垃圾的對話相關作文20篇

垃圾桶的對話 篇2

國小三年級作文 ,635字

我是一隻廚房垃圾桶，我希望人們做到垃圾分類，讓環境變得更美好。

一天，陽光明媚，天空湛藍深遠，一個名叫成成的小男孩和媽媽一起去乳品店買牛奶，“咕嚕咕嚕”成成幾口就喝完了，只剩一些底部殘留。

成成把喝完的牛奶盒拿在手裡，覺得很礙事，就四處尋找垃圾桶，想把它扔掉。於是，我出現在成成的視線內，他趕緊跑過來，站在離我較遠的地方朝我扔了過來。成成本想向媽媽秀一秀他的投籃技術，可是沒料到牛奶盒不僅沒被我吃下去，反而砸到了我的腳，“哎呦”我大叫起來，牛奶盒裡殘餘的牛奶都撒了出來，濺了我一身。

成成把牛奶盒撿起來，又扔了一次，這次牛奶盒被我吞了下去，感覺好難吃啊，完全不合我的胃口，馬上我的肚子就疼了起來，胃也不消化了。

晚上，我和另外三個站在我旁邊的垃圾桶說：“今天一個小男孩把牛奶盒給我吃，他根本不知道我喜歡吃廚房裡的剩菜。”

“就是！像牛奶盒這樣的東西是我最喜歡的了，”可回收垃圾桶說。

“昨天有個人竟然給我吃了青菜，太可恨了！舊電池這些東西才適合我！”有害垃圾桶氣憤地說。

“終於輪到我說了，”其它垃圾桶有一肚子的苦要訴，“最合我胃口的就數用過的紙巾了，可偏偏有人往我嘴裡塞電池。”

垃圾桶們你一句我一句。

第二天一早，一個環衛工人在我和其它垃圾桶身上都貼上了“垃圾分類指南”，原來昨天有人投訴說垃圾都不仍在正確的垃圾桶裡。別說這個指南也真神了，這天來扔垃圾的人都不亂扔了，我們的胃也逐漸消化起來了。真希望每個人都能從垃圾分類做起，從一點一滴做起，讓我們的家園變得更美好。

垃圾桶的對話 篇3

國小五年級作文 ,716字

一天，我正拎著垃圾袋走向垃圾桶，猛然聽到兩聲響亮的嘆息。我左顧右盼，沒有看到什麼人，難道是離我不遠的那兩個垃圾桶發出的嘆息聲？於是，我悄悄躲到旁邊的一個花壇後面，幸運地瞭解了這樣一個值得我們深思地故事。

一個綠色的垃圾桶對他的老朋友白色的垃圾桶說：“現在我們的伙食終於變好了，以前我們吃的都是爛菜葉子，吃剩的餿飯、魚骨頭，現在人們都浪費糧食，不再節約了。”“對呀，對呀，我現在都嘗過各種美食了：法式麵包、蛇果、肯德基等等啦，真是什麼沒吃過啊！”白色垃圾桶緊接著絮叨起來，“上次，還有一個人把喝了一口的紅酒塞給了我，害得不勝酒力的我喝醉了，好半天才清醒過來呢！”綠色垃圾桶叫起來：“瞧瞧，地上那張報紙上拍下來的一個垃圾站上面有我們見都沒有見過的食物呢，都被隨便扔了，真可惜了！”白色垃圾桶看了看報紙幽幽地說：“恩，是呀。這裡還有新聞上說有許多貧窮地方的人連飯都吃不飽呢！”……

正在這時，一位年輕人正要把一塊沒有吃過的麵包丟向白色垃圾桶，他們對視了一眼，白色垃圾桶大聲說：“你還是看看地面上的那則新聞吧！”青年人瞪著驚奇的大眼睛瞧了瞧兩個垃圾桶，認真地把新聞看了一遍，看完後他把報紙放在了垃圾桶上面，並把麵包大口大口地吃了下去。接著，他站在垃圾桶旁對每一個浪費食物的人說同樣一句話：“請看看這張報紙吧，或許你會改變做法。”

日子一天天過去，綠色、白色的垃圾桶又過上從前的生活，可是它們每天都很快樂，因為它們為人們做了一件那麼偉大的事！

垃圾桶的對話 篇4

國小三年級作文 ,432字

從前有兩個垃圾桶，一個叫小紅，一個叫小綠，那時人們很愛勞動。有瓦藍的天空，清新的空氣，大片大片的森林，他們生活得非常快樂！

可是，好景不長，每家每戶幾乎都安裝了空調，水管、汽車。空調汙染空氣、水管排洩廢物、汽車尾氣把天空染成了灰色。

小紅傷心地說：“我開始想念以前的天空了。”“對呀，現在人們扔垃圾不分類就算了，而且連垃圾袋的結都不打就扔進來，有時還懶得就直接扔在我邊上。”小綠也氣憤地說。小紅接著說：“我開始想念以前的花草樹木了，現在人們把小花踩死，把大樹砍倒，就只剩下光禿禿的空地了。”小綠緊跟著說：“就是，就是，現在的空氣簡直就是毒氣，吸進去都吐不出來了！”小紅點點頭說：“現在的河流都看不到活潑可愛的魚兒了，河流變成了臭水溝！”

他們互相看了看，異口同聲地說：“人類，請你們別再破壞環境了，還我們幸福家園！”

一場關於垃圾分類的對話 篇5

國小五年級作文 ,656字

陽光明媚的下午，我和媽媽一起在公園裡散步。路旁的兩個垃圾桶吸引了我的注意力，上面分別寫著“可回收”和“不可回收”。

我盯著那兩個垃圾桶，不解地問道：“媽媽，什麼是可回收垃圾，什麼是不可回收垃圾呀？”

“可回收垃圾啊就是指這些垃圾經過清洗、消毒等還可以返回工廠再迴圈利用的垃圾；而不可回收垃圾是人們使用完畢後，就沒法再利用的垃圾。”媽媽微笑著，耐心地解釋道。

“垃圾分類對我們有什麼好處嗎？”我仍然很迷惑。

媽媽思考了一會兒，“當然有啊！最主要就是要保護環境，”看到我仍然迷惑不解的樣子，媽媽繼續解釋道：“你把不可回收垃圾中的餐餘垃圾分類出來，可以做植物生長的肥料，這不就是天然的化肥嗎，那些剩飯剩菜也不會汙染環境了。”

