在年中成熟相關作文20篇

在年中成熟 篇1

年又如期而至地來了，不早不晚地在一整年的辛苦勞碌之後給我們一個適時的撫慰，一個重新開始的機會。一年年地過去，我一年年地成熟。

八歲時我便明白年的模樣。紅燈籠掛起來了，紅色的春聯上爬著燙金的大字懸起來了，商店前豔紅的鞭炮堆起來了。一片紅紅火火映著人們喜悅的容顏。這就是年。

十歲時我明白年是休息的時候。多數人的年在吃喝玩樂中度過。睡到近晌午，便等著午餐，一片觥籌交錯，推杯換盞之後是酒醉後的妄語，又一輪的沉睡。那時的我還未想過這樣的年並不是樂而是徹頭徹尾的荒廢。

十六歲時，微信紅包大戰已成為虛擬世界裡不可錯過的年味兒體驗。於是可見在眾多家宴上對親人間對話漠不關心，只執著於那“幾元幾角”的低頭族們。長輩的隔離感與無奈，小輩搶完紅包的空虛，紅包狂歡已漸漸失去了它的初衷。我開始有疑問：這樣“狂歡”的年，一年過那一兩天便可，多了，就是荒了啊！

十八歲的年，讀到“今我不樂，日月其除。好樂無荒，良士瞿瞿。”十六歲那年的疑問終於可以用準確的文字來解釋了。年不應該是虛無的享樂而應在家人的陪伴中度過，是享受，是樂趣。這樣的年，是在千百年歷史長河中不變的年，最真實，最美麗的年。我對年的認識終於有點兒成熟了。

成熟了的認識裡，年是充滿憧憬與渴望的時候，“新年納餘慶，嘉節號長春。”“富貴生百福，平安值千金。”春聯中包含著的對平安，對幸福，對收穫，對富貴的渴盼是老百姓對來年最質樸的願望。哪怕去年還是天寒地凍，路遙馬亡，短短的年一過，又是一個嶄新的開始了，就又可以期盼著春暖花開了啊！

成熟了的認識裡，人們需要對明日的憧憬，對來日的渴盼，但年絕不僅僅是教人們做夢，也絕不只是帶給人們無謂的祝福。年教會人們過好每一個不是年的平凡日子，哪怕素色，哪怕無驚無險，有了年就有了盼頭了。在一年的努力與奮鬥之後，我們允許自己有個“年”。

今我不樂，日月其除。八歲時我便明白年是放鬆，是享樂。

好樂無荒，良士瞿瞿。十八歲時我才明白年的短暫又告訴我們不能荒廢青春。如果日日是年，年又何在呢？回答完這個問題，我想我是成熟了的吧！

從八歲到十八歲，我走過了十年。

在思考中成熟，在成熟中昇華——讀《培根論說文集》有感 篇2

在收錄培根集中體現哲學思想的58篇隨筆中，我感受到了培根的文筆簡練優美，更重要的是極富哲理性、透徹深刻的道理衝擊我心靈的侷限。

論讀書

讀書學習主要是為了增長才識。“學習關於修養的知識，會使你在談吐上溫文雅緻。學習關於發展事業的知識，會對你在處理事物做出判斷時大有益處。”讀書不能斷章取義，也不能太過書面化。學問最終都是要經過檢驗與鍛鍊的。學問如果得不到實踐的檢驗，極為面向顯得過於呆板。

讀書的方法多種多樣，不同的書適合不同的人。有些書只要去讀其中的一部分，有些書應當盡力通讀，有些書要精細去讀，反覆細讀，而有些書只需瞭解。

“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲學使人深刻；博物使人深廣，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”由此看來，人的各種缺陷，都是可以通過學問來補救的。

論美

“對於人的美，雖然容貌可能並不嬌麗，但是舉止嫻雅氣質端莊，身份嚴謹，擁有高尚心靈，那麼這個人才是最美的。”人的行為之美是勝於榮脈之魅的。而“暮秋之色更美”是說，一個人雖然用菸頭眉毛，但是缺少老年人所具有的修養和德行，所以年輕人往往得不到美好的讚譽。所以美最重要的是德行之美，修養之美。

