失敗瑣談相關作文20篇
失敗瑣談 篇1
國二作文 ,591字我們都仰慕成功，因為它給我們帶來快樂和喜悅，但失敗也是一種財富，只要好好珍惜，就能走向成功之路。
失敗乃成功之母。不錯，如果沒有失敗，又何嘗談起成功。愛迪生一生經歷上千次實驗失敗，才發明出耐用的電燈泡；萊特兄弟發明了飛機，也經歷了無數次失敗；愛因斯坦提出相對論，不也是在失敗的基礎上嗎？失敗對於他們來說，就是每一次失敗等於成功了一步，失敗就是他們的財富。
不經歷風雨怎能見彩虹？偉大的革命領袖毛主席帶領紅軍被迫長征，翻雪山，踏沼澤，終於看到了七色彩虹，看到了勝利的曙光；“雜交水稻”之父袁隆平，經歷無數次風雨的打擊，走訪了很多地方，察看農民們的水稻，實驗失敗了無數次，最終培育出了高產優質的雜交水稻。成功的背後有許多失敗，失敗是釀造成功的源泉。
然而，法國化學家勒夏特列研究合成氨的實驗時，實驗發生了爆炸，從此覺得實驗有危驗而放棄了。他沒有總結失敗的經驗，經不起失敗，因而沒有走向成功之路。
經不起失敗的考驗，只想成功，而不願接受挫折的磨練，永遠都不會踏上成功的階梯。
所以，我們應該贏得起也輸得起。失敗並不等於零，可也並不意味著成功，而是意味著思考以後的再一次拼搏、再一次突破。
失敗乃兵家常事，一失足何必成千古恨。只要我們跌倒了再爬起來，不管面前有多麼險峻的山峰，我們都會征服它。只要我們不臨陣脫逃、知難而退，那麼失敗對於我們來說便是一種財富。
失敗是一種財富，請好好珍惜它吧！
理性與意志猶在，談何失敗？ 篇2
議論文 ,751字有不屈的生命意志在，人生沒有失敗。
看到同學寫自己的“失敗”大學生活，說自己考研差6分，社團職位進展不理想，戀愛糾結，因此他總結說自己當時是一個“失敗者”。而我以為，只要在不屈奮鬥，鬥志昂揚，不為困難所阻擋，不為挫折所黯然，這樣的生活，便談不上“失敗”二字。所謂的“失敗者”的定義，是由社會特定的價值導向所建構的，而要命的是，這樣的價值觀，是混合了功利、拜金主義的不純粹考量。是否為“失敗者”，在於心氣是否被消磨殆盡。
叔本華說，生命如同鐘擺，在無聊和意志中游蕩。
當你陷入了“無聊”，方為“失敗”，當然，這種“失敗”，是暫時的，是不徹底的，是可逆的，是無可厚非的，這是自然規律，是生命的節律。
逃離這種“失敗”的詛咒，倒是有一種方法，那就是不斷給自己設立新的目標、注入新的動力、進行更加艱苦卓絕的奮鬥。唯有如此，以意志主義，對抗生命的“荒誕”，才不至於陷入生命自身的限制。
不經歷挫折的磨礪，何來最後的歡顏。無論是電燈的發明，兩彈一星的沖天，還是最平常地完成一份論文，需要的都是如是的不畏艱險，勇於上路的精神。上路了，就開始成熟了。
康德說過，所謂啟蒙，就是“敢於運用自己的理性，脫離自己加諸自身的不成熟狀態。”
理性與意志雙管齊下，乃是賦予生命新的意義的不二法門。
相比學習方法，更重要的是學習態度。學習態度，來自於求知慾是否旺盛。變“要我學”為“我要學”，是師生共同的目標，自我激勵產生的動力，遠勝於外界的任何獎勵。身後功名，若無十年板凳冷，何來文章不寫半句空。
人生贏家，或許並不贏在財富、地位，甚至不在於才學是否高人一籌，而更是贏在一種面對困境的不屈與毅然。面對每一次的困境，都能觸底反彈，這樣的人生，才是有韌勁的。
文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。天地精神，相續相貫。
吶喊一聲，戮力前行。
失敗未必是成功之母 篇3
國小五年級作文 ,457字有人說失敗是成功之母，可我不這麼認為，失敗就一定是成功之母嗎？
答案一定是否定的。確實，愛迪生是在無數次失敗後發明了電燈，可我問你：“如果愛迪生在第一次失敗後就灰心喪氣，放棄了這個實驗，那麼愛迪生還會發明這個“會發光的小太陽”—電燈嗎？”顯然是不會的。
再看丹麥的天文學家開普勒，在30年的時間裡不也失敗了多次？但他沒有放棄，仍然天天堅持去觀察星象，最後，才終於成功發現了行星運動的三大定律。
由此可見，失敗未必是成功之母，成功需要堅持。
我們的同學吳一鳴，每次考試總是四五十分，失敗了n多次，永遠也沒有進步，永遠也沒有成功，這又是為什麼呢？首先，他在考試時漫不經心；其次，在他多次考不及格時，他還是照舊玩，毫不理會那張試卷。你看，像他這樣失敗了n多次，他成功了嗎？
