坐在肩膀上的愛相關作文20篇
坐在肩膀上的愛 篇1
國三作文 ,605字雨停了，我騎著自行車，走在溼漉漉的路上。忽然看見前面的一個大約兩三歲的小孩子，坐在一位老人的肩膀上。往事就像決了堤的洪水，湧上心頭。
多少年前，我也是這樣，坐在爺爺的肩膀上回家的。
還記得，我那時才三四歲，正上著幼兒園。一天下了一場傾盆大雨。放學時，雨雖然停了，可街上卻到處是積水炸彈，一不小心就會把鞋子、褲子“炸得”溼溼的。我心裡像堵了塊大石頭，蹙著眉頭望著陰沉沉的天空。“孫女。”一把熟悉的聲音傳來，我扭頭一看，原來是爺爺來了。爺爺和往常一樣，穿著灰白的襯衫，黑鞋的褲子捲到膝蓋，還穿了對大涼鞋。他對我說：“孫女，現在到處是積水，你就坐在我肩膀上，這樣你就不會弄溼鞋子了。”
我一聽，感到十分新鮮，連忙點頭。爺爺蹲下來，我便迫不及待地爬上他的肩膀。待我坐好了，爺爺便站起來，我感到自己像乘升降機一樣突然升高，十分有趣，叫道：“噢，我比爺爺還高了！”爺爺也笑了。下面的小夥伴都仰起頭來，羨慕地望著我，說：“你的爺爺真好啊！”“那當然啦！”我神氣地答道。
我就這樣子坐在爺爺的肩膀上回家。雖然路上很溼，但爺爺走得又慢又穩，並沒有滑倒。他讓我把身體往前傾，還時不時用手扶著我，生怕我摔了。童年的我十分頑皮，總是抓住爺爺的頭髮，把它弄得亂亂的，但爺爺也不生氣，總是一笑了之。就這樣，我在爺爺的肩膀上度過了幾個春夏秋冬。
多年過去了，我早已不坐在爺爺的肩膀上了，但是，爺爺的愛伴隨著這些情景，總是縈繞在我的腦海裡……
肩膀上的父愛 篇2
國小五年級作文 ,708字在生活中，不能少了母愛，因此，母愛是偉大的。父愛也是如此，只是隱藏地比較深，很難讓人發現，不過在有些特殊時刻，父愛遠遠地超出了母愛。
在四年級的時候，我的腳在學校裡崴了，只要走一步，痛這個感覺就在我的全身上蹦下跳。我剛一回家，甚至在車上我的媽媽都不停地詢問我，哪痛，怎麼摔的，然後到家了，嘰嘰喳喳的詢問聲還徘徊在我耳邊，直到去醫院後才停下。但在這一整個過程，爸爸在一邊默默無聞，沒有說一句話。
到了第二天，我不得不去上學，但上下樓又是我眼前的一個檻，因為我手裡的柺杖被我用的也是跟沒有一樣。這時，我爸成了我手裡的柺杖，不過這個，不止安全，還更讓人放心。到了樓梯口，我爸俯下腰，很低，只有到我膝蓋上面一點，背對著我，手裡拿著柺杖往後舉，我爸不可能一整天都陪著我，所以心須帶上柺杖，但是柺杖本身很重，再加上個我，爸爸不會吃不消吧？等這一系列的動作做好了，就對我們說：“上來吧！”，我就緩緩地靠在他的背上，他就用手把我的腿摟住，我呢，就用手緊緊地抱住爸爸的脖子，使自己不掉下去，等我抱緊了，爸爸就站起來，一步一步地往我的教室走。在樓梯上揹著我的爸爸吃力地慢慢往上走，一連幾次差點摔倒，都肩貼著牆，才勉強穩住。後來，爸爸的步子越來越抖，我就靠在爸爸的背上，要是我爸摔了，那就一摔兩傷了！我以前沒有摔傷的時候爬到四樓，我都覺得跟爬天梯一樣，更別說爸爸身上揹著個重重的我了。
過了一會兒，終於爬上來了，我爸累得氣喘如牛，好像剛剛跑完五千米，可是他什麼話都沒說，特別是累這個字。
父愛如山，父愛的偉大就藏在這個山裡，需要我們去挖掘，或者就在我們眼前，因為我們不懂得去感受，去體驗，與它擦肩，而渾然不知。
流淌在父背上的愛 篇3
國一作文 ,513字小時候，我體弱多病，出生時體重比一般嬰兒輕很多，免疫力自然就沒有正常的孩子好。
那天，大雨下個不停，父親終於停下幹不完的農活，在茶館摸起了他好久沒碰的麻將。我一個人在家裡靜靜地看書。看了一會兒，覺得腦袋有些昏，以為是看書時間長的原因，便沒怎麼在意，躺在床上迷迷糊糊地睡著了。
後來爸爸回家，看我躺在床上，細心地用手在把我的額頭摸了一下，感覺很燙，趕緊背起我往村部診所跑。
我趴在他的背上，明顯感覺到他的心跳越來越快，彷彿我和他的心融合在了一起。父親為了讓我儘快到醫院，已經超越了身體的極限。
雨越下越大了。那可怕的閃電一道又一道地劈了下來，本身就膽小的我愈加害怕。爸爸一句又一句重複著：“別怕，醫院馬上就要到了。”我也在心中暗暗鼓勵著我自己，要堅持。
在一個上坡處，爸爸被石頭絆了一下，我們一起摔倒了。爸爸顧不上自己是否受了傷，背起我就繼續跑。我聞到了一種血腥味，發現有血往下淌，才知道他的胳臂肘處衣服被擦爛了，露出的肌膚皮開肉綻。看到這情景，我的心彷彿被刀割了一下，痛極了。我好感動，淚水混著雨水流了下來。
終於到了診所，等護士掛上吊針，父親才長長地舒了一口氣。
父愛如山，說得一點沒錯。今天我真真切切地感受到了父背上的愛。
藏在飯桌上的愛 篇4
國小五年級作文 ,554字每次我和爸爸媽媽一起在飯桌吃飯的時候，一般是很放鬆的，但是在特殊情況下也會緊張不安。
