好一個飛流而下相關作文20篇

好一個飛流而下篇1

國三作文 ,762字

炎炎夏日，坐在那正前往馳名中外的黃果樹瀑布的旅遊大巴中，心中早已按捺不住的激動心情，毫不掩飾的顯現在臉上。我知道我即將看到的是全世界最壯麗的瀑布之一——黃果樹瀑布。

越來越近，越來越近。我彷彿聽到了它嘩嘩的流水聲，飛濺在四周，驚起遊人的一片驚呼。

下了車，頭頂的烈日讓人感到暈眩，我加快了前進的腳步。漸漸的，周圍的人聲似乎都暗淡下去了，闖入耳的，似只有那隆隆的流水聲，綿綿不絕。

穿過一個小樹林，我隱約看見了鏡面般的湖水。就快了。當我跨出最後一步時，一切都變得豁然開朗。巨大的水簾鋪天蓋地的猛地奔騰而下，擊中了鼓面一般的水池，“砰砰砰”的巨大撞擊聲，將我從震驚中敲了回來，他們熱烈，他們歡快，他們灑脫，他們不顧一切！原本冰涼的水滴，像是利劍一般毫不遲疑地刺入湖中，濺起一片水花，拍打在周圍的石壁上，又飛入綠草之中。

隆隆隆隆的奔騰聲，好像衝破了一切束縛，猶如草原上的黑色烈馬，他們無拘無束地奔騰著，不顧一切的衝入我的耳內，似將我的耳膜震破一般，毫不停歇。

伴隨著他的怒吼，那巨大的水簾發出耀眼的光芒，像銀幕一般映入我的瞳仁，不帶任何雜質的光亮，白的耀眼，白的純粹！水潭上，隱隱約約的，架起了一座彩虹，那閃耀的水簾就從彩虹中傾瀉而下，他們彷彿是來自廣闊的天際。

飛速墜落，撞擊湖面，濺射水花！那跳出的水滴灑在四周，將岸邊兒的樹葉打得左搖右晃。平日傲然屹立的大樹，此時，似乎連這小小的水珠子也抵擋不了。走進些，我分明感受到了這兒正下著一場太陽雨，雨水們毫不客氣的打在我身上，是的，他們來自一頭奔騰吼叫的雄獅。

隆隆，隆隆。混著閃耀的光芒。擊打著周圍的一切。沒有任何的束縛……精神似乎變得恍惚了……

真的，好一個飛流而下。

好一個愚人節篇2

國小六年級作文 ,880字

4月1日到了咯！不用我說同學們也知道是什麼日子了吧。對了，就是愚人節！

“起—床—了”天才剛剛亮，老媽就用她的獅子吼我起床，“快點，快點，遲到了！”“啊？”不是吧，從不賴床的我竟然賴床了。我半信半疑地起了床，迷迷糊糊地睜開眼睛一下，天呀！太陽才剛剛出來嘛，什麼遲到呀……我扭過去看老媽，老媽狡黠一笑：“哈哈，愚人節快樂！”額，不是吧。大清早就被整了一次，悲哀呀！我要整回來！“老媽，你忘記關火了”“哈哈，寶貝，今天老媽我沒煮早晨。”“你鞋帶掉了。”“拖鞋哪來的鞋帶？”……N個回合後，我輸了。精明的老媽不上當。

由於早上沒睡好，我混混沌沌地來到了學校。剛一到學校，小怡就衝過來，著急地說：“老師叫你去辦公室，你快去吧！”我頓了頓說：“額，愚人節快樂！我已經被人坑過一次了，不會上當了！”“不是，老師是真的叫你去，你快點去吧！”她著急地拉起我。啊，小怡這麼緊張，難道是真的？我頓時緊張起來：“啊？老師叫我幹嘛呀？我最近沒幹什麼壞事呀！”“反正你快去吧！”我轉身衝向了辦公室。她突然哈哈大笑起來：“哈哈，沒想到你還真信呀！愚人節快樂！”我愣愣地站在門口。又被整了一次。我今天出門是不是沒看黃曆呀！以前的愚人節都只有我整別人的份，今年怎麼來了個360度大轉變呀！

更可悲的是下午的時候，小江跑過來我座位，說：“千，老師找你有事，你快去吧！”又來一次呀！我不會上當了的！“得了，我知道今天是愚人節。上午小怡已經用這個方法整我一次了，你就別來了。”“不是呀，這次是真的，老師叫你過去。”“別裝了！”我用小瀋陽的口吻和她說。接著，她噼裡啪啦地和我說了一大堆，可我就是不信。最後，她對我“唉”了一聲就意味深長地走開了。上課時，我正慶幸自己沒有上當時，老師突然讓我站起來，生氣的說：“我剛剛叫小江叫你的時候，你竟然不來！”oh！Mygod！原來老師是真的叫我……

好一個愚人節，我竟然被整了兩次。大清早的被老媽坑起床，上學時還被小怡騙去辦公室，下午好不容易不上當了，居然還是真的。不過現在唯一可以慶幸的是愚人節已經過了。但是我又有點期待下一次的愚人節。

這一個堅持換下一個成功篇3

高三作文 ,882字

沒有這一個堅持何來下一個成功？下一個的成功就是由上一個的堅持而存在。

有一天，我在家裡的陽臺看到大樹的鳥窩有一隻雛鳥。幼小的身體被殘缺的羽毛包裹著，那雙翅膀左撲呀撲呀的拍打著鳥巢，小翅膀因為過度的用力而擦傷了，但小鳥然不停的扇動著翅膀。反反覆覆的扇動下它從鳥巢中掙扎出了在樹林直魏魏顛顛地站著，給人感到一不小心就完全會因為重心不穩而從樹上摔下來。我看的非常糾心，於是我便跑下樓去爬上樹枝把小鳥給抱養了。

