天道酬勤意思相關作文20篇
天道酬勤 篇1
國小三年級作文 ,495字可謂人逢喜事精神爽！這話形容我此刻的心情再合適不過了！“得飄，得飄，得飄……飄……飄。”我哼著小調來到操場集合。
做完廣播體操後，便是我最愛的一個環節—世界讀書日繪畫、手抄報、書籤、徵文頒獎儀式。要知道我為了繪畫、手抄報整整忙了兩天！星期天晚上我在家熬夜才把繪畫完成，星期一早晨，我頂著個黑眼圈早早起來做書籤後又風塵僕僕趕去學校。那段“血淚史”讓我記憶猶新啊，不過我想起了老師說的一句話：天道酬勤！只要足夠努力，沒有什麼是拿不下的！
誒？怎麼還沒通報我的作品？眼見同學一個個拿著獎狀高興的模樣，我有點不安了，會不會沒有我？會不會是最高的獎項？會不會我的作品太差連優勝獎都得不到？得，我又開始胡思亂想了。
我一邊不安地揣測，一邊關注著領獎臺那邊的動靜。就當我一次又一次傷心，一次又一次安慰自己時，“章瓊丹，繪畫特等獎。”轟的一聲，我心裡綻開了幾朵美麗的煙花，“太高興了，果然天道酬勤啊！”我想著連忙去領獎。
啊！獎品是一份跳棋，真值啊！我正抱著獎品傻笑著……“章瓊丹手抄報特等獎……”啊！我又中獎了，真是無法用語言來形容我此刻的心情，只能說“幸福來得太突然了！”
果然，天道酬勤！
天道酬勤 篇2
記敘文 ,916字週末同家人去南寶山的木梯羌寨避暑，寨子是安置地震災民修建的，在山頂。寨子並不大，目前應該是準備打造成旅遊點，所以還在擴建。遊客與其他的避暑景點相比不算多，但也不少。七八戶人家全部住滿了。費用其實挺便宜的，100元一個人，包含三餐及一晚的住宿。所有人家都是房主自己做飯，客房也都是房主自己收拾整理。
我們住的那戶人家的老闆很熱情，飯菜雖然沒有餐館裡面的豐盛，但基本都是他們自己種的，臘味也是他們自己做的，隨時都在幫我們添菜。到了晚上我們吃要烤全羊，老闆很熱情的帶我們去買羊，然後殺羊、烤羊、煮羊雜湯，一直忙到晚上12點過，看著我們吃羊肉吃的香，老闆臉上全是藏不住的笑。那是我長這麼大吃過最香的烤羊肉。我們基本凌晨一點才睡，而老闆一家還要收拾屋子，不知道他們多晚才休息的。
第二天一早就下起了大雨，洗漱完下樓的時候老闆已經準備好了早餐。因為大雨所以也不急著出門了，便和老闆聊了起來。他說，地震後他們剛搬來這裡的時候什麼都沒有，就只有一座政府安置的空房子，兩個兒子要讀書，房子要裝修，他們沒有文化，只有靠體力勞作。好在人不懶，兩個兒子也聽話，什麼事都能幫著做。漸漸地才好起來的。
我印象特別深的是老闆說他們那時因為地震從大山裡出來，進城的時候很是害怕，話都不敢說，因為沒有文化，什麼也不懂，怕別人笑話。他說這話的時候笑容裡藏著酸澀，他說他們是吃了沒文化的虧，只有做體力活，要養活家人，就必須要勤快一點。他們這邊夏季的時候客人很多，他就在家裡自己接待客人。淡季的時候他就去打工，這邊在發展旅遊，到處都在打造，對人力的需求還是很大的，所以一整年的收入算下來也差不多有十多萬。
我算了算，按一年十萬來算，一個月也有八千三百多。這個收入趕得上城裡大多數白領的收入了。當然這實在沒有什麼可比性，畢竟白領朝九晚五，而這個老闆每天都很忙碌，辛苦的程度也要高的多。但我想說的是，他們從大山裡出來，除了一座房子什麼也沒有了，孩子要讀書，全家人要解決溫飽，其實一開始的日子對他們來說應該是很艱難的，他們雖然沒有文化，但他們卻將“天道酬勤”的精髓發揮到了極致。實在讓人欽佩！
其實生活從來不是那麼容易的，但生活也真的沒有那麼艱難的。
天道酬勤！對誰都是公平的！
天道酬勤 篇3
國小四年級作文 ,493字那槐葉，沾著泥土的氣息，貼著地面，不斷地向前翻滾著。那昔日三五一叢的菊花已“零落成泥碾作塵，只有香如故。”
語文：94，英語：91，數學：74，當我聽到我的分數的時候，猶如五雷轟頂，看著老師，老師的眼神裡充滿了失望。同學們議論紛紛：“怎麼考成這個樣子？放縱了？驕傲了？”議論聲不絕於耳。
過去，我被第一名的光環籠罩著，上課無心聽講，下課無心複習。時間悄無聲息地從我的腳邊溜去了，可我絲毫沒有察覺。等到月考的那一天，我匆忙上陣，考試的時候，我仍在玩耍。
終於熬到了放學，我衝出了教室，來到這個小公園裡，我在小河邊漫無目的走著，這麼冷的天氣，人們都躲在溫暖的屋子裡，天氣太冷了。
突然，我身後傳來????的聲音，我心中一驚，心想：這樣的天氣，誰會來公園呢？我向身後望去，只見一位老者向我走來，他有一隻腳是拐的。他正自言自語：“我必須好好鍛鍊，不能老躺在床上。”我看到老者堅毅的臉旁，潘然醒悟。
不經歷風雨，怎能見彩虹？春天不辛苦播種，秋天怎能有收穫的喜悅？我要努力學習，天道酬勤，用知識武裝自己，一天天的強大起來！
天道酬勤 篇4
高一作文 ,956字學習就像一次未知結果的攀登，只有堅持不懈，努力拼搏，才能登上頂峰。
