困難向我低頭相關作文20篇
困難向我低頭 篇1
國小五年級作文 ,1318字“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”是啊，人在生活中，會遇到許多困難。如果你勇敢地面對它，去戰勝它，困難就會逃之夭夭，從而讓你領略到戰勝困難的喜悅。
我就有幸體會到了這樣的喜悅。那是我讀四年級上期的時候，每當我走在大街上，就會看到小夥伴們騎著自行車像魚兒一樣在街上游來游去。動作是那麼熟練，技術是那麼純熟，神情是那麼陶醉，那麼悠閒，那麼興奮。這讓我羨慕不已，產生了強烈的想學的慾望。終於有一天，我忍不住了，對爸爸說：“爸爸，教我騎自行車好嗎？”爸爸說“好啊，星期天吧！”
我迫切地而又耐心地等待著……
星期天在我的期盼中終於姍姍而來。我掩飾不住內心的喜悅，一大早就嚷嚷著，催促爸爸帶我去學騎自行車。於是，爸爸推著媽媽的自行車和我來到寬闊的院子裡。
我迫不及待地從爸爸手中接過自行車，像那些小夥伴騎車一樣，雙手把住車龍頭，右腳跨過車身，一屁股就坐在硬硬的坐墊上，兩隻腳都踩在踏板上，然後，右腳一蹬踏板，滿以為車子會乖乖地向前跑起來，哪知車子動也不動。“不要急，慢慢來嘛。”爸爸笑呵呵地說。“你可要給我當好舵手哦，要是我摔倒了，你這個師傅也很沒面子哈！”“放心，保證你沒事！不過，小心點為妙。”我再使勁蹬幾腳，爸爸也把車輕輕向前推了一下，哈哈，動了！自行車向前跑去，越跑越快，龍頭也不聽使喚地東搖西擺。我慌了，大喊“爸爸，爸爸！快拉住……拉住……幫……”話音未落，“啪”連人帶車重重地摔倒在地，狠狠地與大地爺爺親了一下。“哎！真是看花容易繡花難！”
爸爸笑哈哈地說：“這是大地爺爺給你的見面禮呢！”我忍著痛，從地上爬起來，擦了擦臉上的灰，漲紅著臉，倔強地對爸爸說：“這點困難算什麼！嚇不倒我的！”爸爸聽了，鼓勵我說“對，楠楠很勇敢。困難是暫時的，你一定會戰勝它！”邊說邊幫忙扶著車後架，告訴我騎車的要領，一個小時過去了，兩個小時過去了……在爸爸的耐心指點下，我越騎越自如，越騎越熟練，我高興極了，加快速度猛騎起來，誰知“啪”的一聲，我又狼狽地摔倒在地。爸爸見此情景，告誡我別驕傲。我站起來，深深地吸了口氣，暗暗下決心：鎮定，不驕傲，虛心學！然後，在爸爸的幫助下，我頑強地坐上車，小心翼翼地騎著。漸漸地，我越騎越穩。只聽到耳邊呼呼的風聲，只看到路旁的一棵棵大樹往後退，聽不到車後爸爸的腳步聲了，我小心地往後一看，咦！爸爸呢？我左右張望，爸爸正在左前方望著我笑呢！耶！我會騎自行車了！我像只歡快的小鳥騎著車向爸爸奔去……
學會了騎自行車！心裡的高興勁真無以言表。只要有決心和毅力，再難的事也會變得容易的，再大的困難都會戰勝！困難只會向勇敢有恆心的人低頭！
困難讓我陶醉 篇2
國二作文 ,805字每個人的生命中都會遇到許多困難，在戰勝它們時總能讓我們受益匪淺。
那是一個悶熱而令人煩躁的下午，我獨自一人寫暑假作業。感覺題很簡單，對於前幾道，我總是不假思索便能做完，但這似乎都在為我即將遇到的“世紀難題”做陪襯。剛看見那道“世紀難題”時，我像以往一樣，隨意掃了一眼題便提筆開始做—只不過我這次似乎多了個心眼，先在草稿紙上做了一遍。做著做著，發現不對，因為根據已知條件和我求出的根本與答案沒關係。我懷疑是自己算錯了，於是不厭其煩地驗算了好幾遍，可是我的計算結果仍沒有因為驗算而推翻。
這可怎麼辦呢？我突然想起老師之前說過的話：做一道題最重要的是看清題目的要求。得到這句話的啟示，我重新認認真真地看了一遍題目，才發現原來我沒有看懂這道題：題目讓我把小數化成分數，我卻把分數化成了小數；題目讓我把第一問的答案保留至十分位，我卻將它算到了千分位……這樣不該犯的小錯誤卻在我的計算過程中不計其數。
再回顧這道題，也真配得上“世紀難題”這個稱號，不僅容易讓人犯錯，而且光題幹就有六七行，這對閱讀習慣不好的我來說可是一個巨大的難題！但此刻，老師的話又在我耳邊縈繞：遇到文字要求較長的題不要怕，不要慌，要一句一句仔細閱讀，根據已知數量的關係寫出式子，讀完題後思路自然就來了。
於是我根據這個方法，開始靜下心來認真讀題，雖然那時的我熱得汗流浹背，雖然經過長期的思考我已經有些困了，但我仍然打起了十二分的精神，繼續沉浸在數的世界裡，陶醉在題給我的巨大困難中。不知不覺中，太陽已經落到遠處的山谷中，燥熱的天氣中吹來了一絲絲涼風，而我此刻，已經理清了所有思路，就差一步就能知道答案了。
