奔跑的少年相關作文20篇

奔跑的少年 篇1

國二作文 ,737字

他站在磚紅色跑道上,白色的起跑線橫在他的面前。他面色沉靜,有神的雙眸緊緊盯著終點的方向。太陽灑下暖融融的光芒,好似為他的身影鍍上了金色的光圈。秋風微撫下的藍天分外清亮,朵朵白雲懶洋洋的在天空中游蕩。這是雙語秋季運動會的賽場,場邊八九班的同學彷彿靜止了一般,這一刻,大家的心緊緊相連。

左膝半跪,雙手拇指用力的按壓於微彈的跑道上,右腳尖微微抬起三分之二,左右腿的肌肉緊緊繃起,微昂的頭共同組成一張拉開的弓,意欲射出飛馳的箭。隨著一聲發令槍響,在直飛上藍天的鴿群的映襯下,他應聲而起,直衝向前。

這一瞬間,賽場上宛若夏夜的篝火,被瞬間引燃!加油的聲浪一道接著一道,吶喊的口號一遍接著一遍。彷彿乘著這陣陣聲浪,他奔跑著。黑色的運動鞋跑成了一道閃電;他奔跑著,紅色的運動衣彷彿跳動的山火將大地鋪滿。矯健的身影在跑道上呼嘯而來,帶起一陣狂瀾!“加油!加油”八九班的同學為他不停助威,一陣陣呼喊響徹運動場的周邊。

突然,他的鞋子甩落到了跑道的一邊,突然赤腳的情況讓大家一陣驚呼,每個人腦海中都是一個念頭“怎麼辦”!突發的情況並沒有讓他耽擱太多時間,他毅然的繼續跑了下去,光著一隻腳,就這樣賓士在磚紅色的跑道上,周圍是一陣陣的驚呼,伴隨著他的身影勇猛向前!

他的身影不再那麼矯健,赤著的那隻腳每次與地面的接觸都能看到不由自主的顫動,兩邊的不平衡也讓他難以有效的保持原來的速度。然而,他的臉龐上仍然滿是堅毅,緊緊咬著牙關。兩腮的肌肉高高鼓起,繃緊的嘴脣抿成了一條線。他奔跑著,儘管不再那麼風馳電掣;他奔跑著,儘管不在那麼風度翩翩;他奔跑著,直撞向前方勝利的終點!

每個人都屏住了呼吸,每個人都在為他感嘆!這一刻,他是運動場上的明星;這一刻,他是八九班的驕傲!他就是王子路!我們心中的NO1!

奔跑的少年 篇2

國一作文 ,644字

期盼已久的初中生活終於開始了!美麗的校園,友好的同學,還有負責任的老師,一切都給我留下了美好的印象。但給我留下最深印象的是“奔跑”。

中學和小學的教學方式一下子變了,十一學校採用的是走班制,沒有固定的教室,不能像小學似的在教室等著了。一下課,我就要趕緊抄起書包,往下節課的教室跑。跑得慢也不行,有時如果下節課的教室在別的樓上課,跑得慢就一定會遲到了。

我經常是從某個樓的某層跑下來,然後以最快速度跑到另一個樓。在學校裡這種事並不少見,有些人就是在這分秒必爭的課間裡浪費了時間,結果上課遲到了。每當我看到這樣的人時,雖然很同情他們,但心裡還是忍不住偷偷笑。這幾天的課下來,我感覺連我的跑步速度都變快了。我喜歡這樣的上課方式!

在十一的每個角落,只要你細心觀察,都可以看到同學在奔跑。可是,不光上課要奔跑,在學習上也要努力奔跑。

中學和小學的學習生活完全不一樣。這個暑假,通過作業我就發現了中學和小學的不同,小學的作業幾天就能完成,而中學的則需要整個暑假來完成。這看似簡單的作業,需要你全方位的視野和能力。我這兩天進行的入學考試,我很快發現了我這個小學優等生薄弱的環節—數學。我也發現了中學學的東西比小學難多了,靈活多了,綜合多了。我必須提高自己的學習效率,集中精神,努力在課堂上學習,跟緊大家的步伐,在學習的大道上奔跑。

“問渠那得清如許,為有源頭活水來“。要想學習好,就要不斷進化內心深處知識的水源。我一定要在人生的大道上努力地奔跑,不在人生的課堂上遲到!兄弟們,一起奔跑吧!

含笑奔跑的少年 篇3

國一作文 ,718字

少年有青春的迷茫,少年有青春的夢想,少年有青春的傷感,少年也有青春的嚮往。晒蔫說:“前進的路也許佈滿荊棘,但我們也要含笑奔跑,不後悔!”

