夏之語相關作文20篇
夏之語 篇1
國小五年級作文 ,564字春姑娘依依不捨地離開了。這時，夏姐姐卻邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊，來代替春姑娘的位置。
夏天來了，大地都換上了深綠色的衣裳，總是給人一種耳目一新的感覺。初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的……像繡在一塊綠色大地毯上的絢麗斑點。
夏天來了，一切都變得更加生機勃勃了，小草不像在春天裡那樣柔軟，反而變得堅強了。夏天的太陽，很早就升得高高的，照在翠綠的白楊樹上，蟬娘子一直喊著“熱—熱—熱了。”
你瞧，一朵朵小花兒現在正給夏姐姐表演舞蹈呢！小草哥哥正在向夏姐姐問好呢！這個時候，柳樹妹妹醒來了，它向四周望了望，發現了小草哥哥，小花和夏姐姐。柳樹妹妹叫了一聲，它們回頭看了看，看見了柳樹妹妹，心裡十分歡喜。它們向柳樹妹妹的方向走去。夏姐姐不禁感嘆：“過了一年了，我們終於又相見了！”兩“人”緊緊擁抱在一起，訴說著在這一年裡所經歷的事，大家有說有笑的。
在我看來，夏天就像是一位熱情豪放的小男孩。象徵著一顆火熱的心，不畏困難，努力上進。夏夜，月亮高高在上，草叢裡的昆蟲叫著，好像在開大地演奏會似的。這時，夏姐姐唱起了歌，蝴蝶圍繞著夏姐姐跳起了舞。昆蟲和月亮還有滿天的星星都是夏姐姐的忠實聽眾呢！
夏之語 篇2
國二作文 ,584字春姑娘依依不捨地離開了。這時，夏姐姐卻邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊，來代替春姑娘的位置。
夏天來了，大地都換上了深綠色的衣裳，總是給人一種耳目一新的感覺。初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的……像繡在一塊綠色大地毯上的絢麗斑點。
夏天來了，一切都變得更加生機勃勃了，小草不像在春天裡那樣柔軟，反而變得堅韌了。夏天的太陽，很早就升得高高的，照在翠綠的白楊樹上，蟬娘子一直喊著“熱—熱—熱”。
你瞧，一朵朵小花兒現在正給夏姐姐表演舞蹈呢，小草哥哥正在向夏姐姐問好呢！這個時候，柳樹妹妹醒來了，它向四周望了望，發現了小草哥哥、小花和夏姐姐。柳樹妹妹叫了一聲，它們回頭看了看，看見了柳樹妹妹，心裡十分歡喜。隨後，它們向柳樹妹妹的方向走去，夏姐姐不禁感嘆：“過了一年了，我們終於又相見了！”兩“人”緊緊擁抱在一起，訴說著在這一年裡所經歷的事，大家有說有笑的。
在我看來，夏天就像是一位熱情豪放的小男孩，象徵著一顆火熱的心，不畏困難，努力上進。夏夜，月亮高高在上，草叢裡的昆蟲叫著，好像在開大地演奏會似的。這時，夏姐姐唱起了歌，蝴蝶圍繞著夏姐姐跳起了舞，而昆蟲和月亮還有滿天的星星正好都是夏姐姐的忠實聽眾呢……
華夏之痕 篇3
高二作文 ,721字利刃雕琢著磐石，雖百經風雨，但那銘文亙古不磨，永不退色；碎石激起了漣漪，雖稍縱即逝，但那暈染的水痕卻永存心間，浸潤靈魂。
華夏民族向來是懂得銘記的。把前人的遺蹟視為神聖與珍寶，即使是穿越千年的文物，也要讓其熠熠生輝，以為那是歷史之痕；把古人的思想奉為準則與標杆，即使人已逝世不返，也要將其精神流傳萬世，因為那是靈魂之痕。
沿著茶馬古道，訪著古遺蹟之痕。遠離鬧市，少了幾分喧囂，地處群山深處的茶馬古道，至今仍是當地人的生存經商之路。古樸的石板路散發著泥土的芳香，臺階上的青荇素數著遠古的故事。當外界都已在隆隆的機器聲中變得浮躁時，這裡依舊古樸清靜，不染雜塵。馬頸上的鈴鐺，自古至今，清脆得響著，永不停，永不滅。
中華的痕跡，如那鏤刻的磐石，縱滄桑鉅變，也不改自古的本性。要尋找探索豐富精彩的文明，就出來走走，親身感受一下腳踏古路的深沉，手觸石牆的震撼。
順著鏤空書廊，尋著顯現思想之跡。一幅幅縹緲的山水圖，一幅幅剛勁的書法，向我們吐訴著先人的高雅與不羈。手捧幾卷書，口中吟誦著。從“會當凌絕頂，一覽眾山小”中我們領略到杜甫的闊達壯志；從"人生自古誰無死，留取丹心照汗青“中我們感悟著文天祥的愛國正義。漸漸地，先哲的處世之道，育人之方，克己之法，興國之理，如清流般湧淌著，豐富著我們的思想；前輩的雄才大略，堅韌之志如陳酒般至今仍芳香四溢，感染昇華著我們的靈魂。
