團結，才好相關作文20篇
團結，才好 篇1
國小四年級作文 ,831字我有一個家，名字叫中國。在這個大家庭裡住著56個不同的民族，因此，民族團結是做好一切的生命線。
我們班是一個多民族的班級，有回族、白族、滿族、東鄉族等7各少數民族組成。羅昊在班裡是我最要好的朋友，他個子很矮，眼睛小小的，體型偏瘦，他很大方，也很熱情，不管誰有困難他都很樂意的去幫助他們。
有一次，我和幾個同學去五隊山上玩，由於玩的興奮忘記了時間，天漸漸黑了，我們在山迷了路，正在我們四處尋找回家的路並大聲呼喊求救時，看著遠處有兩個人朝我們走來，走近一看原來是我的好友羅昊和他的爸爸。
他們是聽到我們的呼救聲後尋過來，得知我們在山上迷了路，羅昊的爸爸先是給我們的父母打了電話，讓我們的家長放心，隨後羅昊就和他的爸爸把我們送了回去。一路上，雖然我沒有表現的很明顯，但在心裡我被他們深深的感動了。
還有一次，我在小區裡面滑輪滑，突然一輛車向我開了過來，我急忙躲閃，由於沒有站穩，我摔了一大跤，我趴在地上頓時覺得我的腿疼痛無比，我捂著腿坐在路邊哭泣，這時旁邊開商店的維吾爾族大叔跑了過來，蹲下身子問我：小朋友，你怎麼了？“
我給叔叔說了我摔倒的過程，叔叔看了看我流著血的受傷的腿，二話不說就背起我向社群醫院跑去，到了醫院後，叔叔又是掛號，又是找醫生，這些我都看在眼裡，找好醫生我被叔叔抱去了去治療室，在醫生幫我檢查傷口時，叔叔問我要了爸爸的電話，通知了我的父母。
不一會，我的父母趕了過來，媽媽陪著我包紮，爸爸過去聽了大叔說了事情的前前後後，對大叔深深的表示了感謝並將治療費還給了大叔。
從羅昊和那位維吾爾族大叔身上讓我深深的感受到了“民族團結是一家“這句話的真正意義，一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立於世界，才能謀求進步和發展。
特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。生活中，我們要學會團結，瞭解團結的重要性，讓團結一直伴隨著我們。讓我們共同建設美好的祖國！
我養成了團結的好習慣 篇2
國小六年級作文 ,1122字人生就像一塊稻田，好習慣就像莊稼，壞習慣就像雜草。莊稼越多，你將來的收穫就越多，反之，雜草多了，就會危害到莊稼的生長，你的將來就會一事無成。所以說，習慣，註定人的一生，我養成了很多好習慣，如專心聽講，認真做作業等等，但養成團結友愛的好習慣，更讓我覺得自豪。
還記得那年六一兒童節，老師讓我們每個小組表演一個節目，我說唱首歌，有的說背篇古詩，有的說演一篇課文……各種想法都有，而且每個人都堅持自己的意見，討論了許久，都決定不下來，正在我們吵得不可開交的時候，老師已經截止了報名：“好了，表演完了，大家吃食物吧！”老師一聲令下，同學們都高高興興地吃了起來，但我們組卻呆若木雞的呆呆地坐在那裡“早知道這樣，我們直接唱一首歌得了”“早知道這樣，我們不如直接背篇古詩算了”“早知道這樣……”我們都後悔極了，所以說，如果當初我們團結一致都選擇一個專案，那不就好了嗎？這就是不團結而惹得禍。
可是現在我可變了，因為我們都已經養成了團結友愛的好習慣。我們將又要舉行一個活動“水果拼盤”。在前一天，小組長已經安排好每個成員帶來的水果都不同，我們小組的成員也都很團結，沒有一個有意見的。到了比賽的那一天，我們都把水果擺放在桌面上，老師一聲令下“開始！”我們便開始行動了，“我有一個蘋果，把它放在中間吧。”“我有幾根香蕉，把它切成片擺成花邊放在周圍吧。”“把我的葡萄放在邊邊吧，可能會好看一些。”我們都積極地把自己的水果拿出來討論著怎麼擺，很快，我們團結一致決定了一個方案，就擺一個船，寓意：一帆風順。立刻我們就分工合作、有條不紊地擺起來。不久，我們的“傑作”就完成了！我們一邊欣賞著自己的傑作，一邊把它拿上了講臺評選。老師要宣佈結果啦！我們緊張地看著老師，教室安靜極了，就是連一根針掉在地上，都能聽到聲音，“第一名是—”就算我們把全部的焦急神情都擠在了臉上，老師還是故意停頓了一下，這下我們更緊張了，就像身體上的每一根筋都綁緊了，“—第一組！”第一組歡呼起來，我們顯然有些失落，老師用一種神祕的神情說道還有一組是第一名，我再次把身體上的每一根筋都綁緊了，“第七組！”我身體上綁緊的筋都鬆懈了，我和我們組的人歡呼起來，開心得不得了，這就是團結帶來的歡樂。
螞蟻懂得光靠自己的力量是不能成就大事的，所以它們無論是造蟻窩還是搬食物，都會和大家一起。螢火蟲明白僅靠自己微弱的光是不能戰勝黑暗的，所以當它們尋找食物的時候它們總會和大夥兒一起。蜻蜓也知道獨個兒在草地上盤旋是找不到快樂的影子的，所以你看到的快樂的蜻蜓總是成群結隊的。連那麼渺小的昆蟲都懂得要團結，那麼我們人類就更加要團結。我們小組嚐到了因團結二成功的甜蜜滋味，以後我們會更加地團結友愛。
團結才能成功 篇3
