墨爾本印象相關作文20篇
墨爾本印象 篇1
國小五年級作文 ,418字今天，我來到了澳大利亞一個美麗的城市—墨爾本。墨爾本最具有特色的，莫過於那五彩繽紛的街景了。
陽光和煦，一條河流穿城而過，水面波光粼粼，涼爽的微風像絲巾一般輕輕拂過行人的臉頰。這裡的空氣無比清新，蔚藍色的天空之上，悠悠閒雲重重疊疊，慢吞吞的巡遊。
河邊草坪上，與三兩行人相映成趣的，正是那俏皮的鴿子。一隻只長得挺俊，總是跳來跳去，像只小跳蚤。它們也不怕人，就這麼圍在遊人周圍，皮毛油光水滑的，在陽光下閃得可亮了。
很快，天色漸暮，五彩繽紛的燈都亮了起來，空氣中瀰漫著街邊小吃的香味。忽聽“嘭”的一聲巨響，原來是一座繪著龍的高塔，塔的頂端正好是龍的嘴巴，從裡面噴出一團巨大的火焰，熱浪撲面而來，大概是為了中國人的春節而慶祝吧。街邊的小吃店亮著最耀眼的招牌，壽司、披薩，應有盡有。黑暗的街角，也有人抱著吉他在深情的歌唱，低沉的歌聲給這大街小巷增添了幾分優雅。
深夜了，抱著一堆美食回到酒店，墨爾本這個城市，透露著一股舒適和祥和。
想象中的墨爾本 篇2
國小五年級作文 ,556字天哪！太激動了，今天晚上就要出發去墨爾本了！
南半球大洋洲的墨爾本會是什麼樣子的呢？嗯……不知道。想象一下吧！金黃色的沙灘，又高又粗又壯又大的椰子樹，本應該是淺藍色的大海被快要落山的太陽照的金燦燦的。海面很寧靜，沙灘上除了我一個人都沒有，聽海的感覺很棒！海浪翻滾的聲音和海鷗招呼！哇……真是太美了！
我坐在游泳圈哩翹著二郎腿，時不時地吸吮著椰子汁，哇……冰冰涼涼的味道在夏天是最完美的搭配。我帶著新買的太陽鏡，愜意的像考了100分的那種狀態漂浮在海面上，臉上露出了一個滿意到不能再滿意的笑容！美滋滋的享受著這段完美的時光！
是不是一群海鷗從我的頭頂飛過，看著它們遠去的身影我心想：我這是在做夢嗎？我的假期真的就是沒有黃岡和學而思的分分秒秒！
墨爾本因為南半球的溫暖氣候，還因為爸爸媽媽特地在很多年前買了房子，儘管我們每年都在跑不同的國家，媽媽說她想在這裡退休，我覺得我要像媽媽一樣做全職就好了！
想象中的墨爾本，現實和想象一樣，高樓，大廈、有好的墨爾本居民，滿街的中國紅燈籠和重慶火鍋那熟悉的牛油味，甚至你不要一句英語就可以在這裡吃飯逛街讀書生活。華人，日漸成為墨爾本城市建設的主力軍，特別是旅遊和餐飲行業，教育業和房地產業，看到媽媽的朋友們都在這邊置業買房，我覺得將來能夠做自己喜歡和有成就感的事情一定很精彩！
日本印象 篇3
國三作文 ,1405字七月末，我和媽媽一起來到了日本。短短七天時間，這個面積僅為38萬平方千米的小小島國，竟給我留下了深刻的印象。
（一）
日本的環境非常好。
剛到日本時，走在大阪的街道上，我很快就發現這是個“一塵不染”的國家。地面被沖刷得乾乾淨淨，連汽車輪胎都潔淨如新。這時，我喝完礦泉水準備將瓶子扔掉，可找來找去就是沒找到垃圾桶。導遊看著我疑惑的表情，說道：“不用找了！日本的街道上是沒有垃圾桶的，因為日本人提倡把垃圾帶回家。”
我恍然大悟，心想：這也是杜絕亂扔垃圾的好辦法呀！
接著，導遊說：“咱們湖南的森林覆蓋率是百分之五十三，而日本的森林覆蓋率高達百分之七十！”
這可把我嚇了一跳！我又問：“環境這麼好，日本人是不是很長壽？”
“是的！”導遊說，“據2016年統計，日本人的人均壽命達到了89歲，位居世界第一！”
“我居住的小區，”導遊頓了頓又接著說道，“這21年來共去世5位老人，都在百歲以上，最小的都有102歲。”
我嚇得一蹦三尺高！心想：這都要成百歲村了。
（二）
日本人很守規矩。
第三天，我們來到東京的購物商場，我第一個衝上電梯，像往常一樣站在右側。媽媽站在左邊，一把把我拉過去。這時，我才發現，原來日本人上電梯都是站在左邊的。突然，一位棕色頭髮，中等身材的中年男子從右側飛奔而上，他提著一個大皮包，神情焦急，看上去像是有什麼急事。我恍然大悟：原來，電梯的右側是給有急事的人留出的通道！後來，我又漸漸發現，日本人過馬路絕對不闖紅燈，不管在哪兒，無論幹什麼，他們都是排著整整齊齊的隊伍。這時，我不得不暗暗讚歎：日本人真守規矩啊！
日本人很友善。
第五天，自由活動時間，我們準備自己坐地鐵去東京科技館。剛出門，丁丁媽媽就找到一位日本男子問路。首先，丁媽用英語問道：“請問去地鐵站怎麼走？”那人搖搖頭，聳聳肩，攤開雙手，顯然，他沒有聽懂。丁丁媽媽又竭盡全力做手勢，可他還是搖搖頭。萬般無奈之下，媽媽靈機一動，開啟百度地圖指了指，男子終於明白了，馬上很熱情地用手勢告訴我們。來到地鐵站，需要買票，可自助機上全是日文，看不懂。這時，一位大嬸看出了我們的心思，馬上很熱情地走過來，用手勢和我們溝通，十分麻利地幫我們買好了票。日本人還真是挺友善的。
日本人與人之間的信任程度非常高。