論速度

“真正的快捷其實是一件很有價值的事。”因為若果有了速度，可以用相等的時間做更多的事。但過於最求速度，做事就充滿了危險。“以緊密的手段縮短做事時間是一回事；而以省略手段縮短時間，又是另一回事。”所以，在做事時，不能一昧的最求速度，也要保證質量。

人生是一個甦醒的過程。這一刻不能夠寬恕的人，下一刻就會得到原諒；這一刻不能接受的道理，下一刻就會變得容易理解。在培根58篇隨筆中，雋永的名言警句使我深刻。使燥亂的的心得以沉澱，客觀地認識世界。在其中的故事及深刻的道理中，我得到反省與思考。

在思考中成熟，在成熟中昇華。深刻的學問必定是人生路程中難忘的景色。

生命在磨礪中成熟 篇3

材料中卵石並沒有被山石那稜角分明，血性方剛所折服，因為卵石的“體膚平滑，肌理瑩潤”是“經年累月，水蝕沙磨”的結果，因為磨礪之後生命才更有意義。

卵石的“體膚平滑，肌理瑩潤”告訴我們：只有經受磨礪，才能綻放光彩。

丁曉兵，一個用左手敬軍禮的人，始終把為黨的利益而犧牲奮鬥視為自己的人生追求。始終把在每個崗位上幹出一流業績士兵視為自己的政治責任。始終把推動部隊建設創新發展視為自己的不懈探索。用一隻手在平凡的崗位上做不平凡的事，在磨礪中讓生命堅不可摧，在磨礪中讓意志更加堅定，在磨礪中讓生命更加成熟，更加精彩。

侯晶晶，中國第一位“輪椅上的女博士“。胸口椎以下完全癱瘓，初中一年級就不得不輟學在家，終日只能靠輪椅”行走“。十年的磨礪讓她的意志達到巔峰，靠自學成長為一名獲得教育學專業博士學位，多次受到國家，省級表彰，被胡錦濤總書記親切接見的高校黨員。在這由殘缺到完美的跨越中，是磨礪讓她生長起來的，也是磨礪使她成熟，在經年累月的磨礪之下書寫著燦爛的人生。

霍金，一位與病魔頑強鬥爭的人，在長期磨礪下形成的意志，讓死神都對他畏懼三分。“寶劍鋒從磨礪也，梅花香自苦寒來“，霍金靠著頑強的生命力戰勝了一次又一次的想奪走他生命的死神。一個人的志氣，一個人的意志往往會在磨礪的過程中變的堅強，變得堅定。我們從他身上，看到了他的堅強，看到了他對生命的熱愛，看到了他對生命力的渴望與追求。我們會問，他靠什麼戰勝了病魔，那麼答案十分肯定的就是長年磨礪下形成的頑強意志。

無論身體上的殘疾，還是精神上的殘疾，磨礪會讓你更加成熟，磨礪同樣讓你書寫燦爛的人生，磨礪同樣讓你戰勝病魔，只要有信心，只要經得起磨礪。

生命的真正意義在於綻放光彩，而綻放光彩的前提就是在磨礪的過程下一步步成熟，在競爭如此激烈的環境下，我們更應如此，不要永遠做一個溫室中的花朵，我們需要磨礪，因為磨礪會讓生命成熟，讓生命閃光。

我在告別中成熟 篇4

有人說，告別是一種儀式；有人說，告別是一個新的目標的開始；有人說，告別是青澀的結束；有人說，告別是時間的逝去。我覺得告別也是成功的起步。

乳牙bye-bye

“小時候，聽媽媽對我講，大海是我故鄉……”。我在小時候，經常拉著媽媽的手讓媽媽給我唱這首兒歌，因為我小時候很喜歡海，我經常問媽媽：“媽媽，你什麼時候帶我去看海呀？”我說。媽媽想了一會，指著我的兩顆乳牙說：“等你的乳牙掉了，就算小小的成熟。”於是，我左等右等，有一天，我覺得嘴裡好像有什麼東西在晃動，我就去照鏡子，忽然看見我的兩顆乳牙掉了，我就欣喜若狂的讓媽媽看，我問媽媽：“這是不是代表我已經成熟發”？“這並不代表你已經完全成熟了，這只是你成熟的起步。每當你告別一個事物，你就會走向成熟，你要記住。”媽媽說。我那時候還小，我雖然沒有完全明白，但我也知道我還沒有成熟，於是，我似懂非懂地點了點頭。

