地震現場相關作文20篇
地震中的父與子 篇1
國小五年級作文 ,419字人間處處有真情，世界上有偉大的母愛、無私的父子之情和師生深厚的感情。《地震中的父與子》這篇課文講的便是一個父親與兒子之間的感人故事。
文中主要講了在美國洛杉磯發生的一次大地震中，一位父親不顧生命危險，不顧他人的勸阻，在瓦礫堆裡挖了整整38個小時，最終救出了兒子。但是自己卻滿臉灰塵，衣服破爛不堪，渾身到處都是血跡。這是一個多麼無私的父親啊！他一直在堅持一個信念，“兒子，不論發生什麼事情，我總會跟你在一起！”
父愛是深沉的，是執著的，雖然有時帶有指責，但那也是對我們的一種愛。記得有一次，我和爸爸回姥姥家，在路上，爸爸騎著摩托車，非常冷，爸爸看我很冷，把他的衣服給我穿，這令我非常感動，再一次讓我感受到了父親的愛是無私的。
啊，父親的愛是多麼偉大，讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受益匪淺。我們要學習文中父親的那種面對困難不輕易放棄的精神，需要勇敢面對困難，勇敢戰勝困難，同時再一次讓我體會到了父親的含義，父親永遠是我心目中最敬佩的人。
偉大的父愛——讀《地震中的父與子》有感 篇2
讀後感 ,1165字手中捧著一本書，津津有味地嚼著，眼睛已溼潤了，淚花不停地在眼眶裡打轉，此時我不禁想吟誦一首小詩：“總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛！這個人就是偉大的父親，這種愛就叫父愛！”
讀了《地震中的父與子》後感動無比，是愛創造出奇蹟，而這種奇蹟是來自偉大的父愛！文中講的是發生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終於在廢墟中救出兒子和同學的感人故事。讀著讀著，我被文中的父親這種偉大的父愛感動得流下眼淚。
“滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”的父親，為了兒子，決不放棄，在廢墟不停地堅持挖掘38個小時。多麼堅忍不拔、決不放棄的父親！多麼偉大的父愛啊！“不論發生什麼，我總會跟你在一起！”這句話深深地刻在了我的心裡，這句話是父親對兒子鄭重的承諾，是凝聚著深沉的父愛和一份沉甸甸的責任哪！父親，他成為一座大山，偉岸、堅強、執著！
文中父親這種深沉的愛一次次深深地感動我，使我思緒萬千……
一直以來，母愛為人們所讚頌。可父愛，又何嘗不值得讚頌呢？
讀完這篇文章後我要歌頌父愛的偉大更為強烈了。在我的成長的過程中，我的父親對我的愛像一盞明燈，在我碰到困難時，為我照亮前進的路程；它的愛更像一輪紅日，在我籠罩迷茫時，為我撐起一片藍天！曾一段時間裡，我的數學成績有所下降，父親看在眼裡，急在心裡，他不像其他家長一樣一味地批評、責打，而是耐心地分析、找原因，想方設法針對存在的問題為我講解，畫線段圖，舉一反三，不厭其煩地分析著，在父親耐心地輔導下，我進步了。當我滿心喜悅向他報喜時，父親告誡我要繼續努力。
我從小體質瘦弱，父親總是為我做可口的飯菜，還不時變換菜式，使我每餐都吃得津津有味。為了我的身體健康，他每天還抽出時間陪我運動，我知道父親為我的成長付出太多太多。然而，生活在甜蜜中的我，總是那樣理所當然的享受著父母的愛，從未想到“感激”二字，甚至有時還會因為父母的一兩句批評的話
而跟父母頂嘴賭氣，現在想起來，真是後悔，覺得我們作為兒女太自私了。
父親的愛已融在我們生活的點點滴滴，或許只是一個動作，一個眼神，一句話，或是衝你痴痴地傻笑，給你一個滿懷的擁抱，卻流露出不盡的愛。讀完《地震中的父與子》這篇震撼人心、催人淚下的文章，我感慨萬千！父親的愛無怨無悔、崇高而又偉大！
千言萬語難以表達父愛的偉大，我要獻上一首詩獻給父親，並祝願天下所有的父親都永遠健康、快樂長壽！“父親是一座山，胸懷寬廣，容納百川；父親是一把傘，為兒女遮擋風雨，使兒女遠離災難；父親是一艘船，載著兒女們，乘風破浪，駛向愛的彼岸……”我決定要好好學習，用我的成績，用我的行動來報答父親對我的愛！
讓我們永遠記住，在這世界上，有一種愛同母愛一樣最值得珍惜，最值得回味，它就是—偉大的父愛！
當地震發生時，我們應該怎麼辦？ 篇3
國小五年級作文 ,593字地震是大自然的一種自然現象。當地震發生時，在不同的環境下，我們要學會運用不同的方法來保護自己。
當地震發生時，如果我們在房子裡，躲避時動作一定要敏捷。如果住的是平房，並且離門很近，就應該趕快衝到門外。如果住的是樓房，可以躲到結實的床或者桌子下面；或躲進跨度較小的房間，如衛生間；也可以躲在遠離門窗的牆角等。注意保護好自己的頭部，避免被物體砸傷；記住頭要靠著牆體就地蹲下，千萬不要跳樓逃生，以免摔傷；不要上陽臺和樓頂，也不要去乘坐電梯，一般不要出建築物，最好就是找一個可靠、安全的地方躲起來。
當地震發生時，如果我們在戶外，我們會感到站不穩，想扶住什麼東西，但是這些看上去可靠的物體其實是很危險的。這時，我們不要靠近門柱、牆等物體；不要冒著地震進屋救人，而要等到地震過後再進屋救人。如果我們在車裡，不要慌，坐在原座位上，雙手伸直，緊握椅背的扶手；靠窗的要保護好頭部，防止被碎玻璃劃傷；要低頭，降低重心，車停了也不要輕舉忘動。
當地震發生時，如果我們正在上課，一定要聽從老師的指揮。如果在一樓，應立刻跑出教室，到空曠的地方去；如果在樓上，離牆近的立即靠沒有窗戶的牆根蹲下；如果在中間，就立刻鑽到課桌底下，一定不要慌；決不能亂跑。
總之，當地震發生時，不要慌張，保持清醒和冷靜，按平時學到的地震求生知識採取恰當的措施，遠離危險，這樣才不會受到傷害，或者將傷害程度降到最小，從而更好地保護自己。
紀念512大地震作文 篇4
高二作文 ,893字忘不了那山崩地裂的巨響；忘不了那磚礫中的呻吟，更忘不了那一具具觸目驚心的屍骸。今天清明節，這雨來的如此猛烈，彷彿在為你們哭泣，為你們偉大的精神而歌泣。
2008年5月12日14點28分沒有任何預兆，你們就被那無情的地震給活埋，失去了寶貴的生命。可是廢墟中的你們不怕，你們彼此依偎，樹立信心，你們深信外面的人們會來拯救你們，還你們一個家園。的確，那些武警官兵，那些白衣天使，那些關心你們愛你們的家人正在努力地搜尋你們的生命跡象。
也許是廢墟中太黑，太難熬，沒有食物和水源，你們終將沒支援到返生的那一刻。可是……可是你們驚人的壯舉感動了所有的人民。地震無情人有情。廢墟中的你們也許意識到自己已支撐不住，你們毫無顧慮的將自己的指頭咬破，讓那一股股血液滴入到你們親人朋友的嘴裡，讓他們不再幹渴，讓你們有了更好活下去的希望。你們用自己魁大的身軀遮擋住你們的學生、祖國的花朵，讓他們在懵懂中變得成熟，讓他們重獲新生。你們用自己最溫柔，最感人肺腑的話語來激勵對方活下去。這一切的一切無一不讓我們廢墟外面幸福生活得人們痛心？
黑暗中那手機熒屏還在閃爍，你艱難地摁完最後一個留給懷中寶寶的名字。“寶貝，你要好好活下去，你要……”你在自己支撐不住時將自己的乳頭放入了熟睡中孩子的口中，你用自己厚大的衣服用自己溫熱的身體緊緊裹住孩子，最後用你那乾枯的嘴脣輕輕地吻了一下熟睡孩子的臉蛋，就這樣你閉上眼安靜的走了，留下僵硬的屍體和懷中哇哇亂哭的孩子。
地震中死亡的同胞們安息吧！不要擔心你們那變為廢墟的家園，不要擔心你那最後一絲的牽掛。我們，我們這些廢墟外倖存的同胞會替你們安置，會還你們一個祖祖輩輩生活得美好家園，也許再也創造不出那般美好，的確也不能，但我們會努力去修煉。我們會讓你們的後代，不！是祖國的後代，幸福、快樂地成長，讓他們去銘記你們的壯舉，讓他們去努力拼搏、打造屬於他們自己的美好人生。
雨還在下，就讓它代表我們所有幸存者最沉重的哀思，讓它流淌，讓它滲入你們的墳墓。安息吧，我罹難的同胞們！
教師評語：面對災難，有一種情感叫哀傷，有一種情懷叫悲壯，前者讓人萎靡，後者催人奮進。本文就具有悲壯的力量。
汶川大地震徵文 篇5
汶川大地震徵文 ,8105字【篇一：災中情】
2008年5月12日，在每一位中國人心中都是一個沉重的日子；那聲震天動地的巨響，也讓每一位中國人震驚不已。一場突如其來，特別重大的8級地震在四川省汶川縣驟然發生！
特別重大的災難震驚了全國，災情牽動著東南海、黨中央。地震發生後的第一時間，國務院總理溫家寶立即飛往都江堰，本自指揮抗震救災工作；正在日本訪問的胡jin濤主席也即刻打回電話詢問災區情況；一場全國緊急救援迅即展開，國家地震災害緊急救援隊、解放軍和武警官兵、民政及醫護人員、新聞記者等從祖國四面八方緊急向地震核心地帶四川汶川縣集中……