媽媽見我掌握了這些垃圾分類的小知識，就想考考我，媽媽從地上撿起一片枯黃的葉子，問道：“你知道枯樹葉是屬於什麼型別的垃圾嗎？"

“不可回收垃圾”我胸有成竹地給出了答案。

“對啦，樹葉屬於不可回收垃圾，也是歸類在餐餘垃圾，因為餐餘垃圾指的是會腐爛的垃圾，並不是單指廚房裡剩餘的垃圾。”媽媽又解釋了關於餐餘垃圾的知識。

經過這次和媽媽的對話，我明白了垃圾分類對我們十分重要，也讓我瞭解了怎樣進行垃圾分類；希望又更多的人能行動起來，讓我們的生活環境更加美好。

垃圾桶的對話 篇6

國小五年級作文 ,836字

傍晚，堆放在一起的幾個垃圾桶，個個都腆著鼓鼓的肚子。他們正在聊天呢。

只聽綠色的垃圾桶說：“現在的人們怎麼了？我每天都能吃到他們丟棄的美食，大部分還都是新鮮的呢！前些天我就吃到一大塊牛排，是一位先生從高檔酒店餐桌上帶來的，應該是他們吃剩下的。”

“我也很幸福，不但能經常得到美食，還有漂亮的衣服。這些衣服大部分都還比較新。”紅色垃圾桶搶著說。

這兩個垃圾桶說完，另一個剛從偏遠山區來的垃圾桶嘆息道：“你們這的生活條件太好了。我以前在山區，肚子裡經常空空如也。但我感到很幸福，因為那裡的人們厲行節約。可是，自從來到城市以後，我和你們一樣，每天都被撐得飽飽的。還有，上週我第一次被送到垃圾週轉站，環衛工人們幫我清理腸胃。在那裡，我見到了很多稀奇的東西，看起來都還完好，有些東西應該很貴重。我還看到一大串物以稀為貴的紅皮香蕉呢！”

“這些都是人們浪費資源、破壞環境的不良行為”垃圾桶們異口同聲地說道。

這時，一個小男孩對著垃圾桶投了一大塊麵包。沒想到，麵包剛碰到垃圾桶的嘴，就給彈了回來。小男孩揉了揉眼睛，詫異的望著垃圾桶，長大了嘴巴。這時，只聽一個聲音在他耳邊響起：“小朋友，要從小注意節約，不能浪費糧食。你應該懂得：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的道理吧？”小男孩聽了，想到自己平日經常浪費食物、紙張等物品，他的臉漲得通紅，羞愧地低下了頭。

……

從那以後，人們丟棄的食物和其他有用的東西越來越少，垃圾桶的肚子裡變得越來越清爽。看到這些變化，垃圾桶們很高興，都不約而同地讚歎道：“真為人類感到自豪，他們節約環保意識越來越高。現在，雖然很少能吃到他們丟棄的食品、穿上他們丟棄的衣服，但我們起到了真正作用，那就是隻收集人類無用的垃圾。並且人們越來越注意垃圾分類，這樣還可以實現垃圾再利用。我們真該為人類點贊！”

垃圾桶的對話 篇7

國小五年級作文 ,698字

一天一個綠色的垃圾桶對它的老朋友黃色垃圾桶說：“現在的生活可真好，人們都不知道節約了，浪費的東西可真多，就拿我們兩個來說吧，我們兩個以前吃的是什麼，是一些發黴的水果被蟲子，啃過的菜葉，吃剩的魚骨頭……現在的伙食可不比從前了，我每天吃的都是那些好東西，什麼法式麵包呀，大紅蘋果呀，沙丁魚罐頭呀……我全吃過，把我的肚皮都撐破了”。黃色垃圾桶不服氣的說：“這才哪兒到哪兒啊！你再來看看我的肚皮裡，火腿腸，牛肉乾，大鴨梨，一次還有一個人把半瓶白酒扔到我的肚子裡，我都喝醉了”。綠色的垃圾桶興奮的說：“我有次來到垃圾站發現那裡遍地都是好吃的，有許多的東西我都沒見過，別的垃圾桶有一些吃的比我們還多，它們肚子裡的食物都是冒尖兒了吃也吃不完”。

這時，有一位小男孩兒拿著沒吃完的麵包過來扔了，他把麵包扔了進去，可那個麵包又回到了他的手裡，他驚訝的看向垃圾桶，垃圾桶：“小朋友，我們要從小懂得節約，養成勤儉節約的好品質”。那位男孩兒很慚愧，拿起沒吃完的麵包說：“我一定聽您的話，改掉這個壞習慣”。

為了人們的生活環境，從此以後綠色垃圾桶和它的夥伴們的身上都寫上了杜絕浪費的標語“浪費糧食是最大的**”“珍惜糧食，就是珍惜生命”“飲水應思源，吃飯當節約”……

綠色垃圾桶和黃色垃圾桶，雖然沒有吃到那麼可口的飯菜，但仍然像以前一樣開心。

垃圾桶的對話 篇8

國小六年級作文 ,872字

在大街邊有一個垃圾箱，它身穿綠色的衣服，我們都叫它“小綠”。在它的旁邊還有個小夥伴，它的名字叫“小黃”。

夜已經深了，大街上已經安靜了下來，天空上彎彎的月亮也露出了臉，人們也漸漸進入了夢鄉。“唉！唉！……”是誰在嘆氣呢？旁邊的“小黃”被驚醒了，抬頭一看，原來是小綠在嘆氣，它好奇地問：“小綠，你怎麼不睡呀？為什麼嘆氣呀？”小綠低下頭輕聲說：“為什麼現在的環境這麼差呀？難道我們沒幫上忙？難道我們沒有發揮到作用？”小黃拍了拍小綠的肩膀，輕輕地說：“不是我們沒幫上忙，而且人類把手上的垃圾隨手就丟，丟得到處都是，之所以環境這麼差，是因為人們所造成的，這不是我們的錯。”小綠聽了小黃說的話，臉上擠出了微笑。“小綠，你早點睡吧，明天我們還要早起呢！”小黃不緊不慢說道。接著它們都進入了夢鄉。

