如果可以去環島相關作文20篇
如果可以偷走影子——《偷影子的人》讀後感 篇1
讀後感 ,1057字《偷影子的人》是法國作家馬克李維所著的一部溫馨感人的小說。沒有華麗絢麗的詞語，沒有扣人心絃的冒險情節，但那淡淡的平實的語言著實動人。
這本書講述的是一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子點亮生命的小小光芒。
他在父親離開後認為自己不夠優秀而留不住父親，因而更加的內疚封閉自己，在這時他卻發現自己有和影子對話的能力，而也正因為此，他了解了許多表面假象下真實的故事—譬如伊凡、馬克、呂克和那個不能說話的克蕾兒。男孩幫助那些人，就像閣樓上的影子所請求的那樣—“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖”。在逐漸長大的過程中，小男孩做到了，他原諒了欺負幼年自己的馬克，影印了自己媽媽的信給伊凡，並說服了呂克的爸爸讓呂克習醫……然而，他卻辜負了海灘上等待了他四年的女孩。
女孩的影子告訴男孩因為無法開口講話，她孤獨、自卑。男孩告訴她，每一個夏天他都要來陪她，可是他最終沒能做到。所以在多年後，男孩不經意間回到了當年那片海灘，看到克蕾兒留下的紙條上的話語<u>“我等了你四個夏天，你沒有信守承諾，你再也沒有回來。風箏死了，我將它埋葬在這裡，誰知道呢，也許有一天你會找到它。”不知道姓氏的克蕾兒，男孩沒有忘記，已沒有忘記那段青梅竹馬的回憶，一個允諾卻未實現的諾言。
作者好似願意於這平凡單調的人生中給出一點兒奇蹟，男孩找到的克蕾兒，實現了最初給克蕾兒的諾言。並且那個久未謀面的父親原來也是每年都寫信給他，所有的遺憾不足原來都是誤會一場，心下的坦然與欣喜讓男孩終於可以放棄多年心頭的陰霾。
這不是一個充滿幻想的童話，這是一份成長筆記，這其中有愛、有恨、有原諒、有悔恨、有遺憾，苦辣酸甜統統都來一遍，成長不亦如此。
最動人的是男孩母親為了瞞下自己生病而快要逝去的事實，而騙自己的兒子自己與朋友結伴去旅行了。最後等待男孩的是殯儀館中冰冷的一體。或許，少年時我們都在想著逃離，逃離父母的束縛，等長大後，才發現父母已白髮蒼蒼，而做兒女的已忽略了太多太多。
書的首頁有一句話：“你偷走了我的影子，不論你在哪裡，我都會一直想著你。”因而在感嘆作者的想象力的同時，不得不會思考，如果可以偷走影子，我們會做些什麼，是否有男孩一般的善心，是否懂得感恩世間一切，是否好好疼惜父母—在讀懂影子的話語之後。
如果可以 篇2
國二作文 ,897字總有一個人，在你蹣跚學步的時候，伸出雙手，耐心的陪著你緩步前進；總有一個人，在風雨大作的時候，遞出一把傘，為你擋去淋漓的大雨和凜冽的寒風。然而，我們總是一直向前，忘了回頭，回頭看看那個人滿頭的白髮。如果可以……
天，又冷了。十一月的天氣像一個不聽話的小孩，時而哭泣，時而微笑，反覆多變。因為家遠作為住宿生的我們，學生宿舍裡沒有溫暖的被窩，舒服的暖氣，只有一張僵硬的棉被和呼嘯的寒風。
"鈴鈴鈴"沉浸在自己世界裡的我被下課鈴打擾，猛然回神，趕緊衝向飯堂。但只是剛剛出去，冷冽的風卻讓我打了退堂鼓，拉了拉自己單薄的衣服，心中不禁埋怨起父母來，怪他們對我不關心，怪他們不像其他家長一樣給我送衣服。"同學，在門衛室有你的包裹！"我身旁的黑眼鏡老師提醒道。我的？衣服？我愣了會，腦海漸漸浮現起父母的身影。會是他們嗎？一個個問號湧進我的腦袋。但是，他們不是很忙嗎？而且這裡離家那麼遠。沒可能的，可能弄錯了吧。我雖然是皺著眉頭，但心裡卻暗暗生出了期待，並且開滿了小花，於是踱著小步，急急忙忙地走到了門衛室。
"阿叔！"我望著眼前大汗淋漓，像個陀螺轉個不停的，慌忙整理著學生包裹的老頭，焦急呼喊道。"有我的包裹嗎？"我聽到我發出來的聲音竟然有著一絲顫抖，我到底怎麼了？看著老頭一臉疑惑的表情，突然想起了什麼，慌忙地拿起自己的校卡，遞給老人。捧著校卡的那雙手，小心翼翼，竟好像捧著千斤重，好像舉著自己的心一樣。
"哦！是是是。"老人恍然大悟的一拍自己的腦袋，緩緩轉過身去，從一旁拿出一個包裝整潔的包裹。一旁給我一邊說："孩子，你的父母真的很疼愛你。"說罷，便又繼續工作。"謝謝阿叔！"拿在手中的包裹，好似有著熾熱的能量，灼傷了我。好像在斥責著我對父母的不理解，好像在埋怨著我對父母的不關心，卻更似在鞭策著我，讓我長大，讓我回頭，回頭看看那漸漸蒼老的父母。以及揭開，那些父母曾不多說的卻沉甸甸的愛。
