地震疏散演練相關作文20篇
地震疏散演練 篇1
國小四年級作文 ,574字大家一定都知道最牛學校，在一次汶川地震兩千多名師生，只用了一分三十六秒，就全部逃出來了，這就是桑棗中學。學校為了提高我們防護安全，也來了一次地震疏散演練。
星期四的上午，第二節語文課，一聲刺耳的警報劃破了校園的寧靜，老師說：“地震來了，趕快躲好。”我們班的張振旺就像一隻敏捷的猴子快速的躲在桌子下面，我們班的田鬆鑫就像一隻笨笨拙拙的大狗熊，田鬆鑫進不了桌子下就說：“老師，我太胖躲不進桌子下。”老師說那你躲到角落旁。
地震停了，我們班的同學立刻跑到教室外排好一支整潔的隊伍，彎下腰，小跑到操場。
到了操場之後，我們班的體育委員王錦榮清點人數，清點完之後向領導報告，應到四十七人，實到四十六人，校長講話說：“5·12汶川大地震帶走了無數的生命，面對無法抵擋的地震，我們要學會保護自己，救護自己。今天，我們都做得都不錯，整個演練共耗時三分十三秒，希望同學們以後能在防地震演練中2分鐘內到達操場，因為每一秒都是逃生機會，錯過了就無可挽回了。”校長接著評點了這次演練過程，指出了演練中的一些小問題。
這一次地震應急疏散演練不僅讓我們學會了在地震來臨時怎樣逃生，更讓我們明白了災難的無情，生命的可貴。我建議我們學校以後多進行地震疏散演練，讓災難遠離我們，生命之花常開。
緊急疏散演練 篇2
國小四年級作文 ,671字今天是5月12日防災減災日，為了祭奠之前在汶川地震中死去的百姓，為了不讓災難再奪走我們的生命，學校對此開展了一次緊急疏散演練。
一大早，大家就已經迫不及待了，紛紛討論著緊急疏散的知識，七嘴八舌，好不熱鬧！
開始演練了。我們坐在教室裡，認真地聽著校長說演練要點，認真得一個字也不放過。
聽完後，我們便一如既往地在教室裡看書、寫作業，彷彿什麼事都沒發生一祥。
突然，廣播裡傳來一陣急促的鈴聲：“嘟—嘟嘟—嘟-”那鈴聲好似死神架著一把鐮刀，正向我們步步逼近，越聽越叫人毛骨悚然。這就是空襲警報。我下意識地一頭鑽進桌子下，雙手抱著頭，閉著眼，盡力將身子綣縮成一團。雖然，我知道這是假的，但不安感還是佔據了我心中的每一個空間。要是世界上沒有災難那該多好啊！
隨後過了幾分鐘，廣播裡又傳來了一陣緩慢平和的鈴聲：“嘟—”這說明警報已解除了。此時的我才鬆了口氣。這一次，到下車了我一手心的冷汗。
這一警報過去，另一警報又來了！只聽“嘟—嘟嘟嘟—”的一陣響，我們立馬判斷出這是火災地震警報。老師組織著我們，大喊道：“不要擠！快排好隊！迅速撤離教室！”
我們很快排好了隊，井然有序地下了樓梯，奮力往操場跑。不管是1分1秒，為了生命，我們都得把握好！
我們邊用毛巾捂住口鼻，邊奔跑著，不大一會兒便到了操場和大部隊們匯合。
我們蹲著，絲毫不敢放鬆。直到警報解除的那一刻，“魔鬼”離開的那一刻，我思想的野馬才從恐懼中扯了回來。
這次活動，讓我瞭解了更多的災難防護措施，使我更有經驗地去躲避那些可怕的“魔鬼”！
緊急疏散演練 篇3
國小二年級作文 ,532字5月12日，就是四川汶川大地震的紀念日。每當到這一天，人們為了紀念受災的人，為了減輕地震災害，便把這一天作為緊急疏散演練的一天。
在我們的學校裡，也用了一二節課來進行演練。首先，我們瞭解了三種警報聲：第一種，是預先警報，這種警報聲間隔長，預示著災難的來臨，這聲音，如同死亡即將來臨，準備奪走人們的生命。第二種，是空襲警報，聲音間隔短，表示災難已經到來。第三種，是解除警報，聲音平緩，表示災難已經過去了。瞭解了這三種警報，接下來，就是演練了。
