大餓魔相關作文20篇
大餓魔 篇1
國小六年級作文 ,858字我們班有一個十足的“大餓魔”。
他擁有“豐滿”的體形，圓圓的臉，短小而又肥肥的腿和手，時不時還伸出來惡搞一下。相信你一看見他，一定會聯想到他是多麼能吃。
他無時無刻不在吃……
我一大清早到學校，就看見他毫無形象地嚼著手抓餅，腮幫鼓得滿滿的，嘴角還流油；上數學課時，他偷偷摸摸地從書包裡拿出一個蘋果，不時地啃上一兩口，老師瞪他好幾眼，他也毫不在意；中午，只見一圈同學圍在他身邊，不看也知道—是他吃零食的咂咂聲誘惑到那些嘴饞的同類了。
他熱愛吃，同時也研究出許多不同的吃法：
一、手抓法。撕開一包乾脆面，短小的胖手立刻伸進去，一把一把往嘴裡送，砸吧砸吧大聲咀嚼，完全不顧形象又頗有節奏感。女生紛紛側目，鼻子裡哼出“不要臉”三個字。
二、豬食法。中午食堂裡，只見他飯碗也懶得端，只用勺子扒著飯，一口接著一口，不用嚼來不用吞，咕咚咕咚下肚去。甚至有時勺子也來不及填，學著豬八戒，伸長嘴巴探進碗裡，吃得滿嘴流油、鼻子變形也毫不顧忌。
三、遊戲法。這一種吃法簡直逆天了，不是經過長期訓練的人是隻有羨慕的份了。他在吃巧克力豆的時候，把豆豆用力往上一丟，再仰面用嘴接住，百發百中，真是絕了！邊上想伸手搶的人也沒有他嘴快。
有句話叫做“鳥為食亡”，他熱愛吃，也達到了“不怕死”的境界。
還是數學課，我們炯炯有神的目光緊跟著老師的課堂，而他那炯炯有神的目光卻盯著那一片餅乾，想著如何把這片餅乾咬出個滿意的形狀。老師連瞪了他好幾眼，他卻裝作看不見，照樣這邊一口，那邊一口，又看一看，停一停，似乎覺得自己咬得太大口了。研究研究，下一步怎麼咬？餅乾一點點小去，一片又一片都下肚了，還沒咬出喜歡的樣子。老師怒了，讓他把剩下的丟掉。他很聽話，立刻站起來，朝垃圾桶走去。老師繼續講課。他倒好，趁著老師沒看他的當兒，偷偷把餅乾往嘴裡一塞，嘿嘿，丟了，丟到嘴裡去了。嬉皮笑臉地返回座位，保住了那一小片餅乾不被糟蹋，可見他是多麼“珍惜糧食”呀！
我們這群有目共睹的同學，都在心裡叫“真是不怕死呀！”
從此以後，“大餓魔”的雅號就在班裡傳開了。
苦鬥“餓魔” 篇2
國小一年級作文 ,288字“忍住，忍住！一定要忍住！”我一遍又一遍地對自己說。真是要把我餓死了！早晨我的飯碗不知道被哪個粗心鬼給拿走了，我又不敢跟老師報告，所以早晨沒吃到早餐。中午因為沒碗又沒吃飯。我的肚子都要餓扁啦！
忍住！我攥緊拳頭，可是肚子卻絲毫不聽使喚，一個勁地亂叫。哎，這該死的“餓魔”讓我想起了課桌裡準備帶回家的那包薯條……
不，不能，這可是在上課，再餓我也不能吃東西！堅持一下，最後一節課了！
我聽著聽著課，漸漸地伏在了桌子上。我看了看手錶，還有十分鐘才下課。我勉強打起精神，昏昏沉沉地聽課。
突然，音樂聲響起：下課啦！哈哈哈，終於熬到頭了！“餓魔”，我終於戰勝你啦！
嗨，薯條，我來啦！
我班四大女魔頭 篇3
國小六年級作文 ,660字想必看到“魔頭”二字，就令大家毛骨悚然了吧！告訴你個祕密，我們班還真有這麼四位惹不起的“女魔頭”，可令我們班那些“難民”夠受的了……
第一位，是我“軍”班長陳雅靜大人。上課下課都能聽到她的“獅吼功”，有一次康晉難民不幸中了我們陳雅靜魔頭的絕招“一針見血”，這下有他苦頭吃啦！只見陳魔頭念動咒語：“你昨天去了小賣部，前天欺負同學，大前天弄壞了同桌的筆……”。轉眼間，這位不幸兒不幸地來到了“司令”辦公室，這下他終於明白了，什麼叫白眼可送你上西天，程咬金（陳雅靜的外號）的飯可不是白吃的。
第二位是重量級嘉賓易大魔頭：易桓竹。平時看上去文文靜靜，發起瘋來誰都怕，連“白骨精”和“玉皇大帝”都要讓她三分。我班的假美女付思聰會被她那八十八斤的身軀壓得死死的，正所謂眼見為實耳聽為虛，那天，總算見到了她深藏不露的真功夫。
