好同桌相關作文20篇
我的好同桌 篇1
寫人作文 ,440字同桌的你，有時叫有時跳，有時驕傲自大，有時卻羞愧萬分，你想看看我的同桌嗎？就讓我帶你去看看吧！
同桌的你，有一頭烏黑髮亮的短髮，那小小的眼睛下還有一張充滿歡笑的小嘴。
同桌的你，每當數學張老師說開始聽算時，你一把抓起筆，不管筆上的墨就開始寫，筆在紙上飛舞著“沙沙，沙沙”的聲音不斷作響，當你做完時，總是不忘瞟我的本子一眼見我沒有寫完，就再加一句：“你好慢呀！我早就做完了”。聽算報完了，看我有一道錯題，你卻沒有錯，你總是得意洋洋地對我說：“像我這樣的數學天才，和你這樣的普通人比，不，不用比就知道，誰是天才，誰是普通的人。”
同桌的你總是在我下課，哼小曲兒的時候，用諷刺的語調說：“我好像聽見了蚊子在‘嗡嗡’的叫聲”。
同桌的你，常常做一件讓人苦笑不得的事，例如：做操時，你想用你那無敵掃長腿去掃到2號李氏家族—李明謙，可他靈敏的一躲，就把自己掃倒在地面上，讓人不由自主地哈哈大笑。
同桌的你，總覺得我比你差那麼一點點，可我卻認為你是我的好同桌—李巨集益。
我的三好同桌 篇2
寫人作文 ,558字同桌是一個熟悉的名詞，在我們的學習歷程中，可能會有很多個同桌。同桌的好壞，會直接影響到我們的品行，正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”我就有一個學習好，品德好，勞動好的“三好”同桌。
說他學習好，這可一點兒也不吹噓，他可是我們班出了名的學霸。他的書上，做滿了筆記，如生字注音、歷史典故、英語語法……每一項都清清楚楚，這些都是他課前預習的成果。課堂上，老師講授的重要知識點，在他的筆記本里都可以找到，為此他的筆記本被我們稱為“學霸筆記”。課後，他還經常一動不動地坐在教室裡，不是發呆，而是在複習，把課上所學的知識點在腦子裡呈現一遍。
說他品德好，可是全班認證過的。他經常給同學講題，幫助他們理解。放學後，常可以見到他在教室裡的身影，圍著他的人不計其數，他總是充滿耐心……
說他勞動好，我們都有目共睹。每次輪到他們小組值日時，他總是早早地來到學校，拿起掃把就掃，有時其他同學剛到，他已經掃了一大半。記得有一次放學後，大家都不認真地打掃衛生，只想著早點回家吃飯。他見了就對我們說：“教室是我們的第二個家，如果我們自己都不愛護它，讓它每天髒兮兮的，怎麼能有好心情去學習呢！”聽了他的話，我們一下子來了精神，不一會兒就掃完了，而且乾乾淨淨。
聽了我的介紹，你一定也認為他名不虛傳了吧，他就是這樣一個品學兼優、樂於助人、勞動積極的人。
我的好同桌 篇3
國小四年級作文 ,2861字【我的好同桌】
我的同桌是張曉柔，我發現她雖然成績很差，但是她寫字很好。
我們參加寫字比賽，我們組一致認為讓張曉柔和陳昱帆上。老師讓選出的人寫一張字，然後教到老師那裡，老師親自把關。
張曉柔非常認真地寫著，很快就寫好了，然後交了上去，陳昱帆也交了上去。老師批了一會兒，開始念被選中的了。“……張曉柔……陳昱帆……”太好了！我們組的兩個人都被選上了！這說明張曉柔在班裡算是寫字好的。
有一次，老師小測，我們很快寫完了，然後交了。這次有書寫分，我肯定沒有得書寫分，還有人書寫扣分，我不扣分就不錯了。結果，張曉柔雖然考得不行，但是也得書寫分了！“我發現寫字好的都是好同學，但是張曉柔和陳昱帆除外。”老師發出由衷的感嘆，“寫好字才行啊！在小升初才能分高啊！”
這就是我的同桌張曉柔，她的成績雖然不好，但是她的字寫得很好。
【我的好同桌之“小書蟲”】
作者：張涵琪
“借我看一下唄！”我苦苦哀求著我的同桌賈鈺龍，這就是我的“小書蟲”同桌—賈鈺龍！
我們考完試了，也該放輕鬆了！我正在求著賈鈺龍要書，可是他只有一本，他好像正在汲取什麼營養似的，沒有聽我的話只是認真地看著書，面對他的不理不睬我很是生氣，於是便推了推他，繼續說：“借我一本書唄！”這時他才從“美夢”中醒過來！立馬解釋道：“我只有一本，能不能明天，我看書很快的！”我只好同意了！
到了第二天，我們“期日”就到了，我說：“這次該給我了吧！”他才慢悠悠地蹲下找書，依依不捨地給我，接著他就去找別人借書，於是有去汲取營養了，下課的時候總能看到他讀書的身影！他還常常對我說：“書籍是人類進步的階梯！所以你也要多讀書啊！才能學習好！”
他在那裡讀書，如小羊在吃草，反覆咀嚼，認真地汲取營養，讓自己變得更“壯”，也讓自己變得更有知識。我很佩服我的同桌愛讀書，汲取營養的同桌！
這就是我的同桌—“小書蟲”賈鈺龍！
【我的好同桌之樂於助人】
作者：張家軒
我的同桌也就是胡明軒，不需要在重點介紹了，最主要的就是他一個璀璨的優點，便是喜歡樂於助人。
他喜歡樂於助人，真的不是別人要求他的，自己可以做到，而且做得很好。因為他樂於助人，因此在班裡人緣超好。
有一次，正看著電視，我突然感到肚子又點疼痛，卻沒有在意。又過了一會兒，終於，我才發現自己要大便，憋不住了。我看了看我的同桌胡明軒，做為他的同桌的我，當然知道他喜歡吧衛生紙藏在裡面，自己也沒有紙，便向前排的薛志浩借紙。
薛志浩說：“我沒有紙啊！”
我更加焦急了，啊！憋不住了。“給，我給你！”一個聲音響起，啊！是胡明軒，他將自己的東西全都弄出來，給了我衛生紙，我本就憋不住，就急忙去了。
胡明軒可謂是雪中送炭啊！我可真是遇到了個好同桌，一個樂於助人的好同桌！
【我的好同桌】
作者：孫迎欣
我的同桌呀，可是我們班的班花。她是我們班的班長呂子研。
她在我們班可是一個大美女。高高的個子，水靈靈的眼睛像一顆寶石。長長的頭髮甩在腦後。還有一雙大長腿。貌美如花。
能和她成為同桌是我的幸運。因為她有很多地方值得我學習。
我最欣賞的是她寫的那一手好字。不管在什麼情況下她都會把字寫得很好。這一定我就和她差遠了。要是讓我認認真真的仔仔細細的寫，或許還好點，可以有時間限制，或沒人提醒的時候，我就會寫的很亂。
子妍的字整整齊齊的，乾乾淨淨的，而且適當的頓筆。真是標準的方塊字。又一次，我們要往背誦的小本上抄東西，由於時間，我匆匆忙忙的抄完了。子研也抄完了，她對我說這是她寫的最難看的字。我看的一眼，這麼好看，子研卻說很難看，她對自己要求真高呀。
