如詩如畫的春相關作文20篇

如詩如畫的春天篇1

國小五年級作文 ,808字

春天萬物復甦，甚是美麗，詩人筆下的春天更是漂亮。

這時節，百花還沒有長出蓓蕾，冬眠的動物還沒有開始甦醒，枝頭的綠意，也只有星星點點，若有若無，就像何遜詩中寫的：“輕煙滲柳色”，稍不經心，不定就真以為盤旋在樹梢的只是一縷縹渺的輕煙。

清晨，我在公園裡漫步。只見河岸邊的柳樹十分翠綠，如碧玉一般。風起，柳枝悠悠飄動，柔軟而輕柔，似絲帶在飄擺，又增添了一些情思，總讓人浮想聯翩。這如碧玉一般，似絲帶一樣的嫩枝是誰的巧手剪裁出來的？我猜想是陽光和春雨共同的傑作吧。但我錯了，是二月的春風這把好剪刀裁出來的。唐朝詩人賀知章不是有詩為證嗎—“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首詩充滿生機，帶有濃濃的春色。一派欣欣向榮的景象。

我望著河上那古樸的烏篷船和天上的月亮，陷入沉思，王安石曾有詩云：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”從泊船到瓜洲只是一江之隔，而從京口到南京也只隔著幾座山，和煦的春風又吹綠了長江兩岸，明月什麼時候才可以照著我回家鄉呢？夢醒了，明月也不見了。這首充滿真情實感的的詩得到了全世界人們的好評。王安石的詩總能把我帶入夢中去。

清明節前，湯河兩岸換上了春天的盛裝，正是桃紅柳綠、鶯飛燕舞的時光。陽光照著已經拔了節的麥苗，發出一種刺鼻的麥青香。青稞，已經在孕穗了。路旁渠道里的流水，清澈見底，嘩嘩地趕著它歸向大海的漫長路程。詩人問騎在水牛身上的牧童哪裡有酒店，牧童從水牛的身上下來，走到詩人的旁邊，手指那隱隱約約的杏花村。只是少了“清明時節雨紛紛”，明白曉暢意境清新，充滿生活氣息。

我走在三月的杏花村，看到古老的杏花村煥然一新，在春風裡正闊步向前。“牧童遙指處，杜老舊題詩。紅杏添新色，黃壚憶舊時”，古老的杏花村正煥發著勃勃生機。“杏花枝上著春風，十里煙村一色紅”，永遠留在遊人的夢中。

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，一路賞春，一路憶詩，詩情畫意，一生徜徉！

如詩如畫的春天篇2

國三作文 ,937字

春，多麼溫暖而又美麗的字眼，一看到它，總是會令人想到那充滿生機的萬物，總是會讓人記得那吐著新芽的楊柳。春，如詩如畫般令人著迷，令人陶醉，那麼就讓我們一起相約春天，去擷取春天的點點滴滴吧！

看，柳枝染上了嫩綠，在春風裡盡情的飄擺，舒展著自己的腰身。小草偷偷地從土裡鑽出來，頂著尖尖的腦袋，向春姑娘打著招呼。平靜的湖水，這時也隨著春風的節拍盪開一圈又一圈的波紋……在這個靈動的春天，一切的生物都競發向上，去展示春天所具備的生機。“春天，像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。”——讀著朱自清的《春》，恍惚間我明白了春天因為有萬物的蓬勃生長，便多了幾分朝氣與希望。

聽，自然的聲音。那朦朧如煙的雨，那像牛毛、像花針，密密的斜織著的雨，帶著動聽的聲音，美妙的旋律悄悄地灑向大地，滋潤萬物。藤蔓上的迎春花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏生命之歌。這時候。最熱鬧的要數山裡的小溪了。“叮咚叮咚”地響著，邁著前進的腳步，唱著跳著，彷彿在歡呼春天的到來，又彷彿在告訴人們去迎接美好的春天。這時，更不能忘了那花叢中勤勞的小蜜蜂，它們飛來飛去，嗡嗡地鬧著。

聞，那芳香的氣味。在這個如詩如畫般的春天，山花爛漫，散發著誘人的芳香，仔細地聞，你會聞到那隱藏在梔子花中淡淡的清香。令人心曠神怡，更令人留戀，漫山的花，奼紫嫣紅地開著，芬芳的花香，更是引來了成千上萬的蜜蜂與蝴蝶。“繞堤柳借三稿翠，隔岸花他一脈香”便是對花香最好的描述。

萬紫千紅總是春，在如詩如畫的春天，更少不了溫暖的春風，春風姑娘的到來，喚醒了大地，喚醒了沉睡中的小草，更喚醒了一切生物，於是，便有了那染綠的枝柳，如煙的細雨，芬芳的花香……