在日本呆了幾天後，我們驚奇地發現日本家家戶戶房子的陽臺上都有一個紅三角。後來從導遊口中得知，這種紅三角是逃生通道的標誌。日本上下鄰里之間的逃生通道都是相通的，這個紅三角是告訴大家，陽臺的這個地方沒有障礙物，遇到危險時可以從這裡逃生。天啊！這在中國根本是不可想象的！這種人與人之間信任的程度真令人佩服。
（三）
日本的科技十分發達。
我印象最深的是馬桶。它有高階的自動除臭功能，使用的材料還可以抗細菌。但是，最引人注目的還是它的自動沖洗功能。當你坐上去後，溫水便準備好了，解完大小便後，男士按藍色按鈕，女士按粉色按鈕就開始沖洗了。沖洗時，還能調節水溫與強度呢！真是高科技！
在東京的科技館裡，我觀看了球幕電影。這種電影的高明之處在於不用戴3D眼鏡也能感受到立體效果，當然，戴上眼鏡就更加身臨其境了。這讓我又不得不佩服日本發達的高科技。
日本之行結束了，雖然我知道日本有過侵華的歷史，至今，很多中國人對日本人仍然是恨得咬牙切齒。但我覺得，知識是沒有國界的，如果我們能夠學習日本的長處來建設我們的國家，我們的祖國一定會更加美麗，更加富饒，更加強大！
日本印象 篇4
國小四年級作文 ,561字“耶—”我和同學們一邊開心地歡呼著，一邊做了個剪刀手！因為我們要去日本參觀遊覽。我這是第一次出國！
這次出國是一個龐大的團隊，一共70個人，玩了8天。第一天和最後一天基本上沒有事情做，因為差不多一天都呆在機場和飛機裡。
我們每天都去日本一些著名的地方，比如海騰灣、科技館……最好玩的就是第七天的迪士尼全天遊啦。
聽說日本迪士尼在全世界迪士尼排行榜第三，裡面有七個部分，分別是：世界市集、西部樂園、探險樂園、明日樂園、動物天地、卡通城、夢幻樂園……迷戀有許許多多的遊戲，有過山車、夢幻城……
還有日本的科技館，裡面有機器人、夢想之夜……都很先進。
機器人都在一個地方，一共有3個機器人，像真人一樣。日本的機器人技術是全世界第一。
日本必須要去參觀的地方是垃圾處理場。因為日本是很愛護環境的，他們把處理好的垃圾用來填海、發電，迴圈使用，保護環境。
到了日本後，我發現日本人很愛護自己的國家的環境。在日本，無論在哪兒，地上都沒有一點兒垃圾，如果有人不小心把垃圾掉在了地上沒發現，其他人也會幫他撿起來放進自己的垃圾袋裡。不像我們中國，每10個人中，就有8個是會亂丟垃圾的，也不會有其他人幫著把垃圾撿起來，只有等環衛工人打掃放進垃圾箱。
這次參觀日本，我就想我們要保護環境，不要讓環衛工人更加辛苦，不要讓中國變成垃圾國。
遊墨爾本 篇5
國小五年級作文 ,977字暑假裡，我們十二名同學在胡校長和陳老師的帶領下，去澳大利亞墨爾本遊學。一週的學習生活結束後，我們開始了愉快的旅行。
第一天的遊程是與澳洲動物親密接觸。我們先去了野生動物園，一進動物園，袋鼠便來迎接我們。我們分成三個小組，導遊何老師給了我們每個組一份飼料，輪流餵食。一個人餵食，其他人便去摸袋鼠，袋鼠的毛很柔軟，摸著非常舒服。輪到我餵了，我接過飼料，把手伸了過去，誰知，袋鼠居然用爪子抓住盒子，然後一口把飼料奪了過去，我花了好長時間才拿了回來，這時盒裡的飼料已經所剩無幾了。
黃昏，我們來到菲利普島看小藍企鵝歸巢。我們等呀等，海邊風很大，吹得大家瑟瑟發抖，但是，同學們依然目不轉睛地盯著沙灘，非見到企鵝不可。傍晚六點左右，浪花中出現了一個個小藍點，我們用小孫的望遠鏡瞄準了海浪，這是第一群小藍企鵝。它們組成一個小分隊，上岸後踏著山路朝我們走來。終於它們走到了觀景平臺旁邊，近得觸手可及，我們清楚地看見了他們的模樣：深藍色的背，白色的肚子，金黃的嘴，一搖一擺，可愛極了。
第二天，我們坐車去了大洋路。車上大家都睡著了，突然何老師把我們全部叫醒，說道：“同學們，現在我們行駛的這條路就是大洋路，它被稱為全球最美的海濱公路。”我連忙坐起，朝窗外張望，左邊是茫茫的大海，金黃的沙灘和沙灘上的岩石，右邊是茂密的叢林，十分美麗，果真名不虛傳。一路上經過羅恩小鎮，我們到了阿波羅灣。阿波羅灣海灘上有一條路，一直通到海上，據說可以看到魔鬼魚。我們一到路邊就開始尋找魔鬼魚，這裡的海水清澈見底，能看見水下的礁石，不一會兒，我們就發現了兩條白色的魔鬼魚。
到了大洋路最美的景點十二門徒巖附近，老師帶我們去了直升飛機售票處，要一百四十五澳元，約七百二十五元人民幣。為了從最美的角度看十二門徒巖，我狠了狠心，用剩餘不多的錢買了票。上了直升機，十二門徒巖一覽無餘，它經過千年海浪的洗禮，被大自然鑿成形態各異的巨大石柱，真可謂巧奪天工。接著我們去了洛克阿德大峽谷，印象最深刻的要屬沙灘了。我們在沙灘上寫了許多“不高興”，浪來了，把它們也一起帶走。突然，一個大浪，我們個個毫無防備，鞋子被埋在沙裡，全軍覆沒，留下一片尖叫和歡笑。
之後，我們還參觀了墨爾本博物館和墨爾本大學。帶著滿滿的收穫和深深的記憶，大家依依不捨地踏上了回國的旅途。
我對她根本沒印象 篇6
國三作文 ,984字生命正值旺盛，青春正當活力，我本對生活充滿著熱情，對未來充滿著激情，但班長的一句話讓漫步雲端的我直墜山谷，粉身碎骨。
