好訊息相關作文20篇
一個壞訊息和一個好訊息 篇1
國小一年級作文 ,452字文一放學，便打電話給我。
她在電話中說：媽媽，我要告訴你一個壞訊息和一個好訊息。
哦，什麼壞訊息和什麼好訊息呢？
壞訊息是，我同學把我最心愛的鋼筆掉在地上弄壞了。
那好訊息呢？
好訊息是我們家來水了，自來水公司提前放水了！
嗯，壞訊息有點兒壞，好訊息確實不錯！
嗯，我好傷心，那可是我最心愛的鋼筆啊，而且我跟我的鋼筆承諾過，要好好保護它，不再弄丟它的。嗚嗚……說著說著，文竟然哭起來了。
沒關係，鋼筆不會怪你的。首先，不是你自己弄壞的，再說，你還沒有把它丟掉啊。你收著它，讓它好好休息吧……我趕緊安慰。
嗯，那我先用那支壞了蓋子的筆寫字了，它是陪我最久的一支筆了。文的情緒稍稍緩和了一點。
你不要太難過了，等我下班後，陪你去文具店裡再買一支可以帶到學校去用的鋼筆吧。
好吧！可是，那支筆，真是對不起它了。
我知道，文還在為那支弄壞的筆難過。
好訊息和壞訊息在我看來，似乎都有點小，但在她眼裡，都是巨大的。當我們的世界很單純的時候，一切是那麼純粹。難過的時候可以哭，開心的時候隨時大笑。這就是文現在的世界。
好訊息，壞訊息 篇2
國小四年級作文 ,413字這個星期有兩件事在我身上發生了，一個好訊息，一個壞訊息。
先聽壞訊息吧，免得一下你們聽了‘感動’得哭了，還有一個好事能讓你們笑一笑。
壞訊息是，我這次數學單元測驗沒考好，這算是很慘的事吧，以前我們不管語文還是數學，考試時間都是100分鐘，而這次突然換成了60分鐘，真是不適應，害得我有很多題目沒寫好，老師卷子收上去了，我真的很難過，我好想哭，我忍住了，可是過了一會兒，我再也忍不住了，埋頭在桌子上哭了起來，當時我真恨不得衝去老師辦公室把卷子拿回來，可惜我沒這個勇氣。
好訊息是，我上青陽論壇了，爸爸媽媽都很少上青陽論壇，我卻就這麼輕鬆的上去了，這件事難道不值得高興嗎。
那天，鎮裡開運動會，所有蓉城鎮的小學都有一個代表隊來我們學校裡參賽，我就舉了一個牌子，然後就成名了，我舉的是五星小學代表隊，開幕式繞操場走了一圈，就拍了幾張照片，然後照片就被髮到網上去了。
我又喜又悲，心情難定，我還是很難過，畢竟那些都不是主要的嘛，唉……
告訴你一個好訊息 篇3
國小三年級作文 ,565字告訴你一個好訊息，我們班這個月被評為“文明班級”。看著班主任手中那面鮮紅的“流動紅旗”，我心中感到無比自豪。我們班為什麼能被評為“文明班級”？讓我來告訴你吧。
朝讀過後，學生們應該都在餐廳，可我們班就不一樣了，同學們在餐廳買好早點，早早就回到了教室，他們回班來幹什麼呢？看，他們有的在做作業，有的在複習以前的知識，還有的在預習新課……那架勢如臨高考。
上次期中考試，我們班沒考好，大家都很沮喪，慢慢地我們制定了新的學習計劃，大家幾乎就沒有休息過，一下課大家都把自己的“寶物"拿出來了，什麼《朝花夕拾》《童年》，還有《鋼鐵是怎樣煉成的》，居然還有人看四書五經，老師都說我們快成“書呆子”了，叫我們去外面走走，可我們呢，還在看著那“奪魂”的書。
還有一回上體育課，老師對我們說最近要進行運動會了，大家爭先恐後地報名。我心想乒乓球是我國的國球，我一定要參加，我幾乎每天都練習，希望能在運動會上奪得第一名。
“功夫不負有心人。”我們班運動會以第一名和期中考式第一名奪得了“文明班級”。走，快把這個好訊息告訴大家去吧。
好訊息 篇4
國一作文 ,759字在隨著現代人們商業的發展，地球不堪重負，汙染越來越嚴重，但正是在那個激動人心的時刻，好訊息傳來了，地球媽媽笑了。
在這個現代化的世界中，戰爭炮火的硝煙，汽車的尾氣，大到硝煙，小到尾氣，都無不在汙染踐踏著我們地球媽媽的身軀。在日本地震不停，在外國各種自然災害，地震，海嘯等無不侵襲著人類，這不正是地球媽媽對人類的懲罰嗎？可人們依舊沒有因此收手，因科技的發展，反而還轉向了海洋。海洋裡的礦產，資源都被洗劫一空，地球媽媽已經快要挖空了！