華夏的精神，如那盪漾的漣漪，縱使先賢身軀已孱弱，亦或遠逝，但那高昂的靈魂仍鼓舞影響著現代人，思想的痕跡無形勝於有形，貫通古今。炎黃子孫們尋著古痕古蹟，繼承著發展著。
斗轉星移，銘文不滅；水波雖逝，氣韻悠長。古人雖已駕鶴西去，但其傳下的有形與無形華夏之痕，都已銘記在後人心中，代代傳承。
春之語 篇4
國一作文 ,643字伴著絲絲小雨，隨著習習微風，和著聲聲燕語，襯著點點新綠，託著朵朵鮮花……春姑娘輕挽著那五彩斑瀾的裙袂姍姍來遲。
春天來了，你聽到了什麼？
春天來了，我聽到“淅瀝瀝—淅瀝瀝”的春雨聲。這雨聲輕快悅耳，飄灑在天地之間，像無數纖纖玉手，彈奏著一曲無字的歌謠。認真聽，“淅瀝瀝—淅瀝瀝”……
春天來了，你聽到了什麼？
春天來了，我聽到“沙沙—沙沙”悠揚動聽的風聲。遠處的小山，近處的園林，都在暖風的吹動下此起彼伏，沙沙作響，這風聲，吹遍了大地，像無數把小提琴，拉奏出清新脫俗的琴聲。仔細聽，“沙沙—沙沙”……
春天來了，你聽到了什麼？
春天來了，我聽到“啾啾—啾”的燕語呢喃。屋前屋後，田野上，小河邊，山林裡，隨處可聽見它那嘹亮的歌聲，看見它那輕快的身影。它們成群結對地停落在電線上，放聲歌唱，合奏成一曲奇妙無比、聲勢壯大的大合唱。用心聽：“啾啾—啾”……
這雨聲淅瀝，這春風拂動，這燕語呢喃，合奏著春天的樂章。咦！怎麼沒有伴舞的呢？
瞧，隨著這美妙的交響曲，一個個舞蹈演員也隨之閃亮登場：小草破土而出，隨著音樂搖擺著自己的身軀；桃李爭相吐蕊，綻放笑顏，舞動著衣裙；樹木抽出了嫩芽，扭動著嫩綠的身姿……天地萬物都趕來參加這個盛大的派對。
春天來了，我聽到了無數的小生命在歡歌起舞，它們以自身的英容俊貌，以自身的音樂造詣，以自身的獨特魅力，向我們展示怒放的生命，拉開一年的序幕，譜寫著春天的樂章。
春天來了，你聽到什麼了嗎？
夏之夜 篇5
國二作文 ,909字姍姍來遲的一場夏雨過後，悶熱一下子飛走了。飽飯後，我悠閒地依在門框，覺得這夜格外的美麗、動人。
暮色開始四合，黑暗開始籠罩著大地，一彎孤輪從天邊升起，散發著冷冷的幽光。雖然感到靜寂在我身邊徘徊，但我還是可以隱隱約約地聽到遠處傳來的喧鬧聲。孤獨的月亮依舊懸掛在空中，周圍被黑色佈滿了，就像一個無助的旅行者漂泊四方。黑、混沌而又深不可測，不知想給人們什麼啟示，讓人不禁思索、恐懼。可能因此緣故，上帝讓我們白天做事，晚上睡覺吧！儘管生活的村子有些偏僻，但村裡人們依舊忙碌著。而你聽，市場裡，一陣陣買賣的叫喊聲迴盪著；廣場旁，一首首動感的音樂傳開了，在村子裡盪漾著……
不經意間，月亮已跨過地平線穿過樹梢、繞過房屋，也漸漸明亮了許多，最終高懸在空中。月亮，散放著一縷縷幽光，籠罩著大地。霎時，周圍似乎披上了銀紗，而這銀紗淡而薄，隱隱約約，似有若無。仔細一瞧，月亮居然呈現出淡粉色的面孔。月亮竟如一位姑娘，遇愛人的貼切照顧，白淨的臉龐便泛著些許粉暈。隨著媽媽的催促聲不捨地離開，心還沉醉在那時。
月色朦朧，不禁沉迷其中，突然，“呱呱—呱呱—”一陣響亮的蛙聲拉回了我的思緒。哎呀！早已開場的大自然音樂會，氣氛正濃呢。“算了吧，反正睡不著，不如聽聽這難得的音樂會！”我喃喃道。呱呱聲不斷湧進我的耳朵，雖然都是呱呱聲，但它們各自的音韻各不相同：或挺拔如峰，若清亮如溪；或浩瀚如海，如凝滑脂；有充滿漂浮感，也有沉重、低沉的，還有少女般羞澀的思戀……隱隱約約的，在眾蛙聲當中，我還聽到了不知名的蟲聲，清脆而又尖利。隨著蛙聲，時而亢奮，時而低沉婉轉，時而短側目而促有力，時而綿長細流。漸漸越來越多的音樂家們參與其中，依稀可分辯出聲音。
一陣涼爽的清風撲面而來，伴著清脆“叮鈴”的風鈴聲，甚感神清氣爽！窗外，樹枝在月光的照耀下被清風吹得左搖右擺，沙沙作響。似乎樹也很享受，所以不住地點頭哈腰，跟我一樣，指這兒的美，賞那裡的迷。一股股清香被我遲鈍的鼻子聞到了，不知是誰家的花在夜裡開放。
在這個夜空深邃、羞月幽幽、蟲聲婉轉、蛙聲連綿、清風縈繞的夏之夜，讓我陶醉，忘了時間與睏倦。最後，枕著這份清幽，迷迷糊糊地進入了夢鄉。
風之語 篇6
國一作文 ,637字我是風，是一縷跨越時代的清風。
“彼可取而代之”面對秦始皇的聖駕，面對帷蓋下不可一世的神請，力能舉鼎的西楚霸王，項羽，發出了不可一世的“狂言”。自那時起，他便掀起一場反秦的戰亂，破釜沉舟，率千萬江東才俊，轟轟烈烈地與秦王朝一決雌雄，攻入咸陽，一把火燒了那華麗的阿房宮，建成了一番霸業。而當秦朝覆滅，最大的敵人便是那劉邦，如若此時二人各據一方，等能還百姓一片安寧天下。而他，此時卻已殺紅了眼，三年征戰，卻落得垓下一役，烏江自刎。我吹動他的斷劍，問身旁的烏江；‘西楚霸王為何落得如此地步？烏江無語。
