奮鬥是快樂的相關作文20篇
奮鬥是快樂的 篇1
國二作文 ,755字生於憂患,死於安樂。
—題記
素紙軒墨,白衣年華,撫一曲暗香昏黃,書一段醉人的奮鬥歷程。
當斜陽照長劍,誰復記得詩仙大名?李太白劍指蒼天,吟著“我輩豈是蓬蒿人。”是的,他不甘。他不甘平淡過一生。於是他仗劍去國,玄妙無蹤,渡遠荊門外。因為他的執著,他的堅持,造就了他。那無可替代的浪漫詩句,終究使他“安能摧眉折腰事權貴。”他奮鬥過,他努力過,所以他是快樂的。
既然有青蓮居士的豪放,自然便有少陵野老的憂愁。“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。”他一身黑衣,奮鬥著,低聲敘說著救國良策,卻無人理會。杜子美憂國憂民,終生為報國,卻“白頭搔更短”!他心中掛念的是“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山。”他奮鬥,奮鬥,直至死去。他有著一抹欣慰,因為奮鬥,是快樂的。
松柏重重的隆中,年已四十的玄德正在聆聽孔明教誨,“先取荊州後取川,將軍可成王霸之業。”劉備的眼中閃過一抹驚喜,這正是王佐之才啊!劉備的一生顛沛流離,寄人籬下,兵不滿千,他萬沒想到,幾年後,他裂土稱王,離復興漢室的夢想僅一步之遙,卻功敗垂成,當劉備在病床上閉合上雙眼時,他的心中,或愁緒,或憂鬱,但卻一定滿足的,他的一生,乃是奮鬥的一生。
辛棄疾飲了一口酒,眼中閃過一絲怒意,金兵南侵,他卻只能坐守於此,不能上戰場殺敵報國!他“醉裡挑燈看劍,夢迴吹角連營。”他只能在夢中報效祖國。他的心也是被奮鬥所佔據的,他的每一寸心靈,都充斥著報國的願望。長劍映照著他那堅毅的面龐,直到最後,他也沒能如願。但是,他一定是充實的,因為他奮鬥過!
憂患之中的人們,永遠是堅強不屈。貪圖享樂之人,只會在危險中粉身碎骨,唯奮鬥才是永恆的。
有奮鬥,不一定成功;無奮鬥,不一定失敗。當你回望歷史時,請記住:奮鬥,是快樂的!
奮鬥是快樂的 篇2
國二作文 ,990字我,出自天下第一鑄劍師歐冶子之手,在湛盧山煉製而成,所以名曰:湛盧。
自我新生之日起,劍氣飄然,內心澎湃,要想奮鬥出以我命名的光輝,無奈,屢次易主,終日在盒子中暗無天日,直到遇見他——岳飛。
那天,秋風蕭瑟起,山河動盪不安,岳飛帶著他的兄弟前來求劍,店家主捧出我道:“此乃失傳已久的上古名劍——湛盧。望你好好運用它,莫埋沒了它的光彩……”岳飛鄭重地說:“湛盧,與我一同奮鬥,我定不辱你威名。”
從此,我便與他一同奮鬥。
他帶著我平定王善叛亂,第一次,我體會到了大殺四方,保家衛國的快感,耐何奸臣當道,迫不得已回老家湯陽,練劍。我的奮鬥之路暫時停息。
終於,北宋敗落。康王趙構逃回南方,召集四方勇士。岳飛也是這時被拔舉,成為總制,十幾年來,與金大戰百次,所向披靡,岳家軍夜稱“凍死不拆房,餓死不擄掠。”同時,湛盧之名亦名揚天下。
戰場上,刀光血影,殊死拼搏。岳飛舉我,大喊進攻!一劃,一刺,一揮,勢如破竹,儘管危險,儘管艱辛,亦無怨,也無悔,這是奮鬥的榮譽感,這是屬於我的興奮與快樂。
1139年,金兀朮撕毀紹興和儀,大舉進攻,又一次,踏上奮鬥之路,“三十功名塵與土,八千里路雲和月”岳飛脫口而出,這是他無視名利,奮鬥無悔的感慨,令我震動,奮鬥是艱辛,是快樂,亦是奮鬥的滿足。
