大地的氣質相關作文20篇
大地的氣質 篇1
國小五年級作文 ,1477字霞光掩映的晨曉，暮色低垂的黃昏，明月皎潔的夜晚，千年前，你曾無垠地承接著蒼虹與驚雷，疾風或驟雪，清風或霧霜，冥晝或黑暗，這是大地的氣質，祖國大地的氣質。
春去秋來，花落花開，你可曾注意那秋風蕭瑟時，滿地的落葉。幾場春雨，幾卷清風，你可曾看到在雨中純淨生長的新芽。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”你可曾感受到花落花開，落葉新芽的生生不息。
5000年前，他立過皇宮，繁華一時，他傾壺而醉，昏暈一時，他金戈鐵馬，錚錚鐵骨，月下獨飲，徒留悲涼。但他從未倒下，他揹負榮耀與傷疤，帶著無人承受的痛苦而起；他生為龍、在爬滿甲骨文的墟鼎，雕刻著炎黃子孫的使命；他獨一無二地屹立在世界的東方，列國周齊秦漢楚；他曾爭霸群雄然後自稱天朝，一蹶不振到東亞病夫，他卻扶著堆滿屍骨的東方大地，重新站起來。
這個世界，不會鄙夷老人的白髮，因為那是見證他走過幾十年滄桑的見證，也不會有人因為樹樁的年老而唾棄它，因為那代表了它陪伴日月的時間。一個國家所受的屈辱，如落葉般，落入大地，是為了來年新芽的茁壯成長。
中國，風雨兼程走過了七十年，我們還記得，八國聯軍燒殺搶掠，使5萬多人的塘沽鎮變成空無一人的廢墟；一把大火，使昔日金碧輝煌的圓明園徒留荒涼。我們還記得屠殺中，慘遭屠殺的30萬餘人民，鮮血染紅土地，硝煙瀰漫。我們還記得，十四年抗戰，一寸山河一寸血，戰士們拋頭顱灑熱血才換來了這紅色江山。
落葉會歸土，新芽會成長。大自然生生不息，就如同我的國一樣。70年前，我們的國家滿目瘡痍，百待廢興，沒有強大的綜合國力，有的只是貧困與落後。70年前，我們的國家忍飢挨餓，在風狂雨急中愈進愈難。70年的風雨兼程，70年的長歌未央，70年的披荊斬棘，不懼風雨，砥礪前進。我們的國家在歷史的見證下一步一步，創造了屬於我們自己的新紀元。新中國成立初期，許多先進科學家秉著“回國不需要理由，不回國才需要理由”的信念堅持回國投身建設。此後，第一顆蘑菇雲在西北升起，第一顆衛星發射升空，第一條巨龍沉底，許多成就如雨後春筍般。
如月之恆，如日之升，展望長風破浪會有時，在奔流不息的時間長河中，中國重振旗鼓，告訴整個世界，我們站起來了！
如今的中國，是世界的第二大經濟體，這是一個一千多萬人脫貧，一百多個貧困縣摘帽的碩果，是復興號的賓士大地，港珠澳大橋的跨越滄海，嫦娥四號九天攬月，是南仁東先生深入貴州、秦?飛穿梭鄉間的一步步腳印，是大江南北一個個勤勞的身影。辛棄疾有言“乘風好去，長空萬里，直下看江河。”百舸爭流，“索我理想之中華，幸勿姑息遷延，韻光坐誤。”讓我們以時不我待，只爭朝夕的緊迫感，緊緊抓住同祖國、同時代一起成長的機會。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”新芽已出，落葉化腐朽為陽光，將這紅色精神傳承下去。這過了西湖水，走過了滕王閣，嘗過了長江水，踏過了雪草地。在青藏高園、華北平原，看祖國的富饒遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越，在黃河之上看祖國的崇高與巍峨。在秦嶺淮河，看祖國的大河江山，這是祖國大地的氣質，這裡有馨香的味道。