少年追夢正當時

開啟電視機,看見上邊播的是“我的夢,中國夢”“啪:”一聲響,停電了。伴著漆黑的夜晚,摸索著來到房間,找到一支拉直,旁邊有一個打火機。“鐺”蠟燭亮了,思想總是在這漆黑的環境中滋生。“我的夢,是什麼呢?”蠟燭發出微弱的光,漆黑的夜空中找到一點亮光。“我有夢嗎?我的夢是不是像蠟燭發出的光這樣渺小呢?”“啪”來電了,電視機上又播了“少年追夢正當時”“呀!夢是什麼呢?”他開啟一本厚厚的書,是《現代漢語詞典》,找到夢想一詞後,他便興奮地說:“夢啊!是夢想啊!是令人興奮地呀!”於是,他不再向從前那樣懶惰,那樣迷茫,而是有了目標,有了前進的方向……

少年有夢不應止於心動

距離中考,他只有385天,想奮鬥,很難!但他有了夢想,有了目標。他每天覆習,把同學記得最全的筆記記好,不會地問題問老師,上課積極回答問題,這一段時間,他努力了,奮鬥了,就連老師也為他而感嘆:“你終會含笑奔跑!”於是,他更加勤奮刻苦學習:上體育課時,背筆記;上美術課時,邊畫邊拿美術紙做數學題。他努力了,現實也給了他好的回報,他終在初二升初三時取得了年級三十名的優秀成績。

他哭過但現在應笑了

時光如箭,日月如梭。很快他就要中考了,最後一次的成績,他取得了優秀的成績,當同學問答為什麼他成績會如此突飛猛進,他說:“我曾經哭過,但現在,我想做一個含笑奔跑的少年!”雖然,別人不明白是什麼,但只有他自己知道,他不想後悔,他想做一個含笑奔跑的少年!

少年有夢,不應止於心動,更要付諸行動。要奮鬥,要拼搏,要做一個含笑奔跑的少年!

含淚奔跑的少年 篇4

國一作文 ,892字

天還沒亮,可我卻已經起身下床了。想起昨天沒賣出去的米,想起父親夜間劇烈的咳嗽,我的心就堵得慌!我暗下決心,今天不管是一塊錢還是一塊零五分,都得把米賣出去。

吃好早飯,我和媽各擔了50斤大米,準備去步場趕集。父親咳嗽著追出來囑咐我們路上小心。

早上六點,太陽還沒跳出地平線,但炙熱已經把大地包裹起來了,我和母親才走了一會兒,便已汗流浹背。50斤的擔子如大山般壓在我的身上,所過之處,那乾燥的地面立馬塵土飛揚,因為我的步子實在太沉重了,恰似灌了鉛。

八點多,我和媽終於到了步場。場上的人已經很多了,也有不少賣米的。不一會兒,米販子們開著大車開始陸續進場收米。他們趾高氣昂,從不議價:“一塊錢,賣不?”“低了點吧……”還沒等賣米的把話說完,他們就不耐煩地打斷:“城裡人現在偏愛麵包、點心、牛奶,大米這東西越來越不值錢了!”說著,頭也不回直奔下一個攤點。

不一會兒,一個米販子轉到我們攤前,把手插進米筐裡,抓起一把,對著太陽仔細地看:“米是好米,給你一塊零五分,賣不賣?”“再加點吧,老闆,您也是識貨的,場上再沒我家這樣的好米了!”“哼,那你就等著別人來高價收你的好米吧!”說著,扭頭轉到下一個攤位去。,

太陽越來越毒了,母親通紅的臉上大顆大顆的汗珠滾落下來,沒滾落下來的也藏在頭髮裡,潤溼了那斑白的髮絲。

下午三點多了,米還是沒有賣出去。隨著集市慢慢地散去,更低的價格也都開始出現了!母親真的急了,自言自語:“下一個米販子,無論出多少錢,咱都賣!”雖然我心裡埋怨母親總是討價還價最後又自討苦吃,但看著這顆顆潔白晶亮的珍珠,也不覺心疼起來:“這麼好的米,就這樣賤賣了!”不覺心寒起來!