老師給我們講了一些安全的躲藏位置，以及保護自己的方法，演練就正式開始了：隨著預先警報聲的響聲中，同學們都迅速躲在了安全的地方，並用手、書包護住自己的頭，當空襲警報響起時，同學們有序地帶著隨身的毛巾，捂住口鼻，向操場跑去。此時，我彷彿覺得房屋在不停地搖晃，死亡在房瓦的倒塌聲中逼近。同學們有序地下了樓梯，直奔學校操場，這時，模擬災場煙霧已經瀰漫了整個學校，同學們利用毛巾捂住口鼻，使煙霧隔絕在口鼻外。到了操場，老師指揮同學們蹲下報頭，每個班派出一名同學報告撤離人數。當解除警報響起時，同學們才站起來，回到了教室。
這次演練，使我知道了一些逃生的知識，也讓我能在災難中更能挽回自己的生命。我也要感謝這次演練給了我這些逃生知識。
緊急疏散演練 篇4
國小四年級作文 ,606字今天，我邁著沉重的步伐來到學校，因為學校進行了一個“緊急疏散，防空演練”的活動，並讓我們在地震中如何自我保護。我由此想到了十年前的這幾天中，四川發生了大地震，地震猶如老虎，吞噬了數十萬人。
第一節課上，進行了防空演練，校長在廣播裡說著如何在地震中保護自己不受傷害。我在校長那詳細解說的語言中得知警報有三種。第一種：預先警報，共有三十六秒，低高音，低的短，高的長；第二種：防空警報，共三分鐘，低高音，一高一低，一樣長；第三種：消除警報，共二十四秒，一直平緩。
開始了，預先警報響了起來，我立馬雙手抱頭，躲在桌子下，聽著這聲音，彷彿地在微微顫抖著，馬上要裂開似的。水好像在緩緩搖擺著。天猶如要塌了下來，心中充滿了緊張。但我卻自言自語道：這是假的，不要緊張。來，深呼吸，吸氣，呼氣。警報聲停止了，我慢慢的起來，猶身臨其境般。
突然來了個防空警報，我們有序的出了教室，看到樓梯上人山人海，擠成一團，我們只好等著下去。“終於下去了”我心想。在下面，人不怎麼多了，我們班上的同學使勁全身力氣衝向操場。
到了操場，我們雙手抱頭蹲下來，以免被房屋給壓到。聽到了消除警報後，漸漸的，排成兩隊回到教室，我回到教室裡並不是高興，也不是傷心，更不是緊張，而是平緩的。因為我覺得做這些是應該的，多做保護自已的事家人才會歡。這次防空演練使我很難忘懷。
在今天，我知到了一個深刻在我內心的道理：在遇到困難時，要沉著冷靜，解決方法就會直奔你來。
緊急疏散演練 篇5
國小六年級作文 ,658字大家一定都還記得汶川大地震吧，那是一件讓全中國人都悲痛萬分的自然災害所造成的大事件，我們都不希望這種事傷害到自己，所以我們學校在每年的5月12日總會進行一場緊急疏散演練。
陽光明媚，萬里無雲的星期四上午，我們開始了一年一度的緊急疏散演練。
副校長在廣播裡向我們依次播放了預先警報、空襲警報與解除警報。我們把每一個警報的特點都牢記於心，等待副校長的下一步指示。“如果聽到預先警報，說明災難已經來臨，來不及逃跑了，所以要就地躲藏，保護好頭；空襲警報，說明現在不安全，請大家離開教室集中在操場上，抱頭蹲下；解除警報響起，表明危險已經過去了，這時，同學們就可以回教室了。下面開始演練！”
“嗚嗚—”“啊，救命！”同學們叫喊著躲到了桌子下面，有的躲不進去的，用書包護著頭，有的拼命把全身都擠進桌子底下，更有奇葩的，竟把桌子舉起來，左顧右盼……我鎮定地鑽到桌子下面，結果，“啪”“啊，我被桌子‘爆頭’了！”逗得我“方圓百里”的人都笑了。“嗚嗚嗚—”危機解除了危機解除了，安全了，我們也鑽出來了，看看別人，看看自己，灰頭土臉，在教室裡，一群“小黑蛋兒”。“嗚—”是空襲警報！
我們爭先恐後的衝出教室，既是那麼迅速，又是那麼整齊不亂。我們魚貫而入地跑上操場。我向“教官”報告了“班況”之後，衝進“班級群”，蹲下了。
烈日炎炎，紅日當頭，我們一個個都成了“汗人”，可為了“保命”，還是蹲著……“嗚嗚嗚—”危機解除了，我們這一大團“火藥&r?響了警鐘，那樣的的悲劇再也不會上演了。
