在創新中發展相關作文20篇

在創新中發展 篇1

高一作文 ,872字

悉尼的一位老藝術家,年過八旬卻仍在家制作玻璃製品。他甚至嘗試製作出了各種各樣的玻璃藝術品。這位藝術家沒有因為年歲已高而放棄藝術上的再創新,而是仍舊不服老,堅持創新。這種創新精神不正是我們所提倡的嗎?一個國家,一個民族,以致於一個家庭,一個人,所需要的都是在傳統上創新,在舊思想上創新,在藝術上等許多方面創新。只有創新,才能發展。

學習進步,需要思維創新。論語中有句話是這麼說的:“學而不思則罔,思而不學則殆。”也就是說,想要獲取更多的知識,一味的生搬硬套是不行的,在學習過程中只有勤學善思,才能有更大的進步。又比如我國著名的畫家齊白石,他善於學習別人的畫法,並從中獲得收益,把所學到的畫技應用到自己的畫作中,從而創造出自己獨特的畫風。為此,他說了一句話:“學我者生,似我者死。”後來,他在後期的畫作中所體現出來的精神,比年輕時更為飽滿。

社會進步,需要科技創新。從古至今,中國人創造了許多有利於人類發展的發明。比如我國最出名的四大發明:火藥,指南針,造紙術,印刷術。這些為我們的生活帶來了許多的便利。而一種技術,被創造出來之後。可以說,它的基礎已被前人打下,而後人所需要做的,便是把這種技術,架成一座美麗的建築。為它新增更多的創意,完善它的功能,使這種技術走向成熟,為社會謀方便,推動社會發展程序。

國家進步,需要法律創新。法律是一國之本,沒有法律預示著社會動盪,國家難以長治久安,而一個國家僅僅制定一部法律是遠遠不夠的,想要真正使一個國家繁榮富強,還需要使法律細緻化,並且需要法律的嚴格落實。不僅如此,一部法律的頒佈更是需要不斷的修改和完善。各種保障與福利完善並且加以改進,改善人民生活水平,為人民謀求更多的好處、利益,實現國家富強,民族振興。

創新,是近幾年的一個熱門話題。不僅僅是因為各國之間的激烈競爭,更是因為人們意識到了—創新是國家進步發展的關鍵。之前的中國為什麼會是各國眼中的一塊肥肉,正是因為創新被以前的人們忽略,一味保守,安於現狀,才會使我國差點被各國分食殆盡。今天,我們把創新放在首要位置,定會使我們國家繁榮富強。

創新從發現中來 篇2

高一作文 ,1700字

“道在日新,藝亦須新,新者生機也,不新則死。”

創新,顧名思義,創造新的事物。

人類日超擁擠競爭激烈的生存空間裡,唯一可以使人擺脫擁擠感覺的,不是別的什麼,而是創造之路。

過去,有一家酒店的生意十分紅火,以至於電梯不夠用了,經理打算再安裝一部。專家們請過來了,他們研究一致認為,唯一的辦法就是在每一層樓打個洞直接安裝電梯。就在專家們商談的時候,一個清潔工聽見了說:“在裡面裝不僅工程大而且灰塵多,我要是你們,我就直接在外面裝一個。”專家們聽了他的話陷入沉思,但隨後立馬拍手叫絕。從此,建築史上多了一個新生事物—室外電梯。

像這樣的創新還有很多,比如1849年美國淘金潮,美國大陸的移民,一窮二白,不得不拼命的工作。強烈的勞動使得衣服極易磨損,特別是由於衣料非常容易破損,人們迫切希望有一種耐穿的衣服。有一個叫利維斯特勞斯的的猶太人,利用熱那亞的帆布做成的褲子堅實耐磨,大受歡迎,而他也因此賺得缽體滿盆。

