因挑戰而快樂相關作文20篇
因挑戰而快樂 篇1
高二作文 ,728字生活，一個讓我們體驗快樂的過程。
簡單的生活，可能讓人覺得枯燥乏味。多彩的生活，是靠自己創造的。只有接受現實的挑戰，才會讓自己的人生更加的充實，更加的富有趣味和快樂。
在這五彩繽紛的世界裡，我們無時無刻不處於糾結之中，要讓生活綻放光彩，就要努力打拼，創造屬於自己的天地，屬於自己的快樂。
生活中隨處可見這樣的現象：有的人生活急促而匆忙，而有的人卻生活得緩慢而平淡。不同的人對於事情可能會表現出不同的態度。那些不知為未來而打拼的人，只願接受以往的現實，揮霍父母為他們創造的一切。他們自以為靠父母創造的財富，可以安詳地度過一生，所以並沒有為未來的生活而自己去打拼的慾望。而那些處於貧困生活中的人們，能以樂觀積極的態度去面對人生的挫折，不願自己的一生就此平凡，因為自信，努力，加油，才使他們努力創造出美好的生活。
作為學生的我們，努力學習，奮力拼搏，是讓自己生活綻放光彩的必然選擇。我原本對學習毫無感覺，但小高考即將來臨，也就意味著必須通過努力來改變自身。我們每天跟時間賽跑，從早到晚，學習幾乎達到廢寢忘食的地步。成績在飛速提高，也讓我感受到生活的那種激情。我時刻告誡自己：只要付出，就一定會有收穫！經過自己的努力，小高考終於取得了較好的成績。回想那段時間，覺得充實而精彩。
古人曰：“少壯不努力，老大徒傷悲”。唯有努力，用勤勞的汗水，澆灌生命之樹，才能開出豔麗的花朵，結出豐碩的果實。不斷地尋求突破自我，挑戰極限，使生活更富有挑戰性，更富有趣味性。
剛從高二小高考走出來的我，感到驕傲，因為憑藉自己的努力，贏得了小高考的勝利。人生之路必定還要遇到無數這樣的挑戰，只有勇敢面對，不懈努力，才能創造出屬於我們的快樂生活。
為未來而拼搏，因挑戰而快樂，讓生活有光彩。
生活因環保而快樂 篇2
國二作文 ,770字不要以為環保很困難，不要以為環保很遙遠，不要以為環保不切實際……其實環保就在我們身邊，離我們很近很近。
去年，我剛搬新家，但很快搬新家的喜悅就被夏天酷辣的陽光晒得一乾二淨。原因就在於：我的房間有一扇很大的窗，而窗的隔熱效果遠遠比不上厚厚的牆壁，所以夏天我的房間就又悶又熱，活像在蒸籠裡一樣。已經不能忍受這種悶熱的我向爸爸發出抗議。
“爸爸，我要裝空調！”還沒等爸爸進入家門我就朝著爸爸來的方向大喊道。只見爸爸不慌不忙的朝我走過來，神神祕祕從包裡拿出一個裝有一包種子的小袋，遞給我說：“這就是你的空調，只屬於你的生態環保空調。”“只有這幾顆種子，就能頂一個空調，我才不信呢。”我肯定地說。“你可千萬可別小瞧了它們，我可是要利用他們為你製造一個屋頂花園哩。你知不知道這個屋頂花園可使室溫降低3℃-5℃呢。”爸爸一臉驕傲地說。
屋頂花園的建造開始了。
清晨，我拿著小鏟子，爸爸拿著大鏟子，我們倆在樓上的平臺上開始鋪土，翻土。下午，我和爸爸把所有的種子都一顆一顆地種了進去。看見爸爸頭上的汗珠，我不由自主的用手替爸爸擦了擦汗，卻沒成想我髒兮兮的手把爸爸的臉擦成一個大花臉，我看著爸爸的大花臉不由地笑了出來，爸爸看著我快樂的笑容，也微微地笑了。傍晚，我和爸爸坐在花園的中間環視著我的屋頂花園，環視著我為環保做出的第一個貢獻。
一個周後，我走到平臺上看見了許多種子都露出了小小的芽，我驚喜地對爸爸喊道：“爸爸，你快來看小芽，種子發芽了。”爸爸聽見我驚喜地叫喊，匆匆地走上了平臺，我一下子抱緊了爸爸。快樂地說：“你瞧，我們的屋頂花園竟然建成了，快叫我環保小衛士。”爸爸笑了笑說：“好，我們家的環保小衛士。”
轉眼間，又是一年夏天。植物們比去年更加旺盛了，而我再也不怕苦辣的陽光了因為我有了只屬於我自己的生態環保空調。
環保因生活而精彩，生活因環保而快樂。
因收拾而快樂 篇3
國二作文 ,905字運動員因獎牌而快樂；鳥兒因有蟲吃而快樂；兔子因胡蘿蔔而快樂；小魚因水而快樂；我，因收拾而快樂。
在陽光明媚的週末誰不想要睡一個懶覺呢…可是我媽偏偏就是那個週末不想睡懶覺的人…。一大早就叫我起來幹家務—讓我收拾好自己的房間。
聽到這個任務的時候，我有種五雷轟頂的感覺，因為我的床雖然不大但是上面堆的東西可就多了…書啊，衣服啊，一些禮物盒啊，報紙啊…本子啊，而且還放了好多…。我開始後悔什麼東西都往床上放了，心想：慘了…這麼多東西，收拾起來肯定要花好長時間的了…還有書桌也要收拾又要擦…幹嘛非得收拾呢，收拾完了我又會吧床上堆滿東西，還不如不收拾呢。我呆呆地站在房門前站了幾分鐘遲遲不肯動手收拾，懶人精神開始在我腦內宣傳了，我看著那亂糟糟的床…。唉…不禁想起老媽以前對我的那些嘮叨：“你看看你的床，亂七八糟的！什麼都堆床上，一個女孩子家這樣過，我看你以後高中住宿怎麼辦！”“有空就收拾一下你的床啦！你看看衣服也放在那，要是你要出去都不知道能不能找到衣服！”可是我對老媽的嘮叨總是左耳進右耳出。現在想起來…。真的是該好好收拾的！