“喔喔喔！”新的一天開始了。小綠被公雞的打鳴聲叫醒了，小綠伸了伸懶腰，把小黃叫醒了，笑眯眯地說：“小黃，新的一天開始了。”小綠又摸了摸腦袋，不緊不慢地說：“小黃，要不今天我們把環境變好吧！”“那要怎麼做呢？”小黃撓了撓腦袋，問道。“有了！”小綠笑了笑，快速地說：“先找一塊木板和一支筆，再寫上幾句話。”小黃拍了拍手，眼睛眯成了一條線，說道：“這個辦法好，這樣人們看了，會行動起來的。那寫什麼好呢？”“那就寫‘保護環境，人人有責’吧。”小綠大聲說道。不一會兒，它們就寫好了，就把木板放在一個顯眼的地方，之後人們看了都行動起來了，環境也日益漸漸地好了起來。

環境保護好了，我們的家園就會變得更加美好，因此保護環境，從我做起。

亂扔垃圾的小豬看圖寫話 篇9

國小二年級作文 ,2923字

【篇一：亂扔垃圾的小豬看圖寫話】

程邦皓

一個晴朗的早晨，小白兔正在悠閒地散步。突然，一塊西瓜皮“啪嗒”一聲砸在小白兔的頭上。小白兔“啊”地叫了一聲，只覺得臉上一陣火辣辣地疼。

小白兔抬頭一看，看見小豬眯著眼，津津有味地吃著西瓜。吃完還把西瓜皮隨手一扔，直接扔到窗外。

小白兔心想：小豬可真不講衛生！我得去跟他談談。於是，小白兔走到小豬家門前，敲了敲門。

這時，小豬已經吃完了西瓜，正在陽臺晒太陽呢！他聽見敲門聲，慢慢悠悠地爬起身，開啟門。他看見小白兔站在門口，感道很納悶，心想：小白兔來我家幹什麼？小白兔好像察覺到了他的心思，說：“你剛剛往樓下扔西瓜皮了呀！”小豬不把這當一回事，說：“那又怎樣？我扔西瓜皮又沒事。”

小白兔心想：看來小豬還沒有意識到問題的嚴重性！小白兔說：“怎麼沒事？萬一別人踩著了西瓜皮摔倒了怎麼辦？……”

小豬還沒聽完，就說：“對不起，我這就去清理下。”

小白兔笑了。

【篇二：亂扔垃圾的小豬看圖寫話】

陳佳漪

這一天是個晴朗的日子，小豬去了一趟集市。它買了一個又大又圓的西瓜，像是一個圓滾滾的大皮球。它就抱著大西瓜走回家，剛走到家門口，立馬把門開啟，就跑到廚房裡去切西瓜。它拿了一把刀，把西瓜切成兩半，又拿到陽臺上，正津津有味地吃著西瓜呢！

有一隻小白兔經過小豬家門口。小豬正好吃完了一片西瓜，就把籽吐到了家旁邊的草地裡，又把西瓜皮隨手一扔。啪嗒一聲，西瓜皮砸到了小兔的頭上。小兔覺得好痛呀！它生氣地忍著疼痛，並自言自語地說：”誰把西瓜皮砸到我的頭上呀？“小豬眯著眼興奮地說：“今天的西瓜真好吃，下次我還要買一個。”小兔回頭一看，哦，原來是小豬把西瓜皮扔到自己的頭上呀！小兔生氣地說：“小豬，你怎麼這麼不講衛生呀！還把西瓜皮扔到我的頭上。”

小豬羞紅了臉，不好意思地說：“小兔，對不起！”說著，小豬就跑到了樓下，開啟門後，飛快地跑到草堆邊，撿起了三顆它自己吐的西瓜籽，也把小兔身旁的西瓜皮撿起來，又快速地跑到樹叢旁邊的垃圾桶邊，把籽和皮給扔掉。小兔笑眯眯地說：”小豬，以後要講衛生，請不要把西瓜皮扔到我的頭上啦！更不能隨地亂丟垃圾。“小豬點點頭，回答：”嗯。”最後他們和好了，開心地告別了，小兔也回家了。

【篇三：亂扔垃圾的小豬看圖寫話】

陳柔冰

風和日麗一天，小兔在公園裡散步。

當小兔慢慢走到一幢樓下時，發現地上有一堆垃圾，它想看看到底是誰扔的，剛要抬頭，一塊果皮啪嗒一聲落在地上。這時，小兔看見小豬端著一碗香噴噴的面，正吃得津津有味。小兔大聲叫到：“小豬，你真不講衛生，怎麼能亂丟垃圾呢？”小豬卻笑眯眯地說：“我扔垃圾和你有什麼關係呢。”

聽完小豬的話後，小兔就氣呼呼地上樓去找小豬了。

小兔進了小豬的房間說：“你這樣做是不對的，如果每個人都像你一樣，從樓上往下扔垃圾，這裡不就變成垃圾場了嗎？”小豬聽了小兔的話後，臉紅了起來，對小兔說：“我知道錯了，現在就去掃掉。”

之後，小豬和小兔就下樓去掃垃圾了。

【篇四：亂扔垃圾的小豬看圖寫話】

徐秀婷

一天中午，天氣很熱很熱，這麼熱的天氣要是可以吃個西瓜就好了。小豬想著，便從冰箱裡拿出了一個西瓜，把它切成了四塊。小豬眯著眼，津津有味地吃著西瓜，臉上浮現出幸福的表情。

正當吃得開心時，它想起手裡有一塊被它吃得一乾二淨的皮，就隨手一扔，扔出了窗外。

就在這個時候，小免剛好從小豬家門口走過。西瓜皮啪嗒一聲，砸到了小兔子的頭。小兔被砸到了以後，疑惑萬分，想著究竟是誰這麼不講衛生。

就當小兔疑惑時，小豬連忙跑下去，紅著臉，不好意思地說：“對不起，我不該亂丟垃圾的。”小兔說：“沒關係，下次不要亂丟垃圾了”。

自從這件事以後，小豬吸取了教訓，再也不敢亂丟垃圾了。

【篇五：亂扔垃圾的小豬看圖寫話】

胡桐

一天，小豬在吃西瓜。他站在自家二樓的窗戶邊上，眯著眼，正津津有味地吃著西瓜呢。可是，他一吃到籽，就把頭探出窗外，隨隨便便地吐到家旁邊的灌木叢裡，吃完一個西瓜，就把西瓜皮隨手一扔，扔到了窗外。

