好友檔案相關作文20篇
好友檔案 篇1
國小三年級作文 ,520字姓名：王天怡
年齡：11歲
第一學歷：小學
畢業學校：東方紅小學（即將畢業）
愛好：此人是一個絕對的書迷，說起書中的故事來，那可是滔滔不絕，如同洪水般勢不可擋。
強項：此人還是我班庭辯隊中的一員，說起話來那是振振有詞，誰要和她爭辯啊，那就是撞槍口上了，她非得跟你爭個面紅耳赤才肯善罷甘休，所以，你可得小心了。
優點：
其一，每當你走到我班教室時，便能看到她正在有條不紊地發言，繼而便可以看到老師心滿意足的笑容。
其二，“王天怡，一等獎！”看來這人又獲獎了。“這是我2009年獲得的……這是我2010年獲得的……”數不清的獎狀出現在我的眼前，令我眼花繚亂。仔細一打聽，原來是老師選她去參加“十佳少年”了，恐怕此次她又得捧個大大的獎狀回來了，就算不捧，那也有名譽！所以，她進前退後都是“優”啊！
缺點；每個人都不可能十全十美，她也不例外。每當別人借她錢時，她總嘮叨著：“明天就會還，你就借給我吧！”可以到了還錢的日子，她也總能找到藉口延遲“今天沒帶哎，明天再還。”有時等她還錢，還得等上幾個月呢。她還有點小氣，別人借她錢，那是天經地義，可她借別人錢，等下輩子吧！
電話號碼：為保證她的人生安全，保密！
家庭住址：無可奉告（其實我也不知道，呵呵）
童年好友，伴我成長 篇2
國二作文 ,771字好友的那一句關心的問候；那一個溫馨的微笑；那一聲清脆的道別；那一次感動得流淚，都會讓你記憶猶新吧。而我的童年夥伴大概和你們的不一樣，我的夥伴是一匹白駒—踏雪馬紫霧。
她雖不能說話，但她那美麗的藍色大眼睛好似把它要告訴我的話語全部表達了出來。
第一次見面時，我和她都還小。我才七歲，她只是一匹小白駒。但我們玩的可好了。
只要放假，每天清晨，我都會在門口的庭院中吹響我的長笛。紫霧只要聽到悠揚的笛聲，就會從不遠處的馬廄那跑過來。我們會一直跑到大草坪上。有時採些花，折些細枝來做花環；有時靠在紫霧背上吹笛；有時……
日子一天天過去，我不再回老家玩了，學業變得繁忙了，事情也變多了。四年一轉眼就像風一般地掠過我的臉龐。待我再一次回到老家，變了，一切都變了。我站在庭院門口，卻不敢敲門，怕出來迎接我的人變了；我緊握翠色長笛，卻不敢吹響，怕不再有白駒跑來找我……
“嗒，嗒。”一個毛茸茸的臉貼上我的臉頰。嚇了一跳的我回頭一看。“紫霧！”我驚喜地抱住白絨絨的馬脖子，“你比我都高了，高了好多呢！”紫霧也變了，變得成熟了；變得高大了，唯一不變的，是看我的眼神，依然是四年前那匹小白駒的眼神。
“滴答！”我的眼眶溼潤了，也早容不下早在眼眶裡滴溜溜打轉的淚珠了。淚珠劃過我的臉，滴在地上，紫霧用臉蹭我，安慰我，可我卻瞧見，她的眼眶也溼了！
我一個翻身跳上馬背，沒讓紫霧跑，而是讓她走到了四年前的那個大草坪上，草坪倒是沒變，那些樹也都還在。我摘了兩朵櫻花，紮在紫霧耳旁的白鬃裡。下馬躺在草地上，吹響了早就握在手中的長笛，在悠揚的笛聲中，我們彷彿又回到了四年前，回到了那個快樂的童年……
紫霧，伴我度過了我的童年；我，也伴她度過了她的童年。童年時的相遇，我們是知己；四年後再見，仍然身份不變。就像那個大草坪，那個我們童年時常去的大草坪！
紫霧，伴我成長！
我的好友書 篇3
國小六年級作文 ,420字是它，給予了我無窮的知識；是它，與我一起分享快樂；是它，陪伴著我一生；是它，讓我感悟人生……
這個它，既不是父母，也不是老師，更不是同學，而是一本本普通的書。
高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”正是因為有了書，人類生活水平才飛速提高；正是因為有了書，人類科學才更加發達……因此，書是人類的好友。