劉家王朝已然覆滅，我吹動蜀漢的軍旗，吹乾將士寶刀上的血，看著這亂世的一切。眼前，兩位意氣風發的謀士，一位羽扇綸巾的儒將，一位神機妙算的軍師，相對而坐，侃侃而談，儒雅的話語中卻充滿了殺氣，我看到了各為其主的悲哀，孫劉聯袂，二者得以聯手，很快，便制定了火攻曹軍的計策，於是便成就了檣櫓灰飛煙滅的美談。而在這濃煙散盡之後，周瑜也一命嗚呼，試想，若周羽和諸葛亮繼續合作，必能一舉攻破曹魏政權。我看著小喬眼中的淚水，問赤壁上仍未散盡的濃煙：“如何如此？”濃煙無語。
歷史的車輪繼續向前推進，作為它的追隨者，我來到了李唐江山，看到刀光劍影的年代過後，人民過上了如此富足的生活。我問樹上的黃鸝：“為什麼這與之前的景色有如此巨大的差異？”黃鸝亦無語。我飛躍到集市，飛到廟朝堂之上。我看到了皇帝身邊眾位大臣在共同商討治國良策，諫臣在向皇帝提出治國良策，皇帝也欣然接受……
看到這裡，我明白了一切。
夏之韻 篇7
國小五年級作文 ,529字夏日裡，天上沒有一絲雲彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙。一陣風颳來，從地上捲起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。蟬也趴在樹上，鬱鬱寡歡、“知了知了”地唱著夏之韻。
清晨，一陣歡快的、銀鈴般清脆的聲音打破了死一般的寂靜，將沉睡的一切從美妙的睡夢中喚醒。到底是誰呢？哦，原來是調皮的小雨點兒。“嘩啦啦，嘩啦啦……”，小雨點兒笑得更歡了。它為孩子們帶去了一天的好心情，也洗刷去了灰塵。
這，就是夏之韻—歡快中透出一點調皮，和諧而不失美妙的夏之韻。
雨後的陽光灑在綠葉上，照得葉面上的露珠晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的珍珠撒在碧綠的葉面上。烈日當頭，大家都呆在舒適的房間裡享受涼爽的“空調浴”。知了趴在樹上，不停地叫著：“知了，知了”。大街上不時傳來幾聲噪音，從工地上傳了很遠。
這，就是夏之韻—有點讓人厭煩的夏之韻。
蟬兒終於停止了煩人的叫聲，夜幕悄悄地降臨，月色給大地罩上了一層輕紗。廣場上響起了音樂，洪亮的歌聲震耳欲聾，不同的音樂此起彼落，一直傳到很遠。有的歌聲像一條清澈的小河，清清地流出來；有的愈唱愈高昂，愈發激動人心；有的節奏感極強，節奏輕快……
這，就是有點吵鬧，卻又給大街增添了幾分繁華和熱鬧的夏之韻。我喜歡這多姿多彩，形態各異的夏之韻。
夏之韻 篇8
國小六年級作文 ,400字有人喜歡春的婀娜多姿，有人喜歡秋的碩果累累，有人喜歡冬的白雪皚皚，而我最喜歡的還是烈日炎炎的夏。
夏，是嫵媚的！
你瞧：一塘的荷花以各種各樣的姿態笑迎太陽公公。它們有的露出腦袋，大大方方的展示自己，有的則半露著腦袋羞羞答答的像位少女。密密麻麻的荷葉猶如一把把綠色的小傘，更加的襯托出荷花的美麗。
夏，是浪漫的！
夕陽西下，我們坐在河岸邊上，披著晚霞，看著日落。河面上映著青山白雲，襯著紅似火焰的晚霞，這豈不是一幅精美的山水圖？我們光著腳丫在小河裡嬉戲玩耍，月亮升起時我們可以躺在草地上和星星一起眨眼，還可以和螢火蟲一起捉迷藏……多麼愜意啊！
夏，是香甜的！
夏總是無私的為我們端上許多香甜的水果。有香甜可口的西瓜，有紅撲撲的水蜜桃，有晶瑩剔透的水晶葡萄，當然還有歷史上楊貴妃愛吃的荔枝，哪一樣不令人垂涎三尺，回味無窮？
夏，豐富多彩、豔麗多姿，就像一位充滿魔力的天使。
我愛夏天，愛夏天這美妙的韻味！
春之魅夏之美 篇9
國小六年級作文 ,916字如果說，春天的雨是輕柔的，那麼夏天的雨則是猛烈的；如果說，春天的景色是永珍更新的，那麼，夏天的景色就是生機勃勃的；如果說，春天的人們是活力四射的，那麼夏天的人們是汗水直流的；如果說，春天是充滿魅力的季節，那麼夏天就是美麗十分的季節。
為什麼說春天的風是輕柔的？因為植物的種子都要入土，都要生根發芽。如果風太大，那麼種子就會吹到不適合它生長的地方，那麼一顆顆種子就不能長出來了。就算沒有吹到不適合生長的地方，那麼雨點太大把種子打傷了怎麼辦？它照樣不能生長。那麼為什麼夏天的風又是猛烈的呢？如果夏天的風像春天一樣的柔軟，花草樹木就都習慣了，一旦遇到狂風大雨，就沒有保護自己的能力。如果花草樹木接受過狂風暴雨的洗禮，就會變得更加堅強，就有了保護自己的能力了。
