在逆旅中顯光彩相關作文20篇

在逆旅中顯光彩篇1

高三作文 ,709字

水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無心，相擊乃發靈光；冰本無用，逆光飛翔乃顯光芒。

紅葉經霜而赤，臘梅經雪而豔，冰因沙漠和太陽而愈顯珍貴。它們都在困境中突顯出了自己的美麗與價值。該用怎樣的雨才能洗去寒世的那一曲繁華？又該用怎樣繽紛的雲才能裝飾出你嬌美的容顏？舞盡一生的美夢，你把它寄予遼闊的蒼穹。昭君，你那清脆的歌喉彷彿還在重重宮闕中迴盪，匈奴出征的號角已被出嫁的紅妝擊退。你毅然決然地選擇遠離故鄉面臨困苦，在遙遠的邊境顯露出你的價值。你的和親換回了和平與民族的榮光，更讓你從柔弱的宮女轉身變成肩負家國天下的女中豪傑。歷史長河漫漫，波濤滾滾，也許已沖淡了你嬌俏的容顏，但你那在逆光中飛翔，在逆旅中耀眼的品性永不會消散。

在逆境中實現自身的價值，創造出輝煌的人生。西施浣紗的舞姿彷彿猶在清水碧波間盪漾，越王勾踐的三千越甲早已穿透了吳國邊際的那道霞光。敢問，是什麼讓越王勾踐重振雄風，書寫歷史雄偉篇章？不錯，正是他在逆旅中的臥薪嚐膽才鑄就了今日的光芒，使拔山舉鼎的氣勢永遠駐足於史冊泛黃的一頁。吳王的羞辱讓他堅定了興國的信念，他成為了在逆光中展翅翱翔的雄鷹，成為了最壯麗的亮點。

世態有炎涼，素心無嗔喜，在這個名利浮躁的社會下，我們為什麼不插上一雙翅膀，學會在逆旅中飛翔，造就自己的價值呢？無論是紅葉，臘梅還是冰，亦或是昭君與越王，他們都在你女中找到了屬於自己的位置，盡情地散發著耀眼的光彩。感謝逆旅的存在，圓滑了我的稜角；感謝逆旅的磨練，鑄就了有價值的我。讓我們學會以逆旅為漿盡情搖曳吧！

生如逆旅，正確看待實現自我的真正價值。一壺酒，一剪風，當黑色的風穿膛而過，請不要悲觀，讓我們攜酒逆風，血戰崑崙，在逆旅中區尋找海清河晏。

逆境中方顯光彩篇2

高三作文 ,899字

一塊冰，在冰原上毫不起眼，然而在沙漠裡卻成了救命的希望、一枚璞玉，本不會引人注目，在經過無情的打磨之後，卻搖身一變成為萬眾矚目的璀璨。同樣，人若是不甘為凡夫俗子碌碌一生，就需要在逆境中顯現自己的光彩。

逆境，使人奮發圖強，鑄就生命絕唱。偉大的史學家司馬遷遭受宮刑之苦、煎牢獄之熬，他所承受的痛苦令人難以想象。在這樣暗無天日的逆境中，他放棄了嗎？沒有，他堅強的意志綻放出光彩，為他照亮了漫漫長夜。正是這般逆境造就了他的錚錚鐵骨，為他所堅持的理想注入了蓬勃的力量，終於一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》橫空出世，至今仍然閃爍著熠熠光輝。如果沒有遭受這樣的痛苦，也許司馬遷會放棄編史這一漫長之路，可見逆境無限放大了他的價值，讓他在歷史長河中永存。

在追求的路上，我們或多或少都會遭遇逆境，我們要做的不是垂頭喪氣地放棄，而是從逆境中汲取養分，實現自己的價值。

逆境，使人鍥而不捨，收穫堅韌的榮光。她，收入微薄，生活拮据，卻懷揣一顆文學之心。沒有好的寫作環境，她只能推著嬰兒車，到咖啡廳裡點一杯最便宜的咖啡，然後一坐就是一下午。柴米油鹽，還有嗷嗷待哺的孩子，讓她的文學之夢變得遙不可及。但她沒有輕言放棄，專心構建自己的魔幻世界。沒錯，她就是JK羅琳，風靡全球的《哈利波特》的作者。如果不是生活為她設下重重障礙，她就不會有那麼豐富的生活體驗和奇思妙想。她筆下的人物演繹了她鍥而不捨、頑強不屈的精神，在一個又一個逆境中成功脫險。可以說，是逆境造就了《哈利波特》，造就了羅琳的成功。