我記得一個周未的晚上，媽媽做好了飯，我一邊吃著香噴噴的米飯，一邊在看電視，晚餐充滿了快樂。一家人正吃得高興時，忽然我把自己的碗一碰掉在了地上，我裝著沒看見，我又盛了一碗大口大口地吃起來，很快我就吃完了。
正當我要去沙發上看電視的時候，媽媽就叫住我說：“銥峰，你還有件事沒做呢！”聽了媽媽的話，我心裡很緊張，“我…還有…什麼…事…沒做好？”我小聲的說。還沒等我說完，媽媽就指著我剛才不小心掉到地上的飯說：“看這裡是怎麼回事？”我瞄了一眼地上，“這是我不小心灑在地上的，”我說。“那還不快把飯撿起來放在碗裡丟掉。”
我心不在焉的說：“家裡的糧食還多著呢！何必小題大做呢！”當我正準備去拿抹布時，媽媽拉著我的小手說：“你剛才掉在地上的飯有三兩多哩，全國有十三億多人，如果都像你一樣要浪費多少糧食呀！”這時爸爸走過來說：“兒子啊，生活幸福了，鄞儉節約的美德不能忘記啊！”爸爸摸了摸我的頭，接著說：“你學過古詩《鋤禾》吧，你來背背，解釋解釋！”看著爸爸媽媽關愛的神情，我的眼眶都溫潤了，隨著“鋤禾日當午，汗滴……”的背誦聲，滿眼的淚水終於禁不住流下來了。
是啊，浪費糧食可恥呀！這次飯桌上的一幕讓我受益匪淺，從此我再也不浪費糧食了。
綻放在味蕾上的愛 篇5
國小四年級作文 ,1048字味道的魔力，它不僅能烙進人的記憶，也能滲入人的情感，一旦觸及味蕾的引線，回憶就會滿天飛舞。
小時候，每逢節假日我會回爺爺家，剛進門，爺爺的臉上就寫滿了慈愛，親切地的問道：“乖孫唉，餓了吧？爺爺給你做好了湯煮煎荷包蛋，知道你是小饞嘴，愛吃這個”。我樂得一蹦三跳，笑咪咪地撲在爺爺懷裡，肉嘟嘟的小嘴“啪”地親上一口，爺爺就大聲笑著，一把把我摟在懷裡捨不得鬆開，每次都是我拼命掙脫，奔向廚房。
面前那碗香味四溢的煎荷包蛋，使我垂涎欲滴。我趕緊抄起筷子吃起來，那皮又脆又嫩，就像小娃娃肥嘟嘟的小臉蛋，吃起來回味無窮，心中洋溢著幸福。到長沙讀書後，回家的機會少了，吃到爺爺的煎雞蛋的機會也少了，每次更加珍惜，恨不得將鮮美的湯汁全裝進肚子裡。爺爺看著我，笑著說：“慢點吃，慢點吃，小饞貓！”
回想那一幕，我的心好溫暖，那綻放在味蕾上的愛，是一份多麼深厚的祖孫情。
還記得那年吃團年飯，爺爺奶奶忙裡忙外，父母叔叔阿姨都一起幫忙，一會兒工夫，桌上擺著一道道美味佳餚，色香味齊全，陣陣菜香撲鼻而來，讓人垂涎三尺，且每一道菜都隱含著特殊的意義：那紅燒魚，象徵著年年有餘；那扣肉，肥嫩的肉質被考得焦黃脆嫩，濃香的汁液包裹在周圍，在燈光下泛出點點的油光，它代表著來年富足流油；那金黃色蛋皮包裹著的半精半肥的是蛋餃子，代表著閤家團圓，輕輕咬上一口，肉汁四溢，口感飽滿。還沒等到正式吃飯，小孩們都已經忍不住咂嘴添舌地吃了起來。我看到爺爺奶奶仍舊是滿臉的慈愛，一個勁兒對我們說：“餓了吧！那就先吃吧！好吃多吃點”！爸媽說：“怎麼沒規矩呢！爺爺奶奶還沒有上桌呢！”“沒事，沒事，孫子健康開心就是我們老人家最大的福氣”，爺爺急忙打圓場。
從此以後，無論是多麼美味的東西，我都會等大人們先吃，我記住了父母的話：吃飯要等大人先吃！但我更記住了一個老人對孫子的寵愛，這份愛讓我懂得了愛與愛是需要回應的，也讓我更加懂得什麼叫“孝順”。
如今，再也吃不到爺爺的煎雞蛋了。去年7月爺爺因病醫治無效帶著對家人的眷戀和不捨，去到了他那沒有痛苦的極樂世界。我思念著爺爺，我也深知時間的無情會慢慢模糊我對爺爺的記憶。可是，爺爺為我煎的那一碗碗雞蛋的味道，已烙在我的味蕾上，拷貝在我的腦海裡，揮之不去，它承載著爺爺對孫子無窮的愛。
都說味道常常蘊含著情感，讓人無法抗拒。的確如此！
站在超人的肩膀上起飛 篇6
國二作文 ,854字別人問我飛的高不高你卻問我飛的累不累
—題記
首先問大家幾個問題：天使和魔鬼喜歡哪個？怪獸跟奧特曼喜歡哪一個？超人跟巨人又會喜歡哪一個？細心的人會發現，在這些問題中，我都是舉了它的一個對比者。天使是好的一面，魔鬼是壞的一面；怪獸是被打的那個，奧特曼是打的那一個；超人是可以無止境飛的高的那個，而巨人只是長得比較高，但永遠都只是那麼高。
那麼現在開始步入正題。我先說一說我的想法：在天使與魔鬼兩者，我會偏魔鬼一點，這並不是說我的心態方面不健康，不純真，而是在當今社會，有太多太多披著“天使皮”的魔鬼，他們總是表面一套，背後一套，讓人難以猜測，捉摸不透。也是因此，即使天使是好的，我也會選擇那個天真，無邪的“壞的”魔鬼；再來說一說怪獸與奧特曼兩者，我也是偏怪獸的，同時我也想說一句的是，這也並不能代表我是所謂的“受虐狂”，我只是想說，當怪獸並不是壞事，你會在“被打”中吸取教訓，而始終“打”的那個人呢？有朝一日也會變的狂妄自大，目無他人；最後來說一說此次問題的重點所在，也就是問超人和巨人會選哪一個。
