雛鷹飛翔相關作文20篇
雛鷹飛翔 篇1
國三作文 ,876字被雄鷹勢在一飛沖天、自由翱翔所震撼的我，突然覺得我是一隻不再嗷嗷待哺的雄鷹，心裡裝滿了要征服整個天空的慾望。這樣我就能讓世界歎服在神州大地上所劃過的壯美之翔。
飛吧！雛鷹！就讓自己踏上全新的學習旅途，努力學習，報效祖國吧！
我開始一改以前的學習態度，不再對學習吊兒郎當。我不再在上課的時候走神，而是緊緊地跟著老師的思路走，盡心領悟他們所傳授的知識；我不再在自習課時做與學習不相干的事，而是爭分奪秒地做大量練習；我不再浪費課間的十分鐘，而是在休息片刻後訓練英語口語；就連下了晚自習後，我也仍在奮書疾筆……我彷彿一個彎腰的拾穗者，恨不得把全部的麥穗都拾進我的揹簍。
時光沖刷大地，綠意盎然的夏天已不知何時讓凜冽的秋風送來它要離去的明信片。伴隨而來的還有涼雨，它敲打著透明的玻璃窗，鏗鏘有力的“噠噠”聲亂了我著書的思緒，我有些厭煩地望向窗外的天，卻是灰濛濛一片。
這樣陰冷的天空，雛鷹還怎樣飛翔？
抱著書穿過操場，本想去看看陌上的菊花，但愁雲慘淡萬里凝的天空卻傾瀉在菊花的那片土地上，菊花黃的意韻瞬意失色。我再也沒有興致賞花，皺著眉折道而走了。
然而陰霾的天氣始終籠罩著我的心，我的世界開始放慢了腳步。一直承受著學習高壓的我，終於忍不住爆發。我把書狠狠地丟在一旁，亦丟下筆，耷拉著腦袋趴在桌子上，任憑同伴在一旁說起釣魚島事件的近況，我只當她的話隨著西風捲出了窗外。同伴用“恨鐵不成鋼”的眼神著悶悶的我，皺著眉把我拉去繞操場跑了三圈。雖然累得氣喘吁吁，但迎面吹來的風乾了我的汗水，心情也頓時舒暢、愜意無比。我終於露出了微笑，原來，雛鷹的飛翔也需要勞逸結合，才能讓自己精力充沛而飛得更高。掙扎著打破暴戾的枷鎖，我再次振翅高飛。不知何時，血紅的初陽冉冉升起，照亮了大片金黃的菊。我伸手握住一縷溫暖的陽光，再次堅定了努力學習、報效祖國的心。
在青春道路上彷徨的我們，是那一時沒了方向的雛鷹；但我們可以跟著時代的脈搏跳動，把朝氣蓬勃化為利劍披荊斬棘，開出一條前進的門道路。為了祖國的明天，為了報效祖國，讓我們努力學習吧！相信自己飛翔的雛鷹將在遼闊蒼穹劃出劃時代的痕跡。
《雄鷹飛翔》讀後感 篇2
讀後感 ,649字讀完動物小說大王沈石溪的《雄鷹飛翔》，我不由地被書中一個個有情有義、有勇有謀的動物們深深吸引和折服。其中，我印象最深的是《雄鷹飛翔》中金閃子和白羽臀合力捕捉幼豺的故事。對於鷹來說，秋天是食物匱乏的季節，使得金閃子和白羽臀不得不把目標鎖定在母豺身邊的幼豺身上，鋌而走險，經過奮力廝殺，幾經波折，它們終於吃到了新鮮的豺肉。這種不怕困難、堅持到底的精神值得我們學習。
讀到這裡，我想到有一次，我去溜溜族輪滑太倉五洋廣場總部參加中級班考核。來到場地，一個初級班學員正在考核。我穿好裝備，耐心等待著。很快輪到我上場了，口令辨認、交替腳滑行、前後交叉……隨著教練的指揮，我從容不迫地完成各項任務，“做得好！”聽了教練的表揚，我更有信心了。“接下來考向前單腳S！”教練說。我頓時緊張起來，這是我的弱項，要求過6個樁，我一般只能過三四個。“加油！不要去管結果，盡力了就行！”望著眼前排列成一直線的六個樁，我暗暗給自己鼓勁。我深吸一口氣，靜下心來，做好準備姿勢。教練一聲令下，我左腳用力向後蹬，快速提起，右腳單腳向前滑行。我緊緊盯著樁，右腳不停地變換方向，左腳隨之擺動，保持平衡，順利過了前四個樁。到第五個的時候，由於沒有及時調整方向，碰翻了樁。正當我懊惱時，教練微笑著鼓勵我：“過了四個樁，不錯，繼續努力！”“是呀！我怎麼能洩氣呢？一定要堅持考完！”我重整旗鼓，繼續認真做，後面的各項考核，都取得了較好的成績。