如果可以，我也想在父母老去時，當他們的柺杖，陪著他們走到最後；如果可以，我也想在淋漓大雨時，走在前頭，當他們的指路燈，提醒他們地上的泥濘和坎坷；如果可以，我願意回頭，化作一縷春風，撫平他們的前額，為他們梳直那白頭。
如果可以請你回眸 篇3
國三作文 ,835字如果可以，請你回眸。
他們，如此的弱小，如果你能回眸，哪怕抱抱他們，也就覺得很滿足。你本是他們的晴天，而他們，卻用稚嫩的肩膀，撐起一個家。
沒錯，他們就是貧困山區的留守兒童，當兒時我們還在父母懷裡撒嬌的時候，他們迫於生計，要去耕田種菜，要想辦法掙錢，可最後，他們的肚子也未必能填飽。當我們還在嫌棄父母嘮叨的時候，他們可能在家照顧家裡年邁的爺爺奶奶。父母，對他們來講，是一個期待已久的夢。當我們還在未上學發牢騷的時候，他們，可能連鞋都磨破了。但是，他們，比我們更愛學習。
這樣一群留守兒童，不求奢望穿好吃好，但唯一希望的就是能夠讓父母陪在身邊，讓父母抱抱他們，親親他們，難道這樣的要求過分嗎？這不是一個父母本來的責任嗎？看著他們那一雙幼小可憐的眼睛，難道你們做父母的心裡會不慚愧嗎？我知道，他們的父母可能也是不得已，也是迫於生計。就算是這樣，一年回來一次總能做到吧！而不是把孩子給長輩長期帶著。現在，請你們回過眸來，去看望在山區裡的子女，要讓他們幼小的心靈有一絲安慰，不再受到傷害。讓我們一起關注留守兒童吧！
還有這麼一群人，子女在外打工，自己獨居在家。
沒錯，他們就是“空巢”老人。為什麼要叫他們“空巢”呢？因為他們本來有一個幸福的家，後來，子女在外打工，家裡只剩下老人了，所以“空巢”。
其實，老人的奢求也不高，就是希望子女常回家看看，說說心裡話，這樣的要求，難道不能做到嗎？他們，辛辛苦苦的把我們生下來，把我們撫養長大，現在他們年事已高，該是子女報答的時候了。其實，老人要的不是錢財上的給予，他們要的是精神上的寄託。他們的世界看似難懂，實則容易，因為他們的世界裡，裝的都是你。就算不能回家。打個電話總行吧！父親和你聊完天后，會無比高興，至少你還關心著他們。看了公益廣告的人，老人把你拉扯到那麼大著實不容易，是我們彌補的時候了。彌補的最好方式就是關注老人，打個電話，常回家看看，給老人一絲安慰。“百善孝為先”。
如果可以，請你回眸，去看那群祈求親情的人。
常回家看看。
如果可以 篇4
想象作文 ,436字看到這個題目，你一定等得迫不及待了吧？
如果可以讓我變成一條小魚，成天無憂無慮地在水裡自由自在地游來游去。那多好啊！沒有煩惱，也沒有作業。
如果可以讓我家的房子變成魔術屋，那多好啊！牆壁是脆脆的餅乾，窗戶是香香的薄荷糖，地毯是香噴噴的土豆片，床是甜津津的棉花糖，枕頭是好吃的肉鬆蛋糕，水龍頭流出的全是我最喜歡喝的可樂。
如果可以讓我精通鳥語，也就可以和知心的小鳥們傾訴自己的心事，分享每一個快樂的時刻，還可以提前知道災難的來臨。
如果可以讓我擁有一雙翅膀，可以在廣闊的天空中飛翔。看美麗的星空，變化的雲朵，銀白的月亮，給萬物帶來生機的太陽……
如果可以讓我變成一顆小草，那多好！它雖然沒花兒那麼美，沒樹那麼高，那麼大，而是讓人覺得沒有它的可貴之處。可是，它的堅忍不拔的精神卻很讓我敬佩。難怪古詩寫道：“野火燒不盡，春風吹又生”。
如果可以讓我變成圓滾滾的椰子，那多好！既可以為人們提供甘甜可口的汁水，還可以被海浪送到岸邊，重新長成直挺的椰子樹呢！
如果可以……那多美好啊！
如果可以多一點點愛 篇5
勵志作文 ,1475字如果社會可以多一點點愛，不那麼現實，生活是不是會很美。
你有沒有見過在公交或是大巴車上的時候，因為滿坐而沒有座位的老人或者小孩，和身體不便的人，而坐在車上的年輕人甚至是你也無動於衷。
或許以前我也會和你一樣，冷眼旁觀，可是現在我變得不一樣了。
你問，後來為什麼改變了我。這個得從一個明媚的早晨說起。