聽表面意思都會覺得這兩者沒有對比性，巨人是要好一點的，“巨大，巨大”這一詞不就是說“巨人最大”嗎？當然，這只是開了個小小的玩笑。聽前面兩個我對它們的評價，也就可以猜測到我會選超人了。那麼這也是大家問題的所在—為什麼會選它呢？原因很簡單，因為超人會飛，巨人不會。但這個回答相對於上兩個有點顯得太膚淺，其實並不是。超人是一個很神奇的代名詞，他可以飛，可以發出鐳射。巨人呢？同時對我們來說也是一個奇特的代名詞。相對於兩者，我希望的是站在超人的肩膀上起飛，無論他可以飛多高，我都會比他飛的更高一點。
但在此後，別人一定會問我飛得高不高，我也只是微笑，結果甚至都擺在眼前，都懶得去看的人，只會問我，我想他們一定“飛”得不累，後來，我也學會反問他們飛得累不累。
最後，真心想說的是，也是隱藏在語言裡已久的是：不要注重結果，要看真實存在的過程，把超人“踩在腳下”，你也離勝利不遠了。
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站在巨人的肩膀上 篇7
國二作文 ,514字我能看得更高更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。
—題記
怎樣才能做到“站在巨人的肩膀上”呢？首先，我們要樹立自信心，告訴自己我能行。成功需要自信，自信是通往成功的橋樑。
其次我們要有持之以恆的心態，不能今天樹立信心，明天就拋到九霄雲外，這樣不可能成功。我們還要堅持不懈，遇到困難我們要堅定不移的去擊敗它，要把困難挫折變為動力。堅持不懈就像陽光把黑暗驅走；堅持不懈就像水把火種撲滅；堅持不懈就像雨把乾旱的田地澆灌。堅持不懈才會成功，堅持不懈才能成功。
我們在日常生活中更要注意積累。積累可以使我們的知識更加豐富，有了豐富的知識我們才能更輕易的打敗挫折和困難取得成功。我們日常如果把知識學的紮實，知識面豐富了，那麼就會更有自信心。
當我們分析失敗時要客觀冷靜的分析失敗的原因，認真總結，不要被失敗嚇倒，一蹶不振，把失敗化為前進的動力，面對失敗不要害怕，反省自己，向失敗發起挑戰。成功時也不要驕傲，分析成功的原因。值得堅持的要堅持下去，需要放棄的一定要放棄，只有這樣我們才能越挫越勇。
最後強調一點堅持是通往成功的橋樑！只要我們肯努力就一定會走向成功。
做到了這些我們就可以看得更高，望的更遠，我們就可以站在巨人的肩膀上！
站在巨人的肩膀上 篇8
高一作文 ,678字世界有太多隱藏的祕密，這些真理卻一個一個地被揭開面紗。是那些科學家，那些追求真理的人們，他們善於思考，勇於探索，為科學打開了一扇新的大門。他們揭開了祕密，又發現了許多新的祕密，推動社會的進步。比如，UFO之謎、巨石陣、金字塔之謎。
先人的故事神祕莫測，又有多少祕密還在沉睡。一些故事被淹沒在宇宙的長河中，像星星一樣迷失在宇宙的長河中，也許，科學家的墓地，就是那茫茫的宇宙吧。
我們是站在巨人的肩膀上的人，若沒有這些巨人們的肩膀，也許我們還沒有電視、手機，是他們給我們的科技打下了基礎，只有他們做出的犧牲才有現在的高科技生活。
也許是他們的一個實驗和假說打破了原來人們的愚昧，就像人們以前認為地球是方形的，可是事實並非他們想像的那樣，地球是球形的。
而提出“地球是球形”的這個人，是麥哲倫，可是，過了不久，他就被處死了。就是因為舊社會的黑暗和愚昧使像他一樣的許多科學家都死在了斷頭臺，他們的靈魂在宇宙的空間裡遨遊。
就在一個不經意的實驗中，人們磨出了一種可以放大的鏡片。
經過的人們的改進，研究，人們製造出了一臺顯微鏡，甚至用顯微鏡還發現了隱藏在生活中的—細胞。
隨著時間的推進，發生了一次絕無僅有的“科學大地震”。
這次“大地震”，使許多科學家都震驚了。一隻叫“多莉”的綿羊憑空出世，它就是科學界的第一個克隆體，一隻綿羊。綿羊多莉在羊群中幾乎辨別不出來它是一個克隆體，羊毛，羊蹄跟別的綿羊沒有差別，它甚至可以繁殖後代，它跟別的羊一樣吃草，喝水，已經超越了科學的界線。
我們是站在巨人肩膀上的，是他們作出的傑出貢獻，後人才獲取了現代社會的高成就。
站在巨人的肩膀上 篇9
國小六年級作文 ,702字世界有太多隱藏的祕密，而這些真理卻一個一個地被揭開面紗。是那些科學家，那些追求真理的人們，他們善於思考，勇於探索，為科學打開了一扇新的大門。他們揭開了祕密，又發現了許多祕密，比如，UFO之謎、巨石陣、金字塔之謎。
先人的故事神祕莫測，又有多少祕密還在沉睡。一些故事被淹沒在宇宙的長河中，像星星一樣迷失在宇宙的長河中，也許，科學家的墓地，就是那茫茫的宇宙吧。比如霍金就在宇宙中獲得了永生。
我們是站在巨人的肩膀上的，若沒有這些巨人們的肩膀，也許我們還沒有電視、手機，汽車火車，是他們給我們的科技打下了基礎，只有他們做出的貢獻才有現在的高科技生活。
也許是他們的一個實驗和假說打破了原來人們的愚昧，就像人們以前認為地球是方形的，可是事實並非他們想像的那樣，地球是球形的。
