夜幕下的校園相關作文20篇

夜幕下的校園篇1

國小六年級作文 ,391字

今天，我放學很晚，準備回家的時候天已經黑了。不巧的的是，我剛走出不遠，就發現有東西忘記在學校了，只好返回去取。我本來還為耽誤了回家，而有些懊惱，卻不料這一次的意外讓我第一次欣賞到了夜幕下的校園美景。

當我取完東西往校外走去的時候，繞過最後一道牆時，我無意地回了一下頭，突然被眼前的景色吸引住了。這時四周已一片漆黑，只有幾盞路燈和修遠樓上的那個大鐘還亮著。這點微弱的光對映在四周的教學樓，顯得那麼寧靜、安詳。這時，有的教室燈已經黑了，而有的教室的燈還亮著，一定是還有的老師仍然在辛勤地工作著。學校的知行樓和啟程樓前的那兩塊空地，也顯得和白天時的截然不同。此時那裡空無一人，白天的喧譁和吵鬧已經完全沒有了。彎而細的月亮掛在天上，雖然沒有圓月那麼耀眼，可卻顯得更加修長、秀氣。我想如果能在那裡靜靜地坐一會兒，也會是非常的享受。

這，就是夜幕中我們美麗的校園。我不會忘記這難忘的景色的。

夜幕下的長河公園篇2

國小三年級作文 ,317字

晚飯過後，我來到了長河公園。

夜幕下的長河公園，靜悄悄的，人很少。我站在長河公園廣場中央，被一條一條彩燈包圍著。這些彩燈遠看像一條條絲綢，近看像一條巨大的龍。白白胖胖的明月在雲霧的遮掩下，顯得更加朦朧。“馬踏飛燕”的雕塑在燈光的照射下，看起來更加明亮、雄偉。

我順著通往長河公園深處的小路走去，每走幾步就有一縷溫柔的光線，那是太陽能的路燈帶給我們的溫暖。它照亮了黑漆漆的小路，鼓勵我們有勇氣前行。我靜悄悄地在湖邊的路上走著，遠處的燈光倒映在水裡，我特別害怕破壞了這樣寧靜的長河公園。

長河公園記錄了我許許多多美好的童年回憶，這麼美的長河公園，你難道不想親眼看一看嗎？如果你去了，你肯定也會跟我有一樣的感覺。

夜幕下的星空篇3

國小五年級作文 ,470字

喜歡看星空，喜歡賞月色。總感覺夜深人靜，一個人仰望星空，很孤寂卻也很安寧。那是一種身處鋼筋水泥的嘈雜白日所無法體會到的寧靜，也是走過人聲喧囂所無法感受的獨處的力量。與自己對話，總能有不同的收穫。

尤其夏日，吃過晚飯，總喜歡坐在家門口或是房頂處，拿著一把老式的蒲扇，靜坐在那裡，聽著大人們講著他們所感興趣的一些人和一些事情，我便抬起頭，望著那星星點點的夜空，那時候好像也並沒那麼怕黑，大概因為心裡純淨如水，不染雜塵。後來長大，記得事情多了，想的問題越漸深入，對大自然的力量好像更多了些許敬畏和恐懼。其實與其說是怕深夜，更是害怕深夜寂靜的人心和報紙新聞裡那些大大小小的報道。

記得那時候，一邊仰頭看，還會用眼睛餘光去描繪那些星子的輪廓，就這樣很無聊的自己能待很久，直到一陣清風拂過，睏意襲來，才收拾了東西回去洗刷睡覺。

那時候，聽老一輩的講那顆是北極星，那一圈是大牛星座，那天上啊，原先還有一條銀河，是牛郎織女相會的地方，還有嫦娥奔月，還有各種真真假假的故事……

現在有的時候還是會習慣性抬頭望星空，雖不像少時那般單純，卻也享受這種寧靜的力量。

夜幕下的清江篇4

國小五年級作文 ,561字

俗話說：“八百里清江美如畫，三百里畫廊在長陽。”清江的美已聞名全國，它的美不僅僅是在陽光下展現，夜幕下的清江也別具一格。週五的晚上，我和媽媽就感受到了夜幕下的清江獨特的美。

太陽公公剛下班，我們就來到了親水平臺上。迎著晚風漫步江邊，我忍不住唱起歌來。天漸漸暗下來，高樓大廈上的燈光也次第亮了起來，正如美少女身上的裙子在眾人的誇讚下變得越來越亮、越來越美。高樓大廈在燈光的映照下倒映在水面，清江立刻變成了燈的海洋，紅的、綠的、紫的……波光粼粼的江水晃動著，五顏六色的燈光也跟著舞動起來。這時，我陶醉在這燈與影中，好像江底也有一個五彩的海底世界，我又好像置身於一座美麗的皇宮之中。

