天馬行空相關作文20篇
我還想做一個天馬行空的孩子 篇1
國小三年級作文 ,683字我在空中漂浮著，一會兒上升，一會兒下降，飄著飄著……突然，一個巨大的黑洞把我給吸了進去，我尖叫起來：“救命啊！救命啊！”不一會我感覺停了下來，我睜開了眼睛，卻發現我好像穿越到了未來。
我看到了高檔超級別墅區，智慧公路上行駛著海陸空多功能汽車，懸空非機動車道路上行駛著太陽能飛行車。這裡不需要汽油，工廠裡都採用了新型動力能源，永遠不會汙染環境……
我看到了我的學校，江蘇省睢寧縣實驗小學幾個金光閃閃的立體大字漂浮在校門口，這時的學校已經不再是原來的小學了，我帶你們參觀一下吧！學校的花園裡開滿了學生培育的四季花和各種顏色的智慧果，池塘裡噴泉下嬉戲著各種魚類，只要學生的眼睛看那條魚，就會出現那條魚的介紹。
在上課的時候，是智慧機器人給我們講課，老師負責組織紀律，培養我們的情操。要上新課的時候，機器人老師會發出一種鐳射，鐳射直接讓我們先了解新知識的基礎，然後在正式講解。在做課堂作業或考試的時候，直接把你完成的作業或試卷展現在平板電腦上，電腦就會自動批改，把分數交給老師。在寫作文的時候，你只要小聲的說出來，電腦就會直接打印出來，供你修改，然後由老師點評。教室裡還有一臺神奇的投影儀，在上自然課或歷史課的時候，投影儀會幫你穿越過去實地考察。在學習地質年代論的時候，投影儀會幫你穿越冰河世紀。
這些內容是我用天馬行空創造出來的，我的理想是當一名發明家，發明家要有天馬行空的想象力和創造力，光有天馬行空還不行，還需要百分之九十九的努力和堅持不懈地學習。因為：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！
這就是我，在做一個孝順、乖巧的孩子的時候，還想做一個天馬行空的孩子。
天馬行空的想象去哪兒了 篇2
國二作文 ,1133字人們說，孩子從不缺少想象。那為什麼見過更多東西的大人卻沒有想象呢？本該比孩童有更多聯想的青少年卻缺少了想象呢？我們該有的更多的浮想聯翩都去哪兒了？
還記得那個關於“智力”的調查嗎？記者們去到一個行政單位，在黑板上用粉筆畫了一個圓，問這是什麼。這些領導們一個看一個，下級看上級，最後還是祕書來解的圍，說記者們事先不說明，他們需要研究後再得出結論。這讓我們知道了大人們的想象去哪兒了。這是因為大人們的思想經過年齡的沉澱，慣性地認為只有一個正確答案，而這個題目我可以說出好幾個答案，並且要是說錯了上級會怪罪下來可不行。這證明大人把自己的思想禁錮起來而形成一種固定、迂腐、並有顧忌的思想。大人們的想象都被他們吃進了自己的肚子裡。
那大學生呢？記者們來到大學課堂。同樣在黑板上畫了一個圓，並問了同樣的問題。那麼大學生是如何回答的呢？他們沉寂了半分鐘，突然鬨堂大笑，“哈哈，這種問題也拿來問我們大學生！”“就是，當我們是三歲小孩呢！”這一系列的“回答”頻頻出現。可這真的只是問三歲小孩的問題嗎？大學生們天馬行空的想象又去哪兒了？從大學生的“回答”中，我們知道大學生的思想同樣是單一答案的思想，並且還有自以為是，自大的思想混合。使大學生的思想與大人無異，被他們禁錮於大腦之中。
再來看看中學生。在中學課堂上，記者們同樣在黑板上用粉筆畫了一個圈，並問了同樣的問題。只見這些中學生們循規蹈矩地舉著手，記者點了一個女中學生，她站起來放下了手，站得正正的，說了一句：“是零。”“唰！”旁邊的手齊刷刷地放下了。一旁的班主任聽了立馬鬆了一口氣。忽然，一個平時的淘氣鬼站起來大叫一聲：“是O，英文字母O。”班主任瞪了他一眼，那個學生立馬悻悻地坐下。從這裡我們知道了為什麼大學生和大人的思想是單一答案思想，是因為學生時代的重要人物老師。由此我們知道中學生天馬行空的想象都被老師上了把鎖。
讓我們把鏡頭轉向小學生。沒有變動的圈，一模一樣的問題，答案和氛圍卻截然不同。小學生們吵吵鬧鬧，“是零”、“是圈”、“是餅”、“是人頭”、“是太陽”、“是月亮”、“是李谷一的嘴，她在唱‘啊—’”、“是碗口”……這是想象力創造出來的，多麼生動，多麼可愛的答案。這些答案你能說它們是錯的嗎？不能！你能說它們對嗎？當然！你能說它們是正確答案嗎？是！那為什麼孩子會有這樣天馬行空的想象呢？你說，因為他們是孩子。那我可以說，因為他們的大腦沒有被外力雕琢，他們沒有顧忌，沒有迂腐、死板的心態，也不會自以為是，他們的心是世間最純潔的。
人與人從來沒有區別，為什麼想象力的差別會如此之大。從現在看來，是被想象力差的人扼殺在了搖籃裡。把想象力當熊貓保護吧，不要讓我們再也找不到那可愛的，天馬行空的想象。
有趣的“天馬行空”遊戲 篇3
國小四年級作文 ,741字看到“天馬行空”這個詞語，你一定會想到那些不著邊際的事情，那些讓你腦洞大開的事情。沒錯，今天我們就要在課堂上玩一個叫做“天馬行空”的遊戲，想不想參加進來呢？
我和同學們都正襟危坐，等待老師宣佈遊戲規則。老師神祕兮兮地走進教室，不緊不慢地說：“全班同學被分為四組，每組同學分別寫一方面的內容，第一組寫一個時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫幹什麼。這樣，從四組中任意抽出四個同學，他們手中的詞語就能連成一句很有趣的話。”還沒等老師宣佈完遊戲規則，我們已經躍躍越試，紛紛準備起紙張來。
我拿出一張紙，抓耳撓腮地想：我們組分到寫人物，我寫誰好呢？寫一個偉人呢，還是寫一個卡通人物？寫同學呢，還是寫一個虛構人物？是呀，別看寫一個名字這樣簡單的任務，此時此刻對於我來說，倒是顯得困難不少。嗯，不能猶豫了，還是寫“哆啦A夢”吧，因為我很喜歡它，特別是它的大口袋，太神奇了，居然能變出千奇百怪的東西。再看看其他三組的同學，也都各個眉頭緊鎖，正在苦思冥想自己要寫的內容。