然而，在這個時候，各國人終於換回了良知，不再繼續破壞環境，而是變為保護環境。在這一樣方面各國人進行了不懈的努力。終於挽回了已經快要支零破碎的地球，而這也只是杯水車薪。但也只是這一丁點的好訊息，地球媽媽也已經潸然淚下了。她想：我的“孩子們”終於知道要保護我了，不再繼續破壞了。但，就在這時，一批人類開始了對動物的捕殺，但地球媽媽很奇怪：這些人都沒人管嗎？難道人和動物就不都是我的“孩子”嗎？為什麼不能和平相處呢？
哎，地球媽媽終於明白了，人性是貪婪的。人永遠都經受不住錢的誘惑，俗話說的好：“有錢能使鬼推磨。”人類在無休止的索取時，是否也會注意到，有某種事物在默默地注視著它那醜陋的行為，那令人厭惡的行為呢？
地球媽媽心寒了，也開始回報人類同等代價。但是這時有一個訊息讓地球媽媽原本凍成寒冰的心回暖了，因為她看見有一個隊伍正在逐漸壯大，那是一個什麼樣的隊伍呢？是用一條大大的紅條寫著“保護地球，”不讓地球再受傷害了。
地球媽媽笑了，如冬日的陽光無比燦爛，如夏日的大樹滋養心眼，如小河裡微漾波痕那般清淺。
是啊，就是一個小的好訊息，也讓地球媽媽笑了起來。所以讓我們保護地球，獻出綿薄之力吧！
好訊息 篇5
國一作文 ,800字它，為我帶來驚喜；它，為我帶來喜悅；它，為我帶來無限的美好，它，有時也意味著成功，它……
它，無疑就是震撼人心的好訊息。
那天，那意義非凡的一天；讓我震驚的一天。老師在課間把我叫到辦公室，對我說：“你報名參加運動會吧！”我驚訝地說道：“我……我我沒有參加過，不行的。”老師和藹的說：“試試，人的潛力是無限的，我相信你！”我點點頭，同意了。回家後，魂兒都沒了，呆呆的坐在床上，坐在床上……
那隆重而又可怕的一天終於來到，我不安又無奈，心裡想著：如果我失敗了怎麼辦？如果我被別人超了怎麼辦？如果中途摔倒怎麼辦？如果喘不上氣怎麼辦等等。這些問題如同一座大山壓下來，而我正如同被困住的孫悟空，不知所措。“200米女子跑運動員請到場地檢錄。”喇叭中的喊聲驚醒了我。我立刻站起來，跑去檢錄。
等待是漫長而又煎熬的。寒風，吼叫著，如狼嚎，如鬼泣，我只身等待。那瘦弱的身軀，好像將被刮跑。手，冷冰冰的；全身，也在不由自主的顫抖著。
開始檢錄！體育老師帶著我們到場地。看到了一列列的跑道，把我驚得不輕，我的腳也軟了。到我們這組了，我抖擻精神，上了跑道。我好像不怎麼害怕了，留下的卻是緊張。“咣”隨著一聲槍響，我如同離弦的箭飛了出去，身體如同羽毛般輕盈，跑得越來越。，突然，我聽到了同學們的齊聲鼓勵：“加油，加油！”同學們也跟在跑道外一起和我跑。我感動地想哭，回想起老師的鼓勵和勤奮投稿，同學的加油助威，我為何不能成功呢？我為何不能跑第一呢？於是，我努力向前奔跑，終於到達了終點，我贏了！
沒有老師的鼓勵，我會害怕，沒有同學們的鼓勵，我也做不到。這份珍貴的好訊息，如同一股溫泉流淌在心間。
好訊息 篇6
國一作文 ,980字夕陽從東方漸漸升起，光輝灑滿每一個角落。這時，迎春花伴著春光，一併帶來了好訊息！
他推開房門，慌忙跑出家，在院子裡伴著早晨的日光織衣的母親問：“幹什麼去呀？”“娘，我看看我中舉沒。”他一路向前奔，看見榜上貼上了告示，中舉榜上證有他的名字，——扶蘇。
“呦！扶蘇！今天去酒館嗎？”“走！”他推開酒館的門，發現今日不同往日，賓客少了一半，他問掌櫃：“喂，掌櫃的，你怎麼這兒今天人這麼少呀？”“唉，別提了，我這一大家都去南遷了，這邊啊！科舉不好考，這不，店也打算拆呢？最後一天營業了，喂，扶蘇你是這的常客，給你留了點酒，喝點吧！”“謝了！”他喝了一大壺，從衣兜裡掏了幾個銅板，踉踉蹌蹌的走著。
走在街上，看見一個人，手裡提著盞燈在那裡吟誦著一首詩“雲想衣裳花想容，春——”，他剛想要吟下句，卻被扶蘇拒了一下，問：“這位公子，這良辰美景，你怎會引這首詩？”“正因為美，才吟吶！”“唉，這人生之路就好似這月亮，你看那月亮只有在八月十五日才圓滿。說明啊，這人生想過的圓滿即容易，也即不容易，關鍵是你怎麼對待它了。”
扶蘇聽完，心想這些年他都在幹什麼，每天懶懶散散地，於是，它心中不滿，邁著大步子往家走，回到家，看見娘又在織衣，問：“娘，你怎麼又織衣？”“兒啊，為你掙銅板兒呢？”他不滿於現在，發誓要中舉，不讓娘受委屈。她常伴著日光讀書，常伴著月光讀書，他常伴著迎春花作詩，常伴著月圓之時作詩，他不拘於現在，努力學習！娘也常常對爹說：“唉，兒子這麼讀，這麼刻苦，將來肯定能給咱帶來好訊息！”