這就是美貌與才華集於一身的子研，跟他成為同桌我很幸運可以向她學習很多。
【我的好同桌】
作者：任冰奕
我有一個非常好的同桌，她是一個非常文靜的女生，叫齊佳希。
她最大的優點，就是非常樂觀。比如有一次，她又“諷刺”我，我非常的不開心，於是我非常生氣的說：“哼，齊佳希，我再也不理你了！”於是甩過頭去，她馬上拉住我，說：“哎呀，冰冰不要生氣嘛，你看我多開心，來跟我一起笑一笑嘛！咦—”說著，她露出了她的大白牙，朝我笑了笑，看我依然不理她，但她也不生氣，依然是逗我開心，最後我都不好意思了，“跪”在了她的友好之下。
還有一次，我和她最好的朋友李可馨吵架了。可她絲毫不偏向李可馨那邊，而是對我們兩個說：“哎呀，我的好朋友們，笑一笑就化解這件事啦！不然—我也就要傷心嘍！”說著她的嘴角向下偏了，我們一看就連忙說：“好啦好啦，我們不吵啦，你也別傷心了！”一聽我們說完，她立馬笑了，我們才發覺自己上了當，但依然是笑了笑，化解了這件事。
這就是我的同桌，一個樂觀又文靜的女生—齊佳希。
【我的好同桌】
作者：鄭國樺
我的好同桌張亞軒。他的耐力特別的好，雖然他跑步的時候，一直氣喘吁吁，但是，要是我倆比起來400米賽跑，我是真的比不過他，連我們班的體育健將薛銘標都這麼說。因為他真的太懂這些跑步的了，在家裡早晨天天跑個幾裡地。
還記得那一次，老師讓我們比賽跑步，我雖然跑得很快，但是最後卻被老師給叫住了！我被取消了比賽。因為我的耐力差到極點！一開始我跑得那叫個猛呀！跑著跑著我就大喘氣兒，因為我耐力不夠好，跑著跑著就累了！最後，我被張亞軒給超越了，什麼？事實本來不該這樣，但就是這樣。張亞軒一下子跑到前面去了。我也放棄了！因為我這樣是完了！我在這一頭，薛明標他們早到那一頭了。張亞軒怎麼霎時間跑那麼快！一溜煙的功夫到我前面了。原來是耐力比我強多了。我無言以對。所以薛明標說的是實話，如果大跑的話，我是真的比不過我的同桌張亞軒，於是，張亞軒讓我有了一個決心；一定要好好的練我的耐力！
所以，張亞軒就是我的好同桌，他讓我有了一個啟發；就是耐力不好，即使你跑得快最後也不一定很快！我要向他學習，把耐力充足！再加上我的跑步挺快，一定完美！
【我的好同桌】
作者：李常浩
大家好，我又來寫我的同桌了，買來一個放大鏡，準備專門用來觀察李浩身上的優點，果不其然，又發現了一個。
今天我才發現，李浩原來很幽默，難道是李姓家族的“遺傳”嗎，我想應該是的吧。今天，是2018年12月10日星期一—李浩和薛志浩的生日。
今天下午，第四節課馬上下課的時候，李可鑫進來讓幾個人去搬蛋糕，還是四個人，兩個蛋糕！太好了，這回有口福了。
老師走進了教室，對我們說：“今天晚上吃飯的時候，大家都少吃點啊，一會兒還得吃蛋糕類。”“少吃點？”“對，兩個蛋糕啊，每個人一大塊呢，不少吃點，恐怕就吃不完了。”哦。
吃完了飯，回到了教室，我們都坐在了這裡，李浩也坐在了我的旁邊，田老師忽然一拍腦門，說：“哎呀，我忘了，忘記提醒你們少吃點飯了。”“不是在吃飯前說了嗎。”“吃飯的時候還得說一下呢。”看來，有些人可能就吃不了太多了，我對李浩說，李浩這時突然說了一句話：“既然你們沒有少吃點飯，那就少吃點蛋糕吧。”什麼！我的心嘎嘣一跳，不要啊……
李浩還真是“一語未出風平靜，一語出現嚇（笑）死人”啊！
我的好同桌 篇4
國小四年級作文 ,5985字【我的好同桌】
作者：王政
我的同桌是張曉柔。她雖然成績很差，但是她也有一些優點。
比如她樂於助人。有一次，我們在畫《古詩配畫》這個手抄報，陳昱帆由於沒有彩鉛，畫不了天空、背景、河流……因為這些都是淡色的，水彩筆塗上去太顯了，不能用水彩筆，用彩鉛塗得會特別好看，用水彩筆就不行了。因為水彩筆裡最淺的顏色塗上去都會露，而彩鉛不會。完全可以說，水彩筆最淺的顏色都比彩鉛最深的顏色還要深好幾倍，更別那水彩筆的黑色跟彩鉛的黃色比了。同樣的顏色，深度往往差出好幾倍。所以，陳昱帆借張曉柔的彩鉛不足為奇。
張曉柔毫不猶豫地遞給了陳昱帆彩鉛，陳昱帆高興地接受了，開始塗色了。
陳昱帆塗了大半天，讓著張曉柔受了很大的困擾，可是張曉柔還是沒有主動拿回彩鉛。
果不其然，陳昱帆塗了一個非常漂亮的畫，儘管她自己說很難看，可是我們都堅持認為非常好看。起碼我自己是這麼認為的。
這就是我的好同桌張曉柔。她雖然成績不好，但是她樂於助人。
【我的好同桌之善解人意】
作者：張涵琪
我有一個好同桌，他最大的特點就是善解人意，他就是—賈鈺龍！
他品質讓我們班的所有同學學習那就是善解人意，不高不矮的個子，但心比誰都善解人意。一個胖嘟嘟的臉，跟個包子一樣，眼睛帶著一割藍色的眼鏡，每次看他都覺得他很胖！你如果問我們班中的同學：“你們班誰最善解人意！”我相信我們班中一定會說：“賈鈺龍！”
一次體育課上，跑步的時候我不小心把他的鞋的鞋帶給踩掉了，我以為他會大發雷霆地說我，等待著他的批評。沒想到他居然會不動聲色地繫著自己的鞋帶，當時我感覺他真的太傻了，如果有人欺負他會不會也是這樣的呢！我連忙蹲下，急忙地對正在低頭繫鞋帶的賈鈺龍說：“對不起啊！對不起！”“沒事”他沒有大發雷劈地說，我驚呆了他居然沒有罵我，哎！真是心善啊！如果是我的話，我就會很生氣的說他。和我比起來，他可真真是善解人意，可真是好脾氣啊！我心裡敬佩地想到。
這就是我的好同桌，全班最善解人意的人—賈鈺龍！
【我的好同桌優點之一】
作者：王培焱
我這個同桌啊！她愛好看書，她一天之內最多能看6到7本書，更神奇的是她能過目不忘，她就是班裡成績第一，年級依然第一的李可馨。
有一天我正在看小張借我的神話小說，正看得入迷，偶然回頭，李可馨就在我右邊一塊看。我當時突然就被嚇了一跳，把書遞給她，“怎麼了，怕什麼一塊看唄！”，我看書很快差不多8秒一頁，當我看完我不好意思的翻頁便焦急地等待著。“怎麼了，看完了嗎？這一頁我在前一分鐘都看完了。”當時我驚呆了，她看書速度這麼快。我對她說她看完可以翻頁，沒想到速度漸漸差出來了。我在368頁，她卻看到了372頁。我們都開始了趴著看書。
