鮮豔的顏色，看起來可是用了很長時間才做好的。

那一刻，眼淚在眼眶裡打著轉，萱萱看到我這副模樣，著急地問：“君君你沒事吧？”我抹了下眼睛，高興地說：“沒事兒，好像是沙子進了眼睛吧。”

一個普通的小泥人，讓我讀懂了好朋友萱萱對我的包容與在時光中永不褪色的溫暖關愛。

溫暖的雙手 篇12

國小四年級作文 ,441字

下課時，我準備去外面玩耍，突然有一個同學奔跑過來，以牛的力量和馬的速度把我撞趴在地上。

我在地上動彈不得，捂著傷口，咬著牙，眉頭皺得緊緊的，像一個川字型。我疼得都喘不過氣來，臉憋得通紅，青筋都爆出來了，直流冷汗。一會兒過去了，我一句話都說不出來，在地上打著滾兒。

其他同學都聚了過來，這時，有一雙溫暖的手，把我給扶坐起來，一個溫和的聲音說：“你還好嗎？”說著，他就去幫我拿來了一瓶礦泉水。我喝了一口，呆呆地坐在那裡。他二話不說就跑了。“你要去哪兒？”我不安地問。過了一會兒，他拿來一張紙巾，把我的傷口輕輕地擦乾淨。疼痛緩解了許多，我的心情也舒服了許多。我感動地說：“謝謝你！”他輕聲細語地說：“不用謝，這是我應該做的。”接著，那個同學去喊老師。他離開的背影讓我永遠也不會忘記。

我想：這位同學真是樂於助人，相信還有其他人感受過他帶來的溫暖吧！這雙手我永遠都會記在心裡，他真讓我感動！

溫暖的大手 篇13

國小五年級作文 ,541字

在你的記憶中，是否有一個人讓你終生難忘，是否有一個人影在你心中揮之不去。

我的童年是在外婆家度過的。外婆家境比較貧寒，整天日出而作，日落而息。我記憶中的外婆臉上佈滿皺紋，兩鬢斑白，本來五十多歲，看起來卻像六七十歲的老人。

每天，她的手都是髒兮兮的。她很照顧我，幹什麼事情總要把我帶在身邊，生怕我出什麼事。

有一次，外婆帶著我去摘白菜。那個地方比較危險，外婆就讓我坐在地上，自己去摘。其中有一處地方上面有棵樹，樹上有美麗的花兒。我禁不住花的誘惑，趁外婆不注意便趕緊朝那跑去。“啵嚶”，我一步一步走下去，誰知竟摔了一跤。“玲兒！你在哪兒？”外婆似乎察覺到不對勁，一回頭就發現我不見了。“外婆！外婆！”我大聲喊道，生怕外婆聽不見。外婆往這兒趕來，快速的把我拉了上去，擁入懷中，還說著話，好像在自言自語道：“你個小兔崽子！剛剛我還在拔菜，轉眼你就不見了！你知道我有多擔心嗎？”說著還用手捏我的臉蛋，外婆那飽受折磨的手使我感到溫暖與懷念。

外婆是我終生難忘，不僅僅是因為她勤儉節約，而是因為她把最好的留給他人，不好的留給自己。那雙溫暖的大手——時刻鼓舞著我，鞭策著我。

溫暖的小鏡頭 篇14

國小四年級作文 ,495字

生活有許多鏡頭組成，這些鏡頭或大或小，或長或短，可就是有幾個小小的鏡頭給了我們溫暖。

記得有一個陰天，天氣悶熱，讓我有些透不過氣來。我們一家去菜場買菜。剛進菜場，紅的，綠的，紫的，黃的，各式各樣的蔬菜立馬映入眼簾，爸爸媽媽提著袋子忙著去採購去了，我則在菜市場裡遊蕩。

走了一會兒，我偶然找到了一家零食店，那裡有一個小男孩，他大聲吆喝著，絲毫不輸那些大人們。我走了過去，買了一點食。當他告訴我要19塊時，我一摸口袋：沒零錢，於是我就付了20元。這時又有一個顧客來了，於是他就忙去了，我想想只有一塊錢，就走了。