《五部水車》中曾這樣描述過春風：“二月裡的春風，在白天，暖洋洋，帶點潮溼味，吹在臉上，卻有點像棉花絮拂著臉上的味道……”這更加突出了春風的特點……

春，就這樣，以她獨特的魅力，向人們展示她的生機，以秀麗撫媚動人心絃，所以，不妨向窗外看看，此時風光正好。

如詩如畫的春篇3

國小四年級作文 ,688字

冬姑娘悄悄地離去，春姑娘又邁著輕盈的步伐漸漸地回來了。

春天是萬物復甦的季節。瞧！周圍的小草探出了碧綠的小腦袋，隨著春風輕輕地扶摸，似乎也在歡迎春的到來。一片接一片，如同拼圖般連在一起，隨著風輕輕地擺動。大樹光禿禿的樹幹上也出現了幾片細嫩的葉子，擺動時發出“沙沙、沙沙”清脆的聲音。小溪上的冰凍逐浙融化，出現了幾片浮冰，在陽光照耀下銀光閃閃。水還是依舊一如即往地“叮咚、叮咚”地流著，好像在演奏著動聽的歌曲給春天增添了無限生機。柳樹也爭先恐後地冒出嫩葉，隨著微風吹拂，自由自在地蕩起鞦韆，處處在展現著它的婀娜。

在春天五彩繽紛的花叢中，我最喜歡的是一片片金黃燦爛的油菜花。只見它們匯聚一堂，從遠處看就像一片波濤起伏的大海，每當微風拂過，花海就如同有人組織般整齊地漾起波紋，像大海的波濤滾滾地在拍打著金黃的沙灘。時而進，時而退，誰也無法預知下一秒的走向。我看了又看，發現他們各不相同，有的綻放出美麗的笑臉，好像穿上了亭亭玉立的舞女的裙子，在微風習習中自由自在地翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，正如害羞的少女羞答答地打著朵兒；而有的才剛剛冒出嫩芽，完完全全地埋沒在花海中，十分的不起眼。它的花瓣呈耀眼的黃色，如同十字般的形狀。那些花骨朵兒，好像一個小小的橄欖球，似乎即將爆裂開來，含苞欲放，黃色中映著綠葉，綠色中託著黃花，好一片黃與綠交相輝映，這真是一副無與倫比的景象。

春天有紅似火的茶花、粉如霞的杜鵑、黃如日的油菜花、還有白如雪的蠶豆花……春天可謂是一個“如詩情畫意的季節！”

風景如畫的春天篇4

國小二年級作文 ,356字

春天的陽光五顏六色。它照在大樹上，樹葉就綠得發亮。它照在花朵上，花兒笑紅了臉。它照在小河裡，河面就出現閃閃的磷光。它照在我們身上，我們就快快樂樂地成長……

春天的小雨飄飄灑灑。在春雨的澆灌下，小草穿上了綠的新衣，柳樹跟著春風姑娘甩動著長頭髮。油菜花開了，桃花開了，櫻花也開了，蝴蝶在花朵上跳著歡快的舞蹈……

春天的小動物都睡醒了。小燕子跟著媽媽從南方飛回來了。每天晚上，我都聽見小區水池裡的青蛙在“呱呱”的歡叫。春天的雷聲叫醒了正在睡懶覺的小動物們，小熊睜開眼睛，小白兔、小松鼠都從樹洞裡面鑽了出來……

春天是播種希望的季節。農民伯伯已經早早地起床，牽著水牛揹著爬犁，來到了農田，播下春的種子，等待著秋天的收穫。母雞媽媽帶領著雞寶寶在草地上尋找小蟲子吃，時不時地做著體操，雞媽媽希望它們快快長大……

春天真美呀！

如詩如畫的四季篇5

國一作文 ,374字

春來了，湖發出水波粼粼的光，小草探出了綠油油的頭，遠遠望去，點點新綠。

柳條也抽出了嫩綠的枝芽，隨風舞動著，婀娜的身姿，鳥兒們也嘰嘰喳喳的報告春天的訊息……到處春意盎然。

夏之美景是熱情的。池塘裡的荷花開了：有白的、有粉的。又有誰會想到這嬌豔外表下粗實的蓮藕呢？夏，是火熱的，連知了也耐不住了，知了知了地叫著，叫人怎能不人企盼涼爽的秋呢。

到處是金黃的，田野里長滿了收穫的希望，稻草人也盡職地守護著穀穗，地裡收割的村裡人，望著這一片金黃，會心的笑了。樹上的葉子也嘩啦啦的掉了下來，地上的落葉散落一地，風像一個調皮的小精靈，一會兒把葉子吹到這，一會吹到那兒。