冬末，他捏著衣角，在考場裡奮筆疾書，等他考完一看，“我考了，也許迎春花也會帶來好訊息吧！”迎春花終於放了，伴著那金黃宛如初升的太陽般燦爛，美好，迎春花果然帶著好訊息找到了他，努力，不會無果。
夕陽從西方漸漸落下，迎春花也悄然凋落，但它的燦爛，終會讓他銘記一生，永遠難忘。
這真是個好訊息 篇7
國小五年級作文 ,845字“好訊息，好訊息！”我放學一回家就對著爸爸媽媽大聲喊道。
“什麼好訊息呀？看把你給高興的。”媽媽問道。
“真的是個好訊息，你們先坐下，我慢慢說。”我激動地說，“今天，老師給我們公佈了一個天大的好訊息。明天，我們全班學生將要去春遊，老師讓我們帶上帳篷、食物和水，最重要的是帶上一個本子和筆來記錄你看到的東西。還要帶上一個家長。”
“這還真是個好訊息呀！”爸爸說道。
第二天，因為很期待學校的春遊，所以我早早地就醒了，穿好衣服後，我叫醒媽媽，邀請她和我去參加學校的春遊。到學校後，我們坐上大巴車，來到了一個大草原。我感覺我來到了另一個世界，因為是早上，這裡的空氣十分清新，鳥兒們在樹上歡快地唱著歌，小樹們在微風中左右搖擺著，跳起了舞蹈。在不遠處有一條清澈的小河，河水“嘩嘩”地唱著。這是多麼美好的景色啊！我希望人類不要傷害它們。
“都不要亂跑。”老師不放心地對我們命令。我乖乖地回到了隊裡，拿出我準備的零食，慢慢地吃了起來。“都快過來吃燒烤喔！”不知是誰喊了一聲，同學們都放下了手中的零食，跑向了燒烤臺。不一會兒，一大堆烤串被一掃而光，來晚了的同學只能吸著鼻子空流口水。
離開的時候，老師要求我們把所有的垃圾全部清理乾淨，我們當然圓滿完成了任務，這麼漂亮的草原，誰忍心破壞呢？
回到家後，媽媽問我：“你今天都看到了什麼？你有什麼想法呢？”
我把我的想法告訴了媽媽。
“你要知道，現在大自然很需要我們人類的保護，我們不能再破壞環境了，我們應該給小動物一個安全的家。”聽了媽媽的話，我對大自然有了新的看法！
老師給我們帶來的“這個好訊息”，讓留下了一份美好的回憶，也讓我明白了保護環境的重要。我以後一定要保護環境，爭當環境小衛士。
一個來自冬天的訊息 篇8
國小六年級作文 ,756字“冬爺爺又要回來啦！”，“噓，小聲點，別告訴別人，今年一定會是一個寒冬！”“聽說冬爺爺又帶了一大批兄弟”……一陣突如其來的馬達聲打斷了他們。“快閃！”一個雪花精靈大喊，其它雪花以迅雷不及掩耳之勢躲進了雲房子裡。窗外，一箇中年女士開著一輛大卡車疾馳而去，“咦，秋姑姑怎麼走得這麼著急呢？真嚇人！”
此時，人間為北京時間11月19日，是上一個星期六，人們躲在家裡烤火。“啊，真暖和！”“寶貝，該睡覺了！”“噢，哎，媽媽，為什麼今天沒有聽見小鳥歸林的聲音呢？”“因為，小鳥都飛到溫暖的南方去了！”“哦，我明白了，晚安，媽媽！”此刻在南方：飛鳥第一、第二梯隊準備降落！
11月20日，上個星期天下午，我和爸爸在棲霞山觀賞紅楓。“哇，葉子全都紅了，真美！”“爸爸，你看那株紅楓都凍紫了！”我喊道，爸爸笑著說：“你看你，都達到了‘停車坐愛楓林晚的地步！’”我說：“這葉子真是“忽如一夜秋風來，千樹萬樹楓葉紅！”此時的天界：“報玉帝大人，冬老爺求見！”“批准！”
星期一的晚上，“呀--嘿！分不開了！”怎麼回事？呵呵，家裡的幾個碗竟然凍在了一起！還分不開了，我去！
星期二的早上，在上學路上，聽FM975陽光傾城裡的主持人說，今天是二十四節氣中的小雪。天界的火車站裡：“請乘坐D202號動車的乘客上車，下一站是中國南京南站，我們預計會在北京時間十點二十八分到達南京南站三又九分之五站臺，動車將在兩分鐘後啟動！”一位身披雪花的白鬍子爺爺飛奔著衝過了檢票口，衝上列車，“呼，終於趕上了！”冬爺爺心想。然而身處人間，已經安然入睡的我卻全然不知天界的這一切，卻在第二天下樓後，看見了一片雪景！於是，我痛痛快快地玩了一天雪……
星期五，老師佈置了一篇名為《一個來自於冬天的訊息》的作文，我已經收集了許多這方面的訊息，對吧？呵呵！
遲來的訊息 篇9
