地球的朋友們相關作文20篇
我的朋友們 篇1
國三作文 ,871字“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每回聽到這首歌，我都會十分懷念我的朋友們。
我從小到大，交友無數，可是許多都像馬路中的過客，來了也不過是互相留了個面相，漸漸的也就淡忘了，真正的知心朋友也只有幾個罷了。下面就讓我來為你介紹吧！
朋友之一：查浩。
查浩是一個很幽默的人，積極樂觀，我認為他的性格很好，不管遇到什麼事都樂觀面對，從不輕言失敗，所以我與他在一起玩，性格也變了許多，俗語說：“近朱者赤，近墨者黑”嘛！
記得有一次，數學老師給我們佈置了作業，前面的題都很容易，我和他一起馬上就做完了，到了最後一題，是一個求幾何圖形面積的題，圖形很不規則，我看了一眼就不想繼續做了，因為題目很長。可是查浩卻沒有放棄，把圖形畫在草稿紙上，再用鉛筆和尺子比劃了兩下，就高興地大喊：“我懂了，我終於知道怎麼做了！唉，這個題真是簡單。”我聽後就想：連查浩都做出來了，難道我就做不出來嗎？便又看了幾眼，居然也做出來了。把本子交了以後，查浩笑著對我說：“你看，堅持就是勝利，放棄就不會成功。這些哲理你應該好好記住，等為師老了，看你怎麼辦！”我也不服輸：“去你的！老子自己做出來的，關你什麼事。如果自戀可以當飯吃，那你都可以養活全宇宙了。”他聽後並沒有反駁，只是埋頭做練習冊了。
朋友之二：付志誠。
除了查浩，付志誠就是我最好的朋友。在八年級的時候，我們三個人在班上可是出了名的，幹什麼事都在一起。我們三人中，只有付志誠最老實，不過他這個人很奇怪，只在別人面前老實得很，在我倆面前也很死臉。不知怎麼地，付志誠特別愛和查浩吵架，我知道那都是一些雞毛蒜皮的小事情，所以每回我都只是在一旁笑，因為他們吵得太搞笑了。
有一次，查浩不知從哪裡弄來了一本關於星座的書，說來也巧，書上說我的星座與查浩的是朋友，不過更巧的是，它居然還說查浩與付志誠的星座不和，喜歡吵架。難怪他們那麼喜歡吵！
這就是我的朋友，怎麼樣？很有趣吧！我覺得能和他們倆做朋友真是榮幸。雖然現在不和他們一個班，但我還是很懷念與他們一起的日子，就像那首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有……”。
朋友，想念你！
皮皮和它的朋友們 篇2
童話作文 ,508字在一座美麗的大森林裡面。住著一群可愛的小動物。
這一天，太陽照常升起，小猴子皮皮起床刷牙洗臉了，皮皮刷牙洗臉吃完早餐之後，走到了自己家的客廳，皮皮開始玩它新買的足球，它拋著踢著，哐當、噼裡啪啦的聲音在客廳裡響起，糟糕，皮皮把客廳裡面的杯子、鬧鐘、還有一些小物件，全都踢散落了一地。
看來玩足球，不能在家裡面玩呀，於是，皮皮拿起了足球去到了外面，它來到了空曠的地方，它遇到了自己的好朋友，小山羊咩咩，小山羊的力氣很大，長的也很粗壯，可是就取了一個很可愛的名字，咩咩，皮皮還遇到了另一個好朋友，小老鼠小黑，別看小黑的個子小，但是小黑特別能吃，現在手裡都還拿著零食呢。
皮皮覺得踢足球，應該要許多小動物在一起玩才好玩兒，所以它帶著咩咩和小黑去找了其它的小動物，它們來到了河邊找到了小鴨子丫丫，丫丫正在河裡面游來游去，皮皮叫上了丫丫一起踢足球，丫丫同意了。它們又去找小兔子萌萌，萌萌正在拔胡蘿蔔，皮皮和它的好朋友們一起幫萌萌拔了胡蘿蔔，並邀請萌萌一起踢足球，萌萌同意了。然後它們又去找了小花貓花花，花花正在捉蝴蝶，皮皮邀請了花花一起踢足球，花花同意了。
皮皮覺得差不多夠了，它帶著它的好朋友們回到了空地上，一起開始踢足球啦。
我的朋友們 篇3
國小六年級作文 ,460字我有三個好朋友，一個是從小長到大的發小，另外兩個是在學校裡面認識的，雖然她們三個都是我的朋友，但是她們的性格真是天南地北。
首先介紹的是小余，我的發小，很巧和我住在一棟樓，更巧的是還同班，她喜歡扎著兩個小辮子，右邊嘴脣上有一顆痣，面板白白的，一張小臉蛋胖胖的，她很樂於助人，喜歡小動物，她家裡面就養了兩隻貓，聽說其中一隻準備生貓寶寶了，她說到時候送我一隻。
然後說說小霓吧，因為她的名字，我們都叫她小泥巴，她很瘦，有著一頭短髮，面板黝黑，小泥巴很活波開朗，一張小嘴巴整天都沒有停過，一件事她能說個三天三夜，而且還特別能吃，好羨慕她的，能吃還不胖，我們經常說她吃得比豬還多，她就說，你們見過這麼漂亮可愛的豬嗎？額……現在見到了。