國二作文 ,390字俗話說的好，“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，只有我們團結一心，就能體會成功的喜悅。
令我最難忘的莫過於趣味運動會“巨人的腳步”了。在比賽時，大家心往一處想，勁往一處使，雖然在比賽前有時想過放棄，體會到了崩潰，雖然練習時頻頻摔倒，雖然成員間偶爾會產生矛盾，但在比賽時，我們都展現了最好的自己，爭取為班級奪得榮譽—儘管只是第三名。
星期四的太陽，格外強烈，陽光拂過我們的眉間，頭絲，皮肚，幾乎每個人頭上都消過黃豆般的汗水，臉漲的通紅，大聲地喊著口號。
場地上，塵土飛揚，灰在空氣中瀰漫著，每一個人的臉上、腳上都有黑黑的一塊，像小花貓一樣，可沒有一個人抱怨，放棄。
“嘟—”激動人心的比賽開始了，“一二，一二”響徹雲霄的加油聲，使我們倍感自信，在男生、女生的配合下，“功夫不負有心人”取得了第三名。
團結方可成功！你若團結，成功離你很近，你若抱怨，成功與你失之交臂。
春之活力——團結才有力量 篇4
國小六年級作文 ,807字“大王叫我來巡山，我把人間轉一轉，打起我的鼓，敲起我的鑼，生活充滿節奏感……”
咦，哪裡傳來這麼魔性的歌聲？哈，事情是這樣的……
學校組織全體師生來到辰山植物園踏青。大家興致勃勃的開始了踏青之旅，大家都十分謙讓，畫面無比美好……
才怪！
因為一些因素，我們組並不是自願組在一起的，而是被老師分配到一起的。所以分歧是免不了的：女生希望多去幾個地方，男生卻只希望找個地方休息；有些同學走得快，有些同學走得慢；幾個同學十點就喊餓，其他同學卻還毫無胃口……身為組長，我的內心在咆哮，深刻體會到了“好氣哦，可還是要保持微笑”。
下午，我們去爬辰山。男生的體力很好，自然很輕鬆；女生體質不如男生，爬了一會兒就氣喘吁吁了；還有一個女生體質很差，又缺乏鍛鍊，根本追不上部隊。男生不停回頭讓女生快點，女生們則抬頭喊：“走不動了啊！”看到這樣，我已經做好了再次內心咆哮的準備。但是……眼前這幅其樂融融的景象是什麼情況？
男生思索了下，對女生喊加油；女生愣了一下，加快了腳步；還有一個女生，對那個體質弱的同學伸出了手……大家互相加油，彼此打氣，速度快了許多。一個同學提議說，不如唱歌吧？我們就真的唱起了《大王叫我來巡山》，好好的歌我們卻唱得不著調，還總是忘詞，不過大家都很開心，存了一個上午的笑容終於浮現在每個人臉上。
不知不覺中，我們已到達山頂。每個人的臉上都汗涔涔的，女生的額頭上貼著幾縷亂髮。大家趴在欄杆上俯視山下的風景，將偌大的辰山植物園盡收眼底。
“快來拍小組全家福！”組員們叫我。
大家擺出剪刀手，“咔嚓”一聲，歡樂的瞬間永遠定格。
堅持與團結才能塑造成功 篇5
國小六年級作文 ,983字這個學期，我們體驗了一場別開生面的“野外生存”實踐活動。活動當天細雨綿綿，可是雨水衝不淡我們全體同學心中的激動之情。一想到自己有機會象貝爾那樣去野外磨練，我們就個個激動萬分。
上午，老師給我們講了一些荒野求生的知識，然後著重讓我們練習了一遍繫繩結的步驟。“這堂課的內容肯定和下午的體驗活動有很大的關係，一定要把所有知識牢牢地記在心中。”我心中暗暗地想著。再看看小組的同學們，大家彷彿心有靈犀，都非常認真地聽著老師的講解。那專注的眼情，好像要把老師講的每一字每一句吞到肚子裡呢！
下午體驗課開始了，內容是比賽做擔架。擔架需要十分牢固，除此之外，速度也是一個很重要的考核標準。一聽到這兩點，我們隊立刻有了明確的分工：兩個比較細心的女生繫繩結，我和一個男生幫她們抬擔架。老師一聲令下，大家就趕緊行動起來。我先把兩根竹竿排好，兩個女生把繩子系成環，套入竹竿並打結。我幫著控制竹竿，而男生則幫我們幹力氣活。由於分工明確、配合默契，我們小組的進度很不錯。可是，當我們套完繩結時，卻看見繩結象一堆亂麻蜷縮在竿子的一端，好不掃興。“唉，忙了好久，卻套出了一堆亂麻。重新來吧，反正我們肯定是拿不到第一名了！”大家洩氣地說。就在我們失去信心之時，我突然發現繩結和繩子都是可以移動的，如果把它們移到合適的位置並固定住，不就能成為一個結實的擔架麼！我高興地大喊起來，隊友們也都受到了啟發，於是大家七手八腳的忙活了起來。擔架完成了，我興奮地對大家說：“瞧！我們只要團結一致，齊心協力，沒有什麼解決不了的難題！”
最後，我們捧回了速度和牢固度兩個第一名。老師讓我們上臺說說自己的祕訣。我說：“其實，祕訣有四點。第一是認真聽講。認真聽講好比是堅實的地基，不聽講，連基本的原理都無法掌握。第二是合理的分工。要學會取長補短，每個人發揮自己的長處，就能做到最好。第三是團結合作。團結就是力量，若不團結，整個集體就是一盤散沙。第四是不放棄的精神。如果在途中灰心了、放棄了，那還能成功嗎？”
這次勞技實踐活動，不僅讓我學到了“野外生存”的一些基本知識，更讓我懂得了在團隊活動中合作和堅持的重要性，收穫很大。我在今後的學習和生活中也要保持這樣的精神，永不放棄！
團結才有力量 篇6
國小五年級作文 ,770字這個週末去白龍山莊玩了一趟，這一趟讓我受益匪淺。