“老師，我寫好了。”一聲尖叫突然打破教室的平靜，原來是皮猴子小劉，他一邊舉著手中的紙條高聲叫著，一邊目光把全班同學都掃視了一遍。老師也看了看全班同學的進度，之後宣佈：“遊戲開始！”遊戲從第一組的一個同學開始，只聽他不緊不慢地報到：“2099年”，緊接著是第二組的一個同學：“楊過”，然後是第四組的一個同學“在屋頂上”，聽到這裡，同學們已經壓制不住笑聲，有的同學已經“噗”的一聲笑出聲來。最後，第四組的一個同學把這句話補完整：“上課。”“哈哈哈”教室裡頓時如沸水鍋般喧譁起來，“2099年楊過在屋頂上課。太搞笑了！”皮猴子小劉又幸災樂禍起來。
遊戲繼續著，歡聲笑語在教室上空此起彼伏。是呀，語言的魅力就是如此神奇，不是嗎？
每天都行走在成功的路上 篇4
高一作文 ,844字小男孩出身很不好，家裡很窮。他倍嘗艱辛，學習成績很好，可家裡也只能供他讀完高小。畢業後，他為了活命，掃過街，賣過燒餅，受盡種種屈辱。41歲那年，他聽說有家報社舉辦有獎小說徵文，他想碰碰運氣。經過多日的辛勞，他的第一部處女作獲得了第三名，得了獎金。至此以後他便致力於寫作，最後風靡世界。他就是松本清張。成名後有記者詢問他成功的原因，他說：“成功不是某個點，而是一個連貫的整體，他由無數個點組成。我們每天的努力，都是一個點，看似微不足道，卻是不可或缺的，如果今天少一點，明天少一點，成功之線就連線不上，也就永遠失去成功的可能”
讀到松本張清對走向成功的見解我很震驚。自己總是在埋怨成功離自己很遠，總是在追求成功，可成功卻很少光顧自己。有時便會覺得很委屈，為什麼有時也付出了勞動，卻不會像別人一樣收穫果實。
其實我們每天都行走在成功的路上，只是終點因人而異，有近有遠罷了。近些的可能只需數月或數年，有遠些的可能需10年、15年、20年，甚至更長。因此無論多遠，只要不放棄，終有一天會達到成功的彼岸。
原來成功就是一個點，是我們每天的努力，這是一個關鍵的過程。而自己呢？就像學習方面，其實自己並沒有做到堅持，在平時扔掉了許多知識，在考試前，就開始努力學習，抱著一種“臨陣磨槍，不快也光”的思想。平時的“成功之點”沒有做好，“成功之線”當然也就連線不上。所以自己也就與成功越來越遠。
其實我們許多人都這樣，總是怨天尤人抱怨成功有多難，其實就像松本張清說的，“我們每天都行走在成功的路上”，我們要想摘取最後勝利的果實，就必須用知識來打下結實的基礎。確立一個明確的目標，樹立正確的人生觀，這是獲得成功的必要條件如果沒有目標，那麼要獲得成功便成為一句空話。其次我們需要堅持不懈地奮鬥。在成功的路上要做好每一個點，即使有的是充滿坎坷、曲折的也不能放棄，如果我們遇到一點點失敗就想放棄，那是絕對嘗不到成功的滋味的。當我們把這一些都做好時，就會發現成功就在自己的面前。
永不言棄，持之以恆得走好自己的成功之路。
我與春天同行 篇5
國二作文 ,904字陽和起蟄，品物皆春。春天伴著綿綿細雨悄然而來。她雖然少了夏的喧鬧、秋天的清涼和冬天的沉寂，但卻是一隻鬧鐘，一首詩歌，給人們帶來美妙的憧憬，告訴人們新的一年將開始。
春天是一隻鬧鐘。你還記得那春季掛滿枝頭的嫩芽嗎？它們總是結伴聚在枝頭，似乎要把樹枝壓斷。它們反射著太陽的光，自己彷彿成了個綠色的小太陽，向人們展現著春天的光芒。春天不只有綠色，在稀稀疏疏的小草中的野花，使春天更具魅力。這粉紅，紅的輕柔，紅的溫蔚，在花蕊中慢慢漾開似少女的裙襬。粉紅中流露出羞怯的微笑，半藏半露於綠葉間，讓人想起微醉後楊貴妃的腮紅。花兒在風中輕輕地搖曳更顯得脫俗出塵，使人情不自禁的泛起醉心的憐愛。春天在無聲的發出銀鈴般地響聲，蝴蝶蜜蜂都爭著來參加舞會，河水也不甘示弱—飛快的漲著，差一點齊岸高。少許的陽光懶懶地鋪在河面，給河面帶上了珍珠般的神祕。這不，鴨子們迫不及待的趕來想揭開這神祕的面紗，它們頑皮的小掌撥出層層漣綺，還真是別有一番趣味。
當然，春天也是一首詩歌，一首生機勃勃的歌。每當春季出遊時，你是否會注意到路旁綠油油的麥田？你是否會注意到農民伯伯仰望天空滿懷希望的眼神？天空，湛藍湛藍的，像透明的鏡子那樣明淨，厚厚的白雲，一團團的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如畫一般。當然，天空在不同時刻是有著不一樣韻味的。春天的天空是最好的，天空的湛藍，天空的純真，往往是農民的嚮往。詩人看到美麗的景象往往會詩興大發，而面對這美麗的春，他怎麼會毫無觸感呢？春不正是一首詩歌嗎？它自己譜曲，用那感人的旋律，它自己填詞，用著喜悅的情景。
青春是朝氣的，它就像春天，明媚而又燦爛。青春是激昂的，它既有漫無邊際的遐想更有永不言敗的高傲，曼妙而又灑脫，鑄就明天的輝煌。青春更是自由的，它放蕩不羈好似奔騰的駿馬，它低吼宛若澎湃的駭浪，無拘無束而又清新優雅。願我的青春如這春天般絢麗。
春，你是一隻鬧鐘，你是一首詩歌。你的聲音，婉轉而輕揚；你的詩，歌頌真善美。你這真實的春，你不會用烈日感染別人；不會起風讓燕子南飛；不會用白雪把自己掩蓋。你那廣闊的空間，深刻的蘊藏，無不令人陶醉，令人感動，令人與你同行！
我與春天同行 篇6
高一作文 ,1073字簾外雨潺潺，春意綿綿。春，她悄悄地來了，也許是在你黃粱一夢之時，又或許是清晨的第一縷陽光展現之時，它就在你不經意之間悄悄的來了，但她似乎並不想就這麼簡單的停留。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”她是悄悄地來的，但又是不平凡的。萬物為她的到來而歡呼，那已枯黃的草兒，為了迎接她的到來，使自己換上了新裝，綠的不像話，它們挺直了腰板，沐浴著春風的洗禮，享受著春帶給它們的新生。若是隻哺育草兒那怎麼能夠，花兒們爭相的綻放著，野外，田間，大片的花兒，奼紫嫣紅，好不愜意。樹兒也迫不及待了，瞧，他都可以用樹葉來奏交響樂了，嫩綠的新芽，碧綠的樹葉，掛滿樹的臂膀，春風吹來，它那沙拉拉的旋律讓你沉醉，使你忘卻了煩惱。
