在海的那邊相關作文20篇
在海的那邊 篇1
國小三年級作文 ,559字海面上行使著各種各樣的船，遠遠望去，就像細細的芝麻。那些船越來越小，越來越小了。我想：它們應該是到海的那邊去了吧！
船停靠在海岸邊，人們蜂擁而上。他們互相擁擠著，大聲地喊叫著，臉上的笑容，怕是嘴角都有些掛不住了吧。還有那眯成一條線的眼縫裡，卻躲藏著一雙雙充滿憧憬的大眼睛。這是為什麼呢？我想……
在海的那邊，也許是大人們的天堂吧！他們爭先恐後地把貝殼開啟，看看有沒有珍珠。如果沒有，他們便隨手一扔。如果有，他們會爭來搶去，誰也不肯善罷甘休。
在海的那邊，或許是小朋友們的遊樂場吧！他們會盡情的玩耍，有的扔沙子，有的堆城堡，還有的把自己埋在金黃的沙子裡，享受著陽光的淋浴……
在海的那邊，應該是路人的旅遊勝地吧！數不勝數的椰子樹頂著一頂頂又大又綠的遮陽帽；人們拿著相機“咔嚓咔嚓”盡情地拍著照；高樓大廈像一個個士兵屹立在城市中，保護著他們的家園。不知道那邊有沒有像萬里長城一樣讓人讚歎不已的古代建築呢？又有沒有像女媧造人一樣的傳說呢？在海的那邊，大概也有著異樣明媚的陽光吧！光彩奪目、五顏六色的貝殼在陽光下顯得閃閃發亮。太陽火辣辣地照射在人們身上，人們熱得滿頭大汗，豆大的汗滴從臉上滑下來，落在金黃的沙灘上。
誰也無法想象，在海的那邊究竟有多麼美麗。我想，我長大以後一定要去海的那邊看看，看看那邊到底是怎樣美麗的風景……
在山的那邊 篇2
高三作文 ,1204字“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也？”人間仙境，心靈的寄託。
人世間最遙遠的距離，不是生與死，也不是天涯海角，而是一顆心，在山的那邊。
在山的那邊是家，是心靈的港灣，是我們放鬆的棲息地。
暫別了繁重的學業，我又回到了我出生的地方，這次回家我意外地發現。小時候爬過的山變了。它變得那樣美。在那裡有小河，有草地，還有許許多多的楊柳。它不在像以前那樣單調了。
天邊那一道亮麗的紅霞暖暖地鋪在小河上，波光粼粼，熠熠生輝，遠望小河，清澈透明的河水沿山滾滾而去，川流不息。
小河兩岸樹陰連成一片，草地上開滿了鮮花，空氣中飄蕩著泥土般的芬芳，沁人飛黃騰達，使人不由自主地落下了腳，如同品茗一般，細細品味。
這一天，我被山的那邊的景色所吸引了。於是，我收拾了一下，打算去山的那邊看看，感受一下那兒的美景。這可是一個難得的機會啊！我思索了一會兒，心想約上我的好朋友們一起去，該多好啊！可是想了一會兒，既然是去欣賞風景，感受自然，幹嘛不自己去親身體驗一下呢？帶上人，多煩啊！
最後，我決定一個人，出發了，帶著喜悅，帶著笑臉迎山而去。心想，今天會不會有一個好的收穫，今天會不會是我體驗自然的另一個開端呢？我沒有叫上我的好朋友，不知是對還是錯。想著，想著，我已經翻過了一座座小山，穿躍了一條條小道。來到了我想到的地方—山的那邊。
哇！真是太美了。滿樹的花蕊飄香，遍地的野花爭相怒放，遠望整個山像是換上了美麗的新裝。一團團，一簇簇，給一片新綠的土地帶來了明媚的春意。
快看！那路旁的小樹們，個個穿上新衣，帶上綠帽，彷彿在向行人們招手，邀請人們去做客一樣，為人們傳達著濃郁的春意，嬌巧的葉子，聚攏在一起，像朵花，不過比花兒更漂亮，山上的樹一棵挨著一棵，茂密的枝葉，泛著深綠，粉紅的新綠，五彩繽紛，完全使你忘記煩惱與憂愁。而全身心地投入，去欣賞大自然的美，可能是卷戀樹叢鬱鬱蔥蔥的樹冠吧！小麻雀們總愛鑽到樹林裡玩耍、嬉戲，嘰嘰喳喳，攏動著寧靜的山林，讓你感到有些不安，卻別有一翻新意。
登上山頂，你便能感受到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。
登上山頂，便可看到我們的村莊，村莊的美景盡收眼底，昔日低矮的草屋不見了。取而代之的是銅牆鐵壁的高樓，大廈，往日寧靜的山路沒有了，代替它的是一條條，四通八達，暢通無阻的高速公路。
在山的那邊，我能走近它—一朵朵潔白如雪的野花，一片片嫩綠無比的幼葉。
可是我卻不敢走近它，因為當我走近它的時候，遠山的魅力，便會在傾刻間消失，消失在無距離，*限中。那時，它就不在屬於我的遠山了。高山無語，但聞盡世間滄桑，大海怒吼，卻源自細流無聲。大自然的一山一水，無不充滿智慧，蘊含哲理，富有靈性。
儘管花開花落，滄海桑田，流年似水，光陰似箭，山的那邊總是如此的美麗和富有。美麗和富有將永遠珍藏在我的心裡。
我堅信，南北兩山的明天將會更加美好，我們的明天將更加美好，祖國的明天也將更加美好。
在山的那邊 篇3
國三作文 ,1023字或許，我們一直住在山坳裡，不曾走出大山，尋找大海。——致生活在大山裡的孩子