在白龍山莊，我們玩了拓展活動。下午集合時教練對我們很不滿意，他認為我們心中沒有團隊，因為我們集合整整花了五分鐘的時間。教練帶我們玩了一個專門考驗團結一致的遊戲——抬鼓擊球。
抬鼓擊球是讓我們團隊中的每個人，各自拿起栓在鼓上的繩子。拉直繩子，讓鼓去拋球，丟擲去後再用鼓去接住，一共八次算過關。教練給我們五分鐘時間來準備，我們急切的開始了練習。
這個遊戲，看著很簡單，試了試才知道很不容易。一眨眼五分鐘就過去了，我們緊張地拿起繩子，把繩子拉直。教練把球放上鼓，一壓，球就反彈而起。向左下方落去，我們急忙平移抬鼓去接，成功接住，球落在鼓上，再次高高反彈而起，我們再次接住，我們又緊張又喜悅，眼睛緊盯著球，雙手拉直繩子。但是當我們接第六次時，沒有接住，球向右方落下去，我們眼睜睜地看著球掉落在地上，無奈極了。第二輪第三輪……一連好幾輪都以失敗告終，隊長也沉不住氣了，開始責備：“你們怎麼搞的，這都弄不好。”聽到隊長這麼說話，我頓時也生氣了，心想，“有本事你來呀，你來弄好了！”這一輪再接球的時候，我自己就沒那麼積極配合了，球當然也就沒接住。這時，爸爸走過來指導：“要團結！”聽了爸爸的話，我的怒氣消散了，開始反思自己：“怎麼就不配合呢？這樣不是隻會讓自己更生氣更煩躁嗎？”於是我轉換態度，大家再次團結起來，一鼓作氣，八個球完成！
拓展教練告訴我們：“只要團結一致，抬鼓擊球其實是最簡單的。團結的隊伍能連續擊球二十幾下呢，團結很重要，只有團結才能有力量，才能完成原先做不到的事。如果這個團隊不團結，即使個人能力再強，也只能算是一盤散沙。
團結互助才是真 篇7
國小三年級作文 ,369字星期六下午，烈日炎炎，爸爸媽媽帶著我去湘湖參加小記者活動。
這次小記者活動很有趣，我們不僅可以和陌生的小朋友一起搭檔“尋寶”做環保小衛士，還可以互相合作參加闖關遊戲呢。
這次活動，我認識了來自寧圍小學的兩個讀三年級的小姐姐，她們在活動中給予了我很多暖心的幫助。
我最喜歡玩過獨木橋的遊戲。我先捏著鼻子左轉五圈，再倒轉5圈。當時轉完圈的我，明顯感覺有些暈頭轉向了。我開始跌跌撞撞地往前走，等著媽媽幫我鋪路搭橋。可是，媽媽一手拎著尋寶的垃圾袋，一手拿著礦泉水。正在媽媽努力要蹲下來幫忙的時候，兩個姐姐主動走過來來助我一臂之力。她們把路鋪在我的面前，讓我穩穩當當地過了獨木橋。
我們不僅一起尋寶，搶做環保小達人，還互相等待，互相幫助，一起闖關。
小記者活動真的很有趣，讓我感受到了成功的快樂，還讓我收穫了友誼，更讓我明白了團結互助才是真的道理。
團結協作才能共贏 篇8
國小六年級作文 ,580字今天在昂立作文班，我們舉行了一場名叫“兩人三足”的遊戲。
遊戲的規則很簡單，兩個人一組，把兩個人各自一條腿用繩子綁起來，然後兩組同時從起點出發，先到終點的那一組獲勝。
老師讓我們自由分組，聽到這個訊息，我和張宇桓不約而同地說了一句：“我倆一組。”真可謂是心有靈犀呀！看來，冠軍非我們莫屬了。我們來到比賽場地。第一輪是我們兩對兩名女生。“哼！這不是小瞧我們嗎？女生怎麼能跟我們比呢，要知道，我們可是班上的大力士呢。”同學們也議論紛紛，實力懸殊太大啦！就連女生也認為我們穩操勝券。
一切準備就緒，老師一聲令下，開始了。我心想：“張宇桓，你可要爭氣點，千萬不要拖我的後腿呀。”也許是興奮，也許是緊張，我的額頭流下了豆大的汗珠。我們這組剛走完一半，突然，步子邁得很大的張宇桓跌倒在地。我剛想把他扶起來，這時，我發現女生馬上要反超我們了。我焦急萬分，也顧不上扶起張宇桓。管他呢，我也顧不了那麼多了，就拼命地拖著他往前跑。他在地上被我拖著，我怎麼跑得動呢。結局可想而知，女生組捷足先登，我們輸了。同學們爆發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我失望至極，同時又羞愧難當。我心想：要是我不只想到自己，要是我有團結協作的意識，也許我們就不會失敗，至少不會失敗得這麼慘。
其實，生活中這樣的事例屢見不鮮。一件事情，僅憑一己之力是很難完成的，只有大家團結協作才能夠出色完成。團結協作才能共贏！
團結，創造美好明天 篇9
國小六年級作文 ,748字“五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家……這句歌詞誰也不陌生。聽著這熟悉而又和諧的旋律，我便想起了我們偉大的祖國母親。
中國是一個多民族的國家。在這裡生活著56個民族。其中，漢族人口最多，少數民族居少，少數民族同胞世代為保衛祖國邊疆、建設邊疆而奮鬥不息。
我是一個哈薩克族小姑娘，在漢語班上學。在我們班中，有關民族團結的事情可多了：
有一次，學校進行了打沙包比賽，我們和一班進行比賽。首先，上場的是女生，兩個班的女生打的一個比一個厲害，就在咱們班快輸的時侯，我們班就一齊喊：”加油！加油！……”一直喊到了結束，甚至有人把嗓子都喊啞了，這雖然只是喊加油，但是在我眼裡並不是這樣，而是一顆團結的心靈，我認為真的是因為這顆心靈，才能讓我們取得了成功。