荒漠中的求生者，只有靠頑強的意志和鬥志，才可能擁有求生的機會；湖中的那朵蓮兒，只有經受住狂風暴雨的吹打扭折，才能亭亭玉立；門前的那棵老樹，只有抵抗住那無情的寒風，才能迎來再次新生萌芽的春天……而我們只有不斷的努力，才能登上知識的頂峰。古人云：天道酬勤。
當老師一遍又一遍在我們耳邊提到這個詞時，我就決定把它當做座右銘了，因為那時覺得聽上去不錯，也挺鼓舞人心的，所以我一有堅信這個道理，但每天的學習任務和作業多的就像一座小山，壓得我感覺快要窒息。每當我看到那些學起來很輕鬆，似乎不用怎麼努力就能在班上鶴立雞群的同學，我總是感到很疑惑，我就在想難道上我的學習方法不對，還是我自己太笨了。
我在一次次的失敗後，我嘗試著換另一種學習方法去學習，試圖去趕超他們，但卻在一次次測試中被那些平時愛玩，臨時抱佛腳的同學超過。唉，我每天都在努力著，為什麼，為什麼我終究還是不能超過他們？我的腦海中不斷的浮現出那四個字，難道真的沒有天道酬勤了嗎？那時又很想放棄，“天道酬勤”，難道真的只是老師用來騙我們的嗎，回想著那麼努力的我，一次次被失敗無情的打回原地，我真的快要絕望了。
又是一個漫長的夜晚，遍體鱗傷的我獨自躺在床上回想著昔日老師曾對我說過的話，我決定了我不能就這樣放棄吧！
長時間堅持下來，我的成績慢慢在進步了，我終於發現老師教導是對的，自己也堅信了，因為那些成績好的他們的努力不可能完全表現在你面前，你看到的並不完全真實，所以同學自己的實力，只有自己才知道，而那些成績時好時壞的同學，基礎並不好。所以為什麼樹總把根扎那麼深，房基為什麼總打得很深，努力過後，即使不最最好，但起碼做到了腳踏實地，而不是投機取巧。
對嗎？同學們，至少，在我們努力過後，我們不會感到學習路上，避免不了有太多的失敗，我們若想成功，就只能選擇去面對，而不是一昧逃避。所以學弟學妹們在學習這條路上，我們要時刻銘記天道酬勤這句話。是的，天道酬勤！只有更加的努力和勤奮，上天才會對我們的努力給出相應的“報酬”，你也許成功，也許失敗，但經過努力之後，你一定比原來的自己有所進步和成長了，這才是學習的真正意義所在。
天道酬勤 篇5
國小六年級作文 ,977字失去雙臂的姑娘用腳也能寫得一“腳”好字，這令我們以手握筆的人敬佩不已。
2016年暑假末，我們一家三口跟團遊覽了張家界的奇山異峰，行程最後一天是鳳凰古城自由活動。
遊至北門城牆裡側，天色已晚，忽見一群人圍在一起，好奇心讓我一步步擠進人群觀看。原來是一位年輕的姑娘，正放下背上的包袱，取出一條方毯鋪在城牆根的地上，準備寫字。藉著城牆上昏黃色的燈光仔細端詳，發現這位姑娘的一隻袖口空蕩蕩的，另一隻袖口裡只有半截手臂，原來她是一位失去雙臂的殘疾人！
當我擠進人群時，毯子上已經擺放好兩根蠟燭、一支毛筆、一個方碟子、一些大小相等的宣紙。這時，已有一根蠟燭被點燃，坐在毯上的姑娘用腳趾正在引燃另一根蠟燭。蠟燭旁還放著一盒火柴，她一定是用火柴點燃蠟燭的，而她又是怎樣用火柴點燃蠟燭的呢？只能靠我們去猜想了。
這位姑娘引燃另一根蠟燭後，又從包裡取出墨水瓶，揭開瓶蓋，雙腳把持住，小心翼翼地倒出一點墨水，然後蓋緊瓶蓋放置在碟子旁。又轉身從包裡抓出一個普通的塑料水瓶，一隻腳的腳掌壓住瓶身，另一隻腳的大拇指與二指叉開夾住瓶蓋，一點點將蓋子旋開，再抱住瓶子慢慢倒入墨水的一半量的水，倒完後擰好瓶蓋放入包中。只見她嫻熟地用右腳大拇指與二指抓起毛筆將墨水調勻，將毛筆在碟子邊沿上左舔舔
右舔舔，舔幹後用左腳抓來一張紙摁住，右腳從右至左開始寫字。她一筆一畫書寫得很是認真，完全不被街上的噪聲所打擾。
第一張紙上漸漸映出“上善若水”四個楷書小字。其實這是暗示人們要多幫助那些需要幫助的人們。第二張紙上寫的是“天道酬勤”四個端正的楷體字。也是在告訴人們自己寫字都是勤學苦練得來的。
其實，做任何事情都是天道酬勤。比如，“庖丁解牛”這個典故中的庖丁之所以殺牛如跳舞，殺完後面不更色，就是因為平時勤奮刻苦的練習。再比如，“百步穿楊”的典故，故事的主人公並不全是因為有射箭的天賦，大多是靠後天的練習。偉大的發明家愛迪生曾說：天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水才得以成功的。可見勤奮有多麼重要。
失去雙臂的姑娘用腳也能寫得一“腳”好字，這令我們以手握筆的人敬佩不已。我小心翼翼地摺好“天道酬勤”，決心要珍藏一生。
天道酬勤 篇6
國小四年級作文 ,523字春天到了，我和爸爸媽媽來到公園踏青，感受到了春的氣息。
來到公園，一陣陣花香撲鼻而來百花齊放，各種各樣的花都有，每種花都有一種獨特的香味，種種香味結合，鼻子猶如在天堂一樣享受。公園裡生機勃勃，樹葉發了新芽，小草也長的正綠，小鳥在樹上自由的唱著歌，公園裡頗有一番春的氣息。