有人說：山裡的孩子只能放羊、種地……，沒有什麼才能。但是我不這麼認為，我也是一個生活在大山裡的孩子，我從小的夢想就是到山的那邊去看看外面的世界。我曾遐想：山的那邊到底有什麼呢？大海、樓房、橋樑……一系列美好的東西馬上浮現在我的眼前。因此，我立志，我一定要好好學習，走出大山，去看看大山外絢麗多彩的世界。
想必大家都知道“新東方”的創始人俞敏洪吧，他跟我們一樣，也是一個大山裡的孩子，可是他有自己遠大的志向以及那顆追夢的心。他的雄心壯志，讓他走出了大山，拜託了大山的束縛甭想了自己美好的未來。起初儘管他一次次去英語班報名的時候也承受過一句句無情話語的打擊，可他沒有退縮，他想我自己學不了英語，我給別人提供學習英語的機會還不行嗎？此刻，一個偉大的夢想在他心中誕生。終於，功夫不負有心人，他的努力沒有白費，他創辦了聞名全國的“新東方”，打出了一片屬於自己的天地。
向遠望去，我們的四周都是山，我們在這一片只能看得見山的地域中生活，只能看得見一片天空，除了花草樹木、羊群、田野，其他的什麼都沒有。生活在這樣的天地裡，我們就像是擁有翅膀卻不能翱翔的雄鷹；有力量生長卻沒有土地可以生長的花草。倒不如去外邊闖一下，去領略那縷屬於自己的陽光。
其實，我們山坳裡的孩子，本想探索外面的世界，可又怕受傷，便以山的屏障來保護自己，以至於錯失了
山那邊的風景。山的那邊，有廣袤無垠的大海，承載著希望和前景。為什麼要止步不前呢？為什麼甘願小心翼翼走別人走過的路，難道僅僅是怕受傷嗎？那我們何時才能見到山那邊的大海？
有一天，我們憑藉著自己的實力走出名為“保護”實為“束縛”的大山到達山的那邊，踩在柔軟的沙灘上，沐浴著暖暖的陽光，對山坳裡曾經的自己自信滿滿地說“byebye”。那時，我們才真正擺脫了大山的“束縛”，真正走出了大山，抵達了我們嚮往的那片天地，奔向了我們理想怕天空，實現了我們美麗的夢。
走出大山，因為外面的世界真的很美好，很精彩；走出大冊，懷著一顆追夢的心，去努力，去拼搏，我們人收穫到自己想擁有的一切；走出大山，相信自己，一切皆有可能，自己就是最棒的！
在泥濘的那邊 篇4
高二作文 ,1013字泥濘不堪的早春時光：排水溝因為汙水的加入而增大流量，嘩嘩地響；燕子在潮溼的空氣裡銜著溼泥在簷下築巢；雞、鴨、鵝、狗將它們遊蕩小巷的爪印帶回主人家的小院，使院子裡印滿無數的泥印章，宛如月下松樹龐大的投影；老人在走路時不小心失了手杖，那手杖被拾起時就成了泥手杖；時而傳來小孩嗚嗚地哭聲，母親窺視一看，笑了，原來是孩子在小巷奔跑嬉鬧時不慎將嘴裡含著的糖掉到了泥水中；時而傳來兩個孩子的打架聲，仔細一瞧，都是那“砰”的一腳，那“美麗”水花帶來的飛來“橫禍”。
這渾然天成的泥濘常常使我想起俄羅斯這個偉大的民族，羅蒙諾索夫、柴可夫斯基、陀思耶夫斯基、托爾斯泰、蒲寧、普希金就是塌著泥濘一步步朝我們走來的。俄羅斯的藝術洋溢著一股高貴、博大、陰鬱、不屈不撓的精神氣息，這不得不使我想起我們腳下的那片泥濘。
泥濘磨練一些人，也毀滅一些人。李清照的“至今思項羽，不肯過江東”，她認為壯哉，項羽！偉哉，項羽！而我卻不這麼認為，我看到的只是項羽的懦弱，項羽的無能，一次失敗，讓他拂面，道一聲“無顏見江東父老”，拿出一把利劍往勃上一抹，血染四方，生命到此終結。這是對生命的不尊重，既然當初決定要以武奪天下，就不該輕言放棄；既然當初……
崇拜那身受腐刑卻一心著書的司馬遷，崇拜身受囚禁而演《周易》的文王；崇拜遭受困厄而作《春秋》的仲尼；崇拜被放逐而毅然賦《離騷》的屈原；崇拜……
行路難，行路難！多歧路，今安在？太白髮出這驚世一嘆，他的人生走入低谷，但遭人誹謗的他，被玄宗賜金放還的他，並沒有因此而消沉，一杯酒，一輪明月，一把劍，亦可矣！於是他發出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，高唱著“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”而“仰天大笑出門去”，看庭前花開花落，賞空中雲捲雲舒，一份恬淡，一份超然，一份豁達，是道路中的泥濘誕生了一個全新的李白，是泥濘賦予他力量，給予他成長。
巍巍雪峰阻攔不了探索者的步伐，生命的巔峰，海迪卻也獨搖了輪椅，對健康的人微笑。無病是一種幸福，有病而不在意，則是一種豁達，海迪，生命中的巨人。是泥濘讓海迪多了一份樂觀，多了一份向上，是泥濘創造了一個全新的海迪，是泥濘給予她思想，是泥濘詮釋了她美麗的人生。
聽聽，嗅嗅，聞聞那泥濘，或許不只是一種泥濘的酸楚，或許在泥濘的那邊，還有一種力量在鼓舞你，支援你。所以身處順境的我們，別去刻意的躲避泥濘，讓我們笑迎泥濘，彈奏一曲新的《命運交響曲》！
在泥濘的那邊，有種力量使人警醒。