吳一鳴之所以失敗了很多次卻沒成功，主要是兩個原因：一是心不在焉；二是在考試時，沒去努力，是他自己放棄了成功。
由此可見，努力也是成功之母。
種種事例足以證明了“失敗是成功之母”，這是錯誤的，其實成功之母是你自己，是你自己的堅持和努力。
新的失敗 篇4
國一作文 ,667字剛踏進第一步，校園真的太美麗了！青草勃勃生，鮮花簇簇盛，陽光違違透，白雲悠悠綿，招引來第一次週考。
可，我卻考得不理想，我恨不得把自己的頭深深地，永遠埋在土裡。“春花秋月何時了，往事知多少？”
“希望是引導人成功的信仰。”如果沒有了希望，便一事無成。我知道青蔥的考試！只要再加把勁，努力！我知道一次的失敗，站起來就好了，讓希望點燃我的心；讓希望冰潔我的心；讓希望溫暖我的心；讓希望寒冷我的心。一直到天長日久，放下所有，往前衝。
“知識是年輕人最佳的榮譽，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產，富人最珍貴的裝飾品。”我是一頭狼，吃掉所有書裡的羊；我是一匹馬，吃掉所有書裡的青草：我是一隻貓，吃掉所有書裡的肥魚；我是一條魚，吃掉所有書裡的蝦米。一直吃掉所有，一點也不剩，直到死為止。
“如果對自己的能力充滿自信，就不能等待別人來發現、來了解，應該積極地表現自己，採取主動，讓人們很快的知道你是具有某種能力的人。”我們不是木頭人，不是鋼鐵人，不是超人，只是一個充滿自信，具有某種能力的人。我等不及你來發現，早已表現起來了。我早已不是一朵牆角的小草，而是一朵努力染紅了鮮血而被冰雪冰凍了，高高在上盡情放飛的梅花。
“年輕的歲月，就在你甜美的馥郁花卉上留住飛過的時光。”那一段不離不棄，信誓旦旦，迷迷茫茫的日子，曾是多麼想留下，想留下的瞬間，已經把時間給氣走了，曾經多麼想。放飛一切夢想，扔下所以包裹，好好的過剩下的日子，永遠微笑下去，直到……
牽著你的手，留下一串串金色的腳印，爬上天梯，在月亮星辰旁的拐彎處播種太陽，撒滿溫暖，來到成功的旁邊。
那是一次失敗的嘗試 篇5
國二作文 ,804字生活中，必將會有無數次的嘗試，這些嘗試有的大膽，有的驚險，有些失敗，有些則成功。大膽的嘗試是必不可少的，許多偉人靠他成功；失敗的嘗試也不可避免，在小時候，我就有了第一次失敗的嘗試。
在我五歲的時候，我和媽媽在老家住了兩個月。我每天都跟著爺爺奶奶上山到菜園，我站在一旁，好奇地看著爺爺奶奶幹農活。時間久了，我便突發奇想，我自己也可以種些油菜啊！
我向爺爺要了幾顆油菜籽，找了一個破舊的花盆，在媽媽的指導下，我又上山挖了一些鬆軟的好土，小心翼翼地把土裝進花盆，準備完畢後，我帶著花盆，一蹦一跳地下山去。
我用樹枝在土壤上挖了幾個小坑，把油菜籽一個一個地放進這些小坑裡，再把小坑填上，這樣，便播種完畢啦！
之後，我每天都精心地給油菜澆水，用奶奶的肥料給油菜施肥，期盼油菜快快發芽，快快長大，這樣就可以吃自己中的油菜了！我越想越高興，口水都流了出來。
五六天過後，功夫不負有心人，油菜子終於發芽了！綠色的小葉片在陽光下猶如一隻只飛舞的綠蝴蝶，顯得格外可愛。我欣喜若狂，大聲歡呼著，一路連跑帶跳，向媽媽分享這一喜訊。那時候，我別提有多高興啦！
又過了幾天，小油菜又長高了一點，我還是一如既往地給油菜澆水，施肥，還給它們說了許多話：“我可愛的小油菜啊，你們要快快長大。你們寄託著我的期望，你們長大之後，我就太開心了……”
可是好景不長。僅僅一夜之間，我可憐的小油菜不知被誰啃了個精光。花盆裡趴著一隻肥大的蟲子，還在慢悠悠地蠕動著呢！我在一瞬間明白了一切。頓時，我的心立刻被一團怒火包圍。我憤怒地抓起蟲子，把它狠狠地摔在地上，我怒火未消，又使勁地踩著這隻“罪大惡極”的蟲子，嘴裡還不停“噴火”：“讓你吃我的油菜，讓你吃我的油菜，讓你吃我的油菜……”
直到把那隻蟲子踩成一攤爛泥，我才肯罷手。這次種菜的嘗試，算是失敗了。
現在，每當我想起這件事，我便不由得一笑。它又讓我懂得，農民伯伯種菜不容易，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”！
一次失敗的實驗 篇6
國小五年級作文 ,769字這天，我迅速的趕回了家，為的就是拿我訂的科學道具來做實驗。我拆開了盒子，按照書上所說的，準備了：一隻塑料火箭、一個底座、一瓶白醋、一包小蘇打粉。接下來，我們就開始吧！