下午當我又一次看時，她拿著兩本書回到了座位上一個是《ufo與外星人》這本書我看上的第一眼就對我很有吸引力，畢竟少年對太空的生物與環境都還是很嚮往的。還有一本書是《世界之謎》。對此我沒有疑問，她的口才一定能拿到這兩本書的，一下午的時間她竟然全看完了，為此我佩服不得。
當我下課出去玩時，她還在座位上坐著，我沒有太大注意，回來時沒想到她把《匆匆》一課抄完了，中午的休息時間，她回來時無精打采但很高興，我問她怎麼了，她說：“哈哈！我把這《匆匆》一課背過了！”那時我有點驚呆了，她真厲害！佩服不得啊！
【我的好同桌之超常發揮】
作者：朱博洋
我的同桌是郭政禹，他其貌不揚，寸把長的頭髮，直直地豎著，一雙似喜似悲含情目，一對前直後彎別樣眉，讓我想起了把頭髮剪短了的賈寶玉，他有許多優點，其中最大優點是他總在考試時超常發揮。
臨近小升初考試了，考試前，老師一連進行了幾次模擬考試，我的同桌—郭政禹，他的成績起起落落，老師不止一次提醒他，甚至把他叫到跟前談話，可他的成績依然沒有很大的提升，我也為這位同學擔心了，我知道，以他的能力完全可以達到守敬班的水平，可是一他最近的這幾次模擬考試，這次的小升初考試會有所失利。
到了考試那一天，我走進了考場，考試的時間，我一直為他的成績而感到擔心，心裡想著如果他沒有考上直升班會怎麼樣，我無法面對他那傷心的感情。
成績出來了，他竟然考上了直升班，這讓我非常吃驚，不止我，全班同學都很吃驚，他成功了。
這就是我的同桌，他就是一個超常發揮的人，模擬考好不算什麼，能在大考中取得勝利才是真正的勝利，這就是我那超常發揮的同桌。
【我的好同桌之不怕勞累】
作者：賈鈺龍
我的同桌張涵琪，一個有著無色嘴脣的女生，那嘴脣略使她有一絲恬靜。但是，在私下，她十分活潑，人緣極其的好。而且不怕勞累。
每天我們都會和學生奶，這些都是張涵琪和孫迎欣從五號教學樓搬過來的。雖說看著這一箱奶分量不是很足。但是，如果要走那麼一長段路就要“別有用力”了。在放假的那一天，有時候會連續發兩盒，這時，自然就要找人幫忙。我苦苦哀求了張涵琪半天，她才叫我去的，因為我上廁所實在憋不住了，校長每次開會還要半天，如果那時候我再去，還不知道會不會發生那件事。
上完廁所以後，瞬間感覺神清氣爽，精神煥發，無懈可擊。但是，代價就是搬奶。當我剛剛搬起來的時候，並不是感覺很累，但走的時間越長，胳膊越覺得酸，再加上天氣寒冷，吹過來的風像刀子一樣，張涵琪好像已經習慣了，並沒有訴苦，可想而知。平時，她們是多麼勞累，但她們從沒有說累。
張涵琪，不怕勞累的好同桌。
【我的好同桌之勤奮】
作者：張家軒
我的同桌胡明軒，頭髮微長，戴著一副小眼鏡，胖胖的，也很高，這就是我的同桌。
在別人眼中，他永遠是一個不太好的印象，因為他成績特別的差，還沒有考上初中。但在我的眼裡，他卻是一個知道學習，勤奮的學生。
愛因斯坦也說過：“成功是由百分之一的天分加上百分之九十九的汗水醞釀而成的。”這汗水的意思，無非就是勤奮啊！
比如今天上午，老師留了作業，抄寫第一課和第二課。下課後，同學們不由自主的拿出了自己的課外書，津津有味地看了起來。而我看到胡明軒正在奮筆疾書，我告訴他其實不需要這樣，他卻說：“我沒有考上英華初中，需要更加努力，更加勤奮啊！這樣才能在下次考試的時候，擠進那初中的名額，完成一次完美的逆襲啊！”
看見沒，這就是我勤奮的同桌胡明軒。
星期五的晚上，一個美好的日子，同學們看著電視，時不時還會露出微笑，同學們正在享受著週五看電視的美好時光。角落旁，我的同桌胡明軒，那著資料包，認真的揹著一些自己該背的東西。沒錯他留出的是汗水，所做的是勤奮，目標是考上初中，品質是勤奮。
這就是我的同桌胡明軒。給我最深印象的品質：勤奮！
胡明軒，頭髮微長，戴著一副小眼鏡，胖胖的，也很高，這就是我的同桌。
在別人眼中，他永遠是一個不太好的印象，因為他成績特別的差，還沒有考上初中。但在我的眼裡，他卻是一個知道學習，勤奮的學生。
愛因斯坦也說過：“成功是由百分之一的天分加上百分之九十九的汗水醞釀而成的。”這汗水的意思，無非就是勤奮啊！
比如今天上午，老師留了作業，抄寫第一課和第二課。下課後，同學們不由自主的拿出了自己的課外書，津津有味地看了起來。而我看到胡明軒正在奮筆疾書，我告訴他其實不需要這樣，他卻說：“我沒有考上英華初中，需要更加努力，更加勤奮啊！這樣才能在下次考試的時候，擠進那初中的名額，完成一次完美的逆襲啊！”
看見沒，這就是我勤奮的同桌胡明軒。
星期五的晚上，一個美好的日子，同學們看著電視，時不時還會露出微笑，同學們正在享受著週五看電視的美好時光。角落旁，我的同桌胡明軒，那著資料包，認真的揹著一些自己該背的東西。沒錯他留出的是汗水，所做的是勤奮，目標是考上初中，品質是勤奮。
這就是我的同桌胡明軒。給我最深印象的品質：勤奮！
【跑步快的同桌】
作者：張亞軒
我有一個同桌，他叫鄭國樺，他跑步非常快，四肢十分發達。
記得一次上體育課，我們站成隊伍，來到操場，老師對我們說跑三圈，開始跑了，只聽體委有勁的吹著口哨，我們就一起開始跑了，第一圈我們就開始氣喘吁吁了，只見鄭國樺卻是一幅氣定神閒的樣子，第二圈開始了已經有拉隊的了，而且隊伍已經亂成了一團，個個都氣喘吁吁，當經過老師跟前時許多同學都向老師哀求：“老師跑兩圈好不好”老師還是搖了搖頭，第三圈，我也開始和前面有了距離，一米、兩米、……跟不上了，可是隻見鄭國樺還是遙遙領先，面無表情，我卻在和麵漫步，和其他人說：“鄭國華、薛銘標那些人都太能跑了，根本跟不上，我多不知道前排小短腿兒跑的怎麼那麼快。”旁邊的同學無奈的說：“沒辦法，誰讓他們是跑男。（或女）”
怎麼樣我的同桌是不是很能跑。
【我的好同桌】
作者：張曉柔
我的好同桌—王政。
王政一個蘑菇頭，大大的眼睛，水汪汪的大眼睛，作為他的同桌我十分榮幸，因為他學習好我又不會的題都可以問他，我們班級的門，每天都是乾乾淨淨的，那都是王政的勞動成果。
在我眼裡我的同桌王政簡直就是完美，他有許多的優點，不過讓我讓我印象最深的就是他的成績好。
有一回，數學老師給我們講了一道難題，整整花了一節課的時間，可是我還沒有聽懂，“同學們，還有20分鐘下課，這道難題還有不會的下課問同桌。”李老師大聲說到。轉眼間20分鐘過去了，我趕緊叫住我的同桌王政，“嘿！你再給我講講那道難題吧！”“哦！……”王政認真的給我講這題，我也認真的聽著，不放過每一個細節。