春，他快步著走來，我與她同行。他讓我看到了草綠的過程，花開時的奪目，樹的招展，在田野裡清新的泥土香味，沁人的香草味兒，芬芳的花香，它們撲面而來，我歡喜地迎接它們。與春天同行。我流連在她創造的意境中，不能自己。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”柳兒與春共舞，我欣賞這場唯美的華爾茲。綿綿細雨溫柔的飄落下來，它就像一個淘氣的小孩子，把柳兒柔韌的枝條當成天然的鞦韆，肆意的搖擺，累了，便停留在梢上，太陽層烏雲中探出了頭，找向樹兒，彷彿百千顆水晶掛滿了他的枝葉，美麗而奪目，耀眼而不失優雅。春，她兩手一揮，天降甘霖，哺育萬物，她是萬物重生之母，我與他同行，見證了她的偉大，我想讚美她，讚美她的無私，可是我卻寫不出可以概括他偉大的詞句。
“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”幾隻黃鸝掠過枝頭，偶爾停留一會兒，想著沉浸在這濃濃的春意當中，被一片綠葉戳中，便從夢中驚醒，拍拍翅膀，揚長而去，帶著春的祝福，他比以前更加輕快，你看才不一會兒，都已不見了蹤跡。在那頭，它又停留在這五線譜上，組成一篇美妙的樂章，彷彿在向迎春的祝福。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我與春同行，他帶我走進這五彩繽紛的圖畫，帶我走進這充滿童真的樂園，在空中掛起的每一個紙鳶，都寄託一份無價的童真，你看，就在那邊，小女孩拉著長線，紅撲撲的小臉上洋溢著幸福的微笑，他愉快的奔跑著，笑語盈盈。
“遲日江山麗，春風花草香。”大自然在春的召喚下陸續復甦，紛紛響應著春的呼喚，人們為了歡迎他的到來，換上了輕便的新裝，兒童們一邊放著風箏，一邊嬉戲著、追逐著，老人們望向遠處，欣賞這幅美麗的圖畫，年輕人則為讚美春而歌唱，愉悅地在湖上泛舟……
我與春天同行，他帶我領略了自然的美麗、怡人，我不禁沉醉在這世外桃源之中，我似乎懂得了黃庭堅所吟的“若有人知春去處，喚取春來同住。”
我與春天同行 篇7
高一作文 ,1114字熬過了一個冬季，又見到了春天。
不知何時，幾聲清脆的鳥叫在耳邊響起；不知何時，幾點新綠掛上了樹梢枝頭；不知何時，刺眼的陽光照醒你美麗的夢；不知何時，春來了。
柔和的陽光，閃耀著最美麗的回憶。小時候的春，在農村，那裡永遠是春最先到達的地方。一點新綠剛到，整個農村都被春意籠罩。天真的自己對什麼都好奇著，我看著哪一條柳枝先發芽，哪一朵桃花先開放，聽著燕子的竊竊私語，迎著柔和的春風，任憑飄飛的花瓣打在肩頭。孩子們的紙鳶與流水、繁花，都隨時間凝成了一幅畫。
從回憶中走出，無奈的笑了笑，陽光正晴，河山大好，何不出去走走。
走在鄉間的小路上，毫無防備地被春意侵襲。一大片粉紅的雲遮住了視線，大簇大簇的桃花佔據了整片眼簾，滿樹玉瓣，多麼傲然。風吹過，大筆的粉紅彷彿漂動了起來，不只是真實還是隻是一場夢。水泥地兩旁種滿了柳樹，柳枝飄動，青嫩的綠，嫩的有些“鮮豔”的褐色，在自然界中竟如此的協調，搭配出了最自然的色彩，展現青春的活力；被花雨沾溼，被花海淹沒是種怎樣的體驗？不知是誰，那麼柔情，在那工廠的門口種了那麼多色彩。百和綠本來就是一對美好的戀人，紫也不甘單身，肆意展現出自己的色彩，尋找著生命的伴侶。三種顏色可能顯得單調，但那成千上萬的白、綠、紫擁簇在一起，毫無縫隙，卻構成了天地間最美麗的色彩。
遠山竹林見方草，晨風撫綠了芭蕉；寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢。那是一抹傲於天地間的白，在車棚這充斥金屬感的地方，竟會長出這“不搭”的色彩。似白玉般的花瓣傲然綻放，一朵、兩朵……滿滿一支的百花給予了這地方靈魂的解放；幾隻銜著春日的燕子在頭頂盤旋而過，不是找不到家的方向，而是對這美麗的花朵戀戀不捨，也不知從南方來的燕子沿途見證了多少美景，南方的春—柳葉漿濺起桃花浪，獨立於世間的白鶴，眺望著遠方，那種情景一定是極美的吧。
風追逐著桃花，把我引到了城市。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”路上的人們也彷彿被春天所感染，每個人的臉上都揚起自信的微笑。脫去了冬天的沉重，整條街，整個城市都洋溢起快樂的氣氛，沉悶之氣一掃而光，剩下的只有那份輕鬆愉快了。
走在鄉間的小路上，那一點綠，濃成一抹，聚成一簇，然後傳遍整個鄉村，染遍整個華夏大地；走在城市，那一絲歡樂，傳到角落，擴到街道，接著感染了你我，愉悅了整個世界。春，總是這樣，一點一點，不知不覺就點燃了整個世界。
十六年，一切都在改變著，時過境遷，物是人非，我也在這變遷中成長著，惟有那春天，一如既往地來，又悄悄離開。帶走了幾多美好時光，留下了幾多靜美回憶。但人生不是用來回憶的，向前走，無論城市與農村，無論順暢與前行，春與我同在，走到最後總會是鮮花和掌聲。
無畏向前，只因春在身邊。
我與春天同行 篇8
國小五年級作文 ,689字冬天，用雪花換來了春天的百花齊放；用寒風吹來了春天的綠意盎然；用孩子玩雪的歡笑聲喚來了春天的百鳥爭鳴。春姑娘收集了夏天、秋天、冬天的顏色，把它們灑在了春天的大地上並給予了春天溫暖，使人們更加熱愛春天，喜歡春天，就連小動物和美麗的花兒們也對春天戀戀不捨。
從農村到城市，從公園到田野，從人們居住的地方到工作或學習的地方，處處五彩繽紛，奼紫嫣紅，開滿了各式各樣的花朵。