小鳥在鳥籠每天都在不停的扇扇翅膀，看著它翅膀上的傷口我不免非常痛心，但它仍然不停地扇動著翅膀。我不忍心的看著小鳥，心裡非常不好受。日子慢慢過去，小鳥在不停扇動翅膀，它似乎只會這一個動作，但當我開啟鳥籠那一刻我才驚奇地發現原來小鳥在不停的扇動翅膀是因為它已經能翱翔天際了。李白也是因為經過那位老婆婆地教誨而換來了“詩仙”的成功。

著名演員史泰龍，他是一個草根出身的演員，他剛剛出道的時候用全身僅剩的一點錢買了身像樣的表演服。就拿著他的劇本向當時的影視公司面試，但是他面試了500家影視公司都沒有人願意接納他，但他沒有灰心，仍然繼續堅持他的夢想。又從頭第一家影視公司一一去面試，終於在第350家公司被接納，他的堅持不懈換來了他今天的無限輝煌。

在我們現實生活中有很多堅持自己夢想，永不放棄最終換得成功的人。李偉一個殘疾人士，在他14歲那年一場車禍使他的兩條手臂給帶走了，命運似乎對這個年青人十分不滿，而對他痛下毒手。但李偉沒有向命運低頭，他堅持不懈地用雙腳生活，為了不讓家人傷心和失望，更不想成為家裡人的沉重負擔。他非常地努力用雙腳來代替雙手來生活，最後他用雙腳彈奏鋼琴，彈奏出與命運低頭，與世人感動的音符。他說過這麼一句話：“對於我來說人生要就是精彩地活著，要麼趕緊死。”他用了多麼多的汗水，他堅持到了他成功的那一刻。

在抗日戰爭時期以，十萬八千里長征，多少人在長征中犧牲，戰士們每天捱餓，挨凍但戰士們沒有放棄過他們堅持的走下去。他們才迎來了解放的勝利。

雛鳥的一個展翅動作換來了下一個的直達雲霄；千萬條川河溪流江聚了一個汪洋大海；千萬種堅持迎來了下一個的成功。

一個和藹而又嚴肅的師者篇4

國一作文 ,1321字

他，是去年初秋時節走入我人生影片中的一個重要的角色；他，是在建始文學界擁有很高知名度的作家；他，是濃縮著智慧精華的園丁；他，就是我那幽默風趣、和藹而又嚴肅的初中語文老師。

語文老師中等身材，身高大約一米六左右。別看他個子不顯眼，但他卻是一個在文學方面有著很深造詣的師者。他發表過許多文學作品，出版過個人專著。我有幸細讀了他寫的《遠去的村莊》、《作文這樣創新》、《老師教你寫作文》等專著，讀後讓我受益匪淺，寫作思路得到了拓展，文字功底有很大提高。他的作文點評，更是一針見血，見解獨到，讓人耳目一新，茅塞頓開。

語文老師已經年過半百，或許是因為年齡和長期用腦的雙重緣故，頭髮已經所剩不多了，稀稀落落的散佈在他那顆充滿智慧的腦袋上。這也許就是人們常說的聰明禿頂的最真實的寫照吧！他的眼睛雖然很小，似乎是不經意間在臉上劃過的一道小縫隙，但炯炯有神的眼光中充滿著機智和幽默。他的嘴脣有點兒厚，彷彿是知識寶庫外的大喇叭，孜孜不倦地用洪厚的男中音把文學知識的精華無私地傳播給千百個求知的芸芸學子。他飽經滄桑的圓臉上時常透出縷縷紅暈，像一個熟透了的大蘋果，給人一種學識淵博的長者特有的慈祥。

他的語文課上，沒有那種枯燥無味、照本宣科、滿堂灌的感覺。他講解起課文、古詩詞和作文來，常用幽默風趣的語言和神態，引經據典、滔滔不絕的娓娓道來，環環相扣，讓我們聽得如痴如醉，歡聲笑語此起彼伏，彷彿行走在文中的世界，品味著意境散發的香醇。他常會要求我們學著把課堂上教的一些寫作手法應用到實際的寫作中，學會從觀察身邊熟悉的事物入手，積累寫作的原始素材。只要你用心去琢磨，就會體驗到使用這個方法帶來的奇妙無窮的寫作樂趣。在我們觀察、敘述、表達能力增強的同時，寫作水平就不知不覺的提高了。在他的耐心教導下，短短的不到一年的時間內，我們班的作文整體水平提高了許多，冒出了多個校內外小有“名氣”的小小作家。他們稚嫩的作品逐漸變得成熟，並在他的幫助下開始走上校內外網站和文學刊物。

在他身上，我們看不到一點兒知名作家的“架子”。他隨和而又幽默，言行舉止中常常充滿喜劇感。他與人交談時笑容常掛在臉上，眼睛微微眯著，雙手叉在腰上，腦袋不時地配合著說話的節奏晃動幾下。這時的他在我們心目中，就如鄰家大伯那般和藹可親。他最具特色的語言便是那具有濃厚建始方言特色的“彩色”普通話表演。他只要一張口，周圍的氣氛便會立刻變的活躍起來，伴隨著的是一陣陣此起彼伏的歡聲笑語。

語文老師對我們不僅有和藹幽默的一面，更有嚴肅可敬的一面。每次上課時，只要看見有人出現不認真學習，講話、做小動作等情況，他那滿臉堆著笑容的臉上就會立刻刮來大片的烏雲，兩隻小眼睛如同兩道閃電一樣，馬上“刺向”那個“開小差”的人，給人一種不怒而威的感覺，讓人立馬警覺過來，調整狀態，重新投入到緊張的學習氛圍中。一旦大家都集中精力學習時，那滿臉的烏雲並會從他嚴肅的臉上飛逝而去，取而代之的又是他那和藹幽默的笑容。