同學們，生活不可能永遠一帆風順，當我們遇到困難時，不要害怕，不要退縮，只要勇敢地去面對，最終會戰勝它！
奮力拼搏雛鷹翱翔 篇3
國小六年級作文 ,821字這個週末我們學校開展青青藍藍拓展營活動，我有幸參加，活動開拓了我的視野，增長了我的知識。在兩天一夜的拓展營中我參加了許許多多好玩而有意義的活動，如套被套、過同心橋、野炊等，讓我印象最深的是過同心橋活動。
同心橋是我取的名字，它不是橋，而是兩條皮帶，兩個同學齊心過橋。比賽前老師講述了規則，並友善地提示不敢過的可以不參加。雖說皮帶橋下面有防護網，我心想可以不參加我就不參加吧，但我看到別的男孩躍躍欲試的樣子，算了，不當懦夫，豁出去了。於是我和好朋友李勇去排隊。
隊伍一點點地接近，前面有好幾組落水了，嚇得我膽戰心驚，幾度想放棄，但都忍住了。終於輪到我們了，我往橋下一看，好高啊！既然排到這兒了，就必須堅持下去，我小心翼翼地伸出腳，踩在皮帶橋上，皮帶立刻晃了幾晃，我和李勇鼓起勇氣搭著肩膀輕手輕腳地走在皮帶上，沒走幾步，皮帶就搖擺起來，差點把我們甩出去。我急忙和李勇說降低重心，李勇照做了。我體會到度時如年的意味了，我等啊等，好像過了很久，其實只有幾秒鐘，橋面才穩定下來，我倆又開始前進，但每一步都十分堅定。這時我們又遇到一個問題，步子不協調，前面幾組都是這個原因落水的，我們可不能重蹈覆轍。我的心怦怦地直跳，好像要跳到嗓子眼，呼吸也變得輕微，大概是覺得呼吸重了，會把橋面吹搖了吧。在岸上的同學提醒我們喊口號，我倆恍然大悟，急忙喊起了一二一二的口號來。在我們堅持不懈的努力下，我們終於到了橋的另一端，離勝利只有一步，然而攔路虎又出現了，橋面比以前搖晃地更厲害了，好像執意要把我們摔下去，我本能地蹲下去抱住橋面，往前奮力一跳，跳上了岸上的階梯。
我還沒有從剛才的驚嚇中恢復過來，身體好像出了一身冷汗，冷汗又彷彿凝固了，過了一會兒，欣喜這個感覺才來到我的腦中，我自己都不敢相信自己過了同心橋，我開始歡呼，剛才的疲憊和恐懼一掃而盡，精神十足地向下一個專案出發。
通過這件事情，我明白了無論什麼事情，只有努力過了才知道你能否成功，這也是我此行最大的收穫。
由幼鷹飛翔得到的啟示 篇4
國小六年級作文 ,727字今天我從“幼鷹飛翔”這則小故事中，懂得了只有對自己自信，才可以成功的道理。
這則故事主要講了有一個人爬上高聳入雲的山峰，抓走了一隻幼鷹，想把它養成獵鷹。他把幼鷹放在雞籠裡養，幼鷹整天和雞在一起啄食、嬉戲和休息。一天天過去，幼鷹長大了，有了厚實的羽毛，獵人開始訓練他成為獵鷹，可不管獵人用什麼樣的方法，獵鷹始終不會飛，最後獵人只好把幼鷹從懸崖上扔下去，幼鷹在半空不斷扇動翅膀，最後終於學會了飛翔。
正因為獵人把幼鷹扔下懸崖，它才能飛上藍天，否則，幼鷹就只能永遠在地上仰望藍天。由此可見要成功必須依靠自己的努力。
我的生活中也有這樣的事例，我比較害羞，平時不愛發言，有一次老師要求每個小組派一名同學講自己的作文，當老師釋出任務時，我低著頭，生怕被老師點名。不想，組員們看了我的作文，用堅定的目光看著我，異口同聲說道“就你了！”我吃驚得下巴快掉到地上了，心想啊，為什麼選我？今天真倒黴！