那天早晨天氣很好，我早早的起了床，懷著激動的小心情，背上了我的小書包，因為今天我會和小文到市裡的圖書館去一趟，我對哪裡的書甚是熱愛。在媽媽的叮囑下，我開心的哼著小曲兒跑出了家門，在十字路口處便看到了小文在哪裡張望著，我大叫了一聲“小文”她想著和我揮揮手，我們走在路上悠哉悠哉一點兒也不急，突然間我好像看見了一班通向市圖書館的A5路車駛過，“哎呀，菁菁車來了，我們得跑過站牌那去。”我看著我們距離站牌還有一段路，便奔跑起來，站牌哪兒上車的人也不少，他們上車的同時也我們爭取了時間，加快速度我們也趕在了車子開動之前到了站牌，上了車。突然來了個“速度短跑”我的氣有點喘不過來，平時缺乏鍛鍊的我累的像狗一大早上的跑了這麼一段。我望眼過去車上幾乎坐滿了人，這個時間點正好是上班族的高峰期，車上也還剩角落裡的2個位置，剛好，我拉著小文到座位上坐了下了，跑了那麼一段累死了。公交車一搖一搖的開了起來，像個笨重的機器人一樣，慢慢的行駛著。不一會，公交車突然‘晃’了一下，停了下來，緊接著一個老爺爺拉著一個7、8歲的小男孩上了車，車子又一搖一搖的開動了，車上很晃，小男孩緊緊的拉著爺爺的衣角，爺爺的一隻手緊緊的拉住了車上的手杆，爺爺的另一隻手拿著大袋小袋的果蔬，車子很不穩，似乎一個不小心他們就會很容易磕碰到，一個上了年紀的老人和一個小孩子，面對著他們車上的人無動於衷，我也一樣，甚至有人冷眼旁觀。突然間有一個甜甜的聲音響起“爺爺，這兒給你坐吧，我很快下車的。”我身邊的小文突然站了起來說道，我有點愣住了看著她，老爺爺欣慰的笑了笑說“小姑娘，謝謝啊，你坐吧，我也很快的。”小文見狀也就一把站起來了，拉著車上的手杆，說到“爺爺你坐吧，我坐著累，你帶著你的小孫子坐吧，我真的很快到站了。”老爺爺見狀，連聲道謝，拉著小孫子到我身旁來，我坐著回想剛剛眼見的事情，看看小文，她很開心的笑著看著這一對爺孫倆，她說謊！我們明明就沒那麼快下車，從縣城到市圖書館，還有很長的路程，至少要一個小時啊，她為什麼這麼說。
老爺爺抱起他的小孫子把他放在座位上，自己還是站在一邊，小孫子抬著頭，看著爺爺說“爺爺，我不坐，給你坐。”說著他爬下椅子，把爺爺拉著坐下，爺爺看著小孫子的舉動也甚是欣慰，“明明真乖。”說著也抱起小孫子，一同坐著，看著他們笑著，小文也更是開心，看著一幕我的內心蕩漾起一圈圈的漣漪，也感覺到無地自容。
後來我問小文。
“為什麼，你那個時候會把你的位子讓給那個爺爺，我們跑了那麼久，那個時候你不會累麼？”
“累啊，其實我也在猶豫，也想著一個小時的車程，站著多累啊，可是想想說不定那個爺爺也會去很遠的地方，他年紀大了，也會更累啊，還帶著個小孫子，後來我就這麼做了，其實我也在想著，我這麼做了，其實也沒什麼了不起的，只是希望以後我的爺爺奶奶在需要幫助的時候我不在身邊，可以有人幫助他們，現在社會很現實，卻沒有了關懷。”
聽完她的話，我好像懂了什麼，也好像明白自己做錯了什麼，現在社會很現實，沒有了關懷，就好比那些在一旁看著的，上班族，可是我，也和他們一樣在冷眼旁觀著，做一個觀眾，卻沒能向他們伸出手。所以從那以後我學會了去幫助。
如果社會可以多一點愛，不那麼現實，生活是不是會很美。
如果可以重新開始 篇6
國小五年級作文 ,543字“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一生要遇到許多離別，面對離別我們更多的是不捨，如果可以重新開始，我們要好好珍惜重逢的時光。
又是畢業的日子，又是離別的日子。又到了每年六七月份，這個時候是莘莘學子收穫的季節。可也是大家離別的時刻。
在小學六年的生涯中，我們經歷過許多快樂的事；我們經歷過許多悲傷的事；我們在一起經歷過風風雨雨。但現在這些事以過去了。時間不等人，一轉眼就過去了六年，但我們的快樂回憶都還沒忘記。我要再次回到母校的懷抱中，我要再次和親愛的同學們見面，我要再次珍惜我們在一起的時光。我靜靜地仰望天空，感受離別的傷感，如果可以重新開始，我們一定要珍惜寶貴的時光。重逢的時候遲早會來。
我忘不了同學為，但也忘不了老師。老師是辛苦的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師是黑暗中的一盞燈，指引我們前進的方向；老師是我們的父母，教給我們做人。在生活中，我們離不開老師，就像鳥兒離不開樹，魚兒離不開水，花兒離不開土，雖然我們只在一起六年，但是離別時我依然很傷心。我們在一起的時光為什麼會一去不復返？時光老人，請走慢點。如果可以重新開始，我會珍惜，我們一定會再重逢。
面對離別，我們縱然心枯淚下，但只要有離別，就會有重逢的一刻。面對重逢，我們固然欣喜愉悅，然而，人的一生充滿際遇，我們一定會重逢。