冬天，是白色的世界，像是鋪滿了一張白色的大毛毯，雪花飄落，猶如仙女下凡。孩子們可開心起來了，打雪仗，推雪人……雪地成了孩子的樂園！

四周的美景富有詩意，人們怎麼不喜歡這如詩如畫的四季美景呢？

如詩如畫的張家界篇6

國小五年級作文 ,374字 t繞，山蜿蜒曲折，像一條綵帶從雲間飄落下來，遊人似小白點零零星星散佈在綵帶領上，緩緩地向上移動著。

起初，我像一支離弦的箭，飛似的向前衝，可是山路越來越陡峭，到了最後像一拋錨的汽車，腰痠背痛，便一屁股在地上。“登山不畏難，畏難不登山，你要想看到張家界全景，就須登黃石寨。”爸爸鼓勵我說。

我們終於登上黃石塞了。這裡，涼風栩栩，耳聽松濤流泉，環顧四周，張家界群山若隱若現。極目遠眺，大江如練。看到石壁上刻著非人間三個字，覺得更傳神了。

張家界俯仰皆是。天子山到了。人說天子山妙齡淑女，嫻靜端莊，我看更像一位沐浴在玉液中的天仙，沒有羞澀，是那樣氣定神閒，那樣悠然自若。是呀，她為什麼要害羞，他以天為冠，以云為裳，敢問世間，又有誰能有如此神韻與氣魄呢？

張家界的美景是無法用圖畫來描繪的，用語言文字就更加蒼白。有空，你也來看一看這擴大的盆景，縮小的仙境。

如詩如畫的秋天篇7

國小五年級作文 ,523字

秋風送爽，碩果累累。收穫的季節又到了。

來到田野裡，眼前一片黃色，隨處可見一個個金黃的橘子在枝頭向我們招手，說：“我們都熟透了，大家快來摘呀！”隨處可見農民伯伯那忙碌的身影。隨處可見一箱箱大橘子裝在貨車上正準備去旅行。

來到小山上，地上佈滿了一片片火紅的楓葉，隨著一陣陣秋風吹過，又有幾片楓葉落在地上，發出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲。“嘩嘩譁，嘩嘩譁”一陣陣的流水聲從小溪慢慢的流水中發出來。“嘰嘰喳喳”一陣陣動聽的鳥鳴聲從一隻只嬌小的鳥嘴裡傳出來。落葉的沙沙聲，流水的嘩嘩聲，清脆的鳥鳴聲組成了一首叢林交響曲。

在小山上往水稻田裡望去，幾個大大的田字映入眼簾。幾個小螞蟻似得人在水稻田裡走動。

在小河邊上，幾位婦女在河裡洗衣服。河裡更多的是小朋友，有的在網魚，有的在撈蝦，還有的在捉螃蟹。一陣陣水花飛濺了過來，呀！我的衣服被打溼了。哦！原來是幾個小朋友們在玩打水飄。看著一個個金黃的大橘子，聽著從樹林深處出來的一陣陣優美的叢林交響曲，聞著一陣陣芬芳的花香，使你感覺如同進入了人間仙境。

天空中，大雁叫到：“秋姑娘，我們要到溫暖的南方去了，下次有空再來玩。”一排排大雁向南而去不見蹤影了。我愛美麗的秋天，更愛秋天那金燦燦的大橘子，那紅彤彤的大蘋果。

那片如詩如畫的景篇8

國小五年級作文 ,778字

我剛走進人民公園，就與微風撞了個滿懷，風中含中桂花淡淡的芬芳，令人深深沉醉其中，忘記了世界，也忘記了自己。

我的目光追隨著那花香望去，啊，我看到那桂花樹了，在那樹葉掩蓋的地方，探出無數的黃色花團，那是由一簇簇米粒大小的桂花組成的。那沁人心脾的花香，引得多少遊人，多少蟲兒，在成片的桂花樹前駐足痴望著。

我看見那成片的柳樹垂下那“綠絲絛”，在風輕柔的撫摸下，那長長的柳枝，隨風飄動著，那婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。有些特別長的柳條兒，垂在水面上，在那平靜的水面上，畫著粼粼的波紋，似乎把水中的倒影，攪碎了。我覺得，此時的河流如同一箇中年婦女，剛與誰攀談到投機之處，忍不住徽微一笑，這一笑，使那漣?j般的皺紋舒展開來，盪漾開去。

我牽著老媽的手，小心翼翼地踩在亂石上，在一座木橋前站定。我的眼前，是一大片一大片荷葉。圓盤似的荷葉，有些變成了紅綠色，放眼望去，像一幅油畫，絲毫也掩蓋不住秋的氣息。那些些許發黃的柳葉掉落在圓盤上，如同在空無一人的小舟上，一副船槳靜靜地躺在那兒，我不禁有些迷惑，那小小的艄工到哪裡去了呢？我驚奇地發現，這荷花的生命力極強，雖不是成群怒放，但還是有不為多數的仍亭亭玉立地開著，那淡黃色的花瓣，一片片舒展開來，在陽光的沐浴中沉沉入睡。那被花瓣簇擁於中心的花蕊，被陽光燒烤得金黃金黃的，如同荷塘的寵兒一般，嬌貴得很。看那灰黑的小蜻蜓，扇動著雙翅，悠悠忽忽地斜飛著，似乎被這美麗的荷花勾走了魂兒似的。

