在蜈支洲島潛水相關作文20篇

在蜈支洲島潛水 篇1

國小三年級作文 ,672字

暑假裡的一天，媽媽問我：“想不想去蜈支洲島潛水？”我高興的說“好呀！”可是回頭一想，我學游泳的時候都會嗆水，我在大海里會不會喝到海水呢？嗆水可難受了，我很擔心。可是我心裡還是很想去！

到三亞的第四天，我們去了蜈支洲島。我和媽媽拿著魚食和咬嘴，換好泳衣，再穿上潛水服，潛水服緊緊地裹在我身上，感覺溼噠噠的，重重的。我們先是參加了珊瑚礁潛水培訓。講解員告訴我們，首先如果在水下覺得耳朵不舒服，就需要把鼻子捏住嘴巴張開，然後用鼻子吐氣，就行了。其次大海里有一些珊瑚是有刺的，還有一些是有毒的！所以我們只要觀賞就可以了。培訓結束後，我們就去了碼頭坐快艇去遠處的海中央，準備潛水。

到了目的地後，我和媽媽坐在長凳上等待。沒多久，媽媽指著近處的大海叫到：“吳方語！你看那是什麼！”我驚奇的發現，水下好多好多熱帶魚，五顏六色的好漂亮！我扔了幾顆魚食下去，小魚居然一群群的全部聚到了一起，還有一些跳出了水面，把魚食一顆顆的吃掉了。

我們大約等了半小時，終於輪到我們潛水了。到了大海里，教練一邊幫我穿潛水裝備，一邊問我會不會游泳？我說我會一些。我發現我居然可以躺在水面上。我努力的往下潛，可是最多就只潛到了三米深，就受不了了。教練說我的體重太輕了……我看到大海里的魚五顏六色的，像一隻只蝴蝶在大海里飛。比較可惜的是我沒有看到珊瑚，因為珊瑚在更深的海里，據說媽媽看到了。

上了岸，我感覺實在太好玩了。我對媽媽說：“我還想要玩一次潛水！”

海南蜈支洲島遊記 篇2

國二作文 ,855字

當我懷著一顆激動的心來到聞名遐邇的蜈支洲島遊玩時，不禁為它美妙絕倫的自然景觀而驚歎不已，流連忘返。

走在通往大海的椰林小路上，椰樹整齊地排成兩行，猶如蒲扇似的綠色葉子，隨著微風搖曳，給人帶去陣陣涼意。林子好像還未甦醒一般，靜悄悄的，偶爾，能聽見幾聲清脆的鳥鳴，隱隱約約還能聽見海浪的拍擊聲。

一會兒工夫，我們就走進了沙灘。白色的細沙軟綿綿的，似一條柔軟的白緞子。坐在細沙上，向大海望去，懸在海面的太陽折射映出層層金光閃閃的細浪。此時的海好似一個溫柔的小姑娘，笑容可掬。向遠望去，碧藍的天空和湛藍的海水已連成了一片，水天一色，美不勝收，我的心已經被它牢牢地牽引住了。

接著，我們來到了海邊的礁石旁。海浪拍擊礁石的聲音，像一位音樂家在盡情地演奏樂曲。這是由海的音符組成的樂章，那美妙清脆的聲音久久迴旋在我的耳畔。

我爬上礁石，意外地發現一些巴掌大的海蟹，正懶洋洋地伏在礁石上，它們的殼上溼漉漉的，嘴裡吐著白色的泡沫，似是在愜意地欣賞著美麗的海景，一併享受溫暖的陽光。

海，既不是叮叮咚咚的小小溪流，也不是碧波盪漾，水平如鏡的湖泊，它浩瀚、寬廣，千變萬化、神祕莫測，不久前還是風平浪靜，波濤安悠悠，一會兒，就變得浪花飛濺，潮起又潮落。潮水接二連三地湧來，湧到石邊形成一片淺水流。水中有許多花哨的、零散的貝殼碎片，也有些許完整的五顏六色、奇形怪狀的貝殼。我興致勃勃地撿了好多，在沙灘上得意地欣賞起自己的“戰利品”。