如果可以，我要讓世界永遠和平 篇7
如果可以，我要讓世界 ,555字吃過晚飯後，爸爸在陽臺上愁眉緊鎖呆呆地望著天空，爸爸有什麼煩心事嗎？我不解地問：“爸爸，您怎麼啦？”“唉，目前的局勢十分緊張，也許會引發戰爭。”“什麼什麼，戰爭，是要打仗嗎？”我覺得聽起來很茺唐，甚至有些可笑，我們的身邊處處歡聲笑語，怎麼可能呢？“是啊，如果要打的話，就會發生第三次世界大戰了。”爸爸用手託著下巴，一副無能為力的樣子。
“砰砰！”想像著一顆顆槍彈從戰士們的胸膛穿過，鮮紅的血液緩緩流出，我的頭皮就開始發麻；“嗖嗖！”想像著一架架飛機從我們的頭頂扔下一枚枚炸彈，我們的高樓大廈瞬間倒塌，我不禁打了一個哆嗦；“咚咚！”想像著威力無比的導彈連續不斷地投向我們祖國大地，看著許多難民無家可歸，聽著一聲聲慘叫，我的心酸溜溜的，萬分悲痛。
唉，為什麼就不能阻止戰爭呢？也許你會不屑一顧地說：“戰爭有什麼可怕的？打仗也是戰士們的事，他們怎麼樣跟你有什麼關係呢？你只是個多餘的人！”千萬不能這麼想，如果戰士們出了事，也是為了保衛我們的國家而犧牲的啊，難道你們不為有這些英勇的同胞而驕傲嗎？上帝創造的每一個人都是獨一無二，無可替代的，每一個人都是祖國不可或缺的一員，而我們的戰士更是值得我們尊重的。
戰爭是可怕的炮火，戰爭是無助的眼神，戰爭是悲慘的叫聲，戰爭是親人的呼喚和思念。哦，如果可以，我要讓世界永遠和平！
如果可以選擇 篇8
國一作文 ,677字有多少人，難以忘懷。有多少事，可以重來。
—題記
璀璨的星空，無限的遐想，讓我的生命星空點綴光芒。如果可以選擇，我一定不讓自己後悔。
選擇從頭再來
如果可以選擇，我真希望可以從頭再來。
人生漫漫，總有一些問題需要你做選擇。可一旦選擇了，就再也回不去了。
此時的我心裡充滿著後悔。一想起以前我那樣對待我的同桌，總是搞惡作劇讓她難堪，心裡便充滿了懊悔，原來以前她嚴格地要求我是希望我成為一個品學兼優的學生。可當我理解時她卻要轉學走了。
如果可以選擇，我一定要從頭再來。她還是我的同桌，我們共同學習，共同努力，共同進步……。絕不讓自己後悔。
選擇堅持
如果可以選擇，我會選擇堅持
人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應選擇堅持下去。
此時的我，心裡充滿著後悔。每次看到那把小提琴，心裡便充滿了懊悔。拉小提琴是我唯一的愛好，每天我都愛不釋手。可是，漸漸地，大家都發現我的學習正在逐步下降，因此，在大家的逼迫下，我放棄了這個愛好。
如果可以選擇，我一定要堅持下去。努力堅持愛好，同時也努力學習……我一定不讓自己後悔。
選擇放棄
如果可以選擇，我會選擇放棄。
人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應該微笑著。
此時的我，心裡充滿著後悔。每次翻到那本書，心裡便充滿了懊悔。我是一個不甘落後的女孩，什麼事都喜歡一爭高下。這本書是媽媽給妹妹買來學習用的。可我就是不服氣，媽媽只給妹妹買。因此，我硬是從妹妹那搶來了。
如果可以選擇，我一定要選擇放棄。妹妹用這本書來學習，來成全她……我一定不讓自己後悔。
如果可以選擇，我一定不讓自己後悔。
如果可以 篇9
國三作文 ,785字時光靜好，與君語；細水長流，與君同；繁華盡落，與君老。如果可以，我想和你生活在文化盛世之中，感嘆萬千世界，看遍人世滄桑，昇華情操。
如果可以，我想生活在繁華的唐代。因為這裡有一份傲骨。他讓我知道，離開家鄉時會“舉頭望明月，低頭思故鄉”；讓我明白，不能違背自己的樂趣，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；讓我了悟遭遇挫折時，應想想“天生我材必有用，千金散盡還復來”；讓我感嘆蜀道的“一夫當關萬夫莫開”的險峻。還讓我瞭解“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛”的沒落王朝。和李白交流，就是向唐朝伸出一雙瘦骨嶙峋的手，看天下蒼生，品人生百味。
如果可以，我想生活在20世紀的國外。因為那裡有馬爾克斯。他心有巨石，但腳步帶風帶雨，伴隨著雷電的邊緣和薔薇的碎片；他前往的地圖此前無人涉足，不知此後有沒有來者。他讓行囊飽滿又惆悵，輝煌並且感傷；他把孤獨裝點在額角，像擁有一頂帶有裂痕的冠冕，一筆一劃地寫在紙上匯聚成鉅著《百年孤獨》。和馬爾克斯交流，就是站在寒冷的冰峰上，嘗冰涼。