不出所料,岳飛大敗金兀朮,皇帝用十二道金牌召他回京,卻蒙不白之冤,入獄,受罪,內心不甘,難道我們奮鬥的結果是如此嗎?1141年,奸臣秦檜怕岳飛出獄後對他不利,便以“莫須有”的罪名,賜他毒酒,他的目光望向我,眼中是一片清明澄澈。他一站立,凜然之氣外洩而出,他輕聲,卻又堅定堅定地對我說“湛盧,我們一路相扶,一路支援,一路奮鬥,是快樂的。也許你覺得我們現在悲慘,可是,奮鬥便是如此,它會艱辛,它會失敗,但最後是心願了結的快樂與滿足!無憾矣!”說罷,飲盡杯中毒酒,他緩緩倒下。但雖死猶生。
劍心微動,我回望這一路奮鬥,有成功的喜悅,有失敗的艱辛,既已拼搏,無怨無悔,這便是真正屬於奮鬥的快樂。
“待從頭,重整舊河山,朝天闕”壯志的語氣在我耳旁迴響,我想,我懂了。
讀書,也是快樂的原因——讀《竊讀記》有感 篇3
讀後感 ,496字“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章後,我對作者感到深深的敬佩。
《竊讀記》是寫了作者小時候因家裡貧窮,便只好在書店裡竊讀。但是,因為要注意店員或老闆,所以作者是帶著快樂和懼怕竊讀的。
對於作者的行為,一股對作者的敬仰之情在我心裡油然而起。作者就算在這樣的環境下,也可以放下一切去讀書,而且是那麼如飢似渴。這是多麼強烈的渴望知識的慾望啊!像作者這樣的品質不正是我們所缺少的嗎?
這篇課文使我想起了自己。像最初的時候,我是不愛看書的,因為我覺得書是那樣的乏味。可是,當我知道了其他人突飛猛進的成績,都離不開看書時,我就下定決心,要好好看書。後來,我才發現:書,不僅好看,還能給我增長知識,最重要的是,讀書,也是快樂的原因。它能讓我擺脫難題,置身在幻想的境界裡,把其他煩惱拋到一邊,這就是書的好處。現在,我的書櫃上,不光有四大名著,還有許許多多的故事書。書,彷彿就是我身體的一部分。只有真正愛書的那個人,才是最聰明的人。
現在想起了課文,我才感到:雖然我們生活好了,不必這樣竊讀,可作者的舉動不正是值得我們學習的嗎?原來,讀書,也是快樂的原因。
我相信青春是快樂的 篇4
國小六年級作文 ,419字如果要問青春是什麼樣子?有人會說是付出奉獻的,有人會說是負擔沉重的,有人會說是歷經磨難的……在我的心中,青春是快樂的。
因為我們生活在一個和平的時代,沒有硝煙,沒有戰火,到處充滿著幸福美好;因為我們生活在一個富足的時代,沒有飢餓,沒有寒冷,生活無憂無慮;因為我們生活在一個包容的時代,沒有偏見,沒有排斥,可以盡情創新創造。
我們有遠大的理想,有的人想當醫生,有的人想當作家,有的人想當軍人……每個人都想盡自己的力量發展社會,奉獻祖國。青春像一幅畫卷,絢麗多彩的顏色都是青春無限的能量,蒼勁有力的線條是青春無限的活力,澎湃激盪的靈感是青春無限的希望。在青春有無限的考驗,在青春有無限的冒險,在青春有無限的挑戰。
我們要珍惜時間,要珍惜青春。“少壯不努力,老大徒傷悲”,在我們有理想的青春裡,一定要調整好心態,跨出穩健的步伐,朝著夢想去追,綻放出青春最璀璨的光彩。拼搏進取的青春,一定是快樂的。讓我們用青春帶起一股強勁有力,不可阻擋的中國風!
