夢中的聲音相關作文20篇

夢中的聲音篇1

國一作文 ,503字

我常常聆聽生活中的各種聲音，就如同欣賞一場美妙的交響樂一般虔誠認真。夜晚閉上雙眼，我卻忽然聽到有聲音纏繞在我的耳邊，是誰？

原來是那夢中的風聲。

夢中的風聲，猶如多情的十七歲少女。她低吟淺唱，夜幕星空彷彿是她的舞臺，皎潔月光似是它的聚光燈，萬物生靈則是她的忠實聽眾。她踮起腳尖，旋轉舞蹈，像是在對皓月表明她的情意；她輕啟朱脣，低吟淺唱，像是在訴說大地的柔情；她輕聲細語，細細呢喃，像是在抱怨流水的遠去；我靜靜的聆聽她的訴說。

夢中的風聲，是個聲情並茂的男歌者。他的聲音時而低沉，時而雄渾，時而激昂。他透亮的聲線彙集成有力的聲河。他穿過高山，踏過平原，遇到岩石。一個有力的迴旋讓他終於穿越險阻，他想休息了。但是遇上了沙塵，於是他憤怒了，猛烈拍打著岩石，蕩起洶湧的浪花。高昂而又激烈。我想出門看看他，這時聲音戛然而止了。

夢中的風聲是位淒涼的老者在吟誦。他聲線嘶啞，與落葉合為蕭瑟而又淒涼的晚秋。躺在床上，我聽著他的吟誦，不禁想起馬致遠的《天淨沙秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是何等的意境，他的心中大抵也是秋風吹過吧。

我再也沒有聽下去，掩上窗，和衣而睡了……

那使我魂牽夢縈的聲音篇2

國三作文 ,934字

那使我魂牽夢縈的聲音，是雲的聲音。

許多人感嘆天空的無窮廣闊，沉醉陽光的溫暖宜人，但是我覺得，這一切如果沒有了雲的點綴，就會覺得蒼白單調。雲，不只美在她曼妙的姿態，更美在她“輕盈”的聲音。

當清晨第一縷陽光出現，雲就等待在天空中。這時的她很高很高，是一支笛的形狀，或許是一支簫的姿態，在天空奏起天堂的樂章，那聲音是凡人難以聽見的，她比鳥兒的鳴叫，比生靈的歌唱安靜許多；她在天的最高處奏起天籟之音。看著她的時候，我根本聽不清她在唱什麼，只有在夢裡，她才告訴了我。

她說她清晨時看到了萬物復甦，便覺得一切都很清新，夜晚的雨露打溼了大地，也溼潤了她的心田。她唱了一首歡快的歌，在為萬物祈福，歌中告訴我們要盡情享受生活。她拎起輕盈的舞裙，一邊唱，一邊跳，這樣，我們便看見了雲的變幻莫測，千姿百態。她跳著舞唱著歌，從我們身邊，悄悄的飄過，粗心的我們受了她的恩澤，卻聽不見她的歌聲。

傍晚的時候，殘陽如血，如血的陽光印在雲朵上，把她的臉頰映得通紅，像是個害羞的小女生；但更像是穿著豔麗的舞裙，在天空這個廣闊的舞臺上奔放的唱著歌的巨星。這個時候，她的歌聲響徹天空；無論你閉上眼睛還是抬頭看她，她美麗的裙角會輕拂你的臉頰，染紅了你的雙臉，溫暖了你的心田。“夕陽無限好，只是近黃昏”，可是這是雲朵在為這一天唱的最後一首讚歌，這是她這一天的終結，這一首歌彌補了黃昏的惆悵，減少了時間匆匆的傷感。

其實每一天，她都在天上哼著歌，她唱出的音符一顆顆變成了星星，然後在夜晚點綴黑漆漆的天空，陪伴孤獨的月亮。星星們也在唱歌，她們是雲朵的化身，她們在夜間完成白天雲朵的使命，她們唱呀唱呀，一直唱不停；但沒有人會覺得她們聒噪，因為她們一直都是安靜的唱著歌，她們的歌聲不是傳入人們的耳朵裡的，而是傳入人們的心裡、夢裡。

雲朵是帶著感情唱歌的。地震的時候，她帶著灰色憂傷的心情，嗚咽的唱起安魂曲；她有時也忽然翻卷奔騰，呼嘯著唱起嘹亮的助威歌，那是她在人民抗震救災而唱的歌，歌聲中透著讚美和鼓勵。奧運的時候，碧雲天，她唱起了加油之歌，潔白的臉龐展露甜美的笑容，唱一支祝福之歌傳遍世界每一個角落。

夢裡，總會聽見她的歌聲。這時她不在我身邊，可我仍聽得見，因為，她白天唱進我心裡的歌，在安靜的夜裡，靜靜地迴盪。

消失在記憶中的聲音篇3

國三作文 ,623字

蟬鳴盛夏的聲音終於漸漸隱沒在了記憶深處，熱烈的夏天沒了蟬鳴翁叫，餘下的不過是夏天的軀殼。

—題記

燥熱的空氣彷彿拉開了整個盛夏的序幕，我伏在窗邊，憑窗遠眺，五棵梧桐依舊撐著巨大的綠茵挺拔的立在那裡，不悲不喜……

映著還算蔚藍的天空，彷彿一副遺失在院外的巨幅油畫，可卻覺少了些什麼……

到底少了什麼呢？我去深思，我去探尋……可頭緒理著又忽然亂了。

剪不斷理還亂，我停下繁雜的思想，從時光的深處挖掘我所關乎於這一排梧桐的記憶。

記憶深處是熾烈的陽光射在大地，絢麗的光暈撒在院子處的梧桐樹上，在樹下的搖椅上映射出點點斑駁影子，一片安靜祥寧。

耳邊是呀呀蟬鳴，我躺在奶奶的臂彎下，聽著奶奶昏昏欲睡時夢囈似的講述：“有了蟬鳴才算盛夏。這夏天啊，沒有了蟬的嘈亂反倒是少了些什麼呢。蟬在昏黑的地底下努力打磨幾個春秋，才會破土而出，佇立在這盛夏放聲歌唱。夏天是蟬的季節，蟬是夏天的靈魂。”

