大掃除+作文相關作文20篇

記一次大掃除作文 篇9

國小三年級作文 ,2732字

【篇一：記一次大掃除作文】

今天，我們家進行了大掃除，我們全家忙得不可開交。早上一大早就起床了，誰也不例外。家裡的活，分配得非常好。重的活給爸爸幹，較輕的活給媽媽幹，輕鬆的活當然就由我來做啦！

爸爸的活是拖地板。爸爸特別有趣，他總會說：“要不不幹，要幹，就徹徹底底地幹。”他把桶裡裝滿了水，然後把水倒在地上，不讓灰塵跑走。爸爸把拖把洗了又洗，直到他滿意為止，然後不急不忙地把拖把擰乾，最後再細心地拖起了地來。“看我多認真，你們快向我學習吧。”每次我聽到這句話，都會笑得直不起腰來。

媽媽的活是洗衣服，媽媽先把衣服放在盆子裡，倒滿了水，拿著一塊肥皂，使勁地搓衣服，蹲在洗衣盆前，不一會兒，我們全家的衣服都被洗得乾乾淨淨了。“哎呦，老孃的腰啊！”媽媽累得直喘氣，我聽了，趕緊跑過去給她捶背，又去倒垃圾。

看著整潔明亮的房間，乾淨的地面，我們一家三口，你看我，我看你，都不約而同地笑了。奶奶從外面回來，一下子驚呆了，說：“我是不是走錯門了？”我們異口同聲地說：“不，您沒走錯，哈哈！”

【篇二：記一次大掃除作文】

今天是星期天，是我們家進行大掃除的日子。每到這一天，我們全家人都忙得不可開交。因為一週下來，家裡真是髒得不得了。

中午一吃完飯就得幹活，我擦玻璃，傢俱……媽媽洗我們全家髒兮兮的衣服。爸爸呢，就來回拖地。我先拿出抹布放在水桶裡洗了洗，再拿出來，擰開，拿到傢俱上擦了又擦，各個傢俱被我擦得一塵不染。

媽媽把一堆髒兮兮的衣服，泡在盆子裡，接著把洗衣機開啟，分批洗乾淨，再把被子，被套搓了好幾遍，才放進洗衣機，最後把所有衣服晾乾。媽媽看著自己的勞動成果，滿意地笑了。

爸爸呢，也不例外。他把拖把放進水桶洗了又洗，再把它擰乾。開始使出全身的勁兒，把地面，房間，沙發底下拖得乾乾淨淨。不知怎麼回事，以前爸爸很懶惰，今天怎麼變得這麼勤快了。太陽真是從西邊出來了呀！

看著整潔的房間，一塵不染的地面，我們一家人都開心地笑了。

【篇三：記一次大掃除作文】

暑假結束後，我們揹著書包興致勃勃地進入了教室。一開啟門，教室裡黴味撲鼻，地上滿是紙屑，桌上有厚厚的灰塵。老師讓我們給教室徹底“洗個澡”，我們一個個歡呼雀躍，異口同聲地說：“好”。

於是，老師讓我們分工合作，分成了5組，每組8人。

我是第一組掃地的，一開始大家井然有序地打掃。我拿著掃把從教室前面掃到後面，不放過任何一個垃圾，我掃得滿頭大汗。過了一會兒我們組的人打起了“星球大戰”，發出了“啪啪”的聲音，同學們開心極了。

第二組擦玻璃的，他們和第三組拖地的同學幹得熱火朝天。

半天過去了，整個教室都好像被我們給徹底地“洗了個澡”，變得乾乾淨淨的了！雖然我們都累得滿頭大汗，但我們非常有成就感。

今天可真開心啊，因為我們徹底把教室打掃了一遍。

【篇四：記一次大掃除作文】

今天，我們一家三口進行了大掃除。

早上我們三個人起床以後，就開始幹活了。比較重的活爸爸幹，適中的活媽媽幹，最輕的活就交給了我。

爸爸先來擦玻璃，只見他拿起抹布在水裡涮了又涮，再擰乾。來到玻璃前，說：“你這個玻璃怎麼這麼髒，我可要給你洗一洗臉了。”說幹就幹，爸爸拎來一桶水，往玻璃上一潑，玻璃就像流著淚一樣，往下滴水。接著，爸爸又用抹布在玻璃上使勁擦，過了一會兒，他終於擦完了，躺在沙發上說：“好累呀！”忽然他站了起來，說道：“我要開始拖地啦！”爸爸把拖把打溼，然後就開始拖地了，他使勁拖地，拖得汗流浹背。

媽媽和我也不甘示弱。媽媽把所有髒衣服和髒襪子都找出來搓，她將這些髒衣服放到一個盆子裡，倒上洗衣液，再放上一盆水，就開始搓了。她使勁搓啊搓，把一隻一隻襪子放在板子上搓來搓去，再塗上肥皂，又使勁地滾來滾去。把襪子搓乾淨了，還得把衣服也一件一件地搓來搓去，把一件衣服的袖子口都抹上肥皂，搓啊搓啊，最後把所有衣服，襪子都扔進了洗衣機……

我開始掃地，飛快地拿起小掃把，把角角落落都掃得乾乾淨淨的，就連冰箱後面也不放過，終於掃完了，我來到房間整理，把一本一本的書都放進櫃子裡，再把我的被子疊整齊，最後把衣服疊好，就大功告成了。

我們家三個人都累得腰痠背痛。看著乾淨的家裡，我們一家三口心裡都美滋滋的，即使累得筋疲力盡也值了。

【篇五：記一次大掃除作文】

今天，為了迎接新學期的到來，我們全校師生進行了一場徹底的大掃除。

大掃除開始了，有的同學擦窗戶，把窗戶擦得閃閃發亮；有的同學跑進衛生間把拖把洗乾淨，然後騎著他們的“飛天拖把”飛到教室裡來；有的拎起塑料桶，到衛生間來來回回打水……

因為我的畫畫得好，所以我被分配佈置黑板。我站到書包櫃上，腳一掂，手一撐，直接跳到書包櫃的最頂端，然後對同學說：“你好，我的助手，現在你有事了，但是如果你做得不好，小心我讓你去倒垃圾！”我拿起一張朱老師列印的紙，對了對地方，然後伸出手，一個圖釘就穩穩地放在我的手上了。我把釘子釘在紙上。不久，我們就大功告成了，真可謂“男女搭配，幹活不累”。

同學們也陸陸續續地幹完了活。大掃除後，整個教室一塵不染，讓人賞心悅目。看著乾淨的教室，我們開心得像一隻只小兔子一樣蹦蹦跳跳。

【篇六：記一次大掃除作文】

今天我外婆一回家，就皺著眉頭，叉著腰，說：“家裡怎麼這麼髒啊！”

我和媽媽看了看，確實非常髒，可爸爸，卻頭也不抬一下地玩手機，媽媽看見，揪起他的耳朵大聲說道：“你怎麼這麼懶呢？這可不行！”“疼！疼！我幹，行了吧！”我在旁邊看見了哈哈大笑。

說幹就幹，我們一家開始分配任務了。爸爸因為太懶，所以就再加了一樣工作——掃地。媽媽就把我們家髒衣服統統塞進了洗衣機的肚子裡。我就幹輕的活了。

開始幹了，爸爸挽起袖子，拿起掃把，快速地掃，一粒小灰塵也逃不過他的眼睛。媽媽也不甘示弱，放好水，用手洗衣服，不但洗得乾乾淨淨，而且衣服上還帶著一股清香呢！

我的工作較輕巧，我一手拿抹布擦桌子的大花臉，一手扔掉廢紙，過了一會兒，桌子變得乾乾淨淨的了。

外婆看了看，豎起大拇指：“這才是一個煥然一新的家。”

快樂五一大掃除 篇10

國小五年級作文 ,553字

今天，是五一勞動節的假期，但我仍與以前一樣，坐在了快樂作文的課堂上。

等人都到齊了之後，老師告訴我們一個討厭的訊息—我們要五一大掃除。聽了這個訊息，同學們憤怒起來。有的同學站了起來；有的同學向老師索要工錢；有的同學氣得滿臉通紅像個西紅柿。老師好不容易才讓我們安靜下來，並同意給我們發工資。

我們走出了教室，一個一個排好隊等著老師來給我們分配活幹。等呀等，終於等到我了，我的任務是收拾玩具與幾個大紙箱。

我們走進了需要打掃的教室。不看不知道，一看嚇一跳，怎麼這裡這麼亂啊！不知道要幹到什麼時候。開始打掃了，我來到了自己的衛生區，那裡有幾大盒玩具和幾個巨大的熊寶寶。我把零亂的玩具一個一個整整齊齊的排列在一個大紙箱內，把多餘的紙箱一點一點拆開，圈成一團，用一根長長的繩子困在一起。我抬頭一看教室裡一片熱火朝天的景象，有的同學一心一意的打掃著；有的同學邊吃邊幹；更有的一邊與同學打鬧一邊打掃；還有的同學乾脆不幹，在講臺上蹦來蹦去，打擾別人幹活不說，還故意搗亂，看那龍飛鳳舞的樣子正是氣人，我心想這位同學真不尊重人啊！

幹完活後同學們累極了，個個滿頭大汗，有的同學累的趴在了地板上；有的同學把衛生工具當樂器在慶祝自己；還有的在地上滾來滾去。

我坐在位置上，望著自己的“戰績”，心裡美極了。

美麗的大沽河作文 篇11

寫景作文 ,3151字

【篇一：美麗的大沽河】

她，歷史悠久；她，是點綴在半島上的一條玉帶；她，是辛勤澆灌兩岸人民的母親。她就是大沽河。

大沽河，古稱沽水，沽尤。沽尤名稱最早見於《春秋左氏傳》記載，沽即大沽河，尤即小沽河。大沽河發源於煙臺招遠市，自招遠發源後迅速南下流入青島地區，途徑萊西、平度、即墨、膠州、城陽，在膠州灣入海。

大沽河流域位於膠東半島西部，流域面積約4631。3平方公里。流域範圍包括煙臺市的萊州、招遠及萊陽市的一部分，青島市的萊西，以及平度、膠州、即墨、城陽4市區的一部分。

相傳，在很久很久以前，有一條河，這條河一步就可以邁過。唐王李世民途徑這裡便稱之為“大步河”。在河的不遠處，有一個“高家莊”。高家莊裡有一個人，這個人臉上長了一個長長的肉瘤，似乎槐樹上的疤一樣，人們都叫他“槐樹疤”。“槐樹疤”是村裡最有錢的人，家中良田萬頃、家財萬貫，但他心裡非常陰暗，十分狠毒。在“槐樹疤”家裡有一對青梅竹馬的僕人，男的名“常河”，女的名“墜姑”。墜姑長得十分美麗，槐樹疤漸漸喜歡上了她，想佔為己有。

一天，槐樹疤對常河說：“我限你3天之內把“大步河”裡的那塊青石劈開，否則你的墜姑是娶不到了。“常河斬釘截鐵地說：”一言為定，不能悔改。“他立馬提上斧子，跑到河邊劈起來，劈了一天一夜，常河的手血肉模糊。第二天，常河在河邊見到了一位白衣老人，長老告訴常河：”你想要劈開青石，就必須歷經千險到嶗山拿到金斧。“自從常河去劈青石以後，墜姑就茶飯不思，日夜思念，擔心著常河。白衣長老託夢給墜姑說要常河一起劈石，墜姑急忙跑出去找常河，和常河一起劈石，墜姑急忙跑出去找常河，和常河一起劈開了石頭。頓時，河中波濤洶湧，墜姑被帶到了河中，從此沒了身影。