這時,一個小夥子朝我們走過來,仔細地端詳著筐裡的米:“九毛,賣不?”真是落井下石的傢伙!我正要和這個三角眼的傢伙理論,很奇怪母親這次居然沒發火:“賣,賣!”母親一聲疊一聲地應著。莊稼人的無奈啊!靠天吃飯,現在更要靠人吃飯!所遇非人,我們簡直就成了案板上的魚肉!接過小夥子遞來的錢,我分明看到了母親的手在顫抖。

我和母親飛快地收拾東西,挑著空擔撤場了!夕陽西下,我拎著父親的藥,母親攥著錢,踏上了回家的路……

含笑奔跑的少年 篇5

國一作文 ,822字

在青春的光芒下,我疾走;在青春的晦暗下,我奔跑……奔跑……跨過無數坎坷,一騎絕塵奔向終點。—題記

“就此踏入了青春”在踏進初中的那一刻,我在心裡暗暗地對自己說。眼前彷彿出現了一道平坦的跑道,通向成功的彼岸。在上面我一騎絕塵的奔跑著,前途一片光明。

天陰沉沉的,蕭瑟的秋風猛烈敲打著正在跑1000米的我們,我不禁打了寒噤。天上的雲朵黑壓壓的,黑雲壓城城欲摧的景象讓我不禁心中如刀絞一般,如墜入深淵一般,眼前又出現了上午的月考試卷。滿目瘡痍,紅叉如魔鬼般譏諷著我,無力奔跑著的我漸漸地慢了下來,無心再去爭奪第一。我慢了下來,放鬆著心情,欣賞著周圍的風光。

四周一片荒涼的景象,枯黃成了這片蕭瑟景象的主旋律,放眼望去,整個跑道周圍盡是此景。一陣蕭瑟的秋風吹過,颯颯的演奏了一曲哀歌,樹葉安於天命般如翩飛的蝴蝶落下,我的心越發沉重了。

一圈過後,我突然在肆意瀰漫的黃色中發現了一抹如血的影子。靠近了,我認出了那個輪廓的名字—楓樹。遠觀,如傳說中的神鳥鳳凰浴火重生,釋放出熊熊大火、勃勃生機。如一聲驚雷,打破了秋日蕭瑟的寧靜。走上前去,那楓葉紅得更加逼人,似乎正燃燒出一片生機,俯首已是霜葉滿,堅持著猶自開放不懼蕭瑟的那朵火紅似乎劃清了它與其他樹木的界限。我的心漸漸溫暖起來,脫口吟誦出“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”。

恍然頓悟,青春對於我才剛剛開始。正如伏爾泰所說:“人生的道路上佈滿荊棘,我們曉得的唯一方法就是從上面快速地踏過。”這條路上佈滿坎坷,我在第一處摔倒了,怎麼可以灰心喪氣,為何不爬起來,繼續奔跑,向成功的彼岸進發。成與敗的裁決,從不在起點而是在終點。我只是一開始比別人慢了一步,為何不迎頭趕上呢?

誠然,前途漫漫,似渺渺茫無可盡之坎坷,然少年之心,搓且益堅,不墜青雲之志,自當爬起來,向成功奔去。

轉身含著笑,飛速奔跑打破隊伍中,夕陽如血的光芒披在我身上,少年的狂又回來了:“少年裘馬頗輕狂,笑玉帝傲三皇。”!

含笑奔跑的少年 篇6

國小四年級作文 ,575字

“你看,他又在跑了,瞧他那慢得跟蝸牛似的速度……”同學們的議論聲時不時傳入我的耳中,挫敗感像剪不斷的亂線般,將我緊緊包裹著,讓我喘不上氣來。

我哭著跑了回家,躲在被窩裡抽泣。門被推開了,母親坐在床邊:“你看,那窗臺上的是什麼?”我循著母親的視線望去,那是一個灰白色蝶蛹。“它現在的樣子是不是很醜陋?但你能想象到它蝶變後的美麗嗎?日復一日地奮鬥,一點點地撕破黑暗,最終見到彩虹。”母親轉過頭來,堅定地說道:“我覺得你也可以像它一樣,做一個含笑奔跑的少年。”“我?”我愣了愣,看向母親。是啊,我同它一樣,卻沒有像它那樣的堅持。“母親,我一定不會辜負你的期盼,做一個含笑奔跑的少年。”母親欣慰地笑了。

從此,紅白相間的操場上多了一位奔跑的少年,他揮灑汗水,種下了希望。考試那天,他自信滿滿地站在起跑線上,隨著體育老師一聲響亮的“跑”,他似脫弦之箭般飛了出去。“滿分!”喜悅像決堤的洪水般侵襲我的大腦,髮梢被汗水浸溼,湛藍的天空中似乎有一隻迎風飛舞的蝴蝶,陽光正好。