我用力拉起一根暗紅色的、浮在水面的荷葉的莖，這根莖可真長，還沾著不少晶瑩剔透的水珠，毛茸茸的，冰涼極了。我把莖的一端丟擲去，企圖把荷花拉過來，沒想到這莖纏繞不清，在泥裡紮下了深深的根，怎麼用力也拉不起來，我的計劃只得作罷了。

我該回家了，我輕輕地揮手，告別這片詩情畫意的美麗土地，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一大捧芬芳的小花。

如詩如畫的家鄉篇9

國小五年級作文 ,356字

記憶中我的家鄉是如詩如畫的一個家鄉。

家鄉的水庫在夏天總是那麼清澈見底，像一隻美麗的眼睛，亮亮的；又像一個明亮的鏡子。家鄉的水庫，；留下了鳥兒劃過的弧線，潔白的雲朵悠閒地在天空中飄蕩，倒映著飛翔的鳥兒的身軀，蝴蝶翩翩起舞的舞姿。家鄉的水庫只要有人一下去，身上的熱氣已經拋到九霄雲外去了，讓人神清氣爽。

介紹完家鄉的水還得介紹家鄉的山。故鄉的山在春天也有動人的美。它讓萬物甦醒過來，它讓花朵綻開笑臉，爭奇鬥豔，它讓小草在黑暗中突破，茁壯生長展現自我。暖暖的空氣，流竄著萬物的氣息，周圍一片生機勃勃。

家鄉不僅山美，水美，人也十分的美。他們不像城裡的人狡猾奸詐，滑頭滑腦，沒有人與人之間的爾虞我詐，勾心鬥角。他們淳樸善良，有人遇難他們則伸出援助之手幫助他人，像彼此的守護天使。

這裡的環境很美，人更美，家鄉，我愛你！

如詩如畫的秋篇10

國二作文 ,767字

輕輕地，你來了，正如一陣風，輕輕地帶給我們一個如詩如畫的秋。

夕陽無限好，只是近黃昏

與你相識是那麼親切，那麼暢然。一天，我放學回家，伴著天邊遙遠的雲霞，迎著暖暖的秋風，心裡感嘆油然而生，恍惚間看到你向我招手，我無比驚喜，落日餘暉竟也可以這麼美？“夕陽西下，斷腸人在天涯”，“夕陽西下幾時回……”腦海裡的遐想還在陸續回放，突然，被一串急促的喇叭聲、車鳴聲“滴滴、滴滴……”驚擾了，它們已然在催促我趕緊前行。無奈，只好暫且放下，踏上回家的路。在路上，我依然被這迷人的黃昏所吸引。路經河畔的金柳，好似夕陽中的新娘，波光裡的豔影，在我心中盪漾，看著那遙不可及的夕陽，真是別有一番滋味在心頭。黃昏知秋到，只把秋來報。一份耕耘，一份收穫，你是上天派給我的驚喜，只有用心體味生活，細心觀察，才能再次遇見你的美。

解落三秋葉，能開二月花

在小公園散步的時候，最愛在林木氣息的長椅上“感悟人生。”記得有一天，我晨練完畢，累的渾身沒勁，而此時無意中瞥見你—一片小小的銀杏樹葉落在我身旁，拾起你嬌小的身軀，仔細端詳，上面赫然躺著“沒有永恆的黑夜，只有未到的黎明”，我心頭一顫，不由抬頭望去，這棵老樹估計在這裡怎麼也生活了近50年了，不就是如此嗎？它從來不懼怕黑夜，因為它堅信，新的一天總會到來，這不由得使我想起幾個星期前一對白髮蒼蒼的老人在這裡漫步的情景，他們雖然臨近古稀，卻依然在相扶的路上有說有笑；他們雖然不曾有孩子們的相伴，卻依然在愛的秋意中露出最甜的微笑。我的心頓時泛起暖意，是啊，這也許就是老人們常說的“愛在深秋”吧。他們不畏懼生活打擊和磨練，因為黎明會在下一天的破曉來臨。“人生就像舞臺，每個人都會舞出自己的舞步，不到謝幕，永遠不知道自己有多精彩”。由你看秋，由你體味。

輕輕地，你吹拂著我，正如你輕輕地來，好一個如詩如畫的秋啊！

如詩如畫的風景篇11

國小三年級作文 ,421字

這是一個令人流連忘返、美麗無比的地方。

一朵朵紅雲漂浮在一望無際的天空中。他們千奇百怪，有時變成一匹匹正在草原上無憂無慮賓士的駿馬，有時變成一隻只活潑可愛的兔子，有時又變成一瀉千里的九天銀河……而橙紅色的雲朵下方，是被雲霧籠罩著的大山，人們隱隱約約地看到山上有許多綠色的樹木，一棵挨著一棵，像一排排衛兵守護著大山。