我是五月花海中的一朵，一片紅色中的我還是紅色，沒有人認出我，就連我自己也認不出了自己。茫茫人海芸芸眾生，我在鬧市中穿梭，在沸騰中“死”去，不怪現實太過絕情，只怪自己太過失敗！
中午下課，手裡抱著兩本還散發著墨香的課本，邁著輕快的腳步走向餐廳，想到哪可口的飯菜不覺中加快了腳步。這時班長叫住了我，轉身滿臉疑惑的望著他，他神情似乎悲哀的告訴我：“飛飛啊，告訴你一悲哀的訊息，你那黨校學習沒有通過，這次主要是輔導員自己親自決定，她說對你沒有印象，你還是多參加點課外實踐活動吧！”，無奈的笑笑，若無其事的說：“沒有事啦，我不是很看重，而且也覺得這學期挺忙的，呵呵？忙得連我睡覺的時間都沒有了！”其實我也不知道該用什麼表情來迎接這個“重大失敗”，雖然我滿不在乎，報名也只是為通過得到那兩分德育分，因為高中歷史老師的話始終刻在我的腦海，老師說：“很多人都讓我入黨，但我覺得自己沒有共產黨人的那份無私奉獻的精神，思想還沒有達到那份覺悟，當他們舉著手在黨旗下莊嚴的宣誓：‘我志願加入中國共產黨？為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。’可又有多少人做到了？”一直很贊同老師的觀點，問自己能做到嗎？答案理所當然的不能，所以我覺得老師的決定是正確的，但心裡狠狠的打擊，我想“我對她根本沒有印象”這句話將讓我至死難忘！
現在感嘆人生未免太早，現實的殘酷也未必嚐到。我不想現在就承認我的大學是一個錯誤、是一個失敗。時光荏苒歲月如梭，彈指一揮間我已步入大三，整整兩年的時間過去了，輔導員卻對我根本沒有印象，我不禁諷刺自己：還好的成績有用麼？考試了放假了回校了你還記得麼？同學除了對第一名有印象誰還知道第幾甚至十幾的你啊，就像世人都道諸葛亮的神機妙算又曾幾何憶得龐世元的精明？曾想“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，但資訊時代的今天，不聞窗外就像植物人一樣，會在沉默中死亡？
滿腔的激情和抱負只默默的心裡叨唸，如果給我一個機會我定會全力以赴的完成，但機會不會主動的來找我，如果始終是如果，所以我就在等待中消亡。我還不是一灘死水，即使清風吹不起半點漪淪，但“我對她根本沒印象！”這聲夏日炸雷足以將我的世界翻轉，敞開胸懷吶喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧，我將換帆起航！
諾爾蓋草原印象 篇7
國小四年級作文 ,656字一、土撥鼠
盛夏七月，我們一家人開啟了甘南藏區之旅，我們一行人開著車，在諾爾蓋草原公路上行駛，遠處的牛羊自由自在地吃草，牧羊人慵懶地躺草地上，一片和諧的景象。突然，一排排的洞引起了我的注意，小洞裡警覺地探出了個頭，慢慢地整個身子爬了出來，棕黑的毛，橢圓形的頭，毛茸茸的的身體，肥肥的大屁股。“土撥鼠！”我興奮地喊道。土撥鼠嚇了一跳，急忙竄進洞裡，這個洞鑽進，那個洞就鑽出來兩隻。"；那邊還有，那隻更肥！”哥哥也驚奇地喊著。土撥鼠在草原上歡快地蹦跳，他們就在這片肥沃的草地上自由幸福地生活。
二、雲
遼闊的草原，讓人心曠神怡。風就像一個魔術師，使雲在天空中不停地變化著姿態。一會變成大象，一會變成鯊魚，一會又變成棉花糖……白雲在湛藍的天空上顯得更白，藍天在白雲的映襯下也顯得更藍。天上的雲離我們很近，不像城市的雲，滾滾壓來，讓人喘不過氣。近得似乎只要踮個腳，就能摸到，軟軟的，綿綿的。雲十分輕盈，在空中帶著撲鼻的泥土青草芬香，休閒地飄來飄去。
三、晚霞
傍晚，我們到達天邊雲端帳篷酒店。走出帳篷，就是黃河九曲第一灣，河水靜靜地流淌。奔波了一天，我們在帳篷裡喝著酥油茶。突然，不知誰喊了一聲：“落日啦！”大家奔出帳篷，欣賞無與倫比的日落。只見太陽在天空劃過一條美麗的弧線後，似乎累了，變成了一個橙色的小圓盤，發著柔和的光，映紅了周圍的雲朵，也將光映到了河面上，金色的波光粼粼閃閃，閃現著神祕感。無邊的草原與天連在了一起，夕陽給草地也鋪上了金色的光輝。落日不斷下沉，最終像一個跳水運動員，瞬間沒了蹤跡。
書本留給我的美好印象 篇8
國小五年級作文 ,835字書能給予人們多少美好的回憶，或許不是一句話就能估量的。
不管在什麼場合，許多親戚朋友都會問起我的興趣愛好。我的愛好不是花裡胡哨的舞蹈，也不是被全世界人們追捧的足球。它，雖樸實，但會讓人有所收穫，那就是閱讀。
我與書的緣份從剛入學開始，那一篇篇夾雜著拼音的故事讓我愛不釋手。從此，書成了我的知心朋友，也成了我最好的老師。
我喜歡楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。馬小跳的童年多彩而有趣。它告訴我們，每一個孩子都會有自己的缺點，擁有純真的童心才能使自己變得更優秀。我喜歡曹文軒叔叔寫的《草房子》那年少的桑桑對外界事物的感知清楚而朦朧。故事的轉折發生的突然而又在意料之中，層層深入，讓人回味無窮。我也喜歡看一些勵志小說，它使我明白瞭如何面對生活中發生的各種事情，要學會堅強。書給了我豐富多彩的課外生活，我愛上了閱讀。