排老三的是意念系的金牌王者康馨悅。她的絕招可是獨一無二的。“巧克力大農炮”從此就成了她的招牌，連性格都很像孫尚香那位大小姐呢。就連陳魔頭都怕她的“巧克力大農炮”對準自己。總而言之，這位應該可以說是名副其實的臭臭王了吧，哎，反正都是為了自保。
最後一位可是壓軸戲。想知道這位聖級女魔頭是誰嗎？哈哈，當然是我。班裡出了名的漂亮小魔鬼。就憑我那招碧血劍法，就已將欺負我班這些吃了虧的“難民”的死黨通通消滅了，這就叫殺人不見血的女魔頭。我還有一令全班都可怕的兩招：狐爪和無影飛毛腿，誰叫我的偶像是成龍大哥呢，功夫在手天下我有！
怎麼樣，我們四大女魔頭是不是可以稱霸天下了，要是誰惹毛了我們，小心為妙喔，否則下場會……
我們班四大女魔王 篇4
寫人作文 ,483字“魔王”，聽到這個名字，或許你感到後背好像陰風陣陣吧！沒錯，我班四大“女魔王”，她們各有各的絕招，可苦了我們這些可憐“老百姓”了！
“大魔王”就是令人可怕的楊美穎。她的獨門絕技“KTV”，“拔蘿蔔”，“擒騎輸話”我們都領教過。一次，劉博不小心踩了她一腳，她就使出“KTV”。沒過多久，劉博被打得”落花流血”。之後，我們所有男生都要擺著“十字架”來防著她。
“二魔王”，就是隨時隨地都會流淚的李曉琴。她的絕招，收拾男生輕而易舉，那就是她的獨門絕技“薅頭髮”—痛的要命，有的同學的頭髮短，不好揪，但這招專對於方文臣，這種頭髮長的人可就出大虧了。
“三魔王”就是有著三寸不爛之舌的李楊。她的絕招就是“說”。看她表面弱弱的，可她說遍天下無敵手，隨便你說什麼，她都能反駁。她能把女生說煩，把男生說結巴。當然，她，也會打人，不驚奇：蟲子急了都咬人嘛！
“四魔王”，就是有著長指甲和超級力量的張嘉熹。她的獨門絕技就是“白骨陰陽爪”，一爪下去，真的讓人生不如死。就連前面幾個魔王都得讓著她。
這就是我們班的四大“魔王”，要是你來我們班，千萬不要惹他們。不然你會非常慘……
會魔法的大白菜 篇5
想象作文 ,823字好幾天沒見到于吉了，周瑜想：“這小子又怎麼了？”他一路想著，來到了于吉的工作室門外，可是房門緊閉著。周瑜敲了敲門。于吉在裡面問：“是誰啊？”周瑜說：“是我，怎麼了？快開門！”于吉說：“都督，我現在不方便見任何人。”周瑜問：“怎麼了？讓我看看。”門開了，周瑜看見一棵矮矮胖胖大白菜朝他走了過來，不由得揉了揉自己的雙眼，這小子又在搗什麼鬼？
忽然，白菜開口說話了：“都督，我是于吉呀！由於前幾天在施魔法時，一失誤將自己變成了白菜，製作不了恢復藥水了。”周瑜大驚：“那你怎麼辦啊？”白菜說：“都督，我知道藥水的配方，你幫我做唄！”周瑜似乎又生一計：“于吉，恢復藥水我會幫你做的，但是，你現在應該還能用魔法吧？”白菜蹦了蹦：“當然能啊！”周瑜湊到白菜身邊，說：“我有一個任務派給你，我要你到魏國魔法師管輅那兒，用你的魔法將他也變成白菜，但他又不會做你的恢復藥水吧！”“什麼？都督，我現在只是一棵白菜，沒有什麼反抗能力，萬一我被吃了怎麼辦？”“沒事，到時候你飛回來吧！”
第二天，于吉大白菜躺在了管輅住的地窖裡的一堆白菜中。管輅就睡在白菜堆邊上。過了一會兒，管輅醒了，拿起手邊的于吉就放在了頭上頂著，鍛鍊著平衡力。于吉在他的頭上搖搖晃晃的，非常害怕自己掉下去。這段時間，他一直不敢輕舉亂動，怕管輅發現了他不是真白菜。管輅終於支援不住了，腦袋一歪，于吉便從他的頭上掉了下來，摔得於吉渾身都痛。于吉忍無可忍了，準備施展魔法，可是管輅一彎腰，沒射中。於是他連施幾次魔法，終於射中了管輅。咻的一聲，管輅變成了一棵白菜。管輅白菜知道了是于吉搞的鬼，便生氣了。兩棵白菜扭打在了一起。于吉趁管輅不注意，悄悄從地窖裡飛了出去，飛回了吳國。
周瑜聽說了于吉成功了，高興極了，連忙將自己配製的恢復藥水喂于吉喝了下去。
幾天後傳來訊息，諸葛亮為管輅破解了咒語。周瑜感到眼前一黑，對一旁的于吉說：“快……快扶我一下。”然後便暈了過去。周瑜此時真是欲哭無淚了，諸葛亮又壞了他的好事。
跟著大師變魔術 篇6