七十年，我們的新芽破土而出，在那如落葉般沉寂的時代中，我們奮起拼搏，狂風怒號，在戰場上如一把尖銳的鋼刀，刺進敵人的心臟。落葉會歸土，崢嶸歲月已是回望，來年的新芽正在落葉的滋養下會茁壯成長，而如今展望的是中國無限的青春韶華。
看，他與日月相伴，他與自然敬意，他無畏地前行在這充滿荊棘的道路上，這是我們的祖國，有著大地氣質的祖國！
大地的使者 篇2
國三作文 ,1061字一年四季，天氣常常變，月月變，可這大地的使者卻不變。
春天，春姑娘輕輕地來到，用雙手把小草叢土裡推出來，把樹木的嫩芽找出來。做完這一切，她匆匆忙忙的找到雨姑娘，求她下一場春雨，來幫助這些剛出來的嫩芽們，雨姑娘原以為下一場傾盆大雨就行了，可是春姑娘卻說，春雨是給植物們滋潤的，所以雨要密一點，但要小一點，太大了會把它們都打傷的。
春姑娘的使命完成了，便回去找夏姑娘。可是夏姑娘不肯早早的出來完成大地母親交給的使命，春姑娘只好去找大地母親。
終於夏天來了，夏姑娘不像春姑娘那樣溫柔她的脾氣可暴躁了，只見她“呼”的一聲，樹木們的綠葉都被她吹出來了。她又到地上把野花、小草變得更鮮豔，更翠綠，大家都知道，植物沒有水不行。於是夏姑娘找到雨姑娘，求她下場雨，因為下完了雨，她就可以回家了，雨姑娘以為夏姑娘的要求和春姑娘一樣，於是那雨又小又密，夏姑娘說：“這雨這麼小，植物們不夠喝。現在是夏天，不是春天。於是雨姑娘下了一場傾盆大雨。夏姑娘的使命也完成了。帶著一身的火氣去找妹妹秋姑娘了。
秋天是一個豐收的季節，人們在這個季節中可以收到很多的食物，秋姑娘的使命是幫助農民早收糧食。於是秋姑娘從她那一身金黃的連衣裙中取出一瓶藥，把它撒在糧食上，果園裡，只見青青的糧食一下變的金黃金黃的，那水果多水靈。石榴笑開了嘴，梨金燦燦的。看著農民那高興的表情，秋姑娘的使命也完成了。
秋天像風一樣的走了，時隔幾天，秋姑娘把冬姑娘請來了。
冬是春、夏、秋、冬中最小的，也是大地母親派出的最後一位使者。冬是個內心冷血的姑娘，她只對她的使命感興趣。對其他的事一概沒有興趣，冬姑娘把風一吹，樹木的葉子“嘩嘩”的往下落，只有松樹梅花冬青與之抵抗。
冬姑娘想下場雪給地裡的莊稼蓋上被子，於是找到雨姑娘。雨姑娘說我只會下雨，不會下雪。冬姑娘的表情難看極了。突然，雨姑娘說：“我有個姐姐是個下雪天才，叫白雪王后，你可以去問問她，也許她能幫你。”
冬姑娘找到白雪王后，請她下一場大雪，當白雪王后知道冬姑娘要給莊稼蓋被子之後，痛快的答應了。
大雪紛紛揚揚的下了一天，給莊稼蓋上了被子，冬姑娘的使命完成了，冬找到大地媽媽。
大地媽媽說：“你回去休息吧！後面的事我自有安排。你只要等下一次秋姑娘把你叫醒，你在這樣做一次就行了。”
春、夏、秋、冬四姐妹輪迴的換著，而大地母親讓她們順便打聽地上的訊息，以便知道什麼時候多下雨，什麼時候少下雨。
這四位使者的任務給人們帶來了便利。
其實，大地的使者並不只這四位姑娘，只要你仔細的觀察，你還會發現的。
如果你發現了，一起和我們聊聊吧！
大地的溫暖 篇3
國二作文 ,661字父親是個愛侍弄花草的人，今年冬天，眼見景物蕭條，便買了兩盆常青樹置於院內。可不知為何，父親卻要我也來分擔一盆，負責讓它度過這個冬天。
買回幾日後，父親將他的一盆連花盆一起埋到了土裡，我卻不以為然。父親讓我也如此，可我覺得只要澆些水不就可以了嗎？於是栽花的事就此擱下，然而最終的結果卻是沒過完這個冬天，我的那盆便已被冰雪凍死，而父親的那盆卻安然無恙。