是書，讓我遨遊在海洋。是書，讓我翱翔在天空。是書，讓我克服重重困難，自由快樂地生活。因此，書也是我的好友。
一本本豐富多彩的書，帶我走進了書的王國。戰爭故事書，令我置身於槍林彈雨的戰爭年代；引人入勝的童話故事書讓我遨遊在童話的海洋；撲朔迷離的《三國演義》讓我認識了才華橫溢的諸葛亮，陰險狡猾的曹操等英雄豪傑。
書常常給我寫信，在它那簡短的話語中，總是訴說著一個又一個充滿詩情畫意的故事。我也常給它回信，那一句句話語充滿了溫馨和歡樂……
在我的眼裡，書不再是一本書，而是一位伴我一生的好友。
我愛這隻能用文字來表達話語的好友—書！
成長的好友 篇4
國二作文 ,524字書籍，如好友般伴我成長。
6歲時我就愛上了書，雖然那時我不識幾個大字，但書中那一幅幅有趣的圖畫卻讓我痴迷：武松打虎的畫面教我勇敢，孫悟空降妖除魔的圖片讓我看到了人世間的善惡與真情，劉胡蘭從容就義的圖片使我深受感動……
10歲時，我從書中知道了愛迪生小時候就喜愛探索，高爾基在老闆的皮鞭下寫作，周恩來為中華之崛起而讀書；我知道了中國有長城，埃及有金字塔，人類的祖先是猿猴，地球上曾有恐龍……書籍，讓我的頭腦日益充實。
現在的我，每天總有這樣的時刻，或是明亮的清晨，或是恬靜的黃昏，或是靜謐的夜晚，總是手中捧著一本書，靜坐默讀，有一種恬淡如水的心境。
煩躁的時候，我開啟巴爾扎克的小說，全身心投入進去，細細體會主人公一生的酸甜苦辣，會使我的整個身心得到昇華，猶如在茫茫的大海中忽然看到一座燈塔。
睏倦的時候，走進朱自清的散文，它猶如一位誠摯的老朋友，語言平淡質樸而富有哲理。
如果我的生活中缺少了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。書籍如一股清泉，滋潤著我。眼睛因書籍而明亮，心靈因書籍而潔淨，品德因書籍而高尚，靈魂因書籍而明淨。正如柯靈所說：“書是我的良友，它給我一把金鑰匙，誘導我開啟淺短的視野、愚昧的頭腦、閉塞的心靈，它從不吝嗇對我的幫助。”
與好友一起走過的日子 篇5
國一作文 ,743字回想起小時候的時光，那是多麼美麗；那是多美妙；那時多麼讓人讓人想念啊！那是多麼讓人留連忘返啊！那是多麼讓人懷念啊！那是多麼讓人想念啊！那是多使人想再次回到過去啊！
回想起那時候，我們是多麼的不懂事啊！多麼的快樂啊！
記得十年的時候，我和她一起去山坡上摘桃子，我們在山坡上看到了許許多多的美景，例如：天上正在自由自在飛翔的快樂的幾隻小鳥。水底游來游去，正在和好朋友嬉戲、打鬧的魚兒，我們聽到了許許多多鳥兒的叫聲，彷彿在舉行歌唱比賽？
看完了之後，我們便繼續上路了，我們走了一段時間後，便到了目的地，到了之後，我們挑了較低的樹來供我們摘桃子，我們摘下了很多桃子，便開開心心回去了，在回去的路上，我們看到一棵非常矮的桃子樹，那桃樹上是果子又大又圓又紅，於是我們便去摘那個桃子去了，我們摘了三個回去，我們把摘來的果子放入嘴裡吃，那桃子真是太好吃了，又甜、又潤。
還有一次我們一起去後山郊遊。我們約定去郊遊之後，便走啊，走啊，終於找到一處地方，我們看到好多風景，鬱鬱蔥蔥的樹木，滿山遍野的草，我們坐在草地上，把準備好的東西拿出來吃，我們一邊吃，一邊看風景，我們還在草地上打滾，爬在樹上與鳥兒玩耍，下水與魚兒遊玩，這一天旅途結束了，我們都快樂的回家去了。
還有一次，我和她一起去摸田螺，我們來到了一塊田邊，她很勇敢的跳下去了，而我還站在那兒一動也不動，不敢下去，最後還是她鼓勵我，我才下去的呢？下去了之後，我和她一起摸，我們摸到了許多田螺，摸到的一次比一次大，我們一次比一次開心，我們摸到了許多田螺，隨後我們便把田螺帶回家來，帶回之後，我們便煮田螺，煮好之後，我們便吃田螺，我們吃得津津有味，吃的快快樂樂。