而提出“地球是球形”的這個人，是麥哲倫，可是，過了不久，他就被處死了。就是因為舊社會的黑暗和愚昧使像他一樣的許多科學家都死在了斷頭臺，他們的靈魂在宇宙的空間裡遨遊。
就在一個不經意的實驗中，人們磨出了一種可以放大的鏡片。
經過的人們的改進，研究，人們製造出了一臺顯微鏡，甚至用顯微鏡還發現了隱藏在生活中的—細胞。
隨著時間的推進，發生了一次絕無僅有的“科學大地震”。
這次“大地震”，使許多科學家都震驚了。一隻叫“多莉”的綿羊憑空出世，它就是科學界的第一個克隆體，一隻綿羊。綿羊多莉在羊群中幾乎辨別不出來它是一個克隆體，羊毛，羊蹄跟別的綿羊沒有差別，它甚至可以繁殖後代，它跟別的羊一樣吃草，喝水，已經超越了科學的界線。
我們是站在巨人肩膀上的，感謝他們！是科學家的嘔心瀝血，是科學技術的日新月異，才獲取了現代社會的巨大成就。
站在偶像的肩膀上 篇10
國三作文 ,1085字主持人、對方辯友：
你們好！
法捷耶夫曾說：“青年的思想越被範例的力量所激勵，就越會發出強烈的光輝。”由此，我方的觀點是：偶像崇拜利大於弊。
首先我們可以思考，什麼是偶像？我們所定義的偶像，是在某方面可以給人帶來鼓舞與激勵，能夠讓人於內心生髮出嚮往與傾慕的一類人。他們在各個時代熠熠生輝，無論是心懷天下的文人志士，或是創新開拓的科學家們，還有或堅定或深刻的藝術、文學大師，他們的精神核心引領著一代又一代的人們奮進、突破，甚至攀上更陡峻的高峰。
對方辯友可能會說，你所說的這些偶像當然值得人們崇拜，但是到了“娛樂至死”的當下，人們的偶像早已狹義為舞臺上那些唱跳嬉笑的藝人們了，對他們的崇拜有何利可言？
但我想說：首先，我們承認隨著媒體普及與資訊爆炸，一些明星們更多地為人們所認識、追捧，或者奉為偶像，表面的喧囂似乎甚至掩蓋了人類群星的璀璨；然而，我們不能低估任何一個時代中思想的力量，它們總能引起人們的精神共鳴並轉化為前進動力；其次，就算是一些藝人們也有他們一定的可取之處，喜歡他們的人藉以表達自己對藝術、審美的追求與欣賞，這不也是一定程度的進益嗎？另外，我們還能發現，大部分的“明星”們一直傳遞著積極的價值觀與正能量，如國家公祭日之時微博滿屏的“守望和平”的呼籲，若能把人們對於他們的關注指引向真實的思考、觸動，這種影響力帶來的難道不是利大於弊嗎？
然後，我們可以說說崇拜。之前已提到，能對值得被稱為“偶像”的一類人的一方面精神特質產生崇敬與嚮往，並要求自身不斷地向之努力，我認為這是崇拜的最理想方式。也由此，我們對待偶像的態度是完全可以揚長避短的。人無完人，既然我們不能苛求偶像樣樣完美，這就需要我們實行“理智崇拜”，即不喪失辨別能力、獨立思考的選擇與評估，這既是心智已一定成熟的青年們本應具備的能力，也是從偶像身上汲取力量的唯一途徑。至於那駭人聽聞的一系列看似以“偶像崇拜”而飽受詬病的事例，一定程度上警醒著我們謹防借“偶像”之名而大行消費主義的市場陷阱，同時告誡我們這些盲目與過度崇拜的弊端。正如我們所知，盲目地做任何事情都是不盡合適的，又何況這樣不分優劣、不計後果的“崇拜”呢？因此，我們需要對這些不理智的選擇感到惋惜，但不能一葉障目地不顧絕大多數偶像正給人以無窮的精神力量這一事實。
最後，如聞一多先生所言，“盲目地聽從，盲目地相信一切者，他們的頭腦只是別人的跑馬場。”而面對偶像，只要我們保持理智地選取、學習，就能向著他們的高度不斷進取，在自己的世界中策馬賓士；站在偶像的肩膀上，向更廣闊的天空伸展！
最後請允許我再重述一遍觀點：偶像崇拜利大於弊。謝謝大家！
那時我懂得了刻在肚皮上的父愛 篇11
國二作文 ,875字我的肚皮上有兩道長長的刀疤，醜陋，猙獰。這兩道長長長的刀疤，簡直像地震後兩條扭曲的車轍。我的思緒常常如同一輛汽車，跌跌撞撞開向不可知的過去—刀疤究竟是怎麼來的呢？
小時候，我撩起衣服，捏著父親的胳膊像審犯人似的問父親：“這到底是什麼鬼東西？”他總是快速地眨幾下眼睛，微微張開嘴，才吸了一口氣，擠出微笑道：“這其實不是什麼大事啦。”
父親越不說，我越疑惑。疑惑像荒草，在車轍兩旁越長越多。
有一次在姨奶奶家，我貪婪地吃著橘子，汁水濺出，我也毫不在意。
突然，姨奶奶伸出手，掀開了我的衣服，用那粗糙的手撫摸著我的刀疤：“你知道這個刀疤是怎麼來的嗎？”
“不知道。”我看著刀疤，又盯著那橘子，喉結一上一下地運動著。
“我告訴你……”
原來，當年，我出生四天了，卻因天生的腸道問題而無法排便。當時的鄉下醫院，醫療水平差，眼看著時間一天天過去，我的肚子也一天天脹大，十分危險。
父親心急如焚，火速趕往長沙。一路上，為了不讓我難受，父親不能抱著我，只能用手託著我，他就這樣託著我，到過多家醫院，幾天都徹夜未眠，每天要汗溼好幾件衣服。
父親似乎有用不完的精力。他努力地尋找並抓住每一線希望，為的就是救我這一條渺小如微塵卻在他心中無比重要的生命。