如果說到春天的景色，那麼讚美的詞可多了，什麼“萬紫千紅”，“花紅柳綠”，“鳥語花香”等等的，這可是張口就來的。為什麼春天的景色會那麼的美呢？第一，因為大雪過後，種子會隨著風被吹到土裡，伴著春的滋潤，種子成長著，在土地下生根發芽，隨後一下子鑽出徒弟並開花了。於是就有了“萬紫千紅”、“花紅柳綠”的這種說法。但夏天就跟這些不同了。夏天可謂是“綠樹成蔭”、“夏日炎炎”了，這都是因為在春天的時候打下的良好的基礎，夏天才能生機勃勃的。在夏天，我們都喜歡到大樹蔭下看書，而老人們喜歡在大樹蔭下乘涼、下棋，小孩子們喜歡在樹蔭下玩耍，而大人們常常不是隨著孩子玩，就是帶著老人來。哦，一棵棵大樹是我們的天堂。
在春天，如果你住在鄉下，那麼你就經常能看到農民們早出晚歸地到田裡插秧，雖然很累，但一個個農民精神都非常好。而在夏天，人們雖然也早出晚歸，如果你仔細看看他們，你就會發現，他們流的汗水比春天多。正所謂“鋤禾日當午，汗滴禾下土”啊。正因春天農民伯伯正在插秧，在夏天，他們都要為它們除草，捉蟲，可比插秧辛苦百倍。哦，春天，就等於：萬紫千紅、永珍更新、鳥語花香；夏天，則等於：綠樹成蔭、生機勃勃、夏日炎炎了。
每一個季節都有自己與眾不同的特別之處，就好比春天鳥語花香；夏天綠樹成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天大雪紛飛。雖然它們都非常特別，但我更喜歡春天的魅力與夏天的魅力。我相信，你們也會喜歡的對嗎？
酷夏之旅 篇10
國一作文 ,662字梔子花開，綻放了積蓄的回憶，那雪白的花瓣上落滿了晶瑩剔透的露珠兒，香氣怡人，讓我陷入了回憶。
去年盛夏，同樣的梔子花，開出了別樣的憂傷，烈日懸在頭頂，每一束陽光都鑽入面板，將汗水一點一滴地擠了出來。
回憶起那充滿紅叉的試卷，心中仍是一片淒涼，父母似乎明白了我的心思，決定同我旅行去水上樂園散散心。
來到如此歡樂的地方，更加映襯了我內心的淒涼，忽聽父母喊我下水池，無奈，入池。
池水是冰涼的，內心的憂傷也與其產生了共鳴。我緩緩向父母游去，水下，靜的出奇，也許是帶了耳塞的緣由吧。聽不見任何聲音，也挺好，真想永遠留在水底，但幸福永遠都只是暫時的，需要時不時上來換氣，就如同考試一般，前幾次考試都挺好，為何會在最後的期末考試時失利了呢？想不透，又含著淚水沉入水中，享受著這清涼與安謐。
忽然，一朵小小的白花映入眼簾，我一驚，竟是一朵小小的梔子花！它靜靜地浮在水面上，每一朵浪花對它來說都是一次巨大的考驗，但一朵一朵的浪花拍打來時，它沒有退縮，更沒有一絲的畏懼，儘管一次又一次被拍入水中，但它一次又一次地浮上來，勇往直前，永不退縮，終於到了岸上，重歸泥土。
“勇往直前，永不退縮”這句話反覆縈繞在我的心頭，一遍又一遍，我明白了！只要不放棄，勇往直前，永不退縮，就一定不會被打倒，一定會取得成功，想想自己之前那麼灰心喪氣，再想想梔子花的頑強拼搏，頓時羞愧萬分，沒有一絲停留，沒有一絲留戀，回到賓館繼續學習去了，以前總覺得學習是一件苦差事，而現在，一想到梔子花，便立馬覺得學習是如同在水上樂園嬉戲般快樂。
感謝梔子花，感謝這次酷夏之旅！
仲夏之夜 篇11
國小六年級作文 ,555字城市的夜晚是喧鬧的，鄉村的夜晚是寧靜的、祥和的。當夕陽戀戀不捨的落出後，整個江山似乎就要沉睡了。
星空
在鄉村的夜晚，天上漆黑一片。只有天上一顆顆星星在眨眼睛；在看看那北斗七星，猶如中國古代的司南，永久指著光方；再看看滿天的星星，好像一顆顆碩大的鑽石，鑲嵌在巨大的棋盤上，而那些稍大一點的星星如同一個個的棋子，在棋盤上走動。一個個的星星在天上玩耍，嬉戲，無憂無慮，天真可愛。看到這裡，我想起了一個故事，在這寬廣的星空中，有一條巨大的銀河，把牛郎與織女分開，只有七夕節才可以見面……我愛這遼闊的星空！
月亮
在鄉村的星空上，最亮的當然就是那皎潔明亮的月亮。天上那巨大的月亮，在圓圓的時候，它就像一個圓圓的大月餅，水中的魚兒跳來跳去，好像在爭著搶著吃月餅呢。月光透過大氣層灑落在樹葉上，樹葉好像穿上了一件雪白的大衣。
風