我首先把火箭拿來在手裡，往裡倒入20~30毫升的醋，並往瓶底座裡放了兩小勺蘇打粉，然後再拿起底座，接著，把底座與火箭箭身裝在了一起，趕緊把火箭和裝在一起的底座給放到地上，並迅速躲了起來。因為發射後，火箭會射上三四層樓高，萬一抻掉下時砸到人頭，那就慘了。過了好幾分鐘，火箭並沒有象想象中的那樣一飛沖天。我走近一看，醋竟從介面處爆了出來，我當時想：可能是我沒有按緊吧！沒關係，再試一次！
第二次實驗開始了，我象之前的那樣，把事都給做好了，繼續把火箭連同底座放好，並趕緊躲了起來。過了幾分鐘後，火箭仍然沒有任何反應，我走了出去。一看醋竟還是從介面處飛濺出來了，還把我專門要搞實驗的書給弄溼了。我實在是沒辦法了，只好向剛剛回家的父親求助。父親知道了情形後，叫我用生料帶把火箭與底座的介面處用生料帶纏上幾圈。我頓時醒悟，想：對哦，我可以用生料帶把介面處纏幾圈，加強密封性，使火箭成功發射，我之前怎麼沒有想到呀！我趕緊照父親說的纏了幾圈，並開始了第三次實驗。
我還是按照之前的做法做好了所有事，並放好火箭。這次，我沒有躲開，而是觀察著。突然，我發現介面上方竟漏醋了，而介面卻沒有飛濺。我趕緊把父親叫過來。父親說：“因為醋與小蘇打會產生化學反應，由於火箭是由塑料製作的，且塑料太薄，不能承壓。因此產生的氣體和醋就從變形了的縫隙中漏出來了。由於火箭本身的質量不好，留不住反應產生的氣體，火箭就無法飛起來了。
聽了父親的解釋，我很是沮喪，只好垂頭喪氣地離開了實驗地。雖然這次實驗以失敗告終，但卻學到了新知識，也讓我有了一個新體會：科學神奇而充滿魅力，但要領略她的魅力，必須先學好科學知識！
接納失敗是成長的瀟灑 篇7
國小六年級作文 ,636字也許每個人的心中有著一條閃著金光的大魚，吸引著他們在浩瀚的海洋中努力地探索，只可惜，生活不是沒有風暴的泥潭，在每一個不經意的時候都可能突然奪走你所擁有的一切。
於是所有的努力都被那一次失敗否定，生命的陽光被憂鬱的陰霾遮擋的嚴嚴實實，曾經自信的微笑在旁人的嘲諷下狼狽逃竄，內心的痛苦像決了堤的洪水，任眼淚肆意在臉上流淌。
傷心之餘，你可在朦朧中望見了心心念唸的夢想正孤零零地縮在陰暗的角落？你可察覺到周圍人正憂心忡忡地望著你？你可還記得曾經意氣風發的誓言？
失敗是我們路上註定的伴侶，離開它，你不會擁有真正的人生。敢於正視失敗是勇敢者的行為，也是成長的必經之路，不論你被失敗傷得多深，傷口是多麼的慘不忍睹，生命終究只屬於你一人，不敢觸控的痛楚還得你自己一個人上藥呵護。人總愛在受挫的時候憶舊，其實我覺得大不如收起思緒向前看，必竟人總要生活下去，在回憶企圖逃避現實的殘酷，就好似那水中月，鏡中花，雖然美好，終是太過虛無。
想到了千年前的蘇東坡，那詞章中淡淡的愁緒與異於常人的樂觀豁達，至今讀了仍欽佩不已。他富有才情的文章中卻令我感受到了一個普通人心智的不斷成長。幾番被貶，蹉跎了青春年華，但也因此磨練了超人的意志，蘊釀了千古文章，那一份超然，那一份灑脫，試問若沒有失敗，還會有那樣的蘇東坡嗎？
我們或許無法像寫作文章那樣精心地抒寫我們的人生，但我們可以緊緊地抓著夢想不放，接納成功固然是個令人歡呼的榮耀，但是，接納失敗才真正是成長的瀟灑。
回首向來蕭瑟處，歸去，無風雨也無晴。
失敗是成功之母 篇8
國小五年級作文 ,474字今天，我閒著無事，我想要畫一幅畫，看著窗外春天那草長鶯飛的景色，突然迸發出了靈感，說完便準備了筆和紙，一切準備就緒了，我便開始創作了。
我畫了一個房子，房子前面長出許多花花草草，草地上的小雞正在吃米，孩子們在草地上追逐嬉戲，鳥兒在樹上歌，小草小花隨風舞動，像是在向我們點頭問好……很漂亮！細膩的畫工，明快的顏色，真是一幅不錯的圖畫。我正在欣賞著自己的作品，就在這時小妹把牛奶弄灑了，正巧灑到了我剛畫的畫上！“天啊！我的畫！”我大聲地叫了起來，我非常難過，委屈的哭了起來。
聽到我哭了，媽媽走了過來，有理有據地對我說：“不要哭了，孩子，你哭能解決問題嗎？如果遇到這點小事都無法應對、束手無策的話，那那些著名的畫家、科學家、書法家是怎麼成功的呢？如果每個人遇到苦難都選擇哭泣，最後放棄，那麼世界會變成怎樣呢？”
“媽媽我懂了，我不會放棄的！”我對媽媽說，之後，我抹掉眼淚，繼續重新畫了起來，過了一會，我的新作品完成了，彷彿比之前畫的更絢麗多彩、更漂亮了……