每當清脆的語文上課鈴響起，他就會雙手叉腰，掛著招牌般的笑容準時出現在教室門口，微微眯著眼睛，用深邃的目光掃視著我們。此時此刻，一個和藹而又嚴肅的師者，也許又在盤算著如何用他淵博的文學知識幫助這幫學子走的更遠，飛得更高。

一個陌生而又熟悉的人篇5

國小六年級作文 ,1079字

“姨好！”我極不情願地在媽媽眼神的壓迫下嘟嚷了一聲。被我稱作“姨”的人正兩手握成空拳擋著眼睛。我這輕而模糊的一聲讓她非常激動，她一把拉著我的手驚呼起來：“是小鄭鄭啊！你來看外婆了！”她的嘴咧成了外婆家牆角的那一朵朵桃花。

可當我看到她那沒有拳頭遮擋的眼睛時，頓時嚇得忘記跟媽媽賭氣，只是瞪著她直瞧。這深深的兩個眼窩，上下眼皮似乎連在一起，只在中間露出一點眼白。儘管平日裡常常聽媽媽嘮叨，說這位天生失明的阿姨是多麼地善良，多麼地溫和，在我踩著學步車蹣跚滑行時，是這位阿姨緊緊攥著學步車的繩子，不讓我滑遠；在我呀呀學語時，是這位阿姨用拗口的普通話教我說話；在我調皮搗蛋時，是這位阿姨拉著我的手，說我是小男子漢會保護她，讓小小的我就會拍著胸膛說自己是英雄……可我還是害怕，因為這些事我不記得了，甚至連這位阿姨在我腦海裡也沒有一點印象。

阿姨可能也感覺到我對她的排斥，馬上收回了手，又握成拳遮住了眼睛。媽媽不滿地用眼睛橫了我一下，便跟她閒聊起來。我無事可做，便拿起媽媽的手機玩起遊戲。可阿姨時不時提到的“小鄭鄭”卻直往我耳朵裡鑽，我不由得豎起了耳朵，“那時候你們工作忙，鄭鄭外婆家又在建新房，就我整天閒著，也是想讓自己發揮點作用吧，就想幫你們照顧小鄭鄭。結果越幫越忙，小鄭鄭從臺階上摔下來，額頭上現在應該留疤了吧！我就知道的，我沒看過血的顏色，可那天摸著黏黏的熱熱的，我就嚇傻了。這孩子乖啊，傷口還沒貼好就跑到我面前‘姨，姨’地叫了。……呵呵，那次小鄭鄭偷吃了王嫂家浸過酒的楊梅，我聞到濃濃的酒味，可叫他怎麼也不應我，原來趴在門檻上醉倒了……”我靜靜地聽著，聽著她一遍遍地叫我“小鄭鄭”，我越來越覺得親切。自從上了小學，媽媽總是“咬牙切齒”地直呼我的大名“鄭植”，我也似乎早忘了我的小名。原來在姨的記憶裡我是那樣的可愛啊！於是，我的屁股漸漸地移到了姨的長凳上。

那天下午，太陽暖暖地照在我們的身上，姨絮絮叨叨我小時候的事，而我就像照相機一樣拍下一幅幅平時習以為常甚至厭煩的畫面，用我的語言描述給姨聽，甚至把《黃山奇石》、《荷花》等課文背給她聽。當夕陽西下，我送姨回家時，姨拉著我的手說：“小鄭鄭可真能幹，能當我的眼睛了呢！有雙眼睛真好，嗯，可真好啊！你可要好好地用它們呀！”我鄭重地拉拉姨的手，表示拉鉤。

回家時我把憋了一下午的問題扔給媽媽：“我小時候看到姨這個樣子不怕嗎？”媽媽停下手中的活，思考了一下說：“因為你小時候是用心感覺到她對你的好，現在你卻只會用眼睛看。”我正等著媽媽長篇大論解釋一番，可今天媽媽卻不羅嗦了。我一遍又一遍地琢磨著媽媽的話，陷入了沉思……

一個難忘而快樂的夜晚篇6

一個難忘而快樂的夜晚 ,311字

前一段，朋友送我了一隻三寸大小的棕色小熊，非常精緻，小巧玲瓏，可愛極了，我喜歡的不得了。

這隻可愛的小熊就在幾天前丟失了，我非常傷心，急得大哭起來。媽媽見到傷心的我，急忙跑過來，關心地問：“怎麼啦？”我把發生的事情告訴媽媽，媽媽為了逗我開心，又給我做了一個小熊。

當天晚上，媽媽拿出幾塊棕色的布，按照小熊各個部位畫了一下，拿剪刀剪了下來，塞了幾團棉花，用線縫了起來。又縫上了眼睛、鼻子，特別有意思的是嘴縫歪了，像一顆蛀牙。看完之後，我不由得哈哈大笑起來。就在這天晚上，那隻丟失的棕色的小熊也找到了。

你看，雖然是件小事，但表達了媽媽對我的愛—-母愛。母愛無處不在，它像空氣永遠瀰漫在空中。關愛，讓我們共同傳播。

好一個綠春篇7

國一作文 ,671字

陽春三月，春風徐徐，吹綠了地，吹綠了水，吹得萬樹千枝疊錦披翠。

大地是綠色的，小草剛從土壤中鑽出來，細嫩柔軟。但很快，這兒一叢，那兒一簇，鋪成綠的地毯，織成綠的錦繡，這便是開花的前兆。這綠似乎都把天空染綠了，斑斕絢麗的花朵，正是出自這醉人的綠！