最後一個是小俞，小俞這個人很安靜，我們四個當中她的學習成績最好，可以說不懂的題目先問問她，小俞有著長長的頭髮，扎個丸子頭很可愛，大大的眼睛，還戴著眼鏡，可能看書太多了，她和我們在一起的時候都是在聽我們說話，很少發表意見，我們都已經習慣了，小俞經常和我們一起玩，成績還能保持前五，只能說天賦啊。
你好，來自南半球的朋友 篇4
國小六年級作文 ,1025字9月30日早晨，杜老師對我說：“今天我要帶你去見一群神祕的朋友。”我十分好奇，今天究竟要見什麼樣的朋友呢？到了實驗小學，才知道神祕的朋友是一群外國學生，他們站在實小大門口。但由於初次見面，我們沒說什麼，就一起上了巴士，向港城一小出發。
我們來到了港城一小，只見港城一小的學生站在校門口，手裡分別舉著澳大利亞和中國的國旗，嘴裡說：“Welcometo港城一小。”這時我才知道，這些外國學生來自南半球的澳大利亞。接著，一個女孩用英文給我們介紹起他們的學校。介紹完後，一個老師讓我們跟他走，他要帶我們參觀港城一小。在路上，我和一個澳大利亞男孩並排走，我微笑著看了他一眼，他也給了我一個燦爛的微笑。我突發奇想，說：“Canyoutakeaphotowithme？”第一次跟外國人交流，我有點羞澀，沒想到他熱情地回答：“Yes！”旁邊的一個澳大利亞男孩也想一起來拍：“Let’stakeaphoto。”“OK！”我們倆齊聲說。然後我們相互摟著肩，對著鏡頭開心地笑了。相機把這美好的一刻永遠定格了。
我們一邊交談一邊走，來到了植物園，裡面有許許多多的植物，有石榴，葫蘆等，裡面還有一些蔬菜。突然，從菜棚裡竄出了一隻小狗，衝著大家搖尾巴，大家都感到很興奮。兩個澳大利亞女孩似乎非常喜歡這隻小狗，撫摸著它的臉頰。“Doyoulikethisdog？”這時，我膽子大了，問著兩個女孩。“Sure。Dogsareourfriends。”“Ihaveadogtoo。”我對她們說，“Wouldyouliketoseeit？”“OKEY！”我拿出手機，她們看到了我家吉娃娃的照片，興奮地說；“It’ssocute。”
這時，導遊把我們帶到了一間裡面有許多模型的房間裡，要給我們展示機器人。表演完後，我問一個男孩：“DoyoulikethisParrot？”一說出口我馬上就後悔了，我竟然將“機器人”給說成了“鸚鵡”。他臉上呈現出一副十分不解的表情，彷彿在說：你在說什麼？我聽不懂。面對著這尷尬的場面，我臉都紅了。之後，我們又參觀了一個機器人，結束後，我打算彌補一下剛才的尷尬，問另外一個澳大利亞男孩，說：“Doyoulikethisrobot？”謝天謝地，這次終於沒說錯了。他好像也聽懂了，說：“Yes，thisisinteresting。”
這次交流陪伴，讓我感受到了澳大利亞小朋友的友善和熱情，也讓我感到學好英語的重要性。
我的朋友們 篇5
國小六年級作文 ,509字我的朋友們，死黨們，還有幾個月，也許我們就要分手了，我們有自己的理想，有自己理想的初中，高中，大學……也有自己的路要走，我覺得時間流逝的好快，就感覺好像昨天就是一年級剛來報道的場景，一眨眼，就到了我們在母校的最後一個學期。還有幾個月，我們也將迎來升學考，之後我們就有自己的路要走了，我們不可能永遠都在一起。
天底下沒有不散的宴席，有人說，友誼是最偉大的。就在星期四，我們已經度過了在小學的最後一個春遊。
你們即將陪我度過六個春秋冬夏，是你們把以前那個懵懂的我，訓練出一個成熟的女生了，我們一起經歷每一個比賽，每一次的考試。我的每一次失落，你們都會來鼓勵我，陪我一起分擔。
我不會忘記你們每一個人，周陳旭、牛丹妮、錢佳幸、鄒沆培、鄒燁、鄒思琪、邱康偉……你們每一個人都在我心裡烙下了深深地印。每一次的想到，我們即將分開，眼淚都會情不自禁的湧上來，想起我們在一起的每一個點點滴滴。我們吵過，我們鬧過，我們分開過，可是在最後我們又像強力膠似的黏在了一起。
我們的每一個回憶都刻在了我的腦子裡，永遠都不會抹去。我的朋友，我的死黨們，六年的時間對我來說，太短了。如果有緣，我們還會再見，希望到時候，我還是你們的朋友，你們的死黨。
我的朋友們 篇6
國小五年級作文 ,688字在校園的小路上，三個身影出現了，那就是我的朋友們。
左邊那個瘦瘦的，有著一頭長髮的身影，那就是我閨蜜—吳雅比斯，無論在什麼時候，她都非要數落我不可，一會兒說我笨，一會兒說我醜，但在那天，她的表現卻令我十分震驚。