童年bye-bye

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天；操場邊的鞦韆上，只有那蝴蝶停要上面……”這首歌是我再也熟悉不過的了。記得上小學的時候，每天我一下學，就坐在桌前輕輕哼唱著它，這首歌還是媽媽沒去找工時教我的。那時，媽媽快回來了，我心裡十分高興。等我到六年級畢業時，正好在那一天，媽媽回來了，那時我已走出童年，我也忘不了問媽媽，但媽媽只說了三個字“還沒有”我不懂媽媽說的意思。雖然我已經告別童年了，但是，我知道我還沒有成熟。

懶惰bye-bye

“兒女是父母的寶貝”這句話是一點也沒錯的。自從媽媽回來以後，我就變得很懶惰了，什麼家務活也不想幹，全讓媽媽來料理這個家，我每次問媽媽與以前同樣的問題，媽媽只是看著我，不回答。有一天，我看見媽媽幹活累得滿頭大汗，我的眼睛不知怎麼了，一下子溼潤了，我彷彿一下子知道媽媽以前為什麼不回答我的問題了，原來都是因為我——懶惰。從那以後，我每天和媽媽搶著幹活，我已經向懶惰說bye-bye了，我成熟了。

尾聲

一個人的成熟，有時是需要告別而開始的，而有時是需要告別來結束的，告別不光是一種儀式，也是一種思想的變化。只要你學會告別，那麼你就會在告別中成長，變得成熟。

在愛中成長 篇5

就像小草沐浴陽光成長，魚兒遊動在溪水中獲得保護，我的成長沐浴在比陽光溫暖，比流水細緻的愛中。父母的愛庇佑我茁壯；老師的愛給予我方向；朋友的愛賦予我溫暖……在愛中成長，使我幸福，使我快樂。

父母的愛無微不至，讓我在成長的過程中感受到家庭的溫暖。還記得夏天的一個夜晚，我突然發起了高燒，爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，什麼也不顧就立即將我到往醫院。等到了醫院，已經是滿頭大汗，又顧不上稍作休息，急匆匆的去排隊掛號。終於看完了醫生，燒也退了一大半，卻已是凌晨了。望著他們疲憊的臉龐，我體會到父母對我所注入的溫暖的愛。

老師的愛包含萬物，傳授知識的同時教予學生做人的道理。有一次考試，我的成績遙遙領先，便開始沾沾自喜，上課紀律變差了，老師講話也不認真聽了。班主任發現了我的自滿，便將我叫到辦公室，語重心長地說：“你一直是老師心目中的好學生，這次考試也證明了你的能力。但是，成績只是暫時的，也終究會成為歷史。只有不斷地進步才是真正的成功。”聽了這番話，我心中由原先的驕傲自滿，變為了羞愧，但更多的還是決心：對！不能有點成績就驕傲！“今後我一定會繼續努力的，老師！”我堅定地對老師說。“好，這才是真正的自己，從現在開始，作為另一個更好的起點！"老師的臉上重又掛上笑容，目光裡重又充滿著讚許。

朋友，同學間的友誼，使我在生活中充滿自信，充滿向上的活力。在週末，與朋友外出郊遊，使心情更加放鬆，各自交流在學校的趣事與煩惱。

在成長中，總會有一些困難和苦惱，但只要有愛在左右，風雨過後就會出現彩虹。

在夢中成長 篇6

小時候，我總愛坐在家門口的樹蔭底下。一邊享受著溫暖的陽光，欣賞著藍藍的天空，潔白的雲朵；一邊又在腦海中描畫著自己未來美好的藍圖。這些藍圖中，家人特別是寵愛我的外公、外婆總是圍繞在我身邊，見證著我的成長。

