大家都來搞推銷相關作文20篇
大家都來搞推銷 篇1
國小三年級作文 ,734字“同學們，這節語文課我們上推銷會！”張老師滿面春風地走進教室，在黑板上寫下了大大的標題，還沒寫完，講臺下就響起了不小的騷動……
這次口語交際是大家都期盼已久的，同學們都交頭接耳起來：“你推銷什麼呀？”“嘿，我帶了這個”。鬧哄哄的好不熱鬧。“安靜！”張老師收起笑容，一臉嚴肅，接著詳細地為我們介紹了推銷員的推銷內容、態度要領、表述特點、說明方法，聽得我目瞪口呆。原來，賣東西還這麼講究呀，又長了一門知識！然後，張老師宣佈先在組內開展活動，一聽，我可範愁了。糟糕，之前忘了準備，怎麼辦啊！正著急，突然看到鄰座廖東輝那把漂亮的雨傘，我急中生智，一把抓過來，“先湊合著吧！”我這樣想著，一邊模仿大人的口吻：“兩位帥哥，能佔用你們一點時間嗎？就幾分鐘！”同桌機械地點點頭又搖頭，看起來毫無興趣，“呃，你們二位對家裡的傘滿意嗎？”鄰座們立刻抱怨：“不滿意，不滿意！顏色太灰太土，毫無新意！”我接過話：“對！是這樣，我們有一款新上市的傘，顏色很豐富，有十幾種顏色，一推出就大受歡迎，現在只剩十餘把了！”話音剛落，我亮出了廖東輝的傘，還沒等我接話，廖東輝就開始嘟囔：“你幹嘛拿我的傘！”我絲毫不理會，自顧自的說道：“看，做工是不是美豔絕倫呢？有十多鍾顏色，而且都很鮮豔奪目，有好多老顧客都是回頭客呢。而且既當雨傘又當太陽傘，此等好東西，錯過了就沒有了喲！這都要感謝老闆破產，工廠倒閉，要不然哪還有這麼好的事呢！“也許是好處太多了，同鞋們都爭著搶購，我越說越來勁兒：“如果您二位要買，那真是撿著大便宜了，因為現在買一送一，還送一臺ipadmini！”聽了這話，同桌馬上向我殺來：“啊！我要買，我要買！就是砸一百萬也要！”……
哈哈！這次推銷我已完美勝出。看來，當一個推銷員也是蠻拼的啊！
大家都來幫幫他 篇2
國小二年級作文 ,508字星期天，一個陽光明媚，鳥語花香的日子，我懷著無比興奮的心情與爸爸媽媽相約人民公園。
一到美麗的人民公園，就看見一群小朋友歡快地在綠意如織的草地上奔跑，他們玩得可帶勁了，我好似也被他們感染了，恨不得馬上就加入他們的隊伍，就在我剛想挪動腳步的那一刻，不知怎麼，我被一塊孤零零的木牌給吸引了，原來在這郁郁青青的草地旁立著一塊木牌，上面寫著：愛護花草。看到這一幕，我不禁糾結起來，到底是阻止他們，還是幫幫這些可愛又可憐的花草呢？
邪惡的我想：“多一事不如少一事，別管了。”可是這些可憐的小花朵好似在向我求救：“救救我們吧。”正義的我說：“花花草草都是有生命的，它們也需要我們的呵護和愛護。”那到底要不要解救它們呢，經過了一番激烈的心理鬥爭，又看看這些讓人憐愛的花花草草，我做出了選擇：我應該做一個正直勇敢的人。
保護環境，人人有責。我飛奔而去，經過我一而再再而三地勸說，不要踐踏草坪，他們終於認識到自己的錯誤，不再在草地上奔跑打鬧了，小花小草也得救了。
看到花花草草在陽光下重新展開笑顏，爸爸媽媽笑了，我也開心地笑了……
大家都誇她 篇3
國小六年級作文 ,465字陸美萱—我的好朋友，她有一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭髮，挺立的鼻子，可愛極了。她不僅可愛，對任何事情都認真對待，認真到有點多管閒事，認真到讓人哭笑不得。
記得一次春遊，我們班的同學們玩累了，便坐在草地上分享著自己帶來的食物，可大家把食物的包裝袋隨手扔在草地上，於是草地上多了各種顏色的袋子。
“你們在做什麼啊！怎麼能把垃圾隨手扔到草地上呢！”美萱雙手叉腰，憤怒地說道。“這有什麼，幾個垃圾袋而已，地球會因此而爆炸嗎？”班裡最調皮的陳東若無其事地說道。陳東一說完，班裡的同學都笑了起來。美萱的憤怒感油然而生，但美萱拼命平穩自己的的情緒，認真而又嚴肅地說道；“地球不會因此而爆炸！但是這樣不美觀！還破壞生態環境！這裡是春遊景區，不單單是我們來這裡春遊，別人也回來！有一些國際友人也會來，如果外國人看到中國環境衛生那麼差，他們會怎麼想呢！”美萱把話說完後，把一個個垃圾袋撿了起來扔到了一遠處的垃圾箱裡。同學們聽完美萱說的話，看了看美萱的一舉一動，不得不為美萱豎起大拇指。