我們的第三實驗小學更是美麗。學校大門口，害羞的紫荊姑娘露出了米粒般大小的小花，在嬌嫩的枝椏上堆成一簇簇小球，散發出濃濃的香味，引來了許多可愛的小昆蟲。最耀眼的當然是迎春花啦！他那金黃色的花瓣上洋溢著滿滿的活力，翠綠的葉子時刻保護著金色的花朵，好像忠誠的武士。還有玉蘭花，他可是我們學校名副其實的“校花”！碩大且雪白的花瓣一塵不染，每棵玉蘭樹上面大約有十幾朵，它們就像姐妹，只要清風輕輕一吹，她們便隨著微風翩翩舞動。米黃色的連翹也不甘示弱，他們爭先恐後地競相開放，彷彿是一夜之間，連翹的枝條上便掛滿了黃色的小燈籠。眼前的景色使我一下子就想起了杜甫的“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”那動人的詩句。還有那婀娜的垂柳，紫色的李子樹也都開出了惹人的花朵；蓬勃的石楠，高大的法桐，亭亭的海棠都冒出了嫩綠的葉片，為春天的校園增添了無限的樂趣！
在高密這片美麗富饒的大地上還有更多美麗的景色呢！南湖植物園裡，種類繁多的植物正花枝招展；南山萬畝梨花正扎堆開放；萬鬆園裡數不清的松樹正吐出新綠；溼地公園裡的蘆葦也冒露出了蘆牙；鳳凰公園裡更是百花齊放，鶯飛燕舞……
與春天同行，我收穫的不僅僅是美麗的景色，更多的是對家鄉的熱愛讚美。
我與春天同行事例作文 篇9
國一作文 ,2739字【篇一：我與春天同行】
春天來了，春天來了！我打算和媽媽一起去感受一下春天—挖薺菜。那薺菜可好吃了！
早晨，我和媽媽吃完早飯，來到了美麗的田野。那裡的一切似乎還在睡夢中呢。大樹還沒生根發芽，花兒還沒有綻開花朵，小草才探出一點兒小腦袋。一切是那麼的寧靜。而這時，可愛的小薺菜早已經鑽出了地面，舒展起腰身了。
媽媽告訴我：“薺菜嫩的時候最好吃了，所以我們要專挖那些嫩的薺菜，擇好後包餃子吃，那可是很美味的！”我高興地說：“那我們快點兒挖吧！”於是，我拿起小鏟子，蹲下身子，把小薺菜一棵一棵地挖出來。不一會兒，我們的籃子就滿了。我趕緊把這件事情告訴爸爸，一起分享勞動的快樂！
回到家，媽媽把薺菜洗了又洗，擇了又擇。然後又和了面。終於，經過了一番努力，我們一家人吃到了美味、可口的薺菜餃子。我們特別高興！
春天實在是太美了！有我最喜歡吃的薺菜，還有最可愛的小草、小花、大樹……我喜歡美麗的春天！
【篇二：我與春天同行】
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”早春二月，大地回春，永珍更新。如此美好，如此美妙，如此令人嚮往的春天，我與它同行。
東風不知不覺地輕輕吹拂著我的臉頰，是那麼輕柔，似乎我的臉蛋是豆腐一般，吹彈可破。為何？腳下也如此柔軟，彷彿棉絮一般，我低頭一看。原來小草已挺直了腰板。又為何？放眼望去，嫩綠的草地也如同夜空一般，是什麼在眨著眼睛？俯下身，一股芳香撲鼻而來，各種花兒爭奇鬥豔地開放著。
一切美景映入眼簾，這是怎麼一回事？不是剛剛還溯風凜冽、雪虐風饕的嗎？我到處尋花問柳，都沒有答案。我便躺在青草之上，萬花之中傾聽大地的聲音，感受長空中雲朵的瞬息萬變，頃刻間我有了答案……
花朵告訴我有那樣一位盲人用自己頑強的毅力，以優異的成績考進了哈佛大學；青草告訴我有那樣一位既失明又失聰的偉大女性把自己的一生獻給了盲人福利與教育事業，贏得了全世界的掌聲；天空告訴我她就是海倫凯勒；大地這樣訴說她的故事：海倫女士在十九個月時便相繼失去的光明與聽力。三歲時，上帝又奪去了她與別人交流的機會。這是何等的寂寞與孤獨？海倫女士也曾自暴自棄過，直到她遇到了一名受過教育的愛爾蘭女士—安妮莎莉文，她喚起了海倫女士的靈魂，上海倫女士看到了光明與希望，最終海倫女士學會了五種語言，他的聲音代表了她奮鬥生活的一個重要方面。
海倫女士以驚人的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，就是這樣一位一輩子生活在黑暗與無聲世界中的女性為全人類帶來了永恆的光明與希望！
哦，我懂了，我明白了，光明來了，希望來了，春天來了。
我想在海倫凯勒的內心世界中一定充滿了綠色，那是一個真正的春的世界。她的一聲都在與春同行。
春天在我的心中早已不單純是一種季節，它更是一種象徵，一種境界，是所有人一生奮鬥的目標。這個春天讓我們與希望活力，光明並進，與春天同行！
【篇三：我與春天同行作文】
春，在不知不覺中已來到了我們的生活中，瞧，那剛鑽出地面的小草，流露出了它對生命的渴望；看，那含苞欲放的花朵，綻出了它對生命的嚮往。
那在樹的枝頭是什麼？哦，那是春姑娘，她在為大樹換新裝呢！那在屋頂上是什麼？哦，那是春姑娘，她在與雪姑娘們談話呢！讓她們早日離開這。
聽，是什麼在枝頭鳴叫？啊！原來是那些久別重逢的小鳥們的寒暄聲呀！聞一聞，是什麼味道風中醞釀？啊！那是春天的氣息，春天即將來到，春的氣息在向我們靠攏著。
春姑娘，不及夏姑娘的熱情，不如你秋姑娘的禮貌，更不像冬姑娘的高冷。春姑娘她呀，總是悄悄地來，悄悄地去。
被夾在冬姑娘與夏姑娘這兩個冤家之間的她，無怨無悔，用溫柔的話語勸冬姑娘離開，用開心的笑容迎接夏姑娘的到來。要知道，冬姑娘可比夏姑娘難伺候多了，冬姑娘總是一副高冷臉，讓任何人見了都不願靠近她，而且冬姑娘的態度也讓人們不敢靠近她，可春姑娘總能逗冬姑娘開心，在春、夏、秋三個姐妹中，只有春姑娘和冬姑娘合得來。
春姑娘啊！是溫柔的，是善良的，是人們心目中春、夏、秋、冬這四季花中嘴招人喜愛的。她從不驕傲，因此被稱為“謙虛使者”，她總是儘自己所能，為別人帶來快樂，真是一個名副其實的“開心天使”呢！
春姑娘的衣著不如夏姑娘如此繽紛，也不如秋姑娘閃耀的金黃，更不如冬姑娘那白茫茫的一片，她總是一襲繽紛綠衣，匆匆而過，卻讓人難以忘卻！