成長就是快樂的 篇5
高二作文 ,933字我相信,人的一生是一個成長的過程,這是大自然賦予我的恩惠。成長如白雲遠飄般悠然,如溪水靜淌般寫意,如日出東海般自然。
成長是進步的。我喜歡創作,愛做手工,每當有什麼特別的節目到來的時候,總會製作一些圖畫、賀卡等等。這個暑假,我又陪媽媽度過一個愉快的生日。當然,這樣重要的日子,我還是動手製作了一份小禮物給媽媽。我用幾張大卡片並運用鏤空、套色等技巧。製作了一幅鑲嵌有相片的裝飾畫。雖然耗時費勁,可我卻滿有成就感。還記得小時候學會了做小賀卡,拼拼貼貼地,很簡單,潦草的幾個字有種純純的甜。在凝神細看眼前這幅“畫”,彩色的背景,凹凸的空間層次感,中間還夾有全家福、我和媽媽的合照,看著賀卡心中有種滑而不膩的甜。我想我長大了,我成熟了,我進步了。我的心情有了色彩,我的世界有了溫情—我愛這個家。
這是我的成長,我的進步,我的快樂。成長是多方面的,除了知識的增長,還有思想的成熟。
這個暑假後,我就成為高二的師姐了。新生報到的那天,我回校當接到生,看著師弟師妹們穿著嶄新的校服,讓我回想起了上一年8月31那天。同為高一新生的我滿懷信心,踏進了這個神祕的校園。師兄師姐是我的榜樣,只要我努力也有屬於我的天,即使帶不走一片雲彩,但仍會有一角落刻下我的名與姓。霎時,心裡流過一絲笑意,呵。我如今也是個“榜樣”了吧,校園成了我的家,我找到了自己的興趣,在題海中尋找快樂,“重力加速度可以致人於死亡”。沒有了幻想,因為看著虛浮的東西,前進如履薄冰,似在海洋中漫遊,找不到方向。現在的生活很充實,雖然被擠得快涸了,但每晚望著繁星,乘著秋風,我心裡有一種滿足。我甘於這平淡,這忙碌而簡單地日子,而且我還很相信一分耕耘,一份收穫,或許老套了,但是這就是我。在成長的過程中,變化是不斷的,我要懂得取捨,把這小岔枝修得姿整。我變了,我不再停留於腦海裡的仙境,我不是愛麗絲,我只是個普通高中生。
沒有奇遇,但依然找到快樂,找到幸福,快樂是點,點動成線,線動成面,那面就是幸福,快樂則是成長的產物,基德說:“獲得幸福的祕訣,並不是為了追尋快樂而全力以赴,而是在全力以赴中尋找快樂。”
這就是在過程中尋樂,而不是追求結果。
成長是人生的過程,而過程就是快樂所在,我願撫著心說:成長就是快樂。
奮鬥是成功的開端 篇6
國一作文 ,738字一個人的一生,可以用昨天,今天和明天來概括,昨天屬於回憶,明天屬於夢幻,今天屬於奮鬥。而奮鬥呢?它是成功的開端。
別人都說,良好的開端,是成功的一半。的確,一個好的開始,就意味著我們應該盡力做好我們所需的每一件事,必須朝著我們的目標努力,就像一顆樹,努力生長,向上獲得陽光。我們的理想,我們的目標,必須要有奮鬥,奮鬥是一切的開始,奮鬥是成功的主幹。想想自己,懶散,面對自己的目標,不會主動追逐,從來都是被動,隨著時間的麻痺,我已經停下了前進的腳步,停在原地,放棄了對目標的努力,開始沉淪。看完這個視訊,我突然明白了,我不該這樣,我正值青春年少,為什麼要停下我前進的腳步,我不應該停住的,我應當更用力的踏著我的步子,更自信的向前走去,朝著我的目標奮鬥。為了成功,我必須奮鬥,奮鬥是成功的開端、
我國著名畫家齊白石以“不教一日閒過”為著稱,他總是及時的做好今天的事,堅持“今日之事今日做,昨日之事不可留”,從來沒有想過明日做,而我呢?要做什麼事總是一拖再拖,從不及時的完成,比起大師齊白石,我不知差了多少倍,齊白石抓緊每一天奮鬥,才使他的畫聞名於世,使他的造詣得以提升,畫技到達爐火純青的地步。我是不是也應該像他一樣,抓緊每一天去奮鬥,不拖拉,為自己爭奪一個美好的明天呢?