對岸河堤上的電子螢幕正上演著各式各樣的廣告，電子屏長30多米，寬10多米，聽說這塊電子螢幕是全國最長的。

從遠處看，螢幕上閃爍著各色燈光，那紅光猶如一個怪獸正在和奧特曼大戰，而怪獸正在向奧特曼發起攻擊，噴出一團團紅色的火焰。紅色的燈光頓時染紅了江面，好似一塊巨大的紅地毯在我面前鋪展開來。岸上，公路邊大大小小的柳樹，由於燈光的照射，全成金色的了，好似一塊塊金色的綢緞披在樹上，格外耀眼。

啊！清江簡直太美了。它猶如一幅連綿不斷的畫卷，不管怎樣看都感覺看不厭。即使我們要回家，我仍然戀戀不捨地無法收回我的視線。

夜幕下的清江已經美到我的心窩裡呢！

陽光下的校園生活篇5

國小五年級作文 ,959字

當鬧鈴在清晨歌唱時，當走在上學的路上時，當跨進校園的大門時，當第一節課的鈴聲響起時，我這一天的校園生活便開始了。

見到老師敬個禮，看到同學問聲早，放下書包交作業，簡單而繁忙的早晨便開始了。上課專心聽講，積極舉手發言，認真完成作業，看起來簡單做起來難。下課不跑不打鬧，看書鍛鍊才重要，不懂的問題找老師，養成好習慣不容易。

你符合以上的標準嗎？符合？不可能！有誰會符合呢？校園生活，是一個看起來簡單，做起來難的過程，當一天的校園生活開始時，總會犯多多少少、大大小小的錯誤，無意的，蓄意的，總是層出不迭。在校園生活中，總是需要我們去學習新的東西，這些東西就像細胞一樣，需要無時無刻地變化，更新……永遠沒有停下來的腳步。今天記住了這個，明天又會有新的東西需要汲取。即使有一天你走出了校園。

其實，在如今的21世紀，我們的校園生活應該是十分精彩的，只是缺少了一雙善於觀察發現的眼睛而已。每個人的校園生活都不一樣，但都會發生許許多多令人感到愉快的事情。比如說今天我們又和老師做了遊戲，我們又在課堂上熟練地掌握了一個知識點，我們班在今天的運動會上又取得了勝利……當你擁有了這些後，才會發現：哦，原來快樂原本就藏在我的身邊。

在校園中找到了快樂，還遠遠不能算是完整的校園生活，而有好的心態去學習，那才是最重要的。為什麼呢？因為啊，只有對知識抱著樂觀的態度去學習，才會最大限度的獲取知識。有科學家曾經做了一個實驗，在同一年齡段，同一環境中找到100位志願者，其中，有百分之五十的人對學習是樂觀的，而另外那百分之五十則恰恰相反。然後對他們進行為期五年的祕密跟蹤，結果顯示，那百分之五十樂觀學習的人大多在學業上比別人更為出色，而另外百分之五十的人除了極少的一部分人考上了大學外，其餘的人差不多都是半途輟學，另謀生計去了。保持一個好的心態去面對你的校園生活，其實就能善於發現；如果你善於發現，那麼你也就更容易學會知識。

我們這個年齡的孩子是充滿好奇心和想象力的，對這個自然世界，對知識的領域充滿了嚮往。只要我們重於探索“未知”就能獲取快樂；只要我們勇於從已知中獲取“未知”，那麼快樂就會像陽光一樣沐浴著我們成長。

當放學鈴響起時，當我走在放學的路上時，當夕陽西斜時，當我再次進入夢鄉時，我這一天的校園生活便結束了。精不精彩呢？由我自己說了算！

陽光下的校園篇6

國小三年級作文 ,446字

我喜歡陽光，可我更喜歡校園。因為我們的校園在陽光下非常美麗。

走進大門，你就能看到兩排修剪整齊的柏樹，裡面的草坪同樣修剪得很整齊，猶如綠色的地毯，踩在上邊軟綿綿的，非常舒服，可我們誰也捨不得去踩它。

往前一直走，過了籃球場，就來到了小花園。美麗的小花園被十字路分成了四塊，每一塊當中有一棵高大的雪松，連成一片像四把大傘。粗大的樹杆又像四根撐天的柱子。花園裡的草坪就更美了，因為在平坦的草坪裡，還點綴著各色的小花，就像是四床繡花的大毯子。真想上去美美地睡上一覺。