他剛吃完一個西瓜，把西瓜皮扔出去時，就聽見“啪嗒”一聲，西瓜皮打中了小白兔的後腦勺。小白兔皺著眉頭抬起頭，叫道：“小豬，你知道這個西瓜皮是從哪裡來的嗎？”“嘻嘻”，小豬笑著說，“就是我吃進肚子裡的西瓜的西瓜皮呀！”“你怎麼能這樣呢？”小白兔有點生氣了，“你不懂美化家園，綠化家園，要講衛生，不隨地亂丟果皮紙屑嗎？”小白兔可是環保主義者呢，他馬上把隨身帶的鉗子和垃圾袋拿出來，說：“這兩個送給你吧，你可以把垃圾夾到袋子裡。”

小豬開始撿垃圾了，邊撿邊想：從此以後，我再也不亂丟垃圾了，見到垃圾也要主動撿，讓我們小區更美麗。

【篇六：亂扔垃圾的小豬看圖寫話】

李子萱

炎熱的夏天到了，樹上的知了不停地在枝頭髮出鳴叫聲。

小豬皮皮在自家的露臺上，眯著眼津津有味地啃著大西瓜。小豬一邊吃著大西瓜，一邊嘴裡還念著：“好吃的西瓜，好甜的西瓜，我最喜歡吃了。”小豬吃完西瓜，把西瓜皮往窗外隨手一扔。這時，小兔剛好經過小豬家門口，只聽見啪嗒一聲，西瓜皮砸到了小兔的腦袋上。小兔疼得皺著眉頭叫道：“哎呀呀，好痛啊！是誰亂扔西瓜皮？這麼不講衛生！”小兔抬頭一看，原來是小豬。小兔生氣地說道：“小豬，你怎麼這麼不講衛生，又亂扔西瓜皮。”“對不起，我下次再也不亂扔西瓜皮了。”小豬說。說完，小豬急忙下樓把西瓜皮放到了垃圾桶。

小兔最後對小豬說：“知錯就改就是好孩子。”

【篇七：亂扔垃圾的小豬看圖寫話】

陳芏岍

一天中午，烈日炎炎，小豬從冰箱裡拿出了兩半塊大大的西瓜，坐在視窗開心地眯著眼吃得津津有味。

小豬三下五除二就吃好了一塊西瓜，然後隨手往窗外一扔，接著又繼續吃著另一塊西瓜。正好這時，小兔朝小豬家走來，小豬專心地吃著西瓜沒有看見小兔，又朝窗外扔了一塊西瓜皮。啪嗒一聲，西瓜皮砸到了小兔的腦袋上。小兔疼得彎曲了嘴巴，眉毛也垂了下來。於是，小兔一邊揉著腦袋，一邊對小豬說：“小豬，你要講衛生，不能隨意把西瓜皮扔在地上，要把西瓜皮扔到垃圾桶。”小豬聽了小兔的話，紅著臉小聲地對小兔說：“對不起。”

小豬急匆匆地下了樓，和小兔一起把西瓜皮扔到了垃圾桶。小豬和小兔扔好了西瓜皮，就一起開開心心地去玩了。

與徐志摩的對話 篇10

高一作文 ,980字

真沒想到，一本外表相當低調的散文集，讓我有機會跟徐志摩先生進行了一次極難忘的對話。那一次，我們大談了《在海灘上種花》這個話題。

記得那個晚上，我到徐老師的小舍中去，請他跟我聊聊天。面對著我眼中透露的謙遜與求知慾望，徐先生卻顯得很自責。他無奈地對我說；“讓我拿什麼跟你說呢？我的童真是沒有的了，我內心深處的野人，也不知何時被這個社會所教育了。我只是一個‘文明人’，‘文明人’心裡存著體面，可又有何用呢？‘文明人’往往處處都計較成敗。”於是我在心裡便想，老師又何須自責呢？我心中的童真與野性，不是比老師丟失得更早一些嗎？

接著徐老師拿出來一張明信片，上面畫著一個小孩在烈日底下全神貫注地在海灘上種花。老師問我覺不覺得卡片中的小孩很傻，我說是的。在海灘上種花，小孩的心思準是要白費了。

徐老師便說了：“其實我們都很窮，我們太缺乏在海灘上種花的這種傻。你看看這小孩的眼睛”我仔細一看，那不只是專注，那簡直是在朝聖！老師接著又說了：“你怎麼知道海灘上不能種花呢？你自己嘗試過了嗎？這個小孩敢在海灘上種花，你怎麼知道他一定不能成功？你不要覺得他傻，其實我們更可悲，我們過早地認定了什麼是對什麼是錯，怎麼行得通怎麼行不通。可這都是別人告訴我們的，我們一定要自己去嘗試，有沒有可能不是等別人來說的。你不要怕碰壁，只有碰壁你才能發現，你才能創造。”

面對著徐老師的教育，我恍然大悟，感覺全身莫名其妙的有一股不停息的衝勁，推動者我去前進，去創造。

身邊傳來下課的鈴聲，我猛然發現我不在徐老師的小舍，而是在教室捧著書讀著一篇叫做《海灘上種花》的文章。雖對話是假，但道理是真。科學家用一生去發現真，他們肯在顯微鏡底下或數目字間研究一般人眼看不到心想不通的道理消磨他一生的光陰。宗教家用一生去發現善，耶穌就是不怕上十字架。藝術家用一生去發現美，貝多芬聾了還要譜寫音樂，米開朗琪羅甘受幾個月的潮溼不顧自己的皮肉與靴子連成一片的痛苦，為的只是要解決一個小小的美術問題。我知道我一定要用自己的一生去發現真善美。