我指著我的作文反駁：“你們看我這作文有什麼好？”他們說“你的作文對人物外貌刻畫細緻，運用了許多修辭手法、四字詞語，更何況你沒上臺過一次呢！”我無言以對，急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒抓耳撓腮，一會左顧右盼，一會兒冥思苦想，臉都急紅了，就是磨蹭著不上去。
同學們都不停地鼓勵我，我只好硬著頭皮走上臺，當我站在講臺上，兩腿發軟，汗從額頭上滴下，我心裡暗示自己“不要急不要慌，你能行的！黃子涵！”講著講著，我的心情平靜下來，有條有理地講完了我的作文，臺下響起了熱烈的掌聲，我的內心充滿了自豪和激動。
幼鷹的故事讓我受益匪淺，故事中蘊含的道理將指引我繼續前行！
雛鷹展翅飛翔是美麗的 篇5
國三作文 ,706字近幾年來，同學們的家境富裕，過著無憂無慮的生活，個個都是家中的“小皇帝”、“掌上明珠”。順其自然成習慣，大家都認為我是小孩，不需要自立，也不需要飛翔。正因為我們是剛出殼的雛鷹，所以要飛翔。
當你在山窮水盡、雲霧繚繞的境地時，妄想、苦鬧都是無濟於事，惟有勇敢的站起來，才能有希望，才能有成功，成功了，你會感到世界的精彩與美麗，你這隻雛鷹就會越健壯、越美麗。
作為一名運動員，只有不怕跌倒，只有不怕失敗，才能衝向終點。因為不跳躍水面的魚兒永遠也不知道水外的世界，不展翅飛翔的雄鷹永遠不知道窩棚外的天空。貝多芬26歲失去聽覺，肉體上的折磨無不時地消磨著他，他說：“我要抓住命運的喉嚨。”這一句震撼天地的話，是他重新走上了音樂的舞臺，譜寫了一曲又一曲華章。他雖不是雛鷹，但他抓住命運的雛鷹，雛鷹的展翅飛翔造就了美麗的人生。
李嘉誠的事蹟也驗證了雛鷹的展翅飛翔是美麗的13歲的他，父親早逝，猶如天塌，使他不得不輟學，他並沒有一蹶不振，而是更加堅強的承擔起了這個家的責任，從一個商店的小跑堂，到自己開辦的企業公司，吞服了無數大企業，成為世界十大富豪之一。
生活中許許多多的人，都是靠著雛鷹的那種毅力，而飛向輝煌的明天。但也有跌倒爬不起來的人，這是缺少美麗的人，這是缺少絢麗的人，阿斗的樂不思蜀，方仲永的江郎才盡，他們看不到美麗，因為他們沒有像雛鷹那樣展翅飛翔。
雛鷹的展翅飛翔，讓你看到希望，看到成功，讓你看到驚濤駭浪的河，讓你看到廣闊無垠的海，難道這樣雄偉的場面，不夠美麗嗎？同學們，飛起來吧，不要再依賴，讓我們作為雛鷹展翅飛翔，看到更多的美麗。
願做雛鷹展翅飛 篇6
國二作文 ,1356字很小的時候，祖國就已經紮根於我的心田。我渴盼祖國強盛，渴盼自己為祖國的強盛貢獻應有的力量……
上學之初，我常常思考應該以一個什麼樣的姿態來迎接它。我熱愛學習，我熱愛勞動，我熱愛祖國，我不想在自己的一生中平平庸庸，我不想以自己的平庸影響祖國的發展。但是，我也明白，要想真正摘取豐碩的甜果，要想真正對得起祖國，自己就必須不斷地學習，以灼熱的心對待學習。
學習對於青少年來說是至關重要的事情。在學習的過程中，我們汲取到了豐富的知識，懂得了深刻的道理，掌握解決難題的技巧。只有刻苦學習，才能回報父母與老師，做一個對社會有貢獻的人。想想，現如今，我們的祖國經濟發達，家庭條件優越。這麼好的契機，我們不能把時間浪費在玩電子產品上。我們有兩條路可走：一條路，孜孜不倦地苦讀，最終成為一個有出息的人；另一條路，揮霍時光，無所事事，最終成為一個沒有價值的人。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。就讓我們在書山中奮勇向前，在學海中盡情徜徉！就讓我們熱愛學習吧！