那天天氣不錯，我倆出去散步，一路上發現別人對我指指點點，議論紛紛，原來我竟然穿著兩隻不同的長筒襪，我的臉唰地一下紅了起來，滾燙滾燙的，真希望地板上有條縫讓我鑽進去啊！她似乎看出了我的心思，大聲地對小聲議論的人喊道：“我閨蜜這叫時尚，你們穿一樣的襪子，多老套啊！”聽完這句話，我熱淚盈眶，這個好閨蜜交對了！
中間那個留著短頭髮的，四眼鋼牙妹—虞淑奇，是在我同學中較好的朋友，她的溫暖不像閨蜜那樣表現在外，而是默默無聞的。
那天因為要比賽的緣故，我一個下午都被關在空氣不太流暢的實驗室裡加緊練習，下午的兩節美食課也泡湯了，正當我煩躁地昏昏沉沉的時候，老師端著一份愛心蛋餅走了進來，遞給我，輕聲說道：“吶，你同學給你留的！”頓時，一股暖流湧上我的心頭，我久久說不出話來……
最後一個是個男孩子，是我的一個英語班同學，長著一個刺蝟頭，沒錯，他就是—LEO，他幽默風趣，經常逗得大家鬨堂大笑。
每節英語課，都因為有了他才變得歡聲笑語、樂趣多多。那天，寧寧老師讓他用“Willbe”這個短語來造句，他冥思苦想，過了一會兒才脫口而出：“Iwillbehavea女朋友！”大家笑得前撲後仰，老師也忍不住大笑起來。
這就是我的朋友們，他們陪伴著我快樂成長。他們是開心果，是溫暖的小港灣，他們在我的道路上，留下了永久的足跡，成為我生命中珍貴的部分。
我的朋友們 篇7
國小五年級作文 ,1099字天空好似一張巨型的網，包裹著我們地球村，讓生活在同一片藍天下的人都有著道不清的關係。這張網也將我和我的朋友們聯絡在一起。我的好朋友有很多，我都稱他們為我的鐵哥們。今天就趁著寫作文的機會，讓我來好好介紹介紹我關係排行榜前兩名的好朋友吧。
第一人：鄒嘉城
鄒嘉城，一個看上去瘦的只剩下骨頭的男孩，大家都叫他“皮包骨”，他的嘴角有一顆痣，從遠處望去就像一個西瓜籽，所以大家又叫他“西瓜仔”，他學習很差，每門都不及格。雖然他的學習十分的差，卻為人十分的正義。
記得有一次，我和鄒嘉城走在去老師家的路上，一路上我哼著小曲，突然聽見一聲十分痛苦地的喵叫聲—“喵”，我一轉頭，便看見了幾個高年級學生在一起欺負小貓，拿石頭狠狠“砸”它，我想；小貓好可憐啊！可惜我年紀太小，他們是高年級我鬥不過啊，唉！我看著這一隻可憐的小貓被狠狠地“砸”，心痛萬分，但又十分無奈！
突然鄒嘉城如一陣風似地衝上去一把抱起了小貓，顯然他顧不得流浪的小貓是否會髒了自己的衣服。那幾個學生不滿鄒嘉誠破壞他們的“娛樂”活動，於是就像對待小貓一樣對待他—用石頭猛砸鄒嘉誠，但是他的手一直緊緊地抱住小貓，不讓他受到半點傷害。那幾個人越扔越起勁，直到他們看到鄒嘉城後背有血跡才肯鬆手，他們沒有任何愧疚，勾肩搭背揚長而去。我拉開了他的衣服，看到他的背部青一塊紫一塊的，還沾滿了血，不時還能聞到一股血腥味。
此時我既自豪，又傷心，自豪的是因為我擁有著一個十分正義的朋友、傷心是因為這一個十分正義的好朋友被打得流血。
我扶著他繼續走在去老師家的路上，雖然被打傷了，但鄒嘉誠因為救了小貓而開心不已，我和他一邊說一邊笑，笑聲傳遍了整條小路。
第二人：陳加銀
陳加銀十分矮、一米三左右，成績比我只差一點兒，人不帥，卻十分誠實，從不說謊。
記得有一次我和他在教室裡打籃球，我一不留神，球被他搶了過去。我剛想搶回來，結果他那麼輕輕一扔，“啪”地一聲教室裡的玻璃被他砸碎了。老師把我們倆拉進辦公室裡，大聲訓斥道：“是誰砸的？坦白從寬，抗拒從嚴，說！”我剛剛想幫他承認責任，可他卻毫不猶豫地站出來說；“是我砸的。”老師讓我出去，把陳加銀留在辦公室裡批評，我聽不到準確的對話內容，只能模模糊糊地聽到老師十分嚴厲的聲音，我心想：“唉！陳加銀啊！你知道嗎，我剛想幫你承擔錯誤的。你明知道自己家生活不富裕，卻仍然選擇誠實面對並說出事實真相，接受老師批評。你的誠實，讓我真挺佩服你的！”
我的朋友既有缺點又有優點，但是他們的真誠熱心，在他們身上的這些閃光點是我應該學習的。他們身上的正能量深深感染著我。他們並不是十全十美的，但是他們在我眼裡是獨一無二的。
我的朋友們 篇8
寫人作文 ,518字“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。”每當我想起這首歌，總會感到十分幸福愉快。
我們是“民族團結之家”中的一員，我們必須像石榴籽一樣永不分離，互幫互助，互相關心。只要我們團結，就可以過上更好的日子。