在鄉村裡，一降大風颳過，是那麼涼爽。風姑娘走過楊柳，楊柳就馬上開始梳理她的頭髮；風姑娘走過田野，一片片的稻田就彎腰向風姑娘致敬，感謝謝風姑娘給他們帶來涼爽；風姑娘過小河，小河裡的小魚們都跳了起來，捨不得風姑娘離開，正要去追她呢。風姑娘走過村莊，人們就一片稱讚，稱讚風姑娘給他們送去了涼爽。
鄉村的夜晚是多麼的美好，多麼和諧，沉浸在如此美麗的夜色中，我的心也變得平靜、安逸。我愛這美麗的仲夏夜。
傳華夏之姿做當代賢者 篇12
高二作文 ,1192字中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。上下五千年，演繹出中華文化的發展史，自倉頡造字開始，華夏之姿便被代代相傳：從先秦時期的百家盛況到范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的赤子情懷，從《詩經》中的“所謂伊人，在水一方”到蘇軾的“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的豪邁與感傷，無一不是中華文化貫穿始終，一脈相承的表現。
為了更好的解讀中華文化的內涵，我翻閱了《傳承中華文化，共築精神家園》這一主題圖書，並從中領略了些一二。
傳承中華文化，感悟愛國之姿。回顧歷史的年輪，我看見了一位從滾滾宦海中脫穎而出的英雄，一位從紛紛戰火中不屈的能臣—文天祥。為了抗擊侵略，他傾盡財力招募壯士來抗元救國。即使被俘，他仍用堅強的品質演繹著不屈，吶喊出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一千古名句。
文天祥因其愛國精神使之被千古傳誦，而金晶的故事卻讓我們更深刻的感受到了這種美好品質的傳承。
在北京奧運會火炬的傳遞途中，殘疾人金晶作為第三棒火炬手，一早就來到了火炬交接點處。可就在火炬交接的那一刻，意外發生了：一個“藏獨”分子衝出阻欄來到金晶面前，企圖從她身上搶走火炬。可是這個身有殘疾的弱女子面對凶狠的暴徒並沒有表現出絲毫的畏懼，而是將火炬藏入自己的懷中，用自己小小的身體保護著它……最終，金晶保護住了火炬，她用她的愛國品質向世人證明：作為中華兒女，我無愧！
傳承中華文化，舞蹈堅毅之姿。透過歷史的塵埃，我看見了太史公司馬遷—幾十年如一日，身受腐弄而初衷不改，忠於歷史而不畏強權。面對身心的摧殘，他沒有放棄對追求人生價值的渴望，而是奮力著書，將自己的全部心血投入到了《史記》的創作中去，終於留下了“史家之絕唱”這一民族文化瑰寶。
正是司馬遷的這種堅忍不拔的精神使其名垂，受後人敬仰。而放眼今日，亦有一人奉獻著自己的青春，以堅毅的品質為祖國的發展貢獻出巨大的力量。
在諾獎公佈之後，各大新聞網站都被一位名叫“屠呦呦”的老太太刷著屏。面對瘧疾對數萬人的傷害，屠呦呦挺身而出，在關鍵時刻承擔起中國自主研製抗瘧藥物的重擔，經數十年的研究終於在青蒿當中提取出了有效的抗瘧成分，解救了數百萬人的性命。
“呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。”感動中國的人物上從此有她的一筆，祖國的發展上，她也做了莫大的貢獻，她以的堅毅姿態舞蹈著人格的高尚，使中華文化代代相傳……
展開巨集偉瑰麗的文化長卷，我們會發現中華文化中“鞠躬盡瘁，死而後已”的愛國精神，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅毅品質，無一不成為了中華民族薪火相傳的支撐與動力。歷經數千年的華夏之姿不曾消滅於歷史的驚濤駭浪下，反而在時光的歷久彌新中更添生機，而今的我們“風華正茂”，理應肩負起傳承中華文化的重擔，做一位有著奉獻與堅毅等美好品質的當代賢者，為祖國的未來添磚加瓦，為中華民族巨龍的騰飛貢獻出自己的力量！
春夏之交 篇13
國二作文 ,700字彷彿只是一夜之間，南方便從溫暖的春季轉到了炎熱的夏天，彷彿所有的蟲兒都醒來了，歡叫個不停。
做課間操時，不經意地察覺到圖書館的窗下已是花團錦簇，紫色、紅色、黃色交錯而成的花海迎面撲來，讓你還沒回過神來的時候，心情已如花般敞亮了起來。在草坪上，低頭沉思，不經意間不知名的昆蟲正在有序地從你眼前優哉遊哉地爬過；走在校園裡，發現周圍的同學和老師們早已脫下了厚重的大衣，換上輕便的襯衫甚至是清爽的夏裙。彷彿只是一夜之間，整個校園裡都換上了新裝。生活在這樣一個四季顛倒的南方，人的思緒也跟著起伏不定了。