要飽覽那醉人的綠，莫過於看水了，記得朱自清曾寫過梅雨潭的綠，深得甚至有些微微發藍。那是集天空，樹葉於一身的顏色。這水猶似一潭誘人的菌陳酒，綠盈盈，濃郁；細看，宛如一面罩在翡翠帷幕中的寶鏡，藍湛湛，亮亮晶晶，碧綠的水，乘著微風盪漾，就像投在水面上的一簇銀色的蒲公英。靠岸的水，在鵝卵石中流竄，像有喃喃低語。在晶瑩剔透的水中，有無數條小魚在暢遊，到了秋天它們將是多麼肥壯，那時只要看垂釣者的笑臉就行了。

春雨也是綠的，像牛毛，像花針，像細絲，密密斜織成一面碧綠的珍珠簾。它把樹木染得蒼翠欲滴，染得草綠油油的。葉尖，草埂滴滴晶瑩的水珠，在雨後太陽的照射下，熠熠生輝。

那樹木也是綠的。你瞧，樹杈上探出差不的點點新綠，迎著溫暖的春風，顫動著，葉子在陽光下調皮地打滾，踢球，綠色變化的，靈動的，發展的，深深淺淺的綠交織在一起，在陽光下，忽明忽暗，掩映生輝。

光是綠葉，未免單調，所以花朵們就靠著綠葉創造的財富，爭其鬥豔。紅的燃起“火焰”，粉的盪出“霞光”，白的飄逸清香。春陽映入花蕊春風搖動花枝，鶯燕翩翩起舞，蜜蜂留連花間，美不勝收，瞧那梨樹開滿了花兒，風兒一吹白色的花瓣紛紛飄落，鋪在地上成了“花雪”。這一幕花團緊簇的畫面，也需要綠的扶持。

春花秋實，奏永遠是這樣生機勃勃，它預示著碩果累累的秋天的到來。

一個漂流瓶篇8

抒情作文 ,646字

我遇見過一個漂流瓶，但是和電視上演的不太一樣，我是在船上遇見這個漂流瓶的。我曾經無數次地想象，如果光著腳丫漫步在海灘上，海浪一陣陣的翻滾過來，白色的泡沫不停地吹過來，海岸上有細膩的沙子，也有漂亮奇特的貝殼，海水不停地潮起潮落，帶來很多漂流瓶。這個時候椰子樹還是那麼有型，陽光也是剛剛好的樣子。

但是我遇見這個漂流瓶，卻是在一艘漁船上。當時那位打魚的爺爺收網的時候，一大群活蹦亂跳的魚兒在甲板上掙扎著，其中混雜著一個閃閃發光的玻璃瓶。這就是我遇見這個玻璃瓶的場景。那位爺爺很熱情地把那個漂流瓶送給了我，我開啟瓶塞，看到了一張粉紅色的用小麻繩捆起來的小紙條。紙條上寫了一句特別傷感地話，“總會有一個人的出現，讓你原諒之前生活對你的所有磨難。”我看了之後竟也感到了一種淡淡的惆悵。

不知道寫這個紙條的人是誰，來自什麼樣的故鄉，寫下這些文字的時候，她的心情是堅強的，還是落寞的，我也好奇，為什麼這個傷感地人會選擇把這個漂流瓶放在大海里，讓它來了這樣一次流浪。紙條上的文字是何等的傷感，就像生活總不是那般歲月靜好，總是會有一些人或者一些事情亂了自己的心境，有時候自己也會在黑夜感慨為什麼這麼多時候自己都在苦苦掙扎，但是這句話告訴我，未來總會有一個在等我，他的出現，會是我生命裡的小美好，他會是我新世紀的鑄造者。

我想製作這個漂流瓶的人一樣想讓很多人明白這個道理吧，他一定想讓很多人受到鼓舞，然後更加努力地生活。我小心翼翼的將紙條放回瓶內，然後緊緊塞好了瓶塞，將瓶子扔進了大海里。我相信，還會有人遇見它。

一個難忘的下午篇9

國小三年級作文 ,647字

星期日，我懷著愉快的心情乘著大巴和《小主人報》的小記者們一起參加了“同在一片藍天下我們共同成長”儀徵茶蓬小學捐書捐學鄉村體驗活動。

到了那裡，我感觸很深，雖然儀徵離揚州很近，可他們的學習環境卻遠遠不如我們，我們有塑膠操場，他們只有泥土、雜草、沙子鋪成的操場；我們有寬敞的教室，他們只有簡陋狹窄的教室；我們有嶄新漂亮的課本，他們只有破爛的圖書，可同學們依然好好學習，刻苦讀書、追求夢想，

看完了周邊環境，我們來到了茶蓬小學的教室裡和同學們一起讀書，在教室裡同學們用響亮的聲音背誦著增廣賢文，他們驚人的記憶力讓我佩服，如果讓我背誦幾段，比登天還要難！

“同在一片藍天下我們共同成長”的活動中，有一個環節最有意義，就是隨便和一位同學交換聯絡卡。我東張西望找了半天才找到一位女生名叫王盈，她瘦瘦高高的身材，扎著馬尾辮，剛開始，她有點緊張，我問她的問題都答不出來，可過了一段時間後，我們倆就漸漸地熟了，像朋友一樣親密，我們一起玩耍、拍照、讀書，可開心了！

最後，我來到一位同學的家裡參觀。在城市的孩子都不分都住在五、六層的高樓，而在農村只能住小平房，家裡還養了雞、鴨、狗等一些家禽，儼然就是一個小小的動物園，這位同學家裡還有一片竹林，她告訴我們這片竹林裡大部分都是毛竹，少部分是青竹，毛竹和青竹都是空心的不可以用來做傢俱。農村的孩子比我們有見識呀！