很快我就把這道難題搞懂了，我很感謝我的好同桌王政，如果是一個學習差的同桌那另一個人也就不會了。
我的好同桌—王政。
【我的好同桌之任勞任怨】
作者：趙泊昊
我有一個同桌，他叫張嘉一，長長的頭髮，帥氣的臉龐，明亮的大眼睛，潔白的牙齒，長得帥。
他不僅長得帥，最大的特點還是任勞任怨。
張嘉一很聽老師話，記得有一次，老師讓他打掃室外衛生，他總是默默地幹著老師為他安排的一切，從來沒有抱怨過。
如果用一個三字詞語來形容他的話，那就是“老黃牛”，沒錯，就是任勞任怨的老黃牛，勤勤懇懇的老黃牛的意思。
他雖然是“老黃牛”，但是張嘉一絲毫沒有個別老黃牛桀驁不馴的樣子，永遠都是勤勤懇懇，任勞任怨的樣子。
大家都知道，加餐非常重，老師把領加餐的活安排給了張嘉一，張嘉一知到了，以後不管颳風下雨，不管什麼惡劣天氣，都會準時把加餐領到，這任勞任怨的品質突出的就更明顯了。
怎麼樣，聽了我的介紹，你們是不是都想和張嘉一做朋友呢？
【我的好同桌】
作者：張耀城
我的好同桌叫胡皖儷，我們班級裡是我平常不跟他說話的人之一。但是這一回老師偏偏就把我們兩個調成了一桌，我也發現了她的優點。
今天這節語文課一下課我們就和歡呼成一片，找人說話。我忙轉過頭去跟著孟恆陽一起說話，他也高興的拿出小紙條快開始了他的畫畫，我也在一旁解說。李浩和李常浩在玩，高興得不亦樂乎，全教室是歡呼一片。可是我發現了好像少個人，我一看胡皖儷，我突然恍然大悟，她怎麼這麼安靜啊。她正在拿著語文書和語文字，拿著筆正在抄課文《匆匆》我也想起了老師的作業，老師讓下課的時間抄完課文，我可是才剛抄寫到第三自然段啊。等我反應了過來已經上課了。
我下定決心一定要下課抄課文，可是到下課我就又給忘了，想幹什麼幹什麼。我驚訝得看她心想：她怎麼記性這麼好，我每次都忘。
我想了想，可能是她原來養成了習慣，所以她才能這麼好，老師釋出的任務總能記住，並且還完成的質量好。
她就是我的好同桌，一個老師釋出什麼任務總能完成的好的同桌。
【我的好同桌】
作者：胡皖儷
我的同桌，可以說是我最頭疼的同桌了，是我們班四大金剛之一，他就是張耀城，自從我和他當了同桌我就發現了他很多的罪證，但是，是金子總會發光的，我在這期間發現他的優點。
我已經忘記是第幾大周的時候，田老師讓我們寫每日一題，我和張耀城當同桌的時候，每日一題好像已經寫了一大周了，一開始我以為張耀城是一個自律性很強的一個人，但是我完完全全沒有想到他是一個這樣的人。
我如果錯了每日一題，我肯定是會向別人問題，或者自己仔細的琢磨琢磨，但是張耀城他不是這樣的，“李浩讓我看看你的本。”聽到這句話，我就知道他要幹什麼了—抄正確答案，因為他經常這樣要乾了，我攔都攔不住了。一次老師叫我們給老師寫一封信，我就向老師反映了這件事情。
老師批評了他，我想他應該把老師的話，聽了進去，又長了記性，從此再改每日一題的時候，我沒有見過他在超別人的正確答案了。我這件事我知道了，張耀城沒有我想的那麼的差，他起碼做到了知錯就改。
又讓我知道了，我應該用自己的眼睛發現張耀城的優點，發現了缺點就讓他即時改正。
【我的好同桌】
作者：李常浩
我的同桌是李浩，自新排桌以後，他就成了我的同桌，我常常和他開玩笑，把他豎著切兩刀，我切三刀，把我的中間一塊給了他，在縫上，我就變成了他，他就變成了我。
他有很多優點，優點就是他樂於助人，我的滑鼠，就在這一點體現出來了。
媽媽給我買了一個新滑鼠，這次返校，媽媽和我來到了門崗，給我拿出了滑鼠，太好了，回到了教室，我就迫不及待地打開了，還真是無線滑鼠，太棒了，就等晚上試試了。
到了打寫時間，李浩也在旁邊看著，想看看我這個滑鼠管不管用，我拿出了插的東西，插了上去，下載好了，但卻不能用，咦，怎麼回事，不會吧。
李浩看見了，說：“給我，我來。”我給了他，他把電池拽下來，又安上去，試試，不行，再次重複，好了！
太好了，我迫不及待地試了試，咦，怎麼到他那裡能用，到我這裡就又不能用了，怎麼回事，是因為我手氣差嗎。
我剛準備給李浩，李浩就拿過來了，再次試了試，不行，又拍了拍，太好了，又能用了，這次，我小心翼翼得，生怕又不能用了，但到了我這裡，剛能用一會兒，又不能用了。
李浩又拿了過來，說：“我就不信了，我一定要弄好。”我感動萬分，李浩樂於助人的品質值得我學習！
【我的好同桌之背誦能力】
作者：郭政禹
我有一個好同桌—朱博洋。個子不高，但他長著閃閃發光的眼睛，肉嘟嘟的小臉蛋，肥嘟嘟的手。看著他的手，如同一個肉球一般。但他有許多優點。
有一次，我是說讓我們背誦課文。此時，我心一下子就沉重下來。我背誦能力一向不好，在以前我背一首古詩需要好幾天才能背熟，現在才有點提升。我半點時間都不敢浪費，馬上開始背誦。背誦，我先讀了兩遍，此時，令我吃驚的事情來了—他居然已經被過了老師說的內容。這讓我感到不可思議，我吃驚地想：“我和他當了這麼長時間的同桌，但從未知道他還有背誦這個特長。”我更加緊張了，加速背起來。
時間過去了十分鐘，我終於背過了，但是不怎麼熟，這是我聽到他也在背—背的是倒數第二段，我聽著，一會他把整篇課文背完了，這證明他已經背過了整篇課文。一會，老師開始檢查了，他背得很快，但是一字不落。
我這位神奇的同桌，背誦能力真強。
我的好同桌 篇5
國小五年級作文 ,548字說起我的同桌，可真是一個小才女。水靈靈的大眼睛柳葉似的眉毛，小巧玲瓏的臉蛋上襯托著櫻桃小嘴，琴棋書畫樣樣精通，真是讓人羨慕。尤其是在幫我輔導作業時她那不厭其煩的性格，更令我心生敬佩。
今天，老師說要讓我們串座，因為這次期中考試我們考得並不是很好，所以，老師要讓學習好的同學幫助學習弱的同學。聽到了這句話，我的心沉了下來，因為我的同桌可是大班長——徐欣彤呀！唉！我的同桌肯定留不住啦！可是，我猜錯了，老師並沒有這樣做，沒有把她串走，讓我們成為了師徒二人。我這才把那顆懸著的心平穩地放了下來。