後來，人們為了紀念墜姑，把“大步河”改為了“大姑河”。經過了多少年的變化，“姑”字改成了“沽”，成為了現在的大沽河。

大沽河為兩岸人民灌溉土地，做出了貢獻。既是一條水量充足的大河，也是一條文化色彩濃厚的古河。如果膠州灣是青島的母親灣，大沽河就是青島的母親河。讓我們一起行動起來保護我們的母親河！

【篇二：美麗的大沽河】

我們的祖國處處都有美景，而我的家鄉就像一顆璀璨的明珠，點綴在萬里江河之上，尤其家鄉的大沽河更是美中之美。雖然她沒有萬里長江一瀉千里的氣勢，沒有滾滾黃河波濤洶湧的壯觀，可她以自己獨特的個性顯示著自己的存在。

家鄉是鳥飛翔後的歸所，是豹狂奔後的棲地，是魚遨遊後的礁石，是我日夜思念的地方，家鄉這個普通的環境，這個充滿生機的地方隱藏了我對它深深的思念，家鄉的人民樸素，笑容和藹，這是我親身體會。每當心煩或疲勞蔓延上我的心頭，只要想想那家鄉的白雲、藍天、河流、樹林、沙灘，一股清新之風立即就會捲走我的心煩或疲倦。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。或許應該把皇都改為家鄉，家鄉的“酥”雨造就了大沽河的靈動，春風一起，已不再寒冷，但絕非是炎熱，春雨下的恰到好處，河岸兩邊嫩芽抽發，百鳥朝鳴，百花爭寵，已脫離了寒冬的冷酷，確實是“最是一年春好處”。

紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。夏天是最熱鬧火熱的時候，接近中午，在沽河兩岸享受著陣陣和風，將腳放入水中，接受著河水的洗禮，傾聽夏蟬的奏鳴，觀賞蜻蜓蝴蝶的舞姿，或閉上眼睛，吸收最純正的陽光，應是最愜意的事吧。

落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。秋已在不知不覺中來臨，少了夏蟬的音樂，不免有些寂寞，不怕，在河裡，一葉葉扁舟在夕陽的映襯下是那麼的誘人，堤壩上來來往往的車輛都會停下享受這大自然的饋贈，品味這最鮮美的河鮮。

我愛我的家鄉，我愛美麗的大沽河！

【篇三：美麗的古河作文】

我們的祖國處處都是美景，而我的家鄉就像一顆明亮的珍珠，點綴著祖國遼闊的版圖，尤其是家鄉的大沽河更是美不勝收。她雖然沒有長江一瀉千里的氣勢，也沒有黃河波濤滾滾的壯觀，可她以自己獨特的個性展示著自己的存。

美麗的大沽河，迴環曲折，滋潤沃土，奔向大海。大沽河是膠東半島最大的河流，被譽為青島的母親河。這條哺育了我們千年的母親河，有著悠久的歷史和豐富的文化。我愛美麗的大沽河。

大沽河發源於煙臺市轄的招遠市阜山，最後流入黃河。阜山主峰巍然屹立在跌宕起伏的山嶺之中，綠草成蔭，有一種掩飾不住的秀美。山坡上到處覆蓋著被當地人稱為“綠芽皮”的野草。站在山頂極目遠眺，遠處是招遠市區，高樓林立；近處是重山蝶嶺，峽谷幽幽；一個個小塘嵌在群山環抱之間，交相輝映，讓人心曠神怡。

大沽河流域的風景更加吸引人，大澤山名勝風景區是國家AAAA級旅遊景區，位於山東省平度市東北部。該處峰巒疊嶂，奇泉遍佈，林壑幽深，有“魯東名山”之譽。千百年來，大澤山秀麗的自然風光吸引著無數名人紛至沓來，“始皇遊而忘返，武帝過以樂留”更被傳為千古佳話。今日的大澤山，經過精心的保護和開發，更加瑰麗多姿，現為山東著名的風景名勝區和“中國葡萄之鄉”。

大沽河不但風景優美，而且有一個動人的傳說。古時候，大沽河是一條小溪，可以一邁而過，叫做大步河。離大步河不遠，有一村莊，名曰：“高家莊”，高家莊有一個心狠手辣的財主，人們都叫他“槐樹疤”。在槐樹疤家裡，有一對相愛的青年，男的叫王常河，年輕英俊，性情剛強，是槐樹疤家裡的長工。女的叫“墜姑”，是槐樹疤家裡的丫環，長的美麗俊俏。二人從小青梅竹馬，因家中貧窮，上無父母，下無姐妹，被迫來到高家，如今已長大成人，盟誓白頭到老……槐樹疤眼見這丫環越長越俊，早就對墜姑起了壞心，百般刁難阻攔，不讓兩人成親，於是就想出了一個狠毒的辦法—讓常河砸破大沽河的青石才能和墜姑成親。常河為了娶墜姑而夜以繼日的砸著，可是卻白費力氣。在他因勞累暈倒時夢見一位老人，老人告訴他只有到嶗山取到開山斧才可以劈開大沽河的青石。於是常河歷盡千辛萬苦終於取到了寶斧，與墜姑合力劈開了大沽河的青石。大沽河裡的水把高家莊分為了兩半。為了紀念這兩位相愛的人兒，人們就把這條河稱為“大姑河”，不知過了多少載，又把“姑”字換成了“沽”，意味著叫她永遠流淌……

這美麗大沽河的每一處風景都是那麼迷人，每一個傳說都是那麼動人。她在家鄉如璀璨明珠般閃爍著耀眼的光芒，願這美麗的大沽河永遠的流淌！

【篇四：美麗的大沽河】

我的家鄉在膠東半島，美麗的大沽河像一條蜿蜒的飄帶從半島穿過。

大沽河旁有兩座山，一座樹木鬱鬱蔥蔥，一座一片白雪皚皚。河面猶如一面未經磨試的鏡子。河水清澈見底，連河底的小魚，水草，石子都看得一清二楚。小魚游來游去，水草輕輕舞動。我站在河邊，吹著風，聞著淡淡花香，把食指伸到河裡逗著小魚，灑落的花瓣在我四周飄動。春風打透薄薄的衣衫，雙手撲打水面，水濺在身上化作衣衫上的斑斑溼點，讓人不捨離開。

山與大沽河之間有一片杏樹林，春天，春風吹來，花瓣紛紛落下。宛如蝴蝶漫天飛舞，美極了，藍天、白雲、飛過的鳥、杏樹、大山都倒映在河中，形成了一幅唯美的山水畫，花瓣落在河面上，彷彿一個害羞的小姑娘掩面而笑。

夏天烈日炎炎，大沽河成了孩子們的樂園。女孩子們經常拿著笊籬，在河的最淺處撈蛤蜊。站在河水裡，用笊籬挖一下，用河水淘一下，就剩下一些很大的蛤蜊了，把蛤蜊帶回家，晚上就可以喝到鮮美的湯了，男孩子一個猛子紮下去，上來時，手裡邊便多了一條活蹦亂跳的大魚了。

秋天莊稼收穫後需要用水，因此，每年都要壩河放水，這是十里八鄉的大事，周圍十幾個村子的的人都湧到大沽河兩邊，人聲喧鬧，像過節似的，有的事來看熱鬧的，有的是來捕魚的有的人家能撈一大盆呢！

冬季雪花飄落，光禿禿的枝丫上多了許多冰凌。也多了粒粒雪花，河水上了凍冰層下仍有小魚游來游去，河面有幾個大窟窿，大概是男孩子們鑿冰抓魚留下的吧！

美麗的大沽河是我家鄉璀璨的明珠。

大掃除 篇12

國二作文 ,677字

家中已有數日沒有打掃，週日，父母與我確定在家中進行一次大掃除。我自然是十分的歡愉。因為大掃除在我眼裡算是一項比較稀罕的事情了。因為我一般不參加大掃除，突然要經歷大掃除的事情加上它可以讓家中變得乾淨使人愉悅，又加上可以鍛鍊自己。加強勞動本領，我自然是十分的高興，躍躍欲試，急不可待地拿起勞動工具打掃起來了。

我們先是打掃家中地板上的衛生。我顯得有些輕描淡寫：嗨，這有什莫難的，在學校不是天天干這個。我拿起掃把就開始掃，誰知家中的環境和學校的是不同的，我掃了一會兒發現非但沒有將灰掃到一起，反而又擴散開。我一時手足無措了，媽媽過來為我指點說在掃地時不能與學校的方法相同，要慢點掃細緻地將垃圾和灰掃到一起。如果粗略而快速地掃只會把灰掃的到處是。我聽後茅塞頓開，結果面對此類問題便迎刃而解了。

掃完地便開始拖地了，我拿起拖把，在剛剛每一處掃過的地方細緻地拖著，我還是運用母親剛剛說的方法，認真慢慢而細緻地拖著，每一處地方都仔細對待。誠然，用媽媽的方法果然是拖得又快又好。

最後便是擦窗戶了，別看擦窗戶聽起來是個簡單事，其實也需要豐富的技巧和方法。我先接了一些水並拿了一塊布細細緻致地擦，沒想到窗戶看似潔淨，實際上卻有著無數的灰塵，我拿布剛剛接觸上，就有灰塵與水的混合物從上而下留下來，我擦了一會兒，又將布涮一涮，接著擦一遍，經過了長時間的擦洗我終於將窗戶擦乾淨了。看著潔淨的窗戶，我的內心是無比的欣慰激動。

經過今天的大掃除，我不僅鍛鍊自己的勞動能力。同時也感受到了平時父母為我付出的辛勞。我覺得，大掃除不僅是一次清潔家中汙垢的行動，更是一次完美的心靈潔淨之行。

就這樣慢慢長大初中作文 篇13

國二作文 ,2628字

【篇一：就這樣慢慢長大】

我們永遠都揹著夢想的包袱離小時候越來越遠。長大，這一過程聽上去像是含苞待放一瞬間旋轉著開出美好華麗的層層花瓣，燦爛而妖冶。從幼時就常常聽到這個詞從各種人的嘴裡吐出，無論是舌燦蓮花的熱血青年，還是飽經歲月沉澱的老人都無法對這一詞給出一個完美的解釋—那是怎樣一段漫長艱苦卻有著溫柔眉眼的年華。

三歲那年，陽光燦爛到惡毒。中午正是空無一人，在烈日炎炎下奔跑，絆倒，摔跤，周圍是乾裂的泥土和枯草，還有人踩過的痕跡，。坐起來，不知道是因為委屈還是疼痛放聲大哭，隨之而來的還有額頭上的泥土碎屑進入傷口的刺痛和腳上毛細血管破裂形成的青紫悶痛傳來。直到後來哭啞了嗓子也無人理睬，擦乾眼淚起身找到父母，發現自己也不過只離開了幾分鐘而已。再後來如何摔跤都沒有了眼淚流出。

成長就是這樣冷酷殘忍的過程。

再後來長大又長大，再也沒有在兒童節的時候得到特殊的優惠懂得了一些生活的艱辛。但叛逆無論如何無法平息時常與父母大吵大鬧，在此之後關上門淚眼朦朧最後總有一方妥協繼續平靜無波的生活。與此同時又變的多愁善感容易為任何事動容。有時看到母親頭上的白髮會在兩秒之內，下一秒情緒就崩潰不能自己。

成長就是這樣敏感柔弱的過程。

後來的後來，發現時間在我們身上沒有任何停留的跡象，似乎也沒有那麼容易感覺到悲哀，已經武裝起自己心裡最柔軟的地方。這時卻更容易發現自己被愛所包圍。也許是不小心撞見朋友為了自己的生日禮物而忙碌，也許是發現父母會偷偷往包裡塞了補充營養的食物。心中會充滿感激和愛，然後善待每一個熟悉或陌生的人。從心中生出溫暖乾淨的安全感。