人的一生不可能都是順順利利的，遇到困難，不要退縮，要努力嘗試，堅持不懈，要記住失敗是成功之母。
當我面對失敗的時候 篇9
國一作文 ,1253字“失敗”，這個字眼隨處可見，但當我真正經歷過失敗後，我才體會到這兩個字給人的徹骨寒冷與心酸。
早些時候學校組織了“漢字聽寫大賽”，班裡派出了我、劉楠、龍霈雯和張昊楠四人蔘加。我想爭取為班級爭光，所以為參賽作了一些準備，老爸也陪我將網上的“聽寫大賽”的一些詞摘下來默寫，後來的幾天又興致勃勃地翻看了各種各樣厚得能砸死人的詞典，可臨近比賽時，我居然還是很緊張，直到步入比賽大廳時，我已兩腳發軟，面色蒼白，使得劉楠時刻做好等我一暈倒就撲上來掐我人中的準備。
比賽剛開始，還沒輪到我們班上場，聽到老師報的詞不是很難，而且都在我的記載本上出現過後，我緊繃的心絃微微地鬆了鬆。終於輪到我了，第一個詞很簡單，就是我剛學過的，我迅速地寫完後舉起了牌子等待。正確，懸在心頭的石頭放了下來，心想如果我的詞還是這麼簡單的話進入決賽不是易如反掌嘛，我自信滿滿地想著。接著寫第二個詞，也正確，看著別的班上的同學一個個被淘汰下去，而我們還是完好無損的一個四人整體，我更是勝券在握。第三個詞是“橢圓”，我心頭一喜，太簡單了，這不是寫爛的詞嘛。我呼拉拉地寫完自信地舉起了牌子。聽到老師報“31號”，我正想著這“31號”真倒黴，這麼簡單的詞都寫錯了，突然一驚，31號就是我啊，不會吧，我不可能寫錯吧，可確定31號正是我啊，我稀裡糊塗地淘汰出局了，但大腦一片空白，不可能錯啊！看了大螢幕足足有30秒後，才猛然醒悟，居然將“有”和“耳”的順序搞反了，如此低階的錯誤只想讓自己猛揪住自己的頭髮使自己離開地面，不管牛頓會不會從棺材中蹦出來指著書裡的理論對我咆哮：“這是不可能的！”在心裡痛罵過自己之後，我暫時平靜了下來，先將這個拋在了一邊，現在要顧全大局。心裡默默地念叨“老天保佑他們不要出錯啊！”
就是我虔誠地向各路神仙祈禱時，劉楠將“輟學”給寫錯也被淘汰，我當時居然忘記了自己的不爭氣，氣得差點心肌梗塞，因為我們在比賽前才抄寫過一遍的。緊接著，張昊楠又在我心臟如此虛弱的時候將“雜燴”寫錯了，我經不住接連而三的打擊，倒在了劉楠的身上。在劉楠的死扛亂掐下，我又立刻原地滿血復活，將殷切的目光投到了龍霈雯身上，她是唯一一棵倖存的寶貴的獨苗了呀。結果龍霈雯果然未辜負我們的“殷切期望”，“義無反顧”地下臺陪我們了。“渾渾噩噩”呀，我們在比賽前還討論過這個詞的，我們四人像糖葫蘆一樣，一連串地下臺了，我成了打頭陣的炮灰，我渾渾噩噩地走進了教室，滿腦子像爆炸般地迴盪著一個聲音“我，不爭氣，拖班級後腿了。”突然我情不自禁地落淚了，滴滴嗒嗒的淚聲與心中血流的聲音混在了一起，滴嗒滴嗒彷彿在演奏一曲淒涼的音樂。
我也曾在內心抗拒過，這樣的比賽不公平，為什麼一次錯便滿盤皆輸？可這樣的比賽不正告訴了我，現實永遠是殘酷的，機會只會被那些做好200%準備的人分毫不差地牢牢的抓在手中。勝敗乃兵家常事，這次雖然失敗了，但失敗已成為過去，現在，我並不後悔這次失敗，因為我努力過，雖未最終成功勝出，但卻成功地獲得了一次參賽經驗，我會重振旗鼓，在下一次的比拼中一雪前恥的！
那一天，我與失敗相遇 篇10
國三作文 ,691字“叮鈴鈴”，一聲清脆的鈴聲，標誌著我們的初二生涯的最後一場考試結束。我幾乎是哭著走出考場的。考試之前，我為這次考試做足了充分的準備，想給初二畫上一個圓滿的句號，可是在考場上我還是遇上了難題。
領成績那天，我是不想去甚至是不敢去的，我怕我會接受不了預期的那樣低的分數。到了學校，我一直心情壓抑，走進教室，撇下書包，即使不知道成績怎樣，就一直低頭寫總結，反思，但在我看來，那份總結更像一份檢討。
最難熬的時間還是到了—發成績。成績理所當然地沒出我所料，我的成績“成功”地低於了我前幾次的最低分。像被潑了一盆冷水一樣，我呆呆地看著手中的成績單，眼淚毫無徵兆地流了下來。那一天，我與失敗相遇。接著，班主任毫不留顏面地說了起來：“這次考試，某些同學成績一落千丈，想想這是為什麼……”後面她說的什麼，我已記不清了。儘管我當時是低著頭的，我依然非常確定那時班主任凶狠的目光是砸在我身上的。臉像被人抽了一巴掌，火辣辣地疼，火辣辣地紅。