災情就是命令。地震發生後，不僅是國家有關部門立即行動起來，開展抗震救災工作，每個聽聞了訊息後的國人也自發行動起來，為災區人民獻上自己的一份心意和祝福，一幕幕感人的場景不斷上演。
在災區，幾乎所有建築物都變成了殘磚斷瓦，僅存的幾座樓屋也成了搖搖欲墜的危房，各種通訊手段也差不多陷入癱瘓，道路交通被堵塞，更重要的是許多居民被埋在瓦礫中！武警官兵、解放軍與當地災民一起努力，沒有重型機械裝置，就用鐵鍬鏟、用鋼釺撬、用雙手刨；沒有擔架運送，就用木板把傷員抬出來，從頻頻餘震的廢墟中，從可怕的死神手中，搶救回一條條寶貴的生命，最難忘記電視裡的一幅畫面：一隊武警官兵正在一所學校裡搜救被困師生，餘震突然發生，傾斜的教學樓眼看就要倒塌了，為了防止更大的傷亡，指揮人員命令樓內的救援隊員立即撤出，一個年輕的戰士剛從廢墟中走出就聽見樓角里有微弱的求救聲，他立刻拔腿往回跑，被旁邊的戰友死死地拉住。他大聲哭喊著掙扎著：“那裡還有人求救呢！讓我去救一個吧，我還能再救一個啊……”
在全國其他地區，普通人用實際行動爭相獻出綿薄之力。“情繫災區”的捐款儀式，“一腔熱血獻災區”的無償獻血活動、“抗震救災愛心大集結”的捐物活動在各地舉行，沒有號召，沒有要求，人們紛紛行動起來，通過各種方法，助手足於水火，救同胞於危難。災區震後急需的各種物資如帳篷、食品、藥品等從全國各地源源不斷運往災區，大家都為災區全力提供各種支援和幫助。
中國人民從來都沒有被任何災難嚇倒過，遠從大禹治水近至今開春的冰凍災害，中國人以頑強的意志力和眾志成城的決心經受住了一次次考驗，也凝聚了一股“一方有難，八方支援”，萬眾一心，眾志成城，迎難而上、百折不撓的鬥爭精神！面對這次心重大地震災害，我們同樣不會害怕退縮。災害無情人有情，我們相信，當地政府會通過各種措施，多管齊下，使災民的生活得到妥善安排與安置；我們也相信，有全國人民的支援和幫助，災區人民一定能戰勝災害，一定能渡過難關，一定克服暫時的困難，儘快恢復生產、重建家完，重新燃起對美好未來的希望。因為我們相信：真愛屬於我們，希望屬於我們，勝利必定屬於我們！
【篇二：那字手】
黑暗中，是那雙手牽引你走向光明；在悲傷時，是那雙手給予你慰藉；在地震前線，是那雙手撬開大地的牙門托出受災的民眾；在後方，是那雙手捐出自己的愛心，托起災區新升的太陽。
那是一雙再普通不過的手了，在一歲半的女兒眼裡，那隻不過是摔倒後的安撫；在妻子眼裡，那隻不過是勞累後綿柔的關心；在學生眼裡，那隻不過是黑板上辛勤耕耘的犁……但就在瞬間，手的普通定格在了過去。此刻的雙手化作了雄鷹的翅膀，用豐厚的羽翼為課桌下四隻雛鷹擋住了襲來的瓦礫……四個幼小的生命獲救了，而譚千秋老師卻趴在課桌上永遠地睡著了。
他的手臂僵硬了，他的翅膀再也無法收縮，他走了，離開了這個令他留戀的人間；留給他的妻子、女兒、母親無盡的悲傷，卻托起了四個孩子異樣的明天。雖然他再也無法用粉筆為學生們勾勒明天，但我相信，他的手臂一定會牽引他的學生走向成功。
看，那是誰的手？那樣的蒼老卻又那樣溫暖，摸著孩子們那受傷的額頭似乎有點顫抖；那雙手，用筆在“戰圖”上揮灑；面對著襲捲而來的8級地震，那雙手釋出了一個又一個抗震命令……面對震魔，那是一雙堅定、有力的手，從不視強作揖；面對百姓，那又是一雙溫暖人心的手。對，那就是咱溫總理佈滿青筋的手，一雙將國家與人民緊密聯結在一起，一雙願為百姓排憂的手……
那是武警官兵的手，他們用鐵鍬，用鋼圈在大地上撬開了一個又一個的生命孔道，讓受困者探出希望的頭顱。即使家人已被大地吞噬，他們仍堅守陣線，讓一個個生命奇蹟誕生。不是他們不懂親情，而是他們明白眼前廢墟中的災民就是他們的親人，他們更不願看到活著的親人絕望的表情。在這些身穿橄欖綠的戰士看來，既然擁有堅韌的雙手，那麼手執生命之鍬，解救百姓就是他們神聖的職責。
燭光中，那雙手為災區送去虔誠的祈禱；廣場上，那雙手為災區助威加油；崎嶇的路上，那雙手駕著方向盤，載著希望，駛向災區……面對著那一雙雙為災區奉獻愛心的手，中國將再次顫抖，我相信這不只是6級而是9級或更大，它能驅趕震魔，它能團結人民，它能讓明天的四川依然陽光明媚。
他們的手，為病人包紮傷口，送去康復的希望；他們的手流淌生命的鮮紅，充滿希望的熱量；他們的手，將錢財投入募捐箱中，將溫暖永駐災民的心田；他們的手雖然不能直接撫摸災民那凌亂的髮絲，但卻依然傳遞希望，奉獻愛心……看到那一雙雙手，哦，不是一雙手，是中華民族的手，一雙在危急關頭，能創造奇蹟的手；一雙能繡出生命之花的巧手；一雙能將陰霾趕出四川，趕出中國的手……
同胞們，讓我們積聚力量，讓那雙手的每一個細胞都充滿神奇，讓那雙手來拯救瓦礫中的生命，讓四川走向光明吧！
【篇三：不逝的精神作文】
這不是一種結束，而是一種開始，這不是一種消逝，而是一種永恆。
我們從未嘗過那種撕心裂肺的痛—一生的摯愛在短短几秒內喪生，一世的淚水在短短几天裡流乾。中國沉默了，沒有了爭吵，沒有了無病呻吟，中國也被震撼了，代表愛的紅色傳遍九州。
永不會被世人忘記的，2008年5月12日14時28分。那一刻，惡魔的黑爪伸向了四川的無辜民眾，即便是遠在湖南的我們，都能清晰地感受到那劇烈的一顫，可見，四川人民所遭受的，是多麼深重的災難！
中國沸騰了！
“我只要這十萬群眾脫險，這是命令！”“只要有一絲的希望，我們就要盡百倍的努力來挽救生命。”總理的話，一句句擲地有聲。總理在第一時間趕赴災區指導救援工作。他的話語、神態，他的堅決、毅然，讓所有人看到了希望的曙光。得知總理受傷，大家都很心痛，可卻要感謝上天給了我們一個好總理、好政府，在災難面前，給所有人撐起了一方天空！
在災難面前，我們不屈。母親用身體頂住壓力，護住孩子，讓人慨嘆母愛的偉大：“人民在養你們”是總理髮自肺腑的聲音，它給人安心的力量：“讓我再救一個”跪著的姿勢是一個普通士兵展示給所有人的奮不顧身。“蒼天無情人有情”，我們看到了在自然災害面前人們的無助和絕望，但同時，“不拋棄，不放棄”讓所有人投身救災活動，用我們的力量對抗著巨大災難。其間有十五名傘兵寫下遺書後揮淚的縱身一躍，有湖南教師以身軀護住四名學生的義無反顧，更有千千萬萬同胞捐錢捐物，奉獻愛心……
在破壞面前，我們不亢。在什邡，地震破壞嚴重，師古鎮民主中心小學的一幢三層高的教學樓塌了，孩子們被掩埋在廢墟之下，哭喊著，面對著周圍的一片黑暗，而此時，20歲的年輕女教師袁文亭挺身而出，她瘋狂地搶救出13名學生後，自己卻不幸遇難。那一刻，我們深深地明白：生命逝去了。袁文亭老師卻沒有離去。四川省成都市彭州公安局的女警蔣敏一直堅守崗位，可我們卻瞭解到，他身在北川的10個親人全部在這次地震中遇難。當她走出帳篷時突然就暈倒了，也讓我們看到她心中的愛。她被人稱為“最美的警花”。
這一切都在向世人昭示著中華民族的力量！抗震救災，是對我們民族精神的一次洗禮，是對我們民族自信心的一次礪練，是對我們民族凝聚力的一次考驗！
在這次8。0級的特大地震災害中，我們看到的絕不僅僅是滿目瘡痍，我們從那些為四川災區奉獻力量的人身上看到了人性的最亮點。
天搖地動，摧不垮萬眾一心的鋼鐵意志；橋斷路絕，斬不斷心心相繫的骨肉情深。
中華民族曾經遇到過無數的災難，中國人從未倒下。中國人意志不泯、精神不滅，這種不逝精神必將讓四川度過黑暗，讓中國巨龍騰飛！
【篇四：生命，我想對你說】
2008年5月12日14時28分。這一刻觀賞花兒的開放，我會說生命好美；這一刻看到小草在微風下襬動，我會說生命很強壯；這一刻傾聽操場上的歡聲笑語，我會說生命充滿活力……但當聽到四川“轟隆隆”的地震聲時，生命，我想對你說的太多太多……
“2008”中國人激情迸發，熱情洋溢的一年，奧運的舞臺將在中國放出光彩，這是一個設在中國而面向世界的舞臺，8月8日，奧運會開幕的那一天，全中國期待的一天，而在這一天將要來臨之際，生命卻詮釋了它的脆弱，5月12日14時28分，大地無情地吞噬了我們的四川同胞，大山壓倒了他們用汗水建立的高樓大廈，地動山搖，8。0級的地震瞬時將山水相繞，美麗繁華的四川變為一片廢墟，我們親愛的四川同胞也許還在期待8月8日的到臨，期待著中國奧運的成功……但廢墟已將他們肆意地埋葬。
我們的政府是為人民服務，心繫人民的政府，就在地震發生的當天國務院總理溫家寶就心急如焚地從北京趕到四川，來到地震中心汶川，當總理看到昔日的四川已變為眼前的一切，看到血肉模糊的四川同胞，此刻任何語言已不能表達總理心中的那份痛，都化成了無奈的淚水奪眶而出，接著，總理不顧個人的安危去挖開廢墟，希望找到倖存者，甚至手臂弄傷了。我們的心為這一片廢墟下的生命惋惜，為總理的舉止而震撼，人民的子弟兵在不停的挖廢墟，他們想要爭分奪秒從那一片廢墟中救出更多的傷害者。當看到已永遠閉上雙眼的四川人民，我想說此刻生命是多麼的無奈。在地震發生後還不停地有餘震，人民子弟兵將生死置之度外，只希望能多救一個，哪怕只有一個，當我們看到他們用那雙充滿愛與力量的手將一個個倖存者救出時，我們感動了，生命是如此的脆弱，卻那麼堅強。