期間，我要動手術，還要進恆溫箱觀察病情。父親要籌錢，要照顧我，內心如油煎，花錢如流水，奔忙如陀螺。期間的艱難困苦，現在閉上眼就可以想象得到，而筆墨難以形容其萬一。
原來如此……原來如此！
我聽得出了神，早已忘記那香甜的橘子。我衝出房間，我飛奔回家，用被子矇住頭，大聲地哭著。
我出生農曆五月初五端陽節，小名就叫端陽。據說，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，所以五月初五也稱為“端陽節”。我出生在端陽節，這個或許就是天意：有這樣的偉大的父親，無論經過多少坎坷，陪伴我人生都會是登高順陽的好天氣。
此刻，我躺在太陽下，太陽在肚皮的刀疤上跳舞，我覺得溫暖而舒適。這兩條要陪伴我一輩子的刀疤，在我眼中不再醜陋，猙獰，彷彿幻化成一大一小兩條龍，騰空而起。那小龍是我，大龍是父親。
包在書上的愛 篇12
國小五年級作文 ,927字又是一個新學年的開始，我喜滋滋的領回新書，心中計劃著初二的學習。當然不會忘記要包書皮了。
“爸，我們去新知書店買書皮吧！”我輕輕挽著爸爸的手說。
他似乎皺了一下眉頭，有些不大情願。可是他又馬上舒展眉頭，微笑著對我說：“丫頭，咱們這次不買書皮了吧！我幫你用牛皮紙包吧！”
這回輪到我皺眉了，“爸，牛皮紙包的話，不就看不到封面了嗎？你看這學期的語文書多漂亮，封面上印了荷花。再說，同學們都用透明的書皮，只有我一個人用牛皮紙，不太好吧？”
“怎麼不好？牛皮紙節約又環保，比那塑料的健康多了。我給你用包裝法國進口葡萄酒的牛皮紙包，還不好嗎？”爸爸這樣堅持己見，也不無道理，何樂而不為呢？
回到家，我便搬箱開櫥，找出牛皮紙。你還別說，這牛皮紙還挺厚實的呢！
爸爸準備好剪刀和膠帶，拿起我的語文書，先比劃比劃大小，沿邊輕輕折出淺淺的印痕，用剪刀剪出個一釐米寬三釐米長的條子，再折到書皮裡面，然後，再將邊上多出的牛皮紙沿印痕摺進去，最後用膠帶粘好。爸爸還不忘用黑水筆在書皮上提上書名，為我寫上名字。
我在一旁看著，不知所措，也幫不上忙。爸爸的動作嫻熟，又那樣專注，一絲不苟，就怕出一點差錯。爸爸年紀不輕了，都48了，在我同學們的父親中，算年齡大的了。他只有我這個女兒，對我既嚴厲，又和藹。他為我包書皮，不過是將愛包進了書中，這樣每一節課，彷彿他都陪伴著我。我想起他在我英語失誤時與我談心，幫我分析物理時給予我的耐心和鼓勵，有時他也對我有些苛刻，但這是出於對我的愛，比如他不允許我貪睡，不許我不停地吃巧克力等等。我抬頭，望見他的臉上已有深深的皺紋，青絲中的白髮清晰可見。我的心緊緊一揪，不禁感嘆：歲月流逝間，爸真的老了！
是啊！爸爸將他的愛給了我，我的成績一有滑坡，爸爸若在外面，一定會打電話來詢問，即使是語文的一次默寫。他為了幫我學好小四門，在我小的時候就給我講許多關於歷史，生物等的小故事，就算問電燈的原理、構造他也給我講，他盡其所能，為的是當老師課上講解時，我能更快的理解和接收。有這樣一個為我深謀遠慮、細心體貼而又不失嚴厲的爸爸，是我一生的榮幸。
感謝上天，讓我今生遇見這樣一個好爸爸。包在書皮上的，已不當當是愛，而是一個女兒對父親深深而無言的感激。爸，我愛你！
肩頭上的父愛 篇13
中考作文 ,821字寒風依舊刺骨，暖意早已入心。
——題記
鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄起，我又想起了那個冬天……
那年我七歲，窗外寒風凜冽，鵝毛般的大雪緩緩地飄落下來，望著窗外的大雪，我不禁打了個寒顫，伸了伸懶腰，重新進入了夢鄉。
突然，“砰”的一聲我竟然從床上摔下來了，爸爸聽到後毫不猶豫地將我背起，衝向了門外。
父親一路小跑，絲毫不敢懈怠。不知過了多久，父親停了下來，前面出現了兩條路，“這條路近！”父親說完便迅速走上了那條小路。
大雪壓彎了枝條，遮擋了前進的道路，“這可怎麼走呀！”父親生氣地說。只見父親左手緊緊地托住背上的我，右手撐起前面的樹枝，慢慢地彎下腰，小心翼翼地邁出了一大步，緩緩地從空隙中穿了過去。雪花肆意地圍著我和父親，似乎在和我們捉迷藏，我緊緊地靠在父親肩頭。
突然，我們從陡坡上滑落下來，父親立刻用右手緊緊地托住我，用左手抓住旁邊的小樹，艱難地抬起左腿，緩緩地放在樹幹中間的空地上，用右腿撐住整個身體，騰出左手，撥開前面的樹枝，接著又緩慢地彎下腰，慢慢地抬起右腿，放在前面的空隙中，小心而又快速的從樹枝間穿過去，慢慢地站直了腰，用左手快速地撥開前面的樹枝，重新彎下腰，小心而又迅速的穿了過去。父親重複著撥開樹枝，彎下腰，快速穿過樹枝的動作，終於走到了坦途。父親用兩手向上託了託我，加快了腳步。