成長就是這樣溫柔細膩的過程。

再經過漫長的等候，終究讓長大變成了過去完成時，夢想還是夢想，自己也還是自己。只是時間稍稍幽默讓你在不知不覺中經歷了成長這一人生中最最溫柔的過程。也許長大之前無憂無慮，還沒好好體驗那段時光就匆匆走過。但不用擔心，漫長的成長讓我瞭解活著的意義。趁我們還未老去之時，儘管去熱愛命運和生活。那是長大給我們最大的恩惠。

我們在長大中一層層揭去了長大的面紗時，我們就這樣在漫長的花期中長大了。

【篇二：就這樣慢慢長大】

時光飛逝，世界每天都是不同的樣子，我們也在一天天不同的日子裡慢慢長大。

我們在親人的呵護中慢慢長大。

春夏時節，總是最容易感冒，每年這個時候我就會發燒。而有一次發燒，是在深夜，家中沒有退燒藥，母親便決定出去買藥。四周早已萬籟俱寂，街道上只剩一盞又一盞孤獨佇立的路燈，不知過了多久，母親帶著藥回來了。我以前發燒都要去醫院打針才能好，而在那天晚上，我卻只喝了藥就退燒了。也許，因為藥中有母親對我的關心，有母親對我的呵護。無論何時，何地，親人總是在自己身邊，呵護自己成長。

我們在朋友的幫助中慢慢長大。

人類創造語言，是為了更好的交流，正因如此，在我們慢慢長大的過程中，我們結識了許多朋友，一路上的風雨艱辛，還需要朋友的幫助與分擔。有一次我在做作業時遇到了一個難題，便向身旁的朋友請教，朋友便細細給我講解，可是我對於其中一個概念仍然不理解，朋友並不感到厭煩，反而更加細緻地告訴我這個概念的推導過程，直至我把這道題解出。每個人都需要朋友，我們總是在與朋友交流中慢慢長大。

我們在師長的教誨中慢慢長大。

人一生作的決定不可能百分百正確，而當一個人做出錯誤的決擇時，師長的教誨才能將他從懸崖拉回，回到自己正確的成長道路。小時我參加一次活動，但因方式不當，最終失敗。在那段時間，我總是無精打采，彷彿一隻斷了線的風箏，而老師告訴了我並不是我的方式不好而失敗並幫我分析出了錯誤原因時，彷彿給風箏拴上了線，如同飛機找到航向。

我們在困難的磨鍊下慢慢長大。

人不可能一輩子在搖籃中酣睡，總是會遇到風雨險阻。困難也許會帶給你難以想象的災難，但它帶來災難的同時，也帶給了我們不可多得的經驗。凡事都有利與弊，災難越大，經驗越多，對我們成長的磨鍊也就越大。

我們在長大中得到太多，親人的呵護，朋友的幫助，師長的教誨，困難的磨鍊……

我們就這樣慢慢長大……

【篇三：就這樣慢慢長大作文】

“春暖花開，這是我的世界，每次怒放，都是心中噴發的愛……”，長大的階梯一步一步，有著酸甜苦辣，卻也是春暖花開。

酸

“作業做的怎麼樣了？進展如何？”媽媽板著臉進來了，“啊？”我一驚，媽媽怎麼會在這個時候進來，我剛剛給同學講了題，現在作業才剛剛開始。媽媽看了看我幾乎沒有動筆的作業，二話不說，一拍桌子，怒目圓睜，眼中似乎有著跳動的火焰，即將燃燒起來，正當我準備辯解時，媽媽便便開始教訓起來了。我是有口說不出，有言難喻啊。話沒說出口就被媽媽的言語掩蓋了。被誤解了，心裡真是酸酸的，哭笑不得。而最後，我終於說出了原因，想把一陣酸勁噴出去，讓心裡好受些。媽媽聽了原因，一股火氣像是憑空蒸發了，把剩下的笑容映了出來，還給我道了歉。哎，這真是讓人備覺酸了又酸啊！

這是迷人的酸的世界。

甜

當我收穫了成功與喜悅時，我能一蹦三丈高。捧著獲獎證書，歡笑滿盈，炫耀也是一種勇氣。爸爸說：“好！再接再厲！”。媽媽插句嘴：“真不錯，哈哈！”這下我笑得更開心了，像吃了蜜糖似的。

再來一盤清湯麵吧，親手下廚，就算是再糊，也抵不過心靈雞湯，再難吃也抵不過心靈誘惑。豐衣足食快樂嗎？動手勞作快樂嗎？獨自做的，第一次嘗試的，這是滿盈快樂的甜。

這是誘人的甜的世界。

苦

無苦哪來的甜？無甜亦無苦。

總想玩遊戲，免不了受一頓苦。有一次，我看見妹妹在玩手機，心饞了，忙叫老爸借我手機，老爸見大過年的也就給我了。玩著玩著，老爸說要來回收手機了，我卻左耳朵進右耳朵出，敷衍一番又神遊了。三番五次之後，突然手上的手機不見了，抬頭看見老爸眼中閃著兩個十字星，手機已然在爸爸手中。理所當然，不受皮肉之苦也有耳膜之苦了，誰叫我拖拉呢？

這是飄逸的苦的世界。

辣

我還經歷過許多崎嶇艱難險阻。這不，爸爸一出差，我就要生病，苦累了媽媽。可接下來可就有些辣了。經過多天的康復，老爸出差歸來，我的病也基本好了。可沒過幾天，爸爸又生病了，一直咳嗽。等到老爸吃了幾天藥，媽媽卻也咳嗽起來。不一會兒，我又反覆了，跟著一起咳嗽。真實一波未平一波又起，真辣！

這是奔蕩的辣的世界。

我的生活就是這樣，酸甜苦辣，五味俱全，才可拼湊春暖花開。沒有酸甜苦辣哪來長大的步伐？成長就像洋蔥，剝開他，總有一片會讓你傷心地哭，生活就像花瓣，品讀她，總有一片會讓你會心地笑。

就這樣吧，慢慢長大。

學生安全大家談作文 篇14

學生安全大家談作文 ,2561字

【篇一：學生安全大家談】

在生活中，安全隱患無處不在。特別是學生的安全。由於學生缺少安全防範意識，造成了很多的安全事故。生命只有一次，一旦發生了意外，我們就有可能失去自己的生命。我們雖然還是學生，但是也應該保護好自己，不讓自己受到傷害。

舉一個例子來說吧，我曾經親眼看見一些同學在車水馬龍的馬路上踢塑料瓶，扔垃圾。如果當時有車經過，那他們不就失去了自己寶貴的生命了嗎？古人云：“三思而後行。”這些同學在行動之前有沒有想過這樣做的後果？萬一車壓到瓶子後翻車了，那麼責任誰來承擔？還有同學在夏天的時候私自結伴到河邊游泳、玩水，造成了溺水。這些都是典型的學生安全事故。

在春天，地面溼滑，很容易摔跤。而有些同學不聽老師的勸告，在校園裡追逐、打鬧，結果造成摔傷、撞傷或壓傷。這樣子不僅對自己沒好處，而且還可能把低年級的同學覺得很好玩，而來模仿你的做法。所以，希望同學們都不要這樣做。

生命是最寶貴的，也是脆弱的。我們每個人都要懂得安全防範知識，保護好自己，讓父母不再為我們落淚，讓老師不再為我們擔心。讓我們一起共同撐起一片安全的藍天！

【篇二：學生安全大家談】

生命是美好的，但生命之花，只是過眼雲煙。我們身邊的安全隱患數不勝數。

其中，發生的安全隱患最多的是在馬路上：在馬路上，許多人總會因為路上沒什麼車，或許是因為趕時間而不顧安全，哪怕交通訊號燈是紅燈，也要貿然而行。悲劇往往就發生在這些不遵守交通規則的人身上。許多人都會教小孩要遵守交通規則，不能亂闖紅燈，但現實中，大人們卻帶頭橫穿馬路，給小孩一個反面教育，所以，許多學生因為被家裡人的反面教育所影響，也常常橫穿馬路，導致悲劇的發生。在這裡，希望大家記住一句話：心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生！

其次，是游泳的安全：夏天，許多學生都會去游泳，但是，由於沒有大人陪伴，私自結伴到不熟悉的水域、游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳，悲劇往往就發生在這些地方。大人要管好自己的小孩，不能讓孩子擅自結伴遊泳，以防悲劇的發生。為了讓小孩正確的認識到沒有大人陪伴擅自結伴遊泳的危險性，大人應做好正面教育。在這裡，希望大家牢記：生命僅一次，水火無情誼！

然後，是食品安全：放學後，許多同學都飢腸轆轆，恨不得一放學就能吃到東西，可是，這畢竟只是想。所以，許多同學一放學就奔向學校附近的小賣部買零食、買燒烤、買麵條……可是，在填飽肚子的時候，我們卻忽略了最最重要的一件事—食品安全。據瞭解，學校附近的小賣部大部分都是三無食品，如果發生了食品安全事故，那可是後悔都來不及了。在這裡，請大家記住：食品安全重於泰山！

【篇三：學生安全大家談作文】

生命是至高無上的，沒有了生命，一切都無從談起，我們要珍惜生命。

作為學生，我們要從以下幾個方面去做好安全防護。

一、注意校園安全。遵守秩序，做個文明守紀的好學生。上下樓梯靠右走，安靜有序，不推推嚷嚷。在教室內不追逐打鬧，懂得化解同學之間的小矛盾，不將衝突升級。體育課時聽從老師的指令做好準備運動，不做傷害自己或同學人身安全的事情。

二、注意飲食安全。多吃健康有益的食物，注意飲食規律，早餐吃飽，不吃過期、沒有質量保證的垃圾零食。

三、注意交通安全。放學後及時回家，遵守交通規則，不爭不搶，不闖紅燈。

未滿12週歲的孩子不能單獨騎自行車。最好能找個伴一起回家，不輕易相信陌生人的說話，更不能隨意跟陌生人走。

四、注意居家安全。家庭裡也會存在各種的安全隱患。比如用電、用氣等等。先說用電，不能隨意玩電源插座，不要用潮溼的手去觸控電源，更不能用螺絲釘之類的去戳插頭，不要用筆之類的東西去卡在轉動的風扇，用手機前應斷開充電電源。再說用氣，用過煤氣後要及時關掉總閘，以免煤氣洩漏導致中毒，用煤氣時，不要在廚房裡噴殺蟲劑之類的東西，以免爆炸燒傷人體。除了此類的安全隱患，在家還要注意其它的，比如，沒有大人陪伴不要一個除外亂逛，約了同學外出一定要跟父母交代好，說清外出時間、行程、以及同伴的聯絡電話，同時必須保持電話暢通，保持與父母的聯絡。

生命最為珍貴，希望大家能事事時時注意安全，保護好自己。

【篇四：學生安全大家談】

學生安全，一個揪心有值得深思的問題。每年不知有多少年輕的生命死於安全事故，多少父母為此傷心落淚。造成這一切的原因也是學生沒有安全防護意識。

如，有些學生貪玩調皮，大膽的把路邊的飲料瓶，塑料袋……等物體踢到路中央，想以此擋住車子行走。那麼，如果當時有車經過，這些學生不就白白葬送了自己的生命嗎？還有些學生在馬路上嬉戲打鬧；私自結伴野泳；未滿十二歲騎車上路……據統計，學生事故型別中，有百分之50是溺水事故，百分之20是交通事故，百分之30是其他事件。而且，有百分之95事故發生在上，放學時段，節假日時段。

