在圖書館裡相關作文20篇

在圖書館裡 篇1

童話作文 ,437字

在圖書館裡,有許多有意思的事,讓我們看看吧!

圖書館裡很安靜,人們大多在認真地看書。一排排花花綠綠的書架放置得十分整齊。有的人在小心翼翼地從一排書架中抽出自己想要的書;有的人在小凳上坐著,時不時翻著書;有的人則兩腳交叉,斜倚在牆邊;有的人滿頭大汗地跑過來,又急急忙忙地跑過去;還有一個人,疑惑不解地繞著一排排書架走過來,走過去,口中自言自語地小聲說:“怎麼會這樣呢?怎麼會這樣呢?奇怪!”又突然恍然大悟,匆忙奔走;也有的戴了眼鏡、一副書生模樣的人在電腦邊運指如飛,鍵盤發出的“噼噼嗒嗒”的聲音似有節奏又感覺雜亂無章,很神奇。

最有意思的人是一個少女,她身穿綠格子上衣,腳踏黃亮亮的高跟鞋,手裡拿著一本科學雜誌,正興致勃勃地翻著,臉上的表情一會兒驚訝,一會兒欣喜,手裡還拿了一個冰淇凌,用舌頭貪婪地舔著,臉上的表情好像一隻貓發現了老鼠似的,十分可笑。在圖書館裡面,人們的表情、動作真是千姿百態、形態萬千,十分有意思!

圖書館裡還有許多有意思的事,只是我沒寫到,歡迎你自己觀察!

圖書館裡的悠悠溫情 篇2

國二作文 ,1907字

我總覺得人最缺乏的永遠不是物質層面的東西,就像我們的生活並不缺少有著濃郁香味的咖啡,不缺少有著恆定溫度的巢穴,但是缺少一個能夠慰藉心靈的港灣。

日新月異,古老的鄉鎮變了樣,喧囂而又繁華。川流不息的車流,和仰頭再望的高樓,打破了原本的寧靜祥和。轟隆的喇叭,高科技的機器,還有那些不知名的噪音,讓我的耳根很不清靜,催著我向這喧囂中唯一寧靜的地方走去。

談不上富麗堂皇,卻是愛書者的天堂。圖書館很大,個人卻很渺小,白色的桌椅,層次分明的書架,彰顯著不一樣的神聖。他們捧著書坐下,扶了扶眼鏡,翻閱起來;他們若有所思,時而低頭沉思,時而在書櫃旁尋找著稱心如意的書,或是跟工作人員打聽某本書的具體位置;他們拿著筆,停頓或書寫,專注地自習,或是輕言細語,低聲交流。我放慢了腳步,不忍驚擾了這愜意的人們。忽地,孩童的身影撞入了我的心裡。

那零零碎碎的記憶啊,它輕釦光陰,穿過時光盈盈而來,瞬間串起了散落在歲月中的點點珠璣。

古銅色的房屋,一些參差不齊的磚瓦,和那稀疏搖擺不定的電線杆,在我的腦海中重現。那時候的我還很小,在寧靜的午後,或是閒適的黃昏,經常與鄰居的夥伴來老街旁的舊書攤做客。老闆是一箇中年的胖叔叔,映著暖陽,慵懶地抽著小煙,隨意地理著書,親切地與我們打著招呼:“嘿,娃娃,你們來了啊!”對於舊書攤,我們一行人自然是常客。我從小就愛看書,總愛讓長輩們給我講故事,算是一個不折不扣的“小書蟲”。東找找,西翻翻,雖然我們大字還不識幾個,但那些泛黃書頁裡的鬼畫符,那些活靈活現的故事吸引著我們。我找了本圖書,在陽光下翻弄著。看到圖畫裡好人打敗了壞人,我們忍不住拍案叫絕,看到了壞人肆無忌憚地行凶作惡,我們大哭不已。書中的繽紛世界讓我們著迷。不僅如此,我和夥伴們硬是要舊書攤的胖叔叔給我念書中的故事。一群人圍著圈兒又跳又笑。喧囂城市中,這裡的寧靜格外美麗。路邊的舊書攤,少而又少,那些陳舊的書籍與和藹慈祥的胖叔叔,就是我對圖書館的最早記憶啊。