我們終於結束了這段艱難而又曲折的路程，父親的手上、腿上不知被樹枝劃了多少次，但這仍然不能阻擋父親前進的腳步，父親前進的速度越來越快，我們與醫院的距離也越來越近。
雪仍然在下，我突然感覺到了一陣暖意。有了父親的呵護，所有的寒冷都會被驅散，所有的困難都會迎刃而解。不知不覺，我竟在父親的肩膀上睡著了。
等我醒來時，已經在醫院裡了。
大雪紛紛揚揚在天地間，我又想起了那個雪天，那份肩頭上的父愛……
拴在雨滴上的關愛 篇14
國小五年級作文 ,578字關愛，就這樣一句溫馨的問候，這一個溫暖的動作，卻有著意想不到的效果！
“叮鈴鈴??”伴隨著一陣陣清脆悅耳的鈴聲，我們便放學了，可是天氣還是不放過我們似的，剛才還陽光明媚，現在卻已是陰雲密佈，下著傾盆大雨，怎麼辦呢？我沒帶傘呀！正當我糾結的時候，看見了平時總跟我作對的女同學。我想：可不能讓她瞧不起我，於是，我健步如飛地朝家的方向走去。
可是，還沒走幾步便被淋成了落湯雞。我在煙雨朦朧中影影約約地看到了一位梳著兩個麻花辮，穿著一條粉色連衣裙的女孩，我又仔細地看了看，咦？這不是她嗎？正當我想著的時候，她來到了我的身邊，問我：“走不走？”我二話沒說，一溜煙地鑽到了她的傘下。我看了看這持續已久的尷尬的氣氛，吞吞吐吐地說：“謝……謝謝你”只見她看了看我，又緊緊地拉住了我的手，我覺得她的手暖暖的，一股暖流湧上了我的心房。
突然，雨停了，太陽公公露出了期待已久的光茫，燦爛的陽光灑向了世界的各個角落。
就在這如注的大雨中，雨滴天使讓我們成為了好朋友，就如同藏在烏雲中的陽光又露出了嶄新的光茫。
關愛，是夜空中的一道流星雨；關愛，是清晨的第一縷陽光；關愛，是香草上掛著的一滴露珠；關愛，是一劑神奇的良藥；關愛，讓所有不可能變成了可能；關愛，讓任何事物都變得美好。
藏在試卷上的父愛 篇15
國小四年級作文 ,483字影子在默默地跟著我，父親的愛也默默地跟著我，這種愛像河流一樣，慢慢流淌著……
那一次，我拿著一張八十分的試卷走在回家的路上。我的試卷放在書包裡，這時的書包像一座沉重的大山狠狠地壓在我的背上，我又像生病時一樣，打焉著走回家。爸爸會不會打我，會不會罵我……一瞬間許多壞念頭在我的腦海裡出現了。
我輕輕地推開了門，輕手輕腳地走進客廳，生怕被人發現。突然，父親的聲音響起：“回來了！”原來是坐在沙發上的爸爸，我回應道：“是。”我放下書包，從書包裡拿出試卷，低著頭，小心翼翼地把試卷遞給爸爸，爸爸審了一遍道：“考差了？”我低著頭，不敢說話。突然一瞬間，爸爸轉換了一種慈祥的語氣地說：“考差了，沒關係，我相信你不是故意的。考差一次，不代表以後都會考差，對不對？”父親又對著我微微笑道，眼睛眯成一條線。我的眼睛突地光明起來，像在那麼一瞬間明白了什麼，我第一次感到父親的愛。
父愛是慈祥的，父愛是在一張試卷上的，我愛我的父親。
發生在課堂上的故事 篇16
國小六年級作文 ,875字預備鈴聲一響，班裡突然有人大叫道：“悲慘世界降臨了！”接著小木子就指著鈴聲悲啼：“哀樂！哀樂！”全班同學迅速進入備戰狀態。因為早在上個星期英語老師就佈置了一個作業—週二抽查二單元單詞。
於是序幕便拉開了：小佳雙手使勁地搓著拱到胸前的雙膝；小楊雙眉緊鎖，嘴裡不停地咕噥著；小雯人家可是三好生，聚精會神、不動不搖地練著英語單詞無語功，那神態就好似胸有成竹的大將，在沙場點兵；最潮的要數小露了，她上身一動不動，腳丫子卻在不停地跺著地板，就好像在菜市場跳著踢踏舞—難受加難過。“快點背呀，快點背呀，千萬不要被抓入地獄呀！”小細眼睛盯著書本，雙手合十，嘴裡小聲祈而虔誠地祈禱著。此時班級裡已經是書聲如雷。
上課鈴聲打響了，窈窕的英語老師踏著鈴聲，微笑著走了進來。望著老師面帶殺氣的眼睛，我們多麼渴望鐵面無私的她能夠高抬貴手，放我們一馬，讓我們再找時間，揚眉吐氣地背下來啊！
但是希望終歸是希望，老師還是開始抽查了。全班同學都屏住了呼吸，每個人都低著頭瞅著桌子，誰也不敢直視英語老師的眼睛。有的人乾脆閉上了眼睛，一派等著判刑的絕望神情。老師用她鷹一般敏銳的眼光，嚴肅地掃視了全班一遍，終於開始點名了。第一個同學結結巴巴地回答了一遍，但還是佇立在了那裡，好似一尊尷尬的雕像。看著他那著急的樣子，我在心裡默唸著：“千萬不要叫我啊！千萬不要叫我啊！”
“嗒、嗒、嗒”老師的腳步聲從我耳邊響起，“不要過來，不要過來！我還沒有做好準備呢！”漫步在“走廊”中間的老師因為另一個同學的錯誤回答，一臉的怒氣，一下子轉過身子，快步走向了講臺。半節課中，老師叫了幾個好學生，但都沒有過關，老師的臉馬上晴轉多雲，厲聲說道：“這次，抽查這個同學不過關，下課到我辦公室，沒有抽查的同學，不要以為你就可以逃過去，下節課，我們接著查！”
鈴鈴鈴，救命稻草似的下課鈴聲響了，我長長的舒了一口氣。回過頭來，看看那個同學，正不情願的往辦公室走。