國一作文 ,846字“叮鈴鈴”，下晚自習了，我像往常一樣向校門口走去。
咦，怎麼是舅舅來接我的？帶著疑惑，我上了舅舅的車，在回家的路上，舅舅告訴我，媽媽去鹽城出差了，要到我考試結束那天才回來。這段時間就讓我住舅家。
不知咋的，自從我知道這件事後，每天晚上睡在舅舅家都睡不著，就像一塊石頭懸在半空，進退兩難，這也許是因為臨考的壓力，也許是因為環境的變化，但始終有一種莫名的情感纏著我。週末回舅舅家，外婆三番兩次地來給我送這送那，還問我要吃什麼東西，然後等我吃完她又小心翼翼地將剛剛多的有營養的湯倒入保溫瓶內，還用壞衣服包好，像寶貝似的。我問她這幾天為什麼經常來？她躲躲閃閃，眼睛一直往下看，嘴裡在呢喃著什麼。外婆的這一系列的舉動使我覺得有什麼蹊蹺之處，但又說不上來。在臨考的前一天，我夢見媽媽了，夢裡的她蓬頭垢面，臉色蒼白，虛弱無力地艱難地走著，好像生了一場大病。俗話說“日有所思夜有所夢”。可是我剛剛才跟媽媽通電話啊。那天夜裡，我被這個噩夢所驚醒，一摸額頭，發現大汗滿頭。
終於，我七門功課全考完了，舅母說：“XX，你媽媽感冒了，今天上午回來的，我們去醫院看她吧！”我將信將疑地跟著舅母，但始終覺得事情沒有那麼單純，那麼簡單。我們走近了醫院的住院部，我暗自想到，感冒而且又是上午來的不是應該在門診部嗎？在二樓的那張病床上，我看到了許久不見的媽媽，媽媽蓬著頭髮，臉上雖然有些笑容，但還是可以看得出來她是痛苦的。“媽，您怎麼了？”我情不自禁地掀起了被子，母親右腳上綁著重重的石膏，非常笨重，可能兩三個月都不能下地走路了。
“你為啥不告訴我呢？”我的眼淚夾雜著鼻涕肆無忌憚地流下來。
“臘月十五出車禍，想你馬上要考試，不想讓你有顧慮！”母親紅著眼，流下了在我面前的第一滴淚。
臘月十五，是好友的生日，又恰好下了那年的第一場雪，當我還沉浸在無垠大雪的爛漫中，當我沉浸在好友的生日歡欣中，殊不知那生我養我的母親正承受可能隨時失去生命的恐懼中，我這不孝子啊！
母親出車禍，這為了我的考試而遲來的訊息啊，飽含著怎樣偉大的愛哪！
春的訊息 篇10
國小四年級作文 ,383字冬去春來，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，也給我們傳遞了許多訊息。
春的訊息在森林公園裡。瞧，一棵棵小草衝破泥土，舒展著腰肢，一朵朵花兒爭奇鬥豔，露出了笑臉，就連幾隻小蝸牛和小螞蟻都在大樹下賽跑呢。
春的訊息在風雨中。清晨，毛毛細雨從天上灑落下來，好似一顆顆珍珠。花草樹木沐浴著風雨的滋潤，使我不由想起了孟浩然《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”的詩句。
春的訊息在泥土裡。春姑娘走過的地方，腳下的土地就變得更肥沃了，農民老伯伯的皺紋裡都笑開了花，看到了收穫的希望。公園裡、田野裡都飄著泥土的芳香，飄著綠色的味道。
春的訊息在小孩子的心裡。週末，春光明媚，我和小夥伴在公園裡歡樂的玩耍，彷彿春姑娘也在和我們一起做遊戲似的。一會兒突然下起了雨，我們急忙跑到大樹下躲雨，一會兒，雨又停了，天空出現了一道美麗的彩虹……
春姑娘的訊息傳達給你沒有？如果沒有，趕快去找一找吧！
被碎片化訊息支配的碎片化生活 篇11
被碎片化訊息支配的碎 ,992字隨著科學技術的發展，生活節奏日益加快，匆忙的工作學習生活之餘，手機與網路成了我們唯一的消遣工具。也正因這餘下的時間太過細碎，導致我們所看的訊息和文章，也太過細碎。
於是碎片化閱讀和碎片化生活產生了。與其說它是快節奏社會下必會催發出的產物，不如說它的產生，原罪在人—沒有人的需求，也不會有它的出現。
也許碎片化閱讀是有利的，畢竟沒有半點好處的東西也不會存在在這個充斥著競爭力的世界上。碎片化閱讀的優點顯而易見，那就是它節省了人們的時間。看一本書需要很久，看一篇概述只需要五分鐘。用五分鐘的功夫就能讀一本需要五天才能看完的書，何樂而不為呢？
也正是因為它這樣的好處，才衍生出了碎片化閱讀的一系列缺點。