突然，一個黑色條紋的貝殼稍稍晃動了一下，伸出幾隻毛絨絨的小腿，緊接著，又有幾個貝殼裡也不約而同地伸出了幾條腿。我不禁大驚失色，仔細看去，那是有著黑黃色條紋的細細的腿，那腿費力地撐起貝殼，一步一步地走動。我有些手足無措，又害怕又有些好奇。媽媽告訴我，它們是寄居在貝殼中的寄居蟹，而我也曾聽聞過它的大名，所以漸漸放下心來，饒有興趣地看著它們爬動。這也算是我在蜈支洲島欣賞大海、遊玩享受的一個奇妙而又精彩的小插曲吧！

蜈支洲島的風景優美，讓人心曠神怡。這次遊覽蜈支洲島真是不虛此行，盼望下次能夠再次與它相會。

美麗的蜈支洲島 篇3

國小三年級作文 ,947字

今天，導遊要帶我們去素有中國“馬爾地夫”之稱的蜈支洲島，我的心情無比激動，為什麼叫“蜈支洲島”呢？島上能看到什麼呢？我的腦袋裡出現了一個個問號，恨不得馬上插上翅膀飛到那裡。

我們隨著旅遊車來到了大海邊。我舉目遠眺，一望無邊的海面上只看見幾艘白色的船隻來來往往，遠處霧濛濛的根本看不到小島的影子，我想：小島真遠啊！我的心中更加充滿了好奇。我們排著隊伍登上了遊輪，一陣陣的浪湧了過來，船也輕輕地搖晃起來。我閉上眼睛，就像睡在搖籃裡一樣享受呢。

輪船大約行駛了半個小時，終於抵達了小島。雖然才是上午，島上已經人頭攢動、熱鬧非凡。首先映入眼簾的是一片金色的沙灘，很多小朋友在家長的陪同下快樂地玩耍。我也脫下鞋子、捲起褲腳，迫不及待地向大海媽媽的懷抱撲去。清涼的海水湛藍、透明，猶如一塊巨大的藍寶石。我漫步在沙灘上，海水一浪接著一浪，它像個調皮的娃娃，輕輕地撓著我的小腳丫。有時它趁我不注意，把我們的鞋子捲走了，嚇得我們追趕著鞋子，海邊迴盪在我們的歡聲笑語。每一次海浪湧來的時候，大海媽媽都給我們送來了許多的寶貝。我們在海邊撿起美麗的珊瑚石和貝殼。它們形態各異，有的像樹葉，有的像愛心，還有的像螺旋形，真是讓人愛不釋手。

離開了沙灘，我們乘坐觀光車沿著島的四周觀賞了大海的景色。遠處海天一色，多麼壯觀啊！島的四周都是巨大的礁石，有的都有幾層樓那麼高了。海浪撞擊在礁石上，發出驚濤拍岸的聲響，濺起一朵朵銀色的浪花。幾隻螃蟹不時爬到礁石上來晒太陽呢。導遊說因為這裡的海水沒有汙染，十分乾淨，所以浪花才這樣潔白。我好奇地問導遊：“為什麼這裡有這麼多的礁石呢？”聽了導遊的介紹，我知道了這裡曾經是一座高山，經過地殼運動，山崩地裂，才形成了今天的樣子。他又帶著我們認識了野菠蘿樹、野枇杷樹、龍血樹這些古代的樹種。最後導遊又給我們講起了“蜈支洲島”的傳說，我聽著聽著被“吳哥”和“織妹”的故事感動了。

我們還在島上觀看文藝演出、和小動物拍照、喂小魚，到了晚上才依依不捨地離開了小島。蜈支洲島多麼神奇而美麗啊，真希望人們在參觀遊覽的時候保護這裡的環境，與大自然和諧相處。