失敗，就這樣失敗了嗎？失敗後就這樣一直墮落下去嗎？答案：不。那次失敗使我傷心了很久，但失敗也是下次前進的動力。我又在無數個夜晚挑燈奮戰，背了無數個英語單詞，做了無數道數學題，掌握了無數個文學常識……。終於，終於，我在初三的一次小測驗中獲得了較優異的好成績。我知道，我上次失敗後的辛苦沒有白費。是的，我還清清楚楚地記著那一天，那張狼狽的成績單就像一記耳光，狠狠地抽在我的心裡，讓我永遠記住了那天的失敗。
不經歷風雨，怎能見彩虹。那一天，我與失敗相遇，好多天之後，成功又接踵而至、前赴後繼地向我趕來。但那一次與失敗相遇的經歷將永遠成為我下一次前進的動力。
在失敗面前 篇11
國小六年級作文 ,447字俗話說：“失敗是成功之母”。不錯，在人生漫長的旅途中，不會是一帆風順的，當然會有許多許多的困難、挫折和失敗。在失敗面前，有的人一蹶不振，因此，他的一生註定就只能碌碌無為；但有的人卻沒有被困難嚇倒，憑著他們頑強的意志，用自己的雙肩，擔起失敗的橋樑。
或許你熱愛體育，卻有一個不好的身體；或須喜歡學習，但是成績總是考不好：一次次的失敗，一次次的失落。你是選擇低聲哭泣還是毫不在意？
也許，有很多人會選擇低聲哭泣，因為他們有一顆脆弱的，經不起考驗的心，他們只能認為是自己的過錯，如果這樣，那麼，他們永遠不會出人頭地，永遠做一顆埋沒在沙漠中的石子。
也許，還有一部分人會選擇毫不在意，因為他們有一顆堅持不懈，經得住風吹雨打的心．他們認為，每一次失敗，每一次失落，每一句非語都使自己更加努力的動力．如果這樣，有朝一日，他們一定會成為一顆放射著金光的、永遠燦爛的寶石。
人生的道路上會有太多的酸甜苦辣，有太多失敗，但是當我們越過困難與失敗的高山，就會看到成功的海洋，水天相接，一望無際，在成功的海洋裡馳騁！
失敗締造成功 篇12
國小六年級作文 ,540字俗話說得好：失敗乃成功之母，體驗失敗，積累經驗，才能走向成功。昨天，我們學習了篇耐人尋味的文章—《頂碗少年》，它通過少年失敗後的做法，告訴我們一個道理：一次失敗並不意味著全部失敗，努力堅持，就能獲得勝利。想到這兒，我的思緒不由得回到了幾年前。
那是我上二年級時，老師要求我們每人做一件小發明，回家扣，我興致勃勃的拿出了電線、鐵片、小燈泡和彩紙，想做一個精緻漂亮的小手電筒，一切都順利的進行著，安線、纏線、饈，不一會兒，手電筒就做好了。最後一個環節是試驗，可是，不管我怎麼按動開關，燈就是不亮，望著一點兒都不工作的小手電筒，我愣住了，委屈的蹶起了嘴，眼睛裡噙著淚花，把手電筒一扔，就不高興的玩去了。
媽媽看見了，走過來，對我說：“沒事的，失敗乃成功之母，失敗了一次，還有第二次、第三次，機會多著呢！沒有什麼可傷心的。”我聽了媽媽的的話，待心情平靜下來，就去反覆研究我的小手電筒，終於，我發現電極裝錯了，興奮不己，馬上調整過來，望著燈泡放出柔和的光，我和媽媽都情不自禁的笑了。
我第一次認識到：失敗是成功的導線，有了失敗的酸澀，才能體味成功的甘甜。
是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹；沒有失敗，怎能締造成功。朋友，難道一次失敗就讓你灰心了嗎，振作起來，你將擁有自己的一片天空！
考試失敗的滋味 篇13
國一作文 ,583字人生如一個五味瓶，每時每刻都會有“酸、苦、辣、鹹”中間的幾個滋味，出現在你的心膛裡。五味瓶一但被打破了，人生便會感到充滿精彩。
在我的五味瓶打碎的瞬間，會感覺到苦，那就是考試失敗的滋味。
老師一提到“考試”這一個詞，我也沒什麼害怕的，因為我的考試成績一直不錯，所以沒把考試放在心上。老師說明天就要考試了，我回到家，覺得自己什麼都應該會了，沒有什麼可以複習了。
第二天，老師把試卷發下來的時候，我以前的信心瞬間消失了，很多題都不會，心砰砰直跳，手心也粘糊糊的，臉也憋得通紅，心裡十分後悔自己當時為什麼沒有好好複習。時間到了，我緊張地把卷子交了上去。
髮捲子了，我的心怦怦直跳。拿到卷子後，發現這次成績和平常幾乎能有二十分的差距時，我的心瞬間就涼了一半。老師講卷子的時候，還點名批評了我這次考出來的成績太低了，完全不像我的水平。我的臉火辣辣的，恨不得鑽進地縫裡去。
這時，我才開始後悔，考試前為什麼沒有好好複習，沒有看書鞏固知識。還有一點：考試的時候為什麼沒有好好審題。審題這件事，在我每次考試，都會多多少少的為此失分，但我卻一直記不住。我一直充滿著懊悔和失望。