夏天，每年學生溺水事件的高峰期。許多學生都想在炎炎夏日遊泳解暑。但，有些學生沒有安全意識，私自結伴野泳，到不正規，無救生人員的場所游泳。結果，都白白葬送了自己的生命。這些溺水事故都給我們敲響了一個警鐘。

生命是寶貴的，只有一次。學習好安全防護知識，保護自己人身安全，或許這些安全知識還是遇到危險時的一根救命稻草。

【篇五：學生安全大家談】

校園的安全事故，我相信大家肯定見過，下面我就來講一講吧！

記得我一年級的時候，在我以前的學校發生了一件非常令人害怕的事件，那是我親眼所見的事件，使我至今都歷歷在目。

那天，我正在學校裡的羽毛球館打球。當我們正在做熱身運動時，一個高年級的大哥哥不知怎麼的在做跑跳的時候，跑到玻璃那裡時還是不轉身，突然聽到“砰”的一聲，那個大哥哥撞到玻璃上了，玻璃碎了。那一刻，我的心被嚇到了。只見羽毛球教練馬上跑過去把大哥哥扶了起來，我看見大哥哥滿身是血，還看見他的手上、腳上有好幾塊玻璃，真是太恐怖了。

那件事以後，我去問問那個大哥哥，他為什麼會這樣？他說；“我那時開小差了，正在想打完球就可以馬上回家玩遊戲了，所以撞到玻璃上了。”從那一刻起我對自己說：“只要我不一心兩用就不會發生這樣的事故了。”

學校是傳承社會的文明，學校是營造學生的健康和快樂，播種孩子們的美好希望。通過這件安全事件，我知道了一個道理：我們無論在學習上還是在生活當中要做到全心全意，不能一心兩用。願學校安全事件減少到最低。

放大美好作文 篇15

國三作文 ,3592字

【篇一：放大美好】

跑操的那段時間，簡直太漫長了，炎熱，烈日，更是讓人心神不寧。唯一能給予我們些許慰藉的，就是一棵在教學樓邊的大樹。

寒冷的日子裡它掉光葉子，現在卻是鬱鬱蔥蔥。只要站在樹蔭底下，不僅感到涼爽，甚至還能聞到樹木獨有的清香。跑步時，不少人會在它面前放慢腳步，哪怕那麼一刻也好，一刻裡享受“慢生活”。在我們心中它就像一個神聖的地方，無瑕。

但是有一天，我卻發現樹上有一片殘葉，破壞了整個樹的氛圍。它被人隨意地曲折過，說白了就是“對摺對摺再對摺”，原本嬌嫩的綠色卻已有些泛黃。第二天仍然豔陽亮照，當我走過那棵樹時，發現樹葉貌似被風吹得稍稍平整了些。

後來，下雨……一直一個星期都沒停。後來，在陰天裡，我們出來跑步時，才又見到它。原本泛黃的葉子仍舊保留著，但意外的是，它不僅個頭被“放大”許多，而且還長出了新綠色的新葉，它們在一片葉子上互相映襯。新嫩的綠色與黃色更顯得相得益彰，因為它被折過，所以曲折的痕跡還在，樹葉被分成一格一格的，是獨特的，從未見過的美。我認為這片普通得不能再普通的殘葉能活下來就是個奇蹟，它的自尊心在被傷害時泯滅了大半，但它卻以更大、更強烈的信心活下去，放大自己的美好，把缺陷化為美麗，把殘缺化為動力。大概只有這樣的毅力，才會有如此的美麗吧！

我沒有被灌輸過“心靈雞湯”，大道理太煩，太假，毫無趣味，我從不信世界上真有那麼美好，連醜陋都能在其身上轉為美麗的東西。直到看見這棵樹，我才改變了我膚淺的想法，化為美麗的能力，不僅是樹，可能是隻要做到放大美好的人才會吧！

那棵樹還在校園裡，每當走過，看到黃綠兩色樹葉鑲在樹上，彷彿就能感受到那份能“放大美好”的美好。

【篇二：放大美好】

當你走到“山重水複疑無路”的境界時，放大美好，你也許能享受到“柳暗花明又一村”的快樂。

徘徊在青春與成熟的邊緣，我寧願做衣衫襤褸的夸父，奔波在飢渴的旅途。因為當我把掌心對準太陽時，我看到希望在流動，因為那時的我不在乎光鮮與華麗的外表，只在乎我心中最美好的信念。因為我知道“放大美好”並不是一種行動而是一種心態。

在認真地思索之後，我把美好貼上青春的郵票，把自己寄給明天。偶爾也會發呆，望著窗外無痕的飛鳥。只是，我在駕駛人生的方舟行馳的時候，我會不斷告訴自己：丟掉一切的不美好，撣掉身上的塵土，拾起鈍鏽的刀，重新上路。

當你覺得自己不快樂的時候，你可以想你有慈祥的老師，你有可愛的同學，你有一起玩耍的夥伴；當你認為自己不自由的時候，你可以想自由不是一種行動而是一種心態，自由不過就是帶著鐵索跳舞。世界上沒有絕對的自由，就像你可以掌控自己的人生，但你不能停止走向死亡。很多事情想開了便也看淡了……

我曾經去拜訪過一位罕見病患者的母親，我原以為她的人生將是悲慘的，將是痛苦不堪的。可是我沒有想到的是她並沒有整日以淚洗面，反而十分平靜地照顧她的兒子，與常人無異。

我記得李嘉誠講過這樣一句話：“雞蛋，從外打破的是食物，從內打破的是生命。”沒錯，人生就像一個雞蛋，外表普通而且極易被打破。可當你體現自我能動性，突顯自我價值時，你將獲得新生，以最優美的姿勢傲立於世。

心生，種種魔生；心滅，種種魔滅。也許人生註定是一種涅??，可當你拾起美好的放大鏡後，你的人生會變得不一般的美好！

【篇三：放大美好作文】

人是一種智慧的生物，他擁有著百般情緒。他有興奮之情，有哀思之感。他還有著嫉妒的情緒，這讓他一直嚮往著他所沒有的事情，小則容貌、金錢，大則星辰、宇宙。於是人變得痛苦或貪婪。

造物主彷彿在戲弄人類，給予了他們嫉妒，矇蔽了他的雙眼，他看不見自身所擁有的。這是一種多麼可怕而危險的情緒啊！只有少數的人才逃脫出這樣艱苦的宿命，他們擁有了慷慨，擁有了感激。

若所有的人都具備了慷慨和感激，那麼人將會是一種多麼完美的生物！他將會擁有聰慧的大腦，健強的身軀，他將會擁有非凡的創造力，還有那自然一般純樸的內心。他或許會像一隻小小的初生的蝴蝶一般，會為了自己在破蛹後的第一次振翅飛舞而喝彩。他或許會像一串清涼的山泉，會為了自己冬日後的第一次跳舞而感慨。他或許會像一沖天的煙火，會為了寂靜夜空中自己第一次絢爛而作出一首與自己一般絢爛的長詩。當人類丟棄了嫉妒的情緒，擁有了慷慨和感激，我相信那樣的人一定是美麗的！他的眼能看清紛擾的世界，找到一束搖曳的百合，他的鼻能嗅到硝煙之外蜜蜂的蜜釀，他的睫毛的每一次閃動都閃爍著光芒，像他的心跳去緊緊靠著另一顆心跳。他會放大美好，放大自身的美好，放大世界的美好，放大生命的美好。

我堅信，在未來的日子裡，人們會忘記嫉妒，學會慷慨和感激。他們會像我想的那樣，能看見自己，能欣賞自己，他們會發現自己是如此的美麗，這並不是一種自負的情緒，而是感激自己能學會放大美好。蝴蝶的振翅將會變成一場盛大的典禮，山泉的跳動代表了生命的澎湃，煙火的絢爛是太陽斜射的光輝。

那一天，總會到來的。人們將學會放大美好，將領略面朝大海，春暖花開的情懷。

那一天，總會到來……

【篇四：放大美好】

幸福從來都是一個比較級，我們需要不斷地與他人比較，才能發現原來自己有多麼的幸福。

六月的天，使人煩悶得透不過氣。一束陽光都不肯從雲層中透過來。我有少許心煩地放下筆，厭倦了密密麻麻的數字，厭倦了懶惰的自己，厭倦了哪都比不上他人的自己。一下子思緒被擾得紛紛揚揚。

我賭氣般地出了家門，在附近幾條街上走走。

沒走幾步，突然發現這樣一個場景—一個年僅七八歲的小男孩雙膝跪地，不停地磕頭。額頭上是泥濘道路上的灰塵，那雙小手也早已骯髒不堪。他的旁邊是一位年紀已老的男人，骨瘦如柴，目光呆滯地眺望遠方。稚嫩而又帶著哭腔的乞討聲不斷傳入我的耳中，熙熙攘攘的人群逐漸淹沒那兩個人。小男孩那雙澄澈明亮的眼睛在我的腦海浮現。

七八歲，我還在貪玩的年紀。

我突然感到慶幸。慶幸命運沉重的包袱沒有墜落在我的身上；慶幸我的父母對我總是呵護有至，關愛有加；慶幸我有那麼多朋友……

也許我真的做不出那眼花繚亂的題目，也許我真的不夠聰明，也許我真的在很多地方即使拼命也比不過別人。但，那又怎樣？我有豐衣足食的生活，寵愛我的父母，以及那些最好的朋友。

如果我只會一味地與其他比我更好的人攀比，我一定會處於極大的陰霾之中。與其總抱著消極的心態去面對，為什麼不嘗試著樂觀一點呢？

不要閉著眼睛，說這世界沒有屬於你自己的太陽。

我彷彿豁然開朗。雲層中隱約透出一束太陽光，燦爛得耀眼，我踏著堅定的步伐走上回家的路。因為我知道，幸福與否從來都是一個比較級，你需要與一些暫時落後於世俗的人們比較，放大自己的美好與幸福，才能做到樂觀、堅強、勇敢，一直走下去。

【篇五：放大美好作文】

躺在病床上，才愈發真真切切感覺出生活的美好。窗外嘩嘩的葉子和此起彼伏的蟬鳴，竟是那般的動聽；父母遞過來的一杯熱飲，竟是那般的甘甜；隔壁傳來的一聲沒有歌詞的調子，也竟是那般的入耳，那般純樸的真情流露。也許當身體被禁錮在一間狹小的病房裡，我們的精神才越加自由地馳騁在生活寫滿美好的一個側面，一任天馬行空，一任流雲飛虹，一任橙黃橘綠，一任流水叮咚。

也許是一個熹微間浸透著些許涼意的清晨，徐步走慣了的十字街頭，突然一種從未如此強烈的對這城市的歸屬感湧動在心頭。看那紅紅綠綠的交通燈，一秒一秒，不正跳動著城市的脈搏？看那早點攤前人們大口大口的吃相，那喜悅與滿足，不也像極了鄰居的微笑？看那揹著書包、戴著紅領巾的孩子們，不也像極了那個七八歲的自己？這些平日裡熟視無睹的人事，突然在某一剎那，被定格在一幅叫做“美好”的圖畫中，從此再不會褪色。

也許在遠離故鄉的某一方天涯，一封蘸滿親情的家書讓遠遊的遊子再不能平靜。對於遠走他鄉的腳，對於飛上天空的翅膀，家是永遠不能扯斷的繩子。那一刻，雖然遠隔萬水千山，家卻近在咫尺，信裡每一個字都像父親額上的皺紋，每一個標點都像母親鬢前的白髮。那一刻，遊子的心被一種叫做“美好”的東西揉碎了，曾經忽略許久的羊圈、柴門、鐘擺、青燈、燈下人，再次被放大，填滿了眼睛也填滿了心情。