過了一會兒，他一看：嗯，人呢？又一看，發現我走遠了。我也看見了他，朝他擺擺手，可他似乎沒明白我的意思，還要來追，可見我上了車，就回去了。

我坐在車子上，吃著零食，車子也越來越快，過了兩分鐘，我們停了下來，等紅綠燈，這時我看見了一輛電瓶車向我們的車子飛馳過來，上面坐著兩人，一個婦女和一個孩子。而那孩子居然是那小男孩！

他敲開了窗子，把手伸進來。張開了攥緊了的手說：“你忘了找錢了”。

我將那張帶著體溫的硬幣緊緊握在手中，視若珍寶，那一個鏡頭使我心暖暖的。

溫暖的大手 篇15

國小三年級作文 ,503字

她有一個好聽的名字，叫“小花”，從我踏入小學校門的第一天開始，她就成為了我的語文老師，也就成了我們班班主任。

小花老師有一雙溫暖的大手，記得一年級時，我第一次參加了學校的運動會，那天操場上人山人海，比賽之前，我實在憋不住了就獨自上了一趟廁所，當我從廁所回來時，天啊，我找不到東南西北了，站在體育場中央，我緊張得就像一隻無頭蒼蠅亂撞——迷失了方向，正當著急的不知如何是好的時候，突然，一雙大手拉住了我，我抬頭一看，是小花老師，我心裡頓時像落下來了一塊大石頭——踏實多了，老師的手，特別溫暖，特別細膩，被老師牽著，感覺有一股幸福的暖流流入到了我的心窩窩，美滋滋的！

我和老師手拉手走在運動會的跑道上，就像和媽媽手牽手在一起散步，那麼輕鬆，那麼快樂，那麼安全！

在接下來的比賽中，我信心滿滿，接力賽中，我使出吃奶的力氣向前跑……耶，第四名！

正是小花老師的這雙大手，讓我全身充滿了力量與勇氣……

如今，好長時間沒有見到小花老師了，好懷念她那雙溫暖的大手，期待再次與溫暖的大手相逢！

溫暖的援手 篇16

國一作文 ,1143字

當受到他人的援手時，我們何曾不是放縱。

——題記

走進了人頭攢動的地鐵口，一個大紙板箱引起了我的注意，那深褐色的紙板裡閃著異樣的銀光。於是我湊近一看，原來是一箱錢，裡面裝著一角到一元不等的硬幣，正當我疑惑不解時，一抬頭就看見了一張紙，完整的內容依稀記不清了，大概的意思是路人沒有零錢買票時可以拿來用。我有些驚喜，怎麼會有這麼好心的人出錢給陌生人用？我站在牆角，看著路人的所作所為。

過了不久，一個女人走過，只見她滿臉焦急，手在錢包中掏了許久，終於，她一頭轉向那個箱子，似乎看到了那張紙和那箱硬幣，她緩緩走來，拿了幾個硬幣，手在硬幣上摩挲許久，還回頭看了一眼我，像是在告訴我，她一個也不會多拿，可氣氛還是尷尬的，她有些臉紅，似乎很在意欠了別人或多或寡的人情，終於，她把錢放入錢包中，轉身離開，但她還時不時回頭看看，最後消失在人群中。我想，她永遠不會忘記那個紙箱的主人，如果還有機會，她一定會去報答他，哪怕只是因為那幾個硬幣。

緊接著又來了一個老太太，她手中拎著一個大袋子，與她乾癟的手顯得很不相稱，她並沒有往裡走，而是在箱子前徘徊，隨著人群的減少，她臉上開始出現一絲笑意，終於，地鐵口幾乎就只有我和她了，我開始裝作視而不見，可她卻渾然不知我用餘光看得一清二楚，果然，她那樣做了。

她嫻熟地一手撐著袋子，一手伸進箱子，抄出一大把硬幣收入囊中，她用身體竭力擋住那見不得人的做法，可那閃爍的銀光說明了一切。突然，她見又有一波人潮湧進，趕緊提起袋子，定定心神，擺出心安理得的樣子逆著人潮走出地鐵口，過了許久，我才想起去追她，可她已經消失在街角，留下一個倉皇的背影……