我的腦袋總是浮現這樣一個畫面：徐先生對著我慷慨激昂地說：“你是春雷響不曾停止時破綻出來的鮮花，雖則陷阱的大口滿張在你的跟前，你不要怕，你把你的爛漫天真倒下去，填平了它，再往前走。你要不怕做小傻瓜，儘量在人道的海灘邊種你的鮮花去—花也許會消滅，但這種花的精神是不爛的！”

與歐亨利的對話 篇11

高一作文 ,821字

您是大名鼎鼎的短篇小說家，是美國家喻戶曉、人盡皆知的作家，您在文學界與赫赫有名的莫泊桑和契科夫並稱為“三大巨匠”，但是這些功名利祿您卻視之如糞土，像居里夫人一樣。

對您，我其實並不陌生，略有耳聞。一次偶然的機會，我接觸到了《麥琪的禮物》，一對年輕夫婦，為了聖誕節互表愛意，妻子賣掉引以自豪的一頭長髮，為丈夫買了一條錶鏈；不料丈夫卻賣掉了祖傳的金錶，買來一套精美的梳子來打扮妻子那已不復存在的美髮。兩個人的禮物都沒有派上用場，而這對貧賤夫妻的恩愛卻彌足珍貴。您的每一篇小說短小精悍，引人深思，而且總有一個出乎讀者意料的結尾，設定懸念，引人入勝，然而這結尾又是合乎邏輯、令人信服的。

慢慢的喜歡上您的作品風格後，我開始關注您的一生。您的原名為威廉，父親是醫生，從小接受姑姑的薰陶的您，學會畫畫，寫作和欣賞的才能。後來，您當過會計、記者、製圖員、出納員等，您的作品裡之所以把小人物寫的那麼生動，就是因為您平時接觸最多的多屬社會底層的小人物，您飽含著一顆同情的心去寫他們的不幸，真正的走入他們的內心世界去品味和體會的。

您的一段話我至今記憶猶新，您說“我的目的在於指出：每一個人的內心都有過上體面生活的願望，即使那些淪於社會最底層的人，只要力所能及，都願意回到比較高尚的生活，人性的內在傾向是棄惡趨善的。”我很贊同您的這種看法，每個人都有理想，有抱負，有追求，儘管我現在還是讀書的高中生，但我必須從心裡規劃好自己的人生藍圖，要有意義的生活。

我敬佩您的不只是您作品的浪漫寫作手法，您詼諧的語言，您巧妙的借用《聖經》和《天方夜譚》中的典故，還有就是您善於捕捉悲慘人們靈魂上的亮點。如《同病相憐》裡的竊賊不肯劫掠同是痛風病患者的屋主的錢財，儘管那錢財就在眼皮底下，唾手可得；在《重新做人》中，警察局的偵探對改邪歸正的撬保險箱的慣偷網開一面，無不充分說明您是個人道主義者。

與您這樣的大文豪對話，是我的榮幸，您的每一部作品都值得細細品味，必將使我終生受益！

與細流的對話 篇12

國一作文 ,636字

海納百川，有容乃大。

—題記

歲月無痕，幾朝雲捲雲舒，幾歲花開花潛。

站在早鄉的河邊。任憑風拂過我的臉頰，仰望著穿行於頭頂的幸運和飛鳥，傾聽著水的潺潺聲，嘴角不由得滑落幾個字：“河之水，悠悠去。”和水不知倦怠的向東流，是一種生命的使然，還是一種生命意識的潛在？噢，什麼時候，我竟變得如此善感而老練？分明是白色小馬班的年齡，卻偏愛憂起一縷淡淡的閒愁，不知何時，愁雲有掛在了眉梢。不，我並非看到水東逝而黯然傷神，也並非感嘆這似水流年，我只是想起了一句哲人的話：“人不可能兩次踏進同一條河流。”是的，今天的河水已不是昨天的河水。

逝者如斯？

我還是昨天的那個我嗎？

曾經幾何，感到生活如一杯白開水，淡淡的；似一道沒家佐料的菜，索然無味。曾在泥濘的道路上徘徊，感到生活如一灘即將腐化的水，絲毫沒有流動的意圖。也曾在月明星稀的夜晚吟詠“無情歲月增中減，又味詩書苦後甜”；也曾用心讀自己心中的詩“捨生忘死終不改，奮鬥拼搏須有時”。是的，心是一粒粟，有時靜靜的潛入涓涓細流；心是一片葉，有時順水而下，只顧風雨兼程。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”面對著涓涓細流，我猛然間領悟到，它是想在奔流與改變中，使自己的生命葆有一份永恆，因為它深知生命的無償。我無法褻瀆這份生命的神聖，就像不能褻瀆自己，短短十幾個春夏秋冬，恰似這涓涓細流，緩緩地向東流著，彷彿是一臺隨著人而移動的攝像機，演繹出了我的人生歷程，生命歷程就如一本書，記載著我的迷茫、奮鬥。

願生命這涓涓細流永遠不息。

自行車與汽車的對話 篇13

國小六年級作文 ,962字

這是一個晴朗的星期日的下午，在一座繁華都市中的一所小區內，停放著一輛自行車。這輛自行車已經鏽跡斑斑，顯然好久沒用了。

這時，自行車又在怨天尤人，抱怨命運的不公：“為什麼我就被遺忘在這兒？我多想成為一輛威風凜凜的汽車啊……”正自言自語，“滴滴滴—”幾聲洪亮的喇叭聲傳來，一輛嶄新、豪華的汽車駛過來，停在了樓下。

平日裡，自行車最恨這些橫行霸道的大傢伙，可現在它悠閒無事，倒想與汽車攀談幾句。自行車發話了：“嗨！汽車老弟，別來無恙呀？”汽車剛剛停下，“呼呼”地喘著氣說：“還好還好。”就這樣，再簡單的問候中，它們倆東一句的談起來。

自行車望著汽車那嶄新黑亮的外衣，酸溜溜地說：“汽車老弟，你多好，整天威風地行駛在大馬路上，大喇叭一響，我們這些小車子都得讓開！主人也那麼愛護你，瞧，這車身亮得都能照出人影來！”

汽車聽了，苦惱地搖了搖頭，唉聲嘆氣道：“唉！老兄，你不知道，我們在馬路上也不能如魚得水、暢通無阻了！路上的汽車同胞們都排起了‘長龍陣’，有時候一等就是幾個小時，倒是你們這種小車子，輕巧靈便！”說完，無奈地又嘆了口氣。