我叫阿迪萊肖克來提，我家有許多漢族鄰居、回族鄰居，我們的關係很好。他們常常給我們送水果和餅乾，我們也給他們送羊肉抓飯。我們有一次還請漢族鄰居們到我們家吃飯，我還給他們跳了民族舞呢！
每一次我過生日，這些漢族朋友們都會送我禮物。我把他們的孩子當成親弟弟親妹妹一樣對待，我很喜歡他們。
我還有哈薩克族朋友，我也很喜歡她們，我們還常常一起玩，她們不會的題問我，我不會的題問她們，我們是彼此之間的“小老師”哩！
有一次，我小時候和爸爸媽媽去天池玩，遇上了一個來自上海的漢族哥哥。他很喜歡我，我也很喜歡他。我們兩個玩了一整天呢！
我們班裡有漢族、維吾爾族、哈薩克族等各民族的同學，我們大家是一個團結的集體，我們互相幫助，彼此關心愛護，已經成了平平常常的事情。我們的老師，就像我們的親媽媽一樣無微不至地教育照顧著我們。
少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族。只要我們的心在一起，我們的祖國會更加強大，日子會更加美好！
我的朋友們 篇9
國小四年級作文 ,443字我、陳弈霖和周博文，現在是分不開的好朋友。無論誰遇到困難，我們總患難與共。
星期五，陳凱琪把周博文撓得笑倒在地。我和陳弈霖見了，急忙把陳凱琪拉開，等周博文起來後，都跑回教室。都怪周博文跑得太慢，又被陳凱琪抓住了。我和陳弈霖又去撓陳凱琪。不一會兒，我們就玩起撓癢癢的遊戲。我們三個撓不過陳凱琪，又跑進教室。我和陳弈霖躲在門後面，陳凱琪沒看見我們就去追周博文。但是，我們還是被陳凱琪找到了，陳凱琪的眼睛真厲害。
周博文經常被盧華庭他們欺負，我就在旁邊。盧華庭他們怎麼那麼喜歡欺負周博文呢？盧華庭是我朋友，周博文也是我朋友，我該幫誰？盧華庭他們有三個人，周博文卻只有一個人。然後我就去幫周博文，我先把盧華庭摔倒，正好，周茂軒他們看見了，就對盧華庭他們說：“你們別打周博文了吧。”盧華庭對我說：“你不是我們組的了。”就這樣，我以後也沒跟他們玩過了。
陳弈霖雖然有時候和周茂軒他們去偷菜吃，但他沒有加入張宇宸組，因為張宇宸總是要他們請客，所以陳弈霖退出他們小組。
陳弈霖和周博文永遠是我的好朋友。
我的朋友們 篇10
國小六年級作文 ,1026字不知何時起，我腦海裡總會勾勒出兩株金桔樹的輪廓，它們——我的朋友們，依舊是那樣的碩果累累，那樣的枝繁葉茂……
朋友，不必感天動地，不必形影不離，更不必淚灑滿襟。僅是微笑著細聽你的苦訴，僅是默默陪伴在人生道路，便足矣。朋友，不僅是同學，父母，亦是寵物動物，樹木也能成為最好的陪伴……
那是三年前的一個黃昏，是酷夏時晚霞還未散發的一點餘光。我趁著此番光景，漫步於樹林中，留連在花草間，發覺了這兩抹身影：
那是兩株金桔，駐立在草叢之上，細長的樹紋依稀可見，潔白的樹幹剛強有力。風颳過樹梢而引發的葉沙沙扇動，如風鈴輕微晃動的細小聲響；葉片輕盈，不時有嫩葉被刮落，似小家碧玉的少女用白皙的指尖將微薄的花瓣輕輕拋落。兩棵樹木相互依靠，苗條的枝幹輕垂，隨著風聲有節奏的擺動，灑下一片樹蔭，同婀娜多姿的姑娘輕晃的波浪似的手臂。成片的金桔洋洋灑灑地垂落在枝頭，鮮麗的色澤如初煦的太陽，四處散發著溫暖。小巧而光滑的果皮惹人憐愛，一陣一陣地輕微搖曳。風與樹，是最為美好的搭配，亦是最為美好的存在。
不知不覺間，我總是在記憶裡浮現它們的身影，而生活中的週末，則與它們相伴。
我時而留連在它們的樹蔭之中，離開炎熱的陽光四溢，背靠樹幹棲息，望著細長的樹紋，心滿意足地閉上雙眼；我時而剝開光滑的果皮，品嚐細膩的果肉，感受一陣清涼湧上心頭；我時而載著滿心的煩悶，對著樹木訴說，它們彷彿也在微微點頭，浮起微笑，訴說後離開的我，只剩輕盈籠罩全身……它們，已然是我的朋友了。
直到……直到……
那天，我滿心歡喜地來到此地，直到望向兩根孤零零的樹樁，笑便凝固住了。我不知道我是怎樣回到家中，懷著怎樣的心情，只知道滿心都是它們昔日秀麗的風光……
我並不知道多少孩童對金桔樹的童心與友誼，也並不知曉多少動物在樹木上繁衍生息的動人情景，但卻能猜測到他們望著這兩根樹樁而牽動起的心，凝視著粗糙的年輪而湧起的滿滿失落……但，無論如何，那兩株金桔樹，終究是不復存了……
如今，我腦海裡仍會勾勒出兩株金桔樹的輪廓，它們——我的朋友們，依舊是那樣的碩果累累，那樣的枝繁葉茂，依舊陪伴於更多孩童的左右……
我的朋友們 篇11