從那時候起，我每天都會堅持看書數小時。養成了每日看書的好習慣。但好景不長。
自從升入六年級後，學業壓力越來越重，每日的家庭作業都能使我完成得很晚，現在，連每日讀報都只能粗略看一下大概的內容。現在的我，很少有時間，再像從前一樣，每天都過著“追書”的生活。
座在寫字檯前心不在焉完成作業的我，無意前一回頭，看著身後一排排已經被我翻舊的書，有一些有歷史的書，已經黃得顏色很深了。在櫥櫃的最上頭，擺著一張正在看書的我正笑得燦爛的照片，不知不絕，卻淚如雨下。漸漸地，哭著哭著，我就進入了夢鄉。
啊，我長大了，我成功地成為了一名作家。啊，我正坐在書海里，我可以看那麼多書了！這一切，都自由了，我不再會被生活束縛了。這一切，都……是無法用語言形容的美好。
“嘿，嘿，看看你，寫作業都能睡著，快，今天必須寫完我給你佈置的所有作業，快！”媽媽的吼叫聲又把我從夢拉回到了現實，這是夢想，僅是夢想！
“唉！”我仰天長嘯。我什麼時候能回到從前，再多看幾本書，我想尋找我遺失的美好！
印象最深的一本書 篇9
國小六年級作文 ,601字今天語文課上，老師讓我們寫一篇關於印象最深的書的週記。於是，我在要準備開始下筆前，認真地環顧了一下書架。
《巴黎聖母院》《茶花女》《傲慢與偏見》……一堆書籍映入眼簾，可是……這些好像我腦子裡匆匆的過客，並沒有給我留下太深印象。
突然，角落裡的一本拼音美繪本《小公主》讓我眼前一亮。這是小學時表姐看完後送我的，記得我與它的第一次遇見，是在老家，表姐像變戲法似的掏出它來送給我，我一見是書，高興了很久。
說實話，我這本書看了至少三遍。那裡面的故事引人入勝，彷彿身臨其境。我會為人物不甘，為她們的處境感到難過，我為拉比亞的妒忌而憤怒，我曾因它而落淚，因它而生氣，它讓我印象深刻。
小女孩薩拉並不是公主，但在困境中，她像公主一樣保持自尊，像公主一樣愛人且自愛，所以她成為了一代代女孩們心中真正高貴的公主。這本書告訴每一個有著公主夢想的女孩子（我相信幾乎女生都會有這種幻想）如何成為真正的公主。外在的東西真的不重要，薩拉也曾流落街頭，從光彩奪目的公主變成女傭、教師。但沒有什麼能奪走她內心的善良和希望，即使她比其他女孩經歷更多坎坷，她仍有更多勇氣去面對生活，她堅持讓自己的內在像公主一樣尊貴，她也就註定成為公主。內在美重過外在美。
一本好書，就是一輪太陽。
書籍的陽光使我溫暖，讓我學到內在美的重要性，也讓這個書的世界所有祕密都在我面前一覽無餘地展開。
令我印象深刻的一本書 篇10
國小六年級作文 ,891字要說令我印象深刻的一本書，無非就是《西遊記》了！
記得我從小就看《西遊記》的電視劇。生動的人物形象：孫悟空、二郎神、豬八戒等，無不令我稱奇???一扭手，就把偌大的鐵棒變成細針；一晃身，就從魁梧的活人變成蒼蠅。看得我天天受益匪淺，不是拿著樹枝說是金箍棒，就是戴著草環稱作緊箍兒。於是我對《西遊記》就有初步的認識。
再大些，上小學的時候，老師讓我們午讀時帶課外書到學校讀。自然地，我想到了令我神魂顛倒的《西遊記》。於是我每天中午都保持著“早些上學校”的習慣，一到教室便先開啟《西遊記》，目不轉睛地盯著注有拼音的漢字和插圖。插圖畫得多美啊：三頭六臂的哪吒、腳踏蓮花的觀世音菩薩……當然還有著實使我著迷的孫悟空：神勇廣大、火眼金睛、通曉七十二變、貫穿地府天宮。漸漸的，《西遊記》便開始像磁石一樣吸引著我。午讀時攤開的書本到上課時也沒合上，即使合上了卻仍在想斬妖除魔，因此我沒少遭老師的責罰。後來我為了不影響功課，決定將《西遊記》打入冷宮??放進書架的“蠻荒”地區，全是舊皮紙書的凌亂部分。記得當時我特意將書頁朝外，以至於到初中時才找它。我開始看其它的名著：《三國演義》都是打打殺殺，什麼兵策都看不懂；《水滸傳》則更是無趣，什麼“神行大法”，一點兒也不確切；《紅樓夢》就不必提了，剛看書名，就知道沒有什麼樂趣。到頭來，卻還是惋惜把《西遊記》打入冷宮的這個決定。
升入初中，由於考試教材的原因，我又能夠看《西遊記》了。不過這次的《西遊記》從薄薄的小本變成厚厚的“盒子”了，語言也從白話文變成了文言文了，別說插圖，就連雙色都沒有。但這並沒有打消我的興趣。我依然是看著這些樂趣勃發的內容，讀著曲折有趣的故事。記得當時為了鞏固我們的知識，老師每天都要提問昨晚讀《西遊記》的情況。第幾回，第幾個站點，有什麼人物和劇情，答錯則抄。這亦是令我記憶猶新。
現在想想，《西遊記》這本書，陪了我如此十年，實在是不易，那麼我就一定要寫。如果沒有，就枉讀了那麼十年的書，枉過了那麼十年了。
給我印象深刻的一本書 篇11
國小六年級作文 ,668字給我印象深刻的那本書，就是《兒童文學》。在冥冥之中，她彷彿是一個調皮的精靈，在浩如煙海的“群書”中走進了我的生活中，陪伴我走過了那段懵懵懂懂的少年時光。