有花，就少不了蜜蜂。在所有昆蟲中，蜜蜂是最勤勞的，別看它有時會蜇人。但它一天可能會飛幾百公里去採蜜，“一分耕耘，一分收穫”蜜蜂不管風吹雨打，不顧一切，都會去採蜜。就是因為它們的勤勞，才會有我們天天吃的蜂蜜。它們也能繁殖後代，我突然從蜜蜂不管想到了我們人，連昆蟲都那麼勤勞，我們人呢？
天道酬勤，勤奮的人才會受到老天的寵愛，假如我們每天勤勞多抽出一點時間來複習預習，成績就會提升，每天多抽出一點時間運動，你自然會有一個健康的身體，做事，學習都猶如逆水行舟，不進則退。懶惰的人，只會退步。我就有一件讓我刻骨銘心的事，我有一段時間，以為自己的英語已經很好了，就開始放縱自己，不堅持讀英語，不堅持做練習。結果一次考試就考了一個89分，當是很後悔，就暗下決心，一定要比以前更努力，便更多的讀英語，做更多的練習，就考了一個一百分。
天道酬勤，做人一定要勤勞。
讀《天道酬勤》有感 篇7
讀後感 ,445字今天，我讀了一個故事，這是一個關於努力的故事，故事的名稱是《天道酬勤》。
這個故事主要講了曾國藩小時候晚上背書，可是讀了好幾遍都沒有背過，而房頂上那時有個賊想等他睡著了去偷東西，可是他一直背不過所以一直不睡，最後賊大怒從房頂上跳了下來對曾國潘說：“這種水平讀什麼書？”說完把那篇文章背了一遍，就揚長而去了。
讀了這個故事後我有很深的感悟，那就是賊聽幾遍就能背會，那麼這個賊不在這個的基礎上去勤奮努力，從一個盜賊變成一個學識淵博的天才呢？我還想到了生活中很多這樣的事情，比如我們班一個同學學習一開始非常一般，可是在經過一番努力，勤奮的學習，最後他的成績變成了全班的前三名。在歷史的長河中有很多的名人也都是通過努力而獲得了巨大的成就，如：諸葛亮、司馬懿，他們一開始和其他讀書人一樣讀讀書寫寫字，可是在他們的一番努力下成為了歷史上有名的軍事家。
讀了這個故事我的收穫很多，它讓我明白偉大的成功和辛苦的付出是成正比的，因為一分辛苦一份收穫，只有努力、勤勞，才會發生奇蹟。
天道酬勤 篇8
國小五年級作文 ,848字每天早晨睜開眼，我總能看見那張空空的床，不知何時，這床的主人已進班學習了。
當我進班後，看見她不是大聲激情地朗讀就是埋頭深思苦學。她總是以最好的姿態迎接每一天。在我眼裡，她勤奮努力的樣子，真的好棒！
課堂上，她專心致志，認認真真，一有不懂就問。每次看到她書上密密麻麻的圈點勾畫或批註，就覺得那紅色的筆跡像一道道鞭痕，鼓勵鞭策著她不斷前行，同時讓我也更加努力地向她看齊！每當我的思想開小差，只要看到她那虛心而專注的神情，我的思想立馬便遊弋到課堂的軌道上。她身上那種充滿正能量的東西時刻影響著我，她就是我們的榜樣！
課下，她用表格安排自己的日常學習生活，那份細緻讓人汗顏。那次我佈置了一些化學作業，只聽見她說：“自己定的剛做完，別的作業可就來了”。那種語氣不是抱怨，而是一種努力上進的心態。這種心態，讓她在困難面前，不退縮，不懼怕。
但她身上值得我學習的遠不止這些。
晚上，寢室裡的竊竊私語變成大聲喧譁的時候，她的警告就來了：“睡吧！為了明天更有精神學習，大家都安靜些吧！”一下子，寢室裡便安靜下來，因為我們知道自己過分了。她的警告不是為自己，更多的是責任心驅使，她想讓我們養精蓄銳，在這最後的二十多天日子裡，能有更多的精力投入到學習中，畢竟，中考在向我們招手！
慢慢的，我明白了她為什麼總是早早到班學習？那大概就是她身上有種不甘人後的上進心和堅信天道酬勤的自信心吧！在這裡我想對她說：“杜好丹，上天不會辜負勤奮努力的人，相信你的勤奮努力終將綻放美麗的花朵！”
她的為人是毋庸置疑的，努力奮鬥是我給她貼上的標籤，我覺得不管結果怎樣，努力爭取過就好。
人生雖然短暫，但我們總要走過。或平靜，或波瀾，或坎坷，亦或精彩飛揚。不管那一種方式，只要自己在年老時，“回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”就是最美好的的人生！
“天道酬勤”，我想她的人生一定是最美好的！
天道酬勤 篇9
國小六年級作文 ,475字成功的花朵需要努力的汗水辛勤澆灌。
再過幾個星期就是元旦了，班裡的每一個人都在準備節目，有的說要結伴表演小品，有的說要一個人上去高歌一曲，還有的要把自己的樂器拿來一展風采……總之什麼樣的節目都有。
過了幾天，老師開始讓我們給班長報自己的節目，班裡炸開了鍋，議論紛紛，但是老師又說由於時間的原因，咱們最多能有20個節目參加，於是我決定把我已經準備好的歌曲唱給大家聽。
放學時，突然有人拍了我一下，我回頭一看，原來是老師，老師和藹的對我說：“書琦，班裡元旦晚會差一個主持人，你願意去嗎？”我激動了一下，爽快的答應了，等我回到家，我把要當主持人的事講給媽媽，媽媽很支援我，也替我高興。
從那天起，我每天放學回家都趕快把作業寫完，開始一遍遍練習臺詞，生怕在元旦那天出一點差錯，就這樣，連著一個星期我每天都這樣的堅持著，背臺詞，練表演。