收拾吧！反正都快要過年了，寧願自己收拾也不要老媽翻我的床！說幹就幹！我拿出三個收納盒，衣服放一類，書、報紙、本子放一類，雜物放一類。我捲起袖子在我雜亂的床上把所有衣服都找出來疊好放在盒子裡，像指甲鉗，耳機這一類的雜物就在盒子裡擺好。
要收拾書，本子了！我看見已經整潔了不少的床，心裡一陣歡喜。剩下的就只有書和本子了！收拾完我就“解放”了！我拿起床上的書一本一本的放好，突然看見以前小學六年級的語文書，我拿起來隨便翻了幾頁，一邊看一邊回憶起在小學上課時做的事情、筆記，嘴角不自覺地向上揚了起來。放下語文書開始收拾本子，都是一些小學六年級還有初一那時寫作業、做筆記用的本子，看著上面的字型一點一點的開始變得不同，就會想到自己從小學生變成初中生，心裡有些懷念以前比現在要輕鬆的學習生活…。
等我收拾完房間的所有東西之後，都將近花了一個小時了，收拾，雖然累是累了點，但至少能從收拾的東西中回憶起過往的快樂。
收拾不一定是辛苦的，但可以是快樂的，因為至少能想起曾被我們遺忘的那些快樂…。
因讀書而快樂 篇4
國三作文 ,1071字若你問我，最愛的是什麼？那我一定不假思索的回答：書。
望著閃閃發光的封面，嗅著陣陣油墨的清香，津津有味地閱讀。那是一件多麼快樂的事情啊！
當我翻開書，那動人心絃的畫面，那讓人驚心動魄的句子，會是多麼讓人嚮往！
因為讀書，讓我知道，太陽為何升起？讓我知道，世間萬物為何生長？讓我知道，歷史的悠久；讓我知道，數學的奧祕；讓我知道，語文的深刻。貪婪地望著一本本書，恨不得把它們佔為己有。
“因讀書而快樂”，我倡導著平平凡凡的一句話。通過讀書，讓我深刻了解到回報、真善美，我得到友誼的滋潤。
知識不斷充實著大腦，我想要了解圈外面未知的世界更多。知識是永遠學不完的，思緒是永遠割捨不斷的。
小學的時候，我以為只要學完書上的知識，我就會是別人敬仰的物件。其實，我錯了。就在初中我才明瞭，僅僅書上的知識已經滿足不了我的要求。我深愛讀書，各類文學作品、古詩詞句我都深深喜愛。書上的知識已經遠遠達不到我的慾望。
對於書，我的野心顯的越來越大。沉醉其中，不能自拔。
因讀書而快樂。不僅僅是所懂得的知識讓我感到快樂，也因書中的情節讓我嬉笑連開。
漸漸地、我發現自己長大了。不再是昔日那個冒冒失失的小女孩兒了，也許這就是“腹中詩書氣自華”的含義吧！
讀書，讓我成功完成了人生的第一步質變。改變了以往的任性、偏激、不可理喻。在我今後的做事過程中，我會更深入瞭解事情的原委，從而找出最佳的解決方案。
不可否認，我還只是一個即將畢業的初三學生。這又將是我人生的第一步轉折，但書終歸是我無法捨棄的食物。
我有夢想。
我想像冰心那樣，用屬於自己的筆調歌頌母愛。仿若她筆下的詩句，情感豐富，語句優美，富有哲理。給予我深深的感觸。我明白，以我現在的實力是遠遠不夠的，我必須付出更多的努力，才能像冰心那樣，有屬於自己的風格，來書寫自己喜歡的山水景色，來歌頌世間偉大的愛。
我若有古人“不為五斗米折腰”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的靈氣，不慕名利，安平樂道，高潔傲岸的骨氣，那該多好！那麼我也一定需要更多的雨露來洗禮自己，告誡自己。
書，不僅僅給予了我知識，也教會我如何為人。我熱愛讀書，從書中我尋得快樂，書伴我成長。
我願化為一隻蜻蜓，在這片海洋中自由飛翔。
我願化為一隻蜜蜂，在這片花海中視死不歸。
我願化為一隻飛蛾，在這片火海中追求明光。
我不知道為什麼我會這樣狂熱地愛上書，也許是因為書本那豐富的知識啟迪了我吧，也許是因為那些動人的故事吸引了我吧，也許是因為那些美妙的詩詞陶醉了我吧，也許是因為那逼真的情節感動了我吧，也許……
書，你是個美麗的天使，帶給我知識，帶給我快樂。
青春因挑戰而不同 篇5
國三作文 ,789字青春，花樣的年華。每個人的青春在不同選擇下變得各不相同。有人在讀書中度過青春有人在藝術中度過青春。然而，我的青春在挑戰中構成，也因挑戰而不同。
每一個過程的成長，都在詮釋一種進步與不同。或許，有人說：“知識學學就會，技能練練就會。”但我說：“若想不同，必應付出，必應挑戰。”