自行車沒想到還有這種事，疑惑不解地問：“那主人為什麼還這麼喜愛你們，我卻在這無人問津？”

汽車聽了哈哈大笑起來，說：“老兄，這點道理你還不懂哇！我們的座位舒適，操作起來不費力，又跑得快，更重要的是我們顯得豪華、大氣，能顯示出主人的身份。所以主人上班開會都用我。沒辦法，這就是人類懶惰、虛榮的本性。”

自行車聽了，垂頭喪氣地說：“這麼說，我們這些‘革命老前輩’就要下崗嘍！”

汽車聽了，友善地說：“一定不會的！你們也有許多我們比不上的優點：輕巧靈便、鍛鍊身體……你們不會被淘汰，因為我們都有價值！”

自行車聽了半信半疑，正想自己有什麼價值，忽見西裝打扮的主人和司機從遠處走來。汽車說道：“老兄，主人又要去開會，我又得工作了。後會有期！”自行車點點頭。

“滴滴滴滴—”洪亮的喇叭聲又響起，汽車開動起來。“要充滿希望，相信自己的價值！”這是汽車拋下的最後一句話。自行車望著汽車漸漸遠去的背影，若有所思地點點頭。

這時，小主人從樓道里出來，發現了自行車，欣喜若狂地叫道：“太好了！我正好可以去汽車踏青！”他把自行車擦亮，愉快地騎了起來。

自行車真正感到快樂了，因為它發現了自己的價值！

紙質書與電子書的對話 篇14

國二作文 ,771字

21世紀以來，科技發展可謂是日新月異，智慧手機、平板電腦等新型電子產品魚貫而出。漸漸的，人們開始通過智慧手機、平板電腦等閱讀電子書來獲取資訊和知識，從而淡忘了陪伴人們足有兩千年的紙質書。

紙質書的生存受到了空前威脅，都紛紛不幹了，於是派代表找電子書談判。

“論資格，你們沒有我老；論版面，你們沒有我規範；論價格和質地，你們沒有我價廉物美，憑什麼你們就這麼令人們喜愛？”紙質書飽含著憤怒，劈頭蓋臉地質問。

“什麼？就憑你們幾大本厚厚的紙張，就想贏得人們長久的喜愛？”電子書輕蔑地笑道，“我們雖年輕，但很新穎；你們個頭大，我們很苗條，僅需幾十K容量的電子檔就能容下你們幾本如同磚頭厚重的紙質書，人們帶著我，出入方便，隨時隨地地瀏覽、閱讀，獲取最新資訊、新知識。而你們，卻只是幾百張紙構成的書，資訊量與知識量獲取都十分有限，就這點，我就勝過你們萬千。”

“濃縮是精華。我們紙質書，既便宜又沒輻射，有利於保護視力，我們最適合未成年的讀者了。眼睛是心靈的視窗，看你們電子書是方便，但是看久了你們，對人們造成的不僅是視覺疲勞，沒有了閱讀紙質圖書的愉悅感，而且對心靈也創傷呢。”紙質書好不服氣地說。

電子書聽後默默點了點頭，說；“這點我承認。但是一本紙質書，不僅需要油墨，還毀掉了地球上無數棵樹木的生命。現在，我們賴以生存的家園不斷被破壞，我們需要樹木為我們遮風擋雨。”

紙質書也陷入了沉思，許久才說；“雖然我比你們‘開銷’更大，但是我可以被人們實物收藏，反覆閱讀。人們看過不用的書可捐贈給貧困山區的孩子們，讓知識傳遞與人與人之間，變廢為寶。”

……

它們爭論不休，只好握手言和了。

凡事都有兩面性，再好的東西也有優劣。電子書是新時代的產物，也是傳播知識的介質。所以，不管是紙質書，還是電子書，它們共同為人們儲存知識，傳遞資訊。它們是人類前進大道上的明燈。

曼德拉與喬布斯的對話 篇15

想象作文 ,954字

一天曼德拉和喬布斯相見，他們相見與曼德拉創立的非營利性的慈善艾滋病基金會。他們彼此問好以後，便開始了交流與談話。

喬布斯深出了手：“你好，曼德拉我是蘋果公司的史蒂芬喬布斯很高興與您見面”。曼德拉也趕快回敬道：“久聞大名我也很榮幸與你進行交談，讓我們開始今天的談話吧。

喬布斯敬佩的語氣對曼德拉說：“首先我們先談一談你的事蹟與品質吧，你是怎樣當選上總統的呢？尤其在南非這個國家和他們一直以白人為優先，你會當上首位黑人總統的這真是一個奇蹟啊。”

曼德拉笑了笑說：“我當上總統並不是因為什麼，這得源於我所經歷的漫長的牢獄之災，是他讓我思維縝密，記憶力變得強，讓我擁有了堅強的意志執著的追求，是它讓我的思想上有了深度，這對我的影響太大了，正因為這樣我才當上單是南非首位黑人總統。”

喬布斯向曼德拉鞠了一躬，說：“你真是一個堅強而又樂觀的人，這時我想起了莎士比亞戲劇中的一句話，苦難往往是成功的開始。中國有一句古文，故天降大任於斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體，空乏其身行拂亂。其所為你說呢？”

“是的，只要你努力了，任何事情都能做成功，現在談談你吧。我記得奧巴馬曾說過一時美國最偉大的創新領袖之夜比爾蓋茨也說很少有人能像喬布斯這樣對世界產生這麼巨大的影響，這種影響家是長期的，請問您是怎麼取得這麼大的成功的呢？”

喬布斯謙虛的說：“其實我的成功並沒有什麼，我的成功，如果用一個詞來表達的話，那就是創新。一句話表達的話，就是不要跟風領袖與跟風的區別就是在於創新，創新促使我成功，使我創造了蘋果。其實一個團隊和企業，他們的成功與失敗不是因為投資的多少，而是因為創新，這才是成功的關鍵。”

“值得我們大家深思。”曼德拉說，“但是我也想問你一下您的二元論觀點真的好嗎？”