如果可以，我會生活在如今的年代，因為這裡文化興盛。這裡有郭敬明、韓寒、唐家三少……21世紀的作家如雨後春筍節節升起，又如明日黃花般凋落。但他們始終相信著永恆，因為一朵花凋謝之後，會成為另一朵花的養分，生生不息；因為他們相信王侯將相、美麗的公主與王子，也有不愛他們的人。因為他們相信，即使被正經的文學作家批判低俗，也會有人欣賞他們。贈人玫瑰，手有餘香。沒有人會因為玫瑰帶刺兒就忽略送出去的芬芳。他們晝夜不停地碼字，只為撫平不同時代的衷腸。和他們交流，就是體會快餐文化的匆忙。
如果可以，我想生活在隨心所欲的年代，這裡有千千萬萬披向我們靈魂的書。我們可以百無聊賴的時候，品讀一此前設限的“禁書”，可以在快樂開心時看一些小清新的書。可以在暴怒的時代，看一些古風書。
如果可以，幽幽燈光下，捧一本書，留下繞指香。
如果可以選擇 篇10
國小六年級作文 ,460字“都六年級了，本子還會丟，真是不像話，全班都給我寫反思，誰讓你們有這樣的同學！”張老師怒目圓睜，彷彿頭上燃燒著熊熊大火。我的《寫字課》這本書不見了，本想找張老師一起找，沒想到張老師突然大發雷霆。我感到有很多同學用一種埋怨的眼神看著我，十分厭惡地說：“哎，徐溱遙都怪你，我們還得要寫反思！”我也十分委屈，書又不是我丟了，根本沒發到，為什麼要說我？但心中更多的還是憤怒，我才第一次丟，為什麼要這樣對我！就這樣，我成了全班的大罪人，跳進黃河也洗不清了。
這幾天我明顯感覺大家都疏遠了我，就連我最好的閨蜜也很少主動找我玩。我到底做錯了什麼？難道就是丟了一本《寫字課》嗎？我再也受不了了，幾天的委屈一下子發洩了出來！“你們為什麼要這樣對我！”眼淚也不爭氣地流了下來，我的好閨蜜也理解我了，紛紛過來安慰。
如果可以選擇，我當時一定會保管好《寫字課》，不讓它丟了。或去好好找一找，也不會讓全班替我受罪，讓全班厭惡我，更不會連好朋友也不理我了。
世上有很多讓人後悔的事，但現在後悔也沒有用了，也只怪老師太狠了，什麼時代了，還搞“連坐”！
如果可以選擇 篇11
國小六年級作文 ,552字如果可以選擇，我想回到四年級那天，不要為了和同學開玩笑，把他的衣服扔進垃圾桶。那天，吃完午餐值日生開始掃地，值日生看見一件衣服掉在了地上，並沒有放回原位，他大聲地嚷了嚷，說：“誰的衣服啊？如果不要了，我當垃圾掃了啊！”我聽到了，手癢，去管了管這閒事，協助值日生將衣服扔進了垃圾桶。過了一會兒，失主匆匆忙忙地回來啦，發現衣服不見了，急忙向老師“報案”。老師見狀，立馬幫他一起查“凶手”。那些值日生不留餘地的將我供出，我萬分委屈的向老師解釋，不是自己乾的，是值日生先起的頭，老師不管三七二十一，罰我們一人寫一篇五百字的檢討書，還需要家長簽字，我嚇到了不禁嚎啕大哭。
如果能回到值日生將要把衣服扔進垃圾桶的時候，我當時應該控制一下想管閒事的情緒，馬上去阻止那個值日生，並告訴他，扔同學衣服是不對的，說不定他還會感謝我對他的提醒哦！大家也會相安無事，那個同學也不會告訴老師，大家也不用寫檢討書，也不會挨老師長達半個小時的“唾沫噴射”，更不會動搖這兩年我在老師心目中的‘好學生’地位（這個老師是三年級新調過來的）。又或許在那個陽光明媚的中午，我可以和好朋友們去書吧看看書，去操場玩玩捉人遊戲，去美術室幫老師登記同學們的美術成績。幹嘛去管那個閒事。
現在回想起那件往事，覺得自己太不應該了，後悔沒有可以再選擇的機會。
《如果可以》詩歌 篇12
詩歌 ,133字如果可以，我願做您手中的一支粉筆
陪您書寫一年四季
如果可以，我願做您深夜亮著的檯燈
伴您走過每一次疲憊的夜晚
如果可以，我願做您頭上的一根銀髮
陪您見證世間的變化
如果可以，我願做您手中的一把傘
為您遮風擋雨
如果可以，我願為您奉上一杯清茶
說一句，老師，感謝您。
如果可以回到那一天 篇13
國三作文 ,719字那一天，天空淇藍，白雲在藍天的懷抱裡徜徉，天氣美好到讓人忘我，也讓人忘了明天和意外哪個會先到來。I。
三個目前你身體不適去醫院檢查，卻意外查出肺裡有癌細胞，要住院觀察，這彷彿是晴天霹靂。我永也遠忘不掉那天下午，媽媽從醫生辦公室出來，顫抖的手拿著化驗單，嘴裡喃喃著：“不會有事的，不會的……”那一瞬間我彷彿長大了懂事了，我輕輕拍著媽媽的肩，安慰她："不會有事的，我們都在……”