奶奶夢囈般的聲音和知知了了的蟬聲又逐漸在我腦海裡隱去，一些零散紛雜的記憶又重新跌進腦海。

“看，蟬在那裡，左邊，對，就是那裡，看到了沒有啊？……”小時候閒暇無事就喜歡和夥伴相約去樹林裡看蟬。

仰著脖子，踮著腳，努力的瞪大眼睛張望著樹上不停知了叫喚的小精靈。拇指大的黑色帶著七彩透明的蟬翼，在記憶中漂亮的不像話。

多少年不曾聽過蟬的叫聲了啊？多少年不曾看過美如畫的蟬了呢？好像都記不清了……

蟬沒了蹤影，蟬聲也成了消失在記憶裡的聲音。這個夏天好像什麼都不剩了……

迴盪在心中的聲音作文篇4

國三作文 ,2460字

【篇一：迴盪在心中的聲音作文】

天空中最亮的星星，請照亮我前行；冬日裡的太陽，請給我一絲溫暖；那回蕩在心中的聲音啊，請給我向前的動力。

那次學校要舉行演講比賽，我被選中。語文老師讓我在全班同學面前試講。我緊張急了，慢吞吞地起身，雙手緊緊地攥著演講稿。這一刻，教室裡靜極了，似乎連一根針掉落在地上都能聽清。同學們都朝我望，我心裡愈加忐忑不安。短短的幾米講臺，我卻覺得比萬里長征還要漫長，我好像是走了一個世紀。踏上講臺，我的手和腳似乎不聽使喚了，不斷地抖動。我想強壓下那份緊張，但剛出口的聲音就帶著顫抖。後面連續講得結結巴巴的，字音也咬不準了。前排的同學似笑非笑的，我心裡更沒底了。我抬頭望向老師，她卻微笑著。我下定決心，什麼都不望，開啟稿子直接往下讀。終於讀完了，同學們的掌聲響起來。我的臉熱辣辣的，覺得那不是鼓勵，而是對我赤裸裸的嘲笑。同學們注視著我，有嘲笑，有譏諷，有鄙視，我紅著一張臉，不敢抬起頭來，快步走向座位坐下來，把臉埋得更低。

下課了，老師把我叫到辦公室。她對我說：“沒有人天生就是成功者。努力了不一定能夠成功，但如果你不努力只能失敗。你是努力了不留遺憾，還是失敗後徒留懊悔呢？加油，老師相信你一定可以。”她溫柔地注視著我，我輕聲應著。走到門口，我轉過頭望著她，她微笑著，那微笑在陽光的照耀下散發著光芒。她又用嘴型對我說了“加油。”雖無聲，我卻感受得到。我堅定了信念，大步向前走去。

終於，老師再一次叫我到講臺前試講。我感受到那溫柔的目光一直追隨著我。那聲聲“加油”不停地在我心中迴盪。我鎮定了下來，開始演講了。演講完了，我深深地向她鞠了一躬。我在心裡無數遍地感謝著她，若沒有她的鼓勵，就不會有現在的我。

在此後我人生的道路中，每當我感到疲倦、睏乏、想要放棄時，想到這聲迴盪在心中的聲音。我就充滿活力，繼續向前。

【篇二：迴盪在心中的聲音作文】

林間婉轉動聽的鳥鳴讓我陶醉，窗外淅淅瀝瀝的雨聲讓我欣喜，母親充滿關愛的叮嚀讓我感動，朋友發自內心的鼓勵讓我振作…&helD題記

媽媽又上夜班，又見不到她了。

這個星期她都是上夜班，晚上六點去，次日九點回，而我在早上六點去上學，晚上八點才到家，正好錯過見面，我們之間的聯絡只能靠電話。

沒有媽媽管著當然是好的，早上早上沒有那賽鬧鐘似的催命的叫聲，晚上沒有她大吼不許吃多你又肥了。這小日子太愜意了，連上學似乎輕鬆了點。

但我彷彿還是被管著。早上六點準時一個電話叫我起床，晚上又一個叫我好好做作業好好睡覺。哎，比能見著她還讓人心煩。

這不，剛回到家，她又打電話回來了。“你怎麼才接電話，我都打兩遍了，什麼？才到家？今天在學校怎樣？什麼叫不怎樣？我告訴你，要好好學習。今晚多學一會兒，等會兒吃個蘋果就別吃其他的了，你也該注意身材了—瞧你那一身肥肉……”啪！我一下把電話掛了，她一嘮叨起來可沒完沒了，我最討厭她數落我一身肉，也不見每次吃飯時那大魚大肉她往誰的碗裡塞。

次日起床，果然又來電話了。“起床了，遲到了，別忘了多穿點衣服，過馬路看紅綠燈，別騎太快……”我打斷了她，你再嘮叨我就要遲到了，我隨手結束通話了電話。

這一天又過得波瀾起伏。我訂正英語試卷，可組長已經交了。全組都交了試卷只有我沒交，於是我被英語老師一頓好罵。我又不是不想交，只是沒來得及，何況組長沒提醒我。我據理力爭，又得到一頓好罵，我還被罰抄英語試卷一遍，我委屈極了，強忍著不流下眼淚。

到了晚上，晚自習結束，我在做作業，忘了時間，等我做完作業以後，班裡只剩下住宿生了，我趕忙收拾東西，匆匆跑到校門口，果然，校門已關。我只好用蠻力推開校門，可是我才推開，另一邊的門中出現了保安，他們將另一邊的門開啟，質問我為什麼破壞公物，厲聲問我是哪一班的，說要告訴楊主任去，又命令我將我推開的門推回去。還狠狠地對我說：“我可記住你了。”我分外委屈，他們在沒確定學生是否全部離校之前為什麼要關校門，而且保安為什麼在另一邊的保安室理，另一邊明明是老師走的，他不在這邊的保安室守著，卻跑到另一邊去了，還怪我推門，我越想越委屈，不禁鼻子一酸，險些哭出聲來。

好不容易回到家，我聽見熟悉的電話鈴，我的鼻子一下子酸了起來，我摁下接聽鍵，剛叫了一聲：“媽”，淚就滾了下來，聲音也哽咽了，我小聲地抽泣著。

“哎，你這是怎麼了？”媽媽似乎有些慌亂，“怎麼了？別哭，有話慢慢說。”

她的聲音失去了一貫的鎮定，可以想到她是怎樣的手慌腳亂。

“是不是不舒服，要不媽請假回來帶你去看病？”她的話有點亂，聽上去分外焦急。

我吸了吸鼻子對她說：“我沒事，在學校受了點委屈，很難受。”

我聽見她舒了口氣，又問我：“什麼委屈說給媽聽聽？”

她一提，我又想起英語老師的責罵，保安的質問與那惡狠狠的“我記住你了”。頓時眼淚像崩塌的洪水，我邊哭邊結結巴巴地說了事情的始末，希望得到她的安慰。

她聽了我的哭訴，靜了一會，緩緩對我說：“英語老師那件事，是你錯了，你不該不交試卷，所以她罰你，你抄便抄了，抄完後去認個錯，道個歉這事就完了。至於保安那件事，你不用怕，要是門被弄壞了，媽替你賠錢。這件事不是你的錯，他敢去找楊主任我就去找校長！”最後一句，她說得鏗鏘有力，鬥志昂揚。