國小三年級作文 ,520字2月28日，本月的最後一天，陽光明媚，小記者團又給我們發福利、送驚喜了—邀請了蕭山區科學名師何老師傳教我們科學知識。
時間過得很快，已經到了11：50分了。我坐立不安，一邊看著手錶，一邊焦急地等待著老師到來。
12：00、大家陸陸續續地到齊了，講座就開始了。
最令我難以忘懷的，就是升降由你定—“浮沉子實驗。”首先，老師先拿出礦泉水瓶、小瓶子等工具，有條不紊地在礦泉水瓶裝滿水，小瓶子裡裝一半以上的水，把它放入礦泉水瓶中，擰緊蓋子。
我們大家七嘴八舌地議論道：“何老師肯定在騙人！”
“會不會跟什麼科學原理有關呢？”
……
見證奇蹟的時刻到了。只見何老師那雙魔力的手，使小瓶子來回自如的上升下降。咦，這是為什麼呢？原來何老師使用了障眼法。他用兩隻手指，向礦泉水瓶擠壓。這個動作看似微不足道，但可是實驗的關鍵。
“同學們，這個實驗跟氣壓和浮力有關。當我們用力擠壓瓶子時，使排開水的體積變小，受到的浮力減小；當我們鬆開手，水的壓力減小，排開的體積變大，受到的浮力也增大，它就浮上來了。”何老師語重心長地說道。
“哦，原來如此啊！”我們聽了恍然大悟。
這次活動令我受益匪淺，學到了不少科學知識，科學原理，以後還要多多參加！
魔術大比拼 篇7
國小二年級作文 ,497字上完鋼琴課，我和媽媽就急匆匆地趕去蕭山日報社參加小記者活動。我在會議室還遇到了好朋友王鈞天，我們倆都特別期待今天的魔術課。
首先，何老師給我們表演了小魔術—升降由你定，大家好激動啊！接著，何老師講了做實驗的要求和具體步驟，我們聽得可仔細了。四人小組開始行動了。我先把礦泉水瓶灌滿95%的水；再往棕色小瓶裡裝60%的水；然後把棕色小瓶倒著放入礦泉水瓶裡；最後將礦泉水瓶蓋子擰緊。擠壓瓶身，棕色小瓶真的能上浮和下沉，太神奇了。不過，我需要用很大的力氣擠壓才有浮動，何老師說棕色小瓶裝多少水就是影響實驗效果的關鍵原因。
那麼，再來一次吧。這次我往棕色小瓶裡裝滿70%的水，哈哈，這次比第一次更成功呢！原來，礦泉水瓶蓋子蓋緊後，瓶裡構成了一個密閉的空間，用手捏瓶子時，瓶內的氣壓就會增大；小瓶子受到的浮力小於重力，小瓶就下移，反之，小瓶就會上浮。我們小組第一名成功完成了實驗，還得到了何老師的表揚。
最後何老師提出：如果棕色小瓶已經沉到水底，不準倒出重來，怎樣使小瓶浮到水面上來？尋思著這個問題，我們離開了蕭山日報社。我打算回家再嘗試嘗試，琢磨琢磨，相信多動手多動腦，一定能學到更多的知識。
小魔術，大道理 篇8
國小五年級作文 ,697字3月28日下午，蕭山日報小記者團的何老師來新街小學為我們表演了精彩的魔術，這些魔術雖小，可是卻十分有趣並且還蘊含了許多科學知識，讓我受益匪淺，其中印象最深的就是下面這幾個節目，我給你講講吧。
魔術一：“聽話的雞蛋”，用的道具有：“大小飲料瓶、乒乓球、水”。老師先把水倒進大飲料瓶，然後再把乒乓球扣下去，但是乒乓球很不安分，會動來動去，最後他把小飲料瓶扣在乒乓球上，這時，兵乓球像個“乖乖女”，非常聽何老師的話，一動也不動，這是為什麼呢？臺下一片譁然，大家都不明所以，議論紛紛，最後，何老師揭曉答案：“空氣佔據空間。”我們才恍然大悟。
魔術二：“升降由你定。”老師先往礦泉水瓶裡裝水，然後再拿一個裝滿四分之三水的棕色小瓶，倒著裝進礦泉水瓶，擰緊蓋子。接著奇妙的一幕發生了，何老師只需隨意捏一下礦泉水瓶，那個棕色小瓶就會按照大家的意願，想上就上，想下就下，看得我們是目瞪口呆。最後何老師叮囑我們：“做這個實驗成功的關鍵是，小瓶裡的水不要灌太多。”
魔術三：“靈敏的鼻子。”，用的材料是三枚一元硬幣。表演前，何老師先在桌上放了三枚硬幣，然後故作神祕的說：“這些硬幣，只要你們上來握一握，我用鼻子聞一下，就知道哪個被握過？”會場噓聲一片，見我們不信，他請了幾個小朋友上去表演，果不其然，他一聞就中，最後他揭開這個魔術的原理：“熱傳導。因為小朋友握過的硬幣都是有溫度的，沒握的都是冰涼的，所以我用鼻子一碰就知道哦。”，聽了何老師的講解，整個會場爆發出一陣陣熱烈的掌聲。