一次應急疏散演練 篇6
國小五年級作文 ,731字我們看到各個公共場所都會貼上“安全第一”的告示牌，人們在生活中也高度重視安全。這次，我們學校開展了一次應急疏散演練活動，同學們都是非常認真地對待。
演練前，老師在教師裡給我們講解這一次應急疏散演練的重要性。演練是為了以防真的發生火災、地震，同學們如何在教室裡，在家裡，在各個地方進行逃離和保護自己。接著，老師給我們聽了各個警報的聲音。預先警報，它的特點是間隔時間長，它用來提醒我們災害就要來臨了，我們聽到預先警報就要馬上，躲到桌子下或者講臺下，以防掉下來的東西砸到我們的。空襲警報，它的特點是間隔時間短，聽到空襲警報，我們要保持鎮定，切記不要慌亂反而引起恐慌，要整齊有序地排隊下樓，跑到安全區。最後是平安警報，它的特點是沒有間隔，我們聽到平安警報，就說明災害已經過去了，我們安全了。
我們認真地聽著，也認真地記著，準備進行演練了。“嗚—嗚”預先警報拉響了，我們立刻躲到桌子底下和講臺下，每個人都緊張地抱著頭，好像真會有東西砸下來一樣，每一個人的動作又快又標準，教室裡沒有了往日的嘰嘰喳喳，只有警報的聲音和緊張的氣氛。突然預先警報變成了空襲警報，老師沙啞地喊話：“排成一對出教室，不要擁擠！”我們有秩序地一個一個地跑出教室，有條不紊，鎮定自若，來到學校大操場。這裡人真多，因為所有的學生都出來了，我們抱頭蹲下，每個人都面容嚴肅，有的充滿恐懼，甚至還有幾個在嗚咽，好像害怕真的災害來臨，偌大的操場沒有了往日的喧譁。最後終於響起平安警報，我們每個人繃緊的弦終於可以鬆了，大家都高興起來，操場頓時熱鬧了，每個人都在說笑，好像為災害過去而喜悅。演練完畢，我們邊回教室還邊討論剛才驚心動魄的演練。
這次的應急疏散演練並非是一場遊戲，讓我們深深體會到安全的重要性。
地震逃生演練作文 篇7
國小三年級作文 ,607字今天早上我們學校舉行了一場逃生演練。
“嗚—嗚”，一陣急促的警報聲響了起來，全班同學拿出了一本書頂在在頭上，我的心裡緊張得像揣了只小兔子蹦來蹦去。
劉子煊也非常慌張，他的書不知道怎麼回事，就是拔不出來，我催促他：“快點啊，要是真的地震了，你的小命都沒有了。”直到他拿出書來，我緊張的心情才平靜下來。
這時又響起了疏散逃生的警報，我們用書護住腦袋跑了出去。大家都著急往外衝的時候，陸釔臻似乎有些害怕，一直抓著我的衣服。下樓的時候，我被一個人的腳給絆了一下，差點就摔倒了。我的媽呀，嚇死寶寶了，多虧了陸釔臻在後面拉住我。
我們一鼓作氣跑到了草地上。英勇的消防員出來了，他們穿著一件橙色的衣服，背上還寫了“救援”這兩個字，頭上還戴著一頂安全帽，帽子上還有一盞燈。他們迅速地衝上樓去，一邊跑一邊喊：“有人嗎？有人嗎？”三名“失蹤者”被擔架抬了出來。早就待命的醫護人員拿出來白色綁帶，包紮他們受傷部位後，送往醫院進一步救治。
“請大家安靜下來，”校長那熟悉的話語又飄入耳畔，“通過這次演練，同學們都會了新的生存技能，有了自我保護的能力，希望大家繼續努力，再接再厲！”
演練的硝煙漸漸散去，心中卻泛起層層漣漪。人生就像窗外的天氣，充滿了不可預測的雷雨、暴雨，要想在處處危機四伏的人生海洋中垂風破浪，航行到勝利春明的彼岸，就必須防患於未然，在危險突然降臨時，才不至於手忙腳亂，更不至於一敗塗地。
感謝這次的逃生演練！
防空疏散演練 篇8
國小五年級作文 ,586字【第一次防空疏散演練】
劉馨語
“防空疏散演練現在開始，請同學們迅速排好隊……”我們似一窩蜂地衝向教室的兩端，以迅雷不及掩耳之勢排好隊。我緊張到極點，手握拳形，牙齒“咯咯”地打著冷戰，心裡如同掀起了滔天巨浪。
