天時地利人合相關作文20篇
天藍地綠人和 篇1
國小三年級作文 ,436字瓦藍瓦藍的未來天空下，像棉花似的白雲在悠閒地散著步，翠綠的青山連綿起伏，像一條條翠色的玉帶。一彎彎碧水清澈見底，沒有一點漂浮物。太陽出來了，一道道金光照在水面上，波光粼粼，十分美麗。
整個世界都發著光發著亮！空氣清新，鳥語花香，野果掛滿了枝頭，動物們在歡快地玩耍。
半空中，飄著各種蒲公英形狀，鮮花形狀的飛行器，人們坐著或躺著聊天，玩耍，喝茶喝咖啡，看書……未來世界，汽車已經被淘汰了。替代的是各種無汙染的高靈敏度的飛行器。
沒有任何高樓大廈，有的只有各種綠色和星星點點的鮮花。未來的人們和自然已和諧融洽，都是純自然的房子。根據自己喜愛的環境，你們可以選擇樹林裡的樹屋或花屋、山坡上的石頭屋、草原的蘑菇屋或草屋、海邊的海螺屋或貝殼屋、天空中的雲屋等等。最大的能源取自地核能，所有房子的外表面都有太陽能、風能、光能、雨能等的採集儲存系統！人們的日常物品都是用可回收材料，分類處理，迴圈使用。沒有了成堆的白色垃圾，沒有了霧霾，沒有了汙水！
這樣的未來世界是不是讓我們萬分期待？
做文明人——合理利用共享資源 篇2
國一作文 ,734字越來越多的“高科技”在上海這座國際化的大都市問世或被使用，也有越來越多的人漸漸地離不開這些“高科技”。那麼，這些“高科技”指得是什麼呢？共享資源。
從最初的共享單車、共享書店、共享藍球到現在，共享資源給人民帶來了極大的便利。可是有那樣的一群人存在著，他們把這些共享資源佔為己有或者是損壞……
“叮鈴鈴……”放學了，我和幾個小夥伴一同走出校門，我們有說有笑，我們興高采烈……我拿出了手機，正準備解鎖一輛共享單車時，看見了不遠處的一條小巷子裡，有兩個中年婦女正對著一輛黃色的共享單車做著什麼，她們“賊眉鼠眼”的神態、動作，讓我有了一種想法：她們可能對這輛單車不懷好意！我走到巷口的樹下面，仔細的看著。
啊！果然是我想的那樣，她們正試圖用一種強硬的方式使鎖斷開。此時，我猶豫了，不知是否應該上前去讓她們停下手裡不道德的行為。思索了一會兒，正當她們即將要把鎖破開時，我終於鼓起了勇氣去制止她們。
“阿姨！請停下你們的動作！”我義正言辭地說到。她們顯然因為我的出現被嚇了一大跳，但是並沒有因為我的話語而停下。“你……你想幹什麼！”“不要去做這種事，共享單車是你們的資源，但同樣也是我們大家共同的資源！”“反……反正這車子那麼多，肯肯肯……肯定也不缺這一輛！”阿姨顯然是因為我的語氣而有點兒慌神，說話的聲音都結結巴巴的。
“是的，阿姨。雖然這車子確實很多，但是如果每一個人都抱著您這樣的想法，那車子再多也沒有用啊……”“好了，好了，別說了，我不破壞不就行了嗎？”兩個阿姨，嘴裡嘀咕著什麼，快步離開了小巷。
共享資源是每一個人都可以使用的，但這不是可以讓人佔為己有的一樣東西，它們的出現能讓生活更美好，讓生活更便利……
在此，我呼籲大家做一個文明人，做文明事！保護我們共有的資源吧！
共享時代——最適合人們的時代 篇3
國一作文 ,1198字二十一世紀最缺的東西是什麼？人才？錯了！二十一世紀以來，全球少了戰爭，多了發展，經濟，工業，娛樂。各種領域一派欣欣向榮，人口因此而不斷膨脹，人才這種“生物”早就遍地可尋。那麼，最稀缺的是什麼呢？是資源。誠然，時代在進步，但這也意味著人們在不斷消耗地球上為數不多的資源。從自然資源到土地資源，再到各種生活用品，健身器械的資源，這些都被人們利用著，卻不能讓所有人都能利用它。於是，“共享資源”這個年輕的詞彙走進了人們的生活，人們逐漸意識到，共享時代或許才是最適合當今社會的時代。
共享時代給人們的生活帶來了便利。最先進入人們視野的是共享單車。由於科技的進步，地鐵、公交、私家車等這些新式的交通工具讓人們對於傳統的出行工具—自行車的需求大幅減少，因此，儘管政府不斷地強調“綠色出行”，真正積極響應的卻少之又少。共享單車的出現讓這一問題得以解決，既讓“綠色出行”理念成功實現，又同時消除人們出行最後一公里走著太累，乘車又不方便，以及家到公司也就一公里，買輛自行車又太不划算，這兩個問題，極大程度上方便了人們的生活。類似的，“共享充電寶”也解決了人們對於“緊急用電”的需求，在人們的生活中充當著“救火隊”一類的角色，使人們的生活不再有後顧之憂。
在共享時代中，陌生人之間的交流變得更多了，從原來的冷漠到如今的“你也需要嗎？我馬上就好，馬上給你”，諸如此類的關懷。人們為別人考慮的更多了，這也意味著共享時代引領了一種新的生活方式“合作、共贏”。研究表明，自2000年以來，越來越多的諾貝爾獎得主不再是一個單一的個體，而更多的是一個團隊，這也意味著“單打獨鬥”終將被“合作”所取代，而共享資源恰是最好的體現。每一個資源不是屬於任何的某一個人的，二是屬於某一個人的，整個團隊合作愛護使用這一資源，從中獲得自己需要的，又保護了他人需要的，這難道不正是“合作共贏”的最好表示嗎？而這種新的生活方式定會成為最合適人們的生活方式。
隨著越來越多的共享資源滲入人們生活的每一個角落，越來越多不可避免的問題發生了，每個地方總會存在那麼些自私的人，他們講這些“共享”的資源佔為己有。例如在申城的大街小巷中就可以看見那些被摘下牌子、抹去二維碼的共享單車；在共享書店裡也能找到那些書頁破損的、或者沾滿油漬的書籍；包括那些共享充電站中的充電寶也有的被損壞。太多太多的共享資源被市民們故意又或不小心而損壞。儘管管理者考慮到了這種情況的出現，他們也及時派遣維修人員進行處理，然而這種情況能得到的僅是一點點的改善。共享資源需要每一個使用者的刻意保護，需要每一個人的珍惜，共享資源是屬於使用它的每一個人的。