是啊,舊書攤,最早的圖書館,樸素的經典。在不知不覺中,我與圖書館已經結下了不解之緣。

我回過神來一看,現在與以前截然不同,唯獨不變的是愛書的心。排排書櫃裝滿的是智慧結晶,穿梭在書海中,即使你會在滿目琳琅中迷路,不必彷徨,你只需拿起一本書,便會為你指點迷津。上下掃視著,各類圖書擺放井井有條,書浪接連拍打著,湧動著我的心。光芒偷偷地爬上了書頁,帶著太陽的餘溫,書頁在輕風的浮動下簌簌作響。那一個個平淡的均勻的印刷字,似乎帶上了點感情的起伏,變得不一般,低頭去問那墨香,如雲般舒捲綿長,氾濫著悠悠溫情。

窗外的喧譁打破不了圖書館的安寧,窗外的烈陽滅不了圖書館的溫情。她像風雨中風姿綽約的少女,我輕吻她的臉頰,沉浸在她綿延的溫柔裡。

摩挲著紙頁,恍惚間,我好像看見時光穿過千山萬水的樣子,忽然,我想起了舊書攤的牆角,縫隙間落滿時光,有風吹來,吹過牆角的青苔,吹過了路人的腳下,吹過了這間盛滿過去時光的小屋。

這時候,我大了些還是如常來這裡。書攤擴建了,裡面擺放的書也不再那麼舊。雖然已經有了嶄新的書店,我還是願意來這裡。看著短小又寓意深刻的故事,和那流芳千古的詩句,手指著,邊念邊學。我領略著“會當凌絕頂,一覽眾山小”的風姿;咀嚼“三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急”的百味;吁嘆於“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;陶醉於“莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心託杜鵑”。是她孕育了我強烈的情感;是她鑄造我熾熱的身體;是她像一位年邁的智者開啟我的智慧,指引我道路。

太陽柔和地沐浴著我,拉著我回到現在。拿了幾本書,漫步到了窗邊的位置上,安靜地聆聽書中的音符,整整一個下午。在這裡你會發現,精彩紛呈的大千世界裡,芸芸眾生,所有人生精華和智慧已濃縮在一本本書裡。如果說圖書館是知識的海洋,那麼讀者只是大海中的一條小魚,自由自在地在大海中恣意遨遊,盡情領略知識世界的名山秀水,給我們增添了無盡的啟迪和無窮的力量。

落日的夕陽殘缺得所剩無幾,媽媽催促我回家。辦理了借書手續,戀戀不捨地再看這裡,難得的恬靜。在充滿書墨清香的圖書館裡,我陶醉了。

夕陽下,我莫名想:我像一條孤獨的小船,沉淪在她片刻的溫存中。我像顆沉睡的種子,追尋著春天的影蹤。她是在我迷惘中指引著我的燈塔。是的,那在黑夜執著閃爍的便是她。她總是一臉和藹,憂傷會在她笑容裡融化,猙獰的臉也會變得憨態。她就那樣祥和、細膩,為一代又一代的人講述她的哲學、她的美麗變滄桑。她在小巷裡拾到青瓦和煙炊裡的歡笑。

當我寫下這篇文章時,我彷彿又聞到了那清淡而幽雅的書香。在書中,總會有一些邂逅,讓你驚喜,讓你思考,讓你感悟,噓,別出聲,別驚動了這一屋子的溫情時光……

圖書館裡的小鏡頭 篇3

國小五年級作文 ,732字

隨著時代的推進前行,人們對於知識的渴望越來越強烈,“書香”也緊緊地包裹著我們的內心。圖書館呢,自然而然成為了假日的“旅遊勝地”,現在就讓我們也走進圖書館,去看看這一個個妙趣橫生的小鏡頭吧!