“嗚……嗚……嗚……”刺耳的警報聲響起，“向操場集合！”我們隊頓時懵圈，不知是往東走，還是向西走，是比另一隊先走，還是晚走。我們隊亂了陣腳，亂成了一鍋粥。
“快走啊！”
“哦！”
樓梯間，死一般的沉靜，就連插嘴大王—顧小軍都似乎被魔術定住了一般，二話不說，跟著隊伍轉身就走。……
“集合完畢！”
“嗚……嗚……嗚”警車發出第二種警報，是前往天水公園的時候了。七年級在我們前面晃過，看著他們整齊的步伐，整齊的隊伍，秩序井然，快速疏散，我已經迫不及待，躍躍欲試。三年級……“四年級，跟著三年級後面走！”校長一聲令下。
一路上，我們隨著穿著迷彩服的軍人所指點的方向走去，穿過斑馬線，黃線，天水路……來到天水公園，做好疏散準備。
軍人叔叔把大家帶到有房子遮擋的陰涼處，便轉身離開。這時，老師點了一下人數。一想到馬上就能躲在竹林中，心裡樂開了花。
過了許久，解除警報才響了。大家你一言我一語起來：“不是說好讓我們三五成群躲起來了的嗎？怎麼這就結束了？”“還什麼疏散演練，我看就是騙人的！”“就是！就是！”她們原本陽光明媚的臉上慢悠悠地飄來幾朵濃密、龐大的烏雲，
難忘的地震逃生演練 篇9
國小五年級作文 ,688字災難是一面鏡子，照出了人類的靈魂；災難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度………
還清楚地記著，10年前的5月12日，那次四川汶川地震奪取了多少人的生命，今天我校為了紀念那次地震，便如火如荼的開展了一次地震逃生演練。
“嗚嗚嗚……”刺耳的警報聲突然響起，老師急匆匆走進教室，大聲說：“地震來了，地震來了，大家不要慌，躲到桌子的下面。”同學們迅速抱頭，蜷縮著身子往桌子下鑽，我個子太高了，只好先把頭鑽到桌子底下，然後把書放到身子上，等待著危險過去。
緊接著又一聲警報響起，這時，老師大聲喊道；“還有餘震，大家快速跑到樓下操場上去。”同學們井然秩序地衝了出去，我也趕緊從書包裡抽出一本書，護住頭部，隨著隊伍往操場跑去。在“逃生”的路上，同學們有的雙手抱住頭部，有的彎腰小步跑著，有的把書舉在頭頂，但也有的東張西望、談笑風生，好像一點也不把訓練放在眼裡，如果這是真的地震，你們還敢這樣悠閒的“逃生”嗎？樓道里的人越來越多，他們都是迅速有序地撤離。
在每個樓梯口，都有我們敬愛的老師們把守者，他們成了“逃生”路上一道亮麗的風景線。大約經過兩分鐘的“逃生”後，我們班除了一位請假的同學，其他的都安全撤離到了操場，最後由體育委員清點人數，向政教主任彙報，演練到此結束。
通過這次演地震演練，我不僅掌握了地震來臨的逃生方法，更深刻地體會到生命的重要。
地震避難演習 篇10
國小四年級作文 ,451字前段時間很多地方都受到了地震的影響，然後我們學校就來了一場地震避難演習。
老師上課的時候在講臺上交代著，等下就是地震避難演習了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說完，我們在下面大聲的回答好。然後就開始上課了，誰也沒有問老師是第幾節課開始，我們也不知道是第幾節課，等到了第三節上體育課的時候，學校的警報聲響起，外面喊著地震了，啊！我的體育課啊，我心裡“悲痛”的叫著，學校還真是會選時間啊。
老師喊著，地震避難演習開始了，然後大家都跟著老師跑到外面去，左手搭著右手，這樣就不會因為慌亂而推倒旁邊的同學了，同學們一個跟著一個的跑了起來，跑到了操場，校長叫到集合了，他手上拿著計時器，他告訴我們，說我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心裡想著，如果真的有地震，我估計同學們的潛力股會爆發的。