通過這次活動，我更加了解了農村小朋友的學習、生活，我相信農村將來能和城市發展得一樣好，農村的孩子能和我們一樣快樂、幸福的成長！

一個難忘的下午篇10

國小三年級作文 ,678字

有一天，下完課，老師對我們說，這個星期天的下午湘潭日報的小記者，請帶上你們的二手物品，去步步高的跳蚤市場做買賣去，我們高興地說：“跳蚤市場，大聲吆喝”。

星期一到星期天，我感覺很漫長，盼星星盼月亮，終於來到了星期天的下午。剛吃完飯，我興奮地對爸爸說：“爸爸，我們現在就去步步高吧”，爸爸看了看錶說：“兒子，現在才十二點呢，你們一點半才集合，還早呢”“沒關係，我想早點去擺個攤，別到時去晚了，最醒目的地方被搶了！”我說，“那好吧，現在出發”爸爸說，一路上，我緊張的心好像要跳出來似的。“到了”只聽見爸爸說，剛下車，見到的一幕讓我驚呆了，步步高前坪人山人海，有三分之二被我湘潭小記者佔領了。我找到我們班同學，和他們齊心協力擺了一個面積最大的攤子。我們把各自帶來的小玩具、書籍、小飾品等通通擺出來，發得整整齊齊，看起來琳琅滿目。我們自發的分成兩組，第一組在內圍，向自己找上門來的顧客推薦，第二組在外圍，來一下小物品找人推銷。我分在第二組，我拿著一本書和一個香包走來問去，開始沒有一單生意成交，突然，我眼前一亮，我聽見了兩位阿姨的談話。一位說：“我家的廁所有異味，不知有什麼辦法沒有？”，另一位說：“有一種香包很敢用。”我跑過去，對他們說，我這就有，並且您在買我的東西的同時，也在奉獻愛心，因為我們所得的錢都會獻給愛心組織。聽我說，有位阿姨爽快的買下了它，我高興的說“阿姨，感謝你的惠顧！”一塊、兩塊、三塊……，在大家的努力下，我們有了很大的收穫。

這真是一個愉快的下午，有了付出，就有了回報，我們不僅鍛鍊了自己，還為災區、為貧困山區、為需要的人獻出了我們的愛心。

一個明媚的下午篇11

國小三年級作文 ,415字

一個陽光明媚的下午，有風、有云、有光，帶著神祕又讓人捉摸不透的氣息，從我們身邊流過。

它，是一股清風，吹呀，吹呀，吹過了綠樹成蔭的山裡。樹木伸直了腰板，和空中的雲朵打招呼。

它，是一束金光，照啊，照啊，照到了百花爭豔的花園裡。花兒綻放了笑臉，與翩翩起舞的蜜蜂微笑。

它，是一縷陽光，照啊，照啊，照到了五穀豐登的田野裡。莊稼挺大了肚子，向辛勤勞作的人們致敬。

它，是一朵棉花糖，飄啊，飄啊，飄到了歡歌笑語的校園裡。孩子們端正了姿勢，同循循善誘的老師共進步。

它給人類帶來的是甜蜜與幸福，而人類帶給它的是永恆的快樂與富足。

它，一個明媚的下午！

一個陽光明媚的下午，看起來平淡無奇，在作者筆下卻美成了一首詩。這個明媚的下午，是清風吹拂的恬靜，是陽光普照的溫暖，是棉花糖一樣的香甜。文中意象豐富而美好，條理清晰，結構齊整，結尾處又有變化。語言清新，富有節奏感。建議：文中“金光”與“陽光”似有重複，不如改為“一汪流水”或者“一聲鳥鳴”。

假如我是一條逆流而上的魚篇12

國二作文 ,1074字

眺望遠方脈脈洪流，捲過一江狼藉。

我在一片荒煙蔓草裡搭建起一座屋宇，古韻深長。雕花的紅漆窗，留有劃痕的梨木椅，一摞摞齊整的書卷，伴著屋簷下鈴鐺清脆的響聲，呢喃般的歡愉悄悄在空氣裡迴盪。煮上一盞茶，滿溢位芬芳，散落在微風中，寂靜地沉澱出時光的味道。深院裡一架鞦韆悠閒地盪漾，激起一些黑白的回憶，默默地勾勒出時光的菱角。我的世界，一如青花般，靜謐安詳。

其實，我該知道的。在這片荒煙蔓草外是怎樣光怪陸離，熱鬧喧囂，燈紅酒綠，車水馬龍。迷離的燈光下，嘈雜的音樂聲震天動地席捲而來，那種似乎能碾碎心肺的震動，沒來由地使我一陣戰慄。廣袤的夜空裡，囂張得直指雲霄的高樓鱗次櫛比，居高臨下的壓迫感，莫名地引起我一陣恐慌。我像是個無知所措的孩子，孤獨地遊蕩在迷茫的世界，恐懼慌亂。

我能望見潮流海嘯地湧來，而我被捲走，隨波而逝。可我不願意，我有我的堅守，我要做一條逆流而上的魚。

我要做一條逆流而上的魚，將我的思想堅守成美好的風景。

在很長一段時間裡，寂寞就像流感一樣風靡，似乎是不管怎樣的話語都能坦然地用寂寞來定義。記得我們班上就有人隨口說恐一句：“我上的不是課啊，而是寂寞啊”我當時就淡淡地一笑，那種不經意就像石沉大海，註定盪漾不出一點漣漪。