美麗的蜈支洲島 篇4

國小二年級作文 ,394字

去年寒假，我和媽媽去位於三亞的蜈支洲島遊玩。

第一天，我在金光燦燦的沙灘上發現了許多珊瑚和貝殼，有的像熊、有的像小孩，還有的像小蝴蝶，還有的像……我還看到了沙灘上有一個像水母一樣的東西，應該是從海里面衝上來的。在沙灘上我玩著沙子，海風從耳邊呼嘯掠過，一隻只海鷗在我面前飛過，這就像是人間天堂啊！

我們去了一個動物園，裡面有孔雀、大象、珍珠雞等動物。除了動物，裡面還有芭蕉樹、鐵扇、蝴蝶花等許多植物。

第二天，我們去了一條小吃街，大多數都是熱帶水果和果汁。我們在小吃街對面一個可以和駝羊照相的地方拍了一張照，作為這次旅行的紀念。

最後一天，我們來到了港口乘船。在大海上游蕩著，就像在媽媽的懷抱裡靜靜地躺著。在船上，我就坐在船的前面釣魚，我釣到了一條熱帶魚，但是我並沒把它留下來，而是把它給放回大海里去了。

啊，蜈支洲島，你可真迷人啊！再見了，美麗的蜈支洲島！

蜈支洲島遊記 篇5

國小四年級作文 ,518字

去年冬天，媽媽帶我去海南遊玩，海南島風光旖旎，景點眾多，其中，我印象最深的便是，蜈支洲島。

剛剛入島，你便能看到內地罕見的美景，天是那樣的藍，那樣的清澈，金黃的沙灘上有著三三兩兩的遊人在玩耍。不遠處的一座纏著“絲帶”的山峰上，用大樹擺出“蜈支洲島歡迎你”的字樣，藝術風情十足。水泥路並不寬，但是平坦，潔淨，沒有一絲灰塵。路兩邊是一大片一大片極具海島特色的綠化草坪，美麗十足。

我和媽媽順著綠化草坪間的鵝卵石小路往前走。路兩邊種著椰子樹和許多無名的小花，嫩嫩的小草在大地上睡著午覺，彷彿世外桃源般絢麗。空地上擺放有木椅子供遊人休息使用。

走著走著，我和媽媽來到了那座纏著“絲帶”山峰下，我們坐上游覽車，感受美妙十足的海上風景。遊覽車行駛在“絲帶”上，迎面的海風吹了過來，有著一股淡淡的鹹味，沁人心脾。路邊的岩石上小螃蟹在橫衝直撞地爬行，俏皮可愛。

來到山頂有一座媽祖廟，這裡有很多前來祈福的人們，紅色的祈福帶，像火一樣紅……

當然，蜈支洲島還有很多好玩的地方，怎什麼樣？你是不是動心了，想長一雙翅膀飛到那裡呢？

美麗的分界洲島 篇6

國小四年級作文 ,468字

在我的家鄉海南島有一個神奇美麗的島嶼，叫分界洲島。那裡的景色真叫人陶醉。

分界洲島的東面是懸崖峭壁，浪花如雪。西面則有一個波平浪靜的小海灣。灣內沙灘上的沙鬆軟細白，你可以躺在沙灘上沐浴著燦爛的陽光，給人非常舒服的感覺，這真是一種享受啊！沙灘上的貝殼不可計數，有大有小，大的有拳頭那麼大，小的則有拇指那般小。它們奇形怪狀，有的像號角，有的像蝸牛，還有的像扇子。它們還有非常豐富多彩的顏色，各種顏色的貝殼組成了一幅五光十色的圖畫，給這片白白的沙灘增添了幾分光彩。

藍藍的海灣，海面很平靜，只是偶爾掀起一層潔白的浪花，浪花時高時低。在遠處時，它的響聲很小，當它越來越近時，響聲也越來越大。浪花被衝上岸時，還帶來各種各樣的貝殼和形狀各異的小石頭送給我們。海底下，各種各樣的魚自由自在地穿梭在珊瑚之間。那些珊瑚的形狀、顏色極多，有的像梅花，有的像氣球，還有的像鹿角。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫是常見珊瑚的顏色。海底豐富的資源，自然少不了快樂無比的各類魚兒，有黑白相間的，有頭上戴頂大紅帽的，有身子又尖又長的，還有……