山下，是一片茂密的叢林，聰明你不識傳出小鳥們“嘰嘰喳喳”的叫喚聲。叢林中長著參天的大樹，樹上有許多鳥窩。叢林前，是一座古樸的寺廟，寺廟裡不時傳來響亮的鐘聲，這讓我想起劉長卿的一首詩：蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

寺廟旁有一個古色古香的亭子，亭子中是幾位大漢在聊天，幾個小朋友在亭子裡嬉戲。亭子的正前方，有一座漢白玉做的拱橋，你仔細一看，上面刻有許多精美的圖案，如：張牙舞爪的獅子、戲珠的巨龍、振翅欲飛的鳳凰……真是“此景只應天上有，人間難得幾回尋”啊！橋下，有波光粼粼的湖水，湖水倒映著天空，如同仙境一般。

我愛這如詩如畫的地方！

如詩如畫的秋天篇12

國二作文 ,806字

我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。它雖然沒有春天那麼萬紫千紅，百花爭豔，也沒有夏天那麼生機盎然，鬱鬱蔥蔥，更不像嚴冬那麼玉樹瓊砌，但她有著自己特殊的美——對人類的無私奉獻。

不知不覺，秋已來到人間。

柔和的陽光普照在人們的身上，暖洋洋的。陽光透過樹影撒在地上，一片一片明晃晃的光斑。瓦藍瓦藍的天空之中，一群大雁正往南飛，領頭雁“嘎嘎”地叫著，好像在說“天氣涼了，我們要飛到南方去過冬啦！”

秋，來到田野裡，高粱羞紅了臉，片片稻穀彎了腰，在陽光的照耀下，紅豔豔金燦燦的一片。湛藍的天空與金黃的大地互相輝映，一切都叫人賞心銳目。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住豐收的喜悅，開心的笑聲打破田野的寂靜，也驚動了南飛的大雁。

秋，來到了果園，秋姑娘把橘子擦得金黃，把蘋果抹得通紅，把葡萄塗得紫瑩瑩的……這些琳琅滿目的瓜果似珍珠、瑪瑙一般晶瑩透亮。果農們的臉上笑開了花，有的剪橘子，有的收橘子……大堆小堆的水果裝滿籮筐，堆滿倉庫，好一片豐收的景象。

秋，來到了外婆家的小院，熱情地向掛在屋簷下那金黃燦燦的玉米打招呼，一顆顆金黃的玉米粒兒展示了秋天獨有的姿色。屋簷下，秋姑娘吻著紅彤彤的大辣椒，像一串串等待著燃燒的鞭炮。

秋，來到了小河邊，涼涼的河水帶著魚兒的興奮，旋轉起浪花，一條條肥碩的魚兒相互嬉戲，濺起點點漣漪。有時，魚兒看見了人影就只留下清清的河水“嘩嘩”地流。

秋天的傍晚靜靜的，綿綿的。夕陽的餘暉撒落在秋葉上，跳躍著！每一片秋葉都有屬於自己閃耀的光芒，都有自己的閃光點。我在山坡上，看著夕陽緩緩落下，任涼爽的秋風輕輕撫摸。夕陽、秋葉、光芒，這就是秋，真摯、樸實的美。

秋，把一切的讚美與寵愛都隔在柔和秋光外，而只願做一個閒閒的、遠遠的、可望而又不可及的秋。

如詩如畫的大自然篇13

國小五年級作文 ,685字

我知道許許多多的名畫：達·芬奇的蒙娜麗莎的微笑、齊白石的蝦、徐悲鴻的馬以及梵·高的向日葵……這些畫都被畫家們畫得栩栩如生，但是，我見過的最美的一幅畫還是——大自然。

大自然的山蒼翠欲滴，峰巒起伏，它們彷彿在互相攀比，比誰更加高大，比誰更加雄偉，比誰更加壯觀。它們形狀不一，千姿百態，有的像一個黃燦燦的金元寶，從遠處看，彷彿是搖曳在一艘小巧玲瓏的船裡；有的像一隻公雞，抬起了一隻腳，看起來像是正在投入地練著武功呢；有的像幾隻小狗聚在一起懶洋洋地趴在那裡休息；有的像一頭小牛，在這無限的靜謐當中，連那條趕蚊子的尾巴也不動了。

大自然的水清澈見底，在底下游來游去的魚兒都能被看得一清二楚。石頭在這溪水中安了家，但這不影響溪水前進的腳步，它們還是一如既往地往前衝，因為它們有一個共同的夢想——流向大海。我赤腳走在這溪水中，一切的煩惱都拋在腦後，心情比任何時候都要美麗。溪水輕快的步伐戰勝了一切不美好的東西，戰勝了一切憂鬱的心情。