我不知道箱子的主人知道了這一切後，該是多麼的傷心和失望；也不知道那個老太太良心會不會隱隱作痛。或許生活艱難，或許兒女不知贍養，但她這樣毫無道德底線的做法依然可恥。我沒來得及去制止，但我希望她知道，旁觀者的內心都無比透徹，沒必要再去躲避，隱藏……

可回觀自我，我們又何曾不是像老太太那樣，遇到他人不經意的幫助，援手時，把這一切都當作是運氣，過去了也就忘記了，都不會去在意人情，因此就成了別人心中的汙點，或許別人不求回報，但我們不可以放任自流，學會去珍惜，感恩。溫暖的援手可以微薄，但我們的心絕對不能微薄。珍惜每一雙向我們遞來的溫暖的援手，不再放縱。

當我們無法回報那雙援手時，其實我們也可以將那份溫暖傳遞下去，傳遞給需要幫助的人，讓它永遠不會消失，讓它永駐人間。那第一個拿硬幣的女人，或許在某個地方，已經向某個需要溫暖的陌生人伸出了手……所以，讓我們留意身邊的那份溫暖，別讓它終止在我們手中。

人人獻援手，時時傳真情。

溫暖的小屋 篇17

國小四年級作文 ,463字

我的天堂，是我的小屋。微不足道卻伴我成長。一床，一桌，一椅，再加上一排書櫃，那便是我自由的天堂。

我的小屋雖然不是很大但很溫暖。小屋的中間有一張小床，床上有我喜歡的床單。床單是我喜歡的藍色的，上面還有好多卡通動物的圖案，我睡覺時總感覺那麼多可愛的動物都在我的懷裡，所以睡得可香啦！我心情好的時候就喜歡在小床上蹦來蹦去，好像真在和小動物們做遊戲；心情不好的時候就在小床上靜靜地躺一會，那些小動物們彷彿也靜靜地躺在我身邊陪著我。小屋是我的休息港灣。

小床的前面有張書桌，這是我學習的地方。桌上有一個鬧鐘，它每天都看著我寫作業，每天清晨把我從睡夢中喚醒。桌上還有一盞可愛的藍色小熊檯燈，為我照亮每一個漆黑的夜晚。

書桌的右邊，有個三層的陳列架，裡面放著我小時候的照片和我的圖書。這裡是我最開心的地方，因為這裡有很多有趣的故事書，我特別喜歡看書，每一本書都能把我帶進書裡的故事中去，真是太神奇了！

我的小屋是我成長的地方，它記錄我每一天的生活，我在這裡讀書、寫作業、學習科學知識，甚至還會在睡夢中遨遊太空，我真喜愛我的溫暖的小屋！

溫暖的大手 篇18

國小五年級作文 ,642字

感動是一天一夜的陪伴，感動是你學習時遞過來的一杯牛奶，感動是媽媽無私的付出，感動是那陌生又溫暖的大手……

那是一個晴空萬里的星期天，我和爸爸媽媽一起去東山公園玩。剛到那兒，我就東跑西跑，每一個專案都想玩。突然，我停住了腳步，說：“媽媽，我要玩這個。”我聽到沒有人回答，立刻扭頭看，咦？爸爸媽媽去哪兒了？剛剛還在我身邊，現在怎麼不見了？這一下，我急了。我左邊看看，右邊看看，卻不敢大聲叫，怕引起旁邊人的注意，萬一被別人抱走，我可能再也見不到爸爸媽媽了！可上哪兒才能找到他們呢？這附近根本沒有他們的身影。

正當我急得快哭出來的時候，我身後突然傳來一個溫和又陌生的聲音：“小妹妹，你是不是迷路了？”原來是一個大哥哥，跟我姐姐的年齡差不多。我心裡突然有兩個小人在說話：“他難道是人販子專門來拐騙小孩的嗎？”“他可能是好人，可以帶我回到爸爸媽媽的身邊……”我心裡還在繼續猜測著，那個大哥哥又說：“你應該是迷路了，走！我帶你去前面的房子旁邊，那有工作人員，這樣你能打電話給你爸媽了。”說完，他伸出大手牽著我的小手，向那個房子走去。最後，我成功地找到了爸爸媽媽。可我回頭一看，那個大哥哥已經沒了蹤影。那個大哥哥做好事，卻不留名，真讓我難忘！