山的那邊是海 篇5
高二作文 ,872字一步步，向前；一次次，跌倒，爬起，當站到山的最頂端時，他看到了夢寐的大海。
再高大的山，也阻擋不了他攀登的腳步；再劇烈的疼痛，也不能阻擋他登上頂峰，他的內心有股氣勢洶湧的海潮，跨過一切的阻礙向前奔去。
當他，飛人劉翔，在欄前摔倒的那一剎那，他毅然咬了牙站了起，他知道不能放棄，倒下了也要站起來，即使不能跨過眼前的欄也要跨過心中的欄，任憑疼痛難忍，也要跑完全程。當他單腳跑完全程在最後一個欄上輕輕一吻，所有人都為他豎起大拇指，終點線才是他的目標。
他不會被欄擋住前進的腳步，這點傷痛對意志堅強的劉翔不算什麼，他將繼續向欄發出挑戰。“只要還沒有跑出全國第三，我就不會離開賽場。”他的話中透露出的一種頑強與堅毅讓人欽佩。
劉翔知道他只有努力攀登，登上山頂，才能看到波瀾壯闊的大海，我們相信他終會有看到大海的那一天。
他從一個初中文化程度的普通士兵，成長為樣樣精通的全能戰士，經歷了常人無法想象的困難。
他也曾射擊脫靶，他也曾為完成訓練任務，他也曾因嚴格的訓練而心生怨氣，但這些困難他都沒有放在眼裡，他全神投入訓練，猛力向前，眼前的一個個阻礙都被一一擊碎。長期高強度的訓練，鞋子，襪子磨破了，體力不支，他堅持一個字“挺”。人生沒有過不去的坎，如今射擊隨你定，目標大小，幾秒鐘內，眼睛一瞟，便能判定，風速和高度角，其結果多次與測量儀的誤差接近於零。“能上九天攬月，能下五洋捉鱉”他已真成為一名“三棲尖兵”。
何祥美知道他登上高峰必能見大海，他的不畏困難，勇往直前助他成功。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國語》……這些仁人志士面對挫折，用他的毅力，頑強取得了輝煌成就。
人生猶如一場探險，你的前方永遠是未知數，不知道會發生什麼，不論是晴空一片，還是佈滿荊棘，都勇敢迎上去。“真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”。只有這樣，才能迎來黎明的曙光。
在現實的那邊 篇6
國一作文 ,644字在現實的河上，泛著無數綠色的小舟。清清悠悠……駛向河水那邊。
我們站在河對面，看著啟起航的人們。心裡五味雜陳、是羨慕是憐惜、是看他人脫離枷鎖的快樂。有時候，我們覺得不妥，就阻止別人繼續，我們覺得不對，就打斷別人的想象。等世界趨於同一種顏色，我們才可以安心入睡。
我們站在河對面，揹負著沉重的鎖鏈，那鎖鏈的盡頭離河邊很近，卻看不見河水清冽、碧波盪漾，有多少人努力掙脫卻無果而終，有多少人一心跨越屏障為此隕落，遠遠的看到白霧茫茫、忽隱忽現的河對面世界。我們膽怯的縮在角落裡探頭看著別人遍體鱗傷。
後來。竟慢慢習慣了悲傷，習慣看別人揹著枷鎖，步步艱難也已無動於衷。最後，看著被束縛的人一點點的失去信仰，也學會了嘲笑，學會失去信仰。
但我們發現，太陽光只會照向對岸，並很巧妙的迴避了我們。我們沒有陽光，陰雨連綿。我們渴望太陽，渴望晴天，渴望去對岸。我們在猶豫中也慢慢的站起來。一步幾搖晃的前行，身上的負重阻攔了我們前進的腳步，跌落在泥濘中，抬頭遙看河岸那邊，陽光明媚、蝴蝶在飛……我們成了別人的笑話。
我們站在河邊，鐵鏈嚴厲的禁止我們再向前一步，我們駐足觀看陽光，看到它穿透雲層射向大地的光芒，一縷一絲竟也散發著耀眼的光芒，我們拽了拽身後冰冷的鐵鏈，竟依舊紋絲不動。
許多人渴望去對岸，去現實的那邊。但沒有人可以去，因為那是翻版的現實，是虛無縹緲的神祕地域，一旦進入，就會墜入無邊的深淵……現實的那邊是虛幻。
那天如果你在我的身邊 篇7
國二作文 ,662字那天，如果你在我的身邊，你會不會為我驕傲、分享我的喜悅？
那天，演講，說來並不陌生，只是第一次要搭配同伴的啞劇。緊張，必然的。天漸黑，夜幕一點點蠶食著太陽的餘暉，也蠶食著最終演出的時間。太陽掙扎著，無用；我抗拒著，亦無用。冬夜，蕭瑟了樹與風，卻灼燒了我的心。焦慮，緊張，如熊熊燃燒的火，點燃了空氣……“別怕，你可以的，我在臺下陪著你。”你的聲音剎那入耳，似一陣清風，驅去了灼熱，穩了我的心。
記憶深刻，少時不知多少次，各種形式，各種內容的表演。恆久不變的，是我緊張的心，和你堅定的鼓勵。說來慚愧，不知我又失敗了多少次。聚光燈，晃了我的眼，顫抖，使大腦一片空白，失誤！每次，又會有你溫柔的安慰，和，我瞬間捕捉到你眼底的遺憾。
這次，你不在身邊，憶起你給予我的信念，拂去落寞，我決意盡力一試。
上臺，鞠躬，開場。我壓下緊張，放緩語速，平穩語調。腦裡回憶著排練時的一幕幕，愈加自信。落幕，收尾，下臺。回到後臺，鬆下一口氣，又想起了你的話。是啊，我可以的，而且，我做到了！