沿著十字路走，穿過小花園，就進入了我們的教學樓了。我們的教室在二樓，走進去，三排桌椅，我們把它擺得整整齊齊。地板乾乾淨淨，玻璃又明又亮。我們就是在這個優雅的環境中學習、生活。

上午第一節課下課的時候，來到走廊上，太陽好像是從森林中跳出來一樣，慢慢地升起，暖暖的陽光照在我們身上，啊！真舒服！

我很愛我們的學校，因為這裡有我們最好的夥伴和我們最親的老師，我們在這裡，就像是在一個美麗而和睦的大家庭裡一樣。我一定要好好學習，天天向上。

夜幕下的世情百態篇7

國二作文 ,835字

晚飯過後，我和爸爸媽媽一起出去散步。天漸漸黑下來，白天喧囂的街道依舊熱鬧，來來往往的行人依舊行色匆匆。昏暗的路燈只照到他們半個臉龐……

我們繼續向前走著，沒有目標，沒有終點，就這麼走著。

路過一家蜜餞店。白熾燈下，各色各樣的蜜餞盛放在玻璃箱裡。守店的老闆娘看到我們走近，茫然的眼睛變得明亮，那一瞬間，她輕輕地抬了抬身子，然後在看見我們走了過去之後，眼睛裡的光又熄滅下去。她的頭髮有些凌亂，一兩縷頭髮散出來，被風吹得貼到臉上。我想了想，對媽媽說：“我們買點蜜餞吧。”接著便轉過身，拉著媽媽過去買了一些蜜餞。老闆娘熱情地招呼我們，笑著說：“慢走。”

路過一家水果超市。滿滿當當的水果吸引著來往的行人，我們也加入了購買者的行列。付款的時候，我注意到擺放在超市門口破舊紙箱裡的水果特別便宜，仔細一看，才發現這些水果都是半爛的。這時，一位婦女領著一個大約三四歲的孩子在紙箱前停下腳步，看了一眼價格後，指著爛枇杷，操著一口外地口音向店員說道：“稱一點這個。”與之相對應的是，身邊的孩子開心地拍起手來。看到這一幕，我突然覺得心底十分酸澀，眼淚也差點奪眶而出。

路過一家KTV，門口有一個濃妝豔抹的女子和一個精瘦卻看起來很凶的男子，兩人似乎發生了爭執。過了一會兒，那女子斜過身子，嘩啦一口吐了出來。她拿起手中的礦泉水漱口，然後深吸了幾口氣，又重新走了進去。看到這場景，媽媽握緊我的手，拽著我走開了。

路過了一個擺攤的中年男子。爐火發出噼啪聲，他站在燒烤架前，用左手笨拙地翻烤著食物—他沒有右手。爸爸看到他吃力的樣子，發出嘖嘖的嘆息聲。

路過了兩個牽著手走路的情侶……

路過一家依然人聲鼎沸的餐廳。裡面的人們都已酒足飯飽，滿足地靠在椅子背上，悠閒地聊著天。

路過許多棵靜默的香樟樹，它們的樹葉嘩嘩作響。

有一句話說，“在黑夜裡路過別人的人生。”

我並沒有路過他們的人生，僅僅看見了他們在世界的某一處半溫暖、半寒冷地生存著。

這就是黑夜所呈現的，一個真實、溫暖、苦澀的鏡外世界。

夜幕下的湘湖篇8

國三作文 ,1040字

盛夏，夜幕下的湘湖，別有一番風味。

放眼望去，有星星點點在湖面上閃爍，湖邊柳枝輕拂，四周不知名的蟲兒低聲鳴叫著，給寧靜的湘湖注入了一份自然的野趣；目光所及的湖面上，橫架著一座石拱橋，更讓人思緒翩翩，生出幾許湘湖的種種動人傳說……夜色讓湘湖更增添了幾多魅力，如花季的少女，即使香睡著仍然散發著青春的氣息。

停泊在湖邊的仿古遊船也在微風中盪漾，似乎在向我們娓娓道著湘湖的繁榮、滄桑、變遷……

我與幾個朋友見到這般景象，被引誘著踏上了遊船。

船簷邊的小彩燈忽明忽暗，倒映在湖中，竟然看見小魚兒三五成群，或隱或現，歡快地在湖中嬉耍；窗格雕鏤古典雅緻，船沿便是靠背的長椅，置身其中，時不時地聞到幽幽的檀香味，這是最讓人鉤起神往的東西：8000年前古人駕著獨木舟在這兒生息、繁衍；西風吹，戰馬嘯，春秋未期吳越爭霸時的恢弘場面；或為滄海、或為江河、或為湖沼、或為良田的迴圈變遷……更有湘湖女子漂舟湖面，用纖纖玉手採蓴、採菱的倩影；滿漾的的荷花在綠彩裡浮動搖曳，荷花叢中不時傳來委婉優雅的採花歌：“壓烏山前春欲幕，阿子前湖採蓴去。藕根菱葉生滿湖，艇子灣灣不知處……”。時光就此定格。