早上,一個個等待許久的文學愛好者早已在門口排起了長龍,見開了門,腳步急匆匆地往裡趕。穿皮鞋的,穿高跟鞋的,穿花布大棉鞋的……身披黑色大衫的,穿著綠呢子大衣的,套著花格子裙的,短褲的,長褲的……原本冷寂的圖書館多了幾分嘈雜。

人群一進圖書館,那神情彷彿在與離別已久的好友進行親切的問候,每個人的臉上都有一絲欣慰的微笑。緊接著,那丹鳳眼,爬滿魚尾紋的眼,略施了粉黛的眼睛都在各個角落裡慌忙地巡視著,急迫地尋覓著自己心愛的書。找到了書的,快步走向書,黑黝黝的手,白皙的手,寬厚的手,纖細的手……一雙雙手裡多了一本書,一本本書找到了自己的歸宿。那一雙雙溫柔的大手,輕輕地握著書,找個位子,小心翼翼地坐下來,與書進行心靈的邂逅!

在一陣“尋書熱潮”過後,圖書館又恢復了往日的平靜,只留下輕柔的翻書聲,大家都默不作聲,早已沉浸在書的海洋裡了……

一位戴著鴨舌帽的青年男子,正伏在桌上,奮筆疾書,一疊厚厚的書堆在一旁,那行若流雲的筆法令人咋舌;一位梳著短髮的媽媽帶著寶寶一起進行親子閱讀,那位媽媽手拿繪本,一字一句,聲情並茂地朗讀著內容,孩子邊聽邊點頭,聽得津津有味,時不時還拍手鼓掌;一位戴著老花眼鏡的老奶奶手中緊緊地捏著法制報紙,看得樂不思蜀;幾個小朋友湊在一起,看著《少年小說》,互相小聲交流,傳出清脆的笑聲……而我,看著這別開生面的場景,心頭暖洋洋的,說不上來是什麼感受。

書中有另一個世界,這個世界是快樂的,這個世界是美麗的,這個世界是奇妙的。在這個世界裡,我學到了很多很多……

在圖書館 篇4

國小二年級作文 ,302字

星期天,萬里無雲,陽光明媚。我去圖書館還書。媽媽開著車,我則在後面看上次借的書。到了圖書館,我和媽媽先去兒童圖書館還書,還完書後媽媽給我一個手機,讓我看完書打給她。

借書的時候,我在軍事科裡來來往往尋找著我想看的書。最終,我找到了七本書。可是隻能借五本書,怎麼辦呢?於是我使用淘汰的方法,把我不想看的書都給拿回到書架上。

後來,我坐到一個陽臺上,那裡可以照著太陽,還可以開臺燈,是個看書的好場所。我看完書後打給媽媽一個電話,打完以後我在陽臺裡等了一會兒,媽媽來了,我跟媽媽說了我要借的書。然後媽媽和我捧著一大堆書回家。

在回家的路上,我想這麼多的書我應該看不完吧!但是,我把書上的圖片部份都給畫了下來了。

在圖書館的喜悅 篇5

國小五年級作文 ,603字

書就像那果汁一樣,你越愛喝,你嘗得越多。看書也是一樣,你越愛看,你收穫的越多,得到的越多,發現的越多……

某天的一節課,同學們正在教室裡安靜的坐著,鴉雀無聲,靜得連呼吸聲都聽見。我正發呆著,眼睛直溜溜的,不知道在看什麼東西。突然,老師走進來,高聲宣佈:“大家排隊,我們出發去圖書館。”無聲的教室歡呼起來,變成了興奮的教室,有喊的,樂的,叫的……。甚至還有興奮得瘋了似的。