終於到了這一天，因為我是第一次當主持人，所以我有點緊張，但還是受到了老師和同學們喜愛。
我明白了，功夫不負有心人，一份耕耘，一份收穫，成功的花需要努力的汗水辛勤澆灌。
厚積薄發天道酬勤 篇10
高三作文 ,880字不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
——題記
抬頭仰望高聳的山脈，會發現是一塊塊石頭堆積而成；遠目眺望汪洋的大海，會發現是一條條小溪彙集而成；當你走過千里，回頭看看來時的路，會驚訝原來自己留下了那麼多的腳印。雖然一顆小星星不足以映襯夜空，但當一顆又一顆小星星在夜空中彙集，也會是一幅最美麗的星辰畫卷。
當量變積累到一定程度一定會引起質變的發生，可量變也要‘勤’於積累。“書讀百遍，其義自見”可沒有勤於讀書百遍，怎會看懂書中所蘊含的道理；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”可沒有勤於磨礪一把鈍劍，怎會成為寶劍。梅花不堅持勤於在臘月綻放，怎會散發花香，一枝獨秀。
這世間因為勤勞，所以美好。農民伯伯勤于田間勞作，一定會豐收碩果；一位小職員勤於職場工作，一定會成為大老闆；鑿壁偷光的那個人一定會功成名就，而今天堅持勤於學習的我們一定會金榜題名。不要忽視繁雜瑣碎的知識點，不要對那些零碎的時間嗤之以鼻，積少還成多呢。不要忘記寒窗苦讀十二載，就是為了金榜題名，功成名就。
范進五十多歲中了舉人，他勤於讀書，敢於邁入考場，就算一次又一次的失利，但厚積而薄發，最終金榜題名。而現在的我們，正值年少青蔥歲月，為何不能“厚積”而等待“薄發”的那一刻。寒窗苦讀十二個春秋，就是為了未來的我們可以用自己喜歡的方式過一生。
因為勤，積土而成山；因為勤，積水而為海。積少成多，厚積薄發的重要性也就不言而喻了。
現在的我們所寫下的每一道題，所寫下的每一張卷子都是在積累。一個錯題本，勤於積累每一道錯題，最後得到的不僅是一個擁有寫滿錯題的本子，而是無窮盡的知識進入腦子。勤於讀書，書變厚了，也變薄了。一顆稻穀不足以堆砌成山，但成千上萬顆稻穀足以成山，一張試卷不足以我們金榜題名，但一張張成山的試卷足以讓我們金榜題名。
願我們積少成多走過千里；願我們厚積薄發金榜題名；願我們“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
味道真有意思 篇11
國小五年級作文 ,472字它們擁有繽紛的色彩，還有一種讓人摸不透的味道。糖果，時兒身橙色，它也許會讓你滿腔酸味；時兒身穿灰色，它卻回味無窮。從糖果中我們能感受到生活的激情。
家的味道
家是一個讓人眷戀的地方。儘管它有許多地方讓人那麼的不如意，但它卻仍然讓人著迷。是人們最理想的避風巷，不然，人們總會常說到：“金窩銀窩，不如自家的狗窩”呢？那麼，家就是濃濃淳香的阿爾卑斯糖，就像在聖誕夜，聖誕老人在聖誕夜為你放下的禮包。它有著溫馨、濃郁的感覺！
朋友的味道
我是一個內向的人，在我身邊的同學雖說很多，但我不喜歡和他們交流、玩耍，我和玩得比較好的朋友，而他們就有如香芋糖，香濃是的特色，也有青青的蘋果味，單純、可愛。
學校的味道
在我眼裡，學校是一個書聲朗朗的地方，但它也充滿著活力與競爭。有時讓人喘不氣來，它就像橙色的果糖，雖說帶著滿身的甜味，也可能讓你滿腔酸澀。
夢想的味道
我們每個人讀書只為了有更好的生活、前程，面對自己的夢想也要不放自己的信念。為此，我們努力不已，它就好比比巴布一樣，只要你越努力地吹，它就會變得越大。
人生無一不如糖果的味道，但我們也要敢於嘗試。
有意思的夏天 篇12
國小四年級作文 ,660字這是暑假的一天，我在陽光的照射下醒來，隱隱約約還聽到了鳥鳴聲。
起床後，推門外出，我來到了小區裡的公園。公園裡早鍛鍊的人已經忙乎開了。早上很涼快，人也挺多的，他們有的打太極，有的拉單槓，還有的擺弄著運動器材。隨著太陽越升越高，公園周圍漸漸熱鬧起來。有提著籃子、穿過公園去買菜的，有開著車、繞過公園去上班的，還有人乾脆在公園的涼亭裡擺起了棋局，每當下完一盤棋，人們總會三五成群的討論，指指點點地說著下棋人的技術。
不一會兒，太陽已經升到了頭頂，哦，中午到了。中午就沒有早上那麼涼快了，大紅太陽照得人們睜不開眼，這時也是人最少的時候，偶爾有幾輛車在滾燙的柏油馬路上行駛，汽車的窗戶就不用說了，無一例外的全部關得嚴嚴實實的，車裡開著空調，而我可能就坐在其中一輛車裡，奔波在上輔導班的路上。突然，我看到了一個送外賣的人，想想自己在涼快的空調間裡還會有所抱怨，而他卻頂著烈日為別人服務，真是太辛苦了，跟他比，我真是幸福多了。