跟創新有關並且獲得成功的還有齊白石老人。齊白石本是個木匠,靠著自學,成為畫家,榮獲世界和平獎。然而,面對已經取得的成功,他永不滿足,而是不斷汲取歷代名畫家的長處,改變自己作品的風格。他60歲以後的畫,明顯地不同於60歲以前。70歲以後,他的畫風又變了一次。80歲以後,他的畫的風格再度變化。據說,齊白石的一生,曾五易畫風;正因為白石老人在成功後仍然馬不停蹄,所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟,形成自己獨特的流派與風格。

看了這些前輩的創新,我也有個自己的小創新想分享一下。

因為妹妹的到來,家裡一下子要依靠爸爸一人之力養一家人,所以母親為了減輕父親的壓力一直在兼職做夾子。

兩瓣夾子合在一起,然後用個U形的小鐵環固定,這夾子說容易也容易,說難做也難做。本來鐵絲一按就可以固定好夾子的,但是每次按鐵絲大拇指都會因為用力壓非常疼痛。常常母親壓的連握筷子都很辛苦。

看著家人如此辛苦,我深深得感到自己的無力。

偶然,在一次發呆中,我目光散漫的瞟到了父親放在牆角的兩塊鐵板,一個靈光乍現,我立即拿筆在白紙上畫出了我心中所想做的東西。

這是一個很新奇的東西,底部是一塊木板,中間有一塊凹下去的地方,上面是一塊長方形鐵塊,與木板的交界處用一個彈簧焊接在一起。就好像是訂書機一樣的訂書的動作。只需要把合攏的夾子放在凹處,拿住一邊,然後把鐵絲放在要壓的孔,另一隻手輕輕往下一壓,鐵絲就輕鬆的嵌入了夾子,一個夾子就不費吹灰之力地做好了。

我看著白紙上打滿註釋的圖形立即跑去找父親,詳細地跟父親講解了自己的設計之後,他欣慰地摸了摸我的頭,表示了支援與讚賞。

後來,這個新奇的壓夾器在父親的幫助下做了出來,母親對它愛不釋手,就是不做夾子的時候也擺弄著。那一刻,內心的感情就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣,懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的。

魯迅先生說過:“既然像螃蟹這樣的東西,人們都很愛吃,那麼蜘蛛也一定有人吃過,只不過後來知道不好吃才不吃了,但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。”

就像那個普通的清潔工,因為工作的實踐讓他不去因為漸進思想而有這樣的歷史創造;就像猶太人勞斯,他擁有獨特的眼光和大膽的創新才獲得了成功;就像齊白石老人,不因為已經獲得的成功而怠惰反而更努力的去發現,去改變,去創造……

現在的有些國人不去嘗試,不願創新,只是亦步亦趨的踩著別人的腳步前進,而不願意去創造、去改變。

外國的孩子在三四歲的時候就學著做家務,而中國的孩子卻被父母要求去精通各種樂器,美名曰從娃娃抓起;外國的孩子少年時期在打工兼職,鍛鍊能力,而中國的孩子被各種補習班鎖住,一定要進重點高中,考上重點大學;外國的孩子十八歲就已經完全可以脫離父母獨立生活,而中國的有些孩子到了大學連衣服都還不會洗!

我們要記著,作了繭的蠶,是不會看到蠶殼外的世界的。

作為青少年的我們,作為祖國花朵的我們,作為共產主義接班人的我們,在這些前輩面前,有什麼理由不去以空前未有的熱情,煥發青春的創新功能,激發人人獨特的創新精神,使民族的、國家的創新智慧來一個總髮動!使個體的、群體的創新潛能來一個大爆發!

行動起來吧,我的同胞們!