國小五年級作文 ,450字我有兩個非常要好的朋友，一個叫韓俊傑，一個叫王曉明。韓俊傑學習很好，整天笑嘻嘻的，而且還非常喜歡幫助同學；王曉明呢，瘦瘦的高高的，學習中上等，但是他是我們班名副其實的“飛毛腿”。
我和韓俊傑在一起的時候，經常討論學習，互相評價對方提出的學習方法。記得有一次，我們為了一道數學題爭論得不可開交，他說按他的方法，這道題的答案是130，而我卻說按我說的方法，這道題的答案是126。最後我們去問老師，老師給我們詳細講解了後，得出的答案是128。雖然我們都沒對，但老師仍然表揚了我們的鑽研精神。
我和王曉明在一起的時候，他傳授給我了他的跑步“祕笈”，可是無論我怎樣好好練習，也沒有他跑得那麼快。
我跟他們學習到很多，改變了很多。當然，他們也有缺點，韓俊傑有時候愛“得瑟”，不小心就好心辦壞事；王曉明一著急說話就舌頭“打結”。我經常提醒他們改正缺點。
這就是我的兩個好朋友，我們互相幫助、互相提醒，共同成長進步！
我的朋友們 篇12
國小三年級作文 ,406字我有兩個好朋友，一個是馮小寧，另一個是於夢瑤。馮小寧的特點是彈古箏特別好，於夢瑤的特點是英語特別好。
馮小寧的特點是古箏彈得特別好。她從六歲就開始學習古箏，每次去古箏班的時候，她都認真聽老師指導，勤加練習，因此她彈古箏手法流暢自如，琴聲悅耳動聽。我要向她學習！
於夢瑤的特點是英語很好。每次聽寫和考卷子，她都是100分，英語老師特別喜歡她。她就是這樣下功夫學英語，這次期末考試，她又答了滿分！我一直都想知道，她為什麼英語這麼好？有時間我得向她請教請教。
雖然她們都是我的好朋友，不過她們也有不足的地方。比如：馮小寧有時太過於熱情，她也因此無意中得罪了人。於夢瑤有的時候脾氣有點急，有時候遇到她不感興趣、或是沒意思的事，她會沒耐心。我告訴她們要改正不足的地方。
這就是我的兩個好朋友，我們要學習對方的優點，彌補自已的缺點，在新學期裡“共同進步”，“更上一層樓”。
我的朋友們 篇13
國小四年級作文 ,818字寒假結束了，我回到了東莞，在這裡我有了一個新朋友。
回到東莞後，我十分想念我的小糰子。我們打聽到東方紅旁邊有賣小兔子的。於是我和媽媽趕緊跑去看。那裡只有一家賣小兔子的。本來想買，但那裡的兔子是和一堆鳥養在一起。環境很髒，鳥毛和鳥糞到處都是。老闆又不專業，問他關於小兔子的事都不知道。我們害怕小兔子會染上禽流感，所以決定放棄。媽媽就帶我去光明路的花鳥街。在這裡我遇見了我的新夥伴——小石頭。
小石頭是一隻小烏龜，它是石金錢。它長得是我印象中烏龜的樣子。我還見過長得很奇怪的烏龜。有的樣子有點恐怖，有的顏色很奇怪。但小石頭是一隻正常的龜。小石頭殼上的花紋是六邊形的，一個連一個，連成一個很漂亮的圖形。顏色是棕色偏黃，兩邊向中間拱起，象一個小山似的。遇到危險，它就會把頭和四肢全都縮排大硬殼裡。
小石頭雖然沒有小糰子那麼活潑可愛，但它也很好玩兒。它很害羞，見到我跟在它後面就會加速前進。它喜歡躲在陽光照射不到的陰暗角落裡。小石頭還是一個攀爬高手。我看見它很多次努力的爬出水盆到小陽臺上“散步”。我想它一定向往自由。有一次我把它放到大陽臺上自己跑開了。陽臺的邊上有一個小臺階，有兩個小石頭那麼高。等我玩耍完回來時發現它竟然爬上了臺階。哇，它是怎麼爬上去的呢？我們的小石頭也成“精”了。
有了小石頭這個新朋友，我還是很想念我的老朋友——小糰子。我和外婆視訊的時候，外婆都會讓我看看小糰子，還會告訴我小糰子的趣聞。外婆告訴我，小糰子能聽懂人話啦。有一次小糰子跟她走到房間門口，外婆用方言對它說不要進去，它真的就坐在那裡一動不動了。外公也常常帶小糰子去小公園裡玩。它像一隻小狗一樣跳來跳去。別人家遛狗，我們家遛兔子，真好玩！
我的動物朋友們都那麼聰明，我常常在想：如果讓它們來一次“龜兔賽跑”，誰是贏家呢？我好期待它們的團聚。
我的朋友們 篇14
國小六年級作文 ,1092字道路千萬條，好友第一條。不求很多個，只求真心待。朋友，何為友？真心為友！和為朋？溫暖是朋！讓你真真正正的感受到真心與溫暖的地方為朋友。
橢圓形的臉，板寸頭，有一雙靈動的眼睛，時不時泛著邪惡的光芒，兩瓣薄薄的脣總是泛著一絲若有若無的弧度，誰想到這是一張三寸不爛之舌，損起人來可以讓對方無地自容。