我家有不少書，閒暇之際，我常拿上一本於桌前瀏覽，看到滑稽之處，也會獨自一樂，有時不免笑出聲來。小學時候作業少，所以有更多的時間可以看書。有時提前看完了剛送來的最新一期的書，下一期的卻未抵達。我便反覆去讀這一期的書，並時不時自發想象後續的內容。就這樣，一個下午就過去了，又巴望著下一期的快點到來。
父親也喜歡讀書，對書的認識比我還豐富，不過家裡的課外書大多是為我準備的，適合我這個年紀，他不大去看。因此他四處打聽，終於發現了一座“新大陸”。
不久，他便時常興致勃勃地去郵箱裡取不知何物，我也沒在意。可是一到假期，我的“資源”補給就被切斷了，我的這座“島嶼”面臨著嚴重的資源短缺，“綠洲”在逐漸縮小。萬般無奈，我只好“出海覓食”了。
正埋頭於“新大陸”的父親似乎察覺到我的窘困，便笑盈盈的來到我面前，突兀地從身後抽出幾本書：“喜歡看嗎？”我一愣，但不待他反應過來，我便餓狼撲食般地去抓那些書，然後便急忙“返航”，如飢似渴地啃著這有趣、深有蘊意的精神食糧。
這就是令我永誌不忘的書——《兒童文學》，猶如我少年時代裡一座巍峨的高山，聳立在我心中。
印象深刻的一本書 篇12
國小五年級作文 ,467字生日那天，我高高興興的走在放學路上，猜想著我的生日禮物是什麼？回到家後，我看見了期待已久的全套《笑貓日記》。
我拆開箱子，撫摸著那十幾本書，小心翼翼地拆開包裝紙，兩眼放光，我學著爸爸的樣子，把那早就看中的書拿了起來，書名《那個黑色的下午》，我看著它精美的封面，原來它的作者叫楊紅櫻。
當我拿著我夢寐以求的書時，我竟然激動的一時說不出話來，我並沒有著急翻開書，而是仔細地看著封面，封面呈現出的並不是繁華的街道，而是一片廢墟！中間站著一隻狗和一隻貓，看它們的服裝，應該是搜救犬和搜救貓。
我看著看著，一時忘記了吃晚飯。我正準備一口氣看完時，我發現這本書的內容深深的吸引著我繼續看下去。書中有一段內容讓我難以忘懷：它講的是一隻品種為金毛的搜救犬救了二十幾個人，可救人時不幸受了重傷。因為在只有廢墟的環境中無法得到最好的治療，所以傷只能拖著。最後是與它相伴多年的主人，不忍看到它傷心痛苦的樣子，一槍打死了這隻救了二十多個人的功勳犬。另一隻通人性的貓見自己同伴死了痛哭起來，這一天是在無盡的痛苦中度過的。
看完這本書，我的心情久久不能平靜。
印象日本 篇13
國小四年級作文 ,832字看了日本的書，閱覽過關於日本的圖片和文章，自以為，日本只是一個風景優美的島國。
初到日本，只看到景美如畫。眺望富士山，只會被它的雄偉壯闊所迷住，被那白雪皚皚所反射的金光所迷住，被那高聳的山巒的氣勢所鎮住。在大雪中的札幌散步，能感受到日本的夜晚：夜，深去；人，卻不疲倦；燈火，在黑暗的陰影下仍長明不熄，透出不少詩意。走過大街小巷，會見到風格截然不同的建築物：寺廟高樓、小平房、流露出一股獨特的日本氣息。但慢慢地我對日本的印象變了，日本脫去了一層令我難以捉摸的面紗，從頭到尾的變了，變得徹底而異樣。
原本衝著景，而現在，日本的人在我看來才是日本的精華。
我看到的日本人，不是電視劇裡“八格牙路”亂叫的鬼子，而是一群文質彬彬的日本人。
大街上，一月的日本空氣咄咄逼人，叫你不得不穿上棉襖，戴上帽子。可日本人不畏懼寒冷。學生們只穿兩件衣服保暖，下身更是隻著短褲短裙，而這就是他們的冬裝，不需要棉襖，更不需帽子。日本的成人更是單薄：一件和服，一套西裝，就是他們的避寒套。天空中飄起小雪，我不禁讚歎：真厲害。日本人就是以這種形式鍛鍊孩子、教育孩子。
敬業，是日本人人人皆有的品質，就算坐個計程車，也十分有禮。司機會親自下車迎接客人，開啟車門，直到客人全部入座了，才關上車門，走回駕駛室。開到目的地時，司機會停在離目的地最近的地方，再下車幫乘客開門，等乘客滿意地下了車，司機才把車開走。這種“VIP”級的細緻服務，並不要加小費，而日本人這樣做的原因，是因為他們尊敬自己的工作，想要將工作做到完美，這就是日本的“完美主義”。
日本人的素質，更是令人嘖嘖稱讚。在日本，我們只能用英語交流，但日本竟沒有一個人聽不懂英語。日本的衛生之所以這麼好，環境這麼整潔，也是因為日本人的素質。他們從小接受到的是不能向地上扔垃圾，所以向地板上看看，你看不到包裝紙，看不到廢瓶子，更看不到唾液。
印象中的日本，景美，人更美。
印象最深刻的一本書 篇14
國小四年級作文 ,583字還記得，我二年級時讀了一本書，叫《懸崖上的小丑》。
當時，我看到這本書時，一下子就被他的名字和封面給吸引住了。我也有疑問，為什麼會叫一個懸崖上的小丑呢？當然，這在我們沒有去了解他的時候，是什麼都不知道的。
我迫不及待的打開了書，看到了人物介紹。原來裡面的主人公是一個先天患了面板病的男孩兒，他叫淘哈哈。因為他的面板跟別人不一樣，使得，他看起來很像在笑。所以，他經常被老師誤會。
為此，他一直因為自己的長相自卑。
在一次偶然機會裡，陶哈哈認識了一個名叫小魚的男孩。陶哈哈把自己的煩惱一股腦全都說給了小魚，於是，小魚帶著陶哈哈來到了一個叫天使補習班的地方。他們來到一個人面前。