還有一次，是拔河比賽，我們各班選出了20名學生拔河，其中就有我和一些同學。拔河開始了，我們和一班比，第一局中，我們都比較高傲，認為自己很厲害，結果被一班擊敗了，我們很失落的換了場地，有開始第二局了。
在第二局中，我們努力了，拼搏了，得了第二名。第三句緊接著又開始了，這也是最關鍵的一局了，在這最後一局中，我們班的同學依舊是那麼堅持，唯獨我有點想放棄了，有幾次這樣的衝動，可看到我們班剩下同學對我的鼓勵和跟我並肩作戰的隊友們，我暫且把這顆心收了回去。
我們使勁的在往後拉，一直在拉，最終取得了成功。是啊，這場拔河比賽就因為團結的力量才成功的，而不是因為誰們的力氣大。
只有各民族之間和睦相處，和諧相處。才能讓我們這個國家更加繁榮強大。只有我們真正地團結起來，才能發揮擰成一股繩的力量。
這兩個故事就是闡明瞭：團結就是力量，團結就是成功，只要團結起來就可以堅不可摧，只要團結起來就可以創造更加美好的明天，讓我們一起攜起手來建立更加美好的家園！
民族團結好少年 篇10
國小五年級作文 ,628字有一句歌詞叫做“家是一個家，國是大中國”。這句歌詞誰也不陌生。中國是一個統一的多民族的國家。自秦朝開始，我國就是統一的多民族國家。在此兩千多年的歷史當中始終沒有間斷過。我國幅員廣闊。在960萬平方公里上生活著56個民族。民族團結是中國最重要的問題。
很小的時候，媽媽就告訴我，我們新疆是多民族地區，因為民族眾多，信仰不同，我們就要懂得保護民族團結之花。簡短而有力的話語，說得那麼堅定，從此我下定決心，一定要做一個好孩子，維護祖國和平，增進民族團結，為祖國大大好河山增添更美的顏色。
我以前在博樂住的住宅小區裡，民族眾多，有維吾爾、哈薩克族、蒙古族等，在我五歲的時候，我們院子裡垃圾桶裡發現了一個剛出生的棄嬰，一個維吾爾族老奶奶收養了他。媽媽知道後，把我小時候穿的衣物都給了他，我還送了一些玩具，那個小男孩我也很喜歡，以後每隔一陣，我們都要去送一些衣物和食物給他。
老奶奶也很感激我們，為了回報我們，老奶奶做好吃的抓飯、羊肉湯都會送一份過來，我每次都吃得很開心，因為覺得自己做的好事得到了認可。我們的關係也日趨融洽。我在院子裡玩的時候，所有人都認得我，我每天過得開心極了。
我們班的同學也分好幾個民族，學校裡還有專門的雙語班，在學校裡，大家都能友好相處，相互幫助，大家心中沒有民族之分，沒有等級的限制。56各民族沒有等級之分，更沒有高低貴賤。只有我們56個民族在一起，和諧共處，和睦相處。才會讓我們的國家更加的繁榮強大。只有個民族團結，我們才是真正的一家人。
團結就是力量 篇11
國小五年級作文 ,642字每個人在童年裡都會有無數的發現，我也不例外。它們像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海裡若隱若現。
螞蟻，是眾人所知的大力士，但是他的身體太小，所以難以將食物搬到巢穴與夥伴一起吃。儘管如此，螞蟻們也毫不退縮，因為他們具有一種力量—團結。以前我非常討厭螞蟻，一是因為他們總喜歡偷吃東西，二是他們咬人很痛。可是今天，我改變了對螞蟻的印象。
早上，我肚子餓了去找“好多魚”吃，結果一粒掉在了地上。這時，我發現一隻螞蟻悄悄地爬到我掉的那粒東西上，迫不及待地去搬，可惜沒成功。我得意洋洋地想：以你的本事能搬起它，除非太陽從西邊出來。
本以為螞蟻知難而退，可令我出乎意料的是：那隻螞蟻叫來了五六隻會一起幫忙。它們一邊爬一邊好像在商量怎樣才能搬動食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來—有的蹲在東西底下，有的站在它上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃。這是一個奇異的現象發生了，隊伍突然停了，原來是食物太重了，“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來了，他們抬著食物返回巢穴。在途中，他們累得筋疲力盡，但為了與同伴享用這頓美食，勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
真是一場激烈的搬運活動呀！小小的螞蟻竟有如此團結的精神。在生活中，人人都認為螞蟻的力氣很小，要想搬過一些食物比登天還難。今天，我目睹了這一切，我才領悟到螞蟻的力量是無法抵擋的。它們那團結一致的精神戰勝了困難。如果我們人類也能像螞蟻那樣勇往直前、團結一致，還有什麼困難不能克服呢？
團結的魅力 篇12
國小六年級作文 ,914字從古到今，說到團結，是我們最不可缺少的。軍隊不團結，就會打敗仗，家庭不團結就會分裂，集體不團結就會一事無成。我們五年級七班就是一個團結的班級。