“我也曾經思考過這個問題，我這種二元論觀點確實有些極端了，我現在正在尋求方法去改進它，但是這種事一個改進的過程是需要時間與耐心的，您期待著，我改進後的蘋果產品將會變得越來越好。”

“你說的真不錯。”曼德拉讚美道。

“對了，南非國父，我最近得知你創辦了一個慈善基金會這樣吧，我每賣出一部蘋果產品我就往裡面捐款0.5美元到基金會你看這個主意怎麼樣呢？”

曼德拉的眼中露出感激的目光：“真不愧是科技界的風範！我會非常感謝您的艾滋病的患者也會非常感謝您！”

我與母親的對話 篇16

國一作文 ,681字

問：“母親，對您影響比較大的一個人是誰？”

答：“我的父親。”

問：“請問有哪些影響呢？”

答：“我從小出生在一個貧苦的農村家庭，每日要與我的其他三個姐妹一起吃飯一起睡覺。雖然日子過得很艱苦，但身為人民教師的父親從來沒有讓我們吃不上一頓飢飯，還常常給我們講一些啟蒙故事，為我們的生活操碎了心。也正是因為我的父親對我們的關心與照顧，才讓這個家庭，時刻充滿著溫暖與愛。

“我的父親雖然平日裡經常和我們打成一片，但不知教師職業的緣故，他對我們的學業要求總是很嚴格，甚至有些苛刻。每當我們做錯題或者態度不認真時，他就會用那幾尺的戒尺打我們的手。因為他最希望的就是讓我們好好學習，走進大城市來繼承父業。在他的嚴厲教育中，我們也最終有了一份滿意的工作，擺脫了貧窮的命運。

“是父親嚴苛卻充滿愛的教導，讓我們擁有一個光明的未來。他不僅是一位受人敬愛的老師，更是我們的啟明星在迷途中為我們指明方向，告訴我們學習與做人的重要，為我們做出了好的榜樣。我永遠無法忘記父親給我們的這一切。”

問：“您為什麼要選擇您的父親為你們的引路人呢？”

答：“其實也沒有什麼為什麼，引路人就是在生活中對我們有幫助的人。我的父親雖然沒有鳴人那樣功名顯赫，也沒有財主那樣身價萬貫，但他卻用一雙勤勞的雙手澆匯了，我們有付出才回報的道理，用他充滿愛的教育，來讓我們體會到知識就是力量！我的父親，雖然是以為平凡的人民教師。在我的成長之路中，卻給予了我莫大的鼓勵與幫助。引路人，這一稱謂，他當之無愧”

我：“謝謝您的精彩回答，讓我明白了引路人和一位親人對我們的影響的重要。”

母親：“不客氣，這是我應該做的。”

我與春天的對話 篇17

國一作文 ,634字

“春天在哪裡呀？春天在哪裡？……”我一邊唱著歌，一邊在路上追尋她的蹤跡。

在草地上，我彎著腰問：“青綠的小草啊，春姑娘在哪裡？”可愛的小草兒說：“好像在紅花朵兒中。”

來到小紅花前，我看著這紅得鮮豔的花兒，親切地問：“春姑娘啊，請你出來吧，與我一起玩耍，一起對話。”紅花兒在綻放，可愛極了，難道她就是春天姑娘！她可真是美麗，天下無雙。

我問：“你是春姑娘嗎？你藏在這裡幹什麼？”她羞澀地說：“所有春天裡生機勃勃的事物都是我的影子。我愛鮮紅的花朵，像海一樣深；我愛青綠的小草，像火一樣熱；我愛你們所有的人，像山一樣高啊！”

我感嘆地說：“春姑娘，你可真偉大！你無處不在。”

我又問：“春姑娘，你經常藏在哪裡呢？”

春姑娘歡快地說：“每一朵花兒上，都有春天的芬芳；每一棵綠樹上，都有春天的蒼翠；每一棵小草上，都有著春天滋潤，每一個人快樂的臉上，都是春天的笑意……”

我吃驚地說：“原來你的愛無所不在。”

我問春天姑娘：“春姑娘，俗話說：一年之計在於春。春天裡該做些什麼？”

春姑娘感慨地說：“拼搏！就像海里行駛的帆船，不懼風吹浪打。”

我高興地說：“春天姑娘，你可見多知廣。”春天姑娘卻對我說：“小朋友，我問你，我像什麼？”

我爽快地說：“春姑娘，你像及時雨一樣，換來大自然一次新生命；春姑娘，你像微風一樣，永遠溫暖著我們的心；春姑娘，你就像我的記憶，揮之不去，永留我心。”

春姑娘笑了，我也笑了。

“春天在哪裡呀？春天在哪裡？原來她就在我們的身邊，還在我們的心裡。……”

我與影子的對話 篇18

國小六年級作文 ,675字

早晨，太陽從東邊升起來。我揹著書包，走在公園的小巷上，太陽照著我，映出我的身影。我走，它也跟著走，我跑，它也跟著跑。

“喂！”突如其來的聲音嚇了我一跳，我轉頭，發現我的後面一個人也沒有，我很驚訝。“咦？怎麼沒有人呢？一定是錯覺吧！”我自言自語道。“喂，我在你腳下啊！”這個聲音再次地傳進我耳朵裡，我吃了一驚，愣了愣，慌忙地朝我腳下看去。發現影子在跟我說話呢，我對她說：“是你在講話嗎，我的影子？”“沒錯啊，我就是在跟你說話呢！”影子說。我連忙退後兩步，她也跟著退後兩步。我嚇了一跳，驚愕地問它：“你找我有什麼事啊，影子？”“我想與你聊一聊，我鬱悶了十一年了，每天都跟著你，看著你，我都不聲不吭。今天我終於忍不住了，想找你聊一聊，好不好，我太悶了。”她說。我看著身影，她楚楚可憐地哀求著我。

我看著她，嘆了一口氣，對她說：“我的理想不是當一名飛行員、空姐，也不是一名科學家、作家，而是一名默默無聞又讓人敬愛的人—老師。”