他是一個20多歲的大哥哥。因為髮型很像一個刷子，所以他的稱號叫“板刷”。
板刷是專門幫孩子們找到自己最真實的靈魂。但是要先找到屬於自己的玩偶，用最認真的態度去修復玩偶，讓他獲得屬於自己的生命，而不是用電池操控的機器玩偶。
於是，板刷帶著淘哈哈來到了自己的天使補習班。找到了屬於自己的一個毛絨海鷗。並努力的幫他找缺失的，地方。
最後，淘哈哈通過自己的努力，終於找回了，海鷗新的生命。
看完了這本書，我的感觸很深。我希望世界的大人都能像板刷一樣，理解小孩子。也希望你們都可以一直遵循真實的自己，每個人都是獨一無二的，沒有必要去學習別人的樣子。
最美的你，是真實的自己。
我印象深刻的一本書 篇15
國小六年級作文 ,824字從我識字到現在，讀過許多書，但令我印象深刻的是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。
這本書講述的是：凱勒在出生十九個月時，因為生了一場病，病魔帶走她的視覺和聽覺。她活了七十一年，有六十九年零五個月生活在黑暗當中。可她經過自己的不懈努力，考取了博士學位，成為一名女作家。《假如給我三天光明》就是她寫的自傳，她十分希望有三天她的世界是光明的，給她一個實現願望的機會。
凱勒在黑暗中學習，不叫苦，不叫累，而我一遇到困難就叫嚷嚷的。平時有點小感冒，我都要叫媽媽給我請假，以生病為藉口在家休息。在家裡，我叫爸爸媽媽做這個，做那個。肚子餓了吧，讓媽媽做點心給我；口渴了吧，又讓爸爸倒杯水給我；絲毫不考慮他們的感受。而海倫*凱勒吧，天天生活在一片黑暗中，沒有聲音，只有一片令人恐懼的世界，人家在這種環境下都認真努力學習，對比起來，我十分慚愧。
我和凱勒一樣是學習，而我們的態度完全不同。她在學習時，是遨遊在知識的海洋中，感受心引領自己走向大自然中。對她來說，學習是種享受，是種快樂。而我吧，不願意學，爸媽或老師“推”一把才學。學習中遇到困難，也不思考，直接跳了過去。記得她在書中說過一句話：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”沒錯，書籍是帶給人正能量的東西，好好利用一本有益的書，可以充實你的知識，充實你的心靈，充實你的精神世界……書籍可以讓我們進步，只要你認真讀一本書，它可以給你帶來很大的變化。
自從讀完這本書，我明白了什麼才是認真學習。在這之後，我還讀過許多書，每一本都是十分認真地讀的。在學習上，我也有了莫大的改變，開始努力了，遇到難題，我會主動思考。在空閒時間裡，還會努力複習、預習、看課外書。我想用知識充實我的心靈，充實我的精神，充實我的人生。
《假如給我三天光明》這本書給我印象最深，因為它改變了我對學習和書籍的看法，我愛這本書。
我印象最深刻的一本書 篇16
國二作文 ,652字“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”有的人對吳承恩的《西遊記》愛不釋手；有的人對奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》情有獨鍾；有的人迷戀於泰戈爾的《飛鳥集》；而我，卻對曹雪芹的《紅樓夢》念念不忘。
《紅樓夢》是清代曹雪芹的鉅著。全書共120回，講述了賈寶玉和林黛玉悲慘的愛情故事，以及賈、史、王、薛四大家族的由盛到衰的歷史。
“一對似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，病若西子勝三分。”最令我印象深刻的便是林黛玉。起初我並不喜歡林黛玉，因為她刻薄、柔弱、小心眼，總是時不時地冷嘲熱諷。但是，隨著故事情節的不斷髮展，我對黛玉的認識逐漸發生變化。我同情黛玉，她過著寄人籬下、處處小心的日子；我敬佩林黛玉，她多才多藝，令人疼愛。同時我又十分的惋惜，她體弱多病，又生在封建黑暗社會，在寶玉與薛寶釵大婚之時，她焚燒了自己給寶玉寫的一封封書稿，淚盡而逝。然而我也十分慶幸，黛玉沒有經歷賈府被抄家，沒有看到寶玉出家的悲慘結果。
《紅樓夢》是曹雪芹嘔心瀝血的佳作，是不能單純地用愛情小說來看待它。黛玉病逝，寶玉出家，薛寶釵孤獨一生。…這一切的一切都是當時吃人的封建傳統理念所導致的，它猶如一把利劍，傷害了每一個人。這些都是封建黑暗統治社會所釀下的“惡果”。《紅樓夢》是清朝黑暗社會的真實寫照，它在我們眼前浮現出封建社會中生活的人的不幸。
靜靜地閉上眼，《紅樓夢》曲折的故事、悲慘的結局，久久地在腦海中徘徊……
留在心裡的印象 篇17
國小六年級作文 ,860字在我記憶的長河裡，有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。