經過這件事情，我深刻感受到了考試失敗的滋味，又羞又苦，真的是不怎麼好受。所以我從中吸取了教訓，在以後的每次考試前都會好好複習，考試時儘量不再犯考試審題不清而失分的情況。這次體驗到的滋味，真是令我受益匪淺啊！
失敗是成功之母 篇14
國一作文 ,499字一張張漫天飛舞的考卷，一顆顆懸而未果的心，哎，那折磨人的考試終於過去了，可沒想到，現在的生活竟是這樣的無可奈何，終於體會到了“一分難倒英雄漢”的悲愴了。
分數是衡量我們一個月來的苦痛標準，埋頭苦讀成了考試前最確切的形容詞。可臨時抱佛腳的功效讓人慾哭無淚，哎，只能打掉牙往肚裡嚥了。
經過這次考試和那一塌糊塗的成績，我總結出我的毛病根源便是不認真。原來能掙到的書寫分因為我的敷衍了事打了水漂，政治更是可氣，原本很好掙得十分，因為我的粗心大意理解錯誤，只掙了可憐的二分！是的，分數不是最準確的度量標準，但它卻能折射出最赤裸的真相，媽媽曾經說過：“態度決定成敗”，現在我終於明白了。
吸取經驗教訓，讓此次失敗變為以後成功的鋪墊，這才是考試的真實目的。以後，我將會努力學習，紮實打準基礎，讓每一次考試都成為我展示自己的舞臺，讓每一次考試都變成一次寶貴的人生經歷，成為我日後的學習之路上最堅實的基石。
其次，我還要端正學習態度，不為自己取得的一些小成績而沾沾自喜，驕傲自負，而是要更加努力的學習，爭取取得更大的成功！
在這個人才濟濟的學校裡，想要不費吹灰之力就取得成功是不可能的，所以我要努力學習，勇奪佳績！
坦言失敗，勇往直前 篇15
國一作文 ,820字在開篇之際，我想問一個問題：面對失敗，你會怎麼做？是找理由推卸責任，還是勇敢地面對？相信許多同學都會選擇後者。無疑，這是正確的選擇。但亦是極難做到的選擇。其實，坦言失敗也是一種成功。之所以這樣說是源自於一本書，一本值得細細品味並足以撼動心絃的著作—《靠自己去成功》。
與其說此書是作者劉墉寫給女兒的家書，倒不如說這是贈與億萬青少年的金玉良言。而“坦言失敗，勇往直前”便是我從此書中體會最深的一點。
在《靠自己去成功》這本書裡面，《談失敗》這一章節是最能體現“直面失敗”這一主題。事情是這樣的：一次，作者的女兒在歷史考試時成績欠佳，自暴自棄。就在這時，作者說了幾句讓我刻苦銘心的話，使她又重新振作，那便是：“不要因為暫時的失敗而尷尬，以積極的心態面對失敗。拿起書繼續努力學習，比自責更有意義！”作者所說的這番話難道不是真理嗎？書中，作者也提到了小時候多番投稿卻未被錄用而找理由推卸責任否認失敗，直到大時才明白原來當時的做法愚蠢至極。還不如承認失敗，從失敗中汲取教訓來得更有意義！這兩個活生生的例子難到還不能說明坦言失敗的重要嗎？請記住：坦言失敗並不是懦弱，卻是強者的表現，因為平靜地面對失敗，吸取教訓同樣需要正視自我的巨大勇氣。
誰都知道他—享譽世界的著名作家：沈從文！26歲的他第一次給學生講課，由於緊張，二十分鐘便講完了課。“今天是我第一次上課，見你們人多，我害怕了！”就是這樣坦言失敗，是沈從文得到了成功。當失敗無可厚非時，接受他吧，失敗並不可怕，正如《靠自己去成》裡說的：“失敗的時候，你可以坐在地上，回頭看害你跌倒的坑，檢討自己為什麼失敗。傷心，落淚後請站起來，向前衝！”是的，坦言失敗就是為了從失敗中汲取教訓。而汲取教訓就是為了更好地通往成功大道。
在失敗中迷茫而無所適從的人們啊，不要再痛心疾首做無謂的懊惱，心平氣和地面對失敗，勇往直前吧，前面就有勝利的曙光！
請相信吧，坦言失敗，勇往直前就是擁抱成功！
正視失敗 篇16
國一作文 ,651字失敗是什麼？
失敗是你做某件事沒有做好貨因此受到了處罰。
古人云：“勝敗乃兵家常事。”確實，打仗一定會有勝負，而我們生活、學校，不和打仗一樣嗎？有時候我們會成功，有時候我們也會失敗。
例如：我們中學生的學習，如果你想得到更高的分數或者分數保持不變，你就只有埋頭苦幹，因為別人都對這個位置虎視眈眈。只要你一鬆懈，別人就立馬追上來，甚至超過了你。這沒有硝煙的戰場不見得不比真正的戰場殘酷。
那麼如果我們失敗了，我們應如何面對失敗呢？
眾所周知的美國偉大科學家愛因斯坦，小時候手工非常不好。到手工課快要結束時，老師來檢查，他取出他的板凳給老師看。老師看見這個難看的小板凳，竟然拿起來問同學們：“你們有誰看見過比這個板凳還要醜陋的板凳？我想，這世上不會有比這更糟糕的小板凳了。”大家都鬨笑起來。