到中午了，老師把卷子發了下去，讓自己的師傅教我們這些徒弟。我的師傅徐欣彤也就這樣行動了起來，她先是讓我讀了一遍題，然後讓我專心致志地去思考，思考過後她就要給我講題了。她不厭其煩地教著我，問我還有哪裡不會，看見她那副專心致志的樣子，我的心裡感激不盡、浮想聯翩。可是這樣還不夠，她還說每天中午只要有時間，就給我出練習題讓我做。我真的沒有想到，原來她是一個這樣認真，這樣細心，這樣不厭其煩的人啊！她寧可犧牲自己中午休息的時間來給我講題，給我出題，輔導我練題，讓我們的成績共同提高，因此，我很感激她。
真希望以後我們能永遠在一起學習，共同進步，共同提高，共同走向未來，迎接最美好的明天。
好同桌 篇6
國小三年級作文 ,396字六一兒童節，我們學校的新圖書館正式開放了。
我的同桌小剛值日，他從圖書館借來一大疊圖書。小剛按座位的次序，把書發給大家。
“給我選本新書，要打仗的。”小剛走近我的座位時，我輕聲說著，還向小剛擠眼睛，打“訊號”。可是，小剛像沒聽見一樣，隨便拿了一本舊書，放在我的桌上。
“哼！還是好朋友呢，替我挑本書也不肯……”我正在生氣，小剛發完圖書，回到座位上來了。我一看，他也拿了本舊書。
放學回家，我背上書包自個兒先跑了。小剛追上來，拉住我的手說：“你為什麼不等我呀？”
我甩開小剛的手，一聲不響。小剛明白了，笑嘻嘻地說：“書是按順序發的。你是我的好朋友，也不能特殊啊！”
是啊，好朋友也不能特殊，小剛是對的。我笑笑，握住小剛伸過來的手，我們和好了。
同桌有你真好 篇7
國二作文 ,764字有沒有人曾告訴你：你不是我生命中的過客！
—題記
看著手裡無形的人生車票，我無奈為何它只有起程票，卻沒有返程票。一路擁有，一路錯過，一路歡笑，一路失落。乘風而過的這十六個春秋裡，我發現此刻眼中只有你的模樣！
初中的生活沒有了幼稚園的天真，小學的歡樂，有的只是日漸的成熟和莫大的壓力，可就是在這樣的日子裡，我遇到了你，一個美麗的你！
該怎樣去形容我們的相識呢？第一天進教室，第一個認識的朋友，第一次的同桌便促就了後來一直的同桌！呀，你說這是怎樣的一種“緣份”。此刻，我回憶我們的點滴，提筆寫下有關你的一切，只是想輕輕地告訴你—同桌，有你真好！
記憶中已經無法細數出你曾多少次為我響起掌聲，每一次我站上那個讓我向往的舞臺上演講時，你總會給我無盡的力量，你總會鼓舞我：你一定可以的！每一次我拿著獎狀，從頒獎臺上下來時，你總是會送我一個的微笑，那麼燦爛，那樣的讓人暖心！我的每一份小驕傲都是你陪我一同分享的，謝謝你，我的同桌！
不過最讓我暖心的還是你陪我一起哭的那些日子。備戰已久的我信心滿滿的想在那次市組織的“紀念紅軍長征勝利80週年的演講比賽中”博得頭彩，可是突如其來的一場流感，讓我的聲音失去了往日的神采。我落寞地走下了舞臺，淚水不爭氣的傾瀉而出！看到這樣的我，你立馬從觀眾席上跑過來抱住了我，說：“沒事，哭吧，姐姐肩膀借你靠靠。”然後我就毫無顧忌地靠上去放縱我的憂傷。等我的心情稍稍平靜後你就對我開始苦口婆心的“教育”，直到我破啼為笑。你知道嗎，那時的我有多依戀你的肩膀。有你真好，我的同桌！
初中的生活已經臨近尾聲了，在這段即將成為歷史的時間裡，我收穫了你帶給我的歡樂、感動，還有滿滿被人關愛的幸福味道。我相信這將會一直延續下去，即使將來我們為了前程各奔東西。
有沒有人曾告訴你：你不是我生命中的過客！
“有好有壞”的同桌 篇8
國小三年級作文 ,574字看到這個題目，你肯定納悶了，怎麼個“又好又壞”法？這不自相矛盾嗎？是的，我的確有個又好又壞的同桌。
說他好吧，那就是他從不欺負我，而且他數學比我好。最重要的是給他一點甜頭他就對你好。這不我又開始“實驗”了。數學課上，老師給我們講思考題，我怎麼也算不對。而同桌卻已經把題做完，在一邊玩了。看來，我不得不請教他了。“喂，給我講講這個思考題！”我沒好氣的說：“我就不給你講！”他看我不會做幸災樂禍，我真氣惱，看來……，“你數學比我好，我拜你為師。師傅，能給我講題了吧？”我說。他一聽，兩眼放光，接著耐心為我講了起來。
再說他的“壞”吧。我們兩個是同桌，離著近，當然也（next88）就少不了磕磕碰碰，幾乎是兩天一小吵，三天一大鬧。他上課時，經常邊聽邊玩。有一次上自習，老師在時，他認真，老師不在時，他可來精神了。先把自己的“寶貝”一股腦拿出來，接著向我一一彙報。“這是精靈世界中的檯燈，可以變成個大眼怪。這是天馬聖劍，可是新型玩具，可以變形的……”炒得我無心寫作業。見我不理他，他吐吐舌頭，做個鬼臉，找丁雨暢聊他的宇宙戰車了。至今我已經懷疑我得同桌有多動症了。在上課時，先弄弄我的鉛筆盒，在擺弄一下鋼筆，真是閒不住呀。我可服我得同桌了，想不到他竟有那麼多話，那麼多動作，那麼多心計。我們倆真可謂安靜對熱鬧斯文對火爆呀。我的同桌－潘新越，真是“又好有壞”！
同桌你好嗎 篇9
國二作文 ,784字時光就像瓶子裡的沙漏在飛快的流逝著，漸漸的，瓶子裡的沙都漏完了，人生中的那一小段時間也過去了。
還依稀記得我小學四年級的同桌，當時的他是一個讓我非常討厭的人，學習不好，上課愛吃東西，還會睡覺，最主要的是他身上有一股特別難聞的味道，一股就像食物腐爛卻又試圖用香水掩蓋住的怪異味兒，一股讓人聞到就會心生厭惡的味兒。
開學一個月後，當老師把我和他調在一起做時，我們都極其的不情願，可不情願又能怎樣呢？還不是得硬著頭皮的作為同桌坐下去。每次上數學課，他都會在抽屜裡玩東西，自然就會影響到我聽課，可誰知老師竟讓我課後多教教他，於是我就更加的不情願了，更討厭他了。有些時候我恪盡職守地教他做題，還邊講邊書寫示範給他看，而他卻總不領情，甚至會不耐煩地對著我大吼：“你可不可以不要那麼煩？你以為自己很了不起嗎！”聽到他的這番話，我瞬間就懵了，從此很長一段時間我都沒有再理過他。
直到那一天體育課，我在草坪上踢球時摔了一跤，就在同時，足球也朝我的頭部快速地飛來，我心想，慘了，這下可躲不開了……就在這一剎那，一個身影擋在了我的身前—是我的同桌！足球狠狠砸在了他的身上！當時的我感到驚訝不已，心裡想，他不是總覺得我煩嗎？怎麼會這樣做？
當旁邊的同學把我扶起來時，我急忙跑上前去詢問他：“你沒事吧？真是謝謝你了。”他沒有說什麼，只是朝我笑了一下，扭頭就跑遠了。經過這一次我不再像以前那麼的討厭他了，並在一天天的觀察中發現他只是不太學習，但本質卻是一個挺善良的人，他熱心腸，幹勞動不怕髒、不拍累……漸漸的，我覺得他這個人其實還是挺不錯的。