在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉過來的，所以這裡的環境我不熟悉。下課後，我獨自趴在牆壁上，向外看風景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手矇住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的。於是，我用雙手用盡力氣才把矇住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩。“你好，我叫宣宣。你叫什麼名字？”她先來個自我介紹，然後問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問。“要不，我們做朋友吧！我也是新來的，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說。“好吧，我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。
我們就這樣成了好朋友。自此以後，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越瞭解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名，沒有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我並沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然後，她便把本子拿回去畫畫。後來，我發現自己的本子不見了。轉頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。於是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂塗亂畫。後來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸於好，一起把那件事情忘了。
宣宣最拿手的是摺紙。我當了她的徒弟。她細心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學校舉辦故事大王比賽。我呀！不知道多想參加。後來，聽了老師說了規矩後，我更想參加了。故事可以自己編，也可以看了故事後說出來。宣宣也想參加。報名後，我和她一起編一起想，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結果得到了第一名。
經過這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。
這就是我的好朋友—宣宣。
武漢印象 篇18
武漢印象作文 ,1524字對歷來有“九省通衢”之稱的省會武漢，作為湖北佬的我在此逗留的時間實在有限，所以對他的印象也就不甚深刻。我也因此屢屢感到慚愧。今年暑假，應同學之邀，在武漢盤桓了幾日，隨便走走之後，彷彿覺得有必要一吐為快了。
武漢作為長江沿線的三大“火爐”之一，暑氣逼人是自然的。走在她的腹地，但我隱隱感覺所到之處總是迴盪著一種不敢過於逼近的奇特之勢。這氣勢，非街道，非凌空而起的現代化建築，而是穿城而過的長江以及橫跨江面的大橋，還有依江而踞的黃鶴樓！
黃鶴樓雄踞蛇山之巔，位於黃鶴磯頭，面對鸚鵡洲，與湖南嶽陽樓、江西滕王閣、山東蓬萊閣合稱中國四大名樓，自古以來號稱“天下江山第一樓”。樓高五層，攢尖頂，層層飛簷，四望如一。走進樓內，一樓正面壁上為一幅巨大的“白雲黃鶴”陶瓷壁畫，兩旁立柱上懸掛著長達7米的楹聯：爽氣西來，雲霧掃開天地撼；大江東去，波濤洗淨古今愁。拾級而上，登樓遠眺，“極目楚天舒”，武漢三鎮的全貌盡收眼底，雖不真切，但確有飽覽之妙；低頭俯視，滾滾長江水奔騰東去，煙波浩淼，亦有炫目之感。黃鶴樓樓體呈金黃色，陽光之下，金碧輝煌，有說不出的威嚴與尊寵。當年崔顥的詩句依然鐫刻在樓內，遊人到此，駐足瀏覽，誦之詠之，不免想起當年的傳說，平添了不少蒼涼的文化氣息。站在樓前觀望，整座樓於雄渾之中又不失精巧，顯現出富於變化的韻味和美感。
黃鶴樓前行不遠便是武漢長江大橋。作為“萬里長江第一橋”，到而今也有幾十個年頭了；歷經修葺，橫跨江上，依然雄偉綺麗，蔚為壯觀。我徒步從黃鶴樓下走到橋上，但見江水滔滔不絕，江上帆影點點，穿梭往來。從橋中間乘電梯可至橋下，來到江邊，不少遊人在江邊淺水處戲水；更有幾位搏浪潛游，很有幾分英雄膽氣。臨堤的江邊公園裡，古木參天。雖是夏日炎炎，但江風陣陣，甚是陰涼，難怪遊人如織。在江邊仰望，大橋宛如一條長龍橫臥江上；火車從橋腹中闖過，隆隆的響聲傳來，氣勢非凡。與之相較，頓覺人之渺小，不敢仰視了。