逆境賦予了人們堅強的品格，依靠這種強大的力量，我們才能更好地完善自己，綻放人生的美麗。

韓寒說過，哪怕這世界再黑，你只需笑，因為你的牙齒永遠是白的。如果不是幼時意外截肢，劉偉怎能成就無臂鋼琴師的傳奇？如果不是喪失了聽力，貝多芬何以奏響生命的絕唱？孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。”逆境如成功的催化劑、潛能的放大鏡，沒有逆境，你拿什麼去為登天鋪路？

不拋棄，不放棄，積跬步匯小流，一個個傳奇正在逆境中上演，別再猶豫了，朋友，即刻出發，讓我們在逆境中顯露光彩。

在逆境中成長篇3

國二作文 ,783字

在充滿荊棘的路中，一次又一次的跌倒再一次又一次的站起，懷抱信念，勇往直前。在一次次的失敗後，是奮起直追，還是一蹶不振？是永不言棄，還是輕易放棄？

一次次的考試失利，一張張責備的面孔，一句句冷嘲熱諷的話，就像一張無形的大網，籠罩著我，讓我對生活失去了信心。我看著面前鮮紅的分數，痛苦地閉上了眼睛，心好像被撕裂一般，眼淚不爭氣地奪眶而出，望著窗外的黑夜，心裡死灰一片……

天剛矇矇亮我便睜開了眼睛，心亂如麻，這時一陣刺耳的電話鈴聲響起，拿起電話，興沖沖地聲音響起：“出去玩吧。”是她，“沒興趣！”“老師不讓出去？！你也要當好學生嗎？”“不是，我身體不舒服。”“出去運動好得更快！不聊了就這麼定了，反對無效！”沒等我反應過來她就掛了電話。“出去走走吧說不定能心情好點。”我自我安慰了一下。

“天哪，我大白天見鬼了，你是誰啊啊啊！”“那有鬼？”“你不是鬼？”“你該配幅眼睛了。”我無語地說。

“你居然搞成這副鬼樣子，怎麼了？！”她的臉上佈滿著擔憂，我嘆了一口氣，沉默地把頭轉向一邊：“沒什麼。”“考的不好嗎？我帶你去個地方。閉上眼睛。”

“好了。”映入我眼簾的是一片碧綠的荷葉，荷花那清新的香氣把我包圍，我深深地吸了一口，感覺渾身舒暢。“當你在划船時，荷葉會擋住你的去路，讓你無法通過，但你只要轉變一個方向，眼前就暢通無阻了，為什麼不這樣做呢？想像它們就是那些困難，現在它們已經無法阻止你了。每個人都有失利的時候，但從另一個角度看，它也磨練你的意志，

如果你現在就被打倒了，那就無法挽回了。”我靜靜地聽著，心裡百感交集，不禁為自己的懦弱而感到可恥。“謝謝。”千言萬語匯聚成這一句，我的心中已不在迷茫，我會為自己的理想而奮鬥！“下次讓我要見到開心的你呀！”“收到。”夕陽的餘暉撒在我們的身上，很美……

經過這一次的挫折之後，我明白了許多，在逆境中成長，我一定回戰勝所有的挫折！

藏在競爭中的精彩篇4

國三作文 ,746字

當孫楊1500米自由泳順利觸壁時，這意味著他打破了持續了13年的奧運世界紀錄，取得了冠軍。他激動得熱淚盈眶，在他用雙手激起水花的時候，旁邊的黑人兄弟隔著水線給予了他一個鼓勵的擁抱。

當李雲迪高舉起第16屆肖邦鋼琴大賽金獎的時候，這意味著他拿下了第一個亞洲人的西方音樂大獎，旁邊世界各國的鋼琴選手們都用真誠的掌聲為他喝彩。

當模聯主席宣佈烏干達代表團取得第一的時候，我們激動地從座位上跳起來歡呼著，此時其他國家的代表團成員也都站了起來，用持久不息的掌聲給予了我們最長時的喝彩。

泳道間的擁抱

黑人兄弟，你的擁抱和純真的笑容給亞洲人留下的是深刻的印象。儘管你沒有拿到名次，但你的友好飛越了所有的名次。也許你會因為沒能站上奧運會的領獎臺而感到隱隱的失落，你卻用笑臉掩蓋上自己的失落去祝賀打破了世界紀錄的對手。競爭中的精彩，也許只是隔著水線的一個擁抱。

鋼琴邊的掌聲

同樣年齡的音樂選手們，你們的掌聲肯定了中國的西方音樂。你們未能奪得音樂界最高的榮譽，你們的掌聲飛越了歐洲版塊，傳入了東方大陸。在這一剎那爆發出來的掌聲與喝彩中，搭建了一座跨越海峽的友誼之橋。競爭中的精彩，也許只是一場祝賀的掌聲。