我愛這美麗又神奇的分界洲島！

第一次潛水 篇7

國小五年級作文 ,849字

碧水潺潺，白雲飄飄，浪花輕輕拍打著海岸……假期裡，爸爸媽媽帶我去菲律賓玩，最使我難忘的就數第一次潛水了。

我們在酒店事先換好了長袖泳衣泳褲，便興致勃勃地來到目的地了。師傅告訴我們潛水有浮潛和深潛，浮潛只是戴上浮潛泳鏡在海面上漂浮著往下看，深潛需要經過一小段時間的訓練才能揹著氧氣瓶下到5米深左右的海底下。對於我們這些“菜鳥”來說，當然只能浮潛了。

大人們都很快就學會浮潛了，媽媽興高采烈地到一旁探險去了，留下爸爸來教笨手笨腳的我。爸爸說：“浮潛不難，哪怕不會游泳的只要穿上救生衣就能浮得起來。關鍵是要習慣用嘴巴呼吸，不能像平時一樣用鼻子呼吸。”我似懂非懂地點點頭。於是，爸爸就幫我帶上浮潛鏡，泳鏡戴上後，眼睛和鼻子都被遮起來了，鼻子一點都無法呼吸，像爸爸所說的，此時自然只能用嘴巴呼吸。由於我學過游泳，所以對水不太會緊張。於是，我便大膽地往下一紮……但沒想到，我還不習慣用嘴巴呼吸，然後一慌張，管子和身體往下沉去，我嗆了好幾口水，頭趕緊抬出水面，嘴巴里仍是一片鹹味。接下來我在水面上多次練習用嘴巴呼吸，終於習慣了，我可以自如地使用浮潛鏡了。

我戴上浮潛鏡後，就能浮在水面上往下看了，因為泳鏡有放大的效果，所以海底裡的珊瑚和魚盡收眼底：瞧，海水清澈見底，一棵棵水草隨著波濤搖擺著身子，翩翩起舞；海底的珊瑚五顏六色，綺麗無比。有的像競相綻放的黃菊花，有的像富貴典雅的白牡丹，還有的像是一團大雪球……這兒一叢，那兒一簇，美麗極了；魚兒更是數不勝數，他們在我身邊自由自在的游來游去，觸手可及，真是大開眼界啊！有耳熟能詳的石斑魚、太陽魚、劍魚，有調皮的NEMO小丑魚在海葵裡游來游去，還有許許多多我叫不上名字的魚，它們時而往左時而往右，時而往上時而往下，一隻只一群群，令人應接不暇，這些原本只能在書上電視上看到的海底生物那麼真實地在我身邊遊動，我感覺自己的身體裡興奮的因子都在跳動……

絢麗多姿的海底世界就像一幅連綿不斷的畫卷，又豈能是我一次簡短的浮潛就欣賞得完的呢？我只能再次感嘆自己的渺小和大自然的神奇！

美麗的潿洲島 篇8

國小二年級作文 ,429字

這個暑假，我們一家去了廣西潿洲島。那裡風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

潿洲島是火山噴發堆凝而成的島嶼，有海蝕、海積及溶岩等景觀，有“蓬萊島”之稱，它是中國地質年齡最年輕的火山島，也是中國十大美島之一。

潿洲島出名的景點有：石螺口、鱷魚山景區、五彩灘、聖母堂……我們去了鱷魚山景區的滴水丹屏遊玩，這裡原名叫滴水巖，它在海灘邊上，絕壁上部綠樹成蔭，壁上的裂隙長年有一點點的水往下滴，猶如珠簾垂掛。這一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的、淡青的、淺綠的、杏黃的。海灘上還有漂亮的珊瑚，像數字，像字母，像小動物，形狀千奇百怪。

最快樂的事情就是與海浪嬉戲了。雪白的浪花拍打著銀白色的沙灘。海浪就像一條條白色的綢帶，從深藍色的大海飄過來。我和爸爸一起去衝浪，我們與浪花一起，又唱又跳，玩著玩著，我們彷彿也變成了活潑的浪花。