太陽在不知不覺中下山了，舒服的傍晚來了。晚上的人最多了，有的搬著小板凳出來乘涼，有的結伴去湖邊賞荷，還有的三三兩兩隨意地散步。這不，我和媽媽正在黃山上散步呢！此時，華燈初上，站在山頂，遠處燈火通明，人來人往，一座城市盡收眼底。在山頂上仰望星空，也是一種美的享受。一顆顆繁星就像是黑幕上綴著的寶石，那顆最亮的就是北極星。夏天的山頂上，也是螢火蟲經常出沒的地方，看啊！這兒飄著一隻，那兒閃著一隻，螢火蟲漫天飛舞，就像一顆顆會移動的小星星，可有意思了！
多麼美麗的夏天！多麼有意思的夏天！我喜歡這樣的夏天。
一起談談“沒意思” 篇13
高一作文 ,829字21世紀作為幸運兒的我們生活在科技日益進步，生活越來越多姿多彩的大千世界，因此越來越多的人們覺得以前的許多事、物越來越沒意思。人人都想追求有意思的生活。
現在，人們對事物的“有意思”程度更加嚴格，只有被人們覺得新穎，與眾不同，趣味性強的才會被冠上“有意思”的稱號，否則將一併打入“沒意思”行列。
但是，沒意思到底應該被怎樣定義才算正確呢？難道就真的只能憑人的感覺說事嗎？
“沒意思”當然也不能只看表面，它不僅僅指某事物不具有待定的意思而被說成“沒意思”。
日常生活中有許多“沒意思”現象存在的鏡頭：有些考生覺得平時的考試沒意思，所以就在考場上肆意作弊，而不在平常下功夫去好好學習，在考場上馬虎應付；有些人覺得平平淡淡的生活沒意思，就去尋找一些刺激有意思的生活，但有一些人就因此踏上了不歸路，因為他們不能的去選擇，而去選擇嘗試了毒品……就因為這樣的一種沒意思而陷害了自己的一生，難道說這樣值得嗎？
還有一些人覺得與朋友交際沒意思，就慢慢的一步一步縮小自己的交際圈，從致於到最後封閉自己，變成自閉心理，難道就又是值得嗎？生活中還有好多好多“沒意思”的事，但是沒意思不一定造成的就都是壞的結果，其實也有一些好的方面在形成，如：
一些廠商可從根據民眾消費時對某種物品的“沒意思”程度較深而更好的進行創新，製造出一些較先進較跟得上潮流的物品來滿足消費者，其實是換湯不換藥。
所以對“沒意思”不能只肯定或否定。確實生活中又存在許多“沒意思”的事，好像有些人喜歡做一些沒意思的惡作劇，但沒意思的惡作劇卻能讓你有意思的笑一下；有些人對中式的一日三餐已經覺得很沒意思，所以想去嘗試西方口味，但當你嘗試過之後你才不會覺得還是米飯有意思；當見到太多的新奇的東西你會猛然想到過去的東西，會覺得還是過去的東西有意思……
此時，我認為“沒意思”的東西是不存在，認為存在的，都只是自己思想上客觀的認為罷了。如果我們能從事物的另一角度入手，就會發現，其實“有意思”的東西隨處可見，與你同行。
正確對待“沒意思” 篇14
高一作文 ,723字沒意思究竟是什麼意思呢？
生活中人們常常把“沒意思”三個字掛在嘴邊，但當觸及沒意思是什麼意思時，也許很多人都答不上來，做這個沒意思，做那個沒意思，在大多數人心裡就是對這件事物不感興趣。
我個人認為，看待一件事是否有意思，應該看是否有價值，比如，如果牛頓沒有發現萬有引力之前，也許大家都會覺得研究蘋果落地沒意思，而牛頓卻從“沒意思”中找出了有意思，找出了價值。當你覺得一件東西、物品沒意思時，它包含了生產這件物品、東西所需的汗水，它有它的價值，當你覺得某種遊戲有意思時，是否它真的“有意思”，還是隻為了滿足一時所需而已。
“有意思”和“沒意思”，只有一字之差，看待事物是有意思還是沒意思，也只在人們的一念之間，廣闊無垠的大海，飛起飛落的海鷗，緩緩吹來的海風，暖暖的陽光，對於那些貪婪享受美景的人來說，就是有意思，就算是極其細微的東西都是有意思的，而對於那些匆忙奔走，沒有閒暇的人，就是沒意思的。
隨著時間推移，有意思的東西也不可能變得沒意思，沒意思的東西也不可能變得有意思。小時候總覺得新鮮的事物、好玩的事物就特別有意思，每次都爭著搶著玩，就像開始放風箏時，總覺得放風箏好玩，很有意思，但隨著新鮮感過後，你會覺得放風箏沒意思，但是當你長大後，你會覺得放風箏很有意思，因為那是兒時歡樂的回憶，是人生中最貴的財富，是值得回味一生的，但卻再也回不去了。
此外，：“沒意思”還有別的意思，例如，學別人詢問你一些字眼或句子的意思的時候，你可能會回答：“沒意思”，表達的是這些字眼或句子沒實在意義，不同於以上的“沒意思”。
總之，我們要正確理解“沒意思”的意思，正確對待“沒意思”的事物。不單單從表面去了解，要從事物的本質上去深入理解，做到正確對待“沒意思”。
《長大有意思》讀後感 篇15
讀後感 ,1198字寒假裡，我讀了一本書叫《長大有意思》的書，它是鬱雨君的作品。書裡圖文並茂，有許多精美的插圖，令我愛不釋手。書中的故事令我受益匪淺。
書中我最深刻的一篇文章是在“我的小說館”裡的《天使知道我愛他》。為什麼說我喜歡這篇文章呢？我來給你說一下吧！這是一篇感人肺腑的文章。因為小女孩點點斜視、兔脣，左腳比右腳短几釐米。所以點點在福利院裡生活了六年都沒人領養，她很自卑和絕望。但這天一位天使般的媽媽出現，她覺得點點很可憐，就把點點領養回家。媽媽耗盡了家裡的積蓄。帶著點點到醫院，陸續做了幾次矯正手術，點點終於成了一個漂亮的小女孩。並得到了新爸爸、媽媽的愛。