無論我們的昨天如何,活在當下的,是今天。昨天攜著回憶已經離去,今天在這希望已經悄悄的來臨,面對一個全新的今天,我們有什麼理由不去努力奮鬥呢?今天是生活,今天是動力,今天是創造,今天是奮鬥,這是偉大的革命先烈李大釗說過的話。不錯,今天就是奮鬥,明天就是成功,成功又屬於奮鬥,正如明天屬於今天,奮鬥是成功的開端。
同學們,記住,奮鬥是成功的開端!抓緊時間去奮鬥,才能達到我們的目標,才能有資格去追逐我們的夢想!
分享是快樂的 篇7
國小四年級作文 ,626字分享,是春日裡的暖陽,為我們驅走了冬天的寒冷;分享,是夏日裡的冰淇淋,留給我們的是瞬間的冰涼……總之,分享是一種快樂,帶給我們無限樂趣和溫暖。
一天,我帶著一大袋零食來到公園玩。我開啟零食大快朵頤。正當我吃得盡興,一個小朋友走到我的身邊,他兩眼直勾勾地盯著,想讓我分給他一點。我瞟了他一眼,心想:這包可是我攢了好幾個月零花錢才買來的,你想吃?沒門!我迅速地把零食收到袋子裡,打包挪地。小男孩站在原地,呆呆地望著我,寒風吹亂了他的頭髮。
第二天,我跟媽媽鬧了點彆扭,沒吃中飯便負氣跑出家門。我身無分文,漫無目的地走在街上,不知不覺來到了公園。這時,肚子已經在咕咕直叫,我餓得前胸貼後背了。我坐在石凳上忽然看到昨天那個小男孩也在這裡。只見他右手一個拿著熱氣騰騰、香氣撲鼻的大肉包,左手提著一袋肯德基向我這邊走來。看到我立即熱情地打了招呼,見我垂頭喪氣的樣子忙問起了原因。我把事情的來龍去脈告訴了他,誰知他毫不猶豫地將一個漢堡塞到我的手中,說:“姐姐,你快吃吧!別餓壞了!”聽了小男孩的話,我頓時熱淚盈眶,心裡感到很慚愧。他似乎看出了我的心思,說:“姐姐,沒關係的。媽媽說過有好東西就要和別人分享,會與人分享的孩子才是好孩子。你快吃吧!”說完,小男孩臉上洋溢著快樂的笑容。我一邊吃著漢堡,一邊看著小男孩,突然發現眼前的他小小的身軀是如此的高大。
分享是一種可以令人快樂的東西,也是一種可以讓人美麗的東西。讓我們學會分享吧,這樣會使你快樂,也會使你更加得美麗。
給予是快樂的 篇8
國小六年級作文 ,505字直到現在,每當想起那件事,我心中都會湧起一份無比自豪的感覺。
那是一個風和日麗的下午,陽光暖暖地撒在我們身上,無邊的天際都被晚霞染紅了,我和同班同學愉快地聊著天,好不有趣。到了不得不分手的地方,我們都依依不捨地互相道別,因為胡利城和我同路,於是我們便一起上了同一輛車。那是一輛銀白色的環城車。剛開始還一帆風順,殊不知,一場“意外”正在向我們靠近。
當車開到龍舟坪中學的剎那間,“哐當”一聲,原來車裡那種愉悅的氣氛頓時不見蹤影。我和他定睛一看,原來車門因為生鏽而脫落,這時司機一臉抱歉地說:“太對不起了!我也沒想到會發生這種事。”為了不耽誤回家的時間,我和胡利城只好另乘一輛車。但在這時,胡利誠的錢袋早已空空如也,從他暗淡的目光中流露出一絲失望,我自己雖然還有錢,但早就計劃好了要去買一包牛奶糖,看著胡利城無可奈何的樣子,我心中不斷有兩個聲音糾纏不休,“有好吃的零食在等你喲!”“他可是你的好朋友啊!”最終理智戰勝了慾望,我毫不猶豫地拉著他的手坐上了另一輛環城車,為他付了車費,一起有說有笑地回家去。