新的時代，有驚喜，有挫折，但必須承認，共享時代昂首挺胸地走進每個人的內心。在社會不斷進步，資源卻愈發緊張的當今社會，在越來越多人逐漸意識到“合作共贏”以及“珍惜資源”的當今社會，“共享時代”定將成為最適合這個社會的時代。
在世間寫下頂天立地的一個“人”字 篇4
國小六年級作文 ,1001字隨著現代科技的高速發展，人工智慧逐漸登上了舞臺。它們比一般的計算機要強大，思維方式也接近於人類。例如曾在圍棋賽中擊敗韓國棋手的“阿爾法狗”就讓有些人驚呼道：“這是一個人工智慧擊敗人類的時代”。那麼我們是否要擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考這件事呢？我認為答案是否。因為我們有價值觀和同情心，這就足以讓我們成為超越計算機的存在，寫下頂天立地的一個“人”字。
計算機功能哪怕再登峰造極，它的本質也只是人類的工具。自從馮诺依曼造出第一臺計算機以來，計算機就一直在輔助人類工作的道路上行走著，完成繁瑣的計算和各項指令。它們缺乏道德基準和憐憫心，也沒有情感，哪怕能獨立思考，終究也只是一臺冷冰冰的機器為人使役。
可怕的不是計算機能像人一樣思考，可怕的是人像計算機一樣思考，拋卻了人性。
道德觀、價值觀、憐憫心等等，是得以讓我們成為一個頂天立地的人的必要條件。自古以來，東西方的聖賢就在他們的著作中，留下了對於這方面的要求。中國的儒家學派提倡仁義，何為仁義？去愛，去保護一切比你弱小的人，孝順父母、誠信待人……等等。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，雖然這是一種無私的大愛，教導人們去關懷整個社會。無獨有偶，西方的《聖經》中也提到，去愛所有人，哪怕是你的敵人，你也須寬恕他。這也是一種包容，一種價值觀的體現。可見，價值觀和憐憫心對人成為人有著不可替代的作用。
但也有人懷著某種瘋狂拋卻過價值觀和憐憫心，像計算機一樣冰冷而精準的思考。後果是血流成河。
二戰是人類歷史上最黑暗的日子。納粹門大開殺戒，用機槍和刺刀屠殺了一批又一批的民眾，瘋狂的慾望在張牙舞爪，他們拋棄了所謂的“道德教條”，讓一批接一批的人倒下，連夕陽都被染成了血的色澤。他們沒有情感沒有價值觀沒有同情心……他們甚至不能被稱為人，只能被稱為殺人的機器。回顧二戰時期一些人犯下的滔天罪行，這不正是人像計算機一樣冷冰冰地思考所造成的惡果嗎？
所幸的是更多的人像人一樣思考，勇敢地跳出歷史格局，拯救無辜的生命。在戰爭中用生命保護猶太人的德國軍官，偷偷幫助戰俘逃跑的獄卒……他們用自己的行動證明了價值觀和同情心，在世間寫下頂天立地的一個“人”字，讓人性熠熠生輝。
計算機能像一樣思考不可怕，可怕的是人像計算機一樣思考，拋卻人性。我們應用實際行動去展現人性中溫暖的一面，行走在世間，寫下那一個頂天立地的“人”字。
計算機和人之間，我選擇人。
共享時代給人們帶來的便利 篇5
記敘文 ,794字“科技改變生活。”這句話不知從什麼時候開始流行了起來，各大媒體與我們這些普通民眾都開始關注起了高科技，甚至於國家領導人都開始注重了起來。而共享時代，便是其中之一。
隨著共享時代的來臨，全國各地都開始相繼創造。例如：“共享書店”，“共享籃球”，“共享充電寶”，“共享紙巾”……可是，共享的意義在哪裡，它的便利又在哪裡呢？
共享，顧名思義就是指共同享用。共享時代的到來，可以讓人們的生活變得更加方便與環保。舉個小小的例子，列如共享汽車。我國的經濟一直在往前發展，所以幾乎家家戶戶都有了買汽車的能力。但是，中國可是每分鐘都在降生著新的生命的國家，如果這十億多的人都想買車的話，那麼汽車排放的廢氣終將人們與大自然所汙染。那麼該怎麼辦呢？這時候，共享汽車的作用就能發揮出來了。只要人們消耗一定的金額，就可以開這些車了，不用為油錢頭疼，也不用為停車位頭疼，而且只要最後把車停到相應的地區，就可以離開了，非常方便。
當然，共享時代的有利處還有很多。再舉個最常見的例子，共享單車。上至八十歲老頭老太，下至十二歲的小少年，有哪個不知道共享單車的？共享單車的方便之處，就在於可以隨處看見，並且只要用手機掃一掃，就能夠騎走。每小時最多一塊錢，等騎到了目的地後，就停止使用，不用再消耗資金了。是不是很划算？而且是綠色出行，環保。
但是，共享單車就沒有壞處嗎？當然不是。列如到處亂停放，以及被肆意破壞。這種現象非常普遍。不過，幸好我們也有解決的辦法。處理這方面的相關工作人員，也非常盡力。列如在一些場所擺放告示，禁止停放共享單車。還有及時派發工作人員回收或修理單車。
共享時代的來臨，是我國科技進步的一大成就。目前，我國有些城市，還在實驗“共享雨傘”、“共享嬰兒車”，為我們這些市民帶來了便利的生活，當然，我們也要愛護共享物品，制止破壞的行為。
讓我們為創造共享時代的各位了不起的人們致敬了，並說一句：“辛苦了！”
別有天地非人間 篇6
高三作文 ,879字如果可以，就將人生比作山嶺，窈窕崎嶇，讓人尋壑經丘。如果可以，就將世界比作山嶺那邊的風景，匍匐于山路的我們，看它若隱若現，只有登頂，方可一覽眾山痕跡。
沒有人願意甘心做桎梏于山頂的蟻類，讓那邊風景終其一生成為山尖明月遙不可及，但又有多少人囿於人間煙火的荊棘或障於一葉，苟於碌碌。也許，我們應從現在開始，撥開那看似疊障的荊棘，讓思想攀上高地，從高處往下看，俯視自己的生活，大筆描繪自己的未來，一覽人生好風光。