終於，在太陽落山時我得到了這道題的答案。這時，我的朋友小楠和小如來找我了，他們看到我滿臉的汗珠和那幾張滿滿的草稿紙，道：“你為了這道題這麼拼值嗎？上度娘查一下多省事！”我笑了笑：他們不知道，在戰勝困難的過程中，每一位勇士都是多麼陶醉！
克服困難，使我快樂 篇3
國一作文 ,910字“世上無難事，只怕有心人。”當我站在岩石堆上仰望高山時，我從未想過我要攀巖。
當我綁上繩子時，我才發現，我已經要挑戰岩石了，站在山腳仰望：“好高呀！”近50米。我準備退縮了，但是，我已經踏上第一步，看著親人們已經在在山頂上等我了，聽著他們的呼喚，我覺得很無助，但是一股好勝心湧上心頭，我衝了上去，用手抓住了第一塊岩石，沒有絲毫膽怯，手腳並用地向上爬去。
中途，我漸漸體力不支，突然之間，腳踏到一個沾滿水的岩石，腳一滑，一隻腳吊在空中，無力的甩著，我心中默默的祈禱：不要掉下去，不要掉下去。我的心提到了嗓子眼，越是緊張，越是無力，我的腳在空中亂撲騰，臉色變得蒼白，我明顯的感覺到了自己的心跳，手中滲出了汗，心中不時的告誡自己：“靜下心來，世上無難事，只怕有心人”。我深吸一口氣，用盡九牛二虎之力將自己撐起來，右腳向上，一下子踩到了一塊岩石，左腳也跟著上來了一格，“咔嚓—”只見我剛放左腳的岩石一下子崩裂，滾了下去，嘭—那石頭與地面親密接觸，地面上塵土飛揚，地上被打出一個小坑，“好險”我嘆了口氣，向下望去，看到哪地面與我如此遙遠，地面的人也如蝌蚪般的大小。我的恐高症又復發了，頭暈目眩，天旋地轉。腳與腿漸漸軟下來，我回過頭，強迫自己不往下看，不想這事。可事與願違，越強迫自己，就越害怕。
我控制不住自己，腦海中剛才的那幕不住的回放，腦海中彷彿要被堆滿了。我有一種強烈的作嘔感，立馬打了個寒顫，手慢慢地向下滑，牙齒也忍不住的碰撞著。我感覺已經汗流浹背了，身體漸漸的靠近岩石，趴在上面。“加油，向前一步！”“不行，會掉下去的！”心中舉棋不定間腦海中閃過一句話，“世上無難事，只怕有心人，”我突然之間清醒了，心中熱血沸騰。我似猴子一般的向上竄，剛剛心中的恐懼蕩然無存。只有行動才能成功，我一步步地邁出步子，在不經意間，就到了山頂，我回頭看看自己所走路，心中的自豪感油然而生。
此後，我生命中很多時刻，面對一個個困難，都會盡全力去努力，每當我想放棄時，我都會想起攀巖時上的那節課。我提醒自己，不要看有多困難，而是要拼盡全力，在克服困難中享受樂趣，不在意結果，只要你盡力了。這樣就可以體會到克服困難中的快樂。
困難助我成長 篇4
勵志作文 ,644字在成長的過程中會遇到許多困難，它們往往會使我更加勇取，堅強，聰明。
有一次，我在寫作業時，馬上就要寫完了，但是最後一題卻擋住了我走向終點的道路。我心想：一道題它再難又能難到那裡去呢？於是，我開始思考，坐在桌子上，呆呆地，像在思考一件人生大事。終於，我想出了它的解法，就在我準備自信地在上面寫的一剎那，突然，覺得這樣寫下對，認真想了想，的確不對，我把剛才寫的一個劃掉，就又重新開始思考起來。我沒有氣餒，心想：生活總不是一帆風順的，總會有失敗，這沒什麼。可過了十幾分鍾後，我想出了很多解法，但最後都又被我一一否定了。我有些著急了，失敗了很多次，心想：這道題怎麼這麼難呀，這哪裡是“攔路虎”，明明一群“龍”嘛。越想越難，都快想破腦筋了，可就是不行。就在我幾乎絕望放棄時，我看了到光芒。我想出來了！我簡直無法形容當時我的心情，我激動的跳起來。我想與所有人分享當時的快樂。為了這道題我用了四十分鐘。功夫不負有心人，在我即將失望、放棄時，突然，一道成功大門發出的那耀眼的光芒照在了我的臉上，那種心情，簡直無法用語言來表達。就像在一你即將墜到谷底時，有人突然把你拉了上來。
事實上，人生會經歷許多次失敗，發明燈炮的愛迪生在發明電燈炮時，可是經歷了幾千次的失敗，但他沒有氣餒過，通過這道題，我終於明白了他失敗後再來試驗的信念是什麼，就是勇氣，是失敗後不屈不撓，重新再來的精神。
困難使我“有了勇氣，讓我在成長路上走得更堅定，更勇敢，會更遠！
困難讓我成長 篇5
國小五年級作文 ,696字困難是什麼呢？困難雖然是一種成長中遇到的絕境，但是，它讓我從苦難中成長了起來……