自從那件事以後，大家都誇美萱是一位認真的女孩子！
大家都誇她 篇4
國小六年級作文 ,589字我們班的衛生一直不好，但有一個地方每天都乾乾淨淨的，那就是我們教室的地板，亮得能照出人影，做這件事的功臣是誰呢？她就是小紅。
記得一個無風的夏日，教室悶得厲害，同學們才上了一會課就大汗淋漓，怎麼辦呢？大家的情緒都變得無比焦躁，都希望誰拖下地就好了，這樣既能讓教室更乾淨，還能讓室內溫度降下來。這時，小紅站出來了，她去洗手間搬了好幾個拖把，自己一排一排地拖了起來。教室內的空氣瞬間溼潤了許多，但不一會兒又熱了。小紅先從廁所搬來一盆水，洗了一遍拖把，然後繼續拖地。汗水很快浸透了她的衣襟，脖子上滴下了汗珠，她也顧不得擦一擦，只是繼續埋頭幹著。
大家的心被感動了，一直坐在位置上的衛生委員待不住了，臉上好像有火在燒，小紅乾的事本是她應該做的，但她卻一直在逃避。她從座位上站起來，默默地拿了一個拖把，陪著小紅一起拖。陽光輕柔地灑在教室裡，為她們鍍上了一層美麗的金光。同學們也自動站起身，把自己的抹布浸溼，自己擦著自己的位置。同學們都會意地笑了，笑得很開心。
班主任回來後，看到乾淨的地面和整齊的教室非常開心，問：“這是誰拖得地？”大家齊聲說：“這是小紅的功勞。”小紅的臉上漾起了一抹美麗的紅暈，這確實是她的功勞，也是我們大家的功勞，但要不是小紅的帶動，我們怎麼會自發地打掃教室呢？
從小紅的身上，我真切地體會出，教室是我們大家的教室，我們應該一起守護它，愛護它，共同建立一個美好的家園。
大家都誇他 篇5
國小六年級作文 ,660字他是我們班的體育小健將，人人見了都誇他。
他十分熱愛跑步，每天都刻苦訓練。一天下課，外面正下著大雨，雨水拍打著窗戶，發出“嗒嗒”的聲音，樹上的葉子隨著雨水飄落在地上。再往外看，隱約看見路上的行人打著傘、埋著頭，急匆匆地走著，車輛行駛時，都會濺起一束束水花。我煩躁地看著窗外，心想：“唉，下這麼大的雨，即使帶著傘，恐怕也會淋溼吧？放學該怎麼回家啊？”我正想著，突然，聽到同學們在討論著什麼，我走了過去，原來他們在討論我們班的跑步小健將呢！果然，教室裡沒了他的身影。
我趴到窗戶前一看，呦，他正在操場上冒著大雨訓練呢！空蕩蕩的操場上，只有他一個人，他可真刻苦啊，下那麼大的雨還下去訓練。透過雨簾，只見他有節奏的前後晃著手臂，雙腿飛速地動著，讓人眼花繚亂。他直視前方，隔的這麼遠我似乎已經感受到了他目光中的堅定。大雨從他的頭上滑落下來，流到臉上、身上……可他似乎毫無所覺。雨越下越大，周圍的一切變得更加模糊了，他的身影漸漸朦朧，可在我心中卻越發清晰起來，我暗暗佩服：“難怪他能跑的這麼快，那是因為辛勤的鍛鍊和辛苦的付出呀！”
這時，周圍又有幾名同學也圍了上來，看到這一幕也紛紛讚歎：“他可真不愧是我們班的長跑小健將啊！”“是啊，下雨天還下去跑步呢！”“他可真厲害呀！”……在陣陣稱讚聲中，他回到了教室，他的衣服早已經被雨水淋透了，緊緊地貼在他的身上，頭髮上滴著雨水，臉上也是溼漉漉的，分不清到底是汗水還是雨水。看著他，同學們的眼中全是誇讚，而他只是不好意思的笑了笑。
看著他的背影，我默默地想：“這樣的他，怎能不值得誇獎呢？”
大家都誇她 篇6
國小六年級作文 ,547字“你們聽說那個王奶奶了嗎？”晚上，吃完晚餐的一家人圍著桌子，談論著今天發生的趣事。說著說著，爸爸突然談起了王奶奶。
媽媽馬上接過話茬，“就那個3棟的？”
“是是。”
“是那個體型微胖，頭髮花白，60多歲的那個？”
“對，啊，就她。”
媽媽恍然大悟：“她呀，人家可是樓棟委員呢，心腸還好得很。隔壁小王的孩子在學校吐了，不都讓王奶奶看一下家和鑰匙嗎？正好王奶奶在小王家做衛生，那個家庭電話‘叮叮叮’就打過來了，王奶奶二話不說就去接孩子，吃藥看病啊這些都用自己錢墊上吶。小王回家時，孩子正好好的躺在床上呢！”