夕陽無限好，只是近黃昏啊！
這就是我們的童年，我們的童年是美麗的。是快樂的，是多姿多彩的。
我的夢想檔案 篇6
國小三年級作文 ,392字星期六，我和媽媽高高興興地去蕭山檔案館參加《我是蘭臺小令史》的活動。我是第一次來，不知道小令史是幹什麼的，真好奇。
我們剛坐下，老師就開始講課了，她放出大螢幕問我們：“人們造房子為什麼用石頭不用木頭？”我們都搖頭，老師說：“因為石頭不會腐爛，可以長時間儲存，還可以保暖。"接著老師還講了很多很多，這下真的長知識了。
老師發給我們一封信，裡面裝著一張紙，讓我們寫一個夢想，給20年後的自己看。在紙上我寫上了自己的夢想，不過夢想是不可以告訴別人的，我要給20年後的自己看。最後，我們還去參觀了檔案室，那裡有很多古時候的書，最讓我稀奇的是一顆米上居然能寫字！那些字太小了，我們要用放大鏡才能看得清，太神奇了！我們還去看了電影，電影很好看，不過才看了一半就要關門了，好可惜。
趁媽媽還沒來接我，我又跑去和老師合了幾張影，想想今天我給20年後的自己留了一個夢想，還和老師合了影，我就覺得好開心！
檔案館一遊 篇7
國小二年級作文 ,543字每次的小記者活動我都非常期待。今天的活動是“蘭臺小令史”。首先，王老師給我們介紹了一下什麼是“蘭臺”什麼是“令史”，蘭臺就是放檔案的桌子，有差不多一米四高的長方形桌子，而管理檔案、編寫檔案的人就是令史。介紹完這些，問我們最早的檔案館在什麼年代？最早的檔案是什麼樣子的？我國著名的檔案館在哪裡？小朋友們都很踴躍的回答，見識到小朋友們的知識量都很豐富，而我什麼都不知道，看來以後要多看各種各樣的課外書，開闊自己的視野。
最後的環節，是老師讓我們寫上自己的夢想，可以在這裡存放，20年後拿著身份證來查詢。我想：過了20年，我都30歲了！我會是什麼樣子了？還會記得今天嗎？我邊想邊寫，讓現在的自己跟20年後的自己對話，寫完後我就小心翼翼地把它裝進信封，寫上自己名字，等待20年後的自己來拆封。
最後王老師說要帶我們去幾個地方參觀。我非常的高興，急忙排到隊伍裡去。我們去看了《來氏家譜》和《古譜》，讓我看到古時候的書籍是這個樣子的，書寫格式跟現代完全不一樣。然後就去查閱大廳啦！我非常的興奮！因為能看到爸爸媽媽的結婚照。看到了結婚照，我忽然覺得，爸爸媽媽那時候結婚似乎比現在還老！現在反而變年輕了！
啊！今天的活動太好玩了，既見識得了一些關於檔案的知識，還看到了爸爸媽媽的結婚照！很充實的一下午。
檔案館的歷史 篇8
國小二年級作文 ,296字今天下午，我興致勃勃跟爺爺來蕭山檔案館參加小記者活動。路上，爺爺不認識路，把我帶錯地方了，眼看時間快到了，真是急死我了。後來，爺爺問了路邊的行人，才把我送到安全地點。幸好我們沒有遲到。
給我們上課的是一位王老師，他給我們說了這個活動的主題《我是蘭臺小令史》，給我們講了“蘭臺”和檔案館密不可分地聯絡，是一位名叫木固的人，以前他偷偷摸摸的給皇上寫書。有一天，皇上把他抓住了，皇上看了木固寫的書，發現他寫的文采很好，就叫他每天為皇上寫書，木固的房就叫“蘭臺”。
後來，老師還給我們一張信紙，要我們寫上心願，給20年後的自己。最後，老師還帶我們參觀了檔案館、存放我們心願的地方，也給我們看了電影……
我的同窗好友 篇9
國小五年級作文 ,704字雙面人
這一秒還是沉迷與聖賢書，下一秒就動若瘋子，這就是雙面人—周軒亦。