從龜山下行不遠，便來到古琴臺。這裡相傳是鍾子期與伯牙兩人的鼓瑟聽絃之處，成就了高山流水的美妙傳說，也將一段悽婉感人的故事流傳至今。整個建築群佔地規模不大，但佈局十分精巧雅緻，保留了當年古建築的風貌。其中以庭院、林園、花壇、茶室為主，層次分明。步行至古琴臺，進大門，過小院，出茶院右門，迎門是置於黃瓦紅柱內的清道光皇帝御書“印心石屋”照壁，用陰陽筆法刻鐫而成，遠觀凸突而出，近視凹陷而入。照壁東側有一小門，門額“琴臺”二字，據傳出自北宋著名書法家米芾之手。進門後為曲廊、廊壁，立有歷代石刻和重修琴臺碑記。院內迴廊依勢而折，虛實開閉，移步換景，互相映襯，構成一個廣闊深遠的藝術境界。琴臺四周，楊柳依依，樹影婆娑，景色旖旎。只是斯人已逝，留連駐足，不免感懷傷感。
來到武漢，不能不說這裡叫人眼花繚亂的小吃。常聽人說，“食在廣東”，我以為就小吃而言，食在武漢實不為過。單就武昌來說，“吉慶街”、“首義一條街”、“戶部巷”等每條街道都能找到小吃的好去處。不說地道的武漢風味，什麼什錦豆腐腦、豆皮、歡喜坨、熱乾麵，就連東北的涼皮、新疆的羊肉串，南方的海鮮、內地的河鮮，可謂應有盡有，一應俱全。來一碟蝦球、幾串羊肉串，再叫上一個大閘蟹，外加一杯酸梅湯或者一杯扎啤，吃起來熱汗淋漓，豈是一個爽子了得。夜幕降臨，三五成群，呼朋引伴的人們湧進小吃街，人流攢動，熱鬧至極，是別處不可比的。如果到過武漢的人沒有美美的吃上一頓小吃後方才離開，你不算真正來過武漢。
在武漢的幾日，我走馬觀花地瀏覽了幾處，對武漢的印象還不能有一個完整的定位。不過，我近距離地打量了一番後，也依稀得了一點皮毛。我甚欣慰，因為對於我棲身其間的大千世界，我只是一個匆匆的過客，一點皮毛足矣！
令我印象深刻的一件事 篇19
國二作文 ,623字自我記事以來，我身邊發生過的事不計其數，隨著時間的流逝，大多已淡忘掉了。可是，就在開學不久的一次運動會上，發生了一件至今令我無法忘卻的事。
那是一個天公作美的日子。早上，我比往常更早地來到學校，看到生活委員正為運動員們發著水和食物，我心頭一喜，心想：學校考慮的還蠻周到的，竟把飲食也給考慮上了，太難得了，真不錯。正當我在心中嘀咕時，生活委員走過來對我說：“班長，你看我買的這些東西足夠嗎？有沒有需要補充的？”啊？我的嘴頓時變成了‘O’型，原來這些東西都是同學自掏腰包購買的，我們幾乎難以置信，難道還有這樣無私的人？“我們不是運動員，不能直接為班級爭光，想了一下，還是買點東西來‘犒賞三軍’，祝願你們取得好成績，也算有機會讓我們為班級做貢獻啦。”她接著說：“這些東西都是根據你們每人的口味精心挑選的。”我的眼睛溼潤了，我們的同學太偉大了，我心頭熱乎乎的，渾身上下充滿力量，並暗暗攥緊拳頭，下定決心要努力拼搏，決不辜負同學的一片厚意。
這些東西也許並不能對運動員的運動力量有直接的提升，但這種忘我的集體主義精神卻是實實在在提高了運動員們的戰鬥力，在接下來的比賽中，運動員們個個受此鼓舞、頑強拼搏、奮勇爭先，最終取得了我們超乎想像的成績。
一滴水能折射出太陽的光輝；一件小事也能反映出一個人的品質。這件事雖然不大，但讓我的心久久不能平靜，她那種默默無聞、無私奉獻的精神值得我們學習，也讓我受益匪淺。
這件事深深地烙在了我的腦海中，銘刻在了我的心靈深處。
印象春節 篇20
國二作文 ,700字俗話說“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，我們家過年的情景卻是“年年歲歲不相似，歲歲年年人相同”，每年都會挑戰一些新的花樣。奶奶說要帶領我們體驗一下古老的春節文化，於是我們今年過年一切都遵循春節原有的習俗。想了解一下麼，那就跟隨我的鏡頭來看看吧。
鏡頭一：臘月二十三
“二十三，糖瓜粘”我念著從網上搜羅來的春節民謠，一臉的大惑不解。大伯對我說“這你就不懂了吧，這指的是每年臘月二十三的祭灶。小年是整個春節慶祝活動的開始，其主要活動有兩項：掃年和祭灶。除此之外，還有吃灶糖的習俗。”“打掃衛生還好，為什麼要祭灶？”我繼續疑惑。這時奶奶接過了話茬，“傳說每年這個時候都是灶王爺迴天庭稟報的日子，人們為了讓灶王爺說好話，就擺上糖瓜來祭奠他。至於供品糖瓜，因為又甜又粘，用來糊住他的嘴。當他嚐到糖瓜的甜味時，就要多說點好話，如果他想打小報告說壞話時，就讓糖瓜的粘性粘住他的嘴，讓他想說也張不開口。”“哈哈，你們這是‘賄賂’灶王爺。”我打趣地說，一家人都笑了起來。
鏡頭二：大年三十
一進門，就看見一個大桌子擺在屋內。“這是什麼，擺在這裡多佔地方啊。”“這叫天地桌，是用來接神的。今天你要拿這些神當‘偶像’對待，保佑你一年平平安安。”大姑半開玩笑地說。“那我可要好好對待他們了。”我也開起了玩笑，轉身走到了廚房。“哇，這麼豐盛！”只見桌上有大菜、冷盆、熱炒、點心，更少不了兩樣東西，一是火鍋，一是魚。火鍋沸煮，
熱氣騰騰，溫馨撩人，說明紅紅火火；“魚”和“餘”諧音，是象徵“年年有餘”。還有龍蝦等煎炸食物，預祝家運興旺如“烈火烹油”。最後還有一道甜食，祝福往後的日子甜甜蜜蜜。怎麼樣，我的春節知識掌握的不賴吧。