無意間，一名管理員友善地向我們走來，如紳士般地示意不能坐在無人駕馭的船上，只得起身走出這盪悠悠的船兒，但絲毫沖淡不了大家的興致。當我離船跨上小道時，突然，“哎喲”一聲，把大家的目光聚集在了我的腳上，一光腳硬生生地踩在泥土上，邊上是一隻脫膠的涼鞋，這節外生枝，又平添許多的樂趣。我索性拎起涼鞋，光著腳丫走在小道上：“赤足走在窄窄的田埂上，聽著腳步噼啪噼啪響……”依然把大家拉回了從前……

一陣清風習來，不知何時湖面上已粼粼地飄蕩著一彎弦月，此時的湘湖，如燈下的美女，披著如紗的薄霧，越發嬌麗；遠處隱隱的山巒連綿著，像母親的身軀；張開雙臂，做一個深深的呼吸，濃濃的泥土芳香迎面撲來，沁入心肺，彷彿把體內的所有汙濁得到了完全的釋放，身心變得輕盈、透徹；隨風傳來樹葉的“簌簌”聲，更像極了母親在對準嫁女兒的低低叮嚀，難道說這就是明代詩人張岱筆下的“靦腆羞澀，猶及見未嫁之處子”的湘湖嗎？但這又何曾不是“小喬初嫁”前的羞澀與純靜呢！

隨意地坐在一個路燈下的長椅上，一股溼馨湧遍全身，“好美啊！”我情不自禁地陶醉於這夜幕下的湘湖景色，與朋友們在一起的忘乎所以，以及湘湖人的友好與好客。由此，想起了一句話：“如果你種下一株玫瑰，花園裡就會多一些芬芳”。這裡，湘湖和湘湖人就是一株玫瑰，賦予了人們清新的芬芳。

湘湖，我還會再來。

陽光下的校園篇9

國一作文 ,521字

陽光照射在我的身後，操場上映出我的背影……

運動會

陽光如嬌羞的小姑娘，害羞的打著招呼……

"呼……呼”操場上歡呼聲如波濤，一浪高過一浪。我不停歇地跑，身體的乏累早已寫在臉上，攥緊了手，眉頭皺起，更快地衝刺。

接近終點的時候，將手高高舉起。嘴角上揚，陽光映出了敞開的雙臂……

運動會上，我全力以赴。

斯名牌

陽光如慈祥的母親，靜悄悄地注視著她話皮的孩子……

"快跑……哈哈……”隻手按住名牌，另一隻手試探著。“啊！”一聲慘叫。“董靈佳”被我撕下來了，我昂頭大笑，眯起被陽光閃到的眼睛，高高舉起名牌。自豪，已露在臉上。

我將後背的名牌護的更緊了，如飢餓的狼尋找新的獵物。看準時機，悄悄走到了陽光照射下的名牌旁……

玩遊戲中，我神采飛揚。

做早操

冬陽如深沉的大叔，微微地露出溫暖的眼神……

"一二一……一二一……”冬有陽斜射在操場上。寒風無意褪去，還好有冬陽的暖暖陽光。我儘量做到標準，仔細的看著領操的動作。動了動腦袋，抬高腿，扭了扭脖子，轉了轉身子，拉了拉大腿，跳了兩下，雙腳險些沒有站穩，後背已經有些被浸溼，身體已經暖和了許多，“一二一……一二一……”

做早操中，我認真仔細。

陽光，變化多端地照射在綠茵茵的操場上，顯露出我們的神采飛揚……

夜幕下的濱江小城篇10

夜幕下的濱江小城作文 ,867字

在中國的地圖上，有一個吉祥如意的地方—安康。我生活在這裡已十載有餘，我熟悉這裡的每一條大街小巷，亦熟知每一處的熱鬧繁華，但卻未曾停下那忙碌的腳步，欣賞和品味他。

夜幕降臨，隨著家人們悠閒的腳步，途徑小北街，一路來到了水西門。剛穿過城門洞便被激情四射的音樂所吸引，循聲望去，只見廣場上人山人海，大爺、大媽們隨著動感的節奏，邁著整齊的步伐，跳著他們的最愛—廣場舞，臉上洋溢著幸福的笑容。一陣清風拂過，柳樹那一頭秀髮隨風飄揚，泥土的清香、花草的芬芳頓時撲鼻而來，原本疲勞的身體瞬間精神抖擻。