到了圖書館,我看傻了,圖書館居然比我想象的好一千倍,不,是一萬倍。那些桌子,整整齊齊,一排一排的;書,琳琅滿目,一列一列的;那氣氛,安安靜靜,只有翻書的聲音。

我迫不及待地想看完全館的圖書,因為我太喜歡看書了。嘿!那不是我最喜歡的《寓言故事》嗎?我急忙開啟書本,連頁碼都不看,隨便一翻,講的是菠菜的故事。裡面是說菠菜不惜一切代價貢獻自己的美味。我還看到了一篇,講的是樹的故事。裡面說:大樹爺爺有三個孩子。大兒子叫大楊,二兒子叫二楊,三兒子叫小楊。大樹爺爺最喜歡小楊,所以它把小楊保護在身後,把大楊和二楊轉移到前面,讓它們感受到風吹雨打,而小楊卻被大樹爺爺保護在身後。天長日久了,大楊和二楊變成了參天大樹,小楊卻羨慕著大楊和二楊,但卻永遠只能是一棵長不大的小樹。我體會到了自己的路要自己走,從哪裡跌倒了就要從那裡站起來。

我們都知道“書籍是人類進步的階梯”,就像我一樣,喜歡收穫,喜歡得到,喜歡發現。看書就像喜歡喝果汁一樣,越喝越爽口。

圖書館裡的驚魂記 篇6

國小五年級作文 ,492字

我閱讀的書越來越廣,偵探小說讓我絞盡腦汁,科幻小說讓我走進了魔法世界,文學小說讓我積累了生活的體驗。只要週末一有空,我都會去圖書館。

我跨過幾級臺階,跑向書櫃,從人群中擠過去,我的眼睛像探照燈一樣急切地尋找一本我最喜歡的書—《福爾摩斯探案集》。咦,怎麼不見了,再找一遍。啊,它在這裡!我眯起眼睛,開心地笑了。我馬上抽出書,好像生怕別人搶走似的。我抱著書席地而坐,津津有味地看著。

這本書講的是《最後一案》,書的故事令人身臨其境,似乎我就在福爾摩斯身旁,看著他摔下懸崖,掉進奔騰不息的河裡。“啪—”我真想跳下去救他。可是,剛想跳下去時,突然,有樣東西掉了下來,砸在我腳旁。我嚇了一大跳,馬上站了起來,想:會不會有人想偷襲我?我頓時感覺周圍有人在盯著我,我心裡一陣恐懼。

抬頭一看,原來是書啊。“呼—”我大舒一口氣。剛想繼續讀時,圖書館的大喇叭開始叫了:“請叫周某某小朋友到櫃檯來,你的媽媽正在等你!”我低頭看看手錶,天啊!已經看了一個小時了!媽媽一定在找我,肯定急壞了,她竟還到廣播室找我了呀!我心裡一驚。合起書,將它放回書架,依依不捨地走向了櫃檯。

發生在圖書館的一件事 篇7

國小五年級作文 ,735字

如果你去圖書館看書,那麼你需要有夠格的保持安靜的本事,不然,就要被“警告”,我就吃過這個虧。

某次去中山公園附近的圖書館,剛進去時我挺滿意這裡的環境。我轉了大半天才挑到書,準備在這泡一下午,也顧不上找什麼椅子,管它呢,隨便在邊上一坐,便急不可耐地翻開手裡那“來之不易”的“寶書”,悠然自得地精品細讀起來。

周圍很安靜,甚至連自己的呼吸聲都很聽得清清楚楚,我喜歡。

正當我如魚得水般在書海中暢遊時,某“老孃客”嚷嚷的聲音硬生生地把我拉回現實:“什麼圖書館,連座位也沒有!啊?我這麼多東西,沒有座位,想累死我是吧?”我嚇得差點蹦起來,抬頭看過去,一位五十來歲的大媽拎著個袋子在嚷,一邊一個二十來歲的姑娘正拉著她:“媽,別吼,這是公共場合!好了好了,那兒有位置,走走走。”大媽聞言略顯尷尬,在眾人不滿的目光中到位子上坐下,女兒的臉上,紅得跟個桃子似的,亦是羞愧難當。