因為它“碎”，所以它勢必很“雜”。網路世界就是一個大熔爐，碎片化閱讀的資訊也無法避免。雜亂無章的文章充斥著大量似是而非的訊息，如果將這些內容全盤否定未免太過牽強，然而不假思索信以為真，也是不可取的。每天被我們瀏覽過的的文章與訊息，經過我們自以為的甄別和處理之後進入了我們的大腦中，並自以為我們做了最佳的篩選，然而實際上呢？不得而知。
更讓人搖頭嘆息的，則是碎片化訊息令人堪憂的思維深度。近來在網路上持續升溫走火的雞湯文，就是在深度方面飽受爭議的碎片化訊息。對於這類雞湯文，我一向敬而遠之，因此難以說出它的好與壞來，但各類瀏覽器和新聞軟體所推送的那些文章，實在是讓人唯願趨避。
前幾個月，班級同學都非常喜歡拿搜狐新聞的標題開玩笑。“男默女淚”、“震驚”……諸如此類的字眼早已成了我們飯後的笑料，然而調侃之餘，我也總會忍不住思考：這樣博人眼球而實質上毫無質量可言的碎片化訊息，究竟是為什麼而存在呢？也許是點選量的競爭讓他們不得不採取這一系列讓人驚覺“看不懂”的手段，然而這樣的職業作風，和“新聞編輯室”中那些寧願搶不到收視率，也絕不報虛假新聞的嚴謹的工作人員相比，實在相去甚遠。
碎片化訊息造福人類也誤導人類，碎片化生活取悅人類也奴役人類。在這樣的社會大環境中，“有所讀有所不讀”就成了我們的必備的修養。如果碎片化資訊進一步佔據我們的心靈甚至住到我們的精神生活，像朱自清、沈從文這樣的文豪，想來也不會再出現了。
改變碎片化閱讀，就從改變自身開始。從現在起，我不願再做一個沉浸於走馬觀花式的碎片化生活中的人了，我寧願做一個與時代脫節之人，也勢必要享受慢而舒適美好的正統閱讀與人生。
我當上了天氣訊息釋出員 篇12
國小六年級作文 ,987字今天，老師要我們雙胞胎兄弟倆當2班的天氣訊息釋出員。老師交給我的任務是觀察一週的天氣變化，並在每週的上午把有關天氣變化的資訊釋出在黑板上。我們倆高興極了，這項工作可忙壞了我們兄弟倆，因為觀察天氣變化的情況，必須做很多的工作：既要觀測溫度的變化，又要觀測風力風向的變化，還要記錄每天的降雨筒。春天的臉像娃娃的臉說變就變，這給我們的工作增加了一定的難度。
好在老師把溫度計用繩子吊在教室的窗子的支架上，每節課下課後，我們都可以看到溫度計上的溫度變化；測風力也不難，書上不是有風力大小的口訣嗎？這個難不到我們，我們把口訣背熟了，這個問題就迎刃而解，至於風向了，更簡單了，觀察學校紅旗飄的方向就知道了。最難的就是觀測每天的降雨量，有一天，恰恰在上數學課的時間就下起了瓢潑大雨，我們不可以拿著雨量筒到教室外面去測雨量吧。下面是我觀測到一週的天氣變化情況記錄片斷：
星期一：清晨，我和同學們正在打掃校道，發現天上烏雲密佈，而且正在慢慢地變多，所以我敢肯定今天可能要下雨，於是我叫同學們趕快回到教室，不一會兒，校園裡就下起了濛濛小雨。
星期二：我發現今天可能會下暴雨，而且會要打雷，於是我叫媽媽給我們倆帶上雨披。我從家裡到學校發現雲越來越厚，而且蜻蜓也飛得很，我敢斷定今天必有大暴雨。我們倆剛來到學校，電閃雷鳴，傾盆大雨不期而至。
星期三：我看今天的雨比昨天的小了許多，到了中午，果真只是下了小雨，雨過天晴，一條彩虹清晰地掛在了天空。
星期四，我預報今天是晴天，到了第三節課，太陽果然出來了，我高興極了，同學們都誇我神算。
星期五：是陰天，我把結果記錄下來。果真那一天是陰天。我把預報結果寫在學校的宣傳欄上的黑板上。
星期五的第三節是我們班的科學課，科學老師在黑板上用行草寫上了“天氣訊息釋出會”幾個大字。老師神采奕奕地走上講臺高興地對大家說：“今天，召開天氣訊息釋出會，下面有請有請我班的雙胞胎兄弟釋出這一週的天氣情況。我特別的開心，跑步走上講臺，亮了亮嗓門：“大家好！我叫陸博，我是夢溪鎮中心小學的小小天氣釋出員，今天我釋出今天的天氣變化情況，溫度7到11攝氏度，風向東南風，風力二至三級，睛……”大家掌聲雷動，我漲紅了臉。連聲彎腰說：“謝謝！謝謝！”
我感覺我的預報員沒有白當，這項活動不僅培養了我的能力，而且也提高了我的膽量，增強了我的自信心，我再也不因有許多人聽我講話而害怕了。
秋的訊息 篇13
國小二年級作文 ,301字不知不覺，秋姑娘已經邁著輕盈的步伐來到了我們身邊。
你聽，
一碧如洗的天空上不時有幾群大雁往南飛去，發出了“嘎嘎”的聲音，那是秋姑娘唱給我們聽的歌。