在我小的時候，外公、外婆都還有著健康的身體，我們一家人過得平靜而又幸福。每當想起那時候溫馨的生活，我總是忍不住要嘆一口氣，迷惘而又惆悵。

記得，伴著夕陽，哼著小調的我放學歸來時總會見到大門邊上那道引頸張望的身影，我總是偷偷地上前去，嚇他一嚇，這是誰，是外公呀，是那個最寵愛我的外公呀。但現在，那個身影已經消失不見了。

也記得，夜幕降臨時，我躺在床上，身旁總有一個人，會在我耳邊輕聲細語一個接一個地說著一些有趣的小故事。還會用她寬厚又溫暖的手掌輕輕撫摩我的脊背，讓我漸入甜美的夢鄉，那是誰呀，是那個最縱容我的外婆呀。但現在，一切都不復存在。

他們去了哪呢？媽媽說：“他們去了天堂，過著美好的生活。”真的嗎？那麼為什麼通往天堂的通行證是殘酷的病魔呢？我只見到他們被疾病反覆折磨，臉上失去笑容和光彩，最後痛苦地離開這個世界。

還有爺爺，我從來沒見過的爺爺，冷酷的病魔在我出生前就將爺爺帶走，我來不及見上我親愛的爺爺一眼。這，成為我終生的遺憾。要是醫生能夠把他們醫治好，他們也就不會那麼早地離我而去，我也能見到我那素未謀面的爺爺，還能和外公、外婆一起過著幸福的生活。那時候，在我幼小的心中，就誕生了一個朦朦朧朧的夢想—我要當一名救死扶傷的醫生。

隨著時間的流逝，一場場的災難、疾病中，我發現多少叫不出名字卻品格偉大的醫生在其中發揮著不可估量的作用，讓一個又一個家庭點燃起生的希望。於是，我這個夢想不僅沒有淡薄，反而更是深深埋在我心靈的深處。

旁人知道了我的夢想，有的給予敬佩的眼神；有的讚許地點一點頭；有的不以為然地笑一笑……可是更多的卻是忠告我當醫生可不容易啊：考醫生很難的，讀書出來都變老了；醫生很辛苦的，每天要面對著上百的病患且不容絲毫失誤，放假的時候，即使是深更半夜往醫院趕也是正常的事；工作又危險，電視新聞不是還常常報道到一些醫生因不被理解而遭到了病患家屬的毆打嗎？

然而，我卻不這樣想，“世上無難事，只怕有心人”世上哪有不用付出努力就能成功的事呢？我決定了，我要克服重重困難，當一名醫生，一名偉大的醫生。拯救病人的性命，讓老人們健康長壽；讓大人們身強力壯；讓孩子們能順利成長；讓所有人重拾生活的希望，對生活充滿信心；我要讓世界沒有病痛，讓人們都健康快樂。

我的夢，伴隨著我成長。讓我和我的夢一齊成長，走向中國，走向世界，造福人類！

在書中成長 篇7

小時候，常與表哥表姐一起玩遊戲，共同渡過了不少美好時光。過了一陣子，我們又見面了，他們卻不再如以前般愛玩樂，進進出出總忘不了帶上幾本書，然後靜坐津津有味地看著。我好奇地借了其中地一本童話書，看著圖畫指著畫下的幾行字，斷斷續續地讀起來。就這樣，我被他們傳染了，對書產生了興趣，讓爸爸媽媽也給我買些書看。為了讀懂書中的子，我常讓媽媽教我識字。於是，我能讀懂那一本本薄薄的書。