“書山有路勤為徑”，我在暗自慶幸的時候悄悄告訴自己，“還是應該勤奮一點，千萬不要臨時抱佛腳，否則上課戰戰兢兢，實在是心路難平”。
融在冬日裡的愛 篇17
高一作文 ,945字母愛是什麼？是漾在春天裡的和風，是縈繞在鼻息的花香，是細撫河岸的靜水；母親是什麼？是痕跡斑斑的淚冢，是氤氳著的濃愁，是那冬日裡的一抹單薄。母親與母愛，都是一提起，就會觸動心中那根敏感細弦的感動。
冬日。清晨。狂風呼嘯。
外面隱隱的白亮映上了厚厚的窗簾，餐廳那橘黃的燈光也不知是亮了多久，透過門上的玻璃，給房間增添了一抹溫馨與靜謐。我迷迷糊糊地裹在暖和的被子裡，久久不願起來。“再一分鐘，再一分鐘。”我自己暗暗想道。但當我拿起表來一看：“天哪，六點半了！”我“蹭”地一下蹦下了床。餐廳的桌子上，還有冒著熱氣的早飯，母親穿著一件單薄的襯衣，外面裹著一個毛線外套，不停地擦著額上的汗珠。我穿著毛衣瑟瑟發抖地坐在桌前，胡亂扒了幾口飯，然後邊穿外套邊對母親喊：“媽，你快下去幫我推車！”每天早上母親幫我推車，似乎已經成了一種習慣。媽媽皺皺眉，猶豫不決：“可是，你的飯……”“哎呀，沒什麼可是了，我要遲到了！”匆匆拿了書包，我衝出門去。
下了樓，母親早已將自行車推了出來。一開單元門，一陣寒風撲來，我打了個寒顫。“路上小心啊！”母親叮囑著。“知道了，你快回去吧！”與母親道了別，母親緩緩地向門內退去，我等著自行車飛奔在還沒有被汙染的雪地裡，軋出了一道長長的車痕。
騎到拐彎處，我不經意回頭一瞥，卻不由愣住了：那扇即將被關上的門又被緩緩地推開，從裡面探出了半個人影—是母親！她還是穿著那件襯衣和毛衣外套，整個人在無情的寒風中是那樣單薄。而我，從頭至尾竟愣是沒發現她下樓下的那樣匆忙，甚至沒有多加一件衣服！那一刻，彷彿有一種力量將我凝固，我無法再前行。我想起了那日我看母親洗衣服時低頭劃過的一道銀絲，想起了那些天我撫著母親手上的老繭，嘟囔著母親的手怎麼不像小時候那樣握著舒服了，想起了這些日子，母親無休止的的咳嗽……
原來，是這樣……時間定格，濡溼了一方淨雪。
我忙翻書包找紙，驀然發現不知何時書包裡被母親偷偷塞上了一個麵包……
母親！請原諒我的知識淺薄，無法用語言形容您對我的愛和我對您的感激，那就讓我用行動來表達對您的感恩吧。
就像今晚，我又聽到了您的咳嗽聲。
母親，你是一包珍貴的龍井，而我只是一杯普通的白開水，我用感恩衝出了一杯香茗，放在你床前，但我相信，這就再也不會是一杯普通的茶……
蕩在鞦韆上的童年 篇18
國一作文 ,866字我的童年在鞦韆上蕩過。
每逢假期就喜歡住在奶奶家，那兒好玩的事特別多。不必說春暖花開時遊戲花叢聽鳥語聞花香，也不必說在水暖風輕時泛舟湖畔捉小魚釣小蝦，單是坐在鞦韆上任微風拂面陽光溢暖，就有無限情趣。
“最是一年春好處”，輕輕地晃著鞦韆，哼著熟悉的曲子，那是童年裡最動聽的旋律。蕩著蕩著，心情比春光更多幾分明朗；蕩著蕩著，心湖比春水更多幾分明淨，陽光灑在臉上暖暖的。
鞦韆上的童年滿載著希望。
“晴空一鶴排雲上”，坐在鞦韆上，我竟突發奇想的要和鳥兒比高，將鞦韆越蕩越高。我的笑聲引來了一個女孩，那個女孩想和我比誰鞦韆蕩得更高，我並不認識她，但她笑得更親切，我便點了點頭。兩架鞦韆被我們蕩成了兩個平角，兩個女孩對視一笑。她向我拋來一塊糖果，我接過，含在口中，甜蜜了心房。孩子的友誼就是這麼簡單。
鞦韆上的友誼寫滿了童真。
這個秋天似乎比以往長些，難道是因為有朋友做伴的緣故？不管怎樣，鞦韆還在蕩著，這次我抱著我妹妹。又是那個女孩漫步走來，她唱著：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”我應和著：“操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶兒停在上面……”“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年；一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”我們一起高歌。她坐在我身側的鞦韆上，我們對視一眼，默契地唱著蕩著。
那個女孩曾經說過：“我不敢想象，如果沒有你的陪同，在鞦韆盪到最高處的時候，沒有我們同時響起歡笑，我該有多孤單。”我笑了笑說：“即使有一天盪鞦韆的時候我們不在一起，盪鞦韆的時候也一定要笑。”那個女孩有些奇怪地看著我。我仰起頭，沐浴著陽光說：“因為蕩在鞦韆上的不只是我們兩個人，還有我們的童年，我們的友誼。”
女孩在我九歲後便再也沒有出現在奶奶家附近的鞦韆上。九歲後我也曾無數次坐在鞦韆上，不過我沒有傷感，不只是因為曾經的約定，也因為我們兩個人所有的回憶都是歡樂的。
天下無不散之筵席，但我相信我們總還會見面，我更相信當我們再見面時會是最好的精神面貌，最好的狀態。