“就是。”爸爸接著往下說，“人家王奶奶自己在家種了幾盆菜，一旦可以吃了，整棟樓的人都能領一盤。你看我們不是老吃芹菜嗎？”爸爸對著我說：“你媽跟王奶奶認識幾年，這些芹菜都是人老人家給的呢！”
我想起那香噴噴的芹菜，不禁感嘆王奶奶的大方。又想起好友林婉儀的話：“你們說的都是大事，做給人看的不叫善良，小事才體現一個人的內心。”“王奶奶對人友善，所以大家都會在出門後把鑰匙給她一把備用，說可以到她們家坐坐。王奶奶去是去了，不過她是把每一家衛生都做好了，還有樓道，每一個臺階每一個角落。上次去找婉儀和婉君玩，那一棟真是一塵不染啊！”
爸爸聽後點點頭：“是呀，我們都要向王奶奶善良勤勞的品質學習呢。”
大家都誇他 篇7
國小六年級作文 ,580字前一段時間，我特別喜歡一種叫醬香餅的餅，賣餅的是一箇中年的男人，外貌沒有那麼出眾，但他人非常好。
每次，我去買餅時，都是買三元錢的，但每一次給我切下的都是三塊五，三塊六、甚至還會有4元的。一點也不像其他商人那樣斤斤計較。每次他遞給我餅時，我都能想從他眼神中看出一份慈愛，即使我們相互不認識。所以，他是一個大方的人。
有時候，餅還沒做好，只好等一會兒，等過程中他就邊做餅邊和我聊天。問我一些問題，比如說“幾歲了呀？”最近考了多少啊？”之類的問題。如果是其他陌生人，我可能不會理睬，或者是說關你什麼事？可他問我時，我就毫不猶豫地回答。有時他還會親切的說：“以後好好讀書，別像我一樣！”所以，他是一個熱情的人。
不過，這個老闆最大的優點是——樂於助人，有一次，有一位老奶奶買菜的時候突然搖搖晃晃，嘴脣發抖。後來，竟然倒在路邊，許多路人，見了連忙躲過，嫌棄的走遠了。可那位老闆連忙拿出手機，打了“120”，並扶著她起來。我也去幫忙，旁邊的路人見了，也上前去幫忙。最後，那位老奶奶被救護車送走了。
現在那位做餅的老闆搬到了其他城市。雖然我不知道他的名字，但是，他的那慈愛的笑容我永遠的記在了我心中。鄰居們也經常唸叨他的餅，更誇讚他的人！希望他在遠方一切都好！
大家都誇他 篇8
國小六年級作文 ,570字大眼睛，高高的鼻樑上架著一副大眼鏡，烏黑的頭髮與黝黑的面板相映襯，顯得格外精神。他就是我的好朋友——柏昱彤。
還記得那一次數學課上，老師出了道思考題。我冥思苦想，可是怎麼也想不出來。老師目光不時朝我看來，似乎對我抱有很大的期望。我緊張得捏著筆的手都出汗了，可我始終都沒有想出來。這時柏昱彤舉手啦，他用精煉的語言，講述了這道題的解題思路，同學們茅塞頓開，班級裡不由得發出一陣掌聲。我也是恍然大悟，說實話，我真是由衷地佩服。
在大家的眼中，他不僅是一個成績優秀的學生，而且樂於助人，待人熱情、真誠。
他常常幫助一些學習有困難的同學，耐心地輔導他們的作業，誰學習上有問題，找到他，準沒問題。此外，他還經常幫助同學打掃班級，笑談說：“勞逸結合。”你看他手裡拿著掃帚，仔仔細細地清掃班級的每一個角落，幾乎每天都要幫同學拖地，我們班級總是一塵不染。
他總是寬容待人，同學有冒犯他的地方，他從不計較。上次，姚宇軒不小心把他的文具盒弄到了地上，裡面的筆撒了一地。只見他拍著姚宇軒的肩膀，笑著說：“文具盒不想待在桌上了，想到地上和灰塵活動活動呢。”逗得同學們哈哈大笑。
老師誇他，是因為他成績好；同學們誇他，是因為他熱情誠懇，樂於助人。之所以大家都誇他，還是因為他努力做最好的自己。
大家都誇他 篇9
國小六年級作文 ,682字他，濃眉大眼，挺挺的鼻樑，一張能說會道的嘴，他就是我們班班長??劉明屹。說起劉明屹，瞭解他的人，沒有人不誇他。
老師讚揚他，因為他不僅成績好，而且管理班級的能力很強。在一次語文月考中，我們都在絞盡腦汁地思考題目，而他卻奮筆疾書，整張試卷幾乎是一氣呵成。最終取得了全班第一的好成績。在中輔導時，他站在講臺上，彷彿就是小老師。大家都在安靜地做作業，偶爾有同學嬉笑、打鬧，他就會走過來嚴厲地制止他們，讓他們心服口服。