一天上午，我在村裡跟朋友們出去玩，我們歡快地跑來跑去，不知不覺走到了田地旁。一位朋友提議：“要不要我們在外面來次‘野餐’？”我們聽了提議後都說這個主意好，便把身上所有的錢都匯聚在一起，讓那位出主意的同學去商店買零食吃。後來我想到一個主意，說：“我要不去地裡偷上幾根玉米吧！”朋友們便答應了。
我跑到田地跟前，黃燦燦的玉米發出誘人的味道，我是“口水流下三千尺，疑是銀河落九天”啊！我趕緊跳到田地裡，偷偷地摘下一個非常大的玉米，便豎起身子看看周圍的動靜。外面靜悄悄的，突然，一個陌生的影子走過來，我輕輕轉頭一看，糟了，是張大叔。他拿著一個鋤頭，好像是來這鋤地的。完了！如果我再摘玉米就會被發現的。我急忙從玉米地往出跑，突然我的兩條腿被藤條纏住了，我摔了個“狗啃泥”。我的衣服上全沾滿了土，腿也被摔破了，我抽噎著，但我並不想喊“救命”，生怕被張叔叔發現。可是，我再也不能忍受傷口的疼痛，便把鞋脫了，拼命解開那煩人的藤，心裡只想著一句話：“快離開這個該死的地方。”我穿上鞋子，慢慢地捱過這塊令人討厭的玉米地裡，田裡還留下了被我遺棄的玉米。
這次經歷對我來說，雖然是一個小事，但是它意味深長。這個困難讓我懂得了一個道理：做事時不要只管著自己，“上天”會給你一個“下馬威”。
那一刻我低頭了 篇6
國小六年級作文 ,954字人間的每一件事都有一個頗為深刻的道理，她蘊藏在那件事的深處。我的一生非常坎坷，遇到過不少的挫折與失敗，讓我記憶猶新。
那還是我四年級的期末考試，我出教室非常的失落，腦袋聳拉的垂了下去，一幅失魂落魄的模樣。
就在幾天前我臉上還是顯露出自信，滿滿充滿著得意的神情，那時剛好和這時成了反差。
在臨近考試的日子裡，我總是在媽媽面前發大話，使媽媽無可奈何。“兒子快要考試了，快去複習呀。”媽媽像平常那樣在考試前幾天催促著我，“知道了，知道了。”這次我嫌得很不耐煩的回答：“我前幾次考試都考的非常的理想。”一想到這我就更加怠慢複習了，嘴角微微的向上。
終於到了考試那一天，走進校門，我大步流星地走上了教學樓，又趾高氣揚地走進教室，直到我接到試卷才認真嚴肅起來。
考完試後我走出教室，教室裡的同學們紛紛議論，一張張嘴飛出一滴又一滴的唾沫。有的臉上像花盛開一般，興高采烈的神情越來越明顯；有的更為誇張，高興地蹦了起來，把旁邊一個個同學嚇了一大跳；有的則大不相同，一幅垂頭喪氣的模樣。
我並不參與討論與對答案，而是一幅滿意的樣子……
到了公佈成績的那一天，我看見了那三個鮮紅的分數，我的心裡一陣驚天霹靂，我覺得考的太差了，根本就在意料之外。
我心灰意冷地邁著沉重而無力的腳步回到了家裡，我的腦子一片空白。媽媽見到我這幅如同沒了靈魂的陰沉沉的臉，心裡也猜到幾分，“考得怎麼樣？”媽媽一臉和藹可親地用親切的話語向我，我只好硬著頭皮，不知神主的回答道“不好”二字，本以為媽媽會怒氣衝衝或，帶著嘲笑與諷刺的意味說話，但正好相反，媽媽竟然是用平易近人的話語教育我，這使我大吃一驚。“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我只聽清了媽媽最後說出的這句名言，我深深低下了頭。
是啊！“虛心使人進步，驕傲使人落後。”虛心能前進，但驕傲只能退步，為何不心虛地走著坎坷道路往前進呢？
世上沒有驕傲能成功，只有虛心的人才能功成名就！“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話深深的印在了我的心上，總是在我的耳邊迴盪著，助我成長一臂之力。
那天如果我低頭看一眼 篇7
國小五年級作文 ,824字每個週末，我都聽得見門口那叫賣聲，一次又一次的把我從睡夢中吵醒，我對他又恨又討厭。
一天，我再次被吵醒之後，在床上翻來覆去睡不著，肚子也唱著“空城計”，我打算下樓去看看有沒有好吃的。我下了樓，遠遠又聽到有人在吆喝：“賣紅薯咯——熱騰騰的紅薯。”聲音很嘶啞。我向那一瞧，周圍擠滿了人，我心想：有那麼好吃嗎？走近一看，原來是個老爺爺，他身上穿著有著許多補丁的衣服，臉上的肉幾乎都堆到顴骨上，一雙佈滿皺紋的眼睛，幾綹稀疏的鬍鬚長在嘴脣邊上。只見他滿頭大汗，汗水已滲透了他的衣服。我大聲喊到：“老爺爺，拿一個紅薯！”他太忙了，我叫了一遍又一遍，老爺爺才應了我：“好嘞！”我心裡更是怒氣滿滿。他熟練地把一個個大大的紅薯裝進袋子裡，遞給我，那雙青筋凸出的手伸到我面前。說：“1。5一個。”我拿出兩元錢給他，他從褲兜拿出一張錢找給我，我看也沒看，就生氣地把錢塞進口袋，走回了家。