學著從高處往下看，將胸懷與眼界放寬。“只追逐著鹿的獵人是見不到山的，只關心打漁的漁夫是見不到海的。”林清玄如是說。何必只執著於眼前一朵花的綻放，或許抬頭，納入眼底的是整片森林。胸懷寬廣，站在歷史河岸的魯迅老人長袍一身，孑然而立。在那個年代，棄醫從文，只為用如椽大筆，奉給那不絕如縷的民族之魂讓它繼續光明的柴薪，給予麻木世人當頭棒喝。隔著百年夜色，我仿若看見那削瘦身軀下的陡然劍氣，浩蕩長存。眼界無垠，方成大家風範。在那片舞臺，有人盡情引領著節奏，是馬雲，是俞敏洪，是那些不甘於成為附庸的擊鼓人，時代在他們所敲的鼓點中前進，他們站在高處，世界掌控於他們手中，掌紋的每條脈絡的縱橫似是決定了這個世界的歸途去路，他們目及所處，並非煙霧繚繞的山麓，而是江山如畫，豪傑列土。博大的胸懷在於讓生命底色更濃厚，高瞻遠矚在於讓生命之錦更多彩繁複。
從高處往下看，讓思想與精神超然。戰國的鋒芒尖礪逼人，帶著原古還未褪去的粗噶，老莊哲學卻似旁逸斜出的一支荷，倏地便寫意般在烽火中誦起一首民歌。這精神若提燈逆行，以人之境界照亮著一丈紅塵。“子非魚，安知我不知魚之樂？”莊子遊於世，卻又隱於世，原因無他，境界脫然，他雖為世俗所絆，卻從未為世俗所累。從高處往下看，似是掙脫束縛於人心的繭，蛻去蜇伏的蟬翼，不再掙扎於泥土的囹圄，恍然長嗟，便是已風煙俱淨，天山共色。
多少人做不到從高處往下看，彷彿欣賞湖光山色，只見湖水泛起鱗波，卻未曾知曉湖下澎湃成歌。要做擊長空的鷹，揹負青天，莫之夭閼。只有明白世界廣闊，才能為自己的前路掌燈，最後，便只待整斂梳妝，在由你主導的舞臺上粉墨登場。
冬日黃昏時車來人往的街頭充滿愛心的少年陸天 篇7
國小六年級作文 ,559字一個冬日黃昏，在人來人往的街頭，志願者徐明在斑馬線前幫助人們過馬路，而交警叔叔在十字路口中間指揮交通，一切都是那麼井然有序。
一個老爺爺出現在了人們的視線中，他挑著扁擔，沉重的扁擔壓得他走不動路。他臉色枯黃，渾濁的眼中充滿了憂愁，嘴角向下撇，就像是一把使勁拉著的弓一樣。
天灰濛濛的，風冷嗖嗖的。
老爺爺來到斑馬線前，“5、4、3、2、1”紅燈滅了，大波的人群開始過馬路，20幾秒後，眼看綠燈就要滅了，可老爺爺才走出六七米。徐明趕快跑到路中間攙扶老爺爺過馬路，交警叔叔也示意讓老爺爺和徐明過去後，機動車再通過。所有司機都耐心地等待著，可是不可思議的一幕發生了——
不知是扁擔太沉還是什麼原因，老爺爺倒在了地上。少年陸天剛好從菜市場出來，他本來要買菜的，可是在菜市場並沒找到他想要的新鮮蔬菜，所以正準備回家。眼看老爺爺摔倒了，便一個箭步衝上去，和徐明一起將老爺爺扶了起來。陸天攙扶老爺爺走過斑馬線，志願者徐明負責挑起扁擔和貨物。
過了馬路，他們直接把老爺爺送回了家。在老爺爺家，陸天看老爺爺貨筐裡的菜很新鮮，正是自己想要的，就買了一些。老爺爺激動地說：“你們……你們都是好孩子！”
雖然是冬天，但他們的心都暖烘烘的。
我和時光老人聊聊天 篇8
國小五年級作文 ,838字週五放學，我一個人走在路上，思考著家人能否一直陪伴著我，太陽的光芒無比耀眼，天空中有一隻老鷹在自由地翱翔……
猛然間，我穿梭到了太空中，那時的我驚慌失措，只見一位老人緩緩向我走來，他的鬍子很長很長，渾身仙氣繚繞，穿著白衣，我害怕了，汗水如瀑布般流下，可以稱得上“飛流直下三千尺”了。
“你是誰？”我小心翼翼地問道，“我是誰不重要，你只需要知道我是時光掌管者就可以了。”他臉色十分平靜，我對他的興趣不由地又增加了幾分。
坐下來後，儘管是初次見面，也毫不影響一個小女孩與一位老人的交談。“你有什麼想要問我的嗎？”他先開口了，“我想問，時光能不能慢點？我覺得與家人在一起的時間太少了，一轉眼，十年就過去了，我想讓他們一直陪伴我，我每年的願望都是這個。可恐怕實現不了！”我向他訴說著，但他一直不回答，沉默讓氣氛多了一些尷尬。
“你有什麼證據來說你的夢想實現不了呢？”我不說話了，“沒有？”我依舊不語，“那我問你，他們為你付出過什麼？”這一次我毫不猶豫地說道：“爸爸教會了我獨立生活與愛，什麼東西他都先讓我用，什麼人欺負了我，他都勇敢地去保護我。媽媽教會了我勇敢與自信，她總是教育我，沒有人天生就是天才，也沒有人天生就是笨蛋，你要相信自己。”說到這裡，我的眼淚在眼眶裡徘徊著。
“時間就是一分一秒的過去，不會因為你很快樂而停留，也不會因為你很悲傷而加速。如果，你想讓家人陪伴你的時間更多一些，想讓時光變得慢一些，那你就更應該珍惜每分每秒，即使是一件小事，可能對你來說意義非凡。”我低下頭，開始思考他說的這段話。
是啊！時光不一定能證明你的成績好壞或榮譽時刻，但一定能看透你是否珍惜它……
讓“辣”利己又利人——讀《老師真夠辣》有感 篇9
讀後感 ,658字最近，我讀了一本書，名字叫《老師真夠辣》。它的封面上畫著芥末老師和辣椒老師在比誰最辣，後面小豆丁、臭豆腐、壽司、冰淇淋在給老師加油！
我認真地看完這本書，發現原來是打蛋器校長，要在學校舉行一次“老師誰最辣的比賽”。學生和老師積極準備著，最後是芥末老師和辣椒老師角逐勝負，兩位老師看誰先把誰辣倒。結果，兩位老師都堅持不了了，一起倒在操場上。是姜姜姜姜老師，給他們吃了點姜才好了點，就這樣姜姜姜姜老師勝利了，因為它的“辣”辣到了好處，它的“辣”可以治病，可以幫助別人。
這本書讓我想到了現實生活中的一些人。有一些人為了變得富有，昧著良心去賣毒奶粉、毒飲料、地溝油，不但不幫助別人，還去害人，簡直太不應該了！