你十分不開心地住進了醫院，為這事和姥姥生了好幾天氣，天天唸叨自己身子骨好，用不著住院，病床前的姥姥每次聽到這話，總會說一句“死老頭子，總是這麼犟！”然後悄悄出去抹淚。因為這事你總嘲笑姥姥，說她膽子心，太脆弱，經不住事，我也會附和你幾句。然後幫姥姥把蘋果削完。
後來我開學了，只能每週未去看你一次。每次去，你總是在打著點滴，半眯著眼，一副沉思的樣子。聽到我的聲者，你才會張開看起來有些疲憊的眼，跟我聊病房裡發生的有趣的事，再埋怨一通醫院裡的種種不好，還是家裡舒服。我能做的，也就只有讀一讀當天的報紙給你聽。遇到感興趣的，你還會讓我多讀上一遍。
你的病時而好轉，時而加重；而我也因為考試好幾周都沒有時間去看你。再見你時，你整個人都瘦了一圈，胳膊上的青筋就像一條條匍匐著的蚯蚓。我站在病房裡，看著你細瘦的胳膊和腿，還有凸出來的顴骨，我的心好像被無數條鞭子抽打著，淚落在你的手上，而你一直在沉睡，渾然不覺我這個你最愛的外孫女就坐在你的床邊。
考試前的那一天，媽給我打電活說你突然好了很多，想看看我。我告訴她考完試我馬上就去醫院。就是是那一天，成了我這一生的遺憾。
如果可以回到那一天，我想在放學後買上你最喜歡的雞瓜，坐著公交車去醫院，只是你願意醒過來，聽我給你讀報紙嗎？
如果可以重來 篇14
敘事作文 ,390字如果可以重來，我願回到高中那三年。
有固定的教室，固定的位置，每天依舊將書桌收拾的井井有條，陽光透過玻璃照射到我的寫字本上，筆尖隨著光影在紙面劃過，我側臉疾書，溫暖而又愜意。
如果回到那三年，願對夢想大學的渴求深埋心中。我會將所有的心思放在學習上，每天讀一讀最愛的英語，寫一寫寄情的古詩，做一做頗讓我頭疼的難題，想一想我到底該怎樣去學習，怎樣去成長，為了那個夢想的地方，怎樣去遇見更好的自己。
如果回到那三年，願我如醜小鴨般默默成長。我會狠心剪掉最愛的長髮，埋頭苦讀，從此只跟成績較勁兒。與三五好友相約騎車上下學，任憑肆意的寒風在發間掠過，吹亂我的短髮。我仰起頭，傻笑著，那估計是我青春最美的模樣。
十年匆匆而過，曾經深深淺淺的足跡中留有多少遺憾，那些走過的路終究成為抹不去的回憶，或美好，或糟糕，都是我青春最絢麗的一筆。
多慶幸，成長的路上，身邊總有知心朋友陪伴左右，親如姐妹。
如果可以重來 篇15
寫人作文 ,718字假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會盡力彌補我之前的遺憾。
如果可以重來，我會繼續練琴。
我從一年級開始練琴，琴可謂是我童年時期的唯一樂器了。初學時，我總是情不自禁的被那悠揚的琴聲所吸引。每次時間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽懷著孕也還要送我去學琴。我甚至想過以後要當一名音樂家，但在我學到七級時，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學習”的旗號，讓媽媽別讓我學琴了。其實根本是：我自己煩了、不用心了、不願將自己看電視的時間交給彈琴了。
在我升入初中後，我發現幾乎每一位同學都有一項特長，而我卻已將我的特長拋棄了。我開始後悔，為何我不堅持下來，都已經七級了，還差三級就滿級了。我想過繼續學琴，可初二的作業量遠比我想象的大，繼續學琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來，我會繼續學琴。
如果可以重來，我會更加努力的學習。
說實話，第二單元的數學小測給我的打擊的確蠻大的。考試完後我發現有一道大題和幾道選擇題都錯了，我的心情一下子由晴轉陰，導致下一節課也上得渾渾噩噩的，一點兒也聽不進去。放學後，我在路上想了很多，最終歸結為：此段時間，我沒認真學習。
回到家後，聽到父母關切的話語，我的眼淚奪眶而出，心情由陰轉雨。父母都怔了一下，不知發生了什麼事。我撲在媽媽懷裡，斷斷續續地將事情的來龍去脈說了一遍。然後，媽媽竟將責任推向了自己：“都怨媽媽，這段時間忙自己的事，沒有好好輔導你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學。”我掙開媽媽的懷抱，擺著手說：“不是，不是，都是我的錯。”媽媽又說：“那你以後要化悲痛為力量，努力學習。”如果可以重來，我要更努力的學習。