學會在比中發展自我 篇3

高三作文 ,890字

看到過一篇名叫《不喝牛奶的孩子一樣能長大》的文章。初一看到個文章的題目,我就被它吸引住了。也許與文章主人公同樣來自農村的我對這樣的文章會更有感觸。文章主人公的父親—一位地道的農民,為了滿足兒子的虛榮與攀比,竟不惜賣血去買回兒子想要的收音機,在他將收音機放到兒子手中時,他說了句讓文中主人公徹底醒悟的話:“不喝牛奶的孩子一樣能長大。”

兒子為了與城裡同學攀比,讓父親受到的又何止是肉體上的傷害呢?由此,我不禁想到了當今社會的攀比之風。“攀比”這股風氣幾乎橫掃了社會的各個方面。酒席你請十桌,我便要請十五桌;今天你穿了“李寧”,明天就馬上有人換上‘耐克“;你買了小轎車我便要買小洋樓……。這樣的例子舉不勝舉。而最終的結果只能是勞民傷財又傷感情。然而,要想獲得發展又不能沒有“比”,沒有了“比”就無所謂優勢與劣勢,無所謂對與錯,無所謂美與醜……。一個人要想有所發展與進步就要勇於拿自己同別人比,去發現自已的缺陷進而改正,逐漸完善自我。一個國不去同世界比就只能固步自封,落後於他國。“比較”本身是沒有“好”與“壞”之分的,關鍵是人們如何去運用它,如何去比。盲目地攀比只會讓人越陷越深無法自拔,到頭來一無所獲。只有拿自已去同別人進行正確的科學的比較才會使“比”發揮它應有的作用,使人們在“比”中不斷得到發展與完善,這才是我們真正需要的“比”。

我們面臨的是新一年的補習生活。如何走好這一年是我們最需要思考的。在補習生心中,難免會有些不平:為什麼別的同學能考上大學,而我的分數比他高卻還要在這裡補習?帶著這種心態來補習的同學,心理狀態自然不會好。在這個時候,我們最需做的是努力端正心態,全身心地投入到學習中去。不要在與他人的盲目比較中迷失了自己前進與奮鬥的方向,而要在和別人的“比”中樹立起自己的信心,確定下一年的奮鬥目標,相信自己明年一定會更好。堅定的信念再加上我們的聰明與勤奮,成功也就指日可待了!

“比”字在商朝的青銅器上是兩把相對著的匕首。古人如此造字可見“比”的兩面性。但只要我們努力去抓住它,利用好它,它的祕訣將被掌握,而勝利也將屬於那些勇於開拓進取、自強不息的人們!

在成長中發現新的自己 篇4

國一作文 ,1006字

從鋸木頭到發出美妙的音符,這叫成長;從內向怯卻到站在聚光燈下的自信,這是新的自己!——題記

六歲那年,我對小提琴產生了濃厚的興趣,看見交響樂團裡的小提琴手正在忘情地給予樂章新的生命與活力,正在陶醉地創造出如清晨露珠般美妙且清脆的生命之音……我也沉浸在其中,手指和腦袋不自覺地默默打著節奏。忽然心裡閃過一道白光——我也要學小提琴,也要孕育出樂曲的生命!

第一次見到我的小提琴老師,心怦怦直跳,臉上立馬浮起一片燒雲,稚嫩的小手緊緊地抓著衣角,很不自然地笑著說:“您好!”老師問了我一些簡單的樂理知識,並測了我的音準,便對母親說:“你的孩子很有音樂天份喲!看著挺機靈挺靈巧的!”從此,我的學琴之路在我的人生中鋪開。

汗,輕輕地從我的頭頂滴落,痠痛在我的不經意間爬上我的身體。我目不轉盯著琴譜,時不時眯一下眼睛,手指笨拙地在琴板上移動。我一卡一鈍地拉完了一首曲子。但是這朵本該鮮豔的音樂之花被我的不熟悉給弄凋了。那心裡感覺刺痛,一股怒氣衝上來,我忍不住對自己的責怪;心裡吼出兩句話,“怎麼那麼愚鈍!你是要愧對上帝施捨給你的天賦麼!”母親似乎聽到了我心裡的話,走過來說:“你才剛剛開始學,24小時都沒過去呢!怎麼可能這麼快就會了呢!不要總是急於求成!”我又靜下心來,一點一點地練習音階。不可思議的是,一個六歲的女孩就在學習小提琴音階五分鐘後,摸索出了《小星星》的拉法。慢慢的我“聞”見了母親眼睛裡閃爍的星星。

在後來的一年裡,我從驚人的速度學會了一首又一首的曲子,經歷了兩次嚴格的考核,憑自己的能力賺到了人生的第一次表演酬謝金,三百元!