古人云：君子愛財，取之有道。記得有次在媽媽的布店裡，一位老奶奶要買布做被套，為了省錢，她砍了好久的價，但媽媽沒答應，最後她半開玩笑地說：“你這丫頭真‘辣’一點價錢不給省……”。媽媽問她：“您做被套，家裡有縫紉機嗎？”老奶奶搖了搖頭。媽媽很利索地用縫紉機幫奶奶把布做成了被套，還安上了拉鎖。媽媽對老奶奶說：“您上年紀了，做被套的手工費和拉鎖錢都不要您的了，這樣好不好？”老奶奶高興地付錢走了。我問媽媽：“你怎麼布錢一點不讓，手工費又賠這麼多？！”媽媽說：“咱們店賣的布質量好，要價又不高，咱們該掙的錢就是不能讓價，但是老奶奶上歲數了，自己做活不方便，咱們出點力能幫忙的就不能太計較。
有經商的頭腦，把它用在正道上，經營優質的商品，既賺了錢，又方便了別人。
生活中你可以去“辣”，但是能“辣”的利己又利人不是更好嗎？
保護地球，人人有責 篇10
國小六年級作文 ,401字我們是地球的一員，我們離不開大自然和地球，所以我們一定要保護地球，做什麼事都要為地球處處著想，應為地球是我們共同的家園，我們生活在地球，一定要保護好她，不能讓她受到傷害，保護她就是保護我們自己，如果我們不保護地球，將會受到地球的報復--毀滅。
由於我們人類長期以來對地球的汙染，造成了一定的傷害；我們人類亂砍亂伐，小鳥才沒有了家園；因為人們亂丟垃圾，小溪、街道、小巷……被汙染了；因為我們捕殺導致小動物們與家人痛苦分離，人類才失去了最好的朋友；因為我們人類汙染環境，造成空氣嚴重汙染。我們應該保護環境，多栽花草樹木少砍伐，減少噪音的存在，我們堅決拒絕捕殺動物，保護我們的朋友，守衛我們大家的家園。讓我們一起為我們的地球增添一點綠色吧！讓我們的大自然變得更可愛，更美麗吧，更絢麗多彩！愛護環境，珍惜資源，從我做起，從生活中的點點滴滴做起。讓我們共創美好家園！
保護地球，人人有責，大家一定要每時每刻切記！
利人與利己 篇11
高二作文 ,1210字利人與利己，兩個看似相互對立的方面，往往引起人們的反覆斟酌，但悟出其真諦的人，會果斷選擇前者。
—題記
在歷史的長河中，有許多這樣的事例，它們都生動詮釋了利人與利己的概念。屠呦呦是為人所知的科學家，她對對抗瘧疾做出了重大的貢獻。當時為對抗瘧疾這一難以治療的病症，國家專門成立了抗瘧疾的小組，專門攻克這一難關，屠呦呦就是其中一員。
當時惡劣的衛生條件下，屠呦呦為製取一種藥品要嘗試千百種的辦法，先後實驗幾十次，要連續幾天才能完成。且當時實驗室汙染嚴重，屠呦呦在試驗期間也患上了多種嚴重的病症，生活十分的艱苦。當時，有個嚴重的問題困擾著她，使她難以做出選擇：是為了自己的身體，放棄實驗，還是繼續努力，為能對抗瘧疾發揮自己的力量。
但最終，她還是堅毅地選擇了繼續進行實驗。功夫不負有心人，實驗終於取得了突破性的進展，她造福了患瘧疾的百姓。屠呦呦因此被評選為感動中國人物之一。在這個方面，屠呦呦對“利人與利己”果斷的做出決定，事實證明，“利人”這個的決定是正確的。
像博納斯李這樣的網際網路發明者，當時也可能面臨這樣兩難的選擇，是將網際網路公開，還是申請發明專利，限制它的使用，獲取鉅額的利潤？這兩個選擇如同向著相反方向拉動的兩根繩，牢牢地困住了他。
這件事對當時的世界引起了轟動。人們通常認為，“利人”與“利己”是兩個對立的方面，選擇其中一個，則會必然放棄另一個。自然，“利人”還是“利己”，也必然成為大家所斟酌的方面。
一時間，眾說紛壇，大部分人認為他應申請專利。如果申請專利，則必然會獲取鉅額的利潤，他會發家致富，成為億萬富翁，過上無憂無慮的生活，甚至下半輩子可在家裡坐著品茶。這可以完全地改變他現在的生活。
但他真正的決斷卻與眾人想象的正好相反，大家無法理解他這種做法。但這種做法，恰恰又會引起我們的深層的思考。他將網際網路公開，會大大促進網際網路的飛速發展，使網際網路在我們的生活中，扮演者越來越重要的地位，加快了人類社會“智慧化”的發展程序，使我們的生活在更短的時間內變得更加方便與快捷，對世界的發展起到了一種推動的作用。
但，誰又能否定吧這個做法對他自己沒有任何好處呢？我們所處的世界是一個物質世界，物質世界應該是不斷進步，不斷髮展的。他的網際網路推動了世界的發展，影響到每個家庭的生活，也必然影響到了自己的生活，使自己的生活變得更加的美好。
所以，由此得出了，“利人”與“利己”不是兩個對立的方面，而應該是兩個相互關聯的方面。“利人”對他人及自己都會有好處，而“利己”卻只對個人有益，它們應該是包含關係！博納斯李的偉大之處瞬間體現，他的精神著實讓我們佩服！
二十一世紀是一個科技創新的世紀，科技是一個民族永葆活力的精神基質，更是民族得到發展的重要途徑及根本方式。“創新”，“逐新”是我們現代生活的主題詞。作為青少年，我們則應在“利人”的基礎上科技創新，讓未來生活更加美好！
最後一個地球人 篇12
國三作文 ,759字太空站，宇航員正想打盹。
突然，“咚咚咚”的急促的敲門聲響了起來……
原來，現在已經是2050年了，世界各國耗費大量的人力物力。將“梅羅號”送上了太空，一位出色的中國宇航員隨著“梅羅號”一起上了太空。他將隨“梅羅號”一起，在太空中進行為期30天的尋找另一個適合人類居住的星球的活動。
這位宇航員一個激靈從床上彈起來。心想：怎麼回事，前兩天與航天總部失去了聯絡，今天又有誰來敲門，肯定是凶多吉少。一瞬間，恐怖片的影像在他的眼前浮現，冷汗浸透了他的衣裳。他連忙從床下摸出了一把輕巧的奈米子彈手槍，再取下一把鐳射大砍刀。