晚上我換衣服時，我才想起來口袋裡有錢，我拿出來發現那是張5元錢的紙幣，我樂了，可又一想，5元錢，老爺爺要賣好幾個紅薯。我在床上睡不著，老師叮囑我們不要貪小便宜的話一直在我耳邊迴響……到了第二天，我想把那五元錢還給老爺爺，我來到賣紅薯的地方，沒看見老爺爺，也沒聽見那煩人的叫賣聲。我從旁人嘴裡才得知老爺爺家裡出事兒了，我一時愣住了。打算明天再來還錢。可是之後我一次又一次地來到那個地方，都沒見著老爺爺，我心裡特別內疚，如果我低頭看一眼……就不……而現在……他已經成為我一個難忘的記憶。
每天上學都會特意經過那，逗留一下……甚至有時晚上睡覺夢見自己是個買紅薯的小姑娘……
困難教我學會獨立 篇8
國小五年級作文 ,609字人生會遇到許多困難，但是正是這種種困難讓我學會了獨立。
記得上五年級時的一天，我在家寫作業，一道題將我難住了。那一刻，我多想媽媽或者姐姐能在我身邊，幫我講解這道題，可她們都不在家。
無奈，我只好回到書桌前繼續解答，我時而抬頭望望窗外，時而咬著筆頭，時而低頭苦苦思索……但依然找不到解題的思路。我傷心地回到臥室裡，哭了起來，哭著哭著竟然不知不覺睡著了。
媽媽回到家，看到我臉上的淚痕，喚醒我問我為什麼哭？我帶著哭腔一五一十地把過程給媽媽講了出來。媽媽聽了我的話，輕輕摸了摸我的頭，說：“其實你沒有必要為一道題而去哭，你必須學會獨立，人生路上會有許許多多的坎坷，都是要你自己走下去，沒有人會陪你一輩子。遇到問題，碰到了困難，你要學會靜下心來思考，努力尋找解決方法，而不是去依賴某個人。在人生的道路上，你必須學會獨立，學會依靠自己……”
媽媽的聲音並不響亮，但每一字每一句都震撼著我的心靈。過了好一會兒，媽媽的話依然在我耳邊迴響。是的，我不能一遇到困難就哭鼻子，更不能總想著依賴別人，我要學會獨立，要自強。我走到電腦的旁邊，聽起了音樂，音樂裡的旋律，都透露著堅強、獨立。
我回到書桌前，又拿起了筆，靜下心來去思考，發現剛才那道難題並不“難”，沒一會兒功夫，竟然解答了出來。原來困難並不可怕！
媽媽看著我，欣慰地笑了。
我不向困難低頭 篇9
國小五年級作文 ,717字在人生道路上難免會遇到各種各樣的困難，但是我們不能就此輕易地放棄——向困難低頭。因為戰勝困難是通往成功道路所必須具備的勇氣！
剛開啟人生之旅的我，也曾經遇到過許許多多的困難。就拿學古箏一事來說吧！學習之餘，爸爸媽媽見我對音樂特別感興趣，就幫我在少年宮報了個古箏班。面對那一根根琴絃，我曾經迷茫過、畏懼過、退縮過，這個我能學會嗎？但在老師和爸爸媽媽們的幫助鼓勵下，我一直咬牙堅持著，練習著……經過三年的拼搏，去年暑假我成功地通過了古箏十級考試。
接下來音樂指導老師告訴我們要練習更難的——“G”調。以前我們學習的一直是“C”調和“D”調。換一種曲調又得重頭再來，況且還要兩手同時彈奏（以前我們一般都是一隻手演奏，另一隻手只彈奏一兩個子音而已）。我們早已習慣於一隻手彈奏了，其難度可想而知。面對重重困難，其他同學一個都沒有說難，我憑什麼說難呢？為了能跟上同學們的學習，一有空我就坐在古箏前不停地練習，練習，練習……直到熟練為止。功夫不負有心人，指法考核我順利地通過了，還得到了老師的表揚，心裡美滋滋的！那天學習新的樂曲時，沒過半個鐘頭，我便完美地演奏了老師當天所教的曲目。老師向我投來讚許的目光，更引來了同學們羨慕的眼神。我又勝利了！
困難是成功道路上的一塊頑石，對於失敗者來說，它是絆腳石；對於勝利者來說，它是墊路石。只要勇敢地去面對，就沒有克服不了的困難。同學們，努力吧，讓再多再大的困難，都變成我們成功路上的一塊塊鋪路石吧！
我決不向困難低頭！你會嗎？
不向困難低頭 篇10
國小五年級作文 ,526字“什麼？竟然要徒手砸核桃，這不相當於骨頭散架的節奏，老師淨給我們出難題，真不知老師心裡是賣的什麼藥！”
老師把一個核桃放在桌子上，我瑟瑟發抖，心想：平時我連雞蛋都捏不碎，怎麼可能戰勝這堅硬的核桃呢？這不就是別人不給你惹麻煩，自己卻淨添亂嗎？
恐懼心在使我打著退堂鼓，害怕就像沙漏似的墜入我忐忑不安的心房。就在我猶豫不決時，白延濤面不改色心不跳地說：“老師，我想試試。”