記得一次他來我家住幾天，和我一起睡，早上六點多的時候，我爬起來喝水，也許是太冷的原因吧！我剛拿起來要喝時打了一個噴嚏，水都撒在了地上，衣服上和腳上，我急忙跑去衛生間要抹乾，但我突然發現馬桶上居然漂浮著一坨Ⅹ，作為一門強迫症者我按下衝水按鈕，沒沖掉。於是我便拿起馬桶塞，想通一下，就在這時，他起床了，看見我正拿著一個馬桶塞站在馬桶前，還全身溼漉漉的，眼睛裡邊放起邪惡的光芒，給我了一個似笑非笑的眼神，我立馬要辯解“不是你想的那樣……”他給我了一個噤聲的手勢道：“不要說了，我懂！”“不是你想的那樣聽我解釋”“不要解釋，解釋就是掩飾，我懂，我真的懂，呵呵”“你懂個屁！”我惱了。他見情況不妙，便退出去道：“趕緊處理一下，昂”我氣結但也無可奈何。
那時的一次誤會令我十分委屈，但現在想起卻格外溫馨。那時，我們都將自己的真心，赤裸裸的袒露出來。
我還有一個朋友也是一個伶牙利嘴的，但他的特點卻是能屈能伸，而且坑死人不償命。在一次下午吃四點半營養餐的時候，我正要拿奶來喝一口，他突然湊過來道：“大帥鍋，您是多麼的人見人愛，花見花開，車載車爆胎，更帥到蒼蠅見了慢半拍的大人物。所以說給我一些喝的吧，我都窮的叮噹響了。”我被誇的心花怒放，大手一揮，將那瓶奶給了他。“你真是個好銀，三Q啦！既然如此，那你就幫人幫到底吧，把麵包也給我吧，放心，我不會白吃你東西的，棒棒糖給你。”我拒絕不了他的好意，便給他了，但突然回過神來一想，不對呀，五毛錢換五塊錢的東西。我在找他時，他早已溜得無影無蹤了。
也許就是狡猾才是他最真實的性情，我倒樂意配合他。
我還有一個特殊的朋友，它是太爺爺贈與我的，那是一個極其樸素的的銀吊墜，但它卻從小時候一直陪伴我到現在。現在他爺爺已經去了。每每我捧起它時總會想起太爺爺的音容笑貌，回憶起童年的時光。我會向它傾訴我的一切，遺憾，悲傷，喜悅。它是一個安靜的朋友，能永遠陪在我身旁。
世上知音難尋，知己難覓，但總會遇到那麼一兩個，一旦碰上，請你珍惜，不要留下遺憾。
給山區小朋友們的一封 篇15
國小五年級作文 ,641字親愛的山區小朋友們：
你們好！
我是山東省濟南市韓倉小學的一名小學生，我性格開朗喜歡交朋友。我的語文和英語成績很好，數學有些薄弱，你們有學習數學的好方法嗎？偷偷的告訴你們我很愛吃零食，如果你們來我家，我一定請你們大吃一頓。
我有一個幸福的家庭，爸爸是一名工人，媽媽是促銷員，姐姐經常欺負我，她是不是很壞啊？我在電視上看到你們瘦弱的身體，粗糙的面板，心裡很難過。你每天都要扛很多東西，甚至比自己的體重還要重，但是你們還是一點怨言也沒有。可我呢！每天一點活也不幹，被爸爸媽媽像小公主一樣寵著，只要一點不合心意，就很蠻橫。現在想想，真是不應該呀！
我們的學校很漂亮，有著一年四季生機勃勃的百草園，百草園的花草樹木很多很多，有各式各樣的小花小草。我們學校的操場很大，有許多的健身器材，高大的籃球架整整齊齊並且在操場上。還有長長的塑膠跑道。沙坑、乒乓球檯什麼的應用盡有。操場上還有一個大大的主席臺教學樓每一層都有好玩的，一樓是各代名人名家的精美書畫，二樓是哈哈鏡，三樓是時光隧道。四樓的竟然是能讓錐體向上爬。對了，我們班還有一棵小樹呢！它是法國梧桐呦，它所在的地方最好，因為它有陽光的照射。我所在的班級是五年級一班，在這個大家庭裡大家都和睦相處，個個成績優異。我的學校很美吧，你有時間就來參觀一下吧！
我在電視上看見你們生活得，那麼艱苦，我非常同情你們，這次學校舉辦了，“手拉手”活動、衣物和文具。如果你們還有需要就給我回信吧！我期待你們的回信喲！
祝：
學業有成、好好學習、天天向上
侯如怡
呵護地球珍愛我們的家園 篇16
國小六年級作文 ,675字冬天又悄悄的來了，沒有看到紛紛揚揚的雪花，沒有北風像刀子一樣颳著行人的臉。今年的冬天有點暖，似乎與以往有些許不同，電視上在不停的報道著全球性的氣候災難—旱災、澇災、雪災、龍捲風、地震等等。一系列的毀滅性的大災難在地球上不停的上演著，妻離子散的場景在重複著，哀痛的哭聲迴盪在地球的許多個角落。
可這一切的一切都是我們人類自己釀成的苦果。
聽爸爸說，流經家鄉的小河，從前一年四季流水不斷，清澈見底，特別是夏季漲水時，更是另一種景觀，河水滾滾東流，奔騰不息，河岸兩邊一望無際的禾苗蔥翠碧綠，一派豐收在望的景象。如果結網下河還能捕到不少的魚兒呢！而今，由於工廠的大量排汙，昔日的美景早已是過眼雲煙，家鄉的小河已成了“黑河”，汙濁不堪、臭氣熏天。
在學校裡，老師提問同學們“要如何做到保護環境呢？”同學們都積極的舉手，有同學回答說“我們不能隨手亂扔垃圾”，有的回答說“我們不能隨地吐痰”。上午下了最後一節課同學們手裡就拿著花花綠綠的食品包裝袋開始三三兩兩的向教室走去，可來時的水泥路上卻已被“裝點”得色彩斑斕，隨處可見的垃圾袋任意的躺在地上……