外面的人似乎等急了，敲門聲愈發急促了。他緊緊地握住武器，心中愈發緊張了。隨著一聲巨響，門被震開了，一陣煙霧飄散而來，宇航員一下子被震出5米遠。煙霧散盡後，出現了一個長相怪異的人。那個人的裝飾看起來十分先進，全身上下都被機械包裹。不像2050年的人，倒是像……2130年。
宇航員連忙爬起來，用手槍對著這個人射擊，可實彈彷彿是橡皮子彈，打在這個人身上，立馬跌落在地。他又連忙揮舞著大砍刀，砍在這個人身上，可似乎有一堵無形的牆在這個人身前，砍刀砍在上面，立馬斷成數截。宇航員一下癱倒在地，驚訝得說不出話來。
這個人也好像不耐煩了，用一種沉重而又無奈的聲音說：“別白費力氣了，你這是在用我們80年前的武器進行攻擊，對我毫無作用。”宇航員站在角落，臉因為恐懼變得蒼白。那人繼續說：“我是宇宙派來的宇宙使者，你們地球人塗炭生靈，破壞環境，讓地球變得狼狽不堪。現在還想繼續破壞別的星球，我們絕不准許。其他的地球人已經死了，你是最後一個。”
立刻，宇航員眼前浮現出人類將綠州變成沙漠，將動物當成機器的模樣。心想：也許，這就是我們最好的歸宿。然後，宇宙使者用“死光”殺死了最後一個地球人。
這時地球死氣沉沉，毫無生機。
歡天喜地鬧元宵 篇13
國小五年級作文 ,826字“張燈結綵妝街市，歡天喜地鬧元宵”這句話說得真貼切。今天是中華民族的傳統節日—元宵節。大夥把縣城打扮得絢麗多彩，讓人看著心裡都美滋滋的；人們個個興高采烈笑容滿面，來到街上一起鬧元宵。
當天早上大約八點鐘，“隆隆隆”的鑼鼓聲早已傳遍每一條大街小巷。大家都喜氣洋洋的，帶著滿懷的欣喜去觀看精彩的民間藝術大巡遊。來到縣政府門前，這裡已經堵得水洩不通，人們像是一隻只螞蟻一樣，正在努力搶佔最佳觀看位置，這場景就像一場激烈的戰鬥。然後，領導就位，宣佈：“節目開始”。接著一臺轎子被緩緩地抬了過來，裡面端坐著龍母娘娘，看！這就是我們尊敬與愛戴的龍母娘娘，她正在向我們招手呢！後面徐徐而來就是各類的藝術表演，有金龍舞、蝴蝶舞、仙鶴舞、草龍舞、魚龍舞……各種民間藝術輪番上陣。接下來鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，龍獅齊舞，好戲連臺，總之一句話“元宵佳節，歡樂無比”。
到了中午，只見天空飄蕩著一片迷霧般的青煙，我才想起：“爆竹攻獅子活動已經開始了。”在活動現場，被人們包圍著的幾頭“獅子”正在爆竹聲中躲來躲去，而扔爆竹的人，一會兒扔在獅子的頭上，一會兒扔在獅子的旁邊，場面越是激烈就表示今年會更安寧祥和，風調雨順！到最後，“獅子”被炸得面目全非，大家的歡聲笑語形成了一片歡樂的海洋。
到了夜晚，在德慶文化廣場上，光芒四射，五彩斑斕，數萬人聚集在這裡，熱鬧非凡。今晚的主題就是《精彩德慶，歡樂珠江》，節目真的是有趣又幽默。不僅有精彩的節目，而且來了很多明星，像許志安、黃俊英……他們奉獻出精彩的表演。晚上十點，晚會正式結束，一束束煙花一齊迸發，突然一聲巨響，天空的一角閃爍著耀眼的金輝，是那麼的美麗，那麼的吸引人！我沉浸在那火樹銀花美麗的境界中，我真心祝願我們德慶人民的生活也像這漫天煙火一樣絢麗多彩！
啊！如果我是一位詩人，我要把元宵節寫成一首流芳百世的千古名詩；如果我是一名畫家，我要把元宵節畫成永不褪色的畫卷；如果我是一個音樂家，我要把元宵節譜成一首元宵快樂頌！
那年夏天的那些人 篇14
國二作文 ,968字今年的夏天似乎比往年要熱一些，午後，漫步在校園的小路上，校道兩旁的花草正茂盛的生長著。夏日的蟬鳴，帶著些許的煩躁；夏天的天空，總是夾雜著慵懶的氣息，望著這稀疏的倒影，記憶之門也隨之被開啟……
一樣的天空，一樣的風景，卻因為一群朝氣蓬勃的大哥哥大姐姐的到來而有了另外一番情趣。因為你們的到來，那個夏天，不孤單不煩躁。
拖著行李箱，帶上微笑，下鄉實踐的大學生們來了。這也意味著我們快樂的七天學習之旅就此展開了。
在我們這群你們看來天真活潑的小孩的笑聲歌聲中，我們度過了短短的七天。七天裡，我們都是邊玩邊學習地走過來的。就像是我們的語文老師連《新聞兩則》都不曾教完；新鬆哥哥和小君姐姐那首默契十足的《好心分手》，逗樂了全班；物理課上，我們關於聲速和光速快慢的問題爭辯不休時的激情和熱鬧，至今都還記憶猶新。課後，小君姐笑著說：“這群孩子，真的是太活潑了。”可是後來，我們才知道—光速確實是比聲速快……現在回過頭來想想，那時的我們，真的年少無知。那種感覺，很溫馨，很美好。
在那堂關於“夢想”的課堂上，我們第一次深入地瞭解了“夢想”這一概念。在你們的暢談下，激發了我們對大學的嚮往和憧憬。說實話，在你們沒來之前，我們從來沒想過“大學”這個既熟悉又陌生的地方會是什麼樣子。在你們來了之後，我們對外面的世界又有了更進一步的瞭解。
在那堂旋律優美的音樂課上，我們收穫了慢慢地快樂。思思姐姐的那首《下雨了》，給我們留下了深刻的印象！你的風趣，你的活潑感染了我們所有人，我們會永遠記得！
在那堂緊急自救的課堂上，我們掌握了自救的技能和緊急應對的沉著冷靜。還記得張明你的真人模擬標本，給全班帶去了笑容。事後，你還會紅著臉不好意思呢！哈！我們班的開心果。
……
就像是歌曲唱的“天總會黑，人總會離別……”我們在笑聲中迎來最後的幾天。每個人都沉浸在離別的苦惱中，突然間的冷清，讓每個人都感到不習慣。你們會安慰我們說：“我們會回來的！”我們都知道，只是不捨……
天下沒有不散的宴席。最後一天，我們以最熱鬧的晚會送走了你們，以最燦爛的微笑祝福著你們，我們會期待下次的相逢，是的，我們期待著……