稍一抬頭，只見雄偉的漢江大橋霸氣的橫跨江面，用他那堅實的脊樑貫穿南北，天塹變通途，橋上車水馬龍，川流不息。大橋的西北邊一處雄偉的古建築映入眼簾，那便是鎮守一方安寧康泰的安瀾樓，日夜星辰守護著勤勞可愛的安康兒女們歷盡艱辛，奮發圖強。

一束束絢麗的燈光交織著從眼前劃過，我的目光又被帶到了水西門的對面—親水廣場。那裡是盛夏季節人們的天堂，烈日落下，熱浪退去時，人們會接踵而至。小孩在水裡嬉戲，大人們照看著寶貝，有的天南海北的聊著天，相互發表著自己的見解；有的路邊擺著攤，賺點兒錢補貼家用；有的搖著蒲扇聽著廣播，關注著時事政事；還有的拿起樂器動情的演奏，彷彿要將這曼妙的音樂浸潤到這浩渺的江水中，一直送到北京的演播大廳……要是您此時能親臨現場欣賞一番，呵！那鮮活的場面，毫不遜色於清明上河圖誒。

再向東望去，安康的“網紅橋”—東壩大橋，正擺弄著她那曼妙的身姿，隨著霓虹燈顏色的變幻，猶如一位漂亮的舞娘在聚光燈下搖曳著她那婀娜多姿的身體，動情的表演著，要不“西城閣”這位忠實的粉絲怎能如痴如醉的將所有目光都聚焦在那裡呢？

燈光逐漸變弱，喧鬧的濱江小城逐漸安靜下來，嬉鬧了一天也許有點累了。搖動的樹枝不斷地撫摸著這座小城，清溜溜的漢江水也哼起了催眠曲，慢慢的、慢慢的，小城在母親的懷抱中安然入睡。

安康，一個全國十大宜居的小城；安康，一個山青水秀、人傑地靈的地方；安康，一幅美麗生動的綿長畫卷。叫我如何不愛你！

月光下的校園，真美篇11

國小五年級作文 ,532字

“叮鈴鈴……”放學的鈴聲迴盪在教室上空。回頭看去，牆上的大表的時針正指著9，與分針正好圍成一個直角。

放學了，我們隨著老師“路上注意安全”的叮囑走出了教室。這是每天放學一定會聽到的一句話。

教室在三樓，所以剛出教室就能看見閃亮的星空。我不知不覺地走到了樓道旁，向西邊看去，校園的景象變的和白天不一樣了。如果說白天的校園是熱鬧的，那麼此時的校園就是冷清的，寂寞的。

但此時的校園卻讓我有種說不清的舒適感。我漸漸的也喜歡上了這種感覺。這種感覺讓我感到非常自由，輕鬆。就像小鳥在廣闊的天空中自由翱翔。

此時，已經有人在操場上散步了，周圍的燈光映襯著月光照在操場上和校園的每一個角落，給寂靜的校園增加了獨有的美。樹木也被夜晚染成了黑色，與星空附和著，形成了一副校園“夜景圖”，簡直比畫家妙手勾勒的畫卷還要美麗。

我向下走去，發覺周圍的樓梯也變了樣子，好像校園的一切都有點陌生了。但當我到了樓下，看著我常走的小石子路又有點熟悉。

我走在石子路上，周圍非常安靜，但我好像非常喜歡這種安靜的感覺。這種感覺跟白天吵鬧的校園給我的感覺截然不同，白天的吵鬧令我心緒有些有些低落，非常鬱悶，但夜晚的寧靜卻令我心情舒適，倍感輕鬆。

我發現我越來越喜歡安靜了，越來越喜歡這月光下的校園了……

夜幕下的草坪篇12

國小二年級作文 ,426字

星期四，一個寧靜的夜晚，在運河邊的大草坪上，不時傳來歡笑，仔細一瞧——原來是我們在玩呀！

草坪上有許多花草樹木，在一顆長得繁茂的樹上，有一朵含苞待放的花骨朵兒，她紅裡透綠，在雨水的滋潤下花骨朵兒顯得格外柔嫩、可愛，好似一位姑娘。

然而，我在草叢中發現了一位“歌手”——蟋蟀，他那嘹亮的歌聲傳入我耳內，那聲音婉轉又動聽，是讓人著迷的，聽後停了不想走的聲音。或許——也有可能是萬物生長的聲音，只是蟋蟀在伴奏而已；也有可能是霧氣的聲音，只是蟋蟀在彈琴；也有可能是運河在玩耍，發出的聲音，只是蟋蟀在鼓掌。