在具體的學習生活中，我充分利用課堂時間，發揮課本本身的作用，創造了一套新的學習模式。在學習生活中，我的主體地位得到了充分體現，“我要學”這種積極主動的學習精神得以充分的發揚，我在課堂上能夠盡情地思維，積極踴躍地發言。在老師寬鬆的課堂氣氛中，我的思維活躍了，我的智慧開啟了，我的學習成績年年優秀。
在平日的學習中，為了啟用自己的自信心，我有意識的從自己身上找閃光點，及時予以肯定和表揚，更有意識的創設自己取得成績的條件和情景。這樣以來，我潛藏著的閃光點在平日的學習生活中得以充分的展現，我體驗到了成功，我找回了自信，我由原來的懶散甚至破罐子破摔，一度變得生龍活虎、奮發向上。
當然，成長路上，總難避免坎坎坷坷，總難避免失敗挫折，我也有短暫的失望過、苦惱過，但我堅信，暴風驟雨後的彩虹會更加明豔！中國夢告訴我，學習是我的中心，學習是我的靈魂。其實，平日學習中，我也時時刻刻這樣教育自己，讓自己充滿信心，讓自己懷有憧憬，讓自己明白只要走上陽光大道，自己仍舊會擁有那曾經的輝煌，自己的天空仍舊會炫目迷人，自己的旅途仍舊會鮮花密佈。在生活中，在學習中，我想方設法讓自己知道，人生中那道絢爛的彩虹是戰勝自我後的驕傲，是取得成功後的莫大喜悅。想方設法讓自己相信自己、尊重自己，不要為惡劣的環境而扼殺住我的憧憬，不要為自身的醜陋而窒息住我的希望，只要我有追求，只要我奮起搏擊，歷經身心的幾次磨練，歷經靈魂的幾次洗禮，甘願接受陽光的炙灼，甘願承受暴雨的肆虐，我沮喪已久的心就會一下子亮麗了，我迷惘已久的路就會一下子清晰了，我最終就會脫穎而出，成為綻放於長空的嬌豔的霓虹！由於我的這一觀點不斷在學習生活中有意無意的表露，我的信念執著了，意志堅強了，我願學、樂學，學習氣氛空前濃厚。
路，就在自己的腳下。
如今，中華民族偉大復興的夢想正逐步實現，我也深深的意識到個人前途是與國家、民族前途命運緊密相連的。感受著中國夢的魅力，沐浴著中國夢的光環，我期盼著在學習征途上拼搏與奉獻。我需要做的是用自己的綻放詮釋這其中普通而不平凡的一朵花的生命存在，散發怡人清香，實現自我價值。
我的中國夢，流淌在奔騰的血液裡！生命不止，奮鬥不息，這是我今生不變的抉擇！—路，就在自己的腳下！願做雛鷹展翅飛！
像鷹一樣飛翔 篇7
國三作文 ,619字在遼闊的大草原上，萬物寂靜，天空藍得像一塊空靈的寶石，沒有一絲雜質。渺小的身軀，卑微的生靈，夾在這天地之間，甚至不敢抬頭仰望。突然，天空出現一道黑色的閃電，那是一隻雄鷹以迅雷不及掩耳之勢俯衝而下，當旁觀者還沒有反應過來時，雄鷹已將一隻野兔擒於爪中。
在多少年少的夢中，我們期望能像鷹一樣搏擊長空！可是，在現實中，很多這樣的夢被粉碎。一則新聞報道：深秋時節，有一男子在池塘中溺水身亡。原因呢？竟然是因為他的兒子突然想看人游泳，父親為了滿足兒子只好撲入冰涼的湖水，可兒子又想讓父親表演潛水，潛著潛著，父親就一命嗚呼了！
在一次夏令營中，中日雙方的學生來到同一個地方，可是表現卻截然不同。日本學生全部是自食其力，生火煮飯、搭篷起灶；中國學生全有家長陪同，父母拎著大包小包，忙得不亦樂乎，而子女們則坐在一邊聊天吃零食。