漸漸地，我成長了，媽媽建議我看些名著。我便向表哥借些書看。表哥把他最喜歡的《鋼鐵是怎樣煉成的》借了給我，我便把它看作珍寶，每天都要看幾頁，於是，在爸爸媽媽的幫助下，我花了兩給月的時間把它讀完。可惜，當時我知識非常有限，儘管爸爸媽媽把複雜的問題簡單化，把抽象的道理形象化，但我仍無法理解，被那些什麼組織，什麼社會政治制度弄得一頭霧水。但我仍能大致的瞭解故事情節，被保爾--故事的主人公的堅強和毅力所影響，於是，他在我心中樹立了一個模糊而高大的形象，但具體是怎樣向他學習，也不很清楚，只知道不能再那麼軟弱，不能為小事流淚。在那時，我覺得最好用來形容他的詞是勇敢。

後來，又過了兩年，我在一次偶然的機會下，再次看了這本書，由於知識有所增長，我也漸漸地能瞭解當時的社會背景，更被保爾的鋼鐵般堅毅所感動，哪個早已在我心中的高大形象變得越來越清晰。遇到什麼困難，我也總會想到他，總會與他相比，自己便有了指路的明燈。

又過了兩年，老師提倡我們堅持寫日記，說這有利於我們提高寫作能力。在這種鼓勵下，我向爸爸媽媽提出要寫日記。沒向到，他們鼎支援，第二天便給我買回一個精美的日記本。於是我每天都留心身邊的小事，儘量地把它們寫進本子裡，而且把字寫得特別漂亮，生怕影響本子的美觀。爸爸也每天抽時間給我批改，給我點評。就這樣度過了那個暑假。

接著我升上六年級，功課明顯緊了，我常忙得沒時間寫日記，於是我給自己決定了一個制度，一個星期寫三篇。後來，我漸漸地把日記淡化了，再也找不回過去那種寫日記的熱情，斷斷續續地，我與日記這位朋友變得生疏了。

我放下了日記，考上了莞中，沒想到，在這裡我們又重逢了。

從初來報到的那天起，老師要求我們每天寫日記，這作為一項作業，是必須完成的。起先，我只能寫十來行一篇的日記，只會像以前那樣記些事。但我發覺日記的真正意義也並非那麼狹窄。我開始找到寫日記的真正意義。

作為作業也好，作為業餘愛好也好，這兩年來，我從不間斷地堅持寫日記，這可是我堅持最久的一件事。現在寫的是快寫完的第四本日記，它已融入了我的生活，再不是作業，而是生活的一部分。

在我成長的過程中，沒有一刻是可以離開書的，書就是我的成長的一部分，它記載著我的成長，我的成長也包涵著書的存在。

我在“風”中成長 篇8

媽媽的愛是一陣陣風，伴隨我成長。

—題記

很小的時候，每到吃飯時總會胡鬧，總是吵嚷飯太燙，不要吃。媽媽總是會很好氣地看著我，然後拿著勺子一口一口地把飯吹涼點，自己試過不燙後再一口口地餵我。那時候，只是會覺得神奇，為什麼媽媽用口中吹出的一陣“風”就可以讓我乖乖地吃飯呢？就讓我這麼心甘情願地賴著她呢？

五六歲時，便開始提著媽媽給我買的小書包，每天和幾個小夥伴嘰嘰喳喳地去上學。對那時的學校生活沒什麼印象，卻清晰地記著，每次去學校前，媽媽總是會蹲下來幫幫我整整衣服，然後總是會輕輕撫一下我的頭髮，習慣性地輕吹一口氣，即使每次都這樣，我也沒有厭煩過。媽媽吹的那口氣，就像是縈繞在我上學路上的風，一直在我身邊呵護我。記得有一次，因為媽媽不舒服，早上去上學時，我發現媽媽還在床上躺著，便跑到床邊拽著媽媽的被子說：“媽媽，我要吹風！”媽媽立刻明瞭什麼意思，然後我就把頭靠到媽媽嘴邊。媽媽吹完後，我還跟媽媽說了句：“媽媽，謝謝您。”