我破涕為笑，心裡突然有了底氣，她又安慰了我一番，叮囑往日說的話。真奇怪，曾經感覺那麼刺耳的聲音今天卻覺得那麼悅耳。

我拿著手機，回想起媽媽剛才說的話，她的聲音歡快悅耳，我不安的心在她的聲音的撫慰下，突然就安定了。跳動不安的心聽到媽媽的聲音，就像迷路的孩子找到了方向。在媽媽的懷裡，孩子可以盡情的撒嬌，不用畏懼外界的風雨。我在媽媽的聲音裡得到了安慰，於是我無畏來自外界的風吹雨打。我知道媽媽的聲音是我聽過最溫柔的安眠曲與最鏗鏘的進行曲，它使我充滿向前的力量，一路向前，風雨無阻。

我始終銘記這個聲音，記得那晚打來的電話，記得媽媽溫柔的鼓勵，媽媽的聲音陪伴了我十幾年，我心中始終迴盪著一個聲音，它是最美的天籟，它以純真誠摯的聲音喊—母親，母愛。

書中的聲音篇5

國二作文 ,694字

書中的聲音是無聲的，卻又是婉轉的，悠揚的，動人心魄的。書中的聲音可以讓人哭，讓人笑，讓人痴，讓人無限遐想，讓人心曠神怡，書中的聲音是最動人心絃的，這樣的一種聲音，使我百感交集流連忘返於書中而不能釋懷。

戰火紛飛的年代，書中流露出的是將軍的怒吼，戰馬的嘶鳴，幼子的嬰啼，婦人的啜泣。兵器與兵器間的碰擊聲，千里傳訊的馬蹄聲，士兵報效祖國視死如歸的豪語聲。這時，書中的聲音讓我感到無限的感嘆和深深的無奈。和平祥和的年代，書中流露出的是書院學子朗朗的讀書聲，婦人忙碌勞作織布時紡車發出的嗡嗡聲，街坊鄰里之間的交談聲，詩人即興長吟的千古絕句，縴夫高昂有力的口號聲，鄉間房屋裡齊家歡樂的笑聲，聲音構成一幅幅和諧安謐的畫面。這時，書中的聲音讓我感到精神無比的放鬆，心情無比的舒暢，愉悅！

山清水秀的的深山中，書中流露出鳥兒的歡鳴聲，花兒綻放的笑臉，清風徐來時的溫柔撫摸猶如母親用手輕撫孩童的面頰，輕輕的，柔柔的。花木掩映的古井裡湧出一股股清泉，帶著花香，帶著雨露，順勢而下歡樂地“叮咚”聲，瀑布飛瀉直下雷鳴般的“轟隆”聲。這時，書中的聲音使我憧憬。

一望無垠的草原上，書中流露出的是蒙古族人那嘹亮的呼麥，孩童編唱的小曲，嬉戲時唱的民謠，漢子策馬賓士盡情釋放時那豪邁粗狂的歌聲，蒙古包內傳出來的真摯的憨笑聲，少年射箭的"嗖嗖"聲，眾人賽馬的鞭子聲。這時的我，好像真的穿上了漂亮的蒙古裝，坐在暖暖的氈房，喝著香濃的蒙古酒，正和她們一起歡聚，暢談。每每此時書中的聲音令我憧憬，讓我向往，又讓我感到回味無窮！

書中的聲音打動我的心，讓人明白什麼叫做“無聲勝聲”！

有這樣一種聲音，帶給我心靈的震撼，書中的無聲！

童話中的聲音篇6

童話中的聲音作文40 ,386字

有一次，我很偶然地進入了時空隧道，來到了童話世界。

我來到了一個綠樹環抱的小樹林裡，突然聽到了清脆的鳥鳴聲，原來小鳥們在參加比賽。布穀鳥的歌聲是“布穀布穀”，烏鴉的歌聲是“嗚呱嗚呱”，百靈鳥的歌聲是“啾啾啾”，麻雀的歌聲是“喳喳喳”，啄木鳥的歌聲是“篤篤篤”。大賽結束了，百靈鳥以悠揚美妙的歌聲獲得了最佳演唱獎，烏鴉現在唱歌比以前好聽了，所以得了進步獎，布穀鳥得了潛能獎，麻雀得了優秀獎，啄木鳥得了雛鷹獎。

聽完了小鳥的歌聲，不遠處又傳來了嘩啦啦的聲音，於是我循著聲音來到了河邊，原來河媽媽在給小水滴唱搖籃曲呢，唱的河水緩緩流淌。

遠處刮來了一陣風，我就聽見啪啪的聲音，原來是大樹們在玩拍手遊戲呀！

突然，我聽見了呼呼的聲音，原來是風在召喚小樹林合唱團的演員們。小草、樹葉、小花……都放開自己的嗓門開始唱歌，嘩嘩譁、颼颼颼、唰唰唰……，各種聲音匯成了一首美妙的樹林交響曲。

生活中的聲音篇7

生活中的聲音作文50 ,489字

生活中有很多很多的聲音，有雷聲、風聲、笑聲、腳步聲、摩擦聲、物體的撞擊聲……很多聲音，因為這些聲音，所以我們的生活更加的多彩絢麗。今天，就讓我帶大家一起去生活裡傾聽生活的聲音吧！

一走進大自然，我聽到小鳥在嘰嘰喳喳的叫，忽然天空中轟隆轟隆的響，我想一定快要下雨了，就趕忙的找地方躲，腳步聲由慢到快，我一直在找地方，心跳速度也越來越快，終於找到地方了，我的心跳這才緩慢下來。松鼠、小鹿，也急促的找地方要躲起來，小羊咩、咩、咩的叫著，雞也在咯、咯、咯的叫，小動物都各自找著各自的洞穴，準備著躲過這場雷震雨，隨著轟隆的一聲，雷震雨來了，嘩啦嘩啦的大雨夾雜著轟隆轟隆的雷聲，雨越下越大，我在岩石下欣賞著這美麗的畫面，雷光離我越來越近了，轟，一棵樹被雷擊了。

雨停了，山林裡傳出一聲鳥叫，我該回家了，我輕輕揮手告別山裡面的朋友，帶著滿懷的好心情、好記憶，而且還帶了美麗漂亮的月色。

生活中聲音真是無話不在，陪伴著我們每一天，聲音的存在，給我們的一生，給我們的人生都帶來了無比的樂趣。如果沒有了聲音，人類將無法叫到，無法說話，無法做一切的娛樂活動。

聲音，謝謝你，讓我們的生活更加絢麗多彩。

生活中的聲音篇8

生活中的聲音作文20 ,217字

星期五的早晨，我還在睡夢之中，就被鬧鐘“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的聲音叫醒了，當我睜開雙眼，又聽到了小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”的歡快歌聲……