聽了我的講述，你是不是也會發出這樣的感慨：“哇噻，這麼小的實驗，居然有這麼多的科學道理，以後我一定要好好學習科學！才能明白更多道理！”
魔鬼大課間 篇9
國小三年級作文 ,551字這是個平常的、十分平常的大課間。可又很特殊，不，很痛苦！
平常的時間，平常的排隊，平常的下樓，不平常的是，由於施老師不在，所以壽老師帶隊。排隊時，我便抱怨腳疼、大腿痛。同時，我心中隱隱升騰起一種不祥的預感。
到操場上，不祥的預感就靈驗了—“跑三圈！”Ohmygod！我的天，我的腿還在“傷筋動骨”呢！可他們已經跑了起來，我只好硬著頭皮跟上。但沒跑幾步，就感到陣陣痛楚從大腿和腳上傳來，酸死了！硬挺了一圈後，我終於撐不住了，向老師說明。可他說，大腿痛正常，慢點跑就行。我在心裡吶喊著：可我痛了七天！無奈，只好咬牙繼續。總算是跑完了，我以為都結束了，便輕鬆起來，可沒那麼簡單—“坐位體前屈！”一個個字砸在我心上，我在心中哀嚎起來，坐位體前屈啊，跳繩也就算了，這可是坐位體前屈啊！然而再怎麼叫苦也無濟於事，開始了。我努力的把手伸下去，可一伸，啊！這酸爽！簡直—了！我疼得齜牙咧嘴，差點沒叫出聲來。我咬緊牙關，度秒如年。終於，結束了？Nonono！還是一句：沒那麼簡單—
“蛙跳！”我絕望了，面如土色，眼前一片死灰。這蛙跳簡直是專門克我的！
跳完了，我卻走不了了—恐怕走一步就癱在地上了。
對我來說，這真是魔鬼大課間，看來，還得好好鍛鍊我這小身板嘍！
浮力大魔術 篇10
國小四年級作文 ,717字我喜歡做實驗，只要有空總愛纏著爸爸給我做實驗。有一次，爸爸對我說他要當一回魔術師，跟我表演一個浮力大魔術。
爸爸準備了一個玻璃杯，一瓶汽水和一塊橡皮泥，開始跟我施展起這個魔術來。
爸爸先把橡皮泥掰成幾十粒米粒般大小的泥塊，再往玻璃杯裡倒入半杯汽水，然後將掰碎的橡皮泥先後放入汽水中，最後神祕兮兮地向杯子裡大吹了一口氣。做完這些後，爸爸說大功告成了，要我仔細觀察，等待奇蹟的發生。我於是目不轉睛地盯著玻璃杯，看爸爸到底在耍什麼花招。過了一會兒，我發現杯中的橡皮泥身上冒出許許多多的小氣泡。這些橡皮泥然後就像游泳技術高超的小孩，調皮地一會兒浮出水面，一會兒又潛入水底；它們又像一個個身材柔軟的芭蕾舞演員，在杯中的汽水裡婀娜多姿地跳著舞。
看到這個情景，我百思不得其解，好奇地問道：“爸爸，你有什麼神奇力量，讓這些橡皮泥這麼聽話，既能上浮又能下沉呢？”爸爸笑著說：“如果你平常多看些科普知識類的書籍，這個魔術就很容易破解了。”爸爸接著說：“橡皮泥之所以這麼聽話地在汽水中上浮和下沉，主要是因為汽水中的小氣泡就像綁在橡皮泥上的氫氣球一樣，使橡皮泥受到的浮力增加而浮到水面上。等橡皮泥浮到水面上後，小氣泡破裂了，受到的浮力就變小了，橡皮泥就只好乖乖地沉下去了。”
聽完爸爸的解釋，我恍然大悟：原來橡皮泥能在汽水中上浮下沉，不是爸爸會什麼魔法，背後的神祕力量竟然是浮力搗的蛋。我趕緊找來《小牛頓科學館》這套書，繼續搜尋有關浮力的知識。我終於弄明白了，當物體受到的浮力大於它本身的重力時，它就上浮，反之它就下沉。熱氣球、潛水艇和輪船都正是利用了這一原理。
同學們，讓我們多看科普書籍，瞭解更多科學知識，做科學小達人，一起玩轉更多有趣的科學大魔術吧！
“魔鬼訓練”大篇章 篇11
國小四年級作文 ,689字“立正！稍息！1、2、3……”，哦！美好的一天從“魔鬼訓練”開始，這真是人生的一大考驗啊！訓練中有許多“戰友”倒下了，還好我撐住了，因為我是一名堅強的“童子軍”。
早上6點半起床、集合、早操，然後去吃早飯，接著一天就是不停的訓練。訓練時我排在最後一排，火辣辣的太陽似乎要考驗我們的毅力和耐力，使勁的放射出它那耀眼的光芒，都快將我們烤成黑炭了。今天一個上午的訓練就是重複的做“立正、稍息”站軍姿，加之太陽的烤晒，那一刻的心情無比的難受，想家情、思母情統統的在腦海裡盤旋，真想馬上逃回到溫馨的家裡。