在上次冬季鍛鍊月的跳大繩和運球比賽上，就充分體現了同學們團結、熱愛班集體。下午，我們排著整齊的隊伍走上了操場，我心中非常高興，同學們的心也像天空一樣明淨。我們班是第一個上場跳大繩。9個跳大繩精英和我們的大朋友—姚老師一齊走上了“戰場”，大家的目光齊刷刷地向運動員們投去。一聲哨響，運動員一齊跳了起來，可出師不利，剛跳幾個便被纏住了，同學們心裡都很焦急，伸著脖子向運動員加油，皇天不負有心人，幾位運動員終於從緊張中跳了出來，形勢好轉。只見繩子在他們身邊上下飛舞，有的同學在討論哪隊會勝利，有的同學在高聲呼喊加油，還有的同學做著，默默地數著個數……幾分鐘過去了，裁判吹了一聲哨，停止了跳繩。大家都急切想知道個數，跳了99個，我聽後，感覺這個成績不錯，心裡很高興，運動員們卻不滿足，總想增加幾個，因為他們想讓我們班得第一。運動員們找著跳繩時的不足，引以為戒。
剛比完跳繩，大家又把精力轉到了運球上，一個勁為我們15個隊員鼓勁，老師也在傳授我們勝利的祕訣。到了比賽場地，我們把手搭在一起。“一！二！三！”大家又整齊有序地排上了隊伍。我瞟了一眼我的三個對手，都比我高很多，我心裡一下子緊張了起來，但更多的還是必勝的決心。趙銳飛快地向前衝，把球傳給了我，我奮力拍球。想不到用力過猛，球高過了我的頭，比我更快，成了我追球，我的心裡非常慌，想不到球碰到了軟綿綿的墊子上，像聽話的小貓停在了墊子上。我拿起球便拍，奮起直追，終止挽回了一點局面。同學們提到嗓子眼的心又回到了胸膛。我把球連忙給了“大將”郭堯，他輕幾一般地奔跑，又奪回了第一。我們班勝利了，“黑小子”趙銳跳得很高，還不斷叫著“我們贏了！勝利了！”仲天高興得在地上打起了滾，郭堯在繪聲繪色地向同學們講賽場上多麼激烈。可我心裡卻很愧疚我在比賽時糟糕的表現。這是趙銳和胡洋看出了我的心思，並不斷地安慰我，說沒有我也就沒有我們班現在的第一，讓我很感動。
我們的班集體是一個大家庭，在這個大家庭中，相互信任，相互理解，相互幫助是必不可少的。
團結友愛，共建和諧社會 篇13
國小六年級作文 ,920字和諧是什麼？和諧是和睦相處；和諧是積極向上；和諧是配合適當；和諧是……
從小就聽說了一“一根筷子折得斷，一捆折不斷”的故事，課本上也學習了“眾人拾柴火焰高”“積沙成塔，集腋成裘”等許多至理名言，經歷了一件小事後，我更深刻地理解了團結就是力量。
那是一個夏天，外公外婆帶我去整菜園子，挖開了菜園邊的溝渠，露出一個螞蟻洞。我想到一個餿主意，惡作劇地一直朝螞蟻洞前潑水，本以為螞蟻會淹死，可並不是這親，螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂。我不禁停下來觀察，螞蟻們按秩序聚攏、聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時水漫了上去，螞蟻團就飄在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團在水面上向前滾動。沒有一隻螞蟻鬆手，那螞蟻團好像向前飄得很輕鬆。終於，它們抵達了對岸，分散開來，它們又一次開始重建家園。
你不覺得螞蟻的壯舉給我們創造了一個偉大的詞語嗎？它就是團結。假如有更多螞蟻這樣想，還會有螞蟻團嗎？假如沒有這份團結，所有螞蟻將喪命於此。
螞蟻都如此這般團結，我們學生就更應該團結友愛、互相幫助、不離不棄。團結友愛，就是做件事情，大家一起來幫忙：有人受傷了，大家都來關心他；兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解；學習中大家一起進步……可事實中並不完全是這樣的：同學之間以大欺小：一不小心把哪位碰了，那位就要“打擊報復”；人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎麼樣；一下課或放學就橫衝直撞；調皮的同學經常惹事生非互相打架，害得家長老往學校跑，不僅耽誤家長的工作時間，還影響了其他同學學習……好像吃不得一點點虧。這樣社會還能和諧嗎？我們學習還能安心嗎？所以大家應互相關心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一份友誼，多一個好朋友，何樂而不為呢？
團結互助可以使弱者變成強者：在學校裡，老師提出了一個建議，優生幫差生輔導功課，中生互相幫助，這樣的“一幫一”活動不僅提高了對方的成績，還可以使自己溫故而知新。
團結友愛可以使大家精誠合作：辦小報時一個人辦不好，經常是幾個同學合作，你擅長畫畫，我擅長寫作，他擅長找資料，各盡其能，各顯神通，一份精美的小報誕生了。
我們每個人都應該發自內心的，試著改變自己的不良習性，為建立和諧社會行動，這個世界的明天一定會非常和諧、美好、安寧、強大。
團結讓人美麗 篇14
國三作文 ,677字花的芳香，是讓人那麼難以捕捉，而一片花海，卻讓人們感到芳香四溢；一滴水的貢獻，讓人那麼難以重視，而一片汪洋大海，卻讓人感到洶湧澎湃，載你駛向遠方；一片小羽毛的作用微乎其微，而一整片羽翼，卻能讓鳥兒自由翱翔……這就是團結，團結讓事物更得更美好，團結讓人變得更美麗。