短短的七天，給我們留下了最珍貴的記憶；短短的七天，給我們留下了許多不可名狀的感動；短短的七天，留下了我們的年少輕狂。我們會記得，那年夏天的歌，那年夏天的那些人。
問蒼天大地 篇15
高一作文 ,899字“問蒼天大地，誰主沉浮？”在毛澤東眼中大地是曠遠迷茫的，而大地在我心中也是那麼的曠遠，美麗、可愛，大地的迷人給了我深深的感觸。
大地在五、六月是最美的，在曲曲折折的田埂望去，彌望的是一片令人想去親吻的綠色。一些水稻綠得那麼鮮明，一些綠得那麼深沉，宛如是這片稻田中的老者，深沉而穩重，一些綠得那麼可愛，嫩綠中雜夾著嫩黃。這宛如畫家手上的調色盤，有各種層次的綠色，也宛如一件少女的綠輕紗。天空的湛藍與地上的綠似乎交融了，天也變成了綠色，地也變成了湛藍，接天際的稻田更是這一翻韻味，早已分不清天地的顏色。微風過處，送來縷縷稻花清香，彷彿遠處高樓上的渺茫的歌聲似的。這時葉子也不得扮文靜了，一絲絲地顫動起來，伴隨輕柔的沙沙聲，一會兒，像閃電般，霎時傳到稻田的那邊去了。隨著葉子的輕歌曼舞，深深淺淺的綠色，彷彿在流動，在歡笑，在生長。
清晨，和絢的陽光灑在禾苗上，泛著點點銀光，像迸濺的水花，芊芊禾苗在和陽光互相挑逗。夜晚，月光如流水一般，靜靜地瀉在禾苗上，薄薄的輕霧浮起在稻田上，又像籠著輕紗的夢，又像美少女一襲薄薄的紗裙。稻田上空飄舞著點點螢火蟲，一點點的黃光在流動著，時而在禾葉上透出一絲絲亮光，是那麼的寧靜，浪漫。又彷彿是天上的星星下凡到人間，享受著大地的祥和，美好，沐浴在令人迷戀的綠意中。
矯小的稻花黃粉粉的，從稻穀殼中探出聰明靈活的小腦袋，花兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。一些花兒含苞待放，小花苞裡鼓鼓的，彷彿只要用手指輕輕一觸便會綻開似的。葉子底下的脈脈流水，小蝌蚪在水中嬉戲，時而聚在一起討論什麼，時而各自遠去，拖出一條白花花的波痕，漣漪從這邊盪到那邊又從那邊傳了回來。小昆蟲們更是歡樂得很，紛紛拿出自己的看家本領，有歌喉的一展歌喉，有好樂器的，紛紛拉出，彈奏出輕柔，美妙的音樂。音樂不斷地挑逗著禾苗。禾苗紛紛輕舞，空氣中流著花香似乎顯得更清香。
蒼茫的大地是那麼令人迷戀，令人想永遠沉浸其中，黃稻花，綠禾苗，螢火蟲，昆蟲鳴……這一切都那麼和諧，寧靜中帶著熱鬧。那麼將要主沉浮的我們靜靜地多去領略大地的美，自然的神奇吧！放下電子產品親近自然吧！深深感觸蒼茫大地。
時間與人生 篇16
國一作文 ,630字生是死的延續，死是生的開始，早一分，晚一秒來到世界的都不是你，所以好好珍惜今世。每個人剛涉塵世都是一個渺小的生靈，生長後能釋放多大能量是無可預測的，而你歸於塵土之時，是輕於鴻毛，還是重於泰山？
現世是水泥森林，依舊存在弱肉強食，而你想要多強大，不妨給自己一個設想的權利。譬如，五十年後，你要擁有什麼？你存在的意義是什麼？設想完畢。讓我們往前推算一下要想擁有這些，那麼三十年後你在幹什麼？你的社會地位如何？你又怎麼努力？二十年後呢？十年後呢？……
當你已經算到了今年，那麼你知道今天要如何努力了嗎？你已經有計劃了嗎？還是一片茫然，渺無希望？朋友，人生苦短，又有多少時間任你消磨？五十年又如何？一百年又怎樣？當你已消磨掉一生的時光，那麼，在你終要離去的那一刻，你會無憾的閉上眼麼？
時間決不為你停止，把握今天是何等重要。因為在你睡醒睜開雙眼的時刻，你又有了今天，而你卻一心念著明天，孰不知今天亦是明天，明天又成為今天。與其等待這二十四小時，不如行動十二小時。
更好的生活，或者毫無意義的活著都由你來決定。你要知道，你就是父母投資的股票，你若漲，他們會無比激動，而你若跌停，那麼他們所傾注的一切全都會套牢。於己於人，你都不應該放棄。
生命的價值在於奮鬥，而不在於享受。享受永遠是建立在奮鬥之後的，一生中你享受了多少就務必還以相等或更多的努力。別再抱怨生活無趣，想想你度過的毫無意義的時光，你做了多少有意思的事。幸福的前提是努力。人生如筆，寫出的作品背後是苦澀和酸辛。
友誼天長地久 篇17
國一作文 ,733字朋友，就像一盞明燈，照亮了我的前方；朋友，就像一泓清水，滋潤了我的心田；朋友，就像一個洋娃娃，伴我走過了童年。朋友之間的友誼是純潔的、是珍貴的、也是難忘的。
還記得那段日子嗎？我們曾一起奮鬥的日子？我們曾一起跑步的場景？我們曾一起哭笑的畫面？我們曾一起大鬧的場面？也許你都忘了，但我記得，還記得我們曾許下的承諾：“做一輩子的朋友，有福同享，有難同當。”
朋友，很感謝你，在我煩惱的時候，帶給我快樂；在我傷心的時候，帶給我安慰；在我生病的時候，帶給我問候。和你在一起的時光，是多麼的快樂，多麼的難忘，多麼值得回憶。
曾記得，我們約定考上同一所重點中學，為了考上重點中學，我們比其他同學更努力、更用心、更勤奮地學習。你的成績比我的成績要好很多，我有不明白的，你總是耐心地幫我解答，使我的成績有所提高。但是我還是沒能如願考上和你所約定的那所重點中學，而你考上了。看著沮喪的我，你安慰我：“別難過了，只要付出了，就肯定會有收穫，你在東水中學也可以努力地學習啊，再努力三年也同樣可以考上重點高中，我在那裡等著你，到那時候，我們又可以在一起啦！”聽了你的那番話，我也沒再難過了。為了我們共同的夢想，我會不懈努力。
曾記得，我們分開的時候，我們都哭了，我捨不得，心裡好難過。但是我知道，我們想要學習生活在一起，我就必須努力，每當我累了、心中想放棄學習之時，就會想起我們約定的目標，我便會以這個目標堅持下去，我要在初中階段的三年裡不懈努力，一定要考上我們夢寐以求的那所重點高中。