經過一系列的“魔鬼訓練”之後，我們已經開始慢慢適應這種嚴酷的訓練環境，特別是聽教練說下午要去“高空挑戰”，更是個個精神抖擻。“高空挑戰”是我們國防訓練基地的一項專業的挑戰專案，首先要爬上高8米的鐵桿，然後從最高階跳躍並抓住吊杆，再慢慢的從高空中滑落下來，這種挑戰沒有一定膽量的孩子很難做到，雖然有幾個年齡比較小的“女戰友”沒有挑戰成功，但是我們組的大多數“戰友”都完成的非常好。當然，我也不例外，我小心翼翼的往高杆上爬，一步一個腳印生怕踩空，越往上爬杆子搖晃的越厲害，特別是到了最頂端的圓盤上，我牢牢的抓住圓盤慢慢地站立起來，等到高空下教練的一聲令下“跳”，我鼓足勇氣使出吃奶的勁讓身體往上一躍，我牢牢抓住吊杆慢慢地往下滑，這一刻，我終於明白了什麼是勇氣，體會了超越自我的感覺，我像是一隻騰飛的老鷹在天空中自由的翱翔。
生活總會給我們帶來不同的體驗，有積極的激勵我們不斷的成長；也有消極的讓我們在痛苦中摸爬；但是這種挑戰自我的體驗無可厚非是無法缺席的，它永遠永遠地印刻在我的腦海中。
大魔王西西里 篇12
童話作文 ,831字很久很久以前，在一個荒無人煙的地方，住著一個大魔王，他就是西西里。
西西里曾經有很多朋友：露露，麥卡，還有幽幽。但好景不長，隱藏在西西里身體裡的邪惡因子開始作祟，西西里慢慢黑化，變得邪惡而又凶狠，經常摧殘住在此地的人們。小夥伴們感知到西西里的變化後，都極力想要阻止他他繼續黑化下去，但並沒有任何用。無奈，他們只能選擇帶著人們移居到隔壁的小島。
四年過去了，小夥伴們都長大了，他們一直希望能回去看看西西里，在他們心中，他一直是那個會去幫助被高年級欺負的小朋友，會經常帶著貓糧去喂流浪貓，會偶爾在讀書時犯困睡著被老師罰站的西西里，那個善良又經常犯點小迷糊的西西里。
露露從家裡找出了一條小船，小夥伴們划著小船朝著小島劃去。僅僅四年的時間，這裡已經成了一片廢墟，天空盡是灰濛濛的烏雲。風吹過，地上的野草隨風起舞，遠處不知何時開始響起“叮叮”的聲音，顯得更加陰森可怖。
小夥伴們嚇得彼此抱在一起，幽幽顫著音問道：“你們說……這會不會是……西西里啊？”
“叮叮”聲越來越近了，麥卡像是說給遠處的“人”聽一般，大聲的回答：“是啊，如果是西西里，他肯定不會傷害我們的！”
突然，“叮叮”聲停了，隨後更加快速的接近他們。
“叮叮！叮叮！叮叮！”幽幽和露露嚇得矇住了眼。
“麥……麥卡？幽幽？露露？你們怎麼來了？”露露一睜眼便看到了多年不見的西西里，四年的時間讓一個小男孩長成了一個俊朗的少年。小夥伴們不禁抱住西西里。
西西里帶著小夥伴們來到他的小木屋裡。
“你們怎麼回來了？難道不知道我很危險嗎？”西西里眼神中帶著悲傷。
“我們知道，但，我們不怕，因為你是我們最好的朋友！”露露眨著眼睛，堅定地說。
“嗯！”麥卡和幽幽應道。
西西里眨眨酸澀的眼睛，忽然，小夥伴們驚訝的發現，西西里身上那魔鬼般的印痕漸漸消失了，外面的花草重新冒出來，太陽也照耀著這座小島，希望重新燃燒起來了。
是愛啊，愛讓西西里淨化了！
最後的最後，露露，幽幽，麥卡還有西西里像是回到四年前般，快樂的生活在一起。
大自然的魔術師 篇13
寫景作文 ,565字我是大自然的魔術師，我來到了人間，要用自己的魔法把世界變得更美好。
我來到了一個寸草不生的地方，那裡的空氣非常不好，常常招來沙塵暴，人們每天生活在乾旱中。看著人們這樣受苦，我再也忍不下去。我輕輕地吹了一下，看，小草從土裡冒了出來，小花露出了笑臉，大樹媽媽又重新穿上了漂亮的衣裳，池塘裡的小魚在水中自由自在地游來游去，動物們又回到了森林。人們快樂地歡呼，一起跳舞、唱歌，多麼地快樂！我看著這美好的一切，點了點頭，飛走了。