模聯場上的掌聲

其他國的代表們，我們都是首次參加模聯。我們在藍色旗幟下都哭過，笑過；在藍色旗幟下吵得天昏地暗；在藍色旗幟下費盡心血寫著草案檔案。我們都知道，雖然我們身上的僅僅只是“模擬”，但我們的一條草案決議，也許可能就會牽連到千萬條生命，更是前輩們拼命實現的“中國夢”。你們的掌聲是對我們一個月以來付出的肯定。競爭中的精彩，也許只是一個起身鼓掌的動作。

藏在競爭中的精彩，並非一個個絢麗的大畫面，又是也只是藏在一些小畫面，它們同樣引人注目，它們是競爭中最溫暖的畫面；它們可以跨越國界，也可以突破世界！

人在逆境中書寫未來篇5

高二作文 ,787字

世人皆活在世上，要想如老套的祝福一般萬事如意、一帆風順，這是妄言。人生十有八九都是不如意的事，一個人在逆境時的表現往往決定了自己的人生走向。

面對逆境，有些人把逆境當作絆腳石，茫然無措、焦頭爛額。從而使自己的人生暗淡，平平凡凡，甚至帶著悲觀跌下無底深淵，不能挺起；而有些人人努力奮爭，百折不撓，不僅憑藉此樹立人生信念，下定拼搏決心，還大踏步向著逆境挺進，戰敗逆境。多少事實證明，順境易於成才，但未必真能成才；逆境對成才不利，但能磨鍊人的意志，能促使人去奮鬥、去拼搏，《報任安書》中那眾多的例子，如屈原既放於江潭，因而著《離騷》；孔子困於原野從此作《春秋》；孫臏短足，《兵法》得而撰寫；韓非被囚於秦國，才寫了《說難》、《孤憤》。甚至於作者司馬遷自己，都忍辱負重，留下“無韻之離騷”。從個體出發，有相仿教育背景的同學，數年之後，就會發生很大的差異。

一個才華橫溢的人，如果無慾無求，最終只能一事無成，抑或其才不被人瞭解。而有著強烈成功慾望的人，如果沒有才能做基礎，也不會有什麼成就。你要成就大業，首要的是培養忍受逆境的能力。把逆境看作是一種機遇，找出扭轉逆境的辦法。當逆境出現時，相信自己能夠掌握自我命運，能夠從逆境中走出去，在善對一個個逆境中獲得健康的心理、知識與活力。永遠不要為了階段性的困境而放棄目標，不要奢望目標立馬就能實現，要嘗試為自己的大目標分階段地設定多個小目標，這樣就可以在陷入困景時，不至於盲目而不知所措，用小目標的實現來鼓勵自己堅持到終點。

面對強大的競爭與挑戰所帶來的“逆境”，要把它作為一種機遇，並且善待它，就可能就是你超出一般人的條件。這個世界沒有免費的晚餐，你想得到什麼，就要付出相應的代價。奧斯特洛夫斯基說：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”只有面對和忍受逆境的痛苦，學會堅強，學會抗爭，個人成功的機遇才能表現出來。

人在風雨中書寫彩虹篇6

高一作文 ,486字

風雨，往往給我們的是打擊，可我們不知道想沒想過，風雨有時候帶來的更多是正能量。現在的我們，作為一個普普通通的人，仍可以在風雨中書寫我們的人生彩虹。

風雨中的鼓勵。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”，這一串簡短的歌詞所蘊含的道理卻很深刻。雖然在生活中我們會遇到各種各樣的阻礙，但我們應該把眼光盡力放遠一些，想得更開一些。當我們再以另外一種好的心態對待生活中的風風雨雨時，也許它就成了一種無形的鼓勵。

風雨中的安慰。“他說風雨中這點痛算什麼？擦乾淚，不要問，至少我們還有夢……”，創作《水手》時，作者卻不能如願地支配自己的雙腿。也許作者在那一段時間裡很消極，無法走出那些籠罩的陰霾，但他並沒有一味的埋怨命運竟然如此般地捉弄他，於是便不再度日如年，而是從生活中找回希望，得到許多的安慰。

風雨中的未來。風雨作為一種無情的東西，它使人失去信心。逐漸頹廢；作為一種有聲的吶喊，它使人獲得成就，逐漸自信；作為一種五彩的圖畫，它使人得到永恆的希望。

一個人的精神雖不能一成不變地保持，但仍可在風吹雨打之後，保持自己的高尚的人格和高貴的品質！沒錯，人在風雨中就是可以書寫自己的人生彩虹。

在逆境中成長篇7

高二作文 ,798字

“呼呼呼”，這是大風娃娃在奏鳴她最愛的歌曲—風之歌。只不過不太好聽，但氣場很大。“咔”，一棵白楊樹被吹斷，樹幹分成兩截，但風娃娃毫不留情，繼續彈奏，大樹都倒了，小草呢？look，只見它們正在跳舞。