校長在上面說了很多很多關於地震來臨時，該怎麼逃生，怎麼躲避，不知過了多長時間，然後就聽到校長說地震避難演習結束，大家回到各自的教室繼續上課。
防震減災演練 篇11
國小三年級作文 ,700字“嗚——”“快趴在桌子底下”“啊！桌子小了……”咦？為什麼會有這種聲音，為什麼要說這樣的話？哦！是因為我們全校要舉行防震減災的演練。
早上，我們大家都在教室裡等待，突然，我想起我沒帶演練用的毛巾，錢又不夠買，怎麼辦呢？我就想起了一個辦法，可以用紅領巾來當做毛巾，就沒再發愁了。當然，不止我一個人沒帶，還有其他人沒帶。第一節課時，老師讓我們認真聽好廣播，廣播裡說：“防震演練有三個聲音，一是預先警報鈴，二是防空警報鈴，三四解除警報鈴，”還特意給我們聽了一遍，發完這三個鈴聲後，就沒了聲音，正當老師給我們說一些關於防震的知識的時候，突然，第一個鈴聲響起，我們慌慌忙忙的鑽到桌子底下去，可我的身軀太大了，好難鑽進去，只好用書包擋著頭，連桌子都歪了。
我用書包擋著頭，紅領巾捂著鼻子，等警報解除後，我們都從桌子底下鑽出來了，過了一會兒，警報聲又來了，我們又立刻鑽到桌子底下，可笑的是這次不是鑽到桌子底下，而是第二次鈴聲了，要跑出去，我媽又麻煩的站起來，拿著紅領巾捂著鼻子，跟著前面的人跑出教室門，剛到三樓的樓梯口，前面就被堵死了，走都走不動了，有的人說：“如果這次是真的，我們我們都已經被埋在這裡了，”過了一會兒，終於通了，我們趕快跑下去，在二樓看到了黃色的煙霧彈，好多，有一股不好聞的味道。我們跑到操場，抱著頭，蹲下來，捂著鼻子等待警報解除。
警報聲解除了，我們有序的回到教室，廣播裡說這次演練還可以。最後老師就給我們總結了一下。
地震演練 篇12
國小五年級作文 ,410字“嘟－嘟－”咦，這是什麼聲音？哈！原來是我們學校在舉行地震演練。
我們本在教室裡朗朗地讀書，忽然，一聲哨響打斷了我們，大家便慌慌張張地躲到桌子底下，有的人竟然直接以箭一樣的速度衝出教室，要不是老師把他們叫了回來，他們恐怕已經跑到操場上去了。哈哈，同學們也太滑稽了：比較胖的同學，一鑽到桌子底下就出不來了；比較高的同學，鑽到桌下把桌子都頂了起來。
過了一會兒，警報聲響起，同學們像脫韁的野馬一樣衝出教室。在走廊排隊時，我被大家撞倒了，由於現場十分混亂，有不少人從我的背上踩過、跨過，害得我潔白的衣服上又多了幾個“印章”。我等啊等，等了3分鐘，在我們班前面的五（1）班還是遲遲不肯向操場“進發”。我心想：這五（1）班，蝸牛的速度都是他的十倍，如果真的地震了，以這麼慢的速度，我們豈不是要命喪黃泉了？……想著想著，隊伍終於浩浩蕩蕩地出發了。
等我們到達操場，警報已經解除，我們心中的大石頭終於落了地，又浩浩蕩蕩地向教室進發……
消防疏散的演練 篇13
國小三年級作文 ,479字5月12日，相信大家一定不陌生。這天我早早地來到學校，因為今天我們學校要舉行消防演練。我的心情有點緊張又有點小激動。
好不容易等到了早自習，下課廣播裡說到'同學們，我們先進了一行室內演習。然後在進行兩次室外演習。室內那就躲在桌子下面。用手或書包、蓋住頭，等我說開始你們就躲在桌子下面。馬上，廣播裡說了開始。我是迅速躲在桌子下面用手抱住頭，反覆兩次，結果都一樣。我們開始了室外演習，廣播裡傳出來了警報聲。同學們聽到警報聲，用沾過水的溼毛巾捂住口鼻，並有序地跑下樓梯。橙色的煙霧彈正四處飄散，像一位仙女穿著橙色的裙子，在天空中游玩。我覺得這一幕好美，就是有點嗆人。當我們跑到塑膠操場時中隊長立即清點了人數，一個也不少。