大自然的森林更是生機勃勃，一走進去，全是鳥兒的歌聲，它們在樹間來回穿梭，享受著整片樹林。清新的木香和芬芳的花香籠罩著我，我感覺自己的身體變得好輕，突然，我飛上了天空，加入了這和諧的家園。在那裡，我幫剛出生的小鳥展翅高飛，我幫迷了路的風兒找對方向，我幫小樹苗剪去枯枝……鳥兒們就在這片林子裡快樂地生活。看著它們在天空中自由自飛翔，穿梭在白雲間，我開心極了。

這就是世界上最美的畫——大自然。

感恩之花開在如詩如畫的路上篇14

國三作文 ,1100字

無盡的黑夜，我心中的惆悵難以排解，無法入眠。在昏黃的燈光下，捧起一本書，思緒不由得飄到了很遠，很遠的地方……

李煜，一代帝王，卻沒有帝王應有的雄才大略，意氣風發，在國土上盡享“教郎恣意憐”的快樂——薄霧籠罩，月色朦朧，世間萬物蒙上一層輕柔面紗，若隱若現，花顯得更加嬌豔。這迷人的夜晚，他悄悄地與意中人相會。盼著，她的身影終於出現在了視線中，越來越近，越來越清晰，她光著襪子一步步邁上香階，手裡還輕輕提著那雙金縷鞋。他的心激動地發顫，迫不及待摟她在懷裡……

宋軍一鼓作氣，將金陵城佔領，無憂無慮的他，卻在一夜之間愁緒滿懷。一位陰差陽錯登上帝王舞臺的絕世奇才，一日之內就淪為階下囚，沈腰潘鬢消磨。

默默無言，他孤獨一人登上西樓，見一彎殘月如鉤。寂寞的梧桐佇立在幽深的庭院，被淒涼的秋色籠罩著，和他一樣。剪也剪不斷，理也理不清的離愁如根根銀針扎入他的心中。失國的悲傷與現實的摧殘糾結在一起，充斥在心中，一言難盡。離別的愁如同那春天“野火燒不盡”的野草，越行得遠它越長得歡啊。

他再也忍受不了漫漫黑夜的壓迫，或許是怕夜長夢多，他的“愁”終於躍然紙上。這種愁，恰似一江春水向東流，綿綿不盡。為此，他自己點燃了自己的生命，在黑暗中亮起了一束光芒。

命運的安排卻成就了一位詞人的誕生，“溫飛卿之詞，句秀也。韋端幾之詞，骨秀也。李重光之詞，神秀也。”

我的人生彷彿被一種無形的力量不斷的拉長，用短短的幾年光陰曆盡了人世間所有的悲歡離合，嚐盡了人世間的酸甜苦辣。感恩詩詞，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的真諦，慢慢地，在我的心中暈染開來。

曹操是將軍，是戰士，他沒有無奈和不甘，他渴望戰鬥。他是天生戰火中的詩人，抒發的是實踐的詩情——“青青子衿，悠悠我心”求賢若渴；“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”飽含建功立業的豪情。曹操是一位高明的棋手，他不畏亂局，不畏艱難，總能化險為夷；他與信念和激情同行，執掌著自己的使命，挾天子以令諸侯，馳騁北方。

人生如一盤亂棋，而我是那個旁觀者還是下棋者？用一顆向陽的心去懷抱未來，在不知不覺中便會蛻變成那個下棋者。棋之成敗完全掌握在自己的手中。感恩詩詞，我的心在無意間已經向陽光打開了窗戶

思緒，在不知不覺中又飄了回來，心中彷彿舒暢了一些，愁也隨風消散了去罷。

感恩之花，在如詩如畫的人生道路上開放。

如詩如畫的西湖篇15

國小五年級作文 ,467字

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”一提起杭州，人們第一想到的，就是那如詩如畫的西湖了。西湖，它就像杭州中心的一顆明珠，以絕無僅有的美麗風景，令眾多遊人讚歎不已。

西湖的美，是用蒼翠的綠色勾勒的。清晨的湖面沒有一絲波紋，像一塊無瑕的翡翠，又像一面精美絕倫的鏡子。一陣風吹來，湖面蕩起一陣漣漪，碧波萬千，美麗無比。西湖岸邊，一棵棵楊柳垂著碧綠的長髮，輕輕拂過如鏡般的水面，蕩起一絲波紋，令人陶醉。堤岸邊的樹上，幾隻小鳥嬉戲著，不時地輕叫幾聲，之後撲翅飛翔，顯得生機勃勃。走近西湖，它碧綠的水拂面而來，陽光灑在水面上，泛起金色的光芒，好似塗上了一層金漆，有一種說不出的美麗。