她對我說：“哦，原來是這樣！對了，你還告訴我老師在你心目中是怎樣的？她最近有沒有教你什麼新的知識啊？”我接著說：“老師在我心目中，她非常溫柔、慈祥。她不斷地教我們新知識，使我們的知識越來越豐富。她使我敬佩和敬愛！”影子著急的問我：“還有她教你什麼新知識了？”我慢悠悠的對它說：“現在我的語文老師是謝老師，她對我很好。她教我們知識。她講的課非常有趣，讓同學們開懷大笑，每節課同學們都聽得津津有味，恨不得每節都上語文課呢！”

影子頓時感到十分開心，我拍了拍腦袋，迅速地朝學校跑去，我還不時地回頭望著她，不知不覺就回到學校。

與項羽的對話 篇19

高三作文 ,941字

時光飛逝，轉眼間已經過了兩千多年。你是項羽，那位英姿颯爽的西楚霸王，而我便是一位默默關注著你的小人物。

項羽，你知道嗎？你最令我心疼的是你一出生就因為一句“楚雖三戶，亡秦必楚”的預言而揹負了榮家復國的責任。一個手無縛雞之力的孩童失去了父母失去了國家，最後連疼愛自己的祖父也被秦將王翦所殺，與你相比，我是多麼幸福！國家安寧，父母健在，家庭和諧。甚至於劉邦，也有一個家！項氏一族的少主，一個沒有童年的孩子，也造就了你少年老成的性格。在外人看來，作為少主，你這樣的性格，才能配得起你高貴的身份！可在我看來，你只是一位渴望幸福家庭的孩子！

項羽，叔父曾責怪過你不學書卻習劍，他何曾考慮過一位少主的心思？你身高八尺，力能扛鼎，目生雙瞳，才氣過人，如此的與眾不同，哪能用世人用膩了的方法去實現抱負？你告訴叔父“秦王，彼可取而代之”，卻被謹小慎微的叔父捂住了嘴，叔父說如果被有心人聽到，那將會是殺頭的死罪。可你不在乎，你只求能為江東子弟爭取一片瀰漫著雄楚氣息的天空！

項羽，你知道嗎？世人誹謗你優柔寡斷，有勇無謀，又說你暴虐無比，目無法紀，是個盜墓賊……這些庸俗的世人，他們怎會理解你？現在，我要鄭重的告訴你：我理解你的苦心！作一名統帥，你必須要為自己的士兵，自己的子民負責，那些秦兵如若不殺，受戮的將會是楚國的士兵！而盜墓一說，更可笑至極！古來君王將士無數，軍餉也不是永遠都能充足，盜墓的皇帝將領不止你一人，而盜墓也是個沒有辦法的辦法。誰會無故去打擾已故之人的安息呢？世人的偏見不該你一人承受，不公！不公！

項羽，你知道嗎？你不僅是虞姬心目中的天，更是我心中絕無僅有的長空。虞姬在二八年華之時，便思慕你的膽識，她拋去了女兒家的羞怯和嬌弱，在戰場上跟隨你嘶鳴戰馬，在帳下為你補衣彈曲，而對自己是何身份毫不在意，因為你是她的唯一！四面楚歌，唱盡了你多年的硬漢氣勢：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何？”那邊，她已淚流滿面，要再為你舞一次劍，留下那一曲絕世變幻的旋律，那一陣寒光冷色的劍影。

烏江之畔，你回望早已看不見的她，喪失了生的念頭；家國不復，你無顏面對江東父老殷切的目光……

項羽，你我雖相隔兩千二百多個年頭，但如若有朝一日，你驅騅歸來，我定素手揚鞭，一路追隨！

月亮與星星的對話 篇20

國一作文 ,893字

一陣喧鬧過後，夜幕漸漸降臨在東莞這片麗土上，月亮和星星成了這個大舞臺上的主角。

月亮剛一升起，就急忙跑到星星面前，興奮地說：“星妹，我突然發現今天的東莞比昨天更漂亮了！”

星星十分驚訝：“什麼呀？我沒聽錯吧？明明是昨天比今天好看！”

月亮情緒有些激動：“你是不是眼花了呀！你睜大眼睛好好看看！哎呀，也看不著，我和你說吧！”

“瞧瞧現在，人民安居樂業，步步走向小康生活；國力也日漸強盛，尤其是東莞！”

“現在，孩子們的學習環境越來越好，嶄新的課室桌椅，列印試卷有專門的機器；老師上課也用上了多媒體，不必再辛苦的抄在黑板上；就連改試卷也不用老師親自動手，電腦一按，全部搞定！以前能比嗎？大人們的薪水也呈直線上漲趨勢，有車一族愈來愈多，從前過年才吃的雞鴨魚肉，現在想吃就吃；精神也得到了豐富，電視，電腦，PSP讓人們的生活不再單調！以前能比嗎？現在出門，不坐馬車，更不坐：“黃包車”，近了單車公車，遠了火車汽車，甚至還有飛機，小孩個個白白胖胖！以前能比嗎？現在設計越來越科學，連門都是自動的！人造瀑布，人造河，人造山，四處都是，讓環境更有可觀性！以前能比嗎？怎麼樣，是不是今天比昨天漂亮好看啊！”

星星嘟起了嘴，皺起了眉頭，一臉不服氣的樣子，不屑地說：“哼！這有什麼呀？從前的人出門就騎馬，多有情調啊！從前山是那麼青，水是那麼藍，好一幅錦繡山川的景象，花叢中芳香四溢，蝴蝶們翩翩起舞，魚兒們在清澈見底的河水中嬉戲！而且，從前的人正是因為生活的艱辛，才激發了他們的潛能與鬥志，才會從東莞走出一個又一個偉人。況且，就是因為從前，物質生活不豐富，過節才那麼有節日氣氛！你說是吧！”

“你說得不對，今天比昨天漂亮”，月亮爭辯著。“你說得不對，以前的生活有情調！”星星也毫不示弱。她們的爭辯驚動了天空爺爺，爺爺說“你們講得都有道理，不過，只說對其中的一個方面。要說今天的東莞啊，看看這個熟睡的小女孩就知道了。”

這時，月光彷彿釘在了那個角落，星星望過去，也會心的笑了起來，她小心地湊到月亮耳邊，輕輕地說：“瞧她睡得多香啊！”

月亮也輕聲回答說：“是啊！畢竟是生在東莞這片麗土上的孩子呀，睡得能不甜嗎？”