大哥哥你是多麼善良，多麼樂於助人，可我卻不知道你的名字，我一定不會忘記你的！

溫暖的兄妹情 篇19

國小六年級作文 ,640字

在這個生機勃勃的世界裡，花紅草綠、百鳥爭鳴。在一個陽光明媚的上午，我可愛的小妹妹就來到了這個世界上。雖然她給我帶來了痛苦與煩惱，但更多的還是她給我帶來的愛與溫暖。

在一個星期六的下午，我正在課後班上六個小時的課，再想想妹妹出門時那快樂的眼神，我都要氣爆炸了。再想想小妹肯定買了許多好吃的，正躺在床上愉快的吃好多好吃的，我甚至連課都上不了了。回到家裡，沒想到小妹拿出了許多好吃的給我，說：“我買了兩份，這份是你的。”聽到她純真的聲音，我的心都被她融化了。

在我生病的時候，她仍然那麼溫暖。

我躺在床上動彈不得，我要喝水，妹妹總是幫我拿水，我要喝藥了，妹妹又總是及時給我喝。她經常對我說：“哥哥快好起來吧！”看到她充滿期待的眼神時，我情不自禁的陪她玩了起來，好像自己真的好了似的。

在下樓玩的時候，仍然能體現出她對我的愛。

我和妹妹寫完作業就跑到樓下去玩。樓下的人可真多呀！他們正在踢足球，我這個足球前鋒可不能錯過這一個激烈的足球比賽啊！於是我很快就加入了比賽當中。我一個出其不意，球破門而入，球進了！我們歡呼起來。下半場開始，突然，對方一個球員把我剷倒了，我覺得沒什麼大礙，可妹妹卻沒有。他衝了過來，眼裡冒著怒火，頭髮都炸了起來，妹妹邊打那個人邊喊：“你憑什麼打我哥哥？”雖然這些拳打腳踢對那個人來說微不足道，但一陣暖流流進我的心田。妹妹對我的愛和勇氣打動了我。我一定好好對小妹，不辜負了她對我的溫暖和愛。

讓我溫暖的生活小事作文 篇20

記敘文 ,1926字

【篇一：讓我溫暖的生活小事】

在生活中，一定會有讓你溫暖的小事吧！我也有很多，但讓我一直忘不了的就是拿杯水。

那是一個驕陽似火的夏天，剛下了體育課，同學們都爭先恐後地擁向那臺救命的飲水機圍了個水洩不通，有的拿著杯子，有的拿著瓶子。老師找我有事，所以最後一個回到教室，哪還有我站腳地份兒！我嚥了一下唾沫，感覺嗓子眼似乎粘在一起口渴又難忍，我拿起杯子，就使勁往人堆裡擠。

“別擠，別擠，水潑身上了”一聽這大嗓門，就知道是單琳琳，別看她是個女的，長的說話的口氣就像個“假”小子。她雙手捧著一杯“戰利品”從人群中擠了出來，看著我那窟樣，得意的衝我斜了一眼。哼著歌想座位上走去，哼，有啥了不起的，一會我也會有水喝的。

還沒等我擠進去，就聽有人喊“沒水了！沒水了！”我踮起腳一看，水桶裡果然空空的如也，我大失所望。端著空水杯回到自己的座位上。“還是討口水喝吧！”我心裡暗想。我扭過頭掃視一下四周動作快的滿載而歸，動作慢的都是空手而歸。那些捷足先登者咕咚咕咚沒幾下就一飲而盡，留下後來者空悲切！我真後悔我回來的晚了。

“給趕緊喝一口潤潤喉嚨吧！”熟悉的大嗓門在我耳邊響起”我詫異的扭頭一看，是單琳琳！平時我們老抬槓，學習上遇到的問題，老師爭吵的脖子粗。同學們都說我們是勁敵。現在竟然讓水給我喝？哼，我還不知道她安的什麼心呢？我把頭側過去，假裝沒看見，“拿去喝吧，別不好意思了。”單琳琳伸出手推了推，笑著說。“真的？”我說。單琳琳習慣的推推了眼鏡，昂起頭神氣地說“當然是真的，你以為我會那麼小心眼嗎？讓你現在喝個夠，才有能量跟我鬥！”說完，她衝我豎起大拇指。