媽媽以40歲的高齡生下了一個漂亮、帥氣的弟弟。保保弟弟一天天長大，好像不愛說話，也不太愛搭理人。漸漸地事情變得不對勁了。五歲時，保保還是老樣子，始終沒開口說話。爸媽慌了手腳，決定帶他到兒童心理衛生中心檢查。檢測得知保保是一個自閉症兒童。一家人的心都被這突如其來的悲傷給擊碎了。受到打擊最大的是媽媽，但第一個接受事實並振作起來的也是媽媽。
媽媽為了治療好自閉症的保保。媽媽每天蒐集各種圖片進行自制字卡和閱讀有關特殊教育的參考書來教育保保。保保注意力很難集中，讓他坐下來幾分鐘也很困難。他會發脾氣不停地拍打桌子，用腳踢桌椅。媽媽為了不讓他受傷，就用自己的雙腳夾住他的腳，媽媽經常被撞到腳上烏青，手上抓痕。媽媽還經常抱著枕頭痛哭，心力俱疲。但媽媽仍然堅持自己照顧保保。一個週一下午，保保終於吐出含糊不清的“咩、咩”兩個字。媽媽開心得不得了。在她聽起來，是世界上最動聽的天籟。由於媽媽請來收費昂貴的專家治療保保，所以存摺裡的儲蓄都用完了。於是爸爸開始加班賺多一點錢，每天都很晚回家。媽媽的99%都給了保保，只把剩下的1%攤給我和爸爸。爸爸成了一個疲憊的養家機器，每天早出晚歸，幾乎不和家人打照面。爸爸很愛媽媽，但是媽媽全副心血都花在保保身上，爸爸覺得自己被媽媽放逐一樣痛。最後爸爸受不了了，終於認識了另外一個阿姨。爸爸和媽媽離婚了。離婚後，媽媽為了能繼續有錢來治療保保。將房子賣了，也把自己再堅持一年就可以享受終身員工的所有優厚待遇的工作辭去了。
石頭終於開花了！保保在媽媽外出學習特殊教育的期間竟然對著衣櫃裡媽媽的藍白點裙，嘴裡咕噥出兩個音調—ma、ma。媽媽得知後穿上新縫好的藍白點裙，在保保面前裙襬迎風飄起。保保閉上眼睛，臉上放出奇異的光彩—“mama！”聲音比那個黃昏更清晰。媽媽拼命的剋制住自己的開心，慢慢跪下來，小心翼翼地努力給保保一個很輕、很輕的擁抱。
我看到這裡的時候，我又一次流下了感動的眼淚。我深深地被保保媽媽這種無私奉獻的、偉大的母愛感動了。保保媽媽有一種鍥而不捨的精神，她從來都沒有放棄過保保，保保媽媽甚至不惜犧牲自己的一切來細心照料和治療保保的自閉症。保保是世界上最幸福的孩子！這就是偉大的母愛！
一次有意思的辯論會 篇16
國小五年級作文 ,879字“叮鈴鈴……”好不容易盼來了上課的鈴聲。因為，這節隊活動課我們班要舉行辯論會，大家都有些迫不及待了。
這次辯論的主題是：開卷是否一定有益。開卷當然有益了，這不是明擺著的嗎？所以我毫不猶豫地選擇了正方。
老師簡單分好正反雙方邊後，辯論會正式開始了。我方的何昊同學首先發言：“我方認為開卷肯定有益。讀書可以增長知識，開闊視野，陶冶性情，充實我們的生活，使我們更快樂，怎麼會沒有益呢？”反方的邱一茗同學立刻迴應：“我們認為開卷不一定有益。現在有很多書並不適合我們看，看了不但無益，還可能使人沉迷。不是嗎？”
對呀，有些書的確是不能看。我正在為伶牙俐齒的何昊同學叫好，沒想到平時並不愛說話的邱一茗同學一上來就給我們一個下馬威。該怎樣反駁他呢？我思索著。
猶豫了片刻，我方的連曉欣同學站起來說：“書不好你不去看不就行了。如果開卷無益，你還讀什麼書？書是全人類的營養品，只有在書的薰陶下，我們才能更好地成長，成為有知識有文化修養的人。”她的發言立刻博得了我方全體隊員的熱烈的掌聲，連老師也向我們點頭，表示讚許。
沉默了半晌，反方的曾偉聰同學霍地站了起來，他從容不迫，侃侃而談：“我們確實應該讀書，但並不是什麼書都要讀。有些人讀無聊的漫畫，也變得無聊起來；有些人看法輪功的書，結果迷失本性了；有些人讀黃色書刊，結果影響學業，走向墮落。這些例子都說明了開卷未必有益。”
“我反對。”我不知道哪裡來的勇氣，也加入了戰鬥：“只有品行不良、沒有辨析能力的人才會去讀那些書。而我們讀書就是為了提高我們辨別是非的能力，培養我們良好的道德品行。我認為，恰恰只有多讀書才能避免你所說的那樣的錯誤。”
“我有意見……”“我不同意……”雙方針鋒相對，互不相讓，整個教室裡硝煙瀰漫，最後差點吵起來了。幸虧老師及時出馬，才平息這場不可開交的論戰：“同學們，今天大家暢所欲言，據理力爭，各有千秋，平分秋色。所謂真理越辯越明，開卷是否有益，還需要看讀書人的態度。凡事都像一把雙刃的劍，要一分為二地看待。多讀些合適我們的書才是最好的。”老師的一番話，讓大家恍然大悟。我暗暗點頭。
多麼有意思的辯論會啊！
微笑是具有多重意思的語言 篇17
國三作文 ,659字俗話說，眼睛是心靈的窗戶，那麼微笑便是開啟窗戶的鑰匙，可見微笑是具有多重意義的語言，能夠讓人敞開心扉。
微笑是具有多重意義的語言，在家裡父母的微笑代表著肯定。
幼年時的牛頓酷愛動手，但他所做出來的東西卻總是讓人不敢恭維。可是每當他的一個小製作誕生後，他的母親總會向他投去肯定的微笑，這使他能有足夠的自信來進行以後的學習。