童年，是一個無憂無慮的時代，每天都可以在放學後在操場上瘋玩瘋跑，還可以有各種各樣的玩具，甚至可以記好時間看喜愛的節目，而我卻在種種選擇與琳琅滿目的商品中選擇了自行車，紅白相間的自行車在陽光下閃閃發光，每日在放學後都會求著忙碌的爸爸陪我去練習車技，百般無奈的爸爸只好答應，悄然的放手使本就不怎麼穩的車變得東倒西歪，最終倒下，我自然摔得也不輕，把車重新扶好，又一次跨上了車，開始新一輪的練習。一次次的摔倒，又一次次的爬起，奠定了我最終的結局—成功！喜悅是自然的，因為在別人學習之餘—看電視，玩玩具，追跑打鬧的時候，我的青春因挑戰而不同，在他人玩的時候，我已學會了第一項技能。
青少年，又有人說：“應該學學高雅的藝術，像什麼樂器，舞蹈……”可我卻被馬術所吸引，望著電視上賽馬運動員，在高大的馬背上，人馬合一的表演盛裝舞步，比著障礙賽，心中滿是羨慕，便央求媽媽帶我去騎馬。天星調良—一個偌大，優美的園子展現在我面前。第一次近距離與馬接觸，心中滿是害怕，畢竟，它比我還高許多，在教練的幫助下，做到馬背上的我絲毫不敢亂動，更不要提什麼障礙了。慢慢的我漸漸學會了許多。在之後，我慢慢在教練放手的情況下去聯絡“輕快步起坐”“跑步”一次次去挑戰新的內容，終於，我學會了障礙，儘管不熟，但也是一種進步，我的青春因此而不同，也在挑戰下逐漸成功。
青春，那麼短暫，時光，毫不留情的逝去，但挑戰從未停止，反而讓我在端著的青春中創造著一件件屬於自己的事，用過去與現狀的挑戰去展現一個不同的青春。
生活因挑戰而精彩 篇6
國二作文 ,712字生活原像一部無聲的電影，每天都只重複著光與影的遊戲，正是一次次的挑戰，給這部電影注入了新的生命，使它變得更加精彩。
在我四年級的時候，我夢想挑戰籃球場上的高手，憧憬挑戰成功後那一瞬的喜悅。我喜歡看GDP組合年復一年的挑戰同時代的王者；喜歡看臥薪嚐膽的諾天王最終率領達拉斯牛仔們“登基”；還喜歡看“十年磨一劍”的阿德突破首輪魔咒。我同樣把時間全部獻給球場，終於在兩年後的六年級，第一次入選十二人大名單，第一次感受到了挑戰成功後的喜悅。這是因為這一次次永不言敗的挑戰，造就了成功的我。這也是生活精彩的一部分。
隨著時間的推移，畢業的日子眼看就要來臨，我也在慢慢地改變。慢慢地，我開始不關心比賽的輸贏；開始不在乎個人資料；開始不介意挑戰成功與否。真正享受的，是精彩的挑戰過程。叱吒風雲的姚麥組合始終沒有機會接近總冠軍；“答案”艾弗森曾與總冠軍失之交臂；新“狼王”勒夫甚至不知道季後賽是什麼。但是，難道他們的生活不精彩嗎？難道他們不成功嗎？不，因為過程精彩，結果往往不那麼重要。我開始享受在校隊打球最後的時光，享受那精彩的挑戰過程。
最後的那場比賽，我似乎最享受“被挑戰”的過程。俗話說：打江山難，守江山更難。已經兩連冠的我們想要奪得第三冠實屬不易。每場比賽對手都會精心研究我們的戰術，比賽中會對我們進行更有針對性的防守，但是破解對手的防守並贏得比賽，贏得冠軍才是最精彩的部分。在享受“被挑戰”的過程中，我畢業了。
挑戰，是最後的成功與否；是挑戰的過程；也是被挑戰的過程。在一次次挑戰或被挑戰中，我收穫的不僅是結果，還有一次次的精彩；一次次的享受；一次次的自我超越。
這樣，生活才會有新的生命，從而變得更加精彩。
生活因挑戰而精彩。
生活因發現而快樂 篇7
國一作文 ,789字誰從誰的花季停留，溫暖了思念；誰從我的年少停留，陪伴了時光。突然發現我用一根魔法棒點亮了生活，發現了親情的可貴，原來生活因為發現而快樂。
小時候，發現親情原來是一串香甜美味的糖葫蘆。記得那是第一天來到幼兒園，“我不要，我不要上幼兒園。”我哭著並緊緊地拉住媽媽的手，任憑媽媽怎樣對我說都無濟於事。奇怪的事竟然發生了，媽媽突然從口袋裡變出一串大大的糖葫蘆，“我要吃！”我接過媽媽的糖葫蘆，舔了一口：“好吃，好開心哦！”媽媽對我說：“乖孩子，以後只要你乖，天天獎勵你吃糖葫蘆。”我放開了媽媽的手，在幼兒園裡盡情玩耍。
年幼的我，因為一串糖葫蘆感受到了溫暖。恍然間，我才明白生活因發現而快樂。
長大後，發現親情原來是一把花傘。已是放學時間，而天又莫名地下起了大雨，教室裡空無一人，只留下一個焦急的我。“爸爸怎麼還沒有來，是不是臨時有事？”正沮喪著，一個熟悉的身影從眼前閃過，原來是爸爸，他為了不讓我久等，不顧下著大雨，飛奔而來，大片大片的水花濺了起來，早已浸溼了他的全身。“董董，爸爸單位有事，晚來接你，對不起。”眼睛裡稍稍有些淚珠在打轉。走在回家的路上，奇蹟般地覺得這傘好大，不然怎麼會一點沒淋溼呢，再看看旁邊的爸爸，半邊衣服全溼光了，許多晶瑩的小水珠調皮地在爸爸身上打轉。
一把花傘就是親情，微瀾在心中盪漾，一轉身，才明白生活因發現而快樂。