我飛到了田野裡，農民們正在辛勤地幹農活，有的在栽禾苗，有的在給禾苗施肥，有的已經累地倒在了地上，他們太辛苦了，我要幫助他們。我又輕輕一吹，稻田一下子變成金黃一片，就像金色的海洋，那迷人的米香真是把我陶醉了。農民一邊唱著歡歌，一邊收割著香噴噴的稻穀，多麼幸福呀！
我又來到了一片有些光禿禿的森林裡，看到一些樹根和小樹在哭泣，我問他們怎麼了，他們哭著說：“我們的爸爸媽媽被壞人帶走了。”我皺了皺眉頭，說：“放心吧，我一定會把壞人趕走的！”第二天，那幫壞人又來了，我輕輕一吹，小樹們都變得粗大起來，把那些伐木的人給嚇壞了，立刻逃得無影無蹤。小樹們快樂地歡呼著，對我說：“謝謝你幫我們趕走了壞人。”我也很開心，說：“不用謝，祝你們幸福，再見！”
我還要繼續行走，我的任務還沒完成，我要去幫助更多的人，讓世界變得更美好。
“魔術師”胖大海 篇14
國小四年級作文 ,633字今天，陳老師發給我們每人一顆胖大海，讓我們仔細觀察。我一拿到胖大海，就仔細觀察了起來。胖大海穿著咖啡色的衣服，小小的，中間大，兩頭小，就像一個小橄欖。它表面看上去凹凸不平、疙裡疙瘩的，像一個被人用刀刻過的巧克力豆。湊近一聞，有一股淡淡的清香。我伸出舌頭舔了一下，基本上沒有什麼味道。我可就奇怪了：胖大海既不胖，又不像大海，為什麼叫“胖大海“呢？
陳老師又發給我們每四人一個杯子，讓我們把胖大海放在杯子裡。我們把胖大海全部放進杯子裡後，陳老師拿來一壺滾燙的水，“嘩嘩“地把沸騰的水倒進了我們的杯子裡，杯口立刻冒出了一股熱氣騰騰的煙。胖大海慢慢地浮了上來，兩頭開始脫皮，散發出跟牛肉乾碎一樣的物體。慢慢地，胖大海開始變形了，它們有的像章魚，有的像癩蛤蟆，有的像水母……接著，胖大海的果肉溢了出來，果肉跟海綿似的不停地吸水、漲大、四分五裂。這杯水被胖大海染成了咖啡色，就像一杯可樂一樣。漸漸的，“可樂”的顏色越來越濃，又像可樂裡放了桃漿一樣，讓人饞涎欲滴。
陳老師說：“胖大海茶……”
我還沒聽陳老師說完，就偷偷喝了一大口，差點沒吐出來：胖大海茶苦苦的，跟喝中藥一樣，非常難喝。
“加了冰糖之後才會更好喝。”陳老師接著說。
我真後悔剛才沒聽陳老師把話說完，不然，剛才就不用喝“中藥”了。
晚上，我做好胖大海茶，加了幾塊冰糖攪勻，喝了一口，甜絲絲的，真好喝！
我終於知道胖大海為什麼叫胖大海了，原來胖大海泡開之後會又大又胖，怪不得叫胖大海呢！胖大海真是一個有趣的“魔術師”！
魔法森林大冒險 篇15
國小三年級作文 ,496字一天，我夢見推開我家的門是一片大森林。
我從那個門過去，看見了會動的植物精靈。那些植物精靈都會魔法，像一個個魔法師。他們當中有一個開著火焰般花蕊的守護者，他守護著這些植物精靈，掌管這片森林的力量來源。還有一些精靈在沙漠，仙人掌是他們的守護者；還有些精靈在天空、夢幻世界，他們也各有守護者。
接著我走到一個王國，那裡有個國王、王后，還有一個公主。國王和王后有這個星球上最厲害的魔法石，只有被認可的人才能得到。公主有一個魔法棍，魔法棍可以和植物精靈的魔法書合體，走進植物精靈的世界。
我又走進一個密室，密室裡有個箱子，箱子裡有一把魔法刀、魔法劍和一個黑色球。國王和王后走進密室，當他們正要拿那個劍和刀時，突然飛來了一個魔怪，還帶了一群黑色大炮小魔怪，他們先一步把黑色魔法球搶走了。國王眼見魔怪搶走了黑色魔法球，趕緊拿出一顆白色魔法球，白色球把劍和刀吸走，一瞬間合體變成金色魔法球。國王把金球投了過去，那個魔怪一下就金球定住了。王后取下發夾，這也是個神器，髮夾一揮，就把魔怪封鎖在異次元空間。隨後趕來的精靈用魔法能量抵擋黑色大炮，全力把黑色大炮擊退。
國王和王后還有植物精靈都在高聲歡唱，慶祝勝利。
魔方大賽 篇16
國小五年級作文 ,497字週五下午，老師宣佈，將在下週一舉辦我班五年才來一屆的“魔方大賽”，聽到這個訊息，全班同學都很興奮，我更是激動地整晚都睡不著覺。
週一，因為睡眠不足，疲倦的我頂著一雙亮晶晶的“熊貓眼”來到學校，看見同學們一個個全副武裝，做好了比賽的準備，我也強打精神準備上課。