他大踏步的走上前，左手緊緊地握住了核桃，生怕它跑掉似的。每次抬起了右手，可是，又生無可戀地放下了。數次之後，他鼓足了勇氣，一閉眼，一咬脣，手就用力地砸了下去。只聽清脆的一聲，核……核桃……裂了，裂了，竟然真的裂了！我吃驚到眼睛瞪得比燈泡還大，因為，那實在是太不可思議了啊！
我心想：就連常被女生欺負的白延濤都能砸開這堅硬無比的核桃，我一個“女漢子”又怎能退縮？但我還是十分害怕，內心忐忑不安。
通過這節課，讓我明白了：越是自信就會有更多無窮的力量，哪怕是一顆不起眼的核桃，也有強大的力量，正所謂是“人不可貌相，海水不可斗量”。
不向困難低頭 篇11
國小四年級作文 ,1004字每個人都有經歷困難的時候，我也不例外。但是我堅信一點，那就是世上無難事，只要肯登攀。
暑假時，我看到可哥姐姐騎著自行車瀟灑地飛來飛去，覺得特別酷，特別帥，羨慕極了。看著哥哥的背影，我暗下決心：“我也要學會騎自行車。”
我跟爸爸說：“爸爸，給我買一輛自行車，我要學騎車。”不久，一輛漂亮的自行車展現在我眼前——粉紅的車身十分炫目；方向盤上一個卡通的鈴鐺，輕輕一按，發出悅耳的聲音；兩個精緻的輪胎結實有力。我一下子喜歡上了這個可愛的小夥伴。
車身並不高，我跨上自行車，雙腳還能點地。我鬆了口氣，覺得問題不大，心想：“這麼小的車子，只要掌握住平衡，還不是想怎麼騎就怎麼騎？”當然，畢竟是第一次騎車，我還是要求爸爸幫我把住車身，免得摔跤。我穩了穩了心神，用力蹬腳踏板。自行車緩緩地前進著。它並不聽話，車頭歪歪扭扭，車身搖來擺去，弄我得滿頭大汗。足足練習了一個多小時，終於順暢了些。這時，老爸早已累得氣喘吁吁，我也累得汗流浹背。
覺得自己有了些把握，我就對爸爸說：“您歇一會，我自己騎。”爸爸一邊抹著汗，一邊說：“好吧，那你自己小心。”我小心翼翼地練習起來。起步還算順利，我高興極了。剛想向老爸炫耀一下，車龍頭一歪，“撲通”下聲摔倒在地。我狼狽地站起來，扶起車子，有些納悶：“怎麼會突然摔倒呢？”哼！我就不信治服不了你！我接著學，沒想到這次更倒黴，剛騎出去一段，沒來得及高興，車子就撞在牆上了！雖說不撞南牆不回頭，但我的脾氣是即便撞了牆也不放棄。在我的努力下，直行基本沒問題了。可是還不會轉彎，多次嘗試後，我已摔得鼻青臉腫，腿腳也多處掛了彩，車子的鈴鐺竟然也掉了下來。看著倒在一旁的車子，我終於想放棄了。爸爸走過來，語重心長地說：“不要向困難低頭，無論做什麼事，只要你堅持，總會成功。你弱它就強，你強它就弱，愛拼才會贏！”
在爸爸的鼓勵下，在自己的努力下，我點點頭，擦乾眼淚，扶起車子，暗下決心：“我不能向困難低頭。”於是，我繼續練習。在經歷了無數次地摔倒後，我終於馴服了它。
從此，我能騎著自行車瀟灑了，自由地馳騁了。我穩穩地騎在自行車上，迎著微風，心裡充諸了成功的喜悅。
不向困難低頭 篇12
國小六年級作文 ,740字對於聰明的人來說，挫折是成功的墊腳石；對於能幹的人來說，挫折是一項財富；對於軟弱的人來說，挫折是一個深淵。
在學校，同學們都說我矮！矮，這個字，深深地印在我心裡頭。我在想，有什麼可以強身健體的呢？當看到電視上播放打籃球的比賽，我就想，表哥不是會打籃球嘛？我叫表哥教我打籃球，我要長長個子，表哥爽快地答應了。
我倆來到籃球場，我抬頭望望天空，一片晴朗。我抱著籃球，開心地走到籃板下，抬頭一看，這個高度，不會是我身高的兩倍吧？以前遠遠看著籃板，覺得並不高啊。頓時，我心裡的烏雲蓋住了整片天空。哥哥指著我手中的球，說：“試試吧，站在這個二分線就好，說不定球還能碰到籃板呢。”我來到哥哥指定的位置，望著高不可攀的籃板，心裡的小鹿上躥下跳。籃球啊，籃球，麻煩你碰一下籃板也好啊！我懷著滿腔的希望，把籃球使勁往上一投。可悲的是，我太矮了，籃球只是在半空躍了一下，就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑，指著一臉尷尬的我，說：“不知道是誰信誓旦旦地說她可以。”我瞟了哥哥一眼，哼，看不起人。為了向哥哥證明我可以，我咬緊牙關，走到籃板旁，不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子，也不敢再笑我，他給我作了示範，我細心地觀察，又模仿著他的樣子不停投籃。一次又一次，我的力度都把握不好，不是用力過猛球被彈回，就是用力過輕球只到半空。可雖經過無數次的失敗，我還是告訴自己：我可以！不放棄！終於有一次，我將身一躍，看準角度用力一投，球進了，進了！這是我第一次投球成功，我開心地為自己鼓掌。