接著消防員叔叔還給我們介紹了消防車上的裝備和器材：有各種各樣的噴火器、有摺疊梯、還有我們常見的滅火器。接著又給我們介紹了消防服，幾個同學穿過消防服以後說“消防服穿在身上特別重'我真敬佩消防員叔叔，在滅火救人時，還要穿這麼重的消防服。
這天的消防演練，不僅讓我學到了在發生火災時怎樣死裡逃生，同時在平常生活裡遇到困境的時候，來怎樣冷靜對待。
地震演練 篇14
國小四年級作文 ,510字今天課間操時間，我們沒做操，而是進行了一次防震演練。
第二節課的下課鈴聲剛剛響起，張老師就站到教室裡，要求同學們收拾好學習用品、坐端正。教室裡的氣氛一下凝重起來。
張老師話音一落，教室裡很快鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。
就在這時，從廣播裡傳來三短兩長的哨聲。張老師馬上指揮同學們從教室門口的兩列同學開始，跟隨王老師有序快速地撤離教室。同學們像一隻只整裝待發的小鳥得到了指令，離開教室，排隊前行。
當我走到教室門外時，樓道里前前後後已充滿其他班級的同學。雖然人多到—前不見頭，後不見尾，但是並不混亂。這恐怕得歸功於我們平時上操時都按規定的路線行走吧！
到了安全地帶—大操場時，已有一些班級的同學抱著頭，蹲在自己班的位置上。身後還有潮水般湧來的人流，氣勢很壯觀。
很快，全校所有的同學都來到操場上。廣播裡傳來校長的聲音：“同學們，這次防震演練非常成功，我們全校只用了三分四十六秒。為了防患於未然，以後我們還要舉行這樣的活動，爭取用時更短！”頓時，操場上掌聲雷動，一片歡呼。
我忽然明白：學校之所以舉辦這次活動，就是為了讓我們懂得—生命之花只能綻放一次，我們一定要珍惜生命！
防火防震演練 篇15
國小六年級作文 ,512字在一個安靜的下午，突然一陣哨聲打破了這安靜的校園，接著，傳來一陣陣轟隆隆的聲音，難道是地震了，那你就大錯特錯了，這是我們一年一度的防火防震演練。
故事要從今天早上說起……
早上時，李老師宣佈，下午學校要進行防火防震演練，同學們聽後都開心的一蹦三尺高，每次一到演練時同學們非常的興奮。
下午，隨著廣播宣佈開始演練，我們的心也跟著廣播的聲音的開始，越來越開心，越來越興奮。廣播把這次演練的規則說了一次，我們聽著更激動了。一會兒，傳來了三聲哨聲，我們立馬會意，連忙往桌子下面鑽，由於我們都長大了，桌子顯得那麼“瘦小”，怎麼也鑽不進去，就只好在呆在桌子外面。接著又傳來了三聲哨聲，同學們“連滾帶爬”的逃出來，又“三步並兩步”的竄向門口，門一下子被堵住了。同學們，如果這是真的地震來了，那可多麼危險。幸虧老師及時制止了我們的錯誤行為。接著我們又向操場進軍，可是路上有幾個同學有說有笑，不慌不忙的走著，如果真的是地震來了，你們還能這麼悠閒嗎？在操場上同學們都很開心，絲毫看不出在演練，像在玩兒一場遊戲。
同學們，演練就是為了當事情真正發生時我們能夠做出正確的應對，從而保護自己的安全，可是大家這種不屑一顧的態度，讓這次演練成了一場遊戲。
防震演練 篇16
國小五年級作文 ,692字星期五下午，我們的學校舉行了一次“防震演練”。
午唱之後，剛剛拿出英語書，學校喇叭就開始通知了：“各位同學請注意，防震演習現在開始。”
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲，宋老師跑過來，大喊：“快，快躲進桌子底下，快。”老師的命令可不能違抗，所有同學立刻躲進了桌子底下。
不一會，一聲哨聲又響起了，宋老師又發出指令：“快，往操場跑，抱著頭。”我們又如同遇到危險四處逃命的蜜蜂們，抱著頭跑去操場。可是樓道人山人海，水洩不通，真是寸步難移啊。儘管老師在下面不停地指揮，不停地揮手打手勢，而雖然我們是聽進去了，但是手腳還是不聽指揮，一個勁的只顧往下跑。那情景，要是從遠處看過去，一定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃竄。