現在，發現親情是一盒蛋糕。13歲的生日在11月12日這天悄然到來，我邀請的重量級人物小姨沒來，她說家裡有事走不開，我為此傷心了好幾天。本以為這件事就這麼過去了，可上個星期五回到家，竟然發現小姨來到了我家，桌子上還放著一個精美的禮物，開啟一看，“哇，好漂亮的蛋糕！”原來小姨特意買了蛋糕來為我補過生日。有這麼好的小姨，她時刻都心繫我，我感覺真幸福和滿足。
一盒蛋糕包含著無限的親情。其實親情的味道比蛋糕還甜。此時，我又明白了生活因發現而快樂。
挑戰的快樂 篇8
國小五年級作文 ,689字大深谷的風無情地咆哮著，雖然驕陽似火，可我內心那殘存的熱情也在一點點消失，夾著狂風往深谷裡躥去。
腳下，幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，使人心驚膽戰。眼前，一座用繩子和木板搭起來的一座簡陋的橋隨著風舞蹈，我的心情一下子跌落到了谷底，充滿了陰鬱。
突然，我開始瑟瑟發抖，眼神變得空洞、飄渺，像一個斷了線的木偶，被風遺棄在懸崖邊。
我坐在那死氣沉沉的橋旁，那橋看起來搖搖欲墜，我雙手抱著膝蓋，似乎在克服內心的膽怯，殘酷的風久久盤旋在我頭頂，彷彿在無情地嘲笑我。我終於抑制不住自己的情感，一滴滴眼淚開始落在地上，暈開了一朵朵花。
我慢慢嘗試著向橋邁出第一步，木板開始“咯吱咯吱”地響，我皺緊眉頭，閉緊雙眼，慢慢扶著繩子，又往前邁出一步。現在看腳下，一眼望不到底，少許的雲在遊蕩，看起來很愜意、舒服，讓人感到那是一種天然的美、野性的美、驚險的美、磅礴的美。橋上，擠滿了人，已經沒有退路了，我只好硬著頭皮往前走。
我咬緊牙關，手上、身上全是冷汗。我小心翼翼地扶著繩子，生怕一個不小心就摔了下去。
忽然，前面的遊客轉過頭來嚇我，我驚了一跳，眼中充滿了恐懼和無奈。我繼續試探性地往前緩慢踏去，左一步，右一步，風仍然還在做最後的無畏的掙扎，想竭力嚇住我。可我現在已經一點兒都不怕了，任由它吹去。我開心極了，蹦蹦跳跳，一搖一擺地走過了橋。
“太刺激了！”我大聲喊道。回頭看去，自豪感油然而生，山、水、橋融為一體，在落日的映照下，展現出一道靚麗的風景，但在我心中，這更是一個代表驕傲和快樂的座標。
我的快樂源泉就是挑戰，超越自我，努力前行—做一個快樂的人吧！
生命因自由而快樂 篇9
國小三年級作文 ,523字今天奶奶從菜市場買了一些魚兒，回到家後，我發現一條魚兒在拼命掙扎。
我不忍心看著它們就這樣痛苦地死去，於是打來了一盆水，把它們放進水盆裡。魚兒們看見水就像抓到了救命稻草一樣，一下子跳進去。它們在水盆裡歡快地游來游去，尾巴自由自在地擺動著，有時還蹦起來濺起一朵朵水花。那些水花好像在告訴我：“我特別渴望自由，這麼小的空間我無法生存喲！”我想魚兒是有生命的，它們為什麼要死於非命呢？
第二天，我又來到了這個水盆旁，魚兒們好像沒有了昨日的光彩，靜靜地停在水盆裡。那水，死一般的靜。我看著魚兒，魚兒也看著我，好像在說：“求求你放了我們吧。”我很想把它們放回水塘裡去，可轉念一想，放回去了，奶奶不就白買了嗎？於是我猶豫了！
又過了一天，我來到了水盆旁，魚兒們的眼神暗淡，就像快要死了一樣。我決定將魚兒放回到河裡去，給它們快活的生命。我不捨地把水盆端到水塘邊，連水帶魚倒到了水塘裡。魚兒跳進水塘，自由自在地遊起來，開心地想要笑出聲來，水面上蕩起了一圈圈白色的漣漪。
看著魚兒在水裡歡快地遊著，我知道了生命存在的價值，生命因為自由而快樂。
只不過，如果奶奶知道，我把她買來的魚全倒進水塘，不知道會不會氣壞呀！
人生因盡責而快樂 篇10
國一作文 ,702字有人曾說過：生命總有職責，我們能做到的，只有盡職盡責。還要人說過：在人生的道路上我們肩負著很多，其中有一部分叫做責任，我們應該對我們要做的盡職盡責。
對於很多人來說課代表只是個芝麻大小的官，但在我看來，課代表這個職務非常重要，且無法代替。它是老師和同學之間的一座橋樑，把老師希望傳達的任務和需要的作業運來和運走。所以，課代表要盡的責是不小的。
就在幾個月前，我們班開始閱讀《駱駝祥子》這本書，作業就是在書上做批註。第二天我要把作業送到辦公室去，看著平時只有一小摞的作業，今天卻堆得像小山一樣，我犯了難：一次都抱過去，可能太沉了；分兩次抱，又會耽誤我早上的語文領讀。沒辦法，為了兩邊都不耽誤，我只能硬著頭皮一次都抱過去了。
我把雙手放在整摞書的下面，胳膊使勁往上抬，書山就慢慢起來了。但因為大家的書都不一樣大，也沒有按照上小下大的順序放，所以整摞書東倒西歪眼看就要倒了。我連忙往另一側使勁，可書山又往相反的一側歪。我兩隻手不敢動了，只能兩腳小心翼翼地向辦公室的方向挪。