啊！春姑娘，你是如此的單純，我好像愛上了這樣的你！
【篇四：我與春天同行】
可愛的春姑娘邁著輕盈的步伐，輕輕地向我們走來了。她來到公園吹了口氣，頓時，公園裡一幅生機勃勃，春意盎然的景象，美麗極了！小草聽到春姑娘的呼喚，它悄悄地探出了尖尖的小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，在春風的吹拂下，輕輕地擺動著它那柔嫩的身軀，好像是在歡迎著春姑娘地到來。
公園裡百花盛開，有嫩黃嬌翠的迎春花，有潔白如雪的白玉蘭，有粉嫩嬌小，卻又開滿枝頭的櫻花，還有許多不知名的，漂亮的野花，有紅的、白的、藍的、紫的……五彩繽紛，使人賞心悅目。其中，我最喜歡的花，那就是，櫻花！遠遠望去，滿樹的櫻花彷彿一片片潔白的雲煙，永遠不會散開來。那花蕊白中帶點粉，粉中帶點白，那麼得柔軟，那麼得可愛，好像剛剛出生嬰兒嫩嫩的臉蛋。
不光花兒競相開放，連樹木也不甘示弱。原來頭上光禿禿的柳樹姑娘，一夜之間，長出了新頭髮，那嫩綠色的小葉片裡，鑽出了毛茸茸的柳絮。楊樹、大葉女貞、懸鈴木……它們都各顯身手，點綴著春天的美景。
小鳥們也受夠了鳥巢裡的悶氣，它們呼吸著新鮮的空氣，一絲絲春風讓它們無比涼爽，小鳥唱起動聽的歌，歌唱的它們無比自豪。
我愛春天，春天是一片生機勃勃的；我愛春天的公園，公園裡的春天不只是生機勃勃的，還是多姿多彩的，如詩如畫的。
【篇五：我與春天同行】
伴隨著四季的腳步，寒風刺骨的冬天已走，萬物復甦的春天已到。
清晨，我睜開眼睛，一股溫暖而耀眼的陽光灑在我身上，現在已經四月份了，也就是春季的中期。
春天，農民伯伯在地頭忙開了，他們正在播種子，等到來年才能有豐收。他們一個個圍著頭巾，當冒出晶瑩的汗珠，就擦一擦。
中午，陽光明媚，農民伯伯們戴著草帽，來抵擋耀眼的陽光。午飯的時候，農民伯伯們吃自己從家裡帶來的食物。
伴著春天，我也在長大，每過一個春天，我就長大一歲，知識也在慢慢積累。
春天，是一年四季最好的季節，也是我最喜歡的一個季節，雖然春天只有幾個月的時間，可是卻給我們無限的歡樂。
春天，也是花兒最多的季節，它匆匆的來，也沒忘記把花兒的花瓣小心翼翼的開啟，它匆匆的走，也沒忘記把歡樂留給我們……
春天，就像一個害羞的小姑娘。他帶著顏料，她把迎春花給塗黃了；把油菜花塗得金黃；把月季花塗成了各種顏色……
啊！春天，我愛你！
雨過行空 篇10
高一作文 ,617字“嘀嗒，嘀嗒”，聽著窗外的殘聲，雨雖然已經停歇，但遺留下來的卻是大片大片令人窒息的空白與虛無，彷彿這青春的畫卷上的大片留白，給人以落寞。
空中的雨落在水裡，激起陣陣波瀾，那輕泛的漣漪令人久久不能釋懷，花語呢喃，似乎在訴說著今生的悲與喜。青春的風影，掠過人間，留下的不僅是迷茫的霧，還有霧裡閃閃的希望。
清新得令人難以喘息的空氣向我撲來，帶走一絲頹然，但心緒縱橫，不知所措。偶爾看到幾個妝容精緻的女子從身旁飄過，一絲侵骨的寒意襲來，青春的氣息已經散盡。人們像平行線，不會交匯，更不會帶來永恆。
木蘭綻放的花瓣是那顧盼神飛的流蘇，飄起在浮起的陽光裡，和風一起徘徊在這夏日的印象裡。但翩翩的舞姿又怎能帶走學習中的彷徨呢？
抑或，終有一日，這片清涼消失殆盡後，取而代之的是乾燥的氣息，和令人猝不及防的霜雪，但云升霧散之後，陽光會更明媚。
此刻，任何言辭都如此蒼白無力，這些矇昧的過往需要信念支撐，需要淚與汗水的相合，才能製造出一個圓滿的現實，學習的苦惱，青春的困惑，亦如此吧。
人生幾度飛紅，一萬年太久，只爭朝夕。命裡苦苦追尋的，正在我們的手邊，在這充滿奇蹟的中學時代，三步，兩步便是天堂，可仍有那麼多人，遺忘了，走不動了。
雨過行空，搖曳了無數夢想，奮鬥的氣息純真而粗獷。這些墨玉般的夜，凝固了歡笑與哭泣。深夜裡，燈火燃燃的小窗映射出希望的光。
時間不是光影幻滅的悲傷，天亦老，青春終會散場。在這裡，面對著這未開啟的未來，我們需要為之奮鬥。
春天進行曲 篇11
國小五年級作文 ,615字春風、春雨，就這樣悄悄地來了，勤勞的人們又奏響了春天的暢想曲。
—題記
春天的旋律已經悄然奏響，讓我們去尋春、踏青，感受一路的田園風光。吹著春風。沐著春雨，賞著春光，享受春日的溫暖與溫馨。
“吹面不寒楊柳風”。看！在春風的吹拂下，柳樹的嫩芽兒悄悄地從枝條鑽出來，綠得像一層薄紗；小草也偷偷地從土裡露出頭來，靜靜地看著這個春意盎然的世界。迎春花也小心翼翼地探出身子來，吐出葉片，細細的，嫩嫩的，一片淺綠。放眼田間，麥苗一片蔥鬱，油菜花也在爭先展示那淡黃的花蕊。春風所到之處，不是綠色撒滿大地，就是金黃鋪滿田野。一路春風，極像調皮的小姑娘，穿上了花衣服，繫上了花頭巾，插滿了花骨朵，隨著春風盡情地舞蹈。
俗話說“春雨貴如油”，是啊，在春雨的滋潤下，路邊的草，樹上的葉，園中的花，田野裡的苗，都綻放出無限的生機。春雨下在夜裡，“隨風潛入夜，潤物細無聲”；春雨落在大地，“天街小雨潤酥，草色遙看近卻無”；春雨戀在農家，“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”；春雨濃厚了思念，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂！”；春雨潤在心間，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”……這時，一幅勤勞耕種的圖畫又展現在我眼前。
看，春陽下，好一幅喧鬧絢麗的春耕圖！農民伯伯在田間播種著種子，也在播種著希望。春種秋收，春華秋實，今日熱火朝天的春耕，定是秋天碩果累累的收穫。
春天是一幅描繪不完的圖畫，美不勝收。我們倘佯在醉人的春色裡，伴隨著春天的進行曲。