有興奮、雀躍，為自己的成功而喜悅。也有一絲遺憾與不完滿，多希望你能親眼見證這一幕。
那麼，那天，如果你在我身邊，你可會為我驕傲，分享我的喜悅？我想會的！我沒有辜負你的期待。如果你在，那天，你會因我而自豪的。
——歲月走過，人也一樣，回憶不再允許回頭。或許，我無法更改過往的缺憾。那便用將至的機遇，去添畫未來的色彩……
——後記
文明就在我的身邊 篇8
國小五年級作文 ,603字文明禮儀是我們中華民族語言行動上的歷史瑰寶，它擁有著悠久的歷史，伴隨著中華民族的每一個人。但真正去做到文明出行的卻並非沒有幾個。
在國慶假期間，整個中國都溢滿了人民的歡聲笑語，歡度著國慶，回顧著歷史。我們全家當然也不例外，準備出發去陽江的海陵島遊玩。剛從車上下來，我和弟弟就似吃了興奮劑一樣，像一匹脫韁的野馬歡樂地跑起來。行李都搬回公寓了，我們吃完飯，就來到了海邊。但這並沒有我想象的那樣美好，海灘這邊的沙粒在陽光的照射下泛起了金光。那邊卻成了垃圾們奔跑的樂園。我頓時像影片定格似的愣住了，可不一會兒，只見一位白髮蒼蒼的老爺爺從這兒走過，看著那些被主人遺棄了的垃圾，一聲嘆息。闖入垃圾樂園，老爺爺不怕渾濁的廢水弄髒他潔白的外衣，伸出龜裂的老手仔細地捕捉著那些“嫌犯”—垃圾。並將他們送回了家。我似乎又清醒了過來，跑向那擁有著無數生物的大海，盡情地嬉鬧，歡快地沐浴在陽光下，時間流逝地飛快，不久已過了一個時辰了，我們在爸爸的一聲下令之下依依不捨地回去了。再次經過那條熟悉的小道，老爺爺依然送著垃圾們回家。這時我彷彿聽見了天空中掠過的鳥兒在為他頌唱；一望無際的大海在為他的精神傳揚……
老爺爺的一舉一動激勵這我，從而也感到著我。他默默無聞，默默無聞地為世界的環境做著巨大的貢獻。
通過這次的事情，我相信老爺爺的文明會激勵著後人—做世界的文明天使，做新時代的文明代言，讓文明之花盡情綻放。
心海的那朵浪花 篇9
國二作文 ,777字面朝大海，春暖花開。
—題記
一朵不知名的野花生長在海的彼岸，沒有一滴水為它澆灌。只有那一朵浪花，靜靜地潑灑在它身上，默默地潛滋暗長……
揉著那一張已經發皺的試卷，感覺墨水染黑了天空，彷彿只要輕輕一擰，就可以擰出水來。
我獨自一人走在那條似曾相識的小路上，漫無目的的走著。我一路走，一路問自己，為什麼會變得這麼差勁。已經做得熟得不能再熟的習題，為什麼在考試時卻一塌糊塗呢？我怎麼總是比別人差？
走到那小徑的轉彎處，耳邊傳來了一個小男孩的聲音，“這道數學題怎麼那麼難，是應該從方程式入手去解，還是用百分比呢？”
我轉過頭去，眼前出現的陌生小男孩有種熟悉的感覺。看他矮小的身形，應該念六年級吧。我本想要幫一下他的，可是覺得自己都這麼差了，還是別丟人現眼吧。
“哥哥，能幫一下我嗎？”小男孩突然跑了過來，他那雙求知的眼睛深深地觸動我的。，可是我那糟透的心情卻讓我嘴裡蹦出一句：“別煩我”。他很識相地走開了。原本我還以為他會很生氣地收拾書包回家去，但他還在那小小的石板凳上，鑽研那一道不懂的數學題。
這時的我找到那種熟悉的感覺，我看著那個小男孩，心想：小學時候的我不也是這樣嗎？每天放學後，揹著那重重的書包，來到公園石桌上寫作業，思考不懂的習題嗎？我凝望了他三秒鐘之後，找回那種我所需的東西。
最後，我教會了小男孩那道題，他很開心的謝謝我。臨走的時候，我還跟他說了一句話：“加油，要相信心海的那朵浪花還在飛奔著。”小男孩疑惑的看著我，然後就走開了。也許小男孩不懂我的意思，可我自己懂得。
那一次的邂逅，讓我在日後更加努力，不斷地相信自己一定行。而且從那次後，我的成績也慢慢的升上來了，我相信這是我一直堅信自己的結果。
黎明咬破夜的脣，讓那鮮紅的血灑在天際。而心海那朵堅持的浪花，還在日夜地飛奔著，我相信總有那麼一天，它能飛奔到彼岸的那朵不知名的野花！
美在我的身邊 篇10
國小五年級作文 ,743字美是什麼？它可以是賞心悅目的風景，它可以是長著天使面孔的人，它也可以是一顆樂於助人善待他人的心……這次春遊，我就看到了一顆美的心。
這次春遊，我們去靈山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車裡迴盪，行駛40分鐘，我們終於來到了靈山大佛。下車後，遠遠望去，那座靈山大佛座落在群山環繞之間，渾身閃耀著金光，只見他眼睛微閉，神態安詳，好像在保護著世界萬物，又好像在向我們招手歡迎。一進大門，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發出“嘩啦啦”的流水聲，彷彿在演奏一首優美的樂曲。接著，我們參觀了梵宮，梵宮內的牆上掛著各種各樣的壁畫，它們千姿百態，讓人彷彿身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發亮，讓人感到一種寧靜安詳的感覺。