同學們讚揚他，因為他樂於助人。不管誰在學習上遇到什麼難題，他總是熱情地為他們講解。在同學們心目中，他儼然就是一位熱心的老師。有一次，一個同學遇到了一道難題，向他身邊一位成績好的同學請教。那位同學卻非常傲慢，說：“一邊去，一邊去，別打擾我看書，問其他人去。”那位同學很傷心，只好自己低頭思索著。這時，劉明屹走來，將解題的過程一步一步地講給他聽，那位同學由衷地說：“班長，謝謝你。”
小夥伴們讚揚他，因為他誠實守信、寬容待人。那天，劉明屹和一個小夥伴約好在小區門口相見，然後一起去新華書店看書。劉明屹到那時，已經開始下雨，那位同學還沒到。劉明屹就打著傘一直在那裡等。一個小時過去了，鄰居們見了都勸他回去，而他依然在那等，一直等到天黑，他爸爸媽媽回來時，將他帶回家。到了家，他發燒了。第二天醒來，那位同學親自上門賠禮，原來昨天他看下雨了，以為劉明屹不會去，所以就沒去。劉明屹並沒有怪他，而是給了他一個友好的微笑。
劉明屹——一個普普通通的小學生。然而，他卻又極不普通，我們都喜歡他！
大家都誇她 篇10
國小六年級作文 ,703字她，小眼睛，長頭髮，淺淺的眉毛像兩個彎彎的小月芽兒，一笑起來如花般燦爛，同學們都願意和她交朋友。她就是我們班的小吳——吳研。
小吳的數學成績優異，老師也非常喜歡她。每次老師讓同學們上講臺講解數學題時，小吳準會第一個舉手，老師見了，嘴角微微向上一翹，和顏悅色地說：“吳研，這道題就由你來給大家講解一下吧！”小吳聽了，恨不得一蹦三尺高，只見她興高采烈地奔向“專屬舞臺”，津津有味地開講了：“圓柱的體積等於底面積乘高，這道題已知了圓柱的直徑……”就這樣，臺下的同學們也都入迷地聽著吳老師的直播課堂。
小吳不但成績好，還勤勞能幹有膽量。每當大掃除時，老師總會點到她的名字。有一次，老師招呼我、小吳和其他三名同學擦玻璃，在打掃衛生時，其中一名同學看見了一隻黑蜘蛛，嚇得魂飛魄散、臉上發白，情不自禁地大叫起來。這一嗓子喊得，差點把正在勞動的我們嚇成心臟病，只有小吳不緊不慢地走了過去，她用抹布把蜘蛛裹住，扔進了垃圾桶，然後去洗手間把抹布洗乾淨，利索地擰幾下，最後又繼續賣力地在玻璃上擦了幾下，就大功告成了。同學們見了，十分敬佩，紛紛讚揚小吳。
樂於助人也是她受同學們歡迎的理由之一。“小吳，幫我把這本書送給王老師！”“小吳，你有時間嗎？可以給我講一下這道題嗎？”“小吳，你幫我一下。”哈哈，小吳真是個大忙人，怪不得每次上課鈴響時，她就已經大汗淋漓了。
怎麼樣？我們班成績優異、勤勞能幹和樂於助人的小吳是不是備受歡迎呢？
大家都誇她 篇11
國小六年級作文 ,633字濃密的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑下一張小巧玲瓏的嘴巴，長長的馬尾披在腦後，她就是我們班人人豎起大拇指的學霸——廖馨。
廖馨的成績在我們整個年級，那可是鶴立雞群，平時下課後總能看到她坐在自己的座位上專心致致地學習、看書。無論窗外如何喧鬧，她從不受別人的打擾，她這種孜孜不倦的精神值得我們學習！
廖馨的學習好是大家讚不絕口的，她助人為樂的精神更是讓人敬佩。
記得有一天要放晚學時，天氣突變，下起了傾盆大雨，好多同學都沒帶雨傘，廖馨也只帶了一把雨傘，她儘自己所能，和一位順路的同學一起打一把雨傘回家。突然，有一位女同學拍了拍她的肩膀，廖馨掉頭一看，原來那個女生想和她們搭一把傘回家，廖馨看到她身上都已淋溼了，急忙替她撐著雨傘，儘管三個人不好同時打一把傘，但廖馨畢竟是廖馨，她把傘都替別人打了，自己卻淋成了落湯雞。老師知道了這件事之後，在全班同學面前誇廖馨好樣的，廖馨微笑著說：“助人為樂是快樂之本嘛！”老師和同學們都對她伸出了大拇指！
廖馨是班幹，管理能力特別強。她總能把吵吵鬧鬧的班級變得鴉雀無聲。同學們對她這種特殊的“超能力”十分佩服。就連別的班的老師都誇我們班紀律特別好，每次從我們班經過時，總聽見抑揚頓挫的朗讀聲，或者同學們靜心寫作業的身影。還請教我們老師是怎麼培養出來這麼好的小助手呢！
廖馨就是這麼一個成績優秀、樂於助人的人，老師的好助手，同學的好榜樣。我們大家都這麼誇她！
大家都誇他 篇12