運河在上下跳舞，從橋洞下劃過在暮色前流過，又衝了回來，水流形成了飛毯的樣子，在河面上飛過，忽然又變成了舞女，在舞蹈，把我當成觀眾，跳著，跳著……

風，靜悄悄的，水，潺潺流淌，風也罷，水也罷，草也罷，花也罷，這都是大自然的美妙。

夜幕下的燈光篇13

國小二年級作文 ,459字

燈光可以讓我們寫作業；燈光可以讓我們玩耍；燈光可以讓我們看到萬物生長的步伐；燈光可以讓我們跳舞唱歌做才藝表演。那在我心中它是留戀的，這次觀察讓自己得到最可貴的知識。

這次老師帶著我們去慢慢地逛運河。到了河畔，老師讓我們分散自己觀察。同學們一湧而至地去草地上玩耍。我呢得不同，但看什麼呢？心裡想不出來，突然，一道刺眼的東西從樹後流露出來，走近一看原來是一個照明燈呀！我對燈突然感興趣，便去關注它。

它一個人，為大地的動植物做出了多少美好的事情呀！它一個人用全身的力量發出耀眼的光芒，連本子蓋上去，也阻止不了它。前頁寫的內容再燈光的陪伴下顯得格外清楚呀；它一個人又為大地做著它能做的事，它沒有抱怨人們不給它報酬，也沒有抱怨人們不關注它，更沒有抱怨人們不給它衣服，它只是一個人靜靜的站在大樹旁，看著人們走路、說話；它一個人還為大地照亮，從一端發射出迷離的光點，看！那是射線。恍恍惚惚，把每一個小物體都照的清晰可見。要不是夜幕有燈光世界將會成為黑暗一片。

它是偉大的、美麗的，也是可貴的。我們要像燈一樣堅持，不抱怨，加油！

陽光下的校園篇14

國一作文 ,735字

陽光下，操場上，一道道身影在奔跑，在跳躍，神采飛揚

投籃

陽光明媚，春風送暖，小鳥在翠綠的樹葉間歡快地啼叫，花朵散發著清香，籃球從空中掠過。

我站在三分線上，雙眼緊緊盯著籃框，雙腿慢慢彎曲，緩緩地起跳，雙手迅速彈出，汗水隨著飛起，亮晶晶的，在空中閃爍著。球高高飛起，在地上投下陰影，飛進籃框，沒有聲音。“好球！”隊友們歡呼著，拍著手，我臉上掛著微笑，自豪的微笑。

陽光下，操場上，籃球在空中掠過，帶著青春，帶著汗水，飛入籃筐。

奔跑

烈日炎炎，太陽火辣辣地炙烤著大地，蟬趴在樹幹上，可鳴聲已經聽不見了。

“加油，加油！”加油聲震耳欲聾。我在塑膠跑道上奔跑，汗水已打溼了衣襟，在跑道上留下一道汗水的印記。目光炯炯，鎖定著那條白色的終點線，雙腿飛奔。“嘟嘟--”我衝過了終點線，裁判吹響了哨聲，我臉上掛著勝利的微笑。

陽光下，操場上，我飛奔過終點線，帶著夢想，帶著自豪，走上獎臺。

拔河

秋高氣爽，太陽火紅，紅葉一片片吹著涼爽的秋風飄落，好似火紅的蝴蝶翩翩起舞，夕陽的餘暉灑在我們的身上。

“嘿呦，嘿呦！”一條長繩繃得筆直，兩行人站在兩旁，臉憋得通紅，血管凸起。鉚著勁兒將繩中間的紅綢往自己這邊拉。我站在最前方，眼睛盯著紅繩，使上全身的力氣，將長繩向我們這邊拉。汗水一滴滴地滴在地上，十幾個人的汗水連成一條線，可紅綢紋絲不動。突然，對方有一個人摔倒了，我們抓住機會，使勁將長繩一拉，紅綢到了我們這邊。同學們歡呼著，洋溢著自豪，驕傲的笑容。

陽光下，操場上，紅綢移動著，帶著努力，帶著堅持，移到我們手中。

陽光下，操場上，我們帶著青春的希望，青春的夢想，青春的堅持，神采飛揚。

陽光下的校園篇15

國小四年級作文 ,548字

沐浴在陽光下的校園，寧靜、美麗又充滿了生機。

穿過雲朵，陽光攀爬上了那杆紅旗。筆直的旗杆，矗立在石臺上。微風輕輕吹過，鮮豔的五星紅旗在空中自由自在地飄揚著。它在訴說，訴說我們祖國當年苦難的歷史；它在訴說，訴說著烈士鮮血染紅的歷史；它在訴說，訴說我們自由民主富強的祖國是多麼地來之不易。