汗顏！我不知道家長如此的寵溺，孩子將來能否成材。但我肯定他們長大以後起碼生活難以自理。有事實擺在眼前：某省有一學生以優異成績考上北大，全省轟動，鄉親們無不歡天喜地。可一個月後，該生卻不得不退學，為什麼？因為他從小被父母照顧得無微不至，別說衣來伸手、飯來張口，就連早上起床父母連牙膏都幫他擠好了。到了大學，一下子什麼都要自己來，當然手足無措了。據他的同學說，他連排隊去食堂打飯都不會。
嗚呼哀哉！我已無話可說，難以評論。
天下所有敬愛的父母們，感謝你們給予我們生命，可也請你們給予我們一雙翅膀。我們需要磨練，我們想像鷹一樣飛翔！
飛翔的蒼鷹 篇8
高一作文 ,727字雄鷹能夠傲視天下，是因為它擁有站起來展翅高飛的勇氣；英雄能夠流芳百世，是因為他們懷著一顆赤子之心，不復流年，站起來報效祖國。
站起來需要勇氣。大文豪夏洛蒂．勃朗特出生於一個農村牧師家庭，母親早逝，兩個姐姐相繼去世，她一度不振。面對開始進行文學創作的她，卻遭受一位當時頗有名氣作家的當面譴責？她曾放棄過，絕望過。但她卻有著“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”的決心站起來！最終成為一世佳話！是的，當處於逆境中的蒼鷹飛翔時，將無懈可擊！
站起來需要毅力。當那聲聲的吶喊，放聲於西漢王朝時；當落得家破人亡，受經辱恥時；司馬遷放棄過嗎？他的腦海中只有父親對他的忠告，對史書的執著。在那灰暗的監獄中，永遠瀰漫著那挲挲的書寫聲，永遠留著他做人做事守信的背影。轉眼間，江流石不轉，寫成了第一部記傳體通史！是的，當處於壓迫的蒼鷹暴發時，將怒髮衝冠！
站起來需要有獨處的能力。也許黑夜也是一場逢約，也是一種創造的契機，避免自己落入自命不凡或顧影自憐的可笑復可悲的境地。“那夜的我們有這時黑夜的恐懼，只有毛電筒的光輝灑在那不遠的沙灘上。但我發現當我關閉那毛電筒的按鈕，遠方不遠處，彷彿有那微弱的光輝。”《加勒比沒那麼遠》中曾提道。也許，在顧城詩中：“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”也許，只需如此，站起來，獨處的生活蒼鷹才有屬於自己拼搏的意義。
當飛翔的“蒼鷹”在那蔚藍的天空站進來，奮起拼搏時，請你銘記：千里之行始於足下。惟有先把一顆滾燙的心毅然交附於遠方，這個世界才屬於你。
霍林沃斯會成為傳奇的戰記記者，是因為她能夠以超越自我的精神，站起來，挑戰他人認為的不可事的人……
雖然他們會遇到許多的困難或挑戰，卻不會有絲毫的逃避與猶豫，站起來！
因為他們是“蒼鷹”……
飛翔的鷹 篇9
國一作文 ,705字我是一隻鷹，一隻渴望飛翔的雛鷹。爸爸曾經是個軍人，對我要求嚴格，很少誇過我什麼。因此，我會一次次的嘗試各種挑戰，期待能得到爸爸的肯定，這已經成為我生活中的一部分，成為我奮鬥的目標。
小時候，爸爸就帶著我上南嶽衡山。可對於只有六七歲的我來說，真是一個不小的挑戰。好不容易走到半山腰，我實在走不動了，一屁股坐到地上。爸爸嚴肅的看著我，一邊拉我起來，一邊指著山頂對我說：“飛翔是鷹的本能，你連走都學不會，怎麼能飛？怎麼能成為鷹？加油！和爸爸一起跑起來。”我抬頭望望山頂，鼓起勇氣繼續前行，腦海裡只有一個聲音：我努力向前，才能得到爸爸的認可。終於，我用盡全力，爬到了山頂。此時，祝融峰上的片片白雲都露出的會心的笑臉，爸爸也欣慰地笑了……