吃完早飯後，走在上學的路上，“叮鈴鈴”叫的自行車聲和“嘀嘀嘀”叫的汽車的喇叭聲，此起彼伏，割得人耳朵發痛。

終於來到了學校裡，開始做早操了，一陣陣美妙的音樂聲傳來，你看同學們做得多認真啊！

上課了，我又聽到了同學們清脆的讀書聲……

生活處處充滿著聲音，有好的、有壞的。我們一定要更加熱愛美好的生活！

生活中的聲音篇9

生活中的聲音作文35 ,348字

今天上課時，老師給我們出了一個題：由“轟隆隆、呼呼、嘩啦嘩啦、呱呱、咕咕、知了知了”，這些擬聲詞，寫一篇作文。我信心十足，拿起筆就開始寫：

今天天上灰濛濛的，好像要下一場雨。果然，一會兒就聽見了雷聲“轟隆隆”、風聲“呼呼”。“嘩啦嘩啦”雨開始下了。

我從窗戶向外看，小區裡玩耍的小孩都在樓棟躲雨；大人飛一般的跑回家；哪家的貓被主人遺忘，孤零零的站在雨中；池塘裡的魚不動了（我家在一樓）。

漸漸地，雨停了，風也屏住了呼吸，天空中出現了一條彩虹，陽光重照大地。我連忙穿上涼鞋，在幾個水到腳腕的淺窪中，跳來跳去。草叢裡的青蛙“呱呱”地叫著，為濺起的水花伴奏；小鳥“咕咕”地唱歌；知了在“知了知了”地叫，我問它知道了什麼，它的回答仍然是“知了知了”。

我想我的想象不是那麼完美，但生活中的聲音的確很有趣。

聽聽夢想的聲音篇10

國三作文 ,1076字

我拿著一本雜誌坐在琴房的角落裡，卻無心閱讀。耳邊的琴聲磕磕絆絆，顯然很不熟練。

妹妹已用心準備半月的鋼琴比賽將至，她大病初癒卻堅持著走進這久違的琴房。我倆的心情都不輕鬆，老師並不看好她參加比賽，勸她“明年再說”，但妹妹倔強得令我不可理解，她硬說，夢想不可間斷。

妹妹的父母忙於工作，所以這琴房我已是不止一次地陪她來過。每一次，我看著妹妹演奏時的背影—那投入的背影，那富有激情的背影，那書寫夢想的背影，我都會替她感到幸福，而這一次，燒還未全退的小小身軀顯得有些顫弱，本該舞動在黑白鍵盤上的雙臂似乎過於疲倦而抬不起來，右腳踩的踏板也不規律。

我默默起身端了一杯水放在妹妹琴邊，無意一瞟，月光不禁定格在了正在練琴的妹妹的側面。她還有些蒼白的額頭上掛著幾滴晶瑩的汗珠，眼睛望著琴譜，專注得好似要洞悉每一個音符的結構，嘴脣微微顫抖了一下，彷彿在與音樂對話。她的手臂抬得十分吃力，手因年少而顯得太小。而那旋律呢？因為不熟練，所以並不連貫柔美，只是顯出一份鏗鏘來。

我有那樣一瞬的失神，想起自己已有好幾個星期不曾抬起畫筆了。同妹妹一樣，我也曾追逐過我內心深處的夢想。可究竟，我們一樣嗎？不夠堅定的自身與日益繁雜的功課，使我的畫板落了灰。此刻，我竟感到一絲尷尬，似乎聽到夢想的聲音與我漸行漸遠。我害怕起來，猶有一絲心酸，分不清我們倆究竟誰拋棄了誰？但這尷尬、害怕、心酸，偶然感動了我。我在一種無形的苦痛中為夢想成長起來。

又過了一個星期，再去聽妹妹彈琴竟已大不一樣了。她幾近痊癒，面色紅潤起來，音色也更加飽滿。樂曲的原形清晰可辨，優美又連貫地充斥耳中—那又何嘗不是妹妹追求夢想的聲音？如果她不去追求這些聲音，她何以追求夢想。

比賽那天，我在場外透過玻璃看著臺上的妹妹，用我帶著的畫板和畫筆，專心地記錄著一個追夢的孩子那嬌小的身體與強大的內心。她用流水般的琴聲把音樂與夢想完美地詮釋著。聽，那正是夢想的聲音。曲畢，餘音猶在，掌聲不絕。

如果她聽了鋼琴老師的勸說；如果她以為夢想可以推延；如果她沒有那種曾不被我理解的倔強，今時今日，我又如何能聽到這絕妙的，琴聲、熱烈的鼓掌？我又如何能聽懂發自她靈魂深處的夢想的聲音？那麼我呢？畫布會空白，會單調，會因技術的生僻而略顯枯燥與艱難，難道，我就走不下去嗎？

妹妹聽到自己夢想的聲音，我拾起我夢想的聲音—我們都很幸福。看著頒獎臺上妹妹的身影，我明白，這聲音，是對所有堅持和努力的不辜負；這聲音，見證著我們的存在與追尋；這聲音，終會助我們走向最渴望的巔峰。

悠然而堅定的琴聲依舊響著，它不會停……

聽聽那雨中的聲音篇11

國三作文 ,780字

雨水沿著房簷連續不斷地滴落下來，雨聲中夾著喧囂刺耳的鳴笛聲使我更加煩躁。

“老媽怎麼還沒來？晚上還有課呢。”我不禁蹙眉，汽車的鳴笛聲與大雨聲彷彿要刺破我的耳膜，我實在忍受不了便悄悄躲進傳達室，耳邊總算清靜會兒了。這時，一個渺小而又熟悉的聲音喚著我穿過大雨傳到我耳邊，不知為何心裡彷彿打了鎮定劑一樣莫名地安心。一個灰色身影模糊地在窗外晃動。是媽媽！只見媽媽邊艱難地推著車子邊不時用手撥開額上被雨水打溼的髮絲。

“媽！你怎麼才來啊？”我向母親跑去，突然時間彷彿定格了一樣，整個世界悄無聲息—她沒有穿雨衣。“媽，雨衣呢？”我愣愣地望著雨中顯得如此單薄的她，就如被雨水粘在了地上，不顧雨水打得生疼。

媽媽虛弱地扯出一個微笑，“時間太緊忘帶雨衣了，在路邊買了個稍微大點的湊合著穿吧。”媽媽溫柔而又略帶沙啞的聲音如魔咒般使我平靜。她從懷裡掏出一個帶有餘溫的雨衣。

“對不起啊，讓你等了那麼久……”

雨水打溼了我的眼眶，我愧疚地不敢直視她的臉龐。我有什麼資格接受她的道歉呢？

媽媽是個女強人，她畢生願望就是扶持自己的公司叱吒商界，但我的出生使這個不服輸的女強人淘米洗菜甚至冒雨接我回家。

我想起了與媽媽度過的那一個個雨天中的聲音，母親對我的千叮嚀萬囑咐，母親與我在雨中如閨蜜般的肺腑之言，母親與我在雨中走失時令人心碎的泣聲……無數個日日夜夜彷彿凝聚在你一起放出母愛偉大的光芒。我沒有資格讓她冒雨接我，更無資格責備她的遲到。