大媽風波以後,大家很快又進入了安靜狀態。我覺得應該不會再有問題了,繼續悠然地看書。

但好像我這次來的時候不太對,還不到半小時,又出事了。

那是一個小姑娘,約摸八九歲大,正要把書放回書櫃。書櫃有點高,她跳起來放,但書卻砸到了木框上,“咣”一聲響,惹得許多人又去看她。她有點急了,又一次舉著書跳起來,不小心書脫了手,撞上書櫃,掉了下來。她措手不及,被書砸到了肩膀,就見她咬咬嘴脣,手捂著肩膀“哇”地就哭了。工作人員終於聞聲趕來,放回書後連忙安慰她:“夠不到你找阿姨呀,怎麼這麼不小心呢!疼嗎?來來來,跟阿姨走,這兒有人看書。不哭了,不哭了,喔……”

女孩就被工作人員牽走了,獲得了百分之八十的回頭率,當時,她也是夠尷尬的。

可見,去圖書館看書,安靜是多麼重要!正所謂“去圖書館不保持安靜,早晚必成關注焦點”是也。

圖書館裡的“怪”阿姨 篇8

國小五年級作文 ,807字

暑假,我想去圖書館裡借幾本《習爺爺看過的書》。進門後,一位年紀較大的圖書館阿姨引起了我的注意,她臉上總是帶著親切、歡樂、和藹的笑容,看起來非常溫柔。

我走進小說區,準備尋找我的第一個目標《老人與海》。正當我在書海里漫遊時,突然聽到一聲親切的“歡迎光臨”。我朝聲音傳來的地方一看,一位小姐姐走了進來,手裡拿著一本全新的、包著書皮的、閃著金光的英漢雙語字典。那位阿姨的目光從她手上掠過,滿面春風,綻放著笑容。那種笑容佈滿著全臉,好像她的每個器官都在笑:眼睛彎彎的,眯成了一條線;嘴巴咧開,變成月牙形,露出潔白的牙齒;耳朵也笑了,兩隻耳朵好像都在跳舞。她簇擁著小姐姐來到還書機前,小心翼翼地把書放進去,刷了一下市民卡。我觀察著她的舉動,心想:難道她的心情和書息息相關?

正當我想再一次回到書海中時,忽然聽到一聲“呀-呀-”,原來是一位小男孩邊跑邊衝進來了。咦?他手裡竟然拿著一本破爛的繪本,表面上到處是破洞,像被蟲子咬了一樣,還有兩條幹奶油粘在封面上,整本書看起來髒髒的,真像是在泥水裡泡過似的。那位管理員阿姨看見了,立馬把臉沉下來,笑容也牢牢地凝結起來。只見她的表情變的凶惡,紅著眼睛,像是一頭髮怒的獅子,上前一下攔住那個男孩,一把奪過繪本,嚴厲地說:“你這個臭小子,書本可是知識的源泉,也是人類最好的老師!你看它,現在居然變成這個模樣。它在哭泣,小朋友,它在哭泣!”“可是書不會哭呀!”男孩嘀咕著。“書是人類的好朋友,你弄壞了它,就等於人類受傷了一樣!”她越來越嚴肅,擺著一副陰沉的臉講道“假如你愛護了一本書,就可以將這份知識、經典繼續流傳下去,讓更多的人學到這份知識。”說完,她很難過地拿著書向還書機走去,彷彿自己遇到了什麼傷心事。男孩站在原地發怔,過了一會才垂頭喪氣地離開了圖書館。

這就是圖書館裡的“怪”阿姨,她愛書如命,把書當做自己的親人,對書有一種說不出的親切感。如果你想得到她的熱情接待,就好好愛護書吧!

圖書館裡的趣事 篇9

國小四年級作文 ,685字

李陽陽和李肖婷是兄妹倆。那天,他們在一個大圖書館裡迷路了。看書實在太累了,兄妹倆睡著了。突然他們被一陣喧鬧聲吵醒,原來是圖書們在吵架呀。

《安徒生童話》說:“自我問世以來,我給小朋友們講了一個又一個美妙的故事,使他們學會了幻想,學會了閱讀,有了美好多彩的童年。世界各地都有我的身影!”