再往前走去，牆上的顏色會變來變去，可真是雕樑畫棟啊！最引人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開始，同學們都聚集在這裡，等待神聖時刻的到來。隨著《佛之誕》的樂曲聲漸漸響起，周圍的巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當荷花完全綻放時，金身太子佛順時針旋轉一週，這時，噴泉也越來越大，泉水如雨霧一般，隨風飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學們的頭上、衣服上，滋潤著同學們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的髒物洗掉了，那我們的心靈又該怎麼洗呢？我沉默了很久。
參觀完靈山大佛，我們又要上車往下一個景點。在車上，有些同學出現了頭暈、嘔吐的現象，同學們立即送去了乾淨的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠和最溫暖的問候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學們的溫暖和幫助來洗滌嗎？我的問號終於沒了。
這次的春遊，讓我看見了美的景，美的人和美的事，其實美就在我們的身邊。
海的那一端 篇11
高二作文 ,956字每當那一輪紅日從遙遠的東方升起時，海子總不在他溫暖的被窩裡。這時的他，抑或是在“犒勞”他家那隻遠近聞名的、報曉總不誤了時辰的大公雞；抑或是在簡陋的豬圈旁，不厭其煩地數著那一窩上個星期才剛誕下的小豬崽。
待天終於有點矇矇亮的時候，他便迫不及待地去將母親剛煮好的豬食一股腦地倒進豬槽裡。這時，那隻黑點白底的大母豬便會慢吞吞地、搖晃著它肥大的身軀來進食了。海子總是高興地一邊摸著母豬的頭，一邊說，“花子，這幾天你可辛苦了。”母豬哼了哼幾聲，也便當作是回答他了。即便是花子也明白他的意思，然而遠方的他卻怎麼一點音訊也沒有呢？海子總在想。
將近中午了。夏天的太陽火辣辣地赤晒著這個邊遠的小漁村。村裡的婦女一刻也不停歇，她們就像一臺臺上了發條的機器，日出而作，日落而歸。只有那一群小孩終日在榕樹樹蔭下游戲。他們也同海子一樣，缺少滋潤。海子吃過午飯，又幫著母親在家忙活一陣，才赤著腳越過大半個村子，來到了這個令他魂縈夢繞的大海。在這裡，海子可以肆意地徜徉沙灘，享受海風的親吻，傾聽大海的奔鳴，看海鷗時停時飛。
迫不及待地融入大海，在海水的擁抱裡，海子覺得自己也是他們中的一員：無憂無慮，花落花開，一切都是那麼自然，然而一切又都與他無關。仰頭向上，看著蔚藍的天空，潔白的雲朵都是那麼蓬鬆，好似棉花糖，海子心裡想著糖裡的甜味，不由得伸出舌頭一舔，卻嗆進一口海水，滿是鹹味。
天上雲捲雲舒，又浮現出那個人的臉了。海子是難得叫他一聲“爸爸”的。只因他終年外出打工，一年也難得回來一次。吃過虧的海子是不敢再將那兩個字念出口了，只能在心裡不停地默唸：“爸爸、爸爸、爸……”
忽的眼角一陣溼潤，海子不願讓它們曝晒於太陽底下，便一轉身，鑽進了海里。在藍色的海洋裡，兩種液體早已融合在一起，分不清到底是海子的眼淚，還是大海的眼淚……只有在這時，海子才能感受到這冰冷的海水裡的一絲溫暖。是他從遠方傳遞過來的罷？
太陽終要下山了，海子戀戀不捨地掙脫了海水的纏繞，爬上岸，甩了甩溼潤的頭髮。望著遠處升起的裊裊炊煙，他想母親又該著急了吧？或許他已經在家等著他了吧？明天是否就不再獨自一人來了罷！在有些許鹹味的暮色中。海子帶著他沉甸甸的期待回了家。
海浪依舊拍打著白色的浪花，一陣又一陣地湧過去。那浪花是多麼晶瑩剔透，卻在海浪的拍打下，碎成一片片玻璃……
在我的身邊 篇12
國小六年級作文 ,594字在我們的身邊，有許多的事物。只要你細心觀察，細心發現，就會有所創造。
在我的身邊有著各型各色的人、物、事。有一件是令我最記憶猶新的。那是一天中午，我正在家中踱步，一隻蜜蜂突然飛來。出於本能，我以為它要叮我。於是，用桌上一個噴水玩具射向那隻蜜蜂，蜜蜂不識水性，不到幾下，就被我“制服”。那隻蜜蜂拼盡了最後一絲力氣，飛到窗戶邊，也許它看不見透明玻璃的存在，撞到了玻璃，掉
在了窗戶下面的凹進部分。我看它怪可憐，於是想把它弄出來，卻無意用玻璃移動，壓了幾下那隻蜜蜂。待我把它救出時，它已經奄奄一息，不停的顫抖。我認為它要死了。心中感到自責，把它安頓好後，上學去了。待我回到家時，去看那隻蜜蜂，它居然可以動了，還在走動，只是走起來一跛一跛的。原來它斷了一隻腳。