漸漸地長大了，也很久沒嘗試過被媽媽餵飯、吹頭的感覺了，但是，在無意中發現媽媽口中的“風”一直在。

初中時，我家對面就是中學校園，但媽媽還是不放心，每天都一直等我下晚自習才睡覺，每次我在自己房間熬夜時，媽媽總會端一杯熱茶送到我書桌上，然後一直站在我旁邊，催促我喝，我總是用“太燙”這個理由搪塞她。後來，漸漸地發現，她不再催促我了，每次都端著杯子在旁邊吹涼後放到桌子上便回房間了。媽媽每次這樣，我就假裝沒看見，其實，媽媽口中的那陣風早已吹在我的心中。

現在上高中，就更難享受到媽媽口中的那陣風了，卻發現那風早已紮根了。每次回家，一進門便衝著廚房叫：“老媽，我回來了，想你了，更想你做的飯了！”這時，老媽總是會忙得不可開交，一邊端菜，一邊為我盛飯，還總是習慣性地把飯吹上兩口再遞給我，我就會開玩笑地說：“老媽，您那陣風都吹那麼多年了！”老媽就會滿臉幸福地迴應：“不能嫌你媽髒呀，要吹一輩子的呢！”

後記

媽媽的愛是一陣陣風，吹散我成長中的陰霾，更是我翱翔的動力！

在愛中成長 篇9

我有一個很溫馨的家庭，爸爸媽媽把他們的愛化成雨露滋潤我成長。

溫柔的媽媽讓我學會了自己的事情自己做。記得那一次，我在房間裡把床、桌子弄得很亂，然後就溜出去玩了，心想反正有媽媽幫我收拾。玩到很晚才回家，我一開啟房門，房間裡還是一片狼藉，床上、書桌上都堆滿了我看過的書和吃的零食，我想躺一會都找不到空地，是夠亂的。我還正奇怪媽媽怎麼都沒進我房間整理，只見她笑盈盈地走了過來。“回來啦，我等著你一起收拾你的爛攤子呢！”我看了看實在不像樣的房間，不好意思的朝她笑笑。“我們家小鑫長大了，以後自己的事情不能全讓媽媽幹，要學著自己整理自己的房間。”我看她毫無責備的意思，心中反倒多了一份內疚。於是跟著媽媽的腳步，我們一起開始整理我的房間。我接過媽媽一本本遞過來的書，把它們整齊的放回書架。“下次看書過後就應該立即放回，就不用現在再來收拾了，你說呢？”我用力地點點頭，看著幾本心愛的書已經有些變形，我也有些心疼。先整理再打掃，經過一番改頭換面，房間終於恢復了往日的整潔，而我已經累得出汗。從那以後，媽媽每星期都會來督促我打掃房間，大部分的事情我也能自己完成了。現在每每看著整齊有序的房間我心中多了一份滿足感，我也能在一個舒適的環境裡學習和休息。

相比媽媽的慈愛，爸爸就顯得很嚴肅，但他用自己的實際行動感染著我。有一次，我們兩去超市買了一堆東西，等結帳才時發現居然沒帶袋子。我叫爸爸買個袋子吧，他卻說：“手裡拿得下，就走一小段路就別買了，要節約。”我忍不住嘀咕著：“不就三毛錢嘛，至於這樣嘛！”爸爸聽見了，一臉嚴肅地說道：“三毛錢也是節約。如果我們每天節約三毛，那一個月就是九元，一年就是三千多，如果二十年、三十年呢，也是一筆不小的數目啊。”我怔怔地聽著，爸爸則已經把大部分東西都抱進懷裡。“你拿著那些剩下的，要再拿不動待會就給我。”看著抱著滿滿一懷東西走在前面的爸爸，我心中不覺升起一絲敬意。在接下的無數日子裡，爸爸就是用這樣一件件簡單的小事讓我我學會了勤儉，也學會了如何更好的學習和生活。

我就在這樣一個幸福溫暖的家庭中快樂成長著。媽媽對我說：“你要做一個獨立勇敢的人！”爸爸對我說：“你要成為一個有理想追求的人！”我點著頭，笑著對他們說：“我也會做一個讓家裡充滿歡笑的人，我要讓你們也做一個幸福的人！”