山地無情，人間有愛，地震發生後。全國各地人民都紛紛伸出援助之手，一方有難，八方支援。他們都想盡自己的能力獻上自己的愛心，哪怕只有那麼微薄的一份，但卻讓我們看到了生命的希望在綻放光彩，儘管很微弱，但在我們細心呵護下它仍會燃燒得很旺盛。更讓人為之動容的是殘疾人也獻上了自己的愛心，同樣是受害的四川同胞卻在幫助地震中心汶川的受災人民，他們只說了一句：“我們是四川人，我們都是中國人，我們更是一家人。”是啊，我們都是一家人，相信四川同胞心中也會頓生一鼓暖流，溫暖他們在經受絕望後冰涼的心，生命是充滿愛的，有愛就有希望。
看到滿目狼藉的廢墟，看到和我們一樣同是學生，卻不能再跳躍歡呼的四川同胞，中國人的心愛到了重創，中國人在哭泣，那是充滿惋惜、悲痛、無奈的淚水，我想說，生命是多麼的無奈、脆弱。但看到了人們紛紛走近募捐箱，獻上他們無私愛時，我們看到希望在不遠處，當看到人民子弟兵接著將一個又一個的倖存者救出。我想說生命充滿希望，充滿奇蹟，充滿愛，生命也在訴說它的頑強，生命，請聽我說……
【篇五：愛，讓世界再次顫動】
這，是一個三歲孩子驚恐的呼喊。
三歲的孩子，純真的內心應該被世界的美好填充；簡單的記憶只應該將世界的愛收藏；可愛的臉蛋上應該洋溢天真無邪的微笑。
然而，這樣一個稚嫩的生命卻見證了那頃刻間的山崩地裂，房塌屋倒。他還什麼都不懂，不懂什麼是地震，只知道他的家沒了……
就在那大地顫抖的瞬間，多少個和美的家庭被毀滅，多少可貴的生命被湮沒，多少開懷的笑臉被凝固，多少美麗的鄉村被夷平，多少繁華的城市被摧毀……
512大地震，震撼了中華民族。我們是一家人，相親相愛的一家人。患難能見真情，人間自有真愛。
親人啊！已逝者安息吧！而生者要堅強啊！四方親人都牽掛著你們，我們將用愛助你們重建家園。
親人啊！你可曾知道，在災難還沒有結束時，我們有15位可親可敬的戰士毅然寫下遺書，毫不猶豫地從五千米的高空飄然而來。在這個世界上，沒有人不畏懼死亡，只是那時那刻他們牽掛的唯有無助的親人啊！
親人啊！你可曾知道，在狼藉的廢墟上，來自八方的人們在奮力用鐵鏟、用木棍甚至用赤裸裸的雙手扒開亂石，尋找著被埋的同胞。鮮血、淚水、汗珠交織、匯聚。在這個世界上，沒有人不害怕疼痛，只是那時那刻他們心繫的唯有處於危難中的親人啊！
親人啊，你可曾知道，全國各地乃至海外的龍的子孫們，上至耄耋下至幼童，手捧著自己省吃儉用攢下的錢來到募捐箱前，和著對你們的愛與情，將它投了進去。在這個世界上，沒有人捨得將自己辛苦儲下的錢和物拱手送給外人，只是因為你們都是我們的親人啊！
房子塌了，但是沒有人會無家可歸，沒有人會無依無*。因為我們是相親相愛的一家人，我們，深愛著我們的親人，中國大地上，處處是家。
“人間有愛，大愛無疆”。說得多麼好啊！現在，中華大地無處不有愛。我相信，愛的力量可以消除那孩子眼中的惶恐；愛的力量可以拭去那孩子臉上的淚水；愛的力量可以照亮那孩子心中的陰影。
512不是“世界末日”，而是新的開始。今天，我們默哀三分鐘，明天，我們攜手共進，重建家園。
我們會用愛的力量，再一次讓世界顫動。
【篇六：愛的翅膀】
我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪孤的風浪，風雨之後才會有迷人的芬芳。
我和你一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個天堂，歌聲是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因為愛的力量。
聽著李宇春感人有旋律，看著電視裡那動容的畫面，好希望自己可發化成一股力量去汶州，用自己的綿簿之力去增大同胞們生還的機率，希望自己的愛可以為他們撐起一把綠傘，希望我們的愛是他們的翅膀。
總理的率先垂範給救援隊員帶來了很大的鼓舞和動力，政府的迅速救助給災區人們帶來了無限的溫情，士兵們的奮不顧身創造了一個又一個的奇蹟，我們都為之高興的潸然淚下。
譚幹秋老師用自己的生命挽救了四個孩子，用自己的身體和雙手化成了學生愛的翅膀，用自己的“羽翼”擋往了外來的一切風風雨雨，在那時，他的離開已比泰山還重。
“孩子，天堂的路要走好，媽媽真的來不及了”聽著這句簡樸的話，卻盡是辛酸和無奈，這是一位多麼偉大的母親啊！她將責任和義務擺在了第一位，將生還的機會留給了其它更多的孩子。
面對突如其一的災難，他們沒有被子困難擊倒，沒有退縮，而是勇敢堅強的前行，儘管這條路會走的很艱難，也要笑著走到最後。國際上的資助和關注，深深的感動著中國人，只要大家願意團結一致，共同奮鬥，還有什麼困難克服不了麼？
即使72小時的黃金時間已過，但救援兵還是沒有絲毫的懈怠，努力的去發現需要幫助的人，用雙手不停的挖掘，生還的信念給了難民無盡的力量，在艱難的條件下努力的堅持著，用頑強的毅力創造了生命的奇蹟，我們為你歡呼，我們為你加油，我們會毫不猶豫的為你豎起大拇指。
我們身處同一個國家，當然心繫家人，作為新青年的我們，風華下茂，就應該用自己的實際行動去幫助那些同胞，伸出友愛之手，獻出友愛之物，你只要少吃點零食，少一些攀比，少一些虛榮就夠了；多一份感動，多一份愛心，多一份憐憫心。
學校開展的愛心活動，以圓滿的句號而告終，這是以證明愛心之花已盛開在每個人的心中。
親愛的同胞們，你們是堅強而可愛的，在困難面前，我們的愛是你們的翅膀，給你們穿越風雨的力量，地震只是一個過客，它終將會去遠行，而你們卻選擇了一條最坎坷的路，但是，請放心，我們會與你們攜手同行。共創人間溫情和美好。
同學們，在往後的人生道路上，偶遇不順也要像他們一樣堅強的往下走，陽光總在風雨後，喜歡黎明前的黑暗，要傳承和發揚團結互助的精神。
閉上眼，默唸三遍，讓我們憑藉風的力量給他們送去最真誠的問候和祝福，希望我們的祝福是他們堅強的後盾，希望我們的愛心是他們展翅高飛的動力。
【篇七：我們不哭】
忘不了，那令人心碎的慘象；忘不了，那廢墟里的生命；忘不了，溫總理痛心的淚；忘不了，戰士們英勇的身軀……
這是臬的一場災難，無數的四川人們，我們的同胞在那一刻失去了生命。當我們看到房屋被夷為平地，當我們看到交通，電力全部毀壞，我們的心裡充滿了悲痛，但我們不哭，因為我們看到希望在身邊。
我們不哭，是的，我們應該堅強。因為吳中紅老師在呼喚，呼喚我們勇敢的活下去。他，一位平凡的英語老師，在災難降臨時，他本可以獲生，但當他聽到樓上還有孩子時，他義無反顧衝上一層樓，孩子得救了，可是他卻永遠與我們告別了，是他，用一次光輝隕落留下了兩個新生的希望，為了他，我們不哭！
我們不哭，是的，我們應該勇往。因為我們看到人民子弟兵不分晝夜在搶險救災；因為我們看到了廢墟里堅強的生命；因為我們的戰友曾許諾，只要有一絲希望，就要付出百分之百的努力！為了他們，我們不哭！
我們不哭，是的，我們要重新站起來。因為我們看到總理親赴災區，心繫百姓，因為我們看到了總理傷心的淚。為了總理，我們不哭！
我們不哭，是的，我們要團結在一起，用愛撐起一片天。因為我們看到了無數熱心人的相助，因為我們看到振災晚會上那些白髮蒼蒼的老者潸然淚下。為了他們，我們不哭！
我們不哭，是的，眾志成城，萬眾一心，我們要為四川人民重建一個家。因為我們看到了來自四面八方的援助人員、物資；因為我們看支愛創造著生命的奇蹟。曾了四川的明天，我們不哭！
天災無情人有情，地震推毀了四川人民美麗的家園，但永遠也不能摧垮中國人民堅強的心，永遠也不能摧倒中國人民強壯的軀體。因為我們心連心，因為我們在一起，風雨再大我們共同阻擋，苦痛再大我們一起分擔！
相信，只要我們不放棄，只要我們不拋棄，四川的明天又將會是新的開始，四川的美麗定會依舊如初！
【篇八：愛的力量】
當天地滴水成冰時，我們需要愛來驅走嚴寒；當人情變得冷漠時，我們需要愛來融化心靈的堅冰，讓世界變得更加和諧；當環境變得艱難險惡時，我們需要愛相伴渡過難關。
2008年的春天，我們收穫了許多感動的故事。可是，當我們不定期沉浸在冰災後全力迎接奧運的喜慶氛圍之中時，五月十二日下午二時二十八分四川人民卻面臨天災的襲擊！
面對這突如其來的災難，出於人的本能，強烈的求生欲支撐著災民們的信念……“我不會死！”二十歲美麗女孩的哥哥用一支生日快樂歌打動了沉睡的妹妹，完成了一次人生的蛻變—重生。不公感動了中國人民，甚至感動了世界人民！