誰知，大家一下就看到我那雙“寶眼”，都哈哈大笑起來，有五六個人還一手撐地，一手捂著肚子說：“哈哈哈……笑死我了！”我不知說什麼，只好茫然地站在一旁，聽著他們誇張的笑聲。
時間過得真快呀，猶如離弦之箭，“刷刷刷”就到了下午的社團課。“魔方大賽”即將開賽，同學們全副武裝，一個個摩拳擦掌，嚴陣以待，彷彿這不是魔方大賽，而是世界大戰即將來臨！
“預備，開始！”
隨著老師一聲令下，同學們的手飛速地轉動起來！有些同學在亂轉，以為亂轉就能把魔方轉好；有些同學為了取勝，更是不擇手段，把魔方都拆了……
而我，拼盡全力，也只拼好了一面，是因為沒有掌握好技巧，不會拼。看著好幾個同學拼好了好幾面，我暗下決心：以後要多思考、多琢磨，而不是瞎拼一氣。
精彩的魔方大賽在同學們的歡呼聲中結束了，我期待著下屆魔方大賽早日到來，相信我的拼魔方水平一定比這次好！
我們班的“魔方大師” 篇17
國小五年級作文 ,848字“嘩嘩，嘩嘩。”隨著五（4）班傳來的魔方轉動聲越來越急，比賽進入了白熱化。
“加油，加油！”“打敗他們！”此時，魔方大賽中顧奕已經接近了尾聲。只見他熟練的用手一會兒向左拔了拔，一會人又壓了下去，一會兒又把魔方整體來了個180度上轉……閃轉騰挪間原本錯亂不堪的魔方已經被他“整治”得整齊無比。他見魔方已經完成，便往臺上一放，嘴角也彎起了一抹難以察覺的弧度。“30秒。”聽言臺下頓時爆發出一陣談論聲。“什麼？怎麼可能？30秒！他一定是掰了角塊。”可無論臺下的同學在議論著什麼，眼前這一事實無疑證明了顧奕那快到幾乎要成旋風的速度，這在常人看來幾乎無法達到，可在他的手上卻猶如大象踩螞蟻般簡單。
其實顧奕不但速度異常快，動作也非常嫻熟。今天一下課，我就拿出了我的魔方，開始還原。我先按照“左上右下”做第一層，可不知咋了，魔方就好像跟我是仇家似的，無論我怎麼翻它，它就是不按我的意去做，反而一轉一卡，還發出了“咔咔”的摩擦聲，好像在對我說：“哈哈！我就不按你的意去做，你能拿我怎麼樣！”聽到“咔咔”的怪聲，我不耐煩地把魔方丟到一旁。突然，我的瞳孔猛地收縮了一下：只見顧奕坐在椅子上，手裡還原著魔方，可他的魔方塊就好像被施了魔法，像幾條遊刃有餘的魚兒，時而向上，時而向下，絕對沒有半點停頓，而且，更讓人震驚的是，他的魔方在他的控制下，竟沒有發出任何“咔咔”聲。看到這裡，我不禁目瞪口呆，就連口水都不由自主地流了下來。“厲害呀，這手速肯定超神！”一旁的同學見到後也嘖嘖稱讚。
在顧奕的魔方“食譜”裡，可不僅僅有三階魔方這一種哦！還有其它的，如：四階、SQL、斜轉、風火輪，魔粽……這些五顏六色的異形魔方，有大有小，可就算這樣，在他的“馴服”下，無一不像一隻乖巧的小貓聽從他的“派遣”。
可你知道嗎？顧奕的成功都是他勤奮努力才得來的。一下課，在我們玩耍時，他卻在教室裡鑽研著怎樣讓魔方轉得更快更穩；每當我們回家做完作業休息時，他卻獨自一人學習著其它魔方的玩法……所以正是這些點點滴滴造就了顧奕這位魔方界中的大師！
大戰牛魔王 篇18
國小四年級作文 ,758字有一天，七娃來到火焰山腳下，聽見鎮上的人們在議論牛魔王為了收過路費為難老百姓的事。七娃聽後非常氣憤，決心找牛魔王討個說法。
七娃來到火焰山，找到牛魔王，心平氣和地對他說：“牛伯伯，你別再為難老百姓了好嗎？不然鎮上的人們都沒法兒生活了。”牛魔王一看，發現是個頭頂葫蘆的小孩兒在和他說話，頓時生氣地嚷道：“你知道我是誰嗎？我可是大名鼎鼎的牛魔王，鐵扇公主是我老婆，紅孩兒是我兒子，孫悟空是我兄弟……你又是誰，竟然這麼跟我說話，小心我揍你！”七娃聽了牛魔王的威脅一點兒也不害怕：“我是七娃，是葫蘆兄弟裡的小弟弟。我希望你能保護人類，別再傷害他們了！”牛魔王一聽，火更大了，對七娃說：“少說廢話，咱們打一架，如果你贏了，我就答應你的要求！如果你輸了，哼哼，一切就免談！”七娃被這話給激怒了：“打就打，我難道還會怕你不成？”說著，倆人就“叮叮噹噹”打了起來。三百回合下來，七娃不敵牛魔王敗下陣來。牛魔王嘲笑七娃：“我說吧，你這個小屁孩，還敢和我鬥，回去在多練個幾年再來吧！”七娃氣急了：“牛魔王，你別得意，等我把兄弟們都喊過來，看你到時候還能不能笑得出來！”