也許是某一次尋常的散步，你路遇了一位殘疾人。身體的殘缺毫不能阻礙他精神的完滿，他和你談起了家，談起了體貼的妻子、聽話的兒子，談起了家門前的一樹花，花下一溜兒陰涼。也許張海迪、貝多芬、史鐵生離他很遠，但生活離他很近，簡單但純粹的幸福離他很近。那一刻，你意識到他是被上帝咬過的一個蘋果，上帝愛他的芬芳，為他關閉了一扇門卻打開了一扇窗，那視窗看不到殘缺，看不到黑夜，只有放大數十倍的美好。

我們太過習慣了兩點一線，太過習慣了行色匆匆，忙碌間早已忘記了抬起頭，看一看生活寫滿微笑的側臉。也許就在某一個短暫停步的瞬間，那些一直都在卻一直被忽略的美好，突然包圍了我們。那一刻心是沉甸甸的，裝滿了收穫也寫滿的珍惜。其實放大美好不過如此簡單，是過客還是歌者，只在我們自己。

為豎起大拇指作文 篇16

國小六年級作文 ,5251字

【篇一：為教官豎起大拇指】

人的一生，總是會遇到許多讓你敬佩，讓你為之折服的人，我也不例外。在我短短14年的人生旅途中，就遇到過這麼一個人—我的教官。

猶記得那個炎熱的夏天，離開父母獨自來到少年軍校接受訓練的我，開始了人生中最不尋常的一段旅程。在這個每天都面臨嚴峻挑戰的地方，我遇到了我的教官。

他是一個面板黝黑且不善言辭的軍人，與他的交談很有趣，他總是會被我和戰友們妙語連珠的話噎得啞口無言，然後我們誇張地大笑，他也跟著我們傻呵呵地笑。然而，就是這樣一個樸實無華的普通官兵，讓我深深折服。

十天的軍訓，讓我們這此溫室裡的花叫苦連天，教官總是會用他那一雙不大卻有神的眼睛鼓勵我們。當然，教官也有發脾氣的時候。有一次他實在看不過去我們嬌滴滴的表現，就訓斥了我們一頓，然後嚴肅地要我們休息一會兒，在綠蔭下，他給我們講了他的故事……

教官出生在一個偏僻山村的農民家庭，由於條件的限制，他早早就輟學了連他也記不清是什麼時候不再上學的，當時自己也沒覺得不上學有什麼不好，只是有時看到別人有的孩子揹著書包，心裡就會有一絲莫名的失落。直到18歲那年，到一個遠離家鄉的部隊當了兵，每當訓練太苦或被連長痛斥時，他才深切地體會到讀書是一件多麼幸福的事。

今年是教官即將退役的一年，明知來少年軍校為我們訓練沒有一分補貼，他還是毅然向部隊提出了請求，他自己也不清楚為什麼要這樣做，這是一種直覺……

聽到這兒，我們的眼眶都溼潤了，教官又說：“你們這一代真幸福啊，你們爸爸媽媽把你們送到這兒的目的是什麼？就是讓你們吃點苦頭！”

教官說到這兒，眼圈也紅了，我和戰友們好像約定好了似的，不約而同地站起來，齊唰唰地排成一列，教官也堅定地喊出口號：“立正！”

十天的時間很快過去了，離開時，我們除了不捨還是不捨，我甚至不敢看教官和戰友們的眼睛，因為每當四目相對時，眼睛總會有一種苦澀的液體溢位，我只能在心裡默默地與這裡的一切告別。

如今，一年過去了，每當想起教官，敬重之情油然而生，教官那充滿對未來的希翼的目光，將成為我前進的動力。

寫到這兒，我不禁要說：教官，我為你豎起大拇指！

【篇二：為老師豎起大拇指】

我要為老師豎起大拇指，因為老師們責任心很強，特別是對我們的學習，她們為了讓同學們讀好書，用盡了多少心思。有的同學基礎知識差，有“破罐子破摔”的現象，老師還不放棄，決心要把我們當中的每一個同學教育好。她那堅定地的信念，怎能不讓我們為她豎起大拇指呢？

就拿我們將近畢業考的情景來說吧！

時間像流水一樣，轉眼間已臨近畢業會考，可是班裡總有那麼幾個同學，整天無所事事，無憂無慮。他們一到學校不是吵著、鬧著，就是玩著，一點兒都沒有緊張的學習氣氛。每當看到這種情景時，老師似乎不慌不忙。她的眼神中好像在說：“我會讓這些‘小精靈’加入緊張的學習隊伍，讓他們個個專心致志地學習。”接著，老師就繼續上課，課後，她總是不厭其煩的和這些調皮搗蛋的同學開導、交流……老師堅韌的信心，怎能不讓同學們為她豎起大拇指呢？

還記得，那一個星期六，天下著傾盆大雨，老師卻冒著大雨，準時到校給我們上課，看著她全身溼淋淋，渾身直打冷戰，我心疼地說：“老師，您怎麼那麼傻，今天是星期六，雨又這麼大，要是淋壞了身體，那可怎麼辦？不來也沒有關係呀，再說我們自己可以學習。”老師只是笑笑說：“謝謝你，我沒事。”說著就走進教室講評作業，可是，這次作業，有的同學做得亂七八糟的，老師您不但不生氣，還說了一大堆激勵我們的話，那時，我的心裡產生了一種自私的想法：“這算什麼嘛，這些人把作業都做成這樣，你不但不生氣，反而鼓勵他們，責任心可真夠強的！看來，沒有俺老孫出面，您是不會批評他們的！”下課了，我急衝衝地向辦公廳走去，我問您：“老師，您怎麼了，您怎麼不批評他們，還鼓勵他們。”老師語重心長地對我說：“小鬼，光靠批評是沒用的，有時同學們被批評多次，會沒有上進心。多一份寬容，多一份理解，同學們會進步的。”聽了老師的話，我慚愧得低下了頭。

老師為我們所付出的一切不會是徒勞的。經過了幾個星期的努力，課堂上再也沒有同學們貪玩的身影了，有的是同學們認真聽講，認真思考，認真回答老師的一道道問題，看著同學們一天比一天的愛學習的表現，老師的臉上露出了微笑，我真為我們偉大的老師豎起大拇指，為母校豎起在拇指。

待到山花爛漫時，她在叢中笑．讓我們一起為老師唱上一曲《校園多美好》！

【篇三：為關羽豎起大拇指作文】

三國風雲中，有多少治世之能臣，亂世之英雄。但我要為關羽豎起大拇指，因為他……

關羽一生中義薄雲天。他在一次戰役上雖然戰敗，不幸被曹操捕住。曹操是個善於用人的人，關羽如此大將，豈不讓他心動呢？自從關羽被捕之後，關羽的兩個嫂嫂也被曹操因在曹營之中，這讓關羽多麼心急呀！此時，曹操紛紛拿出金錢、美女、官職來誘惑關羽，關羽雖然收下了，但全把那些身外之物獻給他的嫂嫂，讓他嫂嫂過得更安穩。大家都知道，關羽的兩個嫂嫂是劉備的妻子，劉備只不過是他的結拜兄長，並無血緣關係，可關羽卻把他的兩個嫂嫂看得比自己的生命還重要。再看看關羽，在曹營中，依舊尊敬他的嫂嫂。每天，他都要來向嫂嫂問安。只見他跪在門外，先問嫂嫂是否同意讓他進去，等到嫂嫂同意時，他才緩緩地推開門，深深地向二嫂鞠躬，並問二嫂過得怎麼樣？一旦二嫂有什麼痛苦，關羽把它看得比什麼還要傷心、難過。而在曹操贈送給關羽的禮物中，他只愛赤兔馬。曹操問他為什麼，關羽笑笑地說：“此馬日行千里，騎上它，不到一日就可以見到千里之外的兄長劉備了。”可見關羽身在曹營中，心仍在漢，他此時盼望見到劉備的心是多麼焦急呀！

而關羽的“忠”也感動了我。麥城一戰中關羽被孫權一軍打敗了。孫權活捉關羽，要關羽投降。關羽死活不肯，他大罵孫權，寧死不屈，因為他一心只忠於他的兄長劉備。最後，關羽被孫權殺死了，但關羽死而無憾，因為他盡忠了。

啊，關羽的“義”、“忠”是多麼讓人震憾，是多麼讓人感動啊。關羽，你一生義薄雲天、忠心無二，真不得不讓我向你豎起大拇指啊！

【篇四：為老師豎起大拇指】

老師，您是辛勤的園丁；老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是人類的天使；您，從事著太陽底下最光輝的事業；您，讓我們在豐富的知識海洋裡遨遊；您，是世界上最偉大的人，我為有您這樣的老師，而感到自豪，驕傲，慶幸。老師，我要為您豎起大拇指。

謝老師，您那一雙深度近視的眼睛時常笑眯眯的，是那樣的明亮，炯炯有神，時常在激勵著我們前進；您和藹可親，就像我們的媽媽。還記得嗎？有一次課間時，一位同學在玩耍時，不小心摔倒了，鮮血直流，您的目光告訴我您擔心這個小同學，您看到這種情況後，急忙把他送到村衛生所……

謝老師，您在教學上也勤勤懇懇，是一位好老師。您在我的眼中，比任何一位老師還要出色；您與眾不同，無論是在教育上，還是在教學上，您始終都是最出色的。為了讓我們牢固的掌握知識，您尋找了最適合我們學習的教學方法，那就是“看、讀、思、議”，開始的時候，我並不覺得它對同學們的學習有多大的幫助，不就是很常用的學習方法嗎？有什麼了不起的，看一眼，就連一年級的小朋友都會背，是什麼高招？何況我已經是四年級的大同學了，真是亂七八糟的！可現在回想起來，真是慚愧。真是沒想到，正是在“看、讀、思、議”的學習中，我的學習成績提高很快，對我以後的學習將有更大的幫助。

謝老師，您很講民主，您從不偏袒任何一個同學，就是學習好的同學，偶爾表現不好，也會受到您的嚴厲批評。謝老師，您又記得嗎？那一次語文課時，您出了一道思考題，難倒了班上的大部分同學，就是您反覆提醒我們，教室裡始終是鴉雀無聲，那時，我偷偷的看了您一眼，發現您失望的神情，過了一會兒，您把目光落到了書庭同學的身上，您像是非常信賴她似的，就叫她回答，沒想到她對答如流，我暗自高興心想：這下好了，老師該會高興了！沒想到您卻狠狠的批評了她不主動舉手發言。

謝老師，這件事，真是令我一輩子也難忘記啊。

您在一次老師普通話演講比賽中，您獲得二等獎，那時我並不高興，您知道為什麼嗎？因為，我覺得，您沒得到“一等獎”真是太不值了。當您看到我悶悶不樂的臉時，您就問我∶“怎麼了，老師拿了獎你不高興嗎。”我回答道：“老師，您應該得一等獎的。”您聽我這樣說以後，就說：“孩子，重要的不是拿獎，而是在於參與的過程中你是怎麼努力的，只要你有付出，那就不在乎得啥獎，你要明白這個道理。”您的那一番話，使我有了很大的感悟。

謝老師您不僅教我們學習，而且還教我們做人的道理，使我們能受到多方面的教育。謝老師，您為我們日夜操勞，我永遠忘不了你對我們的教育。

謝老師，您是最出色的，我為您而感到自豪，感到驕傲。我會永遠記得您的，不論以後我走到哪兒，我都會永遠在心中祝福著你。

轉眼間，我快畢業了，卻難跟您說一聲：“再見！”