或許，我的嘴角是帶著不屑的，不屑用張揚得彷彿起誓般的姿態向世界宣告所謂的“寂寞”偏執地認為，那些瘋狂地叫囂著寂寞，必然是深埋在沸騰的血液深處，刀雕般印在挺拔的脊樑裡。

很多人總會訝異：“你的想法真是與眾不同。”他們用充次斥著疑惑和抗拒的眼神凝望著我，而我絕不會矯情而羞澀地逃避。我執著地堅守，直到他化為最美的風景。

當我走在花季，聽見心靈深處一個平緩而鏗鏘的聲音訴說著，生活是一場漫長的舞臺劇，沒有演員能將那種熾熱的情感始終如一地投入。在時光的斑影下感情被瑣事層層環繞，又有誰能碾碎那些平庸，將浪漫進行到底呢？

這些並不漂亮的話語，衍生出激揚的迴音，一遍遍地衝擊著我稚嫩的內心。那些往事霧靄般渙散……

我要做一條逆流而上的魚，將我的欣賞堅守成最悅耳的旋律。

放任自己在古典裡暢遊，傾聽唐詩宋詞的輕聲耳語；放任自己在音樂的天堂裡遊蕩，感受那些跳躍的音符飛舞盤旋；放任自己沉溺在中世紀的歐洲，冥想哥特式小尖頂下有多少獨一無二的故事。就這樣放縱地活在自己的世界裡，然後突兀地存在於這雜糅這熙攘的重金屬音樂和無病呻吟的風華雪月的洪流裡。

我知道，這是多麼的格格不入。

但我堅守，有些戰鬥，註定單槍匹馬。即使是這樣，我還是能過挺過去。

透過朦朧的微光，我能望見奔湧向前的洪流。我知道，在浩蕩的洪流裡，有一隻奮力地逆流而上的魚。

好一個秋篇13

國小五年級作文 ,949字

秋有藍的奇異，秋有紅的思想，秋有黃的心意—秋，一個值得稱頌的季節。

藍

天，如一顆巨大無邊晶瑩剔透的藍寶石，那漫無邊際的藍深不見底，總能勾起我們無限的遐想，讓我去幻想那神祕藍的最深處，到底藏著什麼高深莫測的事物；無論何時，頭頂的這一抹藍總能將我吸引，時而是一碧萬頃的純藍，時而是鑲著雲朵的粉藍，它總能令我忘卻煩惱，心靈得到棲息，這天，藍得讓人安心。

溪，多麼美的一個詞啊！它是水，卻比水更加澄澈透明，它是泉，卻比泉更加悠揚活潑。她極具感染力，有了她的滋潤，溪底的石子光滑圓潤，有了寶石的光華；因為她的愛撫，水裡的水草的長袖善舞，曼妙無比；因為她的包容，魚兒更加活潑機靈，自由自在……清溪，藍得讓人高興。

湖，浪漫無比，她總是靜靜地、慵懶地躺著，心平氣和，波瀾不驚，似乎歷經歲月磨鍊的絕代佳人，歲月未曾在她面容上留下任何滄桑，卻給她沉穩優雅的氣質。捧起一些，晶晶亮，抿上一口，絲絲甜。捧在手中的，只是水，融入湖中，卻藍得讓人驚歎。

紅

楓葉紅了。每當看到它時，就想起那熊熊燃燒的火焰。近看，才知楓葉的內涵，撿起一片楓葉，你才發覺楓葉不是隻有單純的紅，有的已經全紅了，有的只是邊緣是火紅色的，中間還是漸變的橙色、黃色，有的還泛著青綠……大概楓葉姑娘是個時尚設計師，她既不喜歡直白的火紅色，也不喜歡單調的黃色，於是，這漸變色的華服讓她如此妖嬈。兩片楓葉打著旋兒悄然落下，追逐嬉戲，絕舞雙飛！

山楂紅了。一串串，裹上冰糖，就成了糖葫蘆，串起了多少兒童甜蜜的回憶，似哪吒穿著的大紅褂子，一串一串的，彷彿串著無限的秋意。

牡丹紅了。牡丹是富貴之花，一朵朵如跳動的心臟，給人一種熱烈澎湃的感覺，作為中國的國花，因為其雍容華貴，富麗堂皇，人們還賦予她花開富貴，吉祥如意之意。

黃

銀杏黃了。蘇北的秋，銀杏以其最奢華的金黃格外引人注目。金色的葉片是秋的使者，飛舞的銀杏葉似一個個蝴蝶，慢悠悠地落下，輕輕親吻大地，發出了一聲輕微的沙響，向大地媽媽表達最深的愛意。金色的果子叮鈴鈴搖動著成熟的清音。

稻穀黃了，金燦燦的陽光下更加奪目耀眼，謙遜地低頭彎腰，成熟的謙卑更加讓人尊敬。

雛菊也黃了，像太陽般可愛的笑臉惹人疼惜，沒有甜蜜的果實，但花卻有其獨特的藥用價值。

奇異的藍、熱情的紅、成熟的黃，湊成好一個秋！

童言道西遊，好一個“無忌” 篇14

國小六年級作文 ,1357字

序言：嫉惡如仇的孫悟空、缺乏堅定信念的豬八戒、憨厚淳樸的沙僧、執著取經的唐三藏、沉穩的白龍馬，還有N多路人甲、乙，妖怪，就這樣，一部大作—《西遊記》誕生了！

記得那是一個夏天，我閒著無聊，躡手躡腳地來到書房裡，隨手就拿了一本《西遊記》，翻開它古色古香的書頁，津津有味地“啃”了起來，漸漸地，我被它奇幻的內容深深迷住了，久久不肯把書放開……