好不容易跑下了樓梯，馬上就要跑到操場了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上。我急得大叫：“快爬起來呀，那麼多人，讓人踩到，小心你小命不保。”她立刻爬起來，跟著我繼續跑。可是畢竟人山人海，我們一起跑了沒一會兒就被人潮衝散。儘管我很小心，卻也不幸被一個男生踩了一下腳，哇呀呀，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫。男生還算紳士，扭過頭笑著和我說聲對不起，很快就淹沒在人潮裡了。唉，本小姐大人大量，不想計較那麼多，反正他也不是故意的，況且還跟我道歉了。後來轉念一想，要是真的地震來了，別說踩一下腳，就是挨一巴掌，能勝利大逃亡就謝天謝地，說不定還要感謝他呢。
這次的防震演練教會了我很多，一是在地震時應該保持冷靜的態度，放鬆自己，讓心平靜下來，二是在地震中不能推推擠擠，或者慢悠悠地走路，不然小命會不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部，躲到桌子底下，然後才能迅速跑到一片空地上避災。
防震減災應急演練 篇17
國小三年級作文 ,409字學會保護自己是必須要做的，要學會在地震的時候讓自己安全。每年的5月10日學校都會讓我們練習一次防震演練。
今天我們帶了溼毛巾，聽了廣播，廣播告訴我們三種聲音：預先警報，空襲警報，解除警報。告訴了我們等下該怎麼做。
正式開始了，預先警報響起我們紛紛躲在桌子下可個高的人躲不下去，老師想出了一個鬼點子，用書包遮住頭，警報解除了，班上一片狼藉，我們把桌子擺好了，第二聲空襲警報響了起來，我們用溼毛巾捂住口鼻向門口衝去，本來不是太擁擠，因為234班緊張的同學往前衝就變得好擁擠，還有同學在後面叫道如果是真的有地震，我們只能等死了。我們跑到操場蹲下來，劉景榮去報數了解除警報響了，我們排成兩隊回了教室。
老師說：“這不僅僅是一次練習，也是一次學習的機會，你們沒有去認真對待，到真正有地震的時候，你們就真的只能等死了以後就認真對待點吧。”我們一個個聽得若有所思。
這次防震應急演練。讓我們深受啟發，下次的防震演練，我們一定好好練。
防震減災應急演練 篇18
國小六年級作文 ,643字今天我們都發紅小學進行了一次防震減災應急演練！
演練開始了，這時從廣播中傳出了“哦—嗚—”，我們班的同學，如同世界末日來了似的，狗王的右手一邊捂著頭一邊用毛巾捂著鼻子和嘴部，躲在桌子下，以發出了乒乒乓乓的響聲，教室中充滿了同學們的恐慌聲！我多好了！過了一會兒“空襲警報”響起了。我們紛紛起立，已經發出了，刺耳的尖叫，我們像趕急事似的一快步走到了走廊上。一個接一個的，井然有序的，排好隊走進樓梯間，樓梯間上堵的水洩不通！我往前看，我往前看，哇！那叫一個壯觀，前面黑壓壓的一片，就像一塊大黑布，同學們都十分恐慌的，用手捂著鼻子，等待著“通車”過了三四秒，在老師的指導下，我們終於“通車”了！我們都快步下樓，一點都不敢怠慢！
到了樓下，我們發現操場已被橙色的煙給籠罩了，就像蓋上了橙色的紗罩一般，操場上滿是人，都加班都蹲著用毛巾捂著鼻子，我們穿過擁擠的人群，來到了我們的區域。圍成的一個大圓形，大班長，劉量榮開始，認真的點數，而我們都蹲著，等待著“解除警報”的響起。同學們，開始議論紛紛，操場上人山人海，議論聲傳遍了滿個操場！老師也不知道發出“蹲下！”我想起剛才樓梯間真險了，還好有老師的指導，不然在真正地震的時候我們早已受傷了！唉，以後還是要多多學習防震知識呀！不然在真正的災難中，我們人類是顯得那麼渺小！