父親告訴我說：“不是所有的溫暖都來自太陽，大地，它也是大自然的心臟。”
我明白了，這就像劉墉先生所說的：“北極雖冷，在冰山下的水裡，魚兒照樣遊動；南極雖冷，但在大地深處，仍然有火山的熔岩滾動。我們總以為世界的溫暖全來自太陽，實際腳下的大地，更有著驚人的熱力。”
大地，一樣是溫暖的載體。其實，做人亦是如此，很多時候，我們總認為別人的幫助很重要，卻忽略了自己的內心實際的力量。曾經看到過這樣一句話：“你得到幫助，是你的幸運；你得不到幫助，是公正的命運。沒有人應該為你做什麼。”對啊，太多時候就該靠自已。
所以，坎坷曲折的生活道路上，時常會有冰霜雨雪，讓我們手足無措。但是，我們應該聽到內心深處力量的呼喚，就像我們不該忽略支撐北國樹木生長的，除了微弱的陽光，更多的是來自大地的溫暖一樣。靠自己內心力量的溫暖來融化道路上一次次風霜雨雪，安然走在通向未來的田野之中，獲得一次次重生。
在步入命運殿堂的過程中，請不要忽略腳下的土地。我們要像父親手中的那盆花一般，接受“大地溫暖”的保護。
天沒暖，大地先暖；人情不暖，內心先暖。塵世間，冰封萬里，大地自有暖意；心存溫暖，人生自然精彩。
大地的精靈——讀《享受春雨》有感 篇4
讀後感 ,895字當雨從空中像個傘兵陸續降落時，你是否仔細觀察過這些小精靈呢？當你騎著車，迎面而上時，你是一種享受，還是一種埋怨呢？我喜歡雨，喜歡季羨林老先生的《聽雨》，聽雨奏出那生命的五線譜，但我更喜歡厲嚴林的《享受春雨》，心動於雨中那細膩的情感流露。
當濛濛細雨像絲一樣灑落時，落在臉上，癢酥酥的。雨中的一切都顯得那麼魅力，那麼和諧。《享受春雨》不僅讓我感受到雨的調皮，更讓我欣賞到雨中充滿生命的圖畫：院裡的梧桐樹聳立在雨中，紫紅的小芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩裡探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著申明。這是雨中一道靚麗的風景，一副絲毫不遜色於大畫家所畫的水彩畫。這才是最真實的，最質樸的，最美的，這就是雨中的藝術美。
當我讀到“春雨如煙，如絲，如霧，如夢，悄悄落下來，感覺那年輕的心跳……恰似煙霧朦朧，若有若無，若即若離”。我似乎進入了這個如夢如幻的佳境中感受春雨的沁涼與迷離。雨成了大自然賜給我們的最美的精靈。她如此之美，我不禁慚愧，為何之前不曾留意過呢？
文章最後寫道“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂……或嫣然，或惆悵，或冷寂，或清麗，或婉約。”是啊，雨也有各種各樣形態的美。春夏秋冬，四季輪迴，雨是必不可少的。春雨濛濛，大地寫滿詩意；夏雨臨近，蛙蟬歡唱，荷葉兒順水漂盪；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲滴進心田；冬雨冷寂，空曠的大地上只烙下點點坑坑。
讀了這篇文章，不知為何，卻獨愛秋雨和冬雨，我覺得秋雨更能給人一種溫情。捧一杯香茗，望著窗外那淅淅瀝瀝的雨，聽雨打在房簷上的聲音。秋風瑟瑟，秋雨伴隨冬的腳步結束了。冬雨截然不同，冬天的雨雖不是雪，不是冰，但卻是雪的魂魄，冰的精靈，冬雨是冷冽的，卻能溫暖人心。在無言的冬雨中，我回味著那春雨的輕盈，夏雨的激越，秋雨的瑟瑟。