友情，在我生命裡是一場久旱的雨，滋潤了乾涸的心田；友情，在我生命裡是一朵不敗的鮮花，就開在為我真誠而堅守的那片沃土裡；友情，在我生活裡是一顆閃爍的星星，照亮了黑暗的某個角落。
啊！願我們的友情天長地久！
歡天喜地過大年 篇18
國小五年級作文 ,980字過大年是我們中國人最重視、最熱鬧的民族傳統節日。在這個節日裡，中華民族都沉浸在喜氣洋洋的氛圍中。
自過了臘月二十三，鄉村裡的“年味”就越來越濃了。農家庭院收拾得乾淨整潔，美食的香味在村子的上空飄散。除夕那天，每家每戶門頭上掛上了大紅燈籠，貼上了紅底金字對聯。小孩子們一個個顯得歡天喜地，都穿著新衣服、新鞋，在院子裡盡情地追逐著、嬉戲著，有的在燃放著各式各樣的禮花和鞭炮。
我家的大門上也早早掛起了爸爸買來的大紅燈籠，爸爸還特地買來大紅紙，要我寫春聯，這下可為難我了，本來毛筆字寫得不怎麼的，寫春聯更是第一次呢。沒辦法我只好遵命，就寫了一幅春聯。上聯是：春風春雨春色；下聯是：新歲新年新景；橫批是：春意盎然。爸爸如獲至寶地貼在我家大門框上，雖然看上去顯得很稚嫩，但是也為春節增添了幾分歡樂的氣氛。
我家的大客廳裡張燈結綵，充滿溫馨和吉祥。靠近窗戶的地方擺著三盆花草，客廳的正面牆上懸掛著媽媽剛剛繡好的“十字繡”牌匾，“家和萬事興”五個大字在燈光的映照下熠熠生輝。五六個彩色果盒擺放在茶几上，裡面裝滿了水果、點心、糖果、瓜子、葡萄乾等小吃。我們坐在電視機前，一邊看電視節目，一邊吃著小吃，也有幾分愜意呢。
按照農村的習俗，除夕晚上一家人要聚集在一起吃團年飯，意味著送走舊的一年，在新的一年裡大家團團圓圓。晚上六點剛過，我家的“團年宴”開始了。爸爸媽媽格外高興。待一家三口都坐好後，爸爸端起酒杯，溫馨的祝酒辭脫口而出：“首先感謝老婆在過去的一年裡為家庭付出的勞動。祝你在新的一年裡身體健康，生活愉快！寶貝女兒也不錯，學習上取得了優異的成績，還被評為‘五星學生’。祝女兒在新的一年裡學習更進一步！”爸爸話音剛落，我立刻端起飲料向爸爸媽媽敬酒：“祝爸爸媽媽在新的一年裡身體健康，萬事如意。生活快快樂樂，工作順順利利！”爸爸媽媽高興得合不攏嘴了。
吃罷團年飯，差不多到了中央電視臺春節聯歡晚會播出的時間。我們端坐在電視機前，全神貫注地欣賞春節聯歡晚會。那絢爛的舞臺，那夢幻般的舞臺燈光令人震撼。那一個個幽默的小品，更是讓人捧腹大笑。演員們的精彩表演在這大年夜為每一個家庭送上了一道精神大餐。
不知不覺到了午夜，隨著新年鐘聲敲響，山村裡頃刻間爆竹聲此起彼伏。一個個禮花沖天而起，那五彩繽紛的火花照亮了山村的夜空。那是幸福之花，它開在天空，開在地面，開在我們每一個人的心中……
友誼天長地久 篇19
國三作文 ,594字“咦，這不是矮個子嗎？怎麼，都掛起柺杖啦！”“哦！是你呀！大腦袋，這麼多年不見，你還是這麼壯實。你再瞧我，唉！上了年紀了，不得不服老嘍！”這是街角的兩個當年同過學的，現已白髮蒼蒼的老人重逢的畫面。
多麼溫馨的畫面啊！兩位老同學重逢的場景在我眼前依舊浮現，久久不能散去。人已雖老，但情意未變。兩個花了頭的老人，簡單的話語中，飄出了一縷縷勾起往事的思緒。
從懵懂到年少，從年少到成熟，每一個人都會認識不少朋友，換過不少同桌，同學在變，老師在變，時光在變，人情事故，樣樣在變。但唯一不變的就是那天長地久的友誼。
友誼，一個並不陌生的詞語。每當人們想起，它總能給人們添一份溫肯，而這股暖流欠款順勢流遍全身，掀開腦海的記憶之門，釋放出往來的一幕幕……酸、甜、苦、辣，任何一種都是我們人生中最美好的回憶，讓人甜到心裡。
紀伯倫的詩說得好：“友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。”是的，友誼的確也需要主動，需要愛。也許，一聲輕輕的問候，一句鼓勵的話語，也能獲得世間最偉大的友誼。
如果胸擁有了友誼，千萬不要漠視它。因為，當你失意時，友誼是最好的安慰劑；當你驕傲時，友誼能使你認清自我；當你迷失時，友誼是你的方向標……
友誼不難尋，只怕有心人。擁有一份友誼，生活將不再乏味，反饋給你的將是多姿多彩的世界，豐富的人生。
如果你擔心友誼總有一天會離你而去，那麼，請不必擔心。因為我堅信：友誼天長地久。
假如給我一天時間作文 篇20
想象作文 ,2722字【篇一：假如給我一天時間】
假如給我一天時間，我願帶上我最寶貴的書，浪跡天涯，不為花言巧語所纏繞，不為俗塵瑣事所困擾，雖沒有文人墨客的詩情畫意，卻也如自由自在的小鳥，無拘無束。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”當夜色降臨之際，我願獨倚窗邊，輕輕翻動書頁，自有一種“舉世皆濁，唯我獨清”的意味。天邊零碎的星兒向我投來一縷若有若無的光芒，卻照亮了我手中的書，頓時一股墨香緩緩飄散在空氣中，我極力去捕捉那一抹幽香，頓感心曠神怡。這一刻，我的眼中只有我心愛的書，別的一切暫時都不存在了，有的只是精神的寧靜和靈魂的昇華。
假如給我一天時間，我一定會帶著書逃得遠遠的，遠離城市的喧譁和人情的冷漠，破開所有身邊無形的屏障，躲到一個安適寧靜的世外桃源。在那裡，我可以背靠古木，嗅著大自然無私奉獻的清香，全身心投入到書中去。《史記》、《東周列國志》……一本本古色古香的文學著作如一個個演技精湛的演員，在大自然這個渾然天成的大舞臺上，為我一個人盡情舞蹈、歌唱。帶我領略一個又一個奇妙的世界。