這便是微笑的力量，能讓一個人因受到鼓勵和肯定後變的異常強大，使他敞開了心扉奮勇向前。倘若當時他母親並不像他投去那及時的微笑，想想牛頓還會有現在的成就嗎？我想不會，可見一個微笑往往能改變一個人的命運。
微笑是具有多重意義的語言，在學校里老師的微笑代表著鼓勵。
幼年時的林肯非常的調皮，成績也並不是很好。但每次成績只要稍有起色老師都會向他投去微笑。這給幼年的林肯很大的鼓舞。加上他在各種艱難條件下的努力他當上了總統。
這則故事告訴我們微笑這種語言甚至比說話更能打動人，更能鼓舞人，在不同的地方運用微笑的方式不同，所表達的意見也不同，他往往能造出一塊好鋼，即便他是鐵。
微笑是具有多重意義的語言，在慰問災區同胞的時候微笑代表著關愛。
還記得2008的汶川地震，當溫總理去慰問他們時臉上總帶著微笑，這使那些人感到無比的溫暖。
雖然這種語言不能使他們帶去什麼。但這卻是最真誠最樸實的關愛。也是對災區人民最大的問候，也給他們帶去了重建家園的信心。
微笑是具有很多意義的語言。也是最美的寫照，巧妙的運用這種語言能給我們生活增添一份色彩，在生活中我也去向那些需要的人投去微笑，因為我深知微笑是具有多重意義的語言。
當義工真有意思 篇18
國小五年級作文 ,502字社會上，這些年都流行文明之風，許多人投身到公益活動中來。我也不例外，上週星期六，我就和媽媽、妹妹一起來到澄海雨花齋參與活動。
一下車就看到四位義工姐姐和哥哥站在門口，不管誰進去，他們都彎下腰，有禮貌地說上一句：“歡迎回家”。才到門口就讓人感受到這裡的溫暖。
我們走進去，向店長說明今天要在這裡當義工。店長安排我們到廚房幫忙洗碗。
我們在工作人員的指引下，很高興地走進廚房，一進去就看到有好幾位義工阿姨跟叔叔在洗碗。媽媽就去洗碗，我和妹妹就把碗裡的水擦乾淨。這樣子，大家分工合作，有條不紊地做著，一點也感覺不到時間的流逝。
一點左右，店長進來叫我們去吃飯，吃好飯我們繼續洗碗的工作，洗到大約二點，把全部碗都洗乾淨了。店長感謝家人的付出。雖然手有點酸，但我的心裡頭甜滋滋的，我跟媽媽說，以後有空還要常帶我來這裡。
二點半，金老師來了，開始教大家讀論語，我和媽媽、妹妹在這裡讀到三點半，金老師教論語也是義工的。
雨花齋向社會免費送餐，大家也自發來到這裡當義工，共同奉獻愛心，我看到，每一個到這裡的人臉上洋溢的都是幸福和滿足。“只有人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”我今天終於真正體會到這名話的真正含義。
勞動真有意思 篇19
國二作文 ,990字俗語道：勞動能夠使平時變成節日。在生活中，多多參加勞動，是很有意思的事情。勞動能使人精神煥發，勞動能讓人心情愉快，勞動能使家庭和睦。
雙休日，媽媽對我和爸爸說：“今天我們家要大掃除，你們兩個分工協作，把事情幹好。我有點事得去外婆家一趟，回來後要檢查的。”接到“聖旨”，我和爸爸面面相覷，他吐了吐舌頭，我做了個鬼臉。
我和爸爸分了工後，我係好圍裙，手拿抹布，嘴巴里哼著心愛的小曲兒，開始了我的勞動。“我一定會把你擦得乾乾淨淨的！”我對佈滿灰塵的玻璃窗莊嚴地宣誓。
舉起抹布，我猛地往水桶裡一丟，然後快速拿起來，用力一擦。“譁”的一聲，清水夾帶著灰塵全都流到了我的鼻子上，差一點讓它們鑽進了我的鼻孔裡。哎，水太多了。我揉揉鼻子，繼續擦吧！擦了一半，發現我這個“小矮子”根本夠不到上面的窗戶。怎麼辦呢？我急得團團轉。忽然，靈光一閃，靈機一動，一條妙計蹦了出來，我想出了第一個“武器”—椅子！踩在椅子上，我上下其手，廢了九牛二虎之力，終於把窗戶擦完了。但是，一個大難題突如其來—玻璃不是變得乾乾淨淨，而是比之前更加模糊了。看來只能動用我的“終極武器”了—報紙！我手中拿著一張報紙，飛快地擦著。眼看著本模糊的玻璃窗一點點的乾淨透明，我滿意地欣賞著自己的傑作，忍不住驕傲地大笑起來：“哈哈哈哈，我真是太能幹了！”爸爸瞧了瞧我擦的玻璃窗，笑了笑，豎起了大拇指。看到爸爸的鼓勵，我的幹勁十足，哼哼唱唱，又擦起了其餘的窗戶。
擦完窗戶，我躡手躡腳地到爸爸的“甩幹區”，想看看他有沒有偷懶。哼，不出我所料，他果然在玩手機！我大步流星地走了過去，大叫道：“老爸，你在偷懶！”老爸立即辯解起來：“誰說我偷懶了，我是擦地太累休息一下。”我懷疑地問道：“哦！太累了休息一下，可是我怎麼看到桌子上面還是有灰呢！哼，你就裝吧，待會媽媽回來，我看你怎麼裝？”“哎，女兒。好像這個星期你的《大漢情緣之雲中歌》你還沒看吧！想不想看呢？想看就幫我把桌子擦了吧！我把手機放這了，擦完自己拿著看吧，不用太感謝我了。”
“哼，你就知道用這招誘惑我，可是我又可以怪誰呢？只能怪電視太好看了，擦吧！”我在後面小聲嘀咕著，懷著渴望，終於在兩個小時以後，我們的家潔淨一新，舊貌換新顏。