你看，
遠處連綿起伏的山巒穿上了一件五彩的大衣。那片金黃金黃的是銀杏樹，風伯伯來了，小樹葉們依依不捨地離開了大樹媽媽；那片火紅火紅的是楓樹，風伯伯來了，楓樹揮動起他那紅色的小手掌，那是秋姑娘畫給我們看的畫。
你瞧，
果園裡的石榴姐姐笑咧了嘴，露出了她寶石般的牙齒。柿子樹妹妹羞答答的低下了頭，那是秋姑娘在向我們展示著她豐收的成果。
你聞，
一陣陣清香撲鼻而來，那時金桂阿姨送來的秋天的味道。
秋姑娘給我們帶來了豐收，給我們帶來了歡樂，我愛美麗的秋姑娘！
一條被撤回的訊息 篇14
國二作文 ,1088字矛盾是不可避免，但也不是沒辦法解決的。就像我和父母之間，因為“鬥爭”而形成的代溝，就被我輕鬆化解，那就是：換位思考，站在大人的角度看待問題。
今天天氣陰沉沉的，我的心裡有些許忐忑，莫非有不好的事情要發生了，揹著書包的我，一陣胡思亂想，果然不出我所料，回到家媽媽劈頭問我：“你昨天是不是玩電腦呢”？我硬著頭皮說：“沒有呀”！媽媽聽了我說的話，頓時火冒三丈。這時爸爸從屋裡出來，拉住媽媽，嘀咕了幾聲，回到了房間，被嚇壞的我，急忙回到房間，看到電腦安然無恙，我心頭的石頭終於落地了。還好媽媽沒有看我的電腦。但不能不防備啊！開始寫作業，過了一會，還是有點按耐不住。這時心裡有兩個念頭在打架：“一會想：沒事反正媽媽沒發現，以後小心一點就是了，一會又想：不行，萬一被抓現形怎麼辦”。兩個念頭你拉我我拉你，互相交替。最終，不玩電腦的念頭妥協了。我趁爸媽去忙自己的事情的時候，我便開啟電腦，急於見到我的偶像：迪麗熱巴現身《奔跑吧！兄弟》第五季，正當我全身心融入其中達到忘我境界之時。“在幹嘛呢！”耳邊傳來爸爸嚴厲的聲音，他老人傢什麼時候進來的，蒙圈了，我故作鎮靜的說：“沒幹嘛！”“你完成作業了麼”？我無語了。然後被爸爸數落一番，我卻一聲不吱，因為每次鬥爭都不敢與他直接對抗，但我心裡不服，所以只好默不作聲，以無招勝有招，堅持到爸爸走了之後。委屈的眼淚終於流了下來，回憶爸爸剛才說的每句話，心情漸漸平靜下來，感覺每次鬥爭的結局都不是我想要的。決定給爸爸發個資訊：爸爸你知道我為什麼在寫作業時間玩電腦麼，那是因為你把我玩的時間全都剝奪了。我就算寫完作業想玩會電腦，你又讓我複習功課。就算讓我看電視，也只限歷史劇，可無論如何我都不喜歡看歷史劇，也許因為它枯燥無味吧！但是你每次反省的不是你自己，而是讓我反省。我希望您好好想想，給我一個滿意的答覆！按完傳送鍵，心裡輕鬆了許多，但是另一個念頭悄悄地爬上了我的心頭，我問我自己，爸媽為什麼這樣做？他想要一個什麼樣的我，反之我應該怎樣去做！當這些問題漸漸有了答案之後，我決定撤回它！
到了晚上，爸媽忙完了，我來到他們面前，鼓起勇氣說：“爸媽我不應該騙你們，我應該跟你們說實話”。這時爸媽相視一笑，媽媽把我摟在懷裡，像小時候一樣，而爸爸笑著回房間了，我感到爸爸的眉毛都在笑，我在媽媽懷裡，享受的靠在媽媽肩頭……
事後，爸爸問我你撤回的資訊是什麼？我有點不好意思的說：“跟你說聲對不起呀！但後來想當面對你的說有誠意”！爸爸撫著我的頭說：“這場“戰爭”沒有勝負，就算你贏了，歸根結底還是你輸，因為你輸掉的可能是人生，這樣我們雙贏，贏得是我們各自的前途和人生”！
一條被撤回的訊息 篇15
國二作文 ,625字人可能對未知的事情都具有好奇心理，會對這些事情進行猜測，揣摩，實驗。也許只是一件很小很小的事情，但還是忍不住的想要知道真相。
和往常一樣，寫完作業後就去玩手機，開啟手機之後進入QQ，看到了置頂訊息，內容是“對方撤回一條訊息”，我又看了一眼備註，滿臉的疑惑，在心裡默默地想：他給我發訊息幹嘛，有事找我？誒，不對，他發完訊息後又撤回了，那他說了什麼？，他是說我的好還是不好？不行我一定要知道！”的信念在心裡已經變的是一件堅定的事情。
但這種感覺很不好，就要喂到你嘴邊的糖，眼看馬上就要吃掉了，但拿糖的內個人又從嘴邊拿了回去。心裡全部的感情都已被不甘心所填滿。
吃飯時，還在想著撤回的內件事，手裡拿著勺子，挖了一勺子的粥，悠悠忽忽的。睡覺的時候也睡不好，躺在床上，心裡老是想著內件事，想著想著就翻個身，想著想著就翻個身。