童年萬花筒之—幼時《西遊記》

特點：搞笑and害怕。

“白龍馬，蹄兒朝西，馱著唐三藏跟著仨徒弟。西天取經上大路，一走就是幾萬裡……”這耳熟能詳的《西遊記》動畫片主題曲可謂家喻戶曉，它也陪伴著我度過了童年初期，小時候，只要幼兒園一休息，一放假，我第一件事兒就是開啟電視機，準時守候少兒頻道的《西遊記》，哼著片頭曲兒，入迷地看著動畫片，一下午很快就過去了，吃晚飯時，我也總免不了跟奶奶嘮嗑幾句，聽得奶奶耳朵都快起繭了，那個時候，印象最深的莫過於胖胖傻傻的豬八戒，本來是神氣的天蓬元帥，就因為擾了嫦娥，被貶下凡間，可憐地投了豬胎，看到那個鏡頭，我就忍不住哈哈大笑，心想：天底下怎麼有長得這麼嚇人的妖怪呀！可同時，我也不禁心裡一顫：老豬，老豬，你好好跟師傅取經，可別來嚇唬我呀！我害怕躲進被子裡，久久不敢出來，可夏天熱烘烘的，不一會兒，我就滿頭大汗了，但我膽子小，還是緊緊捂住被子不肯出來，這時，媽媽來了，她掀開被窩，疑惑地問我：“大熱天的，你蓋這麼厚條被子幹嘛？”“我……我……我怕嚇人的豬八戒來找我，嗚嗚嗚……”說著說著，我便不自主地哭了起來，媽媽哭笑不得，連忙解釋，說：“傻寶貝！這哪來的豬八戒呀，動畫片裡放的那是假的！別怕了。”我抽噎著，緩緩地說：“嗯，媽媽，我知道了，現在我不怕豬八戒了！”“好！”媽媽看我鼻涕眼淚一起流的那副搞笑樣，忍俊不禁，而我也跟媽媽一同笑得快快樂樂……

童年萬花筒之—與我一起成長的《西遊記》

特點：擁有更深的體會。

時光匆匆而過，如今的我已不再是那個天真爛漫的小女孩兒了，一切物是人非。現在翻拍的幾版《西遊記》，無論是動漫還是電視劇，都褪去了當年的經典，總是給人留不下深刻的回憶。成長的我也不僅僅只看了動漫《西遊記》，歷史悠久的86版電視劇《西遊記》，明代作家吳承恩筆下栩栩如生的書籍《西遊記》，統統被我“品”了個遍，它們似一杯上等清茗，需要我們細細感受；它們似一盤打翻的珍珠，等待我們一顆顆拾起；它們又像一瓶瓶香味醇厚的酒，開啟記憶的瓶蓋，重享“舊樣美好”……拿出課本，翻到《猴王出世》，沒錯，這篇就是《西遊記》的第一章，默默閱讀，似乎有了些許新的體會，是身臨其境的一種現實感，吳承恩大作家把我帶到了書的海洋，彷彿那一刻，我就見證了石猴瞑目蹲身，將身一縱跳入瀑布泉中的奇蹟時刻，彷彿觀看了眾猴序齒排班，朝上禮拜的壯觀之景，隨遙不可及，觸控不到，但卻十分神奇，萬分綺麗，使人讚歎不已！

“唐僧騎馬咚那個咚，後面跟著個孫悟空。孫悟空，跑得快，後面跟著個豬八戒……”哼著這首童謠，我不禁思念起了幼時《西遊記》所給我帶來的無窮樂趣；如今的《西遊記》又給了我滿載而歸的獨特收穫。當然，害怕豬八戒的糗事我也不會再做了，那時的童言無忌放到現在看來是多麼逗人，行為是多少可笑。可就在不經意間，童年的絲絲甜趣又重臨於我的心頭。

好一個“吃妹王良” 篇15

國小四年級作文 ,784字

今天的寫作興趣課上，謝老師給我們舉行了一個有趣的活動—漢字聽寫大賽。前兩輪漢字聽寫剛結束，我們都覺得被謝老師“整”了一回。我也覺得心有不甘，憋著一口氣在胸口不上不下。

正當我們在那裡紛紛抱怨老師耍賴的時候，謝老師又對我們說：“同學們，難道你們還想再來一次不成？”話音剛落，參加興趣活動的同學們異口同聲地喊著：“來！來！”大家都摩拳擦掌，一個個都想贏回一次。沒想到，謝老師平和地勸著我們：“還是不要玩了吧！我怕你們又輸了，這次報的詞語，全國都沒有幾個人能寫出來。我建議你們，放棄吧！”真是請將不如激將！謝老師的話還沒說完，同學們個個群情激動，“逼”著她馬上開始。

謝老師見大家如此來勁，就清楚地陳述著要求：“請右手握筆，十秒鐘之內寫出一個四字詞語。這次我把這個詞語的拼音寫在了螢幕上。”說完，螢幕上出現了“chīmèiwángliǎng”四個拼音。

大家看了目瞪口呆，瞬間，教室裡安靜極了。我心想：什麼“chīmèiwángliǎng”呀？我從來沒有聽說過這個詞語，難道是“吃妹王良”嗎？還是“赤眉王良”？。沒有時間允許我思考了，我為難地寫下“赤眉亡良”。可當老師走過來看我的時候，我不好意思地擦掉了。

這時老師叫了幾位同學將他們的答案寫在黑板上，開始我們以為他們都是寫對了的，大家都紛紛向他們投去羨慕的目光。他們真厲害，這麼難的詞語也能夠寫出來，一定知識很淵博！可是等他們在黑板上寫出答案後，我們不禁捧腹大笑起來。嗨，原來他們也和我一樣，根據拼音亂寫的啊！“赤妹汪兩”“吃妹王良”，“吃沒王糧”……謝老師這時也忍不住和我們笑了起來，她公佈了正確答案—“魑魅魍魎”，並且向我們講解了這個詞語的意思。我想：原來“chīmèiwángliǎng”是這樣寫的啊！這麼難的詞語，怪不得謝老師說沒有幾個人能寫出來呢！