突然，我的重心沒把控好，一大半的書都掉到了地上，我突然有些不知所措。但及時運送作業是我的職責，況且還要馬上返回教室領讀，時間不等人，我立刻把書一本本撿起，小心翼翼地抬起小書山，慢慢地向辦公室挪去。把書放辦公桌的一瞬間，我兩隻手已經麻了。從教室到辦公室，這不到五十米的距離，我居然走了五六分鐘。但此時的我如釋重負，心裡有一種說不出的暢快與歡樂。突然想起還有責任在身，我立馬跑回教室帶起早讀。
雖然每天早晨運送作業沒有人鼓勵我，更沒有人表揚我，甚至有時候我還會遇到一些小困難，但每次我都很快樂。因為我切身體悟到：盡責才是人生最大的快樂！
生活因挑戰而精彩 篇11
國小六年級作文 ,784字生活中，我們總是會因為一些原因使自己的生活平淡無味，然而每個人所希望的往往是想讓自己的生活變得精彩。
俗話說得好：“是金子總會發光的。”有一次，學校組織朗誦比賽，老師說：“這次報名採取自願，希望有能力的同學要積極參加，朗誦的好不僅有獎狀，還有豐厚的獎品呢！”聽到這個訊息，我既興奮又悲哀，興奮的是朗誦是我的特長，我這次可以大顯身手，悲哀的是班裡出色的同學那麼多，而且這次是校級比賽，我能拿到獎項嗎？就算報名也會被人看作是王婆賣瓜自賣自誇罷了，反正我一向如此！就在我猶豫不決的時候，朗誦並不好的趙蕾卻自信的舉手對老師說：“老師，我報名！”我有些驚訝地望著她，同學們也似乎和我一樣驚訝，紛紛議論著：差生也敢參加這種校級比賽啊！再說了大家都知道她平時讀課文根本就不怎麼樣，怎麼還敢參加比賽，況且是校級比賽。我想這下她難堪了吧，我就知道會是這樣。一個星期過後，她竟然獲得了一等獎。後來我問她平時是故意讀不好的吧，她說：“當然不是啦，但這次我真的想挑戰一下自己！”我十分後悔當時沒有抓住機會。
第二年，學校春節晚會朗誦組選領誦，我積極的參加了，老師有些不放心的問我：“有把握嗎？”我笑了笑回答：“沒有，但我想試一試。”回家後，我找出同類型文稿仔細聆聽優秀作品，在媽媽的幫助下認真劃好抑揚頓挫，反覆練習，越讀感情越真，越讀情感越飽滿。終於，功夫不負有心人，我終於也在晚會上大放光彩，我自信地朗誦獲得了大家的一致好評。老師欣慰的笑容，同學們鼓勵的眼神讓我更加相信挑戰自己是正確的。
後來，不管是什麼活動，我擅長的，不懂的都積極參加，我的生活從此不再那麼平淡無味，而是充實，有趣，精彩的！
所有的努力和付出，讓我明白生活因挑戰而更精彩！
因你而快樂 篇12
國一作文 ,529字人們常說：“書是人的良師益友！”沒錯，書與我就是形影不離的好夥伴。它令我快樂，令我的生活充實而美好。
看書是我愛好之一，它讓我彷彿來到了另一個世界，穿越到了另一個時代……我只要坐在椅子上，翻開一本書，就可以進行一場愉悅的旅行。
在這幾十次的“旅行”中，我印象最深刻的便是與唐僧師徒四人一起去西天取經的“旅行”了！唐僧師徒四人各個有鮮明的性格：大師兄孫悟空特愛打抱不平，武藝精湛，卻莽撞無禮；二師兄豬八戒好吃好色，卻行俠仗義；三師弟沙和尚任勞任怨，卻頭腦簡單，不善用計；師父唐三藏遵循佛法，卻沒有主見……
有了它們的陪伴與形形色色的妖魔鬼怪的陪襯，這次旅行真是有驚無險，歡樂多多呀！看著師徒四人經歷九九八十一難，千辛萬苦地取得真經後，我的心中欣慰無比。
這不是正像我們人生的道路嗎？路上既有好人相助，也有壞人擋道，但最後還是會到達終點的，只不過奇異的是，每個人的終點都是不一樣的！
書就是我的良師益友，它不僅使我快樂，還教給我許多人世的道理，也使我的語文學得越來越好。
現在我每天都會看半個小時的書，因為讀書使我快樂，也使我的生活充實而美好！書，就是人的良師益友。你可以與它進行交談，高爾基說得好：“讀一本書，就像和一位高尚的人交談！”
啊，書，我因你而快樂！
因你而快樂 篇13
國一作文 ,580字在我心中，存在著許多快樂的原由，因為朋友突如其來的擁抱而快樂；因為家人不經意的關心而快樂；因為堅定自己心中的信念而快樂……因為隨心所欲而快樂。
讀書，是我最大的快樂。每當疲倦的時候，我都會捧起一本精彩的小說，它會使我的精神充沛起來；每當失敗時，我都會閱讀那所謂的“心靈雞湯”，它會使我重燃前進的力量；每當我遇到難題時，我會去翻幾頁雜誌，它會使我的心情放鬆，同時告訴我不要洩氣就一定會成功。
穿梭在書的海洋，我感受到了三國周郎赤壁的將士威風，品味著林黛玉細膩纏綿的“梨花帶雨”，而《讀者》裡一篇篇飽含真情實感的文章更是讓我怦然心動。從書中，我收穫了積極向上的精神，它讓我變得更加樂觀，我想，這就是書所帶給我的正能量吧。
讀一本書，我會因為人物情節的悲歡離合而牽腸掛肚。當主人公歡喜時，我的心情會隨其歡快。當主人公悲傷時，我也不禁潸然淚下。我堅信書中的人物一定有靈魂，因為它們是那麼真實，彷彿就是我們生活中的某一個人。
我也時常幻想作者創作時的情形。他是否在尋找著書中人物的原形？他是否因為設計某個細小的情節而焦躁得抓耳撓腮？他是否和我一樣會仔細品味那一個個文字？這些幻想沒有答案，但我喜歡這樣幻想。