在搶救中，看到那些戴著鮮豔的紅領巾卻永遠也不會再醒來的小朋友被救援人員從廢墟中抬出時，淚水忽然就模糊了雙眼……。
當看到我們偉大的溫總理受傷後卻堅決推開前來包紮的醫護人員，面對武警官兵真的無動於衷時說的：“彭州市十萬群眾被堵在山中，我就一句話，是人民在養你們，你們自己看著辦吧！”還有一些被救的孩子在獲救時所表現出的堅強與勇敢，人民子弟兵的敬業與愛心時，一句句平凡的話語、一個個小小的動作、一次次勇敢的行動也足以將愛表現得淋漓盡致。
著名影視演員張國立在捐款時說：“因為有愛，我們走到了一起，因為有愛，我們創造更多的生命的奇蹟！”那時，他的妻子正和無數武警官兵在抗災前線奮戰……我們堅信：只要全國人民手牽手，心連心，為災區人民盡上各自的一份力，災區就有希望重生，廢墟就以變成美麗的家園。
有人說：“災難是暫時的，苦難是長久的；災難不能分擔，但苦難可以分擔，只要全國人民的心在一起，我們就一定能振作起來！”是的，只要我們萬眾一心，眾志成城，災難就會變成過去，苦難就會化為烏有。
愛是一棵種在心田上的樹，當你不斷呵護它成長時，它一定會報你滿樹燦爛的花兒。
給生命注入愛，無論我們身處順境不是備受壓力之苦！《千手觀音》恆美的微笑曾讓億萬觀眾動容，誰說殘疾人只能屈服於生活？從人生谷底攀登到藝術的巔峰，這些表演者不屈的歷程和恆美的微笑就是給愛最好的回答。地震後的援救與捐款活動也普寫出了一曲曲愛的篇章……
天災無情人有情。只要心中有愛，就一定有生的希望！只要心中有愛，就一定有愛的奇蹟存在！讓我們滿懷一腔熱血向災區人民勇獻愛心，創造更多的生命的奇蹟，幫助災區人民早日找到自己的親人並重建家園。
不管你在哪裡，我們都能找到你；不管你在哪裡，我們都會記得你！
……因為，我們心中有愛！
第一現場 篇6
高二作文 ,1005字成長是一個萬花筒，裡面裝的是在這甜美過程中的每一個彩色的回憶。當時光的年輪一圈圈從生活中軋過，每一個閃光的成長碎片都從眼前浮過，我便是這美麗現場的見證人。
在鵝卵石鋪成的成長小道上，我捨不得這些甜美的日子從眼前偷偷溜走，於是就用彩色的信封將每一個開心的記憶裝了起來，寫上日期，悄悄的將它們藏到路邊的草叢裡。聽，前面的草叢裡傳來一陣清脆的笑聲，我走上前拾起地上的信封，它是從一個叫“四歲點滴”的地方寄來的，我情不自禁地打開了它。
“奶奶，幼兒園真有趣！”一個揹著小書包的小女孩對旁邊接她的奶奶說到。
“呵，真的？老師今天教你什麼了？”“老師她教了我一個動作，她讓我們上課坐在小椅子上時要把手放在背後面，她還說如果我不放在後面，大灰狼就會來咬我的手。可是奶奶，爸爸不是說過大灰狼都去吃那個說謊小孩的羊了嗎？哦，原來老師也說謊！”
這個揹著書包的小女孩不就是四歲那年第一次上學的我嗎，我樂滋滋的回味著這美美的記憶。
我繼續向前走，尋覓著，尋覓著，不遠處的小樹苗上插著一個信封，我趕緊取下並打開了它。
“寶貝，告訴媽媽，書架上這麼多書中你最想要哪一本？”
“可是我不想要書。媽媽，我想要外面的糖葫蘆！”
“不，寶貝，你知道嗎？這裡的每一本書裡都有一塊神奇的糖，只要你看完一本書，你就會發現這塊糖，這塊糖就會滿足你的好多好多願望！”
“就像阿拉丁神燈一樣嗎？”我眨著大眼睛用期待的眼神看著媽媽。
“對！”媽媽笑著回答。
兒時的我將那本書翻了一遍又一遍，但始終沒有找到那塊神奇的糖。當現在再次站在這成長的第一現場時我才明白，原來那塊糖是存在的，只是它早已夾雜著濃濃的母愛融化在我成長的旅途裡，細細品味，好甜，好甜……
我小心翼翼地將這段懵懂的記憶又塞進了信封，看了看封面，原來它是來自一個叫“八歲記憶”的地方。我悄悄地將它藏到了地上的草叢裡，遮掩好，生怕被那個叫“時間”的頑皮小孩偷走。
今年我十八了，已不再是那個懵懂的小女孩了，十八歲的我，有理想，有志向，是一個活力四溢的青春女孩。
“同學們，鄰班同學作文競賽得了一等獎，你們羨慕嗎？”年輕的老師問到。“不羨慕，與其羨慕別人不如自己好好幹，讓別人羨慕我吧！”我的回答讓所有人意外，這就是我—一個充滿活力又略帶點叛逆的女孩。
人生是一篇已開好頭的作文，聰明的人不會為已定格下來的開端或喜或悲，他會努力地讓下面的每個情節生動，讓每個字生花，讓成長的每個現場閃光。
驚喜地發現高中作文 篇7
高一作文 ,4199字【篇一：驚喜地發現高中作文】
我驚喜地發現，原來植物的生命力是那麼頑強，那我們人類有什麼資格放棄呢？
原來，我們家中有兩株一模一樣的吊蘭，可它們卻有著截然不同的命運，剛買回來時，我也沒有經常管它們，只是偶爾給它們澆點水，但是一個月後，我驚奇的發現，一株精神煥發，一株“人老珠黃”，我感到十分奇怪，我仔細觀察了它們，原來那株“精神煥發”的吊蘭是在陽光下長大的，而另外一株卻是在陰暗處長大的，難怪交了水也沒有用，我看了看它們倆，我決定選擇了那株容光煥發富有生機的而放棄了那株。
這件事過了一段時間後，又有一次我發現那株慘淡的吊蘭上有了一點綠色，我還以為是我眼花了，我走近一看，真的雖然只有一點點，但它真的活下來了，這讓我不禁感嘆植物生命力之頑強，我原以為它會就那麼“死去”，但我卻沒有想到，自己沒有給它澆過一滴水的情況下，它卻奇蹟般的活下來了，我不禁對它的生命力感到欽佩。
我最後將它與那株成活的吊蘭放在了一起，天天對它們悉心照料，現在變得越來越健康了，這也是因為我悉心照料的緣故。
植物生命力如此之頑強，雖然生處在困境，但卻勇於鬥爭，不服輸，這種品質值得我們學習。
對啊！連植物都會堅持不懈，勇於拼搏，而我們人類為什麼沒有這個意識呢？人應拼搏不要放棄。不要遇到小小的困難，就出言放棄，人不拼一拼，怎麼會知道，萬一成功了呢？
因此人們要學習這種不放棄敢於拼搏，敢於鬥爭，這也是值得我們學習的。
【篇二：驚喜地發現高中作文】
冬日悄然來臨，淅淅瀝瀝的小雨彷彿永遠不會累，“滴滴答答，滴滴答答，滴滴答答”，走在街上，聞著溼潤的空氣，打著暖黃色的傘，不禁的走向了一家飾品店。
“暖冬來襲，給你最愛的人一件暖心的禮物吧！”小店裡推銷聲源源不斷，“暖冬”是呀！這是暖冬！那條圍巾我至今都圍著……
長得普通，卻沒有特別出眾的你是我最好的朋友，兩隻虎牙時不時的可以在你咧開嘴角是看到，那是如此的可愛。直到有一天“對不起，我要轉學了，我要回老家。”你那可愛的笑容在那時已經沒有了，只記得我那時感覺心跳漏了一拍，“為什麼！是不是因為我跑步時沒有等你，你生氣了，還是因為我對你忽冷忽熱，還是我太自私，不准你跟別的人講話，我不這樣了，你不要轉學好不好，我不這樣了。”說著說著便抽泣起來。“真的對不起，我是真的要轉學了，不是因為你不好，你很好，真的對不起，再見。”那是我真的覺得你好狠心！好狠！好狠！認識你真後悔，你一點也不值得當我朋友！那時，誰也沒有注意，你流了淚！
之後的一年，寒風瑟瑟，我剛回到家，便看到了一個包裹！興沖沖的打開了它！哇！是一條暖黃色的圍巾！好漂亮！“媽媽！你買給我的圍巾？”我驚喜的看向媽媽，“沒有啊，是從外地寄到家裡的，好像是你的同學？吶，這是卡片？”隨即，便遞給我一張卡片。
嘿！小胖！
最近過得好嗎？聽說你那邊很冷，便想著給你一條圍巾，終於有空寄給你了，也許你還在生氣，真的對不起，我不是生你的氣，是我家裡出了事，不得不轉學，你是我永遠的朋友！暖暖的過冬吧！
看到這，感覺眼眶裡溢位了滾燙的液體，原來你是值得的，我驚喜的發現！原來你是值得做朋友的！
“你好，需要幫忙嗎？”營業員小姐親切地問道。
“哦哦哦，不用，我只是看看。”窗外又下起了雨，我將圍著那條圍巾繼續過一個暖冬！
我驚喜地發現，冬天很暖，你很值得。
【篇三：驚喜地發現高中作文】
生命，猶如一座取之不竭的寶藏，他將畢生的財富埋藏在未知的生活中，等待著我們去探索，去挖掘，當你開啟那塵封已久的寶箱，拍去上面那薄如蟬翼的灰塵，你會驚喜地發現，裡面有著無盡的財富。
曾經的我厭惡讀書，認為那是一種負擔，一種折磨，直到那一天。
一縷溫暖的陽光遛進了我的房間，望著那依靠在牆角的書架，我漫不經心地走向那早已落灰的書架，隨手拿下那曾被我遺棄的《紅巖》，翻開書的扉頁，故事簡介裡面的英雄人物的形象吸引了我，成崗臨危不懼，視死如歸；許雲峰英勇鬥敵，捨己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結奮鬥，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現在我眼前，那是多麼讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。這一次，我似乎開始聞到了那早已淡忘的書香，聽到了拿穿越時空的吶喊。