我的春天進行著 篇12
國小六年級作文 ,506字初春的氣息去了，仲春的氣氛卻愈演愈烈。窗外細而密的雨絲，紛紛揚揚的灑著。校內的桃花已從含苞到了盛開，又有許多的花瓣如蝴蝶般飛落著。
有人說，生命如四季。春夏秋冬，都那麼分明。少年，便是春，無論看哪兒，都是新的，都是鮮活的；青年便是夏如同燃燒著的火炬有著無限的熱情與活力；中年，便是秋，為之前的播種收穫成功的果實；老年，便是冬，前面的忙碌都被放下了，只留下安逸，靜靜地度過晚年。
我的春天，正進行著，如一棵小樹，抽出芽兒，開出花兒，現在的生命，如花一樣美麗，綻放著。
以知識為主幹，以經驗為枝椏，以磨礪為綠葉，以成功為花朵……生根、發芽、開花……再以努力，為花朵增添一份更美的色彩。
在學習生涯中，我已不再是什麼都不懂的頑童，以淺淺的學識、經驗，以及小小的成績，結出了生命之花的花蕾，相信在以後的進步中，我能綻放出最美的花朵！
每一個同學，都正當年少之時，都於人生的春季，要抓緊時間，為未來的成功打下良好的基礎，才能成為在祖國未來最為堅實的一根棟樑！
窗外的天晴了，桃花花瓣上還留著幾滴小小的未滑落的雨水，顯得格外的可愛，旁邊的桂樹與柚子樹的葉兒更綠了，綠得泛著光兒。這一抹綠色是校園的春天，而我們就是祖國的春天！
與春天同行 篇13
國二作文 ,998字嚴寒的冬天過後，將會迎來什麼？是希望，是溫暖，是滿溢花香的春天。去藍天中看看吧！去山谷間找找吧！去田野裡尋尋n巴！
躺在一方經過嚴寒的草地上，抬頭凝望著藍天，你看到春天的身影了嗎？藍天是多麼的藍啊！或許這是春天的碧眸。在這雙眼睛中，那一隻只富有生機的小鳥正在盤旋，正在飛舞，正在吟唱屬於春天的歌謠。頭項上的枝權在春天的注視下正育著一樹的翠綠。那含苞欲放的花蕾，還有那抖擻的新葉，是春天嘴角的第一抹微笑。透過那一根根枝丫，春天的身影是多麼純淨，而且又是多麼富有活力。忽然肩頭一陣癢癢，怕是在經歷了這麼長的睡眠後甦醒的小蟲吧！趕
忙一翻身。咦，小蟲呢？只見一棵小草正使命地向上鑽，那渾身的幹勁，透著生機的青綠，彷彿點亮了這整個世界，把那些還畏縮在害怕冬日寒冷的大大小小的東西全都喚醒了。它就是春天的使者嗎？
行走在山谷裡的泥濘小路上，四處張望著重巒疊嶂的山峰，你找到了春天的身影了嗎？山開始變的綠了！或許這是春天的石榴裙。在那山峰尖上，當第一縷屬於春天的陽光降臨時，白色蒼茫的雪被溫暖刺醒，在反射出溫暖的光暈中開始流淌。“叮咚、叮咚、叮咚”山谷間恢復了寂靜的熱鬧，像童話故事中的睡美人在被王子吻醒後城堡恢復了平和熱鬧。山谷裡的老樹又長了一個年輪。在聽見春天的召喚後，開始復甦，開始生長。若是恰逢那一天，百樹齊百花開，春天怕是正屋藏在哪一朵花中。山谷裡的鳥兒是獨特的，它們唱起的歌，聲音嘹亮婉轉，是順著那流淌的小溪曲折而下，令人神往。在那一朵朵開朵的枝頭，不知道是否能分清，哪一個是花，哪一個是唱著歌兒的鳥？
奔跑在田野中的田埂上，低頭看踏‘F的腳印，你尋到春天的身影了嗎？兩旁睡了一個季節的麥苗生長了！或許這是春天的催發吧，大片大片的麥苗開始成長，在微微的春風中招搖長高。那一塊塊的綠田充滿著生機希望。有時還見到一孩童，手裡拿著一風箏，在藍天中放飛。這使我想起一句古詩“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。春天或許在他們放飛的風箏上玩耍。田埂邊的小野花也開放了，雖形不成一片奼紫嫣紅，但也可愛。那些愛美的小姑娘可以採摘戴在
頭上裝扮。田野旁的人家又在新的一年裡開始了他們的勞作。
呵！那些在苦難中生機的人們，那些在挫折中沮喪的人們，趕緊去尋找春天吧！去親一親含苞欲放的花蕾，去撥一撥路邊的小草，去看一看身邊的小花，去聽一聽飛旋的鳥鳴。千萬別忘了在一年中還有這麼一個季節，一路撒播著溫曖，一路撒播著希望。
我與春天同行 篇14
國小六年級作文 ,811字不知不覺中，春天已悄然無息地來到了我們的校園中。我漫步在校園中，感受著空氣中溫暖的氣息，望著那美麗的一花一木，躺在綠瑩瑩的草坪上。腦海中不由自主浮現出那一聲聲清脆嘹亮的叫賣聲；那一個個捧著書、如飢似渴閱讀的孩子；以及那一張張快樂的笑臉……
就在不久前，我校應學習雷鋒精神的號召，開展了一次“鴻鵠獻愛心，書香飄校園”的換書活動。這次活動不僅讓同學們增長了愛心，更是讓大家體會到了讀書的樂趣。
3月10日下午，我們來到了體育館，一走進去映入眼簾的就是一摞摞五花八門的書籍，每個班級都已擺好了自己的攤位，就等著“顧客”上門了。我作為我班上半場的推銷員，也已站在了攤位前。活動宣佈開始後，馬上就有一批同學來到了我們的攤位前挑選喜愛的書籍，一位小男孩與一張15元的兌書券遞給了我，就捧著一本《查理九世》蹦跳著走了。第一筆生意就這麼順利地做完了，隨著換書的人越來越多，我忙得都騰不出手來，但看著換到書的孩子喜悅的表情，我感覺心裡像喝了蜜般甜。
下半場，該我去換書了。我走在各個書攤之中，不由得感嘆同學們為了能把書推銷出去使出的招數：有些高年級的攤位實施了買書贈物的方法，把小巧的幸運星送給來換書的同學；有些同學在攤位前表演起了節目奪人眼球；有些攤位更是開始買一送一，買二送三等折扣……招式真是層出不窮。經過一番書海里的遨遊，我也挑到了自己中意的書，我捧著書滿心歡喜的來到操場上，就看到了開頭的那一幕：燦爛的陽光下，同學們或坐或站，臉上洋溢著喜悅的笑容，手上是心愛的書，這情景與周圍的美景交相輝映，形成了一幅絕美的“春日閱讀圖”
活動剩下的書都將被送到青海貧困地區，給那些孩子帶去快樂。儘管室外還是那麼寒冷，但我們的校園裡卻洋溢著溫暖，這溫暖充斥著校園的角角落落，更存在於我們心中！