潿洲島的海鮮也美味十足。我們品嚐了螃蟹、九節蝦、瀨尿蝦、魔鬼魚等各種各樣的海鮮，又便宜又好吃。

潿洲島真是一個好地方，我期待下一次的登島！

潿洲島之旅 篇9

國小五年級作文 ,588字

快艇在南海上破浪前進，奔向遠方的海天一色。啊，我看見了，看見了那綠色貝殼似的潿洲島。

島上的小路是碎珊瑚和貝殼混合而成的，不同的顏色自由地形成奇特的圖案。遠遠看到一棟棟白色的房子掩映在一片綠影婆娑的芭蕉林和菠蘿蜜樹林中。房子的牆壁經歷了無數風雨的沖刷，留下了斑駁的水跡。多雨的季節讓綠色的青苔在牆角肆意地爬行著，讓人不由得感到一種古老與純樸。那就是我們的去處—漁家樂。

天矇矇亮，我們便隨漁船出海了，去收前一天佈下的“天羅地網”。啊，是什麼掛在網上了？還在那不停地撲騰著？定睛一看，原來是一隻大海蟹，殼上面星星點點地綴滿了小小的螺絲。它可不甘心束手就擒，揮舞著兩個大鉗子，和漁民伯伯進行著生死搏鬥。呀！不好，伯伯的手還真的被它的鉗子夾傷了，疼得直甩。另一位伯伯趕緊上去按住了這個大傢伙，拿起繩子三下五除二地把它五花大綁起來。“俘虜們”除了螃蟹，更多的是氣螺。它渾身長滿了長長短短的尖刺，被漁網粘住後就很難逃脫了。這個用來做暗器倒也不錯，我心想著，便打算帶一個回家，剛伸手去拿，就被它戳了一下，哎，真凶呀！

在這美麗安靜的小島上，沿著空無一人的海灘散步，留下一行孤獨的腳印；沙灘上各種各樣的貝殼、珊瑚俯拾皆是；傍晚，在海邊燃起一堆篝火，放一盞孔明燈，許下美好的祝願；或僅僅是望著薄荷色的海水發發呆……潿洲島，多像一枚貝殼啊，那漁民們也像貝殼，我呢，不也是一枚貝殼嗎？

桐洲島之旅 篇10

國小三年級作文 ,431字

這兩天，我第一次離開家人，跟著新朋友一起去了桐洲島旅行。

第一天，我們在蕭山體育館集合，坐著大巴車一起出發了，經過了一個半小時，終於到達了目的地。我們開啟了超級夢想家之旅。首先進行了野外取火練習和找野菜，中午的飯菜是我們大家齊心協力合作完成的，有的洗菜，有點摘芹菜葉，有的切菜……大家忙得滿頭大汗，我們津津有味地吃著香噴噴的飯和可口的菜。

下午，我們在樹林裡做了庇護所，開始了水槍大戰，男生們一起勇敢地衝在最前面，保護隊裡的女生。

到了晚上，篝火晚會開始了，教練給我們玩了遊戲，可惜我們最後輸給了其他五個隊，大家一起接受懲罰。第一天的行程就這麼結束了。

第二天，我們坐在皮划艇上，需要兩人合作，共同前進，才能順利到達岸邊。之後終於要玩我心心念唸的專案嘍—抓螃蟹。我們每人都有一套工具，在泥土裡翻來翻去，我最後找到了三隻螃蟹，並把它們帶回了家，不過我的鞋子和褲子都佔了很多爛泥巴。