國小五年級作文 ,668字陽光閃過樹葉間的縫隙，散發著淡淡的太陽香味，跑道的邊緣留下圈圈斑駁光影。陽光下的她臉頰紅撲撲的，一下子搶到籃球，身子輕盈地一躍而起，輕輕鬆鬆地把籃球投入了籃球筐內，後面的幾個男生敗興地搖搖頭。她雙手舉過頭頂，做了一個勝利的姿勢，興奮洋溢在她的臉上是那麼生動而自信。
掌聲此起彼伏，大家為她精湛的球技喝彩。我也忍不住為她鼓掌，我知道，她的好球技離不開她辛勤的付出。
記得那個下午，太陽太陽火辣辣的，知了在樹上叫著，樹葉打著卷兒，天氣熱得讓人不敢出門一步。女籃球校隊正在操場上練習籃球。只見她的臉紅紅的，跑得飛快，像一匹奔騰的駿馬，毫不費力地就把籃球搶到手，狂奔向籃球架，雙手一託，輕鬆地把籃球投入球架。
陽光越來越猛烈，走在地上就是像走在火上一般，她的汗水一行一行地從她頭上流下。蟬在枝葉間有節奏地唱起了歌，好像是為她的勝利而歌唱。這時，老師要求女籃球校隊再練一場，可是許多孩子已經累得氣喘吁吁，不願再打了，紛紛抱怨太累了。她沒有抱怨，堅定地說：“好，繼續！”
她不僅在籃球隊訓練時如此專注，在課間自我訓練時也一點兒不馬虎。
難得的一個機會，六年級同學去拍畢業照，五年級去考試了，整個操場空蕩蕩的，她一聽見下課鈴聲就抱著籃球，一個勁地衝出了教室，霸佔了整個操場在那裡單獨練習扣球、反身投籃。雖然操場上也有其他同學在歡跑叫鬧，但她一點兒也沒有受到影響，仍然像打比賽時那樣認真。
夕陽西下，她在操場上甩動著溜黑的馬尾辮，拍打著充滿動力的籃球。是啊，精湛的球技離不開她那辛勤的汗水，怪不得大家都誇她！
她真是好樣的！
大家都是木頭人 篇13
國小三年級作文 ,423字今天老師宣佈要玩一二三木頭人的時候，全班頓時沸騰了起來。
老師一聲令下，同學們都像被孫悟空施了定身術一樣，定住了，而且還提出了奇形怪狀的造型。他們有的把手放在嘴脣下，閉著眼睛，像是在許願；有的低著頭，拿著書，像是在閱讀；還有的雙手抱臂，趴在窗臺上，注視著遠方，好像在說：“多美的風景啊。”
而我，正在用手擺出槍的造型，閉著左眼，用槍指著一位同學的腦門兒，身體傾斜，其實一點兒也不輕鬆，我感覺腿發麻，頭也癢癢，身體使不上勁，就像變成了軟骨頭一樣，非常吃力地維持著這個造型。當老師宣佈還剩十五秒的時候，我心想：怎麼這麼慢啊？我很無奈，只好在心裡想快點結束吧。
“時間到！”老師一聲令下，我常常地舒了一口氣，終於重獲自由了。周圍的同學有的甩了甩手，踢了踢腿。還有的同學興奮地問別人擺了什麼造型，教室裡頓時又熱鬧了起來。
不知不覺，遊戲結束了，可我還沉浸在玩遊戲的興奮中，期盼著下次再玩這樣有趣的遊戲。
大家都誇他 篇14
國小六年級作文 ,456字提起我們班的胡毅哲，認識他的人沒有一個不誇他。
學校老師表揚他，是因為他的學習很好，有一次期末考試，他在全年級名列前茅，受到了老師們滔滔不絕的表揚。還有一次，學校派出了六年級前40名的同學，組成了一個“尖子班”，來參加縣裡的競賽，說是考好了就能進二中考完後的幾天，全年級只有六個人上了二中的，其中就包括他。
同學們誇他，因為他是班上的運動健將，他不但會打籃球還會打羽毛球，連兵乓球都不在話下。有一次他參加一個乒乓球比賽，比賽前他一直在刻苦練習，每次打完後都大汗淋漓，不過在比賽的時候沒有發揮好，沒有得獎，但是比賽第二，友誼第一！他還是為我們班級爭了光。
夥伴們都誇她，因為他經常跟朋友們開玩笑，還會做一些莫名其妙的事，讓你又氣又好笑。有一次，他吃完零食後，就小心翼翼地把垃圾袋放在我的帽子裡，還不告訴我。回到家後我才發現帽子裡有垃圾袋，當時我哭笑不得。
當然他也不止有這些優點，凡是認識他的人都會對他讚不絕口！他就是這樣一個學習成績好，身體素質很好，愛開玩笑的人。這樣的人你想認識嗎？
大家都誇她 篇15
國小四年級作文 ,750字我有許多朋友，他們和我的關係都很好，但是稱得上知己的朋友十分少，只有一個人。她就是陸佳淇。
她矮矮的，瘦瘦的，潔白的面板。蘋果臉，淡淡的眉毛好像新月，有著一雙靈巧會說話的大眼睛，挺立的鼻子，還有一個薄薄的櫻桃小嘴。嘴角總是上揚，露出一絲絲微笑，看起來十分可愛，俏皮。別人罵她時，她就會瞪起她的大眼睛凝視別人，用眼神跟別人說話；她開心時，大眼睛眯成了一條縫。當同學遇到困難的時候，她總是第一個衝到她的跟前，親切地問寒問暖。