西湖的美，是永恆的歷史星光。雷峰塔在西湖邊矗立著，古色古香。相傳，法海就是把白蛇壓在了雷峰塔下面。

西湖的美，為大自然中的生物增添了一處綠色的家園。西子湖畔生長著上百種動植物，它們相互依存，為西湖平添了許多生機。

西湖，有蒼翠欲滴的草木裝扮你的美麗，有深厚悠久的歷史點亮你的深沉，西湖，是一個美麗動人的地方，是一個令人留連忘返的人間仙境。

我愛如詩如畫的四季篇16

國小五年級作文 ,855字

四季如詩如畫。如果你要問我最喜歡哪一個季節，我會毫不猶豫的回答，哪一個季節都愛，因為四季缺一不可。

春天

一日之計在於晨，一年之計在於春。

公園裡，小草已迫不及待的脫去枯黃的外衣，換上了綠油油的外套。溫馨的一家人在公園裡放風箏，我在爸爸的指導下把風箏放的高高的，大鳥圖案的風箏翱翔於藍天。

校園裡那一叢叢萌了芽的竹子，期待著春雨的光顧。春雨來了，竹筍鼓足勁兒刺破土壤。喝飽了雨水的竹子一夜之間像新生的嬰兒一樣生機勃勃，為和諧的校園奉獻現出一抹綠。

我愛春天。

夏天

夏天，它讓春天的嫩芽變得成熟、嬌豔。

夏天是一個鬱鬱蔥蔥的季節，樹林裡的一排排高大碧綠的樹蔥蔥郁郁。晚飯後人們在樹蔭下乘涼、嬉戲、談心聊天，熱鬧極了！趴在樹上的知了也不甘落後地唱著“知了，知了”歌，彷彿在為人們傍晚的休閒娛樂助興加油！

公園中央的池塘裡，碧綠的荷葉映襯著粉紅的荷花，分外的迷人，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！

為此我也喜歡夏天。

秋天

是誰用魔法把田野裡的大豆變成金色的毯子？是誰用魔法讓果園的果實變成黃色？是誰讓我家院子裡的菊花盛開？啊，原來這位偉大的魔法師就是秋天。

早晨我起床，吃過飯去校園。操場北面的那棵柿子樹掛滿了一樹的紅燈籠，在風中舞動著她那豐腴的身段，彷彿在和我打招呼，可愛極了。

正值中秋之際，農民伯伯看到豆地裡的一塊塊金色的毯子，摸著鬍鬚笑的合不攏嘴。

我家陽臺上那一盆盆紫色的、黃色的、白色的菊花笑盈盈的看著我，隨風搖曳。

我愛這秋天。

冬天

一節語文課過後，窗外到處白茫茫。何時下起了大雪？我們奔跑出教室，在這銀裝素裹的世界裡，打雪仗，堆雪人，好開心呀！

我和同學邀請老師堆了一個大雪人，用紅粉筆當雪娃娃的鼻子，用藍粉筆當雪娃娃的眼睛，用破舊的掃帚把做雪娃娃的胳膊，就這樣一個無比可愛的雪娃娃被我們做成啦。我們和老師圍著雪娃娃，手牽著手跳啊、唱啊，高興極了！

我愛冬天。愛它的銀裝素裹，愛它的潔白無瑕。

我愛四季的美景，更愛四季默默奉獻的品質。

如詩如畫的公園篇17

國小四年級作文 ,401字

有人喜歡鳥語蟬鳴的夏天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻喜歡生機勃勃的春天，尤其是春天那如詩如畫的公園。

公園右邊有一條清澈見底的小溪，河底石塊色彩斑斕。有紅的、有黃的、有紫的、有綠的……河裡還有幾條活潑可愛的小魚，它們遊得可快了，彷彿在進行遊泳比賽。河岸兩邊古木參天，有高大粗壯的榕樹，猶如一個個士兵在守衛著古色古香的城堡，還有鬱鬱蔥蔥的椿樹、枝繁葉茂的白楊樹……這樣的場景真是蔚為壯觀。

公園左邊花團錦簇，奼紫嫣紅。紅的像火，那是鮮豔無比的杏花；白的像雪，那是雪白無瑕的梨花；花粉得如霞，那是害羞的桃花……這些花兒美麗極了！那芳香還吸引來了一隻只五彩繽紛的蝴蝶，他們有的在花瓣上休息，有的在花瓣上翩翩起舞，還有的停留在花瓣上不動，彷彿在思考著什麼。

公園的景色真是美不勝收，讓人流連忘返！

如詩如畫的馬良篇18

國小六年級作文 ,661字

十月底，正是深秋的季節，鳥兒忙著儲備冬糧，大雁們一起遷徙去南方。深秋的沙洋變得冷落起來，沒有了昔日的生機。

我和同伴一起來到了馬良。聽說馬良山是一座活金庫，今天親眼所見還真名不虛傳：來來往往的貨車如同兩條長龍在沙馬路上穿行，全是運送礦石的，進去的車昂首挺胸，出來的車大腹便便，好不熱鬧。