“媽……”我將雨衣輕輕披在她瘦弱的身軀上，“我有帽子，不用雨衣。”媽媽蹙眉，又把雨衣給我係好，“聽話，彆著涼了。”

媽媽慢慢地騎著車子，輪子輕輕濺起水花，我把略大的雨衣解下罩在兩人頭上，不大不小正好蓋住了整個世界。車輪轉動發出吱呀的聲音，吵鬧的鳴笛聲都變得輕柔禮貌。

在這個不大不小的雨衣下，我和媽媽細聽著雨中愛的聲音，聽聽那雨中的聲音。

老師請您聽一聽我們心中的聲音篇12

國小五年級作文 ,491字

每當上課我聽到有人在下面竊竊私語，我就忍不住想跟老師說：“老師，請您原諒我。上一次說話，請您也聽一聽我們的聲音。”

記得有一次，您在課上認真地給我們講解詞語的意思。您在上面講，卻有人在下面竊竊私語。我專心致志地聽您講課，發現了同桌正在跟後位說悄悄話，我忍不住就去打斷他們說話：“你們別說了，下課再說，別誤了學習。”正當我跟他們理論得熱火朝天，我竟沒發現您走到了我的身後。我轉過身來，您叫我說剛剛講了什麼？我站了起來，慚愧地低下了頭，老師您叫我坐下。下課後，好好批了我一頓，罰我把整本書的課文都寫一遍。我委屈極了！老師您聽我講講事情的原因，好嗎？

我知道您很生氣，我知道我也錯了，不該上課和他們說話，所以藉此機會希望老師原諒。可是我也很委屈，好心好意地勸他們，自己卻受到了懲罰。老師，您知道我當時有多麼委屈嗎？您一直認為我是一個好學生，可您這次卻非常生氣地對我說：“我看錯你了。”然後還把我紀律組長的職務給去掉了。老師，當時您也不問問原因，只相信自己眼睛看到的。我很傷心，因為自已以前是非常受老師信任的。

雖然現在職務回來了，我還是想跟您說：“老師，請您聽一聽我們學生心中的聲音吧！”

藏在心中的聲音篇13

國二作文 ,756字

世界上有很多種聲音：滴答的雨聲、輕柔的風聲、啁啾的燕泥、清脆的鳥鳴……但最讓我感到溫暖和留戀的還是兒時聽到的你的叮嚀。

黃昏，空氣中瀰漫著花的馨香，氤氳著幸福的味道，我走在回家的路上，微風輕柔地撫平我內心的煩躁。

好久，我走到的門外，聽到了鍋勺敲打的聲音。我笑著走進了廚房。我料定，你一見到我肯定又會說那句千年不變的開場白。果然，你一見到我就脫口便道：“哎呀！回來了。”我看到你的臉上綻開了笑容，疲憊的眼神注入了生機，我笑著“嗯”了一聲。實際上我心裡卻在想：唉！就不能換句別的嗎？就算是先加上我的名字再加上一句“回來了”也好，起碼在我看來也是一個創新。

一切就緒後，你就迫不及待地陪我聊天。“最近學習怎麼樣？”聽到這話我再次無奈地在心中長嘆一聲：唉！就不能換句別的嗎？有點創新行不行啊。“還行吧！”我隨口答道。接著你又說：“你可要好好學習啊！”“我知道。”又是一次漫不經心的回答。這時，趁著你沒說話，我趕緊移開了話題……

晚飯後，來到的姑姑家，聽說姑姑幾天前回來的時候，不知是太累了還是怎麼著，剛要下車卻從客車上摔了下來。走進門，看到表弟正在外面吃飯。往屋裡一瞧，姑姑正安靜地睡著。我問了一下傷勢，表弟說：“倒下時頭部受了些傷。不過還好，沒什麼大礙。”我長嘆一聲。表弟又開了口：“以前我不睡覺玩遊戲的時候，總是媽媽把我攆到床上；早上總是媽媽把飯做好，然後一遍一遍叫我起床，我還覺得嘮叨呢。可是這兩天—，唉。”我抬起頭髮現他眼裡全是悲傷。我心中一震，猛然間明白一個道理—珍惜。因為這樣的日子不知有多久。

回到家，很久很久才沉沉睡去。第二天剛睜開眼，便傳來你那熟悉的聲音：“兒子，起床了。”我一笑。還好，你還在我身邊；還好，我還能聽到你的嘮叨。謝謝你，我會好好珍惜。

那聲音，在耳畔，在心田。

記憶中的聲音篇14

國二作文 ,758字

那生滿紅鏽的車鈴，在時光的沖刷下，鈴鍵早已不夠靈活，但還是忍不住再聽一遍，記憶中的聲音，不變的，是愛。

爺爺有一輛黑色的“鳳凰”，幼時便坐著這輛自行車上學。初冬的早晨，氤氳的霧氣夾雜著草兒的芳香撲面吹來。未改造的小巷在那時別有一番韻味，深黛色的磚塊細細敘述著歷史的長河。“鈴鈴鈴……”一陣清脆響亮中的車鈴聲喚醒了沉睡中的小巷，燒餅店門口早排上了隊，油條的香味撩撥著每一個人的味蕾。我將手放在爺爺溫暖的大衣口袋裡，靠在他背上，滿足地吸著洗衣粉與陽光混合的香味。我生在腳不能著地的後座上，看著路邊角落不知名的綠色植物朝我點頭，手指輕輕劃到牆上潮潮的青苔。青石板上，車輪碾壓發出靈動的聲響，還有那不變的車鈴聲，夾雜著愛意，令人百聽不厭。

傍晚，夕陽的光輝留戀地徘徊，於古老小巷，靜謐地灑在路邊老人花白的頭髮上，勾出金色的輪廓。我依舊坐在高高的自行車上，聽著爺爺的車鈴聲，打量著周圍的一切。嘮家常的婦女們還在巷邊椅子上互相說著話；老人們只是靜靜閉上眼，享受著最後一縷陽光……沒有店鋪，沒有旅遊商品，過去的小巷就是那麼樸素而真實。雖然我每次都說不餓，但爺爺總會為我買一個麻團或雞蛋餅，然後一邊吃著，一邊聽著那不變的車鈴回家。我只希望這鈴聲在我記憶中，永永遠遠在我記憶中。

漸漸地，我長大了，爺爺也變老了，黑色的“鳳凰”也漸漸被人遺忘，它孤獨地在車庫中回味它原來的光彩和帶給主人的快樂。我靜靜地站在它面前，坐墊上已積了厚厚一層灰。我按下那生鏽的鈴鍵，沙啞的聲音迴盪著，它用它曾經的口吻敘述著往日的記憶，我向往的美好在空氣中慢慢浮現，又悄悄不見。