還記得在第一次登上舞臺的那一刻,瞬間,燈光聚焦在我身上。第一小段,可以明顯地聽出卡鈍與緊張;第二小段,我的手心裡全是汗,心跳聲大到自己能清晰地聽見;第三小段,節奏開始混亂,手競開始不停使喚;第四小段,我閉上眼睛,告訴自己不要慌張,節奏慢慢迴歸到正軌;第五小段,我內心平靜放鬆,音符如春天清泉般流出……臺下傳出一陣震耳欲聾的掌聲。在那次才藝比賽中,我競破天荒的衝進了前三甲。

從急於求成,到成熟穩重;從內向怯卻到落落大方。這就是成長,總是不斷地認識新的自己。

美在“創新” 篇5

國小五年級作文 ,817字

從讀幼兒園到現在,我已在創新學校度過了6個年頭。作為一名資深學子,談起“創新”的美,自然如數家珍般娓娓道來!

宜人校園

一進創新學校那雄偉氣派的大門,徑直看見高大潔淨的教學樓和寬闊的柏油馬路。兩邊圍牆上,頗具特色的文化長廊格外引人注目。瞧,紅色的大理石上,圖文並茂地展示了豐富多彩的傳統文化。駐足觀看,既能感受中國書法的博大精深,又能品味唐詩宋詞的美妙絕倫。操場上,同學們快活自由地玩耍著。樓房旁,高大青翠的樹木像一個個站崗的衛兵,守衛著我們的校園!

創新,就是這麼美!

精彩課堂

叮鈴鈴—上課鈴響了!“哇,科學課!”我滿懷期待地走進課堂。這時,面容和藹、身材豐腴的隆老師走上了講臺,她速速把實驗器材擺放好。“今天,我們要做一個有趣的實驗。”她介紹道,“我們將要把溶解在水裡的鹽和水分離出來,科委請上臺,來嘗一口水。”我走上講臺,試探性地嚐了嚐:“哇!哇!鹹死人了,看來真是鹽水!”同學們正在異想天開時,我叫道。老師二話沒說,麻利地點燃了酒精燈。凝視著燃燒的火焰,我不禁打了個寒戰,生怕出什麼意外。最後,老師一下子蓋滅了酒精燈的火焰。我摸了摸器皿裡的白色晶體,真的是鹽巴!實驗成功!接著,老師又帶著我們做起了筆記……

我們的課堂就是這麼有趣!

紅色衛士

當你讚美“創新”環境潔淨美麗時,你有沒有想過,管理衛生的小紅帽有多忙碌!作為一名小紅帽隊長,我會告訴你,小紅帽可不好當!平時站崗,枯燥無味;遇到低年級學生,免不了一番口舌;遇上高年級的大個子,就有一番好戲看了!有次,“大本營”遇上一個人高馬大的“傢伙”亂丟垃圾,我立刻安排大家分頭行動。誰知,那小子溜得挺快!於是,我讓他們四面包抄。我呢,從一樓跑到四樓,又從四樓跑到一樓。突然,我們在花壇邊又碰上了這個熟悉的身影。我們尾隨他,瞭解到了他的班級,並順利“會師”。

這份“工作”雖然很累,但我們甘心付出!

千言萬語,道不盡“創新”美!如果你想領略更多風采,請到“創新”來!