回家的時候,心情格外爽朗,原來,幫助別人會給自己帶來很多快樂。只要人人獻出一點愛,世界就會變得更加幸福,美滿。
給予是快樂的 篇9
國小四年級作文 ,553字我喜歡讀書,讀書使我快樂,讀書促我思考,讀書給我力量。
一天,我在書上看到一封高爾基寫給他兒子的信,其中有一段給我留下了深刻的印象:“如果你不管在什麼時候,什麼地方,留給人們的都是美好的東西,像是鮮花呀,好的思想啦……你的生活該是多麼愉快呀!那時候,你會感到所有的人都需要你。要知道,給,永遠都比拿快樂。”
我一直以為能得到禮物是世界上最快樂的事情。逢年過節,長輩的壓歲錢讓我快樂;過生日了,親戚朋友的禮物讓我快樂,甚至同伴送給我的一張畫片也讓我高興不已!現在想想,這些快樂都是短暫的,你幫助別人獲得的快樂才是長久的。於是,我也開始試著把高爾基的話付諸行動。
一天下午放學,媽媽來接我,給我買了板栗。我從紙袋裡拿出一顆,手指一捏,開口了,接著順利地剝去了外殼,剛要往自己嘴裡送,忽然想到了“給,永遠比拿快樂”。於是,趕緊給媽媽塞到了嘴裡,媽媽說“你吃吧,你吃吧。”臉上已笑成了一朵花。旁邊的人都誇我:“看人家這孩子,多孝順!”“這孩子長大有出息。”“媽媽沒白疼他。”……聽到這些話,比吃到嘴裡板栗還高興!真的,給予是快樂的!
從此,當同學忘記帶課本的時候,我會悄悄地和他一塊看;當看到爸爸下班回到家,我會趕快備好拖鞋;當看到老人過斑馬線時,我會慢慢地攙扶他過馬路……點點滴滴的小事,卻給我帶來了無窮的快樂!
校園是快樂的天堂 篇10
國二作文 ,695字校園,是學生的第二個家。溫馨的家讓人溫暖,讓人快樂,校園裡美好無處不在。
鏡頭一:操場
我們的操場一共分為三個部分:足球場、籃球場和跑道。
操場是運動的天堂。很多人在跑道上追逐,也有人在操場上游戲打鬧,整個操場都充滿了歡聲笑語。
我最喜歡的是籃球場,學習之餘,總喜歡和朋友們在這裡打球。
“唉,這兒!傳球!”
走近籃球場總能聽到這樣的聲音,原來是同學們在激烈地打球。個個都是身手敏捷,眼疾手快,沒等敵人防禦就已經打入內部,開始廝殺進球。
操場上佈滿了學生的足跡,也佈滿了太多美好的回憶。有人曾在這裡撒下汗水,有人曾在這裡跌倒又在這裡爬起來。
我們在這裡成長,變得強健,變得堅強。
鏡頭二:食堂
我們的食堂是一個很寬敞的大房間。俗話說,民以食為天,這裡是美食的天堂。每到飯點,這裡就會呈現出一派熱鬧的景象。同學們排著隊打飯,交談議論著:“你吃什麼?我吃這個。”
看到食物,心裡就有莫名的歡喜。即使排很長的隊,我們也能有耐心去等待,為了食物可能不能半途而廢。
我常常想,餐廳師傅每天都要起很早為我們準備食物,為了學生,他們絞盡腦汁創造出新花樣,誰也不知道他們到底付出多少辛苦。為了回報他們,我們應該珍惜每一粒糧食。
鏡頭三:教室
我們的教學樓一共有五層,能容納許多學生在此學習。教室裡寬敞明亮,每天早晨都能聽到同學們的朗朗讀書聲。教學樓樓道的牆上掛著許多鏡框,有精美的照片,也有普及傳統文化的知識牌子。學習久了,欣賞一下,也是很有趣的。
教室是學習的天堂。學習是永無止境的,我們應該要刻苦勤學,多思多問。知識是不可思議的力量,如一望無際的大海,深藏著無數的寶藏。
這裡就是我的天堂,快樂的天堂。