重來想做的事，不正是現在該做的事嗎？現在就讓重來變成未來吧！
如果可以重來 篇16
國一作文 ,557字《蝸牛與黃鸝鳥》中唱道：阿門阿前，一棵葡萄樹……阿黃阿黃，你們不要笑，等我爬上它就成熟了。
我想，蝸牛有什麼好的呀？走的這麼慢，如今的社會都是快節奏了，蝸牛走一天還沒我幾步走得遠呢！
可我現在想做一個像蝸牛一樣的人，因為我發現蝸牛有許多優點。
以前的我總是不堅持，不能很好的完成學習任務，有時還會半途而廢。
我上小學三年級時學習還好，但在我上四年級時，就不好好學了。
讓我背英語單詞，我總想到最後再背吧！結果日復一日，年復一年，單詞越來越多，於是就背不過了。
我現在的英語成績還不錯，因為六年級遇到了一位好老師，老師總是要求我學習，所以才有現在。
以前的我總是急躁躁的，寫字總是追求速度，而不在意字的質量。
老師留下的作業，我和我的同學們比誰寫的快，所以成就了我的一手“爛字”。
到了初中我才發現字的重要。比如，一篇同樣的作文，字跡乾淨的要比字跡髒亂的高上一個分數段。
俗話說“一分一操場”，這得幾操場呀？
還有數學，隨著自己學的東西越來越多，寫的步驟也越來越多，字跡寫不乾淨的，老師看不清的，就沒有分。
作文是我最大的弱項，我總是不能好好的觀察生活，不能將它活靈活現的展現出來。
我想回到過去，做一個“勤奮、堅持”的人，做一個像蝸牛一樣的人。
但回到過去已經不可能了。
所以我要從現在開始，做一個好好學習的學生。
如果可以重來 篇17
國一作文 ,490字十餘年的時光匆匆而逝，我的人生也點亮了十餘盞長明燈。
燭火中映出了我的成長筆記，有好，亦有壞。
我多想“逆時營救”，挽救從前的過錯，但我知道，那是不可能的。
五年級時，爸爸說：“這個學期好好學習，努力練琴，暑假考完級讓你去你姑姑家玩兒幾天”。
我十分高興，因為姑姑家在浙江，一年也見不了幾回。
那個學期，我努力學習、練琴，而在暑假的一個晚上，正準備去弟弟家的我得到了一個訊息：我暑假去不成姑姑家了，因為姑姑身體不好。
當時的我十分固執，再加上一學期的努力變為了泡影，心裡很不是滋味。
在弟弟家，練琴也心不在焉的。
休息時，弟弟問媽媽我怎麼了，媽媽把這件事告訴了弟弟。
之後又對我說：“你大姑確實是身體不好，你爸爸才不讓你去的啊。”“但我可是用了一學期的努力才換來這個獎勵啊！我辛辛苦苦努力了這麼久，卻換來這個，這和騙我有什麼區別！”我的心情十分沮喪，媽媽在旁邊勸了我好久我才稍微平復了心情。
現在想想，那時的自己真是太任性了！
如果可以重來，我一定在那時選擇理解。
但既然無法重來，就讓它成為燭火中最獨特的一絲火焰吧，永遠地保留下來。警醒我在今後的人生旅途中不要忘記理解的重要性。
如果可以重來 篇18
國二作文 ,815字“如果可以重來”這是一首歌裡的一句話，它引起了許多人的共鳴。
因為每個人在生活中都有一些不盡人意的事情：他可能在某一時間段錯過了做一件事的機會；也可能因做錯一件事，而改變了自己的命運。
每個人應該都想要重來，彌補遺憾，當然我也不例外。
我從上小學眼就近視了，現在眼鏡的度數是越來越高，做一些事都顯得不方便，尤其是冬天，眼鏡片上都是白氣，阻礙了視線。但這都是我自找的，怨不得別人，只能每天后悔罷了。
我上二、三年級的時候，每到星期日媽媽都會去姥孃家，去幫姥娘和姥爺做飯、洗衣服，但我就不樂意去了。
因為姥孃家是在村裡，沒有網、電視裡沒有動畫片，也沒有人陪我玩兒；夏天，只能坐在吊扇下吹風；冬天是燒的煤塊爐，屋子裡都是煤炭味。
反正就是哪也沒有家裡好，於是每當這時，我都會和媽媽發一頓小脾氣，媽媽拿我也沒辦法，就會把我留在家中。
媽媽走後，我總會迫不及待地開啟電腦玩。
我在電腦前一坐就是大半天，連中午飯都是在電腦桌上吃的，眼睛裡都充滿了血絲。
媽媽晚飯時間回來後，總是對我說教一番，讓我少看會兒，注意用眼。
但我總是不當回事，左耳朵進，右耳朵出。
慢慢的，看電視時我總是往電視跟前走，還會微眯著眼；上課記筆記時，黑板上有些字看不清，只能借別人的看看。
媽媽覺得我還小，而且家裡沒有近視的人，應該不是近視，但最終在升四年級的時候，配了一副眼鏡，這一配就接近300度了。