紅旗是美麗的，但學校的另一角--智慧泉也美麗非凡。

平靜的池面裡，平面如鏡。只要有一響動，小魚兒也會從水底躍上水面。它們是多麼地富有生機，充滿可愛。你看，它們有的在睡覺，有的吐幾個泡泡，又沉下水底，有的在思考人生；還有的好像在捉迷藏，一會兒游到東，一會兒游到西。中午，太陽高掛在蔚藍的天空，灑下萬丈光芒，池面波光粼粼，荷花恰然開放，紅的、黃的、白的，她們展現自己的美麗，也為魚兒提供了一個遮陽的地方，魚兒躲在它們下面，逃避著刺眼的陽光。

“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲，孩子們跑到操場上，無拘無束地玩著遊戲，他們活潑，可愛的臉蛋為校園增添了一份生機。

而這時，愈發強烈的陽光，又將我捻進了另一組光圈—

主席臺上，一些孩子正在為演出做準備，他們身穿夏季校服，款款登場，明亮呆萌的大眼睛，響亮的聲音，勾勒出孩子們的天真。

陽光下的校園，我們將在你們的環抱中成長、翱翔，飛向廣闊天空。

夜色中的校園篇16

國一作文 ,714字

夜色中的校園顯得格外的和諧。

晚自習坐在教室中，望向窗外，夜色如濃稠的墨硯。深沉得令人心靜。就在這般冷寂平靜的夜裡，九年級同學手中的筆刷刷的不停，那筆尖劃過作業本，竟也像燕子的尾巴劃過春天。那美妙的聲音竟給這樣一個冷寂的夜晚帶來了生機，使一切變得生動。窗外的夜色彷彿在流動，藏青色的夜幕似與平滑的筆觸聲配合著，和諧的讓人不由得深深沉醉在其中。

等夜再深一點，就在老師的聲音縈繞整個教室，窗外不遠處的社群，萬家燈火。斑斕綻放的燈，編織了夜的美。再抬眼看著滿教室的節能白熾燈，乾淨而又充滿力量。教室中的燈光與社群的燈光像是兩個極端。一個繁華而斑斕，一個則乾淨而純潔。就是這樣兩個截然不同的景象，竟在這個夜晚交織在了一起。那斑斕，那潔白，彷彿流進我的眼睛，流進我的心裡，在我的心中繪出一幅新奇的畫卷。這畫不由得陶人夢，和諧而又妙不可言。

清脆的鈴聲擾亂了一切，下晚自習之後，校園小道中充斥著九年級同學的身影。暖黃色的路燈伴隨著輕柔的月光，懶洋洋的撒在眾人的身上，給一切附上了朦朧的意蘊。同學們的腳步聲，討論聲，嬉鬧聲，充盈著這個夜晚。這樣的夜晚，像是一個生日光的世界，那些聲音像是一個個鼓點紛紛落在帶這個月色燈光交融的夜裡。夜風習習吹過，夜風薰得路人思，我的思緒被扯向了好遠。

在這樣一個和諧的夜晚，同學們從學業中剝離，奔赴向各各個社群，像是從一片潔白而乾淨的燈光下奔入另一個繁華嘈雜的世界。這夜夜的晚自習，這夜夜的歸途，像是我們從學校漸漸步入社會的倒影。我們的聲音將漸漸融入夜的嘈雜，我們所散發出的獨一無二的光芒也終將與社群的斑斕交織在一起，一起構建一個美得不像話的明夜。

這樣一個夜晚，這樣一個和諧的校園，帶給了我夜夜的感動。

夕陽下的校園篇17

國小五年級作文 ,503字

漸漸地，校園在金燦燦的餘暉中站成一副美麗的畫。

送走最後一批活潑可愛的孩子，熱鬧了一天的校園變得靜寂了。我帶著一份倦意，漫步在長長的小路上。

首先映入眼簾的是綠茵茵的草地，夕陽的草地金燦燦地照耀著我的眼睛，一陣微風吹過小風，小草隨風飄動，像一位仙女在風中翩翩起舞。

我信步前進，我看見一位高大的＂將軍＂——綜合樓。這棟樓既像高高大大的將軍，又如婉蜓盤旋的長龍。綜合樓是由三棟小教學樓組成的，我走進綜合樓，一排排整整齊的教室映入我的眼簾。教室乾乾淨淨，閃閃發光。我來到長廊，長廊是一個斜坡，衝下去，讓我感到風的力量。