坐在窗前，望著窗外如霓虹燈般絢爛的大千世界，我向往外面的世界，它是迷人的，是未知的，但我更喜愛眼前書中的世界，它是我心中的一座燈塔，永遠放射光芒，永遠帶給我快樂。
因你而快樂 篇14
國小五年級作文 ,629字書，自古以來就被稱為人類進步的“階梯”，“知識寶庫的鑰匙”等。說明書對人類的幫助特別大。而我打從識字以來，就一直因書而快樂。
還記得有一次，家裡缺少“精神糧食”我便與媽媽到書店去補充。一進書店，我就便被琳琅滿目的書籍吸引住了眼球，左瞧瞧，右看看，最後選定了一本國外名著《柳林風聲》。
回到家後，我立即捧起那本《柳林風聲》津津有味地看了起來。這本書介紹了四隻小動物：鼴鼠、水鼠、獾先生以及癩蛤蟆在森林中發生奇妙的故事。隨著故事情節的發展，我感覺自己彷彿置身於一片茂密的大森林中，和它們一起冒險，幫助癩蛤蟆改過自新，奪回皇宮，覺得特別的自豪、愉悅。這四隻小動物讓人感覺特別親切、友善。這時候，媽媽叫我去吃飯，我這才被拉回了現實生活。
我有時候也喜歡換一換“口味”，看一看《百科全書》或是《十萬個為什麼》，因為它能讓我擴充套件知識面。有時候，我覺得它特別有趣，一些問題總能擊中我的笑點。它還特別地有用，在學校的“尋找最愛讀書的孩子”活動中，我利用平日所瞭解的知識，再加上我的見識，成功晉級了第二輪，這讓我格外的興奮，感覺到知識的力量是強大的！
最後，書還能在作文方面帶來提升。古人云：“讀書百遍，其義自現”。正是告訴我們書的神奇之處。當我懷揣鑰匙在知識殿堂挖掘寶藏時，感覺自己無知的腦袋注入了許多“靈泉”。“惟有源頭活水來”這“活水”就是在書中流淌著，在無形中作文水平更上一層樓！
帶來快樂源泉的書啊，你給了我無數的歡樂，希望這歡樂能一直陪伴著我，讓我幸福一輩子！
因你而快樂 篇15
國二作文 ,801字日子一天天劃過，悄無聲息，不知何時來臨，也不知何時而盡。一份份作業、一張張試卷、應接不暇的大考小考，使人喘不過氣，只想逃離這桎梏，放鬆自己的心，卻不知何處可匿？
步於一隅池邊，隱約看到林木掩映，如此的恬淡之景，在此刻的我眼中卻是一片黯淡。天邊潔白的雲似是染上炎紅，炙熱得讓我閉眼，煩亂的情緒依舊在心頭叫囂，這無力之感更叫人疲累。
繼續沿池邊慢踱，不覺間飄來一股淡雅之香，眉羽輕展，心中有答案浮沉，卻還是忍不住尋覓那一方淨土。終是駐步於這一池青白，我遇見了你，蓮。恰如仙子般立於池上，亭亭玉立的美妙身姿讓人禁不住沉醉。眼中似撥雲見日般，恢復了原有的色彩，心靈彷彿被洗滌，此情此景此心，讓人不敢有半點褻玩之意。
水墨交柔間，青黃的蓮蓬之上飛上一隻蜻蜓，點綴這清麗的畫卷，青與黃的溶合，嘆也。冰清玉潔的辮兒交錯著，凌亂卻也整齊，輕撫花瓣，柔嫩之感從指尖漫上心頭，試問要有怎樣的淡泊，才能守住這顆如玉的心？那些剪不斷、理還亂的煩燥在頃刻間消散，若世間只剩你我，若我如你，便是一份怎樣淡泊的心境，絲絲快樂漫上心頭。
我沉思，驚於你的潔白，嘆於你的高雅。倏忽間，我明白了你的苦難。
是的，你固然美麗，可美麗的背後卻是一番努力、掙扎，你的藕根深深埋在泥濘的土中，從池底，你便要克服衝破泥土的苦難，在泥土的控制下，你一天天向上，一點點生長，你嚮往光明，決不對命運低頭。終於，你經過漫長的歷程出了水面，得到為時不多的花期，可你並不後悔，我知道那份屬於你的快樂，便是守護淡泊的心。的確，土壤牽制你，但你依然活出了精彩！
我又為何倦怠？你能如此，我亦能。存於世上，生於泥濘的你能在堅守淡泊，我又有什麼理由怠慢？人生就是如此，只有拼搏才能出頭，一味的逃避、放棄。最終得到的，不過一場空。大千世界、紛擾繁華，何不趁當下好好把握，用盡全身力氣拼搏一次，別欠自己一個努力的模樣。
一花一世界，我瞭然。因你，我撥開雲霧，快樂漫上心頭。
因你而快樂 篇16
國二作文 ,737字在歷史的長河，你是那顆耀眼的星星，雖只是短暫的一瞬，卻絕非曇花一現，留下的光輝足以撼動整個歷史。你有寒食帖、東坡肉和那嫋嫋的琴聲，而我最忘不了的，是你的樂觀向上的態度。你—蘇軾，讓我感受到自信的快樂！
古林深處，清煙升起。我信步在這本書中，探尋東城的足跡。恍惚間，林子裡升騰起一團霧，悅耳的琴聲，淡定的神情，清澈的目光，是你！這時的你是被貶後的，你的琴音隨著你的心情不停地變幻，時而似一陣清風輕輕流過心田，時而又似一隻蟬蟲大聲唱向夏日的愉悅。不一會兒，卻又如山泉咆哮著，吶喊著，此後，又漸漸迴歸平靜。