縱觀世界歷史，第二次世界大戰給人們帶來了深重的災難，無數生靈塗炭，災難遍及全世界，硝煙瀰漫，廢墟一片，這是法西斯國家一次瘋狂的進攻。初期，反法西斯國家節節敗退，後果不堪設想，在這關鍵的時刻，各國決定聯合起立，共同擊敗法西斯國家。這一聯合，使戰局發生了扭轉，世界反法西斯人民取得了勝利，為世界帶來了和平。
這次戰爭中，團結起來建立國際反法西斯聯盟是勝利的關鍵，戰爭結束後，再也沒有人民傷亡，各國人民安居樂業，這樣的人們難道不美麗嗎？
微軟公司是由比爾盖茨和他的朋友共同建立的。比爾盖茨在談到成功的因素時，只說了兩點：一是吸取失敗的教訓，二是團結。因為這兩點，比爾盖茨有了自己的公司，成為總裁。天空那麼藍，太陽那麼燦爛，比爾盖茨沒有驕傲，在他退位後，不是把自己的總裁的位子傳給他的兒女，而是傳給了他的老朋友。
比爾盖茨是成功的人，因為他創立了微軟公司，比爾盖茨是美麗的人，因為他懂得團結。
朋友，讓我們團結吧，雖然團結不一定能使你變為成功人士，但絕對可以改變你的心靈，把你變為美麗之人。
古有“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，今有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”朋友，請團結起來吧，因為“一花不成春，獨木不成林。”
團結 篇15
國小五年級作文 ,711字相信大家都明白，團結的力量是強大的。也只有團結，才能戰勝不可戰勝的東西。在以前的四（6）班，就可以用團結二字來形容。
那是在德育基地的一次訓練，那是，我們正在為“兩人三足”集體賽而準備。說來也可笑，在連長提議參加這個比賽時，我們都感到不可思議。要知道，集體性的“兩人三足”是極具危險的。一人倒，眾人倒。這是極其講究隊伍的團結性的，可是，就是因為我們骨子裡的那倔強脾氣，我們答應了。
為了保證比賽質量，因為怕我們受傷所以連長帶我們來到了一塊大草坪來練習。這個草坪很大也很寬，就像一個大大的地毯鋪在地面。
開始練習了，我們集體圍在一起商議計劃，最終我們決定，讓矮一點的站在旁邊；高一點的站在中間。我們用結實的紅布條綁住腳，再用力扯扯，“夠結實了”廖嘉欣說。
這時，連長跑到離我們5，6米的地方大喊“都準備好，準備練習練習。”於是，我們迅速排好隊形，萬事俱備，只欠東風了。“準備，預備備，跑！”連長的話一出，我們便像離弦之箭般飛奔而去。一遍跑還一邊喊“一二一左右左，一二一左右左！”那聲音可真是驚天動地啊。可是，天公偏偏不作美，在最左邊的楊桂霞因體力不支而摔倒了。一人倒，眾人倒。楊桂霞一倒，在他旁邊的幾十個人都摔倒了。
但是，我們並沒有放棄，我們迅速把戰術調整好，又開始了衝刺……
幾個小時過去了那“一二一，左右左”一直在草坪的上空迴盪，等到開始比賽了，我們用盡全力的奔跑，終於，終於！我們勝利了，我們以7。5的成績奪得了冠軍！我們都哭了，我們激動得哭了1
也真應了那句話“團結，往往能創造出無數的奇蹟！”
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，而匯聚成河，卻又是那麼的川流不息！如同我們，團結起來，又是那麼的勇往直前！
團結就是力量——讀《小河彎彎》有感 篇16
讀後感 ,551字老師說，《小河彎彎》這本書十分值得去看，於是，我一口氣讀完了這本書。其中，我印象最深刻的一個故事是《小河彎彎》。
聰明的哥哥，頑皮的弟弟，小哥倆來到彎彎的河邊釣魚。魚沒釣著，卻拉上來了一張上等的網。誰知一個狡猾的叔叔來要這張網，小哥倆齊心協力、開動腦筋，鬥敗了那個狡猾的叔叔，然後拿著網開開心心地回家去。
你明白“齊心協力”這個詞的意思嗎？你知道“團結就是力量”這個句子的意思嗎？當你讀完了這個故事你就會明白，這個故事就把這兩個詞語的內涵展示得淋漓盡致。
說到團結合作，我們班可是最團結的一個集體。就在那一次的體育節中，我們班可是全校第一名哦！記得在夾球比賽中，同學們的合作精神讓人感動！
在夾球比賽前，同學們都在商量如何讓球不掉下來呢？同學們都開動腦筋嘗試著各種夾球的姿勢，連平時最調皮搗蛋的同學也和大家一起想辦法。
比賽開始了，那些沒有比賽的同學好象也是競賽者似的，臉繃得緊緊的，看起來甚至比競賽者還緊張。女同學還拼命地為參賽者加油。
讀完了這本書，我想到了這件事，因此更加理解“團結就是力量”這句話的涵義。同學們，請你們想想，如果那兩兄弟並沒有合作的話，後果會怎麼樣？如果你問我，我會回答：“後果將會讓那狡猾的叔叔拿到那張好網。”
同學們，請記住：團結就是力量！只有團結合作才能更好地把事情做好！
堅信團結就是力量——讀《西遊記》有感 篇17
讀後感 ,1141字想必大家都看過《西遊記》這部小說？就算沒有看過，也一定聽老師或者家長講過吧？接下來，讓我來介紹一下這本百閱不厭的名著小說。現在已經成為了家喻戶曉的電視劇《西遊記》。