“有的。”小愛因斯坦從書桌下拿出兩個更粗糙的小板凳，說：“這是我第二次做的，它比我第一次做的要好。我給老師檢查的是我第三次做的，雖然它不能令人滿意，但比我前兩次做的都要強。”
一次失敗，兩次失敗，就意味著永遠失敗嗎？小愛因斯坦沒有被失敗打倒，反而越挫越勇，是不是值得我們學習呢？
事實證明，平凡中的不平凡造就了偉大中的偉大，也就是說，我們口中的偉大的成功是付出了比常人多很多倍的努力，他們比我們更加細心，比常人多了一份恆心，比我們更愛生活。
失敗其實一點也不可怕，只要正視失敗，失敗便不會成為我們走向成功的絆腳石，相反，它會成為我們走向成功的墊腳石。
那麼害怕失敗就能遠離失敗嗎？不能，失敗是什麼？失敗是成功之母。
傲視挫折笑迎失敗 篇17
國一作文 ,840字讀了《愛祖國，講文明》的第四講第二小節以後，我深深地體會到了能經受起挫折是多麼重要。以前我是一個心理極為脆弱的女孩，常常因沒考好而偷偷流淚和自卑。我總想：自己考得這麼差，同學們會瞧不起我，他們不會和我交朋友，更不會跟我一起玩。讀了這本書，我才發現我的想法是錯誤的，因為人生的路總是曲折的，如同徒步遠行高山、沼澤、激流，隨時都會擋住去路，人的一生沒有磕絆是不完美的人生。生活中有幸福、快樂和成功；同時也伴有痛苦、不幸和失敗。
書中講道：成功者的路告訴我們，失敗並不可怕，可怕的是失去了奮鬥的信心和恆心。的確，一個人失去了奮鬥的信心和恆心，就如同船在大海里失去了航行的方向。記得六年級時，我們班有個班長，成績本來還不錯，處於中上等，但有一次期中考試，他落後了好幾名，從此就一撅不振。其實，在人生道路上，失敗是不可避免的，凡是成功者差不多都是從失敗中走出來的。失敗並不意味著再與成功無緣，而是暗示了我們又排除了一種不可行的方法。從而向成功邁出可喜的新一步。如果都如上面所說的那個同學那樣，因為一次考試沒有考好就喪失了奮鬥的意志，那也太不值得了。
失敗是痛苦的，是暫時的。只要我們能以積極樂觀的心態去對待它，失敗就有可能轉為成功的契機。以前一個坐在我後面的同學，成績一向很好，一次考試因為某種原因退到了中下等，但他並沒有灰心，而是學習比以前更認真了。我問他：對這次失敗，你是怎樣想的？他淡淡地說：這次考試我退步很大，我坦然接受。這次對我來說是一次很好的考驗，我能經受得起，通過這一次考試，我能很快地找出我平時學習中的不足，從而找到我要努力的方向。相信，我很快就會名列前茅。果不其然，在期末考試中，他終於如他所說的那樣，一下考進了班級前五名。我們在學習上，要及時地找到自己的不足之處，從而明確要努力的方向，而不是沉浸於失敗的痛苦中。
“人要學會走路，也得學會摔跤；只有經過摔跤，他才能學會走路。”我們要記住馬克思的話：要贏得起也輸得起。因為人生之路正長，而我們的血正熱，志正剛，理想正輝煌！
當失敗來臨時，要坦然面對 篇18
國三作文 ,768字失敗者告訴我，曾因留戀短暫的輝煌而錯失良機；曾因流連美好的時光而不思進取；曾因囿於片刻的閒適而忘卻奮鬥。而我，因為沉溺一時的成功而成了一個失敗者。
前不久的一次考試，我在做題時，心裡怦怦直跳，不停的問自己：這次如何發揮？能不能考好？自己的承諾會不會實現？心裡總是沒有底。一是，我覺得自己學得有些不夠紮實，二是，總有一種無法用言語形容的痛苦環繞在心頭，那就是害怕遭受失敗。
收回心來，我仍繼續做題。只是感覺手指似乎抓不住筆，額頭冒出汗來，心裡好冷。我知道這種思緒，彷彿一葉扁舟，扯著我遠離考場，欲止不能。
一天很快過去了，分數和試卷就像一塊大石頭，緊緊堵在我的胸口，鬱悶極了。要好的一個同學半開玩笑半認真的對我說：“恐怕，你這回年級退個一、二百名不成問題吧。”不成問題？難道我真出問題了？如果當初多看半個小時的書，也許不會如此。“書到用時方恨少。”莫名的煩惱，雜亂的心思，它讓我沒有走向成功，反而離失敗越來越近。這是一次真正的失敗—而我卻不敢面對，恐慌不已。是啊，真的應該好好去反思一下自己了。
這次落伍，是真正意義上的落後。失敗與成功就像一對孿生兄弟，它倆相互糾纏，讓我無法自拔，深深烙在我的腦海：失敗是成功之母，面對失敗，我們服氣，但不服輸。因為，陽光總在風雨後，同樣，太陽，每天照樣升起。