她心地十分善良。記得有一次，我前一天晚上露著肚皮，吹了一個晚上的空調，第二天，感到頭暈暈的，整個人無精打采。到了體育課，我上不了，向老師請假。老師摸了摸我的額頭，有點燙，他叮囑我多喝水，坐在一個角落裡休息。過了一會兒，一些“調皮鬼”來到我周圍開始起鬨來，“哼！你是為了逃避體育才裝病的吧！”“哎喲！原來你是這樣的人……！”看著說我的人越來越多，也越大聲。我望著他們恐怖的面容，得意的眼神，低下了頭，晶瑩的眼淚從我的眼眶不爭氣地流了出來。忽然，一個人走到我面前，跟那些人說：“你們有事實證明嗎？沒有就不要說別人！別人身體不舒服，你們還幸災樂禍，還有同學情嗎？”而這個人正是陸佳淇。那幾個同學聽了耷拉著頭，連忙向我道歉。她拉起我的手，溫柔地對我說：“不要在意別人的說法，你就是你自己！不跑步可以，但你也要運動一下。”就這樣，她陪著我走了整整操場一圈，看著她豆大的汗珠，可是她還在用扇子給我扇風。望著她滿臉的真誠，我頓時湧上了一股想哭的衝動。
我敬佩她，因為她看到每個同學有困難的時候，會主動幫助別人。我為有這樣的好朋友為之而自豪。
我向大家推薦一本書 篇16
國小四年級作文 ,978字我們都知道“書籍是人類進步的階梯。”我非常愛看書，我來給大家推薦一本好書吧！
這本書是媽媽給我買的，我每天都要看幾頁，她讓我愛不釋手。這本書就是著名作家冰心奶奶的作品《寄小讀者》。
拿到書，我立刻被書本封面上的“讓觸動靈魂的華彩美文，滋養我們的飢渴心靈”這句話所吸引。是呀，經典文學猶如一片浪漫密林，就讓我們一起穿越這片經典文學之林，讓閱讀開始蔥蘢，讓感受開始靈動，讓心靈開始飛翔！
這本書主要是冰心奶奶寫給她的小讀者的一封封回信，其中也有一些是寫給她的小弟弟們的。冰心奶奶在信裡讓我知道了，她是個善良的人，她曾為一隻死去的小老鼠傷心，為一頭折足的蟋蟀落淚，為一隻受傷的黃雀嗚咽……她從小就明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，她從未做過不仁愛的事。從冰心奶奶的信中，我也明白了她離開家時的悲痛。他天真的小弟弟並沒有感到姐姐離家的傷心，還問：“姐姐，你去的地方有前門遠嗎？”“你認為，是地球的另一邊遠呢，還是前門遠呢？”後面的信大部分就是冰心奶奶出遠門後給小讀者們寄的，有些是寫看到了小朋友在嬉戲玩耍，想到了自己可愛的小弟弟；有些是寫在火車上看到一對母女聊天，想起慈祥的爸爸媽媽；有幾封是寫了冰心奶奶出遠門後生病了，在病房裡，在病床上，無時無刻都在思念—思念家鄉，思念親人。從這些，我們可以看出，冰心奶奶是個多麼注重親情的人啊！
雖然通訊有些一天一封，有些幾個月一封，但是無論颳風下雨，還是生病繁忙，冰心奶奶和我們的交流從沒間斷過，這就是冰心奶奶的童心。她有一封信裡說了這麼一段話：“我是你們天真隊裡的一個落伍者—然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。為著要保守這一點天真直到我轉入另一個世界為止，我懇切地希望你們幫助我、提攜我，我自己也要永遠勉勵著，做你們一個最熱情最忠實的朋友！”這些話說得多好啊！只要保持一份童心，保守一份天真，年齡不重要！
讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，我知道了，我們要像冰心奶奶那樣善良、有愛心，要從小懂得一切生命的重要性；要像冰心奶奶那樣，即使離家，也要時刻思念家鄉，想念親人，牽掛朋友；要像冰心奶奶那樣，永遠保留童心，保守童真！
讓我們一起記住《寄小讀者》扉頁上的那句話：“讓觸動靈魂的華彩美文，滋養我們的飢渴心靈”，請你你也趕快來讀讀《寄小讀者》吧。
我向大家推薦一本書 篇17
國三作文 ,638字大家好！高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”可見書在我們的生活中扮演著十分重要的角色。今天，我向大家推薦一部羅曼罗蘭的名著《名人傳》。