很快，七娃就把他的哥哥們都喊來了。牛魔王一看，喲，來了一群小孩子，他斜著眼睛看著他們：“你們是一個一個來呀，還是一起上呢？不過，就算你們一起上，估計也抵不過我的一根小指頭！”話音剛落，達瓦便半期一塊大石頭向牛魔王砸去，牛魔王一閃，避開了！很快，牛魔王從腰裡拔出寶劍向葫蘆娃們砍去，三娃趕緊上前受了這一劈，結果三娃一點兒事也沒有，倒是寶劍彎了！就這樣，葫蘆娃們輪番上陣，一起打敗了牛魔王。牛魔王不服氣地說：“這次是我讓給你們這群小葫蘆的，待我下次看到你們，就不會手下留情了！”說著，他便丟下火焰山跑了！
團結一心的葫蘆娃兄弟打敗了牛魔王，把火焰山還給了鎮上的老百姓們！
魔術大師 篇19
國小四年級作文 ,476字今天，張老師用一種神神祕祕的眼神看著我們，我忽然一臉懵逼：‘’張老師，你這是要幹什麼啊？‘’
張老師開口了，說：‘’今天，我要給大家表演一個魔術。‘’張老師話音剛落，同學們都哈哈大笑，用質疑的語氣說道：‘’張老師，你要表演魔術，鬼才相信。‘’
張老師說：‘’我要請出一個助手。‘’有一個同學自告奮勇地舉起手來，張老師看了他一眼說：‘’你見過有哪個魔術師表演的時候，找一個胖子當助手的？我要找個小美女。‘’說完，張老師就找了一個小美女當助手。
張老師先拿來兩個杯子和一瓶裝有半瓶水的礦泉水瓶。他給助手一個杯子，倒上點水，讓助手把這杯水喝下去。當助手把水喝完的時候，張老師就說：‘’這樣一小半杯的水就沒了。‘’我心裡默默地想：張老師，你哄三歲小孩呢？
張老師接著說：‘’魔術還沒結束呢，後面還有更精彩的呢！‘’於是，張老師給自己倒了一杯水，也給助理倒了一杯水，然後轉了一圈。轉到四分之一時，張老師偷偷地把水喝完了，可助理還不知道呢。
張老師說：‘’見證奇蹟的時刻到了。‘’說完就把助理的杯子一翻。哇，竟然一點水也沒了！
張老師竟然真的會變魔術啊，太神奇了！
大自然的魔法 篇20
寫景作文 ,711字你想知道一位神奇的魔法師嗎？我想你肯定會的，因為這位魔法師伴隨著我們每一天。如果你想知道，那麼我們就走進下面的故事吧！
春
“魔法師”光臨春天，把人間變得萬物復甦，生機勃勃，春意盎然，聽，這是小河甦醒的聲音，叮咚、叮咚……聞，這是花開芬芳的香氣，看，小蜜蜂正在辛勤地採花蜜，準備給森林裡的小夥伴送去甜蜜，小草，蒼翠欲滴顯得格外引人注目，應入眼簾的花壇格外爭奇鬥豔，萬紫千紅，天空中，一群群大雁又飛回來了，似乎換上了新的“衣裳”，向給人們來報喜，“嘰喳嘰喳。”
夏
“魔法師”揮之一變，轉眼就到了夏天，夏日炎炎，驕陽似火，烈火把大地烤熟了，像烤地瓜一樣，每個人頭上都頂著數不清的汗水，知了在樹上唱歌，卻不知自己的生命已走進了盡頭，池塘裡的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。孩子們在海邊暢遊和大海做一次遊戲，聽聽海的聲音。
秋
“魔法師”彈指揮間來，就來到了碩果累累，金桂飄香的秋天，樹上紅彤彤的蘋果在向我們招手，葡萄一串串好像很害羞，石榴一個個咧開了小嘴，正衝我們歡笑，銀杏樹葉掛滿了枝頭，一把把“小扇子”向人們贈送禮物，人們駐足在樹下，拍最美的黃金大道。
冬
“魔法師”就像白馬過隙，似乎來到了白雪皚皚的冬天，一枝梅花伸出牆，讓我想到了一首梅花香自苦寒來的古詩。大雪紛飛，孩子們，卻在堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。
冬天來了，春天還遠嗎？我們的時間，為什麼一去不復返？因為有“魔法師”你仔細想想看吧！