站在山頂上，深深吸一口氣，我感到一陣陣清涼。微風吹來，青絲也好似沉醉了一般，在風中跳了起來。我目睹馬良山：它身著一件金裝，頭頂上的白雲成了它的禮帽，好一副紳士模樣。

漫步在小河邊，不必說白樺樹的倒影是一幅畫，也不必說金黃的草地細柔令人回味，單說草叢間那蹦跳的蚱蜢，樹林裡歌唱的黃鸝，小草上休息的七星瓢蟲，還有水中那跳華爾茲的魚兒們，都令人駐足觀看。

公園的草坪上，找一棵參天大樹，靠著樹幹，輕輕閉上眼，就有無限樂趣：梧桐樹上的“蝴蝶”翩翩起舞，甲蟲音樂家們伴奏著一首首優美的小令，“蝴蝶”飛舞的“沙——沙”聲，好像也在打著伴奏。地上的“蝴蝶”們安靜了，紛紛伏在草坪上睡覺，形成了金黃的魚鱗，我不由得想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，靜靜地……

來到農場，一片收穫的景象，機器和人在不停地收割忙碌著；仰望天空，湛藍、蔚藍、淺藍，不停地變化著，打成捆的稻草卷都在稻田上安靜地休息。

啊！如詩如畫的馬良，像一幅五彩的油畫卷。合攏眼，美麗的畫面又浮現在我眼前。

四季風景如畫的校園篇19

國小五年級作文 ,1036字

夏莊小學是一個美麗的地方，當幼小的我第次來到這裡的時候，就被它深深的吸引了。校門口正對的是像小院子似的小花園，花園裡有高高的假山、清澈的水池，碧綠的草坪上還有兩隻鹿—鹿媽媽和鹿寶寶。鹿寶寶彷彿被孩子們歡快的笑聲吸引，探頭張望。鹿媽媽抬頭看著這隻調皮的小鹿，眼裡露出慈愛的目光。就這一眼，我喜歡上了這個美麗的地方。

我在這個美麗的校園裡慢慢長大，四季的美麗景色讓我流連忘返。

春天，操場上的小草從土裡偷偷探出了小小的腦袋，好奇地看著外面的世界。遠遠望去出現了一幅詩人筆下“草色遙看近卻無”的景色。廣玉蘭像和其他花爭著報春一樣，在高高的枝頭綻放那美麗的容顏，引得我們圍繞在它身邊嘖嘖讚歎。小花園裡各色鮮花爭相綻放，爭奇鬥豔，讓人看了心情非常舒暢！迷人的香氣引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤忙碌，我們在花叢中穿梭欣賞。階梯教室前的柳樹垂下柔軟如絲的枝條，在春風吹動下，梳起了長長的頭髮。陣陣春風吹來，柳條漸漸變綠，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。

夏天的天氣非常炎熱，各種樹綠得逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的我們既舒適，又可以涼快。教學樓前的小花園是我們的最愛。下課了，我們來到小花園暢談自己的見聞和喜怒哀樂，有人從小花園外走過也是隻聞其聲，不見其人。當我們聽到老師的聲音時便貓著腰，偷偷溜走。如果遇到下雨天，我們便來到教學樓前廣場上的水灣裡嬉戲打鬧，別有一番樂趣，雖然把衣服鞋子弄溼會招來老師的訓斥，但我們依然樂此不疲。

秋天，它是會魔法的仙女。它用它的衣袖撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。它揮一揮手，藍藍的天空，各種奇特的雲彩變幻莫測。這時小花園裡果樹上結的果子吸引了我們的注意，黃黃的果實掛滿枝頭，遠遠望去讓我們垂涎欲滴。於是，課間我們便來到小花園，派一個人望風，其他人偷偷溜進去，輕輕搖動果樹，果子掉到地上，我們便迅速撿起來，顧不上擦一擦便放到嘴裡，咬一口，甜美的果汁溢滿口腔，真爽！然後我們把其他的果子裝進口袋，帶回教室和其他人分享。

冬天，銀裝素裹的校園別有一番風姿：樹木戴上了白色的帽子，房屋圍上了白色的圍巾，操場的草坪上蓋上了厚厚的白色被子，地面上鋪上了白色的地毯。甬路兩旁的冬青顯得比以前更加強壯了，像一排站崗的士兵，守護著校園。下課了，教學樓前、甬路上、操場上到處是我們的身影。我們打雪仗、堆雪人、扔雪球，偶爾老師也會加入我們的行列，歡聲笑語充滿整個校園。

我愛我的學校，更愛我們四季風景如畫的校園。