我驚喜地發現，原來書中可以展現如此撼人心魄的世界。
隨著書中的情節發展，我的思緒隨著跌宕起伏，我看到了許雲峰那堅定的臉龐，聆聽著他那不屈不撓的吶喊，看著那在敵人殘忍下的鬥爭，那即使被打的體無完膚也沒有向敵人透露一絲資訊的精神，即使被關在不見天日的暗室中也不曾忘記為監獄中的戰友挖出一條通往黎明的道路。在敵人用死亡威脅他時，他並沒有害怕，他的那句：“走吧，前面帶路！”仍然縈繞在我耳畔，久久不能散去。
輕輕合上這本書，我驚喜地發現，書中給我帶來的是震撼與力量，英雄人物的機智，與敵人鬥爭時候的無畏。
我轉首望向那傲立的書架，眼神中充滿了光芒。翻閱那曾經被我遺忘的《名人傳》、《鋼鐵是怎麼煉成的》、《童年》我驚喜的發現，書中承載在豐富的知識。
列寧曾說過這樣一句話：“書籍是巨大的力量。”書籍不僅給我帶來了巨大的快樂，更給我帶來了無窮無盡的知識。每一本書中都承載在無盡的財富，撥開那籠罩在上面的層層雲霧，我驚喜地發現，書的海洋原來如此浩淼深邃！
【篇四：驚喜地發現高中作文】
我家門前有一棵銀杏樹，聽爺爺說它已經生長在我家幾十年了。
我十分喜歡這棵銀杏樹，它那遒勁有力的枝幹，它那扇形的葉子，它那營養豐富的果實，哪一點不讓我喜歡他呢！
他是我人生中的一位好夥伴。
還記得幼時的夏夜。我爬上它的樹梢在它濃郁的樹蔭下仰望星空，吹著涼爽的風，眺望遠方。
秋天，是銀杏樹最美的季節。葉子起初是綠中帶黃，接著變成了黃綠色，到了深秋，滿樹都變成了金黃色。黃燦燦的葉子在陽光的映照下，發出了耀眼的光芒。一陣風吹過，那光芒就在樹葉間跳躍，彷彿小精靈在歡快地玩耍。我坐在樹下，聞著那古老而又神祕的淡淡的幽香。我彎腰拾起一片樹葉夾在書中讓那古老而又神祕的幽香陪伴我。媽媽幫我它的樹葉做成枕，枕在頭下聽著沙沙的聲音，嗅著清香，緩緩入睡。
由於喜愛，我去了解有關銀杏的知識：它二十年才會結果，銀杏樹開出的花朵細小而不易察覺。為什麼別的果樹三五年就會結果，而銀杏需要這麼久才會開花結果呢？我想它是希望蓄積足夠地養料再出豐碩的果實。
我驚喜地發現我和你有幾分相似，閒日月任西東，不管霜風著鬢蓬。滿地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功。它不喜歡爭奇鬥豔、我不喜歡虛榮攀比，我們不問能否開出絢爛的花朵，不問需要為結出果實蓄積多久的能量，只求最後收穫屬於自己的果實。我在學習上資質一般，但我堅信我可以實現自己人生目標—重點高中，也許別人唏噓過、懷疑過，但這些對我來說都不重要，因為我自己清楚我自己要什麼？這如這株銀杏，雖然從未綻放過絢爛花朵，但絲毫不影響它結出營養價值極高的果實。
你我都一樣，追求的不是過程中的鮮花與掌聲，不問奮鬥的時間有多長久，堅定的朝著自己的目標努力，在收穫的季節中結出自己的果實。我也正在為了自己的目標前進，期待六月結出九年寒窗苦讀結出的令人驚喜的碩果。
【篇五：驚喜地發現高中作文】
前年，我從草地上將一株小草移植到了家中。由於我的照顧不當，它枯萎了。今年春天，我驚喜地發現它冒出了許多芽苞。在其他花盆裡，它的生命開始了新的延續。
這就是草的生命特徵—頑強。
每每當我漫步在羊腸小道，我就會被那春日的氣息所包圍。那慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，在你的映襯下也漸漸變的英俊瀟灑起來。
每每看見你的到來，我彷彿看見了春天和希望。路邊上隨風擺動的你啊，像頑皮的孩童，爭先恐後的向上拔高。陽光如流水般溫柔的灑在你身上，讓我感受到生命的美好。
我漸漸的向你湊近，用手輕輕的撫摸這你，而你也用那柔嫩的身軀，向我道以感謝。“呵，真綠”！這象徵著春天的顏色不禁讓我感嘆了起來。我的心裡頓時湧起了迫切的渴望，於是我將你移植到了家中，希望你能給我的生活別有一般風味。
可是，我太自私了。我沒能給予你足夠的照顧，你在院中那很少接觸陽光的角落裡漸漸的枯萎了，你那枯黃的身軀讓我感到的沉痛的自責和失望。我將你留在這個角落，任由你“自生自滅”。
偶然的一次，我再一次的注意到你，我驚喜的發現那盆已經鏽跡斑斑的花盆中又泛出了點點新綠。“呵，真綠”！
你驚喜你讓我感受到生命的頑強！
【篇六：驚喜地發現高中作文】
我驚喜地發現，我也可以專注一件事。
以前的我做事總是毛手毛腳，三分鐘熱度，每當一件事做第二遍甚至第三遍的時候，就非常不耐煩，就像“撂擔子”，這使生性安靜的姥爺有些不喜歡。
“走，丫頭，陪我釣魚”。我遲疑了一會，點頭答應，“姥爺你先去，我拿個東西。”兜裡揣著手機，正在放著音樂，輕快悅耳的聲音使我蹦跳著去河邊。“把聲音關掉，釣魚就要安安靜靜的。”我被姥爺的一臉嚴肅嚇的立即掏出手機關掉音樂，“你來試試”說著遍吧預感給我，示意我坐下。我聽話照做，姥爺則坐在樹下看我釣魚。
起初，我很專注，眼睛直勾勾的盯著那一小塊地方，應為我認為釣魚很簡單，就是等魚上鉤，想到假如釣到魚姥爺還會誇我，心裡美滋滋的。周圍靜的似乎只能聽到風吹過樹葉的“沙沙”聲，我似乎看到魚線在悄悄移動，我屏住呼吸，猛地一拉，我一臉沮喪。水中的線一次次被拉起，又一次次被浸入水中，手心出了汗，眉頭緊皺，一開始坐的直如一根筷子，現在卻彎成了一張弓。顯然，我有些不耐煩了。“慢慢來，不著急”，姥爺走過來拍拍我的肩膀。聽到這句話，焦急的心好了些，我深吸了一口氣，繼續挺直腰板。
夕陽已西下，餘霞把天空染成了赤紅，我輕輕放下魚竿，有些難過的對姥爺說“啥也沒釣到”。姥爺意味深長地對我微笑，在夕陽的映照下顯得那般和藹慈祥，我不解中老爺對我說“整個下午安靜專注地做一件事，誰說沒收穫啊”。後來想想，姥爺說得對，雖然我沒收穫活蹦亂跳的魚，但卻收穫到一個如此認真專注的自己，我驚喜地發現我也可以這樣。
隨著閱歷的增長，當我回想這段記憶的時候，我更驚喜地發現，生活就像釣魚。生活中遇到困難就像我沒釣到魚一樣，有過傷心沮喪，但一定不要退縮放棄，應為我們還有時間好，還有精力，還有機會，當取得一次成功就像釣到魚，多少會開心。人生也要敢於丟擲“魚線”，即使沒有取得成功，也要享受其過程。然而到後來我才知道魚鉤上根本沒有魚餌。
我驚喜地發現作文 篇8
國三作文 ,4030字【篇一：我驚喜地發現作文】
也許在不起眼平凡而黝黑的土壤中，生長的沒有多麼嬌貴的花兒，但當你真正仔細觀察是，你驚喜的發現，裡面蘊含著彭勃的力量。
趁著冬日的餘韻，我幫著母親把家中的花兒都搬出去，可當我望見了它—乾涸土壤像裂開的面板，似乎在回憶著那水的痕跡，無力的葉片垂在花盆的一邊，枯黃的葉片中似乎夾雜著些許對於生命的遺憾，像一位人生遲暮的老者，它是一株吊蘭。不知為何，我卻忽然心生絲絲憐憫之情，我把它搬到了陽光充足的地方，沿著花盆的邊角，小心翼翼的給它澆上水，在絲絲希望之中期待著生命的奇蹟發生。
初三緊張、忙碌的學習節奏，讓我把這株吊蘭忘得一乾二淨，一日的清晨，我不知哪來的雅興突然想去看看它，黝黑的葉子早已宣告生命的終結，但正當我準備轉身離去時，我驚喜的發現一個弱小的聲影出現在了我的眼前。是一株小吊蘭，葉片中透著翡翠般的綠色，中間的葉脈像一條溪水，閃著波紋，透著生機，花瓣中還滲著一絲青綠，如翠玉一般晶瑩剔透葉片上的絨毛彷彿在盡全力的吮吸清晨的甘露，當微風拂過，它便展現出優美的舞姿，當陽光透過厚雲，驚起正在熟睡的蟲兒，有些悄悄停在它的身旁，它卻毫不在意，擁抱著它，結束蟲兒的倦意，然而我看到了是生機，是春天的呼喚，是野火燒不盡，春風吹又生的信念和精神，是面對生命生和止的期待。
我驚喜地發現那藏在土壤下的生命充滿的生機和力量。相比之下我是何其軟弱，學習的一點壓力、生活地一點不開心，我總是輕易地退縮了，放棄了。
【篇二：我驚喜地發現作文】
泰戈爾曾說“當你為錯過日落而哭泣時，便會錯過滿天繁星。”
十二月的天總是寒冷刺骨的，路邊昏黃的燈光照著步履匆匆的行人，樹上零星稀落的樹葉在寒風中飄搖，終還是抵不住一頭栽落在冰冷的水泥板上。
我長嘆一口氣，為那不幸的樹葉，也為我那無地自容的成績。我不明白為何上帝總是在我滿懷期待的時候栓上悲傷？“嘿，丫頭，等車呢？”一個穿著黑色羽絨服的粗獷男人。“嗯。”我冷冷地回道。“冷不？”他朝我燦然一笑，如一抹陽光，不知怎的，我的心情也好了些。“有點兒。”“喏拿著吧。”他從袋中掏出一把板栗，我搖搖頭說不用，他卻晃了晃手臂道“剛炒好的，還熱乎著呢，快！丫頭看你不高興的樣子，叔叔不知道你遇到什麼難事，但是叔叔希望你明白，沒有過不去的坎，只要你不畏懼、不放棄就一定可以走出陰霾，加油，丫頭，來吃點板栗暖和暖和”。我不好意思地雙手接過，瞬間暖流通過手指纏上心頭，驅散了內心的陰霾。空氣中也混合著板栗的陣陣香氣帶給我這寒冷冬日的一份暖暖驚喜。