其實，挫折只是成長的一種特殊的方式，只是看你願不願意接受這種方式對你的考驗。而我，就願意！看，在籃球場上和男同學一起打籃球的，就有一個我……
不向命運低頭的我 篇13
國小五年級作文 ,378字我是一顆小小的種子。一天我和哥哥姐姐們一起離開了母親，跟著風姐姐開始了新的生活。
飄呀飄呀，終於看到了土地，於是我美美的睡了一覺。當我一覺醒來，發現我居然發芽了，可生命總是捉弄人的，我雖然發芽了，可是被卡在石縫裡，要知道這樣一個鬼地方怎麼能活呀！這時一句話在我耳邊響起“不能向命運低頭！”於是我開始紮根吸取牆縫中的水分。一個多月後，我已經長出了許多葉子，可我不驕傲，依然在深深地紮根。
一天，大風呼呼的吹著，我用根緊緊的抓住牆縫，才算沒被風颳走，於是我不停地紮根。
到了秋天，也是我生命的最後一刻，我隨風凋零，可我把根深深的留在了牆縫中。
一張滿是紅叉叉的試卷，一句老師家長的批評等等挫折，在生活中經常遇到，可我決不向命運低頭。有一次，我數學沒考好，於是我發憤圖強一定要考好，沒想到下次居然考了一個滿分。
記住我，我是一個堅強的人，我是個不向命運低頭的人。
不向失敗低頭的我 篇14
國小五年級作文 ,795字每個人都有屬於自己的個性和特點，有人多愁善感，有人則直爽豪邁……而我，最鮮明的特點則是—不向失敗低頭。
每個人都失敗過，可對它的態度卻截然不同。曾經，面對失敗，我迷茫過。彷徨過，沮喪過。但意志到訴我你要做那個不向失敗低頭的你。
那日，天空中的太陽火辣辣的，知了們不停地叫著，看著這灼人的太陽，聽著那刺耳的叫聲，我的心中越發煩躁起來。在家中練得滾瓜爛熟，倒背如流的曲子，到了老師的課堂上，竟結結巴巴，錯音連連。為什麼會這樣？我明明很熟練的啊，拼命練習的我，換來了什麼？想到老師“孺子不可教也”班的責備與無奈，心彷彿在涼水中浸泡了一番。我到底是應該知難而退還是迎難而上？
我長嘆了一口氣，坐了下來，抬眼時，瞥見了一片爬山虎，我的心中又是疑惑又是驚歎：著瘦弱而不起眼的爬山虎，竟憑一己之力爬了這麼高？！這時，我的身邊出現了一個熟悉的身影—媽媽，我下意識地往旁邊移了移，生怕觸碰到她的底線，可她竟說到：“看什麼呢，那片爬山虎？他們已經在哪兒呆了好久了，瞧那兒。”我尋著媽媽手指的方向，看見了一位年輕的女子正用手將爬山虎們拉扯了下來，“老師已經跟我交流過你的事了，你瞧爬山虎都不怕失敗，它們就是這樣一次又一次的迎難而上，才成就了今天的高度，你要做失敗者嗎？”我心中一驚，彷彿被某種力量觸動了。
是啊，我要做失敗者麼？爬山虎經歷的失敗要比我多得多，我這點兒磨難算什麼呢？每個人都會遇到失敗這是必然的，而面對它的態度卻是你自己決定的，這是選擇題，由你掌控。只有不向失敗低頭的人才能戰勝失敗，我要做挑戰者，我要做一個不向失敗低頭的我。想到這兒，我不再迷茫，不在彷徨，不再沮喪，回家調整了練琴方式，又一次投入了練習當中。失敗被我戰勝了，它向我低頭了。
從此，只要我遇到失敗，我都不會向它低頭，因為我知道，只有你不向它低頭，勇敢挑戰它，它終會向你低頭。
瞧，這就是一個不向失敗低頭的我！
在困難面前不能低頭 篇15
國小四年級作文 ,735字“在困難面前，不能低頭。”這句話，在我剛上一年級時，爸爸就告訴我了，直到現在，我依然沒有忘記。
二年級下學期，老師抽選我去參加作文競賽，我頓時就像洩了氣的皮球。要知道，我的作文水平在班上也就一般。“唉，老師為什麼要選我去呢？”真是倒黴！我不禁抱怨起來。忽然，爸爸說那句話湧上了我的心頭，我頓時對自己有了信心。“在困難面前，不能低頭”，我再次重複了這句話。我堅定地說：“這次比賽，我一定要拿第一！”
作文競賽開始了，當我安靜地坐在比賽場上，我的心又一次落空了，因為，當我拿到考題時，竟然是一篇觀察作文。要知道，我可是從來沒有寫過觀察類的作文！我如坐鍼氈，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知所措，無所適從，居然，連眼淚都流出來了……在離考試結束只有30分鐘時，監考老師走了過來，輕輕拍拍我的肩膀：“小朋友，認真觀察，開動腦筋，你一定能寫好。”我緊張地點點頭。老師的話，深深的鼓舞了我。我再一次把目光聚焦到作文圖上，不到一分鐘，一股腦兒的寫作思路崩了出來……我提起筆，飛快地寫起來。在交卷的最後一刻，我終於完成了這次競賽。“在困難面前，不能低頭”，爸爸這句話時刻激勵著我，使我有了面對困難的勇氣，給予我挑戰困難的信心。比賽結果出來了，我榮獲現場作文競賽一等獎。