後來我學會了體諒他，理解他，在平時的日子裡也更加積極而真誠地幫助他，他衝我發脾氣的時候也越來越少了，我們的關係也慢慢變好了。
現在我們都進入了中學，雖然沒有在和他就讀於同一所學校，但我總是忍不住想起他，想要問一問他：“我的同桌，你還好嗎？”
同桌，你真好 篇10
寫人作文 ,569字記得還是讀一年級的時候，我的同桌是個可愛的女生。圓圓的蘋果臉，嵌著一雙大大的眼睛，腦勺後的馬尾巴老是一擺一擺的。而我是個粗心又調皮的男孩，無論在學習和生活中，她經常幫助我。
讓我們乘坐時光機器回到那段溫暖和美好的日子。
那是一個風和日麗的上午，一抹陽光從窗外照射進來，坐在教室裡暖暖的。我正要做作業，突然發現鉛筆盒沒帶，我把書包上上下下翻了個底朝天，一支筆都沒有，心想：“這下完了，沒筆怎麼做作業啊？”這時，我同桌拿了一支筆放在我面前，很嚴肅很認真地對我說：“給你！下次不要再這麼粗心了。”但她臉上依然是燦爛的笑容，突然間，一股暖流湧上心頭，有你在真好！
我同桌不僅助人為樂，還很善解人意。
那一次，我身體不好，又受了腿傷，體育課是不能上了，但老師卻不相信，他認為身體一向好的，我是不可能受傷的。正在我頭疼之時，我同桌好像有心靈感應似的，知道了我的心思，為我辯解說：“他是生病了，腳傷了。我肯為他作證”
她就是這樣，連我的值日也會幫著做。那天，我們組做值日，我掃地，正滿頭大汗，這時，我的同桌不知何時來到我身邊。默默無聞地幫我掃地。她就是那樣的，喜歡樂於助人。
後來，到了四年級，我和她分在了不同的班級。雖然見面的次數越來越少，但她的活潑開朗，助人為樂深深地影響了我，也讓我改變了粗心的壞習慣。她時時刻刻成了我心中的榜樣。
同桌，你真好！
同桌你好 篇11
國一作文 ,1729字我跟你初次見面可真是絕無僅有的坦誠！
那是暑假，我去學游泳，嘮叨媽媽是左右囑咐。我才不管她，飛一般跑進了游泳大廳。進來才膽怯起來，水清澈得發藍，可是我卻雙腿只打哆嗦。說好的勇敢呢？想好的傅園慧式的入水姿勢呢？全然不見了。
我站在水池邊的地磚上，用腳尖小心翼翼的探下去蘸一下水，水溫倒是清清涼舒服得很。看看入水處的不鏽鋼扶手，走過去吧！勇敢點。可是腿不聽話，一步都沒挪動，狠拍一下大腿，終於挪過去了。是屁股向後臉衝前入水呢？還是屁股向前臉衝後入水呢？糾結啊！怎麼擺都彆扭，怎麼放都肝顫。至於雙手，肯定是死死抓住那扶手了。
不鏽鋼像一道透明的阻隔牆，硬生生隔開了我和游泳池的接觸。來一個高大的帥哥，真像孫楊啊！看看我，我只能靠邊站，畢竟我擋了人家的道。再來一個，瘦瘦的高高的女郎，泳鏡一扯好，背對泳池，雙手拉住扶手，往下走幾步，整個身體掛在扶手上，用力一蹬，一個瀟灑入水，對我簡直是誘惑。
“來，再喝一口，再一口就見底了！”
我回頭，是一個漂亮女人在給你灌保溫杯裡的水。你很聽話的喝下去，女人很滿足地離開了。你跑過來，準備下水，看看我再看看水，似乎懂了，笑笑，問：“第一次來？”
“嗯！”沒有自信的時候，連聲音也是弱勢的。
“這樣……這樣……再這樣……”你下到水中，一個一個動作教給我。你那黃底大花的泳衣在藍藍的池水中可真美！剛到水池中央，你又游回來。從水中探出腦袋，扯下泳鏡。
“來，這裡是淺水區，你看，我站著這水也才到我這兒，”你比劃一下胸口，“可以站直的。來吧！我在水裡扶著你！”
你堅定而燦爛的笑著，我竟然也笑了，雖然只是微微的，可是我不再那麼怕了。我慢慢探下腳去，一步兩步，全身肌肉是繃緊的。你過來拍拍我的後背叫我放鬆。我踩到最後一級時，你說：“再來一步就到池底了！要勇敢。”
我的雙腳終於觸到了水池底下，你拉著我的雙手，可是我還是不敢往中央走，你安慰我帶著我摸著泳池邊走了一圈。慢慢我熟悉了，感覺也不過如此嘛！膽子就大起來了，我說：“你遊一個漂亮的我看看！”
你很豪爽地一揮手，整個身體在水裡瀟灑靈動起來。我似乎看到了傅園慧的影子，這不是我向往已經的麼？
細細看起來，似乎一點都不難，手是這樣，腳是那樣。我似乎已經領悟了游泳的真諦，兩手在水面平伸，雙腳再用力一蹬池底。我的夢想就要實現了，我是一條小白鯊，我要在碧波里穿梭！
可是，我即沒漂起來，也沒沉下去，整個人在水裡撲騰著。我想喊救命，可是水直直往嘴裡衝進來。池底呢，池底呢？我可以站直的哦！可是腳夠不到池底，我更慌了，我的鼻子裡也是水……啊！我要死了，我要被淹死啦！我恐慌起來。你在哪裡呢？
一雙有力的手，一下從後面把我從後腰處抱住，我的頭離開的水面，手卻還在水面狂舞。
“沒事了！沒事了！安靜！”是一個男人的聲音，我哇一聲哭出來了。這個男人把我託到了池邊，一下就把我往池沿邊上一抬，我整個就坐在了上面。
我猛烈的咳嗦起來，說不出一句話，那個男人看著我笑：“哪有你這樣的，第一次來就想遊的。嗆了吧？”原來是救生員。
你跑過來，拍著我的背，一直說著：“對不起，對不起！”
我終於緩過來了，抽抽噎噎的，淚水四溢。你一直陪著我，安慰我，我發狠說下次再也不來了。你笑著說：“我第一次還不如你呢！”
我疑惑地看著你。
“我第一次啊，就只在那池邊走，來來回回走了很久都不敢下去。後來不知怎麼一個沒注意，我老爸在水裡伸出手，把我的腳一拉。啪！我是摔下去的。還是深水區，狼狽得很。”
呶呶呶，就是這樣……
你努力比劃著給我看，我破涕為笑。後來，那個暑假，我們約好天天去水池泡著。一直到開學，我是真不想和你分開。好在後來一聊天才曉得我們應該是在同一所中學，我祈禱我們能分在同一個班。
到分班那天我特別緊張，看著貼在每個教室門口的名單。終於我找到了我們的名字，看來我的祈禱還是被上帝聽到了呢！竟然在同一個班。
老師讓按身高排隊時，我故意踮起一點腳尖，好跟你排在一起，我們終於成了同桌。開學這麼久了，你和我成了無話不說的好朋友，我知道在老師眼裡，我們是最好的同桌，她每次看向我們的眼神都是溫柔慈愛的。
我有個美好而善良的願望，我們一起考取省中，好麼？以後再一起考同一所大學，讓我們的友誼一直一直生長下去，長成參天大樹。
友好的同桌 篇12
國小四年級作文 ,285字四年級上半個學期的時候，老師編了座位，有幸能有個友好的同桌。