我這時才明白：爺爺的車鈴聲是燈光，使前方未知的路不再迷茫；是利劍，使鋪滿荊棘的路不再阻塞；是教導，使有挫折的人生路上不再卻步。

我又忍不住再聽一遍這車鈴聲，永遠留在我記憶中的聲音……

記憶中的聲音篇15

國小五年級作文 ,650字

童年，將離我們而去，小升初就要來到，我們從稚嫩可愛的一年級小豆包一路走來，每天都有美妙的聲音，春天有鳥語和樹葉搖動的聲響；夏天有蟬鳴；冬天有北風呼嘯而來的聲音；秋天有果實落地的聲音，農民的號子聲。但讓我最忘不了的要數那一聲聲清脆鳥叫。

一天，一聲聲清脆的鳥聲傳來，透過窗戶，鑽進我的耳朵中，我醒來睜開那睡意的眼望著窗外。一隻小鳥正在窗戶上望著我，我起來開啟窗戶，它卻飛走了。之後它每天都是我的鬧鐘，叫我起床。有一次，我忍不住去看看小鳥為什麼每天都來看我，我跑去陽臺，“哇！”我叫起來，“有個窩！”這一叫把媽媽給引了過來。她說：“怎麼了？早上大叫什麼呀？”“媽媽你看，有個鳥窩！”我說，“燕子啊！”媽媽說：“你知道燕子來我們家建窩代表什麼嗎？”“唔嗯。”我支支唔唔了半天“哦！我知道，我有燕窩吃了！”媽媽又好氣又好笑地說：“吃吃吃，整天就知道吃！”“我們家環境好，有福氣！”媽媽說。

過了幾周，“吱吱吱……”一聲聲鳥叫傳來，我開啟窗外一看，有五隻小鳥，“這位小鳥當鳥媽媽！”我不禁說。之後我每天都給鳥媽媽吃的，這五隻小鳥也一天天長肥了，我們關係也更好了，敢飛到我肩上了。

有一次，我被老師批評，垂頭喪氣回到房間，發現小鳥在書桌上等我多時了，見我進來飛到我的手上，輕輕啄著，好像在安慰我。

春天過去，夏天過去，秋天也去，冬天到了，早晨沒有了鳥叫，開啟窗戶一看，一堆食物堆在窗臺上，鳥巢也空空如也—燕子遷到北方去了。

誰說人與動物之間沒有信任？現在那聲聲鳥叫還在我耳畔迴盪。聽，記憶中的鳥叫聲。

記憶中的聲音篇16

國小六年級作文 ,2256字

【篇一：聽，記憶中的鳥鳴聲】

朱坤潤

淚水朦朧了我的眼睛，林蔭小道中的鳥鳴聲無比宛轉動聽……

猶記得，那是一個鵝黃嫩綠的春季，我正騎著自行車在鄉間小道上玩了許久，從豔陽高照到了日落西山，還不肯回家。夜幕漸漸降臨了，我由高興變成了恐懼。在微弱月光的照射下，鄉間小道變得慘白，變得死一般寂靜。

我正騎著車在回家的路上，不慎手把一滑，車頭開始猛烈搖擺。我想用手把控住，但已無濟於事。車頭拐了個彎，狠狠地衝向了一棵大樹。伴隨著“砰”一聲，我被甩到了田野中，我的腿撞在了石頭上。藉著月光一看，竟流出了血來。我感到渾身無力，淚水也流淌了下來。

正當我的眼睛變得朦朧時，一隻麻雀搖搖晃晃地飛來了，發出了“唧唧”的叫聲。在平常，這聲音我根本不會去理會它，而今天卻顯得格外刺耳。

我不禁想：麻雀為何晚上才歸巢呢？為何又搖搖晃晃呢？當它飛過頭頂時，我看到了它受傷的翅膀，搖搖欲墜，飛回了它的家。我想它不與我一樣嗎？麻雀都能隨挫折，為何我不能呢？我連麻雀都不如嗎？我頓時信心大增。爬了起來，推起了車，跌跌撞撞地朝家走去。用最後一絲力氣敲響了家門。

夜晚，我翻來覆去久久不能入睡，望著天上閃亮的繁星。我不禁大有感悟：人生中有過一次又一次受傷，有過一次又一次挫折，但都要去克服，不是嗎？

霎時，我的耳邊又響起了那宛轉的鳥鳴，那是我記憶中最美的聲音。

【篇二：聽，記憶中的乒乓聲】

李政璋

我的童年裡，有許多酸甜苦辣，也經過了許多風風雨雨，但，在我的腦海裡，記憶最深刻的是一次比賽。

兩年前，我第一次接觸乒乓球，那時的我只有八歲，雖然只有八歲，但我對乒乓球很有興趣。只要一有空，我都會泡在球館，我覺得，我跟乒乓球有一個緣，我們天天刻苦訓練，功夫不負有心人，兩年後，我終於可以去參加市裡的比賽了，我興奮著。

教練跟我說：打比賽時，不要緊張，放開打就行了。好像就是教練的這一句話，激發了我的鬥志。第一輪，我對陣的是去年亞軍吳止靖，雖然過程很艱難，但我還是挺過來了，4：3取得開門紅，後來我一路過關斬將，一度殺到了決賽，果然不出我所料，決賽的對手是去年冠軍—吳澤羽。教練跟我說，只要放開打就行了。第一局我以6：0打了一個小高潮，贏得第一局，第二局一上來他的勢頭就很猛，一度到了10：9，現在比賽進入白熱化階段，現在誰的心理素質好，誰就可以拿下關鍵分。就在這時教練智慧地叫了暫停，最後我拿下了關鍵分，2：0領先。這時我看到了勝利的光芒，不知怎麼了，開始忙手忙腳地連丟了兩局，最後一局，我以11：6輸掉了比賽，我當場倒地痛哭，就這樣，我與金牌擦肩而過。

這是我第一次參加比賽，我下定決心下一次一定要獲得冠軍。我記住了這場比賽，記憶中的乒乓聲是痛苦的，卻不斷激起我“戰鬥”的慾望，伴隨著我成長！

【篇三：聽，記憶中的笑聲】

池銳

面臨畢業和分離，我們只剩幾天的時間，六個春秋裡的點點滾滾都銘記在我們的心中，不管是笑聲、哭聲、歌聲、書聲都歷歷在目；那風聲、雨聲、蟬鳴鳥語都是我們心中不可或缺的一部分。小夥伴的陣陣笑聲是最特別的，會讓我們得到心靈上的慰藉。