《名人傳》包括三步傳記，分別是《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》以及《列夫托爾斯泰傳》。這部小說敘述了德國音樂家貝多芬、義大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫托爾斯泰三人苦難的一生和坎坷的經歷，讚美了他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神。
在這本書中，作者真實的再現了這三位偉人的生活，成功的塑造了他們的形象。
貝多芬，外表結實，目光犀利，毅力頑強，充滿著不屈不撓的鬥爭精神和創造力。他任何時候都不會向命運屈服，竭力為善，愛自由勝於一切。雖然他是一個不幸的人，但他卻創造了歡樂給予世界。
米開朗琪羅，內心豐富，思想唯美，在藝術上的創造無與倫比。對於自己喜歡的一切，有獨到的想法。但他卻十分固執，內心孤獨，多猜疑，有悲觀主義傾向，但他面對困難卻總是選擇逃避。
托爾斯泰，他的相貌極其醜陋，勇於盡責，有一顆炙熱的愛國之心，他是一個文學巨匠，想法獨特，大膽。從不放棄藝術。在生命的最後一刻下定了擺脫貴族的決心。
從他們三人的經歷來看，給人的力量是無窮的，我們可以感受到他們面對困難的那種不屈不撓的態度，對自己理想的執著追求，忍受巨大壓力生活的情況，這一切的一切都值得我們學習和借鑑。
讀完這本書，我們會獲得很多人生的啟迪，我們會理智的對待生活中的挫折和磨難。
因此，我向大家推薦這本書，希望大家能有所收穫。讓我們一起享受讀書的喜悅吧！
我向大家推薦一本書 篇18
國三作文 ,638字大家好！高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”可見書在我們的生活中扮演著十分重要的角色。今天，我向大家推薦一部羅曼罗蘭的名著《名人傳》。
《名人傳》包括三步傳記，分別是《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》以及《列夫托爾斯泰傳》。這部小說敘述了德國音樂家貝多芬、義大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫托爾斯泰三人苦難的一生和坎坷的經歷，讚美了他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神。
在這本書中，作者真實的再現了這三位偉人的生活，成功的塑造了他們的形象。
貝多芬，外表結實，目光犀利，毅力頑強，充滿著不屈不撓的鬥爭精神和創造力。他任何時候都不會向命運屈服，竭力為善，愛自由勝於一切。雖然他是一個不幸的人，但他卻創造了歡樂給予世界。
米開朗琪羅，內心豐富，思想唯美，在藝術上的創造無與倫比。對於自己喜歡的一切，有獨到的想法。但他卻十分固執，內心孤獨，多猜疑，有悲觀主義傾向，但他面對困難卻總是選擇逃避。
托爾斯泰，他的相貌極其醜陋，勇於盡責，有一顆炙熱的愛國之心，他是一個文學巨匠，想法獨特，大膽。從不放棄藝術。在生命的最後一刻下定了擺脫貴族的決心。
從他們三人的經歷來看，給人的力量是無窮的，我們可以感受到他們面對困難的那種不屈不撓的態度，對自己理想的執著追求，忍受巨大壓力生活的情況，這一切的一切都值得我們學習和借鑑。
讀完這本書，我們會獲得很多人生的啟迪，我們會理智的對待生活中的挫折和磨難。
因此，我向大家推薦這本書，希望大家能有所收穫。讓我們一起享受讀書的喜悅吧！
向大家推薦一本書 篇19
國二作文 ,689字大家好，今天我要向大家推薦一本書。名叫《駱駝祥子》。
這本書是中國現代小說家、文學家、戲劇家—老舍寫的書中描寫了一個北京人力車伕—祥子的悲慘命運。