我知道，你的心情此刻一定是糾結的。你靜靜來到這林子裡思索著。到底是你那爽朗天真勝了—你選擇了順其自然，樂觀看待這一切的挫折。於是，煩惱似過往雲煙，在你的眼前飄去，留下一份淡泊寧靜。你又開始彈那首輕快的小曲，細聞，你似乎還在低低地淺唱，林中的鳥兒歡快的複合著，共同築成一曲驪歌，悄然把那份樂觀飄進我心，我似也受到你的感染，快樂起來。笑對人生，是你教給我的第一招。
一葉偏舟，一江春水。驀地，我又來到了另一番仙境中。這兒有青山黛水，山石鳥蟲。你拿一杯酒蠱，和幾個朋友一塊兒談天說地，好不快活！閒談間，一位年小的朋友突眉頭緊鎖，你便問其故，原是他認為人生短暫，美景不可以永久享受，實乃可惜。你笑著應，大意是這樣的：做你自己，活出精彩，便可與青山綠水一同永存也。一語驚醒夢中人，那弟子便又開始愉悅了，我不禁慨嘆，你真如其話所說，做了自己，並永遠留在世人心中，與美景共存啊！日暮，西垂，我似也受到了你的感染，豪邁起來。灑脫做人，是你教給的第二招。
以後，每讀一篇蘇東坡的故事，從《定風波》到《赤壁賦》，無一不展現你的情懷，給我帶來快樂，謝謝你，我因你而快樂！
因你而快樂 篇17
國二作文 ,912字花開有聲，雁過無痕。
暮秋的風，吹落了葉，吹枯了草，亦吹涼了心。
月考的失利將我推入黑暗的谷底。期中已至，迷惘、無助、恐懼，如寒冷的秋風般，湮滅了我心中那盞欲要熄滅的希望的燈。我徹底被擊垮，沉淪了。
邁著沉重的腳步走在回家的路上。陰翳的天空的一隅在街旁的枯樹杈間鋪陳開來，看起來竟有一絲渺遠，卻因單薄的街道顯得蒼白。腦海中仍回放著剛開學時，我信心滿滿，快樂的踏進校門時的場景。但這美好的倒帶中，卻時不時被硬生生地插入老師將滿是紅叉的月考試卷遞給我時，我仍舊不屑的畫面。如今剩下的，只有一聲又一聲的嘆息。不經意間向周圍瞥了一眼，卻覓得了你一樹金黃。如光如影，如夢如幻。加快步伐。金黃，剪出星星點點的輪廓，愈發耀眼。
駐足，凝視。
你是一株粗大的桂花樹，一樹金黃，明媚著，活潑著，綻放得那麼快樂。枝枝葉葉，葳蕤蓊鬱，樹影斑駁，映照著一個瓊樓玉宇的世界。那一朵朵金黃的花點綴在飽經風霜的枝幹上，綻放於天地之間。佇立在大地上的你，暮秋的寒冷似乎未能阻止你快樂的，忘乎生死地開放。鉛灰色的天空下，你的身軀在熠熠閃光，彷彿是莫奈不小心打翻了他的調色盤，渲染出如此瑰麗的一幅畫。你若畫中仙，似庭中妃，如月宮子。碧綠的枝葉交橫錯雜，映襯著一朵一朵金黃的花，黃綠相間，又如綻放在夜色中的煙火，讓人回味無窮。
你，彷彿被施了什麼魔法般，在這暮秋的荒蕪中綻放得如此快樂，這樣突出，卻又並非格格不入；你，又彷彿被寄託了所有生機的希望，彰顯於這一朵朵金黃的花與一片片碧綠的葉之上。
你是快樂的，因為你沒有被暮秋的寒冷所擊垮，而是化這些挫折為綻放的動力，在這天地之間煥發了你所擁有的光芒！
心，在那一刻，被濡溼了，似花蕊中的一滴露。心中原有的愁悶和煩躁早已化為烏有。桂花的香氣氤氳著依舊寒冷的天氣。抬頭望天。天，還是那麼渺遠，只不過又多了一份澄淨，陰翳的天空驀地變得那麼晴朗。
桂花啊桂花，我因你二快樂。是你讓我懂得，成長的路上並不是繁花似錦，而是荊棘叢生；是你讓我領悟，成功的鮮花必須要用汗水去澆灌，去培養；是你讓我知道，經歷一番寒徹骨，才得梅花撲鼻香；亦是你讓我體會到真正的快樂！
釋然了。
你在颯颯秋風中展現出獨有的姿態。
你可知，我因你而快樂？
因你而快樂 篇18
國二作文 ,912字花開有聲，雁過無痕。
暮秋的風，吹落了葉，吹枯了草，亦吹涼了心。
月考的失利將我推入黑暗的谷底。期中已至，迷惘、無助、恐懼，如寒冷的秋風般，湮滅了我心中那盞欲要熄滅的希望的燈。我徹底被擊垮，沉淪了。
邁著沉重的腳步走在回家的路上。陰翳的天空的一隅在街旁的枯樹杈間鋪陳開來，看起來竟有一絲渺遠，卻因單薄的街道顯得蒼白。腦海中仍回放著剛開學時，我信心滿滿，快樂的踏進校門時的場景。但這美好的倒帶中，卻時不時被硬生生地插入老師將滿是紅叉的月考試卷遞給我時，我仍舊不屑的畫面。如今剩下的，只有一聲又一聲的嘆息。不經意間向周圍瞥了一眼，卻覓得了你一樹金黃。如光如影，如夢如幻。加快步伐。金黃，剪出星星點點的輪廓，愈發耀眼。
駐足，凝視。
你是一株粗大的桂花樹，一樹金黃，明媚著，活潑著，綻放得那麼快樂。枝枝葉葉，葳蕤蓊鬱，樹影斑駁，映照著一個瓊樓玉宇的世界。那一朵朵金黃的花點綴在飽經風霜的枝幹上，綻放於天地之間。佇立在大地上的你，暮秋的寒冷似乎未能阻止你快樂的，忘乎生死地開放。鉛灰色的天空下，你的身軀在熠熠閃光，彷彿是莫奈不小心打翻了他的調色盤，渲染出如此瑰麗的一幅畫。你若畫中仙，似庭中妃，如月宮子。碧綠的枝葉交橫錯雜，映襯著一朵一朵金黃的花，黃綠相間，又如綻放在夜色中的煙火，讓人回味無窮。