上課時，她雙手交叉，時而凝望老師，時而動筆抄寫，彷彿要把老師的一絲一點都狠狠地刻在腦子裡。她一般情況下絕不發言，只有很難的題，才能展現她的才華。
她寫得一手好字，她的作業本上紅圈鋪滿。此時她正左手壓本，右手執筆，正襟危坐在座位上，穩若泰山，絲毫不挪動屁股，彷彿是被520膠水牢牢地粘在凳子上，微微地低頭，輕輕地提筆，重重地落下，一筆一劃，勾勒出一個個剛勁有力的字。滿意時，淺淺地扯起嘴角，輕描淡寫地笑意一掠而過；不滿時，微微皺起眉，又狠狠地盯了一下字貼，仔細琢磨。她甩甩右手，把外面的干擾遮蔽得一乾二淨。
下課了，她仍不張狂，用手搔搔後腦勺，伸伸懶腰，捧起一本書津津有味地看起來。偶爾執手寫寫畫畫，一縷陽光照過書本，透到她的臉上，也隨著書本喜怒哀樂，鳥兒歌唱家哼著歌，樹葉那“沙沙”足音，像一曲悠悠小令，不知名在蟲子振著翅膀絲毫沒有引起她的注意。
考試時當我們緊鎖眉頭，愁眉若臉時，她早就一骨溜轉轉眼珠子，下筆如風。
活動課時，和平時判如兩樣，加了一個好動的標籤。個子雖小，但聲音卻能在千軍萬馬中震耳欲聾。她就像一個永遠停不下來的陀螺，四處奔波，左晃晃，右晃晃，穿梭在操場上。到處都能聽到她的話語聲和說話聲。在班級集體活動上她可是主力員，“大家把隊伍排好！”周軒亦開始發號施令了。這小子好真有那麼點樣子了嘛。原本散沙一盤的我們排好的隊伍，周軒亦首先如同打了雞血一般，看著自己的外套做毛巾，一會銷魂地動動大腿，一會兒又撅著屁股左右搖擺，落落大方，我們也不由自主地扭動起身子。
這就是完美的矛盾結合體，時而美女子，時而瘋女子。
我的同窗好友 篇10
國小五年級作文 ,585字俗話說：“三人行，必有吾師焉。”在我的眼裡，就變成了“二人行，必有我師焉。”
她，就是我的師，一個平平常常。不過，她在班上成績突出，經常是三好學生，優秀隊幹部。
說起她，老師們也讚不絕口，她還是一個重友情的人。記得那一天，我最最心愛的鋼筆丟了，上面印著一個穿著漂亮衣服的布娃娃，旁邊還有一句經典語句：求抱抱。我走在教室裡，著急得像太陽不知道怎麼升起似的。我俯著身子，目光掃描著地面，不放過一點角落。她從教室外走出來，看到我，先是愣了一下，隨後又叫了起來：“你是在幹什麼呢？”我彷彿把十二年的委屈都發洩出來似的，哭得梨花帶雨似的。她顯然沒有料到這樣的結果，走過來，輕輕抱住我：“你在找什麼？我來幫你一起找吧。”我吸了吸鼻子：“我的鋼筆丟了。”說完，抬起頭來，望見了她那真誠的眼睛。陽光下，她的眼珠裡散發出珍珠般璀璨的光忙，我不由自主地停止了哭泣，向她堅毅地點了點頭，隨後，一股不知名的力量引領著我和她一起找起來。
不知道為什麼，和她在一起，我總會有一種安穩的感覺，使我一次又一次地想到她那雙無窮無盡的舒心的眼神，經過時間的考驗，我們最終找到了那支鋼筆，那個上面有一個布娃娃，旁邊有一句“求抱抱”的鋼筆……
最後，她無比嚴肅又帶一點溫柔地對我說：“以後一定要注意點，不要丟三落四，丟了也不要哭，積極地面對眼前發生的事。”她像個大人一樣，循循善導著我。
她就是王茗嫻，我的師。
我的同窗好友 篇11
國小五年級作文 ,651字她，是上帝派來的使者，如陽光般，溫暖我心。
—題記
她，每天下課都會找同學們聊天，談些八卦。雖然，性格開朗，成績不錯，只是，比較矮而已。
她，長長的、有些褐色的半捲髮，在刺眼的陽光下顯得非常美麗，單邊的細劉海，讓人感覺很有學生風格。水靈靈的大眼睛，似大大的葡萄，望著她的眼睛，似乎會被她施魔法，讓人離不開她的視線；公主粉的櫻色小嘴脣，讓人見了就想多看幾眼，說話的時候，粉絲的脣瓣一張一合，似乎有著什麼奇特的事情要說出來，顯得特別可愛。