這次活動讓我們深刻體會了“讀書好，好讀書，讀好書”這句話，以書為友，與中華文化相伴是我們每個人應該做的。在這個春暖花開的季節，我們攜手共建一個書香校園！
和秋天同行 篇15
國小六年級作文 ,581字秋天，是豐收的季節，但也是古代詩人描寫憂愁最好的寄託。
漫步鄉間小道，首先映入我的眼簾的是一片片落葉，像一隻翩翩起舞的蝴蝶，鋪滿了小道，走起路來便會發出“沙沙”的聲音；一片楓葉還半掛在樹上，好像在依依不捨地向大樹媽媽告別。再看看他的身子，葉脈條紋清楚可見，被平均地分成了三等份，通紅的顏色好像記載了它不平凡的一生。
一陣微風吹來，這片紅葉微微搖了一下，便慢慢地落了下來，隨風舞動，像在為大樹媽媽最後一次展示它美麗的舞蹈。
我繼續往前走著，便聞到了桂花那香甜的清香。忽然，我聽到了翅膀扇動的聲音，我抬頭一看，原來是一群大雁正在向南遷徙，是“一”字形。這群大雁飛走後，我有看到一隻孤獨的雁拼命地追趕雁群，讓我不禁想到古文《秋》中寫的：金風瑟瑟，紅葉蕭蕭，孤雁排雲，寒蟲泣露，良用悽切。
秋天，也是豐收的季節。讓我想到《秋》的後一句：“可愛者，雲劍長空，水澄遠浦，一片冷輪，皎皎碧落間，令人爽然。”
果園裡的果樹上掛滿了果子，快看，水果們正在舉行選美大會呢：石榴大大咧咧地咧開了嘴巴；蘋果姑娘害羞的紅了臉，藏在葉子中不敢出來；板栗大哥為了向人們示威，豎起了尖尖的刺，好像在說：“你們敢來摘我嗎，敢來我就扎死你！”
可是人類自有辦法，把板栗搖下來，用筷子一樣的東西把板栗夾到籃子裡，再用腳把板栗踩開，可口的板栗肉就露出來了。
秋天是悲傷的，也是豐收的季節。我愛你，秋天！
這個夏天沒有空調 篇16
國小六年級作文 ,604字近幾年的夏天，天氣一年比一年熱。每到夏天，地球就像被太陽按了3個月高溫的微波爐似的，太陽它那青春活力，實在表現得淋漓盡致。
而風、雨、雲像營養不良似得，變得無力。這個炎熱的夏天，熾熱炎炎，太陽赤烤著大地，使大地都被熱的裂開了一道道裂縫，莊家被晒得都快被幹死了。這麼熱的天，可是又沒有空調，使屋內的溫度變得高極了，我們都被熱得想熱鍋上的螞蟻—急得團團轉，真想有一臺空調正對著我們吹涼風，或者自己變聰明立刻想出一個問題，解決現在的難題—那就是這個夏天沒有空調。
這事使我們一直在苦惱。我們都絞盡腦汁想盡了各種奇思妙想的辦法，非常古怪的問題一直從腦子裡不由自主的蹦出來。但是我們試了這些辦法都沒有成功。
比如：用扇子扇，扇來扇去越扇越熱，最後自己被扇的汗流浹背，像剛剛跑完了長跑比賽似得上氣不接下氣，眼冒金星；吹電風扇雖然可以不用自己親自拿扇子扇，但是到了一定程度溫度就下不去了，還是被陽光這隻熱魔給一擊秒死了，這還真不如躲在樹蔭下乘涼；這些辦法通通都被太陽打敗了了。
要是這個夏天有一臺空調正對著我們的身上吹著一陣陣爽快的涼風，那是對我們來說，簡直就是人間天堂中的得特別完美，吹著涼風坐著看電視，那是多麼好啊！
這個夏天沒有空調可真讓人感到像地獄般的滋味，又像生活在了岩漿裡似的，讓人感受到了無比炎熱，要是這個夏天有空調有多好啊！
幸好聰明的人類，發明瞭解決酷暑的高招空調。
這個夏天沒有空調 篇17
國小六年級作文 ,1147字旅途勞頓，頭是暈乎乎，手腳是軟綿綿，心是極不情願，我被送到地處山區偏僻的爺爺奶奶家。爺爺奶奶去縣城已有整整十五年，由於長久無人居住，房屋的破敗，簡陋可想而知了。更讓人無法忍受的是在這個酷暑天竟然沒有空調。這日子就像天天吃苦瓜，天天喝不加糖的咖啡，一個字“苦”。
我這個天熱就全身長滿“芝麻”痱子，“豆”汗淋漓的人，媽媽也不顧我的“苦”身火熱，只顧帶著弟弟，一會兒去看母雞咯咯噠咯咯噠下蛋；一會兒去看嗷嗷待哺的小豬；一會兒被邀去隔壁鄰居家菜園摘紅的辣椒、紫的茄子、綠的豆角。忙得不亦樂乎。
午飯後，小弟弟要睡覺了。媽媽找來一把小芭蕉扇，邊搖邊哼著小曲兒，輕輕的，小弟弟一會兒就睡著了。爸爸看見我呆如木雞的樣兒，走過來遞給我一把大蒲扇，說：“覺得熱就用它扇扇吧！”我想這不是杯水車薪嗎？我才不去耗這個體力！家裡沒有空調，電風扇總有一臺吧，我在家裡樓上樓下，忙裡忙外的找，還是無功而返。這時，爸爸從外面帶來一隻西瓜。我嘟囔著嘴，說：“這農村集既空調，又沒冰箱，吃不到冰西瓜，怎麼辦啦？”爸爸對我使了個眼神，說：“有辦法，跟我來！”我跟著爸爸來到水井邊，他把西瓜輕輕地放到水井裡去。過了一兩個小時候，再去把西瓜撈上來。切開，品嚐，哇，那個冰爽真是從冰箱裡拿出來沒法比的！
我漸漸對農村生活不再那麼討厭了。可是，沒過一會兒，我的額頭、胸脯又癢癢的非常難受，定睛一看，一大片一大片的痱子。
爺爺奶奶家可用於降溫了的電器就是一臺吊扇，但是葉片已經不會轉了。爸爸說：“沒關係，我們做臺手拉風扇！”“什麼，手拉風扇？”我驚奇地叫了起來。爸爸突然變魔法似的拿出一堆材料和工具，先在堂屋中部的天花板上安裝一個和屋子一樣長的橫軸，將其固定在兩端牆上，兩頭有軸承使橫軸能夠自由轉動，然後，再在橫軸上掛上一個和屋內等寬厚帆布做的扇面，從橫軸的兩邊各垂下一條繩子，就這樣，一臺手拉風扇被平時不顯山不露水的爸爸安裝好了。
“哲毅，快去叫聲弟弟媽媽，來吹風扇！”我歡呼雀躍，奔跑著去找來弟弟和媽媽。爸爸又讓我搬來一條凳子坐在下面，左右手各挽一根繩子，勻速的輪流拉動著，隨著那橫軸的轉動，天花板下懸掛著的“大扇子”就左右扇動起來，竟然也使得滿室生風，弟弟也從未見識過這新鮮玩意兒，邊吹著風，邊咯咯咯笑個不停。
突然，我醒了，被弟弟睡夢中的笑聲吵醒了。那一陣陣涼風是奶奶搖著一把大蒲扇給我們兄弟倆扇涼風呢。我再看看牆壁上的空調，已早早的被媽媽關掉了。因為放暑假以來，我總是頭昏沉沉，面板乾燥發癢、眼睛乾澀。媽媽告訴我，這是空調綜合徵。由此，爸爸早就想和我做臺手拉風扇，可是爸爸工作非常忙，還三天兩頭出差。又要照看新房的裝修，所以媽媽說，我再整天呆在空調房，她就送我去農村。