並不驚豔，並不炫目，但總能迎著陽光會心微笑，這便是我蕩在鞦韆上的童年與友誼。
封緘在時光裡的愛 篇19
高二作文 ,1102字每個人的心底都有著一份對愛的虔信和執著。這執著是藍色的，如同蔚藍天空，靜謐深遠；這執著是紅色的，如同躍動之火，熾熱深沉。但無論靜謐還是深沉，它都旁若無人的安於一隅，遺世而美好，似一塊久經歲月風塵的琥珀，封緘在時光的永遠裡。
愛是親情。親情是孟郊筆下“慈母手中線，遊子身上衣”的依戀，是朱自清眼中分外笨拙卻包含著愛的身影，是傅雷對傅聰的耳提面命，是蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”。歲月的長河悠悠，親情卻如同河蚌手中豐碩的珍珠，愈發光亮，永不退色。古稀之年的老萊子綵衣娛親，承歡膝下；堅毅決絕的花木蘭及笄之年替父從軍；不計前嫌的王祥盡善盡孝，臥冰求鯉。正如春雨沾溼了搖曳的花朵，親情帶著飽滿的花香和泥土的芬芳，無論天涯海角，無論滄海桑田，親情的長線永遠繫著牽掛的風箏，穿過千里山河，跨過波瀾壯闊，高高飄飛在愛的蒼穹。
愛是愛情。如同與一場盛世裡最美好的風景，愛情便是在這場風景裡哭的酣暢淋漓，笑的盎然恣意。彌留之際的傑克用冰冷的雙手托起無悔的真愛，哪怕沉入深海，他也毫不畏懼，因為相愛之處，永無黑夜；蘭芝仲卿那如蒲葦磐石般柔韌堅硬的愛，上演了“自掛東南枝”的絕世悽美，唱出了愛情的忠貞烈歌；沈從文對張兆和一見傾心，思念成狂，便吟出了“你站在橋上看風景，看風景的人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，你卻裝點了別人的夢。”那種細膩宛轉使張兆和為之動容，最終與其結成伉儷，相濡以沫。最純粹的人生，人們選擇了最純粹的愛。純粹如豈在朝朝暮暮的堅守，純粹如思君令人老的執著，純粹如一陣翦翦風，柔韌綿長，關山萬里，披荊斬棘，終不負全心全意愛一場。
愛是鄉情。記憶裡故土的樣子，是羈旅、愁思、皎潔的明月、展翅的鴻雁拼湊成不完整版圖，但更是回憶雕刻出的一片時光，裡面盛著美麗如畫的四季：漫山遍野的花，把芬芳和鮮豔揉進風裡，吹出一個盎然的春；日夜聒噪的蟬和蛐蛐，拉著各自的琴，不厭其煩，把悅耳奏進雨裡，唱出一個熱烈的夏；打翻了顏料的畫家手忙腳亂的擦拭著狼藉，擦出了橘黃的柿子，擦皺了棗樹的皮，擦掉了葉子的翠綠，卻在不經意間擦出了一片橙黃橘綠；鬚髮花白的老者用梳子梳著長長的頭髮，飄落下來的髮絲牽著鬍鬚，蓋住了青山綠水，蓋住了溪流果園，蓋出了安詳靜謐，蓋出了白雪皚皚。“哐切哐切”的車聲像一個躡手躡腳的賊，偷走了故鄉的路，偷走了故鄉的土，偷走了故鄉的風和樹，卻不知道故鄉還有一個價值連城的圍巾，他用圍巾圍住了遊子和自己，暖了遊子的心，蓋住了賊的眼睛，藏住了愛的樣子。
愛，是獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；愛是從別後君逢，幾回魂夢與君同；愛是露從今夜白，月是故鄉明。長安落盡風雪，屋簷留住霜降。一彎冷月怠慢時光，惟有愛，此生不變。
留在照片上的回憶 篇20
國一作文 ,663字端詳著手中的這張相片，記憶中的那一幕幕情不自禁地浮上了腦海，那一次，到柴溝教育實踐基地進行的職業技能、科技創新的培訓令我至今記憶猶新、回味無窮。
還清楚的記得，8月31日下午，我懷著激動、興奮又好奇的心情和同學們一起乘車前往培訓基地，第一次離開父母，到柴溝培訓，一切事物都是那麼的新鮮，有趣。我們的指導老師和藹可親，平易近人，耐心的教育我們，那情景令人難忘。
培訓基地的課程和現在的課程大相徑庭，沒有枯燥的語文、數學、英語，而是把教育和實踐結為一體，讓我們在動手中真正學會一項技術。每一堂課都充滿了無限的樂趣，每一堂課都富有吸引力，令人嚮往。
那一次上烹飪課，同學們先是全神貫注地聽老師講，當時是學做一道西紅柿炒雞蛋的菜，老師認真的給我們做示範，同時不斷地強調我們做時要注意安全。講完後，同學們便迫不及待地動手，老師在每個小組間走動，耐心指導，先洗淨西紅柿和雞蛋，再將西紅柿切成一瓣一瓣的。每個同學輪流動手，然後打雞蛋，老師將每一個步驟都講得那麼仔細，然後把雞蛋攪勻，最後便是最關鍵的步驟--炒了。先將煤氣開啟，幹鍋，再將一小勺油倒進去，然後將雞蛋順鍋沿倒下，用勺子不停地翻動，要用小火，雞蛋熟後，關掉這邊的煤氣開關，開啟另一個，將油倒進去，再將西紅柿倒進去，等西紅柿的皮脫落就關掉煤氣，將西紅柿倒入雞蛋中，放上適量的鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋後，同學們都迫不及待地品嚐著，開心極了，這是每個人的勞動成果。我嚐到了勞動後的甜頭，心裡像吃了蜜一般。
不知不覺，已經過去一個月了，可那一幕幕還像昨天發生的一樣，浮現在我眼前。