我自己又進行腦補，他會不會是在罵我，之後良心發現後又撤回了？誒，不對啊，我QQ好友一般都沒有良心，難道是他的好朋友發的訊息，之後被他發現又撤回了？想著想著，整的連睡覺都沒睡好……
新的一天，實在受不了這種感覺了，所以直接問了她：“嘿，你昨天給我發啥啦？”她說：“昨天發作業，不小心發你QQ上去了，本來想跟你說一下的之後沒想到就忘了”聽到這些後，心情一下子暢通了，忽然也覺得今天的風景很美，看啥啥好看。
我已經把我想要探索的事探索出來了，“一條被撤回的訊息”案件也成功破案！
雖然有時候好奇心是個好事，但也有句俗話叫做“好奇心害死貓”。
一個驚天訊息之後 篇16
國小五年級作文 ,519字當朱老師把一本包裝精美的《未來作家報》夏主編通過千里快遞方式贈送的《稻草人》鄭重地交給張強時，我彷彿看到了其他同學那“三千尺”的口水和睜得碧綠銅鈴般似的眼睛。
陸櫻姿轉過身來，幽幽地小聲地對我說：“羨慕吧？嫉妒吧？恨吧？”“去去去。”我沒好氣地聳聳肩，“你才羨慕嫉妒恨呢！”話雖如此。但，心裡還真有那麼一丟丟的感覺。記住，只是那麼一丟丟的羨慕。說羨慕吧，有一些；說嫉妒吧，一丁點兒而已；說恨，那就完全不對了。我是這種人嗎？（是！）什麼什麼？誰說觀眾的眼睛是雪亮的，我就不覺得。哼！枉我“一世英名”就敗在這作文上了，如果有來生，我要變成作文，來折磨折磨其他人。哎？我會不會有點太邪惡了呢？
哎，偶的心疼啊，為神馬沒選上我的？啥！有人說我寫得太沒韻味，你才沒韻味呢！哪一篇文章里老師點評交代過—我寫得不好嗎？這次，不和你們斤斤計較。我是很大度的哦。
我要好好努力，天天向上。說不定，還能超越林海音奶奶，超越冰心奶奶，成為新一代女作家領袖，啊哈哈（此時，作者正在遐想中）。
“少壯不努力，老大徒傷悲。我若不努力，必定會傷心。”張強同學的獲獎就是我謝鬆霞發奮圖強之日，並不是羨慕嫉妒恨，而是從他身上，讓我看到了“書，的確能改變命運。”
得知訊息之後 篇17
國小四年級作文 ,645字前幾天，老師叫我們寫了一篇文章，結果我和張強榮幸地都被選上，並投向報刊。
我剛得知這個訊息時，心裡十分激動，因為要是被報社選上的話，不僅自己的作文會光榮地刊登在報紙上，成為受人矚目的“範文”。還可以在班中的積分比賽中得到分數，一舉兩得……心裡樂開了花。
可是，另外的一個訊息卻是一個晴天霹靂。那就是—張強的作文被《未來作家報》選上了，而且報社的社長十分欣賞，很受感動，還要幫他完成作文中所寫的微心願，一本名為《稻草人》的書通過快遞的方式給予了他，最重要的還有可能受到記者的採訪！可我的作文卻音訊全無。我當時十分得不理解，因為我也寫了呀，而且也不錯了呀！字跡端正，語句優美，條理清楚……為什麼，為什麼，只有他入選了，並且滿足了自己的小心願，還會受到記者的採訪呢？蒼天呀，大地呀，誰能告訴我？我越想越不服氣。
一個人跑到了操場上，澎湃的心也漸漸的隨著綠草如茵的廣闊和楊柳細枝地搖擺，慢慢地靜下來了。腦海中仔細回想著老師說過的話，“寫作文一定要寫出自己的真情實感，寧要真實的貧窮，也不虛假的繁榮。”就憑這一點，我就不如張強了。
真實，有時是那麼近在眼前，有時又是那麼遠在天邊。不知怎的，一天到頭所發生的事情，可能會無從下筆，覺得日復一日的事情有什麼好寫的。但是，仔細一想，一樣的事情也有不一樣的細節，抓住細節，往往就是邁向成功的第一步。
現在我要加油，寫作文要真情實感，要抓住不一樣的細節。把最打動自己的那個部分寫出來，與大家分享。說不定，自己有一天也會被選上。可能還會比張強更好呢！
春的訊息 篇18
國小六年級作文 ,546字晝在變長，夜在變短，天氣在變暖。這一切都標誌著春的來臨。
春回大地，鳥語花香。立春剛過，迎春花開放了。迎春花一根根綠色的藤條自然彎曲，像春姑娘的髮辮。金黃色的花，這一朵，那一朵的，活生生地給綠色的髮辮加上了黃色的點綴，看起來像是一個留著長髮辮，戴著黃髮飾的小公主。這是春天到來的第一個訊息。