我在書籍中發現了美 篇6

國一作文 ,696字

不知從什麼時候開始,我喜歡上了讀書,喜歡在書籍中學習知識,喜歡讀書時的那種滋味,喜歡獲得知識的那種快感,喜歡遨遊在書海里。

對於讀書,我喜歡讀一些著名文學作品和百科全書,還有關於歷史的書。

在文學作品中,它裡面有一種朦朧的文學美,我們在裡面能學到知識,明白為人處世的道理,還能看到一些我原來不知道的事情。記得有一次,我看了魯迅的《朝花夕拾》,雖然有些難懂,但還是能從字面上理解出意思。它講述了社會的黑暗,勞動人民的無助,使我明白了舊社會的惡毒和現在社會的美好,更使我珍惜現在的生活。

我對世界未解之謎懷有深深的興趣,對浩瀚宇宙更想探個究竟。

我不明白我為什麼喜歡這些,但自從我第一次看了《百慕大三角》後,就對這類書籍充滿好奇,我很想知道為什麼會有這種事情發生。在看了《百慕大三角》之後,我突然有一種想要去那裡的想法。看看它是否想書中說的有什麼“時空隧道”。我對於有沒有外星人也很敢興趣,我有時候在想,世界上到底有沒有外星人,如果有,會是什麼樣子呢?會像電影裡面的那樣嗎?就這樣,我對百科全出充滿了興趣。

我也很喜歡歷史,我每次買書都會買一本關於歷史的書,不論是中國歷史還是外國曆史,我都喜歡看,特別是中國古代歷史。我曾經看過《中華上下五千年》和《史記》等關於歷史的書,在看書的時候,我明白了中國的興旺盛衰,明白了中國是如何一步步變得更加強大的。

我在這些書籍中發現了美,因為在這些書籍的時候,使我瞭解了趣事,成長了心智。我們每一個人都有不同的喜好,喜歡閱讀的種類也不同,但是隻要是好的書籍,利於我們的書籍,我們都應該去讀,應該坐下來,靜下心,去感受書籍帶給我們的快樂,去感受書籍帶給我們的美。

我在創新的成長故事 篇7

高三作文 ,771字

這世界充滿了想像,乘著音符一起飛揚,經過所有快樂悲傷,謝謝你一直陪在我的身旁。

—題記

曾以為時光是一盤永遠轉個不停的老唱片,於是便恣意地使用;曾以為青春是一張刷不完的信用卡,於是便縱情地揮霍。匆匆地,還沒來得及回首往事,我就踏進了高三的門檻。

一張張練習撲面而來,一場場測驗接踵而至,我只能艱難地應對,我感到我就像一隻小小的蝸牛,揹負著父母的希望、老師的期望和自己的夢想。我感覺我就快被壓碎了,但是,沒有。在創新高三(2)班這個大家庭中,我感受到愛的暖流,十指相握的幸福。

我們高三的老師忠於職守,全心全意地把自己的熱情奉獻給工作,他們披星戴月,不厭其煩地為我們批改作業,一遍又一遍地為我們疏導知識。我想,這時候他們不僅僅是我們的老師,更是我們的親人,他們在舉手投足之間都撒下了關愛的種子。

不僅我們高三的老師關愛我們,我們同學之間也是互相關愛的。至今我仍然記得我上課睏倦的時候同桌狠狠掐我的時候,那是痛,但更是溫暖;我也記得我們早晨天濛濛時一起奔跑走進教室的感覺,那是累,更是我們在一起的奮鬥。時間在流逝,我想這些美好的回憶永遠都不會流逝。因為這是我們之間永恆的關係,我們之間的一路成長。

蒲公英告別枝丫,是為了去另一片土地綻放剎那芳華。轉眼間,我們也將要告別創新,去奔赴我們新的征程。回首這三年來,我們在這裡學會了好多知識,也在這裡學會了許多做人的道理。我想,學校對我們的關愛,就像是一種巨大的火焰,在指引著我們整個高三前進。

現在的我在創新的日子在一天一天地減少,我不知道這是該喜還是該憂。喜,我們可以插上美麗的翅膀,飛向想去的地方;憂,我們將會告別這裡的一草一木,一磚一瓦。但是,不管怎麼樣,心靈裡都會藏著這樣的一個充滿關愛的大家庭。

我清楚地知道,這裡是我人生的轉折點,我的青春將會在這裡揚帆,我的夢想將要在這裡起航。

我在創新的成長曆程 篇8

高三作文 ,765字

人生第一次轉折點的失敗,幾乎讓我失去所有信心,我用了整個暑假的時間,仍然沒有走出自己所陷的落寞。但不願放棄學習的我,還是來還是來到這個遠離鬧市的學校—創新。或許正是那份寧靜,讓我做了這樣的選擇。這次的我,想走和以前不一樣的路,我不願意再渾渾噩噩地過日子……我要掙扎,還想拼命,或許我在潛意識裡不願意墮落吧!