而此時最能觸動我心絃的，還是在這時涼時熱的四月，初三教學樓那邊時常響起的口哨聲。聽到這節奏感十足的哨聲，我彷彿看到了九年級的學弟學妹們正在跟隨著哨聲有節奏地奮力地跳繩，那繩子打在地上的啪啪聲就好似在給他們吶喊助威。而這催人奮進的旋律也把我帶到了十六歲的時光裡，那是一段為理想拼搏，用生命奔跑和跳躍的時光。那萬里晴空的初夏，那深入骨髓的哨聲，那響徹雲霄的吶喊，深刻到只要到春夏交替時都會不自覺地想起。因為那年春夏灑下的汗水，讓我完成了人生路上的一次蛻變。也讓我明白了，春夏不僅是萬物勃發的季節，更是屬於每個有志青年拼搏奮進的季節。
如今，又是春夏交替之時，它一到來便在我的求學路上狠狠地烙上了一大印記。這個春末夏初，我經歷了一次成績波動。分科分班後第一次月考便“超常發揮”，數學和物理創了個人歷史最低紀錄，心裡很不是滋味。但校園裡明亮的景緻告訴我，陰風苦雨之後，迎來的定是明媚的春色和生機盎然的夏季。
春夏之交，大地換上了五彩斑斕的靚裝，而生活在這片多彩大地上的青年，也將以神采奕奕的姿態迎接夏雷暴雨的挑釁。
夏之雨 篇14
國小三年級作文 ,503字我開啟窗戶，獨自一人倚在窗臺邊，任由冷風襲進房間，放在桌子上的書被吹得沙沙作響。
天空漸漸沉下了臉，似乎在醞釀些什麼，不一會兒，便落下了一串串晶瑩，雨絲在空中勾勒出無數條弧線。
風雨同奏，彷彿一首洗條心靈的鳴奏曲。放開思緒，我不禁沉醉在這一片寧靜當中，世間萬物—樹葉在雨的拍打之下岌岌可危，風一吹，便離開了樹的懷抱，在半空中不規則的打著旋兒……
我看得出了神，不住地伸出了手，似是想捧住那一葉新綠。
窗簷上的小珠子倒是不客氣，咕嚕一滾，打到了我的指尖，傳來了一陣冰涼沁人的觸感，我打了個激靈，注意力頓時轉到了手上。
那一顆滴狀液體，圓滾滾的，為了在指尖上立足，不惜縮緊了腳，整個身子看起來格外圓潤透亮，手指顫了顫，那一團圓潤也跟著抖了抖，似是搖搖欲墜。
風又起了，它繞著手指打著轉，瞧見那顆圓珠怕是喜歡得緊，先是小心翼翼的碰了碰，下一刻竟是直接奪走了。
風依舊吹著，雨依舊下著，又好像變得不一樣了。
風和雨兩者，就如一朵雙生花，它們相互依賴，相互信任，相互支援，才會產生共鳴，才會奏出如此一曲奏鳴曲，不僅洗滌了大地，更洗滌了我們的心靈。
這邊具一格的曲子，別有一番韻味，我又何嘗不是沉醉其中呢？
夏之韻 篇15
國三作文 ,893字人們喜歡春天的百花競放，喜歡秋天的瓜果飄香，喜歡冬天的冰清玉潔，而我則喜歡夏的熱情奔放，喜歡她的燦爛陽光，喜歡夏在大自然舞臺上表現得酣暢淋漓。
夏天的陽光總是那樣熱情，每天6點多太陽就撩開晨霧，陽光早早光顧教學樓，撫摸窗戶喚醒熟睡的人們，親吻樓下的榕樹那油亮的葉子，閃著銀色的光。
夏是熱鬧的，晨霧還沒有完全消散，溫和的陽光已經驚醒夏天的歌手—蟬，它們毫無顧忌地拉開聲腔，那合唱聲響遍整個山野，起初還令人聽了振奮，但不久就感覺出蟬聲單調冗長。而蟬總是不厭其煩地叫著，一叫就叫了一個上午甚至一整天。雖不算好聽，難得它如此賣力。也唯有夏的光臨，置身於山野之中，你才得以聆聽這樣大自然的聲音。
夏天是舞的使者，夏天的風會使出渾身力量。讓楊柳在湖邊隨風起舞，自我陶醉，讓竹林鳳尾扭動腰肢，跳起優美舞姿，讓松濤唱起動聽的歌。
夏雨是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，一旦她來了，她會把雷聲拉來作伴，而雷聲毫不吝嗇它的聲音，響徹雲霄，震動山谷。於是在雷聲的助威下，夏把雨從天上傾盆而下使勁沖洗群山，不久山上便噴出幾條小瀑布，原先溫順的小河變得狂野起來。那洶湧的激流衝向岩石，捲起朵朵浪花，發出震耳欲聾的響聲，那河流像脫韁的野馬狂奔而來，甚至吞沒岸邊碧綠的禾苗。
夏天的顏色並不單調，它雖沒有春天般的百花爭豔，她的主色調是綠色。樹木枝繁葉茂，山野青青，遠處是一塊塊翠綠的稻田鋪向天邊，就像綠色的地毯。夏天同樣也不乏別的顏色，野菊花正是來挑戰酷熱的，每年6月正是野菊花怒放的時候，一朵朵小小的黃花在炎炎的烈日下傲然挺立，高雅潔白的荷花，亭亭玉立地點綴在碧綠的荷葉裡，綻放最美姿態。
夏也是孕育希望的季節。碧綠的禾苗沐浴燦爛陽光下，一串串形狀各異的灰白色的芒果，從樹冠中垂掛下來，已經由小指頭，長成雞蛋般大小。一簇簇龍眼果從樹葉中伸出來，拼命地吸著陽光雨露。