主人公祥子是一個自信、堅忍、爭強好勝如駱駝一般的人。他最大的夢想是有一輛屬於自己的車，可是天有不測風雲，第一次連人帶車被憲兵抓去了，只牽回三匹駱駝，第二次好不容易攢好的錢又被孫偵探敲詐去了；第三次娶了虎妞買了車卻因虎妞難產又賣了車，再加上小福子的自殺。吹滅了最後一朵希望的火花，最後他變成了窮困潦倒，吃喝嫖賭，自暴自棄的行屍走肉。
在一開始，我很佩服祥子那種追求上進、十分堅強的精神。然而，他沒有戰勝自己，沒有抵住壓力，沒有與黑暗的社會鬥爭，最終還是被打敗了。這是因為當時社會極度黑暗，給祥子造成了巨大的心理壓力；是因為社會種種不良因素打擊自己，逼著祥子走向生命的邊緣，自尋死路。
雖然這是一本虛構的小說，但他反映了人生命的軟弱，以及在黑暗社會中個人力量的渺小，還有象祥子這樣思想落後，沒有反抗意識，只知道埋頭苦幹的被壓迫階級最終結果，只有死亡。現在的我們可以在追求的過程中慢慢改變，同命運抗爭。明天會怎麼樣？我們都不會知道，但我們可以把握今天的每一分、每一秒，相信自己的實力，爭取做到最好。
在我們生活中，有許多和祥子相反的性格的人。如貝多芬，他在遭受失戀失聰等一系列挫折情況下創作了很多交響曲，被尊稱為“樂聖”。
這本書告訴我們人是很容易失去自我，迷失人生的方向，漸漸墮落、衰敗，厭世，最後走向深淵。但同時，這本書也告訴我們在現實中要培養我們正確的人生觀和價值觀以及堅強不屈的性格，我希望大家來讀一讀。
我給大家推薦一本書 篇20
國小六年級作文 ,1108字《熱愛生命》是美國作家傑克。倫敦的一部中篇小說。
傑克。倫敦通過一系列的故事告訴了我們人性的偉大和堅強，以及我們應該對生命持有崇高的熱愛與敬畏。傑克。倫敦所處的時代，正是19世紀末20世紀初的工業革命時代，美國經濟飛速發展，社會貧富差距非常巨大，人人都崇尚金錢至上的拜金主義，而且人人都有通過各種手段發財致富的想法和努力。雖然當時的社會受到尼采學說的嚴重影響，但是傑克。倫敦卻不甘就範，不把自己限定在嚴格定義的自然主義框架之中，他是將“現實主義的唯物論結合於對外部世界的表現中，將浪漫的理想主義結合於主觀的人。”他賦予主人公正視嚴酷現實的勇氣、戰勝逆境的堅強意志以及成為強者超人的英維氣攝，最終贏得了生存的權利，成為自然的強者。因此，《熱愛生命》是一部自然主義和浪漫主義有機融合的小說。
除了《熱愛生命》這一篇小說，我還特別喜歡讀《白人的方法》這一篇，這是一篇以黑人視角來寫的故事。
通過故事的主人公老埃比茨和他的妻子佐拉對白人行事的看法，老埃比茨和佐拉的兩個兒子莫克蘭和彼達舒克的故事真實的反映了黑人真實的生活。
他們的兒子非常強壯，可是當老埃比茨老後卻沒有人給他們帶吃的，生活非常悽慘。他的大兒子莫克蘭和小兒子彼達舒克都死了，這是怎麼回事呢？
大兒子莫克蘭十分強壯不屑進入坎貝爾弗特的一段惡水，卻被吸進了漩渦而被淹死。這時黑人老比爾斯卻認為，這片惡水是由一個賣東西的首領瓊斯掌管的，所以應該由瓊斯賠償。而白人瓊斯與傳教士卻不認為。最後，老埃比茨也沒有得到任何賠償。
作者通過這個故事反映了黑人的想法與白人的不同，黑人的想法十分落後，也證明了黑人在當時的生活也是十分落後的，他們沒有接受什麼教育，才會產生落後的想法，就好像一顆寶石，如果一直將它埋在土裡，即使它再亮，也不會發光，只有將它挖出來，它才會閃出應有的光芒。
二兒子彼達舒克也很無辜，是由於亞米肯在不小心殺死人後，卻受到了“豐厚”的待遇讓老埃比茨非常奇怪，在兒子彼達舒克病後，為了能讓彼達舒克也能有豐厚的待遇，老埃比茨便讓兒子彼達舒克殺了人，而彼達舒克最後卻被殺死了。
作者也通過比爾舒克的死，也寫出了當時黑人生活非常貧困，其實亞米肯得到的待遇並不豐厚只是牢裡飯菜，現在對我們來說非常不好，但是在黑人眼裡那就是豐厚的待遇，這也證明了當時黑人的生活十分貧窮，吃不上好飯。
作者通過兩個小小的故事，就真切地反映出了黑人社會中的種種落後與貧困。傑克倫敦就好像是一盞燈，他將燈光照向黑人時，就照亮了黑人的貧困與落後，讓我們看到了它；他又好像是一架天平，當他把天平的一端放上黑人這個詞時，也就將另一端放置了貧困與落後這兩個詞，公平公正地讓我們看到了，黑人真實的生活。