“成長”是什麼？是一帆風順，還是身處逆境？是隨時準備承擔生活責任，還是屢經挫折的鳳凰涅盤？

我是一株沒人重視的小草，在逆境中默默成長著，不像挺拔的白楊樹。可是小草，微不足道的小草，嚮往著成為大樹。在大風中，白楊樹倒了，可我沒倒，為什麼？因為有一個信念支撐著我，它深深扎進我的心裡—在逆風中成長！這樣看似不會成功，可我，卻成功了！我想大聲說：“我成功了！”

在這之前，我曾把我的夢想分享給我的好朋友—白楊樹，可他卻帶著諷刺的口吻說：“你，就你，死心吧，不會成功的，我都沒有把握，還你？放棄吧。”這話深深刺痛了我的幼小心靈。是的，他是大樹，一棵強壯的大樹，我怎麼和他相提並論呢？他都沒有把握，我？唉—

大風果然還是來了，自私而又狂傲的大風來了，似乎想把這一切都帶走。我的好朋友白楊樹在大風中挺拔地成長，那麼高，那麼大，我還是死心吧，我永遠都不是一棵大樹。“咔”，他倒了，那麼高，那麼大的它居然倒了。

他都倒了，我，我還能成功嗎？肯定不行吧？不不不不，一定行，不試怎麼知道呢？於是，我拼盡全力，向著大風昂首挺胸，哪怕死，也要試，因為信念支援著我。

大風過去了，一切都恢復寧靜，在原來的地上，躺著一棵大樹，他死了，而我，卻安然無恙，我成功了嗎？啊！我成功了，居然成功了！我是多麼想向世界證明成功啊。我哭了，那是勝利的淚水啊！曾經，我只是一棵微不足道的小草，在烈火中，我成了灰燼，可第二年春天，我們又鑽出頭，那是我們不敗的生命結晶。“野火燒不盡，春風吹又生。”

我們雖然矮小，但可以在大風中生存，甚至舞蹈。我只是小草，但我為此自豪。因為，我們是戰勝大風的小草。

藏在書本中的精彩篇8

國二作文 ,712字

一本好書，可以讓人得到人生的啟迪，讓大腦得到開發，使知識得到拓展，讓我們受益匪淺。

在《蘆花蕩》一文中，在日本鬼子的封鎖線上，一個乾瘦的老頭子為蘆葦叢中的部隊運送資源和護送同志，用自己的本事同敵人進行英勇無畏的抗爭。一次要把兩個小女孩運送進去，他打了包票說沒問題，最後卻還是讓一個女孩受傷了。老頭子為了替女孩報仇，手上不拿一把槍，就憑這過人的水上功夫和報仇的決心，單槍匹馬就讓十幾個日本鬼子付出了生命的代價。老頭子的勇敢，讓我佩服得五體投地。

老頭子的英雄氣概，鏗鏘精神，讓我感受了文學的魅力，書本的精彩。

在書本中，我們還了解了另一個未知的世界：科學的真諦，宇宙的探索，人類的進化史，遠古社會的文明……

一根塑料吸管可以插穿一個生土豆嗎？“不能，生土豆是如此的堅硬，一根吸管又是如此的軟弱，這怎麼可能呢！”很多人都會這麼說。“不，這是可以的！”在《科學探索》中，我發現這個假設是成立的。掐住吸管的一頭，防止管內的空氣外流，再向吸管內吹氣，吹到足夠多時，用吸管的一頭猛地往生土豆上插去，注意是“猛地”！如此，你就會看到你希望看到的一幕。當我第一次看到這篇文章時，我按捺不住好奇之心，立刻找來了實驗道具，按照書上的步驟，果不其然，假設得到了證明。

在書中，我找到了精彩，得到了樂趣，也感受到了成功的喜悅。多麼奇妙的書啊！

在充滿了詩情畫意的風景描寫中，我似乎身臨其境。閉上眼睛，腦海中浮現出一幕幕的場景：池塘中游動的魚，剛下過雨的朦朧天色，天空中小鳥演繹著優美的音樂，天邊懸掛的七彩橋，遠處的村莊，大片的桃林，河邊洗衣服的人家，河邊嬉戲打鬧的孩子……在這夢幻般的世界中，我沉醉了。

書中的精彩，細細品味，我深深陶醉，回味無窮！