我不由的感嘆，一隻小蜜蜂竟有如此頑強的生命力，它在死亡的邊緣用自己的堅定意志活了過來，用自己的意志創造了生命的奇蹟。任何人、動物的生命只有一次。但是能為自己碌碌無為而懊悔的又有幾多呢？那隻蜜蜂剛剛大病初癒，便又匆匆忙忙的去採蜜。它的生活雖然沒有享受，但它的生活卻很充實，它是死得其所。它的死是比泰山還要重的。有些人甚至不如這些動物，整天高傲自滿，不可一世，自以為很偉大。其實只有在自己的世界中做的好的人，在社會上才是真的偉大。
只要你細心觀察……我又想起這句話來，是啊！我們要細心觀察，頑強拼搏，努力創造，這樣才能實現自我的人生價值。
歌曲就在我的身邊 篇13
國一作文 ,750字幸福是無處不在的；愛是無處不在的；快樂是無處不在的；同樣的，歌曲也是無處不在的，只要你用心去觀察，歌曲就隱藏在生活中的點點滴滴。
鏡頭一：華語群星《相親相愛》
“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長……”坐在同一塊黑板前學習的同學們，都會為了這個班而奉獻出自己的一份力量。記得那次運動會，報名時班上同學都爭先恐後地要求為班級爭得榮譽，還有一回，班上有個同學成績太差，同學們都不想讓他去上公開課，但老師說：“我們是一家人，理應同甘共苦！”班級獲得榮譽時，大家都興高采烈；班級受批評，全班同學都自責，這才是真正的一家人！
鏡頭二：李谷一《我和我的祖國》
“我和我的祖國，一刻也不能分割……”新中國成立以來，特別是改革開放之後，中國的發展日益興旺，每一箇中國人都在國際舞臺上感受到了從所未有的自尊與自信。但是，當我們在感受榮譽時，一定要切記──我是一箇中國人！吉鴻昌，用中文和英文分別寫上同一句話──“我是中國人”，佩戴在胸前走在美國的大街上；劉顯老人寧死也不穿上和服；中國富豪不惜花重金從美國買回圓明園文物並上交國家……我的祖國和我，像海和浪花一朵，沒有了大海，何來我這朵浪花？
鏡頭三：毛阿敏《幸福》
“幸福是風霜雨雪都經過，再把陽光收穫……”在生活中，我到處可以聽到《幸福》這首歌，幸福就是家人都在身邊；幸福就是你可以上學；幸福就是社會安定政治清明。《今天的幸福》中一語道破：“其實幸福很簡單，別老想著自己沒有啥，要多想想自己有啥！”是啊，眼下所擁有的，就是我們最大的幸福！就像那歌裡唱的那樣：“幸福是不管一路多顛簸，雙手依然緊握……”
歌曲是無處不在的，我們的生活中處處都有美麗的歌聲，只是我們沒發現罷了。其實我們的生活就是一首歌──《明天會更好》！
在山的那頭 篇14
國二作文 ,655字太陽慢慢地向西邊滑去，天邊鑲上了一層晚霞，晚風習習，湖面蕩起層層漣漪。每當這時候，從湖畔的那一間矮小、狹窄的小屋中，總會傳出陣陣銀鈴似的笑聲。
那是我們家。一陣陣香味撲鼻而來，調皮的弟弟大喊：“爺爺、爸爸、媽媽、姐姐，快點來啊！好香哦！”我把一個一個紅薯從火堆裡挑出來。一家人坐在火堆旁吃著香噴噴的烤紅薯，陣陣的笑聲穿透濃濃香味，屋子充滿快活的空氣。
緊接著，一家人就一起去編籮筐，籮筐是我們的命根子。竹條在爺爺手中穿梭，爸爸、媽媽各盡其職，剝竹的剝竹，砍竹的砍竹。我和弟弟也不例外，搬搬竹子，拿拿工具，忙得不亦樂乎。突然一臉嚴肅的爺爺發話了：“我們今晚必須把籮筐編好，明天就要拿到集市上去賣，買點米油，再為小孩新增幾件衣服。”我們沉默了，房子裡異常的安靜，其實我們都知道剛從大石山區遷移到這裡的境況。我看了看爺爺的手比以前更粗糙了，背也更駝了。爸爸、媽媽兩鬢又添白髮。
不知不覺青蛙已停止歌唱，狗兒已進入夢鄉。工作已經趕完了。“我今夜的加班可以抵消今晚的作業了吧？”我心裡祈禱著。不一會兒爺爺又發話了：“翠兒！帶你的弟弟去洗把臉，精神精神。再把老師今天佈置的作業完成。你們姐弟要好好唸書，唯有讀書才能改變我們現在生活，不要走爺爺的老路哦！”“小勇，拿你的課本來朗讀一篇給爸爸聽。”弟弟一溜煙跑到臥室拿出語文課本，拉大嗓門，學著私塾先生的模樣，搖頭晃腦。清脆的讀書聲便飄渺在茫茫的夜空……
這樣的生活，這樣的夜，如同太陽升了又落，落了又升。我總是在山的那頭企盼著黎明的到來、彩虹的出現。明天、明天肯定會有的……
幸福就在你的身邊 篇15
國小五年級作文 ,738字在一片蒼茫的原始森林裡，住著一隻幸福鳥。據說如果能得到一片幸福鳥的羽毛，就能過上幸福快樂的生活。
在這片森林裡還住著一位孤獨的護林人和一個貪財的捕鳥人。當聽說了關於幸福鳥的傳說後，捕鳥人就開始四處打聽幸福鳥的下落，心裡暗暗下定決心，一定要把這隻小鳥弄到手。護林人卻當什麼事也沒發生過，每天依然重複著同樣的事情—巡山，因為他是一個老實善良的人。