這部著作的作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷盡艱險險阻、降妖伏魔，經歷了九九八十一難才取得了真經的故事。正是這種離奇曲折的故事情節贏得了廣大讀者的閱讀心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
裡面的人物充滿感情色彩，個人都有不同的好處和壞處。我想可能就是這些讓我們更瞭解其中的人物，品味其中曲折的情節。大家可能喜歡機智勇敢，能有七十二變的齊天大聖孫悟空；懶惰貪心、忠心耿耿卻情感真切的天蓬元帥豬八戒；任勞任怨、誠心向佛的捲簾將軍沙和尚；還有他們善良又頑固執著的師傅唐三藏。
但是他們有一個共同點：百折不饒，堅強不屈。
他們西天取經所走過的每一條路，越過每一座山，跨過每一條河，都看的見他們行走的身影和流下的汗水，這些身影和汗水化為了音符奏出一篇令人充滿希望的美妙樂章。我想師徒之間的故事更讓人興奮不已：
孫悟空是本書的主要人物之一，他是除惡揚善的象徵。例如在高老莊的劇情中，他打救了豬八戒和莊主女兒等人，成為了一個出色的英雄。觀音菩薩讓豬八戒加入悟空的隊伍，以美好的結果譜寫了第一次歷程。繼續開始他們取經的探索尋找。
豬八戒貪財好色，差點誤了取經大事。例如在《盤絲洞》的劇情中，在蜘蛛精的迷惑下，豬八戒顯然變得很好色，但是在師傅師兄的幫助下，他最終走到了善良的彼岸，幫助有困難的人。
沙和尚這個人物，讓我們覺得沒有什麼了不起。但是他那種誠心向佛的精神是沒有人比得上，在每次的歷程中，他奉獻出自已的勞動力，一心一意服侍好師傅師兄們。找吃的，打水等在日常生活中不顯眼的小事已經成為了他每天所必要做的事務，在各種的小事中體現他那種任勞任怨而又善良誠實的精神。
唐僧是一個膽小怕事的人，他不會分辯是非，例如在《三打白骨精》中，因為沒有實際的調查卻把孫悟空當成了壞人，所以弄的自已被白骨精捉去。最終因為悟空的尊師之情把他給救了出來。從此他們彼此的信任又加強了一些，但還不是足夠的。
我們要學習他們不畏艱險，勇往直前，積極樂觀，執著，鍥而不捨的精神。正因為這種精神使我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。我們雖然沒有孫悟空那樣神通，但是我們也要學習他善於分辯真假善惡，不要被社會上各種各樣的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有明辨是非，善於分辯才能撕破一切偽裝的臉皮。
唐僧師徒四人西天取經之旅，經歷非常多的艱難險阻，並非全是玄虛離奇。就如我們的學習之旅那樣，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？只要抓住缺點，利用最好的辦法去戰勝困難，然而這許許多的困難，又何嘗不是孕育著成功呢？
大家堅信一句：團結就是力量，意志就是支援。
愛的團結——銘記歷史，與愛同行 篇18
國一作文 ,914字歷史是一年又一年的花開花落，變幻的是一次次的鼎盛與衰落；歷史是一季又一季的春夏秋冬，感受的是交替的人間冷暖；歷史是一天又一天的天亮天暗，經歷一段段黑暗光明……
還記得嗎？4年前的汶川大地震，在眨眼間廣廈夷為平地，瞬間奪取了許多寶貴的生命，廢墟里一陣陣痛徹心扉的呼救，廢墟外一聲聲淒涼悲苦的叫喊，無不令人淚下……7。8級的地震驚動了全世界，災區人民的命運也牽動著13億中華兒女的心。在那一刻，世界人民紛紛伸出援手，貢獻著自己微薄的力量，武警隊員來了，白衣天使來了，還有數不清自發組織的志願者，來到危險的災區幫助災民渡過難關……
解放軍徒步挺進，穿越一座座大山，來到訊號中斷的汶川抗震救災，在綿竹市救援過程中，廢墟再次出現坍塌，消防戰士不顧個人的安危堅持往廢墟鑽，被戰友拉住時跪地哭求“求求你們讓我再去救一個！”成都的哥自發奔赴災區運送物資；眾多父母用自己的血肉之軀為自己的孩子建起了一座跨越死神的橋樑；兩名素不相識的女孩，生死對話戰勝死神；一位老師用自己的智慧拯救了五十九名學生，而自己的女兒卻在地震中不幸身亡；一位老人親自去慰問受災人民，留下了傷心的眼淚；許許多多的記者不顧自己的休息時間，第一時間為我們播放震後最新訊息，這是一場沒有終點的報道，然而他們的休息時間只有三個小時，還有……數不勝數的無名英雄如潮水般湧出。
看到這一幕，我相信即使是鐵做的人也會被感動，更何況我們這樣血肉之軀的平凡人？！正如溫家寶爺爺所說：“山可以移動，但動搖不了中國人民抗震救災的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內地同胞和香港同胞的同胞之情。”在非常時期，考驗我們的是團結一致的決心與勇氣，地震無情人有情，哪怕你捐出一瓶水、一杯泡麵、一塊紗布、一瓶紅藥水……也會令災區人民感動。因為這是一份心意，更是一份對災民濃濃的關懷。這不僅僅是一次嚴峻的考驗，更是一場愛的奉獻。