【篇五：為諸藹亮豎起大拇指】

我，一位六年級的小學生，要為三國時期的諸藹亮豎起大拇指。為什麼？為了他的智慧和才幹。

在《草船借箭》一文中，周瑜說：“諸藹亮神機妙算，我真比不上他。”是諸藹亮真的神機妙算嗎？讀了原著《三國演義》，才真正明白諸藹亮的神機妙算來源於他的智慧；在《三顧茅屋廬》中，關羽、張飛、劉備三請諸葛亮，難道也說是諸葛亮“算”出來的？

古人說得好—前無古人，後無來者。三國時期，敢問誰的智慧賽過諸葛亮？曹操雖謹慎，但多疑、猶豫，周瑜臨死說過：“既生瑜，何生亮。”可見周瑜的至命點就是—心胸狹窄，因而才落得最後活生生氣死的下場……這樣的例子還有很多。只有諸葛亮—在《草船借箭》中，既表現了他的智慧—三天造十萬支箭，又體現了他心胸寬廣—周瑜設計陷害他，而諸葛亮卻將計就計。現而如今，又有誰有諸葛亮的膽識、膽略、計謀、肚量。

一、有膽識

諸葛亮在三氣周瑜的片斷中，把他的膽識表現得淋漓盡至，第一，他有膽量，他知道周瑜心胸狹窄，便抓住這一點，讓周瑜倒下；第二，諸葛亮顧大局、識大體，他知道時機到了，是該除去周瑜的時候了。

二、有膽略

為什麼周瑜、曹操、司馬遷都覺得要統一大業就要除去諸葛亮？因為諸葛亮的戰略。作為丞相的諸葛亮，每天晚上都研究戰略到很晚，令我印象最深的是，諸葛亮得病了，而戰爭連連失敗，而他在深夜的時候拿著臘燭邊看地圖邊想著戰略，一個年老的丞相，站在坡上，等著戰士們勝利回來的訊息等到天亮。他把調虎離山的戰略用得如此精妙—軍糧快沒了，他用調虎離山的方法讓司馬遷注意眼下六個諸葛亮的事，另一方面讓自己的軍隊立刻去收割糧食。難怪周瑜、曹操、司馬遷覺得諸葛亮神機妙算。

三、有計謀、有肚量

諸葛亮用計謀，簡直把周瑜、曹操、司馬遷轉得頭昏腦脹，而在用計謀的同時，他又心胸寬廣，是非分明。不愧是一位好丞相。

諸藹亮，他讓我們看到一位有智慧與才幹的偉人，他讓我們看到一位不屈不服的，有著智慧和要統一大業的偉大志願的聖人。

我，一位六年級的小學生，要為這位對聖人豎起大拇指！

【篇六：為老伯伯豎起大拇指】

“譁、譁”，這一天，老天爺好像發怒似的下了一場非常大的雨，豆大的雨點拍打在我的身上，我只好在校門口躲雨。這時，一個身影從我身旁走過，我抬頭一看，原來是一個老伯伯，他大約65歲左右，眼睛卻瞎了，鼻子下面一個小撮鬍子把老伯伯的小嘴巴蓋住了，看上去，他是個慈祥的老人。

我問老伯伯：“老爺爺，您在這裡幹什麼？等人嗎？學校的人都走了。”老伯伯回過頭，疑惑的說：“你是誰啊？”我回答：“我是這裡的的學生。”“你是不是沒有雨傘？”老伯伯親切的說。“媽媽爸爸都出去工作了，奶奶身體又不好，不過沒關係，我在這裡等。”老伯伯搔了搔他那蒼白的頭髮。問我：“小朋友，要不我們一起走，到我家取傘。”我一聽，有點驚奇有點驚喜地說：“好，老爺爺，我扶您。”就這樣，我們向雨點兒穿梭著。

來到一個水溝旁邊，老伯伯一不小心摔倒到水溝蓋旁，我連忙把老伯伯拉了起來，幸虧我扶得緊，要不……。

老伯伯不緊不慢的彎下腰，把水溝蓋給弄回去，我說；“老爺爺，別管它，我們走吧。”可老爺爺卻說：“我們不把它弄好就還會有人摔倒下去的。”聽了老爺爺的話後，我臉紅耳赤，也彎下腰和老伯伯一起把它蓋了下去，老伯伯臉上的水不知是汗水還是雨水啊！

又走了一小段路，我和老伯伯不約而同地聽到一個哭聲，原來是一個乞丐，衣服襤褸的乞丐婆婆看到我倆，就走到老伯伯跟前向他行討，老伯伯二話沒說就從褲兜裡掏出一個布，把包在裡面的幾十元錢全部拿給了乞丐，乞丐十分的感激，跪了下去感謝，可老伯伯看不到，我跟老伯伯說了後，老伯伯卻說這是我們該做的。我聽了後，也把我的零花錢給了他。到了老伯伯家，我看到了老伯伯家十分的簡陋。雨水早已把他的房間弄得一片狼藉。老伯伯家這麼窮，為什麼剛才老伯伯還要把自己的錢給乞丐呢？想著想著，我不由的豎起大拇指，可老伯伯就是看不見。

如果你佩服老伯伯的話，那就學習他吧！說不定會有人佩服你的。我就是其中的一位，要相信。

清明踏青掃墓作文 篇17

節日作文 ,7249字

【篇一：清明踏青掃墓】

漸漸的，隨著清明節的到來，春天也就悄然無聲地靠近了我們，這個時候，踏青應該是最好的決定。果然，學校組織初一級部去植物園踏青，同時去烈士陵園掃墓。

和煦的春光下，我們有序地沿著植物園的小道向山上進發，一路賞著嫩黃的迎春花，感受著處處洋溢位的春的氣息，讓人心裡暖暖的，不禁深吸一口氣，將過濾了一冬的空氣吸進去，這給了我充分的動力來爬坡這一段又一段的樓梯，一層又一層的巖階。很快到達了山頂的烈士陵園，一座高大肅穆的灰白花崗岩建築矗立眼前。脫帽，敬禮，在列士雕像前久久地莊嚴肅立，表達我們心底深深的敬仰之情。伴隨著國際歌的低沉吟誦，我們就要參觀展館了，這是我們最為激動的時刻。剛進展館，我便被那濃重的紅色風情所震懾，我們敬愛的革命烈士的黑白照片和生平簡介在這裡一一呈現。在那兒的拐角處還有一種浮雕壁畫，在燈光的照耀下里面的人物呈現各種動態造型，襯托著尤為逼真的蠟像，彷彿也把我們帶到了那個戰火紛飛的年代。從第一個展館繞了一圈出來後，我就有了不少的收穫，我要把這些先烈的事蹟都記下來，讓他們永遠激勵我成長前進。參觀完所有展館後，我有了深深地感慨，我第一次真切地感受到了“我們今天的幸福生活來之不易，它是無數革命先烈用生命換來的”這句話的真正含義，珍惜今天的一切，創造更美好的明天，就是對他們最好的報答。我們在革命烈士紀念堂前合了影，我們的足跡已經遍佈在這裡，決心也留在了這裡。

從烈士陵園出來，我們繼續攀山路來到一片陰涼的小樹林歇歇腳，共同欣賞大自然的美麗風光，半學期的緊張學習，在此似乎如釋重負了。

踏青掃墓，難忘的記憶。我想，這些烈士，之所以被稱為烈士，是因為他們身上有一種堅不可摧的品質和力量。雖然現在世界和平了，我們不再用武力來征服一切，但當今的社會是一個無硝煙的戰場，我們需要用科技、文化來改變它，征服它。先烈們是用生命為現代社會作出犧牲，而我們，則要用努力建設更加美好的社會生活來回饋他們的無私與偉大的付出。

【篇二：清明踏青掃墓】

每年的清明節，我都是在家守候著父母掃墓回家，而今年，我卻在老師們的帶領下，第一次走進烈士陵園，第一次掃墓踏青。眼前的一幕幕，對我來說既熟悉又陌生。熟悉在總聽父母提起，陌生在這眼前的環境。當我真正看到墓碑、陵園；看到那些革命烈士親人臉上那傷心地表情時，我才真正體會到一首詩的含義：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

當得知要去掃墓踏青時，同學們個個都活蹦亂跳，興奮不已。在行進的路上，我們舉著那飄揚的隊旗，邁著整齊的步伐，個個精神抖擻的向革命烈士陵園走去。路邊的草叢也茂盛了許多，小鳥也歡快了許多。我們的腳步聲拌上鳥叫聲再和上沙沙的樹葉，活像一段交響曲。有的同學還手持垃圾袋，將地上的一個個垃圾撿起，是走過的路潔淨如新。事實上，同學們正是學習了英雄們的這種無私的精神。使同學們懂得了：向英雄看齊，從小事做起的道理。

不一會兒，烈士陵園到了。當看見大樓梯時，女生們個個望而卻步。但是一看見那佇立在廣場中央高大的塑像，彷彿又重新煥發出了生機，歡呼雀躍地向頂級樓梯跑去。

悼念儀式開始了，同學們之前的快樂都煙消雲散了，個個都傷心滿面，有的同學還留下了悲傷的淚珠。那三秒鐘默哀時間，現場一片寂靜，彷彿連地上掉根針都能聽得一清二楚，短短的默哀儀式結束了，同學們在老師的帶領下，陸續走進展廳參觀。

一進展廳，那一幅幅戰爭時悲壯而又淒涼的動畫場面，使我不禁感嘆：戰爭是可悲的，但有這些民族英雄為我們、為我們的國家保駕護航，而這卻是可喜的！

是哇，一個民族如果連個巾幗英雄也沒有，那該多可悲呀！我們的民族之所以能夠繁榮富強，正是因為有這些民族英雄！

【篇三：清明踏青掃墓作文】

4月1日下午，我和同學們一起來到了青島革命烈士紀念館。經過了莊嚴的儀式後，我們進入了展廳。在展廳的一角有一處模擬的塑像吸引了我的目光，那是一個年輕的姑娘被五花大綁在一棵樹幹上，旁邊站著三個手握鞭子和燒紅的烙鐵面露凶光的壞人。

我仔細打量著這個被綁在樹上的姑娘。她有著短而烏黑的頭髮，臉上帶著一副視死如歸的堅毅，圓瞪著的雙眼狠狠地盯著離她最近的一個壞人，眼神中流露出驕傲和對他的鄙夷。藍白相間的衣服被血染紅了一大片，身上佈滿了被鞭子抽打出來的傷口。一大捆點著的木柴堆積在她的腳下和周圍，燈光將熊熊烈焰模仿的惟妙惟肖。我仔細看立在旁邊的說明牌，讀完說明我才知道，原來她只有十八歲。

此時，一股敬意從我心底油然而生。在那戰火紛飛的年代裡，正是無數像她這樣英勇無畏的烈士，抱著視死如歸的決心，在戰場上揮灑著鮮血，為了國家，他們不僅赴湯蹈火，就是犧牲生命也在所不惜。這些烈士們都二三十歲，很年輕，他們放棄了自己的小家，用生命來保衛祖國。是呀，國既不國，家何能存。他們之所以能做出這樣的大義，我想是因為這樣一種民族感情—愛國。

為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。先烈們的熱血匯聚成了一條大河，這條河，流過了崎嶇險阻的道路，終於流到了坦蕩的平原上。我們的今天正是他們用寶貴的生命換來的。

【篇四：清明踏青掃墓】

四月一日，我們從59中出發，踏著和煦的春風，沐浴著明媚的陽光，向烈士陵園進發。一路上，我們歡聲笑語，雖然耳邊總是傳來教導主任的幾句話：“沿著馬路沿上走；男生一列，女生一列；注意安全！”但早已被我們拋到了九霄雲外去了。