夏天何嘗不是收穫的季節，每年六月是“三考”時間，幾百萬莘莘學子昂首走進考場，在沒有硝煙的戰場上，奮筆疾書，迎接人生的挑戰。“十年寒窗苦讀，今朝一展身手”。只有經歷夏的暴風驟雨的洗禮，經受陽光熱烈地炙烤，才會有秋的果實的甘甜。
我愛夏天。
夏之戀 篇16
國小六年級作文 ,574字曾經，有人問我，你最喜歡哪個季節，當時我心中也沒有確定的答案。我慢慢琢磨著，晚上翻來覆去思考著，有人喜歡勃勃生機的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人對白雪皚皚的冬天情有獨鍾。而我，卻愛烈日炎炎的夏天。
說到夏天，讓我喜愛的唯有那並蒂的荷花。荷花，它沒有玫瑰的妖嬈嬌豔，沒有牡丹的端莊大方，也沒有水仙的冰清玉潔；它沒有選擇桃紅柳綠的春天來一展風姿，而是選擇在驕陽似火的夏日盡情綻放，風雨越大，它越是站穩腳跟在池塘裡散發淡淡清香，從不對挫折低頭，始終挺立枝頭。我想，夏天就是送給荷花的最好禮物。
來到池塘邊，在寬大荷葉的掩蓋下，荷花朵朵盛開著，層層花瓣透出點點粉紅，好似一位嬌羞的少女漲紅了臉，微風來了，它在那兒跳起優美的舞蹈，頻頻點頭的樣子甚是可愛。荷葉上的顆顆露珠，特別調皮，它們伴著節奏，和著風聲，在葉面賽跑，捉幾回迷藏，在陽光的照耀下，那群淘氣的小精靈閃閃發亮，像是嵌在花瓣上的珍珠一般，晶瑩剔透。幾隻蜻蜓興許飛累了，停在了還未綻放的花苞上，這時，我想起詩人楊萬里的名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
人們都愛荷花，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清，愛她的亭亭玉立。而我，更愛它的清高，周敦頤曾在《愛蓮說》中給予荷花很高的評價“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
大自然中的每個領域都有它獨特的韻味，只要你有一雙善於發現的眼睛，美景無處不在。
夏之韻 篇17
國小五年級作文 ,839字夏天沒有窗透初曉，沒有秋風蕭瑟，沒有斷橋殘雪。可我認為，她有自己的靈魂。
—題記
夏天，沒有春天的靈動，秋天的情懷，冬天的晶瑩，可她也蘊含著獨一無二的韻味。
“生如夏花之絢爛”，可見夏季的花朵是多麼的絢爛輝煌，美麗動人。且看那婀娜多姿的荷花：具有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“天下皆濁我獨清”的品質。那花兒，白的、粉的，像是大自然精心雕琢，美得出奇。有含苞欲放的，有悄然盛開的，配上那嫩綠的荷葉，在夏日的風中輕輕搖動，顯得那麼的楚楚動人，引得蝴蝶翩翩起舞，此情此景美不勝收。再看那潔白無瑕的茉莉花：花朵們純潔可愛，暖風一吹，猶如泛起了牛奶般的泡沫，眼前暈染了一大片一大片的純白色，使人的心靈感到無比澄淨，對她們自然是無比地喜愛。她們好似害羞了，在暖風中微微擺動。她們的美，動人。在夏這個盛季裡，它們被滋養著、呵護著，綻放奪目光彩。在夏季的渲染下，它們的美無法用文字形容。
再來說一說夏天的雨。近日來多雨，或大或小，但還是和春天的牛毛細雨不一樣，它沒有預兆，想下就下，沒有感傷，只有歡樂。太陽像火球似的，烘烤著大地，烘烤著人們的心。汗水滴滴答答，浸溼了衣服，身體黏黏糊糊的，整個人都蔫了。這時來上一陣雨，驅走了心煩意亂，驅走了燥熱不安，驅走了蟬煩人的聒聒聲。一個人在屋簷下聽著青石板的滴滴答答，望著雨珠落下來時連理成一條線的晶瑩，還有雨珠落在地上四濺的水花，也是一種享受，一種愜意。夏日的雨，不會有過多的矯情過多的柔情，它是豪邁的，不受束縛的。想下就下，帶給人們涼爽與快樂。尤其是孩子們，他們在雨天裡，恣意享受著快樂。
再放眼望去，夏天是一片蔥蔥蘢蘢的綠。這種綠，不同於春天的嫩綠，是經過紮根、發芽、生長、暴雨、狂風、乾旱等種種磨難洗禮後的墨綠。在太陽肆無忌憚的燒烤下，它們仍然能夠茁壯成長。沒有秋天的枯黃，冬天的淒涼，是夏日裡壯闊的頑強的生存意識。這種飽經風霜的墨綠，是其它三季所沒有的。
夏天，妖嬈、美麗；豪放、不羈；頑強、旺盛。細心品她的韻味，是那麼的芳香……
盛夏之荷 篇18
國小五年級作文 ,651字七月盛夏，漫步荷塘。一番美景映入眼簾，別具一番風味，讓人有獨佔的衝動。