她，總是在我傷心的時侯安慰我，跟我講笑話。一次，陽光灑在教室裡，溫暖籠罩著我的身體。英語老師走了進來，宣佈說：“我們來報一下上次的考試成績！”我瞬間平靜下來，心跳突然加速，我感覺有一股熱流衝上腦袋，頓時變得昏昏沉沉。
“毛揚帆，87分。”英語老師像是用了洪荒之力的樣子。
我的臉瞬間黑了下來，試卷也發了下來，那猩紅而耀眼的紅叉叉像釘子一樣一枚枚戳入了我脆弱的心窩窩。我埋頭趴進了手臂裡，小聲地抽泣。
她，緩緩地向我走來，腳步很輕捷，一隻暖暖的小手搭在我的肩膀上，熱量傳進了我的身體，我慢慢地抬起了頭，對上了她那清澈的眼睛，她摸了摸我的頭，似乎在對我說：“別傷心了，我們一起加油，你一定會進步的！”
我怔了怔，也用雙手抱住了她，她嬌小的身體才到我的肩膀上，我感覺她的目光，就像陰霾過後的一道陽光透過雲層，射進我的心田，我的那抑鬱的心思，“嘩啦”一下晾晒在太陽底下釋然了。
她的每一個眼神，明亮又友善，雖然不言不語，卻讓人難以忘記。
這是屬於我的一份感動……
我的同窗好友 篇12
國小五年級作文 ,682字你，一個天真無邪的小精靈，你，一個活潑可愛的小精靈，你，一個樂於助人的小精靈。總之，在我心中的你，是純真的！
你有著一雙水汪汪的大眼睛，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，說起話來斯斯文文，一頭烏黑的頭髮遮住了你那可愛的小圓臉。你在班上成績優秀，年年都是三好學生、優秀班幹部，是老師的好助手，同學的好榜樣，你就是我的知心朋友—姜若瀟！
一說起她，那可真是不知從何說起啊，就從她的成績優異開始說吧！
每一天，文靜的她總是沉靜在自己的世界中，看書時，似乎想把自己給埋進書的世界中，不管周圍有多麼吵鬧，她都置之度外。一天，課間休息，她又云遊於她的書海之中，上課鈴響了都沒有聽見，多虧了我的提醒，要不然都“不上課”了！
上課時的你，從不和其他人說話，兩眼注視著老師，老師提出的問題，你都會認真思考，爭先恐後地舉起你那高傲的小手，只要老師請到她，小嘴就像瀑布的水傾瀉而下，講得頭頭是道。每逢競選三好學生或班幹部時，出口成章的你在班上講得頭頭是道，雖然最後沒被選上，但成績在班上還是數一數二的
成績好的你哦人緣也很好，樂於助人哦！有一次，我在體育課跑步比賽時，離終點不遠處鞋底打滑摔倒在地上，血從乾燥的腿上流出，當時痛得我直咬牙關，眉頭緊皺。在一旁的你看見我，馬上背起我趕到醫務室，連忙叫醫生幫我看看，醫生上藥時痛得我直冒汗，你在一旁勸醫生輕點上藥，並安慰我說：“再忍忍，很快就好了。你她也一直在為我的痛感到傷心，上好藥後她才深深地嘆了口氣。
姜若瀟，你的成績是多麼的優秀，你是個樂於助人的好女孩啊！相信你總有一天能競選上班長。
愛，永遠在你身旁。你是我一生最好的朋友。
我渴望有位好友 篇13
國一作文 ,749字古人云：“君子之交淡如水。”我卻覺得此言差矣！當一個人在傷心之時、寂寞之時，是多麼需要一位好友來傾述，來陪伴呀！李白雲：“自古聖賢皆寂寞。”李白這樣的大詩人也同樣需要好友的陪伴，當然我也不列外。
小時還依稀記得我這人好像生來就人緣不佳，從幼兒園到小學幾乎交到的真心好友的個數，貌似一隻手就能數出來。人小年少，本性好玩，而沒有玩伴的我，就如同沒有子彈的士兵一般，寂苦無奈！每次下課鈴一響，同學們如一支支利箭一般爭先恐後地衝出教室，剛才還雜亂不一，可不一會就你玩你的，我玩我的了，真是整齊極了。可在我驚訝之餘，竟想到沒人邀請我，真是好不爽快，但看同學們一個個兒都玩得津津有味，心中也好不是滋味兒，就如打翻了調料盒一般，五味陳雜，糊在心頭。沒辦法誰叫我定力不強呢！但即使加入了別人的玩伴組，可那也是別人的兩人世界，講到他們覺得好笑的地方時，即使他們捧腹大笑，可我卻有些不知所然，只能強顏歡笑，覺得這兩人真沒趣，當然這句話只能在心中暗想到。