“在困難面前，不能低頭”。這句話，適用於所有面臨困難和危險的人。它既是一種鼓勵，更是一份勇氣，一份擔當。
當我們在面臨困難時，不妨對自己說：“在困難面前，不能低頭。”
困難面前絕不低頭 篇16
高二作文 ,892字在困難面前，絕不低頭，你會看到一片柳暗花明。雄鷹，沒有因為蛻變時的艱難而放棄屬於它的藍天白雲；大樹，沒有因為暴風雨的襲擊而放棄屬於它的青綠茂盛；帆船，沒有因為驚濤駭浪的拍打而放棄彼岸的美好。所以在困難面前，我們沒有理由放棄困難過後的美好風光。
松柏，因為不畏懼困難，它四季如春的挺立在那裡；寒梅，因為不畏懼困難，它依然在凌寒中盛開；野菊，因為不畏懼困難，它依然佈滿整個山野之中。困難面前，我們應樂觀，堅韌，勇往直前。
困難面前，樂觀從容。貝多芬兩耳失聰，但依然在音樂世界裡盡情跳躍；居里夫人失敗百次，但她依然不斷的在科學領域中探索；陶淵明，不喜歡官場的黑暗，但在南山追求“採菊東籬下”的信仰。因為都有從容，樂觀的心態，才能將困難一一克服。科學家愛迪生在自己做實驗失敗無數次後，他並沒有因此放棄，而是總結經驗，不懼困難，他相信自己會成功，果然他打敗了挫折，發明了電燈，為人類做出了巨大的貢獻。
困難面前，堅韌不拔，堅持不懈。冰心曾說過“成功的光，人們只驚慕它現實的明豔，而當初的芽，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。花兒在困難面前堅持不懈才得以綻放出美麗的色彩。那堅韌是什麼呢？堅韌是“我是橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的譚嗣同；是“亦餘心之所善兮，雖九死其尤未悔”的屈原；是“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的鑑湖女俠秋瑾。而我們應當像他們那樣在困難面前，追求堅韌不拔，堅持不懈的品質。
困難面前，勇往事前。2015年十月我國醫學家屠呦呦榮獲“諾貝爾文學獎”，為人類抗瘧疾做出了巨大貢獻，她經三十年的不懈探索，面對一次次的失敗，勇往直前，詢問有經驗的人，查閱相關古書，甚至用自己做實驗，終於困難被她打倒，擁有今日的成就，都來源於她的不斷探索，勇往直前。而每個人，想要成功，必須勇往直前。
成功的路上，少不了各種各樣的困難，而面對苦難，我們不能選擇放棄，痛哭。因為我知道想要成功，必須要有樂觀從容的心態，堅韌不拔的品質，勇往直前的決心。
我渴望有不畏困難的勇氣 篇17
國一作文 ,520字泰山壓頂色不變，海嘯撲面膽不戰，挫折壓身志不改，那是因為心中有勇氣在。作為一個膽小如鼠，遇事就掉“金豆豆”的女同學，真希望自己能有勇氣面對生活的一切。
記得在一次比賽中，我失敗了，眼淚便止不住的流淌，抽噎了一節課，心中暗想：“自己一定是太差了，讓大家失望了。”這時一位老師走過來對我說：“遇點小挫折就哭，那世界不就成‘鹹海’了嗎？要勇於面對挫折，不畏困難。”聽到老師這席話心想：“自己今後可不能再如此懦弱了。”
夏天的典型天氣便是雷雨天氣了。又一個雷公電母發威的天氣，我看著那黑著臉任性地哭的汪洋恣意的天空，獨自一人去興趣班的勇氣立即被狂風吹滅了。“這樣鬼天氣，怎麼去呢？”我發愁地咕嘟著。鼓起勇氣邁出一步，卻又被一道猙獰的閃電嚇得縮了回去。當天的興趣班沒有去成。事後，媽媽嚴厲地訓了我一頓：“就因為壞天氣就攔住了你？生活中的小困難就能難住你嗎？”我羞愧地低著頭絞著衣角，在心中也自責的羞愧於自己的膽小，竟畏懼生活中一個小困難，沒有勇氣去邁出一步挑戰困難。
我多麼渴望有不為困難的勇氣，去戰勝生活中的一切困難。
我渴望，我能擁有不為困難的勇氣，為我插上一雙翅膀，飛過所有困難的大山；讓我擁有一堆堅硬的鐵拳，擊潰所有困難。讓我變得堅強，勇敢。
困難，其實我懂你 篇18
國一作文 ,648字困難是什麼？