來創新報名,接待我們的是一位和藹的剛步入社會的年輕女教師,她的溫柔讓我冰凍的心不再那麼冷。漂亮的老師細心地為我介紹著,帶我參觀整個學校,母親很切盼地與她攀談,我始終不多說話,整個上午的時間,雖然天很炎熱,但是她仍然不厭其煩地介紹,沒有任何原因,僅因為了這位女教師的熱忱相待留下也值。

開學不過過眼雲煙,我最讓人難以忘懷的應該是那刻骨銘心的軍訓生活吧!那七天的酸甜苦辣又豈是寥寥幾字可以描述的。正是那次軍訓,讓我懂得了思念,懂得珍惜。也是那次軍訓,讓我這個從小嬌生慣養的小孩,懂得辛苦,懂得熱愛生活,懂得烈日下辛勤勞作的艱苦,那次軍訓,的確讓我的稚氣蛻變了不少,至少我懂得了關懷。感謝軍訓,是它讓我第一次嘗試了沒有體驗過的歡樂與淚水。

再創新的這片土地上,本以為已沒有機會在交朋友,因那時的我情緒極低落,但是結果很開心,一路上能有幾個朋友,歡樂與你分享,淚水與你同擔,被人關心和安慰的感覺真好。

其實,我的心很野,我喜歡到處去瘋、去玩,喜歡過那種無憂無慮,想吃就吃,想喝就喝,要玩就能玩的生活。到了創新,我所有的習慣都被打亂,讓我重新適應一切有點難,這種封閉式的管教治好了我那麼野的心。

小高考剛剛過去,回憶那段小高考前的生活,現在我還有辛酸,我在乎結果是什麼。一直到現在,我還沒有想過,如果不上學,那到底要幹什麼,原來可以上學的感覺可以那麼爽。小高考結束後我就越來越想呆在這個學校一直到最後,我不知道可不可以。

人生亦在創新 篇9

國二作文 ,1212字

落葉選擇在秋季繽紛落下,勾勒了蒼穹間最唯美的弧度,它用短暫的一瞬詮釋了生命的價值;清風選擇在清晨曼妙起舞,攜帶一路花香彰顯了生命的活力;曇花在夜間獨立綻放,獨攬星空展現了生命的意義……是創新賦予了它們生命獨特的含義,而創新,緊握在你的掌心中,成功與否,取決於你的選擇。

為什麼要創新?古人言:“苟日新,日日新,又日新。”只有求新求變,在創造中尋覓一把適配的鑰匙,才能拯救封閉在自我世界中的人們。然而,世上萬物並不是一成不變的,在這個日新月異的社會中,體驗創新、突破自我並不是天方夜譚,墨守成規反而意味著時代的落後,社會的失敗。就如偉人愛因斯坦,25歲時憑著一腔熱血,勇於創新,堅持自己的真理,推翻了牛頓“絕對時間和空間”的理論,提出了震撼人心的“光量子”理論。再者如今,武漢有個阿牛便當店通過創新思維,每天賣出盒飯1000多份。因為許多快餐店都趨之若鶩地在黃金地段開店,而阿牛卻沒有隨波逐流,他的方法是在人群熙攘處做快餐廣告,靠電話、微信瞭解顧客需求,並承諾以最快的速度送餐上門。如此往來,循序漸進,阿牛便當店便有了最大的經濟效益。