每當午飯後的休息時間，我都會在操場上散步。晴天時，就坐在芳草地上，拂拂青草，嗅嗅植物、溼土和水氣混合在一起的氣味兒，嗯！說實話真是好聞極了，再沾沾即將怒放的花苞，頓時手留餘香。若是雨天，我便會品品細雨的清涼，感一感嫩葉上那晶瑩的露珠。雖然這一切都有植物相伴，可他們畢竟不是人，無法交談甚歡啊……突然雨中冒出一個同學，只見他也是如我一般在這雨中散步，我們兩人都有這番心境，志同道合，自然也就無話不談了。從此，我們可是道盡詩詞與文言，笑談世事論天地，這原本漫長的小學時光竟在這一眨眼間就溜走了。奈何天地不仁，以萬物為芻狗！我倆竟沒考到一所中學，哎，真是悲矣！
而如今，我卻在等待，等待我倆在高中重逢，或再渴望，渴望又一位意氣相投的好友出現，所謂談笑有鴻儒，往來無白丁。
好友的影響力 篇14
國小六年級作文 ,465字有時候，分辨好壞很難，即使知道那個方向是錯的，還是會有好奇心，但總有一個人會引導著我走向正確的方向。
那個我稱為“老師”的人，其實就是天天在我身旁陪伴我的好朋友，當我遇到一些糾結的事時，她並不會直接幫我做決定，她會給我許多的建議讓我去參考，因為我相信她的建議，我常常都跟著她的方向走。
有一次，朋友們約好要去幫另一個朋友慶生，而到了當天晚上，我們買好了晚餐的材料，原本一開始沒什麼事情發生，直到後來突然有個人提議說要喝酒，也有很多朋友紛紛同意，可是我和那位好朋友卻不知道該做什麼決定才好，是喝還是不喝？一直在我腦海裡交戰。結果我的好朋友說：“喝酒不好，而且我們也未成年。”
雖然我的好朋友說了這句話，但看到其他朋友都默不作聲，我也不好說什麼，後來我的好朋友把我拉到一邊對我說：“你如果也想喝，我也不能強迫你什麼，可是你要知道，如果被父母發現，這對你一點好處都沒有！”她一說完，我的心意就改變，因為想一想，真的什麼好處也沒有，於是我就拒絕了。
我的好朋友常常能引導我往對的道路走，我會思考她所說的，並接受她好的建議，不去做不對的事。
熱心的好友 篇15
國小五年級作文 ,517字我最好的朋友—任子璇，是一個熱心正直、助人為樂、愛打抱不平的女生。
一個陽光明媚，萬里無雲的星期三，我們班正在上體育課。我和任子璇還有幾個女生正在跳大繩，突然從遠處傳來了一聲尖叫：“啊！—”
這聲音驚天動地，響徹雲霄。我們不約而同地朝聲音的方向跑去。原來是李欣蓉，她是一個貌似有點潔癖的女生。只見她正在用厭惡的眼神看著一個有點邋遢的同學。原來是這位同學奔跑的時候，不小心碰了她一下，然後遭到了她的嫌棄。
大家聽了以後，都覺得沒有什麼大事，便一個個散開繼續玩兒去了，只有任子璇和我還留在了案發現場。
我們倆大眼瞪小眼，最後任子璇首先打破了僵局：“喂！李欣蓉，你怎麼還是改不了老毛病啊？是，他是有點不講衛生，但他畢竟是你的同學，你有必要一口一個‘噁心’、‘邋遢’，把話說得那麼難聽，那麼傷人嗎？假如要是別人那麼說你，也那麼嫌棄你，你會開心嗎？人無完人，知道了嗎？”李欣蓉聽了以後，低下了頭。
任子璇接著衝那個同學說道：“還有你，你以後有時間就多洗洗澡，勤換換衣服，難道要讓大家最後都不願意和你一起玩嗎？”
這個時候，他們兩個人都認識到了自己的錯誤，紅著臉向對方道了歉。看著他們又和好了，任子璇臉上露出了會心的微笑。
我有這樣一位好友 篇16
國二作文 ,951字我有這樣一位好友，儘管我與他少有聯絡，但他那熱情的面龐和那激勵時的話語永遠留在我心中！