“車來了。”我應聲望去，快步登上車，我對他揮揮手付之燦然一笑，大聲說了句“謝謝。”坐在座位上我看著那漸漸模糊的黑色身影，心中一陣暖意。剝開一顆板栗，黃燦燦的，竟然像個天使，車廂中也混合著自絲絲甜意，一瞬間似春暖花開了。是誰說過，上帝關閉了你所有的門，但總會給你留下一扇窗。
這個粗獷的男人便是那照進窗的陽光，驅走我心底的陰霾帶給我一絲驚喜。我要帶著這份驚喜去溫暖更多人，讓我們將這份驚喜，傳遞下去。
【篇三：我驚喜地發現作文】
小時候，一到柿子成熟的時候，我就會跟媽媽去我外婆家，外婆家的後花園中有一顆柿子樹，那裡便是我小時候的快樂天堂。
我很喜歡吃柿子，我覺得柿子是天底下最好吃的東西了。柿子那橘黃色的外套，那香甜潤滑的果肉，那美味可口的滋味。它散發著甜蜜的誘惑吸引著我。但是柿子在自然條件下，很難成熟，我常常為之苦惱。看著樹上那一個個青燈籠，我總是垂涎欲滴，心中期盼著它們快快地成熟。
就這樣，一天、兩天過去了，可是他們還沒有成熟的跡象，我的心等待得有點著急了。無意間的一天早晨，我在廣播裡聽到一個可以催柿子的方法，我開心極了。為了讓柿子熟的快點，我決心試試。當天下午，我從樹上摘了幾個青柿子，又從果盤中拿了幾個蘋果，把他們放在一個方便袋中。我每天都會看他們，每天我都捧著他們，細細的愛撫著他們。就這樣，三天過去了，他們還是沒有熟，我的耐心漸漸磨損了。我不再去看他們了。因為我從他們身上感覺不到一絲希望。老天總是如此，他總是讓我看到一絲曙光，之後再給我們重重的打擊。它如同一陣陣波濤湧上我的心頭。可是柿子的香甜，讓我不能忘卻他。於是，我去了圖書館，翻閱了資料，我找到了蘋果的奧祕。成熟的蘋果散發的乙烯與柿子相作用，可以促進柿子成熟，我放下了書包，跑回了回家。
我驚喜地發現，原來，被我丟棄在牆角的那些柿子，已經被催熟了。一個一個青燈籠此刻已變成一盞一盞橘黃色的燈籠。看著一個個成熟的柿子，我開心極了。
柿子藉助蘋果催熟的意外驚喜讓我明白了一個道理：一個人的力量總歸是有限的。很多的事情，僅靠個人的力量是難以做到的，所以必須假借於他人他物，才能縮短工作的時間，提高成功的機率。
正如王安石所說：“有志與力而不隨意怠，至於幽暗昏，或而無物野相之，亦不能至。”我驚喜於有時候巧妙藉助外力，做事自然省力、事半功倍。
【篇四：我驚喜地發現作文】
在這個變化無窮，美麗絢爛的大千世界中，存在著多少奇妙的東西，我們要感謝上帝，賜給我們一雙會發現的眼睛。
那盆吊蘭不知放那多久了。剛買回來時，葉子油亮亮的，綠色彷彿要滴下來似的，讓人看了就有一種生命如此美好的感覺，它的到來給原本單調的客廳增添了一抹生機。而現在的它，已沒有了昔日的挺拔，由於我們每天不停地奔波。忙碌，漸漸忽視了它，原本那亭亭玉立如少女似的身體漸漸垂了下去。葉兒也已泛黃，現在的它，就如同晚年的老人，虛弱得臥在一邊。
一個偶然的機會，臥注意到了它，它的位置在窗邊，午後，似烈火般的陽光照射著它那已販黃的葉子，我心疼的撫了撫它，隨後把它捧到；了一個較陰涼的角落，又給它澆了一點水，水珠順著葉兒躺下，滲進了泥土裡……
突然，一抹綠色印入了我的眼簾，我輕輕地撥開那泛黃的葉子，我驚喜的發現原來吊蘭的底下又開了一株小吊蘭，而那株小吊蘭卻不一樣，依然保持著綠油油的光澤，彷彿剛落地的嬰兒，稚嫩，可愛。這時，我猛然一驚，大吊蘭為小吊蘭擋住了強烈的陽光，犧牲了自己，讓小吊蘭活了下來。抬頭仰望著天空，天空是那麼的藍，我的腦海中不斷不斷浮現兒時在家人的呵護下快樂奔跑的情景，是阿，那株大吊蘭不就像飽經滄桑的親人嗎，他們的青春消逝了，換回了子女的快樂成長……
我驚喜地發現大自然中到處有驚喜，一滴滴淚劃過臉頰，四季不停地交換，花開花落間，流年似水，一流而過，我們忽略了多少美好的東西，多麼希望時間定格在一瞬間，讓我們去發現這個世界的驚喜。
【篇五：我驚喜地發現作文】
窗外的清風，微微的吹。坐在那落地的窗臺旁，隔著玻璃，陽光灑到地上。陽光恰似明媚，卻沒有溫度。學校旁，被歲月籠罩的小吃街是暖色的。這些都意味著什麼？那是記憶的痕跡，分明詮釋著那隱隱作祟的嬗變。
一個靜謐的午後，學校的教學樓，褪去了往日開學時的吵鬧聲，安靜得連風雲輕呼的聲音也聽得一清二楚。只有一個，鞋底的“踏踏”聲，從一樓一直蔓延向上。
走過一間又一間教室。不經意間—記憶的泉水湧動而來。
走過一個教室，同學們的形態各不相同。教室裡的男生與夥伴們噼裡啪啦地打鬧，一臉嬉皮；女生們嘰嘰喳喳地聊天，不知是情動還是八卦；還有男生女生從教室追到整個樓道稀里嘩啦互相欺負玩鬧的情景……嘖嘖，真是有趣，我的眉毛稍稍挑起，嘴角露出輕輕的笑容，微笑著搖搖頭。沒錯，這是下課，像真的一樣。
隨著教室裡嗚裡哇啦的叫喊與笑聲漸漸消逝後，巨大的羅盤指標彷彿被什麼咔嚓咔嚓地推動了，進行到另一個地方。
現在上課了。老師嚴肅的講著題，教室裡極為安靜，同學們連呼吸都是膽戰心驚，更別提出聲，甚至是說話了。可是，總有那麼幾個不想聽課的。只聽幾聲憤怒的訓斥，簡直響徹整個樓道。啊，想當年，我們班也是這樣的嘛。我慢慢低下頭，用腳輕輕地蹭幾下地面，微微笑著又抬了起來……
回憶是快樂的，不過也有結束的時候。
我望著眼前空落落的教室，心裡一陣傷感。我輕輕推開曾經的教室，我驚喜地發現，裡面的一切都沒有變，曾經的一切都還在，彷彿你們從來不曾離開。抬起手，輕輕撫上課桌，我的嘴角輕輕挽起，我清楚的看到上面我們稚嫩的誓言“一生一世，永不分離。”
從前的快樂、輝煌與美好，都是記憶了。抬起頭，微微睜眼，才發現已是黃昏。時間，真是飛快。
又是下樓的聲音“踏踏”，只不過，此時是由上至下。
窗外景，意未覺。此時怎嬗變？一縷涼風，恰似明媚，卻如黃昏宴。踏聲綿綿？只道昔日離別。
忽想起，孰思念？卻是惆悵，愀然心悲切。怎挽回？再回首，早已歲過雙年。
靨微揚，嘆離別。悄然日暮臨，即是流光似箭。
【篇六：我驚喜地發現作文】
在我家後院，我第一次發現了你。
天，陰沉沉的，沉重得像是要塌了下來，周圍的空氣中帶著濃濃的溼氣。應該快下雨了吧，我這樣想著。
我站在屋簷下，伸出手感受著風的自由，夾雜著了著小小的雨絲，落入我的手中，涼涼的，輕輕的，柔柔的，就像是雨中的精靈，歡快地在我的手中跳舞。
我開始環顧四周，煙雨朦朧中我發現了你。
嬌嫩的枝條上頂著顆紅寶石般的花蕾，絲絲雨點從天而降，襯著你彷彿是天降的仙女，清純中不失嫵媚，嫵媚中又不失優雅，竟淡淡地生出一種讓人“可遠觀而不可褻玩焉”的感覺。
我的嘴角開始揚起一絲弧度，正當我走向你時，雨竟淅淅瀝瀝的下來起來，我又不得不站回屋簷下。
我有了可躲雨之處，而你卻要受著淋雨之苦。想到這，我起身回屋取了把傘。
可當我回來時，你已被這春雨打彎了腰，我內心深處居然升起一絲心疼，快步走向你，把傘舉在你的頭頂。
沒有了雨的阻撓，你居然開始挺直了身姿，又重新舉起那嬌豔的花蕾。
你沒有如我所料的彎下腰，而是在風中輕翻著你那嬌柔的花瓣，似少女撐傘站立於煙雲朦朧的古巷中，生出一種傲然之姿。
看著你，我的內心被你所震撼，無論多強的風雨把你打敗，你總是在再次直起腰桿。你擁有著頑強而又富有生命力的精神，正是我所需要而又缺失的。
雖然現在已經時過許久，可你挺直的身軀總是浮現在我心中，無法忘卻。
第一次經歷地震 篇9
第一次經歷地震作文5 ,497字2017年12月20日晚上10：20左右，在修武、武陟、獲嘉縣發生了里氏36級地震，現在想起來還有些後怕。
地震發生前，我和爸爸、媽媽、弟弟一如既往的早早上床睡覺了。我正做著美夢，突然，只聽到“嘭”的一聲，把我從美夢中給驚醒了。接著，床也開始搖晃起來，像是有人再撞我的床頭。媽媽跑過來，趕緊讓我起床，說是地震了，我聽了，睡意全無，穿衣服的速度也比以前快了好幾十倍。媽媽又開始叫弟弟，弟弟還沉浸在睡夢中，媽媽搖醒他，弟弟睜開睡意朦
朧的眼睛，正要撒嬌，一聽地震了，也不哭也不鬧了，乖乖坐起來讓媽媽給他穿衣服。
我和弟弟穿好衣服，拖著個拖鞋就往外竄，到了客廳，爸爸正在給爺爺打電話，問問情況，看看有事沒有。打完電話，我們一家四口飛快往外跑。
到了大街上，一看，大街上滿是人，都驚魂未定都在議論到底發生了什麼事。有的人拖著個拖鞋就跑出來了。我聽到大家都在議論關於地震的話題。大家都在用手機打電話，看看自己的親人有沒有事，整個晚上我們都沒有睡安穩，擔心還會不會有地震。
經歷了這次地震，使我懂得了：萬事是不能預料的，如果遇到事情，我們要冷靜面對，不要驚慌，在保護自己的同時也要顧及到別人的安危。
認知地震敬畏生命 篇10