這次的旅行真愉快，讓我交到了很多朋友，更讓我知道了自己的事情要自己做。

快樂的富陽桐洲島之旅 篇11

國小六年級作文 ,950字

這個“五一”勞動節對我來說是個特殊的節日，因為我跟隨蕭山日報小記者團來到美麗的富陽桐洲島，經歷了2天1夜的春令營。

桐洲島上遍地開滿了黃的、紫的、白色的野花，處處是美景！第一天我們一上島就在老師們的指導下迅速組建了自己的小隊，我和小夥伴們取隊號、做隊旗，幹得熱火朝天。都說自己燒的菜是最香的，這回我是好好體驗了一回，我們自己摘菜、洗菜、炒菜、燒烤，可美味了，到現在我還難以忘懷那裡的烤雞翅和肉丸子呢！吃飽了肚子，我們哪能閒著呢，馬上就開始搭建避難所，雖然工具非常簡陋，只有幾根竹竿和一張布，但我們齊心協力把任務完成得非常完美，這樣我們就有了自己小隊的避難所，實在太熱的時候我們就可以躲到避難所裡休息一下。緊接著，真人CS、攀援、滑索道一個個刺激的專案就來了，我和小夥伴們都玩得不亦樂乎，完全忘記了頭頂的大太陽。

晚上是我們的最期待的時刻—篝火晚會，這個篝火晚會可是與眾不同的，老師們帶我們在高高的火堆邊玩起了“前者有難、後者支援”的遊戲，“石頭哥哥”差點被我們整得拔光了頭髮。哈哈，真是太開心了！

離開爸爸媽媽，和小夥伴們同吃同住，讓我們顯得異常興奮，第二天早上5點鐘，天還沒亮我們就都起床了，雖然沒有爸爸媽媽在身邊，但我們照樣能把自己照顧得很好。吃完早飯，我們就排好隊，期待著更加豐富多彩的活動。下午的皮划艇和挖螃蟹是我最期待的。在教練的指導下，我和小夥伴穿上救身衣，拿上船槳，坐到了皮划艇裡面，我比小夥伴長得高一點，所以我就主動讓小夥伴坐到前面的位置。一開始我們都有點緊張，但沒過一會兒就學會了怎麼使用船槳了，我們一會兒劃到湖中央，一會兒劃到柳樹樹蔭底下乘涼，就像一隻只快樂的小鴨子。最興奮的時刻當然要數挖螃蟹了，一拿到小鏟子，我們就直奔前面的泥潭，因為剛漲過潮，所以泥譚顯得特別泥濘，但我哪裡還顧得了這麼多，只見哪裡有螃蟹就往哪裡挖，只見眼前一亮，有一隻小螃蟹正橫行霸道得從泥洞裡鑽出來了，我趕緊丟掉鏟子把它抓住，後來我又接連抓住了兩隻。快樂的時光總是過得很快，隨著老師的一聲令下，我們就結束了挖螃蟹活動，雖然還沒有盡興，但看到盒子裡的三隻活潑的小螃蟹和我兩隻沾滿泥的鞋子，我心裡別提有多開心了。

兩天的春令營在我們的歡聲笑語中結束了，雖然充滿了辛苦和汗水，但帶給我更多的卻是快樂！

桐洲島冒險 篇12

國小三年級作文 ,493字

10月15日的一個週末，我們跟著多蘿茜一起去旅行啦！我的心怦怦直跳，因為終於可以去冒險了。

我們乘上大巴車，領隊是一位耍酷的三木叔叔和一位戴著一副大眼鏡的小虎哥哥。雖然路程有1個多小時，但我們在車上做了好玩的遊戲，感覺一眨眼的功夫，就到了我們的目的地富陽桐洲島。

我們有4個任務，整隊出發，接受第1個任務，我們分成1-4組，每隊領取任務卡就出發了。

我們仔細尋找，不放過一點兒蛛絲馬跡，可是，過了10分鐘也沒有找到錦囊，就在我垂頭喪氣的時候，覺得踩到了什麼東西，我往地上一看，是錦囊。我撿了起來，奔向我的小夥伴們。我們開始快速拼圖，經過我們的團結，堅持不解的努力，終於完成了第一項任務。

接到乘坐皮划艇的任務，我們上了船，心裡害怕極了。但是看見其他小朋友，快速地划著，我慢慢地變不緊張了，手裡的漿也變聽話了，終於到達了終點。

下午的任務是，給稻草人一個腦袋，給鐵皮人一顆心，給膽小獅拼一副畫，經過我們小組團結一致的合作，我們都一一完成了。最後一項是攀巖，攀巖是我們挑戰的極限，需要更大的勇氣。