你，彷彿被施了什麼魔法般，在這暮秋的荒蕪中綻放得如此快樂，這樣突出，卻又並非格格不入；你，又彷彿被寄託了所有生機的希望，彰顯於這一朵朵金黃的花與一片片碧綠的葉之上。
你是快樂的，因為你沒有被暮秋的寒冷所擊垮，而是化這些挫折為綻放的動力，在這天地之間煥發了你所擁有的光芒！
心，在那一刻，被濡溼了，似花蕊中的一滴露。心中原有的愁悶和煩躁早已化為烏有。桂花的香氣氤氳著依舊寒冷的天氣。抬頭望天。天，還是那麼渺遠，只不過又多了一份澄淨，陰翳的天空驀地變得那麼晴朗。
桂花啊桂花，我因你二快樂。是你讓我懂得，成長的路上並不是繁花似錦，而是荊棘叢生；是你讓我領悟，成功的鮮花必須要用汗水去澆灌，去培養；是你讓我知道，經歷一番寒徹骨，才得梅花撲鼻香；亦是你讓我體會到真正的快樂！
釋然了。
你在颯颯秋風中展現出獨有的姿態。
你可知，我因你而快樂？
童年裡，我因有義賣書市而快樂 篇19
國小六年級作文 ,830字“賣書了！賣書了……”“賣書了，跳樓價大甩賣……”這幾句話，被調皮的風娃娃吹進了我的耳朵，吹進了同桌的耳朵，吹進了好朋友的耳朵……大家異口同聲地說：“走，我們買書去！”於是，大家以百米衝刺的速度跑到了操場。一進操場，我們立刻被眼前的景象驚呆了，站在跑道上，吃驚的看著書市，哇！操場上已經“人滿為患”了！
吃驚的我不得不向你還原此時的操場：操場上擺滿了所有班級的攤位，一進操場，就可以看見鐵絲網，一面白牆上貼了我校的吉祥物—-寧寧和圍圍。操場上，跑道上都是大家的書攤，所有書攤前都擠滿了“小書蟲”們。整個操場立刻沸騰起來了！
現在義賣活動還沒有開始，有些班級還在手忙腳亂的擺著書，有的班級早早做好準備，可以看出他們很清閒，雖然活動還沒開始，可是操場上早已成了人的海洋，書的盛宴！
書市終於開張了！所有書攤的“工作人員”都在努力地拉顧客，賣書！每個人都忙得不亦樂乎。而這與我們組員的任務似乎格格不入！因為我們組是專門逛書市，買書的工作。大概是因為我不甘心被大家置身於“千里之外”吧！我和組員一起，開始了我們崎嶇的“砍價之路”。
我們在操場上逛著，不一會，我就搜尋到了我所鍾愛的—《羚羊木雕》，這本書大約五成新，可是卻要十元呢！她才便宜了四元，這時，我的三寸不爛之舌派上了用場。我先對賣書的姐姐說：“姐姐，便宜一點，五元可以嗎？”可是那位姐姐根本不買我的帳，用毫無商量餘地手誤口氣對我說：“不行，最低七元給你！”見姐姐不買我的帳，我只好退讓一步，並撒嬌式地對姐姐說：“姐姐，可不可以嗎？你們站在這裡多累呀，如果你六元賣給我，不就少一本嗎？賣出一本是一本，如果你賣完了，不久可以收攤休息了！姐姐，你……”姐姐打斷我的話：“行，這本書你六元拿走吧”。哈哈，姐姐還是經不住我的“軟磨硬泡”神功！接下來我又以同樣的方法，花了十元淘到了一本原價二十多元的書……
兩節課很快過去了，義賣書市也將收攤，但在最後，我想大喊：“童年裡，我因有義賣書市而歡樂！”
人生因你而快樂 篇20
國一作文 ,745字時光匆匆走過，多少童真的歲月，多少青澀的年華，都因有你的陪伴，而過的快樂，謝謝，還好有你。
還記得第一次相遇的夏天嗎？你一身粉嫩的裙子，圓圓的臉配上短髮，讓你格外耀眼。在父母的介紹下，我們就這樣認識了。開始的我們並不友好，每天都處在口角之爭中，互不相讓。那時我們不懂分離的痛苦，總想能這樣一直走下去。中途我們吵過，罵過，打過，卻終究沒有將我們分開，經歷過風雨的我們，堅不可摧。
從小缺少關愛的我，卻從你身上得到了另一種愛。這種愛是無言的，慢慢地在我們心中生了根，發了芽。那天，天空不作美。大雨一直嘩啦啦的下著，絲毫沒有要停的意思。我落魄地在雨中淋著，因為我的不小心，把弟弟的眼睛弄傷了，母親沒有聽我過多的解釋，便把我拉到雨中。傷心、絕望、淚水在眼睛裡打轉，最後卻和著雨水一起流了下去。“你知錯了沒有”身邊一直迴盪著一個聲音。只有你一個人拉著我的手，叫我不要賭氣。我難過，因為心裡有數不盡的委屈，連父母都偏袒著弟弟，是你把我從雨中強拉出來，幫我擦乾臉上的淚水。是你，在我身邊一直勸我不要倔強；是你，讓我原本冰冷的心變的溫暖；是你，在我最需要的時候出現。是啊，只有你！———還好有你！
可是，我們還是終究獨自長大。
長大的我們，都有了不同的變化。我們已不再像兒時那樣，大大咧咧。我羨慕那天真無邪的你，像個孩子，不被世俗渲染，高興了就笑，不開心就哭。我們的感情還像曾經一樣，我們一起嗨，一起瘋，一起鬧。我們形影不離，你是我的活寶，我是你的開心果。我看見你會笑，會激動，會興奮。你是我生命中不可缺少的陪伴。
縱使我們以後各自遠揚，我也一定會說：你是我生命中永不磨滅的光，哪怕只有一星點，也會讓我的天空晴朗。
謝謝你，讓我感到溫暖，讓我感到快樂。謝謝，讓我遇見你！