小學時，我被體育老師看中提拔到校籃球隊，我需要跟著高年級的哥哥們一起訓練投籃。但初來乍到的我總感覺有些跟不上哥哥們的節奏。當他們在熟練地上籃時，我仍在練習胯下運球和背後運球，都還沒開始學習投籃呢。這讓我下定決心一定要趕上哥哥們！
有一次，老師讓我們做基礎訓練，其中有一項就是三步上籃，我也要跟著練。可我只看到過那些哥哥們以前做的上籃訓練，卻從未實踐，正確動作應該是抱球走三步，然後投籃。還有好多細節我都還一無所知，馬上就輪到我了，我變得更加慌急。開始了，我先運了下球，接著運球突破，衝到籃下，把球抱在腰間。不知道要走幾步，心裡回想既然是三步上籃那就走三步，結果我走步了。不僅如此我還衝過頭了，待我把球投出去時，那球砸到了籃筐上，反彈回來，我就直接被球給“爆頭”了。可憐的我，只好憋紅了臉捂著頭傻站在籃框下。
此時，他出現了，拍拍我的肩膀：“像海賊王路飛一樣，即使失敗倒下了，也要重新站起來，用你的拳頭去打敗他！”於是，我像是打了雞血一般瞬間充滿了激情。他開始教我上籃每一個分解動作的細節，抱球上籃時走兩步第三步就起跳了，起跳後使身體達到空中最高點時用手將球輕輕撥入框中……我不是一遍就會，他卻一直一遍一遍地做著示範動作，不厭其煩地一次次指導著我。漸漸地，上籃的動作我也愈加熟練。但這球和手卻有些毫不領情，手上的力時而輕時而重，不是三不沾就是用力過猛，直接彈出籃筐。慢慢掌握了手上的力度後，那球有些耍脾氣，不管投得再好力度再適中，那球總會偏出籃筐。我心中的激情好似那籃球，籃球一次次的偏出落下心中激情的烈火也漸漸黯淡下去。在一旁看著的他鼓勵我說：“奇蹟只會降臨在不言放棄的人身上，別小看奇蹟。”我又充滿信心，再來一次，決不言棄。我重新來，運球突破，抱球“一，二，上籃！”我好似一條龍一躍而起，輕輕一撥。籃球在金色的陽光中劃出一道優美的弧線。伴著球入框的聲音，我激動地喊叫著，“球進了，球進了……”在一旁的他看著我成功的樣子也開心的合不攏嘴。
海記憶體知己，天涯若比鄰。雖然他現在可能早已忘卻了我，但我一直記得他，記得他的幫助，他的鼓勵，他的眼神，他的動作。我堅信，不管未來有多遙遠，不管相逢在何時，我們是永遠的朋友。
參觀檔案館 篇17
國小二年級作文 ,296字活動開始了，今天活動名稱是—我是蘭臺小令史，講完標題以後老師開始了今天的課程。
首先老師問我們：“你們知道我國現存最早的檔案是什麼嗎？”“對了，就是甲骨文，甲骨文除了檔案還有很多東西，中國最著名的檔案是石室金匱，他把檔案固定在牆上，再把銅固定在檔案上，就成了我們現在看到的檔案。我國珍貴檔案有來氏家譜等，遺憾的是來氏家譜原來有六十卷，現在只有五十卷了，來氏家譜原來也沒有被朝廷重視過，只是被一個農民收藏過……”
老師對我們講解了有關檔案的知識以後，又帶我們還去了一樓展覽館關於檔案的展覽。我們看了許多其他被檔案館收藏的檔案。
這次的小記者活動又讓我學到了有關檔案的知識，我很開心。
第一次走進蕭山檔案館 篇18
國小五年級作文 ,790字檔案是什麼？檔案館有什麼？檔案有什麼作用？帶著這些疑問，5月26日下午我以蕭報小記者的身份第一次走進了蕭山檔案館，去那裡查詢我心中的答案。
首先我們來到檔案館的二樓多功能廳聽章老師給我們講述關於檔案方面的小知識。原來漢代的蘭臺就是現代的檔案館；當時的蘭臺令史就是現代檔案館的工作人員；就連檔案一詞在歷史各朝中上有著不同的稱謂，有冊、中、典籍、文書、文案、案牘等之稱。這一課真讓我大開眼界，對檔案有了更新的瞭解。