她紮了兩個長長的辮子，眼睛水汪汪的，一副圓圓的臉蛋，可愛極了，以後她就是我的同桌了，真開心。
她叫王小麗，年齡和我差不多，我們在學習上互相幫助，課外一起討論問題。
記得有一次，我開啟我飯盒後發現裡面帶菜了，我很難過，一個人偷偷的在那裡發呆，特別想哭，這時候有個人拍了下我的肩膀說：“你是不是沒有帶彩呀，我這裡還有多的。”這時候的我很驚訝，連忙點點頭。她把她一半的菜都給了我，我心裡非常的感動，我倆一起吃著，你看著我，我看著你，互相哈哈大笑。真幸運，碰到個這麼友好的同桌，我想以後我們會一直是好朋友的，一輩子！
好學的同桌 篇13
國小三年級作文 ,335字我有一個同桌，他非常的好學。
他總是每天第一個來到學校，來到就開始學習。每一次考試，他都是我們班裡的第一名。他非常帥氣，我們班裡的女生都非常喜歡他。每天上學的時候，他總會收到很多的信和紙條。每天下課，我們班裡的女生都會纏著他，他快要被她們煩死了。
為什麼說我的同桌好學呢？從一件事中就可以看出。有一次數學期中考試，試卷出得很難，特別是最後一道數學題，全班都不會做。老師在課堂上講了很多遍，我們都不會，都放棄了。放學了，大家陸續回家，而同桌還坐在那寫寫劃劃，緊鎖著眉頭，冥思苦想。過了五分鐘，突然他一拍腦門，興奮地大叫一聲：“做出來了！”我在旁邊對他佩服得五體投地，讚歎不已地表揚他：“你真的好厲害呀！”他謙虛地說：“沒什麼，謝謝你！”
我的同桌真的很好學，我要向他學習。
同桌你真好 篇14
國小六年級作文 ,844字記得上五年級時，老師給我安排了一個新同桌——楊文清，我發現他很愛笑，笑的時候嘴邊會出現小酒窩，顯得可愛而調皮。
那天晚飯後，大家聽到上課的鈴聲立刻進行小組學習。不一會兒，老師進來巡視，同學們學得更認真了。我是我們小組的組長，我一向對組員要求嚴格，想讓他們學得跟我一樣，不，還要比我更好！
我組織同學們把當天課堂上學過的內容複習了一遍，沒想到同桌錯了好幾個知識點。我想：同桌平時不是表現得很好嗎，今天怎麼錯了這麼多？我得給他一個嚴厲的懲罰，於是我拿起了教鞭，“把手伸出來……”接著只聽“啪”的一聲響，同桌的手心被我重重地敲了一教鞭。
教室裡頓時鴉雀無聲，同學們吃驚地望著我，同桌硬是忍著鑽心的疼痛低下了頭，但在他低頭的瞬間，我看見他的眼睛裡溢位了淚花。
老師知道了這件事情，把我狠狠地批評了一頓，指責我不該體罰同學。他說：“你同桌的手這兩天凍腫了，能受得了你的打嗎？”我才覺得是我錯了，“是的，同桌手被凍腫了，我那樣一教鞭下去，該有多疼？”我愧疚極了。
轉眼又到了星期天，以前我每週都要去同桌家為他輔導功課。今天到底去還是不去呢？我猶豫著，但我最終還是去了。
門開了，同桌走了出來。我不好意思地說：“昨天罰你時，我做得有些過分，對不起呀……”說到這裡，同桌連忙拉住我的手微笑著說：“你說什麼呢！過了的事你還記著？再說，那也是為了我嘛，沒有嚴厲的組長，哪有出色的組員呀？”我看見他笑著，笑得是那麼甜。想不到我的同桌竟是這樣的寬巨集大量，我激動地說“同桌，你真好！”
我們走進了屋子，和以前一樣，我開始給他輔導起了功課……
如今，我倆雖然分別快兩年了，但他那甜甜的微笑時刻浮現在我的腦海中。我永遠忘不了我的好同桌。
同桌你好 篇15
國小四年級作文 ,606字都說同桌是冤家，男女同桌更是水火不容，新學期，我換了一位新同桌，我們會擦出怎樣的火花呢，快來看看吧！
他是上小學以來的第五任同桌，總是羞答答的，不怎麼愛說話。開班會做自我介紹時，只見他顫顫巍巍地站起來，抬頭看了一眼老師，又趕緊低下，嘴裡含糊不清地嘟囔著：“我……我叫……”大家都充滿好奇地看著我，我一臉無辜，腦袋搖成了撥浪鼓，表示自己也沒聽見。
老師看出他很為難，微笑著走了過來，說：“大家鼓勵鼓勵這位同學！”教室裡隨即響起熱烈的掌聲，我更是賣力，拍的手都紅了。掌聲像海浪一般湧來，在大家熱切的期盼中，他抬起頭，大聲說：“我叫趙一舟！”原來叫趙一舟啊，希望我們能愉快相處，我在心裡嘀咕著。
雖然平時也難免有些磕磕碰碰，但我倆還算相處融洽。過幾天便是趙一舟的生日了，我在心裡盤算著，送一個什麼禮物好呢，樂高機器人？籃球？文具？都太貴了，自己省吃儉用都沒攢下那麼多零花錢。突然，眼前的書籤吸引了我的目光，有了，不如親手做一張賀卡吧，獨一無二，最能代表我的心意。
經過幾天的悉心準備，賀卡終於完成了。你看，一個靦腆的男孩兒戴著一頂生日帽，尤其是那雙如潭水般澄澈的眼睛，盪漾著喜悅的笑容，似乎已經感覺到我真誠的祝福了呢！
現在，只盼著生日那一天早點兒到來，讓小小的賀卡見證我們同桌友誼吧！
有同桌真好 篇16
國小六年級作文 ,671字春天，一個充滿生機的季節裡，萬物復甦，蟬鳴聲，鳥叫聲不絕於耳，但其中難免會摻雜著一些“不速之客”，學生的抱怨聲。
“哎呀，聽著了。”“賀怡冉，會了嗎？”這是我們和藹可親的數學老師上數學課時對我的督促，我真的很慶幸有這樣一個老師能天天督促我，也是很辛苦。
但當時的我偏偏不領這個情，以為數學老師針對我，所以很討厭數學老師。
有一次測計算讓組長檢查，我心不在焉，以至六道題錯三道，又因趙老師當著全班的面問我，我要面子，所以只能說我錯了一道。但我右同桌渣渣齊無情地揭穿了我：“她錯了三道。”我的左同桌沛沛幫我打了個圓場：“老師，她錯了一道。”令我倍加感動，這才毫不留情地輕輕拍了渣渣齊一下，渣渣齊也終於不再說話。
有這兩個性格反差大的同桌，真好！
因為賀怡冉比較傻，還需要她的同桌給她講題，一講就是好幾遍。
沛沛給我講題時我總是聽不清，因為他的聲音非常有“磁性”，我耳朵也不是特別好使，所以我根本聽不清他在說什麼，然後吧，我聽不清他就得重複，他一著急，口水就從嘴裡噴了出來，猛浪若奔，導致我的卷子上……
渣渣齊講題我也聽不清，可能是因為“年紀大”吧，因為他講題特別快，嘰裡呱啦的就過去了，所以我啥都聽不清，他一急，就讓我自己去思考，然後就沒有然後了。
有這兩個可以陪我一起鬧一起笑一起學的同桌真好。希望我畢業後回頭重看這些事，會讓我感到懷念。真好！
同桌你好 篇17
國小六年級作文 ,778字“逝者如斯夫，不捨晝夜。”小學六年的時光如白駒過隙，從身邊溜走，卻留下一段段美好的回憶，讓人銘記在心。