這次的聽寫真有趣，我又學會了一個詞語。

一個嚴格而溫暖的家篇16

國小四年級作文 ,462字

萬物都有一個家，鳥兒的家是巢，樹的家是土地，魚的家是河流，風箏的家是藍藍的天空，他們都能在各自的家中找到快樂和溫馨，我也一樣，我也有一個和它們一樣的家。

媽媽對我的學習要求很嚴格，尤其每當快要考試的前幾天總是要讓我在家複習和做試卷，還一本正經地說：“快要考試了，你還有心思出去玩？”儘管我十分不願意，但也還是不敢埋怨。

雖然在學習上，媽媽總是一副嚴厲的樣子，但是在生活上非常關心照顧我。有一次我生病了，媽媽在旁邊細心地照顧我。而爸爸呢，更是在忙前忙後地給我掛號、拿藥等等。看著他的汗水打溼了他的衣服，我心裡想：爸爸，您快坐下來休息吧。我不喝水的時候，媽媽說：“醫生說了，生病要多喝水。”我搖搖頭。媽媽悄悄地對爸爸說“你得想個辦法呀！”爸爸腦筋轉得快：“敢不敢來場喝水比賽？”我胸有成竹地說：“誰不敢呀？”於是一場喝水比賽打響了，我馬上拿起水杯“咕嚕、咕嚕”已經喝起來，爸爸一邊喝一邊笑，媽媽則在旁邊為我加油。最後的結果很顯然我贏了。就這樣，在爸爸媽媽的細心照顧下，我很快就好了起來。

這就是我的家，它是一個又嚴格又溫暖的家。

一個飛來飛去的女孩篇17

國小五年級作文 ,553字

我，長得和普通女孩沒什麼兩樣，除了背後那對大得出奇的翅膀。對了，我就是傳說中那個飛來飛去的女孩。你絕對猜不到我飛得有多快—嘻嘻，反正，夸父追不上，后羿射不到。

我，一個飛來飛去的女孩。清晨，我第一個趴在朝霞上，隨手拽下幾片彩雲給自己纏條新裙子；傍晚，我飛上山頭看夕陽，有時忍不住伸手點一下落日滾燙的臉頰；深夜的星空下，我躲到廣寒宮裡找玉兔玩，撿幾顆隕石子當毽子踢。

我，一個飛來飛去的女孩。初春，我踮起腳尖，跳起半空華爾茲，銜來山崖上的各色小野花，給自己扎一頂別緻的帽子；盛夏，飛倦的時候，我借了柳姑娘披散的秀髮編一個小秋千，輕輕巧巧地盪來盪去，乘一會兒涼；深秋，我從梨樹竄到蘋果樹、柿子樹……拋下一個個香甜的果子，農民伯伯笑得合不攏嘴；隆冬，當冬姐姐撒下雪花娃娃，我趁機用長裙接住，再一陣急速旋轉，誰都分不清哪兒是雪，哪兒是我。

我，一個飛來飛去的女孩。媽媽鬱悶時，我一蹦三尺高，像春風一樣撫開她緊鎖的眉頭，載著她去遨遊散心；爸爸生氣時，我向雨婆婆要來仙女棒，灑下一場痛痛快快的糖果雨，讓爸爸瞬間變成比我還小的小娃娃。

我，一個飛來飛去的女孩。聖誕老人的家鄉有多遠，宇宙黑洞到底有多深，時間隧道究竟在哪裡……世界那麼大，我好想去看看。如果你也有興趣，就託大雁傳個口信，這對翅膀借你幾天沒問題。

我為有一個知己而喝彩篇18

國小五年級作文 ,608字

我有一個同學，他也是我的知己，我為有這樣一個知己而喝彩。

他黝黑的臉上長著一雙大大的眼睛，頭髮平平的，大家都說他很老實，可是我認為他既老實又幽默。他是我學習的榜樣，是我將要犯錯誤時提醒我的警鐘，他是我最好的知己，他就是我們班的常勝將軍—田琳爍。

田琳爍的學習成績很好，所有成績都保持在九十分以上，我非常羨慕他。因為我的學習成績不如他，所以我就把他作為我學習的榜樣，我從他身上找到了幾點能夠學習好的要領，一、踏實認真，做任何事都要靜下心來，只有踏踏實實，認認真真的才能更好地學到知識；二、勤奮學習，不斷積累，有這樣一句話“天才在於勤奮，知識在於積累”他就是靠著自己的勤奮努力和不斷積累，每次都能取得好成績；三、複習，溫故而知新，可以為師矣。這幾點我一直在學，可是我有些不踏實，想改怎麼也改不了，這可能是我的性格造成的吧，但是我一定不灰心，努力改正自己的缺點，使自己不斷進步。

我的這個知己，就像一個警鐘在我將要犯錯誤時，時刻提醒我，記得有一次，我和他走在回家的路上，一個說話不文明的同學，騎著車子過來了，他沒事找事就說我們，我剛想要還嘴，田琳爍卻小聲說：“不要理他，罵別人就等於罵自己，讓他自己一個人罵去吧”。於是我就沒有和那個人一般見識，也就避免了一場爭執。

田琳爍是我的朋友，我從他身上學到了不少知識，也知道了什麼事情該做，什麼事情不該做。他是我學習的榜樣，也是我最好的知己，我為有這樣一個知己而喝彩！