讓我們一起享受春雨吧！享受這隻屬於廣袤天空的精靈，享受它給我們帶來的心靈的悸動！讓美好在雨中演繹，讓希望在雨中萌芽，讓溫情在雨中傳遞。走出這間“銅牆鐵壁”，一起來享受雨吧！
看見大地的耳朵就想起你 篇5
國三作文 ,733字看著眼前那一盤晶瑩的炒木耳，我不禁又想起了你—母親，謝謝你對我的關愛。
小時候我是很不喜吃木耳的，感覺那東西黑黑的卷卷的，賣相那麼不好，肯定沒有什麼好味道，於是一日三餐我碰都不碰。但母親喜歡吃，而且經常鼓勵我試一試。我是不敢試的，但每次看到母親“吱吱”的嚼得那麼香，還是忍不住的嚥了下口水。
“媽，有那麼好吃嗎？”那次，我終於問了母親，心裡有點小期待。誰知母親好像沒聽到，又夾起一塊黑黑的木耳美美地吃了起來，“吱吱”聲不絕於耳，貌似比前幾次的都要大。我有點急了。
“媽，什麼味什麼味？香不香？”我晃晃母親的手問道。母親嚥下木耳，一臉誘惑的看著我，“香！可香了，你要不要吃啊？”
“媽，你騙我呢？”我撇撇嘴，“這東西長得那麼醜，怎麼可能會香啊。”
母親沒有回答，重新夾起一塊木耳放在我的面前，笑著問道：“你看，兒子，它像什麼？”
我盯著那塊滿是皺紋的東西看了好久，黑色的紋身外加混亂的形狀，我始終沒敢說出來它像一朵花。我搖了搖頭，表示這超出了自己的想象範疇。
母親得意一笑，晃了晃木耳。“這是大地的耳朵啊！”
大地的耳朵？聽到這個奇異的比喻，我又重新看向那塊木耳：彎曲的形狀，不平的凹痕，嘿！還真像是一個耳朵！
“大地有千千萬萬個小耳朵，它們散佈在各個地方，它們聽著自然萬物的祈盼，所以大地能知道哪邊地方需要雨水，哪些地方需要陽光，所以吃了它們，就能聽到大地在說話呢！”
母親把木耳放進嘴裡，“吱吱”聲傳了出來。“你聽！”母親說“大地在告訴我，你是個乖孩子！”
我被吸引住了，拿起筷子夾向那些黑黑的“小耳朵”……
我夾起眼前的木耳，放到嘴裡。
“吱”，聲音響起，我笑了笑。
母親啊，我聽到了大地在說話，一直聽到他在說，親愛的你。
謝謝你，我最最親愛的母親。
大地的語言 篇6
國小五年級作文 ,612字我的家鄉在姚圩。原來家家戶戶都買不起電視、電腦。如今，那兒再不是貧窮、落後的土山溝了。從小到大，從沒回過自己家鄉的我，這一次終於下定了決心回家。
今年的十月一日是祖國六十歲的生日。當天一大早，爸爸眨著大眼睛對我說：“你長這麼大了，卻從沒有見過一直疼愛你的爺爺奶奶。今天和爸爸一起回去，怎麼樣？”我一聽，眉頭緊皺，原來的好心情立刻煙消雲散，悶悶不樂地想：“鄉下有什麼好，待在城裡不是挺好嗎？幹嘛要回去啊！再說，鄉下那麼窮，一點樂趣都沒有。”爸爸看出了我的心思，衝我神祕的笑笑，說：“你知道大地的語言是什麼嗎？去了，就能聽到哦！”
“啊，大地的語言？”這倒挺有趣的，我毫不猶豫地答應了爸爸。
來到家鄉，那裡的美景立刻吸引了我。一座座陡峭的山峰連綿起伏，樹木挺拔地聳立在山頂。我看的入了迷，禁不住好奇心的驅使，心想：“大地的語言，我怎麼聽不見？”