困難在人生道路當中，就像困難就像一條小溪，曲曲折折，永遠也看不到盡頭。一座山擋在路中間，阻擋我們的去路。一座接著一座，永遠也爬不到盡頭。
困難對於我來說是一幅畫，一座山。
幾年前的盛夏，我與母親去濟南旅遊，濟南有著“一城山色半城湖”的美稱。我們先去的是珍珠泉。珍珠泉裡一個個晶瑩的小氣泡，從泉裡跳出來。母親坐在泉邊陽光，灑在大樹上，又從樹葉的空隙中灑在母親身上，母親就從畫裡走出來一般。母親興奮的說：“你快給我畫一幅畫。”我從未見過母親如此高興，便答應了。
一筆一劃描繪出母親的樣子，可是母親旁的珍珠泉卻讓我下不了手，母親關心的問：“怎麼了？”我說：“媽媽，我……不會畫水。”母親說：“沒關係，那就不畫了。”我堅定地說：“媽媽，我不是能被困難打到的人，我會努力的。”功夫不負有心人，終於畫好了。
第二站是千佛山，一到山腳，看著巍峨的千佛山，心裡就有種想爬上去的慾望。可還沒爬多少我就滿頭大汗，都喘不過氣了，我本來不想繼續往上爬的，找個樹蔭好涼快涼快。媽媽對我說：“如果你不想爬的話，那你就看不到美麗的風景，就困難低頭了。”聽了媽媽的話，我就說：“好，我決定為了看到美麗的風景，為了打敗困難，我就繼續往上爬！”我和媽媽又爬呀爬呀，離山頂越來越近，眼看就要到山頂了，我特別興奮，同時也是滿頭大汗，氣喘吁吁。我到達山頂的那一刻，我終於戰勝了困難，更明白了一個真理：只要儘自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嚐到成功的喜悅！
沒有困難那來的成功？沒有風雨怎能見彩虹？克服困難，迎接成功！
不要向挫折低頭——讀《釣不到魚，就去夠蘋果》有感 篇19
讀後感 ,504字今天，我看了一下老爸愛看的書，其中的一篇散文《釣不到魚，就去夠蘋果》吸引了我的眼球。
文章中寫到：那一年，“我”高考落榜，十分痛苦。爸爸找了個機會，陪“我”去釣魚。在池塘邊，“我”發現有棵果樹上結滿了蘋果，但卻夠不著。爸爸說：“站直了！只有挺起腰身，才能接到樹上的蘋果。”最終，我不但接到了蘋果，思想上也茅塞頓開。
生活中確實如文中所說，“沒什麼是不可能的。”在這個世界上，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，更沒有比毅力更大的困難。
挫折，是我們無法避免的。但正是這些挫折，使我們的人生格外耀眼。正如有了綠葉的襯托，紅花才顯得格外的明豔。挫折，是命運賜給我們的醜陋苦瓜。雖苦，卻是益處良多。
生活總會有陰天。或者是瓢潑大雨，或者是漫天飛雪。但總有一天，太陽會露出那可愛的笑臉。我們要向那向日葵一樣，不能因為太陽的沉睡，就低下仰望的頭顱。
生活總會有陰霾。但正是它們使我們明白：在面對困難時，是勇敢面對，還是節節敗退；是戰勝它繼續前進，還是懼怕它，就此沉淪。
生活也總會有晴天。我們應該好好地利用陰天，積澱貯蓄，孕育成長。雨過天晴時，綻放出生命的精彩，讓葉兒更綠，花兒更紅。
挫折面前，請你站直了，挺起腰身！
我不拒絕困難 篇20
國三作文 ,544字人不拒絕困難，才能成為一個堅強的人。
也許很多人都怕困難，就如溫室的花朵一樣經歷不起風雨。如果我們拒絕困難，逃避困難，那麼去哪裡迎來溫暖的陽光，去哪裡得到成就，去那裡得到堅強？也許對於很多人來說，我並不是一個堅強的孩子，但是我願望去歷經困難，接受困難的洗禮，成為一個堅強的人，去迎接更美好的未來。
有人說過，現在的努力，會兌換成功的未來。如果現在歷經困難，就會在未來成為一棵茂盛的大樹。也許對於大人來說，我們只是小孩子，不必面對磨鍊與困難，但是我們也想成為大人，不想永遠都當小孩子，不想做個只會撒嬌的孩子，我們也想快快長大，長成一棵參天大樹，做一個像爸爸媽媽那樣堅強的人。也許很多人認為我們是嬌嫩的花朵，需要細心呵護。其實我們是生長在大地的野草，雖經歷風雨，歷經困難卻仍不會低頭……
我多麼羨慕藍天上自由飛翔的鳥兒，無論多大的困難都不能阻止它們對藍天的嚮往。我想和鳥兒一樣，盡情飛向自由廣闊的天空。
我不拒絕困難，就如小草不拒絕風雨一樣，因為只有歷經困難，我們才能像小草那樣，即使在惡劣的地理環境下也能生存。我不拒絕困難，因為那樣才能迎來溫暖的陽光，成為一個勇敢、堅強的人。困難，它就如調色盤，勾畫出我豐富多彩的生活；它就像是一條紐帶，將我與成功連在一起，讓我在生活中越挫越勇，挺起脊樑！