我走出綜合樓，我向升旗臺望去，彷彿一把火焰在夕陽下燃燒著。我往前走去，紅旗使我想起了犧牲的中華人民的血液。升旗臺也很高，像一個巨人般那麼高。

往前面望去，一片五彩斑斕的花朵佔滿了我的眼睛。春天時，有金黃透人的迎春花和淡粉的桃花。夏天時，有隨風起舞的柳樹。秋天時，有芬芳撲鼻的桂花和各式各樣的菊花。冬天校園就像一朵＂大梨花＂……

我愛我的學校！夕陽終於隱沒地平線下了，我也離開打著鼾聲的學校，但那夕陽下的樣子，變成我揮之不去的永恆記憶。

月光下的校園篇18

國小五年級作文 ,717字

慢慢地，火紅的太陽落下了山坡。月光中的校園，如同一副美麗的畫卷。

當第一縷月光照進校園，首先穿上‘夜衣’的是那筆直的走廊。月光透過玻璃射進長廊，那月光照得地板閃閃發光。愛熱鬧的字母椅子也格外安靜，各種各樣的書櫃，被月光照著，是那麼靜，那麼亮………

長廊兩旁，那紅牆藍瓦的教學樓顯得那麼靜寂而莊嚴。牆上印著的字，這就算是在月光下，也難以被看清。但，教學樓仍然帶有文化的氣息。

繼續前行，來到被月光籠罩的操場，那一圈圈的塑膠跑道在黑夜中也不失大氣和氣概。那青草上的石頭在月光的照耀下，就像一顆顆小星星在眨眼，那樣子，太可愛了！這時，只要你合上雙眼，好好想一想白天時的景象，同學們都在操場上運動著，有的在跑、有的在跳，還有的在聊天。一陣陣笑聲、叫聲、跑步聲在校園裡迴盪。那時的同學放飛自我，樂此不彼。

接著，就是那片‘小森林’了。那片‘小森林’不過就是一片草地罷了。但是在同學們的細心照料下，它上面的樹挺直了腰板，花兒綻開了笑臉，小草也在努力的長個兒。在這寂靜的夜中，月光把植物們的影子拉的長長的，再把那月光往上一撒，猶如來到了仙境。

要說在這夜中，最引人注意的還是綜合樓。綜合樓的中央是一片小花園，如果你小聲的在黑夜中輕輕的叫一聲‘哈’，那聲音準能在校園中，連續傳幾分鐘。正是因為這種聲音傳播的效果，所以只要風輕輕的吹一下，那‘呼～呼～’的聲音就能在校園裡迴盪，能把你嚇得半死。

校園是一座嚴肅的學習場所，也是可愛的‘夜精靈’創造的最美的黑夜場所。

一個下雨的校園篇19

國小四年級作文 ,545字

我愛下雨，可是還是更愛下雨時的校園。這一天我打著一把可愛的傘奔向教室。上課時別看大家都安安靜靜地，其實下課了他們的“狼尾”就會露出來的。

這一刻終於到來了，下課的鈴聲響了。聽到了這一種聲音大家的身體都開始放輕鬆下來了。

走到我們班的前面向左轉就到了我整個學校最愛的地方了。這就是操場，我的好朋友正在上面跑步呢！這麼算算看我們學校的操場有四百多米長呢。在這個操場走一圈就需要花10分鐘，這樣就相當於一節課的時間了。這條跑道就像是一條長龍。

我們再向左拐只見一個美麗的小花園，沒錯，這就是我們學校最有藝術感的地方，那兒不只有花，還有一些人在裡面一邊採花一邊把顏色相近的花分類種在同一個土地上而已經完全開放的花被一些老師分部放在不同的花瓶裡。這兒呢，我心情不好的時候就回來這偷偷採幾朵花來聞一聞，聞過了一般心情就好多了。

到這大家真以為旁邊就沒有路了嗎？告訴你們，你們完完全全的錯了。這兒有一個小洞，是躲在草叢後面的，所以只有我來過這個地方，從這個洞穿過去就像是一個動物園，那裡有三條可愛的狗和兩隻鳥，這裡面的動物可都是受了一些傷的，所以我天天都帶一些水和幾顆櫻桃。有人一定會問我鳥兒不是會飛嗎？其實這兩隻鳥都是翅膀出血了所以才沒離開這一條通道。下雨天我就會給他們一起打傘。

我愛如此美麗的校園！