到了烈士陵園，同學們之前的歡樂忽然間變得嚴肅了，經過短暫的儀式和宣誓後，我們瀏覽了三個展館，烈士們的影象一一出現在我們面前，有我認識的，也有我不認識的。有：王明福、劉步雲、聞一多、薛見密……其中，我最欣賞聞一多先生。

聞一多，本名家驊，著名詩人、學者、愛國民主戰士。1937年抗戰開始，他在昆明西南聯大任教。抗戰八年中，他留了一把鬍子，發誓不取得抗戰勝利絕不剔去，表示了抗戰到底的決心。“一二。一”慘案發生後，他更加英勇地頭身於愛國民主運動，最後獻出了寶貴的生命。

隨後，我們去了植物園，一個巨大的人工湖出現在我們面前。湖水清澈見底，許多柳條垂落在湖水中，好似春姑娘在梳理頭髮。岸邊的同學和美麗的景色倒映在水中，構成了一幅動態的圖畫，這美麗的景色，著實讓我喜歡。

時間慢慢流逝，我們在植物園解散後就各回各家了。這次踏青掃墓行給我留下了深刻的印象。

【篇五：清明踏青掃墓】

時光荏苒，又到了一年清明時節。在這冬去春來，萬物復甦的日子裡，學校組織我們去青島革命烈士紀念館掃墓。青島市革命烈士紀念館坐落在青島市芝泉路20號，位於市區太平山東南坡，與湛山寺相鄰，於1977年動工興建，1981年落成，是青島市區唯一一處紀念性園林。

下午一點，我們從學校準時出發。只見一路上，小草泛青、楊柳抽芽、百花吐豔，一派生機勃勃的景象。鳥兒的歌聲與我們的歡笑聲組成了一支春天協奏曲。不知不覺，進入了湛山寺。寺中的湖面上，三五成群的野鴨在戲水。徐徐的春風吹來，吹綠了山，吹皺了水，吹得人們暖意洋洋，吹得萬樹千枝疊錦披翠。沿著湛山寺後面的小路，拾階而上，進入了革命烈士紀念館，我們頓時肅穆起來。

首先進行的是緬懷先烈的紀念儀式，在耳畔響起的國際歌樂曲聲中，我不禁想到：這些先烈們為了新中國的解放、人民的幸福，拋頭顱、灑熱血，犧牲了自己年輕的生命，而我們這些21世紀的少年又能為祖國做點什麼呢？先烈們為我們鋪平了道路，而這條道路要我們自己去走啊！儀式結束了，接下來我們參觀了烈士事蹟陳列館。館內的烈士事蹟和文物按歷史時期分為5個部分。第一部分屬於第一次國內革命戰爭時期，展出了中共一大代表王盡美、鄧恩銘、李慰農、胡信之等烈士事蹟，反映了在建黨初期，先烈們在青島領導開展工人運動，舉行罷工鬥爭的事蹟。此外，還展出了日本帝國主義與反動軍閥相互勾結鎮壓工人車工運動，製造屠殺工人的“青島‘529’慘案”的史實；第二部分屬於第二次國內革命戰爭時期，展出了在革命處於低潮時，徐子興等烈士在青島處決叛徒王復元鬥爭中的英勇事蹟，以及王表山、郭隆真等12位烈士與國民黨反動派作鬥爭的事蹟；第三部分屬於抗日戰爭時期，展出了周浩然、鄭子揚、杜雨等烈士與日本侵略者英勇戰鬥的事蹟；第四部分屬於解放戰爭時期，展出了7位著名烈士在解放戰爭中的英雄事蹟；第五部分屬於解放後祖國建設時期，展出瞭解放以來在社會主義革命和社會主義建設中，為保衛祖國、捍衛和平而犧牲的27位烈士的動人事蹟。

參觀結束了，我們依依不捨地告別了紀念館，告別了長眠在這裡的先烈，英雄先烈們的事蹟衝擊著我的心靈。我不禁想起了梁啟超先生的《少年中國說》，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”，多麼摧人奮進的詩篇啊。今天快樂的少年，明天國家的主人，我們是否知道自己身肩的責任？在我們享受美好的生活，在為考上一個好學校而忙於學習的時候，我們是否知道是為什麼而學習？不該忘記的永遠不能忘記。“先烈英名垂表史，英雄遺志展巨集圖”，先烈們安息吧！你們的遺志會有人繼承，你們的事業會有人完成！

【篇六：清明踏青掃墓】

臨近清明，學校組織初一同學一起去烈士陵園掃墓。

四月的天，春天雖已悄悄來臨，但清明掃墓的這天，鳥兒不再歡快的歌唱，陽光好像也被厚密的雲層遮住了。我心中不盡的思念湧上了心頭。

到了烈士陵園後，掃墓才真正開始。隨著一聲：“為烈士默哀—”我們緩緩地低下了頭，四周鴉雀無聲，我也在心中向烈士表示了深深的敬意。接著，老師帶著我們面向烈士紀念碑宣誓：“繼承先烈遺志，弘揚革命精神……”隨著同學們嘹亮的宣示聲，我也邁著沉重的步伐進入了展廳。看著烈士們生前的一幅幅照片，閱讀著一個個感人的事蹟，我彷彿看到了烈士們在戰場上為祖國拋頭顱、灑熱血的壯烈場景。我們還了解了黨的創立與大革命時期，對越自衛反擊戰和抗日戰爭的故事，原來祖國今天的繁榮使用烈士們的生命換來的！想著想著，我的淚水不禁溼潤了眼眶。

我仔細打量著這個被綁在樹上的姑娘。她有著短而烏黑的頭髮，臉上帶著一副視死如歸的堅毅，圓瞪著的雙眼狠狠地盯著離她最近的一個壞人，眼神中流露出驕傲和對他的鄙夷。藍白相間的衣服被血染紅了一大片，身上佈滿了被鞭子抽打出來的傷口。一大捆點著的木柴堆積在她的腳下和周圍，燈光將熊熊烈焰模仿的惟妙惟肖。我仔細看立在旁邊的說明牌，讀完說明我才知道，原來她只有十八歲。

此時，一股敬意從我心底油然而生。在那戰火紛飛的年代裡，正是無數像她這樣英勇無畏的烈士，抱著視死如歸的決心，在戰場上揮灑著鮮血，為了國家，他們不僅赴湯蹈火，就是犧牲生命也在所不惜。這些烈士們都二三十歲，很年輕，他們放棄了自己的小家，用生命來保衛祖國。是呀，國既不國，家何能存。他們之所以能做出這樣的大義，我想是因為這樣一種民族感情—愛國。

在這樣一個特別的日子裡，我們可不能光說不做，每個同學一人手裡拎一個塑料袋—為了撿垃圾，天上太陽火紅紅的照著，每個人的臉上都被映出了圈圈點點的紅暈，汗珠如晶般躺下，每個人乾的都十分賣力。最後看大我們大家的成果，每個人臉上都洋溢著幸福的微笑！

又是清明雨紛紛，讓我們追隨先烈的腳步，讓我們為中華之崛起而讀書，讓我們一起為自己的家出一份綿薄之力吧！

【篇七：清明踏青掃墓】

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”每年的這個節氣，我們都會在心裡默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。又一個清明節到了，我們身穿校服，從學校出發，邁著整齊的步伐，向烈士陵園進發。

烈士陵園是那麼莊嚴，迎門兩側的松柏是那麼挺拔、青翠。我心想：革命烈士呀！我們來看望你們了。我們現在的生活十分幸福。你們安息吧！

我們就在那裡舉辦了校會，朗誦是那麼深情，宣誓是那麼，我們無比的激動，默默地告慰著我們心中的英雄。看著先烈們的石像，我彷彿看見無數英雄站在我們面前，頂天立地！是他們，就是他們，為了我們的新中國，為了人民翻身得解放，拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己換來了今天的美好生活。烈士們啊！你們那寧死不屈的精神，激勵著我們前進，讓我們每個人都充滿著為祖國不懈努力的決心。

之後我們來到了烈士事蹟陳列館，一進陳列館，最搶眼的就是那幅大型油畫，畫的是紅軍隊伍正在艱難的爬著山峰，戰士們的腳下都是萬丈深淵，稍有不慎就會喪失生命，可是戰士們並沒有被困難嚇倒，他們咬著牙，艱難的向上爬著、爬著，永往直前。

在陳列館裡我看到許多烈士的軍功章，遺物和烈士們的事蹟介紹。看著他們的事蹟，我彷彿看見他們視死如歸、英勇殺敵的動人場面，烈士們啊！你們像那美麗的鮮花，在祖國大地上散發出陣陣芳香，讓祖國的每一個角落都充滿著生機與希望！

烈士們啊！明年的今天，會有更多的人來看望你們的，你們安息吧！

【篇八：清明踏青掃墓】

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。冥錢飛起白蝴蝶，人生啼哭似杜鵑。又是清明時節，又是細雨紛紛，又是一個令人傷心欲絕的時刻……

4月1日那天，老師帶隊一起去掃烈士陵墓。那日不只是老天憐憫，還是天公作美，一路上沒有細雨紛紛，只有微風泛起；一路上沒有行人斷魂，只有靜靜的悼哀；一路上沒有冥錢飛起，只有白話感傷……

我們踩著泥濘的石階，一步一步奮力地攀上那高入雲霄的梯臺。一尊高大的雕像出現在我眼前。一圈圈的白色花環裡簇擁著一群用鮮血染紅了國旗的偉大人物。有句俗話說得好“最美的花獻給最美的人”正亦如此，這群先人，這群偉大的人就如這高貴的白菊花般的堅韌、聖潔、不怕那狂風暴雨，這群紅衣偉人的形象，毅然毅力在我心中。仰望著偉大的先人，不禁想起了那槍林彈雨的沙場，想起了那飄揚的五星紅旗，想起了一個個血淋淋的畫面，我的心深深的震撼了。不知老天是不是也在傷心、憤慨，一陣大風吹過，揚起了片片的枯葉和褐色的沙土。

隨著教導主任一聲號令，我們莊重地舉起右手，緊緊地攥著—彷彿緊的能攥住歷史，攥住傷痛。我目視著前方，只見藍天白雲，萬里晴空，一絲絲淚珠低掛在眼眶，依稀能順流而下。我們用高亢的聲音面對黃天厚土，面對烈士先人用盡全身力量，莊嚴宣誓：“熱愛祖國熱愛人民，為中華之崛起而讀書。”寒風凌冽，可沒有一個人動搖，只有淚珠伴著花香在寒風裡飄落。那時起我的心中便暗暗發誓“為中華之崛起而讀書！”

緬懷先烈讓清明的氣氛更加凝重，讓我們愛國鬥志更加激昂，讓明天更加輝煌。

在這樣一個特別的日子裡，我們可不能光說不做，每個同學一人手裡拎一個塑料袋—為了撿垃圾，天上太陽火紅紅的照著，每個人的臉上都被映出了圈圈點點的紅暈，汗珠如晶般躺下，每個人乾的都十分賣力。最後看大我們大家的成果，每個人臉上都洋溢著幸福的微笑！

又是清明雨紛紛，讓我們追隨先烈的腳步，讓我們為中華之崛起而讀書，讓我們一起為自己的家出一份綿薄之力吧！

【篇九：清明踏青掃墓】

清明節，是一個悼念自己已逝世親人的日子，每到這一天，人們都會帶上鮮花和自己的誠意到要悼念的人墓碑前去踏青、掃墓。

4月1日，學校組織了我們初一級部的學生到“青島烈士陵園”去為我們祖國的英雄們掃墓。

首先，我們從學校步行到了先烈們的大雕塑前，隆重舉行了本次活動的啟動儀式。每一位發言的老師和學生都是嚴肅的，傾聽發言的人也同樣如此。仔細回想，當我們過著幸福而又愉快的奢華生活時，我們何曾想到，今天的好日子是哪裡來的呢？想到這裡，我的心又慚愧，又疼痛。英雄們是偉大的，他們為後代創造了幸福，所以我們不能忘記他們。