當一天拉下了帷幕，我便失去了一個無憂無慮的“讀書人”的身份，不得不拖著不情願歸來的身份回到了熟悉而又陌生的城市。街上還是一如既往的車水馬龍，可這裡卻嗅不到半點中國文化的氣息。這裡，人們早已忘記了那些經典的“傳世佳作”，紛紛手握手機，應接不暇地瀏覽著各種新聞、遊戲、網路小說等。科技高速發展著，可某種民族文化似乎正以同等速度被人們逐漸忘記。
假如給我一天時間，我願帶著我心愛的書躲進深山老林，但我真的希望我不必那樣，我更希望有一天能看到人們重新重視民族的傳統文化，那是永垂不朽的中國文化！
【篇二：假如給我一天時間】
生活就像一條栽著永誼的船，優哉遊哉地在海面上航行，但是巨大的風浪會使船兒顛簸。
—題記
假如給我一天時間，我定會和他和睦相處。
看著他無所事事地從教室口向坐位走去，有時候還停下來嬉皮笑臉地和同學講兩句。我頓時火冒三丈，真想上去抽他兩下。可是理智促使我應該平靜下來。我深呼吸兩下，等他走到坐位上來。他終於坐在了座位上，還沒抹去他的笑容：“這麼閒呀？”我忍住自己的脾氣說道。“誰說我閒了？我才從英語老師那回來，切！”聽到這話，我再也抑制不住，以掩耳不及迅雷的速度向他吼道：“你不要以為我沒看見，你不會抽點時間寫作業嗎？你昨天一本作業都不交，而其他人各交了三本，你不感覺很羞愧嗎？”我說了一連串的話。我當然知道他會生氣，但如果我不說，他又怎麼會明白我的良苦用心？他頓時像一隻母獅子，指著我的鼻子大聲咆哮道：“你以為你是誰，你有什麼資格說我？”我也不甘示弱，脫口而出：“學習成績好可以瞧不起人嗎？驕傲使人落後。”他的手差一點打到我的身上來了，旁邊的人勸說起來，鬧得不歡而散。
如果再給我一次機會，我肯定不會去和他鬧意見；如果再給我一次機會，我肯定不會受這白白之氣；如果再給我一次機會，我肯定不會再那吼他。
假如給我一天時間，我會和他一起聊天，解開我們日積月累的心結，把我們對彼此的怨恨和不理解都一筆勾消。我不會再對他發脾氣，我會駐存我們的友誼。
海記憶體知己，天涯苦比鄰。
【篇三：假如給我一天時間作文】
我不敢奢望，能有無數個自由自在，輕鬆快樂的閒暇時光。我只是默默哀求，渴望給我一天時間，只要一天，真的只要一天。
或許，這一天對於我來說，很漫長，但又很短暫。也或許，這一天我會很幸福快樂。但是，又將心膽俱裂、悲痛欲絕。
所以，假如給我一天時間，我要做得僅有的一件事，那就是去好好地陪伴我那最親愛的外婆。
外婆病了。虛弱的身子一日不如一日，在那期間，她曾好幾次撥來電話，要我去看看她。可是，九年級繁重的學習任務和緊迫的時間彷彿一條老天的死命令，又如一張堅固無比的大鐵網將我死死困住。我出不去，我無法去看望我那生病已久的外婆。心急如焚與撕心裂肺狠狠地絞痛在我的心頭。可是，我又能如何？除了等待還是等待。等待放假的一天。其別的都無濟於事……
終於，老天開了眼，讓中秋節來救活我那顆奄奄一息的心。一放假，我便與媽媽去了外婆家。那熟悉的平房仍一如既往地杵在那兒。不見它老去、死去。可屋裡，悄然無聲。大門“吱呀”的一聲被我推開。屋裡彷彿與世隔絕般的毫無生氣。似乎感覺到幾個人生的輪迴，但永遠沒有地老天荒的摸樣。走進臥房，黑漆漆的一片，但急促而無力的呼吸聲打破了這黑暗的寧靜。“啪！”燈被打開了。當屋子裡的一切被映入我的雙眼的那一刻，彷彿化成無數根尖銳的鋼針。無情地刺向我的心窩，那種心如刀絞的滋味由內而生。我彷彿此刻才真正領悟到“物是人非事事休，欲語淚先流”的滋味。外婆蜷縮在床的一角，像只病怏怏的小貓無精打采地縮成一團，她那骨瘦如柴的整個身子與那碩大的床鋪簡直無法很和諧地融合在一起。她微眯著雙眼，欲睜未睜。那一條條皺紋如刀疤般無情地貼在她的整張臉上。看上去那般令人痛苦萬分……看著這一切，我彷彿瞧見了“東風無力百花殘”的摸樣……
假如給我一天時間，我要好好地陪著外婆，一分一秒都不離開……
【篇四：假如給我一天時間】
假如給我一天時間，我願帶上我最寶貴的書，浪跡天涯，不為花言巧語所纏繞，不為俗塵瑣事所困擾，雖沒有文人墨客的詩情畫意，卻也如自由自在的小鳥，無拘無束。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”當夜色降臨之際，我願獨倚窗邊，輕輕翻動書頁，自有一種“舉世皆濁，唯我獨清”的意味。天邊零碎的星兒向我投來一縷若有若無的光芒，卻照亮了我手中的書，頓時一股墨香緩緩飄散在空氣中，我極力去捕捉那一抹幽香，頓感心曠神怡。這一刻，我的眼中只有我心愛的書，別的一切暫時都不存在了，有的只是精神的寧靜和靈魂的昇華。
假如給我一天時間，我一定會帶著書逃得遠遠的，遠離城市的喧譁和人情的冷漠，破開所有身邊無形的屏障，躲到一個安適寧靜的世外桃源。在那裡，我可以背靠古木，嗅著大自然無私奉獻的清香，全身心投入到書中去。《史記》、《東周列國志》……一本本古色古香的文學著作如一個個演技精湛的演員，在大自然這個渾然天成的大舞臺上，為我一個人盡情舞蹈、歌唱。帶我領略一個又一個奇妙的世界。
當一天拉下了帷幕，我便失去了一個無憂無慮的“讀書人”的身份，不得不拖著不情願歸來的身份回到了熟悉而又陌生的城市。街上還是一如既往的車水馬龍，可這裡卻嗅不到半點中國文化的氣息。這裡，人們早已忘記了那些經典的“傳世佳作”，紛紛手握手機，應接不暇地瀏覽著各種新聞、遊戲、網路小說等。科技高速發展著，可某種民族文化似乎正以同等速度被人們逐漸忘記。
假如給我一天時間，我願帶著我心愛的書躲進深山老林，但我真的希望我不必那樣，我更希望有一天能看到人們重新重視民族的傳統文化，那是永垂不朽的中國文化！