因座位調整，我和她成了同桌。也許是性格相似，興趣相仿，剛坐在一起，簡單幾句，我們就產生了一種相見恨晚的感覺。從此，我們加倍珍惜學校的時光，上課，比著精神頭聽講，下課，撒著歡跑出去玩，幹什麼都必須要叫上對方一起去。前一天，家裡買了什麼好吃的，我們都會自覺為對方留著，哪怕自己不吃，盼到上學的路上一起吃，好像只有這樣，才能吃得盡興似的。慢慢地，從陌生到熟悉，從相識到相知，我們關係越來越好，簡直到了形影不離的程度。
一次語文課上，老師叫我起來回答問題。我思來想去，腦子彷彿斷電了，一片空白，不知如何回答。這時，我分明聽見其他同學????，小聲說著催促的話，讓本就緊張的我越發六神無主。老師讓我不要慌，動動腦筋好好想想。可我怎麼能靜下心來呀！腦子簡直就像漿糊，越攪越亂。“看題目，書裡找。”這句話像一股春風，我迅速轉變思維，快速地看了黑板，又立馬開啟課本，找到了一個不知對錯的答案。因為沒有十足的把握，我怯生生地站起來，用低沉的聲音回答完了問題，坐下後，臉滾燙，手都無處安放。她看出了我的窘況，又對我說：“求知路上，不分對錯。”聽到她的鼓勵，我的顧慮消失殆盡。我該怎麼感謝你呢？我的同桌。回想起來，如果在數學課上有什麼聽不懂的公式和什麼複雜的題，下課了，她都花自己出去玩耍的時間來給我講題，直到我聽懂了，她才會拉著我出去玩。操場上留下我們銀鈴般的笑聲。她是我學習之路的好夥伴，也是我收穫快樂的法寶。
畢業在即，離別就在眼前，我們也倍加珍惜在一起的一分一秒，珍惜這份純真的情誼。我也默默祈禱，願我們的友誼長存，時光不老，我們不散。下次再見，互道“同桌，你好！”
同桌真好 篇18
國小四年級作文 ,435字我的同桌是個小個子，有著可愛的蘑菇頭，小小的眼睛，笑起來時總是眯成了一條縫兒。而且他也算是個“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的小可愛了呢！他就叫黃天雋。
黃天雋不僅長得惹人喜愛，還有許多優點。比如，他脾氣非常好，跟別人說話總是非常溫和，還有他也是很講信用等等，但其中最突出的就是樂於助人了！
有一次，在考試的時候，我的鋼筆突然沒有墨水了！就在我心急火燎地坐在那兒乾等時，突然有人輕輕地拍了一下我的肩膀。我一扭頭，咦？怎麼是黃天雋？這時，他笑嘻嘻地遞過來一支鋼筆。我頓時不知道該怎麼來感激他呢！
還有一次，是個大冬天，天上飄著細碎的雪花。我剛到校門口，突然後面有人叫住了我。那個人快速跑到我跟前。我一看，嘿！是黃天雋哎！於是，我拉著他的手，兩個人有說有笑地走進了校園。可能是因為他發現我的手特別冷，停下了後，他從褲子袋裡掏出一個東西塞在了我的手上。我伸開手掌一看，哇！是暖蛋！一股暖流便淌進了我的心間。
這就是我的同桌，一個雪中送炭的小可愛！
我的同桌 篇19
國小六年級作文 ,680字我的同桌叫迎春，是的，她和《紅樓夢》裡面的那個漂亮的迎春姐姐有著同樣的名字，也正是因為如此，她在我們班甚至全年級都很有名。
我們這位迎春是一個怎樣的姑娘呢？小小的眼睛下面趴著一個寬寬的鼻子，厚厚的嘴脣，大大的耳朵。雖然其貌不揚，但是這個小姑娘全身上下甚至骨頭裡都透露出自信，她平時最喜歡唱的歌就是《花木蘭》裡面的那句“誰說女子不如男”了……
和《紅樓夢》裡面的那位姐姐不同，我的這位迎春同桌有著陝北漢子般粗獷的性格，不管什麼時候她總是大大咧咧的，尤其是在體育課上，她那生龍活虎的個性更表現得淋漓盡致。她特別喜歡運動，記得有一次，體育老師讓我們自由活動，迎春就自己在一邊練習她最近剛剛學習的跆拳道，結果被老師發現了，於是她就在老師的要求下為大家表演了她的跆拳道技術，讓大家讚不絕口。
雖然迎春大多數時候性格大大咧咧、不修邊幅，但是她同樣有著心思細膩的一面，讓人覺得很溫暖。
有一次期中考試，我因為感冒發揮失常了，結果成績名落孫山，老師發試卷的時候，我一直在不自覺地抖，整節數學課我一直心不在焉。放了學之後我也沒有立即收拾書包回家，因為心裡莫名感到愧疚，不知道回家怎麼和父母交代。看著沒精打采的我，迎春也沒有表現得像平時一樣開朗活潑，她安靜地坐在我的身邊，將她的右手搭在我的肩頭，輕輕地安慰我，還詳細地為我分析了那套數學試卷，那一刻，我感覺她像姐姐、像太陽、像天使……
這就是我的同桌，一個陽光自信、大大咧咧、溫暖細膩的姐姐，謝謝你讓我明白“失敗是成功之母”，謝謝你在我失落的時候給我依靠的肩膀，謝謝你像像太陽一樣一直溫暖和照耀著我。如果可以，我們一直坐同桌可好？
告別同桌 篇20
國三作文 ,617字“送君千里終須一別”，剛聽到這句話時，並沒有太多的感觸，而現在我明白了它的含義，就好像天下沒有不散的筵席。
轉眼已是三年，時光荏苒如白駒過隙，我們是該感謝時光如此美好呢？還是應該嘆息，回憶已隨時間的消失變得模糊不清了呢？
時間就像沙漏一樣，永不停歇。想起你剛入初中的時候，那一臉的天真與幼稚就好像一個不經世事的小孩子，三年以來，我們經歷了很多，也體會了很多，雖然每天我們都打打鬧鬧，可是，我們的友誼卻一天天的加深。我見你哭過、笑過、痛苦過、也不知所措過，我見過你的堅強，也見過你的脆弱，更為你的沉著泠靜、勤奮好學而感到驚訝！
三年了，我們一起學習、生活，突然就要告別了，有點不捨，也有點難過，這難道就是古人所說的各奔東西，關於友人離別時，古人也做了不少詩，如“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”“海記憶體知已，天涯若比鄰”人生不免有離別，為什麼離別時會那麼悲傷，我突然能夠理解古人的心情了，人生自古離多聚少，不過想起蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”心情也不免釋然了。
我現在能做的只是默默的祝福她，默默地祝願她，希望她的生活多晴天少陰天，希望她能夠在新學校中結交更多的好朋友，和同學好好相處，更努力學習。
但願我們能夠再次相遇，我們從相遇到相識，相知。相惜度過了許多快樂的時光，在古代我們可謂是“八拜之交了”希望我們的友誼地久天長，雖然我們分開了，但感情還在。記住！我一定會記住你，會想你的。