班主任看到這些，他沒有過多的責怪，只是那麼“蜻蜓點水”似地驚鴻一瞥，我內心的一切就被他翻了個底朝天。家長會上，我能想象得到，父母那無奈又自愧的表情，老師們發自肺腑的諄告和班主任鎮靜從容的表白，他們說的是我們，他們為的也是我們，他們牽掛一生的還是我們，還有什麼理由不好好去學呢？
在成功面前，不沾沾自喜；當失敗來臨時，要坦然面對。這樣，我們才能不斷從失敗中汲取教訓，走向成功，實現人生價值，與國家與社會與民眾多做一些力所能及的事情。
失敗，也是收穫 篇19
國一作文 ,722字昨天下午，我們初一級在廣場上進行了一場拔河比賽。
比賽還沒開始，場上就已充滿了緊張的氣氛，特別是各班選手們，有些緊張得東張西望，有些激動得恨不得馬上拉起繩子就開始比賽。終於開始了，選手們開始抓住繩子，數學老師差點想要把繩子綁在同學的身上，生怕繩子被對方搶走了。
“往後倒！”班主任狂喊著，男同學們像是對方要把他們最愛的玩具搶走似的，咬著牙使出吃奶的勁兒往自己這邊拔，我發現有一位同學幾乎被繩子吊起來了，但他還是沒有放棄，仍吃力地拔著繩子，女同學們也不甘示弱，完全拋棄了平時的淑女形象，扎著馬步，拼命地往後拉，我相信此時他們心中都只有一個念頭：為了班級的榮譽而努力，為班級爭光不畏困難！
一旁的啦啦隊也正破嗓子地喊著整齊而有力的口號：“加油，一二，加油，一二……”數學老師喊得臉都紅了，所有人都上氣不接下氣，我看著這一幕，有種想哭的衝動，鼻子酸的不得了。
我們拿下了第一回合，為這暫時的小小的勝利我們心中有些許喜悅。但或許是被勝利衝昏了頭腦，又或許是上一回合對方看小我們了，沒使出最大的力氣，接下來的兩個回合我們都失敗了。
我跑過去天真地問班主任：“還有機會嗎？”
“沒了，我們已經輸了兩場了哦。”他顯得有些無奈。
接下來的比賽，我們都已沒有任何心情去看，出於禮貌，班主任還是繼續站在那裡—儘管比賽很是激烈。他只是站在那裡，我分明感受到他有點失落—比賽之前，他為我們加油，像是我們註定就是勝者似的；有同學還在賽中為我們留影，還有的說獲獎後如何地慶祝。
仔細想想，輸了不也好嗎？至少我們知道了沒有誰註定會是勝者，準備過程中我們也感到了許多快樂，我們還需要繼續向自己的目標前進。
換一種想法說，其實，失敗也是一種收穫。不是嗎？
失敗也美麗 篇20
國三作文 ,867字有人說，我寧願不做也不要失敗；有人說，失敗會使人頹廢；也有人說，失敗乃成功之母。每個人都有自己對失敗的看法，我認為失敗，不僅是成功之母，而且也是美麗的。失敗往往成就了我們成功之路，我們為什麼不好好去面對和接受它呢？
失敗也是美麗的，它並不是人們想得那麼可怕。就像“籃球女孩”那樣，她因車禍失去的下半身，代替她下身的是一個又一個的籃球。你能想象當一個小女孩面對失去的下半身並且要用手撐著走路的現實嗎？那是多麼的不容易啊！別人的失誤奪走了她的雙腿，並沒有摧毀她活下去的信念，卻造就了她的堅強，讓她頑強的生存下去。她行走不方便不但要用雙手撐著身體走，而且還要顧及下身的籃球的平衡，那是多麼的不容易。一次又一次嘗試走路的失敗，一次又一次把手都磨破了，但這些失敗並沒有讓她放棄，而是使她越來越努力，越來越要征服這些來自自身和外界的困難。最後，她成功了！她終於可以“走”路了，能讓下身的籃球與身體平衡了。她發出銀鈴般清脆的笑聲，她就像一朵綻放的美麗的花兒。
看到這個事例，我很慚愧。我曾經也經歷了不少的失敗和挫折，我面對失敗和挫折的時候，我看到的是失望和絕望，並沒有像“籃球女孩”那樣積極樂觀地面對它。
是啊，我們每個人都希望自己的人生一帆風順，但是，我認為，如果是那樣的話，人生就不完美了。就像我一樣，我平時在家是衣來伸手，飯來張口的，更別說做家務了，那可以是大小姐般的生活，多讓人羨慕啊。可是有一天父母外出不在家的時候，我就把家弄得一塌糊塗。為了填飽肚子，自己還得學做飯炒菜。第一次做飯，不知道放多少水，結果把飯做得有點生了。第一次炒菜，放油時，由於火太猛了，油濺起到我手上，燙傷了，就想放棄了，可後來想到肚子餓，就硬著頭皮繼續炒下去，結果炒出來的菜半生不熟的。當我把第一次做的飯菜端到桌面時，我還是有一點興奮，因為那是我第一次做的菜，也許賣相不太好，也不太好吃，但起碼我不用餓肚子了，這也是我人生的一次的失敗嘗試，是值得我回味的嘗試。
人生會經歷很多次的失敗，但不是每次失敗都是讓人不堪的，只要我們用另外一個角度來看失敗，它同樣也是美麗的。