口乾舌燥的我接過那杯清水，也不想那麼多了，一揚脖，“咕咚咕咚”喝了個淨光。

從此以後，我和單琳琳成了學習上的勁敵，生活中的朋友！

【篇二：讓我溫暖的生活小事】

我的生活中有許多的點點滴滴，它們有的讓我傷心又的讓我憂愁有的讓我苦惱，擔有的卻讓我感到了無比溫暖。

還記得一天早晨，陽光明媚，我揹著書包歡快地上學。卻看到同學小華拿著一把傘，我不時望一望晴朗的天空，嘲笑地說：“夷？這太陽高照的天氣，怎麼會下雨呢！”說完，我就傲慢地走了。俗話說的好，“六月的天，孩子的臉，說變就變。”這正是六月的時候，剛才還陽光燦爛，卻一眨眼就變了。

不知從什麼地方吹來一陣狂風，灰塵漫天飛舞，路旁的小村也被吹得東搖西擺，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我一看下起雨了，捂住後腦勺就跑，我冒著大雨向前衝去。小華不慌不忙的撐開傘，這不時喊看我的穀子：“馬雪靖，馬雪靖……”話還沒有說完，我就被一塊大石頭絆倒了。小華看見了，趕緊衝上前去，把我扶起。

我一臉痛苦的表情，說：“我的腳扭到了，不能走路啦！”小華聽了，心彷彿“咯噔”一跳，這可怎麼辦呢？小華一拍腦袋：“有了！馬雪靖，我個比你高，讓我來揹你吧！”我忸怩的說：“不不不，我怎麼好意思讓你揹我呢？”小華自豪說：“沒關係，我力氣大來吧，我揹你吧，我揹你，你幫我撐傘！”我感動極了，心裡不時湧動著一股暖流，小華蹲了下來，我伏在她的背上。

雨下的更大了，風亂得更緊了，我儘量把雨傘向前伸，給小華擋雨。小華的衣服被雨水淋溼了，但他卻一點也不在乎。

這是一件平凡的一件小事，他不是那麼驚天動地，也不是那麼轟轟烈烈，但是讓我溫暖，這件事已經再我腦中印下了深深的痕跡……。

【篇三：讓我溫暖的生活小事作文】

剛開學，我們便坐上了新的大鼻子校車。這個大鼻子校車不僅安全，而且設施齊全，可以聽音樂、看電視。最重要的是，車上的管理員阿姨十分的熱情。

今天下午，我們正坐在一年級二班等車，等了很長一段時間才把車給盼來。阿姨笑哈哈地對我們說：“大家是不是等急了？”“是”。我們回答。“那還不快點出來站隊。”阿姨又笑著對我們說。我們便一窩蜂地擁到門口。“大家慢點，別擠。”阿姨笑著說。我們便乖乖的排成一隊，由阿姨領著來到車門口，然後一個一個的上去。“大家找好自己的座位，記得繫好安全帶，如果不繫的話，我可要把他帶回我家。”阿姨開玩笑的說。

“阿姨，我肚子有點疼。”一位小女孩說。

阿姨聽到後，立刻走過去，笑著問：“小朋友，你哪裡疼？給阿姨指一指。”小女孩指了指胃處，對阿姨說：“我這裡疼。”

“哦，可能是胃疼，喝點熱水吧。”阿姨輕輕地摸著小女孩頭說。“來，把這杯水喝了吧，小心有點燙。”阿姨小心翼翼地把水端給小女孩。

“謝謝阿姨。”小女孩說。

“不謝。”阿姨爽快地說。

“阿姨，我們看電視吧？”我問。

“那你想看什麼？”阿姨問。

“當然是看倒黴熊啦。”我開心地說。

“哈哈哈哈，真是太好玩了，倒黴熊真倒黴。”我笑著大喊著。阿姨看見我開心的樣子，也欣慰地笑了。

生活中處處都有溫暖，只要我們用心觀察，便一定會發現。