國二作文 ,886字沉睡的山脈伸了一個懶腰，時間的秩序頓時亂了套。大地吞噬，泥水洪流，悲傷已成定局。我們熟讀了物競天擇的自然生存法則，懂得適應物競的血腥，憂傷瀰漫。傷痕刻在心底，痛苦無從分擔。光陰的河道里，沖刷的傷口已經泛白。時空交錯驗證著“消失比在場更恆久，執著之後終要放手”的真理。
地震是地球上主要的自然災害之一。是世界上最凶惡的敵人，它對社會會造成一系列的直接災害。建築物與構築物的破壞，橋樑的斷落，鐵軌的變形，對經濟建設造成巨大的打擊。同時，地面破壞坍塌，對地表破壞也巨大。它對自然物也會有所破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪衝上海岸，造成沿海地區的破壞，並且會引發次生災害。有時，次生災害所造成的傷之比直接災害還大。如火災、水災、毒氣洩漏甚至是瘟疫，對人類的災害是不可估計的。
從1976年的唐山地震到2008年汶川地震，我們經歷了許多生離死別，天塌地陷，山河地碎。死亡，傷痛取代了綠肥紅瘦，淚水侵溼的日曆記錄著我們的國殤！震後的歲月，是一個見證，是一個記載！見證和記載中國人勇敢、堅韌、博愛，團結的奮鬥歷程。它見證和記載了以人為本理念在現代社會生活中的拓展。救援行動演繹了人的生命高於一切，先於一切，忠於一切的理念。它見證了記載了中華民族巨大的凝聚力。
災難可以毀滅一切物質，卻無法摧毀人的意志。
面對觸目驚心的荒涼，驚嚇與沉淪只會使我們癱軟在地。何不拋棄我們對命運的不滿之情，啟動生命儲藏的全部力量奮力一躍？生命質量的高低取決於心靈世界的強弱，一顆強大的心靈在任何的險境中都能找到應對的方法。珍惜所擁有的，調節好自我，珍惜這場災難所饋贈給我的最大“禮物”。
生命就像大海中的一葉扁舟，漂浮不定，四海為家。人生又何嘗不是如此呢？剎那芳華，紅顏彈指老，人生如夢，醒時萬事空，人生如那精美的陶瓷花瓶，不知道什麼時候無意地輕輕一碰，便會嘩啦啦地碎了一地。擁有生命，我們才有了希望，生活便有了更多的激情，我們要認真面對生命中的每一分鐘，這樣我們的年華才不會虛度，就讓我們在未碎之前，盡情地展示我們最美的風姿吧！以一個最佳的姿態去面對命運之神賦予我們一切的悲歡。
熱愛生命，做生活的強者！
認知地震珍愛生命 篇11
國二作文 ,935字地震，是一種自然災害。由於地震，多少無辜的生命拋卻了塵世：由於地震，多少溫馨的家庭鬱結了悲愁：由於地震，多少美妙的夢想幻化成空。
1976年唐山大地震，造成了二十四萬人遇難，2008年五一二大地震，地震對人類的危害之大，使我們的心情陷入極度哀痛。地球上每天都在發生地震，但是強烈的地震往往會給人類造成巨大的財產損失和人員傷亡。地震產生的地震波可直接造成建築物的破壞甚至倒塌：破壞地面，產生地震裂縫，塌陷等；發生在山區還可能引起山體滑坡；而發生在海底的強地震則可能引起海嘯。面對如此厲害的自然災害，我們不能坐以待斃，任由地震吞噬我們的生命。
面對這樣的危害，我們學校還多次組織全校師生在各班教室進行了一次防震減災知識教育和應急避震模擬演練，來提高我們的防震意識和應急，自救互助的能力。通過幾次的模擬演練，我真的學到了不少關於地震來臨時的應急知識。地震來臨時不要緊張，要鎮定，正在上課的學生，要在老師的指揮下迅速抱頭，躲到各自的課桌下，當地震波小的情況下，要有序的逃到空曠的場地上。
其實地震並不可怕，可怕的是我們沒有防備和應急的措施。生命只有一次，所以它是珍貴的；生命只有一次，所以它是脆弱的；生命只有一次，所以它是頑強的；生命只有一次，所以他是偉大的；沒有任何東西能與之相比。它對於個人都是平等的，一旦失去，則不可重生。
花謝了，還有再開的時候；鳥飛了，還有再來的時候；草燒了，還有再長的時候；而人死了，還有再活的時候嗎？我們又何能曾輕易放棄自己的生命呢？我們的生命只有一次，是寶貴的，是無可代替的，是不可輕視的，所以我們應無比的珍惜它，不要讓它白白地逝去。生命是無比美好的，但同時又是短暫的，我們必須在有限的生命裡描繪一幅五彩的人生畫；譜成一首美妙的人生曲；留下一份有價值的人生印記。
生命對於地震而言是脆弱的。生命就像動聽的歌，讓人回味無窮；生命就像一場美妙的夢，讓人迷戀和嚮往；生命就像一株野草，不失時機地在春回大地時裝扮人間。
生命總有悲歡離合，也常伴著喜怒哀樂，生命中有太多的角色，我們每個人都在生命中尋找著，生命給了我們很多快樂，但也同樣賦予我們無限的煩惱和思索。
生命也會因為我們的珍惜而更加充滿色彩，相信生命永遠屬於哪些珍惜它的人。
認知地震，珍愛生命。
關愛生命認知地震 篇12
國二作文 ,884字生命，人一生中最寶貴而脆弱的東西，它承載著人類所有的感情，所有的夢想，追憶過去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光翹首未來，才恍然大悟：生命彌足珍貴，關愛生命，安全是唯一回家的路！
2008年5月12日，一段刻骨銘心的歷史在這一刻定格，突如其來的大災難，頃刻間天崩地裂，繁花不再，希望泯滅，地震狂魔無情地吞噬了數萬鮮活的生命，許多花季般的生命，尚未綻放就以隕落，給我們留下了無數沉痛與哀思！或許生命只有經歷這樣的侵蝕之後，人類才會正視、反思！
地震是一種自然現象，目前人類尚不能阻止它的到來，我們可以做到的唯有全面瞭解自然災害的知識和救助技能，採取有效的措施，最大限度的減輕地震災害。
由於地球不斷運動，逐漸積累了巨大能量在地殼某些脆弱地帶造成岩層突然發生破裂或錯動，這就是地震。地震發生時也會出現一些平常現象，如地震活動，地表的明顯變化
以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學、動物的異常行為等。
地震中逃生十大法則：
1、為了自身與家人的人身安全，要躲在桌子等堅固傢俱的下面，若在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用座墊等保護好頭部。
2、搖晃時立刻關火，失火時立刻滅火。
3、不要慌張向戶外跑。
4、將門開啟，確保出口，平時就要事先想好，萬一被關屋子裡，如何逃脫的方法，準備好梯子、繩索等。
5、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。
6、在百貨公司等公共場所時，依工作人員的指示行動，在發生地震、火災時，不能使用電梯，萬一在乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯確認安全後避難。
7、汽車靠路邊停車，管轄區域禁止行駛。
8、務必注意山崩，斷崖落石或海嘯。
9、避難時要徒步，攜帶物品應帶最少限度。
10、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
生命是渺小的，像沙漠上一粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比，它是我們每個人的財富，因此，我們要珍愛生命，努力學習科普知識，瞭解自然災害的知識和應急技能，保護好這幼小而短暫的生命，讓它盡顯光彩，無比璀璨。讓我們一起加油，一起創造生命的美麗吧！
珍愛生命認知地震 篇13
國三作文 ,763字盤古開天闢地，女媧傳說，自古以來，生命的起源就是一個撲朔迷離的問題。但這並不是關鍵，關鍵是在如今這種多災難的環境中我們要怎樣生存呢？
首先，我們不是悟空，不可以從石頭中憑空問世，我們的生命是母親十月懷胎的結晶，這便意味著我們要上對的起祖國，下對的起父母。其次，生命是短暫的，它具有未知性，和脆弱性，所以我們要怎樣使脆弱的生命變得頑強呢？
地震的字眼時刻充溢著眼球，一次又一次地降臨在我親愛的祖國大地上，每一次地震後，我彷彿聽見祖國母親在偷偷哭泣，她在為她的孩子離開她而感慨，那是一份厚重的愛啊，那是份愛不亞於你親生父母的愛。
二零一二年五月十二日，四川汶川發生8。0級地震，這一次摧殘到祖國父母脆弱的心靈，她目睹自己的一個又一個孩子被壓在廢墟中而自己卻無能為力，那是一份多麼絕望的神情，雖然震後，地震無情，人間有愛，世界各地的人們陸陸續續對災害表示惋惜，並紛紛獻上自己的愛心，支援我們的同胞，但是已經發生的事實任誰也無法改變。
假如我們能夠更好地認識地震，瞭解地震的相關知識，每週舉行地震公開課講堂，平時多多進行地震演練等突發事件的應變措施，假如我們能有一顆沉穩的心，有著良好的秩序，或許一切就會截然不同了吧。
當我們真正面臨地震的時候不管是身處何方，也不管此刻你身邊的是誰，請在珍惜自己生命的同時也注意拯救他人的生命，畢竟眾生皆苦，能幫就幫吧。