露珠趁著朝陽還未到來，在碧綠的荷上滾動著自己晶瑩剔透的身子，折射出荷花窈窕的身姿。放眼望去，無際的荷葉中，粉中透白的荷花亭亭玉立，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！
隨陣陣清香，走近些看看：有的荷花含羞帶怯，含苞待放；有的荷花只開了一半，一些花瓣舒展著，一些花瓣還攏在一起，像個剛睡醒的美人；有的荷花已經完全開放了，那一片片花瓣綻出了最優雅的弧度，像極了美麗的少女。一片荷花，可謂千姿百態，潔白無瑕。荷花在酷暑中散發著的芳香，引來花蝶繞之飛舞，引得人們駐足痴望。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香而益清，亭亭淨植，可遠觀不可褻玩焉。”荷花，雖出於淤泥，卻未染上半分；荷花，受清水之洗滌，卻並不妖媚。荷梗中間貫通，挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。芬香散播，清幽怡人；荷花，只可遠觀她的高雅，卻不能貼近玩弄。這是荷花自己的尊嚴！她雖尊貴，卻不傲氣，也許這就是她一直受人們青睞的原因吧！
荷花，全身是寶—蓮藕是道好菜、蓮子可入藥、荷花茶清香怡人，深受人們喜愛……
荷花，在炎炎夏日裡，不要碧葉為她遮避酷暑，她玉立在幽幽清水中，在漣漣微波里，獨自迎著烈日，隨風搖舞！
荷花，雖不比梅迎寒吐芳，不比菊淡泊名利，不比蘭高雅謙虛……但是，她擁有著獨屬自己的那一份優美高潔！荷花，不就是像那些雖出身貧苦，卻不染“淤泥”，保持著一份初心，不畏困苦，積極向上的人嗎？啊，我愛荷！愛她的千姿百態，更愛她的高潔優雅！
夏之神韻 篇19
國小五年級作文 ,359字我熱愛夏，它的神韻讓我想起小時候的歡樂時光。
夏，沒有春天的溫柔，沒有秋天的涼爽，更沒有冬天的冷漠。夏天是炎熱的，是充滿快樂的。荷花嬌羞似的開了，蜻蜓圍繞著飛來飛去，真是應了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這句詩。
湛藍的天空中，懸掛著一個巨大的火球。雲彩受不住酷熱也都不歡而散，不知去向了，樹葉紋絲不動。樹上的知了不停地叫著：“知了！知了！”人們躲在家裡吹空調，吃著又大又紅的甜西瓜。農民伯伯正在摘著一筐又一筐的葡萄。小朋友們正在小河裡嬉戲、打鬧，捉著小魚和小蝦。然後，他們吃冰棍、喝飲料，還有的正在比賽捉知了。
夏天的中午，烈日當空，白楊和南瓜都被照得葉子下垂，好像被老師批評過的學生低著頭。可橘子樹就不一樣，太陽越大，它的精神就越飽滿，好像當了冠軍。
我最愛夏天，夏天有著它的獨特個性，給小朋友們許多的歡樂。
夏之雨 篇20
國小六年級作文 ,723字“嗒、嗒、嗒”“嗒、嗒、嗒”，暑假的一天下午，正當我睡眼惺忪，耳邊傳來了隱約的敲窗聲，“咦？是哪個頑皮的孩兒在敲打我的窗戶？”我一咕嚕坐起，拉開窗簾探頭一看，哦，原來是雨點這個小精靈在窗邊跳躍，驚擾了我的美夢。
我抬頭一看，天色不知從何時起已經變得陰暗陰暗的了，那灰黑色的雲層把天空壓得很低很低，似乎能讓人觸手可及。伴著轟隆隆的雷聲，那劃過天際的閃電，在眼前一晃而過，瞬間又把天色照亮。而那雨點正穿過雲層，狠狠地砸落下來，竟是那麼的狂放不羈，傾瀉而出，彷彿要給這炎炎的高溫來個報復性的反擊。雨下得很大很急，雨點們來不及各自奔走，在跌落的同時又依偎在了一起，於是，黃豆般的雨點迅速又凝結成了線條，在空中涮涮而下，像極了素描家手中那遍佈畫紙上的粗線條。
雨兒終於著陸了，落在房頂的重又匯聚在一起，順著屋簷滴滴嗒嗒地往下淌，綿綿不斷。而總有那心急的，直接躍上窗戶奏出了動人的樂章，絲毫不擔心打擾沉睡的人們。停留在窗戶上的雨兒，總會留下長長的尾巴，配上頭頂那顆小水珠，宛如一條毛毛蟲翹首企盼著它的同伴。大多的雨兒最終還是奔向了乾涸的大地，成群結隊的雨兒在大地上作了短暫的停留，披上一件大地給予的泥灰色的大衣，轉身肆意地撲向驚慌失措人們的腳面、褲腿，那黑灰色的小圓點在向人們炫耀它曾到此一遊。
夏天的雨總是來也匆匆去也匆匆，轉瞬即逝。看著天空依稀出現的彩虹，雨過天晴了。我也趕著這難得的涼意下樓逛逛，鄰家的小妹妹正小心翼翼地走著。我悄悄地跟上前去，找準一個水坑，猛得一腳踩下去，混沌的雨水濺上了她美麗的花裙。“哎呀！”小妹妹尖叫起來。看著小妹妹驚悚而又無奈的目光，我不禁哈哈大笑起來。
夏天的雨帶給我們的又豈止是那暢快淋漓的涼意，更多的是這份久違了的歡樂！