不滿現狀,挑戰自己,勇於創新,是追逐歷史潮流的動力。有一則寓言:相傳很久以前,蜈蚣和蛇都沒長腳,有一天蜈蚣突發奇想與蛇商量,想趕風頭長几只腳,可是卻遭到了蛇的一陣冷嘲熱諷,但想“改革創新”的種子漸漸在蜈蚣心裡生根發芽。終於,它成功地突破了自己。蜈蚣此舉透徹地詮釋了改革創新的意義。國家也是如此,如果我們因循守舊,墨守成規,反倒像那條抱殘守缺的蛇一樣,淡如輕煙的人生只能似水平流地淌過,就算回頭也看不到任何腳印。與其甘願這樣原地踏步,倒不如跨出腳步,像那條敢於創新的蜈蚣一樣,將衝勁攥在手裡,用自己的腳印踏足中國地圖,用自己的背影向“布衣草食”的歷史微微一笑。何樂而不為?

人類科技的進步,社會的發展,正是有了創新,才有了發亮的閃光點。中華民族五千年的歷史從古中國的紙草文書中淌過,從中華四大發明中淌過,從曹雪芹的《紅樓夢》中淌過,更從龔琳娜創造出的“神曲”中淌過。歷史文化如滴水穿石般積澱,一串一串的創新成果猶如流星般在夜空降臨,又在歷史的畫卷上熠熠生輝。因此,實踐是創新的基礎,勇於破疑是創新的能源,誠實謙遜是創新的根本。離開它們,創新便成了無本之木,無源之水。

我們要著眼於馬克思主義理論的運用,敢於摒棄舊時的觀念,改革開放,解放思想,與時俱進,將豐富的大腦創造力轉變為現實,成為時代的潮流,才能推動社會發展。

在我們的生活中,一篇與眾不同的作文,一首構思巧妙的歌曲,一次震撼人心的創作,亦可都是創新。我們在創造中走進創客,在創新中享受快樂,這種玩出來的創新,使我們要做創客中的劍客,只有擁有高超的劍術和拼搏的勇氣,才能一擊必中達成目標。

領袖與跟風者的區別就在於創新。如果你是第一個吃螃蟹的人,你一定是個勇士;如果你是畫家,去創新作吧;如果你是運動員,去做新的跨越吧。人生亦在於創新!

時代在創新,單車在共享 篇10

國一作文 ,720字

不知大家是否已注意到我們的生活逐漸在迎來一個“共享的時代”。正如現在的“共享單車”,如“赳赳”、“小黃車”等隨處可見的單車。今天我們就來討論一下這個時代的新人—共享單車。

“共享單車”就是一種讓大家共同分享,誰都可以使用的自行車。具我的觀察,在大中型城市中現已有大約50%的人正在使用著共享單車。因為它具有著方便、快捷等諸多優點。

首先,共享單車促進了人類的發展,交通的便利。當你出門在外時,走累了,用微信掃一掃,你就可以騎上它回家,並且沒有固定的停放位置。記得我們科學老師說過:在他們小時候,單車就很少,遠行時還須向別人家借。若主人不在家還要等他們回來借了才能出去,而那時往往就晚了。由此可見,當時的出行是多麼的不方便。而我們現在的共享時代,共享單車給我們的交通發展產生了多麼大的影響,帶來了多麼大的貢獻。優點二:共享單車物美價廉,有的甚至不需要任何費用,終身免費騎(如赳赳)。比起自己買的自行車來,價效比極高。優點三:共享單車使人們懂得了要珍惜。因為這不僅僅是你的,也是大家共有的。

但或許正是因為共享單車物美價廉,也不需要在固定位置停放的原因,有小部分的人因此有了私心。如在單車上鎖上自己的鎖,把單車藏在自己家中等有違共享單車的意義的事。大家思考一下,若照這個方向發展下去,共享單車就失去了它的意義所在。街上的單車將越來越少,那些有需要的人無處可尋其蹤影,而說不定此時它正在一牆之隔的某人家中悠閒地躺著。所以,在這裡,我誠懇地呼籲大家:“請不要因為你的一點點私心而讓共享單車失去它的意義所在,保護單車,人人有責。”

時代因分享而進步,單車因珍惜而便利,人們因信任而友好。共享不僅是一種方便,更是社會的發展,人類文明的進步。