生命只有一次，沒有後悔藥賣，那都不切實際，我們學習科學知識，站在巨人的肩膀上感受著知識的湧流，我們的內心應該是種著一顆小樹苗，在知識這種甘泉的澆灌下茁壯成長著，為了讓我們的樹苗長成參天大樹，傲立與雲端，為我們的夢想插上翅膀，就請大家一起關愛生命，認知地震，為我們的祖國母親獻出自己微弱的一份力量，讓我們為祖國母親的笑容而戰，我相信，如果我們能團結一致，我們的中華民族註定要興盛。
地震雲的啟示 篇14
國小五年級作文 ,659字大自然就像一位無聲的老師，教會我們許多奇妙的知識；大自然也像一本豐富多彩的百科全書，告訴我們許多生活的啟示……
有一天，細雨濛濛，我窩在家裡的沙發上看電視。當時，電視新聞里正播放國內某一個地方地震的訊息。在回放地震時的情景畫面時，我無意中將視線定格在畫面中地震發生時的天空上。
我發現，地震時天空的雲跟我們平時看到的雲可不一樣。地震時的雲簡直就像一個細長的龍捲風漩渦，它的末尾很細小，而越往上就越粗大起來。從這種“龍捲風雲”的末端往下俯視，正好指向地震發生的方位！這個發現讓我驚呆了！趕緊起身開啟書桌上的《百科全書》，翻到“神奇的地震雲”那一頁仔細閱讀起來……
讀著讀著，我突然明白了，原來地震時不僅會出現特有的“龍捲風雲”，有時候還有出現“扇形雲”、“條形雲”、“魚鱗雲”……“扇形雲”的樣子很像一把扇子，它也跟“龍捲風雲”一樣，扇腰部指向的方位就是將要發生地震的地方；“魚鱗雲”就像一塊塊魚鱗，像被切割過了似的，猶如一小塊一小塊的白棉花糖；而“條形雲”更容易識別，就如我們常見的繩索……讀到這裡，我的腦海中又有疑問出現了，那就是以前我也會觀察到類似的雲，可是為什麼沒有發生過地震呢？
這時，雨住了，天放晴了。我把頭探出窗外，一仰臉，發現天空正有一架飛機駛過，飛機尾後噴出的氣霧就像地震時的“條形雲”一樣！不過，地震時生成的“條形雲”不會被風吹散，也不會變化形態，而飛機留下的普通“長條雲”一會兒便被大風吹得無影無蹤了。
最終，我從這次觀察中得到了一個啟示：雲是千變萬化的，保護好天空的雲彩，其實就是在保護人類自己。
地震避難演習 篇15
國小四年級作文 ,451字前段時間很多地方都受到了地震的影響，然後我們學校就來了一場地震避難演習。
老師上課的時候在講臺上交代著，等下就是地震避難演習了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說完，我們在下面大聲的回答好。然後就開始上課了，誰也沒有問老師是第幾節課開始，我們也不知道是第幾節課，等到了第三節上體育課的時候，學校的警報聲響起，外面喊著地震了，啊！我的體育課啊，我心裡“悲痛”的叫著，學校還真是會選時間啊。
老師喊著，地震避難演習開始了，然後大家都跟著老師跑到外面去，左手搭著右手，這樣就不會因為慌亂而推倒旁邊的同學了，同學們一個跟著一個的跑了起來，跑到了操場，校長叫到集合了，他手上拿著計時器，他告訴我們，說我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心裡想著，如果真的有地震，我估計同學們的潛力股會爆發的。
校長在上面說了很多很多關於地震來臨時，該怎麼逃生，怎麼躲避，不知過了多長時間，然後就聽到校長說地震避難演習結束，大家回到各自的教室繼續上課。
地震中的大愛 篇16
國小五年級作文 ,286字在汶川地震的這些天，我看到許許多多感人肺腑的事，但始終忘不了的是許多老師無私奉獻的精神。
地震後，張米亞老師的名字被大家深深的記住，他是汶川縣一個鎮的老師，地震發生的時候，他雙手死死護住了兩名學生，宛如一隻展翅的雄鷹，在他的保護下，兩名學生都成功獲救，他卻永遠的閉上了眼睛，讓人心痛的是，在救援人員救援的時候，張米亞老師緊緊護著懷裡的兩個學生，胳膊怎麼都掰不開，救援人員只能忍痛割去了張米亞老師的雙臂，才把兩名學生救了出來。
地震無情，人有情，一場8.0級的大地震，讓無私無畏的人間大愛詮釋的淋漓盡致，他們用生命譜寫的人間大愛將延伸到宇宙的每一個角落！（指導老師：李紀偉）
地震中的大愛 篇17
國小五年級作文 ,359字關於汶川地震，我從報道里看到許許多多感人肺腑的事，給我留下深刻印象的是許多人無私奉獻的精神。
有一則報道里曾經說過，一位母親救兒女的事，我被深深的打動了。
事情是這樣子的，地震過後，一位母親的女兒被一塊水泥板壓住了，上半身露在外面，而救援人員說：“你的女兒被壓著了，上面還有許多樓房的磚瓦，瓦礫，一旦把水泥板撬開，上面的瓦礫，磚瓦都會掉下來，你還是放棄吧”。那位母親說：“不行，我不能沒有女兒”。過了好長時間，母親才艱難的作出決定說：“截肢，只有把腿鋸了，我的女兒才能出來，你們也能安全。”救援人員，醫生都紛紛趕來，把她女兒的腿鋸開了，母親看到自己的女兒腿沒了，自己痛苦起來………
地震無情人有情，一場汶川大地震，讓無私無畏的人間大愛詮釋的淋漓盡致，他們用生命譜寫的人間大愛將延伸到宇宙每一個角落！（指導老師：李紀偉）
地震中的大愛 篇18
國小五年級作文 ,462字在這個汶川地震的大電影裡，我看到許許多多感人的感人肺腑的事，始終忘不了。一位母親關愛一個人生命的大愛！
地震後，這位母親的愛被大家深深的記住，那個時候那個母親的女兒的腿，被壓住了，那位母親大喊道：“我的女兒啊！”痛哭起來。一個醫生走過來，對這位母親說：“快點沒有時間了”。那個母親想：“如果我把女兒的腿挖出來的話，地震會再次起來的，不光是所有人的生命，女兒的另一隻腿也會沒有的！所以為了所有人的生命和女兒的腿。”她堅定的說：“去了吧”，她哭泣的說：“女兒又恨我把你的腿鋸掉，如果不去掉你的腿，我和你還有大家都會性命難保的”。就在這時，救援隊的人來了，他們拿著大鋸子來鋸他女兒的腿，她不忍心看，鋸完後，母親痛聲大哭，一邊哭一邊喊道：“我女兒的腿，我女兒的腿。”救援隊的人都過去攔這位母親，在這時我被感動了，這位母親的精神是多麼令人稱讚呀！
地震無情人有情，5.12汶川大地震，讓母親們把無私無畏的人間大愛詮釋的淋漓盡致，她們用生命譜寫人間大愛，將延伸到宇宙的每一個角落……
我們應當學習這種令人稱讚的精神。（指導老師：李紀偉）
地震演練 篇19
國小五年級作文 ,410字“嘟－嘟－”咦，這是什麼聲音？哈！原來是我們學校在舉行地震演練。
我們本在教室裡朗朗地讀書，忽然，一聲哨響打斷了我們，大家便慌慌張張地躲到桌子底下，有的人竟然直接以箭一樣的速度衝出教室，要不是老師把他們叫了回來，他們恐怕已經跑到操場上去了。哈哈，同學們也太滑稽了：比較胖的同學，一鑽到桌子底下就出不來了；比較高的同學，鑽到桌下把桌子都頂了起來。
過了一會兒，警報聲響起，同學們像脫韁的野馬一樣衝出教室。在走廊排隊時，我被大家撞倒了，由於現場十分混亂，有不少人從我的背上踩過、跨過，害得我潔白的衣服上又多了幾個“印章”。我等啊等，等了3分鐘，在我們班前面的五（1）班還是遲遲不肯向操場“進發”。我心想：這五（1）班，蝸牛的速度都是他的十倍，如果真的地震了，以這麼慢的速度，我們豈不是要命喪黃泉了？……想著想著，隊伍終於浩浩蕩蕩地出發了。
等我們到達操場，警報已經解除，我們心中的大石頭終於落了地，又浩浩蕩蕩地向教室進發……
現場直播“課間十分鐘” 篇20
國小四年級作文 ,562字Hi！大家好！我是AB頻道提主持人邢嘉曄，現在是“課間十分鐘”的直播時間。
“叮鈴鈴—”下課了。同學們都從座位上蹦起來，各自興致勃勃地開始玩起來。
“病毒危機！”隨著傅君哲的一聲大喊，一幫男生在走廊上飛奔起來。他們一會兒跑，一會兒跳，還時不時地躲躲閃閃……在他們玩的時候，旁邊又掀起一陣“雙飛浪”。只見我們班的所有雙飛高手聚在一起練習，繩子搖得讓人眼花繚亂，耳邊只聽見“呼呼”的風聲。看，那些人在看什麼？哦，是“幽默表演師”陸一涵“童鞋”在表演“新版”新疆舞……
再把鏡頭轉向走廊，“毽子幫”比賽開始了。看！“毽子王”方俊皓一對五，面無懼色。他快速踢毽子。來個特寫！“1個，2個，3個……哇！75個了！”大家一聲驚呼。突然，他一聲慘叫：“啊！”怎麼了？原來是他的腳踢到了身邊的牆了。又“啊”的一聲，毽子下樓了！突然，人群中發出一陣爆笑，然後方俊皓就跳著下樓去撿毽子了……
“老師來了！”訊息靈通人士顧朱凌以每秒10米的速度衝進教室。大家緊急收場，回到座位。可是過了1分鐘，老師並沒有來。大家看著他，猛然醒悟：“‘野豬林’，你找抽！”大家把他驅逐出境，繼續玩起來。
上課了，但只有少數人回到了座位。不一會兒，一雙凶神惡煞般的眼睛投向了還在嬉笑的同學們……結果可想而知。
好了，這次的直播結束了。咱們下星期不見不散！