我正想著，這時“解除警報”想起了。我們排著整齊的兩隊，冒著濛濛的細雨，準備回教室。這次演練真有意義啊！我覺得以後要多多學習防震知識，否則在災難中不能保護自己。
記那一次防震演練 篇19
國小六年級作文 ,692字今天早上，周老師跟我們說了一則通知，是關於防震演練的，哦！我們一聽都高興極了，因為學校好久沒有舉行過這樣真實的活動了。
周老師拿著手機對我們說道：“同學們，今天防震演練的要求是這樣的，下課鈴打了之後，廣播裡會通知，我們首先要做的就是躲到桌椅下或者是角落裡，等到廣播再次響起時同學們就要在走廊排隊，依次下樓。然後，我會向相關人員彙報情況。接著，我們就是要聽領導致辭了！”“明白了嗎？”
我們異口同聲的回答道：“我明白了！”
還有三分鐘，兩分鐘，一分鐘，我的心裡一直都在默唸，期盼演練早點到來。叮鈴鈴，啊終於下課了，防震演練要開始了。
現在地震來臨，請各位師生人員找好避難所，抓緊時間躲起來，廣播裡只聽到老師指揮的聲音。我們所有人都迅速的躲進桌子下方，雙手抱頭，一聲不吭。雖然整個過程顯得十分滑稽，但我們每一個人都十分認真的去對待這次演練，不久之後，廣播裡再次傳來老師的命令，請全體師生人員迅速排隊下樓！聽著，我們蜂擁而至的下了樓，當週老師剛想到整隊時，卻發現同學都已經下樓了！周老師也只好三步並兩步的跑下樓去。樓梯上走廊裡，操場上，全都被擠的水洩不通，不一會兒，我們全部都下來了，排好了隊，像往常一樣，站在那裡，聽著朱主任致辭。他演講十分嚴肅，一本正經的說，各位同學們，防震演練不是用來給你們聊天玩遊戲的，你們要明白這次演練真正的重要性，目的性，並且我相信，這次活動也能讓你們知道，當地震來臨時，我們應該如何去面對，如何去做。
由此我明白了這次活動的意義，目的就是為了讓我們知道，當真正的地震來臨時，我們不能做出像剛才那樣不負責任的行為，我們要學會保護自身安全，也要學會保護別人的安全。
那一次難忘的地震演習 篇20
國小三年級作文 ,612字自小學以來，學校總會不定期的組織各種演習：反恐演習、防火演習等等，但令我最難忘的還是地震演習。
演習那天，我們興奮地在教室裡等待著演習的指令，校長的聲音率先從廣播裡傳來：“地震是危害最大的天災，對生命、財產造成的損害最大。今天，我們演習的目的，就是當我們遇到地震的時候，能夠儘可能地減少或避免人身傷亡！”校長嚴肅認真的語氣，讓我們心情一下子緊張起來。
若干秒後，刺耳的警報鈴聲突然響起！不知道哪個同學喊道：“地震來啦！地震來啦……”同學們開始慌亂起來，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場集合！”同學們立即安靜下來，並按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播裡不斷傳來地震現場可怕的聲音，我們一邊走，一邊彷彿感覺到：整個教學樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學們緊張地大氣都不敢出。我們終於達到了疏散空地，大家才算鬆了一口氣。同學們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過神來說：“我們快清點人數，看看是否全體安全撤離了！”
雖然演習很快就結束了，但這次演習卻讓我如此難忘，它不但讓我學會了地震時如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！