“嘿嘿嘿……”這麼粗獷的笑聲，一聽就知道是大塊頭鄭俊涵在捉弄人了，這不，他正想把一團紙偷偷地塞進別人的衣服裡，他躡手躡腳地走近一個同學的背後，突然，一邊把紙團塞到他衣服裡，一邊大喊道：“有蟲子爬進你衣服裡了！”那個同學最怕蟲子了，這會兒嚇得眼淚都要出來了，一邊往衣服裡胡亂抓了一通，一邊大喊道：“蟲在哪？幫我拿出來呀！”而鄭俊涵呢？早已在一旁笑得人仰馬翻。看著這一出好戲，大家都笑了，我們的友誼又更加的堅固了。

“呵哈呵哈呵……”這個有些呆呆的笑聲來自於我們班最愛笑的鐘央身上，她的笑聲十分有感染力，看著她笑，我們都會不由自主地笑出來。她也很善良，只要有人不開心，她就會上去安慰，並用一種不知名的“法力”讓同學破涕為笑，你看，剛剛還號啕大哭的黃淑沁這會兒已經捧腹大笑著。大班長在一旁幽默地添上一句：“嘿，剛剛還在下雨，我正想上樓拿雨傘呢！這會兒怎麼放晴了？”大家聽了這話都笑了，剛剛低沉的氣氛立馬煙消雲散。

“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”這一聲聲歡聲笑語盪漾心頭，令我一生難忘。

在充滿笑聲的班級裡，我們度過了精彩的六年。

【篇四：聽，記憶中的翻書聲】

曾陸鴻

從小到大，我讀過很多書，有爸爸的舊書，外公的小說，媽媽從圖書館帶來的書……

我讀過的第一本書，幾乎所有人都讀過吧？那是我表哥的舊課本，一年級上冊語文書。自從我在五歲打開了這個新世界的大門，便一發不可收拾，徹底愛上了讀書。

後來，我走進了“哈利波特”的魔法世界，一起對抗伏地魔；和貓武士們一起捕獵、格鬥；和灰姑娘一起匆匆逃離；和雪豹一起在雪山裡生存……

翻書通常被認為是沒有聲音的，但如果你在極度安靜的環境裡翻書，就能聽到翻書的聲音。

一天，爸爸帶我去銀泰，順便和老朋友們敘敘舊。我點了杯拿鐵，因為平時喝了咖啡之後，我反而特別困。

果然，回家後我很快就睡著了，但不到一個小時後，我便又反常地清醒了過來。

不能吵醒爸媽，那能幹什麼呢？書包就在旁邊，我偷偷地抽出了《貓武士》，開始緊張而又興奮地閱讀起來。連翻書聲都聽得一清二楚。突然，我聽見了老爸的腳步聲，趕快關燈，裝睡。果然，老爸並沒有發現，我的心砰砰直跳，關上門走了。我又拿出書，加快了閱讀的速度。

讀完了書，我還覺得意猶未盡。我想，我永遠不會忘記這次經歷。

雖然我很清楚這樣是不對的，但仍忍不住想看書，看書簡直成了我生命的一部分。

記憶中的翻書聲，我心中最優雅，最靜謐的聲音。

記憶中的聲音篇17

國小六年級作文 ,2494字

【篇一：聽，記憶中的笑聲】

許方正

再有幾天，我們將正式畢業，離開了生活六年的母校，去迎接新的生活。在這最後的時間裡，六年的小學生活像電影般呈現在我的腦海裡，聽，記憶中的笑聲多麼歡樂啊！

“哈哈哈！”一聽就知道，這是“熊孩子”葉陳宇的笑聲，準是他又去捉弄別人了吧！果不其然，只見他拿起一片樹葉悄悄地走到“愛哭鬼”陳桐身後，輕輕地放她頭上，突然大喊一聲：“你頭上有蟲子！”陳桐尖叫了起來，眼淚止不住往下流！“哪裡啊，救命啊！”葉陳宇卻在一旁笑得人仰馬翻。

“嘻嘻嘻……”這又是誰呢？噢，這是我們班裡最愛笑的李博衍啊，李博衍還因為博學多才，還被我們稱為“李博士”呢！

看起來，李博士又被逗笑了，看他那搞笑的樣子，不管是誰看了，都會和他一樣笑得停不下來。大家都說他有特異功能—笑聲傳染。就連剛才被嚇哭的陳桐也笑了起來。洪想還幽默地添上了一句：“今天天氣很不穩定，時而下雨，時而天晴！”

“轟！”李博士的椅子突然倒了下去，李博士也“唉呀”一聲摔在了地上。全班鬨堂大笑起來。

“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”大家的笑聲各不相同，組成了我們多彩的班級，組成了我們快樂的小學生活！

【篇二：聽，記憶中的雨聲】

林思羽

我喜歡下雨。

不僅僅是因為雨的歌聲好聽，也不僅僅是因為雨後讓我嬉戲的小水坑，也不僅僅是因為雨後煥新的萬物……

聽說雨有記憶哩！

當然有啦，雨雖然那麼透明，可是仔細一看，上面的彩虹卻環繞著一層光暈，那個就是記憶吧。每當雨滴碎了之後，記憶就會跑出來，跑到人們的腦子裡，所以你在下雨時的突發奇想，全都是因為雨滴裡的記憶。

看，那顆雨滴落下來了。記得有一次下暴雨，狗狗lucky不顧老媽的勸阻，也不管我們的阻攔，直接跑出了戶外—嘻嘻，我到現在還記得它跑回來時，落魂的模樣。

還有那個！那是一個雨後，我們全家人開著車準備去爬山。在路過一個山峰時，弟弟像是看見了什麼似的，大喊：“看，彩虹，彩虹！”我順著他的目光看去，果不其然，在明媚的陽光下，一道彩虹顯得格外耀眼，真是太美了！我那小小的心裡充滿了快樂。

看，那雨滴落下，我們在水坑裡狂歡，也忘不了滿身泥水裡，父母的笑罵聲；聽，那雨滴的淅瀝聲，伴隨著我們的笑容飛揚……記憶中的……雨聲，是不捨，是溫暖，更是那無瑕的笑容，讓我們默默地看著，聽著，望著，那跳動的，快樂的雨聲……

【篇三：聽，記憶中的蟬鳴聲】

陳可欣

“知了，知了，知了……”門前的柳樹上，又有一群知了在不知疲倦地鳴叫著，叫出了盛夏，也喚起了我兒時的回憶……

那年盛夏，我趴在窗臺上，享受著吹來的縷縷清風。幾聲鳴叫，隨著微風貫入了我的耳朵，我順著聲音望去，映入眼簾的只有一棵柳樹，我往枝丫上望去，咦？怎麼什麼都沒有呀？我帶著疑問，跑去告訴爸爸，爸爸笑了，說：“這可不是什麼怪事！”說完便指著一塊“樹疙瘩”說：“你看，這就是蟬，也叫知了。”我放眼望出，喲！真有一隻小蟲趴在樹枝上，不仔細看還真看不出來！爸爸見我這麼喜歡，便問我要不要抓幾隻玩，我二話不說，趕緊答應。