春天來臨，大自然恢復生機，大雁和昆蟲都來了。在屋子裡你可能會看見一隻小昆蟲。那可能是春天第一個甦醒的小昆蟲。如果你發現了，你會去仔細地觀察它，你會覺得這隻小昆蟲有許多有趣的地方。在藍色的天空中，你會發現有時候會有一隊排成“一”字或“人”的大雁飛過。你聽到它們有點像鴨子的叫聲，你會驚訝，它們長得跟鴨子如此相像。或許鴨子和大雁的區別只在於一種會飛一種不會飛吧？這又是春天到來的一個訊息。
春天來了，沉睡了一個冬天的白菜，也按捺不住自己那顆蠢蠢欲動的心，紛紛吐出歡快的嫩芽。這時，你會發現一棵被切掉一半的白菜又吐出了有點發黃的葉子，那其實是它的嫩芽。那一片片的嫩芽看起來那麼脆弱，讓人覺得禁不起一點風一點雨，但稚嫩的葉芽不久就會茁壯成長。土豆也吐出了潔白的芽頭，在白嫩的芽尖上你會看見一點紫色，那是春天給它的色彩。這也是春天到來的一個訊息。
其實春天的訊息還有很多，只要留心，你一定會發現一個美麗的春天。
一個來自冬天的訊息 篇19
國小六年級作文 ,713字“呼—呼”，隨著呼呼的寒風在空中肆意吹著，我走在已經結冰的馬路上。揹著沉重的書包，帶著沉重的心情，邁著沉重的腳步，走向了學校。
沉重的一天終於熬過去了。
放學一到家，就看見信箱裡放了一封信和一本厚厚的照片夾。開啟信，看著那熟悉的字跡，一股暖流在我的心中流動，是奶奶的信。信中的話語，如吃了烤紅薯般溫暖。奶奶交待我幾件事，這幾件事我想你們應該猜出來了。無一不是交代我：冬天到了，要多穿衣服，多喝熱水……這樣的話，讓我感到好溫暖。
開啟照片夾，首先映入眼簾的是一個白色的背景，上面是我兒時在老家和夥伴們玩雪的情景。看著那時候的我，心中浮現出了一幅溫馨的畫面：“爺爺，快來看啊！我做的雪人。”話剛說完，一個大雪球衝我飛來，只聽“啊”的一聲，我被雪球給撲倒了。爺爺趕忙走來，嘴裡說：“你這個小孩兒，咋就這麼淘氣呢？”這幅畫面在我心中，被暖化了。
翻到第二張，那是一張放鞭炮的照片兒。只見我捂著耳朵，很害怕的樣子。但好像很想湊到前邊去看看呢。以前真好，現在越來越不想過年了。
正想著，翻開了第三張照片兒。那幅畫面又浮現到了我的腦海中：只見一家人在院子裡，擺著桌子，放著凳子，桌上擺著豐盛的飯菜。
“看起來真香啊。”我嘴裡咕噥著，又回到了那幅畫面。只見傲氣的我伸著一雙肉肉的小手，渴望的眼神望著爺爺，好像在說：“爺爺，壓歲錢呢？”唉，我以前真幼稚。
正看著，只聽老媽一聲：“吃飯了。”我回答了一聲，收起照相夾，放到書桌上，走到客廳。
“快吃，吃完去上課。”我極不情願地回答一聲，突然想起了那幾張照片兒，心裡不停地說，以前真好啊，現在好苦啊。
又一次，我揹著沉重的書包，帶著沉重的心情，邁著沉重的腳步，在陽光下，走在上學路上……
春天的訊息 篇20
國小五年級作文 ,606字春，在不經意間，已悄然來臨。
漫步小區，綠化帶裡的玉蘭花開了，它們你挨著我，我靠著你，緊緊依偎在一起，似乎是多年的好友，手攜著手，形影不離。微風拂來，朵朵玉蘭花微微顫動著，如一隻只玉雕的白鴿，輕輕撲打著小小的翅膀，展翅欲飛。風婆婆柔柔地撥弄著白鴿的羽毛，它們倒也不惱，抖落下幾片羽毛給風婆婆玩。這時，便下起了花瓣雨雨，紛紛揚揚，墜入樹下的草叢間。我俯身撿起花瓣，舉過頭頂，透過陽光看去，花瓣白裡透粉，潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有些冰清玉潔的韻致。我將幾片花瓣拿在手中，細細撫摩，盡情地嗅著它的芬芳。
玉蘭樹下，一排排小葉黃楊吐著翠綠，遠看，像一座座小噴泉，不停地向外噴湧著濃濃的綠意。漸漸走近，才發覺它們的綠有著清晰的層次，外面一層更淡、更新、更嫩，在陽光下閃著油亮的光澤，像是給自己新披上了一件華美的綠袍。手指輕觸，這外層的新葉，柔柔的，嫩嫩的，宛若嬰兒的面板，又滑又順。而內層的葉子卻是脆脆的，乾乾的，稍稍一碰，有的就在枝條間碰撞著，輕輕跌落腳下。這強烈的對比讓我久久凝望，忽而心頭猛地一顫：也許這就是生命的輪迴吧！
“嘰嘰，嘰嘰—”幾聲清脆的鳴叫打破了沉寂的思考。仰頭望去，原來是一隻喜鵲在歡快地吟唱。它昂首挺胸，邊唱邊在枝頭上踱著步子，時不時地撲打幾下美麗的羽毛，興許是在炫耀呢！
在陽光下，一切都變得富有活力，一切都顯得生機勃勃。動物們，植物們，興奮地聚集在一起，交談著春天的訊息……