我當時竟然覺得戴著眼鏡挺好看，現在想想我還是太無知，沒有認清後果。
配上眼鏡後，我只在看不清的情況下戴一下，平時看電視、寫作業都不戴。
後來我的寫字姿勢不知何時發現不對，但覺得改正太麻煩就沒有改，每回寫字眼就離本特別近，眼鏡度數逐漸增加，我離不開眼鏡了。
這時我才感到戴眼鏡的不適，我想，如果可以重來，我一定會珍惜好我的眼睛。
因為眼睛是心靈的視窗，是知識的通口，更是一對璀璨的明珠！
失去後才懂得珍惜，就已經晚了，所以讓我們珍惜現在擁有的一切，不要留下任何遺憾。
如果可以重來 篇19
國二作文 ,534字“如果大海能夠帶走我的哀愁……”
每當聽到張雨生的《大海》，我就會想起過去，想起那失敗的青春和不敢回憶的“如果”。
時間匆匆而過，不，是人在時間面前匆匆而過。
在這有限的時間裡，有人可以偉大一生，而有人卻墮落一生、平凡一生。
時光在飛逝，生命知多少。風兒吹起朵朵浪花，太陽開口笑。如果可以重來…
如果可以重來，那麼，有好多遺憾等著我去彌補，有好多人值得去愛，有好多事需要反思。
首先是孝。百善孝為先，不讓父母操心是孝，為父母做事是孝，傳宗接代也是孝。
如果可以重來，我一定會早早懂事，不讓長輩操心，多為長輩考慮，有時間多陪陪他們，而不是一味的索取。
記得上小學的時候，每天放學第一件事是回家。回家的第一件事，就是喊一聲：—媽—。
後來因為媽媽生病，在整個青春期（初中、高中階段），都沒有好好的得到母愛，導致成績下降，最後只上了一個不入流的大學。
如果可以重來，我想就在媽媽身邊，和媽媽一起戰勝病魔，而不是跟著爺爺奶奶生活。我要好好學習，上一個好一點兒的大學。
可惜沒有如果，千家萬戶每天都在上演著各自難唸的經。
轉眼我已經工作了，現在的我才感到時光飛逝。身邊的老人，一個一個的離去，身邊的朋友也在一個一個的遠去。
可嘆，時光飛逝，一切無法重來。
如果可以重來 篇20
國三作文 ,1014字“如果能重來，我要選李白……”
耳機裡傳來李榮浩的歌聲，在這個小雨淅瀝的秋日夜晚，世界很安靜，我卻忽然聽到心底的聲音，它問：如果你有一臺時光機，你想回到何時？
我閉上眼睛，時光回到六年前的夏天，那是我初次踏入中學校門的時候，也是我不識人生之味的純真年代，我的心裡充滿了對中學生活的憧憬。
所以剛進入初中時學習上規規矩矩的，因此成績也不錯，期中考後，老師在家長會上跟我媽媽說，如果我一直保持這個學習狀態，考上重點高中沒問題，那時候我也很自豪。
可是當進入初三後，我沉迷於小說無法自拔，晚上宿舍熄燈後，開啟三十二個燈泡的小電燈，宿舍三五個人“挑燈夜戰”的看小說，不知不覺就過了十二點，白天和小夥伴們湊一起講小說，每到興奮處手舞足蹈，可想而知白天的自習課也並不安分。
自然而然成績下降了。面對下降的成績，老師找我談話了，她說，就你現在這樣，連高邑一中的實驗班都考不上，然而老師的苦口婆心和家人的耳提面命根本不起作用。
不過也算幸運。雖然沒考上重點，但考上了高邑一中的奧班。
但這時候的我和初一的我心態真的很不一樣了。沒有夢想，沒有目標。
面對聽不懂的科目，沒有選擇虛心求教，而是選擇了抄作業和上課睡覺，所以成績下降到了慘不忍睹的地步。
光陰似箭，日月如梭。我渾渾噩噩的度過了我的高一時光，在期末考試中成績再創年級新低，被年級主任發配到實驗班。
這件事情確實打擊到了我，因為覺得面子上掛不住，良心發現的我決定要好好學習了，奈何高一沒打好基礎，再去補真的力不從心啊。
但至少我端正了學習態度，開始好好學習。
不知不覺中學六年的生活就這樣過去了，現在回想，確實很遺憾。
如果能重來，我絕對腳踏實地的度過。
但事實上，我不是哆啦A夢，也沒有時光機，我們每個人的生活都沒有彩排，都不可能重來，遺憾後悔是沒用的，青春看起來如此完美，但沒有空閒去浪費。
努力的向前飛，有夢就勇敢追，錯過星星和月亮，你還有太陽，昔日齷齪不足誇，飄散的、逝去的，後悔的、遺憾的都是過往，我們無力改變，我們唯一能抓住的只有現在和未來。
雨還在淅淅瀝瀝的下，但外面昏黃的燈光卻似乎愈發明亮，我知道自己現在該做什麼，畢竟像我這樣優秀的人，怎麼甘心20來年還在人海浮沉（嘿嘿，小小的自戀一下）。
事實上我很普通、很渺小，也不優秀，但我有明確的目標了，我會選擇堅持，希望未來的一天，我的夢想可以實現。
希望我也可以站在三尺講臺，成為一名老師。
讓未來的我回憶起現在可以沒有遺憾。