在愛中成長 篇10

我是一個男孩，我在愛的海洋中長大，這裡有爺爺的愛、奶奶的愛、爸爸的愛、媽媽的愛……我感受到的愛是無窮無盡的。

爺爺的愛：記得小時候，爺爺特別地特愛我，我想要什麼爺爺給我買什麼，每天早上起來燒水做飯，無論是嚴寒的冬天，還是炎熱的夏天。

奶奶的愛：奶奶經常把好吃的東西藏起來留給我吃，自己卻捨不得吃，奶奶年齡大了，無論我們什麼時候回家，她都到村口等我們。有一次去蘋果園，奶奶把樹上最大的蘋果給了我。快樂的時光總是短暫的，一轉眼我們要走了。奶奶和爺爺想把家裡的特產都給我們，滿滿幾包。我知道這不是沉甸甸的行李，而是沉甸甸的愛，濃濃的愛。

愛不僅僅體現在關心上，也體現在其他的方面。

父親的愛：有一次，我考試考得好，我很驕傲。爸爸說“考得好可不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後。你一定要記住這一句話。”我漫不經心地說：“這跟我有什麼關係。”父親說：“我給你出幾道題。”我一看這麼簡單，小菜一碟，不一會我就寫完了。爸爸一檢查，五個對了兩個。“你太過於驕傲了”爸爸批評我，眼淚悄無聲息的在我的眼眶打轉。

母親的愛：一次我慌慌張張地把作業做完了。母親一看嚴厲的說：“字不僅寫得亂，而且還有錯誤，你是怎麼學的？”我不敢看那嚴厲的目光，只聽見媽媽大聲說：“撕了，重寫。”我只好這樣做了，當時我的心裡難受極了。寫完後，媽媽和藹可親地說：“好了，你可以玩去了。玩的時候要注意安全。”

我感受到了愛是無窮無盡的。

一顆大樹的成長，不僅要陽光和雨露，更需要的是嚴寒和風霜，我就要和大樹一樣，不僅要爺爺奶奶的愛，更需要父母親嚴格的教誨，這樣我才能更加茁壯的成長。

學會感恩在愛中成長 篇11

記得巴金曾說過：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裡煮，死了絲還不斷，為了給人間添點溫暖。”—這，是對社會的感恩。

義大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠，當走出沙漠時，她面對沙漠跪了下來，靜默良久。記者問她為什麼，她極為真誠地說：“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。”—這，是對自然的感恩。

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。—這，是對父母的感恩。

學會感恩，在愛中成長。

感謝父母，是他們賜予我生命，是他們呵護我快樂健康成長，也是他們在我失意迷惘時，為我指明方向……感謝老師，是他們的諄諄教誨讓我的青春五彩繽紛。在幾何、函式、方程裡，我努力探究數字的奧祕；在A、B、C中，我盡情領略異國語言的獨特魅力；在古今中外的名著閱讀中，我敬仰文人墨客高尚的品格，以此激勵自己……感謝朋友，他們的關心讓我充滿前行的動力，他們的批評讓我更上一層樓，他們的鼓勵讓我的成長旅途陽光明媚。

感恩，並不是一時的壯麗瀑布，而是日常生活中緩緩流淌的小溪流。感恩是發自內心的。俗話說：“滴水之恩，當湧泉相報。”感恩父母，可以是他們生日時的一份小禮物，也可以是他們失落時的一句貼心話；感恩老師，可以是一頂純黑的博士帽，也可以是作業本上工工整整的書寫字跡；感恩朋友，可以是他們獲得成功時的錦上添花，也可以是他們遭遇挫折時的不離不棄……

我相信，擁有一顆感恩的心，這世界就不再是窮山惡水，而是青山綠水；人生不再是波翻浪湧，而是風平浪靜；人生不再是暗淡無光，而是晴空麗日。

學會感恩，在愛中成長！同學們，請乘感恩之馬，揮鞭從此啟程，路上春色正好，天上太陽正晴！

在愛中成長 篇12