進入初中軍訓訓練營，由於初來乍到，對生活有些不適應，第一天我就掉隊了。晚上，爸爸的一個電話點醒了我：“加油，兒子！鷹是堅強的，相信自己！不要讓軍人的兒子丟臉。”第二天，我努力嘗試，一點一滴地改變自己，融入這個集體，找回了一個全新的自我，慢慢地得到了吳老師和教官的肯定。我心想著：成長的路上，只有盡所能的做到最好，才不會讓大家失望。軍訓演練那天，我看見了爸爸燦爛的微笑……
入夜，我獨自走在晚自習放學的路上，天空中一顆顆璀璨的星星在閃爍，我的心中忽然湧起了一絲感動和溫暖。或許別人的愛是誇獎，而爸爸的愛則是鞭策。其實，突破困難的路上就如這夜空，儘管黑，但精彩奪目。
爸爸的誇獎就是我前進的動力，我會努力嘗試為自己加油鼓勁。相信有一天，我會成為一隻飛翔的雄鷹，成為爸爸的驕傲！
雛鷹從筧橋起飛 篇10
國小五年級作文 ,1018字梁啟超先生說過，少年強則國強。身為一名飛翼學子，我們不僅要努力學習科學文化知識，更要鍛鍊強健的體魄，堅強的意志。因為我們正如一隻只學習起飛的雛鷹，展開翅膀，準備博擊長空。為了鍛鍊我們的各項綜合能力，學校會定期開展“學軍”活動。
“學軍”開始了，可把我們這群小雛鷹們樂壞了，打靶、射箭、緩降器逃生等各種有趣的訓練層出不窮。其中，最令我難忘的還是船頭爬網。
開始船頭爬網前，教官為我們示範爬網。教官如履平地似地輕鬆在網上行走，即使雙手鬆開也可以穩穩地站在網上，並再三強調船頭爬網沒有危險，安全無虞。但我心中卻好像揣了十五隻水桶打水，七上八下。抬頭望著那一片網子，一根根小細繩交叉在一起組成的網，心中不由地擔心這些小細繩能撐住我們嗎？正當我胡思亂想時，一聲哨響，我的同學李哥已經像個猴子似地竄了上去，三竄五竄就爬到了頂上，贏得了大家陣陣驚歎！
看到李哥如此神勇，我的擔憂頓時一掃而空，瞬間鬥志昂揚。我深吸了一口氣，學著李哥的樣子爬了上去。我爬在網上，不像腳踏實地那樣讓人安心，只能戰戰兢兢向上爬。終於爬到了“半山腰”，氣喘吁吁地往下一望，天哪！這也太高了吧！大概有三層樓那麼高，下面的同學都變小了，好像玩具人偶那麼點兒大。有風吹過，繩子也在晃動。我感到手腳發軟，頭暈目眩，心裡的恐懼也在不斷地擴大，上不去，下不來。同學們看我掛在網上不敢動彈也十分著急，不停地給我加油打氣。我不敢向下看，只能抬頭看天。天空似乎有一個黑點掠過，隱約聽到一陣轟鳴聲。我彷彿看到了民族英雄高志航架著戰鬥機翱翔而過。1937年8月14的筧橋空戰中正是有這些英勇頑強的中國飛行員，憑著不怕犧牲，英勇無畏的戰鬥精神重創了日軍，取得了勝利。聽著這些英雄前輩故事長大的我，從小就立志長大後也要像前輩們一樣保家衛國，現在遇到這一點小挫折可不能慫。我又重新鼓起氣，手腳並用，終於爬到頂上。
當我和同學們一起站在頂上時，突然生出一股豪邁，不禁唱出了毛爺爺的詩句，“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”
志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。作為一個志存高遠的飛翼學子，我們不僅要努力學習書本上的知識，更要鍛鍊我們堅強的意志，強健的體魄，不斷豐滿自己的羽翼，學習更多的本領，掌握更多的技能，努力成長為一名優秀的少年，長大以後才能更好地保衛祖國，為中華民族的偉大復興添磚加瓦！