含笑奔跑吧,要相信“泥濘留痕,終見彩虹”。

奔跑的少年 篇7

國二作文 ,678字

月在地上灑了一路的光,像是將銀河鋪在了地上,一片片落葉,那是一葉葉扁舟,它們駛向終點的方向。而那少年,他踏著星星,在走……

秋日的翠竹山,蟲鳴漸隱,但遊人不減。在綠竹清風的傍襯下,夜色織上了玫瑰般炫麗的天空,遊人聲漸漸漲起來了。在這清涼的夜裡,竹在月色下如睡夢般搖曳著,像海中一隻只的船。竹中閃過一道黑影,那是前去集會的貓;空中劃過一個疾飛的身影,那是隻晚歸的鳥。人們三三兩兩地走著,有的奔跑,有的緩行;有的侃侃而談,有的沉默不語。

這山,點綴上這人,便如一幅畫一樣,這山,這畫,真美……

夜的幕落下了。這時,一個少年踏上了山道,秋日的寒風在他耳邊獵獵作響。隨著計時器的一個“嘀噠”,他如一顆炮彈一般衝了出去,周圍的人紛紛看向他,直到他漸漸遠去。行到中途,他的步伐開始變得沉重,呼吸變得急促,每一次呼吸都像刀子一般刺激著他的喉嚨。他的腳步不禁慢了下來,到達終點時,他看都不看一眼計時器,就看了它。風在竹林吹著,依然那麼刺骨,像嘲諷,像責罵,連月亮灑下的光也像霜一般,冷酷而無情。

夜更濃了。少年又一次走上了山道。現在他不同於以前,他的臉上少了幾分稚氣,多了幾分沉穩、幾分堅定。又是那熟悉的聲音,少年像離弦的箭一樣飛了出去,這次,他跑得輕鬆,跑得自在。風仍舊刺骨,但此時它卻更像衝鋒的號角,風過竹林的聲音也成了觀眾的喝彩。

月在地上灑了一路的光,像是將銀河鋪在了地上,一片片落葉,那是一葉葉扁舟,它們駛向終點的方向。而那少年,他踏著星星,在走……

奔跑的少年讀後感 篇8

國小五年級作文 ,701字

人生道路漫漫,有些人會在這滿路的荊棘中涅??而生;有些人卻在這裡彷徨的掙扎。成長的道路,無法缺少奮力的奔跑,哪怕傷痕累累,哪怕鮮血淋漓。都不曾放棄心中的信念。

在漫長的假期裡,我閱讀了克里斯托弗·保羅·柯蒂斯寫的《奔跑的少年》。作者用生動的語言,為我們展現出了一副精彩絕倫的冒險奇境,讓我深深沉醉其中,無法自拔。

這個故事講述了11歲的男孩伊利亞擁有不同於常人的天賦——用投擲石塊的方法去捕魚,百發百中。這常人的天賦,無疑在生活中給予了他很大的幫助,但他過於軟弱膽小的性格,遇到一點事情就驚恐不已。所以他渴望長大,渴望有一顆堅強的心。於是他開始奔跑,開始磨練,直到經歷了種種困難他才長大,他才真正蛻變,得到真正的自由。

無形之中我們也在奔跑。也許我們沒有像伊利亞那樣豐富坎坷的人生,但我們也在平靜的生活中不知不覺的奔跑。

也許是一次考試的失利,那種挫敗感蔓延在身體的每個角落,我也曾懊惱,懊惱自己的碌碌無為,懊惱自己的粗心大意。我也曾反思,反思是哪篇課文沒背好,或是哪道題沒明白清楚。我想要得更好的分數,而我只能在這一次次失敗中,吸取一點點經驗教訓,一步一步往前爬,即使那滋味並不好受。

最典型就是長跑中的極點現象。幾千米的跑步,中後期會呼吸困難、肌肉痠痛、頭暈目眩、情緒低落。而只要堅持過這一段時間,就會身輕如燕,比剛開始更加有動力。

在漫長的道路中,年少的我們應該用奔跑去迎接我們的青春。奔跑是一種陽光積極的力量。在成長的道路上總會遇到瓶頸和迷茫,也許冰冷的雨水會打溼我們飛翔的翅膀。但請你不要放棄,繼續奔跑,在這條路上創造屬於你的光輝歲月。

含笑奔跑的少年 篇9

國三作文 ,755字

依稀當初少年笑,眉目不減當年傲。曾經小小少年,如今初長成,嘴角帶笑,向未來奔跑。

猶記得初相逢,丹心同,年少懵懂。白駒過隙,書已經成為我的摯友。我和同學們關係也算融洽,可看著一個個建立的小團體談笑風生,自己被排擠在外,內心卻充滿迷惘。可轉念,心又釋然,人活著,必定有失也有得。