如今，巨大的災難已被團結的中華兒女化解，昔日凌亂的廢墟早已在人們的努力下，變成了一座座煥然一新的高樓大廈，災民們也走出了失去親人的傷痛，過上正常的生活。現在，噩夢已經離我們而去，但是它已被歷史的長河銘記，它將提醒我們那災難性的一刻，令我們牢記中華兒女“一方有難，八方支援”的愛國精神。
團結就是力量 篇19
國小六年級作文 ,1042字在小學中，我去過許多次旅遊。但至今令我印象最深刻的，還是我們在畢業前的最後一次旅遊—去黃埔軍校。
沒錯，在這熱得不像話的一天，我們旅遊的目的地就是以上所述說的—黃埔軍校。在到點之際，同學們都興高采烈地坐上了涼爽舒適的旅遊車。導遊哥哥小華與我們一路高歌，笑聲接連不斷，大家的興致更是提高了不少。
在欣賞了眾多美麗的路上風景後，我們終於到達了目的地。下車後，導遊小華哥哥帶領著我們去校裡的博物館裡參觀。館裡到處都有歷史悠久的古物，還有栩栩如生的油畫。介紹了周恩來，孫中山等著名人物的生平，讓我們目不暇接。
但使我印象最深的還是中午野炊與下午的兩個遊戲。
中午的野炊很辛苦，即使我們每天都在看父母烹飪，覺得做飯這件小事soeasy！但真正到自己動手時，有些人還是會手忙腳亂。而且，因為我們是一個團隊，就要有團結合作的精神，分工也要很明確。平常父母半個小時就能做完的事，我們卻要花比他們多幾倍的時間才做完。但到最後做完時，心中還是會有幾分喜悅的，畢竟這是自己辛苦的勞動成果。
下午的兩個遊戲，一個是“共同進退”和“南水北調”。這兩個遊戲，顧名思義，一個是共同進，共同退；另一個是把南方的水調到北方去。由於兩個遊戲我都有參加，所以感受也蠻深的。同感身受的我，也深深地明白了其中的道理。
“共同進退”這個遊戲是最累的。在毒辣的陽光下，我們滿頭大汗，試著用多種口令來調整默契度。當我們瞧見別人都已經超過我們了時，我們更是心急如焚，但我們沒有輕易放棄。在佩詩的一聲令下，我們邁出了成功的第一步。在別人的鼓勵下，我們邁出了成功的一步又一步……慢慢地，離終點已不遠了，等到了終點的那一刻，我才明白了什麼叫“喜悅”。
而在“南水北調”中，我明白了什麼叫“團隊的力量”。
我們每個人先拿到一條半截水管，聽教官講清楚規則後，所有的班級得到了五分鐘的練習，但水還是會漏。可我們不會輕言放棄，我們先找出漏水的原因，接著再做修改。隨著口哨吹起，水也隨著流起。你別說，還真挺緊張的。雖然水在順利地流下去，可還是會有一點小紕漏，水還是會滴下來，有人還是會不合作。比賽已經接近尾聲，我們速度加快。還有幾秒種時，水剛剛好開始流，但是到一半的時候，哨子響了。
雖然我不知道我們最終成績是多少，但是我深深地體會到：一個人的力量是有限的，而團隊的力量卻是無限的。俗話說：“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。”無論什麼時候，團隊的力量總是強大的。
畢業旅行，讓我增長了知識，也讓我明白—團結就是力量
團結力量大 篇20
國小六年級作文 ,881字我們常說：“團結力量大。”那一次的遊戲，讓我體驗到這個道理。
那是一個陽光明媚的下午，久違太陽公公難得向我們展開笑臉，花兒向我們頻頻點頭，時不時會有一陣風吹來撫摸我的臉頰，或許它們也被我們興奮的心情感染了吧！因為我們11月心理活動月的團輔遊戲，大家滿懷期待，即興奮，又緊張。
我們來到籃球場，看見地上排列整齊的4個籃子，還有4個乒乓球，我迷惑不解：到底要幹什麼呢？這時，班主任何老師向我們講述了遊戲的玩法：全班分成4隊，用書本捲成一個裡面空心的，不封口的橢圓形，將乒乓球放在書本里滾動到下一個人的書裡，依次運送，只要把乒乓球運進籃子就算成功，中途乒乓球滾落，宣告重來。
我望了望離我不遠的籃子，心中有點竊喜：切！這麼容易，誰不會啊！不就是運送乒乓球嗎？我跟著我們隊的隊員昂首挺胸地起點，擺好書，整裝待發。
隨著老師的一聲令下，比賽開始了。眼見著乒乓球正向我滾來，我拿好書本，準備接球。可就在乒乓球快要接近我的書本的時候，就在前一個同學的書本和我的書之間的距離斷開了，“嘭”地一聲，乒乓球在我眼前滑落，彈起，再掉下，再彈起。
乒乓球掉下後，隊友們不畏懼，撿起來準備開始第二次。我依舊保持著剛剛的動作，把書卷成一個橢圓形，聯排在前一位同學書的後面。經過上一次的失敗，我這次必須更加謹慎了，可不能拖隊友的後腿，我暗下決心。可當乒乓球即將流進我的書卷中時，我手一抖，乒乓球一如既往地滑落了。組員們責備的眼光齊刷刷地望向我，看看其他三個小組的，至少也成功了一次了。
心中自責之餘，我心裡漸漸打了退堂鼓：怎麼看似簡單的遊戲，實際那麼麻煩呢？真氣人！可當我看看到隊友們開始頹廢的眼神，我覺得我自己應該承擔起最大的責任。我下定決心：一定不能拖後腿！第三次比賽開始了，我們已經落後其他隊了。經過前兩輪的失敗，我被安排在了隊伍的最前面，這樣不用擔心球滑落。到最後，球順利滑過每一個人的書，最終落到了籃子裡。球依然在籃子裡躍起，掉落，再躍起，再掉落，彷彿在跳著俏皮的舞蹈，也在為我們的勝利喝彩。
團結合作的力量就是那麼神奇，所有困難都會迎刃而解。學會合作，學會團結，才能做好每一件事。