深秋，鳥兒們陸陸續續地向南方飛去，幸福鳥為了讓一個生病的小女孩恢復健康，耽擱了飛往南方的最佳時機，它掉隊了。一陣呼嘯的北風把它吹落到護林人的窗臺上。樸實的護林人把小鳥塞進自己溫暖的被窩裡，讓這隻凍僵的鳥兒可以溫暖一些。小鳥醒了，它感激地對護林人說：“謝謝你，你救了我，我一定會報答你的。在南山那個最大的山洞裡，有許許多多的金銀財寶，你可以去拿，但這些都是會花光的，要想得到真正的幸福，你還要繼續往裡走，山洞的盡頭有一個金箱子，裡面那堆七彩的羽毛才能讓你得到真正的幸福”
這時，捕鳥人從窗外經過，偷聽到了幸福鳥和護林人的談話。為了多裝金銀財寶，他立即返回家準備了好幾個麻袋。然後，它幾乎和護林人在同一時間到了那個直往外冒金光的山洞。
捕鳥人一個箭步衝了進去，拼命地往麻袋裡裝財寶。在下山的路上，沉甸甸的麻袋壓得他喘不過氣來。此時他的眼睛全是黃燦燦的金子和白花花的銀子，全然不顧陡峭狹窄的山路急匆匆地往家趕。一不小心，捕鳥人從半山腰滾了下來。
護林人沒有被那些金銀財寶迷惑，他聽從了幸福鳥的話，終於找到了那隻金箱子。箱子一開啟，七彩的光芒充滿了整個山洞。一眨眼，彩色的羽毛變成了一張大絲帕，上面寫著幾個金字：幸福，其實就在你的身邊！
護林人明白了其中的含意。其實，幸福很簡單，只要我們善於發現，懂得珍惜，我們就是最幸福的人。
山的那邊 篇16
國三作文 ,971字假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡，需要鎮靜，只要你的心中永遠嚮往著遠方，一切都會過去。—題記
小時候，媽媽常常帶我爬上家門口的小山。登上山頂，遠方連綿的一座又一座的山丘，籠罩在輕薄如紗的霧中，宛如一位戴面紗的女子，神祕令我遐想。
我多次問媽媽：“山的那邊是什麼？”媽媽總是笑著說：“是美好的大城市，努力走向它吧！”於是，一個夢想在我心中埋下—我要去遠方，我要去大城市，我要過精彩的生活！
媽媽告訴我，要去大城市生活，要努力讀書，靠自己本事考到大城市去。於是，我小學時，很努力，積極主動的去上各種補習班，做各種複習資料。小學畢業時，我憑藉自己的努力，走出了重重山丘包圍的小城。越過重重山丘，我幸福的發現山的那邊是我向往已久的中學。我步入了一個新的人生階段，由孩童蛻變成少年，開始初中嶄新的生活。
時間如水，一晃兩年淌過，在初中辛苦奮鬥的兩年中，我無數個夜裡，挑燈夜戰，在茫茫題海中尋找出路。我收穫過成功的喜悅，也因跌倒而迷失前進的方向。尤其今年在經歷了兩次大考都失利之後，我的心如掉入了漆黑的萬丈深淵，萬念俱灰。帶著滿心傷痕的我發現，有時付出了再多的努力，自己永遠不會是最好，有些事永遠不是像自己想的那樣完美。我沮喪，我想要放棄。我哭著對媽媽說：“您騙我，我來到大城市，根本沒有發現美好！”媽媽把我帶到嶽麓山，一路攀登，站到山頂，眺望遠方，媽媽告訴我：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡，需要鎮靜，只要你的心中永遠嚮往著遠方，一切都會過去。你想不想去北京讀書？如果想，希望你不忘初心！”
媽媽的話觸動了我的心，我抹掉眼淚，看著遠方，我覺得自己現在的放棄是多麼的懦弱。如果要中途放棄，那我如何對得起我孩童時堅定的初心，我當初又何必選擇出發。既然選擇了出發，就要風雨兼程！
我將那可笑的想法碾碎，狠狠地踩在腳下。我戰勝了自己，翻越了一直如山一般橫在我的內心的阻礙，我欣慰的發現，山的那邊是一個更成熟更勇敢的自己。
經歷學習中的起起落落，我慢慢地，慢慢地發現，山的那邊還是山。當翻越過一座山後，不能駐足停留欣賞風景，必將啟程。
我慢慢地，慢慢地也發現，走向和征服一座又一座山是美好的。過程中在挑戰自我，到達山頂時會發現自己進入一個全新階段和一個全新的更好的自己。
我走向遠方的腳步更加堅定！
美在你的身邊 篇17
國小六年級作文 ,496字楊萬里曾寫過一首詩，詩中有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”正好可以來形容我家鄉的“十里荷花”。
走進“十里荷花”你會發現其實美就在你身邊。
我抬頭看，那淡藍色的天空，像平靜的大海似的，一望無際。今天正好是看荷花“姐姐”表演的好機會。放眼望去，一大片一大片的荷花就像正在翩翩起舞的蝴蝶，跳出了一支優雅的舞蹈。那些荷花“姐姐”千姿百怪，有的像害羞的小姑娘，躲在自己的小房子裡；有的像含苞待放的小妹妹，正在努力的往前衝。因為天氣有點熱，荷花“姐姐”們像被烤熟了一樣，滿臉通紅，躲在自己的小房子裡，則荷花“妹妹”呢？它們啊，正躲在屋簷底下玩耍，頭頂的荷花“姐姐”為它們撐起了一把把巨傘。看它們多有愛啊！
有映日的照耀下，荷花們慢慢展開了自己的手和腳。在一望無際的荷花中，蝴蝶和蜻蜓到變成了它們的伴舞。