人們一隻手不停地高呼“我們要保護地球，我們要珍愛我們的家園”，另一隻手卻在瘋狂地揮舞著手中的斧頭，大面積的砍伐著森林。原本山清水秀的家園被人類自己毀成了荒瘠的不毛之地。森林沒有了，河流乾涸了，動物們漸漸滅絕了。我們一邊痛恨著這些不文明的行為，一邊卻做著破壞環境的事情。
保護環境，珍愛人類賴以生存的地球，已顯得彌足珍貴。
讓我們拿出實際行動，從細節入手，從點滴做起，小心呵護我們的地球，珍愛我們的家園！
我們的朋友 篇17
國一作文 ,652字校園是一個學習的地方，一個成長的地方！在這裡有無線趣味！
開學以後，我們學習了複雜的物理，外來的英語，有趣的生物，幽默的數學，豐富多彩的歷史，還有像語文，地理，心理等等一系列課程，但最讓我感到印象深刻的是幽默的數學課，可能你們很奇怪為什麼數學課是幽默的？因為我們有一個幽默的數學老師！
這位老師的名字很女性化，如果你聽了他的名字，一定會覺得他是個很文靜的女孩子，但如果你怎麼想那可就大錯的錯了！相反他是一位男孩，一張圓形臉，不大不小的眼睛，帶著一副眼鏡，看上去很有文采的樣子！但從這位老師給我們上開學第一堂課的時候，我就覺得這位老師很幽默，他先給我們介紹了自己，“大家好，我叫蘭靜，可能聽到我的名字的人會覺得我是一位很文靜的女孩子，但看到我的樣子就顛覆以前的想法，”但接下來他給我們看了一段視訊，是美國總統奧巴馬，這段視訊裡有許多這位總統的笑容，被這位老師稱為“奧式微笑”。老師告訴我們不管遇到什麼都要積極樂觀，接下來老師還給我們看了一段文字“從前我的夢想是成為一名偉人，而現在我的夢想是成為偉人的老師！”聽到這裡，我覺得這位老師不再像之前那樣幽默，而是變得莊重，是啊！可能之前老師是很幽默，但在說這句話時，而是一種嚴肅，也是一種期待，一種老師希望自己學生成才的期待！
雖然下課了，但我還在想著這位老師說的話，剛剛上課的時候，這位老師還很親切讓我們叫他“老蘭”，一位這樣的老師，上課怎麼不讓我們感到有趣呢？可能就是因為這個上課氣氛，數學課我們聽到都還蠻認真的！
這就是我們的老師，一個幽默而又有趣的老師！
我們的朋友 篇18
國二作文 ,985字他，他個子矮矮的，四十多歲，一副令人忍俊不禁的面孔，和他的幽默水平極相匹配，總是穿一身樸素的衣衫，好像很久不換似的。
上課鈴打響以後，一隻手插在口袋裡，另一隻手拿著教科書，笑眯眯的走進我們教室。他，就是教我們生物的陳老師。
有一段時間，他常穿一件墨綠色的上衣。一天，一個熟悉而又陌生的身影走進教室，仔細一看，此人穿一件西裝，再往上看，哦！原來是他。我和同學們都驚呆了，但也不忘了起鬨：“老師，您今天太帥了！”他用他那獨特的唐老鴨般的嗓子說著標準的贛榆話：“這是我待澳大利亞花好幾千塊錢買的。”“噫—”這時，他彷彿就是我們的朋友，無拘無束，親切自然。總是會吹牛，但又不缺少傳奇色彩。
他上課常把我們逗得哈哈大笑，但又從不偏離主題。
開學第一節課，他手拿教科書走進教室，將書向講臺上一放，徑直走到後面，開始上課。
上著上著，他突然拍了一個我的肩膀，讓我站起來，問道：“隨風搖擺的小樹是不是生物？”“是”“水裡遊動的小魚是不是生物？”“是”，接著，他拿著我的胳膊上下搖晃：“這是不是生物？”“是的。”“什麼？”他的聲音提高了一倍。“不是。”“到底是不是？”……我就這樣被忽悠了幾次，最後，他伏在我的耳邊，用全班都能聽見的聲音微笑著說：“所謂生物就是有生命的物體，你們說，姜皓譯是不是生物？”“是！”大家異口同聲的回答，全班幾乎沸騰了。在他的帶領下，我們在輕鬆快樂中將何為“生物”一章記得爛熟於胸。就這樣，他用自己“無與倫比”的語言配合書上的知識點讓我們領悟到生物學無窮無盡的奧妙。
還有一次，在跑操活動接近尾聲的時候，我們一個個累的氣喘吁吁，他不知從哪冒了出來，鼓起腮幫子有節奏的吹起了哨子，“嘟嘟嘟—嘟—”，然後將嘴稍微張開一點，哨子順勢從縫隙中掉下墜於胸前，然後漏出一口潔白的牙齒向我們“嘿嘿”地笑，我們都被他怪異的模樣逗笑了，笑過之後，感覺身體突然之間沒有剛才那般累了，輕輕鬆鬆的跑到了終點。
還是那身墨綠色的衣服；還是那樣幽默風趣；還是那樣擁有一顆孩子般珍貴的童心。這一切給了我們學習的最佳動力以及精神上莫大的支援。
微風中，一個墨綠色的身影在走動；驕陽下，一個瘦小的老師在跑步……，是他，讓我們樂觀開朗起來；是他，用自己的美好生命在教書；是他，用生命在培養生命。