走著，走著，我來到了一汪清澈的溪水前。這時，爸爸停了下來，笑著說：“這不就是大地的語言啊？”我疑惑不解地問：“這怎麼會是大地的語言？”爸爸摸摸我的頭說：“你聽，溪水流淌，不就是大地母親的親切話語，她正通過溪流在與我們對話呢！”仔細一想，還真是啊！溪水時急時緩，聲音忽高忽低，真是妙不可言。我對家鄉的感情更深了。每逢過年過節，我都會回家鄉，看望親人，聆聽那美麗的大地語言。
“月是故鄉明“還是家鄉是最美的。只要仔細觀察，用心體會，就能發現許多有趣的事物和溫馨的倫常親情。
大地的演講 篇7
國小四年級作文 ,692字大家好！我是大地，大家可以叫我大地母親，我是一切有生命物體的母親，給他們關心和愛護。我是活蹦亂跳的小精靈的母親，它們在我的懷裡高興地玩耍著，各個都流連忘返；我是所有植物的母親，我將我的孩子布在我身體的每一個角落……
如果你是種子，請你在我的懷抱裡睡，我這裡有新鮮的空氣，軟綿綿的被，你可以發芽、生根、開花、吐蕊，讓枝頭的果子，一嘟嚕一嘟嚕往下墜。你在我這裡，我保證讓你健康快樂地成長。
如果你是花朵，我請你到我這裡來，春天，你可以是美麗燦爛的迎春花，張著笑臉，向世界微笑；夏天，你可以是國色天香的牡丹，富貴高昂，也可以是出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立；秋天，你可以是金秋之子桂花；冬天，你可以是頑強不屈的梅花，堅韌不拔。你們就是我的兒女，我會一直保護著你們。
即使你是小草，我也會給你一定的地位。不論誰把你驅趕，把你踐踏或燒成灰，但你的根和籽粒，總藏在我的體內。等嚴冬過去，春風一吹，你將鑽出土地，伸個懶腰，打個哈欠，織成一篇綠紗，為我鋪了一地的法蘭絨。
即使你是企鵝，我這裡有銀裝素裹的冰山，像一個美麗的水晶城，你可以到這裡來盡情的玩耍；有閃閃爍爍的河水，好似媽媽的眼睛，緩緩地注視著你，給你溫暖和力量。
即使你是游魚，我也一定給你足夠的水喝，如果你嫌這裡的湖淺，嫌這裡的河窄，你可以沿著小溪，穿過江河，往海里飛，跑到你夢寐以求的大海，實現你的夢想。
我有時冷，有時熱，有時熱情，有時冷漠，但我給你們的永遠都是生命的延續和存在。
無論你是誰，我都不會嫌你醜，嫌你笨，嫌你拖累我，我會像對待我的兒女一樣關心和疼愛你，只要你有頑強和生機勃勃的生命力，我會永遠展開大門。微笑地歡迎你的到來。
文竹的氣質 篇8
國小四年級作文 ,494字我見過古鬆的蒼翠，賞過牡丹的花容，聽過夜鶯的美妙，可只有文竹的氣質，像一本好書，讓我越讀越有味。
文竹總能使我感到溫暖。春天便開始伸枝長葉，一片片葉子彷彿一層層碧綠的輕紗，為家裡增添許多生氣。秋天，枝頭一朵朵潔白的小花，猶如一顆顆明亮的星星，照亮我的心懷。
文竹的氣質體現在它的頑強上。夏日炎炎，炙熱的太陽烘烤著大地，綠樹耷拉著枝條，無精打采。樹上的蟬兒放聲叫喊：“熱死了，熱死了！ ”河裡的魚兒也變得懶散，躲在石頭下一動不動。文竹與它們不同，整個炎夏都枝繁葉茂，綠意盎然，十分自在。冬天，寒雨伴著冷風，草兒蔫了，柳樹枯了，四周一片枯黃，文竹卻沒有被寒冷打敗，它把根深深地扎進土裡，把翠綠的枝葉一再伸展，像保護一切的衛士一般堅強，永不言敗。
文竹的頑強又體現在它的生命力上。文竹有一種奇特有趣的功能—再生。文竹枯死以後，會有新的枝條從土裡冒出來。這新生的微弱生命不斷成長，出枝長葉，開花結果，一直延續著生機。
文竹啊，你的氣質就像是一道光，為我指明前進的方向。願我們面對困難時，能像文竹一樣堅強不屈；在平常的日子裡，能像文竹一樣，不但保持盎然向上的態勢，更帶給他人生機與希望。