一個網兜，一個盒子，這便是捕蟬的工具了。我興沖沖地來到樹下，恨不得能馬上飛上去捕蟬，爸爸看著這麼“猴急”的我，笑著說：“捕蟬可是需要足夠的耐心哦！”話罷，便手搭涼蓬，向上看去，不會一兒，就發現了兩隻蟬，輕輕地舉起網，向蟬扣去。不料，其中一隻覺察到了網，逃進了樹冠中，還好，還剩一隻。原來是隻不會叫的母蟬呀！爸爸不甘心，又試了一次，哈哈，這隻蟬太大意了吧，竟一下子就被兜住了，而且是會叫的公蟬！

隨著盛夏時光慢慢流逝，我還是把蟬都放生了，但是這蟬鳴，早已成了我童年的音符，童年的歌……

【篇四：聽，記憶中的鬥嘴聲】

黃樂一

我們每天聽到千千萬萬種聲音，那一個個聲音重疊，交錯，組成一首生命的讚歌。

在家裡，我與妹妹每天上演著一出又一出的好戲。可能從她呱呱落地那刻起，就註定了我們兩個的童年會增加一味調味劑。

那天，我放學一回家，就看見一個小小的身影，穿著一件眼熟的白紗裙，腳上還套著大了許多的“恨天高”。我一看這慘不忍睹的一身，就忍不住吐槽：“呦，是誰在那裡臭美啊？還穿，醜死了。”妹妹哼了一聲，用小奶聲不服氣地說道：“要你管，我穿的可是你的演出服！”我笑了一聲，便也不管，回房間去了。

像她那麼大的小孩子，腦洞總是很大地。猶記得，那天我嘴饞吃了她的零食，於是，我在洗澡時，她坐在一張椅子上，嘴裡在唱：“黃樂一是個大笨蛋，黃樂一是個大笨蛋！”唱得我哭笑不得。

那天晚上，妹妹和奶奶去了老家，心裡還在暗自慶幸，終於沒有人跟我拌嘴了！

吃飯時，媽媽說沒了點點，家裡反而冷清了許多。對呀，沒了那個調皮搗蛋鬼倒有些不習慣了！

在我那七彩的童年中，還是少不了與她的拌嘴聲。我與她的感情是血濃於水的親情，身上流淌著同樣的血液。就讓我們倆“相愛相殺”的拌嘴聲永遠留存在記憶中吧！

【篇五：聽，記憶中的蟬鳴聲】

陳繼靖

夏夜，當蟬鳴聲再次響起時，我不禁感慨萬千—老朋友，我們再一次相約，雖然我們已經相處了十二個夏天，但是我依然要說：“真想不到你懂這個，這在我記憶中迴盪的歌唱！”

我的家鄉群山環繞，連綿起伏，一眼望去，鬱鬱蔥蔥的樹木構成了綠色的海洋，這對蟬來說就如同仙境一般，於是蟬就在這長期居住，和我成為了朋友。我最喜歡的音樂就是蟬的歌唱，時而高，時而低，時而快，時而慢。我覺得蟬鳴勝於人間一切音樂，這是隻有蟬才能演奏出來的。你想在清涼的夏夜，躺在竹蓆上，眯著眼，聽上一段蟬演奏的樂曲，這是多麼享受的事！

蟬鳴不僅好聽，而且還有排憂去勞的功效。記得有一次，我期末英語考差了，父母對我十分失望，我感覺我與他們格格不入，於是就躺在床上生悶氣，為什麼考得這麼差？不就考差了嘛，至於對我這麼冷漠嗎？突然，一聲蟬叫響起，落在我的心頭，我好像開竊了一樣，心情舒暢了許多。蟬的歌聲連綿不斷地傳來，好像在說：不就考差了而已，幹嘛要生氣？對身體不好，“留得青山在，不怕沒柴燒”，下次考好點就行了。聽了蟬的“勸解”，我的心情馬上就好了起來，隨著蟬鳴哼起了小曲……

蟬鳴，伴隨了我十二個夏天，它在我記憶中迴盪，在我心扉中永存。

迴盪在歷史中的聲音篇18

國一作文 ,582字

夜闌人靜，捧一卷史書細細品讀，聆聽那些迴盪在歷史中的聲音。

豪邁之聲

你是詩詞長河中的一顆明星，碎葉，傾注你羌人的狂野粗獷；川蜀，賦予你文人的天馬行空。於是成就了一個豪邁的你。

應召入京時，懷著“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的昂揚自信，有著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”的豪情壯志的你終於有機會施展才能了。

金樽清酒，玉盤珍饈。富麗堂皇的皇宮裡，你命楊貴妃磨墨，令高力士脫靴，狂放中透露出蔑視權貴的超然。但是，天妒英才你的行為很快就招致了小人的排擠。終於，賜金放還，你也明白了自由的真諦“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生。”在人生詭譎的大海上，你帶著你的豪邁，飄然離去。

李白，你的豪邁之聲，久久迴盪在歷史中，消散不去。

愛國之聲

汨羅江畔，耳邊只有寒風在吟唱。

你佇立於江邊，楚懷王冷峻的目光還在腦中迴盪。如今，秦軍一路勢如破竹，直逼國都，你一生的努力都化為泡影。江水，冰冷的讓心寒，你早已無所留戀。看著百姓們極力挽留的目光，你長嘆一聲“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”這是愛國的聲音。你笑了，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心終將名留青史。一躍，你被江水吞沒，這是淒涼的告別，還是“路漫漫其修遠兮”的延續？

屈原，你的愛國之聲，永遠迴盪在歷史中。

合上書卷，歷史之聲仍迴盪在腦中。那麼，我的人生又該奏出怎樣的聲音？

傾聽夢想的聲音篇19

國小三年級作文 ,396字

在成長過程中，每個人都有自己的夢想。當夢想實現後，它都會發出訊號向你表示祝賀，同時也希望你能在往後的道路上更有信心。

在我們學習生涯中，許多同學心中早已定好了目標，他們向著目標勇敢前進。在通往成功的道路上有喜有悲。當我們被老師批評了，我們會沮喪；當考試考差了，我們會難過；當和朋友發生矛盾了，我們會傷心。反之，我們則會無比愉悅。

我們的生活是有聲有色、有滋有味的。可是許多人說人生的聲音只有兩種——笑聲和哭聲。我不同意他們的觀點，我認為還有一種聲音是世界上最幸福的、最動聽，那種聲音只有用心聆聽、用心感受才能知道，那就是夢想的聲音。當夢想來敲門時，我們都會熱情歡迎，因為待夢想成功後，便會聽到心靈中微微的甜蜜之音，那是種很美的境界！

朋友，如果你已邁向夢想之路，請奮力前行吧！只要你擁有永不退縮的精神，並堅定地懷有一定勝利的信念，那麼你就向成功邁出了穩穩的第一步！