通過對檔案知識的學習，隨後由周老師帶我們到一樓參觀檔案館。那裡記載了蕭山從古到今的歷史變遷，見證了蕭山的發展歷史。從古代的吳越相爭的古戰爭到近代的浴血奮戰獲得解放，再到現代工業企業的新興崛起；從八千年前跨湖橋文化、九百年曆史的湘湖、中國瓷器發源地等歷史遺址到樓塔細十番、翻九樓、河上龍燈勝會等如今的非遺精萃；以及沿江製鹽、蕭山土紙、蕭山花邊、仿南宋官窯瓷等手工藝品；蕭山蘿蔔乾、蕭山黴乾菜、蕭山三黃雞等土特產品；西施、賀知章、葛雲飛、毛奇齡等歷史人物，檔案館按古代廳、近代廳、現代廳、文珍廳、人物廳等五大廳進行分門別類存檔陳列，讓前往參觀的市民對蕭山的歷史沿革有個縱向的深度瞭解。原來檔案館是講述蕭山人傑地靈和源遠流長曆史的好地方。
走出檔案館，我們便來到了放映廳觀看《客從何處來》的記錄片。片中70多歲的易中天先生通過查詢檔案的方法查清了自己的身世，查清了為什麼70多年前易氏家族一夜之間死了400多人而自己家庭成員卻免遭日本人的侵略的真正原因。原來檔案有這麼神奇的作用，既可以弄清幾十年甚至幾百年前的事情的來攏去脈，又可以讓我們新生代學到更多的歷史知識。
離開檔案館前，想不到還讓我們每位小記者通過輸入爸爸媽媽的資訊資料查閱到了他們的結婚照。原來檔案館除了可以查到歷史檔案外，也可以查閱個人檔案。如果有空的話大家可以前往蕭山檔案館免費參觀，瞭解一下檔案的前世今生。
神奇檔案館 篇19
國小二年級作文 ,353字今天我和小記者們來到了一個很陌生的地方-蕭山檔案館；起初以為檔案館是抓小偷的，因為有個案字。可是今天真正到了檔案館，和我想象的一點都不一樣。
首先感覺檔案館的建築很特別，大門前寫著大大的-蕭山檔案館。我興奮了，連蹦帶跳的跑進去，發現很多大的陳列，不巧要先聽老師給我們普及檔案知識，我瞭解了檔案的由來，最覺得可惜的是來氏的姓氏家譜有一卷丟失了，現存只有59卷；同時也看到了每個人其實都有檔案，每個家庭都可以分類建立檔案。我回去一定和媽媽爸爸一起建。
後來，我們參觀了蕭山的歷史檔案，有古老的縣城圖，帶領我們參觀的老師介紹了蕭山的歷史、名人。讓我記憶最深刻的是這艘古木船，以前聽媽媽說木船有八千年歷史……
偉大的蕭山有這麼多的歷史檔案，我似乎有點記錄不過來，短暫的參觀後我們離開了，下次一定帶好筆，記住這一切。
我的好友 篇20
國小三年級作文 ,632字以前住在老家時，家裡房子很大，所以爺爺奶奶總是把空的房間騰出來租給一些外來打工人員。
有一次來了一戶租戶，女的很胖，男的偏瘦，而他們帶的一個小孩，看上去年齡和我差不多大，長長的二串鼻涕掛在嘴上，走起路來鼻涕也跟著搖搖晃晃，讓我總也擔心，它們隨時會掉落下來。小孩右邊的衣袖蹭得油光黑亮，一看就知道是擦鼻涕擦出來的。黑黑的臉蛋上，卻長了一口大大的白牙，我想，這也許是他身上唯一我看了舒服的地方吧。
我嫌惡的看了他一眼，轉身就跑了。後來我知道，他叫大力。
也許是太寂寞，一來二去的，我竟然慢慢不再嫌棄大力骯髒，逐漸和他成了朋友。
有一天，我和他比賽跑步，二人“一，二，三”一聲喊，就象箭一般衝了出去，一直跑到了一片草地上，大力累得往草地上一躺，看著他舒服的樣子，我也學他的，叼了根狗尾巴草，仰面躺在了草地上。
大力忽然眯著眼睛看著我，說，“哎，你媽媽長得可真漂亮，面板白白的，個子高高的”
“那當然，我媽還會唱很多歌呢。”聽到大力誇獎媽媽，我也跟著驕傲起來。
“你看我媽，真是的！”大力低聲嘟囔道。
“你媽怎麼了？”
“你看她，腰粗得和水桶一樣，還好意思叫許蓮香呢！”大力瞪著小小的眼睛恨恨地說。
我眼中不禁浮現大力媽媽雙手叉著粗腰，呼斥著大力的樣子，立即哈哈大笑起來。
後來我們一直討論，說大力媽媽不應該叫許蓮香，應該叫魯智深才對。
時間過得真快，轉眼我和大力分開也有幾年了，不知道現在的他是否還是那麼好玩，想想他也該和我一樣，已經上三年級了吧，但願哪天能再見到大力！