這次冒險之旅，讓我明白了團結合作的重要性，讓我克服了所有困難，增加了勇氣，讓我變得更勇敢了。

我愛潛水 篇13

國小五年級作文 ,594字

我是一名潛水運動愛好者，喜歡晚上去泳池練習潛水技術。寧靜遼闊的夜空，波光粼粼的水面，讓我陶醉，而探索水下世界的感覺，更讓我痴迷不已。

上週星期日晚，爸爸提議用水下攝像機拍攝我潛水的視訊，我和媽媽連連點頭，表示贊同。吃完晚餐，我迫不及待地換好泳裝，等爸爸整理好水下攝像裝備和游泳裝備後，我們一家三口就興致勃勃地往泳池出發了。

到了泳池，哇！一池的碧水讓我興奮不已！我迅速套上泳帽，戴上泳鏡，帶上泳圈，“撲通”一聲跳入水中。爸爸也跟著跳入水中，他讓我先練一會潛水，而他要把水下攝像裝備調好。我反反覆覆地練了一會後，浮出水面激動地問：“爸爸，現在可以拍攝了嗎？”“一切準備就緒！”得到爸爸肯定的回答，我又深吸一口氣潛入水中。我用力划動四肢，快要接近水下的訊號燈了，一伸手，抓住了！我浮出了水面，喜滋滋地炫耀自己的戰績。這時，爸爸告訴我還要繼續拍攝，讓把我半年來的苦學展現出來。我樂了，又深吸一口氣，把訊號燈扔向遠處，如魚兒一般潛入水中。這次，讓你們看看我的絕招。我用力蹬腳，越來越接近地面時，身體靈敏一彎，肚子幾乎緊貼地面，當游到訊號燈前面時，一伸手，抓到！我沉住氣再立起身子，腿一蹬池底，就輕鬆地浮上水面。

在回家的路上，爸爸告訴我，水中的我看起來就像一條活力四射的大白鯊。說著，爸爸摸著我的小腦袋高興地說：“你是爸爸的驕傲！”

我愛潛水，記憶中滿是快樂；我愛潛水，因為有一種滋味叫熱愛生活！

潛水樂趣 篇14

記敘文 ,540字

我們今天要去的一個地方很是神祕，不知道叫什麼地方，但那個地方水下世界是極其的美麗，如果可以在那裡潛泳的話就再好不過了，雖然不知道叫什麼地方，但是我一天都過的比較的開心。

等我們到了那裡後，直接就穿上了游泳衣，可是我們要玩的專案可不是游泳，而是潛水，一聽到這個詞，我是很高興的，跟我一開想的不期而遇，還可以到裡面看看是什麼樣的，聽旁邊的人說，這裡面的美景是最漂亮了，傳說這裡面還有美人魚，雖然我知道傳說都是騙人的，但是這裡面的美景一定是真的，我們都換好了衣服，準備去遊向另一座城市，我們所有的東西都弄好了。

一聲我們進入了水了，一開始我們的眼睛四周都是什麼也看不見的，可是過了不一會我們睜開了眼睛，好像另一座海洋城市出現在我們的面前，我都感覺是做夢一樣，不敢相信這是真的，我們在水中慢慢的前行，體會著這裡的世界，這裡的世界是那麼祥和，如果我是一條魚就好了，可以在這祥和的世界裡生活，沒有什麼壓力，自由自在的，不一會兒我的氧氣瓶已經快沒有了，雖然有不捨，但還是離開了那裡，我慢慢的往水面游去，看著那不捨的世界離我遠去，心裡的不捨湧上心頭。