在夏日炎炎的日子中，看一些荷花，準能讓你“解渴。”
荷葉哥哥呢！更是搞笑，它們不怕炎熱，正在拼命的追趕荷花姐姐呢！它們的舞姿真是讓我陶醉了，一會兒互相幫忙，一會兒生氣得撅著屁股。
這就是我的家鄉，一個充滿歡聲笑語的地方。如果你來了，一定會讓你刮目相看，“十里荷花”名不虛傳。心動不如行動，快來吧！
愛就在我的身邊 篇18
國小六年級作文 ,702字時光飛逝，歲月如梭，回顧過去精彩的瞬間，細微之處，充滿了父母的關愛，他們給予我了太多太多……
“啊！我終於把作業做完了！”我伸了一個懶腰說。正當我把作業理好，打算趴在桌子上懶洋洋地發個呆的時候，突然一包新鮮的山核桃映入我的眼簾。快步走過去，拿起包裝袋，三兩下就打開了。取出一顆圓滾滾、胖乎乎的小山核桃，我開始了艱難的開核桃之路。手掰、牙咬、書砸……五花八門的辦法我都用上了，但是那核桃卻故意跟我作對似的，依然紋絲不動的躺在那裡，頑皮地看著我滿頭大汗的樣子。
這時媽媽走過來，看見我在剝，便從我懷裡抓了一大把，順手拿走兩張餐巾紙，默默地坐到了沙發上。我望著媽媽疑惑不解：為什麼媽媽要拿紙巾，剝了直接吃了不就好了嗎？算了，還是趕緊剝吧。想著，便繼續和這些核桃做起了鬥爭。過了一會兒，我還是忍不住往媽媽那邊看去。只見媽媽兩個大拇指分別放在核桃的兩邊，牙齒一咬，手指一按，核桃分家了。接著，媽媽把一半的核桃放下，另一半拿起來，開始細細地剝起來。她用食指輕輕地把剝出來的肉放在紙巾上，生怕它被弄壞……這個動作來回地重複著，是那樣熟練。
當不服輸的我學者她的樣子繼續開始剝的時候，忽然，兩堆滿滿的核桃肉在餐巾紙的襯托下出現在了我的眼前。隨之是那個溫柔的聲音：“優優，快點吃吧！別再折磨那個可憐的小核桃了。”同時映入眼簾的還有那雙因剝核桃而變得通紅的雙手。話音剛落，媽媽便轉身離開。隨著漸遠的身影，我的淚水再也忍受不住，頓時奪眶而出。這就是我的媽媽，她偉大的身影在淚水中盪開。
鮮花感恩雨露，應為雨露讓它成長；雄鷹感恩天空，因為天空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它挺拔……而我們感恩父母，因為他們將愛瀉在我們身邊。
山的那邊 篇19
國小五年級作文 ,343字“山的那邊是什麼？”小時候我經常問媽媽，媽媽只是笑著摸摸我的頭，“山的那邊是海”。海，海是什麼樣的？我常常想：長大我一定要去看大海。
終於有一天，我登上了山頂，但我幾乎是哭著回來，山的那邊還是山！我哭著問媽媽：“海呢？海在哪兒！”媽媽笑著幫我擦乾眼淚，嚴肅地說：“那是用信念凝成的海！我似懂非懂，擦乾眼淚，轉身走進了房間。
我長大了，當我有一次有一次翻過那一座山時，我聽了大海地呼喚，那一聲聲的咆哮讓我有了信心。我翻過大山，穿過了河流，只聽見那越來越清晰的咆哮，咆哮……
當我已筋疲力盡時，我看到了，看到了金黃的沙灘，翻滾的浪花，還有那忽高忽低的海鷗。我丟下揹包，跑到海里，海水真鹹。不是甜！好甜好甜。我躺在沙灘上，望著那蔚藍的天空，好美，好美！
“山的那邊是什麼？“是用信念凝成的海。
幸福就在我的身邊 篇20
國小四年級作文 ,638字幸福不是一種可以摸得到的東西，許多人認為它是一項非常難得到的東西，而我卻在一次傷痛中感到了幸福。
事情的起因是我的一個朋友說有一隻無家可歸的小狗找人領養，我可是非常喜歡小狗的呀，我一聽就和朋友們約好等下午寫完作業以後一起騎單車過去看看。
等我們到達小狗在的地方時，我非常高興，急衝衝地跳下單車向著小狗跑了過去。結果跑的時候沒注意，路上一塊足球大的水泥塊將我絆倒了。我感覺手肘非常的痛，一時間竟然爬不起來。這個時候我朋友追上來了，看到我倒在地上趕緊過來扶我。我起來後發現手上有一道非常大的傷疤，還在不停地流著鮮血，我感到有點害怕。朋友們發現之後把我扶上單車的後座，準備載我回家。
我一回到家，媽媽二話沒說，便趕緊給我做消毒工作。媽媽小心翼翼地給我傷口消著毒，她那眼神使我感到非常幸福，因為我有一個這樣好的媽媽。一會兒，家裡傳來一陣急促而重重的敲門聲，爸爸跑去開門，發現是我另外的小夥伴推著被撇下的單車，一邊放下單車，一邊說著問候的話語，圍著我問長問短。她們關心的神情，使我感到甜蜜而幸福，我為自己有一群這樣的小夥伴而高興。
第二天清晨，我來到學校，同學們看到我手上的紗布都很奇怪，都來問這問那，都流露出了關切之情！下課時，我覺得有點熱，想把袖子擼起，卻發現傷口竟然粘在衣服上了，動起來又非常得痛。老師見了，趕緊給我去尋找分離的方法。看著老師焦急的神情和同學們關心的表情，我感到在這樣一個大家庭裡學習是多麼得幸福。
我在不經意間感受到了幸福的滋味，才發現原來幸福一直就在我的身邊。