後來，我們在嚴肅的氣氛下結束了儀式，緊接著，我們去參觀了博物館。那裡面介紹了好多我們青島的英雄。那裡有許多他們生前用的東西，根本沒有哪一件是很好的，從這可以看出，他們那時的生活有多艱苦！牆上，還掛了許多英雄的生平介紹。仔細觀察，我發現許多烈士都英勇犧牲了他們年輕的生命。他們為了祖國，奮不顧身的貢獻了自己還沒有人生一半的生命，有的甚至還不到二十歲。

隊伍緩慢的行動著，這時，我們又看到了許多栩栩如生的蠟像，蠟像所描寫的是激烈的戰爭：紅軍在地下埋了地雷，山中埋伏了許多戰士，而敵軍，輕而易舉的中計了，這些都讓我深深感受到了中華人民的智慧，每一場勝仗都是他們智慧的結晶。還有一些蠟像描寫的是消防隊員，現身失火柴油庫和軍人為救人掉進瀑布的場景，看到他們臉上堅決的表情，完全可以體會到他們捨己為人的精神，這些，我們都應銘記在心，好好學習。

這次活動不僅讓我們認識了歷史偉人，並且讓我們有了許多新體會。我們要多向英雄學習，他們是指的崇拜的！

【篇十：清明踏青掃墓】

4月1日下午，我們初一級部全體師生到青島革命烈士紀念館為革命英烈們掃墓。

我們從學校出來，步行到植物園。爬過植物園又窄又長的石階，便到達了青島革命烈士紀念館。在紀念館廣場上，矗立著一尊革命英烈雕像。雕像很高，直入雲霄。雕刻的人物有鄧恩銘、王盡美等烈士。他們目視遠方，神情嚴峻，像在提醒後人要心繫民族，胸懷祖國。在雕像前面，整齊地擺放著一排花圈，整個場面顯得非常莊嚴肅穆。我們站在雕像前，望著飄揚的隊旗，責任感和使命感油然而生。

悲壯的音樂響起，我們在司儀的帶領下開始默哀、宣誓。我們將右拳舉至太陽穴處，高聲向祖國，向人民發出我們的誓言：熱愛祖國，熱愛人民，無私奉獻，人民的利益高於一切！

儀式進行完畢，我們排著整齊的隊伍依次進入展館。首先進入的是抗日戰爭時期和解放戰爭時期革命英烈紀念場館。展櫃中展示有英烈們手稿影印件，牆上展板上有英烈的照片和簡介。我們看到了有許多烈士在二三十歲就為革命獻出了年輕的生命。我們更加深了對他們的敬佩之情。我們在展板前久久佇立，向烈士們表達我們最誠摯的敬意。

在另一個展館，黃島油庫滅火勇士們的英雄事蹟深深打動著我們的心靈。在這次大火中，十幾位年輕的消防戰士為了保衛人民生命財產的安全而英勇獻身。他們的捨身忘我的精神在烈火中永生。我明白了為什麼說“為祖國而死，那是最美的命運啊！”

通過這次掃墓，我懂得了要熱愛祖國，熱愛人民。我們要永遠記住祖國的利益高於一切！人民的利益高於一切！

天下興亡，匹夫有責！

紀念512大地震作文 篇18

高二作文 ,893字

忘不了那山崩地裂的巨響；忘不了那磚礫中的呻吟，更忘不了那一具具觸目驚心的屍骸。今天清明節，這雨來的如此猛烈，彷彿在為你們哭泣，為你們偉大的精神而歌泣。

2008年5月12日14點28分沒有任何預兆，你們就被那無情的地震給活埋，失去了寶貴的生命。可是廢墟中的你們不怕，你們彼此依偎，樹立信心，你們深信外面的人們會來拯救你們，還你們一個家園。的確，那些武警官兵，那些白衣天使，那些關心你們愛你們的家人正在努力地搜尋你們的生命跡象。

也許是廢墟中太黑，太難熬，沒有食物和水源，你們終將沒支援到返生的那一刻。可是……可是你們驚人的壯舉感動了所有的人民。地震無情人有情。廢墟中的你們也許意識到自己已支撐不住，你們毫無顧慮的將自己的指頭咬破，讓那一股股血液滴入到你們親人朋友的嘴裡，讓他們不再幹渴，讓你們有了更好活下去的希望。你們用自己魁大的身軀遮擋住你們的學生、祖國的花朵，讓他們在懵懂中變得成熟，讓他們重獲新生。你們用自己最溫柔，最感人肺腑的話語來激勵對方活下去。這一切的一切無一不讓我們廢墟外面幸福生活得人們痛心？

黑暗中那手機熒屏還在閃爍，你艱難地摁完最後一個留給懷中寶寶的名字。“寶貝，你要好好活下去，你要……”你在自己支撐不住時將自己的乳頭放入了熟睡中孩子的口中，你用自己厚大的衣服用自己溫熱的身體緊緊裹住孩子，最後用你那乾枯的嘴脣輕輕地吻了一下熟睡孩子的臉蛋，就這樣你閉上眼安靜的走了，留下僵硬的屍體和懷中哇哇亂哭的孩子。

地震中死亡的同胞們安息吧！不要擔心你們那變為廢墟的家園，不要擔心你那最後一絲的牽掛。我們，我們這些廢墟外倖存的同胞會替你們安置，會還你們一個祖祖輩輩生活得美好家園，也許再也創造不出那般美好，的確也不能，但我們會努力去修煉。我們會讓你們的後代，不！是祖國的後代，幸福、快樂地成長，讓他們去銘記你們的壯舉，讓他們去努力拼搏、打造屬於他們自己的美好人生。

雨還在下，就讓它代表我們所有幸存者最沉重的哀思，讓它流淌，讓它滲入你們的墳墓。安息吧，我罹難的同胞們！

教師評語：面對災難，有一種情感叫哀傷，有一種情懷叫悲壯，前者讓人萎靡，後者催人奮進。本文就具有悲壯的力量。

大掃除 篇19

國小六年級作文 ,973字

勞動是快樂的，人人都說勞動最光榮。為了不讓我們生活在“一片廢墟”之中，我們決定來個忙碌而有趣的大掃除。

大掃除可以增強我們的責任心，又能培養我們的動手能力。週五班會課，同學們一個個躍躍欲試，摩拳擦掌。再看看地上的“垃圾大軍”，紙團遍佈教室，都像長了腳似的從垃圾桶裡“跳”了出來，渺小的細菌三五成群，佔領了一個個角落，還有課桌裡、講臺上，留下的“千年汙漬”很是“頑強”，彷彿個個在發出嘲諷的笑聲。

“開始吧！”朱老師一聲令下，同學們迫不及待地帶上“清潔大軍”，有的用布在窗臺上來回擦拭，生怕有漏網之魚出現；有的帶上板刷，在桌子上一絲不苟地擦著，先放點洗潔精，再來點水，隨後再用布擦一下，桌面上頓時乾淨不少；有的拿著掃把，用一雙雙“鷹眼”來回搜尋著，不一會，一個個紙團無處可逃，只好乖乖“投降”，垃圾桶“吃”得快打嗝了。教室裡一派熱火朝天的景象，朱老師也不閒著，正為我們留下珍貴的紀念呢！

我也不甘示弱，正打量著全班最髒的“龐然大物”—講臺。像幾十年沒擦似的，粉筆灰“將士”佔領了檯面，弄得講臺像化了妝似的花花綠綠，各國細菌臣民們像從四面八方趕來似的，哪裡都有他們的身影，真是讓我無言以對。我快步走向小房間，開啟水龍頭，將布用手來回搓洗，擠幹，用溼了水的布來回抹，用上板刷，“刷刷刷”，這聲音像一首激動人心的進行曲，一會，頑強的汙漬便無計可施，只好束手就擒。看將軍都無力反抗，蝦兵蟹將更是亂了分寸，個個躲到角落裡，可依然逃不過小何的眼睛。說時遲，那時快，她一個箭步衝了上去，奮力刷了起來。幾分鐘之後，她拍拍手，桌面便像洗過臉似的，都可以照鏡子了！有了一次成功，我們信心倍增，剩下的四面牆都不是事兒。三下五除二，搞定。最讓我頭大的是投影機，來來往往，垃圾星羅棋佈，我馬上將布伸到最裡面。但願不要有哪個躲貓貓“達人”又找了各種蟲子。我默默說。幾次下來，投影機乾淨了，而布卻像從泥漿浴裡出來的“小泥人”，費了好大的勁才搓乾淨。

一節課過去了，大掃除開始收尾了，教室裡可謂煥然一新，由原來的髒亂差變成了一塵不染，同學們個個笑開了花。

大掃除—六年級第一個讓我印象深刻的事，同學們奮鬥的汗水和教室的整潔，一幕幕都像放電影似的，在眼前浮現，一幕幕都將成為小學的快樂時光。

大掃除是忙碌的，大掃除是快樂的，大掃除是令人難忘的，大掃除還是……

年終大掃除 篇20

國小三年級作文 ,735字

在春節前掃塵是我國民間傳統習俗，辭舊迎新，以換來新年的好運氣。

今年除夕，我和爸爸、媽媽一起在家裡進行大掃除，由媽媽準備所有清潔工具。哇塞！媽媽的法寶還真不少，笤帚、拖布、吸塵器、各種洗滌劑，還真夠專業的。正當我和爸爸準備大顯身手的時候，媽媽神神祕祕地拿出一個大紙盒，對我們說：“今天的勞動可少不了它的幫忙……”還沒等媽媽說完，我就迫不及待地打開了盒子，橢圓的身體、金黃的盔甲，表面有幾個液晶按鈕，原來是掃地機器人呀。“嘿，小夥伴！今天可要靠你幫忙啦！”我高興地邊喊邊跳。隨後，我們就開始分工了：由爸爸先用吸塵器把所有房間的灰塵都吸掉，然後由媽媽進行第二遍細緻清掃，我興致勃勃地等待我的工作。媽媽說：“你的年齡最小，你就負責擦所有的櫃子和門。一定要擦乾淨哦。”

終於開始打掃了，媽媽幫我把抹布都清洗乾淨交給我。我從書房開始，先把書架每一層都擦了一遍，不擦不知道，一擦嚇一跳，雪白的抹布立刻變黑了，好像潑上了一層黑墨汁。我只能清洗抹布，再次擦拭，總算變得乾淨了。接下來我又開始擦門，從下往上擦，上面擦不到，怎麼辦呢，我努力地踮起腳尖，可還是擦不到。我靈機一動，找來個小凳子，踩上去就擦到了。只見爸爸拿著吸塵器，上上下下非常敏捷地吸著室內的各個角落，沒多久，整個屋子就被吸乾淨了。接下來就輪到掃地機器人出場了。媽媽將一塊溼布墊在機器人的背面，按下啟動按鈕，它就開始自己拖地了。不一會兒，地面就被拖得乾乾淨淨，不愧為勞動好幫手。與此同時，媽媽已經把窗戶、衛生間、廚房打掃得煥然一新，明亮的瓷磚，一塵不染的窗戶，我跟爸爸都豎起了大拇指。

通過這次大掃除，我體會到雖然勞動很辛苦，但勞動後的成果卻讓人驕傲，我以後會爭取更多的機會幫助爸爸媽媽、幫助他人做力所能及的事。

勞動最光榮！