唱予大地的歌 篇9
國三作文 ,654字自小頭頂青天，腳踩大地，在時間的打磨裡，便成了人。土地生生不息地養育出一代又一代生命，滋潤了一世又一世的靈魂。所以，或是本著禮尚往來的原則，或是因為體內尚存的良知，又或是順從血液裡流淌的愛意，我們都應該送給大地一份賀禮，哪怕是一點感激，一點愛。
最原始的祖先用最原始的手段送出一份賀禮。那時一切都還是最初的樣子。數十人聚在一起就成了一個部落，簡單地劃定地界就有了自己的幾分天地。外人只要悄悄靠近，他們會面露凶色威懾對方—這是我的土地，不允許受任何的侵佔！陽光斜斜地打進來，這或許是大地因賀禮湧起的暖意吧。
最優雅的墨客用最優雅的姿態送出一份賀禮。那時文化的幼苗正茁壯生長著，多愁善感的文人為孕育自己的土地譜寫了詩篇。詩仙太白遊歷四方，騎驢高歌，詠出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的激昂；現實的杜甫整日操勞，憂國憂民，覺出“國破山河在，城春草木深”的悲涼；五柳先生悠然自得，逍遙自在，樂出“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意。無論是“江南好”還是“草蕭疏”，他們選擇寄情于山水，沉醉於土地，這不都是給大地的賀禮嗎？
最現實的我們用最現實的承諾送出一份賀禮。那時“種樹老人”之所以被冠上美名，是因為他帶頭在荒瘠的土地上植下了綠意和生機，用最有效的方式為她披上了外衣。他體察到大地的年老和滄桑，於是像歸家的兒女一般用孝心撫平她的風霜。我想這份賀禮，是我們以回報獻上的。
“為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”她是依賴，是源頭，是命，是根。我送上一份賀禮，唱予大一首歌，還有一點感激，一點愛。
我與大地的親密接觸 篇10
國小五年級作文 ,581字“哎呦—撲通—”這聲音已經能夠證明我摔倒了。
“簌簌……”外面的雪花正在隨風飛舞，飛的讓人有點不耐煩了。我和奶奶走出家門，向學校的方向前進，在小區走時一向順利，地上也沒有結很多的冰，可就走到拐彎處，地上的冰結的到處都是，讓人無從下腳。我剛上臺階，大地就好像跟我過不去似的，非讓我跟它來個摔跤比賽，我肯定不會膽怯，就故意滑著走，還不知危險即將從頭頂掉落。
耍帥往往超不過三秒，只聽“撲通”一聲，我的屁股重重的摔到了地上，奶奶看見了，急忙把我扶起來，從我嘴裡說出的一次一次的疼字中，可想而知那是真心的疼。我站起後，不停的揉著屁股，那樣子狼狽不堪！旁邊的小女孩呆呆地看著我，尷尬瞬間闖進了空氣中。我邊揉邊走，好不容易到了班裡，就以為摔倒即將從我身中出來，還曾不知十幾分鍾後發生的事。
早讀下課後，我走出教室門，準備去廁所，以為走廊上沒雪，便跑了起來，就又玩起了“磨嚓磨嚓”。“啪”一聲，同樣的人物，不同的時間，不同的地點，不同的姿勢，我又與大地來了個親密接觸，為了不再次丟人，我急忙站起身來，拍打著身上的雪，狼狽不堪地回到了教室，不過，還好沒有被人發現，這也真是不幸中的萬幸啊！
這一天也真夠倒黴的，大地也要跟我較勁，不說了，不說了，我趕緊去揉屁股啊！
對了，我還要提醒大家，雪天路滑，路上注意安全，要不然就又像我一樣—屁股遭殃了！