您好，我們的老師！
你好，我們的朋友！
植物，我們的朋友——讀《早安！我的植物鄰居》有感 篇19
讀後感 ,963字每一個故事或是每一本書，呈現的都是一個世界。《繁星春水》是一個充滿溫暖之愛的世界；《夏洛的網》是一個開滿友誼之花的世界；《弟子規》是一個散發著道德、禮儀之香的世界……而《早安！我的植物鄰居》是一個充滿植物自然之美的世界！
《早安！我的植物鄰居》把我帶進了植物的樂園，彷彿每一種植物都可以與我談話、玩耍。當我走進這本書，頓時一陣香氣飄來—各種各樣的花朵在競相開放著。夏日的紫薇如一位嬌羞的少女舞蹈著。月季與玫瑰像是一對孿生姐妹，讓人難以分清。還有那燃燒著英雄之火的木棉樹，宛若仙女的梔子花……每一種植物都讓我感到陶醉，每一種植物都美得讓我驚喜不已！原來，植物對人類的貢獻如此之大，植物其實是我們的朋友。
植物的貢獻常被人類所忽視，而我們不但忽視了它們的好，還一味傷害它們。前不久，一篇新聞報道說，南京化工園下營陳村平時用來澆灌菜地的小河變成了“牛奶河”。河水的顏色如牛奶一般，並伴有刺鼻氣味。造成這一後果的，就是那些不負責任、不愛護環境的人！我看到這一條新聞，我的心像是裹了一層厚厚的冰，冷冷的。我彷彿聽到了小河痛苦的呻吟，聽到了植物們傷心的哭訴。我的心像是被人揪住了一般，不，更像是被千萬根針扎。我聽見我的心在顫抖著，顫抖著說道：“快去阻止他們，快去保護植物朋友，別讓植物朋友它們受傷。去告訴人們吧，告訴他們，我們的朋友正遭受苦難，快去保護我們的朋友！”這個聲音一直在心中迴響著，久不消散。
植物是我們的朋友，是我們人類的朋友。它們有的每天綻放著美麗的花朵裝扮世界；有的每天清潔著空氣，維持乾淨的環境；有的捨身做藥，捨身做動物、或是人類的盤中餐……它們做了如此多的事，卻毫無怨言，依舊在路邊、石縫中、牆壁的小縫裡，做著人類所不能及的偉大的事。現在，它們因為我們人類的摧殘，大部分都無影無蹤。它們正在用消失的方式向我們求救，向我們敲響警鐘！我們就停下吧—停下向河流扔垃圾的手，停下把廢電池丟向土地的手，停下惡意摘花的手……停下吧，植物們就會原諒我們的過失，並感謝我們的醒悟！
植物，是綠色衛士，淨化空氣；植物，是裝扮專家，點綴世界；植物，是消音能手；減弱噪音……植物們對自己所做的無怨無悔，仍然繼續默默的待在一個小小的角落，繼續它一直所做的！讓我們來保護它們—我們的朋友，植物。
地球需要我們的愛護 篇20
國二作文 ,763字下雨了，我獨自一人漫步在林間小路上，貪夢地呼吸著這清新的空氣。啊！好美！可這美好又會停留多久？我不禁擔心起來。
地球是我們唯一的家園。人類對地球母親無休止的索取，使得本來可以長生不老，一代又一代的繁衍下去的她現如今已逐步走向衰老，走向死亡。地球母親的巨大變化。可以肯定地說是我們一手造成的。
由於她的無私奉獻，不求回報。她的孩子們便開始變本加利的索取了。可是她還是不出聲不反抗。但你看她已經開始憤怒了。那爆發的火山，是她內心的吶喊；那頻繁的地震是她氣得發抖的表現，那無情的水汙染則是她哭泣的淚水。可是她的兒女—人類，你們都感覺到了嗎？請不要無情的說：“沒關係，不會有事的！”因為這隻會讓她更加傷心的哭泣。我喜歡水，因為它的純淨，自然，它是那麼純潔，那麼簡單明瞭。但現在它學會了報復人類，使人們沒有可以飲用的水。而這一切的一切都是因為人類的貪婪。所以如果我們停止貪婪，一切都將變得美好。這樣地球母親也不會再“流淚”了。
請不要這樣天真的認為，“我只扔一個小垃圾，沒關係的，地球這麼大，多這麼一個小垃圾沒什麼。”但是地球上居住著幾十億的人口，如果說我們每個人都這樣想，每個人都扔一個這樣的小垃圾，那地球會變成什麼樣？試想，如果每天每一個人都扔這樣一個小垃圾，那麼幾天後，人類豈不是生活在垃圾堆上了。反之，如果我們每天都從地上撿起一個小垃圾，那麼幾天後，地球又會變成什麼樣？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們是跨世紀的學子，理應擔負起保護國家的重任。切記“地球只有一個。”她的資源也並非是取之不盡，用之不竭的。所以我們應克服內心的貪婪，適度的向地球索取，一人之力微不足道，眾人合力則泰山可移。只要我們每個人都能自覺提高環保的意識，我相信，被破壞的環境會一天天好起來的。
所以請要愛護地球，愛護它就是愛護我們自己。