《大林和小林》說:“哼!你以為全世界只有你是童話之王?我《大林小林》誰人不知誰人不曉?”

又有這個聲音傳來:“各位!你們說我的書名是啥?唉!我這才明白什麼是吹牛啦。”他一邊說一邊搖著頭。

大家一打量,原來是《故事大王》!

沉默了片刻。《父與子》一字一句地說話了:“我雖然是漫畫,但是確實很有意思呀。我的文字不多,但圖畫生動,寓意深刻,能給人們帶來很多思考。我才是大獎的得主喲!”

這話被《寶葫蘆的祕密》聽見了。他瞪大眼睛,小臉漲得通紅,大聲說:“別爭了!沒必要再排位,我們的話都被人偷聽啦。”

《第一次發現》說“:別理他!我們接著比比看誰最厲害。”

突然,一個嚴肅又沉重的聲音出現了,原來是《上下五千年》老爺爺。他捋著大白鬍子,慢悠悠的說:“我中國有史以來的歷史故事,是中華民族智慧的結晶。你們說說,誰最厲害?”

在他們爭吵的時候,只有小人書一直坐在書架上,一動也不動。其他人很奇怪了,就問:“小不點兒,你怎麼不說話呀?”

小人書撓了撓小腦袋:“嗯!我呀,我覺得你們都很厲害,也都是有知識的人。但是我們為什麼要比呢?我們要友好相處才對。人們之所以願意到這裡來,是因為這裡的書多知識多。我們在一起,就是知識的海洋。”

兄妹倆聽了他們的對話,他們更喜歡讀書了。圖書館,依然是兄妹倆的最愛。

圖書館裡的感動 篇10

國小四年級作文 ,694字

在鄰里中心的圖書館,排列著一本本精彩有趣的書。它們有的讓我知道了許多寫作方法,有的讓我明白了幸福是來之不易的,有的讓我感動的小聲抽泣……每週日下午我就特別喜歡捧著一本書,喝著牛奶,靜靜地坐在圖書館裡,陽光灑在我的身上,這時我會覺得格外的愜意。

然而,我在下午時光最喜歡讀的是:《愛的教育》。書裡的有一篇文章叫《畸形兒》,這篇文章深深地打動了我,這些畸形兒他們是一群非常堅強、樂觀的孩子。我第一次看的時候真的哭了,真的被那群孩子感動了。

在一所畸形兒學院裡有約六十個孩子,有的在椅子上不能直立,只能用手臂托住了頭,有的一手撫摸著柺杖的,離開了柺杖就立馬倒了下去;還有的手臂雖勉強向前伸直了,但是因為呼吸迫促起來,所以又蒼白的倒下去。雖然這樣,但是他們卻仍然從不說一句辛苦,他們藏著苦痛,臉上依然擠出微笑。

看了這篇文章,讓我非常感動。他們雖然身體有缺陷,但是他們卻又擁有一顆積極向上,不放棄,樂觀的精神。相對比起我來說,我感到很慚愧:我是一個健康的孩子,有一個幸福的家,有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶,還有一個可愛的弟弟和非常多的朋友。我可以和我的爸爸媽媽、弟弟、朋友、一起去遊樂場玩,可以肆意的追打,玩耍……我生在這樣的幸福中,但卻不知道怎麼珍惜。我總是任性;有時還嫌棄家裡的飯菜不好吃;還有時不知道節約;不知道珍惜時間去好好學習。相比他們來說,我是多麼的幸福,但是卻是生在福中不知福。從現在開始,我要向他們學習,努力改正不珍惜時間,不節約,任性的缺點,做一個珍惜時間,愛學習。在困難和挫折面前,永不退縮,勇往直前,樂觀向上的好孩子。

同學們,讓我們一起走進圖書館,尋找屬於自己的感動。