突然想起村上春樹說的一句話,“你要做一個不動聲色的大人了,不準情緒化,不準偷偷想念,不準回頭看,去過自己另外的生活,你要聽話,不是所有的魚都會生活在同一片海里”。

回首逝去的歲月,時光的長廊裡迴盪著笑聲和哭泣聲。初三生活,緊張而忙碌。我放棄了嬉笑打鬧,放棄了與心儀的書作伴,只為六月三天,因為,成敗在此一舉。

每天十幾個小時的課程,開頭容易,堅持難。日復一日高強度的學習,空留睏倦與疲憊。我也曾想過放棄,但是想到初心,還是決定咬牙堅持下來。背單詞時,阿拉斯加的鱈魚正躍出水面。晚自習時,極圖的夜空散滿了五彩斑斕。當你為自己的未來踏踏實實努力時,那些你想要卻不敢奢求的一切,正一步步悄悄向你走來。我這樣想,心中似乎又有了動力。我跌倒過,可每次疼痛過後,我都會裝作若無其事,再次爬起,微笑地向前跑繼續奔跑。我從未放棄,於是,陽光似乎也被我感動,努力地擠破千層烏雲,來幫我照亮前方的道路。成績的上升,同學的鼓勵,老師的讚譽,成為我身後強大的動力。道路早已不再坑坑窪窪,平坦的康莊大道在我的面前按部就班地鋪設開來。

不忘初心,砥礪奮進。在鋼鐵水泥鑄造的城市裡,依舊會有粘著晶瑩露珠的青草。走在路上的少年向著緩緩升起的朝陽,吐了一口白霧,嘴角浮起一抹醉人的微笑。一切都是新的,建築帶著昨夜的露水在朝陽下閃閃發亮,少年在路上揚起了頭,裂開了嘴,露出燦爛的微笑,緩緩張開了手,擁抱新的一天。

是的,我是含笑奔跑的少年。

含笑奔跑的少年 篇10

國三作文 ,733字

螢,亦曾是少年。腐草為螢,亦曾是那奔跑少年的美好心境。

夏無花,卻有荷,飽滿的花苞亭亭地立在玉盤上,像極了夢中的古樓。夏夜,涼風習習,拂過天井;可樓門緊鎖,花瓣未綻,我無法望見裡面的樣子。

恍然間,兩點微光在我面前繚繞升起,它們是傍晚的精靈,照亮了幼嫩新葉的周身三寸,我不禁看它著了迷。不覺已到了下露的時間,溫度很快下降。殘陽已無力映滿整片天空,荷香也來到了沾染裙袂的地步,原來竟是兩點螢火,嫣然出現在燈火闌珊處。

曾聽外婆說,腐草為螢;枯槁的竹枝浸入到泥中,來年便會生出螢。這是多麼美好的事物啊!可螢的生命卻只有短短二十天,人間的花開花落,蟲鳴鳥啼,時間滄桑,似乎都與它無關了。螢看不見春花秋月,更遇不著凜冽寒冬,那是否,在它的生命中還有著更高的價值追求?

那兩點螢火依舊纏繞著,向上騰飛著,它們解開了黑夜的包裹,更是敞開了我的心扉。那時的我,宛如被神祕的手牽著沉浸進去,隨著它們的飛舞奔跑起來。闖入我窗前的螢火,擦亮與我倉促的相逢,內心對它不勝感激,於是我笑了。

青萍之末,風露婆娑;迢迢河漢,螢火飛落。可螢是繚繞重生的火種啊,它們神似少年,永遠向上。亂石無法葬螢,而我奔跑在亂石上方,霎時釋然。我凝望著它們,看著它們將點點光芒投射進黑夜,撕開了天邊的一道口子。半月之後,螢會在荷香氤氳中落入荷塘;一年過後,又會依附著竹枝重生,向上,奔跑。

朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。可螢卻深諳少年的心境:含笑。何況,我們生而為人,正直青年。就該如螢,在途中努力、奮鬥、重生。於是綻放笑容,奮力奔跑。

心鎖已被開啟,鑰匙就握在我手中。古樸雅緻而又氣息渾厚的古樓也打開了一條縫,最後一絲夕陽也終於能照射進去。

以夢為馬,不負韶華。

願我如螢,永遠是少年,不知疲倦,含笑奔跑。