媽媽回來後，這看看，那摸摸，最終表揚了我們。我和老爸別提有多高興了，還吃上了媽媽獎勵的美味佳餚。勞動真有意思呀！
有意思與有意義作文 篇20
高三作文 ,1887字【篇一：有意思與有意義作文】
微風吹過，泛黃的史書沙沙作響，是傾訴？是嗚咽？還是—
夕陽下，你一揮長鞭，駕著牛車駛向郊外，留下一路寂寞。飲著酒，唱著歌，你好不瀟灑。驕人的傲骨，過人的才氣在你身上完美融合，人生至此，夫復何求？可你快樂嗎？
車繼續行著，路終於到了盡頭，老牛轉過頭，目光疑惑地望著你，似在問：“路在何方。”你悽然一笑：“路在何方，我怎知道。”繼而大號，繼而大哭。淚已流盡，罷了罷了，回去吧！你留下了一道哀傷的背影，而我看到了。
這是一件很有意思的事，路沒了，就回去吧，為何而哭。哪知人生末途，英雄失路之痛，這件事折射出你獨特的情趣。因為再也沒有哪一個失路之人能像這樣放肆大哭，人們在那黑暗的社會裡，只會帶上面具，小心翼翼地掩藏自己真實的情趣，因為暴露就會受到傷害，於是人們給心上了枷鎖。而你的行為卻像一把尖刀，深深地將那黑暗窒息的幕布撕開了一個口子，透進了一絲光亮，一口新鮮的空氣。可是習慣黑暗的人早已見不得這光亮，於是人們憤怒了，社會喧囂了，而你只是投之以白眼。這真的只是一件有意思的屬於你個人的事嗎？
我想並不是的，時至今日，我仍被你“窮途末路之哭”這件事激勵著，是它教會我要勇敢認真的做人，要保持本真，要保持靈魂的尊嚴。也許這才是你那一哭的意義所在吧！如果囿於你只為感嘆人生，未免膚淺了吧。
而你還有一件更有意思的事，讓我難忘。
慈母身亡，別人來弔祭。按理說，最起碼也要以禮相待，可你畢竟不是常人，你對那些來客只是投以白眼。我不禁啞然失笑了。名士裴楷前來拜訪，你理都沒理，甚至連眼皮都懶得抬。裴楷說了一句耐人尋味的話：“他早已超越禮的範疇，而我仍在此中。”
很久以後，我才看懂了你的這一有意思的行為。因為你憤恨，你討厭這個世界的虛偽，你才以叛逆的姿態表達著自己的不滿，你用讓自己也會受傷的方式對抗著這沉悶的世界。本來就無真情，何必假惺惺的弔祭。這不僅只是有意思而已，其後的意義不禁讓人肅然起敬。阮籍呀！你這個有意思更有意義的人啊！
合上書，我想起了另一個有意思的人—莊子。我只想說：莊子對世界報以冷笑，阮籍對世界投以白眼。有很多事，不僅有意思，對我們而言更要看到其背後的意義。
很想像莊子那樣冷笑，像阮籍那樣投以白眼。希望讀懂他們，希望做像他們一樣有意思與有意義的大寫的人！
評點：選材大膽，角度獨到，對阮籍的解讀可謂別具一格，其敏銳的感悟能力使我們有理由相信：文章因思想而美麗。
【篇二：有意思與有意義作文】
人生，水墨卷上淡淡化開的如繡篇章，終似竹葉蕭蕭不帶走半點塵埃。
所以，這過程，於你，於我，才是最重要的。所以，更要用心去經歷，去體驗那些有意思與有意義的事。
“賭書消得潑茶香”，這是李清照與丈夫趙明誠的休閒之樂，互問對方文史典故，這是有意思的，也是他們生命中最美好的一段時光。
“梅妻鶴子”這是林和靖生活的全部，閒來侍弄梅花，餵養白鶴，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，這樣悠閒自在的生活，讓他好似雲遊人間的大仙，如此的愜意，如此的有意義。
可反觀現在，多少人在名利喧囂中扭曲了靈魂，喪失了自我？他們所認為的“有意思”與“有意義”的事情實在是令人髮指。
“鳳姐”的雷人徵婚啟事，惡意標榜自己；“寶馬女”馬諾寧願在寶馬裡哭泣，也不願坐在自行車上微笑的雷語；“小月月”的矯揉造作的雷人行為……雷人的挑戰道德底線的瘋狂鬧劇不斷閃現著，他們不以為恥，反以為榮，他們認為這樣的“挑戰”是有意思的，只要能賺取大眾的眼球，並從人們消費審醜中獲得功利才是真正有意義的。
更可怕的是國人中的看客們，當別人放棄跳樓，重拾生存的信心時，他們竟咒罵著他人，竟嘟囔著，“真沒意思！”他們的冷漠，麻木了他們本充滿活力的心，竟使得他們產生了這一變態的“有意思的事”的認知。
所以，真正有意思而有意義的生活必定是建立在高尚的情趣與追求上的。然後，我們要做的便是遵從心靈的呼喚。
朱生豪，這個20世紀三四十年代的翻譯家，以他畢生的精力去實現他翻譯莎氏全集的追求。病逝前，他滿懷痛苦的對周圍人說，“早知一病不起，就是拼著命也要把它譯完”。32歲，雖然他在生命的長度上不如他人，但其密度又有何人能及？他的一生正印證了塞內卡的那句話，“人生如同寓言，其價值不在長短而在內容”。他以生命點燃激情，點亮民族文化前進的道路。萬載其後，君魂永在。他的人生是真正有意思並有意義的。
在這不長的人生裡，做一名“麥田的守望者”吧！守住你的高尚，去做那真正有意思並有意義的事，這才能拓寬我們人生的寬度。如此在你老去時才能唱那句蘇劇：“一醉經年，我驚豔了時光，溫柔了歲月……”