經歷了今晚這場美夢，我真想去農村，去過一個沒有空調的夏天！
假如這個夏天沒有空調 篇18
國小四年級作文 ,816字寧波的一個炎炎夏日，大家悠閒地坐在房間裡，打著空調，做著工作。忽然，停電了！所有的空調都停止了運轉，沒過幾分鐘，人們就熱得受不了，全部跑了出來。為了降溫，大家都跳進水庫、游泳池裡泡著。醫院裡中暑的病人比往常多了許多倍，可是，醫院的空調也壞了！這時，我不禁想：假如這個夏天沒有空調，我們會怎麼樣呢？
城市的人說：“沒空調可不得了！那不得熱死啊！”
而農村的人們則淡定許多：“沒事，沒空調我們也可以活得悠閒自在！”
為什麼會有如此大的反差呢？因為城市溫度比農村高很多。那為什麼城市比農村溫度高呢？在這裡，我們不得不提到溫室效應和熱島效應。
眾所周知，溫室效應是由於大氣中的溫室氣體（二氧化碳、甲烷等）含量增加而形成的。近幾十年來，人口急劇增加，工業迅猛發展，呼吸產生的二氧化碳及煤炭、石油等燃燒所產生的二氧化碳遠遠超過了過去的水平。而另一方面，由於對森林的濫砍亂伐，大量農田建成城市和工廠，破壞了植被，減少了將二氧化碳轉化為有機物的條件。使得二氧化碳含量逐年增高，地球氣溫也隨之升高。
熱島效應是由於城市人口集中，工業發達，交通擁塞，而且城市中建築物高大密集，阻擋了風的流通，使得城市比郊區熱很多。
城市的溫度逐年增高，而人們的熱耐受能力卻越來越低下，那我們應該採取什麼措施呢？我有幾個設想：首先我們要保護森林，一方面要停止對森林的破壞，另外一方面實施大規模的造林，努力促進森林再生。其次要改善能源利用率，提高油品質量，減少汽車尾氣排放。儘量採用太陽能、水能、風能等清潔能源。
針對城市熱島效應，我們可以選擇美觀的綠化，比如街心公園，屋頂綠化等辦法。
那麼我們小學生能做些什麼呢？我們可以節約用電、節約用紙，愛護花草樹木，平時外出時合理安排交通工具，儘量綠色出行。讓我們都來為保護環境貢獻一份力量吧！
如果人人都能行動起來，相信不久的將來，即使夏天沒有了空調，我們也能享受夏天清涼的自然風，在傍晚聽聽蟋蟀們唱的交響樂，享受大自然的美好！
假如這個夏天沒有空調 篇19
國小六年級作文 ,908字這幾年的夏天，天氣一年比一年嚴熱，每到夏天，太陽就像蒸籠似的籠罩著大地。聰明的人類，發明瞭解決酷暑的高招空調。就是這小小的空調，讓人類不再害怕酷暑，能讓你清涼一夏。所以現在的我們習慣了空調的日子，誰也沒想過如果世界上沒有空調，那這個夏天該怎麼過？
今天又是一個38度高溫的日子，到了中午，太陽火辣辣地烤著大地，地面又滾又燙，柏油馬路似乎都要化掉了。樹葉垂頭喪氣地耷拉著腦袋，花兒也被烤得皺成了一團。知了趴在樹枝上“熱死了，熱死了！”使勁地叫著，彷彿在詛咒著這令人懊惱的炎熱。我躲進空調房，跟外公一起下起了象棋。突然，“咔”一聲，停電了。這大熱天的停什麼電呀，這下還不得熱死呀，我再沒有心思下棋，急得在房裡走來走去。“馬上給媽媽打電話，問一下家裡有沒有停電，沒有的話，馬上回家！”我斬釘截鐵地說。一旁的外公語重心長地說：“這麼點熱就受不了了呀，我們小時候沒有空調，日子不照樣過來了呀！你有沒有想過如果世界上沒有空調的話，你怎麼過夏天呢？”一語問得我啞口無言，這麼多年來都習慣成自然了，從沒考慮過這個問題。
外公告訴我，他們小時候連電風扇也沒有，更別說這高科技的產物空調了。只有一把蒲扇，但就是這把小小的蒲扇伴隨著他們這一輩人度過了無數個酷暑。對付酷熱，老辦法是搖晃蒲扇，以此獲得涼意。自己給自己扇扇子，久而久之，手也酸了，新增的幾分倦意伴著絲絲的涼爽漸漸進入夢鄉。
聽了外公的話，我決定不回家了，親身體驗一下沒有空調的日子。外公找來了幾把蒲扇，我拿起蒲扇輕輕地扇著，感覺到了絲絲清涼。實在熱的時候，去洗個涼水臉。好不容易熬到了吃晚飯的時候，我們在院子裡開飯，吹著外面自然的風，享受著外婆燒的一桌美食，別有一番滋味。晚飯後，我們一起在院子裡乘涼，徐徐的涼風吹過，頓時覺得好舒爽愜意。外公偶爾輕搖蒲扇，給我趕走蚊子，給我趕走熱意。
在這個特殊的夜晚，我不禁深思：空調，看起來是給我們帶來了涼爽，實際上，對於地球上的大環境而言，總體是在制熱，而不是製冷。是人類為了眼前的涼爽而透支了未來的涼爽，大家想想，它們運轉產生的熱量到那兒去了呢？所以我認為大家為保護地球環境，儘可能地少用空調或把空調的溫度調高點兒較好。
天馬廣場 篇20
國小三年級作文 ,512字每次我旅遊回來，看到那匹奔騰的天馬，我就知道，我到家了。
廣場的中央正方形的空地上，矗立著一個巨大的烽火臺，烽火臺上頂著一個銀色的地球。健碩的體魄，有力的四肢，飛揚的鬃毛和尾巴，組成了騰空而起的天馬。它的嘴巴微微張開，似乎能聽見它那悠長的馬嘶聲。它的前蹄高高地揚起，後腳穩穩地踏著地球。天馬雕塑象徵著我們寧波精美的雕工手藝。若是到了夜晚，那就更美了！一盞盞圓形的路燈亮起，彷彿是一個個美麗的星球。這些路燈好像就是為天馬增光添彩。
荷花池上，一片片荷葉就像一個個“大盤子”，盤子裡盛著一些大大小小的“珍珠”。有的荷花的花瓣全都展開了，它驕傲地向人們展現它的勃勃生機。有的花瓣並沒有完全展開，只露出了它美麗的笑臉。有的還是花骨朵兒。它們都孕育著新的生命。還有的像害羞的小姑娘，不讓我們看見它嬌美的身姿。真是一朵有一朵的姿勢。
穿過小路，就看到了一排排整齊高大的樹。它們就像一位位威武的士兵，保衛著天馬廣場。密密層層的樹葉把樹枝遮得嚴嚴實實的。當太陽篩下一束束金光時，草地上灑下了金色的光斑。要是我能躺在樹下的草坪上，跟那些花花草草聊聊天，那該有多愜意啊！
天馬廣場有健壯的天馬，有欣然怒放的荷花，還有高大的樹木，天馬廣場多美啊！