這回的潛水時使我看到了另一個不一樣的世界，人就是這樣，在忙碌的工作後安靜的享受，享受完後在仔細的投入工作當中去，就像一個圈一樣，一直在和諧當中。

三亞潛水 篇15

國小二年級作文 ,373字

我去了三亞這個美麗的旅遊城市，這個城市裡水特別多，到處是小河和游泳池，就連我們住的酒店裡都有一個大大的游泳池，我每天都會跟小夥伴到泳池裡去玩一會兒。游泳只是我們遊玩的一小部分，真正好玩的是在那大東海潛水。

我們來到大東海，遠遠望去，大海一望無際，就像永遠也到不了邊一樣。我們來到海邊，海邊的景色美極了，陣陣清涼的海風吹來，涼涼的，讓人陶醉。我們乘坐遊船來到海中央，登上了一艘平船，穿好潛水服，跟工作人員一起下到海里進行練習。很快我便學會了使用潛水工具，很輕鬆的就潛到了海底。在海底第一眼我就看到一個大大的圓圓的珊瑚，圓形的球上還有一個個長方形的圖案，顏色呈肉色，摸上去滑滑的、軟軟的。在海底還有一排排珊瑚，長長的水草隨著水波飄蕩，給鮮豔的顏色增添了一點大自然的色彩，海底的景色真是另一番情景。

每次回想起那次潛水的經歷，就像是進入了人間天堂一般。

當一回潛水員 篇16

國一作文 ,880字

對於父母安排的菲律賓旅遊計劃，作為孩子的我是一無所知，只知道他們有個驚喜給我。

拼車來到長灘，他們一臉神祕地領我走過長灘海邊，望著海邊的設施，我便思索，他們安排的驚喜究竟是什麼？水上摩托？飛魚船？香蕉船？他們把我領到了一個白房子裡，望著牆上掛著的潛水裝備和潛水照片，我不可思議地想，不會是要潛水吧？

聽潛水員介紹裝備，我才確定我們真的要去潛水！聽著潛水員的聲音，我陷入了幻想：要是潛下去鯊魚、水母來了怎麼辦？從小愛看科教節目的我看過不少鯊魚攻擊人類的事件。但還是好奇心略勝一籌，我費力地穿上緊身的潛水服，背上氧氣罐，學習了在水中的注意事項，踏上船，成了一名潛水員。

船開了不久就停了下來，見船上的人一個個都跳了下去，我來不及多想，也跟著跳了下去，海水冷得刺骨，在不斷的下降中，我觸到了地面，環顧四周，竟還有魚兒在身邊遊，米白色的沙子，灰色的石頭，彩色的珊瑚……我竟親身來到了這在電視裡才出現過的地方！我已忘了鯊魚的擔憂，咬緊口中的呼吸器，開始朝前方探索。珊瑚簡直是無處不在，我伸手碰了碰珊瑚，那管子竟縮了進去，我驚奇極了，忘了咬呼吸器，它立即從我嘴中漂走了，我喝了口鹹鹹的海水，急忙伸手在水中亂摸，這才把呼吸器拿回來，至今還心有餘悸。

我繼續在區域內探索，眼前還是一大堆珊瑚，不過我不敢碰了。我還發現了沙子上幾團黑色的海膽，不過也只可遠觀，不敢近看。海膽雖好吃，但那尖尖的刺實在讓我不敢恭維。漫遊了一圈，從魚群中往上升，頭猛地露出水面，扒著船，我卻上不來了，因為背後的氧氣罐實在是太重了，還是船上的幾個人將我拉上去的的。雙腳碰到了船板，便覺得重力不對勁兒，自已的身體竟如此重！一屁股坐在凳子上，我結束了潛水員的體驗。

船緩緩朝岸邊駛去。如今望見大海，我還會想起曾經潛水的經歷，可現在已升入繁忙的初中，是否還能有幸再次套上潛水服，當一回潛水員？而真正的潛水員，可不是遊客遊玩時那樣簡單，他們得克服深海的壓力，在黑暗中點著燈，盼望著能發現心裡期待的東西，偶爾還得去探索“未知海域”，危險可想而知。而我只見了海洋最上層的風景，下層的神祕還是留給真正的潛水員去探索吧。

難忘的潛水經歷 篇17

國小五年級作文 ,24字